时光荏苒,岁月蹉跎,在轻松的工作氛围中结束了这学期的工作,那就需要我们来写一篇教师述职报告了,写述职报告应该要注意,不能只是简单的陈述,一定要有分析报告。如何书写教师述职报告才能达到效果呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[总结借鉴] 特岗老师述职报告1篇》,仅供参考,大家一起来看看吧。
各位同事:
大家下午好!
下面是我在巫不民族学校三年特岗工作的述职报告。
我于20xx年9月大学毕业后选择成为一名特岗教师,固然有就业压力方面的因素,而站在讲台上将自己所擅长的东西教给学生,感受与学生们在一起的快乐也是我的梦想。但是当我乍入这一行业站在三尺讲台上的欣喜由平淡所取代时 ,我才一次又一次地深刻理解到教师这一职业的沉重责任与严峻形势,才意识到自己对教师行业的理解还是太浅薄,能力不足,经验更是无从谈起,所凭借的只不过是一腔青春热血。这让我领教了“梦想是美好的,现实是骨干的”滋味,所以,只能从头开始,一点一滴学习。
20xx年初到巫不民族学校,学校就委以重任让毫无教学经验的我担任八年级两个班的英语教学和一个班的班主任。初出茅庐,什么都不懂,什么都在摸索。在学校老师们的热心帮助下,我从头开始,循序渐进,慢慢学会了如何备好课,上好课,批阅作业,处理课堂及班上的突发事件以及如何处理与学生的关系等等。自己也学会了成长。尽管第一学期自己了走了不少弯路吃了不少苦头,但从中自己也吸取了经验教训,明确了目标。
我在教学中,始终提倡学生的自主性,学生是教学活动的主体,教师是教学活动的组织者、指导者和参与者。同时,尽可能地激发学生的学习兴趣,学生的智慧、能力、情感和信念都能得到提升,让学生成了学习的主体。对于教学我主要从以下几个方面着手:
一、认真备课。备学生而且备教材、备教法,根据教材内容及学生的实际,采用相应的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都做好准备,课后作出相应的总结、反思,并认真搜集每节课的知识要点。
二、增强上课技能,提高教学质量。在课堂上尽可能地注意调动学生的积极性,加强师生交流,以此体现学生的主体作用,让学生尽可能学得容易,学得轻松,学得愉快;同时在每一堂课上都考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑问之处,积极向其他老师询问,学习他们的方法,同时,听老师们的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并征求老师们的意见,改进自己的工作。
四、讲练结合。给学生布置不同层次的作业,同时也尽可能地挖掘一些符合学生水平的原创测试卷。并且,对学生的作业和测试卷的批改都做到最大程度的及时、认真,分析学生的不足,将出现的问题作出总结,进行讲评,并针对相关情况及时改进教学方法。
五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
回头看这三年的历程,真可谓是酸甜苦辣咸都尝到了。把第一届学生带到毕业时,真正感受到了教学的本质和真谛。同事们的帮助也给予了我莫大的信心。但是不同的学生就是不同的挑战,工作第三年面对的第二批学生就让自己遇到了很大的挑战,很多问题接踵而至,这让自己意识到了自己能力的不足和存在的问题。教学是一门技术,但更是一门艺术,面对的是学生但面对的是不同的学生,所以,面对不同的学生也就需要不同的教学方法,必然所取得的效果也会不同。这三年,真正是流过汗也流过泪,栽过跟头也取得过一定的成绩。学无止境,教无止境,前面的路依然漫漫,我仍将继续努力,在自己的工作中不断提升完善自己,争取在未来的工作中做的更好。
述职人:龙军军
光阴似箭,日月如梭,回顾这一学期的点点滴滴,倍感充实,那就需要我们来写一篇教师述职报告了,写述职报告一定要认真总结这段时间的工作重点,取精华,抓典型,这样才有指导意义。那么教师述职报告总结的重点是什么呢?小编特地为大家精心收集和整理了“2022总结推荐特岗老师述职报告”,希望对您的工作和生活有所帮助。
