冬梅养植读后感(锦集18篇)
发表时间：2021-07-12冬梅养植读后感(锦集18篇)。
⬢ 冬梅养植读后感
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蜗牛读后感
本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
蜗牛读后感（一）
自从我们学过第六课《蜗牛》，同学们就对那小小的蜗牛产生了浓厚的好奇心。
每逢大雨下过之后，大家都会三两结伴去捉蜗牛。瞧！她那黑乎乎的身体大约有10-20MM那么长，滑滑的。经过几个小朋友前后攻击，蜗牛不一会儿被他们征服了。捉了之后，他们把蜗牛放在空间狭小的吊兰里，让它不能获得自由。过不了两三天，蜗牛就会痛苦的死掉。老师发现了，走过来给我们说了又说：“不要去捉它们，它们也是一条生命啊！”但是我们根本就听不进去。几天过后，学校已经很难再找到蜗牛了。这时候，大家才醒悟过来，自己做了错事。从这以后我们不再捉蜗牛了，而且学会了保护好它们。只要看见有人伤害蜗牛，就会给他说：“每个动物都有生命，一旦失去了，用金钱也买不回来的，请放过它们。”自从这事以后，大家渐渐地形成了无声的约定：我们要珍惜生命，都不准人伤害动物。
三四班又恢复了以前的欢乐，所不同的是大家都懂得了相互关心、尊重生命。 蜗牛读后感（二）
读了《聪明的蜗牛》这篇文章后，我非常佩服蜗牛的聪明才智。也不禁为马儿的高傲自大，最后以失败为结局感到可悲。我还从中悟
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到：凡事只要动脑筋，就可能会出现奇迹。
《聪明的蜗牛》中讲述了马儿自以为是，要与蜗牛赛跑的故事。蜗牛为了要教训马儿，召集亲朋好友商量对策——沿着赛道每一百米藏一只蜗牛，巧妙而机智的打败了强大的对手。从中我知道了面对强大的对手，不能硬拼，只能智取。
记得去年寒假的一天，我和哥哥一块玩时，哥哥突然提出比赛吹蜡烛。谁输了就做一个星期的家务，赢得则免除家务。面对哥哥的挑战我该怎么办？
我想：“哥哥比我大两岁，力气也比我大，如果不动脑筋，肯定输多赢少。”我认真地观察了当时的风向，正好是北风。因此我想哥哥提出：“比就比，不过位置要让我选，双方位置要相反！”哥哥不假思索地说：“好！”
我当即选择了北方，深吸一口气，用力吹过去。哈！北风帮了我一个大忙，吹灭了八只蜡烛；而哥哥不能在我的位置上吹，尽管使出牛劲，也只吹灭了四只。耶！我赢了！
在生活中，常常需要面对机遇和挑战，在对手比自己强大的时候，要冷静对待、静下心来思考、巧妙应对，关键时刻脑袋往往比蛮干更重要！
蜗牛读后感（三）
最近，我读到一篇文章《做一只永不放弃的蜗牛》，这篇文章让我体会到迎难而上是一种高尚的人格品质。
文章讲得是周杰伦从小就开始练琴，只要不认真，或者弹错了，
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老师就打他手背。长大后，他参加了《超猛新人王》选秀节目，虽然成绩不怎么好，竟有幸得到了吴宗宪的垂青，让他当了个助理。有一次，吴宗宪让周杰伦在十天内编五十首歌曲，如果做得到，就为他发唱片。周杰伦在辛辛苦苦的努力下，精心填词谱曲终于用十天的时间完成了五十首歌曲的创作。这样，一夜之间他声名雀起成了广受年轻人追捧的乐坛红人。当后来在记者对他进行专访时，他平淡的说道：“我之所以有今天，就是迎难而上永不放弃不服输的结果。”
一个人在成功的路上总难免会遇到一些这样或那样的困难，这时就像是一只蜗牛，“尽管背负重重的壳，却也要一步一步的往上爬”而不应该做一个临时退缩的懦夫。孔子说：“君子之贵，贵于行；行事之贵，贵于果。”人只有具备这种迎难而上，永不放弃的高尚人格品质，才能成为一个成功的人！
，希望能帮助您！
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最近读了一篇《穷养儿子富养女》的文章，本人感觉很有道理，把它贴出来，让有兴趣的家长也读一读，或许能得到一点启发。
“穷养儿子富养女”是民间一句古训，对古训的理解，不能一概而论，要从哲学和广义上去领会，不能从狭隘的角度去接受。否则，每条谚语与古训都有偏正。古训，通常言简意赅，寓意深刻，需要我们时刻品味！
不能小看！
也有人说男孩放养猛如虎，女孩家养秀如花。我认为贫穷是一种纪律，男孩是泥体，会成长为男人，所以要经得起风雨。富贵是关怀，女孩是莲藕体，磕头负担不起，得有点娇生惯养。
穷与富非物质之比，实乃轻重之分。
从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男，应当“穷养儿子富养女”。富养的女儿不贪小利， 气质非凡；生活的磨砺让穷养的儿子意志更坚强；男孩子以后要走上社会，承担社会责任与家庭责任，所以要穷养以励其志，否则大手大脚，纨绔子弟一个，如何上奉父母，下养妻儿！
富养的女孩，从小会被带着出入各种场合，增加阅世能力，等到花般年纪，再到尘世里艰难成长，便不易被各种浮华和虚荣所迷惑，一个没见过大世面的女孩，在纨绔子弟的糖衣炮弹下，很可能被花言巧语所击败。富养的女孩，因为见识多，独立，有主见，明智，很清楚自己真正追求的东西。
富养女，其实是一种教育投资，教育的富足；穷养男，更是一种挫折教育，男儿当自强，而没有经历过失败挫折的男孩是长不大的。
男生将来是要奋斗的，必须让他知道钱来之不易；女孩是要嫁人的，必须培养她鉴别事物的眼光，别将来被人的一块蛋糕就给哄走了。
富养女更浪漫。女孩称为千金，估计也有这方面的渊源。外表虽然是天生一对，但也需要后天的呵护和一天的精雕细刻，这显然需要一定的物质基础。
从另一个角度看，除了提供更好的物质条件外，更需要拓宽女孩的视野和洞察力。富也是“丰富”的意思。懂得美，懂得欣赏，懂得分辨，就知道如何保护自己不受外界的伤害。
穷养男更实在。做个真正的男人，这一生要蒙受的磨难、冷眼、屈辱、挫折不知要多少。古人说，天将降大任于斯人，必先劳其筋骨，饿其体肤，苦其心志，如此才能修身齐家治国平天下。
男孩子从小就要养成艰苦朴素、勤劳的作风。仁、义、孝的思想，特别是在物质上，不能给太多，否则很容易成为另一个****。
富养20年，芙蓉出水；穷养20载，宝剑出炉。
女孩子不那么担心物质条件，所以很容易培养出沉着的气质。男孩子对物质条件比较感兴趣，所以不会松懈。跟天性有关？女孩子天生善于注重细节，再灌输“小气”的思想就容易市侩了。
男孩子反之。这是生活的智慧吧？
男孩要意志坚定，女孩要知书达礼。穷养富养大概是这个意思吧。
在家里养孩子，要培养他坚强不屈的性格、吃苦耐劳的精神、孝道和美德。否则，树木不刷不成材，一味的娇惯、放任、纵容，只会培养出一个不成气的纨绔子弟来。
家有娇女，就要从小多给于疼爱、适度满足物质需求，以达到丰富内心与意识品德。这样，使其懂得美善、学会辨别和自我保护，走上社会才不至于受种种物欲**，避免上当受骗。
这个题目不是说穷的家庭才养儿子，富家才养女儿，而是指男孩要“穷”养：吃苦受罪，历尽沧桑，日后方能有所作为有担当；女孩要“富”养：生活精致、无忧无虑，优越的生活就像一针强劲的免疫针，使她以后会对抗**，明辨真伪，成为知情识趣优雅美丽的女子.
