校长述职报告。

作为公司的员工，我们要学会吃苦耐劳的精神，才能在工作中有所进步。为了下一阶段工作顺利开展，我们现在要好好写写我们上一阶段的述职报告了。述职报告就是要找出优点以及不足与教训。那么，关于好的述职报告要怎么样去写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《热门总结: 校长述职报告其五》，仅供参考，希望能为您提供参考！

尊敬的领导：

我自20xx年10月起担任xx小学副校长职务，负责教学和教科研工作。对一年来的工作自我评价为称职。下面我依据岗位职责要求，作如下述职，请广大干部群众给予评议：

一、德才表现情况

一年来，本人始终坚持党的四项基本原则，坚决拥护党的各项方针政策，忠诚党的教育事业，认真学习、科学发展观，自觉践行社会主义核心价值观。严以律己，宽以待人，坚持原则，坚持真理，遵守社会公德和职业道德，修养个人品德和家庭美德。

分管教学工作和教科研工作，能密切团结教导处、教科室，率先垂范、任劳任怨开展各项工作，不计个人名利得失，只求把工作做得更好。一年来，我校的教学成绩良好，教科研成绩优秀。在全县六年级调研考试中，我校总成绩占全县中上等，两所完小分别占全县同类学校第一名和第五名。本人主持全校课改工作，探索出“发现式活力”课堂教学模式，教师课堂教学更上水平，在县视导检查中，课改工作得到了教研室的充分认可。

许多老师在课改的引领下，在市、县级基本功大赛和优质课评比中获奖。我校获评省“师陶杯优秀组织奖”，县“教科研先进单位”“读书先进单位”“博客建设先进单位。课题研究和论文写作，也取得了优异成绩，其中省级论文大赛共有一人获特等奖，15人次获二等奖，市级论文大赛有一人获一等奖;本年度的专业研究能力大赛一人获市级二等奖，两人获县一等奖，三人获县二等奖。

本人一直把“说真话、做真事、为真人”作为自己为人处事和立身从教的原则，无论何时，无论何地，我都奉行老老实实做人、认认真真做事的风格。作为一线教师，我深深地感到教学成绩要想取得一点点的进步，需要付出很大的努力。虽然工作比较繁忙，我仍然踏踏实实地做好自己的备、教、改、辅、考、研、行等各个环节的工作。所代班级成绩在暑前期终考试中，占全镇第四名。

执教县级及以上级别公开课共5节，讲座6次，应邀到兄弟学校送教交流共4次。均受到听课老师的好评，积累了一些优秀课例。带领语文组老师申报省市教研室教学课题《小学语文“自主发现阅读”指导策略研究》，并把它作为我校语文组课改研究的主课题，开展一系列有计划的研究工作，取得了一些成果，其中本人有两篇论文发表：《阅读教学要尊重学生对文本的独特发现》发表于《基础教育研究》20xx年第8期;《如何打造充满活力的阅读课堂》发表于《小学教学参考》20xx年第8期。

怀着一颗爱孩子爱工作的心情，精心呵护孩子们，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们，信任他们，理解他们，积极主动地与他们相处。从未参加有偿家教、推销教辅资料，从无体罚和变相体罚学生。

总之，一年来，本人基本完成年度工作目标，认真履行岗位职责过程中的工作思路，发挥了应有的作用。

二、存在问题和教训m.yS575.coM

由于个人能力有限，工作中还是存在一些问题。主要是，全镇教学质量仍有很大提升空间，本人所任班级的教学成绩也需提升，全校的科研成果仍然平平，课改实效有待评估，课改理念仍然没有深入到每个老师的课堂。

三、今后的工作设想

在以后的'工作中，本人有以下几点设想：一是课题引领，促进师生共同成长;二是活动助推，形成团队合力;三是真抓实干，人人都有奔头;四是鼓励创新，潜心思考教学。

本人将与相关主任一起制定具体工作措施，着眼于学生成长、教师个人专业发展，着力于全面提升我镇小学教育教学质量，群策群力，开拓创新，争取我校的教学工作和教科研工作再上新台阶。

谢谢大家!

