夏天的校园作文

发表时间：2025-03-14

夏天的校园作文(优选十一篇)。

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写11篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的校园的生活作文，希望能够帮助到大家。

夏天的校园作文篇1

时间有如流水，一点一滴的流逝。春去秋来，季节交替无声又无息，夏天的脚步悄悄到来，再过不久，我即将带着中学的串串回忆迈向人生新的阶段。

记得我刚入学时，对学校的一切都觉得害怕。对着有如迷宫的偌大校园充满惶恐;对着面无表情的老师有着恐惧;对着不同面目的同学感觉到羞怯陌生。但是，日子一久，上学成了最开心的事。我对校园的每个角落了若指掌，校园里处处有我成长学习的足迹;我和同学彼此熟识，每节下课时间都有我们欢愉快乐的笑语;我和师长们更亲近了，原来他们都像家中的爸妈长辈一样和善慈祥。

还记得……初一年级的我，懵懂天真，喜欢和同伴在校园花圃里观察昆虫、追逐蝴蝶。初二年级的我，活泼淘气，最常在游乐场里嬉戏，玩翘翘板享受高升下降的欢愉;玩溜滑梯享受微风拂面的清凉。初三年级的我有时候是漫步走廊和知己聊天谈心;有时候是驰骋球场和同好相互较劲;有时是徜徉在图书馆的浩瀚书海与书为伍。教室里有老师苦口婆心的叮咛教导，有我们朗朗悦耳的读书声;司令台上有我辛勤努力表现杰出得到的热烈掌声;运动会里有我声嘶力竭的加油声……往日的美好回忆，历历在目。

今年校门口大梧桐的亮黄，已在暖暖春风中飞舞。高大笔直的凤凰树上那青翠欲滴的叶片间，一朵朵细小的花蕾正默默的'绽放，即将染成整株的嫣红。骊歌正轻轻幽幽的在校园中传唱着。再过几天我将要离开这个大家庭，从今天开始，我会更珍惜现在能与同学们朝夕相处的时光;我会更用心聆听老师的谆谆教诲，将这些叮咛永铭心上;我会更仔细看，将校园，一草一木，一屋一舍都收入我的回忆之匣，想必在毕业典礼那一天，我会是搭乘着满载着甜美回忆的新埔号扬帆起航，迈向人生的新阶段。

夏天的校园作文篇2

文明礼仪是什么？文明礼仪是见到长辈问声好；文明礼仪是见到纸屑弯腰捡起来；文明礼仪是给花草浇水；文明礼仪是看到老人让个座；文明礼仪是保持自身清洁；文明礼仪是保护环境；文明礼仪是……总之，文明礼仪是无处不在，处处都有文明礼仪。

我11岁了，我看见许多事情，都是人们文明礼仪的表现。

现在，我的眼前又浮现出这样一幕……

那是在一个夏天，我刚放学回家。我看见一位母亲正骑着自行车带着一个刚上幼儿园的女儿迎面而来。女儿手中拿着饼干和一瓶饮料。忽然，车抖动了一下，女儿手中的饼干和饮料掉了下来。母亲看见了，马上停下车来，轻声地对女儿说：“来，乖宝贝，咱们把它们捡起来扔到垃圾桶去，好吗？”女儿点了点头。于是，母亲把女儿抱下车来，俩人弯腰一起把地上的碎饼干和饮料瓶捡了起来扔进了垃圾桶。这么小的.一件小事，不也是良好文明礼仪的体现吗？

连一个小女孩都在母亲的教养下懂得了文明礼仪，那更何况我们小学生呢？校园文明礼仪也是非常重要的。

我看见一张纸屑，总会毫不犹豫地捡起来，这是因为我受到了一位大姐姐的启发。那是在一年级的大扫除中。

那时，我不懂什么叫作“大扫除”，以为是像平常扫扫就可以了。就乱扫一气。这时，我一摸口袋，有一张纸，我就把它扔在地上。我忽然感觉一个人在拍我的肩膀，我转过头，原来是一个大姐姐，她手里拿着刚才我扔掉的纸，大姐姐对我说：“小妹妹，保持校园环境是非常重要的，以后不要乱扔纸屑了。”说完，就走了。我站在路上看大姐姐的身影离去，不由得陷入了一阵沉思……

一个社会的文明礼仪水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。所以，为了自己，也为了大家，我们要懂得文明礼仪，让文明礼仪之花在生活中竞相开放，让它的花香弥漫在我们的生活中，沁人心脾。让文明礼仪伴我健康成长！

