时光在悄悄的流失,岁月在偷偷奔跑,在这一学年的工作中,我收获了很多宝贵的经验,我们现在将这一学期的教师工作做一个述职报告,写述职报告的目的是为了未来的工作能有所进步和提高。那么教师述职报告总结的重点是什么呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“推荐总结: 新教师述职报告之四”,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、做一个政治思想觉悟高的
热爱教育事业,对工作不讲任何条件,尽自己最大的能力把工作做好,遵纪守法,有良好的师德师风。认真学习党的理论方针政策,在教育教学工作中努力践行,处处做同事们的表率。
二、做一个科研型教师。
俗话说:“小学教师是‘万金油’”,这就要求小学老师具有比较全面的知识与能力。平常我非常注重教学基本功的训练,我认真学习现代教育教学理念,努力钻研业务,积极参与新课程改革,大胆实践,勇于创新,积极参加各级课题研究,满腔热情地投入到小学数学教学中去。
三、做一个富有爱心的教师。
没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。任现职以来,我一直担任数学教学和班主任、教导主任工作。在执教中为教好书、育好人,不知花了多少心血,特别是我们地方的留守儿童比较多,而这些孩子在家是爷爷、奶奶的宝贝,孩子养成了一些不良的行为习惯,自控能力差。我根据学生的个性,采取适当的方法教育。
平时在教学中,我不但注重学生的知识教学与能力的培养,还特别注重学生的德育教育。从一开始,就重点培养他们的良好习惯,包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯,做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
课外,我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作,开展科学性、知识性、趣味性的活动,培养能力、开发智力,同时对学困生都进行了细心的引导,发现问题及时解决。在课堂上,让学生成为课堂的主人,关注学生的个体差异,采用激励性的语言进行教学。我还利用双休日、傍晚、
假日与家长取得密切联系,和他们共同教育好其孩子。几年来,我所担任的班级有良好的班风和学风,经常获得“流动红旗班”和“先进班级”。
四、做一个理念新的教师。
新一轮的基础教育改革已经全面推开,我在认真学习新课程理念的基础上,转变教育观念,并结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在数学课上,我刻苦钻研,勇于探索,把数学知识与学生的生活结合起来,把数学教学和社会实践结合起来,努力构造开放而有活力的数学课堂,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力,做学生学习活动的引导者和组织者,把解决问题的主动权交给学生,重视课堂教学生命的流动与情感的沟通,在平等对话中教学,珍视学生情感体验。
我还把计算机和网络当作新的教学工具,进一步将数学课堂进行延伸到更广阔的空间去,注重培养学生搜集信息和处理信息的能力。教育是艺术,艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家。虽然这不一定能实现,但我相信,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的。
各位领导、老师:
下午好!
时间过得真快,走上工作岗位已半载有余,在学校领导及其他老教师的关心与帮助下,自己已从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的`角色。作为一名新手,在这半个年头里学到了许多东西,这也是应该的。俗话说:活到老,学到老。在这半年里,我承担了高一年级的两个班的数学教学任务。教书育人,这是个神圣而又艰巨的任务,接过教鞭已近半年,虽能很快适应了学校的教学工作,但作为一名教育工,我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。
我所教的两个班在整个年级来说,一个属中等水平,一个属中等偏下水平,这是根据他们的初中升高中的入学考试成绩来定的。根据这半年的接触,在中等水平的班里,可能是学习基础和学习氛围较好等原因,大部分学生基本能跟进教学进度,较好地完成学习任务,学习的积极性也较高,而在中等偏下水平的班里,则较难完成学习任务,学习的积极性也不高,一部分学生大有得过且过之嫌。以上是对我所教的班的大概情况的介绍。
此外,现行高中教材也是最新修订过的,总共分为三册,内容较以前的教材有较大变动,例如,增加了如简易逻辑、向量、微积分、概率等内容,相应地也删掉了一些内容,如幂函数、指对函数方程,并且降低了一些内容的要求,如三角函数。因此,教学模式和方法都处在新的探索过程中,我们高一备课组在刘显金老师的带领下经常在一起研究如何才能行之有效地传授知识。
平时,我们高一备课组经常在一起探讨教学上的问题,期末复习迎考,大家精诚合作,采取了统一进度,统一教案的方法。除了我们备课组的共同努力之外,期末能够取得这样的成绩,还得益于我的指导老师邝松泽老师的帮助,邝老师为人谦虚、治学严谨、平易近人,经常去听我上的课,并给我提出了许多宝贵的意见和建议,从他那里,我学到了许多的东西,从做人、为师到教学,都让我获益匪浅。此外,我们科长陈伟宏老师也给予了我很多指导与帮助。