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《读魏书生的故事》有感
最近看了《魏书生的故事》这本书，感想颇多。这本书分为三辑：自强、育人、教书，共72则故事。
这些故事，从魏书生的生活经历切入话题，用简单的文字，真实生动的事例，再现了魏书生在生活中的人生哲学——淡泊名利，无私奉献，勇于开拓，科学严谨的教育改革，教书育人，世界杰出成就。他的思路与风采以及对待教育事业的态度令我震撼：
一、爱教育、爱学生
魏书生酷爱教师这一职业，正如他自己所说：“我爱教书，费尽千言万语，夙愿方才得偿，从此，我像广阔的教育原地中的一棵小草，生长在普通中学比较贫瘠的土地上。”他热爱事业，更爱自己的学生，他公平地善待每一个学生，从不偏私。
我们从不因学生的错误而惩罚他们，而是让他们唱歌或做一件好事来改正错误。学生从内心深处信服、崇敬和爱戴他。正是因为他热爱教育，才有了这样一种学习教育的态度，才使他成为教育的明星。
二、多研究、多创新
教育是一项创造性的工作，但是很多人都形成了这样的现象：当年怎么教我，现在怎么教我的学生；去年怎么教，今年怎么教。教学中不去研究，喜欢穿旧鞋走老路，因而重复劳动多，过得每天都一样。
这堂课怎么讲，这个学生怎么教，教师应该琢磨一番，决不能墨守成规。魏书生的课堂永远新鲜充满活力，他的课都是经过潜心研究、反复推敲，他自创的“六步教学法”和“四遍八步”在语文教学中取得了很大的成就。
三、师生和、互帮助
魏书生的学校是全生的重点。外省客人较多，学生1500多人，教师110多人，校务工作较多。他还兼任两个班的班主任，在两个班教中文。但这些都不是问题。他认为师生关系应该是相互的。教师帮助学生发展，学生也帮助教师进一步发展和提高自己。如果学生不做老师的助手而做“对手”，老师就有“麻烦”了。
当师生之间建立起相互关系时，就会减少很多猜疑，甚至斗争。当师生关系和谐时，班集就有力量克服前进中的阻力。
四、多赞扬、少批评
优秀学生不缺表扬，但后进生在自己不长的人生道路上经受的批评是足够的，也可以说是过剩的。他们缺少的是鼓励和肯定。他们缺少的是其他人帮助他们找到自己的优势，增强自信。事实上，每位学生都有长处，甚至有的长处还非常独特。
问题不在于学生是否有优势，而在于老师和学生本身是否有发现的潜力。有了这个能力，我们可以从有许多缺点的学生身上找到优点；没有这个能力，就有许多优点会被我们自己和别人埋没。对于犯错误的学生来说，不是批评和批评他们，也不是批评他的一系列错误，而是找出他错误的反面——长处。
自信是进步的阶梯，只要有自信，就能通向成功。
做一名优秀的教师是我的理想。魏书生先生用自己的智慧、豁达和独特的人格魅力给我上了宝贵的一课。在我的工作和学习中，我会不断学习教学艺术，从魏先生的教育故事和理论中找到正确的育人之道，真正为每一个学生服务！
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《学***质》学***
我们小时候，张冬梅的学习一直被理解为上学，接受知识和技能培训。但真正的学***仅是这些。耳濡目染是学习、模仿行为也是学习，但是，学***质是领悟。
学习不仅是人类的基本活动和行为，也是人类生存的基本状态。“狼孩”掉到狼群里，就要学***生存方式，学***就是生存。
通过认真研读安德烈·焦尔所著的《学***质》一书，结合自己日常教学过程中的点滴，我感受颇深，收获很大。本书不仅对教育研究者，特别是帮助教师认识学生学***制，改进自己的教学十分实用，也为家长了解孩子的学***提供了方法。这本书是一本非常罕见的关于学习的实用读物。
安德烈·约丹根据多年的教学经验，提出了如何更好地学习，并重新界定了学校的角色和地位。他认为在一个日新月异、不得不时刻创新的社会中，我们必须发展一种“质疑文化”。学生的学习不仅是一种简单的迁移，而且是一种简单的条件效应的结果。
因为学***有依靠自己才能进行学习，没有人能替另一个人完成学习。只有学习本身才能赋予学习水平意义义。学***其自身教育真正的“创造者”。
学***动的结果，当学***心智活动和他所处的环境之间建立丰富的互动时，他的知识水平就会有进步。
人们从婴儿时期就开始学习。在那个时期，模仿主要是模仿的行为。模仿是最原始的学问。学生时期的学习使人的大脑迅速发展，接受知识，接受教育和训练，培养一定的思维和行为能力。有人说，这是进入社会的准备阶段。是的，社会生活要求人们具备一定的知识和技能，也称为谋生能力。
学习，就学校教育来讲，是学***级形式，重要的不是记住了各学科的定义与概念，获得了不同的学历，而是在学***程中开启了人的智力的潜能。
学生如何搞好学习呢？根据书里的建议，作为教师，我们关心的不仅仅是学***要记忆的东西或知道的操作程序，而是通过各种方法让学生明白用所学的知识能够达到的某种目的，并帮助学生设置一定的目标，然后通过循序渐进的学***目标。只有当学习能力给学生带来更多的东西，特别是当学习能够充分利用所学的东西时，他们才会对这种学习感兴趣。
如果学习足以改变原有的心理结构，甚至完全重塑心理结构，打破预先的观念，改变头脑中自定的真理，学生才能真正学会。
动机是学生学习的动力。动机被比作一种力量，一种冲动，它使一个行动开始。指引学***入可以让他满意的情境。同时，动机保持了完成计划目标所必须的能量。
一般来说，有积极性的学生会表现出明显的行动愿望。他能感受到完成计划的活动的价值和重要性。他觉得自己有能力完成所要求的活动，有能力达到所期待的要求，相反，一个没有动力的学生会感到学***，没有办法将学***到底，他看不到学***值，不知道教师提供的知识可以做什么。
于是他采取回避策略，换句话说，他竭尽所能地什么都不做，因此，教师激发学生学***至关重要。
怎样把学生带入学***呢？老师高高在上地站在讲台上，一本正经地给学生上课，一直坐着听这种课，不会让学生产生什么学***。有心的老师已经发现，正面强化永远是上策。
