德育教育典型事迹材料|德育教育典型事迹材料(精华十五篇)
发表时间：2019-08-05德育教育典型事迹材料(精华十五篇)。
〈1〉德育教育典型事迹材料
我叫小莉，是双鸭山农场医院的一名内科医生，今年36岁。一家六口人，有公公、婆婆、父亲，还有丈夫和9岁聪明可爱的女儿，丈夫是一名厨师。这是一个三代同堂的幸福之家。我结婚11年来，全家人就这样生活在一起，和睦美满，其乐融融，赢得了单位领导、同事及社区居民的赞誉。
我1981年出生在一个特殊的家庭，我的父母都是聋哑人，幸运的是我是一个健康的孩子，在爷爷奶奶的照顾和教导下我一天天长大，他们教我如何做人、做事，小时候我听到的最多的一句话就是“你的出身无法选择，你只有通过自己的努力，才能改变命运!”我把这句话牢牢记在心里，在我的童年记忆里，小朋友们都在外面玩耍的时候，我就坐在屋里认真看书，而且能做到不分心，有了这股认真劲，我的学习成绩从小到大都是班里或年级前三名。由于家庭生活比较贫困，自从上初中以后，就由叔叔们供我读书。中考那年，我取得了可喜的成绩，按分数段是可以上双鸭山一中的，但考虑家庭经济条件，上了高中又要上大学，花费太大，就决定上中专好早些参加工作，能挣钱补贴家用，以减轻父母的负担。其实，我的心里还真是不甘心。
于是，我以优异成绩考上了裴德卫校中专，也就是现在的黑龙江农垦职业学院。就读期间，我勤奋好学，年年获得奖学金，并多次被评为“三好学生”。在读中专的同时，我还利用寒暑假半脱产学习读完了大专课程，于20xx年毕业。毕业后到北京打工，工作之余我利用休息时间刻苦学习，20xx年考上了哈医大本科临床医学专业，脱产学习两年，并取得学士学位。还通过了执业助理医师、执业医师考试，并取得资格证书。20xx年10月，农场医院引进人才考试，我以第一名的好成绩被录用，成为一名内科医生，从此有了一份稳定的工作，更重要的是，我就能更好地照顾我的这个家。
一、这是一个尊老爱幼的家
我自20xx年2月与爱人结婚后，就与公婆生活在一起，十多年来别说吵嘴，脸都没红过一次，工作上、生活上、学习上有什么喜事，我总向老人及时“汇报”，和他们一同分享我的快乐。家里遇到什么大事情，一家人也总是坐下来心平气和地商量解决。我能合理安排生活日常开支，克勤克俭，该花的一定花，不该花的，在老人一定花，在我和爱人这里一定不花。
婚后，我还继续尽职尽责地照顾都是聋哑人的父母。九年前，父母因感情不合离婚，这又给我增加了新的负担，把父亲接来和我生活在一起，给母亲在附近租了楼房。就这样，我除了照顾公婆，还要分别照顾父母。去年，爱人外出打工去，整个家庭负担都落在了我一个人的身上，但我一点怨言都没有。我除了当“保姆”，又要做好“调和剂”，使得公公、婆婆和父母之间融洽相处，一家人和和睦睦。
女儿是这一家人的掌上明珠，老人们的关爱无微不至，我对女儿的教育和培养更是精心至致。女儿很懂事，每当有好吃的，总是先给爷爷奶奶和姥爷姥姥吃;要是我们谁生病了，她也学着大人的样子，给拿药、端水，还要亲口尝一尝，看水温是不是合适。我最关心的是孩子的学习，只要不值班，每天早晚都陪孩子背英语单词、背语文课文、写作业等;女儿聪明好学，在我的熏陶下，学习成绩在班里一直名列前茅,并且是一名优秀的班干部。她爱好广泛，唱歌、跳舞、朗诵、主持、绘画、体育样样喜欢，我还主动为她报了声乐班、舞蹈班、美术班，每周末只要休息我就尽量陪女儿一起去学习，陪伴她一起成长。功夫不负有心人，女儿学习舞蹈四年，多次参加比赛及演出，曾先后获得舞蹈专业比赛全省一等奖一次、二等奖一次，全国二等奖一次及各项市级获奖证书共计7本、奖杯3个、奖牌1个，全家为女儿的康复及各方面的优异表现感到欣慰和自豪。
二、这是一个患难与共的家
20xx年2月,我的宝宝出生了，给我们原本就幸福的家又增添了一份快乐。然而，14个月后，她被诊断患有恶性神经母细胞瘤，这个消息犹如晴天霹雳，让全家人都崩溃了。我们互相安慰、鼓励，心中始终持有一个信念“奇迹一定会出现的!”此后，我们先后在红兴隆中心医院、王岗总院、哈医大、哈尔滨肿瘤医院、北京儿童医院等多家医院诊治，最后北京儿童医院做了手术，又化疗一年半。这两年，孩子身体上的创伤及大人心灵上的折磨是可想而知的，但我们还是互相扶持着挺过来了，孩子的病情也终于稳定了。
可是祸不单行，就在孩子刚刚结束化疗的第三天，我爱人被诊断为左眼视网膜脱落，立即到哈医大手术治疗，但由于当时全家人的精力全部放在孩子身上了，虽然一个月前，爱人就觉得眼花，但并没有顾得上检查，结果错过最佳治疗时间，导致了左眼失明。几个月后，身体硬朗的公公因腰间盘突出，痛的站不起来，经检查需手术治疗，住进了医院。转年，婆婆在一次劈材时，被弹起的木板打到左眼上，我们赶紧将左眼流血不止的婆婆送到红兴隆医院，由于伤势严重，婆婆被连夜转到哈医大，进行了两次手术才保住了眼球。这接二连三的灾难像冰雹一样在我家降落，不但让我们身心受尽折磨，更是债台高筑。面对困难，我依然如故，在孩子面前，我是慈母;在公婆面前，我还是孝顺的女儿!我们这个家，依然相亲相爱，互相关心、照顾。正因为我们的团结与坚持才战胜了重重磨难。如今，孩子聪明乖巧健康成长，公公、婆婆的健康状况也恢复到最佳状态。茶前饭后，一家人常常围坐在一起，聊天、看电视、观看女儿的表演，真是其乐融融，幸福无比!
三、一个爱岗敬业的家
我不仅深爱着自己的家庭，更加热爱自己的事业，踏踏实实地做人，认认真真地工作。这也是我们全家人做人的准则。
我爱人是一名厨师，做得一手好菜，现在广东一家饭店打工。“做一件事就要尽最大努力去做好。”这是他常说的一句话，而且也是这么做的。
我作为一名医生，工作勤恳，兢兢业业，具有强烈的责任感和事业心。我钻研业务，努力提高专业技术水平，在不影响工作的前提下，自学专业理论，先后取得了主治医师、执业药师资格。我关心患者，就像关心家人一样，经常早出晚归而且每天都有加班;主动参加义诊活动，多次为老干部作健康讲座，曾荣获场级“公共卫生优质服务先进个人”荣誉称号。我还积极参加院里、场里及卫生局组织的文体活动、演讲比赛、知识竞赛等，都取得了优异的成绩。这些成绩的取得，离不开领导和同事们的关心和支持，同样更离不开家庭的支持和关爱。
邻里之间的相处也是家庭生活的重要组成部分。由于职业的特点，无论谁家有事相求，我都是义无反顾地伸手相助。为邻里、亲朋好友提供免费健康咨询及用药指导，早已成为份内之事。公婆及爱人同样也是，只要邻居们谁家有困难需要帮助，他们总是尽最大努力帮忙。我们一家与周围邻里之间相处得和和睦睦，就像一家人似的。
我还是那句话：“幸福的家庭都是一样的”。一个美满的家庭之所以让每个成员都感到幸福。是因为家庭成员之间有一个能相互理解、和睦相处的生活氛围;是因为有一个积极健康的生活态度;是因为有一个热爱生活、珍惜所有的心态……对幸福的家庭归结一句话：那就是——家和才能万事兴。
〈2〉德育教育典型事迹材料
我是一名阳光男孩，是芜湖市褐山小学四年级二班的班长兼大队委。我叫何锦瑢。我是一名综合素质很强的好学生。我思想进取，成绩优异，爱好运动，关心团体，热爱劳动，是个向德、智、体、美、劳全面发展的小学生，在班上深得教师和同学们的喜爱和信任。
一、思想进取，品德优良
我身上有着一股强烈“向上”的追求。我一向不断地追求“在家做个好孩子，在校做个好学生”。在家里，尊敬长辈，经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，坚持自我的事情自我做。对待邻里，我礼貌礼让、与人为善，深得邻居喜爱。在学校，身为班长和大队委，我模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和公共秩序，自觉遵守学校各行规章制度;热爱学校，尊敬师长，团结同学，诚实守信，思想上进，进取进取。作为班长和大队委，我能负责地完成学校和教师交给的任务。对于困难同学，我总是乐于伸出援助之手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，我也是及时给予力所能及的帮忙，从不计较个人的得失。几年来，我勤勤恳恳地为班级为学校服务，成了教师的小助手，同学的好朋友。
二、学习态度端正，成绩优异
学习上，我求知欲强，课堂上，我敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，很多阅读一些有益的书报，以开阔自我的视野、增长知识，碰到难题就向教师请教或自我查阅资料解决。我深信决定自我命运的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。功夫不负有心人，我辛勤的付出，最终获得了丰硕的成果——从一年级至今学习成绩一向在年级名列前茅，年年被评为校三好学生。我的作文多次作为范文在班级展示。《相信的力量》、《像鸟儿一样保护家园》、《我为爸妈做美食》等十多篇文章和摄影作品被刊登在芜湖大江晚报小记者周刊上。我还获得“我心中的芜湖车展”征文大赛二等奖。
三、爱好运动，坚持锻炼
我爱好运动进取参加各项体育锻炼，认真上好体育课。平时，喜欢打羽毛球、踢足球、练武术……经过各项体育运动，不仅仅锻炼了我的身体，也磨炼了我的意志;我的体育成绩经常获奖。武术在芜湖市和安徽省多次获得奖项。
四、兴趣广泛、全面发展
我兴趣广泛，全面发展。我喜欢英语、象棋、心算……各种爱好使得我进取参加校内外各种活动，这样既开拓了我的视野，又增强了我的综合本事。在第五届芜湖市“神墨心算小博士”争霸赛中我还获得一等奖的好成绩。
辛勤的付出使我获得了各种荣誉，然而应对成绩，我不急不躁，因为在我心中还有着更高更广阔的一片天地!
好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一向以来这都是我努力的方向和目标。我一步步地朝这个目标在前进、在努力，全面认识自我、提高自我，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中吸取甘甜，丰满羽翼!
