述职范文|班级关工委事迹材料(通用16篇)
发表时间：2021-07-05班级关工委事迹材料(通用16篇)。
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由于领导信任，让我担任岩腊九年制学校七(1)班的班主任，在这一年中，通过我和学生的共同努力，让这个班级变得更好、更棒。无论从学习上，还是做人方面，都比过去积极了很多。
对于贫困乡镇的孩子来说，不是他们不聪明，而是父母没给他们好好的创造机会，所以他们认识不到读书的重要性，大部分学生对读书往往采取应付方式，于是，在他们的心里就滋生了一种念头，读完初中去打工，甚至有的连初中都未读完，就外出打工，看到这种情景，我心里不是滋味，因为我曾经也是一个辍学生，是因为有我老师的帮助，我才能踏上这“三尺讲台”，所以我很希望我的学生能通过我的正确引导，好好把书念好，将来报效祖国，回报家乡，正是出于这种目的，无论是课堂上，还是课余，我都会苦口婆心的引导，让他们知道，无论将来从事什么样的工作，首先得把知识学好。
“功夫不负有心人，”通过师生一学期的努力，我班的各项工作有了明显进步，主要体现在：
一、帮助别人我快乐：
我班有一个问题学生，不但学习基础不扎实，还常撒谎，针对这一情况，我组织我班学生暗地里帮他，我让成绩好的
学生和他坐，课上监督他，不让他开小差，课余主动帮他讲作业，通过一段时间的坚持，他被感动了，于是每天主动学习，不懂的就去问老师和同学，一个月以后，成绩进步了很多，也没看见他再说谎了。后来他找到了我，“老师，谢谢您，如果没有您和同学们的帮忙，我不知道我会变成什么样的人。”我告诉他，其实你很不错，我们看到你进步了，也很高兴，希望你继续发扬，努力使自己的成绩变得更好。
二、拾金不昧的精神：
一学期以来，我班做了很多好事，最典型的是王兴花、杨发珍同学，拾到了一台价值1000多元的手机，主动交给了团队，通过团队找到了失主，让那台手机又回到了主人身边，我班同学这种拾金不昧的精神，受到了学校的高度好评。
三、不能做得最好，力求做得更好：
我常常告诉同学们，无论我们参与什么活动，不要只在乎活动的结果，要看我们是否“用心”了。所以，无论学校组织什么活动，我班都会踊跃的参与，并且很注重每项活动的参与过程，因为师生的“用心”，几乎学校每次组织的活动，我们都有收获，特别是本学期三月份学校组织的“祖国好，家乡美”的征文比赛中，我班陈小琴同学荣获一等奖，陈朝龙、刘兴焕同学荣获二等奖。
四、文明与我同行：
都很文明，不管你现在是不是他(她)的老师，只要被他们撞见，都会道一声：“老师好”，并深深的鞠上一躬，当你看到这种文明现象，你会不由自主的夸夸他们。
是的，成绩只代表过去，我们还要继续努力，我深信，只要我们全体师生齐心协力，未来的七(1)会更上一层楼。
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五年级一班是一个温馨的大家庭，每个同学都深爱着它。走进五年级一班，迎接您的是48张活泼、可爱的笑脸。在这个由25名男生、23名女生组成的大家庭里，同学们互相学习、互相帮助、互相关心，共同进步。在这个大家庭里，每一位孩子都是一个小太阳，我引领这些小太阳开始了我们的成长旅程。眨眼之间，他们已经五年级啦，小太阳们在不断的汲取养料，慢慢成长，慢慢发光。当然，小太阳们的成长离不开大太阳们的默默守护与付出，给予小太阳们力量，就这样，一个温暖向着光明与美好的阳光大家庭正在茁壮成长。
结合学校真善美文化，遵循学校德育课程，梦想着小太阳们可以更好地发光发热，我将从以下几个方面介绍：
一、班级文化与制度
我把我们班定名为：阳光班，希望每个孩子都是一个小太阳，能发光发热，给别人带来光明与温暖。我们的班徽，从整体上看是一个太阳，拥有着阳光的形象，我希望48个小太阳，阳光健康，积极乐观向上。一个小嫩苗正在茁壮成长，外面的一圈，有父母，有老师，有学校，有社会等人的守护，为小太阳们遮风避雨，只为他们能够健康茁壮成长，也希望他们能够像太阳一样，照亮并温暖这世界。
班歌是:《我的未来不是梦》，我希望班里每一个小太阳从现在起要有自己美好的梦想，并为之奋斗。
班诗：《展望未来》。
班风：自立自尊自律自信自强，这“五自”引领着小太阳们形成良好的精神风貌，为良好的班风形成奠定了基础。
班级口号：在书海中遨游，在阅读中成长。让书籍浸润小太阳们的童年，让阅读成为小太阳们的习惯，滋润他们成长。
在班级室内环境文化建设中，我以打造干净整洁，温馨舒适的环境为主旨，以蓝色为底色，设计了班级简介、小组合作学习评价表、学生作品展示栏、我们的荣誉、图书角等版块。力求舒适简洁、大方美观、富有内涵，能实实在在反映班级特色文化和小太阳们成长情况，并且起到引领小太阳们不断进步的作用。
班级制度也随着小太阳们年级的升高不断变化，现在的他们追求自我地位的认知，正如简尼尔森认为，不论是惩罚还是奖赏，都是来自于外在的控制，而真正的管教应该以相互尊重与合作为基础。因此，本学期开学第一周的班会课，我与小太阳们修订上学期的班规，正在长大的小太阳们能够指出旧班规的不足与漏洞，我们群策群力，共同商议出新学期的班规班法。这样一来，锻炼了他们的契约意识、使小太阳们的心意得到了满足，又能对自己的行为产生自我约束。从上课发言到交头接耳，每一件事，每一个细节都落实到班规细节中，结合本小组的情况给予加减分，自然地强化了小太阳们良好行为习惯的养成。
要建立一个良好的班集体，就需要一个个优秀的班级管理员，每学期开学初，我总要进行一次“人才招标会”。让每一个小太阳都有当选的权利。我鼓励那些胆大心细而又乐于助人的小太阳毛遂自荐，上台参加竞岗演说，阐述自己的“施政纲领”，然后，采取无记名投票的方式，让“选民”按照自己的意愿去选出班级管理员。
管理员在学期结束后要进行“述职”演讲，参与班级管理的小太阳们要汇报自己工作的得与失，再由其他小太阳们决定他们是否继续担任，进而约束了他们的权力。
二、小组管理显成效
我把全班分为12个小组，每个小组选一位收作业的组长，一位纪律组长，一位卫生组长，一位文明礼仪组长，我秉承“组内人人有事做”的观念，让组内各成员，各司其职，互相监督，互相促进，共同进步。为了使各小组都能进步，我采取加减分的规则，只要这一小组在某方面表现好，我就要给这组加一分，某一方面表现较差，就要扣一分，小组的某一个同学表现特别出色，我就要给这组加一分，小组的某一个同学违反了班规，这一组也将会被扣掉一分。可以说：一荣俱荣，一损俱损。我还规定两星期评选一次，全班12个组，总分是前三名的小组要获得相应的奖励，当然奖励要及时，在奖品的设置上，尽量从多发面去考虑，例如：免去小组学生今天的家庭作业，一星期不用值日，颁发奖状或奖品等。这样的规则制定以后，小组内的各组长也重视起自己的那份工作，都能完成自己的本职工作，组与组之间也形成了激烈地竞争，因获得一分，小组齐欢呼，因丢掉一分，大家共检讨，小组因某个同学获得一分，组内其他学生向其投来羡慕的目光，因某个同学丢掉一分，遭到组内成员的一致谴责。在这一过程中，小太阳们的集体意识，集体荣辱感逐渐形成，这对于建设一个团结向上的班集体尤为重要。
三、多彩的活动育人
对于班队会的主题，学校每个星期都有明确的指示，为了锻炼小太阳们的能力，也为了把每一次的班队会开好，我明确要求：小组承包制，小组内成员负责资料的搜集，主持词的.撰写，节目的征集等，小组各成员要分工去完成，并选出两位口才好的小太阳去主持此次的班队会，当然，其他小太阳也应做相应的准备，各小组轮流进行，并且每三周评选一次，对于前三周主持策划班会最好的小组进行物质的奖励并颁发奖状。这一规定实施后，各小组展开了激烈地竞争，班队会也开展得有声有色，丰富多彩，从中小太阳们不仅锻炼了能力，也增强了信心，何乐而不为呢？这些班会并不是上完就完事了，起不到实效，小太阳们要把德育的课程延伸到课外，如感恩父母，要亲自为父母做些事情，如：拖地，做饭等，让小太阳们真正地在行动中回报自己的父母。
四、沐浴书香，茁壮成长
“腹有诗书气自华”，书籍是小太阳们的养料。只有读书才能绽放更亮的光芒。图书角有许多的图书，为小太阳们创造了一个良好的读书氛围。同时我为小太阳们设计了有类别有梯度的自读书书目，年级组为了小太阳们有机会看更多的书，创立了漂书活动，这样每个周漂一本书，一个学期下来将近有二十本书，班级里的图书角的书，也经常更新，小太阳们每个学期从家里带来五本书，竖排小组轮流交换阅读。
不仅要读大量的书籍，还要创造一个良好的读书环境，每天的早自习，我都会和小太阳们进行读书交流，享受这难得的读书时光。我也会针对快乐读书吧的必读书籍上导读课和整书汇报课，以此激发小太阳们的读书热情。在周末或节假日，太阳们也会带小太阳们走进新华书店或图书馆，让他们享受静谧的读书时光。
在这样的氛围下，我们自觉地在班级微信群交流分享读书心得，形成了良好的读书氛围。也有孩子兴冲冲跑在办公室给我推荐好书，我想读书已经内化成他们生活必不可少的一部分，也正是因为热爱读书，才懂的分享。书籍绝对是小太阳们发光发热的最宝贵的力量，我一定会让小太阳们汲取书籍的营养，散发出最耀眼的光芒。任何目标都应该有对应的评价体系，为此，我在班里举行了征文比赛活动：有读后感征文比赛，观后感征文比赛，爱心义卖征文比赛等，看着小太阳们的优美篇章，我们的成就感油然而生。
如今，看着小太阳们阳光灿烂般的笑容，我也明白了教师这份职业的神圣和伟大，自己所肩负的责任。我应该赶上小太阳们发光发热的速度，与他们一起成长，努力提高自己的专业能力，专业素养，给予小太阳们更为专业的守护。
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xx学校六三班，四十五名同学情同手足、团结奋进，以能吃苦、懂谦虚、很自信、会做人为宗旨。勇于实践，既受益于自己，又感染着他人;六三班是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活波、聪明是我们最大的特点。学习面前进取感，成绩面前竞争感，班级面前荣誉感是我们的班训。宗旨和班训时刻督促着、鼓励着我们全体同学不断进取。虽然本班自组建至今不足两年时间，却演绎出了和正在演绎着许许多多感人的故事
六三班是个大家庭，连我一起就是四十六位成员，家是温暖、团结、友爱的集体，受到了校领导的认可和同行的好评，连续三学期均被评为优秀班集体，班级量化总分一直名列前茅。六三班是个家，家里的劳动用具不知是谁用绳子绑好，整整齐齐的挂在后门上，门的旁边还多留出一些钉子，是用来挂学生雨具的;家里的蜂窝煤炉，每天早上都暖烘烘着着，不只是谁来得那么早;值日生病了没来，清洁区的劳动就会有人主动完成;运动会中的`拔河项目，
六三班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个鲜明特色的集体，我们会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。学无止境，进步无止境同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天!
