敬畏教育活动总结(集合十二篇)_敬畏教育活动总结
发表时间：2017-11-07敬畏教育活动总结(集合十二篇)。
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这是一篇以议论为主的散文。主要谈论的是人与自然的关系。作者对观点的阐释是层层深入的，首先否定了人类“征服自然”的口号，认为这实在是自不量力的妄想，因为与大自然相比，人类的智慧实在算不了什么，人类的许多认识很幼稚，而大自然的智慧却是无与伦比的。接下来作者进一步强调人类的智慧也是大自然所赋予的，是自然智慧的一局部，人类与大自然其他事物其实是兄弟关系。因此，我们应该敬畏自然。虽然作者的某些说法不无偏激之处，但对自然坚持敬畏之心，也许不是一件坏事，至少可以使人们对自然存有几分小心，不敢妄动胡来。科学的发展使得人们解除了对自然的畏俱，也使人类过高估计了自身的力量，解除了对自然的敬畏之心的人类，总是为着自身的私利由着自身的性子胡来，最终损害的还是我们人类自身。
我在教这篇课文时主要从两个方面引导同学学习。一是考虑作者的观点，并参照自身对待自然的态度作一番检讨。作者立意高远，眼界开阔。能从久远的眼光和大宇宙的角度来考虑问题，但是也有一些说法还可以商榷，可以引导同学思辨、质疑。二是作者的语言。课文中的许多句子有着丰富的哲理性和思辨色彩，应该认真揣测。另外，作者通过拟人、比喻、反问等修辞手法把笼统的道理说得通俗易懂，也值得认真学习。
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2011年上半年学生教育活动总结
11级上半学期在院领导、范主任的认真带领以及助理的精心帮助下，认真扎实地开展了各项活动，同学们虽然刚刚步入大学校园，但上半学期里学院通过对学生开展一系列丰富多彩的教育活动，不仅极大地丰富了同学们的校园生活使同学可以更快更好地融入大学生活，而且在同学的意识形态及价值观念方面上起到了极大和极好的引导作用；在学期即将结束之际，，为今后进一步开展各项活动和不断完善各项工作和活动中各年级骨干自身的不足，从而是以后开展的活动可以达到更好的效果甚至产生更长久的影响，同时不断提升个骨干的技能与实力，更好地为学院和同学服务。具体的总结如下：
1、 南京工业大学自动化学院参观了历史与军事博物馆
时间：2011年10月23日
地点：南京科技大学历史博物馆
参加人员：自动化学院2011级全体学生
活动流程：（1）一楼**博物馆
2）三楼校史博物馆
3）二楼校史博物馆
意义：我们参观的第一件事是一楼的**博物馆。九点钟在外面集合的时候，我的心情就有点激动，早就听说我们南京理工大学的前身是哈军工，迁到南京之后很长一段时间都是以军校的性质来招生，所以我们学校都有以前教学留下来的军事装备这是多么的令人激动啊。
果然，一进门，我就被那些庞大的**所震惊，由于我们学校以前是炮兵工程学院，所以这些**中大部分都是炮，这些都是以前在电视才能看到的东西，现在离自己是那么的近。顿时，一种强烈的自豪感油然而生，为国家在很早以前就能够造出如此多各种各样的炮而自豪，这是我们国家在建国初期不畏艰险、积极奋斗的体现。同时，也为自己能成为南理工的一员而自豪，为自己的学校能有如此好的收藏而倍感荣幸。
随后，在讲解员的讲解下，我们对每一种炮的性能与优缺点有了初步的了解，这对我们的军事素养有一定的提高。
参观完**博物馆后，我们来到三楼和二楼的校史博物馆。通过评论员的精心讲解和校史馆提供的珍贵资料，我们对学校的历史有了更深的了解。学校初建与1952年，由XXX钦点陈赓为首任院长，所以陈赓又被称为哈军工之父。
1960年我们炮兵分离出来，与武昌高级军械技术学院合并为中国人民解放军炮兵学院工程系，1962年学校迁到南京，原址就是我们学校。1966年，学校更名为华东工程学院，招收军校性质的学生，一直沿用到1984年。1984年后更名为华东理工学院，1993年更名为南京工业大学。
我们学校生出身出名门，又延续有军校的严谨作风，这自然是我们学校培养出了许多优秀人才，他们有两院院士，有社会企业家，有省委书记等等。这些都使我们很激动，也让我们为能够在南理工学习而感到荣幸，我一定要好好学习科学文化知识，将来为学习做出一些贡献，来回报母校。
今天，我为学校自豪；明天，学校为我骄傲。
2、 南京工业大学自动化学院图书馆讲座
时间：2011年10月23日
活动地点：逸夫教学楼104
参加人员：自动化学院2011级全体学生
活动方式：***授课方式
目的：帮助新生更好地检索和利用本学科和专业领域的电子文献
活动概述：。
讲座主要内容：南京理工大学图书馆创建于1953年，馆舍由落成于1986年的图书馆本部和落成于2004年的四教楼图书馆分部两部分组成，建筑面积为17800平方米。南京科技大学图书馆已建成多功能、多学科、开放的现代文献信息中心和学校信息化的重要基地。
南京理工大学图书馆现设有文献资源建设部、信息咨询部、流通部、分部、阅览部、技术部、馆办公室等业务及行政部门。建馆以来，南京理工大学图书馆的藏书建设始终围绕学校各学科专业的建设和发展，逐步形成了以自然科学及工程技术科学文献为主，兼有人文、社会及管理科学文献的多种类型、多种载体的综合性馆藏体系。
图书馆的资源分布情况为：第一图书借阅室(本部108室)，第二图书借阅室(本部109室)，综合阅览室(本部302、310-316、402、410-416室)，军工学科阅览室（本部202室），文学艺术阅览室（本部209室），电子阅览室 (本部208室)，四教楼图书馆分部，报刊、社科图书借阅处，四教楼图书馆分部科技图书借阅处