〈3〉德育教育典型事迹材料
他是一名中共党员，生在温州，学在温州，地地道道的温州人。在创业的路上既是探索者又是创业导师，既是民营企业主又是最美志愿者。在校期间，阿炫获得国家省市校级荣誉百余项，斩获多项比赛的冠军，数次获得“工作积极分子”和“优秀学生干部”等荣誉称号。阿炫同学自20xx年进入大学后，开始接触创业。20xx年成立自己的公司，大学四年期间，多次荣获国家省市级多项创业荣誉，共被中国日报网、中国网、国际商报、消费日报、青年时报、温州日报、温州商报媒体报道30余次。在20xx年年初，又被温州电视台《非常创客》做专栏报道，其中菁齿荟入选温州大学创业课案例。同时，又变身为为省创业指导师，孵化超过140个项目，并且获得“互联网+”全国金奖和银奖和“挑战杯”全国金奖，为创业团队拿到总共600万的融资资金。在创业的旅途中阿炫牢记党员身份，为河南水灾调动两万多物资。
一、初入大学，探寻摸索为生活
阿炫的父亲陈学飞8岁开始种地，11岁随叔公外出打工，16岁在外地开始经营小糖果店面，首年经营收入2万元（1990年），后回家从事瑞安的汽摩配行业。他的母亲12岁开始成为纺织女工，赚取生活费。因为他的父母都是年纪较小时就开始打工和创业，他们认为孩子就应该靠自己努力去闯去拼。20xx年阿炫考入温州理工学院，父亲在学校附近高速路口将其放下，天高任鸟飞，阿炫的大学旅程就从这个高速路口启程了。
进入大学后，书本费、学杂费等所有生活费用都是由他自己承担，这一下子就让阿炫吃不消了。他当时全身上下就只有家里长辈祝贺考上大学的红包钱。交完全部费用，身上就仅剩四百多元。大概是缘分，阿炫从学长处了解到学校里有创业团队在招人，于是将学校创业园的工作室都“拜访”了一遍。最终找到了电话外呼的兼职。他说：“做啥都比饿死好！”电话外呼的工作是枯燥乏味的，被嘲骂，被敷衍是“家常便饭”。辛苦一个月后，阿炫收入了582.6元，远不能解决目前问题，于是他放弃了这份工作。
班主任廖老师在了解到阿炫的情况之后，发现他计算机课成绩优异，并且高考有关科目满分，于是就给他介绍了一份家教工作。当时一节课的'工资是300元，但是要求阿炫把学生成绩提升到90分。三个星期，一个星期两节课，成功将学生成绩从60分提升到了模拟考90分，最终高考成绩94分。这1800元的家教费用给予了他一个极大的缓冲。
二、寻见商机，从普通大学生到大学生创业者
20xx年1月，阿炫发现不少同学都在大学城考驾照，商业性质敏锐的他对这个行业开始产生兴趣。后来打听到创业园工作室里，有学长在做这个项目，于是阿炫就开始上门拜访。学长给他讲了很多行业的内幕和痛点，如温州学车要八千元到一万元，而宁波杭州只要四千多，东北地区更是一千多两千多就可以学车。不仅如此，教练可能收红包、故意刷学员学时等等赚取额外收费。学长当时的讲解一下子打动了阿炫，项目的理念深深地记在阿炫的心上。就这样阿炫加入了IU学车的创业团队，不知不觉在学校氛围、在学长学姐的引导下开始了创业。
IU学车当时重塑了大学生与教练之间的信任问题，以优质的服务，如当时率先推出的接送服务、客服服务等等快速打开市场。同时通过对赌协议，使得学车价格从社会生的八千多下降到五千五百元，没有任何其他额外收费。同时扎根大学生社群，融入大学生，关系亲密，逐渐成为了大学城学生学车的首要选择。通过多次项目升级，IU学车首年流水达到了800万元，服务一千五百多名学生。
三、从校园走入社会，从创业摸索者到创业导师
机缘巧合下，阿炫跟随创业导师孙仁义，一起创办项目菁齿荟。菁齿荟在“互联网+”模式时期，没有让国家多一家医院多培养一个医生，不需要去医院排队，帮助3889人高质量完成口腔问题，并累计节约顾客201.8万元的费用节约。在20xx年下半年，转为新零售模式，截止至今已拥有4家直营诊所，签约超过109位医生，拥有200多位口腔预防宣传员，举办义诊40场，口腔宣讲20场，向超过一万人宣传口腔知识。在菁齿荟中，阿炫负责整个公司的品宣工作，并以联合创始人的身份拿了当时温州绝大部分的创业比赛荣誉，也拿到了省一等奖国家一等奖，之后又收到商务局邀请，代表温州市斩获之江创客20xx全球电子商务创业创业大赛浙中赛区的省一等奖和全国三等奖。期间他的项目共被中国日报网、中国网、国际商报、消费日报、青年时报、温州日报、温州商报媒体报道24次。在20xx年年初，又被温州电视台《非常创客》做专栏报道，并且菁齿荟入选温州大学创业课案例。
在菁齿荟的日子里，阿炫快人一步进入整个温州的创业圈子。在别人还在大学城里越陷越深的时候，阿炫已经在团委、人社等单位的帮助下认识了各行各业优秀的.前辈和导师。各个对阿炫帮助极大，无论是在格局还是未来方向上都清晰很多。
在创业学院王院长的指点下，IU学车拿着早些年积攒下来的钱开始转型做研发，成为驾培设备的供应商。结合学院的VR和AR技术以及汽车工程专业在新能源和无人驾驶方面的技术，研发虚拟仿真驾驶舱和智能教练。
阿炫目前已经成为省创业指导师，SYB创业指导师联合创立引力星创，帮助大学生创业就业工作，在项目孵化、落地、融资等方面做出一定贡献。成为创业导师后，阿炫孵化超过140个项目，年龄最小的18周岁，最大的67周岁。孵化项目中，有“互联网+”全国金奖和银奖，也有“挑战杯”全国金奖。并为创业团队拿到总共600万的融资资金。
在创业的旅途中阿炫不忘初心无私奉献，当河南水灾发生时，连夜调动河南周围仓库的纯净水，两万多物资连夜进入河南。
〈4〉德育教育典型事迹材料
“教育是智慧、爱心与责任的大课堂。”二十三年前，俞碧娟怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上三尺讲台，在那一方黑板前，用无穷尽的智慧和满腔的深情，延伸着恩师走过的路。
脚踏实地大胆创新
给学生一滴水，老师先要有一桶水，为更好地适应教学工作，俞碧娟老师先后通过了汉语言文学专科和小学教育本科的自学考试，取得了本科文凭。
厚实的文化底蕴，托起教学创新的高楼，她善于发掘学生思维潜能、彰显个性特长，课堂活泼而不失条理，生动而富有数学情趣；动静结合、张弛有度、收放自如，形成了“实中求活、活而有效”的教学风格。
师：请交流你们的预习提纲，比一比谁是今天的预习小能手。
将课堂完全交给学生，让学生充分展示、交流自己的预习成果，在交流中互相启迪与补充，突破了重难点，培养了学生的良好的课前预习与动手操作的习惯，把课堂的时空更多地用于形式多样、有梯度的练习。
一分耕耘一分收获，辛勤的汗水浇出美丽的花朵。她的教学业绩突出、教学方法新颖，参加国家、省、市、县各级课堂教学及课例比赛中，她屡获佳绩。
因爱忙碌用爱造句
俞老师常说：“每个孩子的心灵就像荷叶上晶莹剔透的露珠。”“不要随便去批评一个孩子，每个特殊学生的背后都有一个特殊的家庭。”不管是之前的数学教学还是现在的综合科教学，或者学校德育管理工作中，她都真心实意地爱每一位学生，引领着他们走进人生的殿堂，徜徉科学的海洋。
去年刚接五年七班的科学课，源这个让所有综合科教师头疼的一位学生，总是不好好听课又莫名奇妙地闹情绪。科学课正有序的进行着，咚咚咚的声音传来，只见源铁青着脸，一手扒着课桌，另一只手使劲地捶，当俞老师问是什么情况时，得到的是一阵嚎啕大哭，这类的突发事件已经不是第一次了，班长再次轻声告诉俞老师还是去请班主任来吧，其他老师都这么做的。俞老师马上安排其他同学小组学习后，接着是耐心地尝试与源同学的交流。慢慢地，源同学说出了课前问作业被组长当成讲话记过的委屈。这样的状况又发生了几次，每次都是无声地等待加上耐心地指导。期末测试前，考虑到科学实验很多缺乏操作的经验，俞老师把所有的科学操作整理出来，并逐题进行课件演示，只听到一句“老师，你太OK了”的夸奖，是静静听课的源。随后，好几个同学附道“是啊，俞老师真是太棒了”……源已经主动加入科学课学习的队伍，功夫不负有心人哪!
在学校大型活动或家长见面会上，也常常有人特地留下来与俞老师打招呼，然后告诉她，“我们家孩子经常说你是学校里最美的老师”“我们家孩子回家学着俞老师讲话”……
累累硕果已挂满了俞老师“爱的家园”，她带过的学生，大事小事就爱找俞老师说说，爱围着俞老师转转，时常有同学为俞老师送上一个笑脸或扮一个鬼脸，共同感受温馨时刻，感受俞老师无限的“大”爱。
科研与管理求“真”做“实”
“一枝一叶总关情”，挥洒于教学工作上的是俞老师青春的热情、灵动的思想；流淌于学生心间的是俞老师温暖的笑脸、真诚的爱心；体现在管理工作中的是俞老师高度的责任感、果敢的工作能力。
走上学校行政岗位以来，俞老师更严格要求自己，始终把职责放在心上，深入基层，虚心学习，智慧地发掘校本资源，不断地探索，制定并完善学校管理制度，如《第二实验小学优秀班主任评选方案》《第二实验小学城市少年宫建设方案》等。建立和完善“学校、家庭、社会一体化”德育网络，多方配合，形成合力。在学校、班级的宣传栏和“红领巾广播站”，开辟“法律法规宣传栏”、“安全自救知识栏”，做到定期出版，定时广播，让学生耳闻目睹法律法规、安全知识及案例，从而强化法律及安全意识，规范自己的行为。
坚持开展“德育月主题”系列活动，开展“我的中国梦”系列活动，开展“道德讲堂”活动，开展“认星争优·做美德少年”活动等。带领学校合唱团参加省第十二届音乐舞蹈节表演，并获得县第三届合唱比赛第一名；承办县首届城镇(乡村)学校少年宫艺术节暨“做一个有道德的人”启动仪式；承办县首届社团活动成果展；组织全校师生分批参观谷文昌陵园，学习谷文昌精神；举办学校第二届校园书画比赛暨“弘扬谷文昌精神”书画展和庆六一文艺汇演等，均获得各界好评。
个性规划、人文化特色布局教师办公厅、走廊和各功能室的.文化品位，设置优秀教师风采栏，力创管理精细规范，环境安全雅致，师生和谐共处，充满浓郁的读书气息的魅力校园，进一步提升和拓展校园精神文化内涵，让校园文化成为滋养优佳师德和养成良好行为习惯的沃土。
努力提高自身素质，积极参加德育科研和实验，能撰写一定水平的德育工作经验总结或德育论文。申报并开展了市、县德育课题《班级小组创建新模式》的实践与研究，黄俊琼老师的汇报课《小组怎么分》得到课题组的一致好评。
学校连续获得“全国少先队金奖学校”“省文明学校”“省绿色学校”“省优秀少先大队”“市德育先进学校”“市家长示范学校”等荣誉称号。总之，倾注在日常各种工作上的是俞碧娟老师的课程领导能力，管理组织能力，实践工作能力。
〈5〉德育教育典型事迹材料
-------信任，使师海更宽阔 信任，是一抹阳光，催开含苞的花蕾;信任，是一汪清泉，浇灌枯竭的希望;信任，是一盏明灯，照亮前进的方向。素质教育要求教育以人为本，尊重，信任，关心和理解每一个学生，使其养成终身学习的习惯。
信任教育是一种以心换心的教育，教师对学生的信任对学生的发展尤其重要。夸美纽斯说过：“在品格以及整个人的教育领域内，只有一条途径可以接近学生，这就是对他们的信任。”真正的教育就在于沟通教育者和受教育者之间的信任。彼此之间相互信赖，才会有共同的情感愿望和语言。信任首先要以爱，以尊重为前提，再结合以正确有效的手段，就会使学生消除其心理的阻抗，从而使学生把教师的要求与期望转化为他们发展自己的内在需要，并由此产生行动的内在动力，促其向良好的方向转化。这才起到真正的教育目的。那么，作为老师，我们该信任学生的什么呢?
