提高班申请书范文。

作为公司的一员，我们只有在不断学习和探索中才能提高自身的业务能力。为了更快的实现工作目标，我们现在要写一份值得一看的述职报告了。述职报告类似于工作总结，但又不同于工作总结。那么，优秀有创意的述职报告要怎样写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“月度总结精选: 小学综合实践活动提高班培训小结其五”，希望对您的工作和生活有所帮助。

根据《福建省教育厅关于下达xx年福建省第二批中小学教师和校长省级培训计划的通知》精神，为了加强小学薄弱学科建设，促进小学各学科均衡发展，xx年小学综合实践省级提高班于11月8日22日在福建教育学院举办。当领到《培训手册》时，我认真浏览了一遍，发现每天的培训内容都排得满满的，包括晚上都要参加网络研修平台的学习交流活动，再细看培训内容，有专题讲座，有案例、说课交流研讨活动，有课件制作介绍，有课程展示专场深感这次活动组织者的用心和细心，也为自己能参加这次培训深感荣幸。

时间过得飞快，已到了写培训小结的时候了，回顾这几天来的学习，的确让我受益匪浅，现将这几天来的收获与思考小结如下：

一、专家讲座理论提升

在这几天，我们听取了好几场讲座，有福建教育学院邹开煌教授的专家讲座，有一线优秀教师的经验介绍，每一次讲座，都让我对综合实践活动有了更清晰更深入的认识，让我对综合实践活动多了一份执着和热爱。

在邹教授的《综合实践活动现状、问题和出路》专题讲座中，让我了解了目前我省综合实践活动的实施情况，的确，综合实践活动爱你没商量、爱你不容易、爱你实在难，但是我们也应该看到很多可喜的变化，当听到温家宝总理到北京35中听取综合实践活动课，并在点评中提到：研究性学习这是一堂很好的课时，我不禁倍感欣慰。综合实践活动是新课程改革的一大亮点，也是一大难点，只要认真坚持做下去，我们有理由相信综合实践活动明天会更美好！

听了邹教授的专题讲座《综合实践活动课程资源的开发与利用》，也让我系统地了解了综合实践活动资源开发的基本含义、开发意义、开发原则、基本策略等，我深深地体会到:我们身边处处有课题，只要我们用善于发现的眼光去观察生活，观察世界，课程资源将无处不在。我们在开发资源时应该从实际出发，从学生的兴趣出发，选择学生感兴趣的、易操作的、有意义的活动主题来开展。

邹老师还从理论上给大家介绍了《综合实践活动课程案例设计与编写》、《教研的三个重要手段说课、片段教学、评课》，并提供了优秀案例让我们观看，提升了我对这几个教学基本功的认识，这将使我受益终身。

建瓯吉阳中心小学的张应茂老师和晋江养正中心小学的黄丽蓉老师分别给我们介绍了他们的专业成长历程，让我们不禁佩服他们对综合实践活动的认真和执着，使我深深体会到：一个老师的成长离不开平台、机遇、专业引领，更离不开个人奋斗，要勤奋踏实，要敢为人先，要甘于寂寞。的确，只有踏踏实实沉下去，才能潇潇洒洒浮上来，不要等别人重视了才努力，而要通过自己的努力引起别人的重视。

二、交流研讨实战训练

这次培训，还安排了多场学员交流活动：综合实践活动实施中存在问题与解决策略、综合实践活动案例交流、说课交流、评课交流等，大家在资源共享中，在一次次热烈的唇枪舌战中增长了见识，提升了认识、提高了能力，也增进了学员间的情感。我也有幸被区长选中参加了说课交流，但是面对来自各地的专家和优秀教师，我能说好吗？虽然接到任务的这天刚好是休息天，可我回家了，这就使得准备时间更加仓促，为了不让大家失望，我挤出时间撰写说课稿，并加夜班做了ppt。机会总留给有准备的人。没想到我的说课得到了大家的好评，班主任老师和班长还向邹教授推荐了我的说课，结果我有幸再次得到邹老师的单独指导，并让我回去后拍成录像寄过来给他，不禁让我有种受宠若惊的感觉。通过这次说课，更多人认识我了，也增强了我的自信心，更坚定了我在综合实践活动道路上执着追求的决心。

