作为公司的员工,我们要有加强学习,勇于实践的决心。为了提高自己的大局意识,现在到了我们下笔向领导写述职报告的时候了。述职报告是向上级反映,从而回答是否称职的一种应用文书。那么,您知道这个述职报告应该要怎么下笔吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《推荐总结: 小学学校校长述职报告之三》,供您参考,希望能够帮助到大家。
过去的xxxx年,是我担任学校校长的最后一年。xxxx年12月29日,鉴于我在同一所学校担任校长多年,根据有关干部人事规定,教育局对我的工作进行了重新安排。所以今天的述职,是我最后一次对一年的校长工作进行总结,并向各位领导和老师们汇报。
xxxx年,对于学校来说,又是一个丰收和发展的一年。全校师生齐心协力,圆满完成了年初制定的各项目标任务,学校的各项工作发展又迈上了一个新的台阶。这一年,我们成功创建了市现代化学校、市少先队工作先进集体、市首批优秀校本阅读项目学校、县体育卫生工作先进学校、县网上结对先进学校;接受县综合督导,得分列同类学校最高,被检查的21节课堂教学,有18节优秀,3节良好。最主要的是,学校的教育教学质量又有了大的提高。在市五年级学科质量监测中,英语列同类学校第三名,数学甩掉了过去同类学校垫底的帽子,跨进了中xxx列。
xxxx年,对于我个人来说,又是一个忙碌和充实的一年。一年来,我能全身心地投入到学校工作之中,时时处处以身作则,带领学校班子成员和全体教职员工勤奋工作,乐于奉献。每天早晨第一个到校,晚上最后一个离校;平时的双休日,也几乎很少休息;炎热的暑假,几乎天天在学校忙碌。“学校管理手册”“绩效考核方案”等学校有关规章制度的初稿,我都是先亲自写出后,再征求上上下下、方方面面的意见,最后形成定稿。学校的一草一木、一砖一瓦,都凝聚着我许多的汗水和心血。
一年来,我始终坚持要求教师做到的,自己首先做到。把“做给大家看、带着大家干”落实在具体的行动之中。在做好学校管理工作的同时,实实在在的担任一个班的语文教学工作,早跟班、中辅导一个不拉,利用假日和晚上批改作文本、作业本成为家常便饭。一年来,几乎每天都在以分钟安排时间。一分耕耘一分收获,所教班级语文成绩进步很大,学困生转化成绩显著,甩掉了刚接班时落后垫底的帽子。同时,也影响了备课组、年级组,大家一同进步、一同成长。
以上,是对学校和个人一年来工作的简单小结。虽有成绩,但也有许多不足。不当之处,敬请指正。最后,借今天述职机会,我想再说两句话。
第一句话就是,时间都都去哪儿了?“半生存了好多话,藏进了白头发。时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了。”我在学校工作了30年,其中担任校长近十四年。30年前,学校只有9个班,四百多名学生,如今已经有四十三个班,近两千一百名学生。30年来,我见证了学校一年又一年的成长壮大。我与学校朝夕相伴,有了深深的感情。我和所有老师一起,为学校今天的辉煌,付出了自己辛勤的劳动。当然,由于我个人水平和能力的不足,使得学校以往的一些工作也留下了不少遗憾。十三年前,我刚担任校长时的就职演讲就说过,我会像爱护自己的眼睛一样,爱护我们的学校。现在,我虽然不再担任校长,并且离开了学校,但我会换一种方式去爱学校。只要学校更好,让我做什么我都愿意。
第二句话就是,且行且珍惜。这是时下最流行的一句网络用语,我把这句话送给与我一起工作过的老师们。担任校长十几年,我从来不需要什么表彰和奖励,我最在乎的是老师们对我的印象和评价。让我最自豪的是,每年的民主测评,老师们给我的都是非常高的荣誉。其实我知道,我的个人性格、工作方式还有许多不足,但老师们给予我的却是更多的包容和厚爱。可惜时光不能倒流,如果能回到以往的岁月,很多事情我一定会做得更好。林语堂说:“相离莫相忘,且行且珍惜。”虽然我们相互离别,但是请不要忘记一起走过的日子。不管走多远,不管分开多久,都要珍惜曾经一起度过的岁月。虽然我们现在已经不在一起工作,但是我不会忘了大家。以后有什么用得着我的地方,言语一声,我会像一阵春风,向你们扑面而来。
最后,谢谢各位领导、各位老师,谢谢你们以往多年来对我的支持和关照,同时也恳请以后给予我更多的支持和关照!