信任学生的本性是善良的
信任学生的本性是善良的，这样可防止老师对部分学生，尤其是那些在学习，纪律上都落后的学生。试想，如果一个老师认为这个学生本性就是坏的，那在这种心理的积累下，老师看这个学生是不会觉得他做什么都是不单纯的，其动机是坏的，有目的的，且目的是不好的?长期下去，老师一定会说出伤害学生的话，做出伤害学生的举动。这样，教育的目的就不能达到 ，更不要说“有教无痕”了。
信任学生说的话
(一) 信任学生对你说的“谎言”
有时候学生会对老师说谎，说些他们自认为“很高明”的谎言。记得班上有一个后进生再一次的考试中考了五十几分，但她却骗我说他考了六十几分。我知道她是骗我的，我也生气，但我并没有当场让她拿出试卷来当面对质，我记起我的老师说过：“事缓则圆”。所以我冷静了下来，告诉她进步很快，过了一天后，
我在全班面前说：“这次我们班及格的有多少人，__也及格了，她这次的进步很大，大家给她鼓掌，大家要向她学习，勇于进步，在这里我也衷心地希望她在下次的考试中能考的更好，争取考到七八十分甚至更高”。我看见她在全班学生的掌声中不好意思了，红着脸，低着头，蛋挞头看我的眼神是坚定的，我在那刻还是相信她了。再后来的考试中她虽然没有考到八十分，但她的成绩确实有了明显的提高，并且没有再降下去。学生在很多时候，由于贪玩，自己管不了自己等诸多的天性，又为了逃脱老师的检查，甚至是责罚等，就会对老师撒自以为高明的谎言。这时，老师最好的做法不是气急败坏地当面拆穿谎言，而是先冷静下来调查这个谎言背后的原因，学生为什么这样说，为什么要说谎。待调查清楚后，再从侧面出击，在维护学生自尊的前提下，可以给学生台阶让其下来，也可以视“谎言”为真，以信任和肯定变谎言为学生奋进的动力，借机使其从心理上改更，从此不再犯同样的错误。
(二) 信任学生对你说的“诺言”
有时候学生还会信誓旦旦的给老师许下诺言，可现实太多的情况是，很多学生的诺言，尤其是中高中生的诺言根本就经不起时间和他们童性的磨砺，他们给老师的保证只有在出口的那一刻让你看到了欣慰，让你看到了信誓旦旦。
有一节课我抽查我们前几节课学过的文言文的背诵，一个男生都不会背，我问他怎么办?他告诉我让我给他今天一天的时间，他会把学过的几篇都背会。我相信了他，也给了他时间，但是结果并不乐观。第二天的他并没有像他说的都背会，当然这也在我的预料之中。我并没有雪上加霜地责怪他什么，只是说：“你是男子汉大丈夫，我相信你给我的诺言，你只是在说之前没有计划好你实现诺言的期限，老师再给你修改修改，把一天变为两天，相信你一定会在第二天结束的时候来兑现你的诺言的”。果然，这个男生在第二天结束的时候来找我背课文，学过的几篇他都很流利的背下去了。如果我当天说我不相信他，他一定会产生抵触情绪，从而不背课文，乃至以后的课堂上他可能都会带着抵触情绪，这样的恶性循环使后果不堪设想。可见，老师对学生的信任多么重要，信任，能使他们得
到尊重，能维护他们的自尊，他会认为老师是看得起他的;信任，能使他找到不就得勇气和方法、动力，他会认为老师对他还抱有很高的期望。这种巨大的精神力量，会增强学生的意志品质，加强自我控制力和约束力，逐步克服困难改正错误，健康学习，成长。
德国教育学家第斯多惠曾就说过：“教育的艺术不在传授知识和本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”，信任就是做好这些的基础和保证。 “你的鞭子地下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这些教育家们的告诫我们清晰地记得，有时，过多的惩罚会使学生从良心的责备中解脱出来，把学生推向另一个极端，为了学生的健康发展，为了学生真正的未来，就让我们最大限度的信任学生，理解学生，万物有价，信任无价。相信在我们的信任下一定会走出优秀的人才。
〈6〉德育教育典型事迹材料
小凡，男，汉族，中共党员，1966年7月出生，20xx年担任胜利村党支部书记，连续任职15年。20xx年1月11日党支部换届选举中，以较高票数当选为新一届村党支部书记。
胜利村党支部在小凡的带领下，紧密围绕党中央提出的农村基层组织“五个好”的总体目标，坚持围绕经济抓党建，抓好党建促发展的指导思想，充分发挥班子核心和桥梁纽带作用，带领广大党员齐心协力、锐意进取，不断深化支部“五个好”建设。在村两委和党员群众的共同努力下，胜利村村的基层组织建设和经济发展都取得了较好的成绩。20xx年荣获“脱贫致富红旗村”称号。
发挥堡垒战斗优势，狠抓基层组织建设
抓政治理论学习不放松，加强村“两委”班子建设。俗语说：“基础不牢，地动山摇”，党的农村基层组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，村级班子建设是农村基层组织建设的重中之重。胜利村党支部坚持“教育提高软班子，果断调整差班子，激励强化优班子”的思路，着力加强村级班子建设，充分发挥村“两委”班子在农村的战斗堡垒作用。紧紧抓住思想政治建设这一主线，提高班子的领导水平和决策水平。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，开展形式多样的主题党日活动，提高班子成员的思想政治素质和为民服务的本领。
党建引领基层网格化治理，发挥党员先锋模范作用。全村共划分9个网格并设立9个党小组，每个网格指派1名党员“两委”班子成员或党员骨干担任网格长兼党小组长；网格内按照20户左右的规模划分责任区，全村共划分19个责任区，每个责任区选配1名“两委”班子成员或党员骨干、村民小组长、后备干部、村民代表等担任网格员；19名有帮扶能力的党员每人在所属责任区、网格或邻近网格内联系若干户群众，确保全村每户都有党员联系。通过党建引领基层网格化治理工作的实施，形成了“多网合一、一员多能”的基层社会治理新格局。凡全局性、重要性和紧急性工作，如脱贫攻坚、人居环境整治、防汛抗旱、信访维稳等工作，均由网格成员深入到组到户，经办具体业务，负责工作落实，力争实现“事务在网格内处理、问题在网格内解决、能力在网格内提升”。自从实行网格化管理，基层党组战斗力明显提升，党员先锋模范作用得到发挥，全村上下形成“一个支部一座堡垒、一个党员一面旗帜”良好局面，脱贫攻坚、农村人居环境整治等工作均走在全镇前列。
固本强基谋新发展，“强村富民”促振兴
因地制宜，打造开鲁县最大养殖示范村。为响应上级号召，胜利村结合自身实际，经深入市场调研后，决定加快产业结构调整步伐，加快发展养殖业，20xx年与雨田胜利签订乡村振兴产业规划，三年之内打造出开鲁县最大养殖示范村，成立胜利村荣升养殖合作社。合作社占地面积80亩，其中棚舍25000平，1000立窖池一个，相关配套设施齐全，总投资300万元，全部由合作社自筹。年出栏基础肉牛500头，年收益25万元。依托合作社基础在养殖黄牛上下力度，由合作社出技术、出人员，帮助养殖户去开鲁市场购买黄牛，村委会协调信用社低息贷款（六厘九）600万元，协调开鲁县农业银行3厘利息200万，用于全村各户发展养殖，现全村新购进380头基础母牛，架子牛465头，只有把品种改良才能有高的收入，养殖成本才能降低。全村现有20xx头基础母牛和黄牛，养殖特色村已初具规模，下一步打算借助乡村振兴发展战略契机，申请贴息贷款进一步扩大合作社养殖规模，带动贫困户及全村群众致富。
创新模式，探索发展特色种植产业强村富民。胜利村土地资源较为丰富，但多为玉米种植为主，一直没能得到很好利用。为了盘活资源，提高土地资源使用效率，胜利村在20xx年通过“农户+党支部+合作社”模式增加村集体经济收入。20xx年初对本村1000亩高标准土地进行全面改造，种植甜玉米。本村成立的荣升综合发展有限胜利通过与开鲁县华荣农资专业服务合作社合作，签订1000亩订单甜玉米种植合同。合同签订后，该合作社统一提供种子、化肥、技术指导，并在收获后进行回收。按照合同规定，华荣农资专业服务合作社每斤按0.15元提成给荣升综合发展有限胜利，可为村集体经济增收6万元，村民人均增收1500元。
胜利村党支部将在小凡的继续带领下，高举党的建设伟大旗帜，充分发挥好基层党组织政治引领作用，以党建引领发展，以党建促脱贫，不断激发村集体经济发展的功力、活力和合力，确保村集体、村民增收稳定可持续。
〈7〉德育教育典型事迹材料
江xx同学，在实习期间，表现出强烈的敬业精神，良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导。每天早上都会与班级教师一起热情的迎接班里的每个宝贝儿入园。之后会积极地帮助班级教师完成很多工作。抢着扫地、擦桌子、整理各种物品。
对待孩子有耐心有爱心，能够做到用自己的爱来关怀每个孩子，不仅如此，她还非常擅长注意观察班级里个性不同的孩子，用不同的方法方式与这些孩子沟通，尤其更注意对性格比较内向的孩子的关心和教育，这点是非常难得的。中午看睡得时候，她从来没有休息过，总是在帮助我们一起给孩子盖被子。巡视孩子们的午睡情况。之后，会坐在一旁整理、记录当天的日志。在我园迎接室内区域游戏大型观摩活动前，与我们一起齐心合力的完善本班的材料。总是任劳任怨，从不抱怨。其后，在准备“六一”大型演出时，更是付出了辛勤的汗水，不管是哪位教师需要她做什么，她从不抱怨。都会尽自己最大的努力去完成。
在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然。
总体来说，江xx在实习过程中，出色的完成各项实习内容任务，表现突出，是一名优秀的实习生。
〈8〉德育教育典型事迹材料
李娜，女，数学与统计科学学院数学与应用数学专业学生，曾担任院学生会副主席，现担任数本1101班团支书，该同学在大学期间表现优秀，在学习、工作、生活等各方面都取得了优异的成绩。不仅在学习上勤奋用功，而且作为学生干部，学生工作也做的非常出色。
在思想上，李娜同学注意自己的言行举止，时刻用党员的标准来要求自己，在同学们中积极发挥先锋模范带头作用，积极学习、宣传、贯彻党的各项基本理论、路线、方针和政策，深入实践“三个代表”重要思想，不仅在行动上入党，在思想上也紧跟党的脚步。在学院各项活动当中，作为班级团支书，能够按照校党委和学院党委的统一部署，配合支部其他成员完成各项任务，同时也不断加强自己的理论学习，撰写读书笔记，与团员同学们深入开展谈心活动，对今后的发展有更好的认识。该生按期向党组织递交思想汇报，在平时的组织生活中，积极主动，精神饱满，为支部的建设贡献了自己的一份力量。
