贺卡幼儿园教案（收藏10篇）
发表时间：2021-09-01贺卡幼儿园教案（收藏10篇）。
〈1〉贺卡幼儿园教案
活动目标
1、学习表现山坡上的小树林。
2、在欣赏中感知树林中树的不一样形态及表现手法。
3、愿意大胆尝试，体验创作的乐趣。
活动准备
1、幼儿写生过实物的树，树林作品图片多幅。
2、欣赏图片多幅。
3、幼儿作业纸、护衣人手一份。
4、各色水粉颜料，大、小号的水粉笔，洗笔筒、抹布若干。
活动过程
1、欣赏风景照片。
(1)欣赏不一样树冠的大树。
教师：今日我给大家带来了一些树的照片，一齐来看看，它们的树冠是什么样的呢像什么
(2)欣赏山坡上的树的图片。
①教师：这幅照片上有什么(山坡、树林)
②教师：山坡上有很多树，这些树看起来有哪些不一样的呢为什么不是每棵树都看得很清楚呢
(3)探索小树林的表现方法。
教师：如果请你来画上坡上的一片小树林，你的山坡是什么样貌的呢你会怎样表现许多棵树离我们近一些的树，你会怎样表现离得远一些的树，你又会怎样表现呢
2、欣赏之前幼儿的写生作品：树林。
教师：教师还带来了几幅小朋友画的山坡上的树林，看看他们是怎样表现小树林的。
3、幼儿创作，教师指导。
4、团体欣赏、评价。
教师：你喜欢哪幅画为什么
活动提议
☆活动廷伸在欣赏四季树林的基础上，引导幼儿尝试用水粉表现树林的四季特征。
☆区角活动①语言区：认识木、林、森，明白它们的含义，并尝试区分。②美术区：收集秋天各种不一样形状的大树落叶，根据叶子的形状进行拼贴活动。
☆环境创设布置春夏秋冬四季的树林图片，供幼儿欣赏。
〈2〉贺卡幼儿园教案
1.相信每个人都会对短暂的人生充满着美好的憧憬和期待。你会虔诚地去努力，乐观地去对待事业，把握好机遇，果断决策，用自己的的智慧，去完成人生理想。你会渴望家庭和睦，儿孙满堂，其乐融融;也许你会更渴盼爱情甜蜜，爱着被爱，幸福美满。
2.根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！
3.只有建立自己内心的价值系统才能把压力变成生命的张力
4.相别日渐长，师恩永难忘。献给敬爱的老师我们搜寻那些美丽的回忆也默默遥远地祝福您永远健康快乐。
5.今年除夕夜的时候一直在等一句新年快乐，最后没有如愿以偿，后来发现只是自作多情呀，我希望明年除夕夜的一句新年快乐是真的快乐啊!
6.最难参透的是老师的心，期望精心培育的花朵盛开，又怕盛开中的花朵凋零。纵然岁月会重新塑造我们的容颜，我永远是您的孩子，敬爱的吾师!
7.我的老师呀，我是多么想念您！借助科技送贺词，谢谢您我尊敬的老师！我的好老师，教师节快乐。
8.你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇！[43字]
9.十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神州。师生情深，永生不忘!
10.这是我们买给您的礼物，谢谢您，老师。没有您无私的奉献，就不会有我们今天的成功。
11.转眼数年过去了，当自己身为人父母时，才发现老师对我们的期望和爱护，谢谢您，老师。祝您心想事成，每天都有一份好的心情!
12.我就是我你怎么看我既不需要，也没必要。
13.事到如今，我不得不承认：你是我认识的所有朋友中最出色的一位感觉和你一起很开心,真的!对不起,多打了一个"出"字。祝国庆快乐，心想事成!
14.生不喜与人抢，该得到的也不会让
15..你问我什么最可爱，我立刻回答是你。如果让我再想想，我还是会这样说。
16.雪花纷飞也许就意味着离别，因为在白雪飘飞的季节一切都是那样苍凉，更能掩饰离别的悲伤。
17.教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方!
