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述职范文|参与节日实践活动总结(精选十六篇)

发表时间:2018-08-29

参与节日实践活动总结(精选十六篇)。

▶️ 参与节日实践活动总结 ◀️

篇1:参与教研活动情况总结<\/h2>

在教研活动中,我校深入贯彻中心校的活动精神,进一步更新教育观念,进行课堂教学改革,积极参与,把听课活动当成取长补短的大好学习机会,听课、评课的教师都投入了极大的热情,认真撰写一次教案,评课时,本着真诚帮助同事进步的态度,直言课堂中的不足,回校后及时改写第二次教案,特别是xx老师参加小学组第一次教研活动,早早的就把一次教案写好,听课后,马上又把二次教案写好,上交教导处;随后xx老师、xx老师、xx老师积极参加其它学校组织的教研活动,并把在评课时听到的好的建议,运用到自己的课堂中。

按照中心校的安排,在我校举行的教研活动是一年级的数学,而我校的xx教师是xx老师,已xx岁了,当大家听到教研科目时,都在议论纷纷:xx老师这么大年纪了,他愿不愿意讲呢?怎样跟xx老师说呢?他会不会一口回绝呢?出人意料的是,xx老师二话没说,就答应了,后来和xx老师商量怎样上这节课,xx老师说,他年纪大了,现代化教学手段用不上,还是用最传统的教学方法吧,xx老师积极筹备这节课,写了长达八九页的教案,在评课前,xx老师首先带头说了本节课的教学思路以及这节课教后的成攻与不足之处,然后大家对这节课各抒己见,给xx老师提出了中肯的宝贵意见,点评这节课以后,有个别老师问道,像这样的大班,学生又这么小,整堂课纪律这么好,xx老师是如何管理班级工作呢?xx老师和评课教师进行了经验交流;随后xx小学xx教师又问道:“像一年级上学期期中考试该不该读题呢?”一石激起千层浪,大家议论纷纷,争持不下,xx学校xx校长做出表示:把问题带回中心校研究,再给大家一个满意的答复。这种谨慎认真的工作态度怎能不让我们感动?像这样,我们又何愁不能把教学工作做好呢?

通过教研活动的开展,我校教师,不管是年轻的还是年老的,聚在一起的时候,总要聊一聊,自己去听的一节课怎么样,优点是什么,缺点是什么。

总之,中心教研活动现在已扎根在每一位教师的心里,她像春雨,似明灯,在她的滋润下,在她的照耀下,我校的教研之花将会越开越美,我校的教学质量也会芝麻开花——节节高。

篇2:演讲活动总结<\/h2>

为了激发广大同学学习英语的热情,提高同学们对英语口语的兴趣,营造一个良好的英语学习氛围,为更多的同学提供一个尽情挥洒创意,展现英语风采的舞台,同时也为了检测英语学习水平,在学校倡导下,教导处的指导下,由英语教研组承办的英才实验学校第二届英语演讲比赛活动就要结束了,大家正在等待比赛结果,名次虽重要,但不是活动的最终目的,用活动推动校园文化,振奋师生精神,促进学习和工作,寓教育教学于活动之中,可谓活动之成功。

此次英语比赛学生参加的积极性很高,报名人数较多,具有较大的影响力。比赛给选手们提供了更多的表现机会,体现“公平,公正,公开”的比赛原则。为了达到“公平、公正、公开”,训练期间,各班都进行了民主评选,决定参赛选手;在比赛之前,组织各参赛选手进行抽签,以决定各选手上场顺序,体现比赛的“公平”性;比赛过程中,每个节目进行一次报分及统分,以体现比赛的“公开”性。在统分过程中,采用去掉一个最低分和一个最高分计算成绩,体现了比赛的“公正”性。经过评委的评比打分,最终分小学、初中两段,分别角逐出:一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语,与此同时,也锻炼了同学们的英语表述能力,使同学们积累了演讲比赛的经验。通过这次比赛,不仅仅让同学们发挥了自己的潜能,向所有人展示了自己,而且为今后的成长奠定了基础。

这次比赛大家表现得非常精彩,有的选手拥有出色的语音、语调;有的选手拥有激情和说服力;有的选手展示了自信的力量。大家都很好地传达了本次比赛的主题思想。

本次英语演讲赛之所以能取得成功,主要得益于事先周密的安排,筹备组成员的齐心协力,同学们的积极参与以及学校的关心和大力支持,这是一次成功的比赛,是一次圆满的比赛!不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,将使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。我们期待着英才实验学校英语教学能发挥优势,形成特色,引领各学科迈向更高、更远的目标。

篇3:演讲活动总结<\/h2>

以“先进、青春、使命、奉献”为主题的演讲比赛终于在我们的期待中如期举行了。本次演讲比赛是由我部主办,学生会其他部门协办的,旨在让全部师生都能更好地学习提高我系学生的演讲及表达能力,激发广大学生的演讲及表达能力,激发广大学生关注社会的热情。

本次演讲比赛的筹备工作在本部同学的共同协作努力下如期、顺利地进入比赛的预决赛,之后,为扩大活动的影响力度,增强比赛选手的积极性,提高活动的质量,我部又接连举行了两次预赛,在我部部领导、各班班主任的大力支持下,在学生会的各位干部的共同协作下,终于在大家的翘首期盼下于5月28日这天顺利拉开演讲比赛总决赛的帷幕。

整个比赛在主持人认真的主持下,在精彩的娱乐片段节目的点缀下,在选手激情的发挥下进行的非常顺利,经过激烈的角逐,最终产生了一、二、三等奖,特邀评委精彩的总结给这次的活动画上了圆满的句号。

这次比赛不仅锻炼了选手的能力,展示了他们的才华,更重要的是使我们广大同学熏陶了情操、提升了思想境界。

篇4:参与活动作文<\/h2>

当我还是学生的时候,总是带着一颗玩着的心,参观或者说是走马观花将他人的活动参观完毕,我不知道当时组织活动的人看到像我这样心态的人会怎么样?但是作为现在部分参与组织活动的我来说,真的有些伤心,感觉有一种被忽视的感觉;但更有一种鞭刺在背,活动不吸引人,活动不完满,如何才能让一些细节在组织过程不被忽视?什么才是活动的中心?

在策划陕科大在深圳复试的活动中,更是给了我这种感觉!在看到同事编辑的文章时,我的内心实在苦笑的,文章是精彩的,但是每一个活动都是幕后活动组织者精心雕琢的!

也是在这样的活动中,发现身边的同事都在用自己所用潜能去发挥自己,让每一项工作完满,让每一项服务更加贴近人心。

不能不说社会与工作,会教会一个在象牙塔中长大孩子如何在风中和雨中坚强与奔跑,倔强的逼着自己脱离父母的保护伞,即使一次又一次的重新起航,即使负债累累,也会选择坚持下去!

没有内心的一次次的辩驳,没有一次次的跌倒,哪里会懂得自己!

在看到来参加陕科大复试的社会人士时,尤其是他们认真答卷时,我的内心充满了满满的感动!我知道我们的付出在这一刻得到了尊重!也得到了他们的认可!

篇5:参与活动作文<\/h2>

手捧香茗,掩卷沉思。那就是一份义务,又或者是

题记

雪零星落下来,如窗花飘零,伊着一袭素衣,摇曳多姿体态舞,款多而至,一些素雅,平静,素雅,似不食烟火人间的仙娥。一片若隐若现中,终归是望到那座养老院,是那了。沒有心绪中的繁华,确是幽静得要被这次雪吞没,全身释放着孤寂的气场,令我禁不住蹙了眉。

住院,是诺大的客厅,桌椅板凳都稀散地闲置在一旁,一条过道一直增加到灰暗的终点,两侧是老年人。他们脸上满是时光镌刻下的或深或浅的皱纹,蜡黄的脸在灯光下显得有些骇人,不时垂下头,敛下眼中那转瞬即逝的伤感和孤寂,他们毫无保留地诠释着内心的脆弱,令我不禁想起冰心:爱在左,同情在右走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。

我忍着住要想掉泪的不理智,在一片暗淡中,我只是紧抱她们,用溫暖去溫暖她们,我清晰地觉得到她们的转变,在一片祥和中,咸涩的眼泪与心里的愉悦焦躁着,在空气中流动性。领悟了,她们缺乏的不更是大家的关怀吗?只想要你用時间触动她们封尘的心弦,用溫暖滋养她们的心底。一个瞬间,更胜千言万语。

关爱老人,不必由于一个错过了而憾悔终身。

蓦然回首,思想家远大以前说过:老年人时像青年人一样欢欢喜喜吧!青年人,如同凤头百灵,有它的晨歌;老年人,如同灰雀,应当有他的夜曲。老年人的日常生活不应是暗淡的,大量的应含有生的气场与爱的欢歌笑语。老一辈革命英雄彭德怀着文《追忆我的老师》,以无尽的情深赞美了妈妈极其的爱和崇高的质量。杰出现任主席收到妈妈病重的家信,星夜上道,昼夜兼程,他抚摩着妈妈的棺材高声拗哭,哀痛当中挥毫写出《祭母文》:吾母亮节,首先推荐仁德。

慈善活动,启发大家关注别人,善待他人;公益性精神实质,便是敬业精神。共行一片同一片蓝天,让爱伴大家发展,慈善活动,每个人参加,携手并肩同创和睦,让义务化帆,一路启航!

人生路漫漫,且行且珍惜吧。

篇6:参与活动作文<\/h2>

手捧香茗,掩卷沉思。那就是一份义务,又或者是

题记

雪零星落下来,如窗花飘零,伊着一袭素衣,摇曳多姿体态舞,款多而至,一些素雅,平静,素雅,似不食烟火人间的仙娥。一片若隐若现中,终归是望到那座养老院,是那了。沒有心绪中的繁华,确是幽静得要被这次雪吞没,全身释放着孤寂的气场,令我禁不住蹙了眉。

住院,是诺大的客厅,桌椅板凳都稀散地闲置在一旁,一条过道一直增加到灰暗的终点,两侧是老年人。他们脸上满是时光镌刻下的或深或浅的皱纹,蜡黄的脸在灯光下显得有些骇人,不时垂下头,敛下眼中那转瞬即逝的伤感和孤寂,他们毫无保留地诠释着内心的脆弱,令我不禁想起冰心:爱在左,同情在右走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。

我忍着住要想掉泪的不理智,在一片暗淡中,我只是紧抱她们,用溫暖去溫暖她们,我清晰地觉得到她们的转变,在一片祥和中,咸涩的眼泪与心里的愉悦焦躁着,在空气中流动性。领悟了,她们缺乏的不更是大家的关怀吗?只想要你用時间触动她们封尘的心弦,用溫暖滋养她们的心底。一个瞬间,更胜千言万语。

关爱老人,不必由于一个错过了而憾悔终身。

蓦然回首,思想家远大以前说过:老年人时像青年人一样欢欢喜喜吧!青年人,如同凤头百灵,有它的.晨歌;老年人,如同灰雀,应当有他的夜曲。老年人的日常生活不应是暗淡的,大量的应含有生的气场与爱的欢歌笑语。老一辈革命英雄彭德怀着文《追忆我的老师》,以无尽的情深赞美了妈妈极其的爱和崇高的质量。杰出现任主席收到妈妈病重的家信,星夜上道,昼夜兼程,他抚摩着妈妈的棺材高声拗哭,哀痛当中挥毫写出《祭母文》:吾母亮节,首先推荐仁德。

慈善活动,启发大家关注别人,善待他人;公益性精神实质,便是敬业精神。共行一片同一片蓝天,让爱伴大家发展,慈善活动,每个人参加,携手并肩同创和睦,让义务化帆,一路启航!

