读书会项目事迹材料（通用十五篇）

发表时间：2017-11-23

读书会项目事迹材料（通用十五篇）。

♛ 读书会项目事迹材料

****公司

为构建公司学习型组织，以读书活动为载体，通过每季度每位管理人员“读一本专著，写一篇读书心得，参加一次交流活动”，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野，提高管理队伍的整体素质和人文素养，促进全体管理人员专业成长，推进公司内涵发展。

一、活动时间：

2016年11月（具体日期待定）

二、领导小组：

组长：*

副组长：**

成员三、活动流程：

（一）分组交流分享。

1按部门组织活动小组参加活动。

2、各活动小组长按照活动实施方案，负责活动的组织、主持、记录等事宜，每位成员必须发言交流。

3、各组成员上交一篇原创的读书心得，在组内评出1-3篇优秀的读书心得上报办公室参评。

4活动中，选派1-2名演讲者参加全公司读书沙龙活动，并要求发言人做好现场演讲准备。

（二）全公司交流分享。

1、我声飞扬。

现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵，也可以合诵。他们可以是沙龙圈的代言人，也可以是现场管理人员。

2、我读书的那些事儿。

现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点，等等。

3、不动笔墨不读书。

现场展示不同形式的读书笔记，精选优秀阅读体验。作者当畅谈到了自己的积累。

四、活动要求：

1每一组活动都要精心组织。每个人的发言时间不超过5分钟，谈论自己的真实感受和想法。在有限的时间内，高效、有条理，相对容易表达清楚。

2参加公司交流时，发言人应根据活动过程和活动中的一些主题做好充分准备。在现场交流时，尽量不按稿件阅读，以交谈、聊天等形式轻松表达。为现场营造一个愉快、轻松、充满激情的分享空间。

3.在现场交流过程中，管理人员之间有时间进行交流。每位管理者都要根据活动内容做好发言准备，在活动中积极发言。

4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好准备。每个小组应准备不超过5分钟的朗诵。在分组分享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、人员、形式、**等信息上报办公室。

之后，办公室将组织**领导小组成员进行审批。

5.小组分享活动结束后，将向管理人员推荐带阅读笔记或摘录的经理。

6人事部负责活动的组织和跟踪，以及活动现场的音响设备，办公室负责现场的摄像工作。

五、活动分组：

附：活动环节说明表。

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一、活动目的：

通过开展定期的读书活动，引导员工养成良好的读书习惯，拓展员工知识面，提高员工内在素养与修养，丰富员工精神世界，营造阅读、思考、相互沟通的学习氛围，进一步推动集团企业文化建设。

二、活动主题：语言的魅力

3、参与者：所有员工自愿报名参加

4、地点：集团三楼接待室（暂定）

5、时间：周五18:00（暂定）

六、活动过程：

1主持人介绍了本次活动的主题和意义。

2. 参加活动人员自由发言，介绍所读书籍梗概，朗读分享的片段并交流自己的感悟、见解，引起共鸣处可进行讨论。

三。每个参与者都可以推荐一本好书。

4.参加活动人员交流参加此次读书会的感受、意见。

5.与会者可推选或毛遂自荐成为下期读书会的主持人，并建议下期读书会主题。

费用预计：500元

1场地布置：300元（布置标牌、展架等）

2参与奖励：200元（书籍、书签、笔记本、笔）是否合适，请向领导请示。

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为了推进学校书香学校的建设，培养师生良好的读书习惯，经学校领导同意，开展一系列的读书活动，也取得了必须的成效。

读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月，活动项目多，参与人数多，影响也较大。体现了以下几个特点：

一、领导高度重视

在教研室提出“读书月”构想时，王校长就充分给予肯定，并要求教研室立刻成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信心。

二、组织有条不紊

教研室作为方案的制定者和具体落实者，首先确定了组织机构，决定由语文科组和书香学校建设研究课题小组共同来承办活动。

本届读书节以“我读书，我健康，我欢乐”为主题。在校领导的.关怀和指导下，教务处拟定了详细的读书节活动方案，并对读书节各个阶段的活动都进行了精心的组织和安排，并组织全校教师对方案进行了学习。少先队在三月初向全校师生发出了参与读书节活动的倡议书。学校利用学校广播对读书节活动进行了广泛宣传，并制作了读书节横幅，营造了浓郁的活动氛围。各班班主任根据本次读书节的要求，在班上进行了再发动，再动员，鼓励同学们乐读书、勤读书、会读书、读好书。全校900余生按照学校的统一部署，认真落实，积极参与了读书节各项主题活动。

