初二下册地理知识点总结归纳

发表时间：2025-05-10

初二下册地理知识点总结归纳（推荐8篇）。

在我们的学习时代，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。哪些才是我们真正需要的知识点呢？以下是小编为大家整理的八年级下册地理知识点总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初二下册地理知识点总结归纳篇1

八年级下册地理期末复习知识点：海洋资源

海水可直接作工业冷却水源,也是取之不尽的淡化水源。

⑴海洋化学资源:海盐、

⑵海洋生物资源:有鱼、虾、贝、藻等,捕捞活动从近海扩展到世界各个海域。除了直接捕捞外，通过养殖、增殖等还可实现可持续利用。

⑶海底矿产资源：

①大陆架海底:石油、天然气、煤、硫、磷等。

②近岸带的滨海砂矿:砂、贝壳等建筑材料和金属矿产。

③海盆:深海锰结核,是未来可利用的潜力最大的金属矿产资源。

⑷海洋能源:可再生、无污染;但能量密度小。具有商业开发价值的是潮沙发电和波浪发电,但也投资较大,效益不高。

八年级下册地理期末复习知识点：水资源

1.地球上的水，97%是海洋水，目前人类利用的的淡水资源主要是江河湖泊水和浅层地下水。

2.我国水资源总量位于世界第六位，人均为世界水平的1/4。属于严重缺水国家之一。

3.每年的3月22日为世界水日，中国水周为每年的3月22日到28日。

4.我国水资源时空分布不均：

1)时间上——夏秋季多，冬春季少;解决季节分布不均的.办法：兴建水库(长江上的三峡工程、黄河上的小浪底)

2)空间上——南丰北缺，特别是华北和西北地区缺水最为严重。我国水土资源的配合不合理，进一步加剧了北方的缺水状况。解决空间分布不均——跨流域调水(引滦入津、引黄济青、南水北调)缓解我国北方地区的严重缺水的南水北调工程等。

5.近几十年来，随着全球人口的增长、社会经济的发展，以及人们生活水平的提高，导致人类对淡水资源的需求与日俱增，不少国家和地区出现了水资源不足和用水紧张。

初二下册地理知识点总结归纳篇2

水资源

一、水资源时空分布不均

1、水资源及其存在形式

淡水资源只占全球水资源的2.5%

可直接利用的淡水资源只占全球淡水资源的0.3%

水资源是有限的

各国水资源比较

2、我国水资源的时空分布：

(A)时间分配不均：夏秋多，冬春少;且年份变化大

(B)空间分布不均：南多北少，东多西少

二、合理开发和利用水资源

1、利用水资源中的.突出问题：

水资源浪费、污染严重

严重过度开采地下水

2、合理开发利用水资源的措施

A)节约用水

B)防止污染，保护水源

C)兴修水利，跨流域调水

(南水北调)

南水北调方案

初二下册地理知识点总结归纳篇3

中国的地理差异

1、地理区域有许多不同的类型，有的是自然区域，如珠江三角洲;有的是经济区域，如工业区;有的是行政区域，如西藏自治区。同一个地理区域，可能同时兼有多重“身份”。

2、根据各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同，可以把我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。其中，秦岭、淮河一线是北方地区和南方地区的分界线。

3、我国的北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面均有明显差异。受自然环境的.影响，北方地区和南方地区的人们，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面也有很大差异。

我国南方地区和北方地区的差异比较：

比较项目秦岭—淮河以北地区秦岭—淮河以南地区

1月平均气温(高于0°/低于0°)低于0°高于0°

年降水量少多

主要地形平原与高原为主平原、盆地与高原、丘陵交错

植被类型温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林

河流流量小大

耕作制度一年一熟或两年三熟一年两熟或三熟

耕地类型旱地水田

粮食作物小麦水稻

传统交通工具马车船

传统体育项目滑雪、溜冰赛龙舟、游泳m.YS575.CoM

4、西北地区的地形以高原和盆地为主。东部以草原、荒漠景观为主;西部盆地中有大面积的沙漠分布;只有在盆地边缘出现稀少的绿洲。这一切说明西北地区是一个以干旱为主要自然特征的地区。