很荣幸自己一毕业就考上了特岗教师,爸妈也为我感到骄傲。我来自美丽的大湘西,是一个专科生。人们都说专科生就像一棵长在青藏高原的小树,社会很少关注我们。想长成一棵参天大树,就要出去闯一闯。还曾记得这样一句话:“我就像一块砖,哪儿需要往哪儿搬。”正因为如此,才不远千里的来到一个教育庞大的县城。为宜章的教育事业奉献自己的一份力量。
对于刚刚走上工作岗位的我来说,实践经验还是非常缺乏,参加这样的培训是十分有必要的,而听过几位经验丰富的老师讲课后收获良多。在这里感谢教育局提供了这样的学习机会,感谢各位老师教给了我那么多的教育方法和教育理念。
此次教师岗前培训的内容十分丰富,包括师德师风教育、教育新理念、教师职业道德规范、基础课程改革情况、教学常规、班级学生管理、教育政策法规等诸多方面的知识。虽然时间只有一天,但内容却是充实的,对我们新教师来说必定会是终身受益的,现将自己的心得体会总结如下:
1、 提高自身素质是关键。如果想教育出优秀的学生,那么我们首先要做一名优秀的教师。
2、有正确的教学态度。做为教师,我们应该以爱学生为前提,这样,我们才能够全心全意的去教育学生。正如老师说的,“没有爱就没有教育”。所以,教育的前提就是爱。我应该一心一意的为了孩子,这样,我们才能成为一名好老师。
3、培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在本次培训中,通过小学教学常规内容的学习,使我认识到要想成为一名优秀的教师,必须具备最基本的“六认真”要求,即认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课外活动。备课是其中一项重要的组成部分,它包括了教材、学生、教法、语言、实验、提问、板书、练习八个环节。要关注学生如何学,学到了多少东西。不仅要求老师课时备课,还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累,只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上,应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心理,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,转变教师传统的传输者为知识的引导者。特别是在新课程改革的背景下,一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生的全面发展为目的,以新的教学姿态迎接新的挑战。
4、培训使我对未来的工作充满了信心和动力。在本次培训中,各位讲课的老师都对我们寄予了很大的期望。同时也鼓励我们要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境;要更加理性地认识社会、认识自己的角色;要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,就能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。两天的培训让我感受到了教师职业需要太多太多的技巧,同时让我知道在激烈的职业竞争和繁重的工作压力下,我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折,努力学习充实自己,沿着新教师培训为我们指引的方向前进。
5、在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位教研室老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,我们上了四堂绘声绘色的模拟课,通过这几次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,众多培训指导老师一再强调,在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好语文这门课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……
