述职范文|五小活动总结（分享15篇）

发表时间：2018-12-27

五小活动总结（分享15篇）。

⏤ 五小活动总结 ⏤

6月12日、13日两天，我校组织教师去五小听课，我有幸参加了此次听课活动，通过这次活动，使我深刻感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化。我于12日听了包括数学、英语、信息技术、科学、美术共6节课，听了各位老师的课，我被他们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维。他们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，**问题，课堂效率很高。

这次听课，我获得了以下几方面的收获：

一、教学目标明确。不论是哪位老师的课，整堂课都紧扣主题，围绕教学目标来开展、教学的，每一节课，每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。

2、教师注重学生自学能力的培养。在传授新知时时，允许学生自己观察、发现和**新知时，并有多种形式的互动，注重主体的参与。她们在传授新知时时，不是急于告诉学生方法，而是通过要求学生提出问题、发现问题、解决问题。

第一节和第二节都是三年级的数学课《长方形和正方形的面积》，虽然两位老师的教学风格不同，但都是让学生自主解决问题，小组合作共同验证问题，然后通过比较，选择简便的方法。教师还注重学生的语言表达，培养学生的语言表达能力，视学生在自己的探索中找到学习方法。在这些班级中，教师可以创造平等的课堂氛围，积极地把权力下放给孩子，让孩子们自主学习，积极参与，体验成功。

这比“填鸭式”教育有着事半功倍的效果。

三、良好的学习氛围。教学语言是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处，在课堂上教师们都用欣赏的眼光、赞赏的话语说一些激励性的语言来鼓舞学生。再加上**并茂，声像俱佳、动静皆宜的多**课件，效果不言而喻。

多**课件的运用优化了课堂教学，调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握，并能使教师更好的把握反馈信息，从而取得良好的教学效果。在这项活动中，班上所有的老师都使用了多种课件。无论是导入新课，新知识的学习，还是巩固练习等都采用多**课件形式贯穿于整个课堂，环环相扣，真真实实地辅助了整节课的教学。

让我感受一场视觉和听觉的盛宴。

通过这次听课活动，各位教师所体现出来的优点远不止这些，她们扎实的教学基本功，较强的课堂调控能力，精美的教学课件，对教材的深层次把握，都给我留下了深刻的印象，使我学有所得，也让我深思，怎样把各位教师的教学优点尽快融入自身的课堂教学中，让自己的课堂教学变的有特色、有效益。我将更加努力学习，取长补短。听课是教师成长的一条捷径，我会珍惜每一次听课的机会，向优秀教师学习，努力提高自身的素质，不断地提高自身的教育、教学水平。

⏤ 五小活动总结 ⏤

小学开展2017秋推普周活动。首先是加强推普周氛围宣传，在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传海报，利用电子屏显示 “说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他;使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

9月18日的下午，每班开展了以“说好普通话传承优秀文化”的主题班会，班级里学生词语接龙;外地生和本地生用方言交流组织小游戏;学生练说顺口溜，班班形式多样，笑声连连。学校还要求每班出一期“说好普通话写好规范字”的黑板报;写字比赛也在井然有序地进行。推普活动之风正在大埔中心小学红红火火地开展起来。

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯。

⏤ 五小活动总结 ⏤

xx煤业****“五小创新”活动实施方案

为了深入贯彻集团公司“科技兴企”发展战略，动员和引导广大员工在安全生产中积极开展各类科技实践和创新活动，进一步增强科技创新和全员民主管理意识，激发员工发明创造热情，引导其在提升企业自主创新能力中发挥生力军作用，努力营造崇尚发明创造、技术革新、节约能源资源的良好氛围，推进企业技术进步，特制定本方案。

一、目的和意义

以“五小创新”（小发明、小改革、小改造、小设计、小建议）活动开展为载体，进一步推动本矿“节能降耗、体质增效”计划向纵深发展，提高全员技术创新热情；同时通过活动的开展，更好的发掘自身的潜力，提高员工的知识和技能，使全体员工得到很好的锤炼，展现时代矿工的风采。

二、“五小创新”的具体内容

“五小”创新活动是鼓励广大职工参与发明创造活动的统称，包括“小发明、小革新、小改造、小设计、小建议”等内容。具体包括：

1小发明：是指围绕企业安全生产、基础设施建设、节能减排等特定范围内首次发明创造的产品；

2、小改革：指对陈旧设备、落后工艺和操作方法等进行各种形式的革新，使工艺进步和某一方面技术性能得到明显提高的成果；

三。小改造：是指对现有设备、器具进行小规模改造，以提高工作效率或废物利用率；

4.小形设计：指达到一定特定功能的形状设计，结构设计，产品设计，工艺设计和巷道设计。其成果具有完整性、可实施性；

5小建议：是指全体员工对企业的安全、生产、经营管理提出的合理化建议。它不包括决策者和主要管理者。

三、组织机构

成立“五小创新”活动领导组：

组长：***

副组长：***

成员：**，**，**，xx

领导小组下设办公室，设在机电技术部，负责各单位申请项目的验收、整理和评审。

四、活动的实施

1适用对象：xx煤业****全体在册员工；

2时间：2019年2月-2019年12月

3、“五小创新”的范围：在改进工艺和设备，优化生产工艺流程，改进操作方法，成本管控，修旧利废，安全环保，节能降耗，产品质量提升等方面的小发明、小改革、小改造、小设计、小建议。

五、申报要求

1、“五小创新”有项目负责人按时负责上报；

2、“五小创新”创新项目实施者不超过三人，合理化建议项目建议者不超过一人；

三。把许多类似的建议合并成一个。建议早、内容丰富、措施具体的优先考虑。同一人提出多个同类提案的，应当根据情况合并为一个提案。

六、活动开展要求

1、各部门、队组要重视和积极推进“五小创新”活动，引导和鼓励员工进行技术创新和提合理化建议，对有效的建议和创新项目及时组织推进实施；

2、每个部门和队组每月最少上报一项“五小创新”项目；

3、活动领导组办公室要及时了解并按要求组织好活动的收集、整理和项目初审工作，对在活动工作中涌现的优秀人才、先进事迹进行宣传和表扬，激励员工积极性；

4最终评审后，活动领导小组将优秀的技术成果上报集团公司，由集团公司进行最终评审和奖励。

xx年x月x日

xx煤业****

⏤ 五小活动总结 ⏤

开展“五小活动”，创建“和谐班组”

---东风有限刃量具厂平磨团队实录

中新社湖北新闻网**新闻频道11月10日讯（余焕驱）：东风有限装备公司刃量具厂复杂刀具分厂平磨班，主要生产汽车制造专用的各种拉刀、剃齿刀、插齿刀、格里森刀等精密刀具，产品覆盖商用车、乘用车、军用车等制造领域，用户涵盖东风公司内部市场、社会外部市场以及日产公司等国外市场，全班9名员工，其中男员工4名、女员工5名，平均年龄35岁，党员3名，大专学历5人、中专学历4人，高级技师1人，技师1人，助理技师3人，各类设备19台，每月承担分厂20％产值和50多个品种的生产任务。两年来，该班围绕“五大”内容，开展“五小”活动，努力创建和谐班组，塑造了一个学习、创新、和谐的团队形象。