在日常生活当中，李娜同学经常与其他同学交流学习经验方法，并帮助学习困难的同学，带动身边的同学共同进步。积极参加各项科技创新活动，努力用创新的思维提升自己的专业知识水平，不仅提高了自身的创新思维能力和接受新事物的能力，而且为今后的学习与工作打下了良好的基础。该生也能够很好的注意自己的生活作风，做到不铺张浪费，不与家庭条件好的同学攀比，并且能够在业余时间兼职做家教，赚取自己的生活费用，为家庭减少了不小的负担。
在学生工作方面，李娜同学大学四年一直担任班级的团支书，能够本着“想同学之所想、解同学之所难”的全心全意为同学服务的宗旨，热心的为班级同学服务。作为班级团支书，还能够积极带领广大同学学习党的各项理论、路线、方针和政策，开展丰富多彩的校园文化活动，丰富了广大同学的课余文化生活，活跃了班级气氛，提高了班集体和团支部的凝聚力和战斗力，并用独特的工作方式和方法深刻影响着周围的同学。从担任团支书到现在，团支部的每一项工作都能按时完成，而且办事都是采取民主集中制的原则。团支部严格按照党团共建、齐抓共管的原则，建立健全推优制度，不断完善推优机制，规范工作程序，建立推优档案，将“推优入党”和培育优秀团员工作有机结合起来，切实加强对团员青年进行先进性教育和党的基本理论、基本知识教育，引导广大团员青年积极向党组织靠扰，确保了“推优入党”工作走上规范化、正常化的轨道，并在五四评优当中，连续三年获得“优秀团干部”的光荣称号。该生从大一就参加了学院的学生会，曾担任女生部干事，女生部部长，学生会副主席等多个职务，无论担任何职务，都能很好的完成自己的本职工作，并能帮助其他同事完成工作。该生在工作上大胆创新，能够踏踏实实地完成学院的各项任务，切实起到了沟通学院和同学们的桥梁纽带作用。
李娜同学在学习、生活、工作、思想各方面都表现优异，深受老师和广大同学们的喜爱，虽然还有一些不足之处，该生也在通过自己不断的努力积极的改正，综合以上表述，学院推荐李娜同学为优秀毕业生。
〈9〉德育教育典型事迹材料
师爱，如流水般延绵不绝。它融汇成溪成河，滋润了一片片充满希冀的土地，然后又缓缓干涸，把缤纷的色彩映照在了花儿的面庞上。接下来是小编为大家整理的关于教师德育教育先进事迹作文，方便大家阅读与鉴赏!
写教师德育教育先进事迹作文1
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳!
暑假通过师德师风文件和宣传资料的培训学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：
一、爱党爱国
学习宣传并实践马列主义、XXX思想、邓小平理论，全面贯彻“三个代表重要思想，关心时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。
二、热爱教育事业
要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。
三、热爱学生
学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。
四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争
一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。
五、不断提高自身素质和教育教学科研水平
要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。
六、坚持真理，实事求是
教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。
七、工作积极、认真负责
工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。
八、团结互助、廉洁从教、为人师表
团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助。
廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。
为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。
作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了教师，我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。
写教师德育教育先进事迹作文2
丁零零!丁零零!上课的钟声响了，出去玩的同学像一只只离群的大雁，陆陆续续地回到巢穴。教室里静极了，静的连一根针掉在地上也听得见。突然，“吱”的一声，把全班同学惊住了，以为是老师来了，全班同学齐刷刷地坐的直挺挺，像一根根刚露出头的春笋。原来是电流经过电风扇发出的声音，虚惊一场。“咚——咚——咚”，传来一阵急促的脚步声，同学们又一次紧绷着神经。只见李老师拿着一堆考试卷快步进入教室我才反应过来，心想：噢!我怎么忘记了今天是语文月考，怎么办?怎么办?昨天我忘记复习了，这怎么办呢?早知道我昨天就不看电视，可惜我没有让时光倒流的特异功能。没办法了，我应了那句歇后语：没复习上考场——听天由命。
还没等我思考完，试卷就已经发到我的手上了，没办法了，只好硬着头皮上战场了。我开始飒飒飒地写字，遇到难题，我只好乱写一通，只希望瞎猫碰上死耗子。刚写完，下课铃就响了，让我没有时间再重新再检查。
老师改卷的速度堪称“神速”，一个中午就改完了。我猜老师中午又没没吃饭，因为老师经常利用中午体息时间来改作业……老师为了我们，可真辛苦啊!老师先把试卷讲评，讲评完了才把试卷发给我们在老师发试卷时，我心中不由得祈祷：下次我决不会再为一时之利不做作业了，上帝啊!帮帮我吧!我发誓，这是第一次也是最后一次。这次我不会再向之前一样贪婪要考高分了，这次我只希望及格就行。老师念道“小明，57分。”我听到了这个数字，大吃一惊，情不自禁地上去领试卷。我泪水在眼眶里打转，本来是要流下来，但还是让我强忍了回去。
放学了，同学们都高高兴兴地回家向父母报喜，只剩下我一个人孤零零在教室里哭泣。我心里想：这次回去可么办呀!之前我回去都是报喜，这次该报苦了，他们会骂我吗?打我吗?……
老师正要回去时，发现教室里还有个人，老师走进去，发现是我在那伤心，便知道是怎么一回事了，便过来安慰我说：“鹏兴，别伤心了，成绩其实不那重要，重要的是你的心态……”我红着脸，低着头，小声说：“我知道了……我不会再为这事伤心了……人无完人，我下次会更加努力的。”说完，我看见老师脸上露出欣慰的笑容。
老师的爱伴随我的成长，至今我还历历在目。
写教师德育教育先进事迹作文3
泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对叶的事业执着地追求和向往，我无怨无悔地选择了教师这一职业，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情，可是我始终把“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”当作我从教的最高准则，为了他们我甘愿奉献出自己无私的爱。
在多年与孩子们的接触中，我都坚持每天用自己的方式与每个孩子交流：给学生一句关切的话语;一个肯定的眼神;一个友好的微笑;一个抚摸的动作;一个暗示的手势……让孩子从这些无处不在的小细节中感受到老师对他的关爱。
我觉得对于学生可爱的小举动我们必须给予回应，粗心大意是对稚嫩心灵的漠视，其后果怕是导致他们对人世的冷漠。教师的爱，就像火种，它能点燃学生的爱。学生得到教师的爱，才会把这种爱“反射”给老师、同学，以至上升对生活、对学习、对祖国的爱上去。苏霍姆林斯基有一句话说：“对孩子的热爱与关怀，是一股巨大的力量，能在人身上树立起一切美好的东西。”
江苏泰兴中学的一名老师，曾经对一个经常迟到学生的仁慈教育：他用了6天时间，每天3次站在教室门口等他，每次都微笑着对他说：“下次，能不能早一点?”18次的微笑，18次的仁慈关爱，改变了这位同学。这位同学再也没有迟到过。同时，18次的微笑，也感化了班上的其他同学——他们也学会了对别人的过失报以善意的微笑。一个小小的细节，在学生中留下了深深的烙印。引起我对学生仁慈关爱的思考。通常我认为，要想在学生面前树立“威信”，就得对他们施以呵斥、训斥、体罚等“暴力行为”，要想学生听从自己的规定，也得向他们施以“暴力”。这或许有些效果，但是能够持之久恒吗?学生能从心底里信服吗?这样压制下的“威严”，到“爆发”时那是很难收拾了。因此，“暴力”的“威严”，就不如仁慈树立起来的“威严”了。必须对他们倾注爱心，十分尊重他们的人格，用民主、平等的方式对待他们，即不厌恶、歧视;不当众揭丑;不粗暴训斥;不冷嘲热讽;不变相体罚。用爱心融化后进生冰冻的“心理防线”，在师生间架起一道感情交流的桥梁。
爱的教育无疑是一个永恒的主题，老师要用爱去消除师生之间的情感障碍，要用爱去填平师生之间的心理鸿沟，要用爱去激发学生的智慧和潜力，要用爱去培养他们的自信心。所谓“精诚所至，金石为开”。在教育实践中，对学生把握爱的原则，是帮助他们进步的关键，老师必须将自己的爱心和耐心，化作无声的细雨，用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃。用高度的责任感和公正无私的爱筑起现代化成功教育的“大厦”。
我们是教师，就要奉献。“教师是人类灵魂的工程师”这是对我们的美誉，同时也是在告之我们的责任。为了学生能共同进步，我们师生促膝谈心;为了学生能受到教育;不知付出了多少时间与精力!但为了我绿叶的事业，也为了我心中的那份爱，我甘愿在人生的道路上艰苦跋涉，去拼搏，去奉献。
在新的世纪里，我们要树立新的服务观念，以新的精神面貌去迎接教育事业新的辉煌，让师爱撑起教育的一片晴空!
