述职报告之家

辩论课件(系列十四篇)

发表时间:2017-08-27

辩论课件(系列十四篇)。

▷ 辩论课件 ◁

曾经的我,望着那些在辩论会上侃侃而谈的辩手,用引经据典的语言把对方辩得哑口无言。我一直十分羡慕,但又因为怯场的缘故,心有余而力不足。如今的我,试探着尝试了第一次。或许有些紧张,或许会有些结巴,或许会有些仓促,但我知道,这是我迈向成功的第一步。从来没有人能一步登天。

同样,这次辩论会还让我找到了辩手幕后的“十年功”。线上交流辩词,互相完善稿子,将这个观点不卑不亢地平静地阐述出来,需要多加练习。每一个段落,每一个用词,都要细细地检查,以批判的眼光审阅。通过我们的交流,我深深地感受到团队配合的重要。有时,你需要一个队友去校验,有时,你需要一场演习来领悟,有时,你需要一个团队来交流。队友总是你坚强的后盾。

辩论也是一个很考验风度和耐心的比赛。保持心平气和,不嘲笑,不挖苦讽刺,尊重对方辩友才能赢得更多的支持。在反驳对方时,措辞严谨得当,让对方无话可说才是真正的胜利。如果只是停留在我没成功的气恼中,只会使比赛充满戾气。

▷ 辩论课件 ◁

主题一:应该禁止在学校使用手机

随着科技的发展,手机的普及率越来越高。许多学生在校园里都使用手机,导致学习效果受到影响。因此,一些人主张禁止在学校使用手机。这个提议既有利有弊,下面我们来探讨一下有关的观点。

首先,禁止在学校使用手机可以让学生更加专注于学习。手机在学校里的出现往往会分散学生的注意力,他们会不由自主地打开手机,上微信或者刷新闻,影响上课听讲的精力和效果。另外,手机还给课堂秩序带来了一定的威胁,有些学生会在课堂上玩手机游戏造成课堂吵闹,影响到其他学生听课。禁止在学校使用手机可以使班级更加井然有序,让每位学生都能够专注于学习,让课堂更加安静和谐。

其次,学生的使用手机蕴含了许多可贵的资源,如共享学习资料、学校通知、和家长联系等。禁止在学校使用手机可能会给学生的学习和生活带来很大的不便。现在很多家长都可以通过网络来了解孩子的学习情况,禁止在学校使用手机可能会让家长与孩子的沟通存在困难,影响家长对孩子的关注和防范。

综上所述,禁止在学校使用手机的还是有一定的益处。但是,如果完全禁止,反而可能会给一些人带来负面影响,如各种应用的使用受到限制等。因此,我们应该寻找一种既可以限制手机的使用,同时又能够满足学生和家长以及教师的需求的解决方案。例如,学校可以在特殊时间、课堂和校园特定区域,让学生确保专注于学习,而在其它时间或区域,可以使用手机。只有通过寻求这样的综合解决方案,才能免除手机对学生正面学习的影响,达到平衡、安全和合理使用手机的目的。

主题二:是否应该普遍实行体育考试

体育是我们每个人生活过程中必不可少的一部分。然而,在学校中,体育课程常常被忽略和削减,成为一个缺失的短板。为了保障学生身心健康,一些人建议实行普遍的体育考试,另一些人则有不同意见。下面我们从两个方面来探讨是否应该普遍实行体育考试。

首先,进行体育考试可以促进学生养成爱好运动的习惯,为他们终身体育运动打下积极的基础。现在的学生们大多数时间都花在了学习上,缺乏运动锻炼,饮食也往往不规律,身体健康容易受到影响。普遍实行体育考试可以让每个人都积极参加体育锻炼,不仅能够强身健体,而且还能提高学生缺乏的集体互助、竞争意识、坚韧不毕和团队精神等综合素质。

其次,有人认为强制要求全体学生进行体育考试可能会破坏学生的自由权利,导致负面反应。事实上,每个人的体质都不尽相同,有人擅长体育活动,而有人则不适应或者不喜欢。强制要求每个人参加体育考试会让不擅长体育的学生感到沮丧,而且很有可能掩盖了他们擅长其他方面的优点。此外,有的学校存在设施、资金、人员等问题,不能完全的保证每个学生都得到体育锻炼的机会。

综上所述,普遍实行体育考试是一项重要的改革,既可以提高学生的运动能力,也能促进学校体育事业的发展,然而也应该注意避免强制要求每个学生参加,应该给学生提供更多的体育选择,让他们能够根据自己的兴趣爱好自由选择。此外,学校还应该建设合理的体育设施,为学生提供更加优质的体育环境。

▷ 辩论课件 ◁

主题一:科技发展是否符合人类利益?

随着科技的迅速发展,我们所在的世界变得越来越依赖科技。尤其是在数字化时代,科技赋予了人类更多的力量和便利。但是在这个过程中,我们也要想到科技是否符合人类利益。

首先,科技的发展对于人类有非常大的好处。人工智能技术的发展,让我们的生活更加智能化,自动驾驶、智能家居等应用让我们的生活更加便捷。医疗技术的发展,让治疗疾病更加准确和高效。基因编辑技术让人类拥有消灭一些世代承受的疾病的能力。所以说科技能够对人类做出很多有益的贡献。

但是,科技发展也带来了很多负面影响。比如说,工业化带来了环境污染问题,人们在使用互联网的时候会遇到隐私泄露的风险等。而且在一些领域,科技的发展可能会损害到人类的利益。比如说,人工智能的发展有可能会抢占人类的工作岗位,导致很多人失去了工作机会。

因此,科技的发展是有利有弊的。我们需要在科技发展的过程中始终坚持以人为本,保持警惕和审慎。我们需要通过建立更加健全的法律法规,加强宣传教育,让公众充分认识到科技发展对于人类生活的影响,以更加负责任的态度面对科技。

主题二:学生是否应该参加高考?

高考可以说是中国学生求学路上的一个重要关卡,它规定了学生是否能够进入高等教育阶段,是否能够获得更好的学习资源。但是随着社会对于教育的要求日益提高,我们也需要重新审视高考的作用,是否适合所有学生。

高考能够让优秀的学生通过自身的努力获得更好的生活。但是对于那些不能在考试中达到高要求的学生来说,高考可能会成为一个很大的负担。他们不仅仅需要承受来自考试的压力,同时还要承受外界对于他们成绩的压力。这种压力很可能会导致学生出现心理问题,对于他们的健康有很大的伤害。

另外,对于那些具有特殊才能的学生来说,高考是否必须呢?如果我们一味地追求分数,在选才方面极度狭视,对于一些擅长音乐、美术等学科的学生,高考的标准可能并不是一个全面的评价标准,不能全面评价他们的素质。这种情况下,高考对于学生的发展,或许并不是一个恰当的手段。

在这种情况下,我们需要更加全面地考虑教育的本质和目的。从教育的角度考虑,高考并不是唯一的目标,不是每个人都要走上大学的路。我们应该注重专业方向的培养,注重实践和技能的培养。这不仅有利于学生个人的成长,也有利于社会的进步。毕竟学生们拥有的是唯一的人生,怎样才能在有限的时间内最好地发挥自己的特长,仍是我们应该深思的问题。

主题三:如何平衡家庭和职业?