2006年，平磨班荣获**企业“学习型红旗班组”、2007年荣获装备公司“和谐型班组”称号，今年荣获东风汽车****“小课堂”标杆班组，并被湖北省总工会授予 “工人先锋号”。

“‘五大’内容、‘五小’活动”是东风汽车****在合资条件下创立的班组建设的新形式，是“以现场为中心，以改善为重点，以员工为主体，以绩效为目标”，提升班组建设水平的必要手段，是创建和谐班组的有效载体。所谓“五大”内容、“五小”活动，就是围绕学习培训开展“小课堂”活动，围绕改善创新开展“小课题”活动，围绕安全环保开展“小环境”活动，围绕生产业务开展“小指标”活动，围绕班组管理开展“小团队”活动。我们在创建和谐班组的过程中，紧紧围绕“五大”内容、扎实开展“五小”活动，不断提高班组建设的层次和班组管理的水平。

一、开展“小课堂”活动，铺就员工成长成才路

平磨班是一个人少设备多、处于产品制造终端工序的生产班组，19台设备，人均两台，其中一半设备是进口高精度磨床，加工的是技术等级最高的产品，有些产品精度达到0.5微米，即万分之五毫米，如此精密的产品要求员工具备高超的技能和良好的素质。为此，他们积极开展“小课堂”活动，全面提升员工素质。

首先制定了班组学习制度、学习计划，建立了“每天十分钟，每周一小时，每月一天，每人一项学习科目”的学习制度。班组配置了图书柜、电脑等硬件，将各种工具书、专业书籍、班组学习资料等集中管理供员工学习，开办了“名师讲堂”，召开“改善促进会”，由高级技师和工艺技术人员为班员传授技艺，答疑解惑。其次结合“创建学习型班组，争做知识型员工”的活动，倡导“工作学习化、学习工作化”，开展gk诊断、ilu技能评价、opl重点训练、班组技能练兵比武。

三是开展拜师学艺结对子活动，技师党员做好“传、帮、带”，既传授精湛技艺又传授优良品德，做到了学习互动。同时为了巩固学习成果，要求员工“读书必做笔记、练兵必做考核、工作窍门形成文字、创新成果形成标准”。四是建立了“绝技绝活备忘录”，实现操作技能、经验共享。

这是平磨班一个独具特色的传统，一个汇聚集体智慧的工作指南，备忘录里面收集整理了全班员工多年来加高、精、尖、难产品的技术参数、加工程序和经验窍门，备忘录的内容及时更新整理，供全班员工使用借鉴，由于长时间的积累，现已整理出厚厚的三本，成为班组宝贵的资料。五是成立各种“兴趣小组”，为具有各种爱好和兴趣的员工提供一个学习交流的小平台，班组成立了电脑小组、数控小组、驾驶小组等。两年来，通过“小课堂”活动，班组员工的技能得到了充分的拓展，每人都掌握了3种以上设备操作技能，2名员工成为班组的“全岗通”， 1人成长为高级技师，去年在厂工会组织的磨工“一专多能”技能大赛中，2名员工取得优异成绩，班组员工的技能由过去的“一专多能”发展为“多专多能”。

员工的业余爱好水平也有了长足的进步，班组人人会电脑，4人拿到了驾驶证。

二、开展“小课题”活动，开启员工智慧金钥匙

在班组“小课堂”活动中，平磨班始终树立从“体力劳动型”向“体力+智力型”转变的思想，树立在改善中学习先进的科学方法与技巧的思想。班组“小课题”紧紧围绕节能减排、高效安全、品质优良做文章，从现场入手，从岗位入手，开展qcd改善、群众性经济技术创新活动，充分发挥班组群体中蕴藏的聪明才智和首创精神。平磨班有个特殊的工具箱，里面摆满了各种奇形怪状的工、夹、辅具，这都是班员工自己的“杰作”，遇到生产难题，他们都要开一个“诸葛亮会”，把加工难点一一列出，这些加工难点就是他们的“小课题”，这些“杰作”就是解决“小课题”的成果。

班组改善员常玲说：“小课题就像一把金钥匙，开启员工的智慧之门”。由于在“小课题”活动中大家体会到了成功的喜悦，班组形成了的创新、改善风气，因此也取得了显著的成效。

例如对《端面齿拉刀操作与工艺的改进》项目实施，既减轻了劳动强度，又提高了工作效率，每月增加产值3万多元，保证了市场的需求。另外对于《插齿刀前角磨削定位法》的实施，提高了工作效率近2倍，对平面磨床《m0177的进回油管线路改进》完成，拓宽了产品的加工范围，解决了键槽拉刀加工齿顶面受设备局限的难题。仅2007年，班组完成qcd改善和群众性经济技术创新项目11个，创经济效益12.

43万元。在工厂发表的一个项目获得二等奖，在上级公司发表的一个项目获得三等奖。

三、开展“小环境”活动，筑牢安全健康防护堤

安全是最大的好处，事故是最大的浪费。平磨班一直把安全作为团队管理的重中之重。特别是合资以来，通过引进日产先进的管理方法和理念，员工的安全思想和行为准则上升到了一个新的水平。

他们开展“小环境”活动，树立了“1000-1=0”的安全理念，以消除人的不安全行为、物的不安全状况为着力点，创建安全健康的班组环境。一是建章立制。两年来，平磨班逐步建立完善了“班前会制度”、“班长、安全员、员工安全职责”、“班组kyt活动制度”，发动员工征集“安全警言警句”。

二是开展了kyt危险预知训练活动、“吓一跳、冒冷汗”的管理，“手指口述”活动、事故信息快递以及设备自主保全活动等，使员工运用新的方式自觉查找潜在的危险、认识了解潜在的危险、训练防范潜在的危险，将事故消灭在萌芽状态。三是总结出了安全“八字经”：学、检、看、挖、找、规、喊、停。

“学”即安全教育；“检” 即设备点检；“看”即班长对现场巡视；“挖” 即挖掘“吓一跳、冒冷汗”事件，对员工进行警示教育；“找”即查找危险源、事故隐患；“规”即编写作业指导书，规范操作行为；“喊”即安全喊话；“停”即发现异常，停机处理。通过“小环境”活动，我们班构筑起一道安全健康的防护大堤，两年来我们班没出过一起异常及人身设备事故。

四、开展“小指标”活动，擂响优质高产催征鼓

班组各项经济技术指标控制、完成与否，直接影响到车间、分厂目标的达成，这是班组的生存之基，也是体现班组和谐的重要依据。平磨班每月任务占分厂任务的20％左右，品种约40～50种。面对生产任务的压力，开展“小指标”活动，为生产加油鼓劲，确保目标指标的达成。