作为一名新教师,在日后工作中要学习的东西有很多很多,碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟,才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业,就要怀着一颗为学生无私奉献的心,带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力,更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。
短短的一周培训时间真让我感触颇多。听了几个优秀校长、教师的一些讲座使我懂得了怎样当好一名合格的人民教师。也让我明
白了,选择教师这一行没错。因此,让我明白,选择教师这个职业,就选择了义不容辞的责任,就选择了清贫,选择了平凡,也选择了寂寞。我很热爱教师这一行,不言而喻,就明白了我与清贫、平凡孤寂一生相伴。
但是,我更懂得,清贫中透着富有,平凡中孕育着伟大,孤寂中隐含着高尚。人类之所以把教师比作蜡烛,比作春蚕,而把这种职业认为是太阳地下最光辉的职业,就因为教师职业的价值在于奉献。县教育局这次岗前培训让我有了充足的信心和动力,相信自己有能力帮助农村的孩子走出大山,更加坚定自己做教师,走教育的这一路线,相信有付出就会有收获这一古话,有信念的人,成功就在前方!我将以自己的实际行动来做贡献,实现自身价值。
时间真快,马上放假了,这一学年,心中有许多感慨,也有所感悟,现在准备将这段时间的教师工作汇集成述职报告,述职报告对于后续的工作调整与学习有着十分重要的作用,优秀的教师述职报告应该如何书写呢?小编特地为您收集整理“[总结分享] 特岗老师述职报告(一篇)”,仅供您在工作和学习中参考。
尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
大家好!我叫钱丽芳,汉族,1984年12月19日出生,中国共产党员。忙忙碌碌间,三年的时光一晃而逝,三年前刚刚考上特岗的情景仍然历历在目,仿如昨天一般,而今天,我已坐在这里要对这三年的工作进行总结了。在这三年里,我勤勤恳恳、踏踏实实,将自己的大半精力都投入到了教育教学工作中,其中既有成功前所经历的各种艰难与辛酸,也有成功过后细品时的那份愉悦与甘甜,每一份都是我人生中宝贵的财富。回顾工作,总结经验,以启迪来年的工作。现在,就请大家允许我汇报一下这三年来的工作情况吧:
一、思想品德方面:
本人坚持党的四项基本原则,热爱祖国,热爱人民,恪守一名共产党员的信仰,遵纪守法,作风正派。忠诚于党的教育事业,将教育好学生视为自己的神圣使命和毕生追求。在工作上,我兢兢业业,一步一个脚印的踏实进取,认真负责地完成各项任务,保持一种良好的工作态度。与同事之间也能和睦相处,共同钻研业务,互相学习,共同进步。
二、教育教学方面:
三年来,在教学方面,为了有效地提高教育教学能力和教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点:
1、课前认真备课,做好课前准备,上好每一节课。
教师的阵地在课堂,不打无准备之仗,只有认真备课才能在课堂上充分调动学生的积极性,上课效果才会好。因此在上每一节课前,我都会认真钻研教材,钻研学生,并尝试从学生的角度去思考问题,预设他们在课堂中可能会提出哪些问题,遇到问题时可能会如何回答,以及还可能会出现哪些突发状况。经过这样的思考,再精心修改自己的教学环节。为了调动学生的积极性,必要的时候我会自己动手做教具,如在教学《荷叶圆圆》时,用绿色卡纸做了很多荷叶卡片,《小壁虎借尾巴》一课,亲自做了一只小壁虎,《四个太阳》一课中做了四个各色的太阳,《菜园里》、《自选商场》等课文则带来实物,这些道具的运用,都充分调动了学生在课堂上的积极性,也使我越发的重视起课前的备课。
2、注意培养学生良好的学习习惯。没有良好的学习习惯,学生是无法端正学习态度的,这一点对于一年级的学生来说尤为重要,因此,在平时,我要求他们大到上课听讲,小到铅笔、橡皮的准备,书本的摆放等等,都做了统一要求。