随着社会的进步,我们越来越需要在家庭和职业之间取得一个平衡。我们需要在赚钱与照顾家庭之间找到一个平衡点,让工作和生活更加有质量、更加有意义。

许多人为了追求事业,会放弃家庭。然而,这种做法是不明智的。一个不稳定的家庭环境会对孩子们产生极大的影响,甚至会影响他们的正常成长。因此,事业不能成为家庭的牺牲品。

另外,过分关注家庭,也会影响职业的发展。它可能会让人失去追求事业的热情,使人对自己的工作缺乏动力。这种情况下,职业也成为了家庭的牺牲品。

那么该如何平衡家庭和职业呢?我们需要找到一个平衡点,让家庭和事业互相促进、互相支持。一些人可能会选择弹性工作制度,但是这种方式往往会过于极端。我们应该充分利用个人的时间,找到一些合适的时间,可以让自己有足够的时间陪伴家人,同时也能够完成自己的工作。这样它将会是一种双赢策略,不仅有利于家庭稳定,也有利于事业的发展。当然这需求我们重新调整我们的基本观念,相信时间的管理是可以好好解决问题的。

综上所述,平衡家庭和事业关系是一项很关键的任务。我们需要找到一个平衡点,充分利用时间,让自己陪伴家人的时间变得更加有质量,让个人发展的时间变得更加高效。同时,我们也需要相信,只有找到一个正确的平衡点,才能在事业和家庭中双丰收。

▷ 辩论课件 ◁

辩论赛自由辩论的技巧

一、攻击技巧

攻击,即在自由辩论中的主动进攻,主动发问。这在每个辩论队都是不可无的。然而,攻击能不能有效,又是由多方面因素决定的。

1、攻击的准备。

这在辩论战略方案确定、辩词定稿之后就应该着手准备了。一般而言,每位辩手应该根据自己所阐述的内容准备向对方发问的问题,可根据自由辩论时间的长短来准备问题,日是初次上场,则应该准备20个问题左右。如果是这样,四个辩手准备的问题就应该大约有80个,一般有足够的可能坚持到自由辩论结束。我们看到,在有的比赛中,有的队员有时间却没有问题可以问,这就是准备不足导致的。

准备提问的问题,应该从三个层面上进行准备。

一是现象层面的问题,又称事实层面问题。这类问题极易引起听众的共鸣,提的好则很容易出彩、出效果。但是需要注意的是,不可故做新奇而偏离辩题,那是会产生负效果的。

二是理论层面的问题,又称论据层面问题。即对本方论点给予引申,对对方的论据予以驳击的问题。这类问题,直问要提的尖锐,曲问要问得巧妙,反问要提的适时,逼问要问的机智,其效果就是让对方不好回答又无法回避。

三是价值层面的问题,又称社会效应层面问题。即把对方论点、立场引申,从价值层面、社会效应层面去延伸它的效应看其是否具备说服力,能否站得住。这类问题,一是能够扩大自由辩论的战场,给对方造成被动,同时也是争取听众、评委认同的重要侧面。当然,如果辩题立场对本方不利,就应该慎重使用,以免搬起石头却砸了自己的脚。

这三类问题中,事实层面的问题可包括历史事件、现实事实、国别事实、数字事实等等;而理论层面的问题周围除了立场中的论据,也可以延伸达到公理、哲学的层面。

有了这三个层面的问题准备,就能够构成立体阵势,可以打自由辩论的立体战斗,让对方陷入立体包围之中的被动局势就很而已造成。我们看到在比赛中,不少辩论队只准备了一个层面的问题(大多是现象层面的问题),只在有趣上花时间,其结果是打击力不强,且问来问去总是流于肤浅的现象之争,有时则又事实引发事实而偏题,变成了一般的语言游戏、提问游戏去了,辩论的深度不容易看到,这就令人遗憾了。

  辩论赛自由辩论的发问技巧

(1)设置两难。即设置两难的问题,无论答此或答彼都将陷入被动。但是一定要对准话题,不可以做无病呻吟。

(2)主动引申。即将对方的某个事实、某句话加以引申,造成本方主动、对方被动。

(3)以矛攻盾。即将对方论点和论据间的矛盾,这个辩手和那个辩手陈述中的矛盾、某个辩手陈词中的矛盾、答这个问题和答那个问题之间的矛盾或其他方面的矛盾予以披露,令其尴尬,陷其于难堪

(4)归谬发问。即将其论点或论据或其他问题引申归谬,陷其与左右被动,无力自救。

(5)简问深涵。即问题很简单,但涵义很深刻,与辩题密切相关。答准确很难,但是答不出来就很丢人,估摸回答却不准确,这也很容易陷入被动。

(6)撕隙抓漏。即将对方的一小道缝隙撕裂撕大,将其明显的漏洞失误给予揭发提问,令其难堪。

(7)熟事新提。人往往对于身边、自身很熟悉的事物却不经意,所谓熟视无睹,充耳不闻,或非常熟悉却只知道大概却不明白它的详细。一般对这类事情提问,也很容易让对方陷入被动。

(8)逼入死角。即把对方的问题逼入死角,再发问,令其难以逃脱。

(9)多方追问。即从几个方向、几个侧面、几个层次上同时问一类问题。但是要注意的是,这类问题必须对准一个核心,即辩论的主要立场和观点,以造成合围的阵势,使对方没有招架的能力,更没有回手的能力

(10)夹击发问。即两个回多个人同时问同一类或一个问题,造成夹击态势,使对方顾此失彼。

(11)问题同异。即面对同一个问题,以不同的角度提问,使对方难以自圆其说,应接不暇。

(12)异题同问。抓住对方的不同问题、不同表述加以归纳,概总而问,从问题的深度与高度上使其无法把握,无力应答。

(13)反复逼问。对本方提出的对方非答不可的问题,对方闪避了,就可以反复逼问,但是一般不能超过三次,不可以无限发问,那样反会造成无题可问、或令听众厌烦的负面效果。

(14)辐射发问。即一个问题的提出时,同时威慑到对方四个辩手,犹如子母弹一般。这类问题,一般多在哲学或价值层面上发问。

(15)同义反复。即同一个问题,用不同的语言方式

(或角度不同,或问语不同)发问。这类问题,多为辩论的主要立场、观点方面的问题。

(16)近题遥问。即看似很近的事,用远视点来透视和提问。对方遥答往往答不得,近答又很难接上,陷入了难以捉摸、无从下手的窘境。

(17)击情提问。即用心理调控的手段,直击对方情绪层,使其激动,印发情绪连动,从而淹没对方的理智。但是要注意的是不能够进行人身攻击与情绪对情绪,更不可陷入无理纠缠甚至胡搅蛮缠,那就画虎不成反类犬了。

