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20xx年的盛夏注定要成为我人生中一段难忘的回忆、珍贵的记忆、可喜的机遇,因为我有幸于20xx年7月12日至17日期间,参加了由国家教育部基础教育一司主办,甘肃省教育厅、北京教育学院、兰州城市学院承办的全省青少年学生校外活动中心骨干教师培训。在为期六天的时间里,聆听全国知名专家教授的精彩讲座,与省内152名经验丰富的优秀教师面对面交流,我感觉自己如同一个不明世事的孩子,突然间闯进了一座知识的殿堂,贪婪的吸收知识的营养,有一种脱胎换骨的感觉。时间如此短暂,机会难能可贵,收获巨大,感受深刻。六天的培训让我开始重新审视自己的工作,对所从事的工作有了一种全新的定位,正如北京教育学院党委书记马宪平教授所讲这绝对是一种有意义的工作。下面就此来谈谈自己的一些体会:
一、新形势、新机遇、新挑战
几天的培训让我终于认识到了校外教育的真正意义——它是提升全民素质的重要途径,是培养下一代不可或缺的教育模式,是教育发展的必然趋势。如果一个国家的教育形式只有校内教育,没有有效而形式多样的校外教育作补充,他只能是不健全、不成功、缺乏生命力的教育。国际教育形势再清楚不过,现在、未来的最有效教育形式只能是素质教育,而学生只有在以开发创造型思维为目的的校外教育活动中才能获得开发全脑、挖掘潜能、培养兴趣、发展个性、锻炼能力、激励创新的教育体验,接受目前形势下学校教育所不能给予的教育内容。作为一名老师,作为一名校外教育工作者,我必须时刻保持清醒的头脑,为学生创造更多更好的活动。北京教育学院党委书记马宪平教授在他《深度挖掘校外教育的德育和美育功能》一课中讲过:学生是成长中的人;学生是有差异的人;学生是有个性的人。
要把学生当作一个独立完整的人来对待;要把孩子当孩子;要把学生当学生。马教授的讲课让我很是感动,有一种鼻子发酸的感觉,几天中我的耳边始终萦绕着他在课堂上的话:合理的教育首先必须讲道德,道德性是教育的唯一目的、最高目标、最普通目的;教育要突出人性、人道、理性、公正。作为一个来自山区的教师,我深知学生对教育公平性的渴望,深切感受着山区孩子对教育的渴望。经过本次培训,我没理由怀疑教育第二春的到来,国家已经在积极着手建设一个个青少年校外活动中心,每年有这么多从事校外教育活动的教师参与这种意义深远的培训,教育形势正在转变,珍贵的机遇就在眼前,我只想大声呼喊:我们教育的又一个春天来啦!
这次的经历也会为我以后的工作打下坚实的基础。在培训中,主办单位、承办学校所有老师的热情服务,授课专家的渊博知识、严谨态度、高度的责任感、不厌其烦的讲解,都给我留下了深刻的印象,无不让我感动,几天的时间,让我对他们崇高的人格充满了敬重,在此诚挚的向他们说一声:老师!感谢你们!