在学校大刀阔斧的教育、教学改革的带动下,整个高中的理科教学基本上都采取目标分层的教学模式,这是理科教学经过多年实践经验总结出来的较为行之有效的方法。所谓目标分层教学模式,简单地说,就是将一堂课的教学大体分为四个步骤:课前检测、展示目标、实施目标和目标检测,同时,根据学生的具体情况将其分为三层,在课前检测和目标检测两个阶段设置不同深度的练习题,以保证尽量能满足所有学生的要求。在具体的教学过程中,对这两个班的要求基本上采取平行教学,都以抓好基本知识为主,搞懂弄通书本上的知识结构、知识点、重点和难点。当然,在这个过程中又略有差别,对于中等水平的班的全体学生都是立足于高考,从长远以提高学习能力为出发点来教学,对于偏下水平的班,基本上是立足于会考,同时满足一部分学生的高考要求,当然也是以提高学生能力为基本出发点来教学。由于数学本身的特点,总让人觉得枯燥乏味,因此,如何较为生动形象地传授知识也是我必须面对的问题。为此,在课堂上我尽可能举一些身边的学生感兴趣的实例来说明问题,并且尽可能用多种解题方法来培养学生的学习兴趣。有时也穿插一些数学史的材料以激发他们的学习积极性。
由于学生自身的特点,在他们的学习过程中,总是不自觉地会有一些学生表现比较突出的能力,而又有一些表现出对某一门学科的不太适应而产生掉队的现象,因此,针对这一些情况,我经常利用课外时间对他们进行培优辅差活动,以便使优生更优,差生进步。培优的活动与第二课堂的活动同时进行,每周两次,一次一个小时,进行了大约8—9周,主要是以培养他们的数学学习能力为主,对书本知识进行拓宽、加深,提高他们的解题速度和解决问题的能力。辅差的活动主要利用第8节课和晚自修时间,主要采取单个辅导形式,有时也集体辅导,对他们主要是疏通书本的基本知识、要求其掌握基本的解题技巧,形成初步的认识和解决问题的能力。通过一个学期师生的互相配合,共同努力,他们在期末考试中取得了较为理想的成绩。由此看来,这是一个值得采取的方法。罗嗦了这么多,我觉得要能较好地完成教学任务就应该落实好张主任经常给我们讲的三个字—抓落实。要做到这一点,重在一个勤字。
以上是本学期我的教学工作大体情况,最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想,希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助,自己争取尽到一名教师应有的责任,也争取在教学方面取得的进步!一切都已过去,新的开始又已到来,希望在新的一年里,自己和学生都有进步,以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。
俯仰之间,已为陈迹,回顾过去一学期,工作愉快,非常充实,那么现在应该好好写一篇教师述职报告了,提升工作效率的一个重要环节就是书写述职报告。您知道教师述职报告需要注意哪些方面呢?小编特地为您收集整理“【实用】历史教师个人教学总结四篇”,供您参考,希望能够帮助到大家。
选题情况
针对这次“聚焦课堂,减量增效”赛课主题,我组多次招开教研组会,集思广益,大家纷纷发表自己的见解,最后大家一致赞同并征得讲课老师的同意,选九一八事变为赛课题目。其理由是:一是本课已经是学生学过的内容,通过这堂课可以让学生感知新课程的理念;二是本课重难点较突出,学生容易把握,能很好将这次赛课主题融入里面;三是,本课内容丰富详实,利于采取多种手段教学,课堂收放自如;四是本课内容和课后练习安排衔接合理,很具典型性。
准备过程
任何一堂公开课,舞台上只有一个人表演,课下离不开大家的共同努力。这堂课是在讲课者的基础上反复的听和修改,不断地锤炼语言,收效较大。
本堂课的优点
本堂课重难点突出,讲解过程中时间分配合理;课堂语言较精炼,前后知识衔接恰当,拓展深度适度;课件简洁合理,线索明了,一目了然;教学材料详实丰富,手段灵活多变,课堂操控较好。
课堂反思
课件做的还较粗糙,以致播放失控,导致前后衔接过渡不够圆润;对学生研究度不够,学生的主动性还没有完全调动起来,课堂显得还不够灵活,比较呆板。为此,今后教学过程中一定不能脱离学生这个主体去创设任何教学情景。
20xx年时我踏上工作岗位的第4年,在这学期,我始终以积极认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作。同时,在没有人设报酬的情况下作为学校的教务员协助学校各个部门的工作。现将20xx—20xx年度工作情况总结如下:
一、 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的`立身之本。“德高为师,身正为范”,从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,上班开会不迟到不早退,积极参与学校组织的师德培训、撰写读后感,遵守学校的各项规章制度,力争在学生面前树立榜样,在同行面前虚心求教,缩小与名师的差距。
