总结分享]课题工作报告(示范版)。

作为公司的优秀员工，我们一直在提高自己的专业能力，以便可以给公司做出更好的奉献。为了与时俱进、跟进任务，我们现在到了安心写述职报告的时候了。述职报告就是下级向上级书写的一种行文。那么怎么才能写出更好的述职报告呢？以下是小编为大家收集的“[总结分享] 课题工作报告(示范版)”希望能对您有所帮助，请收藏。

20xx年，根据教育部《关于批准立项的通知》(教高司[20xx]40号)文件精神，由北京联合大学副校长高林教授牵头，山西吕梁高等学校、北京经济管理干部学院、湖南农业大学职业技术学院相关同志共同组成课题组，承担了《高职高专教育课程设置与教学内容体系原则的研究》（编号I04-2）课题研究工作。yS575.cOm

在四年的研究与实践过程中，课题组建立了以北京联合大学为主，各参研单位分头实践、共同研究的工作网络，确立了始终坚持四个“紧密结合”的工作思路，即：将课题研究与专业课程改革实践紧密结合，将课程基础理论研究与高职教育特点紧密结合，将借鉴国内外成功经验与中国国情紧密结合，将学校教师与行业企业专家紧密结合，在高职教育课程开发方面，开展了深入的研究与实践，成功开发出了“就业导向的职业能力系统化课程及其开发方法”，简称VOCSCUM课程及其开发方法。该成果目前已被教育部采用，成功运用于四类紧缺人才及示范性软件职业技术学院等两年制高职专业课程开发，取得了良好的社会效果。

目前本课题已顺利结题，现将课题研究的主要工作总结如下：

一、“一总多分、定期研讨、引入外智、加强交流”的网络式研究工作机制，构成了兼顾区域性特点与一致性特点的课题研究团队，为课题研究提供了灵活有效的组织与人力保障。

课题组成立后，课题负责人高林教授及时召集各参研单位课题负责人共聚北京，认真研究了教高司[20xx]40号文件及本课题《项目任务书》要求，研究确定了课题实施方案、人员组织安排与分工、研究工作进程计划等重要事宜，初步达成课题实施方案和项目研究计划,并向教育部项目主管部门正式提交了《项目研究实施计划》。

针对课题组成单位分处不同省市、对应不同行业且各校高职课程改革起点不同等特点，课题组确立了“一总多分、定期研讨、引入外智、加强交流”的工作机制，成立总课题理论组和9个专业实践组。理论组由北京联合大学牵头，成员由联大教师、教学管理人员及各参研单位课题负责人组成，平时分头开展研究，定期组织学术交流与讨论，研讨阶段性成果；专业实践组以联大为主体、各参研单位推荐一个专业参加试点，构成由9个专业实践组组成的课题实践网络。要求各参研学校专业实践组根据总课题组工作要求，结合本校实际情况制定子课题研究实施计划，确定参研人员、工作进程安排与工作分工，并结合本校实际情况，因地制宜开展高职课程理论与专业课程体系改革方面的研究与实践探索。同时，在北京联合大学设立课题秘书处及课题秘书，专门负责与各单位进行联系与沟通。

这种灵活切实的研究工作网络，在课题研究与实践过程中发挥了重要作用。依托这一工作网络，总课题组先后组织了五次课题研讨会议，及时沟通信息，确定下一步研究工作计划，交流阶段性成果，研讨共性与难点问题。各子课题组积极参加研讨，发表学术观点，山西子课题组在课题结题阶段还对研究工作报告提出了重要的补充意见。课题组还依托这一工作网络，在研究的重要阶段，组织专题学术研讨会，介绍和讨论国内外最新研究成果，并将本课题组阶段性研究成果提交专家及同行讨论。20xx年6月24日，本课题组与其他两个同名课题牵头单位--上海第二工业大学和上海机电高等专科学校联合发起，在北京联合大学召开了三课题组联合学术研讨会，交流了各自在高职课程设置与教学内容改革方面的研究与实践成果。会上各课题组提交论文多篇，进行学术交流数场，内容涉及职业分析理论、课程设置原则、专业教学内容体系改革、学习理论等方面，就共同关心的热点和难点问题进行了研究与讨论。本课题组在研讨会上提出的不少学术观点得到与会同行的密切关注。通过这些学术交流与研讨，课题成员得以了解和熟悉国内外最新研究成果，对课题的研究与实践起到了“引入外智，激发思考”的重要作用。各专业实践组负责人参加了这些研讨，并分别在各自专业课程改革基础上，进行了理论与实践方面的研究与探索，取得了专业课程体系改革的重要进展。具体情况详见各自课题结题报告。