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[总结参考] 校长述职汇报其五

作为新入职不算太久的员工，我们要虚心学习，争取做得最好！为了提高自己与团队的工作效率，现在就是我们写述职报告的时候了。述职报告类似于工作总结，但又不同于工作总结。那么，自己在写述职报告时要注意些什么呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[总结参考] 校长述职汇报其五”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

20xx年是稳步推进学校工作，求效益、谋发展的一年。在这一年中我充分感受到了团队的力量。如比尔盖茨所说：“能够与一群充满智慧，散发才气的人，每天在一起工作、一起交流，是一件十分幸福的事情。”

一、让充电、思考成为一种生活习惯

20xx年我做为第二批“访学教师”，参加了青岛市中小学教师科研工作站20xx年访学活动，借助这一平台我与我所在的团队成员共读《每周一读》，在交流、分享中体验读书带来的乐趣。信息社会我们借助互联网把地球变成了一个村子，人与人的交流不再受时空的限制，然而在学校这个基层教育团队中，如何凝聚力量，进行有效沟通，提升团队运作的效益，在思考的同时我阅读了《跟卡耐基学人际沟通》《学校管理新思维》《教师心理学》等书，工作中倡导凡事沟通在前，沟通，沟通，再沟通，并以身作则，用人不疑，广泛吸纳来自各方的意见和建议，运用现代学校管理的相关理论，实行民主管理，依法治校。

二、遵循主体开放的办学思路，打造“小班化教育”特色

1.建规立章，运转学校基层经纬管理网络，融入学校顾问机制、家委会监督机制，不断规范办学行为，在传承中创新，在创新中稳步发展。

“小班化教育”中的学校管理应该是“以人为本”，尊重个性和差异，能够将人力资源最大、最优化。20xx年，青岛市南区第二实验小学将年级组长、教研组长负责制与“张蔚名师工作室”“王庄本班主任工作室”“李媛青年科研工作室”以及工会组长建议制经纬交织，实行民主、开放式的管理，团队运作，结伴成长，人人参与计划的制定与落实，加强外部监督机制，强化了执行力。教师在修订《教师手册》过程中进一步明晰了规范，更好地进行了自我定位，明确了个人发展目标。学校“小班化教育”研究也由课内到课外逐步拓展到了社区，亮点纷呈，研究步步推进。

2.抢占制高点，在信息技术、社会资源搭建的平台上，发挥家长群体、学生群体、社会力量的助推作用，推进教师专业化进程，在研究中提速发展。

将“三位一体”开放、互动、个性、富有时代气息，能够增进沟通的校园博客文化渗透到教育教学工作中。

在“小班化教育”班主任工作研究方面，从《班主任细节管理案例》入手，引导教师面向全体，关注个体，寻找适合每个学生成长的教育方式、方法。

在“小班化教育”教学工作研究方面，深入开展“主体能动教学法”研究，推广应用“三动六步教学模式”，优化课堂教学结构，充分调动教师进行教改实验的积极性、能动性，唤醒学生积极、主动参与学习活动的能动性，减负提质。“主体能动教学法”被评为市南区优秀教学法。

在“小班化教育”德育工作研究方面，努力构建以实践、体验、探究活动为载体的本土化育人体系，传承三大主题系列活动——“花仙子”实践体验系列活动、“小书虫”快乐读书系列活动、“小健将”强身健体系列活动。丰富社区实践基地，形成了各年级有基地，相互联通，递增发展的格局。邀请中科院海洋研究所“博士实践团”的成员担任学生成长辅导员，“十博士进校园，引领学生成长”《青岛晚报》给予了图文报道。

在“小班化教育”课程设置研究方面，开齐开足国家规定的课程课时，进行大阅读校本课程实验，挖掘校内资源在二年级进行硬笔书法、音乐欣赏、十字绣选修课试点，利用社会资源，引入人才，开设“国际跳棋”特色课程，促进了学生潜能的发掘与发展。