5、青藏地区因地势高耸而成为一个独特的地区，由“高”随之而来的另一个显著自然特征是“寒”。

6、西北地区和青藏地区都是我国主要的牧区。内蒙古主要是温带草原牧场;新疆主要是山地牧场;青海和西藏主要是高寒牧场。内蒙古的三河马、三河牛，新疆的细毛羊，青藏的牦牛、藏绵羊和宁夏的滩羊都是著名的畜种。

7、除了畜牧业外，在西北地区人们利用河水和高山冰雪融水，发展灌溉农业。

初二下册地理知识点总结归纳篇4

1、认识我国的三大火炉(重庆，南京，武汉)，我国夏季平均气温最低的地区是青藏高原，这是由于海拔高度高而造成的。我国夏季气温最高的地方是吐鲁番盆地，冬季最冷的地方是漠河。认识我国的五个温度带(热带，亚热带，暖温带，中温带，寒温带，青藏高原区)

2、我国的降水空间分布特点：降水量自东南沿海向西北内陆递减。我国降水的空间分部的规律是南多北少。根据一个地方的'降水量和蒸发量对比关系，我国四类干温地区是干旱地区、半干旱地区、半湿润地区、湿润地区。东多西少降水最多(火烧寮)和最少(托克逊)的两个地方。我国降水时间分布特点：全年降水集中在夏季，冬季降水一般不足全年降水的10%。夏秋多，冬春少。我国冬季气温分布的特点是：越往北去，气温越低，南北温差大。我国南北温差大的主要原因是纬度位置，冬季风。我国夏季气温分布的规律是：南北气温相差不大，全国大部分地区普遍高温。

3、我国的平原主要集中在东部地区，是我国农业发达、城镇集中、经济繁荣的地区。

4、秦岭准河一线是我国重要的地理分界线：它是我国一月份0度等温线经过的地方，是我国暖温带与亚热带的分界线，是我国800毫米等降水量线经过的地方，是我国半湿润和湿润地区的分界线。是我国北方和南方的界线。

5、我国重要的气候特征是气候复杂多样，季风气候~大陆性气候显著。

6、我国季风区与非季风区的界线习惯上以大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线为界。界线东南受夏季风的影响，属季风区，界线西北夏季风很难到达，属非季风区，全年都较干旱。我国东部的降水主要由夏季风带来的，主要降水类型是锋面雨。

7、阿拉伯半岛与长江中下游平原纬度位置大体相同，气候和景观差异很大的原因是：两者的海陆位置不同，后者地处亚欧大陆东岸，深受雨热同期的季风气候的影响。

8、我国季风气候带来的各种灾害性天气主要有寒潮、台风、洪涝、干旱。

初二下册地理知识点总结归纳篇5

一、识记的知识：概括，系统整理，提高学生识记的效率，这些在平时上课时笔记都有所体现，只需要学生整理，识记就可以，督促学生的方法：课代表是每个班的领导，分派几个小组的组长，具体到每个同学，检查笔记是否完整，识记的知识是否掌握，及时反馈，及时纠正督促。

二、理解的知识：变换练习题的方式，多次训练。每天留作业，针对需要训练的'知识点做填图练习，作业评价，100分为完成，低于100分分别划分档次，完成作业的情况及时反馈给学生，把作业完成的得分作为平时成绩和评优评好的依据。

三、制定目标：每个同学制定自己的考试目标，赶超对象。

四、明确考试意义：巩固所学知识，为后面的会考做好充分准备。

五、考试答题技巧培养态度第一，认真的态度是取得优异成绩的保证，答题认真读题，遇到不会的题目、读不懂的题目不气馁，不放弃，跳过最后检查时再做。

2.答题技巧：认真阅读每一道题的题干，很多隐含的信息会帮助你解决问题。必须认真阅读，否则会因为粗心导致错题，不是不会，是不够认真。认真答题是一种能力。从某种意义上说，粗心就等于不会。

3.答卷要求：字写清楚端正，否则会影响自己的成绩。字迹潦草，成绩会大打折扣。

4.检查：每一次考试、每一科考试都要养成检查的好习惯，检查能充分发挥出你的所学，避免因为粗心而出现所谓的“发挥失常”。我们很有感触，每一次考完试总有10分甚至不是不会而是粗心看错题或者没有看到题。