开放时间：5月1日至9月30日，周一至周五，8:00-22:00
8： 00，周六至周日，10月1日至次年4月30日8:00-22:00，周一至周五，8:00-22:00
00-22:00周六-周日9:00-22:00
00。南京工业大学图书馆为学生提供全方位的服务。包括多**服务、数据资源提供、南京东部高校图书借阅与归还。
活动意义：这次的图书馆讲座为同学们全面介绍了南京理工大学的图书馆，让大一新生对大学生活中如何利用图书馆有了全新的认识。讲座受到所有学生的欢迎。
3、 林根华先生和南京工业大学自动化学院全体师生
时间：2011年10月10日
活动地点：第二教学楼大报告厅
活动主题：四年如何走上正确的道路
参加人员：自动化学院2011级全体学生
活动小结：读书是一条阳光大道，有很多沟、坎、坡、坑。我们应该抓住大学四年学习的机会，努力塑造我们的人才。
1我们要充分认识和重视大学四年对人生未来的重要性，牢牢把握四年进修的机会。① 大学四年是一个人科学文化素质发生质变最关键的四年。其核心内涵是建立现代科学文化和实践技能的专门知识库。
形成较强的学习能力，掌握一套适合自己的自学方法。他政治文化思想素质强，热爱祖国和人民，行为文明礼貌，自觉遵守法律法规。② 大学能否在四年内成为人才，关系到一个人未来的定位、定位、职业选择和发展空间。
2、大学四年的成才过程中，1、2年级是最关键的二年。①大学新生和大二学生两年来为成功打下基础，他们的课程是常识基础和学课基础课程。② 大学新生是适应大学新环境的过渡期。在过渡时期，成功的关键是不偏离自己的指导思想。
对大学的正确认识是为社会用人单位培养高层次人才，为社会需要而自觉学习。正确认识大学管理方式变化，主动自觉地由“被监护人”身份向做一个合格“完全行为能力人”身份转变。我们要增强竞争意识，及早作好准备，迎接四年后的新挑战。
正确运用网络技术工具，不要陷入网络游戏，误入歧途，浪废学习。3.大学能否在过去四年中成为合格的高级专业人员取决于自己。自己要有奋斗目标，并对实现目标的重要意义有较深刻认识和理解。
① 他们应该有实现目标的措施和计划。②实现目标靠自己全神投入，要把精力和时间花到学业上。③ 他们应该有一套适合自己的学习方法。
④自己要有实现目标的控制能力。
把上面的话浓缩成四句话和一条建议
1我们要抓住来之不易的深造机会，努力成为一名合格的高级专业人才。
2大学四年，是人生水平和文化素质大升华、提高、大跃进的四年，也是影响未来人生取向最关键的四年。
3、大学四年学习，
一、二年级最关键的两年。
4一所大学能否成为合格的高级人才，取决于自身。
总的来说，通过以上的各项活动，同学们不仅更好地了解和融入了校园，更重要的是同学们的学习理念和学习态度得到了极大的提升和端正，同学们可以更好地利用学校的学习资源和积极努力地开展学习生活，为今后与同学们更好地学习生活打下了坚实的基础，也为同学们确立了远大的大学目标从而积极地引导走好大学路。另一方面通过总结我们也可以发现一些问题，即活动中骨干组织能力有待提高，活动的互动和细节的安排不够到位，活动的结果可以进一步地提高和完善，所以在今后个骨干应努力提高自身工作能力和提升个人工作魅力和完善个人的工作原则，努力是自己可以更好地适应将来的社会和社交生活。以上是本学期教育活动的概要。我希望我们将来能做得越来越好
总结人：姚仕林
时间：2011年12月10日
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生命一次又一次轻薄过，轻狂不知倦怠。——泰戈尔
生命是脆弱的，就像冬日里的小草，寒风袭来，便只能静静静地在风中倒下，但是生命也是坚强的，就像那百丈冰上的梅花，在陡峭悬崖上与凛冽的暴风战斗着，枝头上艳丽的花朵是她璀璨的微笑，时时提醒着我们要敬畏生命！
每当我陷入沉思的时候，我老是会想起我年幼无知时曾经播种在贫瘠的红砂土中的枇杷种子，不知土中那些种子中是否会有一颗长成了小树，至少，我但愿有一颗坚强的种子会破土而出，但愿那颗曾经幸运地遇见土地的种子，在经由风雨的浸礼后坚强成长，在一个撒种人的心灵深处能够蔚然成荫，教会她怎样敬畏生命。
我想敬畏生命的一种形式应该犹如“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”这样吧，让生命光辉灿烂，然后欣然接受生命的终结，以静美的姿态迎接生命的新生！
夏天的时候我老是会看到这样的场景：你看那一片片浓烈的绿荫，那是枫叶舒展的生命。生命赋予了它浓烈的绿色，它要努力让这份色彩拥有不一样的历程。它让自己从淡绿色变成深绿色，不中断让自己变绿，变绿，好带给人们最浓烈的绿荫，它要让生命披上绿色的色彩起舞，让全世界看到它强大的生命力！由于只有让生命绽放它最光辉的色彩，才是对生命的敬畏。
秋天来临了，它的生命即将走向终结，张张金黄的枫叶从树上飘落下来，它来不及离别树的蜜意挽留，轻轻飘动在风中，享受着风儿轻轻托起身体，没有束缚和压抑，感触感染着从未有过的自由和在空中起舞的快感，它不停地飘动着，飘动着，以不同的舞姿在空中盘旋，时而和风儿嬉戏，时而在空中打滚，该到了回归大地的时候，它安然地落到大地上，接受着生命的另一种宿命——它化作春泥，开始了自己的护花旅程。
生命是伟大不知倦怠的，但是它也很脆弱，我们的生命是短暂的，如何珍爱生命，敬畏生命呢？！我们唯有当真充实地过好每一天，让生命绽放它最光辉的色彩，我们才算不辜负这宝贵的生命，也不枉来这人世间走一遭！