二、专家引领,拨云见日
本次培训中给我们授课的都是全国知名的专家教授,他们一节节精彩纷呈的课堂,在我眼前展现了一个童话的世界,他们充满睿智、充满哲理的话语处处传递着这样一种思想:充分挖掘教育资源,让所有孩子成材就是现代教育的最终目标,在此过程中校外教育起着无法取代的作用。为了适应明天的社会,今天的教育要加强青少年校外教育力度。短暂的学习生活,我最大的收获就是真正地认识了开展校外教育所具有的深远意义与作用。知道了怎样去更好的进行校外教育。
校外教育浓缩为一个目标:为了每一个学生的发展。今天的求学者明天都将步入社会参与社会经济建设,我们各专业教师必须发现学生的优势智能,发展他的优势智能,为他们的“成才”提供方向,让每一个人都能为社会发展尽己所能。也只有这样才能提高全民素质,才可以实现中华民族的伟大复兴,才能使我们在知识经济到来之际赢得一席之地。而在这其中,我们承担着校外教育的教师们将会起到至关重要的作用,我们应该在校外专业教学中,培养学生的学习能力。
培训中,中国科学院理学博士、教授、博士生导师,原中国科技馆馆长王渝生教授《科学的昨天、今天和明天》一课给我印象至深。王教授在诙谐幽默的授课中,用满含希望与担忧的语调道出了这样一个事实:近代科学革命和技术革命引发了工业文明,20世纪科学发现和技术发明成就辉煌,接下来我们必将迎来知识经济时代,随着21世纪科学技术的不断发展,世界科技必将迎来一个更加美好的前景,世界竞争激烈,谁抓住了未来教育的命脉,谁就有可能在这场特殊的战争中赢得主动。王教授的话鼓舞人心,但也让我们觉得肩上的担子更加地沉重,面对如此重大的革新,我们要做什么?任重道远,我们惟有不断努力才不会辜负国家与社会重托,不让学生与家长失望。作为校外教育教师,我们要做到更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路,一切从实际出发,实事求是,讲求实效。弃繁就简,走简单之路,返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。
兰州城市学院党委书记王兴隆教授在总结专家的讲课时要求我们:听别人、想自己、谋发展。再想想上海市校外教育协会副会长张成明集四十年工作的经典总结而成的“情、深、意、长”校外教育活动的四字创意法。我被他的每个字打动着,也从中得到了启发。这种启发会在我的工作和人生中起到最重要的作用。
每一位专家的讲座都是为我们进行的一次知识、方法、能力、思维的洗礼,他们为我们打开了一扇窗户,拨云见日,使我们在一次次的感悟中豁然开朗。这次学习真是“带着迷茫而来,揣着收获而归”。我深信:未来的校外教育事业会更加辉煌的。我会更加努力的。
三、感悟真谛、整装再发
短短六天的培训,我有巨大的收获,也留下了无尽的遗憾,直面专家学者的机会何其难得,能当面向这些学识渊博的专家教授请教的机会何其珍贵,而此次的时间却如此短暂,怎能不让我心中留下深深的遗憾呢?但庆幸的是我毕竟已经有过一次这样的机会了,而且此次我在理论上又有了更大的提升,我多像不意中挖到金矿的一位幸运的淘金者呀!我只想在校外教育的沃土上不断学习,不断进步,做学生的良师益友!我将怀揣这里的收获去接受新的挑战,去迎接更加艰巨的使命。
工作回顾:
一年来学校管理秉承以人为本,科学规范的理念,全面落实县局《两个常规》精神,教师常规管理实行了签到签离制、行政督查通报制,教学异常追究制、教学月查制,对教师出勤、备课、上课、作业批改、教研辅导、校本培训,全方位实施了检查评比,规范了教学常规,保障了教学工作的正常运转,也有力的促进了教学质量的提高。
20xx年中考一中录取欧文达、欧宁益、颜少华等6人,其中贺艳芳被一中录取为音乐特长生,一中择校录取刘宇新、裴雷等5人,13中择优录取邓令等12人,中考十科全科合格率县8名,7科合格率县16名,中考质量进步显著,进入全县先进行列,特长生认定和职业中专送生均超额完成了县乡下达的目标任务,创造了我校历史最好成绩,得到了县局领导的高度赞扬。