一是开展小指标劳动竞赛，鼓励生产。由于平磨班人少设备多，又处于产品制造终端工序，每到月底生产就特别忙，赶上产量、品种增加，更是紧张繁重，为此，他们征对难点、重点开展小指标竞赛，比工时、比品种、比质量、比成本，调动员工的积极性，激励员工争先创优。

二是探索总结一系列生产、质量、成本管理的新做法，确保团队各项目标指标的实现。一是生产管理“五步法”：1、接收计划。

月初从分厂获取团队的品种、数量和所需产品计划指标。2、分配任务。分解生产计划并落实到岗位，使每一个班组成员都知道自己的产品类型、数量和交货期。

3、实施计划。班长每天检查和询问每个班长的生产进度，并立即与生产主管沟通。4设置岗位承诺，班子的党员和专业岗位保证各自的岗位任务，保证班子成员互相攀比、互相看看、互相监督。

5、工作点评。做好月度生产任务完成情况的总结和考核。二是品质管理 “三板斧”：

即 “一个百”、“三个清”、“一个不”。“一个百”就是每个产品100％进行首检确认；“三个清”就是一清产品到岗位数量、二清产品与图纸是否相符、三清工艺有无漏检存在的问题；“一个不”就是不让自己加工不合格的产品流入下道工序和班组。对于磨工物耗成本的特点，三是成本管理“两手抓”：

即一手抓各种设备砂轮废损更换标准制定和实施；同时，要加强废旧砂轮的管理和再利用，努力做到物尽其用，降低成本。

2007年，平磨班完成工时27593小时、人均383小时、平均每人每月超产83小时，完成品种577种，产品一次交检合格率达到了97％，全年废品金额111元，其中11个月废品为0。工具消耗指标为60元/百工时，实际40.2元/百工时，降低19.

8/元百工时。

五、开展“小团队”活动，打造和谐奋进先锋号

班组是企业生产经营活动的“最小单元”，把班组建设成为一个精悍高效“小团队”，是创建和谐班组的重要前提，他们通过“小团队”活动，打造和谐奋进的团队，实现班组管理的制度化、标准化、规范化、数字化。

1完善规章制度，用刚性制度规范员工行为。光滑磨坊团队始终坚持以人性化的制度、公开的班务、民主的管理、真诚的沟通，加强团队建设。平磨班制定了《班组学习制度》、《班前会制度》、《安全喊话制度》、《班务公开制度》、《班组互助制度》、《班组家访制度》、《班组民主生活会制度》等，班组还制做了“透明墙”、目视管理板，实现透明化、目视化管理。

在制定制度的过程中，充分发扬民主，广泛征求意见，引导班员为班组建设献计献策，形成了人人关心、人人参与班组管理的良好氛围。

2树立团队精神，以愿景凝聚员工力量。为了统一思想，凝聚员工力量，开展愿景大讨论，提炼出班组共同愿景：打造优秀团队，培育一流员工，创建和谐班组。

通过愿景引导，培养团队精神，引导员工为团队的共同目标而奋斗。在工会的帮助下，平磨班搭建了一道团队荣誉墙，展示了团队多年来的荣誉，增加了员工的成就感和自豪感。还将个人理念、座右铭等，粘贴于班组管理板，以此鞭策鼓励员工奋发向上。

团队开展拓展训练，加强了员工之间的互信与合作，大大提高了团队员工的凝聚力和向心力。

三。和谐的人际关系，用诚信和友谊营造和谐的氛围。诚信友爱是创建和谐班组的人文精神，他们在“小团队”活动中，努力用各种具体的行动来营造这种和谐氛围。平磨班建立了班组成员家庭联系档案，了解员工的家庭状况、工作经历、喜好特长等，遇员工婚、丧、嫁、娶、病必慰问，逢节假日必走访，为困难员工送温暖、献爱心，班组还归纳总结出“三诚”，即班组成员之间诚心交流，班务诚心公开，班长对员工诚心关怀。

今年该班成为“有私家车的班组”，车主盖永平主动提出，班里谁需用车就请打声招呼。为了让员工每天以愉快的心情投入工作，班长要求每天有一个班员利用班前会讲一个笑话，让大家每天感觉到快乐生活，快乐工作。

4加强文化建设，以高尚文明占领班组阵地。文化建设是创建和谐团队的活力源泉。他们采取“念经式教育”，将企业愿景、班组愿景、员工个人理念、规章制度等固化为班组文化主旋律，同时以丰富的文化体育活动、学习改善创新活动，爱岗位、爱班组、爱企业的团队精神丰富文化内涵。

近几年来，平磨班坚持开展文化体育活动，倡导“我运动、我健康、我快乐”的运动理念，运用各种形式如自行车运动、郊游踏青、爬山探险、聚餐、拓展训练、羽毛球比赛、健身达标活动等，锻炼员工身体素质，丰富员工的业余生活，陶冶高尚情操。

⏤ 五小活动总结 ⏤

三、以班集体为载体，培养“小伙伴”

评选“最佳小伙伴”的首要条件是在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人和善于合作的“小伙伴”。班集体是学生在学校接受教育最直接的学习环境。一个班集体，就是一个大家庭。

俗话说：家和万事兴。一个班集体，如果大家能做到团结互助、共同学习、互相关爱，那就成了一个温馨的家庭。

现在大多数小学生都是独生子女。他们养成了一些坏习惯，如任性、自私、小家庭不合群。开展“小伙伴”活动，我利用班集体这个载体，让每个学生都能享受到这个大家庭的温暖，人人都友好相处，互相帮助，学会与人合作，共同进步。如我们班的梁蔚洁同学是家中的独女，家中有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈护着、宠着，在与同学相处时也非常任性，不太合群，甚至因为小事与同学争吵。

很多学生离她很远，不愿意和她一起玩，导致学习成绩急剧下降。在争当“五小”公民活动中，我到她家去家访，与她父母分析了原因，和她父母一起帮助她改掉自身的不良习惯，还鼓励她多与同学共处。我也发动那些学习成绩较好的同学跟她结为“好伙伴”，跟她一起玩，与她一起学习，在她学习有困难时帮助她，使她树立起坚强的信念。

一个多月过去，她父母跑来相告，梁蔚洁好像变了个样子，活泼、开朗、喜欢和小朋友一起玩了，在家里比以前懂事多了。通过此项活动，班上涌现出一大批乐于助人的“小伙伴”，同学之间形成了团结友爱、合作学习、共同进步的新局面。

四、学校是我们的家，人人争做“小卫士”爱护我们的家

一进校园，你就情不自禁地爱上了这所花园般的学校。所以在一开学，在开展争当“五小”公民的活动中，我就教育学生“爱我家园，美我家园，从我做起”。让学生充分认识到，美是靠我们的智慧和双手来发展和创造的。

例如，在日常生活中，要注意环境卫生，时刻保持优美的生活环境；在学校里，永远记住：学校是我的家，打扫卫生靠大家。不乱扔纸屑、果皮等杂物，人人争当美化校园环境的“小卫士”，使我们的校园、教室环境更优美，让我们在这么美的环境里学习更棒、生活更好。

