作为公司的员工,我们只有在工作中寻找乐趣,才可以把工作推动到极致。为了给我们后续的工作提供帮助,我们现在也该花时间来写一下述职报告了。述职报告是对自己在任职期间所做的成绩与不足。那么,述职报告的内容具体要怎样写呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《优质范文:数学教学工作反思之一》,仅供参考,希望能为您提供参考!
数学课堂的和谐构建是以和谐的师生关系为基础的。在日常教学中,人们皆积极投身课改的学习、探索和实践。但是,不少人只把注意力放在了教学形式、教学手段的探索创新上,而忽视了与学生的情感交流,没有建立在和谐的新型良好师生关系基础上的课堂,必然达不到我们所需要的教育效果。因此要注重以下几个方面:
首先,教师对学生要发自内心地关注和爱护,尤其是学校的学生。
在他们遇到困难时送上一个满含鼓励和期待的眼神;在天气突变时叮嘱他们注意增减衣物;在他们取得进步和成绩时投去那充满赞许的微微一笑和竖起大母指;在他们遇到不幸时为之付出帮助……
其次,教学不仅是知识,技能的传递,也是感情的交流。
教师要在多种教育教学活动中与学生平等相处,尊重学生的意识和人格,以崇高的道德情操、优良的个性品质,以润物细无声的方式影响和感染学生,即德高为师,身正为范。这就要求我们教师要加强自身修养和不断提高。
再次,勇于道歉,承担责任。
都说人无完人,教师也不例外。一句真诚的“对不起”、“谢谢你的提醒”和敢于负责的举动不仅能缩短师生间的距离,同时也有利于教师更好地培养出更具责任感的下一代。总之,只有真情付出,才会有心灵交汇。和谐师生关系的建立和培养并不是一朝一夕能成就的事,它需要师生特别是教师的真情付出。
教师在数学课堂中不仅要注重培养和提高学生的数学意识和能力,还要合理运用教学资源,适时对学生进行思想品德教育,做到既教书又育人。对学生实施爱国主义教育、辩证唯物主义教育、数学审美教育,以及数学在社会主义现代化建设中的作用的教育,使学生产生需要,有动机、积极主动地学习。
作为公司的员工,我们在工作中不能出现任何差错,这就需要我们不断专研与努力了。为了巩固以往的工作,现在到了我们下笔向领导写述职报告的时候了。述职报告就是下级向上级书写的一种行文。那么,要如何写好一份值得称赞的述职报告呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[推荐总结] 教学工作述职汇报范文》,仅供您在工作和学习中参考。
从参加工作以来,转眼已6个念头了,这几年来,我一直以“切莫误人子弟”为座右铭,默默奉献,用心耕耘。师范时代的“德高为师”在我心中根深蒂固,“为人师表”是我的行动指南,时刻以共产党员这面镜子来要求自己。对待学校工作,我能顾全大局,服从安排。能淡看名利,宠辱不惊。不喜勾心斗角,不爱明争暗斗。在我心中,学生认可、领导和教师们的信任就是对我最好的表彰。
今年,我担任初二(4)班的语文教学工作,除了做好教学中的常规工作外,我注重向教学改革要质量,向课堂要效益。例如我在语文教学中做了一些探索:为让学生练好书法,我实施书写等级评定制度,教学生从基本笔画练习起;为激发学生写作热情,我每周进行最具魅力作品评选,学期编成班级优秀作文选;为培养学生能力,我让学生每周自己当主持人上台演讲,这些语文活动,我都让学生发挥集体的力量,从活动的组织形式、具体安排、主持、活动的评价都做到让学生做主体,我退到“顾问”的位置。让学生在创新中求质量,在探索中求发展。
从教五年,我就做了五年的班主任。厚积薄发,近一学年是我收获最大的一学年,在全体科任教师的帮助与支持下,学生学习态度和成绩等都有较大的转变,让我感到我的付出没有白费。作为班主任,我从不把学生当作发泄的对象,事事讲原则,求民主化和制度化。我改革班级管理制度,变治为导,让学生成为管理的主体。由学生根据班内的具体情况,班委乃至全班集体协商,拿出优化好的方案,创造性的开展工作。我想如果老师特别是班主任能用宽广的胸怀去容纳学生,用真诚的情感去关爱学生,那么老师教、学生学,将是一件非常快乐的事情,我想这也是我今后的奋斗目标。
我同时兼任了学校的团总支书记,在此,我特别要感谢学校领导对我的培养,感谢在座同事们的大力支持,这一学年,学校团总支从学校实际工作出发,组织和协助其他部门、教研组开展了一系列的活动,规范、激励、指导了学生的学习、生活。今年,我校团总支被团市委授予“优秀团总支”的光荣称号。我校共青团的工作得到了上级领导的充分肯定。这些活动的开展给我的感觉是“组织起来太累”“力不从心”,但回想起来,在这一过程中,我充实了自己、锻炼了自己、提高了自己。
作为一名青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩,惟有和在座的各位精诚合作,才能助二中在激烈的竞争中乘风破浪,拥有美好的未来。
自入职的那天起,我们就掌握了一些基本技能,到现在已经娴熟至极了,但还是要继续努力。为了给我们后续的工作提供帮助,现在就是我们写述职报告的时候了。述职报告就是指任职者从中找出经验教训,引出规律性的东西引文。那么,你会写领导要求的相关述职报告吗?小编特地为您收集整理“范文示例:教学工作反思之四”,仅供参考,希望能为您提供参考!
