胖达荣荣台词(集锦十一篇)
发表时间：2026-08-25❂ 胖达荣荣台词 ❂
班兴我荣，班衰我耻主题班会主题班会稿(高一)
敬爱的同学们，首先感谢你们近两个月以来对我的支持和帮助。我们可以说是来自五湖四海，为了同一个目标（成人、成材）我们聚到了一起，应该感谢上天给了我们这个机会。但开学以来，我们班无论是在学习方面，还是在生活、纪律方面，都不是很令人满意。在近几个星期里，可以说，差不多每周都由于某方面的原因我们班都被扣分。我承认主要责任在于我，在这里先对大家说声对不起。但俗话说得好，一个巴掌拍不响，如果大家都能够很自觉、自律地做好每件事情，我相信我们班一定不会出现这样一种很差的情况。在这，大家可以听一下这个故事：
相传释迦牟尼孝问他的弟子：“一滴水怎么才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把他放到大海里去。”
不知道大家能否理解？我们班每个同学可以说就是一滴水，而班集体就是大海，如果你要保持你这一滴水不干涸，唯一的方法就是放到大海（也就是班集体）中去。俗话说：“人心齐，泰山移。”集体的成功，不是那一个人的成功，更不是班主任的成功，而是班集体全部人的成功，他凝聚着许多人的心血。一个良好的集体，不是单靠那一个人的努力就可以创造的，而是靠班集体的每一个成员的共同努力，班级的荣誉与个人命运息息相关，班集荣誉高于一切。
从这两三个月以来，我分析了我们班的情况，大概存在以下问题：
1、学习态度不认真，没有竞争意识，得过且过。
2、班干部起不到带头作用，对班集体的荣誉、工作、纪律等漠视不理，甚至带头违反纪律。
3、有些同学没有班集体荣誉感，被扣分之后，不是找原因，为什么会被扣分？而是说出“管它的呢？反正不是我”这样心寒的话来。
4、班级缺乏团结拼搏的精神，对班集体的事情漠不关心，我行我素；同学与同学之间缺乏友爱、友谊，为了自己个人利益不惜损害他人或集体的利益。
我这并不是危言耸听，也许大家认为我们学校是重点高中，根本不存在什么不良的情况。其实大家是被表面现象蒙骗了，不信，请同学自己想一下：
在近两个多月的时间里，你自己是否努力学习了没有？你是否为班集体做过什么事情了？如果认为你没有为班里面做过什么，那你再自己问一下，班集体的荣誉有没有因为你的原因而受损？如果这个问题你也不能回答的话，那你还可以这样问自己，你是不是334班中的.一员呢？你曾经或现在想过了没有？
难道真的等三年之后，你才后悔感慨：曾经有一段美好的时光摆在我们的面前，我们没有好好去珍惜，等到失去后，才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过于如此。如果上天再给我们一次机会，我们一定会说：“班集体，我爱你”，如果要我给这个机会加上一个期限，我希望让时间停住。
因此，我不希望三年之后大家带着遗憾黯然离开这里，而是能潇洒地说：“悄悄的我走了，正如我悄悄的来了，我挥一挥衣袖，不带走一丝遗憾”。你能办到吗？
同学们，我们不要埋怨上天对我们的不公，也不要苦诉自己生不逢时，更不要自暴自弃，是金子的总会发光。命运不是由别人去给你安排的，而是你自己去争取、去拼搏、去奋斗。每个同学都有自己的发光点，或许你学习不是很理想，但你在某个方面（比如唱歌，组织能力等）要比其它同学好。寸有所长，尺有所短。我们要扬长避短，发挥自己的才能。但这必须有一个大前提，那就是努力学习。如果没有坚定的知识基础。一切的一切都是镜中花水中月。
