自入职的那天起,我们就掌握了一些基本技能,到现在已经娴熟至极了,但还是要继续努力。为了更快的实现工作目标,现在也到了我们写述职报告的时候了。述职报告是公司人员在对完成工作任务的成绩做的一种总结。那么,您知道这个述职报告应该要怎么下笔吗?下面是小编为大家整理的“[精选总结]农村小学校本培训的实践研究工作汇报其一”,希望能对您有所帮助,请收藏。
自我总结法。引导教师在活动和体验中反思自己的观念和经验,在交流和分享中学习他人的长处,产生新的经验,达到新的认识,从而实现自
我提高,并把学习的经验创造性地运用到自己的教学实践,使经验产生迁移的价值。
二、本课题的研究计划执行与变更情况
课题的研究严格按计划执行,课题主持人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位等均无变化。由于中期验收的需要,完成时间略有提前。
由于课题研究的需要和学校领导对实验工作的重视,在实验进行中,我乡的田凯师校长、朱会芬副校长、侯英副校长、陈鑫主任均参加了实验。但未列入课题组人员名单。但他们的研究成果被列入课题研究的系列成果之中。
三、本课题的研究成果及其使用情况
课题研究参与人员发表的成果如下:
1、经验材料《落实科学发展观构建社会主义和谐学校》在《新城子教育》XX年第3期(XX年6月)发表,作者:校长田凯师。
2、论文《农村小学的问题与对策》在《新城子教育》XX年第4期(XX年8月)发表作者:教学副校长朱会芬。
3、论文《关于在青少年中开展生命教育的几点思考》在《沈北新区教育》XX年年第1期(XX年年2月)发表,作者:主任陈鑫。
4、论文《农村小学班主任队伍建设工作的问题与对策》在《沈北新区教育》XX年年第3期(XX年年6月)发表,作者:德育副校长侯英。
5、经验材料《充分利用“农远”资源,提高教育教学质量》在《沈北新区教育》XX年年第4期(XX年年8月)发表,作者:主任陈鑫。
其中,《农村小学的问题与对策》和《农村小学班主任队伍建设工作的问题与对策》两篇文章分别在沈北新区教师进修学校干部培训班交流。
作为公司的正式员工,我们要不断学习与进步,把工作做得更好!为了更好的落实工作任务,我们现在是时候写我们的述职报告了。述职报告是公司人员在对完成工作任务的成绩做的一种总结。那么,您知道这个述职报告应该要怎么下笔吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《总结阅读: 创建特色班级小结壹篇》,仅供您在工作和学习中参考。
素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
学校在发展,学生在进步,班主任的工作更应该有所创新!应学校德育办和大队部的要求,我们二0(2)班准备创办“诗歌、美文朗诵”特色班级。
小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要,而创建特色班级就难上加难!下面是我对自己创建特色班级的一份总结。
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,我发现他们平时比较喜欢朗诵一些琅琅上口的儿歌,还津津乐道,并会再班级中流诵成风。另外,我们班的孩子活泼好动,特别爱出风头,一有老师来听课,就特别一本正经的。他们对新鲜事物很好奇,但是注意力却不能长时间集中。我想:要是把他们贪玩的天性加以知道,将学与玩结合,定期举行诗歌朗诵,说不定这正是他们的兴趣所在呢!
