自来到公司的那一天起,我们就又在努力专研,争取做得最好。为了巩固以往的工作,我们现在是时候动笔写个人的述职报告及心得了。述职报告类似于工作总结,但又不同于工作总结。那么,你知道怎么写具体的述职报告内容吗?以下是小编为大家精心整理的“2022总结: 学校副校长述职汇报篇一”,仅供参考,欢迎大家阅读。
一年来,我担任副校长一职,分管学校支部的宣传以及德育工作、安全工作、教育扶贫,学生资助、群团、食堂营养餐、艺体工作等,涉及面广,头绪多、任务重,但在上级教育部门的指引下,在学校熊建明校长为核心的班子成员配合下,在全校班主任和老师的热情支持和帮助下,基本完成自己分管的所有工作。一年来的工作让我欣慰,欣慰的是我工作、生活在一个团结和谐且充满人情味的领导、教师群体中,是尊敬的领导、热情的教师们让我感受到了大家庭的温暖。现从工作职责、廉洁自律、学法用法三方面对我的工作进行汇报:
一、认真学习党的十九大精神及“一党章两准则四条例”
过去一年,作为学校支部委员,分管宣传和师生的思想政治工作,我认真学习党的十九大精神及“一党章两准则四条例”,贯彻党中央的决策部署,在加强理论武装、推进全面从严治党、指导学校各项工作和改革、推动校内规章制定实施、筹办重大活动等方面做了不少工作,充分发挥了自己的职能作用。
二、坚决执行政治纪律和政治规矩,推进党风廉政建设和反腐败工作
过去一年,面对当前深化教育改革的关键时期,20xx年四川省开始新的高考,普通高校统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。要带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,自觉在思想上政治上行动上同以《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的精神保持高度一致。要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入领会党中央对重大形势的科学判断和对重大工作的决策部署,切实履职尽责,凝聚和激发各方面积极性、主动性、创造性,精准发力做好各项工作。
三、带头贯彻落实中央八项规定、省委省政府十项规定、市委市政府十一项规定和县委县政府十项规定。
要按照新时代党的建设总要求,认真履行全面从严治党主体责任,严肃党内政治生活,严格执行民主集中制,带头贯彻落实中央八项规定、省委省政府十项规定、市委市政府十一项规定和县委县政府十项规定及其实施细则精神,通过学习,我和全体教职工都树立了正确的人生观、价值观、利益观,知道哪些该做,那些不能做,把自己放在党规党纪中,在工作中必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨,必须继承发扬党的优良传统和作风,必须自觉培养高尚道德情操,努力弘扬中华民族传统美德,廉洁自律,接受监督,永葆党的先进性和纯洁性。坚决防止和克服一切形式主义、官僚主义。
四、着力解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题情况,开展扫黑除恶“打伞”问责等情况。
过去一年,作为学校支部和行政班子重要成员,对整治群众身边的不正之风和腐败问题,是学校党支部和行政班子职责所在,使命所系,是不可推卸的政治责任。自己必须领导上作表率,勇于担当作为,严格落实“一岗双责”,督促指导分管处室和全校班主任扎实开展专项整治。充分发挥监督作用,认真履行监督职责,重点对脱贫攻坚领域、资助项目资金管理使用等情况进行监督,发现问题及时督促整改。认真治理乱收费、乱定资料、乱办补习班的“三乱”行为。严格按照上级要求全面展开工作,树立正气,长期与歪风邪气作斗争,并使之常态化,确保教学秩序正常。
五、牢固树立法治理念,开展学法用法、提高法律素养情况;履行依法行政、依法治教;积极开展法治宣传教育情况;坚定中国特色社会主义法治道路、带头学习宪法修正案。
过去一年,我充分利用各种渠道、多种形式学习和巩固法制知识,在提高实效上下功夫,进一步提高自己学法、懂法、守法、用法的水平。使学校规章制度逐步走向深入化、规范化、科学化,加大对违法违纪、体罚学生造成不良后果和影响的教职工严肃查处的力度。结合十九大报告学习,牢固树立“四个自信”及法制意识,反复学习宪法修正案,精心打造学校法制宣传阵地,加强法制德治文化硬件建设,争做学法、用法、守法的表率。
六、个人廉洁自律情况。
过去一年,作为学校副校长,但我从没有搞过特殊化,从没有以权谋私,从不计较个人得失,从不做违法乱纪的事,本着“捧着一颗心来,不带半根草去”的思想,以大局为重,以集体利益为重;“平平淡淡”地面对丰富多彩繁杂的社会;“平平淡淡地面对名利;随和、宽容地对待他人,对待学生。我从不计较个人得失,不争名夺利,勾心斗角,讲求的是奉献,学会的是谦让与无私。我信奉“知足者常乐”这一古训,因此,我经常换位思考,想别人的难处,多原谅别人的过失,因此我的生活得非常的快乐。待人处事上光明磊落、诚实、守信;生活作风上端庄稳重,亲切大方;在公共场所和学生面前做到衣着整洁得体、语言文明规范,举止端庄大方。