三、观摩学习资源共享

这次培训还安排我们外出观摩学习，我们到福州茶园山小学参加了许丽美

老师综合实践活动个人专场展示，听取了四节不同课型的精彩的综合实践活动课，增长了我的见识，我不由地惊叹：原来综合实践活动还可以这么轻松地上。也不禁为许丽美老师高超的课堂驾驭能力和学生的精彩表现所折服！我们还到金山小学观看了综合实践活动常态实施情况，他们提供了四年段的所有班级让我们随机进入课堂听课，并在多媒体室上了一节二年级的综合实践活动课《不倒翁探秘》，通过观看，我们不禁为他们能常态实施而感到佩服，这已是走出成功的一半了，我认为在实现常态实施后应该走向成功的另一半有效实施，这应该是我们今后要探讨的重点。

四、信息技术锦上添花

这次培训让我更高兴的是还学会了不少新的信息技术，使我的信息技术水

平更上一层楼。在邹老师身上我掌握了一些信息技术小技巧，如：如何监视小孩上网情况、如何下载（破解）flash，了解了potoshop软件的使用方群老师还用速成法教会了我们会声会影软件入门掌握了这些新的信息技术，我想将会让我的教学锦上添花。

总之，这次的培训学习内容丰富、形式多样、扎实有效，使我的理论素养和专业有水平都有了一定的提高。更高兴的是让我与专家零距离接触，让我认识了许多新朋友，相信今后综合实践活动道路上有你同行，一定会更加精彩！培训前常听这么一句话听了激动，看了感动，回去一动不动，可我想把最后一句改成回去马上行动。我将把这次学习所获加以内化，应用到教学实践中，希望能在综合实践活动教学领域中做出更大的贡献。

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整个对蛋的主题探索活动持续了近一月。通过活动，幼儿对蛋的种类、外形、结构、颜色、用途，有了比较详尽的了解。

蛋，是孩子较为熟悉的食品，对孩子来说有一定的认知。因而，我们选择了此主题开展活动。首先，我们与幼儿共同收集各种蛋，通过参观菜市场，超市，认识了各不同种类的蛋，了解它们的特征，名称。之后，通过观看图片和录像，让孩子们了解了几种常见的会生蛋动物，知道了蛋是怎样孵化的，使幼儿对蛋的活动产生了浓厚的兴趣。抛鸡蛋，蛋宝宝站起来了教学活动，更是激发了幼儿的好奇心，激发了幼儿的探索愿望。区域活动，给幼儿的动手操作创造了很好的条件，打鸡蛋，剥蛋，做拼盆，让孩子们学会生活劳动技能；给蛋宝宝找妈妈，蛋宝宝来排队提高了幼儿数概念；蛋宝宝变变变，学做蛋，更是提高了幼儿的创造和动手能力。

在活动中，幼儿不断地生成问题、解决问题。而教师则与他们共同参与，既是与他们一样的学习者，也是活动的指导者、合作者；不断地适时地提供材料与空间，观察与倾听幼儿，在情感、思维和活动上给孩子最大的空间，力求让幼儿自己动手，自主体验，让孩子在游戏中积累经验，形成概念，掌握技能，体验愉悦。实现真正的动手做，游戏乐。

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《论语》中有这么一句话“吾尝终日不食，终夜不寐，以思，无益，不如学也。”意思是说一个人白天不吃饭晚上不睡觉去思考一个问题，不会有什么结果，不如亲自去学习研究。在鲍集银行实习过程中，每天我都在锻炼、都在成长，虽然说很累、很辛苦，但采集资料的那段日子是快乐的、充实的。——题记

伴随着炎炎夏日，似火骄阳，一年一度的暑假已经起航。很荣幸，我们能够报名并且取得名额参与到鲍集农支行的大学生暑期实践工作上来，大家都是怀着激动和兴奋的心情聚集在这里，翘首期盼一次新的体验与收获!