初二下册地理知识点总结归纳篇6

[课标要求]

1、在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河线的地理意义

2、运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青臧地区四大地理单元的范围。

[教学目标]

[知识与能力目标]

1、在地图上识记秦岭—淮河线的位置

2、根据已学的知识，说明秦岭—淮河线的地理意义

3、运用地图指出我国四大地理单元的位置。

4、培养学生利用地图，分析地理问题的能力。

[过程与方法目标]

通过组内的讨论探究，培养学生的小组合作学习的习惯;通过必答和抢答的形式，调动学生的学习热情，激发学生的竞争意识。

[情感态度与价值观目标]

通过本节课的学习，认识我国辽阔的.美好河山，激发学生的爱国情感。

[教学重难点]

秦岭—淮河线的地理意义

[教学方法]

利用多媒体的辅助工具，启发引导学生利用地图分析地理问题

[学习方法]

讨论法、读图分析法

[教学准备]

准备多媒体课件

[教学过程]：

新课导入：

从本册教材的体系，由中国地理的总论到区域地理，自然延伸到我国重要的重要分界线秦岭—淮河线

一、秦岭—淮河的位置

(一)认识秦岭—淮河的位置设计了以下4个问题：

1、根据地图请你说说秦岭的走向?

2、淮河的流向是自至。

3、目前淮河的河水大部分经注入东海。

4、图上填注秦岭—淮河经过的省级行政区

5、判断下列，位于秦岭—淮河线以南的有哪些?

A、湖北B、山东C、江西D、山西E、河北F、浙江

(第1、2题为读图基础题;第3题为知识拓展题;第4、5题既复习了省级行政区的分布，又为进一步明确位置奠定基础)

(二)、介绍秦岭和淮河

1、介绍秦岭：学生看景观图并阅读课文材料

2、介绍淮河：学生在阅读材料后，完成下列问题

A、黄河夺淮入海是怎么回事?黄河水改道淮河，流入海洋

B、黄河夺淮入海后，淮河成为“害河”的主要原因是什么?

黄河携带的泥沙，沉积在淮河的河道中，使淮河水流不畅

二、秦岭—淮河线的地理意义

1、从复习我国一月平均气温图、温度带的分布、我国年降水量的分布、干湿地区的分布、水资源的分布，加深对秦岭—淮河线地理意义的理解。(0℃、暖温带和亚热带的分界线;800mm年等降水量线、半湿润区和湿润区的分界线、水资源中过渡带和丰水带的分界线。)

2、课本P76活动

我国某东西走向的山脉，山北以旱地为主，山南以水田为主;山北树木冬季落叶，山南树木大多常绿;山北人们以面食为主，山南人们以大米为主食。

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猜一猜，这是我国的哪一条山脉?(秦岭)

3、课本P77活动

1955年1月发生强寒潮时，秦岭北侧的西安最低气温为-20.6℃，秦岭南侧的安康最低气温为-7.6℃。请你解释两地气温差异的形成原因?(由于秦岭的阻挡，冷空气的影响，在秦岭南侧减弱。)

4、学校的紫荆花正鲜花怒放，而我国的北方是一片什么景色呢?

沁园春雪

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原弛蜡像，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

4、秦岭—淮河一线南北的差异

秦岭—淮河一线南北的差异(竞赛)

秦岭—淮河一线南北的差异(拓展)

6、下列词语显示了我国南北的差异，请你进行解释并说说其中的缘由。

A、南船北马(交通工具)

B、南米北面(主食)

C、南矮北高(身材)

D、南繁北齐(地方方言)

E、南尖北平和南敞北封(传统民居)

F、南涝北旱(气候灾害)

综上所述：秦岭与淮河是我国东部重要的地理界线。在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异。(课本P76)

三、四大地理区域

课本P78活动

看一看下列山脉是哪些地区的分界线。并用线连接起来。

阴山第二阶梯与第三级阶梯

太行山季风区与非季风区

秦岭南方地区与北方地区

课本P79活动根据课本阅读材料，用直线将下列地理事物合理地连接起来。

沙漠广布

东南半壁农耕为主

牧业为主

西北半壁人口众多

紧张又愉快的一节课结束了，你在本节课中有哪些收获?