自入职那天起,我们就做好了打长久攻坚战的准备,要把工作做好做全面!为了让下一阶段工作开展有序,现在到了我们下笔向领导写述职报告的时候了。述职报告就是向上级领导呈送的总结性报告。那么,要如何写好一份值得称赞的述职报告呢?下面是由小编为大家整理的“总结范本: 小学学校述职汇报其三”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
20xx年来,北高岭小学和高岭乡派出所在警校共建方面取得了较可喜的成绩,小学校警工作总结。确保了校园安全,师生和谐,法制宣传到位,师生认识到位,法制意识强,人人享受依法治国的成果。使广大师生及学生家长的安全感明显增强,受到师生和社会的高度赞扬。现将20xx年工作总结如下:
一、年初学校全力配合高岭乡派出所开展调查研究,会诊校园治安“痼疾”,把校园安全需求的呼声作为第一信号。。通过调查研究,综合方方面面的问题和意见,理出了校园平安建设急需解决的二大问题:
(一)是从家长的层面上看,主要担心交通安全,学生家长最担心的是社会闲散人员到学校滋事、结伙斗殴的问题。
(二)是校方领导和教师反映最集中的是:在校生不懂法参与违法活动的问题,学生不安心学习、有学生因早恋争风吃醋发生斗殴的问题。 二、学校配合派出所加强对校园及周边地区治安问题的整治,实现共建的工作目标。工作中,针对校园周边治安环境存在的问题,派出所集中警力、集中时间对学校师生、家长反映强烈的影响教学秩序、危害师生安全等突出问题,进行不间断地整治。实现了师生、家长不满意为零的工作目标。
三、定期不定期的开展多种形式的法制宣传教育,努力提高广大学生的遵纪守法意识和安全防范能力。针对部分学生不懂法,自防、自救、自我保护意识差,易发生违法乱纪,易遭受不法侵害的实际,派出所领导和民警在学生放假前走进学校,开展“法制宣传进校园活动”,通过讲解有关法律、讲述案例,以案说法,使学校师生懂法知法、遵纪守法。
总之,在派出所的帮助指导下,我校的法制教育、安全工作取得一定的成绩。
作为公司的一员,我们只有在不断学习和探索中才能提高自身的业务能力。为了更好的落实工作任务,我们现在要写一份值得一看的述职报告了。述职报告是对过去的工作做出正确的结论。那么,述职报告的内容具体要怎样写呢?下面是小编精心为您整理的“总结推荐: 小学学校校长述职报告范本”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
弹指一挥间,20xx年在繁忙的工作中不知不觉,随逝而去。伏案回眸,总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作,向诸位陈述,恭请领导和同行指正。
学校基本情况
胡村小学是全县最大的农村乡镇小学,是晋中市唯一的农村示范小学。学校占地面积12800平方米,校舍建筑面积4633平方米。现有学生650人,教学班17个。教职员工32人,专任教师 30人,大学本科5人,专科26人。其中小学特级教师1人,高级教师8人;一级教师19人,学校还附设10个幼儿班,共有幼儿280余名,幼儿教师13 名。学校的各项设施设备齐全,为教育教学提供了保证.