二、研究与实践过程中始终坚持四个“紧密结合”，为课题研究提供了理论基础、实践基础、创新机制与需求导向机制。

1、始终坚持“将课程基础理论与高职教育理论紧密结合”，用课程基础理论、原理与方法指导课题研究全过程，为课题研究提供了理论基础。

高等职业教育的课程研究必须建立在坚实的理论基础上，而我国高职教育的课程改革与实践更多开始于学习国内外已有经验，在基础理论的支撑上比较薄弱，本课题重点在于课程模式和方法研究，其理论支撑问题就成为必须研究和探讨的首要问题。高等职业教育的课程理论是一般课程理论的分支学科，因此课题组从一般课程基础理论入手，组织相关成员认真学习了课程理论、课程研制方法论等相关著作，认真研究和探索课程研究的哲学、教育学和心理学基础，在研究过程中，始终注意用课程的基础理论、原理与方法来指导研究与实践的全过程。同时，结合高等职业教育的基本特征，初步探索了高等职业教育的课程理论框架，并提出了高等职业教育课程的若干理论观点。

2、始终坚持与专业课程改革实践紧密结合，为本课题研究奠定了坚实的实践基础。

考虑到本课题实践性强、应用性强的特点，课题组成立伊始，就确立了理论与实践相结合的工作思路，并作为课题研究的根本指导思想。作为课题研究的牵头单位，北京联合大学始终注意将课题研究与全校16个高职重点专业的课题体系改革紧密结合，于20xx、20xx年先后组织了两批校级高职重点专业课程体系改革项目。20xx年，明确提出要“打破以学科理论教学为本位、为目标、为标准的普通高等教育的教学模式，以能力或以素质-能力为本位设计教学过程；从专业改革入手，以明确专业目标需求的核心（关键）能力或（核心素质和能力）为切入点，设计教学过程和课程体系”，确立高职重点专业教学改革项目11项，将课程与教学内容体系改革作为高职重点专业建设的重中之重；20xx年4月-6月，在全校范围内举办了16个高职重点专业课程负责人培训班，分别邀请杨金土、余祖光、吴岩等专家教授做专题报告，介绍国内外高职课程改革的前沿研究成果。与培训班同步，启动了高职课程体系改革试点项目申报立项工作，引导各专业负责人与骨干教师理论联系实际，组织交流与研讨，启发思考，鼓励改革，确立高职重点专业课程体系改革项目8项，要求以专业核心能力培养为主线，加强支撑专业核心能力、综合职业素质培养的课程与教学环节建设，将高职专业课程建设推向深入；VOCSCUM课程开发方法形成中与形成后，首先在其中6个高职重点专业进行了试用。

与此同时，各参研单位都根据本校实际情况，分别选择相关专业作为本课题的实践依托。如湖南农业大学职业技术学院在畜牧兽医专业、北京经济管理干部学院在会计专业、吕梁高等专科学校在法律专业分别进行了课程体系改革试点。这些试点专业的课程体系改革，一方面为课题组研究我国高职课程设置现状提供了直接、真实、充分的实践基础；另一方面，也为VOCSCUM课程开发方法的形成与试用提供了良好的试验基地。

3、始终坚持“学校教师与行业企业专家紧密结合”，积极与行业企业专家合作，共同开发高职课程，为课题研究提供了强有力的需求导向。

高等职业教育致力于面向产业的职业人才。正如学科系统化课程无论研究与实践都必须有学科专家参与一样，高等职业教育的课程研究与实践离不开行业和企业专家参与。课题组最初主要由来自学校的专家和教师组成，在研究过程中我们越来越认识到吸收产业专家参与研究的重要性，在这一思想指导下我们先后邀请了来自ATA(全美测评技术有限公司)公司、信息产业部等行业、企业专家进入课题组参加研究。ATA公司是一家以开展国际著名IT厂商技术等级证书考试和开发各种考试平台为主的国际知名考试公司，其证书反映着国际IT业最新技术水平，参加本课题研究的专家是课题组的企业代表。信息产业部是国家信息产业发展的管理与规划部门，也是信息行业职业资格标准的制定部门，其参加本课题研究的专家是课题组的行业代表。研究中我们共同开发了面向大学生的行业职业资格证书。

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【热搜总结】 课题研究工作报告范文网页版

自入职以来，我们学习到了很多的新知识，也认识到了自己的不足。为了让我们未来的工作更加井然有序，我们现在也该用心去写好自己的述职报告了。述职报告是企业人员对自己的成绩、缺点，问题所做的设想以及自我评价。那么，你知道我们的述职报告要怎么写呢？以下是小编收集整理的“【热搜总结】 课题研究工作报告范文网页版”，仅供参考，大家一起来看看吧。

工作报告与研究报告是不同的，是对立的，但它们又是统一的，是课题研究中不可缺少的的两个重要组成部分。我们可以从以下几个方面来区分它们：

1、字数要求不同

工作报告一般要求3000字左右;研究报告大致要求10000字左右。

2、角度不一样

工作报告主要是从课题组织管理角度写。研究人员在课题研究进行了一段时间或课题研究结束后，向评委报告工作的过程和结果，主要写清楚怎样进行研究的。

研究报告主要是从具体实施的角度写。研究人员旨在通过对一定的教育现象和教育问题的剖析和探讨，从而在理论和实践方面揭示某些教育教学规律，解决某些教育难题以便进一步推广。