举行读书节活动以来，我们每个星期开展一个主题读书活动：第五周：在三至六年级举行了作文竞赛；第六周：在17个班举行了全体学生参与的朗诵比赛；第七周：开展了读书主题黑板报展评活动；第八周：举行了“书香浸润人生”教师演讲朗诵比赛。从读书节活动启动至今，我们还每一天对各班的晨读情景进行了评比，对积极参与晨读的班级进行了表彰和宣传。

经过本届读书节活动，大家与文学大师对话，与经典为友，与博览同行，笔墨蓝天，说古道今。全校师生在读书中增长知识，在背诵中积累底蕴，在写作中体验成功。

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森林里，动物学校开学了，小动物们安安静静地坐在座位上，小马老师走上了讲台，说：“今天我们要开一个读书会！”话音刚落，小动物们就开心地蹦蹦跳跳，它们都在想：“这是一个什么样的读书会呢？”。

没过多久，读书会就开始了，小马老师把小兔乐乐叫到学生们面前，让小兔乐乐给学生们讲一个故事。

小兔乐乐讲得很仔细，小动物们也听得很认真。过了一会，故事就讲完了，小兔乐乐有礼貌的给小动物们鞠了一个躬，就坐到自己的座位上了。

接着，老师叫小狗汪汪讲一个成语故事，小狗汪汪走到了小动物们的面前，开始讲故事。很快，故事就讲完了，小狗汪汪也像小兔乐乐一样，鞠了一个躬，回到了座位上。

紧接着，小鸭上去，小羊上去……每一个被小马老师叫到小动物面前的，都讲了一个有趣的故事。

没过多久，读书会就结束了，小动物们的心里都很开心。

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优秀的团日活动一般具有以下几个特点：1、主题鲜明;2、形式创新;3、参与度大，影响范围广;4、计划详细，考虑周到，活动组织有序，达到预期目标;5、预算合理。

从本案例来看，电商073班此次团日活动采取与校图书馆、明德读书社合作开展读书活动。一方面可以从合作方获取良好人力资源以及物力资源;另一方面，通过多方合作可以使更多的同学了解、参与此次活动。更为重要的是，此次合作方均与活动主题“书”息息相关，更好的领会此次活动主题，针对性强。

此外，本次活动方案设计细致，对活动的流程、分工、注意事项做了明确安排，为活动的顺利举办作了良好铺垫，体现了电商073同学细致的工作作风。同时，活动的举办场地选择在校道有助于各年级的同学参与，提高覆盖范围。

建议：本次活动后，电商073的同学可以持续跟进活动效果，并与相关部分合作，鼓励更多的同学积极参与读书活动。活动的目的不在于形式，而在于能够产生持续、有效的作用。读书的习惯也不是一两天就能培养，而在于平时的坚持。

活动背景——

书对于人类历史的发展一直都有着巨大的推动力量，不管是过去还是现在，书本之于我们，都应该是一个很好的伙伴、朋友甚或老师。随着社会发展的现代化程度越来越高，人们的生活发生了日新月异的变化。传统的阅读方式似乎已经逐渐地淡出了人们的视野，我们很难再看到孔子时期那种人人竞相阅读的画面。身处快节奏都市生活中的我们，不妨停下我们匆匆的脚步，泡一杯浓浓的香茶，捧一本喜爱的好书，与书的世界来一个亲密接触。

活动目的——

给同学提供一个相互交流与分享读书心得、体会的平台，同时让更多的人回归到书本的阅读世界。

活动主题——

书籍是人类智慧的结晶，凝聚了每一个时代社会的思想与文化的菁华。而传统的书本阅读方式更是我们获取知识的一种的途径。为了鼓励更多的人回归传统的书本阅读，让更多青年大学生更好地“爱书、惜书、品书”。

活动时间——

年11月中旬

活动地点——

广东外语外贸大学校内隧道口

活动主办单位——

经贸学院电子商务专业073团支部

活动合作单位——

明德读书社

学校图书馆

宣传方案——

1)、海报宣传：

地点：宿舍楼下宣传栏和活动现场

时间：11月16日——19日

备注：活动前期将好书推荐活动上收集到的内容筛选、整理出来，挑选出经典书目中的经典语录，并安排同学将其制作成一幅展画，用于图书馆门前和校道张贴。希望能让爱书、惜书的同学了解及关注本次活动。