作为公司的优秀员工,要有过硬的专业技能,才能在这个行业中长久发展。为了巩固以往的工作,现在也到了我们写述职报告的时候了。述职报告是要指出自己在工作中哪些该做而未做或做得不好的一些事。那么,怎么才能让写的述职报告更加全面呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[总结分享] 小学副校长述职汇报》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
尊敬的领导:
本年度我分管学校的安全、教学和德育工作。回首一年来的工作,是在紧张匆忙中度过的,繁杂却充实,忙碌不失条理。虽然涉及面较广,头绪较多,但在校长直接带领下,在全体教职工的热情支持和帮助下,各项工作得以顺利的进行。以下是我的述职报告。
一、加强学习、以身作则
在教育不断改革创新的今天,只有加强学习,才能适应自己分管业务的工作需要,才能更好的指导、解决在日常工作中碰到的各种问题,要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。因此,坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识。通过学习深深体会到,在教育教学领域,有很多好的可操作性的方法值得我们学习和借鉴,学校的发展还有许多可探索之路要走,使自己的观念得以更新,业务知识不断丰富,管理水平得到有效的提升。
从任职起,就不断鞭策自己,各项工作都要以身作则。因此,在工作中,总是踏踏实实、勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。经常早出晚归,把学校大大小小的工作,都当作自己的份内事,凡事以学校、教师、学生利益为出发点去思考问题,说真话,做实事,当好校长的帮手,做好执行工作的“勇士”,以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。
二、抓好安全工作,为教育教学保驾护航
安全工作是学校所有工作的保证,坚持把安全作为学校的首要工作来抓,以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,强化管理,健全制度,建立安全领导小组、制定各项安全意外事故处置预案制度和制度落实,签定安全责任书,进一步夯实安全责任,过去的一年,在全体师生的共同努力下,特别是在各级长、班主任和值日师生的努力下,做到学校安全无空隙的防患与排查,从校园建筑物立体式排查到师生的课堂、课间排查;根据学校实际情况,利用班会、广播、升旗仪式等时间,开展安全预防教育,自护自救教育,提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力,加大安防设施投入,保证教育教学工作正常进行。
三、健全德育机构、强化队伍建设
学校德育工作的顺利开展,最重要的是培养一支有敬业精神、能力强,工作有特色,团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设,拓宽育人渠道,拓展育人队伍,构建“三位一体”的全员育人机制;在管理制度上,发挥年级组的作用,大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况,对本年级的重要活动,制定了具体详细的工作计划,使各类活动能顺利开展,年级组在自主管理的基础上,发挥了个体作用和主动性,积极开展工作,形成了各个年级的工作特色;建立了学校德育工作领导小组例会制度,商讨学校近期工作,研究学生发展状况。
四、坚持依法办学,规范办学
在教学上,全面落实义务教育,严格按照上级教育主管部门的要求,开展学校的各项工作。认真贯彻、执行学校的教学工作计划,在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中,注重以改革的眼光,创新的意识来思考工作。一年来,在开展教学教研、课题研究、学科比赛、常规教学检查、新青年教师培养、校园文化系列活动中,积极深入教学第一线,尽职尽责,使工作一步一个脚印。组织开展教学研究活动中,坚持教学、科研的常规化作为学校工作的主线,走“以教带研、以研促教”的路子,在做好教学常规工作检查、督导的同时,进行学校课堂教学模式改革试验,探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。一年来学校的整体教学质量之所以能稳步提高和全面发展,归根到底就是把教学科研与质量视为学校的生命,老师把教书育人视为天职,把改革创新视为立教之本。
五、存在的不足
工作的主动性还不够,在思想上存在一定的包袱和顾虑,不能大胆地开展工作。在平时的学校管理工作中,工作还不够细腻,方法还缺乏灵活性,对教师的思想工作还不够深入,关心也不够。怎样有效发挥副校长岗位的作用,推动班子工作合力的有效形成以及解决当前学校管理过程中反馈出来的问题,进而推动学校工作的稳步发展,是一个值得我深思的问题。由于我校地处城郊结合处,安全保卫工作的难度越来越大,学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
回顾一年工作,问心无愧,但也有不足与感慨,有得也有失。我将正确对待自己的不足,认真听取领导、老师的意见,使自己能把工作做得更好。
此致
敬礼!