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本学期，配合学校建设国家示范校的工作，校学生处在学校党委的正确领导下，继续大力开展具有我校德育特色又符合学生身心发展实际的专题系列教育活动，取得了良好的教育效果，现将活动开展的情况总结如下：
一、本学期，我们着重做好几个方面的工作：
1、成立专门机构，领导和组织开展各项教育工作。成立专门的领导小组，校长亲自担任领导小组的组长，把副校长、各处室主任、全体德育工作者都纳入小组成员中来，作了具体的分工，明确各自的职责；并在经费、设施设备和场地上给予充分的保证，单列活动项目、奖项和资金。
2、完善目标系统、形成内容体系、建立系统模式，结合实际，制定实施的总方案和子方案。长计划、短安排，有系统、有步骤地对全体学生在校近三年期间实施教育，同时以期形成成熟的经验，努力构建我校德育教育特色。
3、加强学习宣传工作，明确职责任务。通过组织会议、讲座、检查、公布反馈等方式，让大家都清楚明确在专题系列教育活动中要做些什么，怎么做！使系列教育活动深入全体师生心中。
4、进一步完善相关工作措施，确保系列教育活动正常有序地开展。一是争取给参与教育活动的相关人员在其他工作上减负；二是规
范相关措施，加强检查督促，确保教育工作落实到位；三是建立完善评价激励机制，奖先惩后，坚决杜绝不作为，应付式的工作态度和行为，加大对成绩突出的集体和个人的奖励力度，并建议学校在评优评先、绩效考核和职称评聘中向德育队伍特别是班主任队伍倾斜；四是在学校的政策内争取更好的酬劳和奖励。
二、开展专题系列教育活动取得的成效
本学期开展的专题系列教育活动，是我校是探索德育课程改革和德育教育创新的有效形式，是运用现代育人理念构建我校德育特色的有效举措，从开展活动的全过程中，有几个方面的收获：
1、明确了我校德育教育理念、德育育人目标，创新德育教育的途径、手段和方式，统一了我校德育团队的思想和行动，对学校的德育教育、管理工作起到了指导性和引领性的作用；为进一步深化我校德育教育工作改革和创新，形成我校德育专题教育特色，全面提高学生素质，培养适应社会行业、企业需要的各类人才打下了坚实的基础。
2、有力推动了学校德育教育教研活动的开展和深化，德育团队的学习、培训、交流活动，转变了思想，更新了理念，调动了开展育人工作的积极性、主动性和创造性。
3、汇聚了我校德育团队的教育力量，整合了德育教育资源，通畅了德育教育的组织层级，保证了我校德育教育工作健康、有序地整体实施。
4、我校德育教育形成系统和规模，初具特色，凸显成效。
5、在全校教职员工中掀起了德育教育教研的热潮：主题班会比
赛内容丰富、形式多样，积累了丰富的教育素材；在清远市中职学校主题班会示范课上我校个名班主任获得了很高的评价；团康活动气氛热烈、效果明显；德育科研成绩喜人，10多名教师参加广东省中职德育优秀论文评比获一、二、三等奖；学生德育竞赛硕果累累，10多名学生参加“文明风采”职业生涯规划设计大赛获一、二、三等奖，编辑出版了我校《中职德育文荟》论文集，《每周一句》校本教材。
三、工作中的存在问题和努力方向
1、个别专业、一些班主任对专题系列教育活动思想上仍不够重视，造成贯彻实施不到位的情况。
2、执行人、科长等自身的能力、水平、工作的积极性、主动性有待进一步提高。从理念素养、方式方法等切实学习提高，以免出现说不明白、不知道怎样开展相关工作的情况，又或开展了相关的教育活动但走样、停留在表层的现象。
3、时间安排、教育的内容、形式还有待作更科学、合理的调整、更新，组织管理上还需进一步加强。
xxx校学生处
20xx年xx月xx日
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1 . 为什么隔着这么远都能做到，而安慰，却必须在身旁才行呢？
2 . 一愿余生鲜衣怒马，有人陪你看遍烈焰繁花。
3 . 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
4 . 古人崇拜自然，敬畏自然的神灵，一有灾祸，必定祈天降福。
5 . 不属于这里，不属于我到过的每一个世界，也不属于我曾经存在的地方。
6 . 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
7 . 人人关心环境质量人人参与环境保护
8 . 你是我生命里，旁人看不到的悲壮。
9 . 夏日的傍晚，燕雀的狂噪穿过暮霭，在天空回绕。月夜还有虾蟆像滚珠一样的叫声，好比浮到池塘面上的气泡。倘使这幢旧屋子不是时时刻刻被沉重的车子震动，仿佛大地在高热度中发抖的话，你决计想不到住在巴黎。
10 . 绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。
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按照《山东省煤炭工业局山东煤矿安全监察局******监管总局、国家煤矿安监局关于在全国国有煤矿开展“敬畏生命”大讨论的通知》电文要求及工作部署，为进一步推动“保护矿工生命，矿长守规尽责”主题实践活动深入开展，矿定于即日起至6月中旬在全矿开展“敬畏生命”大讨论活动。现将有关事项通知如下：
一、活动目的
深入查找和解决各级管理人员在安全发展理念和安全生产工作方法、措施上存在的突出问题，开展安全思想大整顿，进一步统一思想认识，强化责任意识、生命意识、守法意识，牢固树立“敬畏生命”的理念，坚定做好矿井安全生产工作的信心和决心，深入贯彻落实《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》和《煤矿安全生产“七大攻坚举措”》，各级管理人员要敬畏生命，敬畏制度，敬畏岗位职责，处理好安全和生产的关系，确保矿井安全生产。