二、作为教初二历史课的年青教师,要搞好教学成绩就要深挖教材,吃透教参。故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。不但备学生而且备教材备教法,认真写好教案。每一节课都尽量做到重难点突出,详略得当,让学生学有所得。积极学习和使用大镇中学的成绩分析系统,以此为依据,深入研究,发现本班不在趋同率内的学生,分别采取课上提醒,课后辅导,跟踪评估等手段提高学生的成绩。在这学期我也注意做好培优辅差工作。在授课时做好教材的挖掘,让学生能主动去获解历史,同时加大习题的练习,对于学生有异议的问题,在辅导课时当堂讲解。时而加强小考,通过批阅和及时反馈。
三、积极参加教研活动。一年来,先后听课达30节次之多,自己举办公开课也有四次。每一次听课后积极参与评课议课,提升可自己的教育教学水平,同时也帮助了他人。自己在准备公开课的过程中,虽然很累,但是广范围的资料收集和同行的交流探讨,极大的促进了自己的专业成长。
四、积极协助和支持学校的各项工作。三年来,我任劳任怨,在做好自己的教学工作外,还积极支持学校的教育教学安排。在今年的3月—5月,代上生物课达2个月之久,同时,只要学校有要求,我都会尽心尽力的做好学校的教务工作,诸如打字复印、发刊等等。
不足之处也有不少,比如有时工作过急过粗,有时不能很好的关注学困生,由于第一遍接手教材,讲课时不能如鱼得水。好在对于历史的热爱和对于相信一定能教好历史学科,今后,在历史教学方面,应更加努力、专研,提高自己的业务水平,让自己在教学和教育学生方面更加娴熟。做到游刃有余,如鱼得水!
本学期,我担任七年级11、12班的历史课教学和八年级1—5班的历史教学工作。在工作中我认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与其他教师团结合作,结合各班的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,下面我就对本学期教学工作作以下总结:
一、认真钻研教材,明确指导思想。
我以历史课程标准为依据,致力于改变学生的历史学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。使学生增强理解历史和运用历史的能力;初步学会应用历史的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要历史事实和必要的应用技能。
二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合。
积极参加学校组织的集体备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真设计导学案。设计多媒体课件,做到每一课都 “有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。
三、注重课堂教学艺术,提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索历史学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把历史教学
看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价,激励促进学生全面发展。
结合学校课堂教学改革的新模式,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生历史学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习历史的自信心,提高学生学习历史的兴趣,促进学生的发展。
五、认真做好课后辅导工作。
对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的.求知欲和上进心,使他们对历史产生了兴趣,也取得了较好的成绩。
总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。
本学期,本人任教级六个班的历史课,一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为年轻教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩,通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
作为教课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基储重点难点外,还采用多媒体教学,认真制作课件,运用大屏幕投影、、录音等多样形式,充分调动学生学习积极性。通过培养学生学习历史的,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。通过一学期努力,能制定好计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。
但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,加上课节有限无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。所以在以后的教学工作中,我要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!