2)、博客宣传：

备注：在博客上建立一个专栏，专门转载一些各大图书市场或书店的排行榜，和一些有趣的关于介绍好的书目的日志。让更多的同学来关注和了解我们所要展示和提倡的内容。

3)、q群宣传：

备注：写一份精简的宣传语，由本班同学发挥各自的力量在各大校内q群上转发，让更多的同学了解我们的活动。

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今天上午第三节课是读书交流会。

上课铃响了，林老师手里拿着笔记本走进教室，大声宣布“读书交流会开始”。老师第一个叫到得是何阳同学。何阳大摇大摆地走上讲台，看起来很自信。他开始讲自己准备好的故事，故事内容讲得十分有趣，乐得我们全班同学哈哈大笑。但在讲的过程中还有些不熟练。

轮到陈军吉了，他一开始讲故事就用双手紧紧地抓住自己的衣角，讲故事时话也很轻，还有点断断续续，看起来很紧张的样子，老师就给他了90分。

我在下面越听越紧张，因为我觉得别的同学都讲的很好。等老师叫到我时，我已经对自己快没信心了。因为我怕自己在讲的过程中断断续续，不流畅，影响自己的分数。越是这样想我就越紧张，差点儿把故事的题目说错了。

等故事讲完了，我的手心都出汗了。老师宣布我的分数为95分，我深深地松了口气，但我对自己的成绩还是不满意，本来完全可以讲得更好一些的，但只因为紧张而出错了好几处。经过这次体验，让我懂得了：做什么事情都不能紧张，紧张只会做坏事。只要你带上自信，就一定会成功！我会把这个道理牢牢地记在心里。

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一、活动主题

“激扬文字，丰富心灵。”

二、活动时间

大约在11月28或29日下午活动课举行。

三、参加人员

两名主持人（已定，沈连舟和祁琛夫）、全班同学及老师们（若有兴趣参加）

四、活动流程

（1）准备：每位同学将自己十一月所读的书拿好，提前可以先写好读后感和书评，准备交流展示。主持人写好主持词。

（2）主持人首先念主持词，把握好气氛和时间（5到8分钟）

（3）示意同学可以上台交流展示。同学们可以自制幻灯片展示；同时可以分享读书收获、读读自己的书评；可以对书中的优美片段进行展示、赏析；还可以好书推荐，推荐一些自己喜欢、新颖并且有意义的书籍，说明书的概况、作者信息及推荐理由（展示方法不局限于以上几种，欢迎更有创意的展示方式。时间：35到40分）。

（4）主持人念结束词，并宣布活动结束（2到3分）。

备注：（1）展示的同学提前做好准备，每人交流2至3分钟。主持人可以选择举手的同学，也可以随意抽取（举手的同学优先）。

（2）展示的同学进行物质（待定）和精神奖励（把分数加在语文或总表上。A1，A2展示加3至4分；B1，B2展示加3至5分）。

（3）要求倾听的同学对主持人和展示者表示尊重，主持人可以随意抽取同学进行点评及适当奖罚。

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一、指导思想：

书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯！通过本次活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级形成热爱读书的良好风气。

二、活动目标：

1、通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。

2、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

三、活动主题：“阅读越快乐”之我读书，我快乐

4、口号：我读书，我快乐！

五、活动时间

2019年4月23日至10月18日。

六、活动步骤：

1、确定学生的必读书目及选读书目。

2、组织读书活动：

（1）每个学生都要准备一本 “读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。

（2）收集阅读故事，格言和阅读经验，良好的单词和句子，并制作阅读手稿。

（3）组织读书小报评比活动。

（4）积极参加学校及有关的读书竞赛活动,组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。

二年级参考书目：

1. 各种优秀绘本

2. 小溜溜溜了

3. 了不起的狐狸爸爸

4. 小猪唏哩呼噜

5国际安徒生奖获奖作家选集——万花筒

6. 丁丁历险记系列

7. 吹牛大王历险记

8. 假话国历险记

9. 笨狼的故事系列

10. 调皮大王小豆子系列

11. 小布头奇遇记

12. 傻鸭子欧巴尔

13. 绿野仙踪

14. 尼克的绵羊

15老鼠佩雷斯的神奇故事

16. 不想洗澡的爱玛

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我们班每星期四都会举行一次读书会。那一节课真是让我们兴奋，因为我们可以听同学们为我们介绍他最喜爱的一本课外书，那真是一种美妙的享受。