著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着，帮助着，互相鼓舞着，照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”我们334班应该是一个大家庭，我们就是家庭的成员，要搞好我们美丽的家，学习是前提，团结是途径，全家上大学是目标。大家不希望自己是一个败家子吧？因此我希望同学们能抓住点点滴滴的时间去学习，比如午饭后，晚饭后还有很长一段时间，我们可用这短时间努力学习，可以给自己订一个目标，比如背三五个单词，做一哦道数学题，背一道历史题等等。我们应该做时间的主人，不做时间的奴隶。正如朱自清说的那样：
“燕子去了，有再回来的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？-----是有人偷了他们吧；那是谁？有藏在何处呢？是他们自己逃走了；现在又到了哪里呢？
我不知道他给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经我手中溜去；象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的河流里，没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而小潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄的挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是――洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始大叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这个世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这么一遭啊？
时间匆匆，斗转星移，三年很快将过来，你努力了吗？
我也希望同学们大家能团结奋进，同在一个班级，没有解不开的疙瘩，没有越不过的坎。大家互相退一步便是一方晴天；大家互相帮一把便是众志成城。俗话说：“众人拾柴火焰高”，只要大家团结起来没有办不好的事，没有解决不了的问题。我相信大家都能做好，你相信你自己能做到吗？
最后，让我们大家共勉：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
周贵财
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听谢老师“语音教学”培训有感
我是一名不算年轻但没多少教学经验的教师，因为我几乎没参加过什么英语教学竞赛的活动。在我接到让我讲一节全市示范课的时候，我是有一点小小的兴奋但更多的是忐忑。我为了能讲好这节课每天都绞尽脑汁想教学设计，教学活动以及教学方法。
但这是一节语音教学课，目前为止关于语音教学的示范课、培训几乎为零，在我们的教学中都是以单词、对话为教学重点，如今设计出语音教学课的教案，着实费了我不少的脑细胞。
和谢老师联系就是谢老师指示我修改教学计划。虽然我不能和谢老师面对面交流，但我对老师的启发感到困惑；在发现问题后及时帮我纠正；因为忙没能及时回复我微信而在晚上十点多和我沟通、交流后叮嘱我早点休息,老师的一言一语让我很温暖，完全没有一个北京专家的高高姿态。老师对教学的严谨、对工作的热情让我敬佩同时也深深感染了我，更让我有了自信。
老师教我备课后，我知道如何备课。课后，老师的指导又让我明白了细节决定成败的道理。在听完老师“语音教学”培训后我更是收获满满。
谢老师的培训是演讲教学。其中重点讲解了自然拼读。自然拼法是我们教学中的盲点。