责备和斥责会引起师生之间的紧张，往往会使学生自暴自弃。让学生相信他“可以”，至少是具有某些能力，那么他就会学习，就会进步。
这本书篇幅不大，作者安德烈言简意赅地讨论了学***多方面，诸如社会和文化维度下人类对学***识，教育理论和方法的历史演进，学***理学和社会学基础等。但作者的重点，在于对今天学校教育存在的问题，做系统性的分析，并总结和提炼了一些建设性的应对方案。教学不是一项容易的任务，而是一项复杂的任务。教学既有心理要求，也有技术要求。教师要有耐心，有思想，有创新精神。
我们每个人都需要接受再教育，这不是指过了学生时期再进学校，也不是指再学***新知识和新技能，而是说每个人的心灵都需要再启蒙，再唤醒，以完成我们的精神趋向。物质生活没有太大的问题，也就是有了基本的保证后，我们依然很难感觉到自己生来是幸福的，原因就在于心灵的混沌，陷进苦难和世俗，它需要被再次唤醒，这种被唤醒就需要借助于学习，既向书本学习，也向自然学习，让自己的灵魂被启发。这是祛除心灵矛盾与冲突的良方，这是使我们内在开阔、宁静的唯一途径。
我们都容易受到已知知识的束缚，也容易受到社会分工和社会角色的知约。很少能有人真正了解和承认自己的无知，说出“我不知道”。了解你周围的人和事以为着你了解社会，知道别人向你传达的世界是什么样的。你认为世界就是他说的。
这是有限的知识，它把我们的思想局限于一个狭窄而自满的世界。这样的头脑永远无法真正了解他生活的世界和他自己，更不用说自由了。
别以为有了点文化的人，就是聪明的人。知识只是一种媒介。让我们通过前人的有益指导来了解生活。知识的传承既可以指引我们，也可以成为陷阱，被动接受来的知识、观念，或被传授它们的人所控制的学习、行为方式和思维方式（包括老师、大师、上师、上帝等），都不能帮助我们认识真理。
能够为我们打开一扇新的窗口的是，我们需要终身学习，不排斥任何形式的学习。
真理是世界的本来面目，别人怎么说是别人的看法，要想真正认识世界、认识生活，只有靠自己去发现和领悟。学***趣面广、学得深、和不断地学习，才有可能有这样的发现，才有可能用自己的大脑去比较、判断、选择，从而得出什么是对的，哪些是错的结论来。所以，越爱学***，越不容易盲从和轻信，这不是因为他的头脑里知识多，而是因为他有一个清醒的头脑。
从另一个角度看，一个善于观察、倾听和学***脑，就会很少有压力，它学会了比较和选择。聪明、清醒、灵敏是同义词。学***是把知识强行塞进脑子里。
并不是通过背诵让知识占有自己的大脑空间，从而感觉到自己占有了先前不知道的知识。能够背诵、记忆、表述出来，甚至有限的应用，只是学***种形式，而真正的学***：领悟。
是通过学习，提高自身的能力，感知能力、联想能力、觉察能力、判断能力，使自己增加洞察外界和觉察内心的明智。
说到学习，最有价值的是人们对知识和好奇心的渴望，以及他们对世界的兴趣。只有充满兴趣才会有不懈的学***。而这时候所说的学习，就不再是老师和教科书灌输给你的粗浅知识了，而是整个世界。
整个世界都会对你够成魅力，它吸引着你。可以进学校，也可以不进学校；可以通过读书认识生活、也可以通过游走他乡来观察和体验世界的多样化，奇异之处或者是丰富多采。学***式多样的。
读万卷书、行万里路、交八方友，这三者可以互补，增进我们了解世界的可能。毕竟读破万卷书、去想去的任何地方、认识所有的人，是个不现实的幻想。但这三条确也是个捷径，能够帮助我们实现尽可能的去看世界的理想。
读书、旅游、交友，这不但是学***式方法，也是学***程。
学习，可是有大学问。到底是为了什么？如果你仅知道学***给人提供谋生手段，那也只是了解了学***个方面；还有一个更好地回答：
回归自然。在生与死之间最后的一段路途，人能否得到终极的满足与平静，就是说，不管你是否功成名就，活得绚丽多彩，到最后都是要灰飞湮灭，衰老和死亡总在前面等着我们。在我们与世界告别之时，我们的内心是否能够安稳和宁静？
不再被任何欲望所折磨，不再恐惧，也不再幻想和不舍，读书和学***的人生领悟，都可以帮助你得到一个满意的回答。
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我的榜样，我的领路人
李瑜清乡村班主任工作与发展研究
写在前面的话
与冬梅老师的相识，似乎是冥中注定的。经过三年的准备，我终于决定自费到河南师范成长学院和余映潮一起学习。冬梅是河南师范成长学院第一届闫学班的学生，也是最有实力的教师。
这次没有报上小学导师班课程，索性就报了余映潮老师的初中班。我俩同住一个宿舍，十分谈得来。就同吃，同住，同学了6天。
她钦佩我的自我发展，我也钦佩我的学习能力。自然就成了同道中人。同时，冬梅老师向我介绍了她正在写的**一文，并不经常谦虚地把它寄给我和宿舍的另一位老师征求我们的意见。
也高度赞扬李家成教授和她的村班主任研究团队。谈他们的成长，谈李教授对她的帮助。还推荐我们加入这个团队。
成长学院课程结束之后，临分别，冬梅老师一再叮嘱我赶紧写读后感。我有主意，但我还没有定下来完成那十块敲门砖。
8月27日上午，我看到冬梅老师发的微信，说有重要的事情。我匆匆回到过去，冬梅老师给我发了第二届农村班主任研究会的邀请函，并反复强调了会议的规格和出席会议的意义。那时，我生病了，被她的热情和真诚所感动。在她的指导下，我报名了。
根据会议要求，外省市教师应提交**。我又学***梅老师的**《树立“四个自信”，唤醒乡村教师职业尊严感》，和她谈了我写作的内容。之后，就开始构思。
在此期间，冬梅老师也多次急切地提醒我，要尽早买票，商量住宿事宜。
9月3日上午，我把文章提交到指定邮箱。
9月10日上午，我收到一条短信，并**请我准备10分钟的演讲。
确认要发言后，我惶恐不可周日，紧张的要命。这是我平生第一次，我清楚我的**质量，清楚我的水平。还怕发言时背不下稿子。
冬梅老师一再鼓励我。还笑称：第一次交**，就被选中发言，了不起，这说明你是真优秀啊。
好吧，我不相信自己，但我还能不相信组委会的水平吗？既然给了我机会。我就不能退缩。