3、主要内容不同

工作报告包括课题研究的主要过程和活动、课题成果的发表以及成果的代表作、引用情况、课题实施过程的变更情况等。

研究报告主要包括课题提出的背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究结果以及对研究结果进行分析、提炼而成的结论，还有对遇到问题的反思和对后续研究的展望。

4、地位不一样

研究报告与工作报告都是课题研究中不可缺少的。如果说工作报告是扼要叙述怎样进行研究，处于相对次要的地位，而研究报告除了阐述研究的前因后果，主要说明课题研究了什么，处于主要地位并且也是评审专家和上级科研部门鉴定研究成果的主要依据。

因此，工作报告主要强调怎样研究，也就是how to do;研究报告主要是强调研究了什么，即what to do。这是它们的主要区别。工作报告与研究报告的区别与联系让我们明白它们各自地位和侧重点的不同，自然各自的写法也应有相应的区别。

一、工作报告的写法

工作报告要对研究的全过程进行客观的、全面的、发展式的记录。它要综述课题的来源、目标以及为了达到目标经历了哪些阶段(从开题到实施方案的制定与实施再到课题的阶段性总结和结束的时间与工作进展)、主要成果以及待继续研究的问题和对未来的展望。

它的内容应涵盖：1、写清课题的名称、立项编号、研究经历的时间、从那几个方面对课题展开了研究并取得哪些研究成果，这部分主要说清楚课题的研究的线索。2、组建课题小组，说明谁负责和实施研究。3、课题研究的指导思想，强调思想是灵魂的作用。4、课题研究的步骤和采用的方法，这部分简明扼要就行。5、提炼研究的结果并指出研究成果的表现形式有哪些。6、研究的创新和意义。7、课题变更情况的说明。

简而言之，工作报告就是说清楚谁在什么时间从哪些方面，采用何种方法获得了研究成果以及说清楚成果的表现形式。

二、研究报告的写法

研究报告是在收集和整理资料与数据的基础上，对研究的结果进行提炼，形成结论，升华为研究成果的过程。它要求精炼，明了，切忌使用抒情式的华丽辞藻。它主要回答3个问题：(1)、为什么要选择该课题进行研究?(2)、怎样展开该项研究?(3)、课题研究取得了什么研究成果?

虽然研究报告的撰写没有固定的格式，但它基本应包含以下几个部分：1、课题提出的背景

2、课题研究的理论意义和实践意义

这两部分主要回答为什么要做该课题，即回答上面的第(1)个问题。

3、课题研究的理论依据

4、课题研究的目标

5、课题研究的主要内容

6、课题研究的方法

7、课题研究的步骤

8、课题研究的主要过程

从第3部分到第8部分主要是回答研究是怎么做的，即回答上述的第(2)个问题。

9、课题的研究成果

10、课题研究存在的问题及该研究的未来展望

这两部分是回答上面的第(3)个问题，即课题研究做得怎样以及对该课题研究的反思和讨论。

总之，研究报告主要是阐述清楚谁在何种背景下，为了什么目标，从哪些方面完成研究任务，从而获得了什么研究成果。明白了研究报告的构成要素，下面让我们继续探讨以上各要素的大致写法：

1、课题提出的背景

该部分须简要说明做该课题的原因，回答好为什么要选择这个课题进行研究。其中主要是教育教学实践的需求和教育技术的发展要求或是其他缘由。它往往充当引言的作用，除了要写清楚研究的背景，还要综述国内外有关该课题研究的主要成果和研究现状，找到该研究领域的盲点，才可能有创新性的研究成果。

2、研究的意义

这一部分主要写明该研究的理论价值和实践意义。它是进一步补充说明我们为什么要选择该课题进行研究。

3、课题研究的理论依据

课题研究需要一定的理论指导，具体包括新课改理念、新课程标准、教育理论、哲学等等。在写作过程中，切忌把某一专家、领导人的讲话、教育理论原原本本摘抄上去，应该根据研究的需要，结合研究的主题，进行一定的糅合与加工。

4、课题研究的目标

课题研究目标必须具体、详细，但又必须宏观指导意义。因此目标不能太宽泛，比如，“把学生培养成自主学习的群体”，“促进教师的专业化发展水平”等目标不明确，自然会影响以后的研究进度。另外要注意的是研究目标与研究成果的关联，否则目标与成果的成为“两张皮”会让评审专家判为“文不对题”。