人生路漫漫,且行且珍惜吧。

篇7:参与活动作文<\/h2>

我们五(8)中队在第三周的快乐活动日里,进行了一次“什么是快乐”的思辩会。

这次思辩会由我班一位有主持特长的小顾同学亲自策划。思辨会刚开始,许多同学就上来交流了他们各自对快乐的看法:有的同学认为快乐是没有作业,能无忧无虑地和伙伴玩耍;有的认为快乐是帮助别人,得到别人的'称赞;还有的同学认为快乐是在考出好成绩时自己的一种成就感……正当大家谈得热火朝天时,小顾同学说有一位特别的嘉宾来参与我们的讨论。同学们你看我,我看你,猜不出这位嘉宾是谁,只得把目光投向班主任刘老师。只见刘老师的嘴边露出一丝笑容,大家一下就明白这位嘉宾是刘老师。同学们报以热烈的掌声欢迎刘老师上台和大家一起讨论。大家向刘老师提了很多关于快乐的问题,刘老师耐心而又幽默地回答着每位同学的提问,还讲了几个案例让我们思考。

思辩会让我们领会了快乐深层次的含义,明白了怎样才能获得真正的快乐。

篇8:参与活动作文<\/h2>

很多孩子都很有责任感,他们通常都很愿意参加一些固定的社会活动,既为社会出力,又增长了自己的见识,还有可能帮助家里赚钱。例如收集废旧电池,可能获得一张free电影票;卖旧报或废旧物品,可以得到零花钱,等等。

在孩子决定参与一种长期的活动之后,你鼓励孩子坚持到底,并帮助孩子解决一些实际问题。例如,孩子打算进行一次长途跋涉来为长期的步行作准备,你就要帮助孩子做个计划,并从物质上支持他;或者孩子打算坚持长期骑车上学,你就要确保自行车是否处于最佳状态。如果孩子参加的是一项和打破世界纪录有关的不一般的活动,首先试着查出这项活动的世界纪录,这将会是很有趣的,因为你的孩子将会去参与那些记录保持者进行的活动。

记住一点,那就是不论你的孩子做得如何,或是赚了多少钱,真正的意义在于他确实做了一些事情去帮助别人,同时从中获得了乐趣。

一个家庭因为房屋被烧毁而遭遇到不幸,一个校友患上了难以治愈的顽疾,如果这些事情使你的孩子感到了悲伤的话,建议她去组织自己的“慈善活动”,帮助她选择她想做的事,然后组织朋友加入她的“慈善活动”。为了准备好这次活动,你的孩子需要准备好有关活动结果的计划书,这样参与者才会获得保证。根据结果类型的不同,你的孩子可能需要你的帮助去找到举行活动的场所,或是应付那些来自于其他家长或是可能的捐赠者们的问题。除非你获得了很多成年人的支持,否则最好限定参与者的人数,这样你还有你的孩子才好操作活动。不论活动的结果会获得多少钱,捐赠者和获赠者都会觉得很开心;并不仅仅是为了钱,更是为了你的孩子因为准备这次活动而付出的时间、精力和勇气。

篇9:参与活动作文<\/h2>

雪零星落下,如窗花飘零,伊着一袭素衣,袅娜身姿舞,款款而至,几分素净,安宁,淡雅,似不食人间烟火的仙娥。一片朦胧中,终是望见那座敬老院,是那了。没有思绪中的热闹,却是清静得要被这场雪淹没,周身散发着寂寥的气息,令我不禁蹙了眉。

入院,是偌大的厅堂,桌椅都稀散地搁置在一旁,一条走廊一直延长到昏暗的尽头,两旁是老人。他们脸上满是时光镌刻下的或深或浅的皱纹,蜡黄的脸在灯光下显得有些骇人,不时垂下头,敛下眼中那转瞬即逝的伤感和孤寂,他们毫无保留地诠释着内心的脆弱,令我不禁想起冰心:“爱在左,同情在右走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。”

我强忍住想要掉泪的冲动,在一片黯淡中,我只是抱住他们,用温暖去温暖他们,我清楚地感觉到他们的变化,在一片祥和中,咸涩的泪水与心底的喜悦焦灼着,在空气中流动。顿悟了,他们缺少的不正是人们的关爱吗?只需要你用时间打动他们尘封的心扉,用温暖滋润他们的心田。一个瞬间,更胜千言万语。

关爱老人,不要因为一个错过而憾悔终生。

暮然回首,哲学家康德曾经说过:“老年时像青年一样高高兴兴吧!青年,好比百灵鸟,有它的晨歌;老年,好比夜莺,应该有他的夜曲。”老人的生活不应是黯淡的,更多的应富含生的气息与爱的欢笑。老一辈革命家朱德着文《回忆我的母亲》,以无限的深情赞颂了母亲无比的爱和高尚的品质。伟大主席XXX接到母亲病危的家信,星夜上路,昼夜兼程,他抚摸着母亲的棺木放声拗哭,悲痛之中挥笔写下《祭母文》:“吾母高风,首推博爱。”

……

公益活动,启迪我们关心他人,关爱他人;公益精神,就是奉献精神。同在一片蓝天下,让爱伴我们成长,公益活动,人人参与,携手共创和谐,让责任化帆,一路远航!

漫漫人生路,且行且珍惜…

篇10:演讲大赛活动总结<\/h2>

我院于20xx年10月31日中午举办了资源环境学院第三届“寝室文化艺术节”PPT创意演讲大赛。此次活动由生活部与女生部主办,受到设计制作部、宣传部的大力支持,旨在激发学生学习热情,创建自主学习、快乐学习的宿舍氛围,营造温馨、健康的寝室环境,打造积极向上的寝室文化,推动我校优良学风建设精品工程的开展。活动以“秀学风建设,展文化风采”为主题,以寝室为单位评比,激发同学们参与的热情,体现当代大学生应有的活力和朝气,充分展现时代潮流和DIY的能力,促使同学提高挑战意识。

本届PPT创意演讲大赛活动取得了一些成就,当然也存在一些问题,现将本此活动工作总结如下:

一、活动过程

1、前期策划:根据校宿管中心“第七届寝室文化节”系列活动的通知,并结合本学院的实际情况和上届活动的开展情况,为了从众多的报名寝室中选拔出优秀的寝室,生活部与女生部经商讨,决定继续沿用去年的的活动方案,因此举办举办了资环院第三届寝室文化艺术节PPT创意演讲大赛。生活部部长郑浩宇,女生部部长熊灿在去年的策划上做了进一步的修改后,将策划书交给日管副主席王凌峰审查,得到学工组周老师的肯定后我们就开始了本次活动的准备工作。

2、准备工作:本次活动虽然主要是面向大一的学生,但是经过讨论,我们觉得大一的学生由于条件的限制,可能会出现一些不便和问题,因此我们决定让大二的同学进行有选择性的参加。副主席王凌峰,生活部,女生部,纪检部和学习部于10月27日晚在八教召集大一和大二各班班长进行活动的宣传,第二天收集报名的寝室并下发比赛通知。然后两部门共同制作了比赛流程与评分细则。生活部负责邀请评委和购买荣誉证书,布置了比赛会场。为了比赛能够顺利的进行,在赛前女生部和生活部多次下寝去对参赛寝室的作品进度进行了解,并对参赛寝室的作品制作进行了指导。

3、活动进行:10月31日中午12点20,活动于八教北325准时开始。比赛由日管副主席王凌峰强进行现场指导、周叶萍负责主持、生活部郑浩宇负责设备、女生部熊灿、文一凤、路国艳负责计分统分及分配奖品。邀请到主席吴尚、团总支第一副书记鲍占旺、团总支第二副书记李佳、日管副主席王凌峰、纪检副主席张璐、学风副主席卢璐。

团总支第二副书记李佳、宣传部部长杨甜甜、学习部部长刘寿涛、设计制作部部长刘丽梅、创业实践部部长王江作为评委,由宣传部进行全程报道。本次活动总共吸引了19个寝室的积极参与,男生寝室6间,女生寝室13间,按抽签的顺序进行演讲。在比赛中同学们热情高涨,激情四溢,经过2个多小时的激烈角逐,最终评选出一等奖一个(十五舍405)、二等奖两个(十二舍307、九舍506)、三等奖三个(十五舍406、十五舍306、十二舍312)。由日管副主席和评委颁发奖品,主持人宣布比赛结束。

4、后续工作:打扫会场,生活部和女生部两部门同评委一起讨论比赛的情况。10月31日中午,日管副主席吕品同女生部和生活部全体成员在学工组进行简短的交流会,对本次活动进行了全面的总结。并选出优秀寝室推举参加校“第七届学生园区文化节”等系列活动。

在决赛前,生活部和女生部还将对参加决赛的寝室的才艺展示进行交流和指导,以及对参赛寝室的微博进行全程的跟踪了解,通过微博来了解该寝室的寝室文化和每日生活动态等一系列活动。

二、活动自我评估

总的来说,本次以“寻找农大最具有团队学习能力的寝室!”为主题的PPT创意演讲大赛,是十分成功的,到达了相应的效果,得到了不错的反响。成功的原因我们总结为以下几点:

1、辅导老师的大力支持、主席团成员的经验指导和帮助、其他兄弟部门的关注及配合。

2、充分的准备。“凡事预则立,不预则废”在此次活动中得到了充分的体现,正是在短暂的时间内有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备,此次活动才有了成功的前提。

3、各个寝室的积极响应。从活动的准备阶段,各个寝室就积极响应,选材、摄影、制作、写稿、练习,把他们的热情与努力都融入其中,真正地向我们展示了文明寝室应有的风采。

4、日管部门的团结一致。从活动开始到结束,日管部门的各个成员都十分的积极,下寝督促,进度报告,材料收集,每个人都尽职尽责,按时保质保量的完成了自己的工作,及时的交流对本次活动的成功是必不可少的。也让我们看到了日管部门团结友爱,互帮互助,和睦相处,有较强的集体荣誉感和较强的团队协作的精神。

成功的背后,我们也认真地反思着自己的不足:

1、时间有些仓促。从前期宣传到比赛开始共只有3天的准备时间,而大一的同学课务繁忙,对PPT制作又不是很熟悉,演讲时又比较紧张,所以有些寝室最后的成品会显得比较粗糙。

2、安排上存在的不足。主要由于这段时间各项活动比较多、如校运会,男生寝室三人制篮球大赛,“读万卷书 行万里路”主题比赛等,造成了部分人员的冲突。

三、活动结果及意义

1、本次活动紧紧围绕“寻找农大最具有团队学习能力的寝室!”的主题,以激发学生学习热情,创建自主学习、快乐学习的宿舍氛围,营造温馨、健康的寝室环境,打造积极向上的寝室文化,推动我校优良学风建设精品工程的开展为目的,顺利开展。取得了圆满的成功,也达到了预期的效果。

2、活动虽然小,但影响深远,反映良好。使本次活动主题深入人心,深化了寝室生活内涵,营造了和谐的寝室氛围,使寝室文化成为校园里一道亮丽的风景线。

3、此次活动充分锻炼和教育了生活部和女生部的成员,提高了两部门成员处理突发事件的'能力,也为以后的工作提供了更多的经验、教训。

总而言之,通过本届PPT创意演讲大赛,看到了同学们的热情,从精致的PPT和精彩的演讲上,感受到了那种团结向上、积极进取的力量。此次活动丰富了同学们的大学生活,增进寝室成员间的合作意识和团队集体意识,展示当代大学生应有的素质风貌。同时,也提升了同学们的寝室文化品位,陶冶情操,优化育人环境,也营造出一个“团结、友爱、文明、健康”的温馨家园。

篇11:演讲大赛活动总结<\/h2>

叶绿花香七月时,力士德公司欣欣向荣;激情燃烧七月份,力士德人生机勃勃。盛夏七月,力士德公司组织了“安全在我心中”演讲大赛,比赛评选出一等奖二名,二等奖五名,三等奖八名。

力士德公司坚持“安全第一、预防为主、科学管理、持续发展”的方针,一直把做好安全生产工作作为企业稳定发展的大事。公司上下要求所有员工在实际工作中严格遵守“规范操作”守则,以饱满的热情,细心地态度,在各自不同的岗位上展现自己的聪明才智,为企业的发展贡献自己的一份力量。

“千里之堤,溃于蚁穴”,力士德公司所有员工不做前车之鉴,争做安全之师。当产量、质量、进度和效益与安全发生矛盾时,公司领导优先考虑抓好安全工作,坚决做到一切从安全出发,千方百计杜绝、遏制、消除各种安全隐患和不安全现象。

力士德工程机械股份有限公司总经理代永海先生在为获奖人员颁奖时讲到:“安全为了谁?安全首先是为了我们自己,为了我们的家庭,其次才能为了力士德公司,然后才能够为了社会!”力士德公司在飞速发展,在为“树起民族品牌的一面旗帜”努力,力士德公司只有做到安全生产、安全经营,才能挑起民族品牌的脊梁。

安全在你我他心中,力士德事业龙飞腾!