(18)布陷发问。也就是布置一个陷阱,让对方来钻,或想方设法将之套进去。其更高技巧就是连环套。

(19)长抽短吊。即忽然提这样的问题忽然又提那样的问题,不离辩题却又忽东忽西,以思维的快捷与急智来取得主动。

(20)答中之问。分为两种,一种是在对方答问时发现问题

(包括陈词阶段发现的问题)予以提问,另一种是在自己回答对方问题时的反问。

辩论赛自由辩论的防守技巧

辩论中的自由辩论阶段,就是由进攻和防守两个方面组成的,因此,不仅要有进攻的准备,还要有防守的准备。只会进攻不一定能够取胜,只会防守当然有就更容易陷入被动了。该防守就防守,该进攻就进攻,能攻能守的队伍才能游刃有余。防守中,应该注意的技巧有以下几个方面:

1、错接技巧。即有意错接问题,反让对方判断,以之主动防守。

2、夹击技巧。就是对有的问题,有的队员采用二人夹击的方式来对待。

3、反复技巧。即以同义反复的方式回答。也就是意思一样,但语言不同。

4、侧击技巧。即不正面回答问题,而从侧面引出相关问题,反请对方来回答。

5、引申技巧。即将问题引申开来,揭示其实质与要害,再一口咬破,直断其喉。

6、评价技巧。即不正面回答问题,而是对其问题予以评价,指其目的,断其归路。

7、连环技巧。即在答问中故设连环,环环相扣,将对方的问题定格在某一环中,将其扣死。

8、幽默技巧。即面对自己从容回答智有宽余的问题,适时幽对方一默,效果一定是绝佳的了。

9、陷阱技巧。既在答问中巧设陷阱让对方来钻,然后在下一个回合中予以指驳,使对方露馅。

10、类比技巧。即面对对方的问题,不做正面拦截,而是用同类比较的方式,把问题抛回给对方。

11、闪避技巧。即对那些一两句话难以答清的问题,采用合理闪避的方式,其基点是不离开辩题的立场。

12、反问技巧。即从反方向上反问其问题的悖常性、悖题性、悖理性、悖逻辑性、从而化被动而为主动。

13、联动技巧。即本方二人以上联动,回答问题问题时一唱一和,此唱彼和,你呼我应,以整体的优势对之。

14、组接技巧。即将对方自己的立场或陈词、反问、答问中的语言予以组合回答,即让对方自己打自己嘴巴。

15、归谬技巧。即对有的问题不做正面回答,而是将之做概纳引申归谬,直指其终端的谬,陷其于被动的境地。

16、短答技巧。岁于一字、一词、一个成语、一个句子就能够答清,且能够反陷对方于被动的问题,就应该果断而适时的使用。

17、名言技巧。即恰到好处的巧借名言、警语、格言、民谚、诗歌、歌词、流行语等来回答。当然也可以改头换面,重组搭配来回答。

18、指误技巧。即不正面回答问题,而是指出对方所问问题在逻辑上、理论上、事实上、价值上、立场上、表达上和常识上的毛病,使之陷入尴尬局面。

19、激怒技巧。即是答问时巧激其怒,使之心理由理智层进入情绪层,无法冷静,无从自控,就可望令其自己乱自己心绪。但是切忌不可使用人身攻击,这是犯禁行为。

20、长项技巧。即根据各人的长项来分工,首先确认辩手各人的长项,如长于说理,长于说史,长于记忆,长于辨析,等等,则承担相应的问题来防守,这也不至于出现混乱局面或冷场。

21、启导技巧。对于那些喜欢滔滔不绝有演讲欲而又容易动情、不易冷静理智的辩手,表现欲特盛的辩手,语词罗嗦繁复的辩手,在回答问题时不妨巧妙启发他的教导意识,任由其滔滔不绝地讲,其直接效果是消耗了对方的规定时间。

22、揭弊技巧。在回答问题时,巧妙合理地揭示其弊端。如同一个人陈词与发问中的弊病与矛盾,前一个问题与后一个问题的矛盾,两个或数个人问题中的矛盾等等。揭示其弊端与矛盾,使其问题本身站不住脚,防守便转为攻击,目的自然也就达到了。

23、盯人技巧。即各人盯住各人的对象防守。一般就是一辩盯一辩,二辩盯二辩,……。即一辩回答一辩的问题,二辩回答二辩的问题,……。这样各人就会有关注是具体目标,就不会出现好回答的问题就抢着回答,难回答的问题就你推我让的。当然,在分工之后又讲合作,最难回答的问题,就由“灵魂队员”补救了。

24、高压技巧。一般在辩论赛中,由于参赛队的实力比较接近,所以在自由辩论中容易出现同位推顶的情况,这一方面容易浪费时间,另一方面不容易取胜。办法是采用高位迫压防守。如对方提出的是现象问题,就将之上升到理论高度上来回答;如对方提出的是现实问题,那就从历史的角度来回答;如对方提出的是具体问题、微观问题,就以全景认识、宏观认识来回答,以此类推。若此,对对方的问题以高位下罩的方式和统照下盖的方式使对方感到自己的思维位势稍逊一筹,从而内心产生动摇,攻击力也就随之动摇而弱化了。

25、合围技巧。假如对方有一位非常突出的辩手,不仅对方整个局面靠其支撑,且对本方威胁很大甚至本方队员对其有畏惧感,一对一的战术是不太可能奏效的。那就采取合围技巧,即以全对的四个人的力量来围击、合击,从四个人不同的侧面对准他的问题,以守为攻,一般都会有效。只要他顶不住了,那对方的阵脚就会乱了,自然就会垮了。但是要注意的是,有实力甚至实力更强大的队员靠一两个回合是难以制伏的,因此要有韧劲,不可太急切,争取5、6个回合使其难于招架,提不出更尖锐的问题,内在的进攻力度大大减弱,才能有取胜的基础。

▷ 辩论课件 ◁

辩论赛课件主题范文:互联网教育的利弊分析

随着互联网技术的不断发展,互联网教育也逐渐走入了我们的视野。互联网教育以其高效、便捷、灵活等特点,备受关注。但是,互联网教育的利弊究竟如何评价呢?这是一个值得探讨的课题。

首先,让我们来看看互联网教育的优点。互联网教育以其24小时不间断、地域限制小、资源共享丰富等优点,让大家可以随时随地、自主学习。互联网教育还可以提升学习效率,可以调整学习进度,让学习变得更加灵活。而且,在互联网教育中,学生还可以互相交流、互相分享学习心得,增强学习效果。

然而,伴随着互联网教育的普及,也出现了一些问题。其中最大的问题就是网络安全的问题。互联网教育中存在很多非法的、不良的内容,这些内容可能会对孩子们的身心健康产生极大的影响。而且,在互联网教育中,学生的学习也容易被打乱,他们可能会沉迷于网络游戏或社交网络,这会影响到他们的学习成绩和学习兴趣。

为了更好地解决这些问题,我们要采取一系列科学的措施。例如,我们需要建立一套完善的网络安全监管制度,防止不良的内容被传播。我们还要加强家庭对孩子的教育,让他们能够正确使用互联网资源,防止把时间浪费在无谓的网络活动中。

综上所述,互联网教育既有优点,也有缺点。只有在我们正确看待它,积极采取科学的措施来加以引导、控制,才能使互联网教育更好地为学生服务,提高他们的学习效率和学习水平。

▷ 辩论课件 ◁

1.佛陀告诉我们,应该降低贪心、减少欲望,同时还要懂得谅解别人,不要稍有一点点不开心,就马上怨天尤人。

2.愿自己下一年可以做到,毕竟下一个生日就是35岁,过了这一年,一切真的都会变化,不管是身体,还是其他,都会让我们充分认识,生命,是经不起拖延的,因为,时间不会重来,一切只会向前!