二、创建“诗歌、美文朗诵特色班级”的主旨
现代社会,一切都在进步,孩子们和家长们追求学业成绩的比例屡增不减,越来越重的学业负担让孩子们的休闲娱乐时间越来越少。在每天作业、上课、再作业、再上课的往返重复当中,少数孩子已经产生厌烦的情绪,加之平时参与的活动甚少,孩子们很难找到那种凝聚在一起、共同奋斗的快乐童年的感觉。
于此,给孩子们创造一个寓教于乐的环境就显得刻不容缓。
三、诗歌、美文的特点及对孩子的益处
诗歌、美文会对人类心灵旅途的正确指引,可以发挥潜移默化的作用。一些优美的儿童文学更是可以对低年级的学生有着莫大的帮助。平时,看孩子们在班级朗读短小儿歌的那种兴趣,不觉让我羡慕不已。相信一些优美的诗歌、美文也一定可以让他们产生巨大的兴趣!并带给孩子们前所未有的感觉。
四、特色班级的展示
为了申办特色班级,并给孩子们一次形象具体的“诗歌、美文”朗诵的概念,在德育办和大队部老师的提醒和安排下,我打算在11月份,利用学校的晨会,向全校师生进行一次诗歌美文朗诵的展示!目标确定下来了,我就开始着手操办。
(1)寻找展示朗诵的素材
自入职以来,我们在公司的大家庭里认识到了很多志同道合的伙伴,一起为公司出力。为了反馈工作质量,我们就要在花时间去写一份述职报告了。述职报告是指在某一阶段的工作进行全面的回顾。那么,写好一份优质的述职报告要怎么做呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《总结示范: 课题研究工作报告》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
在和谐德育课题引领下,我校精心策划组织各种活动,开创班级和谐、校园和谐、师生和谐的良好氛围。
1、学子当家自主行。成立校长学生助理团,志愿者协会;建立了学生参与管理的机制,发挥学生干部的骨干示范和带头作用。建立激励机制,制定三好学生、优秀学生干部评选方案和实施细则,开展校园“十佳星级”学生表彰活动,树立学生身边的榜样。
2、主题活动成序列。结合重大节日,我校有计划有针对性地开展文明礼仪伴我行、法制安全教育、生态环保教育、革命传统教育、诚信教育、尊师爱生、中国梦、核心价值观等主题教育活动,使学生在自觉参与活动中得到了思想情感的熏陶。
3、社会实践出品牌。连续8年不断优化,已成为我校德育活动的精品之作。通过班集体建设,学习方法指导,专家、优秀军人、科学家报告,与学长互动,远足,各种比赛、拓展活动,军事训练及生活管理等,使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华,交往协作能力得到提高。
4、国际交流大视野。我校开展了“中俄文化交流周”活动、中荷文化交流夏令营活动、连续九届中美文化交流夏令营活动,在体验中让学生学会分享、尊重与合作,结交外国朋友,增进世界团结。派出学生到台湾、美国进行学习交流。这些活动开阔了学生的视野,培养了学生关注社会的责任心和使命感。
5、家校携手显合力。开设家长学校,定期召开家长会,编写家庭教育小报,通过家长接待日、家访、家庭教育讲座等形式,通过成人仪式,誓师大会、文艺汇演等形式,增进家校沟通与合作,开创“同频共振、良性互动”和谐共育的良好局面。
7、导师伴行有规划。在起始年级实施导师制,每位教师和职员认领一个亲学生,为学生的学习、生活、思想、行为全程、全方位导航;在高三年级发挥《成长手册》的作用,帮助学生分析、总结得与失。学校开设《高中生生涯规划》课程,助力目标定位,实现梦想。
8、艺体特长显优势。我校以多元智能理论为指导,因材施教,特色办学。成立了体育、美术特长班,激发学生的不同潜能。每学年举办体育节、艺术节,进行诗歌朗诵、演讲、舞蹈、书法、绘画等比赛,举办形式多样的球类、拔河、体操等运动比赛,锻炼能力陶冶情操的同时,也为学生搭建了施展才华的舞台。