写教师德育教育先进事迹作文4
在当今社会绝大多数教师奉公守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表，三尺讲台，一身正气，两袖清风，用知识和爱心书写无悔无愧的教学生涯。然而也有极少数教师拜金主义严重，乱办班、乱补课、乱发教辅资料，在家长和学生中造成不良影响，究其根本原因师德败坏，看完《违反师德师风案例》感悟很深。
教师应该师德高尚。真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
教师应该以身作则。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再则，要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：“你耽误了我们放学时间”。教师见后，并无不满，而是公开向学生道歉，并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上，如上述教师无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。
教师应该有责任心。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代人的责任。社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为，自己应当行之;要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。
教师应该自重。在教学和生活中，教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，教育学生敢于思考，勇于创新，既提高人文素养，又打好科技素质基础。
教师是太阳底下最光辉职业。在我们成长的过程中，是老师向我们伸出了温暖的双手;在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘;在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向，我们应该不忘老师的教会，做人民满意的优秀教师。
写教师德育教育先进事迹作文5
教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具备优良的品德和高尚的情操。
一﹑热爱学生，是师德的核心内容。
原苏联教育家赞科夫认为：当老师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生、尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立和谐、有爱的师生关系。
一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。
二、尊重家长，是师德修养的重要体现。
父母是儿童第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕像家，有着相同的理念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕像家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督、学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，是学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长是一支蕴藏着巨大潜力的队伍，他们中间很多人的素质不低于教师、教师只要放下架子，经常虚心地听取家长的批评建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。王子鹏同学是我班上的一名学困生，在家里主要是爷爷照顾他。作为小孩子很调皮并且经常有不完成作业的情况，根据这样的情况我和他爷爷商量把每天的作业写在一个小本子上，回到家让爷爷监督有没有完成作业，达到了很好的效果。
三、乐教勤业，是师德规范的最高境界。
通过师德学习，我深刻认识到全国优秀教师魏书生的关于老师劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才，二是收获学生真挚的感情，三是收获研究成果。正是这“三重收获”的观念，指导我在教育学的征途上不断的调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。
为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。
教师工作的教学工作纯熟性源于特的积极进取和勤奋敬业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐观而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。
总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断的更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到育人先育己。
〈10〉德育教育典型事迹材料
做合格的共产党员，既要讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，还要讲奉献有作为，这是为党之基。以下是关于四讲四有“讲奉献、有作为”典型事迹材料2篇。
四讲四有“讲奉献、有作为”典型事迹材料（1）
一直以来，都在为志愿者无私奉献的事迹感动着，感触最深的就是：人生需要奉献。所谓奉献，既是对人生意义的一种理解，当一个人的思想道德境界达到一定高度时，真诚的奉献便会成为一种品格。
振兴区标牌小区支部书记申传兴，虽已86岁高龄，却每日奔波在群众中，以零距离服务，换取居民的敬重，居民亲切的称他为小巷总理;元宝区委组织部副部长季凤龙，自己紧衣缩食，却先后资助贫困战士、下岗职工、困难学生、残疾病人和孤寡老人共200多人，为社会捐款12万余元，捐物1000多件;凤城市宝山镇岔路村原党支部书记王忠有，在村干部的岗位上，忠实地履行职责，心里始终装着百姓，把全部的精力和爱都献给了他热爱的土地和乡亲;老党员李忠怡，十几年来，自掏腰包14万元救助26位孤寡老人和资助14名贫困学子，被誉为鸭绿江边的活雷锋。他们都以对党的忠诚放弃了个人享乐，用为人民服务的热情换取了群众的幸福。还有感动丹东十大人物之一的杜云吉，在14年的拥军路上，累计出资200余万元支持部队建设，他用自己的行动向人们展示了一个普通共产党员的高尚情怀。
从他们的身上，我看到的是一个个脱离了低级趣味的党员志愿者，看到的是一个个道德高尚的无私奉献的人。从他们身上，我的心灵得到了净化，我的思想受到了熏陶。我已经在为民服务中不自觉的将“奉献”演变成了我的一种品格。不管万籁俱寂的凌晨，还是夜灯独明的深夜，当我独坐电脑前忙碌着工作的时候，我的心是坦然的，是快乐的，因为我的付出正是党建创新工作的需要;不管是居民家中，还是庭院广场，当我穿梭于其中的时候，我的灵魂是高尚的，是纯粹的，因为我的工作正是居民群众所需要的。我的辛勤努力，只为能看到群众满意的笑容。
四讲四有“讲奉献、有作为”典型事迹材料（2）
贺xx同志是一个在房管工作战线上工作了几十载的房管人，他以最简单最执著的方式践行着房管价值观，为我市的住房保障事业忠诚而踏实地贡献着自己的力量。
大家都知道,住有所居是每个家庭的殷切期盼。如何尽快解决我市中低收入家庭的住房困难，一直是我们每一名住房保障工作者奋斗的目标。从2012年开始，我市创新住房保障模式，通过收储社会闲置房源，再分配给保障家庭，开辟了“多、快、好、省”的保障房筹集新渠道，当年就在全国率先实现市区住房保障全面“应保尽保”。
喜人成果的背后，是每一位房管人事业心、责任心和使命感的凝聚，他们敢于担当、勇于作为，为住房保障事业无怨无悔地贡献着自己的一份力量。贺xx同志就是在我身边的其中一位。
2012年5月，依托常州房屋担保置换有限公司房屋中介的服务平台，市房管局成立了常州市保障房收储管理中心，承担起了我市保障房社会化房源的收储工作。这项创新举措，承载着我市住房困难家庭的住房梦想，担负着我市住房保障工作顺利推进的重任。贺xx同志作为部门负责人，从接手工作第一天起，就深知自己责任重大，收储工作人手少，时间紧、任务重，并且没有任何经验可以借鉴，因此他样样身先士卒，主动放弃节假日休息时间，加班加点，从市场调研、流程制定、业务开展、承租安置直到后续管理，各个环节都亲力亲为。他告诉自己，一定要不负政府重托，不负百姓期盼，让我市中低收入的住房困难家庭尽快园“安居”梦。
由于各大媒体的争相报道，上门咨询和登记的客户络绎不绝，业务量和房源申请量更是大大增加，其中实地勘察房源情况，就是一项既累人，又累心的工作。从房屋结构到内部装修，从水电线路的走向到电器设备的安装，每一样都要仔细查看，不能有半点疏漏，毕竟房屋的质量安全是最重要的。经过一番思量，贺xx同志放弃了原本通过照片审核房源的方案，亲自带队成立了验房小组，实地现场复查房源情况。常州市区范围虽然不大，但是收储的房源都分散在我市各个小区内，一天要勘察二三十套的房源，转一圈就相当于上百公里，更何况，所有的房源都是没有电梯，光爬楼，一天少说也得有几百层。虽然是这样可是那些楼层最高，地址最远的房源，贺经理总是留给了自己。7、8月份的天气酷热如火，上下两趟楼，浑身的衣服就已经湿透了，一天下来，我们总能在他身上看到一层厚厚的盐霜。他曾经开玩笑地说：“以后再也不敢买深色的衣服了。
其实当时很多人都不知道，就在收储工作才正式启动2个月的时候，贺xx同志的爱人突然身患重病，家庭变故给他带来了巨大精神压力，但是他毅然默默地扛下了工作和家庭的两个重担。白天如此高强度的工作，晚上回家还要照顾当时因病已经行动不便的妻子。到家后的第一件事就是帮妻子擦拭身体、按摩全身。看着他疲惫的样子，妻子含泪心疼地说：“忙了一天就不用管我了，别把自己也累垮了”。可贺xx却说：“以前你照顾我，你也没说累。只要你舒舒服服过好每一天，病总会慢慢好起来的”。他就这样家里、单位两头忙，中午一个小时的休息时间里，只要一沾凳子，他就能睡着。同事们看在眼里，疼在心里，每当这时他们总是悄悄的拔掉电话线，把门关好，让他能多休息一会儿。正是有贺xx同志这样的榜样，部门上下没有一位员工喊苦、喊累，个个勤勤恳恳、兢兢业业，在部门中形成了一股爱岗敬业的工作激情和积极向上的工作氛围，圆满完成了各年度收储工作，为我市提前实现中心城区住房困难家庭应保尽保作出了巨大贡献。贺xx同志个人也先后被评为了2012年度江苏省住房保障工作先进个人、2013年度常州好人，并获得2013年度常州市五一劳动奖章。
贺xx同志常说：保障对象住得满意，就是对我们工作最大的肯定。在首批入住保障房的家庭中，有一对老夫妻，他们俩是土生土长的戚墅堰人，其实以他们的条件早就可以入住政府集中建造的安置房，可是因为所建房源离戚区太远，只能无奈的放弃了，当他们得知戚区有社会化收储的保障房源，便早早提出了申请，并被安排到了首批选房现场，顺利拿到了钥匙，可是在所有手续办完后，这户家庭的妻子仍在现场徘徊数次，欲言又止，眉宇间夹杂着一丝忧虑。这一切贺xx看在眼里，记在心里。第二天一早就赶到他们家中了解实际情况。原来，这户家庭妻子已经退休，丈夫高位截肢，完全依靠轮椅行走，老两口在戚区大街上开了一间报亭维持生计，这次他们分配到的是一户三楼的保障房，本来能入住戚区的保障房，他们已经很高兴了，可是当想起每天背着丈夫上下楼梯，这位年过六旬的老妇人就满面愁容。尽管如此，可是他们觉得已经没有理由再向政府提更高的要求，了解到这些情况，贺xx赶忙说：放心，一定帮你们调换一套合适的房源。
回到单位，他马上安排员工，寻找一套在戚区一楼的房源，并特别叮嘱门口一定要有可以推轮椅的坡道。两个礼拜后，当这位妻子推着丈夫，走进整洁明亮的一楼新家时，原本的担忧顿时消散，脸上洋溢着的是幸福与感恩的微笑。转眼就到年底，这是保障家庭入住后的第一个春节，贺经理带着部门同事，给保障对象拜年。第一个想到的就是戚区的这对老夫妻，叩门而入，夫妻俩喜出望外。一进就忙着给贺xx介绍他们的新家:“贺领导，您看，这个厨房，真好;您再看，我们现在有这个浴室，冬天都在家里洗澡了;还有这院子，不仅能放我的轮椅，我们老两口还可以在这儿晒太阳呢。真是感谢党，感谢政府，感谢你们!”质朴的话语，发自内心的微笑，这是老百姓对我们住房保障工作的最高褒奖。为民所急，为民所想贺xx同志赢得了无数保障家庭的信任，那一面面锦旗、一块块牌匾、一封封感谢信就是最好的见证。
工作中他是保障对象可以信赖的领导，生活中他是妻子可以依赖的丈夫，更是带给同事们无限温暖的兄长。
社会化房源收储工作是一项创新之举，没有经验可以分享，没有先例可以借鉴，所有的制度都要在摸索中一点点建立，所有的方案都要在实践中一次次完善，同事们已经记不清到底有多少个夜晚是贺经理与大家一起在挑灯备战中渡过的。有一段时间，总要加班到晚上9点以后，贺经理总是自掏腰包，为大家买来宵夜，他常打趣的说：“电脑这东西，你们比我在行，交给你们，后勤保障这方面就包在我身上了。”