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xx市小学一年级二班共有学生45名，在这个大家庭里，大家幸福快乐地度过每一天，形成一个团结进取、健康活泼的班集体。它凝聚了全体同学的努力，展现着同学们走过的足迹，这其中有欢笑也有泪水。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”在这一个学期里这班学生形成了良好的班风。
开学初，老师根据班级的实际情况，任命了石雨鑫同学为班级的小班长，她任劳任怨，勤奋负责，不仅自己能很好的完成老师安排的各项任务，还能帮助老师监督其他同学。刚进入一年级的`小学生还没有适应这里的学习氛围，上课不知道遵守纪律，下课不知道解决上厕所的问题，在一个月的时间，在张老师的教导师范下，大部分同学都已经有了很大改善。上课基本没有人下位，没有人哭闹。而且在小班长的监督下，每天早上来学校后能很快的进入教室读书，形成了良好的学习习惯。
爱如空气，人人需要，爱让班集体的每个成员心相连，情相通。一二班有一个学生，进入学校初，从来不知道带书，带笔，作业也不能准时上交，性格和别人不合，老师还没有教育他，他就躺在地上不起来，谁拉也不行，经过张老师和他家长沟通之后，明白他在家里是个小皇帝，爷爷奶奶比较宠，就因势利导，经常和他谈心，用道理告诉他乱发脾气是不对的，而且也容易交不到朋友。想不到的效果，经过两个月后他不仅再也没有在学校乱发脾气，而且上课回答问题也很积极。下课后也能和大家和睦地生活在一起，愉快地学习在一起。到学期期末，一二班的学生基本上没有因和别人闹矛盾的事情发生。只有人人心中有爱，同学们之间才能相互理解和包容，才能相互帮助和支持。
一分耕耘，一分收获，诸市小学一年级的学生坚信：只要团结友爱、勤奋进取、勇于创新，在这盎然的春天之后必将是收获的秋天！
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小赵同学从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。学习上，他求知欲强，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。小赵热情乐观、尊敬师长。对待师长，她发自内心地尊重与敬爱;对待同学，从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
一、思想政治方面：
小赵同学作为一名学生干部和4年的团员，她深知良好的思想政治素质在每一个共青团员成长过程中所起的作用，也始终把提高她自己的思想觉悟与政治修养放在首位，坚持进行理论学习以提高自己的思想政治素质。在政治思想方面，她具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，并积极朝更高的方向努力，在同学中发挥着重要的带头作用。
二、工作方面：
我们班级虽然没有选任何班干，但是小赵同学带领同学积极响应老师的号召，认真完成班主任老师的各项工作。小赵同学作为学生会纪检部副部长，积极配合校领导的工作，并把自己分内的工作布置的井井有条。在完成各项工作的同时，不忘记自己是一名学生，合理的安排时间，勤奋学习，成绩突出。
三、个人自身方面：
在生活中，小赵同学注重自己的个人卫生，在各个集体中，小赵团结同学，尊敬师长。不和同学比吃穿，之和同学比学习、比工作做一个有特色的学生干部。
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时光飞逝，去年我们还提着行李箱相互询问名字，如今我们都已是大二的学生了。一年的学习生活，有快乐也有悲伤，有失败的叹惋，也有成功的喜悦。我们走过大一，留下了无限激情燃烧的岁月的回忆，回想昨日，我们满腔热情忙学习忙锻炼，在一年里收获了成功和友谊。大一一学年，我们班的工作开展得比较顺利，今日回首，我们因这些成绩而欢欣。下面是这一年来汉语091班的总结。
我班共有31位同学，来自广西、云南、吉林三个省，各地风俗有差异，但同学们都亲如兄弟姐妹，在平时的生活中互帮互助。在老师的指导下，我班班委会机构健全，设有班长、团支书、学习委员、组织委员、宣传委员、体育委员六个职位，各职位职责明确，各班干在中作中相互配合团结合作，确保班级工作顺利进行。
在学习方面，我班有良好的学习风气，在同学们的努力下取得了很好的成绩。汉语专业课比较少，同学们有很多的课余时间，在课余时间里同学们都自觉的去图书馆、教室看书自习，每周五晚上英协英语角有交流活动，班干还会组织鼓励同学们去英语角练习口语。在的计算机一级考试中，我班大部分人都顺利通过;在的英语四级考试中，我班31个人参加，通过了8个。在年度综合测评中，我班同学30个同学综合测评成绩达到80分以上，每科平均成绩80分以上的占50%。我班同学还积极参加征文比赛，发挥其专业优势，多人在系征文比赛中获奖，一人在院征文比赛中获二等奖，在区征文比赛中获广西区二等奖。
在文体活动方面，我班同学积极踊跃。体育活动：在院运动会上，本班啦啦队团结热情，获得系优秀组织奖，我班同学报了校运会中的比赛项目，尽管没有拿到名次，但是他们都拼尽了全力;在课余时间，我班组织班级排球比赛，羽毛球比赛等多次课外体育活动;我班部分同学代表参加系里排球赛，取得优异成绩，在大运会中，我班同学是系里排球队的主力。文娱活动：在系辩论赛上，本班同学积极参与群策群力，获得二等奖，其中一位辩手代表系里参加的院里的辩论赛;在年四月科研立项申请中，本班一个项目获得批准;在2010年院心理健康月心里话剧比赛中，本班同学组织策划，演员大部分为我班同学，最后演出获得院二等奖，由我班同学创作的剧本获得最佳剧本奖;系、院活动经常有我班同学的身影，系诗文朗诵比赛、系毕业生晚会、系艺术专业画展开幕式、院诗文朗诵比赛、院科技文化节我班都有同学参加，并取得优秀成绩。
在志愿者活动方面，我班团支部用心策划，配合系里青协活动，同学们也积极主动参加。如老人康乐园志愿者服务、柳州博物馆志愿者服务、柳侯祠卫生维护等。在学校无偿献血活动中，我班有多位同学献血献爱心;在全区教职工羽毛球锦标赛中，我班也有两位同学通过了面试，为比赛出了一份力;在F1摩托艇大赛中我班有两位同学结合自身特长，加入志愿者队伍。
在班级建设方面，我班同学团结友爱互相帮助。大一刚来，同学们也是刚刚涉世，很多不懂，往往掉以轻心和迷茫困惑，我班成立班级基金会，把空闲的班费囤积，在同学有困难时，商讨拿出部分班费给予支持共度难关。我班同学在学校安排的实习工作—— 接待泰国小朋友，让他们体验中国文化，教他们学习汉字的活动中，有序分组，组织严密，出色的结束了实习，也给泰国小朋友留下了美好而深刻的中国印象。我班同学也讲文明爱卫生，在宿舍评比中分数总是名列前茅。我班曾策划过出报纸成立文学社，但由于困难重重计划不得不放弃。为加大汉语专业知名度，我班制作过班级风采海报和照片展板，达到很好的效果。
当然在一年的生活中也不免有些不和谐的小插曲，但班主任、导师和半干的努力疏通下同学们都能化解矛盾，增进感情。在辩论赛中我们班获得第二名而目标是第一名，那时候大家都很失落，导师告诉我们只要大家尽力了，那么我们就是自己心里的冠军，于是大家都释怀了。班委会工作也有过失误，只有总结经验吸取教训，才能有所进步，不抛弃不放弃，是我们班的精神，我们不会抛弃任何一位同学，我们不会放弃任何一门科目、一个有意义的活动。
携手梦想，团结奋进，这就是汉语091班，我们会继续努力，我相信汉语091班的明天一定会更好。
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沙市区实验小学四（6）班是一个拥有59名成员的班集体。在这个温暖的大家庭中，每个人都不断在发掘自己的潜能，提高自身的素养，为这个集体增光添彩。
一、要求中不缺快乐，树立良好的班风学风
一个班集体要想有凝聚力，首先必须团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增强同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
要想形成良好的班风首先学生得有一个好习惯，那么如何帮助学生养成良好的习惯呢？
1.请指出我的不足
每周，我会给班干部时间上台小结，表扬好的现象，指出班级中出现的不良现象。我还让孩子们开展小组评价，在小范围指出身边的伙伴的不足，例如：卫生习惯，学习习惯，情绪控制等多个方面。孩子们由开始的不愿接受批评，到后来的不用别人指出，自己就能找到自身存在的问题。
2.请帮我改正坏习惯
习惯养成不易，需要老师及同学的督促，安排座位时我就注意要互补。我班有个小女生特别好动，经常做一些出格的事，甚至影响老师正常教学，班上好多同学都不愿和她同桌，针对这一现象我与一位习惯优秀的孩子商量，让他和这个孩子同桌。“近朱者赤，近墨者黑”，在这位小帮手的帮助下，这个好动的孩子突然爱发言了。抓住契机，我不断地鼓励，渐渐地这个女孩不仅自己进步了，到现在还能帮助别的同学改正缺点，真是质的飞跃。
每周班会总有一个环节，孩子们写信或小纸条，互相指出对方好的或不足之处。针对有不好习惯的孩子，班级中其他孩子举手争当小帮手，认领那些需要帮助的孩子，小帮手与需要督促的孩子在接下来便是同桌，有了同学监督自己，并在生活、学习中去他们帮助克服困难或培养好的习惯。被帮助的孩子有一点进步，我便大力表扬他和他的小老师。就这样，在一种良好的心境中互助督促，很多孩子在同学的帮助下改掉了自已的坏习惯。
3.编顺口溜助力习惯养成
放学时，学生都挤在一起，急着去拿雨伞，如果稍有不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险。为了使学生能够安全地走出教室，我和学生就编了顺口溜：“伞尖儿、朝下放、成一列、按顺序、安静地、快步走”。像这样的顺口溜我们班孩子编了不少，个个熟读成诵，不知不觉中陶养了习惯。
