督导主任师德典型事迹材料|督导主任师德典型事迹材料(推荐十八篇)
发表时间：2019-03-03督导主任师德典型事迹材料(推荐十八篇)。
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张天林现服务于兰西县燎原乡新阳村，任村委会主任助理。该同志自参加志愿服务以来，积极响应上级号召，主动摆正位置，深入工作一线，善于联系群众，勇于开展调查研究，善于发现问题，解决问题，及时了解和掌握村级工作，适应角色较快，在工作中真正发挥了新时期大学生志愿者应有的作用。
来到服务单位后，张天林做的第一件事就是深入到农户中了解民情，掌握新阳村的基本情况。新阳村距离兰西西北55公里，全村3933人，840户，土地面积26432亩，全村以种植玉米谷子等大田玉米为主，养殖业为副的经济结构，农民一亩地的纯收入只在150元至180元之间，怎样才能使这里的农民尽快富裕起来？他挨家挨户走访调查，在调查中发现以下几个原因是制约百姓的生活水平提高、制约着经济发展的主要原因：一是燎原乡新阳村虽然土地面积较大，但由于盐碱性较重，在加上长年干旱少雨，所以粮食产量并不高，这是根本原因。二是信息闭塞，没有充分利用科技，这成了制约经济发展的瓶颈。三是雨天车不通，晴天车难行，这样的路，已经是经济发展的一大障碍，夏天一些瓜果疏菜无法运输，影响了农民的一些积极性，就是玉米也要比市场价少几分。
这些状况使张天林认识到，要使农民尽快致富，必须充分利用科技，用知识引领农民致富，把握机遇，走特色路，才能促进经济发展，于是他注重从各种渠道了解信息，全力帮助农民查找致富门路，去年他在六屯走访调查时得知李中国家要将母猪产下的八只猪仔卖掉时，他努力做工作，劝他不要卖，一定要自己喂养，因为他在报纸、互联网上看到很多专家分析：说今年的猪肉供小于求，肉价上涨将在年后平稳，李中国听了张天林的劝告，就利用当地玉米等饲料喂养，近五个月后出栏，在春节前共卖了6500元，扣出成本3800元，净剩2700元，使这个四口之家人均增收近700元，相当于15亩地的纯收入，他说，“多亏小张当初的好主意，碰上这个价，真是掏上了”。农民高兴了，张天林心里也乐滋滋的，虽然对农业技术懂得不多，但是他每天都积极学习查找农业资料，并且利用当前的知识为农民提供致富信息。新阳村四屯荣义龙，在年前种植了10多亩红小豆，年后也算小丰收，但市场价格一路走低，没办法的他只好以每公斤1.34元的价格出售，可仅仅隔了四个月后，红小豆竟涨到了每公斤4.6元，相反去年新阳村大豆喜获丰收，有几家亩产达到400斤，但百姓却望豆兴叹不成钱，原因是觉得价低不能出手，总期待02、价格，结果是越等价越低，越低起不想卖，不看供求关系。了解情况后，张天林通过查找网络和报纸等有关信息，得知02、03年大豆价格是极不正常的，而今年外国大豆正以物美价廉的优势涌入我国，所以大豆在短期内不会上涨，而化肥等农资将有小幅持续上涨，如果这样下去，将使本就缺乏资金的农民更加困难，掌握了这一信息，他便利用“五个中心户”开展活动的机会，通过告示板，小广播等形式，及时发布给农民，而后，四家联合起来共出手了一万斤黄豆投入了农资，与现在比，每户竟多拿300多元。信息灵了，致富的路就广了，由于信息渠道畅通，他感到做大村办企业是立足之本。新阳米业公司生产的产品“西北天”无公害小米，已销往我省的多个县市，销量一直不错，实现了企业盈利，而且每年还都吸纳一定数量的劳动力，去年的产品在年前就已销售一空，但定货电话一直响个不停，而且有很多已成为固定代销商，面对此情此景，身为燎原乡谷子协会秘书长的张天林，感到加大生产规模，做响品牌已是当务之急，于是，他拟定方案后，同公司领导商量，把适合种谷子的农户和种植技术好的'农户召集一起，与他们达成意向性共识，并签订合同，在同等条件下，保证以每公斤高于市场价1角钱的价格收购。同时，还吸引了一些新农户加入，使今年的种植面积增加了260多亩，使公司的原材料有了保证，预计公司将同村民一样，会有很好的效益，同时，还开会确定了今后公司每年从利润中拿出4万元资金帮助贫困户和资助给村小学，努力实现经济效益和社会效益的双丰收。
实践中，张天林把“种养兼顾、效益互补、科学发展、发挥优势、稳圆富梦”，作为自己的理想追求，他想农业税的减免，政府职能的转变，为的是使村干部由向农民收钱，变成了为农民找钱、抓钱，由百姓说的“官”转为为百姓服务的贴心人。他针对农民的科学文化素质低、种养业科技含量低，效益不高的问题，与村委会一起采取聘请县乡农业专家及科技典型等讲课，举办了各业各类培训班10余场，先后有80%的农民参加了培训。进一步提高了农民素质，为农业增效，农民增收奠定了坚实的基础。此外，他还加大了对农民在信息、市场、解难释疑等方面进行服务，提高了村干部在群众中的威信。
对于一些政策办法，未能有效的实施，最有效的办法是进行“一事一议、筹资筹劳”，所以必须选举村民代表，以能够真实充分反映群众的意见，他挨家挨户走访，听取群众意见，让村民亲自选举代表，通过代表进行表决，通过了对修道、桥的提议，历时六天共修道长2400多米，新上土500多车，使道路变宽敞了、平坦了，让广大群众梳眉而笑。