我记得我刚开始学英语是初一的时候，当时因为音频资料的匮乏以及听说的几乎零要求，我们只能接受一个无声的世界，默默的读写。但现在时代不一样了，开始学英语的年龄在不断提前，海量的音**资源触手可及，一直作为英语国家语言教学启蒙必修课的自然拼读终于在外语学习环境中显山露水了。
学好自然拼读就是两件事：
一、认识到位。不要再纠结于“自然拼读要不要学”这个问题了，自然拼读是孩子英语学习的必经之路，是从“听说”到“读写”的桥梁，经得起外语教学理论的检验，它会让孩子的英语学习取得事半功倍的效果。
二、行动到位。自然拼写不是神秘的。 如果我们遵循系统科学的步骤和方法，并充分利用各种资源，我们将能够轻松学习英语。
拼读拼写是从“听”开始。“听”是孩子英语启蒙的“源头活水”。在语言学习的听、说、读、写四项技能中，听是第一项。
当我们年轻时学习母语时，孩子们通过输入储备激活输出过程在幼儿期学习英语。
学生在学习英语时“听”主要是要达到三个目的:
1、 通过听力，我们可以熟悉英语独特的语调和节奏，增强语感。
二、通过听和看，获得“可理解性输入”，积累英语听说词汇。
3、 倾听词中的个体因素，培养因素意识。
这次培训我的收获不仅仅是这些，还有我对英语教学有了新的认识、新的方向，我会在教学中不断积累自然拼读的教学经验，让学生们轻松的学好英语。
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其一： 荣禧堂
座上珠玑昭日月；
堂前黼黻焕烟霞。
第三回，林黛玉初来贾府，见荣国府正堂悬挂此联。上联写座中人所佩珠玉光彩夺目，可与日月争辉，言贾府之豪华。一说“珠玑”喻诗文精采，杜牧有“一杯宽幕席，五字弄珠玑”句，故此句又兼赞荣府的文采风流。下联写堂上人所穿官服，如云霞灿烂，言荣府之显贵。一“昭”一“焕”仿佛展示了一幅充满珠光宝气的豪门宴乐图。这与贾府日后的破败，形成了鲜明的对比。
其二： 宁府上房联
世事洞明皆学问；
人情练达即文章。
第五回，宝玉随贾母到宁府赏梅，侄媳秦可卿先引他到上房睡中觉。宝玉见了《燃藜图》和这副对联。《燃藜图》画的是汉刘向梦见一老仗吹藜杖出火照亮书房并授以古文的故事，宣扬“学而优则仕”，难怪宝玉见了“心中有些不快”，对联说“洞明”与“练达”人情世故便是学问和文章。一画一联相辅相成，成为劝学“仕途经济”的楷模与格言，俗气逼人，儒臭熏天，所以宝玉“断断不肯在这里了”，反映了他对封建世俗的叛逆性。联语明褒暗贬，嘲讽辛辣，一语道破本质。
其三： 秦氏卧房联
嫩寒锁梦因春冷；
芳气袭人是酒香。
第五回，秦氏将宝玉从上房引至自已的卧室。宝玉便见到了《海堂春睡图》和它两旁的对联。书中说《海堂春睡图》为唐伯虎所画，内容是杨贵妃妩媚的睡态。又说对联为“宋学士秦太虚所书”，太虚是北宋苏门四学士之一秦观的字，此君的诗词多写男女情爱，风格纤弱靡丽。这些都是曹雪芹假托的，与房中有关赵飞燕、杨术真、寿昌公主诸名媛的摆设一样，取其“香艳”之意，衬托出贾宝玉与秦可卿初试云雨的境界来。
上联写初春的凉意，使人“锁梦”难寐，意为秦可卿青春年少，耐不住孤单寂寞，影射演出了引诱贾宝玉的荒唐事。下联写美酒的香气沁人心脾，春意浓浓，如痴如醉。一“锁”一“袭”把那少女怀春意境烘托出来。一“冷”一“香”揭穿了贾府道貌岸然的假面具，为此后焦大所骂的内容埋下了伏笔。
其四、 贾氏宗祠联
大门联
肝脑涂地，兆姓赖保育之恩；
功名贯天，百代仰蒸尝之盛。
第五十三回，薛宝琴于贾氏族人除夕祭祖时见到此联。曹雪芹原著为“衍圣公孔继宗书”，高鹗改为“特晋爵太傅前翰林掌院事王希献书”。上联写感皇恩宁愿肝脑涂地；下联写建功业荣耀百代子孙。联语反映赫赫一时的贾府权势全靠皇室的加剧赐，可以想见，一旦失宠，其后是不堪设想的。就对联的平仄而言，刹尾之韵，宜手上仄下平，然因上靠皇恩，下荣子孙，乃不得已而变下为上。
抱厦联
勋业有光昭日月；