岁月不居,时节如流,在这一学年的工作中,我收获了很多宝贵的经验,是时候认真写一份教师述职报告了,述职报告可以帮助我们总结工作中的薄弱环节、不足之处及应对措施。那么教师述职报告应该怎么写呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《总结阅读: 教师期中工作总结之四》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
不知不觉,顶岗实习已过半,到了期中时候了。总观我这十周的教学成绩,整体是不错的,但也有磕磕碰碰,不随心之事。下面,我就把这一段时间的情况分析一下,谈一谈我得到的和我所失去的。
首先要真诚。对实习学校的老师真诚,对学生也要真诚。你可以伪装你的面孔你的心,但你绝不可以忽略真诚的力量。其实,对待事情也需要真诚。真诚,会让你走出现实自我价值的第一步。
其次,要沟通。实习生要学会沟通。沟通,才能让你真正的了解一个人,或者去弄清一个问提,真正让别人愿意与你共处。没有良好的沟通,不仅不能及时解决自己的问题,还可能会因为不了解而惹怒别人。总之,沟通这一项重要的能力与技巧,我们必须学会。
第三,对于自己的教学,要多学多练。做一个有心人,要对自己的工作有激情,对自己的学生有耐心。除了这些,要珍惜每一次上讲台的机会,备好每一堂课,讲好每一堂课,认真听取指导老师的意见。讲课的功夫不是一天就能练出来的,要日积月累。对于班主任管理班级的经验,出了学校给自己的机会,平时也要多听。如有的班主任会请家长或学生来办公室谈心,就要注意倾听班主任对不同家长及孩子的措辞,看有经验的班主任如何处理突发问题。另外,也不能满足于老师交给的教学方法,自己要有创意。比如在板书设计上,可以创新的地方一定不能放过。我曾在讲《黄河颂》的时候,就设计了一个出色的板书,用字连成了一条黄河。
这是前半学期的结束,也是下半学期的开始。下半学期必须要更加严格的要求自己,也要掌握一套自己的作息结合的工作方法。因为下学期的教学任务更重,五六单元基本都要由我来讲。还要承担自习课以及习题课,但是,每一节课都要仔细备好,不然课上出现的问题会耗费自己更多的精力。下半学期中,要加强和学生的交流,增强自己管理班级的方法,不能光靠笨拙的制止,要有智慧的进行。在于老师相处之时,更要珍惜机会,多学勤学,增加沟通,也给学校留下一个良好的印象。总之,任重而道远,士不可以不弘毅。但也要知道,虽然路漫漫,但吾也必将上下而求索。
关于党团活动,我觉得活动可以更丰富多彩些,不仅可以在室内活动,还可以在室外活动;不仅可以在本校活动,也可以多校联手进行活动。室内活动,比如举办小型的座谈会,大家谈一谈各自在教学中的体验,交流一下管理学生的好方法,资源共享。当然,活动也不能仅仅限于开会,我们可以进行民俗文化访问,进行观摩与记录。甚至可以在操场上举行文艺活动,来个知识接龙,把知识与游戏结合起来,既有益又有趣。对于,学校之间不方便联系的问题,可以举办网上的党团活动。比如举行PPT技能大赛,设置一些奖项,最佳创意奖,最佳美观奖,最佳知识奖,最佳技术奖等,既锻炼了实习老师的现代教育技术能力,又能使各校联合,加强联系,互利互补。教学中要做到与时俱进,党团活动也是如此。
总之,下半学期即将开始,愿时光静好,与心无违。
时间真快,马上放假了,如果要对这一学期的工作进行总结,现在我们把这段时间的教师工作写成述职报告,述职报告可以帮助我们总结工作中的薄弱环节、不足之处及应对措施。如何书写教师述职报告才能达到效果呢?以下是小编为大家收集的“优质总结:初中历史教师个人述职报告之四”供您参考,希望能够帮助到大家。
一、做一个政治思想觉悟高的教师。
热爱教育事业,对工作不讲任何条件,尽自己最大的能力把工作做好,遵纪守法,有良好的师德师风。,在教育教学工作中努力践行,处处以同事们的高效率为榜样,补充自己,完善自己。
二、做一个科研型教师。
俗话说:“活到老,学到老”,这就要求老师具有较强的学习能力。平常我非常注重教学基本功的训练,我认真学习现代教育教学理念,努力钻研业务,积极参与新课程改革,大胆实践,勇于创新,积极参加各级课题研究,满腔热情地投入到初中历史教学中去。
三、做一个富有爱心的教师。