我们是朝气蓬勃的当代青年大学生，是建设祖国的生力军。我们有责任和义务积极主动地参与到社会实践中来，实现学有所用，回馈社会，服务人民的最终目标。

社会是一个广阔的人生大舞台，社会实践为我们搭建了走向这个舞台的有力桥梁。利用假期，参与到社会实践中去，不仅丰富了我们的假期生活，而且锻炼了我们的社会实践能力，帮助我们尽早适应社会，更好地服务社会、服务人民。

而这次的暑期实践活动，就是将我们的所学转化为所用，更进一步的回馈到社会中去。我们这次的暑期实践的内容是下到农村采集挨家挨户信息，听上去似乎很简单，但是只有自己亲身体验了才知道，烈日当头，挨家挨户在农村采集的不易。

最大的困难便是农户的不配合，刚开始的时候尤其严重，我们没有名牌没有制服，空口去说，农户怎么会相信我们呢，甚至会认为我们是骗子，这并不怪他们，毕竟冒充各类工作人员去骗取农户信息的事情不在少数。而我们也只能尽力游说，希望他们能够明白我们的意图。

所幸在接下来的日子里，有了村里各个干部的支持，亲自带我们去跑，才能使实践活动顺利的进展下去，在这之中，各小组成员间的互帮互助、团结一致也起到了不可磨灭的作用，先不说一个人跑会多累，光是几个人在一起，采集就变得不再枯燥、反而生动有趣起来，大家互相帮助，尽早完成采集任务是多么快乐。

当然，我们的工作也少不了鲍集农支行的各个领导的支持，给我们答疑解惑、帮助我们联系村领导、给我们指导以及体谅我们实践的不易，都令我们深表感动。

作为一名当代大学生，我们要起到带头作用，身体力行，树立榜样，自觉投入到社会实践中去。不管是参加怎样的社会实践活动，我们都应该尽自己最大的努力，发挥友爱互助的精神;不怕苦、不怕脏、不怕累的精神，鼓足干劲，有始有终的完成所参与的社会实践活动，达到我们参加社会实践活动的目的。

如火的烈日挡不住我们投身社会实践的热情，我们把青春的汗水挥洒在社会实践中，在挥汗中收获成长。随着实践工作的日渐接近尾声，有许多种情感在心中酝酿，结识新朋友的开心、自己劳动得到肯定的满足、自身能力的提高……等等等等，这不仅仅是一次暑期实践，更是对我们身心的又一次升华。暑期，我们与实践同行!

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8月2日,伴着轻柔的雨丝,我有幸来到沂南双语实验学校,参加小学语文骨干教师的培训.在为期三天的培训里,我认真倾听着、思考着，也不断收获着。

一、集体备课——凝聚集体智慧、形成个人风格

培训第一天的内容是《沂南县网络大集体备课》，由县教研室朱建淑老师作了详细的报告。朱老师深入浅出的讲解，使自己更加清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念。在新课程改革的大潮中，我们倡导学生自主、合作、探究学习的同时，却忽视了老师的自主、合作、探究的研讨氛围。集体备课利用网络的优势，在老师之间搭起了一座互动的平台，在互动中集大家之思路，扬个人之特长，不断交流、共同提高教学质量。朱老师还带领大家来到双语学校教研平台的现场操作，各位老师都积极参与、各抒己见。

林老师的《里庄小学集体备课介绍》，也为我们介绍了不少经验，帮我们解决了集体备课中遇到的许多困惑与疑难。

一次集体备课的讨论就是老师间的一次思维碰撞，一次碰撞就会有一次提升，就会有一次收获，在收获中不断形成具有个人特色的教学风格。

二、课标解读——平凡中见新奇

培训第二天，首先是听取了一小夏萍老师对《义务教育课程标准（修订稿）》的解读。夏老师幽默风趣的解读，加上多年来丰富的教学经验，如同炎炎夏日的一缕清风划过心田。

孔子说过：只问耕耘，莫问收获。充分说明了过程的重要性，以前我只知道课标是一切教学活动的宗旨，却忽略了新课标十分强调学习的过程。作为老师，我们应该把新课标渗透到教育的.每一个环节，让学生在不知不觉中感受到知识的滋养。所谓是“随风潜入夜，润物细无声”。正如王慧老师所讲的《关于课堂教学的有效性》，深刻、独到的教学过程，是评价教学有效性的重要依据，平凡中见新奇。我想，这也是我们每位老师所追求的教学“绝招”吧。