学生不管是完成作品还是思考问题,总是期望得到教师的肯定。作为教师首先要对学生用心参与的态度表示赞赏,然后对具体的作品要做具体的分析,做出科学、合理的评价。这样既保护了学生的学习热情,又能帮忙他们提高思考分析与实践潜力。合理的评价能够建立起学生对老师的信任感,同时也传递给学生一种信息——公正、公平的评价方法。评价的方式能够是多种的,能够采用学生自评或互评,再结合教师的点评,最后让学生透过自己的努力来确立正确的审美理念。比如在素描课中,大部分学生刚开始作出来的作品看起来实在不怎样,但我首先对学生的学习热情大加鼓励,然后对不同的作品分别给予分析与有选取性的推荐,而避免具体教他们怎样做,教师用意见或推荐的方式更善于发掘学生的潜力,这样使学生总能持续着自信的学习态度。
现代教学论指出:教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质就是师生之间的互动,即相互之间交流、沟通及共同发展。通常在上课结束时,我会抽出几分钟时间,让学生相互之间来畅所欲言。学生能够谈自己对相互之间的作品的看法;能够讨论如何改善等等具体想法。师生间交流对教学的想法,学生会觉得老师的备课中有自己的思路,带着“这是我的课”的想法,更用心的参与到课堂教学中来。还因为得到教师的尊重而增强自信心和对教师的亲近感。作为教师则从中得到了课堂的反馈信息,得以改善自己的教学。
自入职以来,我们在公司的大家庭里认识到了很多志同道合的伙伴,一起为公司出力。为了让下一阶段工作开展有序,我们现在应该做的第一件事就是写述职报告了。述职报告就是指任职者从中找出经验教训,引出规律性的东西引文。那么如何写好我们需要的述职报告呢?下面是小编为大家整理的“[范文收藏]教学工作思考篇二”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
《月球之谜》这是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章,从皓月当空的美好景象落笔,说到人类第一次登月后看到的月面,接着列举了一些与月球有关的不解之谜,最后以“对神秘的月球,人类还将继续探索下去”结束。了解月球是个什么样的世界,了解课文中所写的月球之谜,是本文的重点。
这是一篇科普文章,如何有效的利用多媒体,推进课文内容的发展,而不失为一堂语文课?这是我设计教学时的主旨思想。
通过一堂课下来,我觉得最精彩的地方是把信息技术带进课堂,有利的推进了课文内容的发展。孩子们在课前的预习中,充分施展了信息技能,根据课文需要收集了月亮诗句,登月图片和资料,及月球其他相关知识,人类对未来月球的计划,孩子们能在短短的课堂时间里迅速接受许多课文以外的新的信息。教师在课堂里针对课文的需要进行合理的整合,让信息技术有效的为文本服务,推进文本的发展。教师与学生、学生与学生在宽松、民主的氛围里充分展开交流与对话。
把信息技术与文本进行巧妙的整合,使学生能多角度的、有创意的阅读,拓展思维空间,理解月球世界的奇异和月球上的不解之谜,充分开展朗读才是前提。这节课,教师以读为本,问题引入,激发学生爱科学、学科学的兴趣。在朗读中,教师有针对性地进行指导,使学生的朗读具有层次性。如月球上奇异景色的朗读指导,几个月球之谜的朗读指导,使学生在具体的语境里感悟文本内容,拓展自如。
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随着素质教育不断深入,新课程改革的逐步实施,如何加大教学管理,向管理要质量,向管理要效益,向管理要品牌,已经不再是空洞的口号,它成为了我校所有教师的共识。在过去的一年中,我们全体教师在上级主管部门的关怀下,在校委会领导一班人的带领下,在广大教师的共同努力下,团结一心,卧薪尝胆为提高永隆小学教学水平而努力拼搏。一年来我们认真贯彻执行上级文件精神,积极组织参加各种活动,倡导广大教师,改变多年来习以为常的教学方式,教学行为,确立一种崭新的教育观念,重新认识和确立自己的角色。在加大学校教学常规管理,教研管理和科研管理方面开展了一系列富有成效的工作,现作如下汇报:
一、强化教学及常规管理
在过去的一年中,我们牢固树立教学为中心,质量就是生命线的观点。为确保教学质量稳定的提高,在严格按部颁要求开齐、开足各门课程的同时,强化学校教学常规管理工作,每学期在学期中和学期末组织两次由学校校委会全体成员和教研组长参加的大型常规检查,对教师的备课、作业、辅导、听课、业务学习、参与教研组活动、持批改、考试等方面都按照目标管理方案逐一进行检查,并把检查的结果在全校教师会上通报,同时也纳入教师目标量化管理,然后还责成教研组长对薄弱老师逐一进行落实,由于这一系列工作开展,目前我校教师中已经杜绝了不备课而上课,不批不改,只教不辅的现象,学校的常规工作也能健康有序的发展。
二、加大教研组建设,提高教研水平。
为了加大教研组建设,学校与教研组制订了目标管理方案,发挥教研组职能,学校坚持组织好“三课”即公开课、观摩课和竞讲课的开展。对主讲人,听课人按不同的分值计入个人目标管理的积分,同时做到以老带新,拜师结对等活动,促进青年教师成长。如去年的公开课全员竞讲中,综合教研组的最高分就属于杨兴国校长。同时坚持在教研组的指导下,开展集中备课,发挥集体智慧,掌握教学重难点,增强教师对新课标的理解和驾驭教材的能力。坚持开展说课评课等活动,促进教师把握教材,有的放矢地组织教学。如我校今年在组织中青年语文老师的说课比赛中,姜义政老师的说课《卖火柴的小女孩》就得到了广大教师的一致好评,后来经过全体教师的共同评议,他带着这一节课上县参评,获得了一等奖。
三、做好科研工作,促进科研发展
随着新课程的逐步实施,对老师的要求已逐步提高,不能只做到照本宣科。只教不学,只教不研的老师已不能顺应时代发展的潮流。科研的落后也严重带动着学校的文化底蕴、发展的空间,为了改变我校在这一领域的发展滞后现象,在过去的一年中,学校加大对教研室的管理和投入,成立了教科研专门领导小组,课题领导小组,并对每一课都指定了专门负责人,负责组织实施,开展活动。同时还加大资金的投入,安排课题负责人外出交流与学习,取人之长补己之短。对每一个课题的实施阶级都作了详细的要求,督促其按计划,有步骤的开展活动,并顺利做题,申报成果。
四、组织落实好业务学习,提高教师业务水平。
新课程改革,新课标的实施,这一系列的教育,改革冲击着我们广大教师原有的教育理念和教学能力。为了提高教师理论素养,了解国内教育的最新动态,改变我校教师多年以来习以为常的教学方式、教学行为,确立一种崭新的教育理念,重新认识和确立自己的角色,我校在过去的一年中切实加大教师业务学习,每学期初都要求教师制订业务学习计划,认真参加学校组织的四次集中业务学习,做到有备课有记载,同时还要求个人业务学习每学年不少于八次,并组织检查,把其结果纳入目标量化管理,千方百计的提高教师业务水平。
五、取得的成绩与不足。
在广大教师的共同努力下,过去的一年,我校教师在认真完成常规工作的同时,积极的参与上级部门组织的各种活动,也取得了一定的成绩。副校长陈国华同志撰写的教案在市级刊物上发表,李苦花老师获省级书画辅导教师奖,另外有2人论文获县一等奖,有六人获县二等奖,学生参加上级竞赛也有七人次获省级奖。在取得成绩的同时,我们清醒的认识到我校与一些先进学校比较起来还有一定的不足,如调考成绩一般,教师获奖级别不高,教科研成果不突出等。这些不足都是我们永小在今后的工作中需要加强的地方。我们有理由相信,在广大教师的团结拼搏,共同努力下,永隆小学这所具有悠久历史的学校一定会在教育教学这一领域绽放出更加耀眼的光芒!