人总是要有一定精神，张天林在短暂的时间里，通过走访农户体察民情、了解民意，为广大农民建立了深厚的感情，由于他掌握信息，传递信息快，老百姓亲切的称他为“小灵通”，对于这个称呼张天林十分珍惜，每当节假日回家他都不休息，伏在微机旁，搜索农业方面的各种信息，只要了解到有利于农民致富的消息，他不管家有什么事，都要力求返回村里，把信息准时告诉给农民，去年11月份在他结婚刚5天时，从网上了解到羊病防治的办法，他立即动身，返回村里，父母和妻子都劝他，等七天婚假期满再回去，可他说我在家少住几天没啥关系，可农户家羊正在生病，这是百姓的命根子，羊要死了，农民损失可就大了，听了这一席话，全家人都为天林助人为乐的精神感动。
去年十月初，张天林正负责向农户发放“放母还犊”扶贫羊，工作十分忙碌，这时手机响了，说母亲患尿结石要去做手术，让他回家，此刻他沉默了，回去吧这里还放不下，不回去母亲手术不放心。在乡情与亲情发生矛盾时，他想起了“忠孝不能两全”的一句古语，他怀着两难的心情告诉父亲说：“这里需要我，暂时离不开，母亲有您照顾一定会早日康复。等我忙完，立刻赶回去”，理解儿子的父亲知道他一定会这么说的，也就没勉强他。他这种舍小家为大家的敬业精神，深深感动着广大农民。
在张天林服务的这段时间里，他时刻关注着贫困户、五保户的冷暖。他主动与乡政府民政部门取得联系，协商解决五保户、特困户的各种困难。每到节假日亲自给他们送去米、面等生活用品，利用节假日时间帮助他们春种秋收，并帮助他们解决越冬物资。
张天林是个热心肠，谁家的个大事小情，他总是跑前跑后的帮着张罗，那家闹矛盾了，都会找到他说理，他总是热情接待，认真劝解，使他们总是怀着怒气而来，带着笑容而去。他常说：作为村一级的干部，对待百姓要诚恳，要有热心，要有责任心，真诚的同群众说心里话，切忌简单粗暴的工作态度，这样才能把工作做好。
一年来，张天林充分发挥了大学生志愿者思想先锋、行动先锋、为民先锋的作用，新阳村在张天林的积极参谋，倡导下，干群关系密切，生产蒸蒸日上，去年新阳村被评为全乡精神先进村，其中六屯被评为全县重点精神文明屯，张天林的工作业绩，也得到了县委组织部项目办的认可。面对取得的成绩，他没有沉醉昨天的欢乐之中，他满怀“不服我心，不服我生”的远大理想和一颗仁爱之心又向着新一天的朝阳走去……
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林楚涛，男，中共党员，广东小镰刀教育科技有限公司创始人兼CEO，佛山本土大学生创业者。在校期间，家境贫寒，学习勤奋刻苦、积极参与科研，在科技创新、社会实践、志愿服务、创新创业等方面表现突出，先后获得省级以上科技创新奖励9项，获得国家发明专利8项，国家实用新型专利13项，国家外观专利10项，发表学术论文3篇, 同时获得国家“践行社会主义核心价值观先进个人”荣誉称号。
林楚涛创办企业小镰刀创客实验室一角
家境贫寒，自强自立，求学路上扛起生活的重担
林楚涛来自一个普通的农民家庭，家庭经济困难，大学时期的学费和生活费需要靠自己完成。就在这样没有任何经济保障的背景下，大学四年间，靠着助学贷款、奖学金、助学金、兼职，他解决了自己在大学里的学费、住宿费和各种生活费用。在这样的困境下，他不但没有放弃理想信念，而且更加发奋图强。通过自己的不懈努力，在很多方面都取得了喜人的成绩。
潜心科研，攻坚克难，衣带渐宽终不悔
林楚涛是一名热衷于科研的学生，俗话说 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在进行项目研发时，由于科研项目的难度大，时间紧，作为众多项目的核心骨干，他带领伙伴共同进步，努力攻关，由于工作紧张甚至经常熬夜，一天24小时有20小时是在实验室渡过，每天只睡3-4个小时，这种状态一直在他创新创业的生活中上演。
有时实在很累时他会调侃自己说 “睡觉是一种坏习惯，我要把它改掉”，正是凭借了这种过人的毅力和勤奋，才奠定了他收获创新创业成绩的基石。
拒绝高薪工作，艰苦创业，为科技兴国奉献力量
刚上大四，林楚涛就收到了来自全国14家企业的就职邀请，其中不乏高薪的职位，同时也包括985高校研究生院研究员的职位邀请，但都被他一一拒绝了。“自主创业、自立自强” , 在校期间，开始组织伙伴们进行社会调研，开始创业的前期工作。
经过多次的实地考察和多方联系，还没毕业的他和几位志同道合的同学开始将计划付诸实践，带领团队队员脚踏实地、求真务实、不断创新。按照自己的规划和发展目标，他们将以启发青少年科技创新思维、培训青少年课外学术科技创新动手能力为目标，以发明来源于生活，应用于生活为培训理念，自主研发教育仪器和开发教育课程，配套青少年创客空间的发展模式不断前进。
此外，为了给予对科技创新有浓厚兴趣而家庭经济条件又不宽裕的学生，他们也对这类学生的学费进行减免，从而保障他们的求学机会。小镰刀发展至今三年，已经取得了令人骄傲的发展成绩。创业至今获得了以下荣誉：
1.2016年全国大学生创新创业大赛铜奖，团中央、科技部、教育部授奖;
2.2017年中国大学生互联网创业大赛优秀作品奖，创青春组委会授奖;
3.2017年广东省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖第一名，广东省教育厅授奖;
4.2016年广东省大学生创业大赛金奖，团省委、教育厅、科技厅授奖;
5.2017年第四届佛山市青年创新创业大赛第一名，团市委，市科技局、市科协、市人社局授奖;
6.2017年第三届“我的导师我的创业合伙人”创新创业大赛第一名，区人社授奖;
7.2017佛山市优秀创业项目遴选第一名，市人社授奖;
8.2016年佛山市创新创业大赛优秀企业奖，市科技局授奖;具有巨大社会价值和经济价值。