学校每学期都组织了16堂以上的研讨课,每月教师的学习笔记心得均达到了3000字以上,上学期组织了“教师宣誓活动”和“每周一讲”活动,下学期组织了青年教师教学风采大赛全员评课活动和构建高效课堂全员研讨活动,每学期都组织了教师全员家访活动。
学校制度逐步完善规范,校园环境洁净优美,文化气息逐步浓厚,师生每天一小时阳光体育锻炼,让校园充满了生机和活力,校本培训和校园文化建设水平得到了进一步规范和提升;学生文明礼仪教育、仪器电教科技工作、安全体卫工作在全县小有名气;在县乡组织的历次专项督查中均受到了领导的一致好评。
学生会对班级日常管理每天进行了检查记录,寄宿生进行了文明寝室评比,每周一评比,一月一总结,并与班主任的考核奖惩挂钩,严抓安全教育,每期组织了四次以上大型德育主题活动,经常性开展了学生竞赛培训活动,各班每周都组织班团活动,读书、安全、心理健康等课程每周进课堂,培养了学生的文明守纪意识,规范了学生的行为习惯,学生文明、纪律、卫生、劳动等方面的行为习惯得到了进一步加强,形成了良好的学风、班风和校风。全年未出现任何学生重大违纪事件,未出现任何安全问题和社群矛盾。
上年底从市财政局招商引资3万元,今年年初添置了万余元的一体机。下半年斥资上万元翻修了礼堂屋顶维修了锅炉,师生就餐从此告别了常年雨水不断地面积水成河的日子,争取县电教站捐赠了一套千余元的广播设备,争取县教育基金会捐助贫困学生现金4000元,本年底预计招资4万——6万。各项设施设备基本齐全,办学条件得到了显著改变。后勤财务一贯坚持开源节流,勤俭节约的方针,实行了集体采购制和行政验收制,基本杜绝了浪费和不合理开支,教师福利达到了比较满意的水平。
工会组组织了师生每天一小时阳光体育锻炼,参与了乡教工体育竞赛活动,组织开展了黄材漂流采风活动,对教职工生日喜庆进行了慰问和庆祝,让每位教工都感受到了学校大家庭生活的温情和快乐。
反思与改进:
1、工会活动,特别是教师外出考察学习活动,专项文体活动开展太少,使得教师的业余生活不够丰富多彩,以后将积极组织开展更多的教工文体活动。
2、学校制度,特别是在分配和奖励方面,还存在细节方面不够完善的地方,以后将加强调研,听取民意,加以改进。
3、个人还有待加强学习和修养,以提高管理能力和领导水平。
20xx年x月x日
职业技术学校年度工作总结
随着经济社会的发展,职业技术教育的作用越来越被人们所重视,尤其是在推动我国人才培养和技术创新方面有着不可替代的作用。作为提供职业技能培训的重要机构,职业技术学校承担着培养高素质技术人才和劳动人民的重任。为了进一步推进职业技术教育的发展,让更多学生受益于教育,我校在一年的工作中取得了一系列的进展。
一、教学工作
教学是学校的核心工作。为了保证教学质量,学校加强了教师队伍的建设,严格落实教师的考核制度,完善了教学管理制度。教师不断提高自身的教学水平,创新教学方法,采用多种教学手段提高教学效果。学校推行“双师型”教学,在校内外提供学生多样化的实践教学机会。通过多种方式提高学生的实践、操作能力和就业竞争力,促进学生全面发展。
二、学生工作
以学生为本是教育的宗旨,所以学生工作一直是学校工作的重中之重。本校注重学生立德树人,推行素质教育,健全学生管理制度。通过丰富多彩的校园文化活动让学生能够在活动中得到成长。积极开展心理健康教育,让同学们学会自我管理、自我调节,适应校园生活和未来的社会生活。
三、科技创新
学校积极推进科技创新,加快校企联合,切实推动产业发展和科研成果转化,培育高质量的科技创新人才。以合作为先导,创新为驱动,共建平台,推进科技成果转化和科技创新,促进了学校与企业之间的产学研合作,不断提升校企的合作水平和成效。
四、社会服务
学校始终保持与社会的沟通和联系,用自己的优势为社会各界提供贴心、周到、高效的服务。积极开展实训基地建设,拓宽职业教育人才培养方式,为社会提供稳定的职业技能人才。同时,与政府部门积极沟通,对政策进行宣传,为社会输送更多的人才资源。