夏天的校园作文篇3

清晨，微凉宜人，慢跑在乡间小路上，两旁的白杨在迎风唰唰作响，稀疏的叶儿黄黄的，悄无声息，一片一片，像硕大的蝴蝶，飞舞着，旋转着，优雅落地，华丽收场。

在这次大休中，老师在家长群中发了一条新消息——回校后带回一副手套植树用，我看到要植树，兴奋不已，我特意让妈妈给我买了一副手套，这双手套戴在手上像铁拳套一样，又大又硬。

开学回校后，终于到了植树节这天，感觉这些天中都很难熬过去的。下午起床拿着手套后，大课间老师带领我们去植树，我特别兴奋，所以我带着手套手舞足蹈。来到操场后，看见了那座墙那摆满了一排大小树，各种各样，让我看了很是高兴和兴奋，我快速的跑过去，看见地上的小树跟上都带了一个土坨，根部没有一条受损折断，全部径直弯曲的，摸摸它们的跟，都特别的硬，这是一个顽强的生命力在成长。地上有许多锄头，我拿到了一把小锄头，因为大的`都被同学拿走了，我和同学们拿起一根根小树苗，递给大叔，大叔把他们栽进去身强力壮的同学就会帮大叔挖土，种苗，多么有趣、灿烂、美丽的春日种植图啊！看了十分让人难忘。

快下课时，大叔已经和我们把那些小树苗，给移栽到大土壤中去了，一棵一棵高大的树像守护校园的卫兵，雄伟的直立着，十分威严。一棵棵小树苗，经过几番波折，我相信长大后也一定会像大树一样，守护自己的土地和学校。每棵小树苗都蕴含着长大成人、不屈不挠的神奇力量，激发了我们的潜力。

这就是校园中的一件趣事，植树一直令我难以忘怀。青春是五彩斑斓的，既有红色的激情，也有蓝色的忧郁；既有粉色的梦幻，也有灰色的迷茫。但这就是青春，植树尽在其中，让人回味无穷。

夏天的校园作文篇4

教学目标：

1、理解故事画面的主要内容，了解一些常见动物找凉快的方式。

2、愿意参加讲述活动，体验讲述活动的快乐。

教学准备：

认知准备：初步体验夏天的季节特征

材料准备：图片

教学过程：

一、观察理解画面内容：

1、图一：·谁来了？天气真热呀，小鸡想什么办法让自己凉快起来？

·追问：看看小鸡来到了什么地方？（理解词——树荫）

2、图二：·谁来了？夏天到了，小狗感觉真热呀，你们知道小狗是用什么办法让自己凉快的？

·看看，小狗是怎么做的？

3、图三：·谁来了？阳光洒在水牛身上，水牛好热呀，猜一猜水牛是怎么找凉快的？

·看看我们说的对不对？水牛在干什么？

4、图四：·谁来了？蜗牛好热呀，想一想它会怎样找凉快的？

·看看蜗牛是怎样找凉快的？

二、说说夏天快乐的事：

1、刚才我们看图片知道许多小动物找凉快的.不同方法，那么我们小朋友到了夏天有什么感觉？

2、出门的时候太阳照在身上真热呀，你们会怎么做？（戴上太阳眼镜、戴上太阳帽，擦好防晒霜）

3、你看到夏天还有什么有趣的事情？（洒水车洒水，池塘里的荷花开了，还可以在大海里游泳、玩水）

三、完整倾听故事：

1、你听到夏天有什么有趣的事情？

2、为什么说夏天的夜晚真热闹？有什么声音？

四、结束活动。

夏天的校园作文篇5

放学后，许多学生去排球场，或者练习成为啦啦队员，或者踢足球。自习室里，很多人都在传阅笔记，和朋友聊天。晚上，学生们完成作业，打开电视。这似乎是一种标准的生活方式，但是那些放学后在仪式乐队排练的学生呢？自学期间谁练习音乐和新节奏？晚上谁去上钢琴课或者声乐课？你听的不多，但是乐队和合唱团会和其他活动一样有趣。

这往往是个人喜好的问题，但很多学生从来不想加入乐队、合唱团或交响乐团，因为他们认为这样不“酷”。我找不到为什么音乐变得不受欢迎的答案。

加入合唱团或乐队与加入体育队友有很多相似之处。他们一起做准备，一起练技能，一起表演，一起比赛，一起成长。一个人下去，整个群体都下去。乐队和合唱团是团体活动。过了一段时间，你开始把同样的动作、想法、感受作为一个整体来思考。不只是演唱会让你有这种感觉。小组作业可以给人一种群体感，表达爱、骄傲、意志力、愤怒等多种情绪。对我来说，这是另一种找出在其他小组活动中可以找到的原则的教学方式。