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近几年的疫情防控工作，是学校教学管理工作中重要的一部分。各种信息排查、统计、上报……我一边上课，管理学生，一边摸排禹州、郑州、天津等中高风险地区返许师生及其家属行程轨迹，参与制定在校生离校返乡方案，参与禹州籍留校学生管理……一张张数据表格是我工作的主战场，严寒冬天，大雪纷飞，在核酸检测和疫苗接种的现场总能看到我忙碌的身影，默默无闻的我在默默无闻的工作着，战斗着，从没有说过累，也更没有停止过自己在本职工作上奔走的脚步……
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在平日的学习、工作和生活里，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。下面是小编整理的优秀师德楷模典型事迹材料，希望能够帮助到大家。
优秀师德楷模典型事迹材料篇1<\/h2>
一、奉献教育、青春无悔
当一名教师，就是朱红小时候的梦想，正因为年少幼小时对教师的崇拜与憧憬，所以在报考志愿时只填写的.唯一志愿——师范，1995年9月，朱红以全校第二名的好成绩迈进的师范学校的大门。从那一天起，就无怨无悔地成为一名小学教师!
从教14年来，凭着强烈的事业心和高度的责任感，勤勤恳恳，兢兢业业地工作，一直工作在教育教学的第一线。始终坚持对社会负责、对家长负责、对学生负责的原则，尽心尽力做好自己的本职工作。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”她是这样想的，也是这样做的。她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。从没因为个人私事请过一天假，从未耽误学生一节课。
回顾朱红老师成长的历程，从一名教师成长为教务主任、区级骨干教师、海港区名师、市级骨干教师、省级骨干教师，多年工作中，只有一个信念，不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法，把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。朱红老师对自己的要求是：“无愧于领导的关怀指导、无愧于老师们的信任支持、无愧于学生的前途发展、无愧于家长的殷切期望、无愧于自己的岗位职责”。
二、勤耕不辍，提升素质
对一个教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的学养。年轻的朱红老师工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。她深知，在当今呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，特别是一名骨干教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的溪流。随着时间的推移，面对学生和年轻教师的期待的目光，究竟应如何提高自己，更好地对学生实施素质教育?
“要做学者型研究型的教师”。朱红老师找到了这样的成长之路。图书馆丰富的藏书，阅览室各种各样的期刊，各个知识门类的讲座，都成了她吸收知识的平台，借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，自修了教育学原理、教育管理学等多门课程，取得了文学学士学位，完成几十万字阅读量，阅读笔记及心得几百篇。她努力丰富自己的阅读，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健全的人格。多年的坚持不懈，使她不断得以丰富自身的文化内涵，逐步形成了大气、睿智、平和的教师气息，增加了教学的吸引力。她把每一个培训都作为自己学习的机会，积极地参与到专题发言、互动交流等活动中，从而使自己有了更多与专家与同行交流探讨的机会，有了更多培养锻炼的平台。在学习中，各种知识积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。
三、扎根农村、矢志教改
在日常工作中，追求有效教学一直是朱老师教学研究的方向;认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课是朱老师上课的一个基本原则。因为朱老师始终在农村学校任教，结合学校特点，教学中，她一直坚持落实三个方面：情趣、发现、培植。用课堂的情趣培植学生学习的情趣，善于发现学生的学习特色并转化为学生学习的自信;培植终生学习和人格完善的思想种子。在教学中，她大胆创新，紧跟时代脚步，采用任务型教学、分层教学和小组协作学习，针对学生不同的情况，对他们进行发散思维及能力的培养。在课堂教学上，她力求思路清晰，教法科学，学法先进，活动安排合理，教学效果显著。从备课、写教案到上课等每个环节都悉心研究、精心设计，博众家之长，创自己之特色，做到每讲一堂课都“胸中有书，目中有人，手中有法，课中含金，课中有乐”。因为有了充分而精心的准备，勤奋而严谨的治学，所以在课堂上她挥洒自如，她的.课也总能让学生感到充实、新颖、欢乐。她一贯实行民主教学，充分相信学生。鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。在教学中，她结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了。由于农村的实际情况，她深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对于学困生，她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。多少个傍晚，当别人合家欢聚时，她却往返奔波在家访的路上;多少个深夜，当别人进入甜美的梦乡时，她却在灯下修改教案、批改作业;多个少寒冬的清晨，当别人还贪恋着温暖的被窝时，她却早早地来到学校开教室门。