多元发展让学生收获了成功,三年来,学校艺体特长生175人升入大学本科。
作为公司的优秀员工,我们一直在提高自己的专业能力,以便可以给公司做出更好的奉献。为了让我们未来的工作更加井然有序,我们现在要动笔写上一份述职分析报告了。述职报告就是向上级领导呈送的总结性报告。那么,关于好的述职报告要怎么样去写呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[总结参考] 课题研究工作报告季度范文精选》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
面对小学语文教学中晨读意识淡薄,在这样的教育背景下如何提高我校学生的晨读习惯和阅读水平,我申请了小学语文有效晨读的研究这一课题,经过半年的研究初见成效,取得了一定的理论价值和实践价值的成果,达到了预定目标。现将半年来课题研究工作总结如下:
一、课题沿革
(一)课题的立项。20xx年12月份,上报《小学语文有效晨读》课题研究申请,20xx年1月10日得到市教研室的立项批准,课题编号为125xxx2567。
(二)课题研究的主要过程。
第一阶段(20xx年12月—20xx年2月):研究准备阶段。
1、确定研究课题;
2、文献研究、寻找理论依据和研究价值;
3、确定子课题,制定实施方案。
第二阶段(20xx年3月-20xx年4月):课题实施阶段。
1、确定研究的具体内容和方式;
2、进行课题研究实践,围绕研究目的,按照研究计划实施课题研究,填写活动记载,具体体现月工作或周工作计划与总结,积累相关材料;
3、课题组总结分析实验情况写出阶段性研究报告。
第三阶段(20xx年5月-20xx年6月):课题总结结题阶段。
1、总结实验结果,汇集子课题成果,撰写总结报告。
2、结题鉴定。
二、组建了课题小组
我校组建了课题研究小组,组长谷利明同志,组员有胡柏、贺春艳、杜苗苗同志。本课题由谷利明同志具体负责实施和研究。
三、课题研究的指导思想
(一)马克思主义哲学原理。任何事物的发展都是从量变到质变,又从质变到新的量变。事物的发展是从量变开始的,量变达到一定的程度,突破了一定的界限,就会出现质变。小学语文晨读也是如此,学生认识一个个汉字,达到一定的量,就能阅读;阅读达到一定的量,就能作文。正如古人所云:“能读千赋,则能为文。”
(二)激发学生浓厚的晨读兴趣。教育心理学认为,兴趣是激发学习动机的最现实、最活跃的因素。美国心理学家布鲁纳也指出:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”要想使学生养成晨读习惯,就得先千方百计点燃学生心灵上兴趣之火。有了饱满的读书兴趣,学生才会对晨读产生强烈的需要,积极地投身其中。
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是学生参与的原动力,要让学生积极主动地参与晨读,教师必须创造某种条件或利用他们已有的其它行为动机和需要的迁移,使晨读成为他们生活中所必需的东西。教师要善于唤起和利用学生晨读兴趣,促使他们兴味盎然地去阅读、体会,积累语言信息,使语言仓库里有丰厚的积蓄,需用时,才能游刃有余,写起文章来,才能妙笔生花。
(三)利用各种方法充分发挥学生的积极主动性。使得学生对晨读产生极大的兴趣,就能变“要我读” 为“我要读”。学生扩大了阅读面,增加了阅读量,积蓄了足够的内存,还怕大量而快速的输出吗?
四、课题研究的方法
(一)调查法:在实验前期、中期、后期采用问卷、谈话、观察等方法进行调查,为研究提供依据。
(二)个案分析法:选取有代表性的学生个体作为长期观察对象,观察并分析其发展动态,进行科学比对,最终得出结论。