18.夏季的缺憾，一定会被秋風溫柔的解决
19.男人在表达誓言的时候，或许是真诚的，但能否信守誓言，我敢说没有一个男人对自身的誓言有绝对的信心。
20.（古诗十九首.《行行重行行》）心中的人离开的日子越来越长，因为对他（她）的思念，使人渐渐消瘦了。
〈3〉贺卡幼儿园教案
1.本想用电话向您道一声节日快乐。但是您一笔一画教我学会了写字，所以这里我要用贺卡向您道一声老师，您好！
2.这个世界上，有一种情，与生俱来，血脉相连，不以贫富贵贱而改变，不以个人喜好厌恶而取舍，这便是亲情。[42字]
3.恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。
4.缺乏幻想的学者只能是一个好的流动图书馆和活的.参考书，他只掌握知识，但不会创造。——莱辛
5.教师的生命像一个长长的句子，辛勤是定语，耐心是状语，热情是补语;也像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。教师节，一条短信聊表谢意。
6.畏友胜于严师。——申涵光
7.提醒短信：“教师节”即将来看望您，给您送上一份大礼，祝您健康长寿，请您务必今天在家里等候，好好休息，纷飞而来的信息马上就会占据您的短信箱。
8.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，永远不会忘记您的孜孜教诲。教师节里，祝福敬爱的您永远平安健康快乐幸福!
9.离五百万最近的一次是在一个下午，我和一辆运钞车并排堵在了一起。（无聊时发）
10.我的第二母亲,老师你辛苦了!
11.一切设计由概念出发，围绕功能进行细节设计。
12.一生何求?桃李遍天下。短信传情，师恩永在我心。一生何求?桃李遍天下。
13.祝我的爱人生日快乐，时光飞逝，但我对你的爱却更醇厚。在这特殊的日子里，我想告诉你，你的爱使我的梦想变得完整。
14.老师你就是我的再生父母，是你教我如何写字，如何识字，是你教会了我道德。教师节到了，祝你步步高升，身体健康！
15.无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“谢谢”--您是我永远的老师，永远的朋友!
16.我吃了一个五斤的西瓜，没等到你的回复，我想不是你不喜欢我，是西瓜不够大。
17.将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师!
18.正确的方法，就是做对的事情，必须找到适合自己的道路或者方向，才有成功的可能。
19.我只是你的过客，没有影响你的生活，过了后就不再记得；你也是我的过客，激起我心湖的微波，你飞过我们就错过。
20.夜晚书桌前的台灯见证着您的辛劳，教室里的黑板抒写着你对人生的见解。您用无限的关爱照亮每个学生的心田，您用辛勤的汗水浇灌着祖国的明天。教师节到了，祝恩师健康快乐!
〈4〉贺卡幼儿园教案
正文：翻翻棋目的：
1．复习有关汉字。
2．提高孩子的记忆力及综合分析能力。
准备：
1．棋盘一张。
2．25张用硬纸片做的棋子（稍小于棋盘格子），分别写有汉字。其中水果类5张，如：梨、苹果、桃、杏、西瓜；干果类5张，如栗子、核桃、枣、花生、榛子；蔬菜类5张，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜；农作物5张，如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。
玩法：1．将棋子字朝下，打乱摆放在棋盘的粗格子里，4位幼儿分别站在棋盘的一方，每人认一类棋子。（如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物）。
2．幼儿轮流翻棋子，翻时不能让其他幼儿看见棋子上的字，翻到自己要找的棋子后，就把字翻过来，正面朝上放在自己一侧的格子里；如翻不到自己要找的棋子，仍放回原处，记住下次不去翻它。反复轮流翻棋，谁最先找够自己5枚棋子，谁为胜。