4.在细节中树立班级的形象
下雨天，整整齐齐挂在窗台上的一把把小伞；校园里，弯弯腰捡起的一张张纸片……我告诉学生点点滴滴、一言一行都是班级形象，引导学生关注细节，树立班级形象。
有的学生打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，如果长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来当值日生，通过体验为班级服务帮助的不易，促使他们改正马虎粗心的毛病，教室也变得整洁、干净。
二、管理中不分你我，培养优秀班干部
班集体是每个学生学习成长的摇篮，一个积极向上的、凝聚力强的班集体的形成，需要多方面的因素，其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。这也是我在许多年的班主任工作中的深刻体会，因此，我在班干部培养上有以下做法。
1.精心选拔
班干部实际上是班主任的助手，班级管理抓得好不好，在很大程度上离不开班干部的协助，因而，对班干部的人选，必须认真对待，绝不能顾及情面，随意指派班干部，要做到“心中有数”。
因此，我每接一个新班，对班干部的挑选严格，并根据学生各自的特点、特长给予相应的职责和任务，让他们尽早与全班同学融为一体，积极大胆、热情地开展工作。
学生刘浩宇在无意中捡到别人的钱包，里面高达数万现金，在失主送来锦旗的那一刻我们才知道他“拾金不昧”先进事迹，这件事之后他在师生中威信逐渐升高，于是我试着让他担任班中较简单的管理工作，我发现在他的管理下，班上纪律很好。于是我经常指导他怎样管理班级，同时对他的工作也很支持，让他充分发挥班干部的模范带头作用。像这样结合学生自身优势给他们安排能胜任的工作，班干部队伍逐渐强大起来。
2.悉心培养
一名班干部的成长，离不开班主任的悉心培养，只有通过班主任的精心培养，班干部的工作能力、群众威信、榜样作用才会不断增强。在工作中，我大多是向班干部传授工作方法，既教给处理问题的方法，又培养严谨、务实的工作作风，让班干部树立工作信心，感受到班干部这份工作还是做得来的，让班干部尽早成熟。
每天上课前班长、清洁委员、领读员等班干部都会小结当天晨读同学们的表现，每周一班长再对上周班级工作进行一次总结，评选出优秀学生，号召大家向他们学习，接着老师再指出上周同学们普遍存在的问题，提出本周整改意见及要求，让他们明确今后的努力方向。同时我还发动全体学生督促班干部的学习和分管的工作，及时发现不负责的班干部再培训，再上岗。
3.大胆使用
班干部的成长离不开班级管理这块沃土。我在实际工作中，放手大胆使用班干部，让他们在班级管理的工作实践中进行摔打、锻炼，使他们成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集体也就逐步形成，这时，作为班主任来讲，工作压力也就有所减轻，有更多的时间去抓教学。班主任工作虽然没有捷径可走，但是，只要多想点子、多找办法，良好班集体的形成也是指日可待的。在安排班干部时，争取每个孩子都有机会为班级服务。
三、教室内不缺色彩注重班级文化建设
观察很多工作出色的班主任，不难发现一个共同点：都十分注重班级文化建设，都把构建好班级文化建设当作管理班级的重要法宝之一。加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围，已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。
1.创设班级文化的氛围
日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班队会，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为班级工作提供了源源不断的动力；而班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班级日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。
2、精心装点教室，营造积极向上的氛围。
教室是学生学习的主要场所，因此教室的布置就成了班级文化建设不可缺少的重要环节。学生置身于美的环境中，不知不觉，自然而然地就会受到美的熏陶和启迪，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽，品位得到提升。我们在教室的两边张贴名人名言，激励学生求知；黑板报一展学生之长，增设读书一角，营造读书氛围。教室正后方的大黑板上，留一片“文坛漫步”，一首小诗，一句名言，也将带给学生思想、文学等方面的陶冶，日积月累，受益无穷。我在教室左侧还设立“文化长廊”，学生在这可以充分展示其才能，学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等，让你无论有多么烦恼，多么疲惫，只要一走进这样的教室，你就会被这浓浓的文化气息所感染，自然而然地想要在其间学点什么。四、活动中不失风度开展多姿多彩的班队活动
随着新课程改革的不断深入，班队活动也自主、开放、主动、实在。我几年来开展班队活动有如下做法。
1.人人参与制定班队计划，培养自主意识。
班队活动是学生培养创新精神、实践能力以及良好品德的主要渠道。苏霍姆林斯基曾经提出要让儿童“充分表现自己”，取得“某种完美的高度”。因此，班主任应该充当好引导者的角色，把活动的权利还给孩子，让他们自主参与班队工作计划的制定。从日常生活中寻找主题。本学期三月，孩子们就发出倡议想为妈妈们做点什么，一阵悄悄细语后活动便开始了，学生的积极性很高，个个畅所欲言，一个个小节目便产生了，短短一个下午，四个节目，四个小组长，四群活泼可爱的孩子编组成了一个生动的祝福节目串烧。由于活动的计划和主题是学生共同参与商讨制定的，所以在实施过程中也很顺利。周一升旗仪式上孩子们精彩的表演获得一阵又一阵的掌声。同时，家长也打来电话反映孩子们回家为他们做了很多事，表示很感动。
2.自己安排活动内容，体验自主乐趣。
在日常学习生活中，我注重从学生的真实生活和发展需要出发，培养学生综合素质。鼓励学生从自身成长需要出发，选择活动主题，主动参与并亲身经历实践过程。
就拿每周一次劳动实践作业来说，我调动学生动起手来，开展形式多样的家务劳动，看到每周发到班群里孩子们一张张生动活泼的笑脸照片，我真开心。瞧，这个女孩成绩非常好，可平时做什么都动作慢，导致有时候会有些自卑。我和她妈妈商量多带她参加一些孩子感兴趣的活动，在活动中训练速度，以此鼓励她更自信。你瞧，灿烂的笑容下，一定有信心：我也可以做得很好！
59名同学一颗心，同心协力，在班干的影响和带动下，同学们关心班集体，把班级当成大家庭，团结友爱，严谨勤奋，我相信在我们师生的共同努力下，我们班必将会走向更灿烂美好的明天。
⬮ 班级关工委事迹材料 ⬮
沙市区实验小学四（6）班是一个拥有59名成员的班集体。在这个温暖的大家庭中，每个人都不断在发掘自己的潜能，提高自身的素养，为这个集体增光添彩。
一个班集体要想有凝聚力，首先必须团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增强同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
要想形成良好的班风首先学生得有一个好习惯，那么如何帮助学生养成良好的习惯呢？
每周，我会给班干部时间上台小结，表扬好的现象，指出班级中出现的不良现象。我还让孩子们开展小组评价，在小范围指出身边的伙伴的不足，例如：卫生习惯，学习习惯，情绪控制等多个方面。孩子们由开始的不愿接受批评，到后来的不用别人指出，自己就能找到自身存在的问题。
习惯养成不易，需要老师及同学的督促，安排座位时我就注意要互补。我班有个小女生特别好动，经常做一些出格的事，甚至影响老师正常教学，班上好多同学都不愿和她同桌，针对这一现象我与一位习惯优秀的孩子商量，让他和这个孩子同桌。“近朱者赤，近墨者黑”，在这位小帮手的帮助下，这个好动的孩子突然爱发言了。抓住契机，我不断地鼓励，渐渐地这个女孩不仅自己进步了，到现在还能帮助别的同学改正缺点，真是质的飞跃。
每周班会总有一个环节，孩子们写信或小纸条，互相指出对方好的或不足之处。针对有不好习惯的孩子，班级中其他孩子举手争当小帮手，认领那些需要帮助的孩子，小帮手与需要督促的孩子在接下来便是同桌，有了同学监督自己，并在生活、学习中去他们帮助克服困难或培养好的习惯。被帮助的孩子有一点进步，我便大力表扬他和他的小老师。就这样，在一种良好的心境中互助督促，很多孩子在同学的帮助下改掉了自已的坏习惯。
放学时，学生都挤在一起，急着去拿雨伞，如果稍有不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险。为了使学生能够安全地走出教室，我和学生就编了顺口溜：“伞尖儿、朝下放、成一列、按顺序、安静地、快步走”。像这样的顺口溜我们班孩子编了不少，个个熟读成诵，不知不觉中陶养了习惯。
下雨天，整整齐齐挂在窗台上的一把把小伞；校园里，弯弯腰捡起的一张张纸片……我告诉学生点点滴滴、一言一行都是班级形象，引导学生关注细节，树立班级形象。
有的学生打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，如果长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来当值日生，通过体验为班级服务帮助的不易，促使他们改正马虎粗心的毛病，教室也变得整洁、干净。