(三)经验总结法:在研究过程中,及时进行总结,既总结切实可行的有效的经验,以便推广;也总结存在的问题或失败的教训,以利于今后的提高。
五、课题研究成果
本课题在课堂教学中提高学生有效晨读能力,课题研究在语文课堂教学实践中,总结了以下几种有效提高的方法和形式:
(一)晨读方法
1、明确晨读目标。晨读内容要明确,这使提高晨读课效率的前提。如课文的预习、复习,初中必背古诗文。教师应当在晨读课开始前,最好在前一天的晚上就让每一名学生明确晨读课读什么,达到什么样的层次。晨读内容要定量,这是提高晨读课效率的保障。教师对于晨读课的任务布置要适中,量的确定要根据学生的能力,不宜太多或过少,要让多数学生有信心完成任务。
2、加强阅读训练与指导。以领读求规范,学生的晨读水平参差不齐,即使学生会背诵的文章,也不代表其已经会读。要读好文章,晨读课上教师就要领读,当然也可以让一些晨读能力强的学生领读,让大家读准、读好、读出享受。
3、追求阅读形式多样化。可以采用集体晨读,集体背诵,小组赛读,男女分读,分角色晨读、吟诵读、自由读、接力读、表情晨读、大声读、小声读和默读等各种形式活跃晨读课气氛,调动学生的积极性。
4、加强目标反馈。检查根据学生学习层次,注意优差兼顾,难易适中。比如让学困生晨读词、段、篇等;中等生听写单词、短语或句子;优生复述或背诵课文。只有这样,才不会使检查流于形式,才不会使学生养成得过且过的坏毛病。
(二)晨读形式
1、齐读。有利于营造读书氛围。声音洪亮、富于节奏、大造声势的齐读能快速地让学生亢奋起来,很快地进入到读书的情境中去。
2、散读。散读,或称自由读,最有个性特色,大部分晨读课采取散读的方式,需要说明的是,散读绝对不等于放羊。
3、其他读书方式。
(1)声情并茂的范读。引导学生通过语言得到美的熏陶,使学生受到老师情绪感染,入情入境地晨读,使学生在晨读时达到音与情融为一体。
(2)诗情画意地配乐读。音乐以特有的旋律和节奏塑造形象,把人们带入特有的意境之中,唤起人们的情感。当文字与情调相吻合的音乐交相辉映时,便会产生和谐共振的效果。
六、课题的创新和意义
有效晨读对语文教学,乃至学生的身心健康都有着重要的意义,其主要有以下好处:
(一)一夜好睡,早上头脑清静,思路清晰,记忆效率高,大声读书有利于理解和记忆知识;
(二)大声读书,倾听自己的声音,能给自己带来自信,获得充实和满足感;
(三)大声读书,眼、耳、手、口、脑各种记忆器官的综合运用,有利于良好学习习惯的形成和智力的开发;
(四)早上大声读书,调动了口腔、鼻腔、喉咙、肺部、胸腔等部位的协调运动,有利于身体健康;
(五)长久坚持,形成习惯,量的积累,质的飞跃,知识储备会渐渐丰厚。
作为公司的优秀员工,要有过硬的专业技能,才能在这个行业中长久发展。为了让下一阶段工作开展有序,我们是时候静下心来好好写写述职报告了。述职报告是向上级反映,从而回答是否称职的一种应用文书。那么如何写好我们需要的述职报告呢?下面是小编为大家整理的“热门总结: 课题研究工作报告季度范文精选”,希望对您的工作和生活有所帮助。
多媒体对提高高中英语课堂效率的作用和意义十分重大,这一点,我们在教育实践中能够深深地体会得到。所以,我们提出了“如何利用多媒体让英语课变得‘有滋有味’---英语多媒体教学模式的思索与研究”这样的研究课题,旨在进一步明确多媒体在教学中的地位,并善用和擅用多媒体,使其发挥出在英语教学中的应有的作用。进一步,通过多媒体,调动学生英语学习的兴趣,促进英语创造性思维的发展,协调师生关系,打破传统的教学模式。
为了保证课题研究有条不紊地进行,我们召开了课题研究计划性的会议,有钱学习拟定课题计划,部署课题的每一步任务。这样,我们的课题就能够有目标、有方向,易于操作,易于管理和监控。具体课题计划如下:
一,由沈晓丽负责收集整理知网上发表的有关多媒体与英语教学相关的文章,交由课题组成员研究、思考,形成自己的与课题有关的教育灵感,从而形成自己的论文。
二,课题组成员共11人。为了人尽其才、物尽其用,每人都有明确的分工。其中,主持人丁菊香负责课题的总体把握。副主持人沈晓丽起草课题计划,协助主持人完善课题的各方面的工作。钱学习协助主持人做好课题开会的通知、联络等方面的工作。
三,课题成员具体分工:
四,论文数目要求案例、课件评比、公开课等方面的计划。
1、凡是课题组的成员,计划至少要有一篇论文发表或获奖。善于写论文或有精力写论文的同志应积极多写论文、尽可能多发表论文。
2、当结题时,发表或获奖的论文总数至少要达到10篇以上。
3、要有获奖的案例。
4、要有获奖的课件评比。
5、要有利用多媒体获奖的公开课、联谊课。
6、要有利用多媒体获奖的考试分析或试卷分析。
五、课题会议计划
课题会议准备至少每学期要召集一次,通报各自的进展部署下一阶段的工作,该项工作请丁菊香负责拟订,沈晓丽负责通知。
为了营造课题组成员积极参与的良好氛围,我们并不限制论文等获奖的级别,希望该计划大家能积极贯彻执行。
自入职以来,我们在公司的大家庭里认识到了很多志同道合的伙伴,一起为公司出力。为了给我们后续的工作提供帮助,我们现在到了安心写述职报告的时候了。述职报告就是要找出优点以及不足与教训。那么,述职报告的内容具体要怎样写呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“热搜总结: 课题研究工作报告”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
一、课题的现实背景和意义
新一轮课程改革最主要的原则就是要在教学全过程中真正贯彻“民主和谐”、“师生平等”的教育思想。新课程理念的倡导下,教师要努力实现课堂教学从观念到行为的转变,改变以往以单纯传授知识为手段的做法,对学生的感情、态度、价值观给予更大的关注,创造一种别具一格的教学模式,才能使自己的课堂更富人性化,才能从真正意义上提高课堂教学的有效性。因此课堂教学方式需要营造一种民主、和谐、平等、体现个性、充满人文情怀的课堂氛围。结合自己多年来从事教学及教学管理的实践,我认为,课堂气氛沉闷的根本原因就是教师的教育理念陈旧,教学方法传统,没有真正调动学生学习的积极性、主动性。从而使学生产生了厌烦学习,抵制学习的心里,课堂气氛沉闷。这样的课堂教学阻碍着学生获取信息和处理信息的能力的发展,严重影响着学校教学质量的提高。因此,作为小学教师,必须更新观念,在课堂教学中课堂教学方式需要营造一种民主、和谐、平等、体现个性、充满人文情怀的课堂氛围,立足“培养优质土壤”,让这些“幼苗”能茁壮成长,这是我们在教学实践中急需要解决的问题。
二、课题研究的目标和内容
(一)研究目标
1、落实新课改理念。即落实新课改倡导的“民主和谐”、“师生平等”的教育思想。
2、实现三个转变。
(1)由注重知识能力的培养到关注学生的需求。
(2)由传统的课堂教学到关注学生的个性差异。
(3)由注重课堂环节到关注学情、氛围和师生、生生关系。
3、培养学生良好的学习习惯和各种学习素养。
4、提高学习效率和效益,优化课堂教学,提高教育教学质量。
(二)研究内容
1、语文课堂教学中的现状及分析。
2、构建良好的语文课堂教学策略与技巧。
三、课题组成人员:
XXX
四、课题研究对象、方法
(一)研究对象:5年级的学生
(二)研究方法:本研究予采用文献研究法、实践研究法、交流讨论法和经验总结法。
五、课题研究措施
(一):进行调查分析,理论结合实际
(二):深入课堂,听课、跟学生交流,然后收集相关信息,为研究提供最真实、最鲜活的资料。