学校办学总体思路
一年来,我校以“以人为本,科学管理,全面发展,学有所长”为办学理念,以培养“行为良好,体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标,围绕县局XX年工作重点,全面实施精细化管理,深化课堂教学模式的改革,加强学生的养成教育,全面提高教育教学质量,为创办人民满意的教育而不懈努力。
本学年,我校以培养“行为良好,体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标,规范校园管理,强化养成教育,大力推进24字课堂教学模式,学校整体工作有了进一步的发展。现将本年度具体工作汇报如下:
一、以人为本 科学管理
我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理。制度细化,有据可依。管理精细,工作高效。深刻反思我们的工作,我们深深的感到,扎实推行"精细化管理",是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况,从三个方面谈谈我们的体会。
1、推进精细化管理,制定缜密的规章制度
本学年,结合上级有关文件精神通知,我们认真分析学校现状、办学优势,理清办学思路,并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求,对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建 "以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。在总的思路下,结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。编印了《胡村小学精细化管理制度汇编》一书。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等九大项。责任到岗、到人,变一人操心为大家操心,将管理责任具体化、明确化。
2、推进精细化教育,营造和谐教育的氛围
为了使精细化管理能够深入落实,该校成立了教育教学精细化管理组织,制定出学校精细化目标管理措施,使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理,这项管理工作由教导处负责,成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规,备好每一节课,上好每一堂课,为学生精选每一份练习,组织好每一次测试。学校为每一位教师建立平时业务管理档案,记录每一位教师平时工作实绩,以便学期结束时给教师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责,成员由政教主任和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施,如:日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动,发挥和调动学生和队员的积极性,让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动,树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责,做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理,让校园一草一木、一墙一廊都育人。走进胡村小学,你会看到水泥通道平坦宽畅,各项设施规范合理、围墙内绿树环绕,教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监督机制,出台"问责制"。学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标,采取定期与不定期相结合的检查方式,细致的对精细化管理的目标进行评分,并进行书面通报,表扬先进,激励后进。对存在问题的部门和个人采用复查的形式,确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。
一年来,我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律,为学校、教职工和学生的发展注入活力;始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展,以发展增和谐,把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。
二、率先垂范 爱岗敬业
作为学校行政一把手,我不断进取,努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学,树立正确的人生观和价值观,以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风,为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论,了解教育发展的信息,积极投身于课改大潮中,本学年,经常深入课堂教学进行听评课,还和老师们一起探讨新课改,通过自身学习,用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。
同时对学校中层干部进行明确分工,实行目标管理,各司其职。经常召开校委会班子成员会议,每次会议要求各位分管领导汇报前期工作,提出工作中发现的问题和遇到的困难,共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职,又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可,一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。
学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈,通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况,促使全体教师树立了良好的师德师风,教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制,通过认真有效地落实,全体教师的工作积极性进一步提高。
三、深化课改 强化研训
一年来,我校结合县24字课堂教学模式的推进和中心校十六字教学模式,实施了"激情导入-课中预习-展示点评-课中检测"教学模式。学校教导处组织全体教师进行教学模式的研究、探讨和交流。主要做了以下工作:
1、首先学校制定了实施中心校模式的推进方案。分别组织全体教师认真学习了语文、数学的十六字教学模式,通过学习领会模式的实质,对照模式,反思自己在教学过程中的行为,找不足,制定出实施的措施,并付诸实践,这样为全面推开模式的实施奠定了基础。
2、从学期初的第二周起,45岁以下的教师每人上了一节模式研讨课,教导处组织相关教师进行了听课、评课的交流,授课教师结合课堂教学效果作出了课后反思,提出自己教学实践中困惑的地方,然后大家各抒己见,每人发表了自己的意见,最后达成共识,为课堂教学模式的推开迈开了第一步。
3、 在人人进行研讨课的基础上,我们发挥教研组的作用,采用集体备课,指定一人主讲的形式,由语文组的张燕老师和数学组的要海丽老师执教,进行了第二次的研讨与反思,课堂教学模式真正在我校全面推开。
4、 教导处从规范备课入手,推行了语文、数学的教学设计卡,要求教师根据每单元的教学内容,有针对性地将模式有效体现。
5、 学校结合教学内容和年级特点,组织教师根据学校制定的统一反思主题,每周进行个人反思,每半月以教研组进行一次主题研究,每月进行一次课堂教学实施小结,这样就把模式的实施落到了实处。
6、 学校还特别注重课堂教学的检测,每周全体教师要收集一次课堂教学检测的数据,每单元要进行一次大型的检测,要求把检测的情况进行对比分析,找出存在的问题,制定出补救的措施。
7、 通过组织开展教研活动,随机听课,定期抽查等形式,帮助教师在实字上下功夫,在小字上做文章。从小问题入手,深入研究,不断探索、总结,起到身先士卒的作用。
经过不断的学习、研究与实践,我校的课堂教学有了显著的改观,主要体现在:
1、教师的教学状态发生了明显的变化
研读教材,研究课堂,研究模式正逐步成为教师探究教学的自觉行为。比入第一次探讨时,老师们积极参与尝试、讨论,主动发表自己的见解,提出一些可行的措施,集体备课时,发挥集体的优势,献计献策等。比如经常听到一些教师在交流,原来2课时就可以完成的任务现在要3课时或4课时,经过几天后,现在学生有点基础了,时间逐渐在缩短,效率逐渐在提高。
2、课堂教学设计有了较大改观,教与学的方式正在逐渐改变
24字教学模式的理念正逐步深入教师的课堂中来。对于"预习"环节,老师们一开始是比较模糊的,通过一月的研究与探索,老师们认识到:预习不是为了让学生提前学会应学会的知识,而是借此培养学生主动学习的精神。同时也认识到,对于一种设想、一个方案、一种方法在我们教学中是否可行,不在于不惜口舌的争论,而在于以实践为基础的研究。
3、为学生提供了积极参与、探究发现的空间
通过听评课我们发现,老师们在教学实践中积极创建自由、民主、平等、和谐的课堂,努力给学生提供展示学习成果的平台。比如、张燕老师的"生命生命",每一个环节都作了周密设计,个体学习与小组合作学习有效结合,交流、展示、点评,环环紧扣,容量大,效率高;学生活动、小组交流、教师指导等各环节扎实有效,点拨到位,关注合作学习。
四、规范行为 健全人格。
养成教育是学校德育工作的基础,学校以日常行为规范教育为抓手,切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度,我们严要求,狠管理。结合学校实际情况,学校将行为规范教育作为创文明单位的起点,常抓常新。
在该项活动中,我们高举人文的旗帜,在创建平安、文明、卫生、和谐校园上,作了很多的工作,取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度,体现了人本的思想。校园精神文化氛围更具有特色。演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理,造就了一支高素养的教师队伍,促进教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。
为了使养成教育工作落到实处,我们围绕《公民道德建设实施纲要》,以"行为良好,体魄健康、人格健全、生活自主"为目标,大力加强学生日常行为规范的养成教育,制定了详细的日常行为规范考核方案,采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法,成立少先队红领巾值日组,从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校17个班级进行综合考核,根据《胡村小学日常行为规范检查评比记载表》的得分汇总最终结果,每周评选一次优胜班级同时颁发流动红旗,以此来促进学生日常行为规范的养成,同时开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育,形成了以校长为核心,教导处、大队部齐抓共管,班主任、课任合作管理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景,让学生在参与中健全人格,在活动中接受教育
一年来,我们充分利用少先队活动、队报制作、国旗下的讲话、社会实践、开学典礼和寒暑假散学典礼,开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日,对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育,渗透民族精神教育,增强学生社会责任感,帮助学生树立正确的荣辱观;校外,组织学生进行社会教育实践活动,如为残疾和贫困学生捐款,鼓励学生到社区内做好事等,以此来培养学生高尚情操。在进行"阳光体育健康成长"活动时,每月一次的群体体育比赛已成为学校校园文化的传统,深受学生喜爱。
另外,我们还通过每周一三设立的读书活动时间,引导学生多读书、读好书,形成良好的读书习惯;并通过演讲、征文、观后感等,帮助学生树立正确的人生观和世界观,提高德育效益;同时还聘请政法部门和有关方面的专家,结合学生的成长实际,通过法制宣传、专题讲座等形式不断增强学生的法制意识和安全意识,使学校的法制教育和安全教育得以强化;本年度我们组织了两次大型的队列队形体操比赛和歌咏赛、书法绘画展等,用以展示学生素质和才能,促进了学生的全面发展。
五、和谐校园 艺彩飞扬
为提高学生的艺术修养,促使学生全面素质的提高,一年来,学校举办了“校园文化艺术节”、“美术书法绘画展”和“科技活动周”等丰富多彩的活动。活动中师生同台献艺,节目精彩纷呈,小科技作品展、歌咏赛、卡拉ok赛、小报展、书法作品展、体育趣味比赛等充分展示了胡村小学师生的素质与才能,使大家在同乐中感受到了胡村小学校园那浓浓的艺术氛围,也更好地营造了良好的育人氛围。
在开展好正常音体美等学科教学工作的同时,为了提高学生的综合素质,激发他们的学习兴趣,学校充分利用现有的教学设施和设备,强化了舞蹈、英语、武术、合唱、书法、绘画、乐队、体育、电脑等兴趣活动小组,每逢活动时间,整个校园内激情涌动、艺采飞扬!