3.国家的经济不断增高,在建党一百周年之际,祝福你的工作连级跳,祝福你的工资翻倍调,祝福你的生活红似火,祝福你的福运早来到!

4.家庭多一份温馨,社会多一份安宁。

5.我知道我不是最好的,但你记住,失去了就不再有

6.有的人看到机会,觉得是个笑话,看看就过去了;有的人看到机会,觉得要试一试,试试就突破了;有的人看到机会,觉得要努力下,坚持就成功了。越努力越幸运!晚安!

7.我从母亲身上感受到的是幸福,所以,我讲述的都是幸福的故事。――歌德

8.千个好,万个好,不如一个身体好;金山高,银山高,没有生命价值高;官也罢,民也罢,健康面前划等号。世界男性健康日,洒脱一点,莫为琐事添烦恼。愿你身体健康,天天开心。

9.今天不剩饭剩菜,从我做起,因为,我是“光盘”。

10.母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯

11.你是一个活泼、天真的男孩,虽然上课经常举手发言,但学习成绩总不太理想,你很热情,能与同学友好相处,你又很贪玩,时常为此耽误了学习,如果能合理安排好学习与玩的`时间,你将会成为一个很了不起的男孩。

12.要实现梦想,先从梦中醒来。

13.这个世界就是有很多混蛋,何必为他们哭呢?犯不着把自己降到那个水平。为什么希望每个人都喜欢你?你也不见得喜欢每个人,你也还没达到人见人爱的水平。谁又能达到那个水平呢?这一生,有几个知己好友你喜欢的人也喜欢你你讨厌的人都伤不到你,能够到达这样的境界,已经很幸福了。

14.坚强的乡村经得起隆冬的考验。美丽的雪花飘然而下,为幽深的山村披

15.爱一个人就是让那人的名字在临终之际成为你双唇间最后的音乐

16.成功已经招手,不要犹豫摇头,冠军正在问候,努力奋斗牵手,加油!加油!拿出最后的勇气,最后的力量,勇敢向前,不辜负所有,汗水不白流。

17.爱情就像糖,就算你怎么珍惜着,放长了也会化成水。

18.夜深了,起风了。我独自站在月夜深处,感受风在指间流过,却终究什么都抓不住的的感觉。不想太悲伤,只想看着自己的影子被风吹的很长很长。我静静地停靠在惨败的院墙上,感受背部传来的冰凉。岁月那么慌,孤单那么长,一颗心怎么够存放?影子,也看不到了。她在我背靠的墙上,却只能带来丝丝沁入骨髓的冰凉。背靠的影子啊,连你也不肯给我一点温度吗?还是你的温度温暖不了我的心房?

19.天山是我们祖国西北边疆的一条大山脉,连绵几千里,横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间,把广阔的新疆分为南北两半。远望天山,美丽多姿,那长年积雪高*云霄的群峰,像集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠,银光闪闪;那富于**的不断的山峦,像孔雀正在开屏,艳丽迷人。

20.挽起一面轻纱,看清天边月牙。

▷ 辩论课件 ◁

在阳光灿烂的一天里,我们进行了有生以来的第一次辩论,主题是开卷有益。

比赛快要开始了,大家的心都忐忑不安,谁也不知道。

“开始”,在老师的一声令下,双方辩手都来势汹汹、不甘示弱。

正方一辩打开了“话匣子”,第一句就说出了一句名言:“书籍是人类进步的阶梯。”我心里暗自叫好。反方的同学很认真地听着,生怕听漏了一句。正方一辩继续述说着自已的观点,还举了一些名人的例子。

反方一辩想了想也开始讲话了,他说:“我方认为开卷未必有益,因为现在有许多人都怕父母不让夜晚看书,然后他们会拿手电筒躲在别窝里看书,这样会影响视力的,难道这样看书还有益吗?”

突然,正方好像想到了什么,便说:“现在我们夜晚睡觉家长会检查你快睡着了没有,根本不用担心开着手电筒在被窝里看书。”

我觉得开卷有益,因为书能上我们学到新知识,如果你买一些作文书还能帮助我们写作。

过了不久,下课铃声已经在不知不觉中敲响了,伴随这个铃声,这一场辩论会结束了。

▷ 辩论课件 ◁

星期五的下午,我们班举行了一场别开生面的“辩论赛”。因为要选举委员,所以我们班学着美国人选举总统一样的方式选举委员:一个小组选派一个代表上台推荐某某人,台下的人如果有不同意的话,就可以站起来进行反驳。

首先上台的是王诗尧,她推荐的韩欣妍。说:“韩兴妍语文学习很好,其它的科目也很棒,可以当语文课代表。”当她的话刚讲完,葛宇珩就站起来说:“其它的科目很棒,和语文学习有什么关系啊?”“……”大家也七嘴八舌地说着。最后王诗尧淘汰了。

最有趣地是肖凌云说的,他推荐的是钟宇阳。说:“我推荐钟宇阳当清洁工”话音刚落,别的同学就说“是卫生委员不是清洁工。”肖凌云接着说:“我推荐钟宇阳当卫生委员,这样他就不会乱扔垃圾了。”这一次,全班的同学都举起了双手赞同这个决定。于是钟宇阳如愿地当上了“卫生委员”。

今天真是有趣啊。不知不觉中一节课就过去了,同学们都不愿意下课,还想让这节课继续上,可是没时间了啊。下次,上课还是这样的好。

▷ 辩论课件 ◁

辩论赛主题:是否应该对大型科技公司进行反垄断调查?

大型科技公司在当今世界中的地位不可忽视,它们的掌控范围越来越广,对于社会的影响也越来越大。然而,科技公司的规模也引起了许多争议,是否应该对它们进行反垄断调查成为了国际社会的热议话题。

反对观点:不应该对大型科技公司进行反垄断调查

大型科技公司拥有先进的技术和强大的资源,他们所做的一切都是为了更好的服务于社会和人类。如果对其进行反垄断调查,将会影响企业健康发展,毕竟有些科技公司的巨大规模和领导地位是靠长期的努力和不断创新所取得的成果。此外,科技公司在海外推广也有很大的市场,对于繁荣世界经济也起到了重要的作用。如果对其企业进行调查,也会影响世界经济发展。

支持观点:应该对大型科技公司进行反垄断调查

尽管大型科技公司有优秀的技术和资源,但是长期垄断优势市场会导致它们变得更加强大,同时也限制了其他企业的发展。为了保护公平竞争,科技公司应该接受反垄断调查。反垄断调查的目的在于保护消费者利益和公平竞争,这样才能真正保障市场的稳定性和公平性。此外,大型科技公司可能会利用垄断地位违反公平竞争法,对其他公司和消费者造成不公平的影响。因此,反垄断调查是必不可少的。

结论:

从以上观点来看,虽然大型科技公司拥有先进技术和强大资源,但是反垄断调查的推行也是确保市场稳定和保护消费者利益的必要手段。只有坚持公正公平的对待每一个企业,才能更好的促进市场竞争和经济发展。

▷ 辩论课件 ◁

1.以后好听的歌可爱的小猫月光星辰的浪漫黄昏日落的温柔乱七八糟的情绪我都不会再分享给你了

2.举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境

3.我思故我在,我在故我辩

4.新的一年开启新的期望,新的期望承载新的梦想,愿我们勃达公司今年比去年更辉煌,事业更顺利路越走越好!愿公司员工工作顺利,万事如意,心想事成!