篇12:演讲大赛活动总结<\/h2>

为了引导我校大学生关注自身的心理健康,珍爱生命,提升心理素质,开发心理潜能,进而追求更高的生活质量,锻炼学生的演讲能力和创新意识,体现我院大学生的精神风貌,丰富校园文化生活,进一步加强我院大学生心理健康教育,我系协助院心理健康协会举办了心理健康知识演讲大赛。

我系的同学踊跃参加,参赛选手都围绕着这次的主题“阳光依旧,温暖依旧”,塑造乐观阳光心理,反应了当代大学生深刻了解青春健康的知识,树立远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观,有利于大学生的健康发展;同时,让大学生明白,阳光温暖无处不在,以及更好地策划自己的人生!大部分选手的演讲内容丰富翔实,积极健康,演讲激情澎湃,反应了我系大学生各具特色的审美观及演讲能力。

本次的活动前期的准备工作较为充分,本部门负责辅助心理健康协会做好本次演讲比赛活动期间的宣传工作(尤其是对各班心理委员的宣传发动工作)以使演讲比赛活动在本系顺利开展。最后,选出一名一等奖代表外语系参加决赛。

在最后的总结中本部门存在的某些问题也须反应一下,在联系参赛学生,与参赛学生们之间的沟通交流不是很出色,以至于有在最后时出现一点有些同学提前离场懂得小混乱,但不影响这次演讲大赛活动圆满成功。

总之,我们将在工作中,不断的发现问题,解决问题。充分调动本部门里每个人的积极性,是我们的出发点。院里为我们提供了一个锻炼自我,提高能力的平台。在这里我们可以尽情的发挥我们的聪明才智,为自己的人生增添亮点,为心理健康工作的明天贡献我们的力量。

但我们相信,通过不断创新,不断努力,以后我们外语系的心理健康工作都会做得更出色。能让本系的同学们对心理健康有更加全面、客观的认识,更加积极地面对自己今后的生活。而我们也会更加努力地做好本职工作,真正做到为大家服务。

篇13:演讲大赛活动总结<\/h2>

11日晚上6:30—9:30,刑事司法学院学生会体育部在知行楼404教室举行了第二届我最喜爱的体坛风云人物演讲大赛。

一、活动意义

本次活动旨在通过同学们对体坛风云人物背后的的故事进行详细的介绍,来树立他们在人们心目中的高大形象,以此激励新时代的大学生奋发图强,培养大学生自强不息的品质。同时,通过演讲比赛的形式,一方面为同学提供了一个提高自己的演讲能力的平台,另一方面加强了大学生对体育精神的了解,让大家在日常的学习生活中以体坛风云人物为榜样,学习他们的精神,勇敢的迎接学习生活中的困难与挑战。

“我最喜爱的体坛风云人物演讲赛”作为体育部乃至整个学生会这个学期最后一个活动,我们对这个活动付出了很多。虽然这是我们第一次举办这类性质的比赛,但是比赛结果和成效很是令人满意。当然,这与我们之前所做的大量准备工作是分不开的。从比赛筹划开始,每一步都力求严谨踏实,精益求精。在工作安排上,也是细心认真,确保每一步都按照预案设想的来。为此,在比赛前一天晚上,此次活动的全体工作人员特地进行了一次彩排。同时,我们在活动导师的选择上也下了一番功夫,最终很荣幸地邀请到了滕山岭老师担任此次活动的导师。经过激烈的角逐,最终来自20XX级的孙玉祥同学凭借自己独特的人格魅力征服了在场的所有人,获得了此次活动的冠军。

二、亮点与经验

1、参赛选手传递正能量,营造积极向上的良好氛围。

2、选手们慷慨激昂,锻炼了能力,提高了演讲水平。

3、各参赛选手得到了许多老师的宝贵意见。

4、这种传递的正能量鼓舞了同学们的士气,激励他们不断披荆斩棘,不断实现自己的人生理想。

5、新增加团体比赛,效果很好,现场反应热烈。

三、缺点与改进措施

1、比赛准备时间不够充分。

2、时间限制不严格等原因,导致赛时过长。

3、由于名额太少,很多同学失去了一次锻炼的机会。

4、进行合理组织,争取比赛的多样性。

四、导师指导情况

本次比赛由滕山岭老师担任指导老师。滕老师针对选手演讲过程进行总体评估。縢老师对我们的指导分为3个阶段:前期准备阶段縢老师和我们一起研讨比赛过程中可能出现的问题以及活动方案的可行度,并一起制定了活动的策划书。在活动的实施阶段,滕山岭老师担当主要评委,并负责赛后的点评工作,滕山岭老师高度评价了这次活动,并对每位同学在演讲过程中的表现进行了详细的点评,从而对提高参赛选手的演讲能力帮助很大。最后縢老师还与这次活动的主要负责人进行了总结反思,提出了改进计划。从而促进了这次活动的圆满闭幕。

篇14:感恩演讲活动总结<\/h2>

一、活动时间:

20xx年4月11日—15日

二、活动地点:

武汉科技大学中南分校城建学院116教室

三、活动主题:

反思自我,感恩他人

四、承办单位:

城建学院分团委青协

五、活动目的:

为大家提供一次反思自我,感恩他人的机会,旨在让同学们通过感恩演讲的方式,了解自己需要感恩的人,并且在实际生活中也努力地回报他人。

六、活动流程:

在比赛的第一阶段,各班陆续开展,青协安排助理就其讲演的火热程度,教师的卫生要求,和同学们的积极性方面,对各班进行了打分。并看到各班都有很优秀的演讲人才,并对他们在决赛当晚的表现很期待。

在决赛当晚,遗憾的是各素导书记公务在身,没能莅临,但各位选手风采依旧,字字掷地有声,声声中气十足,赢得了一阵阵的掌声,将决赛现场推向一次次的高潮。

最后由城建学院土木0903田晓同学拿到一等奖结束。他的演讲虽然也随大流的讲述了父母对他的付出的关爱,但他的演讲技巧高超,故事动人,感染了在座的许多同学,也与我们的主题十分切合,故众忘所归,夺取桂冠。

七、反思总结:

虽不能和辩论赛或者篮球赛的'周期相比,但相对于青协的其他活动,本次活动持续的周期十分长,各助理也是几乎一星期,每天都在忙碌,非常辛苦,但是这样做事有收获的,此次活动在各青年志愿者中引起了广泛关注,并且用持续一周的时间给大家思考要感谢的人或事,多少让各位懂得了些感恩的意义。

与此同时,也出现了一下在办长周期活动要注意的问题:1、因为持续一周超负荷的工作,助理们到最后的决赛是出现倦怠

2、决赛现场同学们情绪高涨,秩序有些混乱

3、初赛阶段,由于是各班在不同时间自由进行,评分上有些不够客观

4、决赛时间与老师的工作时间相冲突

鉴于以上几点问题,今后办活动时,要格外注意。最后,希望下一次的活动办得更好!

篇15:关于读书演讲活动总结(通用)<\/h2>

为了贯彻落实中共中央关于《公民道德建设实施纲要》的精神,贯彻落实三个代表和依法治国同以德治国紧密结合的重要思想,培养我国中小学生的社会道德观念和社会责任感,使他们从小养成良好的社会行为习惯,在家庭、学校、社会等不同环境中都成为自我教育的主体。在实践中推进全国小公民道德建设计划,使全国中小学生通过丰富多彩的活动逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范成为中小学生的自觉意识,课堂内外杂志社在教育部关工委的指导下,协同各级教育系统关工委,面向全国青少年学生举办了“我是五好小公民”读书、征文、演讲比赛活动。

活动自去年9月开始,今年7月结束,历时11个月,全国三十个省市地区,130多万中小学生参加,在全国引起极大反响。此次活动得到了全国各级教委关工委的大力支持协作,不少省市地区教委关工委十分重视,迅速转发文件,积极动员部署,认真组织实施,广泛加强了对青少年学生思想道德品质及综和素质的教育,为培养青少年自觉形成公民基本道德规范意识作出贡献,达到了活动育人的效果。

此次征文活动采取层层评选的方式,各学校、学区、县、市、省都认真进行了评选表彰、奖励,并推荐精华作品报上一级单位参评。许多省市教委关工委成立了专门的评审委员会,认真负责地对学生作品进行了公平、公正的评选和推荐。

此次“五好小公民”读书、征文、演讲比赛活动共评出组织奖71个,集体奖30个,个人特等奖60名,演讲决赛评出冠军3名、亚军6名,季军12名征文的其他奖项还在统计之中,估计共有6000多人获奖。

“我是五好小公民”读书、征文、演讲活动已经基本结束,为奖励优胜者,获特等奖的同学和组织奖、集体奖的代表、各赛区推荐的全国演讲决赛选手,今天应邀来到青岛参加“我是五好小公民”演讲大赛暨夏令营活动。其他奖项将在20xx年9月寄出获奖证书和奖牌。

最后,祝全体老师和同学夏令营生活愉快!

篇16:即兴演讲活动总结<\/h2>

为了引导学生留心观察周围的生活和事物,乐于与人交流,敢于发表自己的看法和建议,本学期我校进行了五年级学生即兴演讲比赛,希望通过此次比赛活动,能促进学校教师加强演讲与口才的训练,培养学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

在本次比赛中,选手们都能用标准的普通话进行演讲,声音洪亮,吐字清晰,并且感情表达真挚,演讲稿的内容符合要求,积极向上。在演讲过程中,选手们有的慷慨激昂,充满了鼓动性;有的以理晓人,娓娓道来,极具感染力。

这次即兴演讲比赛,不仅培养了学生运用祖国语言文字表达交流的能力,展示了他们热爱祖国、热爱生活、积极进取、文明创新的精神面貌,还锻炼了他们的胆量、临场反应能力等。

篇17:即兴演讲活动总结<\/h2>

为迎接教育部对我院教学的评估,展示新时代的大学生青春风采,增强同学们的自信心和责任感,增强思想交流,繁荣校园文化,我院特此举办以“构建和谐社会,从构建和谐校园做起”主题演讲比赛。

本次比赛我系共有30名选手参加,经过初赛的抉择,共有13名选手进入11月2日晚的决赛。选手们个个实力雄厚,激情的演讲赢得了同学们一阵又一阵的掌声,此外,每位选手还展示了自己的才艺,有歌曲p相声p朗诵p话剧等等,看得台下观众目不暇接。选手们尽情发挥,以自己独特的演讲方式表达对母校的热情,表达对和谐社会p和谐校园的憧憬。

在此次比赛中,我们设定了严格的评分标准,确定做到了“公平p公正p公开”的原则。本次比赛设一等奖一名,由06347班乔海艳获得;二等奖2名,分别是06346班张旭p06348班贾贺;三等奖3名,06342班郜宇龙06345班李宜慧,06344班李晓翠。此外,还有最佳风采奖一名,由06351班徐佳获得,最佳潜质奖一名,由06344班张微获得。比赛结束后,宫秀萍科长就比赛情况作了点评,她对选手的能力给予充分的肯定,同时也指出了演讲过程中应注意的问题。通过这次演讲比赛的活动,我们看到了和谐的重要性。此次比赛由我们学习部全力主办,在学生会成员的帮助配合下,基本达到预期的效果。但活动还存在不足之处。比赛时,CD机出现问题,导致碟盘无法播放;比赛现场秩序较乱,有中途退场现象,这都是我们工作的疏忽。最后,我们在老师的指导下,及时改正,比赛圆满结束。

通过这次演讲比赛,希望大家同心同德p开拓进取p求真务实p奋发有力p努力使自己成为创建和谐校园的实践者和生力军,努力促进学校事业的新发展。我们在以后的工作开展中,会更加努力,积极进取,做好我们的每一次工作,开展好各项工作。

篇18:大学生演讲活动总结<\/h2>

一.活动目的:

生活的态度不能盲目,生活的点滴需要纪录,生活的片段需要用心体味,生活的感受可以通过DV,照片真实地展现出来。举办本次活动有助于提高同学们创造力、团队合作能力和集体凝聚力,促进校园文化建设,丰富大学生活,引领时代步伐,让数字化春风滋润校园。大学生们用自己最独特的青春视角记录下生活最真实的一面,或轻松诙谐,或发人深思……希望通过对生活学习中点滴的记录和挖掘,能让同学们有所体悟,有所思考!

二.活动过程:

1.活动前期设计了两张海报宣传,并下发、张贴了活动通知,在经过分团委的前提下,组织各班班长开会,告知此次活动详细的相关事宜.