自入职那天起,我们就做好了打长久攻坚战的准备,要把工作做好做全面!为了给我们后续的工作提供帮助,现在到了我们下笔向领导写述职报告的时候了。述职报告是向上级反映,从而回答是否称职的一种应用文书。那么,述职报告的内容具体要怎样写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[最新范文]教育教学工作反思模板”,仅供您在工作和学习中参考。
一、成功之处在于以下两方面:
1、采取了一系列措施来提高学生学习的兴趣和信心。
2、去年使用新教材,落实新课标以来,在教学方法和组织课堂教学方面取得了成绩。
(1)、努力钻研教材,全力以赴备课和上课,力求使教学和学习效率最大化。
(2)、落实“培优辅中稳差”策略,实施分层教学,让学生的发展各得其所。
二、失败之处:从教以来,花了许多心思,没有取得教研成果,教学还没形成自己独有的特色,作为教师还没有专业成长,我觉得很迷惘,很失败。
三、存在问题和今后努力方向:
1、新课标学习与钻研还要加强;
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;
3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;
4、我提出的“培优、辅中、稳差”的策略在理论和实践方面都还有待完善;
5、“合作、交流与探究”和“数学问题情境教学”两种课堂教学模式还要继续学习、研究和实践。
6、努力寻找一条既合乎新课标精神,又有利提高教学质量的数学教学出路。
从教以来的教育教学工作反思
xx年参加教育教学工作以来,通过自我学习和参加各种培训、专科本科函授,本人的知识水平在不断的提高,知识面在拓宽;通过大胆的实践和尝试,得到了许多经验和教训,各方面的能力得到了锻炼和提高。在工作和学习过程中,取得了可喜的成绩,也曾经遇到许多困难和挫折,走了许多弯路,经历了惨痛的失败。为了今后能更有效地搞好教育教学工作,我对过去的工作方式方法等方面进行全面反思,把可取的经验继续发扬和发展,正视和发现自己的缺点和不足,加以克服,加强学习,实现不断完善自我,使自己尽快成为一名学习型创新型的适应新形势下教育教学的教师。
一、成功之处在于以下两方面:
1、我认识到:兴趣是学生学习数学的原动力,不断取得小成功,获得数学活动的成就感,提高自信心是保持热爱学习的新动能,学会学习的方法和勤奋是学生自主学习的前提,良好的课堂气氛和纪律是学生学好的保障。学生没能学会学习说明教学的失败。
因此,在教学中,我特注意“提高兴趣”、“树立自信心”、“教给方法”、“落实共同制定的‘数学课堂规定’”。
为此,我除了与学生一道共同制定并落实“数学课堂规定”,以期获得良好的课堂学习环境外,还采取了一系列措施来提高学生学习的'兴趣和信心。比如:
(1)、用名言名句、历史励志故事鼓励学生;
(2)、课堂上注重基础,利用具体直观的教学手段,采用灵活多样的教学方法组织教学,增强数学课的吸引力;
(3)、按照习题的难易度提问不同层次的学生,让每位同学都有回答问题的机会;
(4)、课外为学生补习功课,定期辅导“培中生”,让学生感觉到老师并没有放弃他们;
(5)、在作业试卷上写下表扬进步、激励上进的话语;
(6)、利用课间时间与学生交流,了解学生思想和心理,以便有针对地鼓励学生;
(7)、鼓励学生敢于同学习跟自己同层次的同学竞争,以进入超过同层次排在前面的同学作为奋斗目标。
……
通过这些措施,学生学习有了劲头。几年来,我教过的大部分学生喜欢上数学课,这多次鼓励我继续努力工作。
这些成功的做法取得了良好的实践效果。我认为今后可以继续发扬并发展。
2、去年使用新教材,落实新课标以来,在教学方法和组织课堂教学方面取得了成绩。
新课标的要求与旧教材的教学大纲有截然不同的地方,无论是教师的观念,还是学生的学习方式等,即使过去教学很成功,以往的教学经验也不可能完全正迁移,对于我来说,这轮课程改革是我教学生涯的新开始,于是我投入为之很多。
(1)、努力钻研教材,全力以赴备课和上课,力求使教学和学习效率最大化。
我认为,落实新课标精神,提高教学质量,发展学生学科能力和创新精神,关键在课堂。为此,我在这三个学期每节课都花大量的时间放在备课上。一是制作具体形象的教具,使得学生对所要学习的知识方便观察、便于对比、易以理解,从而实现快速掌握的目标;二是设计好整节课的逻辑顺序,通篇考虑,面向全体,立足教材,加以创新,围绕课标目标,对教材内容进行增补、删换;三是采用现代化教学手段进行教学。三个学期来,我尽量每周去多媒体教室上一节课,由于课件制作时花的心思很多,课的设计好、容量大、生动形象、易以激发学生探索欲望,每次上课效果都较好。可以说每次都是一些学生对数学的新认识,是新的出发点。