述职人:______
20__年__月__日
自入职以来,我们一直在努力地提高自己的沟通能力,以便把工作做得更好。为了让我们未来的工作更加井然有序,我们现在是时候动笔写个人的述职报告及心得了。述职报告是对过去的工作做出正确的结论。那么,怎么才能让写的述职报告更加全面呢?下面是小编帮大家编辑的《月度总结推荐: 副校长述职汇报之四》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
自20xx年至今,本人先后在XL区BJ小学和ZJS小学担任副校长,主管教学工作。无论在哪里,本人一贯坚决拥护党的路线、方针和政策,用心参加学习,认真贯彻党的教育方针,用心推进素质教育。在学校教学管理中,创新,推动学校教学工作在中不断发展,促进学校教学质量不断提升。本人工作态度严谨,科学求实。
一、坚持教育理论学习,端正教育思想,树立新的教育观
作为主管教学的副校长,我能够紧跟教育发展形势,学习新的教育思想,新观念,掌握教育的动态发展。我学习国务院有关基础教育的文件,学习现代教育理论和名师教育专著,并组织全体教师学习有关教育的最新理论和教育的最新动态。根据基础教育发展的方向和本校实际,制定学校教育教学计划,组织学校教育教学工作。在教育教学管理中,以教科研为先导,用心进行课堂教学,研究新教法,探索新的育人模式,以培养学生的创新精神和实践潜力为重点开展各项工作。
二、认认真真、扎扎实实抓好课堂教育
1、聚焦课堂,打好课堂教学攻坚战
为了加强课堂教学的力度,构建新的课堂教学模式,提高课堂教学的实效性,我引导教师将课题研究、专题研究与日常教研相结合,以立项课题为重点,以点带面开展活动。提出了“关注课堂,重塑行为”的口号,以“课堂教学中的有效预设与智慧生成”为关注点。透过同课异构、多教多评的研究方式,提高了课堂教学的实效,在全校范围内营造了较好的科研氛围,发挥了骨干教师和老教师的引领和指导作用,促进了青年教师在研究中不断成长。透过引导教师课堂研究,潜移默化中改变了教师的教学理念与行为,改善了教学方式,促进了“有效课堂”的构成。
2、用心为上研究课教师带给技术指导。
在教师上研究课前,我常常组织相关教师为执教者进行导课,分析教材、教法,提出指导意见;研究课后,我再次组织相关教师为执教者进行析课,以其促进课堂教学实效性研究向更深层的方向发展,促进教师教学业务水平不断提升。
三、引导教研组建设步入发展轨道,为教学质量提升推波助澜
教研组是学校教学和教学管理工作的基层组织,学校教学质量的高低,教学研究搞得如何,与教研组的工作质量有着密切的关系。教学管理中,我引导教研组建设步入发展轨道,为教学质量提升推波助澜。
一是审核研究主题,忙教研组科学合理制定计划。每学期开学初,我都要逐一指导审核各教研组研究主题、教研计划,做到每个教研组研究主题明确,计划制定合理规范,可操作性强。
二是指导、督促研究过程扎实。我提出了构建“说”“议”“研”“思”一体化的群众备课形式,让群众备课成为有效教学的孵化器。推行“同课异常构”“一课多上”的课例研究方式,让课例研究成为有效教学的助推器。透过有效备课、上课、辩课、思,引导教研组及时记载研究过程,走实过程每一步,让研究服务教学,为提高教育教学质量推波助澜。
三是提倡教师及时写教学思,创新教学行为。教学是日复一日持续不断的革新和永无止境的探索的过程。教师要勇于批判、勤于观察、善于提升。思是在自我分析与他人评价相结合的基础上提升自己的教育理论水平和自我认识的过程。工作中,我用心提倡教师写教育随笔、教学日志、教学故事、教学案例等。鼓励教师参与网络教研,与专家直应对话,把教学的困惑,教学所得与同行分享。透过多种思、总结、交流,将教育理论与实践有机结合,不断激发教师的职业热情和潜力,让教师享受教育的幸福。
四、抓好教学常规管理,提高教学管理的效能