2.截止11月20日管院08级以班级为单位上交作品,除08经济6班没有参赛以外,全院其他15个新生班级都上交了作品。

3.我们部门内部于11月20日-11月23日进行DV和摄影的筛选工作,选取了08经济2班和4班,08管工1、2、3

班,08工商1、3、5班进入最后决赛。

4.我们于11月24日在网络部的帮助下把8个班级的九个作品上传到指定网站,网络投票正式开始,时间是11月24到11月28日18:00。

5.在11月24日-11月28日这段时间,我们设计了评分表、申请了场地、购买了奖状,并对当天的场地布置及任务分工有了相应的安排。

6.11月28日晚7:00,在文一-405,进行了本次比赛的决赛,我们邀请到了新生辅导员苏导和徐导,以及主席团成员余江明、张海玓、朱婷琳、王沁作为评委,现场评分,评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、最佳创意奖1名、最佳制作奖1名、最佳人气奖1名。

7.评选结果当场公布并进行颁奖典礼。

8.后期我们以红榜的形式张榜公布了获奖班级。

三.活动自我评估:

定位:基本成功。

优点:

全部门通力合作、积极努力、各司其职,活动开展的有条理性,有整体性。

缺点:

1.在活动宣传方面力度还不够,包括一开始,通知下达的也不是很到位。

2.对细节考虑还是有所不周,包括决赛开始时,因无法播放视频而导致耽误了近半小时的时间。

改进措施:

1.在宣传活动时应该早出,并尽量多出海报,保证海报的质量,同时可以利用起我们的宣传板加以宣传。

2.下达通知的时候要及时、准确,做类似活动时最好是在经过分团委的情况下能够直接和班级沟通,更清楚、更直接地传达意思。

3.对细节问题应该认真、仔细地考虑,尽量考虑周全,并做好应急预案,做到有备无患!

四.活动意义:

通过举办本次活动,体现了管理学院同学们丰富健康的校园生活和日渐成熟的思考方式,激发了同学们对生活的热情,弘扬了真、善、美,对校园文化艺术的繁荣、发展有了一定的促进作用。相信有感触的瞬间会成为每一个人永久的回忆。

通过举办本次活动,我们部门自身也增长了举办类似活动的经验,为我们部门以后开展工作留下了一笔宝贵的实践财富。可以说本次活动的基本成功,也为我们权益部赢得了一定的影响力。相信我们会在以后的工作中做得更好!

篇19:参与社区志愿服务活动总结<\/h2>

在社区广泛开展敬老爱老志愿服务活动,是大力弘扬敬老爱老助老的传统美德集中体现,有助于推动“老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐、老有所教”目标的落实,并在全社会营造出敬老爱老的良好社会氛围。此次活动取得了良好的效果,现总结如下:

一、社区领导班子高度重视,精心组织

社区在接到上级的通知之后,立即召开了领导班子会议,党总支刘书记亲自做了工作部署。刘书记强调,敬老爱老是我国的优良传统,是人类尊重自己的重要表现,组织好此次“敬老爱老”活动,能够弘扬中华民族爱老、敬老、养老的传统美德,增强全社会特别是青少年的敬老意识,有助于推动xx社区的精神文明建设。

二、广泛进行宣传,营造浓厚氛围

为了营造浓厚的让老年人老有所学、老有所乐、老有所养、老有所为的社会环境,社区根据实际情况以多种形式广泛宣传尊老、敬老、助老、爱老的中华民族传统美德,并大力宣传社区辖区内的敬老养老助老先进典型,积极营造浓厚的敬老爱老氛围。社区通过宣传橱窗、黑板报、标语、传单等多种渠道广泛开展宣传教育活动,充分调动社区党员和居民参与敬老爱老活动的积极性。

xx社区在12月5日利用社区板报、条幅等广泛宣传《中华人民共和国老年人权益保护法》和《中华人民共和国老年人权益保护条例》,让全社会都来关爱老人、尊敬老人、孝敬老人。

三、集中开展,分层落实

社区分层、分步实施“六个一”活动,即:开展一次家政服务,组织巾帼志愿者到孤寡老人、空巢老人家中,帮助清洁室内卫生,陪老人谈心聊天;开展一次节日慰问,组织学生志愿者到敬老院、光荣院,为老人送去节日食品,开展联欢活动;开展一次医疗义诊,组织医疗卫生志愿者深入基层社区,为老年人提供健康体检、保健咨询和常见病治疗;开展一次心理辅导,组织心理专家义务为老人们进行心理辅导和心理咨询,帮助他们掌握心理调节的有效方法,预防心理疾患的发生;开展一次户外健身,组织青年志愿者陪伴老年人观景赏花、登山健身;开展一次文娱活动,组织职工志愿者依托社区文艺团体,开展形式多样的节日民俗活动和文化娱乐活动,活跃老年人的节日生活。

“六个一”活动逐层落实,螺旋上升,使社区工作人员和青少年在经常化、递进化的轨道中,道德品质不断积淀,道德境界不断升华。

四、活动内容丰富多彩,注重实效

(一)社区组织青年志愿者和社区工作人员为空巢老人、特困老人做一个义务服务,为空巢老人理发7次,清扫卫生19次,聊天、测量血压60余人。

(二)12月5日,社区组织辖区内60岁以上的老人来到公园游览。公园的美景深深地吸引了老人们,很多人拿出相机拍照留念。老人们纷纷表示,社区组织的这次活动非常有意义,让他们深刻感受到了党和政府的关怀、社区的温暖。

xx社区举行的这次敬老爱老活动,进一步增强了全社会的敬老爱老助老意识,营造出和谐社会的良好氛围,丰富了广大老年人的文化娱乐生活,使“老有所养、老有所乐、老有所为”真真正正落到了实处。

▶️ 参与节日实践活动总结 ◀️

走进传统节日

灵宝市五小樊建伟

中华民族五千年的传统文化源远流长,博大精深。丰富的民族传统节日是中华民族悠久的传统文化,每个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特的情趣、丰厚的底蕴。随着时代的飞速发展,人们受西方文化的浸润,更注重西方的洋节,尤其是小学生在社会的影响下,知道西方的许多节日,对中国传统节日知道的却寥寥无几。

为了拓展学生的视野,加深对中国的传统节日了解,体验中华民族的传统文化的丰富,我设计了《走进中国传统节日》这一综合实践活动。通过传统节日的窗口,我们可以学习,传承和发扬中华民族优秀的传统文化,提高学生的汉语素养;挖掘语文教材中的资源,体现在学科教学中渗透、运用中国的传统文化,在学生的灵魂深处,夯筑起民族文化殿堂的基础。

活动设计目标:

1通过活动,让学生了解我国的几个传统节日和人们庆祝传统节日时不同地方的风俗习惯。

2通过对传统节日资料的收集、交流和报告,培养学生收集和处理信息的能力;通过阅读传统节日诗歌,可以提高学生的学习能力和语言表达能力。

三。通过活动,培养学生热爱中国传统文化,弘扬民族精神,激发学生爱国热情。

活动准备:

活动开始前,安排学生收集有关传统节日、传说和习俗的信息;教师收集相关资料,制作多**课件。

活动过程:

一、创设活动情境:

老师:春节是中国最隆重、最热闹的古代传统节日。不同地区、不同民族在春节期间都有自己独特的风俗习惯。

详细描述了春节的三个高潮,即通宵灯火通明、鞭炮夜鸣、吃团圆饭、守望过年;初一,男的出去拜年,女的在家接客,孩子们去庙会;十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。

师:那么在我国的其他地方是怎样过春节的呢?同学们想不想去看看?(**课件:快乐春节回味)。

生:描绘看到的情景和知道的春节习俗。

师:春节是我国最盛大、热闹的一个传统节日,中国的传统节日还有许多,今天我们一起走进中国的传统节日,去感受中国传统节日的风情吧。

二、**活动主题

(一)、传统节日知多少

1.师:悠悠五千年的中国历史长河,创造了举世瞩目、灿烂古老的东方文化,也形成了许多各具中国特色的传统节日。

中国传统节日的起源和发展是一个逐渐形成、漫长、具有浓郁中国文化气息的节日。大家所知道的中华民族的传统节日有哪些?说说这些传统节日的时间。

(中国传统节日通常是在阴历上计算的。)

生:说出自己知道的传统节日。(学生要根据自己的生活经历讲述自己所知道的传统节日,老师要及时总结。)

下列哪些节日是中国的传统节日?

春节()端午节()劳动节()儿童节()

元宵节()植树节()国庆节()中秋节()

圣诞节、重阳节、母亲节、清明节

(通过选择学生,学生们知道哪些节日是中国的传统节日。)

三。(展示课件):请按时间排列中国传统节日。

师:小结,出示**:

(设计意图:这一环节的设计活动,不仅让学生在交流中获得了新知,知道了中国的传统节日及时间,而且使学生明确了中国的传统节日是中华民族历史文化的一个组成部分,是中国历史文化长期的积淀。)

(二)、节日习俗大放送

老师:同学们,每个节日都有不同的习俗。上课前你收集了哪些传统节日和习俗?简单谈谈这些节日的习俗。

1.小组内交流搜集的资料。

2.汇报学习的成果(师适机点拨):

我们收集了有关端午节起源的资料。据说端午节是为了纪念诗人屈原。

在中国历史上,屈原是一位深受人民景仰和爱戴的诗人。据说他因自己的见解得不到国王的理解,忧国忧民投入汨罗江中而死。屈原死后,渔民们在河里上下划船打捞他的尸体。

人们留下了饭团和肉,希望鱼不会吃掉他的身体。此后,在端午节这天,人们以赛龙舟、吃粽子的方式纪念屈原。

端午节这天有很多习俗,如划龙舟、吃粽子、挂艾草、吃鸡蛋等。端午节不仅在汉族地区流行,在壮族、傣族、白族等少数民族地区也很流行

生:我们还搜集了一首赞扬屈原的歌谣,如:“端午节,吃粽子;配香囊,赛龙舟;悼屈原、颂屈原,爱国诗人不平凡;一心为国为民想,疾恶如仇立场坚。”

老师:关于端午节的起源有很多种说法。每各地方都根据自己的历史文化做出了自己的解释。其中,纪念屈原是最受欢迎的端午节之一。

知道屈原的故事吗?(**屈原投汨罗江的课件)(我们课外可以找些他的作品来读一读。)

设计意图:通过报告交流,让学生更多地了解端午节的起源和端午节的习俗。了解屈原诗人,尊重屈原忧患天下、百折不挠的爱国精神。)

s: 我们小组收集的是关于中秋节的。中秋之夜,人们吃月饼代表团圆。

月饼又称宫饼、月饼、丰收饼、团圆饼等。传说,月饼是为了纪念古代嫦娥上了月球。人们把中秋赏月和品尝月饼结合起来。

中秋之夜,我望着明月如玉盘,思念远方的亲人。

师:我们学过哪些望月思乡的古诗?

生:唐代诗人李白的《静夜思》:“举头望明月,低头思故乡。”

生:我们小组汇报的是重阳节。农历九月初九是重阳节,又称老人节。

重阳节早在战国时就已经形成,到了唐代,重阳节被正式定为民间的节日,后来在重阳节这天又有赏菊花、吃年糕的习俗,古代还有插茱萸的习俗。我们学过王维写的《九月九日忆山东兄弟》。“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥望兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”

生:我们小组汇报的是清明节。清明节又称春节。根据阳历,每年4月4日之4月6日。

清明节是我国传统节日之一,也是一个重要的祭祀节日。每年清明节,人们都要扫墓,去祭奠死者。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”

老师:(总结)中国有许多传统节日和风俗。它们是中国悠久历史上的一束奇葩。(展示课件**元宵节、重阳节和中秋节的故事。)

(设计意图:师生交流、分享信息,加深对传统节日和习俗的理解。在主题实践中,让学生感受传统节日,在实践中享受快乐,感受中国传统文化。

在小组学习、汇报成果、教师小结的学习方式中,创建了生生合作、师生合作、**分享的平台,体现了构建自主、合作、**的学习方式和师生平等的教学理念,激发了学生热爱中华民族优秀传统文化的热情,增强了民族自豪感,提高了学生的语文素养。)

(三)、继承中国传统文化

老师:同学们,现在我们国家非常重视对传统节日这种非物质文化的保护,制定了促进非物质文化发展的政策。学生们想弘扬中国传统文化。你现在想做什么?