三、名师风采——展现教育新理念

最后一天，我们观摩名师课堂，让我们足不出户就能够看到名师们如何演绎自己的课堂。无论是低年级课堂《给予树》，还是高年级课堂《“凤辣子”初见林黛玉》，都使我感受到语文课堂改革的春风无处不在。通过观摩，我深刻认识到：兴趣是学生自主学习的原动力。作为一名语文教师，必须在教学中积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。在课堂上，大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的，使学生真正成为课堂的主体。

三天的培训虽然短暂，却很充实。使我明白：“骨干”并不只是代表荣誉，更是一种责任。在今后的语文教学中，我要不断学习、反思、提升，使自己成为名副其实的骨干教师，在教育教学中真正起到模范带头作用。

[总结分享] 小学语文培训小结

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20xx年3月16日至3月19日参加了“全国教育名家论坛-----第六届核心素养下的小学语文课堂教学”培训观摩会，执教的专家有：教育部全国中小学教材审查委员杨再隋老师，有全国著名特级教师王崧舟老师，还有一位和蔼可亲的诗人雪野老师，还有犹如春风化雨般的吴老师。杨再隋老师的理论也是如此的可爱，其中特别强调了核心素养这的很着眼的名词。

第一天主要听了杨再隋老师的理论讲解，正如主持人雪野老师说的那样，理论也是很可爱的，确实与会的所有老师听的很入神，很认真，有的在做笔记，有的在拍照，可见大家对知识渴望，同时也卯足了学习的劲头。令我最感动的是王崧舟老师的观摩课《爸爸的花儿落了》这是七年级下册的课文，讲解的对象却是小学六年级。这还是一篇3500字的小说，但是在王老师的教育下学生很轻松的掌握了所学的知识，特别是学生把插叙掌握的十分牢固，王老师也没有特意的拿出来讲解，但是不知不觉中文章的脉络，目标却又是清晰的。这点事值得我们一线教师学习的，让学生从读中感悟。总之，这一节课十分精彩，恰到好处。其中，我也被文中“英子”的精神所感动，闯练，闯练，英子，这还是父亲临终前对英子的教育，看到了英子从稚嫩走向成熟，从害怕到敢于担当，到最后的收获满满。从中也体会到了父亲的伟大，真是所谓的，父爱如山啊！

我在这里还想说的是雪野老师，他很有名，我却初次认识，能听到如此好的诗情画意的课，真是幸运。雪野儿童文学家，诗人，儿童诗研究所所长。他所上的《公鸡的花花被》课堂氛围好，老师富有亲和力，整节课给人的感觉也好似在读诗，在欣赏诗。我觉得能把课上的如此绝妙，也实属厉害了。开始，引导学生什么是童话？学生们的回答也是很精彩，让所有的学生畅所欲言，使学生真正的感受诗的伟大，诗的美好，知道现在耳朵旁边还回荡着雪野老师的朗诵：公鸡的花花被，薄薄的，七彩云一样漂亮。

最后，说一说吴琳老师，她是北京教师研修中心的语文教研员。不仅喜欢她的课，还更喜欢她这个人，她说过的一句话也是让我很是喜欢：“喜欢沿着弯曲的小路慢慢地走，看到很多风景，听到很多鸟儿的歌声，遇到一些很有趣的人，写下一些很美妙的故事.......人生的路就那么长，急什么呢？”是啊，正如她所讲的《亲爱的小鱼》这个故事很有趣也很有爱，爱是什么，爱是陪伴，是呵护，是承诺，是信任。从今天开始爱身边的每个人，爱学生，爱同事。相互帮助，相互理解，相互包容。吴老师给人的感觉如同妈妈，是那么慈祥，那么有爱，耐心的指导，谆谆的教诲。今后的教学之道，希望自己也要努力改变自己，成为学生们的妈妈。

总结范本: 财税与金融培训班小结之二

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116天、7门主课、60多位领导、专家、教授及同行的讲授、10次考试、8个专题讲座、4次案例情景教学、2次实地考察调研……这一组详实的数据就是20XX年9月至20XX年1月审计干部教育学院（南京）举办的财政金融培训班最真实的写照，也是我工作以来参加的收获最多、感悟最深、帮助最大的一次培训。

如果说4年前的初任培训催生了我对国家审计认识的萌芽，那么此次培训就是萌芽成材过程中一次难得的补课、修整和提高，将其归纳为九个字：补短板、阔视野、开思路。

补短板：从财政学、金融学理论到会计实务操作，从社会经济现象，到审计工作中具体问题的查处分析，针对性强、目的明确的培训内容让会计专业的我对财政金融和经济学科基础知识有了较为全面的了解和掌握，使我在短期内具备财政金融专业的基本技能。