提示：1．为提高游戏难度，可将5枚空棋子写上不属于上述四类的其它汉字摆在棋盘中。
2．根据游戏需要，也可在棋子上写其它类物品的名称，如家禽类、植物类、文具类、乐器类等。
剪剪贴贴读读
目的：1．复习巩固汉字；
2．锻炼幼儿动手操作能力；
3．废旧物品的有效利用。
准备：废旧报纸、小剪刀、胶水、白纸每人一张。
玩法：1．教师发给幼儿报纸并询问幼儿有没有认识的“字宝宝”；
2．幼儿剪下自己认识的“字宝宝”（只剪标题字）；
3．将剪下的“字宝宝”贴在白纸上，看谁在规定的时间内剪得多、贴得多、读得多。
延伸：教师可根据幼儿识字量，让幼儿将剪下的“字宝宝”组词或摆句子，并念给小朋友听。
〈5〉贺卡幼儿园教案
制作贺卡
课前交流：
上学的时候，每年过年或者同学的生日、毕业典礼，我都会送上自己的祝福。 （出示卡片）你知道它叫什么吗？健康：贺卡。
老师：对，是贺卡。随着社会的发展和科学的进步，今天，有很多方式来传达您的祝福。你能说出几个吗？学生：电话、手机、短信、qq邮箱、电子贺卡
老师：这次，开发区的同学听说我要来我们真正的学校上课，所以他们特制的礼物，让我给你带来。知道它是什么吗？学生：我想
老师：让学生看大屏幕。
老师：现在，同学们知道他们送什么礼物了吗？是的，这些都是他们自己制作的贺卡。你觉得看到礼物的学生怎么样？健康：自己制作贺卡。
老师：你现在要自己做贺卡吗？学生：是的
老师：老师坚信你一定能做出更好的作品。现在让我们一起学习制作贺卡。
老师：同学们，看看贺卡是在哪里制作的。学生：ppt软件，老师：我们之前在PowerPoint中学习过一些知识
PowerPoint
。根据你所学，你能发现制作贺卡需要哪些材料吗？师：同学们都搬走了吗？
老师：再看老师的这张贺卡。同学们有没有发现有什么不同？学生：颜色（背景）图片图文老师 黑板书写：背景图文
老师：我们真正的学生观察得很仔细，很快就找到了制作贺卡的关键。这三点就是制作贺卡的三要素。我想问一下我的同学，你知道怎么改变贺卡的背景吗？
学生：我知道（找一个同学展示台上的步骤） 老师：你叫什么名字，你很熟练，我们握手。
老师：刚才xx同学教我们怎么换背景。你的背景有变化吗？学生：改变了
老师：现在让我们学习如何在第二个元素上添加图形。两个相邻的学生互相讨论，看谁先找到添加图形的方法。师：找一个同学上台示范一下。
老师：老师画的这些图，你找到了吗？同学们有什么问题吗？健康：图形有不同的颜色。
老师：这位同学注意到颜色和老师的不一样吧？哪个学生的颜色和老师的颜色一样？ （如果是，你想不想上来给学生做个示范？你是怎么改变图形颜色的？）
老师：我们刚刚掌握了制作贺卡的两个要素，那么第三个我想大家会很快掌握元素的，因为我们之前接触过，插入艺术字。同学们有印象吗？
不知不觉中，同学们已经掌握了制作贺卡的方法，但这未必是好作品。要制作精美的贺卡，还要具备以下几点。
1.合理的配色
2.新颖的设计
3.创意独特
〈6〉贺卡幼儿园教案
课程
问题：贺卡制作
课程
时间：1课
课程
类型：综合类
教学对象：7年级
教材解析：通过制作贺卡，培养学生动手能力和生产能力，培养尊师重道的师德关爱同学，增进师生感情。
教学目标：
1．知识技能目标：让学生知道贺卡是精美的艺术品，具有纪念意义，学习贺卡的制作方法。
2.过程与方法 目标： 掌握制作贺卡的步骤。
3.情感态度与价值观 ??目标：通过制作贺卡，提高学生服装的设计制作能力，培养尊师爱同学的美德，增进师生关系。
教学重点：使用剪贴技术设计和制作贺卡。
教学难点： 1.作文设计 2.选材得当。
教学方法：
1．教学方法：欣赏、讲解、演示、制作相结合。
2.研究方法：了解制作方法。
教具准备：制作各种自制示范贺卡、8张开白纸、废彩纸、浆糊、剪刀、画板、图钉等。
教具准备：16张打开的白纸，对折，用过的彩纸、色浆、彩笔、剪刀等。
教学过程：
一：整理教学：下面坐下！把上周的作业拿出来看看吧！
2：新课介绍：