总之,我校在去年的工作中,全面、科学地规划了学校的教学和管理工作,注重培养优秀人才,积极推进与社会各界的交往和合作关系,为学生创造了一个丰富多彩的校园生活,提高了学生的综合素质和实践能力,同时提高了学校的综合实力。相信在未来的日子里,我们学校一定能够不断追求进步,取得更大的成就。
作为公司的一员,我们只有在不断学习和探索中才能提高自身的业务能力。为了更好的落实工作任务,我们现在要写一份值得一看的述职报告了。述职报告是对过去的工作做出正确的结论。那么,述职报告的内容具体要怎样写呢?下面是小编精心为您整理的“[总结参考] 2022学校工作述职报告范文(篇一)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
回顾一学期的教研教改工作,我校在上级教育部门的正确领导下,加强教学常规管理,认真落实课程计划,积极开发校本课程,搞好校本教研,加强教学研究,不断推进新课程改革,努力提高学校教学质量。一学期来,我校教研教改工作成效显著,现将此项工作汇报如下:
一、加强学习,树立新的理念
1、利用每周的业务学习时间,组织教师学习先进的教育教学理念及《新课程标准》,注重把学习新课程标准与构建生本课堂新理念有机的结合起来。还鼓励教师自学,充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源,学习现代教育教学理论,先进的教育教学方法、教学模式;并采用走出去,请进来的方法,积极参加镇、市组织的教学研讨活动,为我校教师提供了更多的学习机会。这样一来开阔教师的视野,提高其授课艺术。使广大教师能运用先进的教学思想指导教学。运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主,确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能,积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。
2、充分发挥已有的光盘、音像资料、媒体手段等的作用,组织教师观看、学习,做好校本培训活动,并积极组织教师参与上级部门组织的各项课改培训活动。引导教师把学到的新理念用到实际教学之中,并认真确实提升校本培训的效果。
二、加强校本教研、提高教师素质
根据教导处要求,本期每位教师都上两节研讨课,听课后集中研讨,针对课改理念的落实情况以及“自主、合作、探究”这一课题实验方式进行评课,强化思维的过程、创新的设计和教学的反思,充分展示自己的教学个性,形成自己的教学特色。每位老师都能积极听课,一学期下来听课节数都在25节以上。
三、狠抓教学常规,提高教学质量
1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,提倡课堂作业应尽量当堂完成,确保学生正常休息。学校加强平时检查力度,建立巡课制度,发现问题,及时纠正处理,形成规范的课程管理制度。
2、突出检查指导管理。建立每月的教案、作业等检查制度,并做好登记,把检查结果在教师会上进行反馈,提出改进措施。加强随机听课,进一步加大对青年教师的培养发展,提高青年教师的业务水平。学校组织了“师徒结对”活动,做好传、帮、带工作,指导教师能经常深入课堂,进行指导。
3、强化质量管理。
要求每位老师每一单元检测后都要及时做好质量分析,查找存在的不足,扬长避短,并进行补缺补漏。扎实抓好各科学困生的转化工作。期中考后,每位老师都能做好期中阶段性总结,努力查找存在问题,并制定好改进措施,以及培优扶差的方案,努力提高合格率与优秀率。
四、开展教研活动,提高教学质量
教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。本学期我们主要落实了以下几项工作:
1、通过考试成绩分析的方式摸底,深入分析各班现状。根据各班教学质量的实际情况,找出存在的问题,分析问题的根源,增强教师的质量意识,寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。