二、讨论内容
如何理解、认识并真正做到“敬畏生命”，始终把矿工生命放在高于一切的位置，切实保障矿工生命安全。特别是在煤炭市场不景气的情况下，如何正确处理安全生产与经济效益的关系，真正做到“安全第一，生命至上”；如何坚持不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律；各层级管理人员结合我矿和工作实际，就如何深刻理解和清醒认识敬畏生命的真正内涵，如何实实在在地做到敬畏生命等展开讨论。
从近期全国国有重点煤矿连续发生的特大事故以及山东省近年来煤矿发生的重特大事故中，各单位吸取到哪些教训，采取了哪些措施。
对贯彻执行“双七条”重大意义的认识和体会，宣贯“双七条”措施和成效、差距和不足以及下一步工作措施。
三、实施步骤
讨论阶段。煤矿企业“敬畏生命”大讨论分矿领导班子、专业、区及班四个层面开展，以区队为单位，班为重点；安监处负责组织副总工程师及以上领导干部开展“敬畏生命”集中大讨论，并邀请部分区长、班长和采掘一线工人及职工家属代表参加。
集中讨论程序：
1时间：6月12日下午3:00
2、地点：调度中心会议室
3、主持人：安监处长
4、参加人员：矿领导班子
5、邀请以下人员参加：
区长和工长：每个挖掘队2名工长
矿山一线职工及其家属代表：每个矿队单位2名职工及其家属
6、责任分工：
安全监督部负责总体组织协调、通知、签到、标识等工作；
宣传科负责现场宣传；
办公室负责茶水、现场服务和会议记录。
调度室负责音响。
座谈交流阶段。山东省煤炭工业局、山东煤矿安全监察局将组织省属煤炭企业主要负责人集中开展“敬畏生命”大讨论活动，由办公室负责准备矿长的书面发言材料。
分析总结阶段。各单位要认真总结“敬畏生命”大讨论活动的开展情况，深入分析我矿安全生产及贯彻落实“双七条”工作中存在的问题，并提出下一步深入开展“保护矿工生命，矿长守规尽责”主题实践活动、贯彻落实“双七条”的措施和对策建议，于6月17日10点前报安监处邮箱
四、有关要求
加强组织领导。各单位主要负责人要高度重视，精心安排。分管领导要亲自参与，加强指导。专业跟进工作，落实责任。在开展“敬畏生命”大讨论前，专业要牵头组织所属单位深入宣传学习“双七条”，对照查找问题，并结合实际研究细则，细化方案，完善措施，提交讨论。
参加“敬畏生命”大讨论的人员要提交书面发言材料，并报送安监处存档。
加强督导工作。在各单位开展“敬畏生命”大讨论活动期间，安监处将派员参加各单位开展“敬畏生命”大讨论活动，听取发言，提出指导意见，并收集书面发言材料。对组织不力、应付差事的单位，追究主要负责人责任，并连带分管专业和分管领导。
加强**引导。宣传科要结合“保护矿工生命，矿长守规尽责”主题实践活动，组织相关宣传报道，并选取部分优秀的发言材料在相关**上发表，营造良好活动氛围。各单位也要积极撰写新闻稿件，邀请宣传科管理人员参加讨论，并采取开辟广播电视讨论专栏、发表心得体会等多种形式，集中进行宣传报道，使“敬畏生命”理念真正深入人心。
确保务求实效。各单位要切实把贯彻落实“双七条”与安全生产月、安全质量标准化建设、管理创新、安全技能培训等工作结合起来，统筹部署。把贯彻执行“双七条”作为深化安全生产年活动的重要内容，作为强化煤矿安全基础工作的有力措施，一抓到底。
各单位主要负责人要高度重视，认真组织开展各级座谈活动，严防流于形式。通过组织开展大讨论活动，进一步增强干部职工贯彻执行“双七条”的自觉性，确保“敬畏生命”大讨论活动收到实效，从而实现矿井安全生产形势的持续稳定发展。
二〇一三年六月
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根据集团公司《**关于在全国国有煤矿开展“敬畏生命”大讨论的通知》（潞新安字【20xx】1xx号）文件精神，砂墩子煤矿积极开展“敬畏生命”大讨论活动，并将此次活动看作是学习贯彻《七条规定》的深入延续，切实确保矿井安全生产、保障职工人身安全。现将大讨论活动开展情况汇报如下：
1、我矿接到集团公司关于开展“敬畏生命”大讨论活动的通知后，矿领导对此高度重视，严格按照文件精神组织开展大讨论活动，并确定大讨论活动分为筹备处、科队组两个层面开展。
2、5月24日，由矿主要领导、各科室主管领导、外委施工单位负责人和部分职工代表参加，进行了砂墩子矿“敬畏生命”大讨论专题会议。
会议中，参会人员畅所欲言，各单位领导就如何理解和认识“敬畏生命”，以及如何在工作中真正做到把矿工生命放在高于一切，切实保障矿工生命安全进行了热烈地讨论。同时把《煤矿矿长保护职工生命安全七条规定》与“敬畏生命”讨论内容进行了有机融合，使广大干部认识和体会到《七条规定》重大意义。通过讨论交流，统一了各级干部对“敬畏生命”的思想认识，增强了干部的生命意识、责任意识、和制度意识。
会后，根据集团公司文件要求，矿山将大讨论和专题会议材料按时上报安全监察部门。
3、为使“敬畏生命”理念深入每位职工的心中，矿要求参加专题会议的各单位，组织本单位开展“敬畏生命”的大讨论。各单位要求员工要充分理解并在工作中认真执行各项规章制度和操作规程，这些都是对“敬畏生命”具体认识和行动的表现。在“安全生产月”的第一周，我矿14个基层单位、3个主要外委施工单位组织职工深入进行了“敬畏生命”大讨论活动，并将各单位大讨论活动材料以书面形式报安监科备案。
为充分调动广大职工参与安全生产的积极性和主动性，牢固树立安全生产工作在矿井发展中的地位和作用，我矿还组织“敬畏生命”有奖征文活动。