在“小班化教育”家长学校研究方面，开设“家长学校大讲堂”，设立“家长进校园开放周”，推广“母子共营网上精神家园”育子经验，家长育子观念有了很大转变，四年级一班蓝色超人妈妈郝军女士被评为“青岛市十大优秀母亲”。

在“小班化教育”师资培训研究方面，开设教师讲堂。骨干教师宣讲基础教学论，青年科研工作室组织宣讲学习心理学，名师工作室宣讲教学设计。在团员青年中开展《每周一读》，以及图书漂流活动。定期制作《魅客：教师博文》电子杂志，通过《教师文苑》筛选、推介前沿信息。

3.实施“三三三”工作思路，让常规工作常起来，安安静静抓教学，扎扎实实提质量。

运转学校中层管理队伍、名师工作室梯队、教研组长三支队伍，进行期初、期中、期末三次常态调研周，开展精品课展示月、教学法研讨会、质量分析反思会三大主题活动，抓实教学五环节，观变化，看提高。20xx年，每位干部兼任一个学科的课，深入教学一线，做教学的明白人。对分管的年级、教研组、名师工作室做到熟悉、了解，教学指导做到能说、会评、善分析，不断提高课堂教学的指导水平和能力，努力使自己成为课堂教学效率提升的促进者。名师工作室成员能围绕课题，创新突破，梯队建设有成效。教研组长把好日常教学研究、检测、学科竞赛。教师群体整体素质，学生群体整体质量稳中有升。

三、遵纪守法，廉洁奉公，不以权谋私

为官清廉一身轻，权力是党和人民赋予的责任和使命。我始终牢记：“只有默默无闻的人才能成就大事业。”平日，我把精力和智慧都用于工作。“在生活中思考工作，在工作中享受生活。”严格执行财务制度，不以权谋私，自觉接受党支部、教代会的监督。在教育教学改革方面有独立的思路和见解，学校工作责任到人，年度目标落实到位。

20xx年我们的团队申报、迎接了了青岛市文明单位的审核，通过了青岛市语言文字示范学校验收。“主体能动教学法”获得了青岛市南区优秀教学法这一殊荣；“十博士进校园引领成长”，“花仙子”“小书虫”特色文化长廊环境育人，挖掘内部资源进行选修课试点，借力外部资源开设“国际跳棋”，盘活了教育资源；“青岛市十大优秀母亲”、“市南区十佳班主任”、学生习作登报、获奖，青岛市习作研讨会大会发言，头脑奥赛、信息技术、舞蹈美术、语文才艺、数学竞赛等等均展示了我校教师、学生、家长的风采；更新校园广播系统，增设饮水设备、液晶电视、实物展台、新电脑进课堂等等体现了上级对我们学校的关怀和支持以及学校的发展。

回顾20xx，展望20xx，相信每一位市南区二实小人都会信心百倍，我们将会共同努力，我们都在期待，牛年数我们最牛。

推荐总结： 副校长述职汇报其五

作为公司的一员，我们只有在不断学习和探索中才能提高自身的业务能力。为了让工作计划顺利进行，我们现在要好好写写我们上一阶段的述职报告了。述职报告是公司人员在对完成工作任务的成绩做的一种总结。那么，您知道这个述职报告应该要怎么下笔吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《推荐总结： 副校长述职汇报其五》，仅供参考，欢迎大家阅读。

一年来，在上级教育部门的正确领导下，在学校领导的大力支持及全体教师热情帮助下，较好地完成了各项工作任务。下面我把自己一学期来的工作情况做如下汇报，如有不妥之处肯请校长、各位主任、大家老师批评指正。

一、加强政治思想学习

一学期以来，自己通过自学、网上学习，结合共产党员先进性教育活动，我学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师十不准》、《中国教育发展纲要》等通过学习，较为全面的提高了自身业务素质和领导水平，增强了全局观念和宏观意识;通过学习，提高了自己的政治鉴别能力、依法行政能力、组织协调能力。总之，对政治理论的学习，使自己在思想认识和业务管理能力方面取得了很大的收获。