(2)、落实“培优辅中稳差”策略,实施分层教学,让学生的发展各得其所。
对优生常点拨,定时地集中进行培优;在课堂上采取中间切入法,即课堂教学围绕中层生的水平进行设计组织,在活动操作、表达说理、合作交流、引导探究等方面多关心中层生,对他们进行灵活多样的辅导;用共同制定的“数学课堂规定”来约束待进生,使他们不断养成良好的遵守课堂纪律的行为习惯,以期在行为方面稳定他们。同时采用多种方式鼓励待进生,在课堂中让他们有事可做,有事能做,以期在学习方面稳定住他们,并在数学方面得到一定的切实的提高。
通过这策略,使优生能会学,中层生能学会,相信和期待待进生会学会,让全体学生的发展各得其所。每学期期末质检我任教班级的平均分、合格率和优秀率都排在全县前三名。我觉得成绩的取得与这一策略有关,值得发扬和发展。
二、失败之处:从教以来,每年我都花三几百元钱购买教育教学教研方面的书籍,也花了许多时间钻研教学教研,可是除了学生从厌学到喜欢学习,很多同学数学方面有很大的提高外,其他方面一直没有什么成果。花了心思,没有取得教研成果,教学还没形成自己独有的特色,作为教师还没有专业成长,我觉得很迷惘,很失败。
三、存在问题和今后努力方向:
1、新课标学习与钻研还要加强;
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;
3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;
4、我提出的“培优、辅中、稳差”的策略在理论和实践方面都还有待完善;
5、“合作、交流与探究”和“数学问题情境教学”两种课堂教学模式还要继续学习、研究和实践。
6、努力寻找一条既合乎新课标精神,又有利提高教学质量的数学教学出路。
希望自己通过这次反思能摒弃不良做法,发扬和发展效率高的做法,从迷惘中找到出路,明确今后的努力方向和奋斗目标,使自己在较短的时间内形成教学特色,专业成长起来,做一名适应教育教学新形势的优秀教师。
自入职那天起,我们就做好了打长久攻坚战的准备,要把工作做好做全面!为了让我们未来的工作更加井然有序,我们是时候静下心来好好写写述职报告了。述职报告类似于工作总结,但又不同于工作总结。那么,你知道怎么写具体的述职报告内容吗?下面是由小编为大家整理的“【热搜总结】 教学工作述职汇报范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。
各位领导、各位同事,
大家下午好! 今天很荣幸在这里述职。这是我热切期盼的时机,相信也是我教学生涯的一件大事。
自从任教以来,得到了在座各位领导和同事的诸多关心、帮助和支持,让我受益匪浅,使我成长进步,在此真诚感谢。工作中,我是一位严于律己,踏实上进的人,服务学生成长,努力让自己做得更好是我从教的基本原则。
下面我将任教三年的收获向大家简单汇报如下:
一、思想政治方面
积极参加学院组织的各种学习和活动,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,时刻以高标准严格要求自己,努力做到教书又育人。
二、教学方面
承担了《市场营销学》《旅游学》《管理学》《导游基础》《旅游策划》《旅游心理学》《旅游法规》等课程的教学工作,共计20xx多课时。
指导旅游管理专业xx、xx、xx级共50人的毕业论文写作。
三、科研方面
在南阳师范学报和南都学坛上独立发表学术论文五篇。其中一篇论文获得了
20xx年度南阳市优秀成果奖三等奖,三年来主持五项科研项目,其中河南省教育厅两项,校级科研两项,教研一项。现已结项四项。20xx年参编21世纪全国高等院校旅游管理创新型应用人才培养规划教材《旅游策划理论与实务》,北京大学出版社出版。
四、所获奖项
教学质量考评优秀一次,良好一次。
虽然,取得了一点成绩,但是最让我感到欣慰的是我的教学工作受到了同事和同学们的认可。
总之,三年以来,取得了一定的成绩,但我也清楚地认识到自身在工作和学习上还存在不足。比如,专业研究有待提升,课堂组织有待改善,对学生的课堂课外关注需要加强。在今后的教学工作和学习中,我会继续努力提高和完善自己,用行动回报关爱,用实践证明能力,并为我校我院发展贡献力量。
述职完毕!谢谢大家的倾听!
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