学生:经营小报、设计广告语言、画海报、编诗、读诗等。

老师:课后,学生们可以组成一个小组,用你喜欢的方式为弘扬中国文化尽自己的一份力。

(设计意图:通过活动激发学生的爱国情怀,产生保护和弘扬中华传统文化的愿望。我相信通过这次活动,孩子们一定会加入到保护中国传统文化的行动中来。)

三、总结活动成果

中国传统节日越来越受到人们的重视,传统节日中的风俗习惯已成为中国传统文化不可或缺的组成部分。谈谈这节课你的收获和感受。(出示课件)

当我走进中国传统节日时,我看到

当我走进中国传统节日时,我听到

当我走进中国的传统节日,我想说

当我走进中国的传统节日时,我想这样做

(设计意图:通过对活动结果的总结,让学生的心灵受到震撼,情感得到升华,从而完成本课的活动目标。)

老师:传统节日的习俗就像中华民族优秀文化的种子。它们将扎根于人们的心中,发展并代代相传。

活动简析:

中华民族的传统节日凝聚着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血液和思想精髓。我设计的《走进中国传统文化》这一专题活动,在主题**中通过“传统节日知多少”、“节日习俗大放送”、“继承中国传统文化”三个活动环节的设计,让学生了解传统节日的文化内涵,激发了学生的学习热情,使学生受到优秀传统文化的熏陶,增强他们保护和弘扬民族优秀传统文化的意识,提升了学生的民族自豪感。

▶️ 参与节日实践活动总结 ◀️

正确评价数学教学,找出数学活动中的闪光点,多鼓励和表扬,树立下次参与实践的信心。同时,也要帮助学生客观分析活动中存在的不足,为下一步活动做好准备。数学实践活动解放了学生的头脑、眼睛、嘴巴,留给学生一定的时间与空间,在培养学生的综合素质方面有着十分重要的地位和作用。

1、 创设实际情况,激发实践兴趣。

激发实践意识就是引导学生运用数学知识、数学思想和方法去探索和解决实际问题。在教学中要巧设模拟的实际环境,为学生营造一个应用数学知识探索与实践的氛围,使数学教学活动成为学生解决实际问题的尝试与模拟,帮助学生牢固树立“学以致用”的思想,激发他们的实践兴趣。如:

一年级《图形的认识》一课。学生通过观察图形,动手摆图形,动手折一折等活动,对长方形、正方形的的特征已经有了认识,能用语言准确表述。但此时老师设计了这样的情境,让学生加深了对广场特点的认识。

教师说:”同学们,老师也有4根小棒(长短不一的小棒)请你摆出正方形。同学们一边摆,一边摇头:

“长短不一的小棒怎能摆成正方形呢?”学生在经历失败后,提出了利用正方形特征解决实际问题的思路:把四个小棒戳齐,以最短的小棒为准,剪去其它小棒多余的部分,剩下的部分同样长,就可以摆一个正方形。

这样的情境创设使学生思考得很好,不仅能提出问题,而且能解决问题。在情境中主动获取知识,实现所学知识的数学价值。小学生,尤其是低年级学生,更喜欢具有特定主题和角色的社交游戏。

把抽象的数学知识与游戏、竞赛结合起来,可以事半功倍。

2、 搭建实践平台,加强实践操作。

在教学 “设计游园方案”一课时,让学生**儿童乐园几个游玩项目的录像。问学生:“如果要去玩的话,你想了解些什么?

”学生说:“我想了解**,哪些项目是免费的,哪个项目比较刺激,每次能坐几人?”老师接着出示**表:

“你想玩哪些项目?根据你的玩法,算一算共需要多少元?”小组讨论、交流后得出:

有的项目可以和别人合作,因此可以减少开支。老师问:“如果每人给20元的游乐券,你能设计一个游玩方案吗?

”这节实践活动课,以学生熟悉喜爱的生活情景为背景,提出一系列实际问题。从**录像→出示**→设计方案→解决问题等有条理的教学程序中,将实际问题数学化,建立数学模型,并加以解释和应用的教学规律。在教学过程中不但培养学生分析数量关系,解决实际问题的能力,而且还通过交流、讨论、合作等学习方式,培养了学生良好的与别人沟通的能力。

给学生实践的实践和空间,在解决问题的过程中增强实践意识。

▶️ 参与节日实践活动总结 ◀️

学院为让学生更加深入懂得感恩,也为了让感恩能以更加客观具体的形式,展示到各同学面前,学院组织了一次感恩演讲活动,寓意在于把感恩情怀流淌在校园,更深入生活细节。下面是对于这次感恩演讲活动的总结。

一、活动时间:

20xx年4月11日—15日。

二、活动地点:

大学xx分校城建学院116教室。

三、活动主题:

反思自我,感恩他人。

四、承办单位:

城建学院分团委青协。

五、活动目的:

为大家提供一次反思自我,感恩他人的机会,旨在让同学们通过感恩演讲的方式,了解自己需要感恩的人,并且在实际生活中也努力地回报他人。

六、活动流程:

在比赛的第一阶段,各班陆续开展,青协安排助理就其讲演的火热程度,教师的卫生要求,和同学们的积极性方面,对各班进行了打分。并看到各班都有很优秀的演讲人才,并对他们在决赛当晚的表现很期待。

在决赛当晚,遗憾的是各素导书记公务在身,没能莅临,但各位选手风采依旧,字字掷地有声,声声中气十足,赢得了一阵阵的掌声,将决赛现场推向一次次的高潮。

最后由城建学院土木0903田晓同学拿到一等奖结束。他的演讲虽然也随大流的讲述了父母对他的付出的关爱,但他的演讲技巧高超,故事动人,感染了在座的许多同学,也与我们的主题十分切合,故众忘所归,夺取桂冠。

七、反思总结:

1、因为持续一周超负荷的工作,助理们到最后的决赛是出现倦怠。

2、决赛现场同学们情绪高涨,秩序有些混乱。

3、初赛阶段,由于是各班在不同时间自由进行,评分上有些不够客观。

4、决赛时间与老师的工作时间相冲突。

鉴于以上几点问题,今后办活动时,要格外注意。最后,希望下一次的活动办得更好!

▶️ 参与节日实践活动总结 ◀️

幼儿园选班尊老爱幼是中华民族的传统美德,也是和谐社会的基本道德取向。大人“爱孩子”很容易,但孩子往往不懂得尊重老人,不懂得尊重老人。“尊老”的观念只停留在这样表面的口号和认识上,往往不能真正关心和爱护老人,不能真正理解如何尊敬老人。因此,对子女进行“尊老”教育意义重大。

虽然在大班里,这个时期的孩子还是比较自觉的。通常情况下,他们很少体会到祖辈的辛苦。很多孩子觉得爷爷奶奶对自己好是理所当然的。重阳节期间,我们班开展了“敬老”活动。让孩子主动关心爷爷奶奶,体会他们的艰辛和不易。总目标:让孩子学会尊重和关爱老人,让孩子知道每个人都可以从身边的小事做起,礼貌对待老人,关心老人,同时享受自己的努力给老人带来的快乐和成就感。

活动的前一天,我告诉班里的小朋友:农历九月初九是中国古代的传统节日——重阳节。中国古代以九为阳数,九月初两阳相重,故称“重阳节”。但是大多数孩子不知道“重阳节”是什么,只有少数孩子知道这是爷爷奶奶的节日。因此,我向孩子们解释了‘重阳节’的`由来,让他们对重阳节的意义有更深的理解。然后学习与重阳节相关的古诗,然后老师总结:爷爷奶奶每天细心照顾我们,我们要懂得关爱他们。孩子们也被要求为他们的祖父和祖母制作手工制作的“小花猫”。

▶️ 参与节日实践活动总结 ◀️

回想短短几天的支教生活,我们收获的不仅是经验与成熟,更多的是感动。同时我们收获到了珍贵的友情,虽然我们只相处了短短的几天,但我们之间却产生了深厚的友谊。因此,我们每天的日子虽忙,却忙的不亦乐乎!

今天是这次实践的最后一堂课,内容是剪贴画。小朋友对剪贴画很感兴趣,也正是因为这是最后一次课的原因吧小朋友们格外的认真,认真的他们非常可爱,也让我们非常的不舍。觉得今天他们在各个环节都非常的积极,下课时间都是依依不舍的走出教室。不管怎么样还是要到分离的环节,只要记住瞬间就好。

这次支教,给了我学习的机会、锻炼的机会、成长的机会。也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟,生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。

在一个多月的打工生涯中,发现在实际工作中不一定有太多地方用到专业知识,更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作,只有基本工作做的够好,才能赢得上级和同事的信赖,才有机会展示更多的才华。

同时我也明白了许多:在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此,但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时,一定要心平气和,只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的,而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训,为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来,这才是我所应该做的。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中,我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获,那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友,切不可斤斤计较,不可强求对方付出与你对等的真情,要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情,都必须有主动性和积极性,对成功要有信心,要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。 打工的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。现在想来,二十四天的打工生活,我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的,这也算是我的一分财富吧。

现今,在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”,而在每个用人单位的招聘条件中,几乎都要求有工作经验。所以,大学生不仅仅要有理论知识,工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单,同等学历去应聘一份工作,公司当然更看重个人的相关工作经验。

就业环境的不容乐观,竞争形式的日趋激烈,面对忧虑和压力,于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。寒假虽然只有短短的一个月,但是在这段时间里,我们却可以体 会一下工作的辛苦,锻炼一下意志品质,同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”,真正到了关键时刻,它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识,还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论,增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得大学生应该转变观念,不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。 现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生,只要是自己所能承受的,就应该把握所有的机会,正确衡量自己,充分发挥所长,以便进入社会后可以尽快走上轨道。

除了工作中我学到很多很多在学习中无法学到的知识和经验外,在我看来,我收获最大的是,我变得很开朗很自信。以前在人群里,我胆小得几乎宁愿缩在角落里,希望没人能注意到我。而这一次,在我们的小组会议里,我变得很自信,我勇于在大家面前表达我的看法,勇于向组长提出建议。更有甚者,在每一次活动中,我都踊跃参加,表现相当积极。组员居然不相信我之前会是一个相当内向的人。我觉得,这次社会服务活动给我最多的是,让我自己有了很大的改变,而且这个改变,是我之前都一直想要的。在这次寒期的工作中,我懂得了理论与实践相结合的重要性,获益良多,这对我今后的

生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始,也是一个起点,我相信这个起点将会促使我逐步走向社会,慢慢走向成熟。

这次的实践的确给予了我很多。今后的工作中,是在过去社会实践活动经验的基础上,不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培养人才的潜力,坚持社会实践与了解国情,服务社会相结合,为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。心得体会

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作者:刘艳

**:《文学教育·中旬版》2017年第08期

内容摘要:促进学生认知因素和非认知因素的发展,形成爱学和会学,以适应社会发展的需要,这是教育的根本目的,而主动参与数学学习活动是实现这一目的的重要途径。如何让学生积极参与数学学习活动,达到数学教育的根本目的?

关键词:学习活动实践探索

1.要注重激发主动参与的欲望

这是学生学习数学的一种有意识的行动,需要内部的动力去激发和促进他们的学习,从而达到学习的目的。这种内在动力来自于学习的需要。只有当学生有了学习数学的需要和愿望,就会出现一种激励和推动自己去学习数学的心理意识,积极主动地参与学习活动。

1.1创造无问题情境,激发认知兴趣。案例:

《分数的初步认识》中这样设计问题情境:(师)小朋友吃过月饼吗?请用手指数表示每人收到的月饼数量。

如果有两个月饼,平均给小刚和小红。每人能得到多少?学生很快伸出一个手指。(师)现在只有一个月饼,要平均分给小刚和小红,请用手指数表示每人收到的月饼数量。

这时,许多学生感到困惑。一些学生伸出弯曲的手指问他什么意思。他们回答说:“因为每人都有半个月饼。”。教师进一步问:

你能用一个数来表示“半个”吗?学生被问住了。此时,一种新的数(分)学,成为学生自身的需要。

1.2创设问题情境,积极参与学习。教学中,注重联系学生的生活实际,在新旧知识的连接点上设计问题情境,造成学生的认知冲突,产生强烈求知之心。

从而把学生引入“认知冲突一**发现一解决问题一体验收获”的自主学习过程。当代美国著名数学家哈尔莫斯说:“定理、证明、概念、定义、理沦、公式、方法中的任何一个都不是数学的心脏,只有问题是数学的心脏。

”有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力。因此,教学中要不断地设计问题情境,使学生有“一波未平,一波又起”之感,自始至终主动参与学习活动。

▶️ 参与节日实践活动总结 ◀️

我班为了传承中华民族的优良传统,学习现代文明礼仪知识,遵守现代文明礼仪规范,确保校园无安全事故发生,实现创建和谐校园,按照市委宣传部、市文明办的安排部署,我班开展了“讲文明树新风活动”班队主题活动,现将我班活动情况总结如下。

一、加强宣传、形成习惯。

文明礼仪、卫生、纪律、安全是学校教育的常规性工作,只有我们每个人自觉提高意识,规范自己的行为,使之形成良好的习惯,社会才会发展,人们的生活才会愉悦。为此,宣传教育显得尤为重要,开学初,我班利用班会、宣传牌、校园广播等途径在班级中进行了宣传。