二、摆正位置

成为一名副校长，是上级领导与老师们对我的信任。因而我觉得身上的担子不轻，如何能更好地履行自己的职责，不辜负上级领导及老师们对我的期望，使自己的工作能得到师生们的认可，是我最担心的问题。所以，在日常工作中，我努力在方方面面严格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高对政策方针的理解能力，提高教育教学管理能力和工作水平。

副校长在学校工作中既是领导者又是工作的具体执行者，需要唱主角，又要演配角。在工作中，自己注重把握自己，既尽职又不越位，做到以事业为主，从学校大局出发，自觉维护校长地位，维护学校班子整体形象，凡事做到尽职尽责，以身作则。积极主动地支持、配合校长开展好各项工作，当好助手，当好配角。在工作中，我非常重视学校领导班子的团结，做到互相尊重，互相配合，不拉帮结派，不阳奉阴违，不挑拨离间，服从组织纪律。平时能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不互相推诿。在执行学校制度、进行各项工作检查时，能做到客观公正、坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，尽量做到上对校长负责，下对教师学生负责。

三、务实本职

结合学校实际，根据学校和金校长的安排，我主要分管了小继教、人事管理、师德师风、德育管理等工作。下面，就我分管的工作对在座的各位领导、大家老师作一个简单的汇报。

1、小继教

在xx—xx年的小继教工作结束后，本学期的小继教工作处于休整期，但是，大家老师并没有停下来，在电脑室投入使用后，教导处吴奎主任安排了时间让大家老师进行了学习，金校长还专门请人对大家老师进行了指导，使大家老师掌握了一些基本的上网知识和办公技能。在六月份，新一轮的小继教工作“贵州省‘十二五’中小学教师继续教育(学科教育渗透法制教育)”在教育局的领导下，正式启动，我整理上报了继续教育教师花名册。在下半年，老师们将再一次投入小继教的学习中。

2、人事管理

本学期开学初，根据省教育厅、安顺市教育局、西秀区教育局文件精神，对我校37名教师进行了岗位设置，其中八级1人，九级4人，十级9人，十一级5人，十二级9人，十三级9人。在七月份，对我校金松渔校长、刘仕华老师的资格证书进行了审核。在本月末，将对几位老师的正常晋升进行申报。

3、师德师风

今年是师德师风建设年，根据西秀区教育局文件精神，成立了以金松渔校长为组长的师德师风领导小组，制定实施方案，学习制度，考核制度。本学期举行了两次师德师风学习活动，分别了解了国家教育发展方针和文明礼仪，给老师们留下了深刻的印象。在学期快结束时，对三到六年级的教师进行了师德师风问卷调查，收到了良好的效果。

4、德育管理

本学期来，学校开展了《弟子规》教学，教导学生学文明、懂礼仪、尊师重教、感恩父母，在五月份，举行了《弟子规》朗诵大赛，使学生深受教育。本学期，大家老师还加强了学生个人习惯的培养，学校绿化好了，环境卫生得到了保持。这是学校领导和大家老师努力的结果。

四、存在的问题

虽然在很多方面取得很好的成绩，但也有很多不足之处。

1、工作中，有的老师还有无故旷课，经常迟到的现象;有的老师钻学校制度的空子，把学校制度中以人为本的条款当成自己请假的理由，小事不断，小病常犯，千方百计请假，这是一种不负责任、不热爱本职工作的表现。

2、师德考核中，由于学生年龄的差异、家长知识结构的参差不齐，导致师德考核不能完全地反映教师的真实形象。

3、学生中，还有破坏公物、讲脏话、打架的现象。

回首过去，成绩已成为历史，存在的问题，还有待于解决。展望未来，我们要走的路还很长很长，师德师风、德育还是我们这个行业的永恒的话题。只有大家老师共同的努力，才能构筑教育的一方净土，给学生一片蔚蓝的天空。