(三):通过一系列的研究活动,对整个实验过程回顾、反省、总结
六、课题研究途径
1、通过教研组讨论、网上学习等多种形式,构建良好的课堂氛围,提高课堂教学的有效性。
2、创设情境,营造民主、平等、和谐的课堂氛围。
3、优化教学过程,倡导自主、合作,促进学生学习的主动性。
4、运用现代化教学手段与传统教学手段结合运用,激发学生学习的兴趣。积极响应高效课堂要求,不光盯着知识点,更要注重学生是否积极参与学习、勇于表现,最重要的是对学习的热情,我的课堂我做主,让我们的学生真正地在课堂这个精彩的舞台演绎自己的人生。
七、课题研究的时间和步骤
本课题计划时间为半年,总体上分为准备、实施、总结三个阶段。
(一)准备阶段(20xx.3—20xx.4)
1、申报课题
2、设计研究方案
(二)实施阶段(20xx.5—20xx.8)
1、实施课题研究方案,落实课题研究。
2、开展课堂教学研究,探索构建良好课堂氛围的教学策略。
3、做好课题的结题报告和各项准备工作。
(三)总结阶段(20xx.9)
整理研究资料,完成课题报告和论文的撰写,申请课题结题。
(四)预期目标
1、落实新课改理念。课堂教学中逐步落实新课改倡导的“民主和谐”、“师生平等”的教育思想。
2、实现三个转变。
(1)由注重知识能力的培养到关注学生发展的需求。
(2)由传统的课堂教学到关注学生的个性差异。
(3)由注重课堂教学环节到关注学情、课堂氛围和师生、生生之间关系。
3、培养学生良好的学习习惯和各种学习素养。
4、提高学习效率和效益,优化课堂教学,提高教育教学质量。
八、操作措施和策略:
(一)、进行调查分析,了解目前课堂教学现状。
1、课题研究开始,我们对学生进行了课堂现状调查,对5(2)班的66位学生作了问卷调查。
1、你喜欢上语文课吗?( )
a、喜欢
b、不喜欢
c、不知道
d、说不上
2、你喜欢上这门课的主要原因是( )
a、喜欢教这门课的老师b对这门课感兴趣c老师的课上得好
3、你喜欢什么样的课堂氛围?( )
a、课堂气氛活跃
b、课堂气氛安静c。课堂不受约束
4、你觉得老师的课上得好,好在( )
a、学识渊博
b、和蔼可亲
c、教法灵活
5、你觉得老师的课上得不够好,不够好在( )
a、老板着脸
b、废话太多
c、教法不灵活
6、老师设计的课堂情境你觉得( )
a、能吸引你
b、不能吸引你c老师很少设计或从不设计
7、课堂上,对老师的提问你会( )
a、积极思考,主动发言
b、会积极思考但不愿发言
c、从不举手
8、上课时,教师是否注意传授一些学习方法和学习的窍门(如:记忆的方法、记笔记的方法等)
没注意时而注意注意特别注意
9、如果改进语文课堂提问希望增加
a、趣味性活动
b、与实际生活多联系
c、与考试多联系d。增加多媒体教学
10、你在语文课堂上常处于什么状态?( )
a、以听老师讲为主
b、常处于思考感受中
c、与老师同学产生碰撞
d、积极参与到活动中
e、经常走神
f、睡觉
11、课堂上,你希望老师怎样评价你的发言?( )
a、答对了表扬
b、答错了批评
c、答错了指出错在哪儿
(二):深入课堂,听课、跟学生交流,然后收集相关信息,为研究提供最真实、最鲜活的资料。
(三)通过教研组讨论、网上学习等多种形式构建良好的课堂氛围,提高课堂教学的有效性。
作为公司的一员,我们只有在不断学习和探索中才能提高自身的业务能力。为了落实工作目标,现在到了我们下笔向领导写述职报告的时候了。述职报告是公司人员在对完成工作任务的成绩做的一种总结。那么,述职报告的内容具体要怎样写呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[总结借鉴] 课题研究工作报告.wps”,仅供参考,希望能为您提供参考!