她研究每一节课，对自己的课堂教学作深度反思，写下了大量的教学反思案例。同时，开放课堂，开设教学研讨公开课，先后多次在市、区课程实验展示等研讨活动中做研讨课。摸索形成了学科教学、班级管理、德育活动、社会实践等系列学生教育模式，使学生教育落到实处。
五、师爱无疆，润物无声
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。几年来，朱红老师每天早晨比上班时间早20分钟来上早自习。陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题，学生乐于接受她的教育、引导。在教育学生时，她常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程;当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……看到学生的进步，她感觉到无比的欣慰与自豪。
爱心成就教育。朱红老师就是凭着一颗爱心来做好她的教育工作的。牛超是后转到朱老师班里的一名学生，父母离异后，跟父亲一同生活。因为缺少双亲的关爱，她行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，朱老师没有因她违犯纪律而训斥、挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他、爱护他。当她看到秋天到了，小牛超仍穿着那件短短的小衫时，她把自己的衣服送个了牛超，了解到因为爸爸晚上不回家，朱红老师又领她去吃饭。老师的关爱，使得这个孩子控制不住自己的情感，泪水夺眶而出。
四、明确职责、引领发展
作为教学管理人员和学科骨干教师，朱老师始终将引领的职责担负在自己的肩上，热情鼓励与指导青年教师，不断探索教师专业发展的途径。
她努力最大化的发挥作用，抓好自己的本职工作，充分发挥主观能动性，坚持从教师中来，到教师中去，特别是坚持“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重老师，与领导、老师团结协作。积极组织开展教研活动，自己带头上示范课，与教师们一起探讨行之有效的教学方法。深入课堂听课，研究课堂教学艺术，勇于尝试，大胆改革课堂教学，积极探索。参与秦皇岛市“百名教师结对子”活动，认真指导青年教师，经常给青年教师上示范课，与他们一起听课、评课，不断提高他们的教学艺术水平，所带的教师逐步成为区市级教学骨干。积极地进行公开课、展示课，多次为农村学校进行“送课下乡”活动，受到农村老师的好评，积极创设条件组织老师进行校本研修活动，实施课例研讨及课堂实验跟进研究等，提高对新课堂的领悟能力与驾驭能力，同时积极配合区级教研员，在各级教学研究中出谋划策，做好示范与协助作用。多次在全区范围内进行各种教材辅导、培训讲座、经验汇报等，先后承担5个省市级课题。在2012年被评为区、市级骨干教师之后，又被聘为海港区品德与社会学科兼职教研员，被评为海港区名师。2013年5月，被评为“河北省骨干教师”。
教学之路漫漫，需要每位教师不懈地求索，朱老师一路真诚走来，留下了许多坚实的足迹，愿她如她的学生期待的那般：“永远那样地优雅、从容、自信，在教育的道路上越走越宽!
优秀师德楷模典型事迹材料篇2<\/h2>
教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。先进个人事迹材料如下：
一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担
在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
我处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作、教师先进事迹材料。而自己在这些年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。工作中，我就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表
为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作、优秀教师先进事迹，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
三、德高为范，注重德育工作
教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生斗给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩教师先进事迹、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。其中，对待中学生“早恋”的看法，曾引起领导的关注并给予高度的评价。