同学们，我们之前学过色彩知识和艺术人物。今天，就让同学们用所学的知识，自己动手制作贺卡吧。
3：新课教学：
(1)什么是贺卡？
贺卡是在重大节日、纪念日、生日等互相赠与的具有纪念意义的精美艺术品。它可以表达爱意，表达美好祝愿，增添欢乐、友谊和友谊。幸福给我们。节日气氛。如果我们能用自己掌握的艺术基础知识，自己为亲朋好友设计制作精美的贺卡，那么不仅省钱，还能让人感觉更亲切、更有意义。
(2)贺卡有哪些种类？
贺卡的内容很丰富：包括新年贺卡、对话圣诞贺卡、尊敬的老师贺卡、生日贺卡等。中国新年的形式有很多种：单页折叠卡；平面、立体、有声；水平垂直;心形、叶形和不规则形。
贺卡的制作要求：构思巧妙、形式新颖、造型美观、工艺精湛。下面重点介绍利用废彩色剪纸制作贺卡的方法。
(3)贺卡制作步骤：
1.构想、设计：我们要做一张贺卡，首先你要有一个好的想法，准备做一个内容，什么形式的贺卡，然后根据自己的想法画铅笔设计稿主意。设计时要考虑礼品的对象，因人而异。例如，老年人喜欢欢快、新颖的风格；孩子们喜欢鲜艳多彩的颜色。我们只能通过掌握不同对象的心理和爱好来设计和制作贺卡。一定会被珍惜和喜爱。
2.准备一张较厚的纸，根据需要的形状剪裁。
3.选材与配色：老画报和图片本身都有一定的图形和色彩。我们只是想用它们来选择一些我们需要的图形，并注意颜色。配置明亮明快。
4.剪裁; 根据设计稿剪下合适的图形，粘贴到纸上合适的位置。
5.书写或剪报礼物： 如：新年快乐、老师好、生日快乐等祝福。
6.整理画面：看看哪些需要调整，哪些需要上色。
4.家庭作业练习
(1) 请每位学生在讲台前拼贴一张贺卡。
(2) 其他同学开始在座位上以剪报的形式设计和制作贺卡。
（《新年快乐》、《友谊天长地久》、《老师好！》播放轻音乐。）教师巡视辅导，讲解注意事项：
五: 课堂总结：
通过这堂课，我们都应该学会如何制作不同含义的贺卡。节日来临时，我们可以为父母、老师和同学制作它们。自己做的更有纪念意义，同学们一定会很珍惜。
贺卡制作（板书设计）
1.什么是贺卡
2.贺卡的种类有哪些
strong>3.卡夹卡制作步骤
4.家庭作业练习
幼儿园美术教学计划
幼儿园大班美术教学计划
幼儿园美术活动教学计划
幼儿园美术教案模板
幼儿园美术教案（共10份）
〈7〉贺卡幼儿园教案
1.感谢我身边一直陪伴我的朋友，孤独的时候陪伴我，无助的时候给我鼓励。有你们我才有那么多珍贵的回忆，愿友谊天长地久！
2.广州有座具特色标志建筑每天晚上都散发出五彩缤纷光彩我站阳台上远远眺望着炫丽光彩吸引着我上去探究竟；每当我漫步珠江边我都会驻足凝望着美丽花城新地标性建筑我神往地方——广州塔
3.月光照在微波粼粼的海面上，海面上映托着石头的倒影。星星在一旁眨着快活的眼睛。〖35字〗
4.小不忍则乱大谋，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。早安！
5.历经风雨，才知道你是珍贵的；只有在你开始成功之后，你才知道你的伟大；谢谢您，我尊敬的老师！
6.您托起了明天的太阳照耀人类的未来。今天是您的节日我的老师您虽然不是站在讲台上的老师，但我相信您付出的决不比任何老师少。老师您辛苦了，节日快乐!
7.别让我对你失望，可是也许我还没有对你失望的资格。
8.时间在流逝，实际上不对，时间是停止的，是我们在消逝。
9.九月十日教师节了，诚挚祝福短信携。桃李芬芳天下满，托举学子龙门跃。平日教学工作累，节日请您好好歇。愿此短信带给你，开心快乐与喜悦。
10.又是一年的教师节啦！简单而又真挚的问候：＂老师，您们辛苦了！＂祝老师们节日快乐，身体健康，平安快乐，家庭幸福！
11.亲爱的解放军战士，我要送您一束美丽的鲜花，表达我对您的敬意；我要送您一首动听的歌曲，给您带去一丝甜蜜。祝您八一建军节快乐幸福！
12.儿童节快乐，愿你永远天真，永远被爱。
13.比初秋更晚的是深秋，比白露更冷的是寒露，比写信更好的是短信，比问候更好的是祝福。白露时节，祝你身体安康，福运满堂!