2、进一步完善教学常规管理的制度。为了规范教学管理,制定并完善了?等一系列教学管理制度。在考核中加强了教学常规的考核力度,加强了随机抽查的力度,通过对教师备、教、辅、改、考各环节的检查,了解教学中突出的问题,及时予以指导纠正。
3、积极开展各项教研活动。开展了“待进生思想教育”、“复习课教法研讨”等一系列教研活动,组织全校教师进行计算机、新课程培训,收效良好。我校举行的教师新课程培训活动、信息技术培训与考核活动,激发了教师学习的兴趣。学生竞赛活动更是深受学生欢迎。通过一系列活动的开展,培养了一批有个性、有特长的学生,提高了学生的综合素质。
五、存在的不足
1、部分教师对新课程标准把握还不够准确。少数教师对教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。
2、由于教师教学任务重,教研活动的计划还有得进一步落实,有时计划好安排被临时的任务或外出等工作耽误。
3、由于种种原因,部分教师的学习仍显得不足,经验无法上升为理论,学习跑皮面、不深入。
4、教学经验不足,学生第一手资料掌握不够等。
总之,教研工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,我们不能停止脚步。回顾本学期,我们创造着、体验着、收获着;展望下学年,我们期盼着、憧憬着、努力着。
自入职以来,我们在公司的大家庭里认识到了很多志同道合的伙伴,一起为公司出力。为了反馈工作质量,我们现在也该用心去写好自己的述职报告了。述职报告就是下级向上级书写的一种行文。那么,优秀有创意的述职报告要怎样写呢?下面是小编为大家整理的“2023总结: 学校工作报告其七”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
各位领导、老师们:
刚才,对在过去一年中取得优异成绩的先进集体和个人进行了表彰奖励。首先,我代表中心校给大家拜个晚年,祝在百忙之中莅临指导工作的各位领导、全体教职工以及家人新春快乐,万事如意!向在过去一年里取得优异成绩的单位和个人表示热烈的祝贺!一年来,在区教体局、乡党委政府的正确领导下,全乡教育系统广大党员干部教职工的共同努力下,各项工作均取得了优异的成绩,得到了社会各界和各级领导的认可肯定。下面根据中心校支部研究的意见讲三个方面的问题:
一.过去一年的工作回顾
一是拓宽筹资渠道,加大教育投入,为教育初步现代化乡镇的创建奠定了坚实的物质基础。
二是科学制定规划,优化资源配置,积极稳妥地推进了布局的战略性调整。
根据市区要求,结合全乡教育实际,中心校对学校的布局做了长远的规划,并拿出了合班并校的具体实施方案。暑假期间,在乡党委政府的支持下,在有关村两委的协调下,在学生家长的配合下,顺利地将赵家教学点并入马鹿联小,东下册教学点、同古坪教学点并入中心小学,全乡小学合并为6处。
三是规范管理,突出特色,圆满完成了中学省级规范化学校的创建任务,使学校整体工作又迈上了新台阶。
在创建的过程中,按照硬件要强,软件要硬,效益要高的标准,进行全面准备,乡党委政府,区教体局主要领导,多次到校检查督促工作,现场办公,解决创建中遇到的问题。中学不等不靠,一手抓教学,一手抓创建,重点强化了学校管理及校园文化建设,充分发挥班子的整体效能,加强了教师的过程考核,严格落实了奖罚制度,始终遵循校园处处教育人的原则,处处都设置成富有教育意义的小景点,处处都有学生的杰作。于2004年7月一次性顺利通过了省规范化学校的验收。
四是加强基础设施建设,优化育人环境,为实施优质教育创造条件。
五是积极探索中小学德育工作的新途径、新方法,通过开展丰富多彩的教育活动,加快了素质教育的步伐。
六是以教学为中心,以课程改革为着力点,教学管理日趋规范,教科研工作成效显著,教育教学成绩大幅度提高。