5.经济困难的时候,学会了自己洗车、自己剪头发、自己做包子、自己在家做火锅,有钱不代表幸福,没钱更能提现自己的价值。

6.以学心听,以公心辩

7.往事如烟,从小到大,我经历过许多事情,有喜有忧,有哭有笑,有酸有甜……许多事我已淡忘,但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味。

8.勇攀高峰、敢为人先的创新精神。

9.过去的美好,只能留给回忆。

10.老婆一个诺基亚的老式手机,用了五年,还特意给配了好多块电板!虽然她有智能机,但是那个诺基亚的她就是舍不得丢!而且每次洗澡,上厕所都要带着它。我就奇怪了,那手机又不能聊QQ,玩游戏,带着它有个啥用啊?

11.出生,生活,活出风度,风度和风格。这些都是表象,宽容是内涵、质感、基础。

12.你百种样子,我百种的喜欢。

13.该生的歌声令同学们羡慕,文艺才能较突出,望以后能在个人爱好上取得一些成绩。

14.笑开颜。互帮互助,我们争先,撼地擎天。

15.努力拼搏,挑战自我,友谊竞争,超越自我,勇往直前,展现自我,加油加油,赛出自我。

16.生活不好太劳累,弄得自我很疲惫,愉悦愉悦多体会,烦恼忧愁不用追,吃点好的别嫌贵,联系兄弟姐妹别欠费,天空辽阔任你飞,再多困难别后退!"

17.今天你20岁生日,特授你歪打正着寿星荣誉称号,瞧你:梦游瞌睡少,**心不老,滥情解烦恼,花心练大脑。祝20岁生日快乐![45字]

18.你应该会渐渐理解这和永不放弃的精神,是会有多大的威力。

19.团结一心,其利断金;虎跃龙腾,谁与争锋!我们努力,我们拼争,我们争先,我们敢赢!不可阻挡,拥抱成功!

20.当你回忆从前时你笑了,说明你长大了;当你回忆从前时你哭了,说明你成熟了;当你回忆从前时你漠然了,说明你世故了;当你回忆从前时你感慨了,说明你无奈了;当你回忆从前时你淡定了,说明你开始老了。

▷ 辩论课件 ◁

1.爱和伤痛,都会败给岁月。

2.再怎么累,我还是不愿意放手,我等着他告诉我我并没有错。无论生老病死,我要跟他在一起,其实我心底里想的,一直就这么简单。

3.说出来的苦是软弱,埋藏在心里的痛是坚强

4.青梅相伴。竹马相依。世间浮华怎敌你倾心一吻。

5.希望你能和其他小伙伴多交流,多沟通,培养一个开朗的性格,学会如何与人相处,与人为善

6.沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。[30字]

7.灿烂地犹如初升太阳的面纱,灵秀地犹如崖一边的一枝百合,热情地问犹如一株红色的玫瑰,散发着撩人的芬芳。她让我如答此深深着迷。

8.端午节了,朋友的祝福悄然送至,愿你事业像龙舟一样快进,家庭像香包一样温馨,个性像粽叶一样飘逸,气势像雄黄一样劲霸,快乐像糯米一样粘上就不掉!

9.千变万化的是人心纹丝不动的才是命运

10.孩子,顺境也好,逆境也好,人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争,一场以寡敌众的战斗!生日快乐![41字]

11.是缘是情是童真还是意外

12.剪不断、理还乱、是离愁;别是一番滋味在心头!

13.沫啸宁[不是别人看不起你,是别人从来都没看过你]

14.手表其实毫无价值。当我与喜欢的人在一起,或者,当我与一个讨厌的人在一起,手表总是不准。

15.梦虽虚幻,却是自己的梦想;位虽低微,却是自己的`岗位;屋虽简陋,却是自己的家;志虽渺小,却是自己的追求。

16.春来了!鸟到了!_年中国更好了!元宵佳节齐团圆!元宵圆!滚又滚!好运滚到你家去!新的一年更美好!全世界今年不差钱!不差钱!老_了!

17.【正能量语录】气质是最好的名牌:一个人若脸上有气质,远比穿上一身名牌更美,更帅,更受人肯定。拥有它你甚至不必花一毛钱,只需注意自己的脾气、端正自己的品格、净化自己的思想、充实自己的内在;无形之中,你的谈吐、态度、举止都会烙印上一股清新而脱俗的标签;花些精力去修炼自己吧!

18.人生何处闲,心闲就是闲。生活里,需要用几分泰然自若的悠闲,去欣赏这如碾盘一样转动的岁月。生活不是一场固执的自我折磨,那就学学古人秉烛夜游,用几份恬淡和自然去享受生命;那就和所有的烦恼说声见犹未见,活出自己的那份从容不迫的安详。

19.家,隻是一個字,卻是在經曆了紛紛擾擾的世間情,世間事,世間人糾纏喧囂之後,一個最溫暖的去處。

20.未来就像是太阳,我便是阳光,永远陪伴太阳。


▷ 辩论课件 ◁

经典实用辩论技巧

1).避免队内在场上的提示,因为这是一个否定性的提示,一提示就表示你否定他

2). 注意抓重点抓内容:辩论赛毕竟不是表演,它看的还是你的语言是否有说服力而不是看你的声势有多大。

3)、注意肢体语言的运用:辩论赛的辩题本来就没有一个绝对的谁对谁错。看的是谁的语言更有说服力。恰当而又丰富的肢体语言更能增加你的说服力。

4)、自由辩论阶段经典常用语的使用:自由辩论阶段是整场辩论赛的高潮。每个辩手的语言简短精练而又具有很强的针对性。但给观众和评委的思考时间也相对减少了,例如:对方辩友显然已经跑题了。对方辩友为什么故意逃避我方问题呢?是不是已经同意我方观点了呢?等经典常用语要时常用上。

5).避免硬伤(1、形式硬伤,包括超时、自由辩论时连续发言等;2、观点硬伤,千万避免绝对化。3.注意礼貌问题:辩论不是吵架,一定要注意情绪的控制,注意自己的风度问题。不要进行人身攻击。4、注意规则问题(尤其新手)。

辩论技巧

反客为主的原意是:客人反过来成为主人。比喻变被动为主动。在论辩赛中,被动是赛场上常见的劣势,也往往是败北的先兆。论辩中的反客为主,通俗他说,就是在论辩中变被动为主动。下面,本文试以技法理论结合对实际辩例的分析,向大家介绍几种反客为主的技巧。

(一)借力打力

武侠小说中有一招数,名叫"借力打力",是说内力深厚的人,可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。