2012年春节长假期间，单位老员工吴明霞不幸遭遇车祸，危在旦夕。在外地过年的贺xx得知后立刻赶回常州了解情况。由于脑颅伤势严重，吴明霞昏迷了近半个月。期间虽然工作很忙，贺经理总是隔三差五跑到医院去看望她，向她的爱人询问吴明霞的治疗进展，了解事故处理情况。在家人的悉心照顾和大家的鼓励关爱下，吴明霞的病情日渐好转。她苏醒过来的那一天，贺经理放下手中的工作，第一时间赶去探望，不断地鼓励她：“要赶紧好起来。”他还嘱咐其他同事抽空就去医院陪陪吴明霞，给她一些鼓励与支持，现在吴明霞身体各方面恢复得都特别好。
2013年下半年，部门里有两位同事的家人相继身患重病。贺经理得知后关切地询问他们的情况，并且把自己照顾爱人时的一些经验体会以及护理知识告诉他们，希望能给他们一些帮助。看得出来，在提到过去事情的时候，他的眼中有对同事的关切，还有对妻子离去的哀伤，更希望以自己过来人的身份，给他们一些劝慰和鼓励。
大音希声，大象无形。
这个从没想刻意影响谁，从不曾登高一呼的人，让与他一起工作的同事默默跟随，身体力行地践行着“诚敬为民，服务为本，包容为要，崇清为纲”的四为房管价值观，有很多人自觉地像他一样对待本职工作，爱岗敬业、无私奉献，这样坚守职业道德、服务民生的信念早已渗透入贺xx同志的人生细节，成为他感染和带领身边人的本色力量。
〈11〉德育教育典型事迹材料
事迹材料不但可以起到宣扬特定的时代精神的作用，还可以引导读者认识先进，学习先进。下面是小编为大家收集的关于学生典型事迹材料，欢迎大家前来参阅。
学生典型事迹材料篇1<\/h2>
__，男，__年9月出生，现就读于__中学理科提高班——高三(21)班，担任班团支部书记一职。
在校期间，__能够在各方面严格要求自己，是一名德、智、体全面发展的优秀高中生。三年来，在学校领导、老师的辛勤教育下，经过自身不懈努力，他形成了正确的人生观和世界观，明确了人生发展目标。
严格要求，积极上进。在思想方面，他积极要求进步，热爱祖国，积极向先进人物学习，树立了勤奋学习报效祖国的远大志向;他拥护中国共产党，积极向党组织靠拢，时刻关注时政，关心社会热点;在道德方面，他热爱学校，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于奉献，热爱劳动，是一个品质优秀的中学生。
学习勤奋，成绩优秀。在高二进入理科提高班以来的14次大型考试(包括月考、期中、期末考试)中，他有10次都位居年级总分第一名，并在全国英语竞赛中获得国家二等奖，第三届全国中学生数理化学科能力大赛初赛与数学建模论文比赛中均获得全省一等奖，在全国数学竞赛中获得省二等奖。每天晚上他都要反省和总结学习的得失及自己生活中的一些见解与收获。
乐于奉献，能力突出。作为老师的得力助手，工作中他总是能“想同学之所想、解同学之所难”，全心全意为同学服务。他总是乐于与同学分享自己的学习经验，每逢遇到陷入学习困境中的同学，他总是设法给予安慰和帮助。他能及时发现、独立解决班级出现的问题;常常与老师共同探讨治班的方略，并能适时地提出合理建议，他始终用实际行动，用心地筑起团结温馨的家。为增强班级凝聚力，他每个学期都组织团日活动等系列有意义的班级活动，丰富了同学们的课余文化生活，激发了学生们的青春活力，提高了班级的战斗力，增强了班级荣誉感。由于他和班干的共同努力，我班两次被评为学校先进团支部，多次获得流动红旗。在参与班级管理胡同时，他还加入了学校理化协会和英语协会，为学校的社团工作作了突出贡献。
基于他在学习、工作中有突出表现，被__市教育局授予 “__市优秀学生”、“__市品学兼优中学生”等光荣称号。
总之，__在思想、学习、工作等方面出类拔萃，是同学们学习的好榜样，是学生中的标兵，是新时代的优秀学生。
学生典型事迹材料篇2<\/h2>
付梦婷同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。
一、尊师守纪、积极进步。
付梦婷同学自上学以来，能模范地遵守学校的各项规章制度，认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长，端正学习态度，上课认真听讲，课堂上积极举手发言，课后认真完成老师布置的作业及复习好功课，受到老师的一致好评。
二、刻苦勤奋、成绩喜人。
付梦婷同学在学习方面严格要求自己，把“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭，以此来鞭策自己。她学习态度严肃认真，学习目的明确。在学期开学时，她都能制定出合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在每次考试中都能取得骄人成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、认真，从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。她经常说：“我一定要听老师的话，刻苦学习，我的未来在明天。”
三、带领全班、共同进步。
付梦婷同学不仅自己学习认真刻苦，而且她还热心帮助同学。她认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了，有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的，她见状，便二话没说，马上放下手中的书本，去帮助那位同学解答难题，直到那位同学的眉头舒展开来，她才继续复习。虽然她牺牲了许多时间，但是她还是挺高兴地，毫不介意。
四、关心班级、争取荣誉。
付梦婷同学作为数学、英语组长，深知责任重大，她以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，帮助同学提高。她很看重班级的荣誉，树立班级形象，每次班级集体活动，她总是冲在前面，维护秩序，另外她多才多艺，擅长唱歌、跳舞、书法、电子琴演奏等，积极参加学校各项活动，提升班级形象，她经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜!”她是这么想的，也是这么做的。
学生典型事迹材料篇3<\/h2>
__同学是__市__镇中心小学的少先大队委员，六年来她勤奋的背影，严谨的工作作风，热忱的笑脸，乐于助人的品行给全校师生留下了深刻的印象，现将她的事迹做以简要表述。
一、品学兼优，屡获佳绩。
__同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。
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学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
苏轼曾说成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志，可见，决定自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。__能有今天的成绩最主要的是因她有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。
功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前3名;多次获得校级、镇级、市级 三好学生的称号。是乐队的主力成员，是少先大队委的核心力量，班级的中流砥柱，面对成绩__同学从不骄傲，她说：这算不了什么，俗话说山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。
二、老师的助手，同学的榜样。
__同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，她虽然是独生女，但是她一点都不娇惯自己，总是抢着做家务;在同学中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她;在学校看见谁有了困难她会毫不犹豫的伸出热情友爱之手，几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，同学的好朋友。
工作上她一丝不苟，公正无私，正如她自己在竞选大队委员时说的那样：身为干部同学的公仆，不就是敢想敢说敢做的人吗?实践证明她每时每刻都在履行自己的诺言，有时她因为认真会被同学老师埋怨误解，她流着泪默默承受，可是她依然不改认真、公正、严谨的初衷。
三、善待差生，乐于助人。
__同学自己学习成绩优秀，但她更热中于让她周围所有的人都能跟她一样优秀。她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。
为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，她并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
四、勤学苦练、全面发展。
作为一名少先队员，__同学能够珍惜这份荣耀，她时刻牢记自己少先队员的时代使命感，努力自强自立，自觉培养自己各方面能力，培养各种兴趣爱好。参加了绘画、舞蹈、英语班的学习，她积极参加各类竞赛并获得各种奖项。
小荷才露尖尖角，我们相信，__同学凭着自己对知识的追求，对未来的美好憧憬，她一定会一步一个脚印地走下去，穿过茫然帘，越过萧瑟江，翻过荆棘山，决不会带着遗憾走出校园，一定会为她的校园生活画上圆满的句号!!!
学生典型事迹材料篇4<\/h2>
我叫__，生于__年__月，是__学校＿年级＿班的一名学生。我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好;在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新;在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰
在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然我的学习成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是无人能及的。在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。
二、团结友爱，乐于助人
我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步;还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。
乐于助人也是我的一大特点。记得有一次，学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款活动，当我听了关于那位孩子的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想为他尽一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。”
三、快乐阅读，才艺相长
我出生在一个书香之家，父母都是中学教师，良好的家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯。从二年级开始，我就给自己定了一个“快乐阅读伴我成长”的长远读书计划，要求自己每天无论多忙，都要抽出至少半个小时进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记。几年来，我已写了好几本读书笔记和日记，并且有多篇作文在《济源广播电视报》等报刊上发表，自己连年获得了学校的“读书标兵”、“写作特长生”等荣誉称号，我家也被学校评为“书香家庭”，广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。
我爱好广泛，除了阅读之外，我还喜欢旅游、摄影、剪纸、二胡还有舞蹈，几年来，我在父母的陪伴下，游历了祖国的大好河山，波涛汹涌的大海、雄伟壮丽的神农山、历史渊远的晋祠、气势浩荡的兵马俑都给我留下了难以磨灭的印象。在游玩的同时，增长了我在课本中无法学到的知识，也让我的摄影技术大大提高。我非常喜欢拉二胡，每天坚持训练，有时完成作业后已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜欢舞蹈，在今年六一儿童节学校文艺汇演中，我和同学们自编自演的舞蹈《不怕、不怕》获得了二等奖。
四、老师助手，同学榜样
无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，别看我长得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。身为英语科代表，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，我会毫不犹豫地上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。
我的每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。班主任老师给了我极大的鼓励，每年班主任给我的评语都是：思想进步，成绩优秀，关心集体，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，争取更大的进步!