班集体是每个学生学习成长的摇篮，一个积极向上的、凝聚力强的班集体的形成，需要多方面的因素，其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。这也是我在许多年的班主任工作中的深刻体会，因此，我在班干部培养上有以下做法。
班干部实际上是班主任的助手，班级管理抓得好不好，在很大程度上离不开班干部的协助，因而，对班干部的人选，必须认真对待，绝不能顾及情面，随意指派班干部，要做到“心中有数”。
因此，我每接一个新班，对班干部的挑选严格，并根据学生各自的特点、特长给予相应的职责和任务，让他们尽早与全班同学融为一体，积极大胆、热情地开展工作。
学生刘浩宇在无意中捡到别人的钱包，里面高达数万现金，在失主送来锦旗的那一刻我们才知道他“拾金不昧”先进事迹，这件事之后他在师生中威信逐渐升高，于是我试着让他担任班中较简单的管理工作，我发现在他的管理下，班上纪律很好。于是我经常指导他怎样管理班级，同时对他的工作也很支持，让他充分发挥班干部的模范带头作用。像这样结合学生自身优势给他们安排能胜任的工作，班干部队伍逐渐强大起来。
一名班干部的成长，离不开班主任的悉心培养，只有通过班主任的精心培养，班干部的工作能力、群众威信、榜样作用才会不断增强。在工作中，我大多是向班干部传授工作方法，既教给处理问题的方法，又培养严谨、务实的工作作风，让班干部树立工作信心，感受到班干部这份工作还是做得来的，让班干部尽早成熟。
每天上课前班长、清洁委员、领读员等班干部都会小结当天晨读同学们的表现，每周一班长再对上周班级工作进行一次总结，评选出优秀学生，号召大家向他们学习，接着老师再指出上周同学们普遍存在的问题，提出本周整改意见及要求，让他们明确今后的努力方向。同时我还发动全体学生督促班干部的学习和分管的工作，及时发现不负责的班干部再培训，再上岗。
班干部的成长离不开班级管理这块沃土。我在实际工作中，放手大胆使用班干部，让他们在班级管理的工作实践中进行摔打、锻炼，使他们成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集体也就逐步形成，这时，作为班主任来讲，工作压力也就有所减轻，有更多的时间去抓教学。班主任工作虽然没有捷径可走，但是，只要多想点子、多找办法，良好班集体的形成也是指日可待的。在安排班干部时，争取每个孩子都有机会为班级服务。
观察很多工作出色的班主任，不难发现一个共同点：都十分注重班级文化建设，都把构建好班级文化建设当作管理班级的重要法宝之一。加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围，已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。
日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班队会，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为班级工作提供了源源不断的动力；而班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班级日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。
2、精心装点教室，营造积极向上的氛围。
教室是学生学习的主要场所，因此教室的布置就成了班级文化建设不可缺少的重要环节。学生置身于美的环境中，不知不觉，自然而然地就会受到美的熏陶和启迪，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽，品位得到提升。我们在教室的两边张贴名人名言，激励学生求知；黑板报一展学生之长，增设读书一角，营造读书氛围。教室正后方的大黑板上，留一片“文坛漫步”，一首小诗，一句名言，也将带给学生思想、文学等方面的陶冶，日积月累，受益无穷。我在教室左侧还设立“文化长廊”，学生在这可以充分展示其才能，学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等，让你无论有多么烦恼，多么疲惫，只要一走进这样的教室，你就会被这浓浓的文化气息所感染，自然而然地想要在其间学点什么。四、活动中不失风度开展多姿多彩的班队活动
随着新课程改革的不断深入，班队活动也自主、开放、主动、实在。我几年来开展班队活动有如下做法。
1.人人参与制定班队计划，培养自主意识。
班队活动是学生培养创新精神、实践能力以及良好品德的主要渠道。苏霍姆林斯基曾经提出要让儿童“充分表现自己”，取得“某种完美的高度”。因此，班主任应该充当好引导者的角色，把活动的权利还给孩子，让他们自主参与班队工作计划的制定。从日常生活中寻找主题。本学期三月，孩子们就发出倡议想为妈妈们做点什么，一阵悄悄细语后活动便开始了，学生的积极性很高，个个畅所欲言，一个个小节目便产生了，短短一个下午，四个节目，四个小组长，四群活泼可爱的孩子编组成了一个生动的祝福节目串烧。由于活动的计划和主题是学生共同参与商讨制定的，所以在实施过程中也很顺利。周一升旗仪式上孩子们精彩的表演获得一阵又一阵的掌声。同时，家长也打来电话反映孩子们回家为他们做了很多事，表示很感动。
2.自己安排活动内容，体验自主乐趣。
在日常学习生活中，我注重从学生的真实生活和发展需要出发，培养学生综合素质。鼓励学生从自身成长需要出发，选择活动主题，主动参与并亲身经历实践过程。
就拿每周一次劳动实践作业来说，我调动学生动起手来，开展形式多样的家务劳动，看到每周发到班群里孩子们一张张生动活泼的笑脸照片，我真开心。瞧，这个女孩成绩非常好，可平时做什么都动作慢，导致有时候会有些自卑。我和她妈妈商量多带她参加一些孩子感兴趣的活动，在活动中训练速度，以此鼓励她更自信。你瞧，灿烂的笑容下，一定有信心：我也可以做得很好！
59名同学一颗心，同心协力，在班干的影响和带动下，同学们关心班集体，把班级当成大家庭，团结友爱，严谨勤奋，我相信在我们师生的共同努力下，我们班必将会走向更灿烂美好的明天。
⬮ 班级关工委事迹材料 ⬮
许庆朝同志__年7月底调入新建社区担任关工委主任。七年来，他把社区关工委工作当作是一件快乐的事情来做，从适应岗位到胜任岗位，工作勤勤恳恳、兢兢业业，极大地发挥了关工委主任的作用，各项工作都取得显著的成绩。他积极主动配合镇关工委开展工作，自己以身作则，团结班子成员，加强政治学习，不断提高理论水平，坚持在继承中发展，在发展中创新的工作思路，以服务社区工作为大局，为青少年的健康成长做了大量的工作。
一是自觉认真学习，与时俱进，努力提高自身素质
几年来，他深入学_，贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以_为指导，深入学习实践_，具有坚定的理想信念，积极宣传党在新时期的各项方针政策，热心社会公益事业，围绕中心工作，突出重点，与时俱进，在加强自身的思想道德建设、组织建设、制度建设等方面都有所突破;在开展“帮助贫困生重返校园”、“老少共建”、“十个一”等活动中取得了新的成绩。
二是加强关工组织建设
许庆朝同志平易近人，关心团结同志，尊重班子成员，虚心听取意见，努力使班子成为团结、和谐、实干、有活力的队伍，注重发挥社区“五老”作用，在对社区内青少年心理咨询和法律咨询等方面都发挥了积极作用。在组织开展“帮助贫困生重返校园”系列活动中，许庆朝同志根据镇关工委的整体方案，先后为前进村王伟、苗奇奇，张婉露等五位贫困同学重返校园提供了入学费用，并为他们家庭积极办理了低保，解决了他们家庭的后顾之忧。活动效果很好，受到领导好评，群众称赞。
三是发挥“五老”作用，有力地推动关工委工作深入开展。
许庆朝同志结合社区实际，有计划地安排好学习、会议、调研、活动等事宜，促使关工委工作健康有序、扎实稳妥地开展。许庆朝同志深知，工作是靠脚踏实地做出来的，面对工作多，必须要加强锻炼，学做多面手，而且要善于挤时间去落实。他不但配合、协调有关部门做好工作，还主动联合有关单位组织开展丰富多彩的活动。为加强青少年的爱国主义教育和革命传统教育，他带领关工委一帮人认真组织开展庆祝建国_周年、建党_周年系列活动。在社区内组织开展以报告会、座谈会、演讲比赛、对照检查等形式，大力开展社会主义荣辱观教育。认真开展“帮助贫困生重返校园”和“帮教结对”活动，建立健全以老同志为主体的帮教小组4个，帮教失足和后进青少年6名，取得明显成效。同时积极倡导组建网吧义务监督员队伍，对社区两个网吧全天候进行监督。对社区内孤儿和特困单亲生家庭开展爱心助孤系列活动，新建村62栋李冬梅等两个孤儿获得救助。同时，通过结对、传递爱心助学等活动关心帮助他们的学习和生活。在帮助困难家庭子女就业方面进行积极的探索，他积极与区劳动就业局联系，对他们进行技能培训，并为他们推荐就业单位。许庆朝同志总是说：“老同志是我的父辈和老师，他们退而不休，继续奉献，我是在职的就更应多做一点”。基于这种认识，他能从心底里尊重老同志，虚心向老同志学习和请教，把服务好老同志当作工作的第一要务。他经常和老同志交流谈心，了解他们的想法，听取他们的意见和建议，结下不少忘年交的友谊。因此，关工委班子更加团结、协调、和谐，富有战斗力。
四是开拓创新，关工工作创出新局面
在许庆朝同志和社区关工委班子的共同努力下，新建社区关工委工作注重围绕中心，服务大局，创新思路，发挥优势，以_统揽全局，以青少年为主体，以社会主义核心价值为主旋律，发挥社区、关工组织网络的作用，以学校、家庭、社会“三结合”为主阵地，以社区为重点，以共建互动为主要形式，积极开展未成年人思想道德教育，使社区关工工作不断迈上新台阶。我社区开展的“帮助贫困生重返校园”的做法和经验得到了镇关工委领导的高度评价和充分肯定。同时“五老”帮教组在青少年心理咨询辅导和法律咨询辅导上都发挥了积极的作用。在深化教育活动，促进失足青少年、后进学生的转化工作中都取得了卓有成效的成绩。