也许你认为演奏乐器或唱歌不如踢足球刺激。我见过一个成功的'足球运动员在总是失败后还能进球。我知道它会带来的兴奋。人群欢呼，乐队奏乐，队友举手祝贺。但我也看过一个世界级的钢琴家在演唱会上演奏，那种欢呼和激动不亚于他打进制胜一球的时候。

我不是想劝你加入一个音乐团体或者相信音乐比其他爱好更好，但是我希望你能明白，虽然音乐没有足球或者田赛流行，但是我们要给予支持和认可，音乐也是有趣的。

夏天的校园作文篇6

1、夏天是绿色的。不信你走进我们的学校看看，你会发现校园被一片绿色笼罩了：大树小树绿绿的，草地也是绿绿的。榕树高大挺拔，抬头仰望，一树鲜绿的叶子在阳光下闪着光，展现出无穷的生机。

2、夏天，知了在树上叫着，夏天的阳光照在校园里葱绿的树上，树叶发着金光，花池里的花开了，操场上的一棵桃树和一棵杏树开了几朵淡粉色的花……夏天，校园丰富了。

3、夏天带着炎热来到了校园，校园里那一排排的大树就是一把把绿色的大伞，下课了，我们来到树荫下游戏、玩耍，树荫下就是我们的乐园。夏天，校园里百花盛开，校园就像一座大花园，吸引了很多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

4、夏天来了，校园上空飞满了逗人喜爱的小蜻蜓。它们就像一架架小飞机在天空翱翔。夏天的校园成了欢乐的海洋。你瞧！同学们满头大汗的在校园活动玩耍。

5、夏天，知了在树上叫着，夏天的阳光照在校园里葱绿的树上，树叶发着金光，花池里的花开了，操场上的一棵桃树和一棵杏树开了几朵淡粉色的花……夏天，校园丰富了。

6、夏天来了，校园变得更加美丽。各种形状的花坛里，五颜六色的花争奇斗妍，红的似火，白的像雪……一群群美丽的蝴蝶在花丛中自由自在的飞来飞去。

7、夏天来了，夏姑娘为我们的草坪换上了一件绿衣服。小草们更加神气了，像卫兵一样的站立在校园的花坛里。下了一场雨后，它便长高了。我想它刚探出头来的时候，一定没有这么壮观。你可以在上面尽情的玩闹，无忧无虑，自由自在。

8、夏天的校园枝繁叶茂。在教学楼前面有一排高大的校树--香樟“站”在我们面前，仿佛在守卫校园。香樟的旁边有一排龙爪槐，它的叶子倒挂下来就象一只只龙爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪讲悄悄话。校园围墙的四周种着一排冬青树，它伸展着枝叶笼罩着墙。它的叶子绿得发黑，在阳光的照射下熠熠发光。

9、花坛右侧是操场，有时，同学们在操场上坐操，嘿！还真热闹！一阵微风吹过，旁边的一棵棵柚子树，像一把绿绒大伞，那茂盛的叶子不断散发出沁人心脾的香气，树叶随着风发出“沙沙”的声响，仿佛在为操场上的小朋友们加油鼓劲。梧桐树伸展出枝条，一棵棵树像一个兵卫守卫着自己的家园。

10、夏天来了，小树们长高了，长大了。当你从校园门里走进来时，你会感到周围的每一棵树都在欢迎你，向你点头。你看到它们，你一定会开心的。

11、校园的草坪上，小草长得郁郁葱葱，小花开得芬芬扑鼻。小草总是向上坚实地挺立，为夏天增添了许多生机。小花仿佛低下头，弯下腰正在和小草说悄悄话呢！

12、转眼间，夏季来临，夏天的校园是与众不同的'，桂花树上的新芽已变成了深绿色。可校园看起来是那样无精打采。你看花儿渴得枯萎了，小树热的头上在冒烟呢！可谓夏天真是炽热炎。

13、突然，一陈鸟鸣声打断了我的遐想。我抬头一看，原来是一群小鸟在嬉戏玩耍。知了、小鸟、蜜蜂、蝴蝶、花草构成了一副很美的图画；鸟鸣声、读书声、唱歌声仿佛合奏了一曲夏日交响乐……

