自入职的那天起,我们就掌握了一些基本技能,到现在已经娴熟至极了,但还是要继续努力。为了给我们后续的工作提供帮助,现在就是我们自己独创性写自己的述职报告的时候了。述职报告是对自己在任职期间所做的成绩与不足。那么怎么才能写出更好的述职报告呢?下面是小编为大家整理的“【实用总结】 随班就读工作小结范本”,仅供您在工作和学习中参考。
在教育“面向每一个儿童”的观念指导下,残疾儿童和学习困难学生的问题日益突出,为了全面实施素质教育,培养二十一世纪的一代新人,学校教育必须面向全体学生,特别是面向那些残疾学生,并使每个学生都得到充分和谐的发展。
为深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》,在我校开展随班就读工作,它既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年,有有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展,使特殊教育和普通教育有机结合,互相渗透,共同提高。使特殊学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展,为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。
一、教师是搞好随班就读的主要力量。我校的`“随班就读”工作,就是让轻度残疾和学习困难儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育,并提供必要的个别帮助。担任“随班就读”工作的老师,工作责任心强,热爱学生,对这些学生付出了更多的爱心。制定个别化教案,在课堂教学过程中对学生多启发多鼓励,对学生进行个别辅导,经常与家长取得联系……
二、领导高度重视,成立了“随班就读”领导小组,配备了专门的特教老师,积极、稳妥地开展随班就读工作,并将该工作列入议事日程,逐步健全和完善工作规范。
三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境,让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育,学到一定的科学文化知识和基本劳动技能,为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活,成为社会主义事业的建设者和~人奠定基础。
四、学校设立了专门的特教老师,指导本校随班就读工作的开展,特教老师不定期到有随班就读学生的班级听课,直接与学生谈话,与班主任、任课老师探讨随班就读的课堂策略、随班就读的教育补偿等问题。
五、对教师进行培训,要求教师适应新的要求。随着教育的发展,对特殊教育教师的培养、提出了新的需求,也要求普通教师具备必要的特殊教育知识,为此,学校挑选出一些教师进行特殊教育的培训,使教师的思想政治、职业道德、教育教学能力、教育科研能力在原有的基础上有了进一步的提高。并在学校中开展特殊儿童和残疾人的全纳性教育。
六、在学校教育中,要求教师热情关心学生,爱护学生,尤其对特殊学生更要关心、爱护,不能歧视特殊学生,要善于发现学生的优点和长处,鼓励学生克服困难,取得进步。
七、加强了“随班就读”工作的管理。由校长主管,德育主任专管,年级组长监管,具体落实到特教专管员、班主任、任课老师的管理形式,加强了心理咨询室、资源教室的管理和运用,每周安排两次对随班生进行个别辅导,要求教师在备课中定出分层目标,关注随班生。
八、对特殊学生的教育坚持因材施教,提供合适的教育,在课堂教学过程中,要面向全体学生教学,又能兼顾特殊学生的需要,充分发挥特殊学生健全部分和潜能,对于缺陷部分实施补救教学,对他们进行有效的帮助。
作为公司的员工,我们只有在工作中寻找乐趣,才可以把工作推动到极致。为了给我们后续的工作提供帮助,我们现在到了安心写述职报告的时候了。述职报告就是要找出优点以及不足与教训。那么,你知道我们的述职报告要怎么写呢?以下是小编为大家精心整理的“总结借鉴: 岗前培训小结(篇二)”,仅供参考,希望能为您提供参考!
xx月xx日,河北师范大学汇华学院第17期顶岗支教黄骅中学实习生召开了岗前培训总结大会。
下午4点整,主管顶岗实习工作的赵云江校长和教务处白金明主任准时到达行政楼会议室,亲切地问候各位实习生并再次对大家的到来表示热烈的欢迎。会上,赵校长介绍道,黄骅中学在校学生6000余人,是黄骅市重点高中之一,师资力量雄厚,多次成功地与河北师大进行青年教师置换培训,实习点发展成熟,经验丰富。校长具体介绍了黄骅中学对实习生的培养方案,即:“听课学习专任教师指导月评基础知识 班主任 能力培养”模式,严格按照黄骅中学青年教师培养方案对待实习生,通过学习、讲课真正提高上课、说课的能力。谈到学生管理,赵校长指出,管理是一门艺术,要敢管,会管!两位领导多次勉励实习生们认真钻研教学技能,“实习朝气蓬勃,有活力、有干劲,但经验不足,要多听老教师上课,多听课、多学习,多备课、练说课,争取在最短的时间内站上讲台!快速完成角色的转换,时刻以老师的标准要求自己,注意言行,懂得包容。”
通过一系列的岗前培训,黄骅中学领导对实习生们的情况进行了深入全面的了解,实习生们得到了校领导的肯定,并受到极大的鼓舞。会后,实习生们纷纷表示今后会更加努力的学习、工作,出色地完成本学期在黄骅中学的教学、实习任务,定不辜负实习学校的期望和培养!