在这活动中，我们班同学人人都成了“小卫士”，教室地板上干干净净的，好多同学回到家还经常帮家人搞清洁卫生呢。

五、勤奋自主，勇于创新，做学习、生活的“小主人”

要想成为生活的主人，一个人必须心胸开阔，精神健康，勤奋，独立，独立自主。我是这样教育学生的：要想成为明天建设社会主义的有用之才，必须从真正意义上成为生活上的“小主人”，从现在做起，刻苦学习，有求导创新精神，积极锻炼身体，参加健康、向上的课外活动，长大后才能为祖国效力，做祖国的主人翁。

我在教育的各个环节，经常鼓励学生，争当学习的“小主人”，他们真正成为学习上的小主人，使实行全面素质教育方案，得以顺利的实施。

经过不懈的努力，如今的校容校貌、校风学风焕然一新，这都得益于“五小”主题活动的开展。这个主题活动我们会一直开展下去的，让更多的“五小”公民像一颗颗闪耀的星星一样，在校园中闪烁，永远发出令人耀眼的光芒。

翔安区光华小学

2014．6

⏤ 五小活动总结 ⏤

普通话是人与人交流的桥梁。9月8日至9月14日是第20届全国推广普通话宣传周，为更好的贯彻落实国家语言文字方针政策，大力倡导全校师生说规范的普通话，写规范的文字，浬浦小学积极开展了一系列推普周相关活动。

学校首先制定了推普宣传周活动方案，成立了推普周工作领导小组，召开会议，布置落实具体工作。大队部利用国旗下讲话向全校师生发出“推普周”活动倡议，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。各班积极行动起来，推选出了两名推普员;刊出了一期以“说普通话写规范字”为主题的黑班报;组织了一次推普周为主题的班会;选拔了5名学生参加了学校组织的“规范汉字书写大赛”;开展了啄木鸟小队专项活动等等。

至此，浬浦小学全校上下已掀起了推广宣传普通话的热潮。通过一系列的宣传活动，使全体师生意识到了说普通话的重要性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，同时也促进了学校语言文字规范化的推广。

⏤ 五小活动总结 ⏤

四、有关要求

1、高度重视，积极开展。希望各年级、各班级都要重视和开展普及周活动，把这项活动作为学校9月份的中心工作。年级组长负责督促实施。

2、集思广益，精心设计。各年级、各班级要结合实际，精心设计开展各种形式的推普活动。

3、加大宣传，注重实效。希望各年级、各班级及时向思想政治教育部门报告普及活动情况，在校园网上进行相关报道。通过丰富多彩的推普活动，引导学生养成“说普通话，写规范字”的良好习惯。

活动中要注意活动资料的保存、收集和整理。

通过以上活动的安排，让学生了解推广普通话的意义，从学生入手，引导学生与家庭成员沟通使用普通话，从而影响整个社会形成良好和谐的语言环境，树立新的语言观念，以适应现代社会的需要。

内江市第五小学校

2010年10月29日

⏤ 五小活动总结 ⏤

五小活动方案

篇1：五小活动方案

关于组织“开展五小活动、节能降本增效”

主题活动实施方案

为贯彻落实集团公司《关于组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动的通知》精神，推动优化“五率”、降本增效活动向纵深发展，确保公司年度生产经营和项目建设双重任务顺利完成，制订本实施方案。

一、目的和意义

以“五小”（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议）活动开展为载体，进一步引导广大员工积极参与到公司优化“五率” （金属回收率、成本降低率、流动资金周转率、设备运转率、劳动生产率）和降低“两本”（克金成本、吨矿成本）的各项活动中，推动节能降本增效计划向纵深发展，促进生产经营，推进项目建设，提高经济效益，为实现公司年度中心工作目标提供支持。

二、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻落实集团公司2014年工作会议精神和公司一届五次员工代表大会精神，围绕公司优化“五率”、降低“两本”，提高效益这个中心任务，在全体员工中组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动，通过整合群力、层层联动，力争全面提升生产经营水平，大力推进项目建设，为把公司打造成国内一流冶炼加工基地而努力奋斗。

三、评审机构

为进一步加强“开展五小活动、节能降本增效”活动的组织、协调和评审工作，公司成立活动评审小组：

组长：彭国敏

副组长：申学礼

张玉明

成员单位：科协

生产技术部

机动基建部

党群工作部

计划财务部

企业管理部

人力资源部以及其他单位部门

评审小组下设办公室（党群工作部），负责各单位申报项目的接收、整理和组织评比工作。

四、总体要求及目标任务

（一）总体要求

按照“全员参与、持续改进”的原则，根据各单位的实际情况，认真分析安全、生产、经营管理、项目建设等各环节影响“五率”和“两本”的因素，找准问题、把握关键，制定出切实可行的方法措施，坚持小改进不断优化、不断提高，积小改为大改，积小胜为大胜，最终实现大提高、大突破。

（二）目标任务

通过开展“五小”活动，进一步降低安全、生产、经营管理、项目建设等各个方面的运行成本，加快推进项目建设，提高生产经营的质量和效益，为顺利完成年度生产经营和项目建设双重任务提供支持。

五、时间、步骤及方法

活动分宣传发动、开展实施、总结提升三个阶段进行，时间安排从2014年3月至2014年12月，为期9个月。（一）宣传发动阶段（2014年3月17日——2014年3月31日）

宣传部门和各单位、部门要通过宣传橱窗、板报、条幅、专题会议、班组会议等形式宣传“开展五小活动、节能降本增效”主题活动的指导思想、目标任务、实施步骤和重要意义，形成“全面动员、人人参与”的良好氛围，为活动开展打下坚实的群众基础。

（二）开展实施阶段（2014年4月1日——2014年11月30日）

各单位、部门要根据实际情况，结合自身工作特点，发挥优势，开展特色活动，充分调动干部、党员和员工的积极性。

1、广泛开展合理化建议征集活动

各单位、部门要充分调动员工的积极性，广泛发动员工立足岗位实际，查找影响节约成本和效益提升方面存在的问题，提出能够优化结构流程、加强技术改造，提高精细化管理和风险控制能力等方面的合理化建议。对于员工提出的切实可行的

意见建议，各单位要及时归纳梳理，研究制定整改措施，并及时将汇总结果和活动情况上报公司。

2、在生产单位开展“小革新”“小改造”劳动竞赛活动

各生产单位要广泛开展多种形式的“小革新”“小改造”劳动竞赛活动。一是要发现问题，尤其是在工作实践中发现技术、设备、管理方面存在的问题，积极探索解决方法。二是要节约成本，在精细化管理、修旧利废、加强有价金属回收利用、提升设备利用率上下功夫，从大处着眼，小处着手，降低能源消耗和设备损耗。三是要强素提能，将提高员工技能素质作为重要目的，让公司员工特别是新入职的优秀大学生在工作实践和技能竞赛中锻炼自身能力，发挥自身潜力，早日成为各自岗位上的骨干精兵。四是要注重表彰激励，将竞赛中、活动中表现出色的员工个人和班组集体评选出来，充分精神鼓励，适当物质奖励，以点带面，发挥引领示范带动作用。