5、课题研究的内容

课题研究的内容本质是研究任务，也就是为了达到一定的研究目标必须完成什么任务，因此，研究的内容应该与研究目标保持一致。

6、课题研究的方法

对于教学一线的教师进行课题研究通常采用的行动研究法，在教学实践中发现问题，分析问题，解决问题，总结经验，从而升华为研究成果。除此还有问卷法、调查法、统计法、分析法等。该部分简要就行。

7、课题研究步骤

一般课题研究主要分成研究前准备、研究中、研究的总结三个部分。当然还可以把三个部分细化，比如把研究前准备阶段分成：开课题研究的有关会议、调查分析、教师培训等部分。

8、课题研究的主要过程

这一部分要花相当时间与精力来阐述。研究人员要通过回顾、分析、整理出采取哪些措施、方法来展开研究。

9、课题研究成果

该部分历来被看作是整篇研究报告中最重要的部分，也是该课题研究的价值体现。一般该部分要占整篇研究报告的大半部分。它表明通过研究，研究者在理论层面有什么新的认识，发现了什么新的规律;在实践的层面上，它有哪些具有可操作性、科学性的研究成果。

因此，该部分要科学地、合理地、深入地对课题研究的材料与数据进行分析，从而获得具有一定价值的研究成果或研究结论。还有这一部分的撰写不仅要讲实践成果，还要讲理论成果。比如通过研究学生成绩提高、教师业务能力提升这些只是实践成果。我们还要从实践成果中提炼出像教学模式、学习策略等理论成果，这样才有更好的应用价值和推广意义。

10、课题研究问题与展望

这一部分简要就行，主要点出由于研究的某些原因导致某个问题的未能解决，在今后的研究提出展望并与同行交流讨论。

11、其他

这部分主要是说明与课题研究有关的附件、问卷、参考文献等

写工作报告与研究报告是我们做课题、完成课题的必需，因此我们可以从它们的区别与联系中进一步去完善它。

[总结分享] 试用工作报告(经典版)

自入职的那天起，我们就掌握了一些基本技能，到现在已经娴熟至极了，但还是要继续努力。为了更快的实现工作目标，现在也到了我们写述职报告的时候了。述职报告是公司人员在对完成工作任务的成绩做的一种总结。那么，您知道这个述职报告应该要怎么下笔吗？下面是小编为大家整理的“[总结分享] 试用工作报告(经典版)”，希望能对您有所帮助，请收藏。

我有幸于20xx年x月x日入职公司，担任行政人事部人事专员一职。转瞬之间，我在行政人事部已经工作了二个月。在这紧张而又忙碌的二个月里，我得到了公司领导及同事非常热忱的帮助。工作中虽然我的专业知识还有一些不足，但我一边工作一边学习，使自己无论是工作方法还是工作能力都有了一定的提高，而且也较快地融入公司的文化氛围。在此我非常感谢领导和同事对我的关怀和帮助。

现就这二个月的工作，我做出如下整理和总结，请领导予以批阅：

一、工作总结

1、积极认真的熟悉公司组织架构、企业文化和目前工作的操作模式。让自己快速的进入角色，打好开展工作的基础。

2、资料整理工作：

1）各单位劳动合同的整理。

2）各类人事文件及资料的整理与归档。

3、文件修定工作：

1）协助部门经理修定《员工手册》。

2）协助部门经理修定《招聘管理规定》。

3）协助部门经理制作各单位的组织架构图与岗位设置图。

4）修定管理制度的文件格式。

5）修订岗位工作职责与部门工作职责的文件格式。

6）修订目前使用的人事类表格。

4、劳动合同模块工作：

1）员工劳动合同的签定、续签、鉴证等工作。

2）完善劳动合同管理的资料。

5、社保模块工作：

1）各单位的增减员、社保补交、工伤申报办理。

2）梳理各单位申报的社保增减员流程，并规范申报流程。

3）各单位社保卡更换。

6、培训模块工作：

1）制作《员工手册》培训教材。

2）组织新入职员工与在职员工培训。

3）建立培训记录并归档管理。

7、考勤模块工作：

1）了解各单位的排班与考勤的统计方法。

2）审核各单位提供的月考勤资料。

3）统计月考勤数据。

8、工资计算：

1）确定员工薪资结构的组成。

2）计算工资，并打印工资表与工资条。

9、招聘模块工作：

1）协助招聘临时救生员、保安员6名。

2）招聘1名预结算员。

3）协助招聘保洁员、绿化工、保安员，保安员已招聘到位。

4）预结算员申请1名，共面试7人，4人不符合公司要求，2人工资要求过高，1人待张总面试确定。

5）设计师申请1名，9月3日面试1人，综合能力较强，但不是很符合公司要求。

6）设计师助理申请设计师助理2名，8月30日面试1人，面试合格，9月11日报到上班，9月4日面试1人，不符合要求。

10、处理日常事务与上级临时交付的工作。

二、工作分析与岗位认识

作为公司核心管理部门之一，人事的工作显得尤为重要，不仅要为公司正常的运作提供服务平台，而且为公司所有的活动提供各种支持和活动，人事工作运营的好坏，直接关系到整个公司的规范化进程，具体有以下几点认识：