3、改变学生的学习态度,优化学习方法。不管学习能力如何,良好的学习态度是保持上进的基础。针对毕业生心理较为浮躁的现象,我常常在课余搜集一些小故事,小笑话之类的来激励、鞭策学生,让学生明白学习的重要性,自觉去学习。并且引导、帮助学生总结学习方法,有意识地进行自我归纳与总结,让学生感觉到学习并不是一件困难的事情,减少畏难情绪,轻松应考。
4、认真批改学生作业。学生的作业,我一直是认真及时地进行批改,而且重视订正,使我能够及时了解到学生的学习情况,并在辅导中做到有的放矢。
5、积极向他人学习,提高自己的教学能力。刚刚走上工作岗位,为了让自己的课能够顺畅、连贯,仅仅看参考书是不够的,因此,我从网上、杂志上找到大量的视频、课堂实录等一遍一遍地听、一遍一遍地看,甚至将人家的每一句话都背下来,尝试在自己的课堂中照本宣科,慢慢地,我能够根据班中学生的实际情况进行选择、取舍和修改,形成我自己的课堂教学风格,也终于不再迷茫和彷徨。我并没有停下学习的脚步,手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事,甚至是刚刚走上工作岗位的新教师,他们都或多或少的有自己的一套法宝,可以为我所用。学无止境,如果说这三年来我最大的收获是什么,就是我从他人身上学到了很多很多,成为我一笔宝贵的财富。
三、班主任工作方面:
作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用,因此在工作中我一直对自己和学生都很严格。为了抓好学生的思想品德教育,我经常利用早自习、班会,甚至是课下,对学生进行思想品德教育,有时也通过讲故事,与孩子谈心的方式来达到这一目的,以培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我经常与孩子们说这样的话:“你的学习可以比别人差,但在做人方面,你一定要
比别人强。”“学习成绩差,别人仍会和你做朋友,可是人品差了,那就连朋友都没有了。”一年级的孩子年纪小,可塑性强,在这方面我更是常抓不懈,虽然有些话他们听不懂,但我仍会以讲故事的形式来和他们进行讨论,甚至从家长入手,改变他们的思想观念,进而来督促自己的孩子的日常行为。我很少对家长疾言厉色,也能理解他们的苦心,也因此与家长建立了一种良好的合作关系,大部分家长对我的工作都给予了很大的支持与配合,也使我的班主任工作变得轻松不少。
相信学生的能力,给他们更多自主动手的机会,让他们进行自主管理一直是我在班级管理中采取的一贯方式。无论是六年级的学生,还是一年级的学生,他们其实都很能干。就拿我今年所带的一年级来说,我常常会把他们当成大孩子来看待,因为他们的年纪虽小,能力却不弱,班中的一群小干部是我的得力助手,在我偶尔偷懒的时候,他们仍能将班级管理的很好,其他学生也在遵循班级规定的基础上,进行学习活动,我只要做好引导和监督工作就行了。
我的教育理念一直是希望孩子们能够学习各种各样的知识,多方面发展,而不是只会学习的书呆子。因此,学校各种各样的活动我都会积极鼓励孩子们去参加,如写字比赛、运动会等,甚至是自己组织学生开展各种综合实践活动,或者是组织学生一起玩游戏等等。我只希望孩子们能在这一过程中,感受到学校生活的快乐,能够健康成长。
四、其他方面
在这三年中,我严格遵守学校的各项规章制度,遵守学校的作息时间,不迟到,不早退,不旷工,积极配合领导的工作,对于分配给自己的档案工作也是认真负责地进行组织、完善和管理。
未来的路还很长很长,我需要去学习的东西仍然很多。如新修订后的课程标准,如何让班中的学困生孩子乐学、爱学,如何改变学生懒散、拖沓的坏习惯。..。..太多太多,我无法一一列举,我只能说,在以后的日子里,我仍会像现在一样,积极思考,做孜孜不倦的学习者和勇于探索的研究者,让青春流逝在三尺讲台上,让岁月写下我奉献的足迹,让孩子们的脸上溢满笑容,让我的人生更精彩。
述职人:钱丽芳
时间如白驹过隙,转瞬即逝,在忙碌中又一学年接近尾声,这学年取得了一些不错的成绩,是时候认真写一份教师述职报告了,写述职报告一定要认真总结这段时间的工作重点,取精华,抓典型,这样才有指导意义。教师述职报告总结需要从哪写方面入手呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“月度总结推荐: 教师竞岗述职报告篇二”,希望能对您有所帮助,请收藏。