中小学积极组织实施新课程方案,结合我乡实际加快构建了符合素质教育要求的新的基础教育课程改革体系;积极推进教育教学研究,引进、培植、实验新的教研课题。中学进一步做好了《信息化进程中的教育技术发展研究》、《教育信息化环境中学生高级思维能力的培养》、《淄博市语文拓展式教学》三个教研课题的研究。市教研室对太河中学初中语文拓展式教学进行了阶段性验收,并将这一实验课题推荐到省里加以论证推广。小学于2004年4月底举办了课改成果展示活动,并在全区课改经验交流会上做了典型发言;中学在全区教科研工作会上做了经验介绍。区教研室对中小学课改工作给予了较高评价。一年来,来自全市的十余所学校到中学参观学习。
七是加大了对幼儿教育的管理力度,建立健全了各项规章制度,幼儿教育管理日趋规范。
九月份中心校对全乡的所有幼儿园进行了详细检查,对六处存在安全隐患的幼儿园,下发了整改通知书,根据情况逐一进行了落实,基本解决了隐患。根据实际情况提高了幼儿园的收费标准,将乡拨幼师补贴按考核得分情况进行发放。进一步完善了对幼儿教师及幼儿园的考核评价办法。狠抓了幼儿教育的常规管理。中心校定期不定期地对幼儿教育的常规管理进行了全面地督导检查。开展了幼儿教育教研活动。有计划,有步骤地举行了政治学习、观摩教学、作业备课展评及书画比赛、幼儿讲故事比赛,举办了太河新苗评选活动和首届幼儿家园趣味运动会。
八是坚持以人为本,优化干部队伍,提高了教师的整体素质和业务水平。
1、中心校党支部积极做好了入党积极分子的考察、党员的发展和教育工作。一年来,中心校党支部及时将优秀教师吸收到党组织中来,发展预备党员5名,党员转正4名,培养入党积极分子8名。调整充实了中心校副校级及中层领导班子,36人变动了工作岗位,较好完成了干部队伍的新老交替,进一步增强了发展的活力和后劲。
2、加强了教育行风建设和教师的职业道德教育。中心校先后开展了“师德行风建设”活动和“诚信主题教育”活动,组织教师参加了省、市、区的教育法律法规考试,整顿了党员干部和教师队伍的思想工作作风。
九是强化监督,认真履行工会职能,教代会作用得到较好发挥。
十是进一步加大了对外宣传工作的力度,教育信息宣传工作迈上了新的台阶,扩大了我乡教育的社会影响。
十一是健全完善了各项安全规章制度,形成了齐抓共管,共同维护学校安全的良好局面。
一年来,中心校不断完善各项规章制度,将安全工作列入各中小学的目标考核内容之中,建立了安全领导工作责任制和责任追究制度,实行一票否决制。针对山区学生上学分散,不安全因素多等实际情况,实行了教师护送和学生值班制度,校校都在校门外路边设置了交通安全警示牌和斑马线。中学被命名为“市级交通安全示范学校”。在争创“平安红旗学校”“平安红旗青少年”的活动中,从中心校到各校先后开展了演讲会、征文比赛、集体签名、实地演习等活动,组织学生参观了安全教育图片展,把安全教育渗透到学生的日常学习生活中。中心校与乡团委联合表彰了首批4个平安红旗学校和1000余名平安红旗青少年。
十二是明确职责,加强管理,校产校具档案管理进一步规范,财务统管工作水平大幅度提高。
二、存在的问题和不足:
在总结成绩的同时,也应清醒地看到我们的工作中还存在这样那样的不尽人意的地方,在部分党员干部教师身上表现的尤为明显。存在的主要问题是:
一是课堂教学效益不高,用增加学生的课业负担,挤占学生的休息时间,牺牲学生的身心健康为代价来提高教学质量的现象较为严重。
二是对各种活动在促进学生全面发展中的重要作用认识不到位,不注重活动的过程管理,没有发挥活动应有的作用。
三是没有严格执行国家的课程标准,没有开齐、上足规定的课程,有随意增减课程和课时的现象。各种兴趣小组的活动开展没有计划性。
四是部分教师不注重对教育理论的学习,对课题研究没有正确的认识,使“校本教研”流于形式,有些教师产生了搞理论学习、校本研究影响教学的思想。
五是常规管理特别是在学生管理方面,管理不到位,职责不明确,措施不得力,要求不严格,各项制度落实的不好,有些学校经常出现这样那样的问题。
六是个别党员干部,部分教师思想觉悟低,态度不端正,对中心校及学校安排的工作消极应付,说话做事不负责任,总觉得自己有一套,这个也不是,对哪个也有看法,结果工作老是做不好,教学成绩总是倒数,既影响了学生的成长,也大大降低了自己在师生中、学生家长中的威信。
