人生漫漫,岁月匆匆,仿佛开学才是昨天,这一学期有得有失。我们应该对这一学期的教师工作进行一个汇报,述职报告可以发现不足,总结成功的经验。你是否在为写教师述职报告而苦恼呢?下面是小编为大家整理的“今日总结:2022一年级教师教学述职报告”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色:老师、父母、知心朋友……当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他限期改正。于是,班主任工作就成了一项既艰巨而又辛苦的工作。
一、常规习惯,常抓不懈
这次接手的班级相对比较特殊,开学初,所有任课老师都发现我班孩子比其他班的孩子调皮:男孩多数好动,爱追逐、打闹,常闹矛盾,“伤心流涕”事件也是层出不穷;上课听讲习惯极差,以自我为中心,对老师的提醒与批评毫不在意,即使是鼓励,也只能坚持短短的几分钟,没一会儿,教室里就又会炸开锅了;缺乏是非观念,无法正确判断自己的行为到底是对是错……总之一句话,用我们常用的一个词,就是“嫩”。面对这么一帮孩子,老师们都觉得头疼,棘手,我和副班主任时老师更是着急,没有形成良好的习惯,学习从何而谈呢?
经过讨教、商量,我们联合了所有任课老师与家长,开始了培养好习惯的漫漫长征之路。
首先,培养孩子尊重老师、礼貌用语。每天早上,我和时老师都会早早地等在教室中,一边给孩子们测体温,一边主动跟他们问好:“_x,早上好!”渐渐地,孩子们形成习惯,早上、中午、课间,只要碰到我们都会高兴地问声“老师好!”而我也就把握住机会,引导他们碰到任何老师都得问好,上学到校门口,还要向值周同学问好。除此之外,我树立榜样,引导孩子努力做到有礼有节。我班翁可敏小朋友是个特别乖巧的孩子,每次发物品给她,她都会甜甜地说一声:“谢谢徐老师!”于是,我抓住机会,好好地表扬了她一番,结果,榜样的作用就显出效果了,大家都开始向她学习,领物品时,领奖时,都会说上一声:“谢谢徐老师!”还学会了敬礼、双手接过、报告等等基本礼节。
接着,重点突破,难点攻克。经过两个月的努力,班中大部分孩子都已渐渐适应小学生活,形成了一定的良好习惯,开始慢慢像个“小学生”了。但是有个别特别调皮的孩子却在熟悉了小学生活后,开始“老油条”、“牛皮糖”了,如林文琪小朋友。于是,我与孩子们一起群策群力,为这样的孩子建立了一本“成长记录本”,大家共同监督,由班中较有威信的应启越小朋友对林文琪小朋友不好的事情与进步的事情进行记录,有时候还请来陈校长帮助教育。经过一段时间的努力,虽然小林同学目前仍有很多需要改正的地方,但他也有可喜的进步——欺负同学的事情少了!
此外,我还注重良好学习习惯的培养。刚入学的时候,老师们就纷纷反映我班孩子听课习惯很差,几乎不会“静”。于是,我联合科任老师,在黑板上设立“进步榜”、“表扬榜”,每节课对孩子的表现进行反馈,赏罚分明。后又实行“管理员轮流制”,即本周表现最好的孩子可以担任下周的管理员,这也大大提高了孩子们的积极性。经过一学期的实践与努力,孩子们的听课习惯已有所改观。其他的学习习惯我们也在课堂中、作业中不断地进行训练、强化。
二、家校携手,紧密合作
家长是孩子的第一教育人,工作想要顺利开展,必须取得家长的认可与支持,所以,我认真对待学校开设的每一期家长学校,尽快地与陌生的家长熟悉起来,了解孩子原有的个性,同时也告诉家长低段孩子的教育方法。之后,在家长创建了qq群的第一时间,我及时加入,并动员其他家长积极参与群中。一会儿,群队伍就强大了,我就将班中的共性问题进行分析、反馈,指导教育教学的方法,而孩子的个体情况我也能及时地联系到家长,这样,热闹的qq群就成了我们畅谈的天地,温馨的家园。取得了家长的理解与支持后,我们的工作开展也就更顺利,更有效。
付出总有回报,问题也仍有许多。作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好!