4、为保证各单位的讨论效果，分管安全副处长和安监科主要负责人分别参加基层单位的“敬畏生命”讨论会。通过参加基层的讨论会一是保证了基层单位开展此项活动的质量；二是提高了职工对“敬畏生命”的认识层次；三是体现了筹备处对“敬畏生命”大讨论的重视程度。
通过“敬畏生命”大讨论，使筹备处全体干部职工对安全生产工作有了新的认识和感悟，特别是领导干部深刻领会了“敬畏生命”先要从领导做起，要按照“敬畏生命、敬畏责任，敬畏制度”的要求一级一级传下去，传到每个职工的心里，通过每个煤矿人的身体力行，去实现“敬畏生命”的真谛。
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从前有句老话，常人都知道，说的是：“举头三尺有青天。”还有：“头顶三尺有神明，不畏人知畏己知。”进一步，话更重，道是“人可欺，天不可欺”。这么多警句，就一个意思，指的是做人做事要有敬畏。
人类社会的最普遍道德准则是必然存在的，它的涵盖性会超过法律。人类共同生活的漫长经历提供的经验教训，使人们发现并确立了一些最普遍和最基本的特定品性，如善良、真诚、公正、自由。真善美，总是大家赞许的；舍己为人，都是大家崇尚的；勇敢无畏，都是大家好感并敬佩的。所谓大众道德法典，也就是这样一些东西，我们也常常称之为良心。一个人丧失良心，迟早会导致严重后果。
现在社会上一些严重后果已清晰可见：我经常去的一家理发店，健康丰满的艳艳18岁来打工，因温顺乖巧，老板长期留着她。六年过去，眼看着艳艳消瘦枯黄下来。两年前艳艳结婚，一怀孕就流产。去年夏天替人烫发的时候晕倒，医院确诊是晚期白血病。而这家发型工作室，照样进假冒伪劣用品，送货都是公开公然的，送货者骑摩托车呼啸来去。近十年来，无数次，我晨昏而坐，亲眼看着一个自相残杀的循环正在进行中：骑摩托车的送货者川流不息，源源不断地把假冒伪劣货品和化学制剂送到沿街各种商铺。质量低劣的摩托车和胆大妄为无视交规，使他们一次次在大路口出车祸，死伤不断。开餐馆的人去理发，理发店的人又长年累月吃餐馆。喝牛奶的人买猪肉，吃猪肉的又买牛奶。一律都是伪劣制品。最普遍的道德准则就是这样严肃得不可以违背，因果报应就是这么赫然在目。
“生存还是死亡”，这个早由莎士比亚提出的问题，在新年之际，面对将来，该是每个人问问自己的时候了。
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各位领导同志：
大家好。
下面，我向领导同志简要汇报主题学习教育活动的情况。请改正任何错误。
一、精心安排部署，推动活动
4月1日上午，全区“转变领导作风”主题学习教育活动动员会召开后，中午制定了北环路街道活动计划，4月2日上午，街道全体成员学习教育活动动员会召开，强调“转变领导作风”要结合大家的实际，切实转变工作作风，消除同志们对"转变领导方式"学习教育主题的模糊认识,提出要以"四个转变"为出发点,进一步推动学习教学活动扎实发展。第一，学习态度的转变。树立终身学习理念，提高对学习重要性的认识，培养自主学习的意识和习惯，变“想我学”为“我想学”，营造积极学习、良好学习的良好氛围。二是办公环境的改造。建立规章制度，明确环境健康管理和数据安全管理职责，营造整洁舒适的办公环境，树立严谨礼貌的工作作风。三是接受群众方式的转变。要认真对待办事人员,由冷淡的接待变为笑脸的接待,由热情的接待变为热情的接待,真正做到急民心,想民心,做民心。第四，精神面貌的变化。增强机关干部的责任感和服务意识，以进取的态度理解工作，以高度的战斗精神迎接挑战，以饱满的精神完成任务。在街道的构成中“看看谁工作努力，没有怨言，面对困难不退缩，有很多方法来处理矛盾。
二、精心打造载体，突出活动特色
将学习教学活动与“争创卓越”活动、“纪念建党90周年”活动结合起来，打造四个载体，拓展推广活动，取得实效。第一，设立“领导论坛”。根据区活动办要求的相关资料，制定《领导讲课资料安排表》。街道小组的每个成员都围绕一个主题备课，并向同志们宣讲，从传统的“读文件”到“讲本质”，这不仅提高了大家的学习兴趣，而且锻炼了小组成员的演讲技巧。我们将在活动结束后继续这项工作。第二，深化服务承诺。党员要结合自身工作实际，突出街道工作重点，在“争创卓越”活动中比较党员公共承诺材料，重新明确工作目标任务，完善服务承诺材料，重新填写党员公共承诺，设立党员公开承诺栏，公开服务承诺，了解群众监督。第三，落实“三个代表”；品牌展示。每名党员发给一张党员工作证。要在工作场所佩戴,明确身份,自觉了解群众监督,充分发挥党员干部的领导作用,真正使党员干部成为创业,创优的榜样。四是开展“争创典范”活动。结合纪念建党90周年的实践和“争创卓越”活动，开展“争创典范”活动，设立“勤劳模范”、“勤奋学习模范”、“健康模范”、“商业模范”等奖项，真正把刻苦学习、业务研究、敬业爱岗、踏实肯干、勇于负责结合起来，提倡党员干部争创一流，以身作则，激发干部的积极性，提高工作效率。
三、紧密结合实践，确保活动的有效性