正方之所以能借反方的例证反治其身,是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾。

(二)移花接木

剔除对方论据中存在缺陷的部分,换上于我方有利的观点或材料,往往可以收到"四两拨千斤"的奇效。我们把这一技法喻名为"移花接木"。

移花接木的技法在论辩理论中属于强攻,它要求辩手勇于接招,勇于反击,因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。诚然,实际临场上雄辩滔滔,风云变幻,更多的"移花接木",需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。

(三)顺水推舟

表面上认同对方观点,顺应对方的逻辑进行推导,并在推导中根据我方需要,设置某些符合情理的障碍,使对方观点在所增设的条件下不能成立,或得出与对方观点截然相反的结论。

(四)正本清源

所谓正本清源,本文取其比喻义而言,就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰,从根本上矫正对方论据的立足点,把它拉人我方"势力范围",使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的"顺水推舟"法,这种技法恰是反其思路而行之。

(五)釜底抽薪

刁钻的选择性提问,是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常,这种提问是有预谋的,它能置人于"二难"境地,无论对方作哪种选择都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是,从对方的选择性提问中,抽出一个预设选项进行强有力的反诘,从根本上挫败对方的锐气,这种技法就是釜底抽薪。

当然,辩场上的实际情况十分复杂,要想在论辩中变被动为主动,掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素,另一方面,反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥,而这一点却是无章可循的。

(六)攻其要害

在辩论中常常会出现这样的情况:双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休,结果,看上去辩得很热闹,实际上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后,迅速地判明对方立论中的要害问题,从而抓住这一问题,一攻到底,以便从理论上彻底地击败对方。如“温饱是谈道德的必要条件”这一辩题的要害是:在不温饱的状况下,是否能谈道德?在辩论中只有始终抓住这个要害问题,才能给对方以致命的打击。在辩论中,人们常常有“避实就虚”的说法,偶尔使用这种技巧是必要的。比如,当对方提出一个我们无法回答的问题时,假如强不知以为知,勉强去回答,不但会失分,甚至可能闹笑话。在这种情况下,就要机智地避开对方的问题,另外找对方的弱点攻过去。然而,在更多的情况下,我们需要的是“避虚就实”,“避轻就重”,即善于在基本的、关键的问题上打硬仗。如果对方一提问题,我方立即回避,势必会给评委和听众留下不好的印象,以为我方不敢正视对方的问题。此外,如果我方对对方提出的基本立论和概念打击不力,也是很失分的。善于敏锐地抓住对方要害,猛攻下去,务求必胜,乃是辩论的重要技巧。

(七)利用矛盾

由于辩论双方各由四位队员组成,四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾,即使是同一位队员,在自由辩论中,由于出语很快,也有可能出现矛盾。一旦出现这样的情况,就应当马上抓住,竭力扩大对方的矛盾,使之自顾不暇,无力进攻我方。比如,在与剑桥队辩论时,剑桥队的三辩认为法律不是道德,二辩则认为法律是基本的道德。这两种见解显然是相互矛盾的,我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕,迫使对方陷入窘境。又如对方一辩起先把“温饱”看作是人类生存的基本状态,后来在我方的凌厉攻势下,又大谈“饥寒”状态,这就是与先前的见解发生了矛盾,我方“以子之矛,攻子之盾”,使对方于急切之中,理屈词穷,无言以对。

(八)“引蛇出洞”

在辩论中,常常会出现胶着状态:当对方死死守住其立论,不管我方如何进攻,对方只用几句话来应付时,如果仍采用正面进攻的方法,必然收效甚微。在这种情况下,要尽快调整进攻手段,采取迂回的方法,从看来并不重要的问题入手,诱使对方离开阵地,从而打击对方,在评委和听众的心目中造成轰动效应。

(九)“李代桃僵”

当我们碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时,不得不采用“李代桃僵”的方法,引入新的概念来化解困难。 “李代桃僵”这一战术之意义就在于引入一个新概念与对方周旋,从而确保我方立论中的某些关键概念隐在后面,不直接受到对方的攻击。

辩论是一个非常灵活的过程,在这一过程中,可以施展的技巧的一些比较重要的技巧。经验告诉我们,只有使知识积累和辩论技巧珠联璧合,才可能在辩论赛中取得较好的成绩。

(十)缓兵之计

在日常生活中,我们可以见到如下情况:当消防队接到求救电话时,常会用慢条斯理的口气来回答,这种和缓的语气,是为了稳定说话者的情绪,以便对方能正确地说明情况。

从上面的例子中,我们可以概括出在论辩中要正确使用“以慢制胜”法,至少要注意以下三点:

其一,以慢待机 后发制人

俗话说:“欲速则不达。”在时机不成熟时仓促行事,往往达不到目的。论辩也是如此,“慢”在一定条件下也是必须的。“以慢制胜”法实际上是论辩中的缓兵之计,缓兵之计是延缓对方进兵的谋略。当论辩局势不宜速战速决,或时机尚不成熟时,应避免针尖对麦芒式的直接交锋,而应拖延时间等待战机的到来。一旦时机成熟,就可后发制人,战胜论敌。

其二,以慢施谋 以弱克强

“以慢制胜”法适用于以劣势对优势、以弱小对强大的论辩局势。它是弱小的一方为了战胜貌似强大的一方而采取的一种谋略手段。“慢”中有计谋,缓动要巧妙。这里的“慢”并非反应迟钝,不擅言辞的同义语,而是大智若愚、大辩若讷的雄辩家定计施谋的法宝之一。如第一例中,丘吉尔面对张伯伦的追问,装聋作哑,拖延时间,实际上是假痴不癫的缓兵之计。在这一种韧性的相持中,张伯伦一方终于沉不住气了,丘吉尔以慢施谋终于取得了胜利。

其三,以慢制怒 以冷对热

“慢”在论辩中还是一种很好的“制怒”之术。论辩中唇枪舌剑,自控力较差的人很容易激动。在这种情况下,要说服过分激动的人,宜用慢动作、慢语调来应付。以慢制怒,以冷对热,才能使其“降温减压”。只有对方心平气和了,你讲的道理他才能顺利接受。如第二例中的营业员,就是以冷静的态度、和缓的语气,平息了对方的怒气,化解了矛盾。

总之,论辩中的“快”与“慢”也是一种对立统一的辩证关系。兵贵神速,“快”当然好。可是,有时“慢”也有“慢”的妙处。“慢”可待机,“慢”可施谋,“慢” 可制怒。“慢”是一种韧性的战术,“慢”是一场持久战,“慢”是舌战中的缓兵之计。缓动慢进花的时间虽长,绕的弯子虽大,然而在许多时候,它却往往是取得胜利的捷径。

攻辩应对的技巧

1.求新。新要新在观点上不能是逻辑上的新,因为求新既要给观众眼前一亮的感觉又要让观众容易接受,逻辑上的新不容易让人在短时间上接受

2.对于对手抛出的问题,可以相互的推,没必要用一个绝对的答案回答

3.任何观点对双方都是有用的,看你如何运用

4.抓对方的漏洞要抓准!不能主观的去猜测对方

5.举例子有学问。要举哪些例子,怎样举才有攻击性

6.准备要充分!!!