四、关爱学生，建立良好的师生关系
我从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，她积极地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，她以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与她交谈。我明白了教师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。前一段时间，我发现班上有一部分学生十分调皮捣蛋。于是我针对这一情况深入关于优秀教师先进事迹材料调查，了解学生的实际情况，有的放矢地开展教育工作。了解到这些淘气的学生多数是因父母离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒惰涣散、不求上进的习惯。其中有一个叫王伟的男孩因父母离异从小由奶奶照顾，娇惯成性，经常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，许多淘气的学生对他都有惧怕感。于是我抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感，同时又交给他一个任务、教师先进事迹报告，让他协助班干部管好那些较淘气的同学，他听了之后，感到非常吃惊，并对老师说：“老师，你这样看得起我，我一定好好干。”从那以后，他不但自己不随便打闹，而且经常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就马上加以制止。从此班上杜绝了打架骂人的现象。
我始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经历，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。与此同时，自己主动加入学区第二批学科中心组，每次的作业认真完成，受到指导老师的好评和肯定。本学期我主动加入了高效课堂的行列，在课改中带个好头，受到领导的一致好评。
优秀师德楷模典型事迹材料篇3<\/h2>
刘老师教书育人，为人师表，是一位模范履行教师职责，既有高尚师德又具备精良业务素质的教师。
她具有系统的理论基础知识和丰富的教育教学经验，精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著，课堂教学体现了个人独有的教学风格和特色，参加全国、省、市教学评优课多次获奖，曾获全国一等奖2次、二等奖1次;获全省一等奖7次。她不断加强理论修养，在被选派参加骨干教师国家级培训期间，表现突出，被评为优秀学员。所撰写的论文，在国家、省、市级刊物发表，并有多篇获得省、市的一、二等奖。
刘燕老师具有较高的教育科研能力。她主持的科研课题――“构建和谐教学环境中的小学教学质量发展性评价研究”荣获广东省教育创新成果三等奖。该课题探索出了一套合理的、发展性教学质量评价体系。通过该体系的实施，学校营造出了和谐的教学氛围，激发了每个老师的教学积极性，促进了教师团队成员间的交流与合作，形成团队合力，促进了学校教学质量提高。
她还主持了中山市规划课题，“家庭教育与小学生创造个性关系研究”，通过对学生家庭教育状况和创造个性的调查，探讨家庭教育状况与小学生创造个性之间的关系，发现有利于小学生创造个性发展的家庭教育方法，对指导家长进行正确的家庭教育具有重要的建议。该课题获中山市教育科研成果三等奖、骨干教师国家级培训优秀论文奖。
目前，刘燕老师正在主持开展“小学数学前置性探究学习研究”。该课题初步探索出了有利于提高小学数学课堂教学效率的方法。该方法受到数学老师的好评。课题还没有结题，老师们已经开始采用该方法实施和组织教学，收到很好的效果，受到学生欢迎。
刘燕老师在培养提高教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著的贡献，她指导的青年老师在全国、省、市各项数学教学评优活动中多次获奖，她本人也被评为省的优秀指导老师。她带领的数学科组教学成绩优异，被评为市的先进数学科组，他们多次接待香港和外省市的教育考察团，获得极高评价。2010年五月份，香港中文大学组织十九所香港小学的校长、数学课程领导到杨仙逸小学进行数学教学交流。之前，他们在多个场合直率的表示：香港的数学教学比内地的强。可是当他们听了仙小数学科组刘燕老师指导的两节数学课后，连连赞叹：“太精彩了!”。他们坦诚地说道：“这两节课改变了长久以来对内地数学教学的偏见”。香港及外地市学校的数学教师纷纷慕名前来听课和学习。
从教21年来，刘燕老师始终走在推进素质教育和教育教学改革的前列，承担实验探索、示范指导等工作，成为了教师队伍中师德的表率，育人的模范，教学的专家。在省、市小学数学界有很高的知名度。她被中山市教师进修学院聘请为客座讲师，每学期均为中山市教师进行专题讲座和课堂教学观摩示范，她的讲座及课堂教学受到了教师进修学院老师和进修教师的高度评价。做为中山市小学数学中心教研组成员，她积极承担教学研讨、送课下乡、试卷编写、课外习题集编写等工作，工作质量高，效果好。担任石岐区小学数学中心教研组组长，刘燕老师积极组织和开展有实效的教研活动，促进区内各学校小学数学教学均衡发展。她还亲自到其它学校进行教学指导，为老师上示范课。刘燕老师以精湛的教学艺术、高尚的师德获得了同事、家长的好评和学生的欢迎。她倡导的“和谐教学，快乐课堂”活动，引导老师以快乐、健康的心培养快乐、健康的人，引导教师、学生共享情感和智力发展的双重喜悦。