那次发言，虽然短短十分钟，也许有许多不完美。但对我意义非凡。我看到了自己，相信如果我想成长，就会有一个阶段。
会后，冬梅老师委婉地指出我的不足。还介绍她到教育学院录课，还邀请我一起学习，将来也要录课。
北京之行之后，冬梅老师一再催促我赶紧完成10篇读后感。这10篇读后感，也成了我的中心任务。
被催促着成长，心里无比幸福。
今天，读冬梅老师的10篇读后感。我看到了她的优秀和不寻常。尤其是当她读到她写给自己的最后一封信时，她感动的泪流满面。
只要坚持，终会绽放
在李冬梅校长《读焦忠宇老师的有感》这篇文章里，我认识了焦忠宇老师，原来她是“中师学历，先天缺钙；年已不惑，路途迷茫；身处农村，缺乏资源”，可她却在那片贫瘠的土地上，坚持和孩子们在一起，坚持写作，坚持向上发展。看到她的作品也发表在《江苏教育》上，我的佩服的，也是羡慕的。校长李冬梅说，他的成功是焦老师无法想象的，也是不可避免的。
李冬梅校长说：“有时，贫瘠的乡村反而能够磨砺你坚强的意志，培养你悲悯的情怀，一颗沉静的心灵。”要如此，得需要多大的勇气和坚守啊。
焦老师的成功在于自身的努力，当然也离不开李家成教授的鼓励、引领，但“最终的差别在于是否有勇气坚持下去！”。看到这些文字，我也扪心自问，这么多年，也是以工作为重，拼尽全力，曾连续14天每天凌晨2点睡觉，早上5点半起床，曾担任2个班的语文课担任校教导主任负责全校三个年级6各班的连带担任校广播站辅导员，曾担任一个班语文一个班班主任连带负责15个教学班的教导主任，曾担任2个班的语文连带作为年级主任负责10个班的所有工作。
教学成果喜人，心里快乐，从不觉得苦。可领导的一句：你太优秀了，悠着点。
成了压垮我的一根稻草。回头看看，除了教学成绩，我一无所有，没有荣誉，没有假期，没有奖金，没有时间读书，没有时间写作，悲哀到没有一句认可的话。我失去了自己。
新的学期，我费了好大的力气，重新回到让我遍体鳞伤的学校，告诉自己，做自己的该做的事，重新找回属于我的幸福。我主动申请担任了班主任，重头再来。虽然我不迷茫，虽然起点低，能力弱，但我坚持独立，从工作中寻找快乐。
只要坚持，终将绽放；虽不绽放，享受成长的幸福。
唤醒自己，自己发光
再看一遍李冬梅校长写给自己的信，我还是泪流满面。谁生来富贵，一生平坦呢？她的环境不如我的好，但她总是坚持下去。我为自己一遇到挫折就退缩放弃的行为感到羞愧。
同时，我也欣慰于我我也从来没有被真正的击倒。
冬梅校长说，认识李家成教授后：“你的激情重新被点燃，你的方向重新明确，你忽略了周围那些让人不快的因素，为自己拥有新的梦想而默默努力。”她在乡村班主任研究会的文章中找到了发展的思路，感受到了温暖。
而执着的努力，不懈的追求，她的行动，让我佩服。
认识冬梅校长是我的幸运，可这样的幸运有何止一次，一人？我怎么就放弃了呢？我想到了“眼界”这个词。
看一看：周围的大多数同事从他们的努力和毅力中得到了什么？没有说服力的成绩，何谈荣誉啊？
我又为我的自大而感到羞愧。
“人，有时候需要从别人那里看到自己！”从冬梅校长身上，我看到了我的不足和差距，也看到未来和明天。她带我去了村班主任研究会，林冬梅老师，李家成教授。从他们身上，我看到了我的差距，我的心变得安静。
我也深信：这是一个划时代的美好开始！前行路上，定会有各种无法预约的精彩！且让我们一起创生和期待！
不再沉溺于过去，我要“唤醒自己，坚定方向;看不到光，就自己发光;要自带‘wifi’，随时‘联网’；走向专业，摆脱迷茫。”
无法表达对冬梅校长的谢意。以她为例，跟随她的脚步继续前进。
⬢ 冬梅养植读后感
《冬梅养植读后感》
冬梅养植是一门茶艺的瑰宝，它既具有浓烈的香气，又能给人带来视觉的美感。近日，我读完了一本关于冬梅养植的书籍，深感这门艺术之美，让我有幸能够领略到其中的奥妙和乐趣。下面，我将从几个方面详细阐述我的读后感。
通过这本书，我了解到了冬梅植物的特点和养殖技巧。冬梅植物叶片厚实，它的花在严寒的冬季依然能茁壮成长，只有在寒冷的冬日才能完全展示出它花的魅力。书中介绍冬梅的选择，在栽培冬梅时，要选择能够生长在低温环境下的品种，并要注意保持适宜的温度和湿度。书中还详细介绍了合理的浇水、施肥和修剪的方法，这些都是成功养殖冬梅的关键要素。
我通过这本书了解了冬梅的养植历史和文化内涵。冬梅，作为古老的栽培植物，历史悠久。它既是中国古代文人雅士喜爱的花卉，又是禅宗文化中的象征之一。读完这本书，我对冬梅的文化内涵有了更深的理解。书中讲述了冬梅在古代文学作品中的地位，如《满江红·怒发冲冠》中的红装素裹的“梅花”象征着民族英雄的精神。同时，冬梅还与禅宗文化紧密相关，如《虞美人·山寺桃花几时开》中的“桃花”是指禅宗所崇尚的“悟性的本体”，与“梅花”是因果关系。通过这些文化内涵，我对冬梅的价值和意义有了更加清晰的认识。
这本书还介绍了冬梅的观赏价值以及养植冬梅的技巧。冬梅花色淡雅，散发出淡淡的花香，给人一种宁静、恬淡的美感。书中介绍了怎样将冬梅养成丰腴的株形，以及如何保养其花朵，使其更加有观赏价值。例如，通过掌握合理的浇水和施肥方法，可以使冬梅的花期更长。书中还介绍了冬梅的繁殖方法，如种子繁殖、扦插繁殖等，使我了解到了更多的养植技巧。
小编认为，这本《冬梅养植》读后感让我对养植冬梅有了更深入的了解。通过阅读这本书，我不仅学到了冬梅植物的特点和养殖技巧，还了解到了冬梅的文化内涵和观赏价值。这本书充满了深入浅出的内容和精美的插图，让我对冬梅养植这门艺术产生了浓厚的兴趣。以后我会积极尝试养殖冬梅，亲身感受其中的乐趣和美妙。希望通过这门艺术的修行，我能更好地欣赏、领悟冬梅的美丽与魅力。
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科普小知识导读：家庭养花 富贵籽养植技术分享 富贵籽又称朱砂根、红凉伞、百两金，属紫金牛科常绿小灌木，如豌豆大小，开始淡绿色，成熟时鲜红色，经久不落，甚美观。李时珍曾描述道:朱砂根生深山中，苗高尺许，叶似冬青，...