2)、自由辩论阶段经典常用语的使用:自由辩论阶段是整场辩论赛的高潮。每个辩手的语言简短精练而又具有很强的针对性。但给观众和评委的思考时间也相对减少了,例如:对方辩友显然已经跑题了。对方辩友为什么故意逃避我方问题呢?是不是已经同意我方观点了呢?等经典常用语要时常用上。

论赛应该注意的9大事项

1、辩手必须熟悉辩论的规则,

2、自我展示方面力求创新,展现队伍的整体性

3、环节的发掘。比如说对于剩余时间的安排。

4、注意场上的整体配合:(辩论赛的输赢不是仅看个人表现的好坏。它也是对辩手默契的考验。

5、脱稿,只有脱稿时的语言才有感染力,顺势而上、随感而发。(附:辩论赛准备的纸条一般用法:<1>记录现场的东西;〈2〉纪录较长的引用案例;〈3〉纪录引用数据)备充分

6、辩位安排:一辩求稳、语言有震撼力。对整场辩论赛观点的把握能力强。二、三辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强;四辩是为整场辩论赛画上一个圆满句号的人。要求有思想、有高度、有热情,能够在情感上带动评委、观众。一是听,听对方的破绽,在总结陈词中要大说特说,二是补,对我方的失误做必要的补充,三是临场要察颜观色,四是要有精彩的结尾语来打动评委.

▷ 辩论课件 ◁

反客为主的原意是:客人反过来成为主人。比喻变被动为主动。在论辩赛中,被动是赛场上常见的劣势,也往往是败北的先兆。论辩中的反客为主,通俗他说,就是在论辩中变被动为主动。下面,本文试以技法理论结合对实际辩例的分析,向大家介绍几种反客为主的技巧。

武侠小说中有一招数,名叫“借力打力”,是说内力深厚的人,可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。

正方之所以能借反方的例证反治其身,是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾。

剔除对方论据中存在缺陷的部分,换上于我方有利的观点或材料,往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。我们把这一技法喻名为“移花接木”。

移花接木的技法在论辩理论中属于强攻,它要求辩手勇于接招,勇于反击,因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。诚然,实际临场上雄辩滔滔,风云变幻,更多的“移花接木”,需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。

表面上认同对方观点,顺应对方的逻辑进行推导,并在推导中根据我方需要,设置某些符合情理的障碍,使对方观点在所增设的条件下不能成立,或得出与对方观点截然相反的结论。

所谓正本清源,本文取其比喻义而言,就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰,从根本上矫正对方论据的立足点,把它拉人我方“势力范围”,使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的“顺水推舟”法,这种技法恰是反其思路而行之。

刁钻的选择性提问,是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常,这种提问是有预谋的,它能置人于“二难”境地,无论对方作哪种选择都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是,从对方的选择性提问中,抽出一个预设选项进行强有力的反诘,从根本上挫败对方的锐气,这种技法就是釜底抽薪。

当然,辩场上的实际情况十分复杂,要想在论辩中变被动为主动,掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素,另一方面,反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥,而这一点却是无章可循的。

在辩论中常常会出现这样的情况:双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休,结果,看上去辩得很热闹,实际上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后,迅速地判明对方立论中的要害问题,从而抓住这一问题,一攻到底,以便从理论上彻底地击败对方。如“温饱是谈道德的必要条件”这一辩题的要害是:在不温饱的状况下,是否能谈道德?在辩论中只有始终抓住这个要害问题,才能给对方以致命的打击。在辩论中,人们常常有“避实就虚”的说法,偶尔使用这种技巧是必要的。比如,当对方提出一个我们无法回答的问题时,假如强不知以为知,勉强去回答,不但会失分,甚至可能闹笑话。在这种情况下,就要机智地避开对方的问题,另外找对方的弱点攻过去。然而,在更多的情况下,我们需要的是“避虚就实”,“避轻就重”,即善于在基本的、关键的问题上打硬仗。如果对方一提问题,我方立即回避,势必会给评委和听众留下不好的印象,以为我方不敢正视对方的问题。此外,如果我方对对方提出的基本立论和概念打击不力,也是很失分的。善于敏锐地抓住对方要害,猛攻下去,务求必胜,乃是辩论的重要技巧。

1. 运用假材料 无论在规范发言还是在自由辩论中,都需要运用大量材料,可是合适的材料不容易找到,往往只能编一些假材料,包括数据、实例等。运用时要注意两点:一是材料要尽可能编得合情合理;二是不可心虚,要理直气壮地用。另外,在校际比赛中,应禁用假材料。

2. 妙语脱困 如果时间充裕,应事先准备好一些在很多情况下都能使用的妙语。在自由辩论中,不要急急忙忙把这些妙语抛出去,而应该用在本方最困难的时候。例:“温饱是谈道德的必要条件” 正:对方一直回避这样的问题,超道德行为到底是不是道德行为?请对方回答。反:超道德当然不是道德。但如果按照对方的逻辑,那么裴多斐的《自由与爱情》诗大概就得改成:“爱情诚可爱,自由价更高,若为温饱故,二者皆可抛”了。(笑声、掌声)正方前面已充分论述了超道德不是道德,反方在回应一句以后,如果转入其他问题,总是有气弱之感,这时抛出事先准备的妙语(这句妙语几乎在自由辩论的任何时候都可以用),占了上风。这里还有另一个战术,超道德本来是一个伪概念,但反方并不去论述超道德其实也是道德,而是大胆承认了对方的观点,这是因为承认后对反方的论点并没有什么影响,相反,如果硬着头皮去说清楚,就要费太多的口舌了。再举一个大胆承认的例子。例:“烟草业对社会利大于弊” 反:对方老是说烟草业能上缴多少利税,能创造多少经济利益,难道要等到我国经济发达后,才来取缔烟草业吗?正:当然如此。 (停顿)反:那你们将千千万万中国人的生命置于何地。正:我再提醒对方,吸烟只是会对人的身体健康造成一定影响,而这是经济发展过程中,不得不付出的代价。在这个例子中,正方成功地运用大胆承认的战术,打乱了反方的阵脚,相当得分。

3. 连续提问 第4个战术叫连续进攻,主要是指临场与队友的配合。而这里的连续提问可以在事先准备好。例:“烟草业对社会利大于弊” 反:对方同学承不承认,烟草业是社会失灵的产物? (停顿)正:对方还没有告诉我们,你们的利弊标准是什么?反:这一点我方早已论述,我再请问对方,你们究竟承不承认烟草业是市场失灵的产物?正:事实胜于雄辩,如果烟草业对社会是弊大于利的话,那为什么我国还要嘉奖云南玉溪卷烟厂,难道是表扬他们多杀人吗?反:看来对方同学没办法回答我方的问题,那我再问一个更简单的问题,烟草业是不是一个外部不经济的行业?明知对方不太了解经济学方面的知识,有意提出这类问题,连提两次后,对方仍然回避,如果重复第三次,好象显得本方只有这么一个问题,这时候转向一个类似的问题,巧妙。要注意两点,不能提问过多别人听不懂的问题,偶尔一次是战术,多了会被人误认为在破坏辩论。对关键性的,不能由别的问题代替的提问,可以重复多次。(这种情况不多,一般总能找到几个类似的问题)