今日总结:校长述职述廉报告其五

作为公司的员工，我们只有在工作中寻找乐趣，才可以把工作推动到极致。为了给我们后续的工作提供帮助，我们是时候静下心来好好写写述职报告了。述职报告是向上级反映，从而回答是否称职的一种应用文书。那么，写好一份优质的述职报告要怎么做呢？小编特地为大家精心收集和整理了“今日总结:校长述职述廉报告其五”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

20xx年2月，教育局改变了我的角色，时至今日，已有两年半的时间。回首这两年多来，很感激，有求是深厚的底蕴，有守望相助的伙伴，自己且行且学，且学且思，且思且行。回首20xx学年走过的点点滴滴，有磨砺，有成长，有收获，有遗憾。

一、 以人为本，依法治校

1. 制定《杭州市星洲小学办学章程》，依章办学。

20xx年，根据上级教育部门的统一部署，请教了相关的专家，我校制定《杭州市星洲小学办学章程》，并在教师大会获得通过。办学章程的制定，进一步明确学校办学思想，办学理念，追求目标，更明确学校各方面的规范，为学校进一步发展提供强有力保障。

2. 推出《星学子评选制度》，培育星洲阳光学子。

端正教育思想，尊重差异，秉承教育要面向全体的理念，尤其是鼓励全体学生努力做最棒的自己。我们推出《星学子评选制度》，取消过去把学生细细分层的方式，注重学生的自我评价，强项评价，鼓励每个学生看到自己的闪光点，做最棒的自己。

3.推出《星教师评选制度》，重视培育优秀教师

既基于教师发展诉求和团队发展诉求的教师队伍策略之后，我们根据大量的调研所得的老师的需求和心愿，我们立足尊重差异，发挥每一位老师的工作积极性，推出面向全体教师的《星教师评选制度》。一年来，老师们有了更高的工作热情和工作积极性，教师队伍建设取得丰硕成果。

4.新修订“调整假”制度，教师自主安排

考虑到老师工作的特殊性，平时忙于学校工作，而很多家庭或个人的事情无法处理，有的突发状况，也分身乏术。学校推出自我调整假，支持老师利用这一时间处理个人突发的急事。老师们从中有很大受益。

5.规范财务管理制度，制度约束权力

进一步规范财务管理制度，与当前越来越严格的财务制度相一致，用制度来约束每一位财务管理人员的权力，也让老师们学会更加规范的用钱。

二、以人为本，优化团队

1.民主推荐，用人所长，优化管理队伍

20xx学年，是学校行政班子变动最大的一年，我们新提拔校长助理两名，中层干部三名。无论是校长助理还是中层干部，都严格按照程序，民主推荐，组织考察，谈话，公示。我们发现，本学年新提拔的干部理念新，能力强，干劲足，使我们的管理团队充满生命力。

2.规范程序，精选师资，优化教师队伍

我们把好教师进口关，精选优秀师资，来我们学校。我们的教师招聘小组成员首先看材料进行筛选，然后通过面谈，再次筛查，然后进行试岗，最后通过上级部门统一组织的笔试面试和组织考察等层层考核。这样选择的师资，更加能够适应岗位工作。

3.尊重信任，团队互助，提升教师水平

学校倡导人与人之间相互尊重，相互信任的风气，团队成员之间互帮互助，相互取长补短，相互补台，提高团队战斗力，提升教师水平。年级组、教研组、备课组内，更是强化沟通机制，借用各种平台，开展多项活动，使得团队成员经常互相沟通，更加团结，并使个体水平得以提升。

4.激发动力，落实规范，培养青年教师

青年教师队伍是一所学校发展前进的生力军，学校更加重视青年教师的培养，主要从两方面着手：落实教育教学行为的规范性;搭建平台提供锻炼与展示机会。青年教师要想发展得好，规范很重要，通过学习制度，严格平时教育教学规范性检查，师傅严格要求与把关等方式，让青年教师自觉做到教学五认真，自觉规范自己的教育行为，成为合格的教师。另外，搭建更多成长舞台，让青年教师有机会展示，有机会锻炼，业务得以长足发展，为尽快成长为优秀教师打下基础。