一、秦岭—淮河线是我国东部重要的地理界线，它分别是哪些地理事物的分界线?

二、我国分为哪四大地理区域?它们之间的分界线分别是什么?

课后或课堂作业填充图册P32—34一、秦岭—淮河线是我国东部重要的地理界线，它分别是哪些地理事物的分界线?

二、我国分为哪四大地理区域?它们之间的分界线分别是什么?

课后或课堂作业填充图册P32—34

初二下册地理知识点总结归纳篇7

北部内陆两区一省

1.位置、地形和气候

内蒙古、宁、陇位于西北内陆地区,地形以高原为主,主要高原有内蒙古高原和黄土高原,属第二阶梯上的内陆高原.

2.初中地理知识点总结畜牧业和灌溉农业

本区畜牧业占重要地位.优良畜种有:三河马、三河牛、内蒙古马、内蒙古细毛羊、宁夏滩羊等,是全国重要的畜牧业基地.

河西走廊、宁夏平原、河套平原都属干旱地区,是重要的灌溉农业区.

3.丰富的矿产和包头钢城

本区的煤、石油、镍、稀土,以及铁矿等储量在全国居重要地位.内蒙古的煤探明储量次于山西,居全国第二位.伊敏河、霍林河、元宝山、准噶尔四大露天煤矿正在建设为重要能源基地,包头利用包头的煤、白云鄂博的.铁、黄河的水发展了钢铁工业,被称为“草原城”.包头的稀蕴藏量居世界第一位.

4.初中地理知识点总结交通和重要城市

本区主要铁路干线有:京包、包兰、兰新、陇海、集二、京通、滨洲、兰青等线.兰州是西北最重要的铁路交通中心,银川自古称为塞上名城,呼和浩特是内蒙古的政治、经济、文化中心,城南有古迹昭君墓.

初二下册地理知识点总结归纳篇8

　一、要明确复习目标

制定这个学习计划一定要弄清自己想要达到什么目标，很多同学会说就是把地理所有的知识学会，这样的目标过于笼统，大家可以这样做：掌握并熟记地理课本上的基础知识;提升读图能力和对地理概念的理解能力;建立起本学期的地理知识树形图。

二、罗列学习内容和学习策略

第一、复习课本，夯实基础。

按照目标，将课本的知识一定要弄懂、学会，初中地理考试的知识点几乎都在地理课本上，重点考察的是地理课堂中最核心、最基础的主干知识，特别是夯实基本概念、基本原理等学科基础知识。因此，只要能掌握课本知识，基本上就能考出不错的成绩，除此之外，我们也可以采用一些记忆知识的'方法。如用地理表格整理知识、系统法、比较等方法来复习掌握基础知识。

第二、强化图表，图文结合

地理复习的关键点在地理图表，地理图表是最重要的地理实时信息库和地理问题表述形式，同时地图也是最重要的地理学科工具。初二地理期末考试，注重考查学生读图、识图能力和运用地图获取信息的能力，因此在复习中提升自己读图、解图能力，是非常关键的。

第三、要跟紧老师的复习节奏

只有在复习过程中，师生共同配合，才能达到更好的学习效果。在初中地理课程排课较少，因此，老师会用有限的时间来为大家做学期知识总结，不仅复习知识，还应串联知识，归纳知识，整合知识，加深内涵的理解，这时同学们一定要认真、用心听讲，在老师的帮助下能够很快形成知识轮廓，这样才能全面提高地理学科的能力，才能考出好的成绩。

第四、注重平时错题，总结解题方法

学、练、析，这三个步骤是学习地理的过程，只要大家不断进行重复，就一定能学好地理。在复习阶段，学就是要巩固知识，练就是要做一些基础题，析就是要分析错题本，进行总结，看自己还有哪些知识没有完全掌握，哪些做题方法需要改进，这样复习效率高，效果好。

三、制定地理复习计划表

地理复习计划表可以按照每天来制定，一天之中要学哪些知识，学习多长时间，达到什么样的效果。

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