3、在科研、技术部门开展“小发明”“小设计”技术创新活动

科研、技术部门要开展以增强创新意识、提高创新能力、实现创新成果为主旨，以生产经营、项目建设的关键环节为重点的“一二一技术创新比拼”等科技创新活动。各单位要充分调动科技人员的工作积极性，提高科技人员的创新意识，引导科技人员深钻技术，通过技术创新，实现优化“五率”和降低“两本”的目标。公司的每一位科技人员要争取一年发表两篇技术论文,两年出一个技术专利成果。要在公司科技人员中形成相互学习、刻苦钻研的良好氛围。公司将根据技术人员发表论文的期刊级别、影响因子以及专利成果给予不同程度的奖励。各单位要将本单位技术人员的技术科研成果、专利成果及时上报公司。

4、在原料、营销、财务部门开展开源节流创收活动

各部门领导要带头加强相关业务人员的资金成本意识。原料和营销部门要采取有效措施降低采购成本，优化库存结构，优化客户资源，准确把握市场，减少资金占用成本，减少运输等中间环节成本，增加原料采购和产品销售的利润，提高资金利用率。财务部门要严格财务预算和财务审计，采取措施合理避税并加强对汇划费用等各种手续费用的控制，节约财务支出。

5、在管理部门开展管理成本优化活动

相应部门负责人要引导本部门管理人员牢固树立成本管理意识，不断降低管理费用支出，优化管理成本。要严格控制接待费用，在不减接待质量的情况下降低接待费用支出；要加强公务用车的管理，降低公务出行成本；要加强对办公用品费用支出的控制，充分利用网络、电脑办公，提倡无纸化办公；要做好办公资源和公共资源的有效利用，加强各项固定资产的保养和维修，在日常工作中抓节约，促改进。

（三）总结提升阶段（2014年12月1日——2014年12月20日） 1、对照目标，总结成果

活动结束后，公司将对照目标对活动进行全面总结，分析活动开展的总体情况，发现优势、查找不足，并将总结出来的成果持续应用于公司各项工作的实践当中。 2、总结经验，形成机制

在总结活动成果和活动开展经验的基础上逐步健全相关规章制度，形成公司通过开展“五小”活动，实现降本增效的长效机制。

六、评比表彰

活动评审小组将按季度对各单位、部门上报的“五小”项目进行评审并对活动中贡献突出的个人和组织进行表彰和奖励。每季度进行一次小评比，年终进行总评比，并与年终“评先树优”工作相结合。对成效尤其显著的“五小”成果，公司将大力宣传，并及时上报集团公司。

(一)评选条件及要求

1、参评成果项目运作时间要求自2014年3月——12月，并经过一个季度以上运用，具有实用性和可操作性，安全经济效益明显。

2、参评成果可为员工个人或集体开展的“五小”节能创效项目，具体指有关改进和完善公司生产技术和经营管理方面的办法和措施，是对产品、工艺技术、生产设备、工具等方面所做的改进和创新。主要包括：更有效地利用和节约各种资源；工艺和材料试验、检验方法、环境保护、安全技术、物流运输、仓储以及设计、统计等方面的改进；工具、设备、仪器、工装、检具的改进等。

3、申报项目需按要求提交项目申报表且申报资料要齐全，具体包括选题原因和改进方法、应用后达到的技术水平、安全与经济效益分析、运用现状和推广前景等。

4、列入集团、公司以及科研单位的科技项目和技改项目不在此次申报评选范围。 （二）申报方式及评审程序 1、“五小”优秀组织奖由各单位自行申报，公司组织评定，申报文字材料600-1000字，11月20日前上报公司党群工作部。

2、“五小”优秀成果奖应经各单位严格审核，择优推荐，申报资料整理齐全，经所在单位主管领导签署意见并加盖公章后，由各单位统一汇总，上报公司党群工作部。

3、党群工作部负责“五小”项目申报材料的登记、整理，并将规范的申报项目传递到科协、生产技术部、机动基建部、计划财务部、企业管理部等有关部门对申报项目进行核实、鉴定，审核鉴定后将合理化申报项目递交到评审小组。

4、评审小组召开小组会议，对合理化“五小”项目及时进行评审，决定是否采纳并给提出者明确的答复。答复期限为：一般项目不超过一个月，重大项目不超过三个月。

5、被采纳的“五小”项目，由党群工作部将该项目的资料进行归档、保存。 6、具体时间安排为：3月30日前上报第一季度成果，6月30日前上报第二季度成果，9月30日前上报第三季度成果，11月20日前上报第四季度成果，逾期视为自动放弃申报。

（三）表彰名额及奖励办法

1、每季度评选出“五小”节能创效活动优秀成果奖若干项。具体情况根据申报和评审确定。年终评选出“五小”节能创效活动优秀组织奖，优秀成果奖一等奖、二等奖、三等奖。名额届时确定并给予适当的物质奖励。

2、经过评审确认需要奖励的“五小”成果，分别给予采纳鼓励奖和运行成效奖。奖励办法参考

3、及时发放奖励。个人提出或完成的“五小”项目，奖金全部发给本人；集体提出或完成的项目，应按贡献大小合理分配奖金，主要提出者和主要实施者的奖金不应少于奖金总额的百分之六十。

4、“五小”项目提出者获得奖励后，其获奖事迹记入本人档案，可作为评选先进、评定职称、聘任职务等的依据之一。

七、相关要求

篇2：关于在全公司开展“五小”竞赛活动的实施方案关于在全公司开展“五小”竞赛活动的

实施方案

所属各单位工会：

为了激发全体职工的劳动热情和创造力，实现公司持续健康发展，根据集团总公司工会安排，公司工会决定在全公司开展职工“小发明、小创造、小革新、小设计、小建议”竞赛活动。为保障活动顺利开展，特制定本实施方案。

一、竞赛内容

以“五小”为主要内容，结合企业特点和实际，注重发挥职工（劳模）创新工作室在科技创新方面的引领作用，开展技术攻关、提高生产效率、降低成本消耗、强化内部管理、促进企业发展、推动经济转型。

（一）围绕产品的升级换代进行发明、革新和设计，并应用于生产实际，推进技术进步，提高本单位生产经营管理水平，为企业创造显著经济效益。

（二）研究解决制约本单位生产和发展中的热点、难点和关键问题，提高劳动生产率，为单位发展创造有利条件。

（三）对落后的技术设备、不合理的工艺和陈旧的操作方法进行革新、改造或提出建议，促进生产技术和生产方式的转变，对提高单位经济效益和社会效益产生直接影响。

（四）针对降低消耗、节约能源资源、减少污染进行革新、改造或提出建议，有效地降低生产成本，提高单位文明生产和安全生产水平，取得明显成效。

（五）在改革提升企业管理水平，改善经营管理模式，加强企业民主管理和企业文化建设等方面提出合理化建议，实现企业、职工、社会三方共赢。

二、参赛范围

公司所属各单位。保证活动有基地、有项目、有载体、有效果。

三、组织领导

为加强对竞赛活动的组织领导，公司成立“五小”竞赛活动领导小组：

组长：勾晓丽

成员：姚

璧董经民赵显情

王中伟

续彦新庞军辉王与阁王

栋

领导小组下设办公室，主任：赵显情，副主任: 王与阁，成员：赵文开

梁群蕊。具体负责公司“五小”竞赛活动的组织实施。

各单位要成立相应的活动领导小组，负责组织本单位“五小”活动的开展、评审、推荐、上报等工作。

四、实施步骤

竞赛活动分四个阶段进行：

（一）宣传发动阶段（4月上旬）。各单位要成立活动领导小组，从本单位实际出发，制定具体的竞赛活动实施计划，明确竞赛目标，分解竞赛任务，落实竞赛责任，营造竞赛氛围，并将活动方案报公司领导办公室。