14、夏天的操场上，芙蓉树上开满了粉红色的芙蓉花，美丽极了。一朵朵宛如一颗颗美丽的小伞，在微风中芙蓉花从那高大的芙蓉树上慢慢飘落下来。芙蓉花总是散发着淡淡的清香。

15、夏天的校园，枝叶茂盛，百花齐放。也是一个绿色的校园。夏天的天空湛蓝深远，白云白的像一团团雪白的棉花一样，太美了！

夏天的校园作文篇7

今天上午，我在七点三十分时，和家人一起去了我杜彬哥哥家，我先见到的是杜彬哥哥，我说：“你好”。杜彬哥哥说：“你好”。我问他：“外婆呢？上哪去了？”他说：“在厨房呢！”我跑过去，说：“你好，外婆。”一看桌上那么多好吃的，就顺手拎了一个塞在嘴里，

外婆说：“你呀，太调皮了。”我说：“我去和杜彬哥哥玩了。”“去吧，哎哟”外婆说。

我和杜彬哥哥玩了一会电脑，就下来了，杜彬哥哥也下来了。我们做了一会儿暑假作业，不知不觉到了十一点半。

外婆说：“作业收了，吃饭。”我一看，有红烧排骨、粉丝汤、青椒炒肉丝、水芹菜炒肉丝，不是吃米饭，是吃鱼汤面。

外婆说：“吃吧，吃饭等于手机充电，吃饱了才有力气。”我说：“你也吃，我可不客气的'。”“好，吃，我也吃”。

吃完了饭，下午一点多，就坐车回到家了，我说：“今天，我能做到文明了！”

夏天的校园作文篇8

活动目标：

1、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。

2、尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子“刷刷××的人”。

3、领会儿歌蕴含的寓意和哲理。

4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

活动重难点：

学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。

尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子“刷刷××的人”。

活动过程：

一、出示范例和图片，初步了解画面的内容。

1、教师（出示范例）：看图说说，图上有什么？人们在干什么？

2、教师（出示太阳娃娃图片，再拿一把刷子沾沾红色的颜料）看看谁来了？它的手上有什么？

3、教师：夏天的太阳真顽皮，拿把红刷子，它想做什么呢？

二、演示并朗诵儿歌，边理解儿歌的主要内容。

1、教师边念儿歌，边根据儿歌的内容。拿着红刷子，在画面上刷，给画面涂上红红的色彩。

教师；儿歌里面说什么/顽皮的太阳拿着红刷子，刷了哪些人？

2、边操作太阳图片边念儿歌，在“刷刷——”的地方，放慢速度，等待幼儿参与朗诵，让幼儿进一步熟悉儿歌内容。

3、红的太阳刷在屋子外面的人身上，大家感觉是热的火辣辣的、还是凉凉的？

4、教师带领幼儿一起看图片念儿歌2—3遍。

三、启发幼儿进行简单的儿歌仿编活动。

1、夏天的太阳拿把红刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面还有什么人呢？

教师引导幼儿用儿歌中的句型“刷刷××的人“，带领大家重复小朋友仿编的句子。

教师用简笔画的方式记录小朋友的讲述内容，然后带领大家连贯完整的`念仿编儿歌。

四、游戏活动《夏天的太阳真皮》

教师出事并戴上太阳头饰，讲解游戏的玩法

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活动反思：

这是一个符合现季节性的儿歌，内容简单容易理解，幼儿在学习的过程中基本可以在理解的基础上去记忆其中的内容。本活动借助了图谱效益来增添幼儿对儿歌的记忆，在学习的过程中还是有一定的帮助的，很多幼儿在念了几遍后就可以看着图谱把整首儿歌完整的念下来。在之后的仿编部分，有部分幼儿的拓展性思考对本活动学习的儿歌进行了创造性的仿编，思维活跃，突破了本活动的难点。

但是在幼儿仿编的部分，老师对仿编的要求强调还是不够的，导致之多幼儿的充分发挥想象的前提下忘了儿歌也需要有一定的押韵与通顺，我想这是需要老师在今后的活动中加以注意的，一遍更好的开展整个语言教学活动。