⬮ 班级关工委事迹材料 ⬮
__年__月,从县人大副主任岗位上退下来不久的__同志被县委任命为县关心下一代工作委员会主任,县委领导对他说:这项工作看似虚实则无比重要,当前,能否培养教育好下一代,已经直接关系到我们社会主义建设事业的荣辱成败,这是一项功在当代、利在千秋的希望工程，希望他一定要把这项工作做好。带着县委领导同志的重托,__同志开始全身心地投入到这项全新的工作中。
在三年多的时间里，__同志团结和带领一批离退休老同志发挥余热,无私奉献,积极投身于关心教育下一代的工作中,对青少年进行以爱国主义为主旋律的系列教育,取得了良好的效果,受到了社会各界的好评。 县关工委多次受到国家，省，市，县的表彰和奖励，__同志被聘任为阳泉市“关心下一代工作志愿者”，被表彰为全县十大未成年人工作者，并两次到首都北京参加了全国关心下一代工作表彰会议。
“做好关心下一代工作，要坚定一个认识：这是我们党和国家后继有人的根本保证，老同志参与关心下一代工作是无私奉献，为政府分忧。”
__说：“担任县关工委主任之前,尽管有长期的基层工作经验,又是刚从县人大副主任的位置上退下来,但我深知,这项工作不同于以往的工作特征,往大里说,关系到我们国家和民族的振兴,往小里说,涉及到我们的后辈生存发展,既然党把这么重要的工作交给我,作为一名老党员,我有责任、有义务竭心尽力地去干好它。” __同志上任后，首先从提高工作队伍的思想认识做起，坚持定期学_，积极探讨新时期做好关心下一代的办法和措施，使大家深切认识到，建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，需要几代人、十几代人甚至几十代人的不懈奋斗。而关心下一代工作就是为实现这一宏伟目标培养合格的建设者和接班人服务的，这是一项永远不衰的伟大事业。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，人们面临着各种新问题、新矛盾、新困难、新挑战，这既为青少年成长提供了良好的机遇和条件，也带来了一些负面影响。面临这样的形势，迫切需要加强对青少年的教育，引导他们分清是非、明辨真伪、排除干扰、坚定立场，把握正确的前进方向。从事关心下一代工作，一定要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度，从加强社会主义精神文明建设和党的执政能力建设，保持社会稳定、构筑社会主义和谐社会的全局高度，从树立和落实_，坚持以人为本、执政为民的高度，充分认识关心下一代工作深远而重大的战略意义，充分认识加强青少年思想道德建设的重要性和紧迫性，增强责任感和使命感，培养合格的建设者和接班人，使我们的事业代代相传，永不衰败。
__始终认为：离开工作岗位，退下来有点事干，也是老有所乐，老有所为。一个人只有在生活中总感到有超越个人私利的做不完的事，总体验到他人和社会对自己的需要，那么就会活得十分充实，特别是作为一名受党教育多年的老共产党员，要有能超出常人的生活境界，要有坚定不移的理想追求和共产党人的宏阔志向，要有高尚的道德文化和良好的文化修养。
带着这样的信念和追求，带着县领导的重托，__同志全身心地投入到关心下一代的工作中。
“做好关心下一代工作，要解决好两个问题：配备好关工委组成人员；不断改善关工委办公条件。”
为有利于关工委开展工作，__同志积极向县委建议，吸收教育、科技、文化、法制等单位的离退休老干部为主任和委员，将涉及到的有关群团组织和局、部、委等单位的一把手作为关工委成员，对于提高工作效果和协调组织开展活动起到了积极的作用。在机构组建中，__同志特别注重各级关工委领导班子建设，注意选拔那些身体好、有威信、有能力、有奉献精神的老干部、老教师、老战士、老专家、老模范组成了工作队伍，并以他们为核心，按照“及时完善、成员规范、代表性广、结构合理、有人专管”的原则，进一步完善了各级关工委组织，做到了基层关工委班子建设顺应改革，与时俱进。目前，全县各级关工委领导班子的组成情况是：县关工委由33人组成，离退休的五老同志占％；八大系统关工委的52人中，离退休的五老同志占％；十个乡镇关工委的139人中，离退休的五老同志占％；全县所有村级关工委队伍中，离退休的五老同志占％.以建立健全组织，壮大工作队伍为基础，以“五老”为骨干力量，全县关心下一代事业呈现出了良好的发展势头。老同志们都积极主动地加入到关工委组织中来，涌现出了晋如祥、申兵乐、冯元庭、刘海瑞等一大批关心下一代的积极分子。
组建起了关工委工作队伍，还要积极创造工作条件。__同志多次和县领导要求，大力为各级关工委创设良好的工作环境，同时挤出有限的办公经费，努力改善基本工作条件，以县关工委为例，三年来，先后安装了电话；购置了电脑，打印机，接入了因特网，提高了办公效率；落实了每年元的活动经费，并列入财政预算；添置了办公桌、椅、文件柜等，最近，__同志正在申请将县关工委的活动经费增加到每年元，并解决一部工作用车，同时为县关工委配备一名专职工作人员。
“做好关心下一代工作，要搞好三项内容：健全工作网络；营造工作氛围；加强内部建设。”
健全各级关工委组织是开展关心下一代工作的基本保证。__同志带领县关工委成员通过认真调研，对基层关工委组织建设提出了明确要求，规定了乡镇、县直各系统党委的关工委设主任一人，副主任两人。主任由乡（镇）、县直党委分管思想政治工作的副书记担任，副主任由一名常住本地的老干部和乡镇联校校长担任。成员由共青团、妇联、派出所、司法等组织的领导和离退休干部组成，以此规格和结构来统一规范关工委的组成人员，直至建立在农村、社区、居委会、乡镇联校、中学、以及百人以上的县乡企业事业单位。使全县上下各级关工委班子组建充实起来，形成了由407个基层组织，1591人组成的庞大工作队伍，遍及全县各个角落。
与此同时，__同志通过多汇报、多请示、多建议、多协调的做法，努力征得县委、县政府和社会各界对关工委工作的支持与帮助。2006年6月，新的一届县委、政府领导上任后，一如既往地关心支持关工委的工作。县委书记马骥同志多次亲自听取__的工作汇报，就进一步改善关工委的工作环境和条件做出了指示；县长王银旺同志亲笔批示、亲自落实了关工委2006年的活动经费，确保了全县关心下一代工作的稳步推进；县委分管书记申志纯同志，只要是关工委请示的工作和汇报的事情，总是放在心里，抓在手上，都要想尽一切办法予以解决。由于党政主管领导高度重视，进一步加大了关工委的影响和工作力度，全县形成了关心下一代的良好的工作氛围。教育局在读书演讲比赛、家长学校建设、进行法制教育等方面积极配合，在场地、人员、设施等各个环节鼎立支持关工委工作；财政局在为关工委的办公经费立项、划拨上积极主动，不推诿不等靠，确保了关工委日常工作运行和各项活动的顺利开展；老干部局在关工委的车辆使用、水电暖等日常事务中大力配合；团县委、妇联、文联、武装部、冠山镇、冶西镇等单位及领导对关工委工作都给予了热情帮助和大力支持，由于从领导到基层层层重视，全县关心下一代工作呈现出了良好的运行和发展态势。 从事关心下一代工作的老同志们德高望重，工作认真，无私奉献，作风过硬。__在注重发挥他们各种优势的同时，建立完善了多项工作制度，既很好地调动了大家的工作积极性和主动性，又让老同志们在保重身体的前提下，干得舒心，老有所为，使各项活动得以顺利进行并取得了良好的社会效益。__同志建议实行了驻会领导轮流值班制，坚持驻会工作人员每周二开例会，安排布置工作和学习新的文件精神，每年累计开碰头会都在40次以上，确保了关工委工作正 常有序稳步地推进，使关工委工作更加规范化、制度化。为及时反映关工委工作实际情况，进一步加强沟通，加大宣传力度，__亲自撰写《关心下一代》信息，并号召大家都坚持写信息，目前已经累计刊发100多期。县关工委为全委37名成员和全县10个乡镇、8个系统订阅了省关工委专刊《工作通讯》，通过邮寄和会议发放的形式定期交到每位成员和单位手中。在讨论和学习中央8号文件的过程中，县关工委成员结合构建和谐社会、建设社会主义新农村的伟大战略构想，就如何顺应全县发展趋势，进一步做好关心下一代工作进行了深入研究和广泛探讨，统一了认识，明确了目标，更加坚定了做好关心下一代工作的信念和决心。
精心打造关工委阵地
掰开指头数一数，加上今年4月新挂名的镇老年保健分会会长，顿学谦身上已有5个头衔—镇关工委主任、老年大学校长、科协会长、离退休党支部书记。对于已过耳顺之年的顿学谦，“当官”过了“黄金期”，职务只是一种工作符号，如何当好关工委这个“家”才是他日夜操劳的“大事”。
2006年8月镇工委成立时，只有8个戴着正副主任、顾问空头衔的“光杆司令”，没有基层工作的“脚”，没有活动经费，没有办公场地，关心下一代工作只是领导报告中的一句口号。抓什么，如何抓?老顿绞尽脑汁，最后把争取镇党委政府重视和支持作为打开关工委工作一扇门。五强溪镇关工委成立5年多来，镇党委书记换了4届，镇长换了3次，分管关工委工作领导调整了6茬，但每上一任新人，老顿都要报到作一次通盘工作汇报，而且一年中坚持唱好工作“三报歌”，这样一来，镇关工委工作在领导心里有了谱。据不完全统计，5年中，镇党委、镇政府为关工委专门工作下文多达21次、380多份；财政解决办公经费从每年4千元增加到现在的2万多元，甚至连每年各村、社区关协分会长的误工和车旅费都一一得到了解决。