1、作为公司人事专员，首先要从意识上进行转变，要明白自己不再是公司的内务管家，不但是和其他部门的合作关系，更重要的起到员工和企业的桥梁作用；

2、要对公司人事政策熟记于心，熟练运用办公设备，对所有人员业务情况、个人素质、主要优缺点等了如指掌，及时提出调整各级人员的建议；

3、要打破传统人事管理思想，重点将人事管理转变为人力资源管理，做好员工的思想动态管理，及时沟通、妥善处理，稳定公司优秀的人才，逐步做好人才梯队建设；

4、协助部门建立规范的人事管理制度，建立有以识人为基础的人事管理系统、选人为先导的招聘选拔系统、育人为动力的培训系统、用人为核心的配置使用系统、留人为目的的薪酬福利系统；

5、对公司的各项活动出谋划策，配合部门建立完善的企业文化体制。

总之，人事工作最终的目标就是要确保公司的正常运营，做好员工思想动态管理，做好人才梯队建设，为公司创造经济利益，这才是人事工作的价值所在。

三、优缺点总结

优点：

1、具备一定的沟通与亲和能力，能与同事建立良好的合作关系。

2、从事人事方面工作多年，有较强的实战经验，具备一定的处理问题能力。

3、具备职业人的基本素养和责任感，有一定的抗压能力。

缺点：

1、性格比较急燥，工作细心度不够。

2、缺少人力资源系统管理培训。

3、对人事类法律法规了解不透彻。

4、对公司招聘岗位的要求、招聘渠道及模式不熟悉。对行业专业性知识了解不够，招聘完成率不高。

5、因以前一直是在制造业工作，有些思路不对，对工作的最优流程认识不够。

四、工作计划

（一）工作方面：

1。协助部门经理修订及完善人事各个模块的管理规定，并对各单位进行管理规定的培训，确保制度能够得到更好的实施。具体工作计划如下：

1）协助部门经理对《考勤管理规定》与《离职管理规定》进行修定。

2）加强对考勤的监督工作，对打卡与不打卡人员的确定，制定不打卡人员考勤的管理办法，日常考勤管理的梳理与完善（主要包括：请假、加班、出差等）。

3）修订及完善员工离职手续的办理流程。

4）重点协助部门经理到各单位指导拟制各岗位的工作职责与各部门的工作职责。

5）协助部门经理与各单位负责人就岗位设置及人员编制进行评估，最后确定各单位各岗位的人员配置。

6）协助部门经理对《培训管理规定》进行修定。

7）完善新员工入职手续办理，劳动合同签定，试用与转正等一系列的规定。

2。进一步了解各单位各岗位的工作性质及招聘要求，提高招聘效率。

1）统计各单位的部门、岗位、薪资水平、用人基本要求。

2）评估目前人员招聘渠道与效果。多与同行业交流，了解市场最新动态，且结合公司实际情况，从而建议更高效的招聘渠道。

3）综合以上两点，充分了解用人部门的用人要求，不同岗位采用不同招聘渠道，找到合适的人才，从而提高招聘效率。

3。在工作中，结合自己对工作的认识与看法，及时提出意见，并积极与同事就处理工作的一些心得体会进行交流。

1）在平时工作中发现的问题及时处理并上报。

2）各单位在推进制度的过程中出现的问题给予解决与帮助。

3）工作中积极与同事进行交流，相互学习共同进步。

五、未来职业生涯规划

从事人力资源工作至今已有七年之久，从生产车间文员、人事文员到人事专员，这个过程在收获的同时也有付出与挫败，经过几年的学习摸索和锻炼，自己在专业技能上得到了一定的提升，也学到了一些为人处事方法，对于职业生涯规划，本人做如下阐述。

在目前人事专员的岗位上，尽快熟练掌握人力资源工作的基本操作，计划在一到两年后能担任人事主管的工作；在人事主管的位置上，迅速确定自己在HR上的主攻方向，并有意识的学习、锻炼自己的管理能力。计划在两到四年后能达到胜任人事经理的能力，并逐步积累属于自己的人脉关系，逐步开阔自己的视野，并尽量站在公司的角度去思考问题。后续的发展方向根据实际情况再定。

六、总结

短短的二个月时间过去了，在领导及同事的指导下，我努力学习并认真完成每项人事工作，努力提高自己的工作能力。但是在工作过程中，我还是出现了一些问题和不足，这些也是我在日后的工作中需要不断总结和反省的。我相信自己会在以后的工作中，充分发挥自己的优势，积极、主动、高效地完成各项工作，为公司的发展奉献自己的全部力量。