这一学年，教师队伍建设成果丰硕，其中省市区级公开课讲座100多人次;论文获奖50多篇;两位老师评上西湖区起航奖，杭州市教改之星评选，五位老师获得金奖，一位老师获得铜奖。我们学校科学教研组被评为西湖区科技工作示范教研组。

三、实干教育，彰显品牌

1.态度认真 讲求实效

质量是一所学校发展的生命线，为由真抓实干，才可能有扎实的教育教学质量。我们全体教师秉承着对教育事业负责的责任感和使命感，怀着对星洲小学的深厚感情，工作中踏踏实实，认认真真，不唱高调，不玩虚无，让我们学校的每一步走得更加坚实。

2.心怀目标 乐于奉献

全体老师无论是对待自己的工作，还是对于学校的发展，都心怀目标与理想，发扬乐于奉献的精神，共同努力。工作中，不计较个人得失，讲奉献，比贡献蔚然成风。

3.捷报频传 共享喜悦

这一年，学校组织参加西湖区各项比赛，成绩显著：西湖区艺术节美术音乐双双获得组织奖，其中舞蹈《流动娃》获杭州市艺术节一等奖，并参加杭州市艺术节闭幕式演出;乒乓球比赛西湖区第二名;篮球比赛女子第三名;足球比赛女子第一，男子第二;区棋类比赛三种棋的男女团体我们夺得两个第一，一个第二，一个第三，一个第四，一个第五，总成绩西湖区第一名。

学校在西湖区20xx年度考核中，再获优秀;学校还被评为杭州市棋类进课堂先进学校;杭州市心理辅导优秀站;杭州市口腔教育基地学校;杭州市校园足球运动优秀学校;全国德育实验学校等荣誉。

四、挖掘潜力，开放办学

1.用心改造 校园成为学生乐园

秉持“把学校办成少年儿童健康成长的乐园”的理念和追求，用心改造校园，让校园更美，更多更安全的活动场地，让校园真正成为吸引孩子的乐园。

2.联动家长 共创教育和谐环境

实施开放办学，发挥家长资源优势。做好家庭教育培养，进一步帮助家长端正教育思想，更新教育观念。家长进学校，家长进课堂，家长护校等活动开展，使得家校互动更频繁，家校合作更密切。

3.牵手英国 开阔视野增进情怀

与英国友好学校交流更好地建立起来，我们将有更多的师生走出国门，感受英国的风土民情，开阔视野，增长智慧。

4.适时宣传 打造优质学校形象

这一年，学校在《杭州日报》、《西湖报》都进行了专版宣传，适时提高作为新优质学校的知名度，提升教育地位和教育品质。

六、担负责任，示范引领

建立两个共同体，一是在西湖区教育局的领导下，与大禹路小学甲来路校区结成紧密型互助共同体，我们派出四位老师参与管理教学等工作;二是在市教育局的领导下，与大江东的义蓬一小结成紧密型互助共同体。一年来，我们承担的教学联谊和送教下乡活动达到十多场，传经送宝做示范课达到近60节。同时，我校与杭师大浙教院合作，承担培训教师的任务，为杭州市乃至浙江省教师队伍的建设与培养贡献力量。

七、严于律己，身正为范

作为一校之长，我时刻严格要求自己。

我热爱学校，用心呵护学生。学校的工作优先于一切，把自己的全部心血贡献于学校的发展与建设上，我做学生的好伙伴，做他们成长路上的引路人，既严格要求，更悉心呵护。

我在教学业务上，做到勤研究求上进。在这一年中，我自己也经常执教省市区级示范课、教研课以及讲座，将自己的研究成果与大家分享。同时，我组织工作室成员开展各类教学研究，指导他们执教研究课、示范课，引领他们走专业发展的道路。