作为公司的一员,我们只有在不断学习和探索中才能提高自身的业务能力。为了对后续工作有所帮助,我们是时候静下心来好好写写述职报告了。述职报告就是下级向上级书写的一种行文。那么,要如何写好一份值得称赞的述职报告呢?小编特地为您收集整理“[总结借鉴] 岗前培训小结其二”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
1、以高度的责任感主动做好本职工作一年来,我在做好本职工作的基础上,坚持高标准,严要求,努力掌握金融押运方面的知识,取得了较大的进步。作为押运中心的一名运钞车驾驶员,时刻牢记自己肩负的重任,以保护国家财产为己任,在运钞途中经历保持高度集中,并严格按照操作规程和运钞条例、道路交通规则操作,做到万无一失。认真做好车辆保养,做好三勤“勤检查、勤保养、勤维护”,发现为题及时处理,确保车辆安全运行。除了执行押运任务外,还要做到确保业务用车随叫随到,真正做到一名合格的运钞车驾驶员。在平时的工作中我能够认真的学习政治理论,和交通法律知识,使自己的思想观念紧跟时代的步伐。其次,在工作之余逐渐养成了读书,看电视《车迷频道》的习惯,了解押运单位英雄人物的先进事迹。另一方面,认真学习业务技能,不断提高的业务水平,提高劳动效率,减少差错事故的发生,增强自我控制能力,堵塞漏洞,防患于未然。
2、以“军事化”标准严格要求自我一个单位,一个集体,没有一套适合的管理模式作保障,是很难把工作搞好和落实好的,更谈不上什么发展,在这方面首先严格要求自己。在工作中,不仅要掌握押运工作要领,熟练相关知识从以往的守押案例中吸取教训,从实际工作中摸索经验。从中锻炼了我独立处理问题的能力,培养了勤学苦练,追求真理的工作态度。在以后的工作中,我将进一步学习研究业务知识,在工作中学习,在工作中创新。
3、统一思想,查找不足,开创押运新局面。首先结合当前实际情况,详细分析了目前押运中心的现况和存在的社会环境,认真学习上级的政策和各项规章制度,从而统一了思想认识改进了工作作风。押运工作是长期的,艰难的任务,使中心面向社会的窗口,押运服务质量的好坏不仅关系到中心在各家金融单位的形象,而且直接影响到整个押运业对外的声誉,为此,作为一名运钞车驾驶员,从严按章办事至关重要。在长期的押运工作当中逐渐形成了爱岗敬业、做好本职工作,关心集体、维护集体荣誉,切实树立起押运中心“押神”员工新形象。 4、以严谨负责的态度积极做好其他工作。作为一名司机,我在做好本职工作的同时,还服从领导的安排,尽我所能的完成好领导交办的或其他临时性的工作任务,根据领导的交代将各项工作部署及时分解,明确工作目的和具体任务,并及时向领导反馈办理结果;全力做好中队日常工作。中队事情繁杂,人少事多,但却丝毫不能马虎,比如说在陈队和李队长交代的修车任务,不管是我的车还是其他驾驶员的车,都开到修理厂,认认真真修理好车辆的毛病,还有在其他车辆在押运途中遇到无法正常执行押运任务叫我执行时,我本人随叫随到,毫无怨言的去执行;还有就是收发文件等,这些工作看起来时小事,可耽误了就是大事。一年来,我在工作中兢兢业业,克已奉公,勇于开拓,努力进取,已身作则,按章办事,积极完成领导下达的各项工作任务,我的工作得到了中队领导及中心领导的肯定。在新的一年里,我将立足本职,开拓创新,迎接挑战,努力吧各项工作做的更好,为我中心押运事业的发展尽自己最大的努力!