总结示范： 资产清查工作报告范文网页版

自入职以来，我们学习到了很多的新知识，也认识到了自己的不足。为了与时俱进、跟进任务，我们现在要写一份值得一看的述职报告了。述职报告类似于工作总结，但又不同于工作总结。那么，要如何写好一份值得称赞的述职报告呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《总结示范： 资产清查工作报告范文网页版》，供您参考，希望能够帮助到大家。

根据《行政事业单位资产清查核实管理办法》等有关规定，我单位已按时完成资产清查的主体工作，现将有关资产清查的工作情况报告如下：

一、单位基本情况

二、资产清查工作总体状况

（一）资产清查工作基准日：本单位资产清查工作基准日是20xx年12月31日。

（二）资产清查范围：经清理，本单位纳入本次资产清查范围的单位户数为1户，即本单位1户，执行事业单位会计制度。

（三）资产清查工作组织实施情况

1、认真执行有关资产清查的制度规定，学习相关文件，成立资产清查工作小组，制定我单位的资产清查工作方案。

2、按照我单位制定的资产清查工作方案组织实施。以财务、综合办公室为主，各科室密切配合进行。

3、按照要求，组织人员按照具体的工作计划和实施方案开展了资产清查自查工作。主要对我单位基本情况清理、账务清理、财产清查。（1）基本情况清理主要包括：单位全称、组织机构代码、预算代码、单位户数、单位性质、隶属关系、人员编制、人员数量及人员结构等;（2）账务清理以资产清查基准日为时点，对各种银行账户、会计核算科目、各类库存现金等基本财务情况进行了全面的核对和清理，以及对各项内部资金往来情况的全面核对和清理，达到了账账相符、账证相符，确保了我单位账务的完整、准确和真实;（3）财产清查是对各项资产、负债、净资产进行全面的清理、核对和查实。财产清查按照实物盘点同核实账务相结合、清理资产同核查负债与净资产相结合的原则，主要对我单位的固定资产、流动资产、对外投资、无形资产、负债、净资产等情况进行了全面的清查。

（四）资产清查工作取得的成效及存在的问题

在清查中，做到清查全面彻底、不重不漏，账实相符，切实摸清了“家底”;对清查核实的固定资产，已按照有关制度规定建立健全了固定资产明细帐和固定资产卡片;对资产清查工作中发现的各项资产盘盈、盘亏、损失和资金挂账等问题，坚持实事求是的原则，如实反映存在问题，提出了处理建议，已专项上报资产清查领导小组，经资产清查领导小组讨论通过，最终确认资产损失共3000.00元，其中流动资产损失3000.00元，资产盘盈共3000.00元，其中流动负债盘盈3000.00元；对资产清查工作中发现的问题，依据资产清查政策和有关财务、会计制度，进行分类整理并收集了合法证据，以备中介机构进行鉴证；填制了《行政 事业单位资产清查报表》等清查报表资料，撰写了《行政事业单位资产清查工作报告》。资产清查工作中存在的问题主要是房屋建筑物类资产未办理房屋所有权证。

三、资产清查工作结果

（一）单位清查出的资产盘盈、资产损失、资金挂账情况 通过对我单位20xx年12月31日会计报表及资产损益情况的清查，我单位资产总额账面数为4,115,186.40元，清查数为4,112,186.40元；负债总额账面数为3,000.00元，清查数为0.00元；净资产总额账面数为4,112,186.40元，清查数为4,112,186.40元。

我单位清查出的资产损失情况：确认资产损失共3000.00元，主要是：流动资产损失3000.00元，其中：其他应收款损失3000.00元。

我单位清查出的资产盘盈情况：确认资产盘盈共3000.00元，主要是：流动负债盘盈3000.00元，其中：其他应付款盘盈3000.00元。

（二）资产盘盈、资产损失、资金挂账原因分析

1、资产损失原因：资产损失主要为其他应收款损失1笔，金额共计3000.00元，损失原因主要为其他应收款已逾期3年以上，且原会计及出纳均已更换，现已无法寻找到原会计和出纳，无法收回，已形成实际坏账损失，又因单笔数额较小、不足以弥补清

收成本，作损失申报处理。

2、资产盘盈原因：资产盘盈主要为其他应付款盘盈1笔，金额共计3000.00元，盘盈原因主要为其他应付款已逾期3年以上，经查阅账簿等资料，该笔账形成于3年以上，因是多年来累计扣取的职工个人住房公积金，故无法确定具体年份，现该笔账已不需要支付，也无法退还给职工个人（无法确认到具体职工明细），形成实际坏账，作盘盈申报处理。