1、将教学质量管理作为管理的核心,用不断提高与发展的质量目标,对影响“教”与“学”的各种因素,进行诊断。透过检查、分析、控制,以保证教学任务的完成和质量的提高。我亲临教学一线,掌握第一手状况。每学年深入课堂,坚持听课近百节,了解掌握教学动态,适时指导。监控各年级教学质量,重点抓好六年级毕业班的教学。制定毕业年级预达目标,定期召开教师会,加强质量分析,及时调节。
2、加强青年教师的培养指导
制定了学校青年教师培训计划和青蓝工程实施方案。召开一一师徒结对子会,并随时检查落实状况。组织跟踪听青年教师常规课和研讨课,关注青年教师的提高与发展,对存在问题及时提出改善意见。
五、准确把握主角位置,认真履行岗位职责
作为副校长,我对自己分管的工作高度负责,身体力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。胆工作,勇于创新。处理问题果敢、坚决,尽量处理好自己分管工作中的问题,不把矛盾上交。同时,我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标,体现学校管理风格。作为校长的助手,工作上用心配合,人格上充分尊重,思想上主动沟通。对群众,我热切关注,真诚爱护,用心忙,不断激励。
不足及努力方向:
1、领导潜力有待提高,个性是要不断提高理论水平和管理水平,提高自身综合素质。
2、努力提高个人修养,提高领导艺术水平,合理安排工作,尽量为老师们营造愉悦的工作环境。
伏案回眸,我自认为工作踏实求实,以身作则,坚持早来晚走,每一天处于紧张忙碌之中,为学生发展、学校发展与老师们一齐拼搏。今后我将继续加强理论学习,不断开拓创新,为教育的发展作出新贡献。
自入职那天起,我们就做好了打长久攻坚战的准备,要把工作做好做全面!为了与时俱进、跟进任务,我们现在要写一份值得一看的述职报告了。述职报告是对过去的工作做出正确的结论。那么,自己在写述职报告时要注意些什么呢?小编收集并整理了“教你写总结: 副校长述职汇报范例”,仅供您在工作和学习中参考。
第一部分 基本情况
本人现任XX中学副校长,分管学校教学、科研、师训工作,同时担任初三毕业班一个班级的语文教学工作。
第二部分 德、能、勤、绩、廉情况
一年来,认真学习和践行十九大和全国教育大会精神,积极投身“两学一做”学习教育,深刻领会讲话的丰富内涵和战略思想,坚定了理想信念和“四个自信”,增强了“四个意识”。认真学习普陀区教育发展“十三五”规划纲要和学校发展规划,结合学校实际,把学校教学改革要求落实在具体工作之中。同时不断审视自我、反思自身,梳理了并完成了《党风廉政建设职责责任书》和《个人廉政风险识别及防控措施一览表》,坚决防微杜渐,严守阵地,严格落实党风廉政建设责任制项目。同时,结合教学工作,不断学习市区教育系统重要文件精神,通过学习,不仅增加了理论知识,拓宽了视野,更树立了拥护党的方针政策、忠诚党的教育事业、积极推进素质教育的教育理念,同时通过不断学习,也不断提高为自身专业管理的能力。
在分管的教学工作中,关注教学质量产生的过程性管理,确保教学五环节和“3E学堂”推进工作落到实处。协同教导处每月进行一次常规检查,力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效;同时积极参与到年级组、教研组、备课组的质量分析,与老师们一起分析数据、正确诊断、化解难点、提升质量、减轻负担。利用学校网上阅卷系统,引导教师利用大数据精准分析教学,发现教学问题,逐步将现代信息技术先进工具引入教师的日常教学工作中,提升教师的信息化素养。一年来,深入一线课堂巡课、听课,平时强化教学环节的过程管理,每学期坚持实施听课月活动、组内公开课、主题展示课、日常巡视推门课等途径了解推进“3E学堂”课堂教学中遇到的难点,与教师一道讨论交流解决问题。通过听课、评课、家长学生的座谈,提出改进措施,对个别问题教师进行跟踪听课,及时分析和研究教师在教学中存在的问题,并制定落实相应的改进措施。结合学校“三E学堂”研究实际,立足教研组备课组整体推进,把课堂问题研究与师训工作有机结合起来,提升了教师的专业能力,也提升了教师的研究意识与研究能力。完善 “XX中学十三五教师培训方案”并完成校本培训的案例研究。