功名无间及子孙。
在题有“星辉辅弼”的九龙金匾两旁挂了此联，说是先皇御笔。“星辉辅弼”，言贾氏如明星辉耀，辅伴着日、月。全联写贾氏勋业之大，功名之久，极为显耀。不过此“大”、此“久”总是相对的、暂时的，总有“一朝势落成春梦”的时候。可见曹雪芹的良苦用心。
正殿联
已后儿孙承福德；
至今黎庶念荣宁。
题为“慎终追远”的闹龙填青匾两旁悬着此联。匾、联的意思是要谨慎地保持晚节并教训儿孙继承祖上的福德，还说老百姓至今仍想念对朝廷有功的宁国公和荣国公。
曹雪芹将此三联安排在贾府由盛到衰的转折的时刻出现，作为此后贾府失宠于朝廷，积恶于黎庶，终至抄没败家子孙星散的反衬，嘲辛讽辣，用笔不凡，“衍圣公书”、“先皇御笔”云云，其锋芒所向直指思想上和政治上的两大封建统治者。
❂ 胖达荣荣台词 ❂
这是一个通过动物眼里看世界的作家，从他的作品中可以看出，他对世间万物充满敬畏，对生活中的事物观察得十分细致。
《动物的眼睛》是我最喜欢的一篇，文章介绍了作者在看动物时，总是先观察它们的眼睛，动物的眼睛同人一样，也是心灵的窗口。作者见的最多的就是牛的眼睛，小牛的眼睛是透明的，猜想它们眼中的世界是一片碧绿的草场，它们的眼里洋溢出的光亮是纯真、自信的，除了母爱和好吃的东西，不知道什么是负重、鞭子、屠宰场……马眼是双眼皮，雄马英俊，母马健美；羊的眼睛单纯极了，是孩子的眼睛。笃诚，是驴给我们的印象，笃诚的眼睛是感动人的，至少是让人信任的。人们总是骂势利眼为“狗眼”，可见狗天生一双势利眼，如那些小人。但还有一句为狗平了反：“狗不嫌家贫。”比起忠实的狗，势利的奴才们是远远不如的。
真是佩服作者如何把动物的眼睛观察的如此仔细，经常都能与动物打交道的我竟然没有发现这么多奥秘，这便是作家之所以能写出与众不同的文字的原因吧，在我姑姑家，有一只叫“可乐”的比熊狗，我是从它出生一直玩到大的，自从看了这篇文章，我也认真的观察了一下狗的眼睛，看着它乌黑的像两个葡萄似的眼睛，它以为我是看着它玩的，于是四目对视了一会儿，它又把视线转移到了别的地方去了，但当它察觉我是认真的时候，又立即把视线转移回来，一脸迷惘，我笑了。小狗真是可爱！过了一会儿，我觉得有一些对不起它，因为骗了它的忠诚，作为补偿，我给它吃了一点“狗间美味”——火腿肠。它又欢快的摇摆着尾巴围着我窜上窜下。
其实，我真想不通那些猎人如何下的了狠心将濒临灭绝的动物活生生的用枪打死，它们是那样可爱、善良，也同样是伟大的造物主精心设计的杰作，只是因为值钱、可以被人获取利益就应该被杀害吗？只是因为弱小就应该被杀害吗？它们和人一样，都是有生命的动物，而人类却利用脑子聪明那么一点点的优势去征服，去破坏大自然，去征服众生，也许他们不知，动物也有感情，有眼泪，有呐喊！只希望猎人们能尽早放下猎枪，让人类与动物和谐相处。
看李汉荣的作品，就如同一次心灵的洗涤，它仿佛让我看到了世界的真善美。
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肖秀荣课件：一段传承与改变的奇妙旅程
肖秀荣，福建省泉州市人，现任北京航空航天大学教授、博士生导师。从事计算机及网络技术领域的研究、教学和开发工作多年，曾多次获得国家自然科学基金、教育部新世纪优秀人才支持计划等项目支持。然而，他的名字最为人熟知的还是“肖秀荣课件”。
2003年，肖秀荣在教学过程中深感课件的重要性，但当时市场上的软件并不符合自己的需求。于是，他开始研发自己的课件制作软件。经过多次修改和完善，肖秀荣终于找到了适合自己的制作方式，那就是整合各种技术，将课件制作的过程拆分为多个小步骤，采用模板化的方式，快速生成精美的课件。