富贵籽又称朱砂根、红凉伞、百两金，属紫金牛科常绿小灌木，如豌豆大小，开始淡绿色，成熟时鲜红色，经久不落，甚美观。李时珍曾描述道:"朱砂根生深山中，苗高尺许，叶似冬青，叶背尽赤，夏日长茂，根大如筋，赤色，此与百两金仿佛。"根及全株入药，味苦性凉。有清热降火，消肿解毒、活血去瘀、祛痰止咳等功效。主治扁桃体炎、牙痛、跌打损伤、关节风痛、妇女白带、经痛诸病。
富贵籽另有白色或黄色种。种植富贵籽的时候要用培养土，可以直接使用花店买来的营养土，也可以自己配营养土。土壤要求要肥沃疏松，排水比较好的。
富贵籽是属于半阴的植物哦，所以要把它放在一个通风良好而且短日照的地方。要适当的遮挡一下阳光、降低温加增湿。
根据季节的'不同、天气的变化、春天的话一般是3~4天浇一次，夏天比较炎热所以要每天浇水1~2次，秋天2~3天一次。
夏天跟秋天气温高，所以要在早晚时间的时候浇水，冬天最好在中午温度比较温和的时候浇水。浇水要根据盆土的湿润状态，既不干燥又不可以积水，是最好的。
施肥的话，夏天富贵子生长比较旺盛，营养可能会需要的多一点，我们可以多施肥；
冬天和初春植株基本是处于休眠状态，可以少施或不施。记住要少施浓肥，多施薄肥，多施磷钾肥。
注意事项：
富贵籽的病害问题主要会有根(茎)腐病和叶斑病。其实造成根腐病的主要原因是土壤太过于结实了、透水性不好，浇水不当、施肥不当等问题。
如果富贵籽发生了病害，那么它一开始的时候会出现生长不良、叶片发黄等异常状况，这个时候大家就要注意了，看看它是不是病害？
如果是的话，我们就要喷施800~1000倍的甲基托布津 或 1200至1500倍的2.5%悬浮种衣剂，喷洒植株中、下部进行防治。每隔10天左右喷洒1次，连续喷洒2次，去防止病害加深！
富贵籽是常绿小灌木，性喜温暖湿润、半阳半阴的环境，适生温度16℃至28℃，室内5℃至8℃也能正常生长，冬季能耐-4℃低温。富贵籽多以新梢扦插繁殖为主，一般于4月至5月剪取前一年萌生的枝条，插条长15厘米至20厘米，切口用生根粉处理，带叶扦插，插后要加强遮荫保湿。40天至50天即生根，70天后移栽上盆培育，次年即开花结果。一般每月施一次复合肥，抽梢期多施氮肥，花果期应补充磷钾肥和保花保果的商品花肥。
阳台种植时，应选择午后无阳光照射处摆放，以保证植株美观。如果要培养株形矮壮、观赏价值高的盆栽的富贵籽，初夏抽梢时，必须加大光照或喷洒矮壮素抑制生长。在不影响富贵籽植株造型和观赏的前提下，每年4月、5月份可进行适当的修枝整形。
⬢ 冬梅养植读后感
小豆包决定要养一只宠物，是可爱的小狗？还是萌萌的小猫？都不是！他决定要养一只特别的宠物。
小豆包的第一只宠物是一只有两个大钳子的螃蟹。小豆包很开心！但是螃蟹是横着走的，螃蟹不能和小豆包握着手，因为螃蟹的两个大钳子就像一把剪刀，所以螃蟹只能和小豆包道别。
小豆包的第二只宠物是猫头鹰，但是猫头鹰白天睡觉，晚上玩耍，但是小豆包白天玩耍，晚上睡觉，所以猫头鹰也不可能是小豆包的宠物。
豆荚袋的第三个宠物是小怪物，但小怪物长得越长，就越高，最后冲破屋顶。这时，小怪物听到了妈妈的呼唤，最后小怪物被妈妈接走了，所以小怪物也不可能是豆袋的宠物。
我不认为比恩巴格有宠物，但这些宠物给它带来了很多快乐。我曾经养过一只小狗。他死是因为他病了。虽然它死了，但这只小狗给我带来了很多快乐。如果我有一个小动物，我会珍惜它，永远快乐地照顾它。
⬢ 冬梅养植读后感
最近读李玫瑾教授的文章《人性是养出来的》感触颇深。李教授是国内著名犯罪心理学家，被誉为“中国犯罪心理画像第一人”，长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究。她的课程很受家长欢迎，这对教育孩子和为我解开许多教育谜团都很有帮助。
李教授研究青少年的心理问题。作为一名初中教师，我们接触的孩子碰巧是青少年。每堂课都有几个学生，让老师头疼，给我们的班级管理带来了很大的麻烦。每当这时，我总想找到问题的根源所在，听过李教授的课使我豁然开朗，即便不能完美解决，也会找到接近完美的方法，给自己的班级工作带来福音。
工作中遇到的那些问题学生，我们往往是批评、指责过多，理解、宽容、关爱较少，会出现师生关系紧张，甚至发生不愉快的事情，看过文章之后，发现不，管遇到什么样的学生都可以找到适当的方法与他相处，使师生关系融洽。怎样才能做到呢?
首先是平等。
做到师生关系融洽要对每一个学生平等，说起来简单，真正做到就不容易，例如：优秀学生和问题学生同时迟到，老师对待优秀学生会问一下原因，然后原谅;对待问题学生就会说，你怎么又迟到了，不问原因就下结论，甚至对待他们的态度、语气、表情、说话的语调也是不同的。如果两个学生同时站在老师面前，老师可能感觉不到，但学生感觉到了，就连老师此时也可能伤害了后者的自尊。
由此我们可以看出，要实现平等并不容易，这就需要教师有极大的耐心和足够的爱心去学习。只有学生在老师这里得到了平等的对待，他对老师才会以真诚的对待。
其次是宽容。
毫无疑问，问题孩子总是会给我们的工作带来很大困扰，例如：本来这月评优秀班级大家势在必得，但是，有一位学生被学校通报批评了，大家美好的愿望化为泡影，会让你很无奈，也没有成就感。遇到这样的问题，教师要耐心细致地找到学生，了解问题产生的原因和过程。
不管是不是故意的，一定要让学生认识到他自己的过错，给自己带来的不良影响是什么、给班级带来的影响又是什么、给班级其他同学带来的心理伤害有哪些，让学生真正认识到自己的过错，也认识到老师和同学对他的宽容。当一个人感受到别人的宽容时，我想他会善待自己和他人。宽容是滋养孩子善良的种子，善良的人将来犯罪的可能性很小。
还有就是关爱。
我一直认为“爱”是**心灵创伤的良药，每一个对他人对社会有暴力和犯罪倾向的人，都是极度缺乏爱的人。对于这样的学生，教师应该更加关注、关心和关爱。让他感受到被爱的温暖。
让他感受到“温柔以待”的感觉。让爱融化他内心的坚冰，滋润干枯的心田。
我认为一个内心充满爱和宽容的人不会给这个社会带来鲜血和暴力！
⬢ 冬梅养植读后感
梅花，肯定会在冬天开花。题记
破旧的砖墙上，被人涂满了涂鸦。你，从墙的缝隙里探出一个小脑袋，好奇的看着路过的我。砖墙的另一边，是正在拆迁的房屋。灰尘被风吹了满天，你的身躯蒙上了土黄色。但是你不知道，你依然在向世界打着招呼。
你只是一株梅花，拆迁的工人不会留下你的，当我下一次路过的时候，你应该就不在了吧？
不在了吗？我看着你努力从墙缝里钻出的枝条，老迈干结。树皮扭成了蚯蚓状，几个在寒风中瑟瑟发抖的小花苞，蔫吧着，稀零的挂在树梢。你，应该本就活不长了吧？