学校严格执行课程计划,在基础型课程的校本化实施中,通过引导教师研究和实施“三E课堂”,进行深度备课,完善和推进“三E单”的再设计,注重学生的学习目标的落实。“事后100分”项目的有效推进,减轻学生学业负担、激励学生的主动学习、促进学生的全面发展;在拓展型课程和探究型课程的开发实施中,整合校内外资源,设计符合学校办学理念和学生实际的拓展课、探究课,实现学生网上选择课程,跨年级,“走班制”的学习形式。特别是国际课程的开发实施,有利于开拓学生的国际视野,开发和培养学生个性和潜能,满足了学生不同层面与不同层次的需要。逐步完善健全课程管理机制,初步建立学校课程的评价原则和方法,为学生的个性发展、持续发展提供保障。
在科研工作上,学校完成区重点课题《以“3E学堂”为载体的优化学生学程的实践研究》开题报告,以3E学习优化学生的主要学习环节,促进课堂教学转型,推动教师教学方式和学生学习方式的变革,提升学生的学习能力,促使教师打破惯常思维,从优化学生学习的角度构建教学流程。进一步加强预学单、探究单、自测单的三单的针对性设计,倡导实践与体验型作业的设计与布置,研究有针对学生差异的分层作业设计,全面实施“储星银行”,增加过程评价的比重,不断激发学生学习兴趣和学习动力。一年来举行了“3e学堂建设优秀案例分享交流推进会”、“同伴互助课堂展示”等活动中,交流和分享教研组、备课组以及教师的研究和心得,进一步推动“三E学堂”有效性的实证研究。激励各教研组开展实践、展示活动,促进教师们在评课、反思中提升。学校努力挖掘各教研组在管理和教学中的特色、亮点,丰富交流共享平台,让教师在思维互动中倾听,在交流经验与困惑中生成教学灵感,在探讨问题与解决策略中形成有价值的新见解。
在工作中,我始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己,坚持实事求是,坚持联系群众,坚持清正廉洁,认真履行职责。做到制度之内“不缺位”,制度之外“不越位”。坚决执行党中央关于党风廉政方面的“八项规定”,坚决贯彻执行教育局有关教育教学的相关规定,严格遵守各项规章制度,时时处处以身作则。始终以集体利益为主,从大局利益出发,秉公办事,求真务实,坚持走群众路线,推行以人为本的管理思想,在自己的工作岗位上做好本职工作。
第三部分 存在的问题和原因
坚持读书,学习先进的教学理论和管理理论,科学地分析解决学校教学改革和教学管理过程中的各种问题的能力还不够。信息时代的飞速发展,使得自己在理论学习方面,缺少静心系统研究,对学习内容的思考浅尝辄止,浮于表面的毛病,对理论的精髓理解不够,理论和实践不能实现有机的结合。
深入群众还不够,存在“对于群众反应的问题被动解决多,主动化解少”的现象;在做出有些决策的时候,听取意见还不够,思考问题也不周到,看问题容易停留在表面,对问题生成原因的实质性内容思考不够,造成表面上解决了问题,但不是在根源上消除矛盾。
第四部分 努力方向
加强学习,要主动研究新的教育形式下的教学理论,深入研究信息技术大环境中课堂教学的基本特征与形态,引导教师转变教学行为,将进一步做好基于“三E学堂”课堂改进的教学实证研究,使课堂真正成为学生学习的课堂。
不断学习管理策略,深入课堂教学一线,倾听教师们的心声,在了解他们的真实想法的基础上,开展工作,推动学校教育教学质量的提高。坚持“三单”的有效设计研究,细化课标,强化训练,优化教研管理,精致教研活动,提升课堂教学有效性。
多学习新事物,要勇于接受挑战,无论何时都要保持创造力,技术正在影响人们的生活,也将越来越多的影响教育教学,通过不断实践,争取利用信息技术促进学校课堂教学转型。
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