没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。任现职以来,我一直担任历史教学和教导处工作。在执教中为教好书、育好人,努力奋斗,特别是我们地方的留守儿童比较多,而这些孩子在家是爷爷、奶奶的宝贝,孩子养成了一些不良的行为习惯,自控能力差。我根据学生的个性,采取适当的方法教育。平时在教学中,我不但注重学生的知识教学与能力的培养,还特别注重学生的德育教育。从一开始,就重点培养他们的良好习惯,包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯,做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外,我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作,开展科学性、知识性、趣味性的活动,培养能力、开发智力,同时对学困生都进行了细心的引导,发现问题及时解决。在课堂上,让学生成为课堂的主人,关注学生的个体差异,采用激励性的语言进行教学。
四、做一个理念新的教师。
新一轮的基础教育改革已经全面推开,我在认真学习新课程理念的基础上,转变教育观念,并结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在数学课上,我刻苦钻研,勇于探索,把历史知识与学生的生活结合起来,把历史教学和社会实践结合起来,努力构造开放而有活力的数学课堂,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力,做学生学习活动的引导者和组织者,把解决问题的主动权交给学生,重视课堂教学生命的流动与情感的沟通,在平等对话中教学,珍视学生情感体验。我还把时事政治当引入历史教学,进一步将历史课堂进行延伸到更广阔的空间去,注重培养学生搜集信息和处理信息的能力。教育是艺术,艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家。虽然这不一定能实现,但我相信,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的。
随着我校新一轮“355”高效课堂建设工作的开展,我将严格按照高效课堂建设要求要求自己,多向老教师请教,尽快掌握高效课堂教学模式,适应时代的要求。
历史教学本身就需要学生积极探讨,对于历史知识。课本有介绍的,课上就不用花大力气讲解,教师更应该引导学生分析历史现象,总结历史发展规律,理解历史发展变迁的原因,用历史的眼光看待事情的发展,如此正和新课改以及高效课堂建设不谋而合。历史作为一门人文学科,更需要细腻的理解,学习历史就要学会走进历史,学好历史会让我们走出历史迷雾,拨云见日,除伪辩真。
时间就这样静静地从我们的指尖溜走,这一学年过的很快,日子虽然忙碌,但非常充实,我将今年的教师工作书写成述职报告,述职报告可以帮助我们总结工作中的薄弱环节、不足之处及应对措施。你知道优秀的教师述职报告包括哪些内容吗?考虑到您的需要,小编特地编辑了“总结范本: 市骨干教师申报的述职报告之四”,相信能对大家有所帮助。
(一)师德修养
——严于律己,宽以待人,真心真诚待人对事,信奉工作也就是生活。
古语说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我的体会是,老师的“身正”,体现在工作、生活的细节中,体现在与学生、同事的朝夕相处中。本人能公正、公平地对待每一位学生,用一颗真诚的心去化解学生成长过程中的烦恼,耐心倾听他们青春躁动的心声,细心呵护他们“脆弱”的自尊;无论在课堂还是在课余,都能与学生平等交流,融洽沟通,做他们的益友良师。
教师工作很平凡,有时的确很辛苦、甚至有点辛酸,但我真心喜欢自己的职业,特别是自己所教的学科和学生;我愿意尽最大努力去备好每一节课,认真投入到每一节课的教学中;我无法容忍自己的工作有任何的马虎和敷衍,我也希望借此带给学生一种学习、生活的严谨与热情。
面对学校的工作安排,无论有多困难,我都会以大局为重,并做到“一旦接受,就绝不懈怠”,这是我的本性;严格遵守学校常规,不轻易请假,绝不旷工,这成了我的习惯;与同事融洽相处,阳光合作,同分忧,共进步,这属于我的幸福。我真心热爱我的工作和我所生活的集体,艺高就是我的家,我的归属。在这里,我活得很真实、很充实、很满足!