无论关工委、老年大学、老科协工作，都是一个需要场地实现的群众性活动工作，办公和活动场地如何化解是当初摆在老顿面前一大难题，为此，他磨破了嘴皮，跑断了腿，烧尽了“高香”。一开始镇党委、政府把原区公所10多间老房子让给镇关工委做办公室和老年活动室，不到一年，因撤旧建新，关工委只好关门挪地，接下来，好不容易通过政府出面和解决租金才把镇上唐家湾社区几间空房腾出来，老顿和大家盘算着这回“生根”下来可以美美过太平日子了，忙着带领几十个老伙计添置桌椅，谁料想没等坐稳热板凳，社区因修新房卖老房两年不到又通知“搬家”，最后没办法，老顿找到镇党委、政府领导出面“解铃”，如今，300平米修缮一新的关工委办公和活动场地总算让老年人有了快乐归宿。
在找房“脚”同时，老顿和其他同仁也在建设另一支基“脚”，这只“脚”就是镇、村、社区、学校四级关心下一代协会分会网络阵地。通过半年多上门入户走访，与村、社会和镇中小学党支部反复座谈，耐心游说建立健全基层关协的好处，截止目前，全镇已实现19个村、社区和3所学校个个有关协组织，先后14名村支书、主任、6名退休干部和老师担任关协分会长，发展会员300多人，建设“四化”、“四无”示范性关协3个，其中五强溪镇小关协还被市教育局授牌。
⬮ 班级关工委事迹材料 ⬮
七年级（1）班是一个团结的集体，是一个和谐，蓬勃向上的集体。同学们互助友爱，团结一心，形成了良好的班风。班级以严格的自我管理为动力，以创造良好的学习氛围为灵魂，全班上下争先恐后的学习，在学校工作的各个方面都表现的比较突出。在学校领导的关怀和支持下，任课教师及全体同学的共同努力下，各项工作开展有序，不断进步，取得了很好的成绩，现总结如下：
一、加强班级管理，形成良好的学习氛围
1、“以人为本，互助友爱”
七（1）班共有21人，其中男生12人，女生9人，虽然人数不多，但这丝毫不影响我们的学习，生活。我们团结的就像一个大家庭。上学期临近期末考试，我们的一个男生董虎因父母离异，长期与父亲生活，母亲冬天回来探望他，他因平时太思念母亲，不顾一切，偷偷的跟母亲走了。（她母亲再嫁到山东非常贫穷的农村）当我知道后，在班级里讲述了董虎的家庭和他成长的历程，好多同学都留下了眼泪。当时，我们大家就发起了一个活动，叫做“一个都不能少”。我们想方设法要来董虎妈妈的电话号码和住址，同学们回到家就给董虎发信息，给他写信，班委买来本子，每位同学都写了一段话，劝董虎回来上学。上学期的期考，是在我们全班同学的期待和惋惜中度过的。在寒假里，班级里好多个同学都给我打电话说遇见董虎了，他又回来了！他们给我说这个好消息时，那激动，高兴的心情，我能深深的感受的到。在整个寒假里，孩子们自发的给董虎补课，帮他赶上落下的知识。
2、创造良好的班级文化。
教室是学习知识的地方，应该有一个舒适，令人心旷神怡的环境。从刚入学到现在，我和班上的同学一直都在努力着创设良好的学习氛围，有时是一张印刷精美的标语，有时是一盆漂亮的盆栽，有时是同学们精彩瞬间的照片，有时是同学们美术课的手工…经过我们的努力，七（1）班的教室充满了温馨以及积极向上的氛围。
3、建立平等的师生，同学关系。
师生在人格上，尊严上应该相互尊敬，思想上相互交流。在班级管理中，我一直把自己置于班级中的一份子，努力使自己与同学们建立一种人格互相尊重，平等，感情交融的朋友关系。使学生感受的到老师的关爱，使他们感受的到老师也在与他们一起努力，成长。
4、加强学习习惯以及班级管理制度的教育。
对于初一的学生来说，也许刚开始还不适应初中生活，对他们来说，养成良好的学习习惯是至关重要的。抓学习习惯，先从抓作业入手，现在班级内，没有一个同学抄袭作业，没有一个同学拖拉作业。他们非常清楚的知道自己该做什么，该怎么做。
二、明确学习目的，形成浓厚的学习氛围
“班风正学风浓”，学生们如饥似渴学习景象今天已经形成了良好学习风气。七（1）班学生总是晨读和静校最早进入学习状态的班级之一。在整个班级中形成了“勤学、好问、深思、笃行”浓厚学习氛围。使得每位同学都为提高个人素质而努力。尤其是在实行小组合作学习模式之后，同学们团结互助、热心助人现象在学习中时常可见，学习优秀同学督促较差同学，帮助他们进步。组与组之间既相互帮助，又相互竞争。同学们被浓厚学习气氛包围着、感染着。
三、以活动为载体，促进班级健康发展
为了同学们自我约束，自我发展，自我管理的能力，使班级管理更科学，透明，有序，我们班每天利用上午课间操点评的机会，由纪律委员，卫生委员，作业监督员总结前一天各自负责工作的情况，给全班同学一个反馈。并且我们班每天一个小演讲，题材不限，内容不限，既增长了知识，又是对演讲同学的一个锻炼。而且我们也会根据实际情况，开生日会，给本月过生日的同学集体过生日，主要采取送卡片和文艺演出的形式。
沐浴着晨光雨露七（1）班在杨屯中学走过了近一年的时光，虽然年轻但充满自信；虽然稚嫩但敢于拼搏。在班级成长道路上我班同学携手共进以坚实步履留下了让引以自豪足迹。
⬮ 班级关工委事迹材料 ⬮
元培中学本部初二(5)班是一个积极向上、团结奋进的集体，现有56人，男生27人，女生29人。我们以“奋斗中正直执着，挫折中勇往直前”为班训，凭借“创新、正直、勇往直前”的核心精神，在“越是困难，越要倔强;越是漫长，越要淡然;越是遥远的梦想，就越是有去实现的价值”的班主任寄语下不断成长，不断进步。
健康向上的班风。班风是班级的灵魂，健康的班风就是一个班集体要有凝聚力。一、提出目标，确立努力方向。第一次见面时，班主任征求同学们意见，引导确立一个“争创一流班级的班级”的长远目标。二、抓住各项活动机会，促成班级凝聚力。军训是第一个凝聚班级人心的活动。在刻苦的训练中，学生褪去稚气，收获一份成熟，军训会操表演一等奖的好成绩也让5班产生了第一份宝贵的凝聚力;接着，跑操一等奖、广播操一等奖等活动中的优秀表现使5班在入学初就出现班风良好的健康势头。三、班主任抓实行为习惯的教育，积极引导，师生共同建立完善的班级制度，促成学生养成良好习惯。入学以来，师生根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的精神和宗旨，共同参与制订《班级公约》。大家以“让优秀成为一种习惯”为班级座右铭，大家将班级的荣誉与自我教育与管理有机地结合，落到实处，让班级稳步前进。四、建立一支务实能干的班干部队伍。这支队伍以“值日值周班长”为核心，比较健全。这些班干部以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。他们在老师们的指导下，积极主动工作：如自觉组织好早读，管理好自修课纪律。班长赵铮有较强的组织管理能力，积极主动探讨班级活动的开展计划、开展过程、开展效果的方案。班主任还积极调动各位学生的积极性，设立每排同学都是一个小组长，分管备忘本、语文、数学、外语、科学、社会等作业本收交检查。学生干部队伍的建设，有力地增强了班集体团结奋进的向心力。五、树立典型，利用榜样对学生进行教育。每个月评比一次小名人：包括元培、乐学、崇德、尚美、健体、能干小名人，让这些同学做师傅，师徒结对帮助学习、有困难、行为不规范等同学。同学们团结互助的情景在学习中经常可见，学习优秀的同学督促较差的同学学习，并且热心的给予帮助，在学习上遇到疑难问题，同学们之间互相交流，同学们懂得了要维护班级荣誉，他们积极做好事为班级加分，班级的事就是同学们的事，人人参与，大家齐心合力，共同努力，班级里团结互助气氛非常浓厚。
刻苦静心的浓厚学风。班主任在学生中经常树立以丁晓雯同学为中心的静心学习的榜样，不断激励同学学习她的静心学习。每当同学们静不下心时，班主任一声“丁晓雯已经静下来了”，积极向上的一批同学便也安静自修了。班里的陈阁翰、徐桢程是好问善问的榜样，班主任就以他们为榜样，鼓励同学们不懂就问，不要有知识网点带回家。班里的王钦浩同学的家长是第一个提倡计划学习的典型，于是我们就以王钦浩的计划学习为榜样，班主任不断督促同学们天天订计划，周周订计划。在学习中，5班常能出现由一个榜样带动一批优秀习惯的学生。在这样两年的坚持中，整个班级学习氛围浓厚，学习习惯较好，上进意识较强。在每次考试中，我们班的成绩都能名列前茅。
新生军训跑操比赛一等奖; 新生军训会操比赛一等奖;
“新学期”黑板报二等奖; 个性化班牌设计二等奖;
教室美化评比三等奖; 广播操比赛一等奖;
运动会团体三等奖; “喜迎十八大”黑板报一等奖;
“新起点”黑板报一等奖; 班徽设计一等奖;
科学竞赛团体一等奖; 纠错别字比赛团体三等奖;
定点投篮团体二等奖; 元旦汇演团体二等奖;
个体获奖情况：
1号白利旺 文明示范生;诗文话越州团体市三等奖;4*100第五名;100米第六名
4陈予枫 稽山公园又一村三幅书法作品以及一幅美术作品展出;美术作品《北京》在北京展出
23余辰昕 “天目琴行器乐大赛”一等奖;绍兴晚报发表作文二等奖;文艺汇演二等奖
30单笑寒 文明示范生;1500米第五名;诗文话越州团体市三等奖;演讲比赛三等奖
35高明阳 文章《欢乐空竹》在绍兴晚报发表;诗文话越州团体市三等奖
41李一诺 文章在绍兴晚报《发表;《意林》小作家;文艺汇演二等奖
52张欣怡 800米第六名;4*100第五名;社团市合唱二等奖;文艺汇演二等奖;文明示范生
54赵铮 文明示范生;文艺汇演二等奖;演讲比赛三等奖;400米第二名;800米第五名; 4*100第五名;任新届大队委;共青团员
55周欣怡 书法三等奖;文艺汇演二等奖;文明示范生;100米第六名;4*100第五名
在七年级下学期中，我们取得了以下的荣誉：
4月份小名人：元培小名人：赵铮 乐学小名人：单笑寒 能干小名人：王抒
5月份小名人：元培小名人：丁晓雯 乐学小名人：徐桢程 能干小名人：孟昊丰
6月份小名人：元培小名人：王钦浩 乐学小名人：章静洁 能干小名人：周欣怡
期末三好学生：王钦浩 王抒 张勉恒 白利旺 陈加扬 赵铮 单笑寒 李一诺
“忆往昔峥嵘岁月稠，看今朝重任在肩头”，成绩属于过去，未来还在征程。二(5)班56名同学踌躇满志，蓄势待发，正在用理想、信念、热心，团结拼搏，与时俱进，朝着更高、更远的目标前进。任前方荆棘丛生,我们将持之以恒，踏向成功的彼岸!