二、开展活动,促良好习惯养成。

1、大力进行宣传教育,营造良好的校园氛围。利用广播、班会等进行文明礼仪的宣传教育活动。号召学生人人参与到以“懂礼仪、讲卫生、守纪律、护环境、保平安”的活动中来。呼吁全体学生:争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上学放学靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护教室,不乱涂乱划;爱护门窗,不猛推猛撞;爱护桌椅,保持无脚印刀痕;爱护电器,不乱开乱关;爱护公共财物,保持无污无损……严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进。为了让文明礼仪之风吹满校园。

2、 我班组织形式多样的学习活动,主要从养成教育入手,组织学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》;从身边的小事做起,开展了“我拣一片纸、清洁我校园”,“比一比、赛一赛”等活动,教育学生从小事做起,学会使用礼貌用语,知道那些事该做、哪些事不该做。

3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用,并把培养学生良好的习惯与《守则》、《规范》教育相结合,逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。

4、将主题教育实践活动与行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我班以“讲文明树新风为班主题会,重点开展了“懂礼仪、讲卫生、守纪律、护环境、保平安”的一系列活动。

总之,在开展“讲文明懂礼仪”的活动过程中,培养了学生的自主性、自觉性,进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识,并能潜移默化地转化到自己的日常行为习惯中去,整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。我们班的班级学风有了进一步好转,一些学生有了明显进步,我班将以此为契机,将此项活动不断延续下去,努力促进各项工作的正常健康发展。

劳动的积极性。在这次活动中,同学们积极劳动,大大的体现了我们不怕累、不怕长、不怕苦的精神,彰显了新时代小学生的文明风貌。在此次活动中同学们体会到了环境清洁的重要性,大家明白了生活环境清洁了,才能感到生活舒适、温馨的道理。

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感谢“返家乡”活动让我获得在x部实习的机会,在过去的实习时间里,我发现每个干部都在自己的岗位上不停地忙碌着,一周都能举行好多次大大小小的会议,每天都有不同的文件传达下来,我知道对他们来说会议和文件意味着的是新的工作任务来了。

看似简单的一份工作,背后付出的努力和汗水也不容小觑。没有人能随随便便成功,要学习的东西还有很多,从理论到实践的转变,才是挑战的开始。

相对大学校园而言,外面的世界的确是很精彩的,可繁华的背后是繁复,复杂的社会生活是需要很长的时间来适应的。大学期间自己的很多想法比较单纯和简单。步入社会,面对的人员和事务比较复杂,在这样的环境中,若要更好的工作,就必须适应这个环境。"合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下",凡事必从小做起,学会协调、处理好各方关系,谦虚谨慎,虚心求教,逐步实现自己的社会价值和人生目标。

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感受是一个汉语词语,读音为gǎnshòu,解释为受到(影响),接受;接触外界事物得到的影响,体会。本站今天为大家精心准备了参与志愿活动社会实践的感受,希望对大家有所帮助!

参与志愿活动社会实践的感受

xxx社区志愿者服务站在街道党工委、街道办事处的正确领导下,在社会各界的大力支持下,紧紧围绕让“居民受益、让群众满意”这个中心,以“社区以民为本,民以社区为家”为宗旨,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,积极推动社区党建、社区服务、社区卫生、社区文化社区治安、社区环境进楼栋,不断满足社区居民的物质和精神需求,不断开拓工作领域加强项目建设,得到了群众的充分肯定,产生了良好的社会影响。

开展的活动形式多样、贴近民生的社区志愿者服务活动,取得了较大的进步。社区志愿者活动无论从服务形式和服务内容上均有新突破,为全社区的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设做出了重要贡献。

  一、指导思想和坚持以人为本、协调发展的原则

在加强社区志愿者服务工作的同时大力倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,充分整合各种社会资源,建立街道社区与各社会单位团体的有效联系,进一步发展社区志愿者服务事业。

二、建立健全机制

全面拓宽服务领域我社区组建以社区党委书记为首的社区志愿者服务站组织机构,规范了社区志愿者的招募、管理制度。建立以党总支为总站,志愿者组织机构为龙头,以服务队、志愿者小组为分支机构的多层次的服务体系。

  三、以服务他人,社会为依托,积极探索志愿者服务的新思路

1、社区志愿者活动本着在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中,培养全民志愿服务理念,弘扬志愿服务精神,建立有中国特色的社区志愿者服务体系,成为社会保障体系的有机组成部分的发展目标不断的完善着。我社区的社区志愿者活动正是在这一目标的指引下,奉行奉献,友爱,互助,进步的准则。为社会提供志愿服务,提高社区志愿者素质,为社区文明和谐、社区的全面进步作出贡献。

2、在开展社区志愿者服务行动的过程中,我们始终把加强宣传报道工作作为一项重要的工作加以实施。具体以社区党总支为龙头,由社区志愿者服务站组织牵头,采取对外宣传和对内报到的宣传方式,加强了对志愿者活动重点项目,重大活动或典型人物的宣传力度。充分利用社区内部资源,通过宣传栏、横幅、发放传单、电话联系等方式及时向社区发布志愿者活动相关信息。

20xx年上半年,我社区志愿者活动共开展大小活动15余次,先后开展了社区党员卫生大扫除、义务巡逻、义诊、消防知识宣传、法制宣传等一系列志愿者服务活动。在活动中,我们力求发挥志愿者特色,为社区群众提供了关于计生、医疗、法制等方面服务,并为孤寡老人、残疾人、特困户等提供了打扫卫生等力所能及的服务,得到了社会各界的广泛赞誉。

参与志愿活动社会实践的感受

今年暑假,我们响应学院的号召自己组队,针对志愿服务类中的“记录身边人的中国梦实践活动”展开了一系列丰富多彩的调查活动。通过连续几天的走访与问卷调查,我了解到了很多也收获了很多。

这次志愿服务活动我们主要通过问卷调查以及村民访谈的形式,认真听取基层群众讲述他们的梦想与愿望,以及他们对“中国梦”的看法。在志愿服务前期我们做了不少的准备,其中拟定调查问卷就是一项很重要的工作。以前只填过或者帮别人发过调查问卷,但从来未自己设计过调查问卷。和我们实践队的负责人一起设计调查问卷时,才第一次比较清楚的了解到:设计调查问卷时要遵循合理性、一般性、便于整理等原则,以及设计出的问卷要有针对性等,收获颇多。

在走访和问卷调查中,我收获了很多。实践活动还未开始前,心中一直在打鼓不知道该怎样与人交流,随着与村民们的交流,村民朴实的言语让我感受到了温暖,同时,也锻炼了我的语言表达能力,也让我逐渐克服了与人沟通的恐惧。从他们朴实的话语中,我看到了当代农民的精神风貌,以及对未来农村发展的殷切希望。每次活动结束后我们都会通过微信、qq等实时通讯工具与实践队内的其他队员进行交流,网络积极的一面给我们很大的帮助。

这次志愿服务活动给了我很深的感触,让我深刻的体会到了,有些东西在学校中是学不到的,当代在校大学生要想更好的融入社会,光靠书本的知识是远远不够的,我们需要理论联系实际,不断的运用现有的知识进行实践。而大学生实践就是引导我们当代大学生走出校门,走向社会,了解社会,融入社会的良好方式。通过参加志愿服务活动会让我们的知识得以补充、思想得到升华。

而作为当代大学生的我们,更应该认真学习、多多涉猎,全面发展自己,使自己的能力得到提升和发展,为实现“中国梦”贡献一份力量。

参与志愿活动社会实践的感受

对我来说,其实刚开始我并不了解这个社团是干什么的,只是当时想进入一个社团而已,听到朋友说晨曦计划这个社团不错,但我还是有点不相信,但是经过一个学期的时间让我学会了许多,让我学会了在活动中也是有欢声笑语的,也悲伤的。

经过刚开始的两次面试,看着同学们自我介绍着,说着加入社团之后要做什么以及对这个社团了解有多少。经过面试我幸运地进入了这个集体,让我能够参加这个社团的每一个活动,分享其中的快乐。让我在培训的时候知道了每个人都有着自己的生活经历,听着老志愿者给我们将他们生活经历的时候,我知道了想要有好的回忆就要自己亲自去体验去理解生活中的每一的细节。在参加元旦晚会的时候,同学们有唱的,有跳的,有讲笑话的,让我看到了这个社团中的每一个志愿者都在用心的做他们的事,可能是他们都抱着一颗为社会服务的爱心,所以他们所表现出来的每一个动作,每一个笑脸都是真诚和热情的。渐渐的让我越来越喜欢这个社团了。

在这个假期要回访学生和推荐学生,起初我还以为做这个工作会很难呢,怕被人家拒之门外。可是真正的去做的话,只要你用心,其实一点也不难,用笑脸和爱心去回访每一个学生,他们就会用相同的方法回报你的,即使有时候是有点麻烦,比如说给回访的学生买东西,有时候他们说不清楚,得跑几次去买,买东西时有的地方不开发票,得去找有开发票的地方去买东西,虽然有点麻烦,但在你跑的过程中,你也学会了以后买东西怎样砍价,所谓买东西并不是所有的东西都是定价的。到学生家里回访他们的时候,大多数的人都会热情的招待你,把他们家认为最好吃端到桌子上来来让你吃。记得有一家我去拜访的时候我不吃人家的东西人家就不让我回家,真的是太有意思了。还有假期做回访的时候,所乘的交通工具也不同,其中我最喜欢的就是摩托车了,虽然做上面有点冷,但不缺乏乐趣,你坐在上面如果开得快的话,你的头发就被吹得很高,而且耳朵感觉度快掉了,以前害怕坐摩托车的我,现在突然倒喜欢它了,呵呵,这也是一件好事啊,省的我在被别人以后骂我恐车症了。

当然也有让你不高兴的时候,就是,在你推荐学生的时候,让他给我们填一下村庄调查问卷,他只是给你盖了一个章,其他信息让你去填写,这里面的内容你那会啊,,大人说人家确实很忙,最后没办法,内容找了村里的老会计填写了一下,这才算完成了任务,但这只是我们所做工作的其中一项,到学生家里推荐学生的时候,刚开始人家还不信有这么好的事可以资助他们的孩子上学,所以我们还得给他们举例子说服他们,让他们接受我们的意见,还有说服成功后,写推荐信息表是要用相片,他们说家里有慢慢给我们找,单去要了几次,都还说没找呢,等你上学快要走了,你又去一次,人家却说没照片,这确实让你很无语。

我所说的也就这些了,我的感觉呢有好也有还,让我在人生经历中也有了一些心得体会,我很高兴加入了这个社团,它让我的生活中有添加了精彩的一面。我想这将也是我的一份美好回忆。

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作者:汤琳

**:《读与写·上旬刊》2015年第04期

中图编号:g632文件识别码:b货号:1672-1578(2015)04-0030-01

综合实践活动必须顺应学生的心理需求,关注学生的爱好,使学生对综合性课程和活动产生浓厚的兴趣。在允许学生开展实践活动时,教师应引导学生充分合作,审查活动计划的可行性,合理安排各自的研究任务。活动结束后,组织开展激励性评价,充分调动学生的积极性和主动性。

那么如何引导学生积极参与综合实践活动呢?