由于教学业绩显著，刘燕老师先后被评为中国小学数学专业委员会“先进工作者”，广东省“特级教师”，广东省“岗位能手”，市“先进工作者”，市“教育名师”，市“优秀教师”，市“优秀班主任”，区“名教师”，获“吴桂显教育基金优秀教师”
优秀师德楷模典型事迹材料篇4<\/h2>
李玉琴，中共党员，白石沟小学教师。1984年3月参加工作，曾在九股树乡中心小学任教8年，1991年9月调入九股树乡三川小学任教，期间一直担任班主任、语文教研组组长、少先队辅导员，1997年3月至02年5月任三川小学校长，03年2月至今在白石沟小学任教。
一、关爱学生，塑优秀人才
岁月匆匆，她在教师岗位上已经过了九千多个日日夜夜，经历了许多的辛酸苦辣。但是，她之所以一如既往的勤勤恳恳，爱岗敬业，执着不懈的追求，是因为她对教育事业深深地爱，是因为她体会到了一个教师所存的幸福和快乐。
二十七年来，她一直担任班主任工作。众所周知，班主任工作千头万绪，责任重大，关爱每一位学生是班主任义不容辞的责任。她把每一个学生都看作是自己的孩子，经常深入到学生中间，和他们促膝谈心，问寒问暖，无微不至。
一天早晨，北风呼呼地吹着，是立冬以来第一个冷天。刘青虎同学捂着肚子，哭着说肚子疼，她马上扶着他去卫生室。一量体温38度。打了针，拿了药，特意给他买了面包。在回学校的路上，她们边走边聊，从学习谈到家庭。嘱咐他爸爸妈妈很辛苦，现在好好学习，长大后一定要孝敬他们。回校后，服侍他吃了药，又送他回宿舍休息，李老师才放心的去上课。去年冬天的一个下午，她正准备做饭，有学生说卯龙丽生病了，她立即跑到宿舍用手一摸：好烫，一量体温38.8度，立刻送往卫生室，让医生再量还是38.8度，便马上打点滴，李老师给孩子的家长打电话，但父母不在家，她便一直陪在身边，医生感动的说：“你像妈妈一样爱自己的学生。”打完针，送她回宿舍服了药，让孩子躺下后她才去做饭，晚上还去看了几次。直到退烧了，她才放心地离去。很多时候学生生病，就在教室呕吐，每次她都是耐心的给他们打扫呕吐物。
对于家庭困难的学生，她总是特别的关照。一方面给予一些力所能及的帮助，同时及时向学校反映情况寻求社会救助。因为她懂得，只有爱孩子才能更好的教育孩子，作为一名教师就应该用自己博大的爱去温暖每一名学生，增强他们战胜困难的勇气和信心。
今年，她所教的班级中几位男生，非常的调皮，上课没精神、成绩上不去，不仅在班里经常打闹，还在宿舍喝酒、打牌。针对此情况，她及时与家长联系沟通，发现他的家长有的在外忙生意，有的外出打工，没时间管他，尤其午休时间，无人看管。学生自制力差，贪玩不休息，还经常跑到外面惹事。有的家长知道后只是采用简单粗暴的打骂方式，不能解决根本问题。针对此情况，她和这些孩子的家长交流、谈心，并主动和孩子们一起活动，跟他们交朋友。给他们解决生活中的实际困难，仅仅几周的时间里，
他们判若两人，学习劲头足了，成绩提高了，和同学的关系也改善了。在这段时间里，她特别关注这几个孩子，课堂上多让他们回答问题，只要发现一星一点的闪光，就拿起表扬的武器。他们的转化也带动了一批学困生，使这个班充满了和谐。
站在孩子们的面前，看着一张张笑脸，听着那一声声童稚的问候，她感到了无比的快乐与幸福。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。是啊，李老师对学生的爱是不求任何回报的。只要学生们能健康快乐的成长，李老师就心满意足了。
每当教师节或者别的节日，其他班的学生总是买一些礼物送给老师，来表达他们对老师的爱。她的学生们却是独出心裁，写一封信或自己做一张卡片，他们知道老师不喜欢乱花钱。每当这个时候，她的办公桌上总是堆满了学生们的祝福。今年她所教的毕业班里每一位同学都给她写了赠言，做的卡片各种各样：有千纸鹤、风筝、小船、飞机。看着学生们精心制作的礼物，情感真挚，纯真童稚的语言，李老师欣慰的笑了，因为这就是爱的回报。
二、爱岗敬业，矢志不渝
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。在日常教学中，她要求学生做到的，首先保证自己做到：要求学生不迟到，自己总是在上课前准时到门口候课;要求学生7：20进教室，她每天提前进教室;要求学生讲文明懂礼貌，平时她非常注意自己的行为举止、言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师的素质直接影响着学生的素质，进而影响着学校的校风。“学高为师，身正为范”，用自身榜样的作用和人格魅力让学生佩服，从而成为学生仿效的模范。“桃李不言，下自成蹊”，相信合格的教师才能塑造合格的学生。