值得一提的是,胡村小学的书画兴趣活动在本学年搞得如火如荼,得心应手,很有规模又较正规,每学期都能吸引许多家长、群众、上级领导、和兄弟乡镇教育同仁的参观与学习,并得到艺术同仁们的一致认可。xx年冬季山西省教育厅在我校召开现场会,300多名县局以上领导专门参观了我校书画活动现场演示。省装备处李处长等对活动进行了详细了解、热情问询,最后作了高度评价“胡村学校的小朋友是有前途的,美术教育搞的有特色。像剪纸等传统要坚持下去。”
显然,我校的书法、绘画艺术教育,在全县可以说是独树一帜,形成了自身独有的特色,在美术教师孙安普老师的精心指导下,近百名同学在国家级、省级大型比赛中屡获殊荣!
综上所述,在过去的一年中,我校的教育教学工作取得了显著的效果,学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围,受到了山西省教育厅、市教育局等各级领导、外县教育同行和社会各界的高度评价。今后的工作中,我校将继续遵循"以人为本、科学管理、全面发展、学有所长" 的办学理念,不断深化课程改革,强化校园管理,全面提高教育教学质量,为创办人民满意教育而不懈努力。
自入职以来,我们在公司的大家庭里认识到了很多志同道合的伙伴,一起为公司出力。为了对后续工作有所帮助,我们现在也该花时间来写一下述职报告了。述职报告是公司人员在对完成工作任务的成绩做的一种总结。那么,要如何写好一份值得称赞的述职报告呢?以下是小编为大家收集的“推荐总结: 小学学校校长述职汇报(经典版)”仅供参考,欢迎大家阅读。
各位领导、老师们:
一学年来,身为校长,我勤勤恳恳、兢兢业业做好我的本职工作,基本兑现了我对大家的承诺,当前学校各项工作逐步走向正规,能够为上级领导负责和为全体师生服务是我的荣幸,我感到很是愉快和幸福。一年来,自感自己和班子成员共同努力,服务在先,做了一些工作,下面就学校领导班子和我个人的履职情况、廉洁自律情况向大会述职,不妥之处请指正。
一、“勤”字当头来履职
一年来,我勤于学习,从各个渠道汲取教育营养,丰富个人教育思想,提升个人办学理念。我立志做一个有文化、有思想的教育人,勤于反思教育教学工作,撰写教育教学论文,在省级刊物上发表论文1篇。我勤于学习法律法规和党的教育、方针、政策,坚持做好笔记和读书札记,点滴之中增强了自己的党性修养和理论功底。我勤于参与各种培训活动,树立终身学习的观念,引导教师学习新的教育理念和教学方法,主动适应新的教育形势需要。我时时处处以身作则,团结带领学校班子成员和全体教师勤于工作,思考和谋划学校的发展。我勤于反思自己的思想态度和言行举止,时时刻刻以一名优秀教师的标准来衡量自己,把自己置于全体教师的目光之中和监督之下,努力提升自身修养,严格规范自我言行,认真履行了作为一名校长和教师的职责。
二、“实”字当头促团结
一学年来,我们提出要增强班子成员内部的团结服务意识,我们是这样说的,也是这样做的。一是组织学校班子成员开展实在地学习,认真学习有关的政策法规,厘清工作思路,创新工作举措,提高班子成员的管理服务能力。二是组织班子成员实际的研判学校发展大计,凝聚学校管理共识,提高班子凝聚力,及时解决学校管理过程中的困难和问题,确保学校各项工作协调有序进行。三是我们切实加强了班子成员的过程管理。努力提高学校领导班子的工作效率,就各自分管的工作进行了明确的分工,责任到人,民主管理,广开言路,察纳雅言,共促学校各项工作的正常开展。四是深入实际调研,形成工作思路。今年初,我们提出20xx年工作的目标(全力以赴,为金秋九月顺利入住新学校做好一切准备---物质、思想、行动、质量、特色、理念);提出了主题词(团结、合作、服务、奉献、坚韧、创新)和工作口号(时刻准备着,坚韧工作着,痛并快乐着);明确了工作节奏(团结紧张,严肃活泼);描绘了学校愿景(金秋入住顺利,教师付出有值,学生欣喜有加,领导见后满意,家长拍手称快,环境眼前一亮,内涵初见品味,发展空间充裕)。这些提法来源于实际又作用于实际,客观上促进了班子成员和学校内部整体的'团结,为全体师生指出了一条实实在在工作思路,为学校发展指明了努力的方向和工作的要求,促进了学校各项工作的顺利开展。