我在心里叹了一口气，径直离开。
几天后，气温骤降，天上飘下了雪花。房顶上，栏杆上，树梢上，都积上了一层薄薄的雪。冬天，到了最冷的时候。
我又一次路过那堵墙，一眼就看到了你你还在！
但，你的模样，却与之前大不相同：盘虬卧龙般的枝干依旧苍老，却透着点绿意，大朵大朵的红梅一团团，一簇簇，如同点染了胭脂，红的耀眼，抹在那娉娉婷婷的枝条上。积雪落在花和枝条上，颇有种白雪红梅的意味。
我走到你面前，清香扑鼻而来。这香气，不同于别的花香那样富贵浓郁，而是若有若无，一丝丝一缕缕的往鼻子里钻，带着冰雪的气息，沁人心脾。
一旁，正在做整理的工人看到我正入神的看着这株梅花，和善的对我笑笑，说：小姑娘，这梅花开的多好，我折一枝给你吧。说着，就从树梢上折了一枝梅花，递给我。我接过梅花，道了声感谢，忍不住问：这花，拆围墙时会拔掉吧？谁知，工人竟摇了摇头，说：这花，年年开，香的不得了，怎么会拔？可是，我前几天路过，这花还蔫着，看起来快死了呵，它是在为开花积蓄能量。梅花么，肯定会在冬天开花啊！
是的，梅花，即使你干枯老迈，即使你在寒风中瑟瑟发抖，但你肯定会在冬天开花，你不愿在春天，与群花争奇斗艳。你，在万物封冻的时节，用自己的生机勃勃与寒冬抗争，为银装素裹的冬天，添出一抹傲然挺立的红色。你是烟柳繁华中的脱俗，你是风雪峥嵘里的傲骨。
那一枝红梅，我将它插瓶装水，放在书桌上，每当我看见它，就会想起那位工人对我说的话：
梅花，肯定会在冬天开花啊！
⬢ 冬梅养植读后感
三角梅的简介-三角梅的养殖方法 三角梅的简介 三角梅为常绿攀援状灌木。枝具刺、拱形下垂。单叶互生，卵形全缘或卵状披针形，被厚绒毛，顶端圆钝。花顶生，花很细，小，黄绿色，其貌并不惊人，不为人注意，常三朵簇生于三枚较大的苞片内，花梗与药片中脉合生，苞片卵圆形，为主要观赏部位。苞片时状，有鲜红色、橙黄色、紫红色、乳白色等；从叶子又可分花叶和普通2类；苞片则有单瓣、重瓣之分；总此宝巾约有40余个不同的品种。苞片形似艳丽的花瓣，故名叶子花、三角花。冬春之际，姹紫嫣红的苞片展现，给人以奔放、热烈的感受，因此又得名贺春红。 三角梅的品种 光叶宝巾花：茎具直刺，叶有光泽，广卵形或卵状披针形。嫩叶有毛，成熟时无毛。叶状苞紫红色，单瓣。小花洁白雅致。本种生长势强，适应性广，扦插易活。常用作其它宝巾品种嫁接砧木；白宝巾花：亦有写作叶状苞白色，单瓣。小花显嫩绿白色；玫瑰红宝巾花，叶状苞单瓣，玫瑰红色；银边宝巾花，叶片边缘有形状不同的白斑，叶本色深绿，叶状苞紫红色；金心宝巾花，叶片光泽，无毛，叶片中脉处金黄色斑块。叶状苞单瓣，白色略呈黄橙；柠黄宝巾花叶片光泽、无毛，叶状苞单瓣，黄色；金边（光叶）宝巾花（叶片边缘有鲜明的金黄色斑块。叶状苞单瓣，洋红色，小花洁白雅致；金边宝巾花变异株植株、叶片形态特征全部同于金边（光叶）宝巾，植株部分枝条叶片变为金黄色。叶状苞紫红色。全株红、黄、绿三色交汇，分外鲜艳夺目。这些都是三角梅当中样貌突出的品种。 三角梅的养殖方法 1、施肥不能过来，也不能过少。 要使三角梅多开花，必须保证充足的养分，同时施肥要适时适量，合理使用。一般4月至7月份生长旺期，每隔7天至10天施液肥一次，以促进植株生长健壮，肥料可用10%至20%腐熟豆饼、菜籽饼水或人粪水等。 2、土壤的选择很重要。 三角梅对土壤要求不严，但怕积水，不耐涝，因此，必须选择疏松、排水良好的培养土。一般可选用腐殖土4份、园土4份、沙2份配制的培养土，也可使用晒干塘泥掺些煤饼渣作盆土。 3、松土和换盆。 这点不能懒。三角梅由于长期浇水、施肥和雨水冲刷，盆土容易板结，因此，必须定期松土，同时清除盆土杂草，以利于三角梅生长。否则盆土板结、积水，容易造成三角梅根系腐烂或生长不良。另外，三角梅生长速度较快，根系发达，须根甚多，每年需换盆一次。 4、开花前要注意控制水量。 三角梅的平时浇水掌握“不干不浇，浇则要透”的原则。但要使三角梅开花整齐、多花，开花前必须进行控水。 5、修剪有讲究，不能太随意。 三角梅生长迅速，生长期要注意整形修剪，以促进侧枝生长，多生花枝。修剪次数一般为1次至3次，不宜过多，否则会影响开花次数。 6、虫害要及时预防。 发生了就要马上治理。三角梅常见的害虫主要有叶甲和蚜虫，常见病害主要有枯梢病，平时要加强松土除草，及时清除枯枝、病叶，注意通气，以减少病源的传播。加强病情检查，发现病情及时处理，可用乐果、托布津等溶液防治。 7、它很需要阳光和通风。 三角梅是一种阳性植物，为了使枝叶生长正常，增加开花次数，必须把三角梅摆放在光线充足、通风良好的位置，让它每天光照8小时至12小时。如果摆放位置经常荫蔽，会使植株徒长，而减少开花数量。 一、万年青 万年青的树干粗壮，叶子厚实肥大，叶子比较大，叶子伸展开就像是一只肥厚的大手掌，能够向外纳气接福。万年青的四季常绿，具有旺盛的生命力，对家里的风水有着非常强的生旺作用。 二、发财树 发财树是非常有名气的风水植物，非常的吉祥，能寓意着发财，招财进宝，增加财富，能给家中增加财运，改善家中的运势。发财树自身的枝叶繁茂，树干较粗状，能使家里充满活力朝气，是旺家旺财的好选择，是一种非常吉利的植物。 三、金钱树 金钱树的叶子就像是一串串的钱币，植株比较挺拔、直立、叶片非常亮绿，有增加财富，招来财富的美好寓意，具有招财旺运的作用，寓意着家庭好运连连、旺家旺财。 四、红掌 红掌是一种观赏性较高的花卉植物，一花独秀，花色为鲜红色，能寓意着大展宏图，鸿运当头。将红掌摆放在家中，看起来非常的喜庆，能象征着事业兴旺，生活蒸蒸日上。并且，红掌也能起到净化空气，吸收有害气体的作用，能改善室内空气。 五、其他绿植 除此之外，还有鸿运当头、幸福树、君子兰、平安树、金枝玉叶、铜钱草、白掌等。 停电了，我陷入无边的黑暗中。突然间，阳台上传来小女儿的尖叫：“爸爸，快来！”我借着外面淡淡的天光走到阳台上，问：“怎么啦？”她指指地面上一个清晰的影子。停电了怎么又影子？ 我疑惑的找，最后，发现天空有一盏极大的灯------明月浩浩地把万里清辉泼向大地。夜空像黑色的绸缎那样柔滑而有质感，星星只三五个，随意地散落在夜空。月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、优雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、湿润的东西漫上来。我喃喃自语：久违了，月亮。