14.既为兄弟，亦是知己，患难始终，休戚与共。
15.看看你那没见识的样子，怪不得你妈说你没审美呢，可能是你接触的漂亮女生太少了吧，我建议你没事多照照镜子，提升一下自己审美。
16.任何壹顆心靈的成熟，都必須經過寂寞的洗禮和孤獨的磨煉。
17.爱情中最重要的不是如何去爱别人，而是为你爱的人努力做好自己。
18.周末阳光灿烂带孩子们爬山。
19.因为你的微笑，我们学会了笑对人生;因为你的执着，我们学会了勇往直前;因为你的自信，我们学会了坚持到底;今日，我们成功了;今日，你却满头白发，教师节到了，我要忠心祝您永远快乐安康。
20.凡尘悟道别人把你抬得越高，你就与地离得越远。当你被人高高抬起之时，或许就是重重落下之始。
〈8〉贺卡幼儿园教案
设计意图：
现在的孩子在父母的百般溺爱下，养成了自私、任性的不良性格，他们不知道要帮助别人，更不知道如何与人友好交往。因此，教给他们一定的交往技能，让他们在交往中学会互相帮助，互相关心，显得犹为重要。
目标：
1、知道朋友之间要互相帮助，特别是在朋友需要的时候。
2、知道帮助别人也是件快乐的事。
准备：
图片，录像（一），（二），录音机，磁带。
过程：
一、情景导入：
小熊哭着走进来：“唉，我真伤心，没有人和我玩，我连一个朋友也没有！”说着，又“呜呜呜”大哭起； ……
（1）问：发生了一件什么事？小熊没有朋友，心里觉得怎么样？你们愿意做它的朋友吗？
（2）和新朋友小熊跳舞。
二、欣赏故事：
1．出示图片，边讲述故事。
2．讨论：
（1）故事里有谁？它们在干什么？（随音乐做扛木头、拉锯、刨木的动作）。
（2）它们为共同造的小船取了个什么名字？它们造好了小船，心里觉得怎么样？
（3）船造好了，它们遇到了什么危险？它们是怎么做的？如果是你，你会怎么做？
3．你们认为小猴、小狮子、小鸟是好朋友吗？为什么？它们好在哪里？（帮助幼儿理解：朋友有困难时应该互相帮助）。
三、观看录像：
录像（一）：小非和小语是好朋友，小非被文文不小心推了一下，小语看见后，跑上去，推了文文一下，文文疼得哭了起来……
录像（二）：画画时，飞儿没有红蜡笔，这时，名名忙把自己的红蜡笔借给飞儿……
1．谈话：你喜欢录像里的谁？为什么？怎样才是真正的好朋友？（引导幼儿进行讨论，交流自己的看法）。
2．找朋友：请幼儿边唱《好朋友》的歌，边找自己的朋友，把自己的想法告诉他，并与好朋友讲些悄悄话。
3．倾听歌曲《好朋友》，并模仿歌曲内容为好朋友帮忙。
四、联系实际：
1．想一想：你为朋友做了哪些事？你感到怎么样？你朋友帮你做了哪些事？你心里觉得怎么样？
2．做一做：请幼儿到活动区，为好朋友做一份小礼物，送给好朋友。
3．说一说：你收到好朋友的礼物，心里觉得怎么样？（引导幼儿分享朋友之间的快乐）。
〈9〉贺卡幼儿园教案
2.但我希望,在某年,我们重逢时能够很会心的一笑,大学一年,你们带给我很多快乐、曾经的.不愉快,我们都把它遗忘。
3.老师辛苦了，教师节快乐!
4.慶喬遷合家皆禧，居新宅世代永安。
5.宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱
6.你以为分手之后的那句祝你幸福是发自内心的。
7.亲爱的老师，虽然我不能去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。
8.李渊到了行宫赴宴，美酒佳肴畅饮无数，已经醉得晕了头。
9.经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大——谢谢您，我尊敬的老师！
10.我的老师呀，我是多么想念您。借助科技送贺词，谢谢您我尊敬的老师。我的好老师，真得很想您。
11.万水千山总是情，洒向人间都是爱！天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。祝福您，老师！
12.如果，时光未老，许我繁华皆梦，红尘如泥，我却能够带着前尘往事，微笑地说，“我这一生，年华未空负。“
13.然后他吻了女孩，反身走向山洞深出。
14.我想每个人心中都有一座城，是一座城堡。那里有属于自己的故事，属于自己的风景。或远或近、或喜或悲，然后选择淡忘或者埋葬，都是那么自然。
15.同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。??