“为了孩子的一切，为了一切的孩子”是她从事教育教学工作所追求的目标。二十七年来，她把自己全部的爱给了她的学生——这些可爱的孩子们。可以说她对得起她所选择的太阳底下最光辉的职业，对得起她的学生们。至今，她坚持住校，也从来没有因为自己的事轻易的耽误一节课，她的家人为此做出了很大的牺牲。因为工作忙，两位老人的生日都改到星期天过;还记得08年农历4月初8是爸爸84岁高龄的寿辰，本该给他老好好祝祝寿，可不巧的是那天正好周一，她所带的又是毕业班，为了不耽误学生的课，她和哥姐们商量，决定提前到周日给父亲过生日，但生日那天还是去了不少客人，谁曾想偏偏遇上了多年罕见的大地震。正当妈妈去收拾碗筷之时，只听“哗”的一声屋子的吊顶垮了要不是表哥一把将妈妈拽出门外。她将永远失去了最爱她的妈妈。因为工作忙，婆婆胆结石输液十几天她都没抽出一点时间去陪陪;因为工作忙，她走娘家只是吃一顿晌饭，板凳还没坐热就得走;关心丈夫只能通过电话嘘寒问暖;孩子在学校生病了，就让亲属去帮忙照料，因为心里总是放不下她的那些学生。李老师想起这些，心里很难受，觉得对不起家人，但是她却无愧于“光荣的人民教师”这一称号。
在工作中，李老师顾全大局，服从学校安排，一切以集体利益为重。截止到现在，她已经送了十九届毕业班，每次接过一个班，自己都要花很长时间去熟悉学生，而每次接过的学生又总是参差不齐，优生少差生多，学生也没有养成良好的学习习惯。为了改变现状，她在教学中不知费了多少心力，把每个学生的情况摸清楚因材施教的同时，让优差生结成对子。有些优生有骄傲情绪，对差生不耐烦，动不动讲着题就耍脾气。她及时发现及时给予正确引导，特差的学生就自己抽时间辅导。今年九月根据局里安排我校要去一名老师到略阳最寒冷的郭镇中心小学去支教，正当领导为难之时，李老师自告奋勇去支教。替学校解决了一大难题。
做一名合格的人民教师是李老师无怨无悔的人生选择。这些年来，辛勤的付出换来硕果累累，她的学生遍布各行各业，在西安创业成功的两位企业老总，每年春节都回到略阳看望她。
“美好的生活是自己创造的，即使有一天可活，我也要用心好好创造。”这是李老师的口头禅，在她看来，有花有果、有笑有泪、有苦有乐的生活是优美的、高贵的。她也会以更加饱满的热情投入到教书育人的神圣事业中来，让每一个学生的心田得到她无私的爱的滋润。
优秀师德楷模典型事迹材料篇5<\/h2>
20__年5月27日我有幸在野川中学听了“高平市师德师风先进事迹报告会”，三位老师的报告深深地感动了我们，高平市师德师风先进事迹报告会心得体会。他们崇高的人生追求，高尚的师德情操，无私的奉献精神给了我很大的震撼，他们平凡而普通，默默无闻地工作，在平凡的岗位上却做出了不平凡的事，让人不禁受到教育。
一、用爱撑起特教事业的一片蓝天
特教教师杜艳梅用行动诠释了特教人员对学生满腔的爱。从没有教材、没有校舍、没有生源发展成为人人都竖大拇指的正规特殊学校。杜老师和她的同事们为此付出了不为人知的辛苦。付出终得回报，残障孩子们进步了，会叫爸爸妈妈了，老师们觉得比自己的孩子叫都亲，不知不觉流下了幸福的眼泪，心得体会《高平市师德师风先进事迹报告会心得体会》。
二、有一种成功叫坚守
河西教办焦香花老师从代理教师努力坚守成为公办教师，历尽千心万苦，她那种默默坚守的精神深深打动了同样是代理教师的我，焦老师深爱这份职业，为此奋斗了一生，从62。5元的工资苦苦坚持，荣誉获得多，嘲讽受得也多，但她为了心爱的学生没有放弃，在父亲的支持下终于赢来了自己的未来，成为一名光荣的公办人民教师，所以她坚信“有一种成功叫坚守”。
三、教师——无悔的选择
东方红小学晋书燕老师小时候受父亲影响特别崇拜教师，所以从学经历以师范为主，学业完成后顺利成为了一名光荣的人民教师，她感到无比荣耀。为了教师这份荣光，她呕心沥血，用博大无私的师爱去关心爱护学生，把学生当作是自己的孩子一样对待，赢得了学生同等的尊重和爱戴。积极进取的她还光荣加入共产党。为此她更加为这份职业无悔地付出，使她所在学校的老师“万紫千红春满园”。
由此看来，师德的培养和提高，不管是对老师自身还是对学生都尤为重要。我真诚的感谢这些师德标兵，感谢他们让我看到了教师的人生价值，让我懂得了如何为师，总之，通过这次的报告会，让我受益非浅，这是对我们心灵的一次净化和洗礼。
⏤ 督导主任师德典型事迹材料 ⏤
__，男，现为省公路管理局物资储运总站沥青库主任。中共党员，年参加工作，长年在生产一线工作，先后任地沟操作工、中控班长、沥青库副主任、主任等职。
思想上、行动上同党中央坚持一致，严格遵守党和国家的法律、法令和政策。
时时刻刻以自我的模范行动影响职工，教师新长征突击手事迹工作上能严格要求自我。为职工做表率，做到吃苦在前、享受在后，深受群众爱戴，具有较强的吃苦精神，工作中从不怕苦累，不论遇到什么困难，都能经过自我努力克服，按时完成总站交给的任务。
长期以来，具有较强的组织观念和纪律观念。一贯坚持以工作为主，一心为工作着想，对总站下达的任务他从不斤斤计较，总是尽自我最大努力完成，工作勤勤恳恳、任劳任怨、认真负责、进取肯干，从不计较个人得失。工作中善于开动脑筋，合理安排好本部门的工作。
景鹰高速公路、武吉高速公路沥青中转数量很大，今年沥青库沥青供应、中转任务十分艰巨。同时，还要力保完成昌九高速公路、宜安公路、大万公路的沥青供应，为确保及时完成沥青供应任务，经常加班加点，放弃节假日休息时间，经常坚持与业务科的联系，加强沟通，并根据供应工作需要，安排好加温品种、加温时间，降低了生产成本，增加了经济效益。
建设了容量的沥青储罐，沥青库进行第二期扩容改造工程时。为配合罐区建设，认真组织库区人员进取参与工艺管道运用操作，熟悉操作规程，为新储罐建成投入使用后高效运转做好了充分准备，沥青储罐建成一个投产一个，最大限度地满足了沥青用户的需求，确保了高速公路沥青及时供应。
注重抓好成本核算，工作中。从每一件小的材料开始都精打细算，青年新长征突击手事迹材料本着节俭的原则，能省则省，异常是柴油、煤等消耗材料采购使用中，更是从采购价格、采购时间都严格把关，避免浪费。