夏天的校园作文篇9

1、校园里最粗壮的那棵老槐树，尽情的舒展着自己的枝叶，一片片碧绿的叶子遮住了火辣辣的太阳，同学们在槐树下乘凉、做游戏，欢乐的笑声传遍整个校园。

2、学生公寓的旁边还有火红色的石榴和粉红色的木槿花。粉红色的木槿话点缀在草丛中，在阳光中点头微笑，好象在欢迎我们的到来。因为全校的植物只有它们开着花，所以有许多蝴蝶和蜜蜂在围着它们载歌载舞。垂柳的枝叶下垂着，显得那么的婀娜多姿。柳树上还不时的传出知了声。

3、教学楼的后面是石榴园，石榴树上开满了火红火红的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引来了，蜜蜂在花丛中间忙着采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴树上的知了也跟着来凑热闹，拼命地叫个不停，好像在说：热死我了，热死我了。石榴园里还长了几棵喇叭花，那绿色的花蔓顺着石榴树一直爬到树顶上。喇叭花开了，那花形就像一个个小喇叭，漂亮极了。喇叭花有的呈紫色，有的呈淡红色，有的呈蓝色。稠密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去好像挂着一匹美丽的花布。

4、风吹过，一棵棵树像一位位美丽善良的少女，扭动着细软的腰肢，摆着翠绿的连衣裙，跳起优美的舞蹈。树旁边有些各色各样的野花。它们仿佛在精神十足地梳妆打扮，准备迎接花儿音乐会，她们用绚丽的阳光做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的晚霞做长裙，套上柔韧的腰肢；向小河姐姐要一朵浪花，插上自己五彩的秀发上……

5、夏天来了，校园变得更加美丽。各种形状的花坛里，五颜六色的花争奇斗妍，红的'似火，白的像雪……一群群美丽的蝴蝶在花丛中自由自在的飞来飞去。

6、夏天来了，夏姑娘为我们的草坪换上了一件绿衣服。小草们更加神气了，像卫兵一样的站立在泥土上。下了一场雨后，它便长高了。我想它刚探出头来的时候，一定没有这么壮观。你可以在上面尽情的玩闹，无忧无虑，自由自在。

7、夏天的校园枝繁叶茂。在教学楼前面有一排高大的校树——香樟站在我们面前，仿佛在守卫校园。香樟的旁边有一排龙爪槐，它的叶子倒挂下来就象一只只龙爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪讲悄悄话。校园围墙的四周种着一排冬青树，它伸展着枝叶笼罩着墙。它的叶子绿得发黑，在阳光的照射下熠熠发光。

8、花坛右侧是操场，有时，同学们在操场上坐操，嘿！还真热闹！一阵微风吹过，旁边的一棵棵柚子树，像一把绿绒大伞，那茂盛的叶子不断散发出沁人心脾的香气，树叶随着风发出沙沙的声响，仿佛在为操场上的小朋友们加油鼓劲。梧桐树伸展出枝条，一棵棵树像一个兵卫守卫着自己的家园。

9、夏天来了，小树们长高了，长大了。当你从校园门里走进来时，你会感到周围的每一棵树都在欢迎你，向你点头。你看到它们，你一定会开心的。

10、草坪上，小草长得郁郁葱葱，小花开得芬芬扑鼻。小草总是向上坚实地挺立，为夏天增添了许多生机。小花仿佛低下头，弯下腰正在和小草说悄悄话呢！

11、香樟树还是那么高大挺拔。抬头仰望，一树鲜绿的叶子在阳光下闪着光，展现出无穷的生机。法国梧桐虽然没有香樟树那么高大，但也是一树碧绿。它们向四周伸展的树枝上，手掌似的绿叶密密麻麻，在阳光下阴盖的范围可一点也不比香樟树少。如果说香樟树是校园里威武的卫士，那么梧桐树则是绿色的大伞。还有那塔柏，小叶榕等树木，都褪尽了冬天留下的枯黄，展现出一树的翠绿。

12、上课了，燥热的空气里，校园书声琅琅，处处弥漫着一股浓厚的书香气息。下课了，没有多少人会在教室里乖乖坐着。操场上满是在奔跑游戏的人群，欢叫声、嬉戏声凝成一片，同学们大汗淋淋。

13、校园里还有七八个花园，远远看去，都是一片绿色的世界。可是走近了，你才体会到它们的五彩缤纷。石阶两旁的花园里，种着两块方形的小树，经过修剪，显得整整齐齐。道路边的花园里，一大片绿草中间，种着一些黄色的小苗，就像是小鸟的翅膀。中间的圆形花园里，映山红和另一种小苗相间成趣，映山红绿里带红的叶子在小苗金边叶子的映衬下显得更美了。花园边还种着一圈星星花，红红的小花这里一朵，那里一朵，真像是天上的星星一样。