在开展活动的过程中，街道结合实际，在完成指定行动的同时完成可选行动，使活动取得实效，真正做到学习正确,工作正确,学习促进。首先，学习教学活动的开展构成了团队的整体合力，打造了一流的领导团队。在梳理现有制度的基础上，建立健全相关制度，用制度管理人和事，提高决策的科学性和正确性，增强团队凝聚力。4月19日，街头民主生活会举行。团队成员围绕主题，结合工作实际，认真开展自我批评。领导班子成员提出了客观中肯的批评和意见，努力解决思想认识和工作作风与当前形势和责任不相适应的问题。坚持高起点、高标准、高要求，以一流的动力、一流的作风创造一流的业绩，努力在转变领导方式上取得新的成效，努力做实际工作的表率。第二，学习教学活动的开展促进了学习体系的完善，形成了良好的学习氛围。建立健全学习制度，制定切实可行的学习计划，扎实组织实施，调动学习积极性，增强学习积极性，确保学习可持续性。建立学习点评制度，对认真有效的学习者及时给予表扬和鼓励，对不重视学习者及时报警和引导，建立学习模式，让大家学习榜样，逐步形成重视学习的良好氛围，勤学好学，推动学习型党组织建设蓬勃发展。第三，学习教学活动的开展促进了青少年的快速成长，形成了学习赶超的良好局面。经过一系列培训，年轻人成长迅速，掌握了工作技能，满足了基层工作的需要。组织开展以“我心中的党”为主题的庆祝建党90周年演讲比赛，评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，推荐4名青年入党
⧈ 敬畏教育活动总结 ⧈
现在有些学问高深的人，也注意从最基本的传统经典开始学习，并用在教育下一代方面。像一些家训，一些幼年启蒙读物，有的需要扬弃，也有的可以借鉴，不妨拿过来好好用一下。里面有一些行为举止的强调，今天看是过于严格了，但想一想有的是巩固文明的，有的是意旨深远的，都通向了伟大民族的精神源路。比如“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，说得何等的好！有了这样的思维，难得不去想象这是怎样的一种文明传统，难得不产生敬畏。
但是现在这种敬畏我们不但没有了，而且相去遥远，连个踪影都看不到了。我们现在是怎样的？单讲吃饭，刚刚有点东西可以挥霍了，有些官商场合就像当年的慈禧太后差不多，奢侈到吓人的程度，又哪里止于“吃一观三”。这很容易让我们想到那段饿死千千万万的人、吃树皮和观音土的历史，它近得就像刚刚转身，还没有来得及走远，这边就如此穷奢极欲起来———这个族群多么可怕，要么动辄饿死成千上万的人，连土都吃；要么就是做饕餮之徒，每一餐饭要扔掉三分之二。
大家可以回想一下那些频频举行的豪宴，那些财大气粗的权与钱的酒席，除了有一种犯罪感，再就是疼和憎，是担心上天的诅咒，恐惧报应的厄运。
一个人能吃多少？不过是那么一点点，可是菜要一道接一道上，桌子比乒乓球台还要大，菜色无数，不得不让专门的服务员把摆在稍远一点的不断地端过来调换，这样最后吃掉的还不到十分之一，绝大部分都要扔掉。
这个情景反衬的回忆，就是同一片土地上吃糠咽菜的一群群人。而对食物的敬畏，却曾经是我们民族的传统。
到海外一些地方，时常能感觉到这种敬畏的存在。比如，他们通常使用很小的碟子，生怕食物剩掉。如果剩下扔掉，他们觉得不仅是浪费，而直接就是对食物的不敬。在韩国，主人在宴席上常常对客人介绍食物：这是哪里产的，多么好，等等。于是有人嘲笑他们，说无论端来多么简单的食物，都会说：“好东西呀！很贵的！”
是的，食物就应该是很贵的———很宝贵的。
对食物的敬畏就是对生命的敬畏。无论是植物还是动物，它们都要损失掉自己的生命来到人的面前，变成食物，让我们果腹。想一想这是多么重大的事情。它毕竟也是一生！一条黄瓜，一个地瓜，一条鱼，一只羊……它们终止了自己的生命，变成了人的食物。
该不该敬畏食物？我们明白了这些，才会理解西方常常出现的场景：吃饭前群体祈祷并感谢上天赐给食物；还有那些宗教人士，他们宰杀生灵的时候，会轻念一句话，然后再做。这里面表现了多少的无奈和悲哀。我们甚至相信，只要人类不能终止吞食其他的生命，也就不会结束自己的巨大苦难。
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敬畏生命，敬畏职责，敬畏规章——《中国机长》观后感
国庆档三部献礼片《我和我的祖国》《攀登者》《中国机长》部部精彩，《中国机长》是我看的最后一部，也是最令人惊喜的一部。
电影《中国机长》根据2018年5月14日四川航空3U8633航班机组成功处置特情真实事件改编：机组执行航班任务时，在万米高空突遇驾驶舱风挡玻璃爆裂脱落、座舱释压的极端罕见险情，生死关头，他们临危不乱，果断应对，正确处置，确保了机上全部人员的生命安全，创造了世界民航史上的奇迹。影片全程牵动着观众的情绪，我也仿佛身临其境，和故事里所有人员一起紧张，一起着急，一起悬起心，最后一起放下心，情不自禁地感动落泪，为机组人员顽强抵抗、临危不惧感动，也为所有乘客劫后余生、逢凶化吉高兴。
人们都说，想见识人生百态，就去坐火车，火车上什么人都有。其实不止火车，只要有人，有路，就有形形色色的人，丰富多样的事，客车、高铁、飞机又何尝没承载着人生百态、世间万象呢？《中国机长》里，乘坐飞机的所有人员中，有不顾父母关心任性去旅游的情侣，有为修路工人做饭的质朴的夫妻，有对机长说"扎西德勒"的纯真善良的孩子，有为两包榨菜贪小便宜的老人，有满含热泪去拉萨看永远年轻的战友的老兵，有大腹便便语气高傲为难女乘务员的大款，也有看上去心情不太好独自一人去拉萨"溜达溜达"的美丽的姑娘……他们是你，是我，是我们身边最熟悉的人。这样的一群人，登上同一辆飞机，踏上同一趟旅程，为着前方的亲人、战友、美景、希望……