任现职以来,本人积极钻研教育教学业务,努力学习新课程理论,在教育教学工作中勤于探索,勇于创新,经过这几年的努力,在教育教学及教研工作上取得了一些成绩。
本人多年来一直担任八年级两个班及九年级两个毕业班的物理教学任务,虽然教学工作比较繁忙,但我没有忘记钻研教学业务,在百忙之中仍抽出时间来进行业务学习,努力提升自身的业务素质跟教学水平,并在教学实践中不断摸索总结出好的教学方法,逐步形成自己富有个性特色的课堂教学风格,上课深受学生喜爱。
从20xx年开始,带领学生开展物理小课题研究,运用“自组织”作为活动的组织方式,让学生之间自由组合,组成课题研究小组,开展小课题研究。在本人的指导之下,学生的小课题研究取得了一系列成果,学生科学探究能力得到了锻炼,学习的积极性、主动性大大提高,学生综合素质更进了一步,学习成绩稳步提升,在近几年的中考中,我校中考理科综合成绩一直处于都匀市农村中学的前列,这跟本人的科学施教、精心指导是分不开的。
在教学过程中,我不但注意对教法的研究跟总结,而且十分注意对学生学法的指导。我始终坚信,教育要取得成功,三分在教师,七分还是要靠学生自己。在教学中我关心、爱护每一位学生,对学生管教管导,多采用激励跟表扬,少用批评跟指责。课堂上多采用学生喜闻乐见的方式,讲课语言抑扬顿挫,幽默风趣,说理深入浅出,使课堂充满活力。在课堂教学中,注意兼顾到不同层次学生的需要,采取“保两头,促中间”的方法,也就是注意培养尖子生,照顾后进生,促进中等生发展,确保了班级总体水平的提高。
从20xx年以来,我就一直担任我校理化教研组长,在教学工作中,我非常注意抓好教研工作,带领本组教师积极开展说课、集体备课以及听、评课活动,定期开展教学业务学习,使本组教师的教学业务水平稳步提高,在20xx年贵州省教育科学研究所举办的教学设计、论文比赛中,我组4位教师(全校共有8位教师参加)参加投稿,全部获奖。
除以上工作外,因学校工作需要,我还担任了学校校园广播维护工作,学校新闻摄影工作,学生宿舍管理,以及校园安全巡查等工作,都认真履行岗位职责。在各项工作中,充分发挥主人翁意识,为学校的发展作出自己的贡献。
时光在悄悄的流失,岁月在偷偷奔跑,如果要对这一学期的工作进行总结,所以我们要开始写教师述职报告了,述职报告是工作报告中总结系统性的报告。那么教师述职报告应该怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“[精华]英语教师述职报告模板(5篇)”,仅供参考,大家一起来看看吧。
尊敬的教育督导组领导、xx校长和全体朋友们:
大家好!
感谢组织给了我这个“总结完善促进步,内化分享促提升”的学习机会!借此机会将自己一年的工作向大家进行简单汇报,恳请各位领导和同行予以评议!
一、坚持不懈地无私奉献,以身作则地尽职尽责。
根据学校工作安排和需要,一年来我主要负责:初中部教育教学教研管理工作;初中部毕业班服务工作;全校的学籍管理工作;初中部招生工作;学校课改和教科融合管理服务工作;学校其他日常事务的准备处理工作;同时担任XX级初(01)班和初(02)班的英语教学工作,春季周课时18节,秋季周课时16节。
具体而言,本年度的工作目标是:确保学校初中教育教学质量稳中求升,XX年中考能够进入全县前28位;确保学校与教学有关的重点工程(如师德师风建设、教学教研、教师常规工作、控流保辍、课题研究、学生学习习惯养成教育、校园文化建设、四维立体课堂教学模式和教科融合工程等)顺利推进;确保全校学籍管理工作持续健康发展;确保个人本年度满意度达91%;确保个人英语成绩能够进入全区前五名、全县前20名行列。
面对如此沉重的任务和压力,自己并未气馁,而是幸福地、坚持不懈地奉献自己的青春和力量,无论何时何地,总是尽职尽责地干好本职工作,总是同朋友们一道深入教育教学第一线并肩作战,总是同全校学生一道幸福和谐地工作、学习和生活。
二、踏踏实实地抓实抓细,创新思维地开拓进取。
要做就得踏踏实实、认认真真!虽然自己不能做得最好,但我一定会谋求更好!以期待给自己、给全校孩子交一份满意答卷!虽然工作很辛苦,但认定了的事情就得努力前行!作为一名共产党员,自己能够且已经做到了快乐和幸福地工作,因为我深信:唯有这样才能不断地提高自己;只有这样才能让老师、学生和家长满意!