（二）摸底调查阶段（4月中旬至5月中旬）。公司组织相关人员，深入基层进行摸底排查，确定参赛项目、班组，做到心中有数、指标明确，任务到组、到人。

（三）组织实施阶段（5月下旬至9月底）。基层各单位要制定月度工作安排，每月上报活动情况。公司领导小组办公室加强督查和指导，采取定期检查、专项检查、专题通报等方式，及时了解和掌握活动开展情况，推动竞赛活动深入开展。

（四）考核评选阶段（10月）。各单位推荐不少于1项，公司领导小组办公室将组织有关专家和人员进行评选，公司工会将对优秀成果进行表彰奖励，并择优向上级推荐申报。

五、申报条件

（一）2015年1月至10月期间围绕生产和工作完成（或主要负责完成）的“五小”创新项目，已产生一定经济效益或社会效益的，均可参加评选。

（二）立项的“五小”攻关项目要力求创新，注重原创，能有效促进目前生产经营各环节的技术、管理进步和科技含量，提升企业核心竞争力，打造有自主知识产权的产品和技术。

（三）评选类型。从生产实际、技术技能革新、创新和创意出发，着重体现一线员工的绝招、绝技和绝活。对申报成果分为：

（1）设备类：对技术设备进行革新和改造，对提高效率、促进文明生产与安全有一定价值的；

（2）工艺类：改进生产工艺流程和操作方法，对产品质量、产量的提高有较为显著成效的；

（3）成本与管理类：围绕降低能耗、节约原材料进行革新、改造，对降低成本有明显作用的；在企业管理（人、才、物、信息等）方面进行改革、调整，对提高经济效益有较大促进，并被采纳为合理化建议的；

（4）环保与节能类：围绕环保、卫生、居住环境和生活节能等方面（包括水、电、热、能等方面成果），对企业生产或职工生活有明显环保、节能效果的。

（5）其他未含类型

六、其他

1、加强宣传，营造良好氛围。宣传是开展好活动的前提，各单位要通过会议，利用板报、内部刊物、网络等多种宣传媒介对活动进行宣传，让职工了解活动的内容、目的和开展机制，营造良好的活动氛围，从而有力地激发职工学技术、创业绩的热情。领导小组办公室将对活动中涌现出的先进事迹进行通报宣传。

2、突出“五小”内容。重点围绕“五小”内容开展劳动竞赛，凡是国家、省、市、县立项并有专门经费的重大科研项目或科研中心专项课题不参与竞赛活动评审。

3、凡对管理流程、操作技术和设备性能进行革新、改造的“五小”攻关项目，应严格遵守国家和企业颁布的各类技术标准、安全规章、操作规程和管理制度。

4、申报成果所涉及数据应力求真实、准确，不夸大；可以附加配套材料。配套材料力求完整，包括内容详实、简洁明了的文字说明、报表、图纸说明书、图片及有关部门的鉴定书等。

附件：

总承包公司“五小”竞赛优秀成果推荐表篇3：五小活动评选方案

关于开展贵州学校“五小”成果评选表彰活

动的通知

为推动学校“五小”（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议）创新创效活动的深入开展，激励和引导广大教职工和学生开展节能减排，从“小”做起，以“小”促效，在贯彻落实科学发展观和实施“大能源战略”进程中发挥作用，做出成绩。经研究，决定开展“五小”创新创效优秀成果评选表彰活动，现将有关事宜通知如下：

一、评选项目和表彰名额

（一）节能减排“五小”创新创效活动优秀组织奖5名；

（二）节能减排“五小”创新创效优秀成果一等奖5项、二等奖10项、三等奖15项，纪念奖若干。

二、评选条件及要求：

（一）节能减排“五小”创新创效活动优秀组织奖评选对象为学校工会所属各工会小组、各科室，申报条件如下：

1、节能减排“五小”创新创效活动组织机构健全，活动方案明晰，基础工作扎实，内容新颖、富有特色，节能减排参与面广； 2、积极组织节能减排参加“五小”创新创效活动，推广应用节能减排“五小”成果效益显著。

（二）节能减排“五小”创新创效优秀成果申报条件：

1、参评成果项目运作时间要求自2015年开始至今，并经过半年以上运用，具有实用性，安全经济效益明显；

2、参评成果可为各工会、科室货个人开展的“五小”创新创效项目；申报项目应注明主要负责人和其他协作者；

3、对于提高设备性能和节能降耗效果明显的成果，优化系统设计、显著增强安全效益和明显降低生产成本的成果，运用先进技术和特殊工艺填补学校在某领域或某方面空白的成果优先推荐参评；

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4、各工会小组、各科室申报成果原则上不超过5项，要求申报资料规范齐全，应包括选题原因和改进方法，应用后达到的技术水平，安全与经济效益分析、运用现状和推广前景等，所列图表数据应确保真实；

5、列入学校和各工会科技项目和技改项目的成果，不在此次申报评选范围。

三、申报要求和评选方式

（一）节能减排“五小”创新创效活动优秀组织奖由各单位团委自行申报，学校评定，申报文字材料不少于600字；

（一）节能减排“五小”创新创效优秀成果应经各单位严格鉴定，择优推荐，申报资料须按A4纸整理装订成册并附电子版，一式三份。申报成果的完成人必须认真填写申报表，并经所在工会小组、科室签署意见并加盖公章后，由各工会小组、科室统一汇总后，推荐上报；

（一）请各工会小组、科室将申报材料于11月30日前上交学校工会，逾期视为自动放弃申报。

四、评审与奖励

学校工会将邀请学校有关职能部门专家，对所属各工会小组、科室推荐申报的节能减排“五小”创新创效优秀成果进行逐项评审，评选出优秀成果一、二、三等奖，并将在节能减排活动开展期间进行表彰。

五、其他要求

结合此次评选活动，已广泛开展节能减排“五小”创新创效活动的单位要注重总结宣传，乘势而上，以点带面，将创新创效活动不断引向深入；尚未广泛开展“五小”创新创效活动的单位，应抓住评选契机，积极宣传发动，引导节能减排职攻关活动。

各工会小组、科室要高度重视此次评选活动，积极争取相关职能部门的支持和指导，努力营造学习技术、提高技能、敢于创新的氛围，团结带领广大教职工和学生节能减排积极投身创新创效实践，在实施“大能源战略”过程中发挥生力军和突击队的作用。

贵州省学校工会 2015年10月9号

⏤ 五小活动总结 ⏤

当美丽的朝霞飘进宁静的学校，

校园里总是散发着阵阵芳香；

当阳光照射在学校国旗杆上，

玻璃窗上发出耀眼的光芒。

啊，我们爱你，丰台五小！

我们爱你

翠星苑里的花草树木，

书香长廊的宁静安详，

教学楼的琅琅书声，

鼓乐团的精彩表演。

我们爱你

春天校园的小草长出了幼苗，

夏天校园的花朵换上了新装，

秋天校园树上的叶子变成金黄，

冬天校园的松树已是满身银霜。

我们爱你??