三、“效”字当头谱华章
一年来,我们紧紧围绕学校工作思路和工作目标,注重工作效率,突出工作特色,追求工作成效,实现了学校发展的巨大变化。20xx年在***镇中心小学的建校史上,注定是浓墨重彩的一年——
这一年,学校基建建设呈现大发展。***镇中心小学投资1495万元,建筑面积5816平米的毓秀楼、志远楼、儒宴厅拔地而起,装修完毕并投入使用。全体师生喜迁新居,城乡差别在这儿消失殆尽;硬化校园地坪11000余平米,修建围墙360多米,修建校门1座,门房1间,铺设水、电管线4000余米,窨井、观察井23个,配电室、垃圾池各1个。学校基建建设的顺利完工,使全校580余名师生告别了昨日落后,迎来了今日进步,我们无限憧憬明日辉煌。
这一年,学校设施设备更新大变化。学校紧抓改薄工程实施机遇,未雨绸缪做好各项设施设备的采购工作。先后购置了教师办公桌椅、生活用床100余张,满足了教师工作生活的需要;花费20万元购置餐灶具,满足了高标准食堂所需;花费51万多元全校园架设电暖,校园温暖如春;花费22万余元架设监控设施设备,实现了校园全方位立体式监控;安装了教学用红外一体机25套,教学手段紧扣教育发展改革脉搏。争取诺基亚与上海贝尔资助笔记本电脑39台,师机比达到了1:1,生机比达到了7:1。这些设施设备的更新和投入使用,为学校教育教学各项工作的开展插上了翅膀。
这一年,校园文化建设铺开大文章。从学校修建之初,我们就及早规划设计,做好校园文化建设各项工作。我们精心制订了《***镇中心小学校园文化建设方案》并稳步精心实施。初步形成了以“韧文化”为核心的学校文化,逐步演绎出“四守五养六成十二化”文化体系。将校园规划为教学区、生活区、特色养正区、休闲活动区、花苑赏读区“五区”。嵌以围墙文化、石文化、路文化、体育文化、小品文化、课程文化、大厅文化、走廊文化、教室文化、各室文化、廊顶文化、餐厅文化、楼名、宿舍、教室、中队名文化以及日常理念文化等。校园规划齐整,布局科学合理。我们组织全体老师进行以“我们究竟要办一所什么样的学校”教育大讨论活动,让老师们在畅所欲言的争论中明确了自己工作的航标,增强了工作的动力。可以说蓝图已绘就,建功正当时。
这一年,教师诸业精进取得新成效。一年来,全体教师任劳任怨,辛勤工作,不仅在工作中展现了执着和担当,还在学校的发展中冶炼提升了自己。学校通过“单周道德讲堂”以及“双周教师论坛”的方式,努力从教师师德师风和专业技能两个层面提升教师队伍整体素质,活动先后举办8期,教师从活动中接受教育和启迪,在活动中得到锻炼和提升。我们坚持将教师政治、法制学习与教育教学工作紧密结合起来,提高教师的思想觉悟与敬业意识。强化教师师德师风建设,规范教师从教行为。我们根据学校实际实施了教师职业道德承诺制度,组织教师签订了廉洁从教承诺书和八小之外行动承诺书。为教师征订教育教学类杂志20余种,为每一位教师配备了笔墨纸砚和学习笔记,用以加强个人自修,提升专业化水平,解教师专业成长及工作掣肘之困,助教师成功之力。加强了教师培训,让教师真切感受到培训的福利。积极参加省市县组织的各类培训10余人次,做好了二级培训,受众500余人次。
组织开展了互联网+、一体机应用及畅言教学通等信息化培训3期,教学红外一体机单机进校区10台,中心15台,很好地促进了学校信息化工作。一年来学校共有10余篇论文在省级以上刊物上发表。及时督促教研课题立项推进工作,认真抓好课题研究,今年在省市县级课题立项活动中,我校有5项课题获得省市级立项。高度重视质量均衡工作和薄弱科目教学研讨活动,组织教师开展教学质量研讨4次;组织开展了2次领导听课月活动,人均听课15节以上;召开了课堂教学改革研讨会,明确了课改目标,理清了课改思路,解决课改困惑,促进了课堂教学。至目前,学校有3名教师被确定为省级农村骨干教师,有4名教师被确定为市级骨干教师,6名教师被确定为县级骨干教师,3名教师在教师节受到市、县委、政府的表彰奖励,有20名教师被确定全镇优秀教师,模范班主任,师德标兵和优秀教育工作者。
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