阔视野：刘审计长发人深省的开班讲话、石副审计长平易近人的期中座谈、财政部科研所刘尚希副所长、赵全厚主任、人大财政金融学院岳树民院长、中央财大财经研究院王雍君院长对财政金融领域最前沿知识的教授，以及中纪委、人民银行江苏省分行、江苏省财政厅、美国州议会经济研究员等等专家、教授的精彩授课，让我对国家当前财政金融政策走向和宏观经济形势有了更加深刻的理解和认识，拓展了我对财政金融问题理解的广度和深度，启迪了我对社会现实问题的思考和分析。

开思路：培训班后期开展了案例教学，生动详实的案例讲解让我对财政金融审计的主要目标、重点内容、方式方法、总体思路和发展趋势有了较为清晰的认知和把握。授课老师中有站在审计实践潮头、理论功底深厚、问题见解深刻独到的署领导、司局长和优秀处长，有来自审计一线、经验丰富、成绩斐然的专家学者和工作者，有代表地方审计机关优秀审计项目的审计同仁，能在短期内与如此多的领导同事面对面交流工作经验、思路方法，机会难得；加之同学们均是来自审计署、特派办及全国各地审计机关的一线人员，层级不同、地域不同、年龄经历各异，讨论交流辩论中迸发出的思想火花是平日工作中难得的宝贵财富。

培训不光补充了知识和技能，也使我对一些现实问题有了新的认识和感悟：一是读书和学习的关系。现在信息发达，接受知识的渠道很多也很广，几乎无时不刻都在学习，但大多都是过眼烟云，转瞬即忘，究其原因是忽略了读书这个学习的重要途径。读书，读撰写系统深刻的好书，读各个领域的经典巨著才会学的深刻、学的透彻、学的系统，学到的知识才会日久弥新，并为己所用。在南审期间，学校的教科书、图书馆的书籍、校内网的培训课件等等帮我找到了学习的正确方法和真正含义。二是“专”与“全”的关系。或许世上没有哪一个行业如审计这般需要如此多领域的知识和技能，尤其信息化程度越来越高的现代社会，审计工作并不单靠懂经济、会财务就能拿下。例如项目的选取和方案的制定需要借助管理策略、问题的取证和处理要遵从法律证据和依据、与被审计单位沟通需懂心理学和谈判技巧等等。培训期间的案例教学让我深深感到，一个合格的审计人员必须具备多方面知识，要从本科所学的“一专”向工作实践的“多能”转变，进而才能真正成为审计“专家”。三是工作和研究的关系。如今审计职责已上升到国家治理的层面，能查问题，更能研究问题背后深层次原因，并能为决策制定者提供具有代表性和可操作性的意见和建议，将成为新时期审计人员工作胜任能力的衡量标准。因而南审培训和教授的不光是知识，更是研究问题的方法和习惯，它提醒我要在今后工作中树立起深入分析、踏实研究、透过现象看本质的精神。

四个月的培训不算长，但它留给我的启示将影响我整个审计职业生涯，通过学习培训，我在端正学习态度、明确学习目的、改进学习方法、纠正不良学风、提高学习实效性等方面取得了明显的进步。这次培训将成为我审计工作生涯的一次历练和升华，是值得我一生回味的宝贵财富，我将牢记职责，学以致用，更好的服务于本职工作，用更优异的成绩回报老师、回馈社会！

总结借鉴: 小学语文培训小结范文

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转眼间，时间已经过去一个多月，今年我参加了小学语文90学时培训阶段，从暑假到现在，虽然时间不长，而且紧张又忙碌，暑假里，放弃了休息时间，开学后，又忙于教学工作，上课、备课，在培训期间还听讲座，听课。整天处于忙碌之中，但它带给我的是快乐，是收获！通过培训，我的教育观念得到了洗礼，无论是语文本位知识，还是语文教学理论知识，都有很大的提高，这对我今后的语文教学工作很有帮助。