（三）资产盘盈、资产损失、资金挂账证明材料

1、资产损失证明材料：记账凭证及原始附件，单位作出的专项情况说明。

2、资产盘盈证明材料：其他应付款-公积金”科目明细账，单位作出的专项情况说明。

（四）经会计师事务所审核后的资产盘盈、资产损失、资金挂账情况。

我单位委托湖南方正会计师事务所有限责任公司对我单位的资产损失、资产盘盈情况进行审核并出具经济鉴证证明，其审核后的情况如下：

清查出的资产损失情况：审核后的资产损失共3000.00元，主要是：流动资产损失3000.00元，其中：其他应收款损失3000.00元。

清查出的资产盘盈情况：审核后的资产盘盈共3000.00元，主要是：流动负债盘盈3000.00元，其中：其他应付款盘盈3000.00元。

（五）单位申报核实资产盘盈、资产损失、资金挂账的处理预案

我单位对清查出的资产盘盈、资产损失,按照资产清查要求进行分类，提出相关处理建议,按规定权限上报主管部门及财政部门核销处理。

四、对资产清查暴露出来的单位资产、财务管理中存在的问题、原因进行分析并提出改进措施等

（一）存在的实际问题

1、未建立资产的购置、验收、保管、使用等内部管理制度； 2、未指定专人妥善保管和维护资产； 3、实物资产堆放杂乱，未定期清理资产； 4、帐务处理不及时。

（二）原因分析：

1、因资金紧张，未及时对资产进行维修和维护；

2、未建立资产的购置、验收、保管、使用等内部管理制度；

（三）改进措施：

1、建立资产的购置、验收、保管、使用等内部管理制度； 2、指定专人妥善保管和维护资产； 3、定期清理资产；

4、及时按规定程序处理帐务。

五、单位资产管理情况

（二）原因分析：

1、因资金紧张，未及时对资产进行维修和维护；

2、未建立资产的购置、验收、保管、使用等内部管理制度；

（三）改进措施：

1、建立资产的购置、验收、保管、使用等内部管理制度； 2、指定专人妥善保管和维护资产； 3、定期清理资产；

4、及时按规定程序处理帐务。

六、其他需要说明的事项

因各种历史原因，我单位固定资产中的房屋类资产均未办理房屋所有权证，我单位领导层对此也非常重视，并要求尽快解决历史问题，早日办理产权证。

总结参考： 课题研究工作报告写作范例

作为公司的正式员工，我们要不断学习与进步，把工作做得更好！为了让下一阶段工作开展有序，我们就要在花时间去写一份述职报告了。述职报告就是要找出优点以及不足与教训。那么，述职报告的内容具体要怎样写呢？下面是小编为大家整理的“总结参考： 课题研究工作报告写作范例”，仅供您在工作和学习中参考。

参与初中思想品德学生良好学习习惯培养的课题研究近一年来，自己的工作忙碌而充实。可谓：在研究中成长、在辛苦中收获、在学习中提高。

最直接的感觉是忙碌。一是忙于读书。开展课题研究，首先就要寻找课题研究的理论依据，进行理论奠基;在研究过程中，更要自始至终以先进的教育理论来指导自己的研究活动和实践活动，并通过研究和实践，验证、补充或发展他人的理论。课题研究的全过程，是学习理论、运用理论、提升理论的过程。这就必须让阅读成为习惯。阅读经典虽然益处多多，但远没有功利性阅读、消遣性阅读来的快乐，所以我常常在经抵制诱惑的艰苦的思想斗争中手忙脚乱。二是忙于写。由于自己的文学功底实在太薄，写作时失语现象特别多，话到嘴边吐不出，出来的也总是词不达意，所以写作对我来说耗时耗力，反反复复，很苦闷。

但是一份耕耘，一份收获，付出与回报是成正比的。

一是课题研究更新了自己的教学理念。由于课题研究注重了研究学生，又特别关注细节，这加深了自己对教学的感悟与体验，使自己的经验得以丰富，课堂教训得到修正，教学的理念也不断更新与优化。比如原来备课多是站在教师立场上去设计与策划，想方设法的让自己的课变得花枝招展，而现在是在吃透教材的基础上，把学生的需求作为载体，创造性的使用教材，努力让自己的课堂变得简洁有力，易于被学生理解和接受;原来听课注重课堂教学活动与教学表现，现在知道要将教学活动与教学情境及教学内容结合起来，即“怎么教”是服务于“教什么”的等等。

二是课题研究规范了自己的教学行为。自从参加课题研究之后，伴随着理论的学习及研究的深入，上课过程中不断地规范自己的教学行为。比如，对照由全区老师们研讨形成的思想品德课的教学环节的要求，我在原来的授课中，对于诸如“复习旧课、评价激励、导入新课、明确目标、归纳总结”等环节并不重视，也就常常给忽略掉。但现在由于所担任的子课题“课前预习、课堂参与、课后归纳总结”的研究，这些环节都成为不可或缺的内容。我把复习与预习相结合，先检查后评价激励，通过创设情景及例题解析促使学生参与课堂等等。归纳总结习惯的养成则经历了“由课上到课后”的过程，这些做法使我的课堂教学不再随意、随便，得以规范，也促进了课堂教学水平不断提高。