新的一个学期到了,这次又接下了一个新的一年级班级。一边安慰着自己新的开始有新的希望,一边手忙脚乱地开始了新的一个学期。刚刚放下31个人的小班,接手一个45人的大班,有些不适应,但很快,老师的天性让我进入了教学的轨道。
这个班级的孩子比较天真,比较单纯。但同时我也很快发现我们班级是一个特殊的班级,其特殊性在于班级中有几个比较特别的孩子。其中一个孩子属于在智力行为上存在不足,在课堂上无法正常听讲,常常会独自一人躺在地上,周围
散满了他的书本、餐巾纸;常常上课上到一半就会偷偷跑到教室外面,然后我就只能暂时丢下班级的同学,满校园的去寻找他;常常上课的时候偷偷爬到其他孩子的身边,拉扯他们的衣服和作业本,极大程度上影响了其他孩子的听讲。
这样特殊的孩子确实在班主任工作上给我带来了很多的麻烦。于是和家长沟通成了我这学期常常要做的工作。另一个特殊的孩子在学习上存在着很大的困难,基本不会读题,也不会很好的表达自己的想法,虽说不会惹祸,可在教学工作上确给我带来了很大的困难。另外,班级中还有两位孩子的家庭情况比较特殊,所以孩子在性格上存在很大的缺失。一个孩子特别顽劣,一个孩子性格内向,做事特别小心翼翼。面对这样的班级,我想接受现实是首要的,另外,孩子总归也是无辜的,他们无法选择自己的出生和家庭,慢慢引导他们走向更好的人生,才是我这个班主任应该做的。
一学期来,我不敢说我是最认真最负责的那一个老师,但至少我尽了自己的最大的努力去做。尽管收获仍然不多,但我想,每一次的努力都是为了让我们的教学生涯更加丰满,每一个孩子的人生都是时间就如马驹过隙,一学期又已结束。
凭着“童心、爱心、恒心、信心”的班风的追求和“认真、负责地对待每一个孩子”的信念,圆满地完成了一学期来的各项工作。这学期,我有意识地培养孩子们的自律能力和自我管理能力,我们班的孩子,尤其是一些小干部,能力都得到了很大提高。
班级在这一年中也取得了累累硕果。我班在推普黑板报比赛中荣获“最佳美工奖”;在学校科技月纸飞机比赛中荣获“团体二等奖”;在达标运动会中荣获“团体第二名”。楮铨、张舜荣获口算比赛二、三等奖;张舜、杨效、汪思涵荣获达标运动会比赛第一名、第二名、第三名;王培风、张生德、丁子扬、徐家骏荣获科技月纸飞机比赛中获二等奖、三等奖。班内,还有多人参加了书法、美术、音乐等考极,并取得了累累硕果。
孩子们在学校,除了学习,也需要玩耍和游戏,但又得玩得有法、有节。因此,中午时间,我很少布置作业,给孩子们安排了主题活动,周一为看课外书,周二为画画,周三为下棋,周四为看课外书,周五(只有半个小时)为自由活动。孩子们在中午时间既充分进行了休息,又培养了自律能力,效果不错。
这学期,我还进行了“苹果拍卖会”。我准备很多学习工具、零食等,让学生们把所得的墙上的大苹果当作金币来买自己喜欢的礼物,受到了学生的欢迎。看来,今后,可多想些有意义的活动来培养孩子们。
成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始。我相信,只要不断地思索、不断地实践,班主任工作就肯定能做得更好!