在肖秀荣的课件制作软件中，最大的特点就是丰富的互动性。通过该软件，教师可以轻松地添加各种动画、音频、视频、交互模块等元素，不仅可以提高学生观察、分析、判断和解决问题的能力，还可以激发学生的学习兴趣和主动性。而课件制作的过程中，也可以激发教师的创新思维，让教师在制作中寻找问题、思考问题、解决问题的过程中，不断丰富自己的教学理念和方法，提高教学质量。
在肖秀荣的不断探索和完善下，“肖秀荣课件”已成为国内广泛应用的教育工具，尤其受小学、初中阶段的教师和学生欢迎。其制作的 “2000年地球日历”和“动态卫星图像”等教育课件，多次获得国内外学术机构和教育界的肯定，并被多所大学采用为教材。
然而，肖秀荣没有因此满足而停滞不前，他始终保持着不断探索和创新的精神。最近，他开发出了基于虚拟现实技术的教育平台“课海”，旨在突破传统课堂模式，提供更为丰富、高效、个性化的学习体验。
肖秀荣曾说：“学术研究是为人类服务的，应该不断地帮助社会分享知识。只有不断探索，才能有所得、有所予。”肖秀荣课件的成功与创新，不仅是一种教学工具的发展，更是一种教育思想的传承和改变，它让我们重新认识了教育，让更多人享受到优质的教育资源，让我们的未来更加充满希望。
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西晋末年拥护南渡的司马氏政权的江南士族首脑。字彦先。吴郡吴县（今江苏苏州）人，祖雍，任孙吴丞相。父穆，任宜都太守。顾荣在吴历任黄门侍郎，太子辅义都尉。晋灭吴后，与陆机、陆云兄弟至洛阳，号称“三俊”，历仕尚书郎、太子中舍人、廷尉正。在八王之乱中，常醉酒不问事以避祸。惠帝西迁长安，征为散骑常侍，辞不就，还吴。永兴二年（305），广陵相陈敏起兵，企图割据江东，任顾荣为右将军、丹阳内史。他暗中联合周、甘卓，发兵平定叛乱。永嘉元年（307），安东将军司马睿（即晋元帝司马睿）移镇建业（即建康），笼络江南士族，请他出任军司，加散骑常侍，咨询军国大计。他引荐江南名士陆士光、甘季思、殷庆元、杨彦明等出仕，支持司马睿立足江南。
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姓启荣邑;
望出上谷。
——佚名撰荣姓宗祠通用联
全联典指荣姓的源流和郡望。(见上题头《一、姓氏源流·1-2》项内容)
鼓琴歌乐;
立朝正色。
——佚名撰荣姓宗祠通用联
上联典指孔子见荣启期鼓琴而歌，问“先生何乐也?”荣答曰：“天生万物人为贵，吾得为人，一乐也;男尊女卑，吾得为男，二乐也;吾行年九十，三乐也。”下联典指隋荣毗为侍御史，立朝侃然正色，百僚惮之。
学延麟史;
忠著远图。
——佚名撰荣姓宗祠通用联
上联典指汉·荣广事典，下联典指春秋鲁·荣成伯事典。
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李荣浩 《哎呀》歌词
演唱：李荣浩
作词：李荣浩
作曲：李荣浩
阳光暖和 眼睛眯着
我用手指拨开了一束 热热的
相濡以沫后的你我
刻意把幸福放慢一步
再慢一步（M.dm566.cOm 66职场网）
你说的对不对 我都无所谓
就只是因为看你一会
再找个时间这样依偎
手的另一边 伸给你牵
向南向北我都情愿
怪只能怪这光太美
我说 哎呀
再过十年 我们还是过着今天
我说 哎呀
一起失眠 再一起流泪
同喝一杯水
再依依不舍一起入睡
你说的对不对 我都无所谓
就只是因为看你一会
再找个时间这样依偎
手的另一边 伸给你牵
向南向北我都情愿
怪只能怪这光太美
我说 哎呀
再过十年 我们还是过着今天
我说 哎呀
一起失眠 再一起流泪
同喝一杯水
再依依不舍一起入睡
同喝一杯水
依依不舍入睡
歌曲鉴赏
《哎呀》是李荣浩擅长的带有独立流行曲风的中板情歌，营造了一种非常浪漫、温情的氛围，让人在听到的瞬间放佛也能随之一起徜徉在温暖的爱情午后。