七是个别教师仍然存有体罚、变相体罚学生的现象。工作不讲策略,教学不讲方法,思想工作做不到家,主观武断,对学生讽刺、挖苦、漫骂,在学生和家长中的影响很坏。
八是现有的教学资源没有充分利用,没有把现代教育技术作为减轻学生负担,提高课堂教学效率,发展学生素质及个性特长的手段。
九是全乡幼儿教育发展不平衡,保教质量差。大部分幼儿教师业务水平普遍较低,事业心责任心不强,有个别幼儿教师思想素质低,根本不配做一名幼儿教师。不是考虑如何把本职工作做好,而是只考虑个人的经济利益,眼前利益。当个人利益受到影响时,规章制度触及到自己时,就毫无顾忌,大发牢骚,连一名普通的老百姓都不如。
以上列举的现象只是表现在个别党员干部教师身上,但影响是很坏的,不利于工作的开展,不利于教学质量的提高。这些问题有待于在今后的工作中吸取经验教训,坚决加以克服。
六、几点要求:
一是要统一思想,提高认识,切实把教学工作摆在优先发展的战略位置。各学校领导首先要以身作则,认真学习现代教育理论,用素质教育思想和上级教育行政主管部门的要求规范教学行为;认真兼课,提倡首先做一个好教师;认真听课,经常了解教学双方的情况,及时解决教学中的失衡现象和薄弱环节;注意从学生和家长双方吸收对教师意见和教学的建议;认真了解和分析学生的学习状况,特别关心学习困难生的辅导。
二是要热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养同学们的思想品德。规范教学和管理机制,对备课、上课、批改作业、辅导学生、考试各个教学环节都要按要求执行。上课要规范化,开课要标准化,常规要条例化,备课要集体化,评课要深度化,研课要详细化,狠抓教学整体环节。学校对教师工作要全面、准确考核,制定明确的教研教改任务,工作要做到责任到位,做到常规教学、课题研究、教研教改等各项工作协调运转,走"科研治校、教研兴教"的道路。
三是老师们要严格做到"七个一"(即要了解每一个同学,相信每一个同学,尊重每一个同学,友爱每一个同学,教好每一个同学,依靠每一个同学)。对同学一面要施之以爱,一面又要严格要求,耐心教导。严禁讽刺、挖苦、歧视同学们,不得侮辱、体罚或变相体罚同学们,注重工作方式的改进,和同学们建立平等、互助、融洽的师生关系,保障同学们全面、主动、健康发展。
四是要树立优良学风,刻苦钻研业务,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。应既教给同学们知识,又要教给同学们学习方法,逐步培养同学们"自学"的良好习惯,忌只教给同学们知识,而不教给同学们学习方法,使同学们被动地接受知识。
五是要谦虚谨慎,相互学习、相互帮助,取长补短,互相尊重,忌夸夸其谈,文人相轻,互不服气,拨弄是非,要维护其他教师在同学当中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。
六是要主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学的教育想想和方法,不训斥、指责学生家长。不得以任何借口向同学们摊派、收受财物;不得向同学及家长强行推销未经上级教育主管部门审定的课外读物、辅导材料与音像制品;反对利用同学进行促销及其他商业性活动,不得利用同学的家长关系谋取私利。
七是坚守高尚情操,发扬奉献精神,坚持健康文明、积极向上的生活方式,积极参与社会公益活动,自觉抵制腐朽、堕落的生活方式。革除封建陋习,树文明新风,不赌博,不酗酒,不参与封建迷信活动。加强个人修养,做精神文明建设的楷模和使者。
老师们,我们既要看到取得的成绩,又要充分认识到存在的问题,正视缺点和错误,牢固树立和落实科学的发展观,进一步解放思想,开拓进取,以提高质量为核心,以改革创新为动力,加快教育现代化建设的进程,办让人民群众放心满意的教育,努力开创我乡教育工作的新局面。
最后,再次祝各位领导老师工作顺利,万事如意!