生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁知月亮正在天上呢？ 月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不再说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。 忽然，女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢！”女儿拉拉我的手：“爸爸，看！” 她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。 女儿拍拍小手，说：“爸爸，这月亮是咱家养的吗？”“是，是。”我有些激动。家里养着月亮，只是一句浑然天成的诗啊。月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化。这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道？是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。 我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。 我们在月光下无所事事地闲玩，心理飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮也有笑意；有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。 适合楼房客厅养的花 1、富贵竹 富贵竹有着很高的装饰能力，它是自然的净化器，可以吸收空气中残留的有毒物质，非常适合摆放在楼房的客厅上，另外在风水方面讲，它能够招财纳宝增加财运，不仅可以放在客厅养殖，还可在书房摆放几盆，能够升职加薪。 2、发财树 适合楼房客厅养的花还有发财树，若是在客厅养殖能够改变财运，还能保佑家人的平安，养殖发财树需要给予充足的光照时间以及湿润的环境，阳台散光处最佳，这样才会生长的更加的旺盛，风水也会更好。 3、君子兰 君子兰不仅外形美观大气，还能改善空气的质量，有利于人体的健康，若是在客厅养殖风水也是比较的好，能够改善家庭紧张的关系，使家人之间更加和睦的相处，养殖君子兰同样需要充足的光照，有利于它的生长。 4、红掌 红掌也是生活中常见的一种花卉，放在楼房客厅养殖非常的合适，红掌在养殖过程中比较的好管理，能够吸收空气中的甲醛以及二氧化硫等有害物质，从而改善空气质量，另外养殖红掌还能化解灾祸提升家里的运势。 5、长寿花 长寿花开花时花朵紧凑并且花量繁多，装饰能力很强，是楼房客厅必不可少的植物之一，若是在客厅长期养殖，能够促进家庭的和睦，风水极好，另外长寿花名字的寓意也是十分的美好，代表着长命百岁延年益寿的意思。 一、封闭式南阳台每天可以照射进来8个小时左右的阳光。可以选择喜光的绿植、开花的盆栽、多肉植物摆放在南阳台最好。 1、多肉植物种类繁多，习性都差不多，都是喜欢温暖干燥的环境。南阳台适合养全部的多肉植物品种，比方虹之玉、白牡丹、吉娃娃等等。多肉植物是越晒颜色越漂亮，加上昼夜温差大，那就更美了。 2、天竺葵适应性很强，喜欢阳光充足的环境，花土干透在浇水，不干不浇。花色艳丽多彩，花期很长，气味像玫瑰花，是天然的芳香剂。天竺葵全身都是宝，有很高的药用价值，是制作精油的原材料。养一盆在家里还有驱蚊的效果。 3、迷你玫瑰花是普通玫瑰花的改良品种。株型小巧，花色繁多，特别适合在阳台种植。迷你玫瑰花很耐干旱，浇水控制住就能养好。花盆底层最好铺一层透水性好的陶粒或者瓦片，更有利于排水。追加肥料促使开花很重要，要薄肥勤施才不会烧根，开花时灌溉糖水有利于延长花期。 二、东阳台和西阳台只有上午和下午能照射进来4个小时左右的阳光，适合种植短日照的品种。 1、栀子花对阳光要求不多，比较耐阴，放在东边或者西边的阳台最为合适。每年的5-8月份是花期，开花时满屋飘香，给人带来清新之感。栀子花喜酸性的土壤，雨季时可以接一些雨水浇灌，更有利于生长和延长花期的效果。实验证明，经常用雨水浇灌栀子花，就不需要再另加肥料了。 2、蟹爪兰比较耐阴、耐干旱、怕暴晒，属于短日照植物。蟹爪兰花色艳丽，开花期要追加肥料，但是不可以用化肥。适合用自己调制的天然肥料最好，比方把鸡蛋壳敲碎埋土里，还可以使用淘米水和泡发的黄豆水灌溉。蟹爪兰的花语很吉利，代表着鸿运当头、运转乾坤的寓意。 3、茉莉花的花香让人心旷神怡，有助于我们的睡眠。茉莉花放置在东边或西边最好，对光照要求不多的茉莉花喜欢大肥大水养护。只要养护的好，肥料追加的及时，一年可以开三次花。花朵可以摘下了泡茶喝，有美容养颜、清肝明目等效果。 三、北阳台全天没有直射的阳光照射进来，不适合种植开花的绿植，更不适合养殖多肉植物，可以养护一些喜阴的植物。 1、铜钱草放置在半阴的地方养护最好，不要让阳光直射到铜钱草，否则叶片会被灼伤。铜钱草半土半水种植长势才最好。每个月要适当加一点肥料，千万不要加淘米水或者发酵的黄豆水，否则会生虫害。肥料选择复合肥兑水融化浇灌，发现有黄叶现象，可以用维生素C片兑水喷洒叶面，效果非常好。 2、虎皮兰种类很多，金边虎皮兰最漂亮，半阴环境下栽培虎皮兰长势是最好的。经常用喷壶对叶面喷一些叶面肥，叶片上的纹理会更加明显。虎皮兰能吸附空气中的有害气体，晚上能释放大量的负离子，还能调节空气的湿度，是家庭的天然氧吧。 3、绿萝有强大的吸附甲醛的功能。特别是新房装修后，摆放几盆绿萝吸附甲醛，它的效果不输给空气净化器。绿萝号称“遇水即活”的植物，有顽强的生命力，摆在没有阳光的北阳台照样生存的非常好。 《放轻松慢慢养》读后感1000字！ 爱孩子，究竟是如我所愿，还是如其所是。 爱孩子，究竟是如我所愿，还是如其所是？书的开篇为我们提出了一个问题，看似简单，实则深远。它问到了我们内心的真实想法，到底培养孩子是以孩子为中心，还是以家长为中心。也许爱的名义下，孩子承担更多的是家长内心的期望，而家长以为的“为了你好”其实满足的是自己所谓的“成功学”。 姚莉和赵兮是书的作者，也是一对母女。书中的插图和封面都是由赵兮独立完成，这在一个母亲眼中就是大家认定的“成功”，但这更是孩子一种独立人格的成功体现。一对母女由亲情关系发展的合作关系，这是孩子成熟和成长最“成功的展现”。 这本书的感觉让我想起了龙应台的《亲爱的安德烈》，同样是讲述母亲和孩子之间的成长故事。