(二)教学工作
——把握规律,指导学法,让学生养成好习惯,会读书乐思考能进步。
语文课是一门基础学科,集思想性、科学性、人文性于一体,对提高学生的综合素质,培养学生科学的世界观、人生观、价值观起着举足轻重的作用。在教学中,不管是担任毕业班还是非毕业班的政治课教学,我都始终注重在把握学科规律的基础上根据学科特点去进行科学教学,注重实效、落实双基、指导学法、渗透情感、关注生活、联系实际,使得学生在知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观上都有新的进步和提高。
1、精心备课,认真上课,让学生成长发展在每一节课。
“不打无准备之仗”,是我的坚持和习惯;课堂出效果,是我的宗旨和努力;教育以生为本,是我的理念与追求。
备课上:多年来,所有的教学课件和教学资料、高考复习资料都是我精心制作、开发和编写,深受学生喜欢,还提供给全科组老师资源共享。备课备考,我不仅备教材教辅资料、备考纲说明高考真题、备信息,更注重备学生、备方法技巧,以让学生能轻松学,进步快。历次的大型模拟考,甚至是高考题,都有很多题是我的复习资料中现成归纳好的或类似的,因为这个,我还被学生戏说是“猜题高手”。也许,我课前课后的艰辛付出,学生并不一定真正知晓,但只要对他们真正有用,我也就很欣慰了。说真的,其实我从没猜过什么题,只是有一份踏实的付出和不同寻常的努力罢了。
课堂上:我注重根据学科特点和高考要求开展有效教学,不仅帮助学生夯实学科基础,整体感知知识体系,教会他们一时受用的东西;更重视启发学生开动脑筋思考,理论联系实际,培养思维和能力,掌握方法与技巧,教会他们一生受益的东西。精讲高效,是我在努力探索的课堂,学生乐学是我一生的职业追求,尽管我现在做得还很不够,但我愿意为此付出努力。所以,每节课后,我都会认真反思课堂上的得与失,不断追求更好。
2、及时分析,善于总结,让学生巩固提高于每一次练。
知识的巩固和能力的提高都需要通过练习来检验,通过练习暴露了问题,就必须通过练习讲评和考试分析来纠正错误。多年来,我一直非常重视考试的分析和讲评,我的学生也一直保持着及时随时整理错题集和写考试分析的习惯。
分析和讲评不是面面俱到,而是针对性地讲解,注重实效。针对大多数学生的典型问题有效讲解,引导学生对典型错误形成一种规律性认识,印象深刻且能在下次自觉避免犯错。同时还引导学生对连续几次都出现的同类错误进行归纳和总结,比较其共性和差异,及时写好考试分析,以求在练习与分析中发现错误,在总结与反思中改进错误,不断进步和提高。
“授人以鱼,不如授人以渔”,试卷讲评课是纠错课,更是方法技巧指导课。因此,在讲评时我更注重对试题进行题型化的拓展性讲解,既分析学生解题错误的原因,又总结正确解题的思路和技巧,甚至给出一些程式,让学生记住并灵活套用。同时,为了巩固讲评课的效果,切实提高学生解题方法技巧的迁移能力,我通常会在讲评后及时进行同类题型的强化训练与巩固,再练再错,再分析再提高,直至大多数学生能熟练掌握和运用。
错题集则是学生专门用来收集自己的错题的,要做好错题的归因分析和说明订正答案的理由,并适当进行知识、思维和解题方法技巧的拓展。实践证明,这是行之有效的方法。
加强学法指导,培养答题技巧,养成学生良好的学习习惯,提高学生的思维能力、表达能力、踩点能力,解题应试能力,是我一直在努力做的。在今后的复习备考中,我还会进行更多的思考与尝试,以求更好。
3、细心辅导,勤于跟踪,让尖子生更优后进生有提高。
学生的学习基础和能力是有差异的,如何让不同层次的学生都能各得其所地发展,除了在课堂这一主阵地因材施教、分层推进之外,我更注重学生的个别辅导和课后跟踪。三年来,无论课堂教学还是课外辅导,我都对不同层次的学生提出不同的学习目标和要求。从整体层面讲,普高生与艺术生的学习要求不同,侧重于课堂教学落实;从个体层面来说,尖子生与后进生的学习要求不同,侧重于课后辅导落实。
4、心理疏导,信心激励,把关怀希望送给每一个学生。
初中学生,处于人生成长的关键期,特别需要有贴心的引路人,呵护其自尊、激发其潜能,给进步中的他们以鼓励和肯定,给失落中的他们以信心和希望。而我认为,教师在这一过程中作用非常重要。所以,身为教师,我非常关注学生的心理需求,重视给学生以人文关怀和非智力因素的培养。
课堂上,我能与学生平等交流,互换思想和见解,给学生充分展示自己的空间;课后,我能做学生的好友,倾听他们的心声,用作文本进行了无数的书面交流,在课室、办公室、走道上、田径场、饭堂或预约或偶遇,都有拉家常式的聊天,学习的、情感的、生活的、工作的、励志的、家庭的沟通让学生更信任我,我更了解学生。
沟通与聊天中,我会毫不吝啬地表扬学生的进步与优点,巧妙地指出学生的退步与不足,于无形中传递一份关注,送上一句激励,把爱和希望带给需要的同学。所以,可以自豪地说,我的学生不一定成绩都非常优异,但他们中的很多同学心态是健康的、阳光的,性格是开朗的、乐观的,意志是坚定的、顽强的,生活是充满信心和希望的,是洋溢斗志和激情的。很多同学在我的鼓励下,重拾学习信心,把一个个不可能变成了可能。一次次点燃了他们希望的火种,让他们信心不息地行走在追梦的路上。也许他们中不是每一个同学都考上了本科大学,但说句心理话,我从心底里为他们自豪。因为他们为实现梦想攒积的这份信心与希望已足够他们受用一生。
(三)教研工作
——着眼教学,静心反思,将教学问题课题化,在行动与反思中提高。