4. 攻击对方过激行为 在辩论中对对手要保持一种尊重客气的态度,不可出现人身攻击的语言,也不能与队友大声谈笑,拍桌子,踢腿等等。如果对方有人身攻击的语言,可以这样说:“对对方同学刚才的措词,我方表示遗憾……”,如果对方有很不礼貌的行为,可以这样说:“在严肃的辩论场上,对方同学刚才却很不严肃地(拍桌子……),我方对此表示遗憾”。切不可针尖对麦芒,把辩论场变成吵架场。

5. 听不清楚对方发言的对策 对策有二:一是客气地请对方重复一遍。这种做法优点是显得有风度,缺点是如果再听不清楚就不好办了,重复后如果听清楚了又很难回避对方的问题。二是攻击说:“对方说得不清不楚,我实在听不懂。”优点是掌握主动,缺点是显得不留情面。

6. 合理用时 自由辩论的时间是很宝贵的,每次发言都应该简短有力,不允许象规范发言一样“一、二、三”点的展开。在《狮城舌战》中,自由辩论双方各用时4分钟,台大发言33次,复旦发言32次,平均每次发言7秒多。一般说来,每次发言在十五秒以内,绝不能超过半分钟。一定要半分钟以上才能说清楚的,不如让队友来回答,或者干脆回避。如果本方发言完了,对方却还剩下一、二分钟,那比赛等于是输了一半。

7.利用多余时间 对方发言时间用完后,如果本方还有多余,可以让4名队员挨次站起发言,这样显得颇有气势。一般情况下,每个队员发言都是完整的一句话。华东师大有所创新,4名队员的话加起来才是一句完整的话,而且他们常主动要求结束自由辩论,以显示气度。这种创新我没有实践过,不敢妄评,可能缺点是不能充分利用时间。终于写完了,真是辛苦,本来还想修改一下,但太长了,就这样吧。希望以后有人修正并补充。 注: 1按高级别比赛惯例称四名队员为一辩、二辩、三辩、四辩; 2所举例子有些引自原文,有些是凭记忆和想象。

▷ 辩论课件 ◁

辩论赛,它在形式上是参赛双方就某一辩论赛问题进行辩论的一种竞赛活动,实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛,思维反映能力的竞赛,语言表达能力的竞赛,也是综合能力的竞赛。下面是小编搜集整理的辩论赛经典实用辩论技巧要领,欢迎阅读。

辩论的技巧

知识积累是重要的,但是不懂得辩论技巧也难以取得理想的效果,辩论的技巧主要有一下几个方面。

1.击中要害

俗话说的好,打蛇要打在三寸,就是说只有抓住了要点,攻击才能见效。论坛上的辩论,要在阅读完对方的文章,看清对方的观点后,要抓住对方观点中的要害问题,一攻到底,从理论上彻底地击败对方。在辩论中只有始终抓住要害问题,才能给打蛇打在三寸上。

必要时要使用“避实就虚”的方法。当对方的问题或观点自己无法回答,不要勉强去回答,那样不但会失面子,甚至可能导致辩论的全盘失败,在这种情况下,就要机智地避开对方的问题,另外找对方的弱点攻过去。同时要合理地“避虚就实”、“避轻就重”,既要善于在关键的问题上攻击对方,保护自己。又要善于敏锐地抓住对方要害,猛攻下去,务求必胜。

2.利用矛盾,扩大矛盾

由于论坛上辩论双方往往有许多斑油组成,在辩论过程中出现观点的矛盾是不可避免的,即使是同一个人,在辩论中,也往往出现自相矛盾的现象。一旦出现这样的情况,就应当马上抓住,竭力扩大对方的矛盾,扩大对方的观点裂痕,迫使对方陷入窘境。使之自顾不暇,无力进攻自己。“以子之矛,攻子之盾”,使之于急切之中,理屈词穷,无言以对。

3.引蛇出洞

在辩论中,如果正面进攻效果较差时。可以采取迂回的方法,从看来并不重要的问题入手,诱使对方乱说或者乱答,在对方的观点上找到了一个缺口后,立即进行猛烈进攻,瓦解了对方的坚固的防线,从而沉重打击对方。

4.李代桃僵

在辩论中,如果自己的观点或这证据有些不是强有力,可以充分运用“李代桃僵”的战术,所谓李代桃僵就是在和对方辩论中使用模糊概念与对方周旋,把自己某些说不清楚或者模棱两可的观点隐蔽起来,使之不直接受到对方的攻击。

辩论的方法

1.必须讲究辩论的逻辑性

在辩论中,辩论的逻辑性起着极为重要的作用,它使辩论显得严谨、条理,使自己的观点显得牢不可破。

在辩论中还应擅长进行归纳。用简明扼要的语言来阐明自己的见解,不要一说就是一大套并且不得要领,只有这样才能在辩论中是占据有利的位置;同样地,要能用简明扼要的话来归纳对方的见解,否则往往会随波逐流,甚至迷失方向。只有在逻辑上善于归纳的人,才会在辩论中紧紧抓住对方的'要害,有针对性地打击对方,使对方真正陷入被动的局面。

在辩论中需要使用归谬法。所谓归谬法就是沿着对方的逻辑把其观点推向极端,使其荒谬性明显地表现出来,从而对其观点予以根本否定。对方的本来不明显或者小的逻辑错误,使用归谬法后就会使其错误被放大到妇孺皆知的地步,这样,往往能够取得出奇制胜的效果。当然,归谬法的使用要注意适度性,如果运用不当,会给人以强词夺理的感觉。

2.尽量做到辩论生动形象和语言风趣

在论坛上本来大家就是释放精神压力,享受轻松人生,如果辩论过于生硬,缺乏活力和幽默,大家上网的意义就没有了,所以只有在辩论中融入生动、形象、风趣的语言,整个论坛的辩论才会充满活力,论坛上的人气才会旺盛。

要充分运用生活中形象例子,尽量少使用抽象的、教条的说理,俗话说,事实胜于雄辩。

多多使用用幽默风趣的语言,避免使用枯燥无味的大白话。

用具体的、有据可查的数据取代经院式的说教,避免使用可能、大概、好像、应该、你想之类的不准确的词句。在辩论中,准确无误的数据往往起着十分重要的作用。在能用数字说明的地方要尽可能用数字,因为数字只要有据可查,不管准确与否,对方往往无法反驳,也无法否定。

3.必须讲究进攻和防守的平衡

辩论犹如战斗,进攻和是一对基本的矛盾关系。在辩论中辩护是防守,反驳就是进攻。

在辩论中经常出现两个极端:一是只讲防守,结果辩来辩去,战斗都在自己一方进行,对对方的观点根本不构成任何威胁,这样就不可能取得胜利;二是只讲进攻,对对方提出的证据和问题,不敢正面回答和辩论,在心理首先已经胆怯,这样往往是自己还没有攻破对方的堡垒,自己却已经失去阵营。

要取得最后的胜利必须讲究进攻和防守的平衡。

    更多精彩辩论课件内容,请访问我们为您准备的专题:辩论课件

文章来源:https://m.ys575.com/shuzhifanwen/79291.html