一年来,我具体做了以下一些事情:
1、加强了全体教师的师德师风建设和全体学生的行为习惯养成教育;
2、认真组织了毕业班专题总结会、学生动员大会、阶段性教学质量监测和表彰奖励等活动;
3、经常深入全体教师和学生中间开展调查研究,了解大家的需要,总结发现大家的不足,研究分析弥补的策略措施,并为大家做好服务工作;
4、坚持认真做好教师六认真的检查、评比、和总结工作;
5、开动脑筋、积极思考、认真领会、认真组织并创造性开展好学校的教学教研工作,通过定规章勤研习、常深入重研究等方式,深入推动和实施学校的课改工作;
6、积极推动、深入实施了学校阳光体育锻炼计划;
7、勤思考、勤动脑、勤分析、勤研究,扎实给力地推动学校教科融合特色教育,特别注重多形式、多角度的广泛参与和全员参与;
8、全力以赴确保学校在研课题《农村小学英语学困生学习策略研究》顺利结题;
9、认真负责地、群策群力地做好学籍管理和控流保辍工作,在一定程度上规范了学校学籍管理制度并有效地控制了学生恶性流失的势头;
10、认真组织和实施“三名工程”中的名教师工程,促使一部分教师迅速成长;
11、以身作则做好带头表率作用;
12、认真完成了学校的宣传报道工作;
13、全力以赴地完成了学校各项检查验收和创建工作;
14、认真完成了学校教育教学教研资料归档管理工作;
15、认真完成了学校的家校联系工作;
16、认真完成了上级教育主管部门安排的临时任务和学习任务;
17、认真完成了省骨培训第二年学习任务;
18、认真开展了丰富多彩的课外活动;
19、认真参与了学校的校庆筹备活动;
20、认真参与了学校各项日常事务和管理工作。
三、快乐幸福地收获成果,继往开来地思考明天。
在各位领导悉心的指导帮助下,在全体师生全力以赴地支持配合下,通过我们共同的努力,XX学年度我本人及学校教育教学教研工作取得了一定的成绩。
就我个人而言:
1、XX年2月获得县教育局表彰的教育宣传先进个人称号;
2、认真完成了县教育局首批上挂学习任务并获得好评;
3、认真完成了国培计划XX暨四川省农村地区中小学学科带头人短期集中培训学习任务,并获得成都师范学院领导老师和培训班同行的好评;
4、认真完成了县教育局教育股安排布置的临时任务;
5、认真完成了县初中英语名师工作室主持人安排布置的任务;
6、认真完成了县教育局办公室安排布置的新闻编审工作并获得好评;
7、自己的责任意识、参与意识、进步意识和幸福指数得到了坚持和提升。
就学校教育教学教研工作而言:
1、学校顺利通过县教育局教学常规检查验收工作并获得好评;
2、认真完成了我校县级在研课题《农村小学英语学困生学习策略研究》的主研和结题工作,该课题喜获县级一等奖;
3、XX年中考,我校喜获全县公立学校第八名、新政区第一名的好成绩;
4、认真完成了学校校园qq空间的宣传报道和更新工作,努力给全校学生、家长和社会各界搭建了了解学校的窗口和平台;
5、新政区大课间操比赛,我校喜获城周边学校第一名;
6、学校的学籍管理工作已经引起每一位学生及其家长的高度重视。
7、学校的课改和教科融合工作能够创造性地稳步推进;
8、全校绝大部分学生的学习习惯和行为习惯良好,全体教师能够认真负责地做好自己的本职工作,并能够积极主动地、幸福地参与学校其他各项工作;
9、学生的课余生活和文化生活更加丰富了;
10、学校的社会影响度和知名度提高了;
11、成功地组织参与xx县XX科技之春宣传展示活动;
12、成功地组织召开了新政区农村学校教育发展之路研讨会;
13、xx老师参加全县初中语文cai竞教喜获一等奖;
14、xx和xx三位同志成功获得xx县骨干教师光荣称号;
15、一大批教师茁壮成长,经常在区内、县内这些广阔的舞台上抛头露面;
16、成功地组织了联共体学校毕业班复习研讨会;
17、多名教师的经验文章在全国刊物发表或获得xx县优秀教研成果一、二、三等奖;
18、成功组织全国基础教育英语能力竞赛初赛活动,近二十名学生获得复赛资格;
当然成绩的背后,无论是我本人还是学校的教育教学教研工作都还存在一些问题和不足,有待于我们共同去实践和探索,有待于我们去克服和解决。相信只要我们人人都能付出爱,相信只要我们能够充分认识到自己肩上的重任和责任并能够快乐幸福地工作,环山小学的明天一定会更加绚丽多彩!在此,恳请各位朋友能够求同存异,给予我个人理解、支持和鼓励!谢谢大家!