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刚进入大学的我们，怀着懵懂还带有一丝沉默的心在这片广阔的蓝天下开始了我们新的征程—大学。我们来自不同的角落,为了探索知识的海洋，为了追求人生的目标，为了实现心中的理想，我们一起喊出了“知明行笃，立诚致广”的口号。
在这一年的学习生活，我们尝过人生的酸甜苦辣，感受彼此的真情友爱，在磨练中慢慢走向成熟。我们班在班风、学风等各方面的建设各方面都取得了很大的进步，在班内形成了强韧的班级凝聚力、培养了同学们强烈的社会责任感，展示出了当代大学生应有的精神风貌。在今后的发展过程中我们将向着更高的目标迈进，将班级打造成一个更加团结友爱的大家庭。现在，让我们将一起从四个方面来回顾这个奋发向上的班集体的成长之路，一起感受这个大家庭的团结温暖，见证家庭中每一位成员的努力拼搏吧。
一、班风建设
求真务实，勇于担当是我们的班级风貌。班委们各司其职，尽心尽力，办事效率高。同学们积极配合班委们的组织，主动参加班级各项活动，每个人都在努力用自己的方式为班级的建设添砖加瓦。军训期间，同学们顶着烈日，挥洒着汗水，在操场上留下我们飒爽的英姿，同学还荣获“军训优秀学员”的称号。在生劳委员的带领下，我们认真打扫卫生，在卫生评比中，男女生宿舍都荣获“文明宿舍”的称号。心理委员的温馨标语，更是让我们发人深省，获益良多。
此外，同学们积极承担校学生会，校社联，院内等各个部门的工作。有青年志愿者协会、校社联技术部的干事，校广播电视台节目中心的成员，校新闻部编辑，院心理协会，质保部，组织部，礼仪队成员等，为学校及学院各项活动的开展奉献自己的力量。
二、学风建设
作为有志向的大学生，我们深知努力完成学业是我们的首要任务。同学们相互促进，相互学习，以小组的形式取长补短。为端正大多数同学的学习态度，避免出现来到大学后的懒散，及时的督促同学们的学习，我班学习委员带领同学们自觉分组，进行小组评比学习，并组织同学们进行早晚自习，在班内形成了良好的学习氛围。同学们主动参加英语翻译大赛，演讲比赛，诗歌朗诵比赛，配音比赛还有书法大赛等，锻炼自己各方面的能力，也为同学们的学习生活增添了乐趣。努力的付出，换来的是硕果累累。我们班级平均学分绩点达到3.08，有6个人获得了校二等三等奖学金，有 3个人获得优秀干部的称号。
三、 党团建设
我们班团支部在外国语学院团总支的带领下不断的向党组织靠拢，积极配合学校学院团总支组织开展的各项工作。认真学习中国共产党的革命精神，认识到要想成为一名合格的大学生所应具有的素质修养和精神风貌，也更深入地了解了我们的中国共产党是中国工人的先锋队，代表中国先进文化的前进方向和最广大人民的。同学们积极申请入党，我支部现有入党积极分子4人、团员20人。我们不断的追随着党的脚步，结合时事开展有特色、有意义的团日活动。我支部于20xx学年围绕“青春使命”大主题开展了“歌舞青春，同担使命”“携手阳光儿童，共促和谐社会”“福州闽南文化大pk，文化繁荣我先行”“关爱老人情，我们在行动”“点点敬老情，温馨永相伴”“青春承使命，深深敬老情”一系列团日活动，增强我支部凝聚力，促进班级团结。通过号召同学们积极参加这一系列团日活动，让同学们在思想与行动上积极向党靠近，承担青年一代的社会使命。
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杨发银，男，汉族，在校高中生，20__年上期正式加入中国共产主义青年团，现任潼南塘坝中学学生会主席，高20__级1班团委书记兼语文科代表。
作为一名自豪的共青团员，我始终坚持正确的政治导向，以提高个人综合素质与能力，充实个人内涵为目标，积极参加各类团内外活动，在实践中不断完善自我，力争在青年群体中起到模范带头作用。同时，作为一名社团负责人，我始终以引领正确舆论导向，丰富校园文化生活，构建和谐校园氛围为原则，积极组织宣传主流价值观与道德理念，深化丰富文化内涵，培养锻炼青年学生的实践与创新能力，增广和拓宽青年学生的见闻和见识，完善青年学生的个人修养，为塘中这个庞大的青年集体提供一个让青春闪亮飞扬的大舞台。在此过程中，我始终将作为一名共青团员的自豪与责任意识放在首位，积极发挥着应有的'号召力和模范带头作用。
借此申报20__年度“重庆市优秀共青团员”的良好契机，特向上级团组织汇报分享我的个人事迹与成果：
1、小学三年级以《我爱我妈妈》一文荣获“第三届全国中小学创新作文大赛”二等奖。
2、小学四年级得学校老师、领导赏识，担任班长、中队长、校学生会组长等职，并带领学生会成员参加敬老院慰问活动，服务老人院、组织全级同学外出踏青活动等，得到老师、家长们的肯定与好评。
3、在20__年校方组织的“
六、一”儿童演出中，和伙伴以相声《110》荣获节目组第一名。
4、初中三年里，在班级里担任团支部书记、纪律委员、体育委员、宣传委员等，并在20__年上期加入中国共产主义青年团。在此期间荣获“优秀班干部”、“学习标兵”、“文明标兵”等称号，并在校文学社发表多篇文章，在班里召开过多次
班会活动、文艺活动等，并担任主持人。
5、在20__年下期校方组织的“
12、9”文艺演出中，以小品《爱国游击队》荣获“
12、9”文艺演出二等奖。
6、20__年9月，进入高中，在班里担任团支部书记一职，曾多次组织并主持元旦晚会、班会等活动，得到老师、同学们的一致肯定。
7、高一下期荣获“优秀学生干部”、“文明标兵”等光荣称号。
8、20__年下期，受班主任推荐，参加塘中学生会主席兼青年志愿者会长两职的竞争，并以高票就任。
9、20__年下期我校召开“冬季田径运动会”，我带领我校青年志愿者到现场维护秩序，运动会才得以有效的开展，得到了校领导、老师、家长的一致好评。
10、高二上期以《雪中行，父子情》一文参加“全国中学生语文基础研究征文”并荣获《全国二等奖》。（中国语文教育教学研究委员会颁发）
11、在班级组织下的《中华美德颂》演讲比赛中，以《扬华之美德，做时之先锋》一文荣获第一名。
12、20__年3月，我以《“疼痛”也是成长》一文在“新人杯”第十一届全国中小学生校园文学大赛中，荣获二等奖（中国语文教育教学研究委员会颁发）。
“自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之”。正是在一次次的实践中让我明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理，只有亲身体验、躬亲实践，方之收获的不易。一名优秀的共青团员不仅仅是奉献与责任的化身，更是实践与求是的代表。我将始终坚守作为一名共青团员的章程和操守，继续秉承求真、务实、创新、细致的个人理念，将这一份责任与义务带给我身边的集体，带给当中的每一个人。
——20__年3月27日
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在过去的20xx-2015学年里，施庵中八一班在学校的领导下，在班主任及各
科老师的关心和帮助下，在班委的共同努力下，在全班42名同学的积极支持和努力下，八一班不仅在和谐班级建设和服务学生的成长、成功、成才方面的取得了极大的成功，而且在阶段及学校各项活动比赛中取得了优异的成绩，现在正在以更加团结，更加友爱，更加文明的态度和信心，壮志满怀，走向美好的未来 一、管理出色，班规护航
一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。开学初的班会上我们42位同学加上正副班主任共同制定出我班的班规，竞选产生了我们的班委成员。日常考核专人管理、严格执行；严格德育考核，使量化成绩成为学生成长的一面镜子。后来的工作中，我们也看到了以法治班的可喜效果和民主选举产生的班干部对于工作的认真负责和自身的以身作则。我们是个新班级，所以一个良好的开端对于我们以后的工作、学习的顺利进行将起一个保驾护航的作用。良好组织纪律性我们主要从下面严抓：
a．规范早操，午休，自习课的纪律 b、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
c、力争在升旗，早操和学校的各种大型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。
所有任课老师均反映我们的纪律是严肃活泼，张弛有度。我们的课堂特点是积极活跃、老师能轻松做到收放自如；而我们的练习课则是安静、全神贯注，形成了良好的学习氛围。 二、学风浓郁，知识领航
勤奋、严谨、求实、创新的优良学风也是促使班级发展的重要因素。在学校的学习，我们更注重的是课堂的学习效果和热情，我们从最基本的抓起，要求学生“学会倾听、积极思考”，认真倾听，是对老师劳动的尊重，积极思考，更是对知识的尊重，同时自己也遵守了课堂纪律，我班的学生可以说是放得开，收得住，听时专心，说时精彩，有个好的学习状态。渐渐地，我们班涌现出了各个学科的优秀者。期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，我们对各科优胜者进行了表彰，评选了班级的“学习之星”，这些优秀者在班级的学风建设中起了示范带头作用，其他孩子也都有了努力学知识，争当有知人的进取心。 三、文明班风，品德导航