与人相处。我都做到诚相待乐相助。平时，关心教师，做老师的贴心人。只要老师有困难，我都会竭尽全力给予帮助。发现老师行为出偏差，也绝不袒护，真诚提醒，帮助老师改正。

管理工作，我做到求公正无私心。工作中，从不谋私利。无论什么事，无论什么人，我都能够做到公平对待，没有私心。

八、检视自我，亟须努力

检视自己，发现自己还有很多需要努力的地方。宏观谋划亟须提高水平;自我定位亟须理顺明晰;工作标准亟须精益求精;学习修炼亟须提升素养……相信唯有不断探索，不断研究，更加严格要求自己，才能不辱使命，这是我的责任，亦是我的追求。

热门总结: 中心校校长述职汇报其八

作为公司的员工，我们要有加强学习，勇于实践的决心。为了与时俱进、跟进任务，我们现在要写一份值得一看的述职报告了。述职报告对自身所负责的组织或者部门的回顾与总结。那么，怎么才能让写的述职报告更加全面呢？下面是由小编为大家整理的“热门总结: 中心校校长述职汇报其八”，仅供参考，欢迎大家阅读。

各位领导、各位同仁：

大家好！

20xx在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。这一年里，在教育局的正确领导和指导下，注重加强学习，端正教育思想，更新教育理念，全面贯彻党的教育方针，坚定不移地实施素质教育，积极投入新课程改革，坚持依法治校，依法治教，积极完成上级各部门布置下达的各项工作任务。总结近一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作认真加以梳理、反思。在梳理中发现不足，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。

一、加强队伍建设，形成合力，提高工作效率。

在教育局的正确领导下，切实加强领导班子建设，班子成员坚持廉洁奉公，率先垂范，勤奋工作，以身作则，在全体教师中树立了较高的威信，相应地提高了管理效率。在处理纷繁的行政事务中，我率班子成员深入教学一线，体察教学甘苦，探索教改规律，聚精会神，步调一致抓好条线管理工作。

切实加强师资队伍建设是我们寻求提高教育教学质量的根本办法。我始终把建设一支作风正、业务精、能吃苦、肯奉献的师资队伍作为学校可持续发展的根本来抓。在实践中要求骨干教师磨合锻炼，迅速成长；要求青年教师努力学习，积极参加县里举办的各类观摩教学，要求他们虚心学习他人的教学经验和教学方法，使之迅速提高自己，溶入战斗集体。同时注意加强教学基本功训练。对教师的业务能力和教科研能力有明确的目标管理。每学期进行一次优秀教案评比，上一节优质课，写一篇教育教学研究论文，管好一个班级，树立一个良好的师表形象。对于老教师、骨干教师还要求创造自己的教学特色，展现教学个性。正是依靠这两支心灵相通，步调一致的队伍使我校焕发青春，改变了过去那种死气沉沉的局面，学校教育教学工作充满了生机和活力。教学质量有了稳步提升。

二、推进精细化管理，制定缜密的规章制度

本学年，结合上级有关文件精神要求，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建 “以人为本，求实创新；博学善教，敬业爱生”的办学理念。结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了教师岗位职责，进一步规范了教师的激励制度和教师的考核制度等。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。

三、加强“三风”建设，提高素质，树立群体形象。

工作作风，在一定意义上是学校生存、发展的基础之一，是学校的精神财富和无形资产。在端正工作作风方面，我们突出抓平时的表彰先进活动。每次的评模选优都重在激发师生的工作和学习积极性，在公平、公正、公开原的则基础上，要求教师以主人翁的责任感，把在教育工作中表现突出的教师，由基层学校推荐上来，公正的推荐出各类先进人物，让每一个教师都能够正确的摆正自己的位置，突显先进的地位和在工作中的所发挥的作用，现在学校教师都能以饱满的工作热情投入到工作之中，出现人人争先进，人人学先进的良好态势。