1.巧选主题,激发兴趣

综合实践活动是在崭新的课程资源观引领下开发、设计、实施的一门整合程度很高的新课程,它以丰富广泛的课程资源为内容源泉,以"主题"为内容呈现形式。因此,作为教师要善于引导学生从日常生活中发现自己感兴趣的问题,从他们自己的生活经验出发,从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中提出具有生命力的主题内容来开展活动。、

如,从学生兴趣入手选课题。人们常说,兴趣是最好的老师。学生的兴趣和愿望是决定综合实践活动主题的最基本的基础和关键因素之一。

只有主题符合学生的意愿和兴趣,学生才有持续参与的内在动力。行动会更积极,责任感会更强;反之,如果学生对主题不感兴趣,漠然视之,就不能充分地发挥自己的主观能动性,也不会在活动中倾注全部精力。因此,综合实践活动的主题应根据学生的需要、兴趣和直接体验进行设计。

如《我们的校园》和《争当校园的小导游》,这两个课题都是让学生去了解自己的学校,爱自己的学校,但以这两个课题分别在两个班开展一次综合实践活动,我们会发现以第二个课题开展活动的班级,学生的积极性很高,不需要教师布置就会自觉地,主动地去思考、寻找有关学校的资料,让自己成为一名优秀的小导游,从而体现他们的价值。但前者要求教师主动安排,学生被动参与活动。后者在活动中充分发挥学生的自主性,从“想学”到“想学、想学”。

另外我们还可以根据学生兴趣、爱好、年龄特点等设计 "有趣的游戏"、"探秘七巧板"、"动物的本领""影子游戏""制作贺卡"等有趣的主题活动来激发他们主动参与活动。

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我们实习单位:蕉叶泰国餐厅位于经济技术开发区**区,交通十分便利。

北京蕉叶餐厅占地近百平方米,是开发区内一家非常好的酒店。私房墙上的壁画有独特的泰式风格和国际品质的家具,让您感到温暖、舒适和方便。在可同时容纳300人用餐的宴会厅,或装修典雅的各类包厢,您可品尝到新派泰国风味菜肴,享受服务员的殷勤周到的服务。

北京佳业餐饮否认,经验丰富、训练有素的会议管理团队也可以为您的会议提供专业的策划和服务。

一、准备工作

虽然我们只在酒店进行为期六个月的实习,但酒店还是按正规的实习生对我们进行了系统的培训,培训工作分为三大块:一是人事部的岗前培训,进行了四个课时的室内培训和游览培训,主要是介绍酒店的概况,同时也对我们进行了员工素养及酒店管理制度的培训,这让我们对工作有了大概的了解;第二是消防安全意识培训,酒店特别安排了工程部的经理助理为我们现场讲解授课,让我们对酒店安全和消防常识有了更深入系统的了解;第三是业务技能培训,这一培训贯穿着我们实习的一个月,由部门负责人员为我们进行不间断的技能指导,一个月的实习让我们对部门工作有了基本的了解,这也得益于酒店系统而全面的培训。这些培训对我们今后的学习和工作非常有用。

餐厅主要承担的是团队客人和散的用餐,有时候也承办大型的宴会和其他活动,餐厅员工有将近20人,包括主管一名和若干领班及服务员数名,工作比较繁忙。

二、实习过程

蕉叶是酒店餐饮部门中最为辛苦的部门,因为酒店并没有给服务员们制定具体的岗位职责和工作描述,在刚刚走进工作岗位的几天,我们就像无头苍蝇,完全不能领会工作的流程和要领,只是听从领班和老员工的安排和他们手把手的教导。幸运的是,所有的老员工都对我们很友好,主管专门为我们每人安排了两位师傅指导我们的工作。在以后的日子里,我们基本上可以精通各种工作。

我们的工作除了迎宾、摆台、折口布、传菜、上菜、撤台外,也得兼职勤杂工,扛桌子椅子、铺地毯等一些脏活、重活。我们实习生的上班时间是8时工作制,一个月休息4天,主管根据我们的需要,为我们排了两头班,即上午上4小时和晚上4小时,这样我们中午就有了休息的时间。但往往下班的具体时间是不确定的,经常根据实际情况加班加点,但是加班时间都有记录,适当的时候会有补休,虽然没有加班费,但每个月都会有个中提成,我觉的这种制度还是很灵活合理的。

酒店员工都是穿着工作服的,由酒店统一发放换洗,但我认为酒店的服务员**太过简单而且比较陈旧,常有破损的现象。不过令我欣慰的是:酒店的员工大都是热情友好的,不管哪个部门,他们并没有因为我们是实习生而对我们冷漠生硬;在劳累之余,同事们的一个甜美的微笑,一句再普通不过的辛苦了都会让人分外感动;在休息和饭堂进餐的时候,我们都会聚在一起聊天,分享彼此的感受,就像一家人;而管理层中的几位经理也很和蔼,没有什么架子,但偶尔还的会对没有做好工作的下属发发脾气。

三、心得看法

以上是我在实习过程中的一些感受和对经营管理过程中一些问题的个人看法

1、 各项规章制度执行不到位。所有酒店的管理制度其实是大同小异的,关键是要看谁落实的怎么样,效果怎样。北京蕉叶饮食****的各项规章制度也很完善,但我个人认为贯彻的就不是很好,毕竟北京蕉叶饮食****是一所全国连锁店,服务需要标准化,所以我觉得建立一套规范的服务执行和监督机制是酒店管理的一个当务之急。

2、 加强餐饮卫生管理和监督。有一次我在网上看到一项调查,70%的人对餐厅卫生不放心。在餐厅实习一个月,通过自己的亲身经历,也真切感受到了问题所在。

据我观察,餐饮部门并没有一个明确的对与员工个人卫生要求的条例,而且员工的卫生意识也并不是很强,如没有养成经常洗手的习惯。

3、 建立公开透明的激励机制和晋升制度。据我了解,很多老员工工作的时间已经很长了,个人服务意识和技能也达到了非常高的水平,但是由于酒店的相关机制的限制,他们并没有获得什么激励和晋升,而个别员工表现的并不是很好却能依旧留在原职;另外酒店的激励机制中也过多的注重于物质上的激励(最多也只是发钱),事实上,除了传统的奖惩激励外,还有很多的激励方式值得我们管理者借鉴。

4、 建立凝聚人心的企业精神文化。一个民族有它自己的民族文化,一个企业同样也需要有它自己的企业文化。在一个月的实习过程中,我发现泉州太子酒店似乎并没有一个深入人心的文化核心(可能是我工作的时间太短了),即员工在里面没有一个统一的坚定的信念,似乎很多员工纯粹是为了自己的生活而工作,工作的积极性不够,而且工作缺少创造性。

四、总结

酒店实习结束了,这次酒店实习也是我第一次专也是习。总的来说,在这些日子里自己确学到了不少的东西:除了了解到餐饮的服务程序和技巧,也学会了如何调整自己的心态,如何处理好自己的利益和酒店的利益,如何处理好同事之间的人际关系,如何与顾客打交道;同时,更让我认识到作为一个服务员应该具有强烈的服务意识;更为重要的是,在一个月的工作中,我深刻地体会到了酒店行业的艰辛,也看到酒店发展的前景,更加明白了自己以后学习的方向和侧重点。

最后,我要感谢酒店提供这样的实习机会,祝愿酒店的未来越来越好。

以上是我对这次社会实践的一些感受和想法,请大家回顾一下。

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假期在**村委会参加社会实践活动,我的心里异常兴奋,我是从农村出来的,经受较先进的大学文化生活的洗礼之后,我重新回到农村,所有的见闻感受看法,不像以前那般肤浅浮躁,而显得更有理性。农村发展关系到国计民生,三农问题越来越成为国家关注的焦点。随着经济的发展,综合国力的提高,小康生活的日益普及,新农村建设是国家目前主要政策之一。所以,利用寒假时间。我回到我的家乡汉王村进行实践活动,主要包括协助村委会宣传新农村民主政治建设方针,推广新农村科技活动、参与新农村文化宣传。

对于此次社会实践,我对农村发展现状有了更深层次的了解,经过走访汉王村,我发现了以下问题及提议:

1、文化设施基础薄弱。由于各种原因,村级债务较重,没有村级积累,无力发展村级教育、文化及公益事业,乡风礼貌建设缺少载体,使健康向上的群众性文化娱乐活动难以开展。

2、陈规陋习有所抬头。攀比现象比较严重。红、白喜事讲排场,讲阔气,大操大办。广大农民深恶痛绝,但没有办法,遇到红、白喜事只能跟风,否则周围的人不答应。

3、脏乱差现象较普遍。在村里垃圾、粪便、污水随处可见,卫生条件较差。村级路网很差,筑路任务艰巨。多数农民环境卫生意识淡薄,与现代礼貌要求构成反差。

针对**村乡风礼貌建设中存在的问题,我们认为汉王村人民委员会应当加大宣传力度,加快基础设施建设,加强村民素质教育,树立科学发展观,依靠全体村民把村里的事情做好。

1、科学引导,带领村民创业。思想观念落后严重地阻碍了村民的创业意识,一要以村里种植、养殖大户为基础带动周围群众。二要鼓励村民走出去、请进来,开阔视野,更新观念,加快农村新情景、新经验、新技术、新知识的吸收消化,大胆创业,改变贫困落后的面貌。

2、加大投入,完善基础设施。一要加强通村道路。二要搞好村庄发展规划,搞好环境卫生和环保工作,改善农民的生存环境,为农民营造一个优美的生活环境。三要加强农村思想文化阵地建设,建设好包括农村广播室、文化阅览室,提高村民政治文化素质。

3、加强教育,提高村民素质。农村劳动力的现状是,一方面,随着农业机械化程度的提高,农村劳动力数量超过了农业生产发展的需要,造成了很多富余农村劳动力;另一方面,农村劳动力就整体而言,综合素质不高,缺乏科技、管理等专业知识,很多富余劳动力无法在传统农业之外实现就业。这种状况对农民增收制约很大。

4、破除陋习,树立礼貌新风。要深入开展移风易俗活动,在村民当中破除封建迷信,防止红、白喜事大操大办、铺张浪费的陈旧陋习,构成勤劳致富、优生优育、孝敬父母、家庭和睦、邻里团结、社会秩序稳定的礼貌新风尚。

近日的所见、所闻、所感,让我开阔视野,了解社会,深入生活。它在我心里久久回荡,萌发了许多融入自我观点的意念及体会。我觉得在新农村的建设中,应当协调推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设,新农村不仅仅是经济上的新农村,更应当是政治、文化、科技、卫生各个方面全面发展的新农村,是让农民实现物质精神双丰收的新农村,是使农民在增加收入的同时,也使其医疗卫生、文化素质和社会保障等方面得到提高的新农村,新农村的建设不仅仅是让农民去干,而是各级领导干部深入农村带头去干,去为农民服务。

这次社会实践活动对我很有帮忙,它不仅仅让我在实践中得到锻炼,提高解决和认知本事,更让我们提高了服务的素养和意识!不搞社会实践调查,就不能更好的了解我们周围的世界,就不能发现我们平常看不到的问题,不能解决问题,就不能找到正确的方向。在实践中我常常被朴实的农民所感动,更被他们的勤劳的品质所折服。他们留给我们的启迪却是深刻的。我经过参加社会实践,认识了社会农村的现实,明确了自我的职责,激发了自我的学习热情。在今后的道路上我会不断地调整和完善自我的知识结构,锻炼自我的意志和毅力,为适应今后的工作做好准备。

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五(3)班中队

昨天下午,我们班进行了以“民主参与”为主题的班队会,进行这个主题班队会的目的是组建中队和小队,培养民主意识和参与中队组织生活的意愿。

这次的主题班队会能够按照活动方案,有秩的开展,在活动过程中,同学们表现得很活跃,都在积极的表现自我,积极的参与到活动中来,都各抒己见为班级的建设献计献策。通过主题班会,同学们增强了民主意识,表示要积极参加中队的活动。通过民主选举、自荐等方式,建立并选举出了该班的中队干部

班长:杨耀威、韦萤

学习委员:徐娜、李耀坤,

体育委员:黄焕生、黄碧盈

劳动委员:姜婉莹、黄海忠

纪律委员:郑驭文、黄姗妮。

总之,希望我们这个中队,在中队干部的带领下,都能够积极的参与到中队组织的生活中,在中队干部的带领下,共同把我们的五(3)中队建设成为生活学习的乐园,让每一个中队员都能够学在其中,乐在其中!

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重庆师范大学涉外商贸学院

社会实践报告

学院数学与计算机学院

专业班级

学生姓名学号 (组长)

学生姓名学号

学生姓名学号

学生姓名学号

学生姓名学号

学生姓名学号

指导教师

日期:2014年5月15日

重庆师范大学对外经贸学院社会实践报告评价表

数学与计算机科学学院2012级1班

备注:1。每组4-8人(组长得分比组员高5分)。按分工填写组长或组员;

社会实践报告的总评成绩采用优秀(90分以上)、良好(80-89分)、中等(70-79分)、及格(60-69分)、不及格(60分以下)五级记分制。

重庆师范大学对外经贸学院社会实践报告策划

学院专业班级指导教师拟订日期2014年5月1日

学生姓名(组长)学生姓名:学生姓名:

学生姓名:学生姓名:学生姓名:

备注:每个小组4——8人(组长成绩比组员多5分)

重庆师范大学涉外商贸学院

2012级1班学生姓名:

指导教师:

摘要:参加社会实践活动也是我们锻炼身体的好机会。虽然参加的时间短!