从我参加英语教学工作以来到现在,回顾过去的工作,在我校领导的正确领导下,在全校教职工的关心和支持下,我能高举中国特色社会主义的伟大旗帜,积极投身新课程改革,深入实施素质教育,推行生本教育,圆满完成了各学年工作目标和任务。不迟到,不早退,不赌博,不参加非法组织。严以律己,克己奉公,在教师中能够率先垂范,在学生中能够为人师表。业务水平上台阶。随着课程改革的不断深入,对教师业务能力的要求也提出了新的内容。
为了适应新形势,我努力学习新课标,学习新教材,工作中勤勤恳恳,一丝不苟。能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教学方法。结合自己的教学实践,我创立“整体阅读——重点点拨——练习迁移”的课堂结构模式,课堂上,能注意激发学生的积极性,充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新意识及能力。发扬个人的特色教学,使学生在英语课堂的气氛更活跃,兴趣更浓。平时,能不断向一些名人名家学习,不断修正自己的教学方法,取得较为满意的效果。我所任教班级的英语成绩效果显著。初三中考成绩列校同年级
几学年来,我主要搞好了如下个方面关系:
(1)与领导之间的关系。坚持尊重领导意见,采纳领导建议,掌握领导意图。坚持矛盾自己化解,困难自己解决。
(2)与教师之间的关系。首先认识到自己是教师中一员,与教师平等相处,其次“尊重、协商、调节、变通”是我处理这一关系的原则,事实上收到较好效果。本人又注意从生活上改变自己,从工作上提醒自己,感化其它教师,做教师的知心人。
(3)与学生家长之间的关系。我主动关心学生,做学生的朋友,真心为学生解决实际困难。平时注意与家长联系,共同协商帮助孩子解决实际问题,家长现在普遍感到“孩子在学校,放心;自己到学校,愿心。”回顾一学期来的工作,虽然取得了一定的成绩,但也还存在一些问题,一是在新课标的实施上,由于还处于摸索阶段,自己缺少个性的课堂思路!二是我觉得青年教师培养力度不够,安于现状不思进取还大有人在;三是自己学习还不够,创新能力比较弱,还不能站在很高的角度指导教育教学工作。在新的学年里,我将不断学习,不断接受新的信息,研究教改动态,提高理论水平,以适应新形势,再创造新的业绩。
作为枣林镇中心小学二年级的英语老师,作为枣林镇中心小学的一员,我在教学方面认真准备课程,积极上课,能认真阅读作业、练习本和答案,热爱自己的职业,热爱班级的集体和学生,喜欢学生和同学之间的关系,我最喜欢把他们当成我最好的朋友。
在交往方面,可以用笑容来迎接对方,用笑容来接受他人,用兴趣来帮助他人,积极地把自己投入到这个大家庭中,用心去爱他人,去爱他人,去感受自己存在的价值。
在思想品质、教育方面,我竭尽全力听取别人的意见和建议,尽量完善自己的缺点,做好名人喜欢的敬业、优秀的老师,对所有的老师和学生都表现出仁慈和爱心。 珍惜学生,培养传教混乱是教师的天职,从点滴开始,爱所有学生,提高自己的综合素质,不断教育他们各方面的知识和技能,培养他们成为理想、道德、文化、纪律的社会主义接班人,让他们走上最适合自己的阳光之路。
最后,我简要总结一下本学期我的英语教学计划,首先作为一个刚成为教师的我,想说说我对英语有多么的爱,多么的感兴趣,自从我上初中开始学习英语,我就很喜欢,越学越充满好奇心,成为志愿者的时候 我可能选择了那个。
因此,我们必须面对这么多问题。 我性格开朗,孩子对我来说他们是淘气的时候,我真是无能为力,他们因为认识我,所以选择这个职业很有挑战性,不挑战教师,只要管好孩子就行了。
其实,天下最神圣的职业不可能这么容易。 本来是来这个学校的,我没有课,就选择了上别的老师的课,提高自己,提高自己的专业,选择应用于教育人员,第一次教室老师上我的课,我感觉真的不专业,当教室老师第二次上我的课时, 我用我的努力向他们展示了自己最优秀的一面,得到了他们对我的认可和鼓励,当时,我认为真正的努力是无心人的努力铭刻在他们心中,我真的觉得很好。 然后,我有信心会告诉我我所教的知识。
因为他们的认可,我对教英语有很高的追求和信念。 相信我的努力和他们的进步,我相信在本学期末的考试中他们一定会尽他们最大的努力满足自己,取得以他人为骄傲的好成绩。
尊敬的校领导:
我有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识。在一年的教学工作中,我虚心向老教师学习,注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究,同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作,天天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏,我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩。