16.把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
17.将闯荡的苦恼，奋斗的疲劳，进取的困恼，失望的烦恼，尽情抛掉;将回家的激情，团圆的渴望，幸福的期待，旅途的逍遥，扬得更高;祝你春节回家，旅途顺利，快乐美好!
18.上联：一根教鞭作篙撑苦也不说累也不提引领学子遨游于知识海洋;下联：三尺讲台当田种名也不求利也不取甘为园丁浇灌出桃李芬芳。横批：师恩难忘。
19.桃李开了一茬又一茬，学生走了一届又一届，日历翻了一页又一页，皱纹深了一辙又一辙。亲爱的老师，教师节到了，让我们向您道一声：老师，您辛苦了!
20.昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要倾一腔热血镀人类灵魂。饮其流者怀其源，学有成时念吾师!
〈10〉贺卡幼儿园教案
设计思路：
冬天到了，漫天飞舞的雪花，银装素裹的白色世界，亮晶晶的冰雪给孩子们带来无数的新奇和惊喜。堆雪人、打雪仗是孩子们非常熟悉且喜爱的活动，给孩子们的生活增添了许多的欢乐。恰逢新年快到了，我们在开展布置新年的环境，要有新年的气愤，所以我选择了这次活动制作雪人新年贺卡，可以把我们制作好的贺卡用来布置班级的环境，让我们慢慢地迎接新年的到来，也可以将新年贺卡送给自己喜欢的好朋友或家人，感受节日的热闹气氛以及好朋友之间相互关爱的情感。
活动分为三个环节，第一环节情境导入，通过青蛙和小熊的故事，使幼儿初步了解贺卡的意义；第二环节师生共同参与讨论与尝试，在故事情景中了解雪人的表现步骤；第三环节幼儿通过实际操作制作贺卡在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料加以表现。
活动目标：
1、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加各种材料加以表现。
2、初步了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。
活动准备：
贺卡图片若干、炫彩棒、彩纸、绒球等装饰物
活动过程：
一、情境导入初步了解贺卡的意义
1、青蛙和小熊是一对好朋友，冬天来到的时候，他们钻进地洞去冬眠了。快过年了，青蛙非常想念小熊，（它能怎样对小熊表示祝贺），最后决定为小熊寄上一张贺年卡表示祝福与慰问。
2、于是它来到了礼品商店，想看看贺卡是怎么做的。观察有雪人的贺卡，谈论：这几张贺年卡有什么一样的地方？都有雪人，但有哪些不同？
二、参与讨论与尝试在故事情景中了解雪人贺卡的表现步骤
1、可是，青蛙除了会画圆，什么也不会，于是他真心诚意地画了一个圆，把颜色涂得满满的，表示自己，又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆，把颜色涂得满满的，表示小熊，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。
2、青蛙再也不会画了，就把这张贺卡寄了出去。
3、邮递员小松鼠见了，自言自语地说：啊，青蛙虽然只会画圆，可也是对朋友的真心诚意呀。让我也来表示一下。它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐也见了很感动，又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子，小鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴。小鸟看见了衔来了自己最喜欢的树枝，插在雪人身上做手。（以上部分可由师生共同操作完成）
4、贺卡在送往小熊家的路上，许多小朋友们又不停地送上自己心爱的礼物：围巾、帽子、糖果、灯笼等（欣赏教师制作的贺卡，观察画面的内容和材料），最后，终于到了小熊的手中。第二年春天，青蛙和小熊又在河边相遇，小熊拿出贺卡对青蛙表示感谢，青蛙说：我只是画了两个圆，怎么现在变得这么美丽呢！他俩忽然明白了，一起对着树林大声地说：谢谢你们啦，真心诚意的朋友们。
从此，每年新年来到的时候，人们都会学青蛙那样为朋友寄上一张有雪人的贺年卡，表示自己真心诚意的祝贺。
三、制作贺卡在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料加以表现
1、像青蛙那样认认真真的画两个圆，涂上厚厚的白色。
2、按自己的经验想象雪人的形象。
3、选用各种材料和方式加以表现。
4、真心诚意地进行制作，表示自己对朋友的真诚。
四、交流欣赏同伴间的雪人贺年卡
1、了解各自准备把贺卡送给谁。
2、贺年卡带回家送给自己的朋友和亲人。
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