《哎呀》中民谣底蕴的轻描淡写，电子音律徜徉在听觉背后，副歌部分的假音突然来到，悠扬中带着几分微醺迷醉；和声中絮念不散的“哎呀”游弋在间奏中，一时胜似千言万语；“我说哎呀，再过十年，我们还是过着今天，我说哎呀，一起失眠，再一起流泪，同喝一杯水，再依依不舍一起入睡”直白、坦率却如现代诗一般的浪漫情怀，在吉他愈来愈复杂的演奏中达到绵延不尽的高潮。
❂ 胖达荣荣台词 ❂
冬之斜阳落远山上之，染其脊。一条狭之地自青石涧依下，四出之轻薄薄，罩在黛粉之半。吾走出村，入一条幽清之道。径曲曲通向一片小林，林子里着松、花梨木、白桦、卑者灌之。时近隆冬酷，林中之寒已甚浓。树之叶早已落得净，濯濯之枝于风中摇曳着，骨感而漫。有两归巢之鸟飞来，其翼双，后嗫嚅，不尽缠绵。树丫叉上有一木枝、枯草和落叶密起之巢，在风里温、温馨然立着。
小树林下，竹映中有一汪静之湖梦山湖。梦湖，梦之静，梦之美。朦胧之绿雾罩在碧澄澄之湖上，湖畔竹之倒影水中，夕阳之照然洒在水面上，反出一湖莹澈之绿。余坐诗如梦之湖畔，心之水亦淙、甜蜜地流着，想起予那邂逅于梦湖畔之情事与吾静丽人。
今夜，冬之风携浓浓之思，杨醒了予的底，余灯磨砚，填一阕相思蜜笺使风捎给吾犹姚窗外，繁星点点，则汝静温美之眼眸，使见魂牵梦萦，留连千回。梧桐树其孤瘦影玲珑之，若是身为相思憔悴之影。思君时，欲写花笺泪先流，思君时，天涯倦客思愁。
爱染流年，情暖一生。汝为泊在吾眉间之缺馨月，明媚矣寂寞之星;君为吾心湖畔其温美之港，令余疲之心尚在彼栖、甜蜜;汝为吾寒中之一暖阳，温、温馨矣吾冬之甘梦。感谢上苍，演了一场甜蜜之倾城之恋;感谢命，使之恬美之君，遇了与，能使吾于其夫漫之冬共赏梦湖胜概。阡陌红尘里，在予深浅、甜蜜之思中，溢矣吾共汝之美。倾城回眸为伊醉，红尘望思悠悠。
❂ 胖达荣荣台词 ❂
我小的时候跟荣妹妹很不合，总会吵架，被挨打也是家常便饭的事情，无论事情我有没有理我都“懒得解释”，更不会因为自己错了而道歉，教训我时她经常问的一句话就是：“你错没错？”，每到这时候我都会头甩到一边用沉默表现我的抗议。她给我买很多很多的辅导书和练习册，回到家就检查我的作业，做作业时我都会咬笔发泄我的愤怒，我的成绩平平，她却一如既往的坚持着。三年级的时候我说要学习舞蹈，她带我去当地的艺术宫，我穿着背带裤、黑亮的小皮鞋、酷酷的鸭舌帽，报名的老师看了我说：“小朋友，是学武术吗？”。在舞蹈的中班我只学习了一天她就不让我去了，转学了绘画书法，她说大家闺秀都是会书画的，我并不是大家闺秀这她知道的，但是我真的对书画很有天赋，成为了班上的“尖子生”，再后来我参加学校的艺术展览，成为了班级的文艺委员，学校的大队长，有了更多的自信，这些都是她帮我完成的，家里的画架、笔墨纸砚都在固定的位置，她说最喜欢看我写字的样子，家里满满的都是“一得阁墨汁”的味道，她也用这个方法梳理了我的性子，让我稳重平和。
她带我去小城里最好的饭店去吃饭，去最好的桑拿中心去洗浴，给我买最好的衣服文具，她说：“女孩子要富养，你看这些你都见过了。”每年的假期她都会带我去旅游，去各个地方，她会拿着相机给我再每个景点照相，她说：“你看，这些地方你都来过，喜欢哪里以后上大学就来哪里。”翻看以前的照片，里面满满的都是我，却很少有她。我的初恋在初中，我们经常传字条通信，她在我没来得及仍的信上发现了我的“恋情”，她说：“不要给男同学写信，恋爱可以但不是现在。”她的警告没有改变任何事情，只是让我更加小心翼翼，我沉浸在初恋的小情绪里把学习闹得一塌糊涂，走进了二流的高中，我的恋情也无疾而终，我为自己的执拗尝到了苦果。报考大学时我如很多渴望“自由”的孩子一样希望去很远的地方读书，她坚决的很说只能在省内，家里闹翻了天，整整一个星期我们都没有直接交流，她整宿整宿的不睡觉拿着我的`报考书籍研究，不善用电脑的她学会用电脑去查学校，最后她拽着我去省内各个我可能的学校去看，她很认真的去各个学校的教务处去咨询，问学校的学生，看学校的宿舍食堂，而我确是满心的不情愿。大学入学的前一天她送我到学校带了很多东西，在当地又买了很多，送她时我头也没回的跑回了宿舍，我想她一定很伤心我会那么想离开她。