美丽的校园，

我温馨的家；

我们自律，我们自主，

我们自信，我们自强，

我们爱你啊！丰台五小！

⏤ 五小活动总结 ⏤

三、基本方法和主要内容

开展“五小”竞赛活动，要从行业和企业的实际出发，在行业的指导下以各个企业为竞赛单元，组织本行业、本企业内业务相近、职能相同、有量可计、有质可比、有价可较的车间、班组及职工个人展开竞赛，先由各行业、各企业根据业内、企内的各类车间、班组和岗位提出可比性强的内容、条件和指标等竞比方案，再由同类型的车间、班组、类似岗位的职工在实际操作中竞优势、比高低、见分晓，形成竞赛热潮，力求小而精，力戒大而空，出真成果，见真成效。一般从以下四个方面进行：

（一）在工矿企业，要重点开展“小指标、小革新、小发明”竞赛，提高群众经济技术水平，促进我市工业振兴发展。所尤其业，特别是规模以上企业，要通过民主参与、民主管理，激发员工的主人翁意识，积极参与企业的生产管理。要坚持以人为本，从班组建设入手，引导职工围绕产品、质量、成本、费用来开展活动，在改进工艺、提高效益、节能减排，推动战略性新兴产业加快发展等方面发挥作用。

（二）在窗口服务行业，侧重开展“小建议、小品牌、小指标”竞赛，全面提高城市服务功能，塑造莱芜新形象。商贸、公交、运输、卫生、旅游、金融、邮政、联通、移动、电信、水电气等行业，要按照全面提高城市服务功能和塑造崭新形象的目标，开展多层次的服务竞赛，实现服务规范、服务知识、服务项目、服务功能的创新，并以培养和树立一批具有同行业先进水平的“工人先锋号”，带动全市各窗口服务企业树立职业形象，擦亮服务品牌，提升服务水平。

（3）在交通建设战线，要以重点工程竞赛为龙头，推动全市各项建设任务顺利推进。基本建设、交通建设等行业，要组织重点工程施工单位以保工程质量、保工程工期、保施工安全、创优质工程为主要内容，发动广大职工积极开展“五小”竞赛活动，推广应用新材料、新技术、新工艺，引导企业不断提高施工水平，奉献精品工程。

（4）在推进大项目建设中，要找准竞争的突破口，以项目落地和产能为目标，带动全市经济社会发展。全市各级工会组织要组织动员广大职工，以服务大项目建设为首要职责，在做好大项目的策划编制、招商推介、项目建设和优化发展环境等重点工作方面，以“五小”竞赛为抓手，发挥他们的聪明才智，全力推进大项目建设。随着大型项目建设的突破，全市实现了跨越式发展。

四、活动的阶段安排

整个活动分为三个阶段：

（1）动员和部署阶段（2012年2月至3月）

各单位要从实际出发，制定本地区、本系统和本单位五小竞赛活动规划或实施方案，并于2012年4月1日前报送市总工会经济法律保障部。

（2）组织实施阶段（2012年4-9月）

各单位要按照活动内容，服务大局，积极组织发动广大职工结合各自实际，围绕经济结构战略性调整这一主攻方向，以区域发展、产业振兴、重点工程立功竞赛为重点，广泛开展形式多样的“五小”竞赛活动，争创一流业绩，在推动全市“奋起赶超、科学跨越”中担当重任。

（3）评估阶段（2012年10月）

各单位要对照活动要求，进行自查总结，及时发现活动中涌现出的优秀职工技术创新成果，并积极向市劳动竞赛委员会办公室推荐。市劳动竞赛委员会办公室将对活动开展情况进行检查，年底对推荐的优秀职工技术创新成果进行评比，授予成果持有人“莱芜市职工创新能手”荣誉称号，并从表现突出的先进个人中评选第一届“莱芜市十大金牌工人”；对活动中涌现的先进班组、车间、科室授予“莱芜市工人先锋号”。

五、几点要求

（一）提高认识，精心组织。“五小”竞赛活动，是全市职工认真贯彻落实全市“转作风、提效率、优环境、保增长、促发展”和市第十三次党代会及全市经济工作会议精神，为建设“大莱芜、强莱芜、新莱芜”建功立业的重要举措，也是努力提高职工队伍素质，增强择业竞争能力的重要抓手。各单位要提高认识，把竞赛活动作为今年全市各级工会组织的重要任务，统筹安排，落实专人，抓出成效，并在人力、物力、财力上给予保证和支持。

（二）加强宣传，大造声势。要充分利用各种新闻媒介和宣传工具，加大对活动的宣传力度，特别是要大力宣传在竞赛活动中贡献突出的集体和个人的先进事迹，以激励更多的职工投入到竞赛活动中来，为搞好竞赛活动营造浓厚的**氛围。

（三）加强调研，搞好服务。全市各级工会组织和广大工会干部，要结合全市工会大走访活动，深入基层，调查研究，及时了解活动开展情况，总结先进经验，发现和解决存在的问题。要多为基层出主意，想办法，对上及时反馈信息，汇报工作，对下加强分类指导，搞好服务，促进全市“五小”竞赛活动健康发展。

⏤ 五小活动总结 ⏤

巴五小“庆五一，五四”美术作品活动方案

为庆祝“五一，五四”，活跃校园文化生活、促进学校的艺术学习、交流。经学校研究决定在四月下旬举办“庆五一，五四美术作品展”，现将活动的有关事宜通知如下：

一、时间、地点安排时间：二0一四年四月二十日地点：学校大门两侧。

2、主题：体现学校积极向上的精神，促进师生之间的艺术交流，积极参与和热爱劳动。

3、组织形式是不断提高学校艺术展的质量，把学校艺术展办得有层次、有规模。这个活动以个人为单位，自己创造。作品于4月18日交给各班美术老师统一展示。

四，作品规格1.绘画作品：绘画种类不受限制；儿童绘画、素描、水彩、水粉画等不得少于四幅。 2书法作品：

不得小于四尺六开；硬笔书法不得小于16开。三。剪纸：力求新颖别致，有一定的审美价值。

作品统一贴在白色素描纸上展出

五、展出形式悬挂展览

巴五小美术组

2014年4月10日

⏤ 五小活动总结 ⏤

三。在**培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力；提高收集、整理和利用信息的能力；在活动发展中，要培养学生的交际能力、社会实践能力和抗挫折能力；发展学生终身学习的能力。