学生典型事迹材料篇5<\/h2>
毛秀梅，女，现年12岁。锡城镇芹菜塘小学六年级班学生，学习委员,小队长。在这所学校里，每逢有人提起她，人们总要翘起大拇指称赞。
一、品学兼优，屡获佳绩。
毛秀梅同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。一年级，她光荣地加入了少先队，心里就多增加了一份责任感。下定决心为队争光，当一个优秀的少先队员，让胸前的红领巾绽放光彩。一直以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，求知欲强，课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
功夫不负有心人，付出的辛勤劳动，终于获得了丰硕的成果。她从一年级至今学习成绩均能保持在年级的前茅。几年来，毛秀梅同学多次获得表彰，自一年级以来，每学期都荣获三好生的称号，还获得了学校优秀队干部的称号。此外，她还多次在校级的征文、演讲、手抄报等比赛中获得好成绩。在成绩面前，毛秀梅同学从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。
二、老师的助手，同学的榜样。
毛秀梅同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，为了锻炼自己的能力，她常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务劳动;在同学中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任他。
几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。上学从不迟到或早退，上课专心听课，积极思考，认真完成各科作业。学校开展与不文明行为告别的活动，平时从不吃零食的她主动劝阻周围的同学不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些同学之间要团结、大事化小、小事化了的道理。她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
在学校里，毛秀梅同学是个优秀的组织者。经常扮演小演员、小广播员、小主持等角色。班上的黑板报、手抄报，都是她带领同学自行设计、编写、组织的。几年来，多次主持学校的升旗仪式，勇于将此项工作视为快乐并认真的对待。认真负责的工作态度获得老师和同学们的一致好评。
三、学习小老师，乐于助人。
毛秀梅同学学习认真，成绩优秀。但她并没有因此而满足，常说：祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助小伙伴解答疑难，总是十分耐心地讲解，哪怕是三五遍，可个别小伙伴还是不能弄明白。对这，她并不灰心，耐心的反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名学习成绩不大理想的同学在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
四、兴趣广泛，素质全面。
积极参加课外活动，兴趣爱好广泛。学校每次组织运动会，总是第一个报名参加;开展各类活动，总是踊跃带领同学为老师献计献策，在各种比赛中多次获奖。毛秀梅同学处处以身作则，起少先队员模范带头作用，是少先队员的贴心朋友，学习的楷模。
人的一生，学无止境，毛秀梅同学深知，在以后的学习生涯中，她还需要不断寻找自身与优秀学生的差距，向他们学习，向名人名师学习，不断克服缺点，完善自我，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。
鉴于以上突出事迹，特推荐毛秀梅同学为优秀少先队员。
学生典型事迹材料篇6<\/h2>
＿同学是＿小学一(2)学生，在学校他尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，通过自身努力，在学校获得了“小小演讲家”、“班级第一个小作家”称号，是同学们学习的好榜样。同时她担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力，能够在老师、班主任的指导下独立完成班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。
一、尊师守纪、积极进步。
＿同学自上学以来，能模范地遵守学校的各项规章制度，认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长，端正学习态度，上课认真听讲，课堂上积极举手发言，课后认真完成老师布置的作业及复习好功课，受到老师的一致好评。
二、刻苦勤奋、成绩喜人。
＿同学在学习方面严格要求自己，把“勤奋务实、永争第一”作为自己的.座佑铭，以此来鞭策自己。她学习态度严肃认真，学习目的明确。在学期开学时，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在每考试中都能取得骄人成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、认真，从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。她经常说：“我一定要听老师的话，刻苦学习，我的未来在明天。”
三、带领全班、共同进步。
＿同学不仅自己学习认真刻苦，而且她还热心帮助同学。她认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了，有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的，她见状，便二话没说，马上放下手中的书本，去帮助那位同学解答难题，直到那位同学的眉头舒展开来，她才继续复习。虽然她牺牲了许多时间，但是她还是挺高兴地，毫不介意。
四、关心班级、争取荣誉。
＿同学作为数学、英语组长，深知责任重大，她以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，帮助同学提高。她很看重班级的荣誉，树立班级形象，每次班级集体活动，她总是冲在前面，维护秩序，另外她多才多艺，擅长唱歌、跳舞、书法、电子琴演奏等，积极参加学校各项活动，提升班级形象，她经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜!”她是这么想的，也是这么做的。
＿同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。
学生典型事迹材料篇7<\/h2>
__同学，现年11岁，灵璧县朝阳中心小学五年级(3)学生，班级学习委员。他品学兼优，乐于助人，热爱团体。他年纪虽小，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，学校里的风景线。
一自立自强品学兼优
在家里，他是爷爷奶奶的小帮手。赵可同学父母长年在外打工，仅有爷爷奶奶在家，从上学前班时起，他就自我住在一个房间里，每一天早晨自我起床，自我洗漱，小小年纪，就学会了自我叠被子、洗衣服。他的爷爷奶奶年纪都六、七十岁了，赵可同学每到星期天，就帮忙爷爷奶奶做一些力所能及的家务活，洗衣服、洗碗、整理房间、扫地等，让亲情其乐融融。懂事的他明白家里条件不好，从不挑吃穿，爷爷奶奶给他的零花钱除了买文具，从不乱花钱。
在学校里，他是教师的小助手，同学们的好伙伴。赵可同学是班里的学习委员，对工作异常认真，每一天早上收作业，检查作业都做的十分好。如果发现谁的作业不认真或格式不对，立刻重写，毫不留情，为此，全班的作业都写的比较好，同学们都很怕他，敬佩他。如果同学们在学习上有什么困难，他都是满腔热情地去帮忙，有的同学病了没上学，耽误了功课，他会主动帮忙补课，直到赶上为止。他还十分关心班级，当他发现班级卫生不好，就会主动打扫，从来不怕脏不怕累。他还经常告诉同学们坚持班级卫生，遵守班级纪律。
对待班级的活动，他同样一丝不苟，主题班会，演讲比赛，故事会等班级活动每次都搞的红红火火，成了教师有力的好帮手。
他除了关心同学爱护班级外，他更是班级的学习带头人。在课堂上认真听讲，进取动脑发言，课后能够及时复习巩固，并且能够提前预习下一篇课文。平时在学习中遇到困难，能够主动找其他同学讨论，力求解决问题。每一次考试都名列前面，在他的这种学习风气的带动下，全班构成了良好的学习习惯。同学们都以他为榜样，争做好学生。
二勤奋学习助人为乐
在学习上，他刻苦好学，勤于动脑。从一年级到此刻，各科成绩一向在年级名列前茅，年年获得学习奖章。读书是他的一大爱好，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的视野，同时也提高了他的写作水平，他的每次作文都被当作范文在同学中传送。在成长的道路上，他虽然暂时取得一点点成绩，但他清楚明白，是母亲的辛苦养育了他，是教师的辛勤培育了他，以后成长的路还很长，需要他努力学习的东西还很多，他要在教师的辛勤培育下，在母亲的关怀下，争做一名合格的学校的好学生，同学的好伙伴，家庭的好孩子，社会的好公民，自然的好朋友。他热爱生活，热爱大自然，热爱大自然的一草一木，春天到来的时候，公园里的草坪绿油油的，小伙伴们都喜欢在那里玩耍。虽然他也很向往那绿油油的草地，但总是想起‘‘小草有生命，脚下要留情’’的提醒，耐心的劝同学们离开草坪，有一次，小伙伴捉住了一只小鸟，在同学们面前炫耀，看着可怜的小生命，他想到了电视中，选产鸟类是人类的好伙伴，就说服同学们一齐放飞了那只小生命。
他还是同学的好伙伴。同学生病了，他总是补上拉下的课程，辅导好作业;他主动要求和班上成绩不梦想的同学同桌，给予帮忙。之后同学们谁有了困难，都去找他，最终都能得到帮忙。走出学校，他同样把自我的爱心献给需要帮忙的人，尊老爱幼，助人为乐。在家里，他努力做一个懂事的孩子，奶奶年老体衰，他就经常承担一些力所能及的家务，爷爷年纪大了，他就帮他忙前忙后。爷爷奶奶，都夸他是家里的好帮手。
我们班有个叫赵志的小男孩，因为身体不好，经常浑身疼，赵可同学向教师主动要求和赵志分到一个值日组，这样赵志的那份值日劳动常常是赵可帮忙完成;在赵可的带动下，他们这一组同学争先恐后帮忙赵志，无论是值日、到食堂就餐打饭打饭每一天都有专人负责。
赵可同学生长在农村，自小便继承了祖辈们的淳朴善良，勤劳勇敢，如今已成长为一名积极进取，品学兼优的好少年。他有一股执着向上的追求，在各方面严格要求自我，虚心理解教师的教育，帮忙;他团结同学，自觉遵守小学生行为规范，深受邻居，家长，教师和同学的好评。他就是这样一名学生，一名外表普通，而心灵美的学生。我们祝愿;他在未来的人生道路上越走越好，越飞越高。
〈12〉德育教育典型事迹材料
翟玉军，男，汉族，今年43岁，高中学历，家住佛坪县袁家庄镇黄家湾村。2010年10月，他带头创立了佛坪鑫农食用菌专业合作社，主要从事食用菌、木耳、香菇、平菇、猴头菇、天麻、猪苓和脱毒魔芋的制种、人工栽培及技术推广。2011年被汉中市农业局、汉中市科协授予“汉中市优秀农村实用人才”称号， 2016年被省农业厅认定为陕西省高级职业农民。
立足农村、寻找发展新模式
翟玉军高中毕业后，因家里经济情况较差，便毅然放弃上大学的机会，回到祖祖辈辈生存的乡村里务农。他从1992年就开始从事食用菌生产，并在自家地里试验栽培，技术日益成熟。魔芋、香菇产业在当地发展很快，但由于缺乏技术时常腐烂、减产，给农户造成损失。2010年，翟玉军赶赴湖北学习魔芋组培育种、高效栽培、病虫害防控等先进技术，并和恩施州魔芋研究所达成协议，在本县上沙窝村建成140亩魔芋良种繁育基地，带头推广试点新品种、新技术大获丰收，栽培猴头菇试验也获得成功，当年10月又注册成立了鑫之塬魔芋专业合作社，采用“合作社+基地+农户”的运作模式科学发展。2012年投资改造了现代化魔芋组培室一个，连栋温室720平方米、年产60万袋食用菌菌种厂一个、60吨保鲜库一个，建成全县最大的魔芋和食用菌研发、培育、生产、销售基地，推动当地特色产业增量提质，个人年创收30多万元，带动当地群众科技致富，他领办的合作社也荣膺“省级农民专业合作社示范社”称号。
注重学习、带动农村发展