本次培训的内容丰富，形式多样，特别是浙江省教研室滕春友老师的充满激情《语用教学》讲座，非常感动我，使我认识到对学生进行语言文字训练的重要性。江苏省优秀老师管建康声情并茂的《我的作*命》，这才使我们真正知道了什么是作文指导课，明白了学生的作文能力该怎样培养。他的讲座对我们以后的作文教学有了很大的启发。庄学华老师的《文体意识观照下的小学语文阅读教学》，以及沈莉主任的《语用教学策略探微》给我们带来的一场“及时雨”他们对20xx年版《义务教育语文课程标准》解读，我县教学的现状，深入浅出，从不同的层面进行分析，让我们从中学到了很多东西。一个多月，我也在不断对自己进行反思，几年以后，我就要退休，要不要继续学习，不断地提高自己的教学业务呢？通过这段时间的学习，答案是肯定的。让我深深地感悟到了：一股不老的激情、一份永在的爱心对于孩子们来说是多么重要啊，它如同春雨一般滋润着每一

颗童心。专家的讲座，归纳起来，实际上就是一句话：语文课程要以人为本，面向全体学生，使学生获得基本的语文素养……让我们更清楚地了解到语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运祖国语言文字。

年轻老师的课，真正让我感受到后生可畏。关键是从他们身上我发现了长兴教育的希望。他们认真钻研教材、备课、磨课。虚心的向名师请教。课上得一次比一次精彩。这些不得不让佩服。

培训让我站在了一个崭新的平台上审视了我的语文教学，使我对今后的工作有了明确的方向。课堂教学对教师而言，不只是为学生成长所做的付出，不只是别人交付任务的完成，他同时也是我们自身生命价值的体现。让课堂走进生活，将课堂教学当作学生的生命经历，自觉地尊重学生，尊重学生的这段经历，课堂才会显得朴实而又睿智。在这短短几天的时间里，让我深切体会到优秀的语文课堂是情智共生的课堂，要以情促智，以智生情，让学生心灵闸门不断开启，让学生智慧的火花不断点燃。评课交流可以使人的思考更加广阔，内容更加丰富。作为一个即将退休教师，我想我还更应该勇敢地、虚心地、随时地与其他老师交流，交流教学中的问题与困惑等。通过每次课后的交流产生思想碰撞与思考，解决困惑，从中也让我获得更多启发与收益。

经过这一次90学时培训，我更加懂得只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能胜任复杂而又富有创造性的教育教学工作。

以后，我要把所学的教学理念咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践；我要不断反思自己的差距与不足，寻找自己应该努力的方向。在职一天，尽职一天。

总结示范： 财税与金融培训班小结一篇

作为公司的员工，我们要有加强学习，勇于实践的决心。为了更快的实现工作目标，我们现在要好好写写我们上一阶段的述职报告了。述职报告就是下级向上级书写的一种行文。那么，要如何写好一份值得称赞的述职报告呢？以下是小编为大家精心整理的“总结示范： 财税与金融培训班小结一篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。

在浙大参加昆明财税改革与金融发展培训班有感。20XX年5月，我们来到美丽的杭州，在有着百年悠久历史，有“东方剑桥”美誉的浙江大学开始为期一个星期的“昆明财税改革与金融发展培训”。

学习时间虽然短暂，但我们小组的每一位学员都有着各自亲身体验，我们小组每一位成员每一节课都怀着渴望的心情接受新知识，每一堂课都认真听讲，从不缺席早退。在学习过程中，浙江大学继续教育学院为我们安排的课程非常丰富，针对性也很强，包含了财政预算改革的新形势、高效团队建设、社会和经济问题与分析、政府投融资、现代管理与创新思维，每一位授课教授都是各自领域的权威和专家，上课时各位教授专家“深入浅出”列举大量生动事例，让课程通俗易懂。

自从参加工作以来，成天疲于完成工作任务，忙于事务性工作却疏于主动思考，缺乏系统地理论提升，长期以往形成的习惯性思维已成为工作创新的最大阻碍。

这次在市局的精心组织下安排的培训班，能重新走入大学校园，再次坐在课堂里进行自我充电，自我提高，对于我们是一次宝贵的学习机会，让我们拓宽了视野，增长了知识。为期四天的课程，让我们在理论上得到了提高，从思维上得到了改进，在今后的工作中为我们提供了参考依据及创新思路。

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