机组人员的任务便是将这些人安全送达目的地。当危险来临，孩子会惊慌，老人会惊慌，男男女女的乘客都会惊慌，但他们不会，也不能。每次飞行前认真地准备，谨慎地检查与校准，无数次地练习"请大家相信我们是经过专业培训的"，他们不想出问题也不能出问题。但就像机长对副驾驶说的，有时候"问题会自己找上你"，何况这是涉及全飞机9名机组人员、119名乘客人员人身安全的生死问题。当风挡玻璃爆裂，副驾驶被吹出窗外，我的心提到了嗓子眼，尤其知道这个情节绝非虚构，而是真实发生过的，我更是一阵阵后怕。以袁泉饰演的乘务长男姐为首的乘务员小姐姐们，她们温柔如水，却又刚毅似铁，在最开始感到机身晃动时也许她们就预感到接下来的危险了，但沉着冷静的她们与机舱内惊慌失措的男乘客相比，实在是更显得美丽，动人。哪怕飞机剧烈晃动后她们头发散乱，妆容暗淡，但她们以坚毅的眼神、沉着的态度安抚慌乱的乘客人员时，仿佛一朵朵铿锵玫瑰绽放于数千米的高空，令人敬佩感动，忍不住为她们竖起大拇指点赞。
还有挽救了128条人命的机长，若没有机长的正确决策与高超技术，后果将不堪设想。其实他也是这个世界上普普通通的一份子，有在家等他的温柔的妻子，有要过生日的可爱的女儿，他也会累，会冷，会害怕。但他手里握着的不仅是飞机上冰冷的操作仪器，更是一百多条鲜活的生命，他不能累倒，不能冻僵，不能惊慌，他要带所有人安全落地，履行好自己机长的职责。他做到了。我哭了。
我们何其荣幸，有这样的乘务员为我们服务；我们何其荣幸，有这样的机长为我们领航。
除此之外，还有一群人让我们不能忽视。每一次起飞都有无数人在背后倾力支持，空管局“四川8633，听到请回答！”一声声的呼喊，空军部队、医务人员、消防大队伸出的援手，都令我们感动，他们也都是英雄，是英雄背后的英雄，值得我们敬佩。
机长刘传健事后说了这样一句话：“敬畏生命，敬畏职责，敬畏规章。”刘传健是这样做的，每一个中国机长是这样做的，中国每一个岗位上兢兢业业的工作人员也都是这样做的。有这样的人为国奉献，为民效力，祖国何愁不强盛？人民何愁不幸福？我们感谢你们，我们为你们骄傲！
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语文备课大师
《敬畏自然》教案3
一、教学目标
1、把握文章，理解“敬畏自然”的内涵，理解语言中包含的哲理。
2、理解本文题材特点，侧重议论的表达方式，学习反问修辞方法。
二、教学重点、难点
1、理解本文中作者的观点。
2、锻炼学生思维能力。
三、教学过程
第一课时
一、导入新课
我们常常说：“人定胜天”“征服自然”，课文的作者却主张“敬畏自然”（板书课题），对大自然要又敬重，又畏惧，这是两种对立的观点，你站在哪一边？且看课文为什么主张敬畏自然而嘲笑“征服自然”呢？
二、检查预习
预习作业详见励耘精品系列丛书《课时导航》人教版八年级语文（下）P25该课“课前热身”部分内容。
三、整体感知
1、自读课文并思考：
⑴、找出表达作者观点的语句。
⑵、作者是从哪些方面的论述得出这样的结论的？
2、讨论，回答上面的问题：
归纳本文行文的特色：
⑴、总的概括与具体的展开相结合⑵、巧妙运用对比的手法
⑶、议论性的散文，主要使用议论的表达方式，内容是议论性的，有论点、论据、论证，但显著的特色是：富有文学色彩，讲究形象的语言，文学的语言，有浓郁的抒情和感情色彩。
四、问题探究
1、“敬畏自然”的含义是什么？
⑴、“敬重”意味着应该怎样对待自然？
⑵、畏惧是不是意味无所不为？
⑶、为什么应该畏惧自然？
⑷、你认为应该怎样正确对待自然？
2、作者为什么提出要“敬畏自然”？为什么说“敬畏自然”就是敬畏人类自己？
3、“宇宙的智慧”“宇宙的生命”究竟存不存在？这个“智慧”这个“生命”是从什么意义上说的？
五、小结反思
语文备课大师
学习本文要认识“征服自然”不合理的一面，作者就是以科学理性精神比较人与自然，分析人与自然的关系，得出敬畏自然的结豁，i莉人类长远发展。
六、练习巩固
1、完成励耘精品系列丛书《课时导航》人教版八年级语文（下）P25该课“课内深化”部分内容，并评讲。
2、搜集资料（练习四）
第二课时
一、回顾上节课所学习的内容
提问练习一
二、结合富有哲理的语句，深入理解课文
1、人类为自己取得的这些成就喜形于色，然而，谁能断言那些浪迹斑斑的矿空不会是人类自掘的陷阱呢？
2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
三、学习文中多次运用反问句，体会其作用。
反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法，用否定句来反问，表达的是肯定的意思，用肯定句来反问，表达的是否定的意思。反问的作用是加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。例如，“谁说宇宙是没有生命的?’’这比用一般判断句“宇宙是有生命的”语气更强烈，意思更肯定。试从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达效果有什么不同。
学生讨论交流。
明确：如：
①我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢?
②然而谁能断言，那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?
③谁说大自然是没有生命的?„„那永恒的运动，那演化的过程．不正是她生命力的体现吗?如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花?
④难道你没有听到石头里也有生命的呐喊吗?
⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?
四、探究活动
长期以来，人类宣称自己是“万物之灵”，这篇课文的作者却提出人类“只是大自然机体上普通的一部分”，其他生物都是与人类平等的生命。对这个问题，你有什么看法，根据是什么?