但也学到了很多课堂上学不到的东西。其实通过亲身体验社会实践活动也能让自己更进一步的了解到社会,同时也在实践中增长知识,锻炼自己的才能,培养自己的耐性等。重要的是检验你在学校学到的东西是否能被社会所利用。通过这次是检活动,找出自己的不足。

关键词:社会实践心得广告基层

这个漫长的假期里我参加了我村里组织的暑期社会实践活动,虽然几天的活动时间让我觉得很累很辛苦,但我从中获得了锻炼自己,并且学到了很多在课堂上学不到的东西。通过几天的实践活动,我学到了一些社会基层建设的经验。

在炎热的夏日里,正是因为这样的环境,我才决心在暑假里参加实践活动。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生活,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才能,培养自己的耐性,更重要的是体验一下自己所学的东西能否被社会所用到,自己的能力能否得到社会上的承认。希望通过社会实践找出自己的不足和差距。

社会实践活动为生活在城市的大学生提供了广泛接触和了解基层的机会。深入基层领导的心与心沟通,思想碰撞出新火花。从中学到了很多在书本中学不到的东西,汲取丰富的营养,理解了“从群众中来,到群众中去”的真正涵义,认识到只有到实践中去,到基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。

“艰苦知人生,实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动,使我逐步了解社会,开阔了视野、增长了见识,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。在这无形中使我对自己有了正确的目标,增强了我努力学习的信心和毅力。

作为一名即将步入社会的大学生,应该走进社会,了解社会,适应社会。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。社会实践使学生找到理论与实践的最佳结合点。龙其是我们的学生,只注重理论学习,而忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不太理想!

社会实践的要求是:认真贯彻以人为本,全面协调科学发展观,全面贯彻教育的方针,遵循学生成长规律和教育规律的环节。以了解社会、服务社会为主要内容,要以形式多样化的活动为载体,以稳定的实践基地为依托,以建立长效机制为保障,引导走出大学校门、深入社会、深入群众、深入实际,开展教学实践、专业实习、社会调查、生产劳动、志愿服务、科技发明和勤工助学等。

在实践中,要接受教育,获取知识,作出贡献,树立正确的世界观、价值观和人生观;努力成为祖国事业的合格建设者。

课本中的知识是没有生命的,但如果将它很好的应用到实际生活中去,它就会挥发出无穷的力量,散发出生命的光彩,因此,我意识到了学以致用的重要性,发挥自己的长处,在最需要我们的地方发光发热。人们常说:劳动最光荣了!

最近几天,我参加了村里组织的活动。当我意识到劳动时,我进一步整合了这句话的精神。劳动确实是很辛苦,但确实是先苦才能甜啊!劳动累时大汗淋漓的感受。

这些都不是能从我们在平时的学习生活中所能触摸得到的,这种感受是作为一名劳动者的内心深处中才能体会到的。

我想通过自己的努力和脑力去解决问题,获得最大的成就,学习也是如此!走进社会,感受阳光,为数天的暑期社会实践活动终于落下帷幕!在室外的实践也落下了帐幕。

短短的几天里学到的让我已经适应艰苦的环境,我们敢挑战自己,向着万里无云的天空,我们大声喊“让暴风雨来的更烈些吧。

一:挣钱的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!

二:人际关系

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性,要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.

如果没有,改变你适应它的方式。让我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时,在这次实践中,我深刻体会到,我们一定要勤于工作,努力工作,慢慢思考,不断学习和积累。

遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三:管理者的管理

在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.

那么你应该对每个员工或每个学生使用不同的管理方法,这意味着:在管理中,应该因人而异!

四:自强自立

俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:

在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!

现在,即使父母不在我身边,我也可已独立!

五:认识**于实践

一切认识都**于实践。实践是认知的**表明了个认识践的必要性和重要性,但并不排除学习间接经验的必要性。实践的发展促进了人类认知能力的发展。

随着实践的不断发展,新问题不断出现,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用。

认识对实践的反应主要表现在认识的指导和理论对实践的指导上。认识在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导。实践就是把我们在学校学到的理论知识运用到客观实际中去,使我们所学的理论知识变得有用。

如果您只学习而不实练习,那么您所学的就是零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可以为将来的就业打下基础。

通过这段时间的练习,我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不同,接触的人和事也不同,从他们身上学到的东西自然不一样。我们要从实践中学习,在学习中实践。

我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

六:专业的重要性

我选择了物联网专业,在这个实践中,自然更注重这个环节。虽然在实践中只负责比较简单的部分,但我很高兴能够真正运用在学校学到的知识!在学校上课时都是老师在教授,学生听讲,理论部分占主体,而我自己对专业知识也能掌握,本以为到了企业实践应该能够应付得来,但是在企业里并没想象中如此容易。

平时在学校,数字错了改一改就可以交上去了,但在工厂里,数字绝对不可以出错,因为质量是企业的第一生命,质量不行,企业的生产就会跟不上,而效率也会随之降低,企业就会在竞争的浪潮中失败,所谓“逆水行舟不进则退”,企业要时时保持着这种竞争状态,才能在市场中立于不败之地,就因为这样,企业会对每一个在厂的员工严格要求,每一个环节都不能出错,这种要求在学校的课堂上是学不到的,在学校里可能会解一道题,算出一个程式就行了,但这里更需要的是与实际相结合,只有理论,没有实际操作,只是在纸上谈兵,是不可能在这个社会上立足的,所以一定要特别小心谨慎,而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉,然后改过来就行了,在工厂里出错是要负上责任的,这关乎工厂的利益损失。许多在学校学习的人说他们宁愿出去工作也不愿在学校学习;社会上的人宁愿回到学校。我们上学,学习先进的科学知识,为的都是将来走进社会,献出自己的一份力量,我们应该在今天努力掌握专业知识,明天才能更好地为社会服务。

实践就是把我们在学校学到的理论知识运用到客观实际中去,使我们所学的理论知识变得有用。如果你只学不练,那么你所学的等于零。理论应该与实践相结合。

另一方面,实践可以为将来的就业打下基础。通过这段时间的练习,我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不同,接触的人和事也不同,从他们身上学到的东西自然不一样。

我们要从实践中学习,在学习中实践。而且在中国的经济飞速发展,又加入了世贸,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高。

▶️ 参与节日实践活动总结 ◀️

【中图分类号】g623.5 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089(2016)11-0124-01

由于受应试教育的影响,以高考为竞争目标,只注重知识传授,忽视实践教育,只注重课堂教学而忽视实践。数学教学更侧重于教给学生现成的知识结论,忽视了数学学科的基本精神“数学知识的应用”。新的课程标准规定:

我们要使学生既懂得数学**于实践,又反过来作用于实践。但是现在我们的教学已经脱离实践很长实践了。为什么学数学?学好数学有什么实际价值?

很多学生不会回答,甚至一些数学老师也不会。数学教学活动必须以学生的认知发展水平和已有的知识和经验为基础。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学实践活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。

因此,在数学教学过程中,教师要有意识地为学生创造数学实践活动的条件,让学生在数学实践活动中发现问题、探索问题和解决问题,使学生的思维能力和智力水平充分不断的提高。

1、 数学实践可以提高学生的学习兴趣

传统的教学体系严重制约了教育的发展,阻碍了素质教育目标的实现。具体表现为:一是课程结构以学科课程为单一的必修课程模式,教学中缺乏综合教育一是。

第二,课堂教学模式只注重间接知识的学习,忽视直接经验的获取。课堂上由于重教师传授,轻视学生探索,忽视实践,缺乏对自主性的培养,学生动手动脑机会少,学生的个性和思维不能彻底释放,导致创新意识淡薄。在数学实践中,学生可以通过手、脑、口来激发学习兴趣。

兴趣是激发学生大脑思维的动力,是学生学习的源泉,是学生求知欲的外在表现,它能促进学生积极思考、勇于探索、敢于创新。学生通过参与教学实践活动,可以大大提高学习效率,从而在学习过程中获得成功的经验和快乐。

2、 数学实践可以拓宽学生的知识面

课堂上讲授的内容相对稳定,很难将最新的科学知识传授给学生。开展实践活动可以拓宽学生的知识面,在实践活动中,学生有机会接触大自然,接触科学技术,可以学到课本以外的各种知识,获得大量信息。如介绍科普知识、参观科技展馆、组织各类科技实践活动等。

这些活动可以增加学生对现代科学技术知识的了解,在扩大知识面的同时也培养了学生手脑并用的实际操作能力和创造才能。社会实践活动还可以缩短书本与社会的距离,学生把学到知识应用于实践中,同时又能用实践中得来的知识补充和完善书本知识,进而培养学生的创新精神。

3、 数学实践可以培养学生的个性和特长

实践活动对发展学生的个性特长有特殊的作用,学生的禀赋、爱好及特长等方面的差异性使相当大的,课堂教学的集体性和进度的同步性无法照顾到学生的个体差异。这样,每个学生的才能,兴趣,爱好和专业都无法得到充分发展,而实践活动可以弥补这一不足。实践活动范围广,内容丰富多彩,形式灵活。他们可以在许多方面为学生开拓新的兴趣和兴趣。

4、 数学实践活动可以对学生进行思想道德教育,促进学生身心健康

实践活动能生动地对学生进行思想道德教育,促进学生身心健康。青年学生正处于身心同步发展时期。他们喜欢活跃和精力充沛。另外,他们的思维是基于特定的形象,所以他们很容易受到特定事物的感染。通过开展实践活动,让学生成为参与实践活动的主体,在开展智力活动中相互交流与合作。

教师应正确引导学生总结应掌握的知识,促使学生将活动内容转化为理性思维,掌握规律。给学生适当自由度的时间和空间,引导鼓励学生形成具有个性的见解及行为习惯,这些既可以培养学生活泼、开朗、英勇顽强和团结互助的品质,同时又让学生得到充分的动脑、动口、动手的机会,促使每一个学生自主学习,主动发展,在数学的实际运用中丰富知识,培养能力,发展智力,促进初中生身心的全面发展。也就是说,数学活动教学是有效培养和提高学生数学素质的实践活动之一。

5、 开展数学实践的方法与原则

学生由于一直处在相当比较封闭的环境中学习,见识面比较狭窄,动手能力差,又由于家庭和学生个体的差异,数学水平的层次参差不齐,要提高一定 “层差”学生群体性活动的适应性,教师首先要着眼于学生在原有基础上的提高来确定活动的多元性,设计有一定层次的数学行动,以适应学生的差异,让不同的学生有不同的发展对活动课形式的研究。数学实践活动课程的内容选择必须易于激发学生的兴趣,可以遵循以下原则:

1.实践性:活动内容要比较适合学生的实践领域,让学生只要跳一跳就能摘到桃子,不要设计过高过难的活动,要让学生体验成功的喜悦。

例如,给学生一个统计图表,他们可以简单地分析和处理数据。通过对数据的整理和分析,可以得到大量的信息,形成良好的量化意识。

2兴趣:活动内容要贴近学生当前的热点问题,或者学生感兴趣的问题,让学生主动参与。

变 “要我做为我要做”。引导词要精彩,既能吸引学生参与的热情,也能让学生更佩服你,喜欢这个学科。

3.层次性:由于学生程度的层次参差不齐,设计活动的内容,要富有层次,不要一刀切,让每个学生通过活动都有所发展。

4鼓励:及时、恰当的评价和鼓励是保持学生对活动的热情和坚持的重要环节。

肯定他们的**意志,表扬他们的**精神,都会使学生的精神亢奋,自信心增强,参与意识受到激发,主动发展得以加强,数学能力得以提高。在可能的情况下,要采取物质鼓励和精神鼓励相结合的方式,激发学生的参与热情。

5.“统一”和 “自由”相结合性。由于数学活动课的内容有时含有隐性的特征,如果放任自由,活动内容就得不到监控,例如测旗杆高度,如果没有统一参照物,没有规定的测量目标,那么他所测的物体长、宽无法说明他到底有没有实践,也无法一一证明他们的答案准确与否,所以有时活动内容必须统一。

数学实践活动作为一种新的学习内容及方式,对于我们广大数学教师来讲是一个新的课题,也是数学教师学习、领会、应用新的课程理念指导教学的具体体现。因此,实践活动在学校教育过程中具有特殊而重要的作用。开展实践活动是现代课程理论的具体实践,是我国教育改革和发展的重要举措。

通过活动的开展,可以极大限度地调动学生的学习积极性和主动性,体现以人为本的教育理念,为社会主义现代化建设培养出 “全面发展,各有所长”的一代新人。

参考文献:

[1]《基础教育课程改革纲要(试行)

[2]《数学新课程标准解读》

文章来源://m.ys575.com/shuzhifanwen/92041.html