自来到公司的那一天起,我们就又在努力专研,争取做得最好。为了给我们后续的工作提供帮助,我们就要在花时间去写一份述职报告了。述职报告是对过去的工作做出正确的结论。那么,怎么才能让写的述职报告更加全面呢?下面是由小编为大家整理的“推荐总结: 随班就读工作小结其二”,但愿对您的学习工作带来帮助。
在教育“面向每一个”的观念指导下,残疾儿童和困难学生的问题日益突出,为了全面素质教育,培养二十一世纪的一代新人,教育必须面向全体学生,特别是面向那些残疾学生,并使每个学生都得到充分和谐的发展,。
为深入贯彻《人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》,在我校开展随班就读,它既有利于普通儿童少年理解、残疾儿童少年,有有利于残疾儿童少年在普通学校中受到应有的发展,使特殊教育和普通教育有机结合,互相渗透,共同提高。使特殊学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展,为今后自立、平等地参与打下基础。
一、是搞好随班就读的主要力量。我校的“随班就读”工作,就是让轻度残疾和学习困难儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育,并提供必要的个别帮助。担任“随班就读”工作的,工作心强,学生,对这些学生付出了更多的。制定个别化,在课堂过程中对学生多启发多鼓励,对学生进行个别辅导,经常与取得联系。
二、高度重视,成立了“随班就读”领导小组,配备了专门的特教老师,积极、稳妥地开展随班就读工作,并将该工作列入议事日程,逐步健全和完善工作规范,。
三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境,让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育,学到一定的科学文化知识和基本技能,为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活,成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。
四、学校设立了专门的特教老师,指导本校随班就读工作的开展,特教老师不定期到有随班就读学生的班级听课,直接与学生谈话,与、任课老师探讨随班就读的课堂策略、随班就读的教育补偿等问题。
五、对教师进行,要求教师适应新的要求。随着教育的发展,对特殊教育教师的培养、提出了新的需求,也要求普通教师具备必要的特殊教育知识,为此,学校挑选出一些教师进行特殊教育的培训,使教师的政治、、教育教学能力、教育科研能力在原有的基础上有了进一步的提高。并在学校中开展特殊儿童和残疾人的全纳性教育。
六、在学校教育中,要求教师热情关心学生,爱护学生,尤其对特殊学生更要关心、爱护,不能歧视特殊学生,要善于发现学生的优点和长处,鼓励学生克服困难,取得进步。
七、加强了“随班就读”工作的。由校长主管,德育主任专管,年级组长监管,具体落实到特教专管员、班主任、任课老师的管理形式,加强了心理咨询室、资源教室的管理和运用,每周安排两次对随班生进行个别辅导,要求教师在备课中定出分层目标,关注随班生。
八、对特殊学生的教育因材施教,提供合适的教育,在课堂教学过程中,要面向全体学生教学,又能兼顾特殊学生的需要,充分发挥特殊学生健全部分和潜能,对于缺陷部分实施补救教学,对他们进行有效的帮助。
自入职那天起,我们就做好了打长久攻坚战的准备,要把工作做好做全面!为了与时俱进、跟进任务,我们现在应该做的第一件事就是写述职报告了。述职报告就是向上级领导呈送的总结性报告。那么一篇好的述职报告要怎么才能写好呢?下面是小编精心为您整理的“优质总结:岗前培训小结其二”,仅供参考,希望能为您提供参考!
20xx年7月22日,公司对今年新入职的18名大学生进行了为期一天的系统培训。培训的主要内容有公司概况介绍、公司十二五规划及发展目标、企业文化建设及员工职业道德教育、质量环境职业健康安全管理体系相关知识、公司安全生产教育、公司规章制度及相关法律法规、社交礼仪及行为准则。
此次培训的主讲人有公司党委书纪王志强、综合办公室主任谭运、综合办公室副主任屠莹莹、总师办主任宋霞及其他相关部门业务负责人。公司领导十分重视对年轻后备人才的关爱与培养,党委书记抽出时间亲自讲课,董事长多次关注培训计划并专门安排一小时的时间到会场听取学员们的心声,与学员们进行对话,其他部门领导也积极配合,认真备课上课。在公司上下级的共同努力下,这次培训工作取得了较好的效果。
通过介绍公司概况使学员们了解了公司的成长、发展的过程;通过学习公司十二五规划,学员们了解到公司的目标和愿景,增加了企业发展的信心;通过学习企业文化及员工职业道德教育,学员们对“忠诚”有了更深刻的认识,更加坚定了对公司的忠诚奉献;通过对质量、环境、职业健康安全三个管理体系知识的学习,使学员了解到公司正在运行的管理体系与日常工作的密切联系;通过学习安全生产知识,学员们深刻地认识到了树立安全意识、保护自己和他人安全和健康的重大意义,同时对公司的安全生产管理有了初步了了解;通过学习公司规章制度及相关法律法规,学员们清楚了自己的权利和义务,学会正确对待员工与企业之间相互制约的关系;通过学习社交礼仪知识,学员们掌握了人际沟通的基本原则,学会如何与同事和睦相处,如何适应自己的社会角色。
为欢迎这些年轻大学生加入公司,培训结束的当天晚上,在董事长的带领下,公司领导与新入职18名大学生举起酒杯,共进晚餐。在欢乐的气氛中,不少大学生表示自己找到回家的感觉。
培训时间虽短,学员们收获却很大。通过公司组织的这次培训,学员们对公司有了更深入的了解和认识,这次培训为大学生们今后能更快、更好的溶入到公司,更好地开展各项业务工作奠定了基础。
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