三是课题研究促进了教学反思能力的提高。课题研究的整个过程，每进行一个步骤都需要自觉主动地反思自己的行为。只有对自己的教学实践认真的反思、审视自己的工作，才能发现解决课题的方法。通过回顾、诊断自己的行为，或肯定、强化，或否定、修正。“反思”由被迫到自觉再到成为习惯。通过反思修正了自己研究的方向与策略，调整了自己的教学的行为。

四是课题研究使我敢于、乐于尝试新的教与学的模式。这主要是对小组合作学习的尝试。合作学习是在新课程理念下的一种重要的学习方式，但以前的时候一说小组合作，我总感觉它不适用于思想品德学科，因为我们没有英语、数学学科那么多琐碎的知识点和巨大的练习量，而且使用起来那么麻烦，如科学分组、指导合作、培养组长、合理评价等等。可当我的“课堂参与”子课题的研究进入到这样一种阶段：创设情境、评价激励等手段都不能促使学生大范围尤其是学困生参与课堂的时候，我不得不着手使用小组合作了。而事实证明，合作学习的课堂充满生命的活力，充满人性的光辉。学生在小组内充分发表自己的看法，交流见解、拓宽思路，能力强的主动帮助其他同学，帮他们理解，教他们表达，在合作学习中增加了学困生参与课堂的信心，创造了全员参与的条件，学习的效率大幅度提高，老师教的轻松，学生学的快乐。课题研究让我的教学进入了全新的领域。

总之，课题研究对我而言是一个新的起点。它既是严峻的挑战也是难得的机遇，让我产生了危机感和紧迫感，要成为研究型的教师，我还要继续耕耘，继续收获。

[总结分享] 人事主管的述职报告(示范版)

作为公司的优秀员工，我们一直在提高自己的专业能力，以便可以给公司做出更好的奉献。为了给我们后续的工作提供帮助，现在就是我们写述职报告的时候了。述职报告对自身所负责的组织或者部门的回顾与总结。那么，写好一份优质的述职报告要怎么做呢？下面是由小编为大家整理的“[总结分享] 人事主管的述职报告(示范版)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

我于20xx年4月25日以咨询助理的身份进入学院，成为学院的一名普通员工。20xx年9月23日被提升为行政与人事部见习经理，两个月后被正式任命为行政与人事部经理。

从入职到现在，回顾将近一年的工作，有进步也有不足，下面我从三部分来对我的工作进行汇报。请各位领导评议：

一、个人品行：

在刚入职时，作为一名新员工，对学院的很多情况都不了解，为了适应新的工作环境，我以归零的心态来接收这里的每一项工作，每一位同事，学院的每一个制度。为了尽快了解学院情况，我搜集了很多学院的资料来学习，遇到不懂的或不清楚的地方，及时向同事请教，这样，我用最短的时间掌握了学院的情况，为高招时的工作打下了基础。由于我的努力和出色的表现，在9月份被提升为行政与人事部见习经理。

在任行政与人事部经理期间，我兢兢业业，坚持原则，做好每一项工作。为人正直，原则性强，这也是从事人力资源工作必须具备的职业素养，行政人事部本身就是调节企业和员工利益的平衡杠杆，为人正直，正是确保了处理事务的公平、公正。例如：在做员工考勤考核时坚持考核制度，不因任何人的个人原因而放宽条件。在组织召开会议，参加培训等方面严格遵守学院制度，以此作为标杆，在员工行为不符合制度要求时，严格执行制度所规定的行为，对其违规行为进行处罚。

二、管理思维：

我欣赏王石在"。全球通"。广告宣传里的一句话："。每个人，都是一座山，世界上最难攀越的山其实是自已。努力向上，即便前进一小步也有新高度"。按我的理解，高度不同，视野就不同，思考问题的角度也不同，那么就要求自己站在领导的位置、学院的角度上去思考问题，掌握全局观念，只有这样，我们提供的方案和建议才是全面的、具有价值的。才能将工作当做自己的事情来做，把学院利益、学生的利益放在首位，才能真正为领导分忧、减压，为学员成长贡献自己的微薄之力。

三、主要工作指标完成情况：

招聘工作：全年累计入职16人，离职62人，解除劳动关系5人，目前公司在职员工282人。

培训工作：完成公司级培训20次，培训员工468人次，完成部门级培训42次，培训员工899人次，培训计划完成率98%，全年考取焊接工程师1人，油漆工程师3人，特种作业焊工20人，核级焊工5人，累计换证66人次。

考核工作：xx年4月起对营销部、质检科进行考核，并举行干部述职大会一次。

劳资关系：处理劳动争议1起，处理12年遗留公伤争议2起，处理12年遗留可能出现劳动争议1524起，新签劳动合同16人次，续签劳动合同82人次，公司合同签约率100%，组织员工体检2次。

行政工作：全年撰写下发公司级文件21份，部门级文件24份。

当然，在以上一年的工作中还存在很多的不足之处。

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