2014年翟玉军通过培训考核被认定为汉中市中级职业农民。为帮助他坚定投资信心、增强投资能力，扩大生产规模、提高经营水平，县政府制定出台具体的激励措施和扶持政策;县农业局整合涉农项目资金，加大对合作社发展的扶持力度;县培育办建立包抓帮扶机制，组织农业技术人员对他的生产进行跟踪服务指导，帮助解决生产难题、提升产业效益。同年，翟玉军参加了省农广校组织的高级职业农民培训。通过系统的技能岗位学习和经营管理知识学习，开阔了视野，拓展了思路，提升了境界，树立了现代大农业的理念。积累了更多宝贵的知识财富，理论知识、实践经验都有了进一步提高，更进一步增强了他带动一方百姓共同致富的才干。在培训学习的同时，结交了许多创业青年朋友，利用QQ群和微信进行交流，互通信息、资源共享，拓宽了发展空间。
做一个懂技术、会经营、善管理的新型职业农民，带领乡亲们共同致富，是翟玉军内心坚定的信念。2014年他所在的合作社发展魔芋栽培1000多亩，承担了佛坪县农业综合开发项目15.4万斤的魔芋良种供应任务。2015年，他领办的合作社现已发展会员300余户，合作社年产香菇10余吨、猪苓种子30万斤、魔芋1000万斤，在西安蔬菜批发市场和汉中市风景路蔬菜批发市场共设立3个直销点，实现年产值600多万元。通过自己的基地厂房和冷库优势，对产品统一收购包装进行反季节销售，大大提高了农民经济收入。同年11月成立佛坪县康之源农业科技有限公司，主要经营魔芋良种繁育、魔芋种植、食用菌、药用菌技术推广与销售。作为中国魔芋协会会员单位，以科技创新和带动农民增收致富为思路，围绕全县魔芋产业发展，引进中国科学院老专家技术中心富硒魔芋栽培技术进行千亩示范种植，努力将魔芋产业打造为农民群众增收致富的支柱产业产业，全面促进佛坪农民群众增收致富。
为当好群众致富的“领头雁”，他为自己设定了更高的发展目标：一是建成一条年产100吨的魔芋深加工生产线，解决当地农户社员魔芋的销路，丰富市场农产品种类。二是打造佛坪地道农副产品山货品牌，统筹当地特色山货农副产品资源，构建电子交易平台，实现农户足不出户的销售渠道。
〈13〉德育教育典型事迹材料
__同志，__.12任__镇妇联副主席，__.4任__镇妇联主席。五年来，她紧紧围绕“党政所需，妇女所急，妇联所能”下功夫，充分发挥好“党和政府联系妇女群众的桥梁和纽带”作用，通过组织妇女、宣传妇女、团结妇女，密切联系妇女群众，切实维护妇女的合法权益，赢得了当地群众的广泛赞誉，妇女们亲切地称她为“娘家人”。
立足本职，做“学习型”妇女干部
__同志把学习当作一种神圣使命，一种政治责任，一种精神境界，一种终身追求，把工作学习化、学习工作化融入到日常工作和生活中，紧紧围绕提高思想政治理论素养和综合能力，提高工作质量和工作效率，学习妇女工作所需要的一切知识，使自己成为一名优秀的社会工作者。她和妇女干部探讨工作时总是说“作为妇女干部，现在社会发展变化这么快，我们工作要跟上时代步伐，就得多学习、勤思考，创新方法，扎实工作，不能让妇女工作落在后面。”上任伊始，她没有一味沉湎于杂务琐事，而是千方百计找时间学习。她虚心向有经验的同志和工作比较出色的乡镇妇联主席学习请教育，不懂就问，平时经常到市妇联汇报工作，在短暂时间内，她就很快胜任了工作，进入了角色。在学习上她始终不落在别人后面，即使是别人看起来枯燥乏味的理论学习，她都学得津津有味，平时一有空，她就往村里跑，往妇女群众家里钻，跟妇女们拉家常、谈工作、搞调研，听取她们的意见，大胆尝试解决新矛盾、新问题的途径，团结和带领妇女创造性地开展各项工作。
围绕开展，做“创新型”妇女干部
__同志坚持以人为本，结合农村当前的产业结构调整、科技致富和基层党建、科技知识普及、计划生育等工作，用发展的思维、办法和成果解决当前妇女工作中存在的问题和困难，在全镇广大妇女群众中形成了万众一心全面建设小康社会的生动局面。一是开展“村在绿中”创建活动。本着“因村制宜、科学规划、以点带面、稳步推进”的原则，组织妇女投身到创建活动中来，创建活动扎实有效。近两年来，全镇42个适合开展“村在绿中”创建活动的村共植树46950万多棵。二是开展“凝心聚力、创业增收”活动。她从“打造种养经济”、“发展加工经济”、“拓展劳务经济”三个方面入手，积极引导、鼓励、扶持妇女发展蔬菜生产、畜牧养殖和向非农产业转移。从__年开始，为彻底解决群众在家养猪规模小、不利于生猪生长和影响环境卫生的实际问题，__同志向该镇党委、政府提议，把养猪的重点转移到在田野、果园旁兴办养殖小区上，并在梅林、团山、车田垅、龙伏等村进行试点。经过两年多的发展，__同志帮助该镇妇女群众建设生猪养殖小区4个，生猪存栏达到1.5万余头，发展养猪大户78户，其中养殖600头以上的达21户。另外，由于新区开发，湘林食品厂等农业龙头企业纷纷落户__镇，她紧紧抓住这一机遇，促进农村妇女向非农产业转移，为农村妇女增收开辟了新的途径。她陆续把100多农村妇女输送到企业上班，在家门口务工挣钱。她善于围绕思想道德、科技、文化、法律、保健“五进家庭”，不断推出大型新颖的宣传教育活动。四年来，她精心策划了“女子腰鼓、秧歌健身歌”大赛、“巾帼新风采”、“平安__”、“公民道德建设从我做起”等一系列丰富多彩的活动，受到了一致好评。
致力维权，做“服务型”妇女干部
扶贫帮困是妇联组织重点工作内容。作为妇女的娘家人，__同志积极参与妇女儿童法律法规的执法检查和监督，坚持依法维权、科学维权、源头维权、社会维权，大力推进“维权行动计划”，引导妇女通过理性合法的方式表达利益诉求，努力协助解决妇女儿童最关心、最直接、最现实的利益问题。五年来，她为帮助妇女儿童，足迹已遍布了全镇各个角落。今年“六·一”儿童节前夕，她牵头在妇女群众及社会各界中发起了为贫困学生筹集求助基金的活动，24名贫困学生得到了资助。同时她努力开展“维权”工作，协同派出所，司法所处理调解了4起家庭暴力，1起争抢孩子的家庭纠纷，为妇女儿童提供婚姻家庭、人身、财产等各项权益的政策法律、法规咨询及心理咨询，提高广大妇女的法律意识和自我保护能力，为构筑和谐社会贡献自己的一份力量。
辛勤的工作，一流的业绩，使__同志赢得了上级部门和同事们的赞扬。镇妇联在全市妇女工作考核中都名列前茅，__同志连续五年被评为__镇优秀公务员。但她绝不满足于此，她正满怀信心地带领全镇妇女为早日实现小康生活而努力。
〈14〉德育教育典型事迹材料
鲁xx，女，32岁，中共党员，小学高级教师，房山区骨干教师，十渡小学工作。
1976年12月出生于房山区韩村河镇。1995年7月，毕业于房山师范学校后，主动申请到深山区十渡镇从事教育教学工作。自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，担任班主任工作并承担学科教学工作。工作积极，踏实肯干，扎根山区，无私奉献。
从教13年，担任班主任工作13年，先后送走5个毕业班。热爱学生，教书育人，特别注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养，尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。在实际教学工作中，面对山区的孩子，信息比较闭塞，知识面窄的现状，充分发挥课堂教学主渠道作用，做到了学科育人。经常利用课余时间到学生家中进行家访，常常是深夜才回到家中，了解学生的具体情况，指导家长教子方法，努力做到家校协同。2006年到中心小学后，由于离家较远，家中公公、婆婆身体都不好，孩子又小，克服了一切困难，踏实认真地工作。充分利用十渡的地理环境，结合平西抗日纪念馆对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。在日常工作中，热爱学生、了解学生、善于把握学生的思想动态，针对学生的身心发展特点，坚持以人为本，通过改变教育观念，探索适应时代和学生发展需求的德育方式，促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。在教学工作中，始终痴迷于三尺讲台，始终坚持站在教学一线，始终坚信提高自身素质是一名优秀教师的立身之本。完成了本科的学历进修，坚持长期自费订阅教学资料，先后多次披星戴月（为了学习常常凌晨4点多从家里出来）的参加市区骨干教师、课改培训、教科研等各级各类培训活动。作为区级骨干教师的，不仅能自己钻研教法，还能带领本校青年教师研究教育教学新方法。长期担任教研组长，并多次承担国家、市、区级教科研课题研究任务，先后撰写多篇教科研51免 费论文网，并多次获奖。作为一名中共党员，能够时刻与党中央保持一致，关心奥运、心系灾区，踊跃参与到献爱心行列当中，其行为带动了本组教师、本班学生，也影响家长。多年来以出色的工作业绩，赢得了学生的爱戴和家长的认可，为学校赢得了诸多荣誉，赢得了领导的赞誉和同行的赞许。
〈15〉德育教育典型事迹材料
__，女，汉族，1994年5月6日生，中共预备党员，江苏___数学与统计学院12级学生。曾获国家励志奖学金，学校专业一等奖学金，朱敬文奖学金、春雨奖学金、20__全国大学生数学建模竞赛江苏赛区本科组一等奖，并获学校"优秀团员"、"三好学生"、"优秀学生干部"、"优秀青年志愿者"等荣誉称号。
进入大学以来，我始终秉持着高中艰苦奋斗的理念，在各方面严格要求自己，向着既定的目标努力前进。回首已逝的三年大学时光，在自身的努力、老师的耐心指导和同学的热心帮助下，我获得了全面提升。
在学习上，我始终铭记，作为学生，首要任务是学习。
我从来不是最聪明的一个，但我一直在努力成为最刻苦的一个。进入大学以来，我在学习上从未松懈，始终坚持课上认真听讲，课后及时复习，并且主动向老师或同学请教不懂的问题，无论是酷热难耐的夏天，还是寒风刺骨的冬天自习教室永远是我学习的主阵地。
通过努力，我在每次考试中都名列前茅，多次获得学校各类奖学金。大一时，我便以548分通过全国大学生英语四级考试，大二时又顺利通过全国计算机二级考试和全国大学生英语六级考试。除了认真扎实学习好各类专业课外，我还积极参加数学建模竞赛、科研项目申报。
还记得我报名参加暑期数学建模培训的情景，面对暑假同学纷纷回家，以及高温天气，我想过退缩，但最终求知的欲望战胜了一切，事实证明，努力没有白费，我在__年全国大学生数学建模竞赛中荣获了江苏赛区本科组一等奖，掌握了课堂外的更多知识，拓宽了思维方法。
参加科研项目的申报对我的各方面能力提高有了很大的帮助，从搜集资料，实地考察到着手准备论文，每一步都是考验，在这过程中，我也收获了不少，学到了很多。
在思想上，我锐意进取，积极向党组织靠拢。
大一时，我便主动向党组织递交了入党申请书。党校培训期间，我认真学习党的有关理论知识，顺利拿到了党校结业证书，成为一名入党积极分子。虽然现在还是一名预备党员，但我始终以一名正式党员的标准来严格要求自己，定期进行自我反省，及时找到自己的不足并加以改正。在日常生活中，我从身边的点滴做起，积极提高自身素质和现实修养，服务同学，服务社会。
在工作上，大二一学年我担任班级学习委员。
工作上我态度端正、认真负责，努力营造班级的良好学习氛围，有时还会协助班长、团支书组织一些班级活动，促进同学们之间的感情。工作中我充分发挥一个学生干部的模范带头作用，与大家共同努力，按照学校、学院和老师的要求，创造一切可以让班级发展的条件和空间。一年的尽心尽职得到了大多数同学的认可，我也荣获了学校"优秀团干部"的称号。
另外，我还担任了院青年志愿者社团的秘书部部长，协助社团负责人组织各项活动，协调社团各部门之间的关系，锻炼了自己的协调组织能力的同时，接触了很多无私奉献的志愿者，自己的心灵能到了很大的触动，思想得到了熏陶和提升。
在社会实践方面，我积极参加志愿者服务。
作为院青年志愿者服务队的一员，我曾跟随服务队去养老院看望孤寡老人，为老人们送上寒冬里暖心的祝福;也曾作为一名义工，在医院义诊时帮忙照顾病人;还和社会上的"心连心"志愿者团队一起参加卖报纸募捐活动，得到社会上各界人士的大力支持，并被晨报所报道......因为参与了这些活动，我很荣幸地被授予了"优秀青年志愿者"的称号。这些实践活动充实了我的大学生活，锻炼了我的能力，拓宽了我的视野，使我受益匪浅。
回顾过去，辛苦与收获同在;展望未来，机遇与挑战并存。我会一直坚持自我、无谓挑战，不惧未来道路中的艰难险阻。我坚信：在自我人生的舞台上，每个人都是唯一的主角。只要够努力，每个人都能把这出舞台剧表演地精彩绝伦，获得台下如海水般汹涌袭来的喝彩与掌声!
师长点评：__同学是我院本科生优秀代表，她积极向上、乐于助人，作为班级干部，是优秀的组织者;作为学生，是勤奋好学的好学生。总之，是一名综合素质好，全面发展的优秀学子。
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