大学的生活让我很不适应，她说大学是会让人沉淀的。我经历友情爱情的迷茫，我像她诉说着自己的苦闷，她帮我梳理情绪，给我重新出发的勇气。她像闺蜜一样评价我身边的男生，我带朋友到她的店里去喝咖啡，她都会融入我们的谈话中来又会在适时地时候去忙她的事情。每次回家我们都会一起去做头发，然后照着镜子臭美，再一起去电影院看电影，有一次她强烈推荐说要看“将爱”，我说你怎么知道那个好看，你说你看过了想跟我再看一遍。你逛街去看我这个年龄的衣服品牌，打电话说等我回来带我去看only家的衣服，英语不好的你居然发音发的那么标准，不知道你问了店员几次他们家的店名。你居然爱上“快乐大本营”爱上“职来职往”，这些我喜欢的节目，我们经常打电话讨论共同看的节目的内容，电视剧的剧情，你学会上网，经常看网上的新闻然后打电话跟我说“网上最近说……”她在同龄朋友中永远是最前卫的。我们永远无话不谈，永远的心心相印，像所有闺蜜一样，讲着我们之间的悄悄话……
她是我的容妹妹，她是我的妈妈。
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西溪小学2016年春季学期开展“校荣我荣、校耻我耻，爱校如家、从我做起”活动计划
学生是该活动的重要参与者，响应我校的号召，落实有关文件精神，配合学校工作，是我们西溪小学学子的光荣的使命。这次开展了以“校兴我荣、校衰我耻，爱校如家、从我做起”为主题集体教育活动，进一步动员同学们积极参加并配合我校的各项工作。
一、 活动主题：“校荣我荣、校耻我耻，爱校如家、从我做起”
二、 班级：全校
3、 时间：2016年5月11日
四、 地点：学校操场
五、 领导者：周树义、韩琪琪
六、 组织者：各班班主任
七、活动内容：
1周树义介绍了活动的目的和意义。
2、 班主任讲话，如何从生活学习细节中做到“校荣我荣、校耻我耻，爱校如家、从我做起”
3、 由班长带领全班同学进行“校荣我荣、校耻我耻，爱校如家、从我做起”承诺宣誓。
要知道学校的主体是我们学生，因此每个同学都的学习、文明举止等都与我们校园有密切的联系，我们必须意识到自己的一举一动，一言一行都可能影响全局，影响我校的校容。众所周知，学校荣辱是关系到我们荣辱的大事。所以我们更加不能随随便便应付了事，掉以轻心，麻痹大意都是要不得的。
学校的面貌直接反映在我们学生的日常行为规范中。所以，一切都要从实际出发，从小事做起，从我做起。首先是教室礼仪，不迟到，不早退，不旷课，迟到时，进入教室须经老师允许，上课时保持课堂安静，用心听讲，不要使用手机。这些都是一些小的细节，也是最基本的素养，却也最能体现一个班级的精神面貌，如果一个班级能够保持这样的精神面貌，那优良班风，优良学风就自觉自发地形成了。
第二是关于学风的建设，上课时要尽量配合老师，用心听讲，都是学风建设的基础，其次就是和老师的交流和合作，通过交流，师生的关系融洽了，对于学习，生活都大有脾益，其次是同学之间的交流，通过形成竞争，合作的学习氛围，促进优良学风的生成。
总之，“校荣我荣、校耻我耻，爱校如家、从我做起”我们应争做文明的小学生。
西溪小学
2016年5月6日
西溪小学2016年春季学期开展“校荣我荣、校耻我耻，
爱校如家、从我做起”活动
计划西溪小学
2016年5月6日
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