岁月不居,时节如流,这一学年,心中有许多感慨,也有所感悟,所以我们可以开始写教师述职报告了,写述职报告应该要注意,不能只是简单的陈述,一定要有分析报告。哪些好的教师述职报告是值得我们借鉴的呢?小编特地为大家精心收集和整理了“【热搜总结】 小学一年级教师述职报告(篇三)”,希望能对您有所帮助,请收藏。
小学1年级20xx学年很快就要过去了,回顾这1学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。我同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精。 我是因为喜欢才从事教师这个职业的,所以我的工作态度是积极的、主动的。 从执教的第1天起,就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,1言1行都影响着1批人,即我所教育对象的未来,我要对他们负责。
本学年任教1(2)班数学(教学案例,试卷,课件,教案),我根据学校、科组的工作安排,认真制定学科计划,并落实完成。
1、 自觉提高业务素质。
1年级采用的是人教版的新教材,和以往的教材有很大不同。对此,我认真钻研教材,学习新课标,仔细体会新课标理念,理解教材的意境,根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动,参与课改研讨,到泰安小学拜师学艺,出外听课、学习。
2、合理使用教法,想方设法提高教学质量。
1年级学生刚进学校,1切都是那么陌生、新奇,他们往往不适应新的学习环境,不习惯小学纪律的约束,再加上他们调皮好动的特点,往往会违反1些纪律,做错1些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手,培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法,以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境,激发学生学习兴趣。
新教材活动性强,我充分利用教材,精心创设学生熟悉的情境,激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
数学(教学案例,试卷,课件,教案)源于生活,生活中又充满着数学(教学案例,试卷,课件,教案)。在教学中,我紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学(教学案例,试卷,课件,教案) 题材,让教学贴近生活,让学生在生活中看到数学(教学案例,试卷,课件,教案),摸到数学(教学案例,试卷,课件,教案)。
3、开展实践活动,培养学生的创新素质。
波利亚说:学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现,因为这样发现理解最深,也最容易 掌握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主张让学生动手去做科学(教学案例,试卷,课件,教案),而不是用耳朵听科学(教学案例,试卷,课件,教案)。留给学生足 够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的机会,使学生在动手中学习,在动手中思维,在思维中动让学 生在动手、思维的过程中探索、创新。例如,在教学观察与测量1章时,我设计了1系列的活动。让学生互 相量身高、量黑板、量课本等,让学生走出课堂,观察周围的事物,用正确的长度单位描述物体的长度和高 度,用正确的语言表述物体的位置。教学统计时,设计1些调查活动,如调查班里同学喜欢吃的水果,男女 同学的人数等,使学生在活动中探索调查的方法,体会统计的必要性。
4、发挥合作优势,开发学生创新潜能
合作研讨,即在课堂中学生以小组形式为学习群体,突出学生的协作与讨论,充分利用集体的力量,共 同发现问题,解决问题,这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高,小组由不同性别、不同成绩、 不同能力的学生组成,使优等生的才能得到施展,中等生得到锻炼,差等生得到帮助,互相学习,取长补 短,同时使学生的创新能力得到发展。例如,在教学两位数加两位数1课时,我安排了6人1小组,讨论怎 样计算19+18=。分组讨论时,学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时,竟发现有两组学 生找到了6种算法,比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学,既发挥了学生之间的互补作用,又培养 了学生的合作精神和创新意识,使学生的思路得以开拓,观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。