区重点协作调研课题,是区委、区政府历来十分重视并且常抓不懈的一项重点工作。完成好全区重点协作调研课题,为区委、区政府提供决策参考,是我们义不容辞的使命和责任。发改委党组一贯高度重视此项工作,始终把完成全区重点协作调研课题当做首要任务抓紧抓好。下面,我简要汇报在完成全区重点协作调研课题工作中的一些做法和体会。
一、主要做法
20xx年,正值全区国民经济和社会发展第十二个五年规划编制之年。在接到全区重点协作调研课题任务后,委党组高度重视,专门召开党组会研究讨论如何完成好调研任务,并做了具体的部署和安排,明确提出保证质量、按时完成、注重成效的具体要求。在推进全区重点协作调研课题过程中,我们主要采取了以下几个方面的做法。
一是把调研工作与“十二五”规划编制结合起来。我们在工作中,根据接到的调研任务,认真考虑并结合“十二五”规划编制前期调研工作,把全区重点协作调研课题作为完成好“十二五”规划前期调研的先导和基础,用以指导“十二五”规划前期调研课题的选题,形成了以重点协作调研课题为主线,以规划调研课题为支撑和补充的调研工作态势,使重点协作调研课题和规划调研课题形成有机整体。
二是广泛调动各种智力资源。在推进重点协作调研课题的过程中,我们一方面组织精干力量,成立专门的调研班子,在广泛搜集材料的基础上,深入扎实地开展调研工作。同时,我们还聘请了智囊机构和专家,建立了专门的专家顾问团队,为做好调研工作出谋划策,力求在保证实事求是的基础上提出超前、滤布创新的对策建议。此外,我们还与有关单位分工协作,将调研课题中涉及专业部门的问题交由有关单位进行研究,保证把涉及专业领域的问题研究透,研究实。
三是与有关单位共同把关确保质量。课题推进过程中,我们主动邀请有关单位进行共同研讨,积极采纳有关单位的意见建议,保证了调研工作起点高、标准高。在调研课题形成初步成果后,我们还邀请有关单位的领导和同志,专门召开课题评审会,针对初步成果的研究思路、框架结构、详细内容进行严格评审,并根据有关意见建议不断进行修改完善,使调研成果成为共同智慧的结晶,确保调研成果经得起检验。
二、几点体会
回顾近年来所承担的全区重点协作调研课题工作,特别是20xx年的调研工作,我们总结了以下几点体会。
首先,重点协作调研课题的完成,得益于顺畅的沟通协调机制的建立。重点协作调研课题,是区委、区政府在充分认识经济社会发展形势,找准重点难点环节的基础上,提出的迫切需要解答的重大课题,涉及到经济社会发展密切联系、相互影响的诸多领域,单靠个别单位的力量,是无法保证质量的。因此,我们特别注重与有关单位沟通协调,主动向各专业部门虚心求教,在区委区政府研究室、区委办、政府办、政协研究室、经信委、市政市容委、统计局、国土分局、规划分局等等有关单位的支持和帮助下,搭建了运行顺畅的交流平台,共享材料、共享智力、共享成果,保证了调研成果的质量。
其次,重点协作调研课题的完成,得益于广泛充分地搜集和拥有材料。调查是研究的前提,是完成好调研课题的基础环节。为完成好全区重点协作调研课题,我们改变了以往调查与研究同步展开的做法,确立了先调查、再研究、后起草基本工作思路,特别注重原始材料的搜集和整理。工业滤布在全区有关单位的大力支持下,我们采取提供资料、集中座谈、实地考察等形式,搜集到了大量有价值的资料,并进行了细致的分类、整理、核对,为做好研究打下了良好基础。此外,我们还针对工作过程中发现的新问题,进行了数轮补充调研,确保调研材料的完整性、准确性和可用性。
最后,重点协作调研课题的完成,得益于实事求是与锐意创新相结合。调查研究的最终目的,是为决策提供依据和参考,提供对策建议方案。调查研究既要注重实事求是,又要注重创新思维,这样才能为区委、区政府提供切实可行的决策参考和依据。在工作中,我们一方面特别注意一切从区情实际出发,力争做到扎实而不浮夸,稳健而不冒进,切实把面临的形势和存在的问题研究透,另一方面特别注意拓宽视野、提高站位,从思路创新、机制创新、方法创新入手,在调研成果中大胆提出具有创造性的、符合形势的需要和未来发展建设的方向的对策建议,作为区委、区政府决策的有益参考。
以上是我们在完成全区重点协作调研课题工作中的一些做法和经验体会。在今年的调研工作中,我们将更加努力地开展工作,更加注重提高调研成果的质量,为区委、区政府决策提供更加有价值的依据和参考。
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