谢谢大家!
自来到公司的那一天起,我们就又在努力专研,争取做得最好。为了给我们后续的工作提供帮助,现在也到了我们写述职报告的时候了。述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。那么,您知道这个述职报告应该要怎么下笔吗?小编特地为您收集整理“总结推荐: 2022学校工作述职报告范文范本”,希望能为您提供更多的参考。
一年来我本着对工作的热爱,恪尽职守,竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部,尽力成为分管校长的好帮手,为教师起到桥梁纽带作用。工作做到尽早思考,尽早安排,细致实施。现把一学年来本人的岗位任职情况向大家作简单的汇报,请各位批评指正。
一、遵规守纪,不断加强自身建设。
在工作中,我能按照领导干部的标准严格要求自己,带头遵守政治纪律、组织纪律、经济工作纪律。在思想上和行动上始终与党中央保持一致,努力提高工作质量。能认真学习法律,学习贯彻遵守维护党章,学习中央、省委关于反腐败的决定,做到警钟长鸣,筑牢反腐防线。严格要求自己,廉政意识强,工作中没有收受红包礼金、有价证券和贵重物品,没有做违法违纪的事情。
二、严格执行学校工作计划和本室工作计划。
坚定不移地贯彻上级教育教研精神,充分发挥教研在教学中的先导作用,积极为我校教学质量的进步进言献策。立足我校实际初步确立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。
三、积极履行教育教学管理职责。
和教导处密切合作,完成每月一次教学常规检查,对存在的问题进行及时反馈。及时听评青年教师的上课情况,每学期按照要求完成听课任务,了解我校教师的教学情况。组织并指导各教研组开展工作,落实了组长工作职责及具体工作内容并全程跟踪督促实施,保证了教研组工作的有效开展。深入推进了以集体备课为主题的“教研活动日”活动,组织并坚持教研组和备课组集体备课。注重了教研形式和质量,注重了实效,做到了活动事先有筹划,有准备,有书面安排表;活动中有考勤记录,有活动过程记载,有活动结果反馈等。每次活动每个老师都动手收集材料在会上交流,有学术性。确定了以“优化课堂,提高课效”为主题的课堂教学研究目标,积极稳妥地开展了汇报、交流课、优质课比赛以及各科教学观摩课活动,在一定程度上形成了一些教师深钻教材,改进教学,取长补短,互相学习的良好局面。
四、加强课题引领,明确科研方向。
回归课堂、关注课堂是学校科研的基本原则,也是我努力尽职的指导思想。我校的课题研究主要立足于学校实际条件、以十二五课题为抓手,以解决实际问题、提高课效为目标,走个人创新与集体协作相结合的道路。
五、成立教师读书社团,引领教师读书活动。
在领导的支持和老师们的积极参与下,我校成立了教师读书社团。以新课改、新课标学习材料和《平度教育》、《教科研信息》《红蕾。教育文摘》及教科所推荐的书目为主,开展学《文摘》用《文摘》校本培训活动。每月一期教师读书简报(均已在平度教育网发表)记录了老师们的读书心得。其次,组织老师们定期观看教育专家及本校学习讲座、课堂录像等。
六、远程研修硕果累累。
本年度远程研修,我校教师有六篇随笔感言或评论被省专家推荐,人均奖励分也在全市名列前茅,受到了师训办领导的好评。
七、本学期,在领导的支持和老师们的努力下,我校先后被评为“平度市校本示范校”、“青岛市校本示范校”。
八、在各位数学素养课题组成员的共同努力下,我校的数学素养课题成功结题。
数学老师的“数学素养精品教案”和学生的“数学素养特色作业”受到了青岛市教研室领导的好评。
以上是我这一年所做的工作,在以后的工作中,我将进一步发扬优点,改正缺点。
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