5、开展竞赛、游戏活动,提高课堂学习气氛 。
基于低年级学生的特点,引进竞赛、游戏活动,学生积极性高,效果好。寓教于乐。
6、运用表扬鼓励学生,加强学生的学习信心。
课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬,经常运用赞扬的语言鼓励学生,如你真棒! 你的眼睛真雪 亮! 你们小组合作得很好!……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。
本学年,我积极参与课改研讨,上学期参加容桂区小学数学(教学案例,试卷,课件,教案)1年级优质课评比中,我的加减法(2) (6、7)获3等奖;教案设计获1等奖;这学期承担容桂区20xx学年度小学数学(教学案例,试卷,课件,教案)课程改革教学研讨课,获得 好评。
我从事教师工作只有1年多,教学经验不足,在工作中还有很多不足之处,如学生学习的自主性不高, 在教法上还有待提高。今后,我会多向有经验的教师请教,虚心学习,在工作中积累经验,不断探索切实可 行的教学方法,更好地 完善自我。
俯仰之间,已为陈迹,回顾过去一学期,工作愉快,非常充实,那么现在应该好好写一篇教师述职报告了,提升工作效率的一个重要环节就是书写述职报告。您知道教师述职报告需要注意哪些方面呢?小编特地为您收集整理“总结参考: 小学一年级教师述职报告之五”,供您参考,希望能够帮助到大家。
一、心系瑶山,扎根瑶山教育。
一直以来,我都知道瑶山偏僻、落后,是我们害怕去的地方,我被分配在这里,开始也是迷茫、害怕的,但瑶山百姓的纯朴,孩子们对知识的渴望,让我觉得这里更需要老师播洒阳光,在这里教了十几年书了,一拨又一拨的老师调往县城和岭西,但我依然坚持着,因为我知道在哪教书都一样,都是传播文明、播洒希望,不如让自己这点小小的光茫就照在瑶山的土地上,十几年来,无论是把我分在村小还是调往完小,我都无怨无悔地挥洒着自己的汗水,奉献着自己的青春,扎根瑶山,永不言弃。
二、倾收教育,为人师表。
多年来,我深沉认识到“教书育人”、“文明载道”的重要性。在工作中,我具有高度的责任心,无论是什么情况,我都以学生为中心,以教书为己任,从不轻易请假、缺课、旷课,十几年来,父母亲的生日,我从来没有回去陪过一次,就拿今年10月份父亲60大寿,我都抽不出时间去陪他,因为学生没回我不放心。在生活中热爱关心他们,由于学生离校最近的有十几里山路、远的有三十几里路,所以我们班只有一个通学生,其他的学生全部寄宿。对于这些远离家庭,年纪又小的孩子,我们只有在生活中多关心他们,让他们有家的感觉,他们才能安心学习。同时我对这些学生的教育基本上是动之以情、晓之以理,帮助他们树立正确的人生观、世界观。在与同事相处时,从不计较个人得失,个人服从集体,在学生和同事中具有一定的人缘和威信。
三、认真施教,狠抓教学质量,努力学习,提升自己的业务水平。
首先,作为一名小学教师,为孩子们打好基础,是我的责任。而这个基础就是靠严格要求自己,一丝不苟的工作态度来达到的。备课时,我都先把课文读熟,参考资料,再考虑学生的接受能力才备课。上课时,尽量照顾潜能生,课后多辅导潜能生。教学时,能随时根据具体情况调整教学计划和状态,改进教学方法,因材施教。所任教的各科无论在协作片还是县里抽卷中都能名列前茅。
其次,本人乐于学习,无论是自身的业务学习,还是自己的文化提升,本人都乐于参加,平时没事就上网看看别人的教学实录,看看别人写的教学论文等等,因为学校缺英语专业教师,本人还边学英语边教英语。教育局要求老师参加各种培训,我是积极参加了“国家中西部班主任” 培训,只有这样不断的学习,我才能提高自己的业务能力和知识水平。
最后,除了完成教学工作以外,我还尽心地完成学位安排的其他工作,如少先队工作、工会工作等,这些工作也都比较繁琐,也让人操心,但为了学校各项工作有序开展,我是尽力去做,让领导满意,也让老师学生满意。
四、有苦有乐,有失有得。
人人都说教书苦、烦、累,这是实话,但世上也没有什么工作是不累的,只要你抱一颗真心来对待,相信别人也是看得到的,认可你的。
为了扎根瑶山,我在这里结婚生子(丈夫是本地人),为了瑶山的教育,我从未想过调离,我虽然32岁,但我都教了13年书了,可以说人生最美好的年华都奉献在了瑶山的三尺讲台上,我是自豪的。这十几年来,一拨又一拨的学子在我的教育下走向更高的起点,开启更好的人生。
当然我的付出也得到了回报,因为各方面成绩优异, 20xx年度被县教育局评为优秀教师, 20xx、20xx、20xx三个年度受到县政府的嘉奖,20xx年上期指导赖祯琪的作文《复兴中华,从我做起》获得了县级三等奖等等。
成绩属于过去,何况教育教学这门艺术是永无止境的,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创辉煌。