四、过程开展

1明确活动主题：根据各年级的实际情况，在学期初选择综合实践活动的主题。

2、制定活动计划、方案：根据活动主题，认真制定好计划，对于每次活动都要制定详实活动方案，明确目的、内容、方法、步骤、注意事项及预期成果等，做到活动前心中有数。

3、组织活动：教师要根据计划和方案，同学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解决实际困难，并注意生成性专题以完善活动内涵。

4总结与反思：帮助学生及时总结活动，积累经验，弥补不足，提出建议，展示成绩，发展能力。

五、实施保障

1教师要学习专业理论，提高学生的思想认识和专业水平，为课程的顺利实施打下基础。

2及时制定各级各类实施计划和方案，实现有针对性。

三。实行弹性学时制度，根据实际情况灵活安排。

4、评价创新：建立学生评价表，对每位学生参加的每一项活动，做好详细记录，从学习态度、学习能力、自身发展、学习成果等多个方面对学生进行激励。

5、强调合作：综合实践活动课程本身就是一项综合性极强的课程，因而学科之间的合作就显得尤为重要，他不仅是实现课程目标的关键，更是课程实施成功与否的前提，因而本学期我们对此项工作尤为重视，并将之列之工作的重中之重。

6**宣传：加大宣传力度，积极争取家长与社会的密切合作，提高活动效率。

7资源保障：开放学校图书馆、实验室、机房等作为活动基地，确保综合实践活动课程的科学实施。

8、加强管理：落实课程实施责任制，强化过程管理，确保综合实践活动顺利开展，做到每一次活动全程万无一失，不出事故。

⏤ 五小活动总结 ⏤

2010-2011学年第一学期

滦镇街道王寨小学

2010年11月23日

2013-2014学年第一学期

为培养学生的创新意识和实践能力，让学生体验科学的魅力，享受实践和成功的乐趣，我们王寨小学以“参与、实践、创新”为主题开展的五小制作实践活动，营造了浓厚的爱科学、学科学、爱实践，爱创造氛围，促进少年儿童科学素养的提高，全面贯彻落实了课改“以学生发展为本，培养学生创造性和创新能力”的理念。

这次五小制作和实践活动得到了家长的支持和社会的一致好评，培养了跨世纪的一代新人，开创了我校素质教育的新局面。以下是对我校本届科技节工作的回顾和总结

1、宣传力度大，科普氛围浓厚。

校长就对这次活动进行了大力动员，精心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、广泛宣传，红领巾广播站也积极宣讲，宣传科普知识，各位班主任老师也利用晨会、班队课、校本课，组织学生学习科普知识，取得了很好的效果。

2、活动丰富多彩，学生受益匪浅。

1、一是科技节氛围浓。本次科技节从2013年的10月下旬开始到11月中旬结束，经历了一个月的时间，在此期间我们举行了丰富多彩的科技活动。有手工制作、电脑制作、书画作品展示、小发明展示、科学幻想征文、学生手抄报展示等系列活动及竞赛，通过各种途径营造了浓郁的科技制作和实践活动氛围。

2举办科普讲座和科普录像。我校在活动期间由科技辅导老师利用班会课对全体学生做了一次科普知识讲座，并利用多**教室对学手**了科教片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。

3、各班还开展了绘画、写作、小报等活动，用自己的笔来描绘我们明天的美好生活，表达自己的奇思妙想，尔后我们还展示了学生的作品，让孩子们在参观中获取知识、增长见识、互相交流。对优秀作品进行了表彰奖励。

三、总结评比，深化提高。

为期一个月的实践活动一晃就结束了，各班都能认真总结找出利弊得失，表彰先进，学校也将本次系列活动的过程性资料收集归档，并对在本次活动中表现突出的班级、个人进行了表彰。

虽然这学期的小生产实习已经结束，但科技创新的发展和实践的勇气却是永无止境的。目前，我校学生的科技发明、创造成果还比较欠缺，希望广大师生以科技节为契机，推动我校制作和实践活动的科技含量，不断提升五小实践活动的质量，不断提高科技发明的档次，为创建素质教育理念下的特色学校而作更大的贡献。

总结过去，虽然成绩不错，但属于过去。我们相信，在各级领导的关心和支持下，又有一支乐于奉献的教师努力拼搏，我校的科技教育和实践活动工作肯定会百尺竿头更进一步，去迎接又一个更美丽的明天。

滦镇街道王寨小学

2013年11月23日

⏤ 五小活动总结 ⏤

秋风送爽，丹桂飘香。在这个丰收的季节，实验小学迎来了以“弘扬民族优秀传统文化，规范国家语言文字运用”为主题的第20届全国普通话推广周。

为了抓住这一教育契机，学校成立了专门的领导小组，努力创设氛围，充分调动广大师生的积极性，并精心策划开展了以系列内容丰富、形式多样的推普活动。

首先，在开学的第一周升旗时，学校向全校师生在国旗下讲话中宣传，大力推广普通话和规范字的必要性，并发出倡议书;其次，出一期以推普周为中心内容的黑板报;再次，在全校举行35岁及以下老师钢笔字比赛和三、四、五年级软笔书法比赛，并选出8幅学生优秀作品参加县级比赛;最后，进行师生经典诵读比赛。在这次活动中，冷沁苡老师参加全省经典诵读比赛，荣获省二等奖。

本届推普周浓厚的宣传氛围、丰富多彩的推普活动使全校师生对推广普通话、规范国家语言文字有了更深的认识，说好普通话、写好规范字在校园中得到了进一步的普及。

⏤ 五小活动总结 ⏤

关于开展“五小”创新成果征集活动的通知

“五小”（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议）活动，是广大员工围绕企业安全生产经营，助力企业快速、稳定、安全发展，贡献智慧才能的一项实践活动。为进一步激发广大员工的劳动热情和创新活力，推动科技兴安步伐，按照《集团公司创新工作管理办法》，经研究决定，在集团公司广大员工中开展“五小”创新成果征集活动，现将有关事宜通知如下：

一、征集内容和征集范围

2018年以来集团员工在小发明、小创造、小革新、小设计、小建议等经济技术活动中，形成的“五小”活动创新成果、发明项目、优秀合理化建议和精优作业法、绝技绝活，科技领先及具有市场性的创新成果，以及新技术的推广和应用等。

（一）征集内容

有下列情形之一的，可以作为征集对象：

1、小发明、小创造，具有新颖性、先进性和实用性。

2以安全生产和改善企业劳动条件为中心的技术创新和改进成果不多；

三。在提高产品质量和劳动效率、降低生产成本方面的小创新成果；

4在设备改造、节能环保等方面有明显经济效益的小成果或操作方法；

5具有重大影响或者作用较大的关键技术突破；

6在经营管理方面，要创新，小成就，经济效益明显。

（二）征集范围

1、集团所有在职员工