14、突然，一陈鸟鸣声打断了我的遐想。我抬头一看，原来是一群小鸟在嬉戏玩耍。知了、小鸟、蜜蜂、蝴蝶、花草构成了一副很美的图画；鸟鸣声、读书声、唱歌声仿佛合奏了一曲夏日交响乐……

15、夏天的操场上，芙蓉树上开满了粉红色的芙蓉花，美丽极了。一朵朵宛如一颗颗美丽的小伞，在微风中芙蓉花从那高大的芙蓉树上慢慢飘落下来。芙蓉花总是散发着淡淡的清香。

16、夏天的校园，枝叶茂盛，百花齐放。也是一个绿色的校园。夏天的天空湛蓝深远，白云白的像一团团雪白的棉花一样，太美了！

17、操场上，女同学穿着美丽的花裙子在操场上翩翩起舞。她们有的在做生动有趣的游戏，有的捡起扑鼻的芙蓉花在编制美丽的花冠，还有的坐在草坪上休息……大家都沉醉在这美丽的夏天中。

18、夏天来了，花园里花繁叶茂。花丛里，有凤仙、月季、芍药等，一枝比一枝美呢。小草们不服气了，好像在抗议：我们才是最好看的！大树伯伯们听了，仿佛说：你们啊，各有各的优点，但你们都没有我神气。我知道，夏天的每一株植物都是最漂亮的。

19、午后阳光温暖的照着这个曾经布满孩子们欢笑的校园，轻轻悄悄地留下了它的足迹，是那令人舒心的气息，还是那微微发烫的大地？风，还在继续的吹着。校园的大树笔直地耸立着，高处的枝叶被吹得沙沙作响。如此安详的校园，与早晨形成了强烈的对比。

20、在大门的左右两边，挺立着两颗高大的送树，它们像是校园里的哨兵一样，威严的挺立着，松树上蝉也在欢快的叫唤，像是吹奏夏天的乐曲，正在迎接夏天的到来。

夏天的校园作文篇10

中国是文明之国，礼仪之邦，素来讲究文明礼仪。孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种中华民族传统美德是应当得到大力弘扬的。

在我小时候，妈妈总给我讲孔融让梨的故事。孔融生活在一个大家庭。有一回，孔融的爸爸买来一些梨，放在盘子上，叫全家人出来品尝。孔融第一个跑到桌边，挑起梨来。他爸爸想：他一定想拿一个最大的.梨。果然，孔融拿起两个最大的梨，但他没有自己吃起来，而是给了坐在高堂上的爷爷奶奶，然后又将大梨分给爸爸妈妈。最后，他把剩下的两个大梨分给了哥哥、弟弟，给自己留下的是一个极小的梨。爸爸问孔融：“你为什么把大梨分给别人，把小的留给自己呢？”孔融说：“因为爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥是我的长辈，所以我把大梨分给他们，因为弟弟比我小，我是他哥哥，要照顾弟弟，所以把大梨分给他。”

这个故事告诉我们应该尊老爱幼，养成礼让的好习惯！

瞧！在我们的班级中就有许多讲文明行为。

同学们互帮互助，从不分你我。一次，我因为参加大队部委员竞选，落下了好几节课，中午数学作业不会做。我紧皱眉头，挠着后头皮，怎么也想不出解决问题的办法。正当我对题目没有招数的时候，一位同学看出了我的心思，过来问我：“你不会做啊？”我点点头。“我教你。”“好啊！”接着，那位同学细心地教我怎样做题，又给我画示意图又教我列算式，还一一解答我问的所有问题，直到我掌握了这个知识点为止。我心中的石头终于落下来了。

放学了，同学又喊住了我，我问她：“干什么？”她说：“我给你补一下课。”我放下书包，拿出书，又听她给我讲解起来。时间一分一秒地过去着，草稿纸上已经打满了许多示意图和算式……讲完了，一看时间，五点了！我不好意思地说：“对不起”。“没关系”，她笑了笑说，“这是我应该做的。”我们背起书包，走在夕阳照耀下的路上……

讲究文明礼仪不瓜在当今社会上越来越重要，而且对我们个人成才有着不可忽视的作用，甚至养成良好的文明礼仪对建设家乡，祖国也十分重要。因此，我们应当养成良好的文明礼仪，长大后，为祖国贡献出自己的力量！