抓环境形象教育。整洁、有序、充满朝气的学校环境就是一本校风教科书。为了让师生随时感知学校在倡导什么，在抓什么，对学校的每一项工作我们都认真研究，如走廊文化建设内容的选择，每间教室里都有名人名言，设立一定有教育意义的内容，让师生接受潜移默化的教育。此外，我校坚持实行各项工作检查评比制度，研究符合本校实际且切实可行又有对工作推动作用的评比办法，公正的评价每一所学校的工作。这些都体现了学校对学生身心健康发展的关注和一切为了学生的理念。师生、家长以及社会对学校工作的认可度在不断提高。

教风建设主要抓认真贯彻执行教师岗位职责和为人师表的职业道德规范。学校结合课程改革给教师学习教学的新理念、新要求，除了坚持执行学校的教学常规工作细则外，还鼓励教师大胆创新与细致工作结合起来。本学年教导处提出“教案改革”新思路，摒弃备课抄教案的形式主义和经验主义，要求教师心中有学生，坚持教学从实际出发，明确教学目标，理清教材思路；规范教学流程，创设问题情景；化解教学疑问，促进心智发展。从实际出发体现学校教学的个性化和教风特色，逐步促进教风的改革和发展。

五、加强业务学习与培训，提升教学位次

我校教师的业务水平从全县看处于低水平，从教育局组建片上教学活动起，我们积极参与县里组织的全县性教学活动和片上教研工作，本着走出去，请进来，虚心听，耐心学的精神，不断地给自己充电。同时，对照课程改革的方案要求，20xx在民胜小学就进行了推广千字文、百家姓校本教研活动，收到良好的效果。为提高我校的教育教学质量打下了基石。

以上的工作只能代表过去，尽管我们做出了努力，但也存在一定的问题。

一是部分学校的常规管理还不尽人意，常常出现顾此失彼的现象。

二是部分教师工作作风陈旧，积极性不高，思想意识落后。

三是学校管理还有不到位的现象存在。

20xx我着力抓好了以下几项工作。

一、加强勤政廉政建设，促进我校教风学风大幅度提升。认真贯彻落实教育局提出的各项工作要求，圆满完成各项工作任务。继续加大教师队伍建设力度，严格执行教师职业道德规范，做到遵章办事，不谋私利，廉洁从教，敬业奉献，认真接受上级部门的检查、考核和群众的测评、监督。

二、尊重关心教师。在学校管理中，要能充分体现“以人为本”的管理理念，在对教师进行量化考核、刚性管理的同时能充分尊重、关心教师，全心全意为教职工着想，为教职工办实事，努力营造一个充满信任、合作、民主、和谐的教育教学工作环境，力所能及地帮助他们解决一些实际问题。

三、加强学生良好行为习惯的培养。学校经常利用晨会、班会对学生进行讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序等教育，使学生懂得尊敬师长、团结同学、学会感恩的重要性，逐步形成了良好的行为习惯。

四、加强学校经费管理。认真学习并执行上级有关文件的规定，严格执行“收支两条线”管理，对学校经费的支出实行编制预算、立项审批，并接受财务监督和校务监督，保证合理使用好学校每一笔教育经费。真正的当好家、理好财。保证有效的资金发挥更大的作用。

五、狠抓教研工作，提高教师的教育教学水平。充分利用现有的教学资源，挖掘教师潜能，重点培养先进典型，抓骨干，带一般，齐头并进。利用片上教研契机，更新教师的教育理念和教学方法。走出去学习兄弟学校的先进经验，不断地充实自己，更新自己。使学校教师在教育教学水平上都能有新的提高，彻底改变落后的状况。

当前教育正面临新的机遇和挑战，在激烈的竞争中，我校将与时俱进，开拓创新，要以创办学校的特色为前提，以锲而不舍的实干精神为保证，在教育局的正确领导和指导下，以加强校本研究为契机，全面实施素质教育，全面提高学校的教育教学质量，努力把学校办出特色来，谋求新的发展。使我校焕发青春，永远充满生机和活力！

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