学生进行讨论和交流。
有兴趣的同学可以组成小组，搜集资料，并出一期“人与宇宙之谜”的专刊。
五、小结反思
这是一篇以议论为主的散文。主要谈论的是人与自然的关系。作者对观点的阐释是层层深入的，首先否定了人类“征服自然”的口号，认为这实在是自不量力的妄想，因为与大自然相比，人类的智慧实在算不了什么，人类的许多认识很幼稚，而大自然的智慧却是无与
伦比的。接下来作者进一步强调人类的智慧也是大自然所赋予的，是自然智慧的一部分，人类与大自然其他事物其实是兄弟关系。因此，我们应该敬畏自然。虽然作者的某些说法不无偏激之处，但对自然保持敬畏之心，也许不是一件坏事，至少可以使人们对自然存有几分小心，不敢妄动胡来。科学的发展使得人们解除了对自然的畏俱，也使人类过高估计了自己的力量，解除了对自然的敬畏之心的人类，总是为着自己的私利由着自己的性子胡来，最终损害的还是我们人类自己。
这篇课文教师可以从两个方面引导学生学习。一是思考作者的观点，并参照自己对待自然的态度作一番检讨。作者立意高远，眼界开阔。能从长远的眼光和大宇宙的角度来思考问题，但是也有一些说法还可以商榷，可以引导学生思辨、质疑。二是作者的语言。课文中的许多句子有着丰富的哲理性和思辨色彩，应该认真揣摩。另外，作者通过拟人、比喻、反问等修辞手法把抽象的道理说得通俗易懂，也值得认真学习。
六、布置作业
完成励耘精品系列丛书《课时导航》人教版八年级语文（下）P26该课“课外拓
展”部分内容。
12、罗布泊，消逝的仙湖
一、教学目标
1、培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2、感受并理解作者强烈的忧患意识。
3、培养科学理性精神和人文情怀。
二、教学重点、难点
1、学习对比和引用数据的方法。
2、深入理解作品锏那苛业挠腔家馐丁?o:p>
三、教学过程
（一）导人新课
位于新疆维吾尔自治区东南部的罗布泊，曾为我国第二大内陆河，因地处塔里木盆地东部的古“丝绸之路”要冲而闻名于世。昔日的罗布泊是牛马成群、绿林环绕、河水清澈的生命绿洲，而今却变成了一望无际的茫茫戈壁滩，是谁造成了这样的悲剧?
实物投影展示学生收集的罗布泊、青海湖、月牙泉的资料、图片。
图片1：西北地区地图；指导学生查找新疆维吾尔自治区、塔克拉玛干沙漠、塔里木河、罗布泊的地理位置。
图片2：“茫茫大戈壁”“龟裂大地”。
图片3：“青海湖”“月牙泉”。
资料投影：“昔日碧波荡漾，如今举国荒凉罗布泊变故谁能评说”(新华社乌鲁木齐1月4日电。)
资料投影：“探险乐园罗布泊”(摘自1998年1月5日《南方日报》)
（二）检查预习
预习作业详见励耘精品系列丛书《课时导航》人教版八年级语文（下）P27该课“课前热身”部分内容。
（三）阅读课文，整体感知
学生从文中找出自己发现的问题，并记在学习笔记本上。
（四）研读课文
1、提问：在文中划出阐述罗布泊消逝的主要原因的句子。
明确：
问题主要出在近30年时间里。塔里木河两岸人口激增，各种需求也跟着增加。耕地需要水，采矿需要水，人们拼命向塔里木河要水。几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万立方米。盲目增加耕地用水，盲目修建水库截水，盲目掘堤引水，盲目建泵
站抽水。“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于把塔里木河抽干了。断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸以后，周边生态环境马上恶化，草木植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠迅速向湖中推进，罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。罗布泊消失了。
2、理解作者强烈的忧患意识。
找一位学生读课文的最后三段。(要求读出感情)
3、组织学习思考、回答问题：
(1)青海湖、月牙泉正在上演怎样的悲剧?(训练复述能力)
(2)作者引用了具体数据，告诉人们同样的悲剧仍在继续，呼吁人类行动起来，制止生态恶化。引导学生把数据整理出来并体会作者的思想感情。
4、要求学生在文中划出直接表达作者忧患意识的句子。
学生讨论交流，进一步明确作者充满了忧患意识。
5、学习对比的写法。
组织学生讨论。
①作者采用这种对比手法有什么作用?
②课文中还有类似的对比吗?请找出来。
明确：
过去的罗布泊：‘‘在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着„„”
现在的罗布泊：“那奇形怪状的枯枝，那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨树在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是在向谁伸出求救之手!”
“„„荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，敞出自己的肌肤筋骨。”
（五）探究活动
提问：假如你是一位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向人们诉说什么?学生讨论交流。
明确：
①我与罗布泊同龄，共百岁。
②我的成长史就是罗布泊的坎坷史。
③从出生～20岁(从斯文·赫定发现仙湖，想像要丰富、拟人化、有情调。)
从20岁～60岁(扣两次改道、“四盲”危害，重点讲人类对罗布泊的破坏。)
从60岁～100岁(扣我的少年、青年时代的美好记忆，寻找回来的世界，思念、牵挂、魂牵梦绕的故乡山水。展开联想，恳求上苍再赐我一百年，前一百年罗布泊养育了我，后一百年，我要回报罗布泊。)
（六）拓展学习
课文最后提到青海湖和月牙泉濒临干涸的两个例子，说明悲剧仍在继续。你还知道哪些类似的例子?试写一封公开信，呼吁人们行动起来，制止生态的恶化。
（七）小结反思
这篇课文是从一篇报告文学中节选下来的。罗布泊在20世纪70年代以前还曾经是一片美丽的仙湖，但现在却成了令人恐怖的沙漠，吞噬了无数的生命。是什么原因造成了这种状况?作者通过翔实的资料说明，人对自然贪婪和盲目的索取是造成这一悲剧主要原因。课文最后，作者发出了拯救生态环境的呼吁。
课文全篇充满了强烈的忧患意识和痛惜之情，为罗布泊生态之恶化而痛苦，为人们索取之盲目而痛惜。为了表达这种感情，作者运用了各种表现手法，一是拿罗布泊过去的繁华与现在的破败对比；二是运用拟人手法，以事物自身的诉说引起人内心的震动，如“站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈”一句所描写的罗布泊的惨状，实在让人痛心疾首；三是运用数据客观说明。这些在教学中都要引导学生仔细体会。
（八）练习巩固
完成励耘精品系列丛书《课时导航》人教版八年级语文（下）P28该课“课内深化”部分内容，并评讲。
（九）布置作业
完成励耘精品系列丛书《课时导航》
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