时光荏苒,岁月蹉跎,这一学年,心中有许多感慨,也有所感悟,现在我们将本学期的教师工作做一份述职报告,提升工作效率的一个重要环节就是书写述职报告。您是不是正在寻找有关教师述职报告模板呢?以下是小编收集整理的“优质总结:一年级语文教师述职报告如何写”,但愿对您的学习工作带来帮助。
一、思想方面
本人拥护党的方针政策,忠于党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,本人教育思想端正,师德良好;遵纪守法,敬业爱岗,积极向上,服从安排,团结关心周围的同志,认真履行岗位职责。同时,本着对教育事业负责的态度,利用课余时间,我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》,提高了自身的思想素质,增强了依法从教的法制观念。
我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。
二、教学方面
本学年担任一年级语文教学工作。工作中,我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢,顺利完成教学任务,提高教学质量,每学期初,我都积极地钻研教材教法、学习课程标准,并根据学生的基础实际,编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点。课前,我积极钻研教材、教法、学生、学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课。课上,本人以素质教育为导向,积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法,培养了学生的自学能力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维;在教学中采用灵活多样的教学方法,生动了课堂教学,优化了教学质量;此外,本人还以新课标提出的:“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导,积极开展课堂教学改革。通过改革,转变了教师的地位和角色,课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度,调动了学生学习的积极性,提高了教学质量。课外,本人认真批改作业,对学生所有的作业(包括各种练习)面批,发现问题,及时指导改正。课下积极反思教学,认真写好教学反思,通过总结得失,争取不断提高自身的业务能力。
针对一年级识字量大的问题,我在阅读教学的各个环节,注意激发识字兴趣,让生字多次复现,在复现中巩固识字。如:在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字;在连、涂、画、拼、摆等活动中,巩固汉字,在课后练习和语文园地中,大量采用“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等形式,激发学生的学习兴趣,培养识字的信心。教学中,我从教材实际出发,依据儿童年龄特征,精心设计教法,激发儿童的识字兴趣,教给识字方法。又如:利用新旧知识联系法进行随机识字。在教学过程中,我常常利用儿童已经学过的笔画、部首、熟字,采取加加、减减、换换、编字谜的方法来引导学生随机识字。学生对生字词掌握的都比较好。
教学中我引导学生反复朗读课文,随课文识字,即在语言环境中识字,做到字不离词,词不离句,便于理解字词的意思,有助于建立字词在音、形、义上的统一联系。
在教学工作中,仅仅把课上好是不够的,因为学生的素质不一样,接受知识的程度也不一样。因此,在教学中,我特别注重做好培优扶困的工作。对于班中的优等生,我额外给他们“加餐”,教育他们不要骄傲,帮助他们树立远大理想;经常出一些难度比较高的,能够锻炼思维的题目给他们做。对于学困生,我鼓励他们不要灰心泄气,尽力挖掘出他们的闪光点,让他们树立起战胜困难的信心,帮助他们制订好追求进步的计划;另外给他们“开小灶”,利用空闲时间给他们辅导没有学好的知识,以使他们获得进步。同时,我还充分发挥优等生的作用,开展“一帮一”助学促学活动,以加速后进生的转化,强化优等生的能力。我通过不懈地努力,这学期,我能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步,提高了整体教学效果。
三、学习研究方面
俗话说得好:要想学生有一杯水,自己必须有一桶水。为了更好地做好本职工作,为了适应教育形势的发展,积极参加远程教育研修,以提高自身的业务能力。
由于工作勤勤恳恳、踏踏实实,我在工作中也取得了一些成绩,但是不足之处还很多,争取在今后的工作中取长补短,取得更大的成绩。
走过岁月,走过生活,在学校的一年过得飞快,是时候认真写一份教师述职报告了,述职报告可以领导更全面的了解岗位任职情况。在写教师述职报告中,哪些需要重点讲呢?以下是小编为大家精心整理的“【实用总结】 一年级班主任老师述职报告1580字”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