教研中我与语文组一道学习、一道研究、一道总结。工作中总会遇到问题,有问题就会有反思与探讨的必要,就得不断去学习与总结。这应该是一个实实在在的教研过程,本人自认为“板凳”功夫不错,能够静下心来反思、探究一些问题,并能着眼于教学,将教学问题课题化,尽力将中学教研工作做细、做实。
多年来,本人一直担任语文组组长和语文学科教学,工作勤奋踏实,态度诚恳认真;本人能积极组织或参加科组、备课组活动,经常与科组教师深入探讨学科教学和专业发展问题,积极承担公开课。此外,我还将自己的课堂向新教师敞开,接受他们随时听课。20xx年被林州市教体局评为先进的教研组。
(四)其他方面
1.开设第二课堂书法与写作科的承担。
2.指导新教师方面:近三年来,在指导我科组新教师发展方面,自我觉得作出了一定的努力,也取得了较好的成效。指导她们的'公开课、试讲课、视导课或优质课都得到好评。
3.参加继续教育方面:不断地学习和充电。
这就是我的简要的称述本人坚守平凡职业的真诚,没有平庸度日。路虽漫长,希望在有梦的地方,我愿做个坚韧而真诚的追梦人。
时间它在不经意间悄然而逝,认真回顾学校这一年的工作,非常开心,现在我们把这段时间的教师工作写成述职报告,述职报告对于后续的工作调整与学习有着十分重要的作用,那么我们应该从哪些方面去完善教师述职报告呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[精选总结]教师述职汇报之五”,仅供参考,大家一起来看看吧。
尊敬的领导:
20xx年的一个学期即将过去,又到了个人述职的时间,反思在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上;一个学期的工作已经圆满结束,收获不少,下面我对本学期的工作做一下汇报,并为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识
在一学期里,作为一名年轻老师,我在思想上严格律己,热爱教育事业,全面贯彻教育方针,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。
一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。新的学期即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。
二、教学工作
在教学过程中,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求,学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对八年级的学生课堂教学行为规范的教学,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。
整个体育教学,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中重要性,是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。
教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。
三、学校工作
我严格要求自己,工作实干,认真组织每天的课间操和课余训练工作,精心计划、筹备每次的课外活动和比赛,尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想,及时维护有隐患得体育设施和场地。作为体育组的一员,通过其他教师和我的共同努力和配合,我们出色地完成了xx年“xx杯”xx县中学生田径运动会径运组织工作,成功的组织了学校“xx”系列体育活动,增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好,强化了师生们的团结拼搏意识。在以后的工作,我将一如既往,脚踏实地,我会更加积极地配合学校领导完成各项任务,为学校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一个学期里我克服了自己单身居住等许多困难,在考勤、例会以及值班等情况没有无故缺席过一次,在值班时,能够一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中,我应更加勤恳,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的工作知识水平更上一层楼。
五、主要成绩
在这一学年里,在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。通过的加班加点、日夜奋战终于把数据上报成功。除此之外,在这一年中,我认真对待、积极参与上级部门组织的各项活动,并在xx市体育优质课评比中都取得市级二等奖的好成绩,同时上交的体育教案在县教育局的论文教案评比中获得二等奖,个人通过不断努力和其他同事的帮助和指点使我的专业水平得到了极大的提高。在以后的教学和学习中我会更加努力学习。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好体育与健康课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
述职人:xxx
20xx年x月x日
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