这本书从27个日常的养育场景描述了深层观念和习惯培养的现实状态，帮父母轻松培养出独立思考、自主自信、有良好学习能力的孩子。 现在的父母普遍存在焦虑，这种焦虑来自于比较和急于求成，姚莉说“父母和孩子，安心做自己。各安其位，各守本分，依序耕种，不违农时。”正是做父母的本质要求，静待花开需要的不单单是耐心，更是有节制和无强迫的陪伴。其实孩子能够独立自主的面对世界，拥有强大的内心和幸福的能力，是父母能给孩子最宝贵的礼物。 全书189页，分为三大篇：家长认知篇、习惯养成篇、入园入学篇。此顺序的安排非常好，第一篇“家长认知篇”客观的让家长对自己的行为进行了认知和审视，对照自己的言行，不难看出一丝相同的身影；第二篇“习惯养成篇”，讲述了孩子3岁之前和家长的朝夕相对，是习惯养成的重要时期，也是和孩子建立相处模式的关键期，这为以后如何和孩子平等的相处，平等的交流打下了坚实的基础；第三篇“入园入学篇”，这是孩子渐渐长大的过程，这个过程中包含了孩子接触社会、结交朋友、判断对错、建立三观、青春叛逆、逐步成熟等一系列的环节，每一步的选择决定了下一步的走向。 父母不是生来就会当的，是需要学习和研究的一门学问。你是孩子是监护人，有监管和保护的责任与义务，怎样履行你的责任，怎样完成你的义务，无人监督。当孩子长大成人之时，就是答案浮出水面之刻。 在这个过程中没有人会质疑你的初心，但是不能因为没有监督人，你就随心所欲的进行自己的“计划”，让孩子按部就班的进行“成龙成凤”的历程，结果真的就能如心随愿吗？答案其实就在每个父母的心中。 记得2019年大火的电视剧《都挺好》，同样讲述了父母对孩子不同的教养，最后成就了不同的孩子，哪种是成功？哪种又是失败？其实唯有彼此的爱，是父母与孩子之间最纯粹、最珍惜的缘分。 “我们的优点和光彩都有对方喝彩，我们的伤痛与弱点也有彼此认真倾听。大人和小孩，谁都不是十全十美，但我们总可以互相扶着走的更好一些。”（摘自书中114页） 内心强大的孩子需要父母“放轻松、慢慢养”，让我们珍惜这段美好的时光，翻看这本值得细细品读的书籍，姚莉和赵兮的《放轻松慢慢养》。 荷花是指在口径26厘米以内的花盆中能正常开花，同时必须具备以下三项指标：平均花直径不超过12厘米，立叶平均高度不超过33厘米，立叶叶片的平均直径不超过24厘米。 荷花是以藕身做种藕栽培的，在一个生长周期要经过萌芽、展叶、开花、结实、长藕和休眠等过程。从种藕萌发开始至立夏、小满期间为萌芽出土阶段。春分以后，当气温升到10℃以上时，种藕上的藕芽开始萌动，清明以后，气温达15℃以上时，开始长出浮时，并抽生藕鞭；当气温达20℃以上时，主鞭抽生立叶，并已有较强的根系，吸肥能力增强。 从立叶长出到出现后为旺盛生长阶段。6月下旬，进入梅雨季节，雨水较多，湿度大，气温高，最适宜于藕的生长，此时即进入旺盛生长期。以后，大约每隔5～7天长出一片立叶，而且一片高于一片；主鞭、侧鞭也很快生长，同时新的侧鞭不断出生，并现蕾开花。此阶段要严防大风侵袭，避免折叶伤根。 读了一本《慢养》，卡耐基培训的主讲人，台湾著名培训师黑幼龙先生向我们描述了这一观点：“华文卡内基之父”黑幼龙四个性格各异子女的生动成长经历，讲述了孩子的“好性格”是怎样“慢养”出来的。发自内心的自信，良好的人际沟通，是父母送给孩子最好的礼物。作为父母，最应该做的就是认识到孩子的唯一和独特，以耐心和包容，陪伴他们慢慢长大。我拿到书，细细读了一遍，才发现这本书书如其名，它是需要慢火烘制，回味咀嚼的。就像炉子上一锅老火汤，急不得，躁不得，烦不得，要沉住气，耐下心，方能领略其中真义。虽然是家庭育子书，但它和班级育人又有甚区别呢？在很多方面还是融会贯通的，真的。读罢此书，我起码牢记住了三条。 第一条，让班级更像家。 翻开书的第一页，看到了犹如毛笔字的“慢养”，还有一幅乐呵呵的漫画黑幼龙，第一时间想到，在我们这种高喊“素质教育”,“应试教育”却大行其道的社会背景中，我们教师会接受这样温和平缓的教育理念吗？恰好我还知道有本同类型的亲子教育书，封面大字号的标题写着：一岁就上常青藤。可想而知，这样金光闪耀的速成式招牌，将会更加吸引班主任的眼球。作者卡耐基培训的主讲人，台湾著名培训师黑幼龙先生。多年的培训经验，使他拥有良好的沟通力和举重若轻的`处世态度，直接受益者当然就是他的四个子女。他说，回首来时路，最想与大家分享的是，孩子长大后，最怀念父母的不是汽车、房子、财产，甚至不是念最好的学校，而是父母帮助他们培养了好性格。同样的道理，在班级中对孩子的教育也是如此。有时候人生无所谓好坏，关键是看我们用设么样的心情去对待。 第二条，让班主任更像家长。 “家是一个同心圆。个人，夫妻，孩子，工作，由小而大，一层一层成为彼此间的紧密联系，既有相同的生命印记，又能保有每个人独特的本质，也造就了精彩有趣的家庭。”一个班级也是一个家庭，班主任要像家长，要学会统筹、学会指导。作为班主任，教育的观念中，没有什么宝典可循，只是尽一个做班主任的本分，让班级更像一个家。我认为无论工作如何忙碌，我们都应始终记得，在学校里，就要完完全全属于班级里的孩子。 我记住的第三条，不是为了分数而分数，不是为了教育而教育。 不是有分数才有成就，分数并不是有文化的前提，成绩也并不是成功的标杆。在《慢养》里二儿子立国从小顽劣异常，做过无数令父母头疼的事情，包括差点点着邻居的汽车，到超市里顺东西被抓住，成绩平庸落后，基本可以算是个“问题少年”。面对这样难以管教的孩子，黑幼龙并没有施以高压棍棒，或是干脆听之任之，他相信，孩子都会因为好奇而做错事，为人父母最重要是让孩子知道，爸爸妈妈会支持他，即使他犯错，只要改过，爸妈对他的爱永不改变或少。 事实证明，这样的无功利性的慢养教育是成功的，长大后的立国，成为华盛顿大学医学院副院长，那一年，他才只有29岁。我们作为班主任也不能用分数来衡量孩子的一切。 总体来说，《慢养》是本很好读的书，说它好读是因为没有什么特别深奥的内容在里面，只需要像看故事一样一篇一篇读下去，时而为黑家人浓浓的亲情所感动，时而被书中提到的育儿理念所触动。虽然书中推荐卡耐基培训的痕迹过重，但仍是值得想育人且必育人的人士阅读的好书。孩子是慢慢养大的，也许很多好的教育方法教育经验我们一时做不到，或者是有时做得到有时做不到，但至少我们可以和孩子一起努力，一起分享他们也是我们的精彩人生。班主任们，你们能做到这种底蕴吗？⬢ 冬梅养植读后感
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