转眼一个学期的工作和生活就要结束了,对于我来说这半年意义重大,因为我成为了高新区小学教师队伍中的一员,担任一(1)班和三(1)班的英语教学工作。感受着肩上学校、家长和学生们寄予的那份沉甸甸的信赖、期望和重托,我将我这学期的教育教学工作汇报如下:
我们的小学不仅是培养优秀小学生的摇篮,它也是培养优秀教师的摇篮,在这片沃土,这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活,老师们兢兢业业的工作作风,踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅,他们的榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习,在教学中锻炼自己,追求进步才能让自己不仅成为这里的一员,也会在将来的某一天成为这里的骄傲,为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。
自从参加工作以来,我首先以"学高为师,身正为范"的师德严格要求自己,我深深地明白,要做一个合格的人民教师,特别是高新区小学这所高起点、高标准的学校的优秀教师,必须爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育,都能有不同程度的发展,基于以上认识,我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎,备好每节课,上好每一堂课,批好每一份作业,关注到每个学生,努力去做一个受学生尊敬的和信赖的老师。
在学科教学方面,我时刻告诫自己要做一个研究型的教师,所以我坚持学习教育教学理论,阅读和学习了《新教育之梦》、《中小学英语教学》、《做一个聪明的教师》、《给英语教师的101条建议》等等书籍,并把这些理论运用于教学实践。半年来,我写了理论学习一百三十多篇,个案、随笔20多篇,并和王凤潮、刘青等老师一起开展《小学中年级英语词汇教学》的课题研究。在高校长和常老师的引领下,在同伴的互助中,在自我反思中,我的专业水平也在逐步提高。
作为一名刚开始小学教学的青年教师来说,有的是一腔的热情,和对职业的坚定信念,而缺少的是老教师的宝贵教学经验,因此我要虚心的向她们学习上课中教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。在组长王凤潮老师的带领和指导下,我积极参加组里每周一次的教研活动,与老师们一起学习新课程理念,探讨教学教法。积极参加学校组织的邀请课、过关课等交流学习活动,认真备课,虚心学习。主动听其他老师的课,本学期共写50余篇听课记录与课后反思。青年教师的成长、成熟要靠自己在教学中的苦练和摸索。
面对新接触的小学教学我不断地思考,摸索,实践:如何调动学生的积极性和主动性,消除课堂死角现象;如何既拔高优秀生又保整体质量。为此我也正在每堂课的教学中尝试着积极制作教学用具,设计灵活多样的游戏活动,使学生们在积极参与的同时获得知识;在课后,我认真地给孩子写评价,主动跟孩子们交流与家长沟通,不断鼓励后进生,帮助他们解决学习上的困难,取得进步。一(1班)的王一笛同学是一个内向的女孩,平时说话声音很小,其中考试时英语成绩在班级中倒数第三(78分)。
我意识到这样的后进生更需要老师的关爱,因此我在课堂上总是鼓励她大声说英语,课外时间给予个别辅导,终于,一笛逐渐变得活泼开朗,能够大声流利地说英语了,人也变得越来越自信和大胆,在期末考试中取得100分的好成绩。一个学期结束了,我班大部分学生都在英语学习和生活习惯方面取得了很大的进步,并且有一部分学生积极主动参与"希望之星"英语风采大赛,20多名学生获奖,其中一年级2人,三年级3人获得了保定赛区金奖。
本学期我担任了一(1)班的副班主任工作,在班主任孙俊红老师的帮助下,我从刚开始望着纪律松散的学生不知所措到现在能帮助班主任管理班级得到学生的配合,心中对每位帮助过我的老师充满感激。以后我更应多观察、多问、多做,提高自己班级管理方面的能力。
作为一名党员,我时刻以一名共产党员的身份严格要求自己,把工作利益放在第一位,每天早出晚归,坚守岗位,晚上经常备课、学习到11点以后。除完成教学工作外,我积极参加学校组织的各项活动,和其他老师们一起加班进行校园文化建设。
我深知学无止境、教无止境,要成为一名优秀的的英语教师必须付出艰辛、持久的努力。和老教师相比,我在管班方面还经验不足,但我相信自己能在不断的学习、反思和实践中不断进步,在教学这条路上踏踏实实,一步一步实现自己的理想,和高新区小学一起成长。
述职人:xx
20xx年xx月xx日
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