良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。我们班最突出的班风就是同学间的团结友爱。我们就像是兄弟姐妹一样，荣辱与共，福祸同当。一学期以来，我们多次开展师生交流会，增进师生的感情交流，达到理解。我们师生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
我们班的凝聚力，更体现在运动会上，学生奋力拼搏，洒下热汗，我一直提倡我的孩子们在快乐中运动，运动中健康；小报展上，孩子们热情抒发自己对祖国的爱；班会上，每个同学都为班级的事情出谋划策；队会上，每个孩子都努力展示自己的少年情怀……我想，即使班里的孩子不是最优秀的，我们团结的力量也一定是最令人振奋的。比赛，结果不是最重要的了，因为我们的心凝聚在一起，团结才是我们最靓丽的风景线。
我们的集体，因团结而有了集体的荣誉感；我们的班级，成为了我们共同的家。如今，处处提倡为人文明礼貌，我们班也不例外。为此，老师们还专门制定一个计划。为了在班里形成一个文明的班风，同学之间要互相监督，对于说脏话，不主动向老师问好，不顾及班级卫生等不文明行为进行检举，对于有不良行为的同学大家会积极去教育，有时候会谴责，在这样一个爱班级、集体荣誉感强烈的班级气氛中，学生身上的一些小缺点都在慢慢消失，一个真正文明、融洽的班级
日渐形成。 一个班级的文明程度，体现了一个班级的整体素质。我们班正向更高一个层次而努力中。 四、勤劳朴实，劳动启航
劳动创造了人本身。身为八一班的一员，个个学生都能发扬吃苦耐劳、为同学们服务的精神，都是些憨厚孩子，因为我们深知劳动对于班级、对于一个人的重要性。经过一次次卫生教育的努力和劳动委员们认真仔细地督促，大家都渐渐养成了卫生的习惯，从被动劳动变为主动劳动，热爱劳动，十分自觉地完成自己的工作任务。当大家忙完一阵，看到干净整洁的教室时，劳动的喜悦就都溢于言表了。在卫生流动红旗的评比中，我们每次都达标。
除此之外，当班上的同学被外派劳动时，管理卫生的老师们对于我们班外派劳动的同学也给予了很高的评价：勤恳、认真、细致，不怕脏不怕累，也从不当逃兵。“劳动创造美丽的生活环境”，我班的同学是这样做的。 五、活动丰富，能力是桨
首先是学校的活动本来就办得多姿多彩，其次是我们班级内部的小活动也开展得有声有色，同学们也表现得积极活跃。我们还策划了很多有特色的受同学们欢迎活动，如：“我的”主题班会，怎样迎接圣诞谈话会，学习做饭小竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱，操场游戏，串门不怕烦等等，这些活动，我一般都交给班干部们自己组织安排，安排好了邀请各位老师参与，既锻炼了学生能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！ 我们还成立了跳绳队，乒乓球队，羽毛球对，让我们的校园生活更丰富多彩！ 六、文明礼貌，举止如水
文明礼貌是中华民族的优良传统.在人们的交往中,注重礼貌,体现着一个人的道德修养,也是尊重别人的体现.。我班将学生的礼貌教育和一日常规的落实相结合，以言语文明，仪表朴素大方作为突破口，要求学生讲话文明，举止文雅，
不讲赃话、粗话，团结友爱，遇到老师与客人要主动问好，特别要求教师首先要仪表端庄、为人师表。
a、结合开学、新生入学教育、庆祝教师节、9·20“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。
b、开展各种教育活动。学期初的尊师重教专题黑板报、“少年强、则国强”主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。开展丰富多彩的课内外教育活动，不断提高学生的思想道德水平。
c、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领会《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。
d、以“弘扬民族精神，珍惜幸福生活”为契机，通过红歌传唱、写书法作品，办手抄报等活动，有机渗透对学生进行文明礼仪教育。 七、家校互动，齐心协力
学生的生活除了我们共在的校园，另一个场所就是每个人的家庭。在孩子的教育、学习、成长中，我一直很重视家园协作，共同关注。在中华世纪城工作之后，我更认识到家园工作的重要性、服务性、亲和性，努力使家校联系经常化、热情化、贴心化。
我班所有老师都能和家长勤沟通常联系，都能想学生所想，急家长所急，及时、贴切的解决学生学习上、生活上、心理上出现的一切困惑和问题，而且，我们也以自己亲身做法影响家长，使家长明白当家长也需要学习，需要和孩子共同成长。开学至今，我们每周坚持与4—6名家长电话沟通，以帮助学生成长。家
长对我们也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有更大范围的交流，这对我的工作有很大的帮助。 八、成绩不俗，自信为帆
优异的成绩，是一个优秀班集体不可缺少的条件之一。我们八一班是一个学习氛围很浓、劳动干劲足、活动兴趣高的班集体，同学之间相互学习、合作，大家积极进取，共同进步。如今，在学习上，我们班已取得了喜人的成绩，在平常的测验考试以及期中考试中，涌现出来像岳攀、吕登超、蒋倩等优秀学生，我知道，在这喜人成绩的背后，饱含着全体同学的勤奋、认真和努力。在文艺方面，有我们的杨洋、王营等活跃分子。在劳动卫生方面，有我们朴实的王巧、孙军营。这一班孩子太纯真可爱了，我的孩子们，不管他们在别人严眼中如何，在我眼中，都是闪烁着光彩的。
刚入学的时候，我们班的整体水平并不理想。看着这样的状态，在各任课老师的鼓舞下，同学们振作起来，在后面的考试中、活动中为班级争回荣誉，让大家树立自信，坚信我们能行。尤其在学习科学知识方面，真正的体现了我们学校的办学宗旨：专心的学习，痛快的游玩。慢慢地，同学们不仅把学习当作一件快乐的事，在快乐中学习，从学习中得到快乐，而且养成了良好的学习习惯。课堂上，同学们上课认真听讲，积极回答问题；课后，大家聚在一起激烈地讨论学习上遇到的困难，认真地完成老师布置的作业，并且随时向老师请教。这样一来，大家的学习成绩自然提高了不少。
付出总会有回报，如今我们班的精神状态是学校最好的班级之一，我们的成绩也在稳步前进。在历次考试当中，我班学生总是名列前茅，班级总排名一直是几段阶第一、二名，班级整体稳定，成绩优秀。在学校组织的各项活动中表现突出，曾获得校比赛第一名、体操比赛第二名，学校量化综合评比总分第一名。我们班的进步，是所有人有目共睹的，我们不会因现在取得的微小成绩而骄傲，我们更知道我们还有许多不足，但是我们相信，只要我们一直手握着手，一齐朝着同一个目标奋斗，就一定会不负众望，
我们坚信“细节决定成败， 进步无止境”，我们仍需要努力。
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兴田中小二年级(2)班是一个班风良好、活动积极的班集体。学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下：
1、班风好，班级同学积极向上、遵规守纪、团结友爱，没有违法违纪现象。
2、学风好，班级同学学习勤奋刻苦，乐学善思，在考试中成绩名列前茅。
3、勇争先，班级积极组织开展班级系列德育活动，在校内外集体活动表现突出。
4、全体同学积极参加阳光体育锻炼，班级体育合格率超过95。
5、有特色：(1)“自我管理”制度：每周“六项评比”没扣分得一面红旗，成绩每进步5分得一面红旗，做一件好事得一面红旗……一面红旗就是一次成功的体验，培养学生的荣誉感;(2)开展读书活动，每天半小时的名著赏读，扩大知识面;
(3)每天安排一个主持人，主持班级事务，培养主人翁意识;(4)课前三分钟诵读经典诗词，享受古韵;(5)让班干部成为“管理能手”。
在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。在每周一的班会课上，都要召开帮扶工作交流会。会议由班干部轮流主持召开、作记录;班上同学生发生违纪行为，班干部主动出面处理，自主做出奖罚的决定。在交流会上，组长首先对组员上一周的表现进行评价，然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。注意先肯定优点，进行表扬，然后对于做得不好的方面提一些建议，语气要委婉，让人容易接受。对于表现突出的同学在全班进行表扬。第三步小组回顾上周目标落实情况。组员要服从组长的领导。这样做的好处是：大大提高了学生自主管理和自我约束能力，增强了班集体的荣誉感。
总之，二(2)班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是该班班级建设的突出成果。大部分同学对作业练习毫不含糊，积极主动地参加学校各项活动。团结、进取、活泼、创新是它的最大特点
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