这一次读书会，我们先是小组推选，结果小组推选了我。一会儿，我们的主持人王可上了场，先是挑人上台讲自己喜欢的一本书。王可毫不犹豫地就选了赵昕頔，她讲得很好，故事情节惟妙惟肖，我听得就快要入迷了。接下来是自己主动上场，没想到班上最慢的一个孩子——倪宁也走上了讲台，他讲得还非常流畅，真是不可思议。后来，姚金哲、胡宇豪、张恒铭也上台讲述了自己最喜欢的书。

我唯独最喜欢赵昕頔讲的是《米欧，我的米欧》，用词恰当，句子优美，声音响亮，所以我们都听得很投入。这本书林格伦的著作，我也看过这本书，里面的内容丰富，赵昕頔准确无误的讲述了这本书的重点，我很喜欢。

我很希望下一次的读书会，可以连着两节课进行，这样，我们就有更多的同学可以上台展示，让大家大开眼界们，这样，会有更多的同学得到启发。我也有机会上讲台去展示我最喜欢的那本书，可是因为我的怯懦，最终没有上台，希望下次自己可以大胆的站在讲台上，为同学们推荐自己喜欢的一本课外书。

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千呼万唤中，跨越一年的读书会开启了。

有的同学已经报名有大半个月了，有的同学只到快开营的时候才火急火燎地报了名。

昨天老师举行了开营仪式，才知道原来没有报名的同学也可看到，主要是一个目的也是起到宣传作用。

不同的是，在班里的同学才能看到相关的讲演材料。

其实这也只是一个介绍而已，最为关键就是开始行动，并且日复一日地坚持。

当初报名的时候，的确是有点儿心血来潮地冲动，也生怕自己没能坚定地每日都完成相关的阅读任务，可如果一直给自己找推辞的借口，估计是都不会想着去学习吧。

所以，也挺感激自己那一时的积极性。

今天已经开始了第一天的阅读，我比平时要早起了一小时，这也是无形中的动力。

之后花了一个多小时把今天的任务以及作业完成了，有点小小的成就感。

感觉因为有老师的指引，阅读更有方向感。

有时候，也没必要看的太过长远，显得急功近利。只要能每天前进一小步，一步步踏实地去跨越，相信时间的力量，总会有明显地收获的。

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读书分享会活动方案【篇一】

01指导思想

党的十七大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”预备警官的学习应秉承“警之于先，察之于后”的原则，这就要求学生在全面学习、提高整体文化素养的基础上，学习加强自身修养的书籍。提高文化理论水平，转变学习方式，丰富自身文化内涵。

通过阅读课文专业理论，文学名著、名篇美文，使学生品名著、评好书、汲取文学营养、践行理想登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的学习实践，激发广大学警的思维能力和对专业能力的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行自我创新。

02活动目的

通过阅读活动，激发学生的阅读热情，使他们养成爱读书、读好书、读好书的习惯。

2通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

03活动要求

1搞好宣传发动。充分利用黑板报、班队课、微信平台等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。

2以大队为单位选报读书体会的优秀作品，原则上每个区队不低于两篇，上不封顶。

作品的形式可以是书评、印象、阅读过程中的小故事。字数不低于，题材不限。

4文章汇总后将遴选10篇优秀作品，邀请我院教师及作品作者以读书沙龙的形式，对10篇优秀作品做交流**，沙龙活动面向我院全体师生，广大在校同学均可参与会场。

本次阅读活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

读书分享会活动方案【篇二】

1活动主题

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“树读书之风，铸精益团队”

2活动目的

提高锦州箱厂通讯队伍甚至全体员工的素质形象，让灵魂上路，在厂内形成多读书提素养的优良风气;充分利用职工书屋的书籍，让公司的资源得到最大限度的发挥。

3活动对象

以通讯员为主体号召公司全体员工积极参与

4活动时间和地点

睿智庭院，每月第

1、三个星期二15:00-16:00

5活动流程

1参加者到职员图书馆挑选书籍或自带书籍；

2.通讯员实行签到制度，原则上每人每月必须参与一次;

三。在活动中，您可以互相讨论或推荐自己喜欢的书籍或文章，并可以随意交换意见和意见；

4.活动末尾对每个参会人员的读书和讨论情况进行简要记录;