在教学工作中,我虚心向有经验的老师学习,深入钻研教材,关注全国英语科教改的动态,大胆进行教改实验,因而教学水平不断提高,形成了自己“善于把握教学重点、难点,注意调动学生学习兴趣和积极性,大胆进行教改,坚持教书与育人相结合,注重教学实效”的教学风格,所教班级的成绩年年在年级名列前茅,受到了学校领导以及同事的赞赏。以下是我的述职报告。
一、让创新成为教学、教研的活力与动力
我开展了“兴趣英语教学”。首先激发学生学习的情感,充分发挥教师感染力,上课精神抖擞,热情洋溢,使学生与教师产生心理兼容,并构建民主和谐的课堂气氛,教法灵活多变,边讲边议,议练结合,形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。后来,我开展了每天安排学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动,活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展,收到了预想不到的效果,学生的热情高涨,课堂常常爆发出热烈的掌声。
在活动的开展过程中,学生用英语的表达能力有了明显的提高,学习英语的积极性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进行经验总结,这一活动得到了各教师的认同与充分肯定。明确对自己提出“老师英语素质的提高是学生英语素质提高的前提”,把新教材内容及要求与高考大纲相结合,提出了“英语教学既要扣住课本,又要跳出课本;既要抓紧课堂,又要跳出课堂”的教学模式。
二、加强基本功训练
每学期承担一次校级或科组公开课,虚心听取他人意见和建议,不断改进和提高教学水平。向备课、教研要质量,多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识,努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。积极参加科组和全市英语科组织的教研活动,定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课,不放过任何一个学习机会,注意以他人之长补自己之短;同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源,共同备课,做到了资源共享,智慧共享。
成立英语活动小组,进行与英语学科相关的课外活动:开办口语班、英语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参加学校一年一届的英语节,开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习英语的兴趣,也提高了学生对英语学习的认识。在近几年的高考中我校英语科的平均成绩一直遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说:这与英语科老师平时积极和扎实开展各种英语活动是分不开的。
三、拓宽学生知识面
为了适应高考要求,开阔学生的知识视野,积极倡导学生利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上网阅读课”等时间,自己搜索或利用老师提供的网站进行浏览阅读,丰富自己的英语知识。特别在高考报考英语专业的同学中,倡导开展“每月读两本英语课外书”的活动。注重在英语高考复习中专题复习后必要的综合能力测试,引导学生总结归纳。突出一个“精”字,尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续发展等相联系的写作题目。努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径,培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度分析解决问题的能力
此致
敬礼!
述职人:xxx
20xx年x月x日
时间过的真快,转眼有一学年过去了。蓦然回首,往事历历在目。回顾这个学期,感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作,现将本学期的工作述职如下:
一、认真备课
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案,每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能
提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,
四、真批改作业:
布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。
五、做好课后辅导工作
注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
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