5建议活动应配备定量的甜点和饮料；

6为确保活动效果，建议进场时交手机。

6注意事项

1在活动现场尽量保持一个不打扰其他人的环境。如果有焦点问题，我们可以一起组织讨论；

2活动现场饮食坚持cd培养，环境保持6s标准；

3.所读书籍积极向上，传播的理念阳光正能量;

4.这是一个长期坚持必定有效的活动，是一个在时间沉淀过程中发现自我提升的活动，在此号召大家积极参加，将每月的一个小时规划进本职工作中，日积月累，必将受益匪浅。

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第一阶段：宣传动员

1、向留守儿童家长宣传：留守儿童家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简明说明此项活动的目的。

2、留守儿童家长学校召开学校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。

3、分别邀请部分家长和学员共同商讨本学期的必读书目，制订体的读书方案，读书计划。

4、学员和家长共同设计各班级的读书节微标，并开展评比活动，评出最佳微标，为读书活动营造氛围。

第二阶段：方法探讨

1、向家长宣布每周必读的书目，如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。

2、要求家长于每周一填好反馈表一张，如实反映孩子上周的阅读情况。

3、根据反馈表，评选每周读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。

4、通过与学员交流，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验在学校的“书香园”平台上进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。

5、召开家长会，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法。

第三阶段：成果汇报

1、在学员中开展“我的读书生活”演讲比赛，激励学员装互相督促，促进阅读。

2、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。

3、交换读书书目，交流读书心得。

4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛，交流家教方法。

♛ 读书会项目事迹材料

“English”读书会？你可能不相信吧，读书会都是英语内容？不可能？呵呵，今天我们就让它变成了现实！

今天上午我、酒衷豪、吴泳翔、程世龙和小升升一起来到了吴泳翔爸爸提供的“世外桃源”——那个地方的风景太美了，进行了别具一格的全英语读书会。

第一环节：用英语自我介绍

酒衷豪、吴泳翔、小升升和程世龙都分别用英语作了自我介绍，他们准备好了稿子，认真地讲着，都介绍的详细、生动。中间有我们没听明白的单词，他们都用汉语进行了解释，呵呵，跟着同学的讲解学知识哦。

小升升给我的印象非常深刻，只见他拿出准备好的长长的介绍文章，流利地介绍着，我们都听得入了迷，要知道，小升升才上四年级，比我们低了一个年级呢，可他的英语水平真好，偶佩服啊！

我的自我介绍是脱稿介绍，虽然没有他们几个流利，可我加进去了一些现场发挥的句子，也得到了老师同学的认可。

耶，用英语介绍自己真happy!

第二环节：和老师讨论“六一”

我们请的英语专业老师是酒衷豪的表姐，这位姐姐是英语专业毕业，长得非常漂亮，英语发音准确又流利，声音特别好听。

我们第二个环节就是在这位老师的提问下，了解“六一”，用英语说说自己喜欢的“六一”。老师用英语问我在儿童节里会干什么？我用英语回答：“I can eat hambargers、chips、sandwiches,and I can play with my friends.”（我会去吃汉堡、薯条、三明治，还可以和朋友一起玩），我刚说完，他们几个都笑了起来，大家都赞同我的说法，看来大家都喜欢这样过“六一”哦。

老师又问了其他同学关于六一的一些问题，大家都回答的非常流利，老师也伸出大拇指夸我们英语水平不错，发音清晰、流利。

耶，得到老师的表扬真happy!

第三个环节：学唱一首英语歌

最后老师教我们唱了一首英语歌。

歌曲《两只老虎》相信大家都会唱，老师就和我们一起唱了一遍。然后老师告诉我们：“今天我们要学习的歌曲就是根据《两只老虎》的曲调改变的歌曲——“手指歌”。

老师用非常独特又有趣的方法教我们学习了五个手指的单词，比如老师讲中指就告诉我们，五个手指里中指最长，也就是个子最高，所以它的单词就是“middle man”，呵呵，这样的讲解太生动了，我们一下就记住了这几个单词。接着老师就打开mp5教我们唱起了“手指歌”，旋律是我们熟悉的，新单词是我们刚刚学会的，唱着这样的歌曲，我们都学得很快，老师不住地夸我们聪明，我们心里比吃了蜜还要甜。

耶，学会新的英语歌曲真happy!

不知不觉，读书会就要结束了，可我们仍然沉浸在“English”的欢乐中，一边等待着吃饺子，一边嘴里还哼着刚刚学会的歌曲。

英语读书会不仅学到了知识，锻炼了自己的口语和听力，还收获了许许多多的欢乐,期待下次英语读书会的举行！