在工作中敢于坚持原则，作为一名干部。大胆管理，为了工作，不循私情，敢于同一些违纪行为作斗争，对一些在工作存在不足的进行大胆批评，维护单位利益和规章制度。
刻苦钻研专业技术知识，作为一名长期在一线从事生产、管理的。熟练掌握沥青供应生产技术流程，熟悉机械设备的使用、维护、保养，解罐体保温性能，生产管理方面，也摸索出一套行之有效的管理方法。
十分重视产品质量和优质服务，作为一名管理干部。多年来，严把产品质量关，坚持每一批沥青都要经过化验，每发出一车沥青都要检查合格证，以确保质量，取得了用户的信任，同时，处处为用户着想，新长征突击手个人事迹材料开展礼貌窗口建设和优质服务工作，工程大忙季节，坚持24小时发油，确保重点建设工程需要。
作为一个基层部门的干部，十分重视安全生产和综合治理工作。时刻把这两个一票否决放在心上，经常检查，发现问题和隐患及时处理，确保了沥青库生产安全和治安安全。
要做好自我的工作，深知。必须要取得总站各部门的支持，协调好与其他部门的工作，先进个人事迹这方面，十分主动，需要与其他部门协调的主动上门协助、帮忙其他部门工作的毫无二话、进取支持和配合。
深入群众，能自觉遵纪守法、尊重领导、团结。作为基层干部。经常与一线职工打成一片，解他工作生活情景，帮忙他解决工作上、生活上存在问题。
抓好沥青的储存、供应工作的前提下，作为基层生产单位的负责人。进取配合总站，抓好精神礼貌建设，从职工的思想教育到环境的绿化、美化、生产区的卫生整治都亲自去抓。
⏤ 督导主任师德典型事迹材料 ⏤
读到学生家长在教师节送给我的贺卡上写的这首小诗时，欣慰、自豪、骄傲……万般滋味一齐涌上心头，我的心久久不能平静。当所有的心情都沉淀下来，时间回到纯真的最初，__年前的故事仿佛就在昨天。我还清楚地记得第一次听见“李老师，您好”时的那种激动;第一次将学生名字念错时的那种尴尬;第一次领着学生参加比赛时的那种紧张;第一次家访时的那种沉重;第一次收到学生贺卡时的那种快乐……一切都那么熟悉，那么亲切。做了__年的教师，同时也做了__年的班主任，不变的是那份责任，那份初为人师的激情。
__年来，和许多年轻的教师一样，在一所普通的小学从事着最平凡的工作，既没有惊天动地的壮举，也没有催人泪下的故事，只有一颗善良的心时刻在与孩子交流着。
不记得我曾对哪个孩子大声呵斥过，因为在我看来温柔的命令也许更容易被孩子接受;不记得有哪位家长对我有过不满，因为对于家长来说，朋友的角色更容易让他们对老师有一份信任;也不记得有哪位任课老师对我有过抱怨，因为我会把他们的每一个小小的建议放在心上，努力让他对我的班级满意，对我的学生满意。因为这__年来，孩子们已融入了我的生命。每一天，我都希望用一份真挚的爱心诠释着我对教育工作的理解——让爱做主。
用爱点亮每一盏心灯
在多年的教育教学中，肯定会遇到一些所谓的“特殊学生”。去年在我所带的新一年学生中，周鹏程，让所有任课老师都为之头疼的一个小男孩。课上要么大呼小叫，要么将脚伸入过道，要么趁我不注意与其他同学打打闹闹，要么将纸屑撒得遍地。常常气得我中途停课。通过一段时间的观察和了解，我了解到周鹏程爱好广泛，知识面广，尤其好读科技书籍，聪明灵活，学业基础较好，潜力较大，但纪律散漫，学习态度不够端正，因而成绩一般。通过多次家访，我了解到由于他的父母工作较忙，生活和学习全由奶奶代管。父母长时间的忽视，让他觉得自己是被“冷落”了，他就以他的方式引起别人对他的注意，却常常被同学告状，遭受老师批评。
为了尽快改变现状，我和他的父母进行了多次沟通，要求家长弥补工作繁忙，在家时间短的缺憾，尽量多抽时间陪孩子。在生活上多给予关心;在思想上多沟通;在学习上多鼓励。积极地配合班主任工作，为其创造一个良好和谐的家庭环境。同时，我在课堂上多关注他，捕捉他的优点，给其鼓励，让他树立信心力争上游。动员班里同学多宽容和帮助他，让他体验到集体的温暖，找到前进的动力。
经过一年和家长的共同努力，周鹏程同学的“问题“都已得到明显好转。他基本上能克制自己不良的情绪，同学关系相处得较好，和父母的交流大大增多了，学习成绩也进步了。虽然课上偶尔还会溜号，下课还会打闹，但我知道，他心中那盏灯已经被点亮了。
用爱温暖每一个心灵
她是个活泼可爱的小女孩，学习也很努力。可是在一年级下学期，却突然变得沉默了，上课不爱发言，课下不爱和同学们游戏，总是自己一个人坐在班级后面的座位上发呆，成绩明显下降。我看在眼看里，急在心上，便去家访，寻求原因。但几次去她家都没有见到家长，工作没有任何进展。后来从其他家长口中得知她的父母正在闹离婚，相互推脱责任，谁也不愿抚养孩子，给孩子的心里造成很大伤害。
了解到情况后，我的心也在隐隐作痛。我没想到，在她小小的内心世界中还有这么多的痛苦与无奈，而她却一直在默默地忍受着。她原本拥有的幸福家庭没有了，父母的爱缺失了，她对被爱的渴望更是强烈的。
从此以后，我便有意识地多去接触她，课上多提问她，课余和她交流谈心。我俩之间更多的是母似的亲切交谈，谈她的学习，谈她的生活，说她的进步，也说她的缺点。我一边安抚她受伤的心，一边找到她的父母作他们的工作。在多次交谈后，她的父母也意识到，他们的确给孩子带来了很大伤害，在长达七个月的分居后，又回到一起。
从那以后，我又在她的脸上见到了那久违的笑容。
用爱呵护每一棵幼稚苗
去年带毕业班，发现毕业班的孩子不仅有了非常明显的男女生界限，还有了懵懵懂懂的年少的情愫。那是一种很奇妙的感觉，想和异性的孩子说话、玩耍，交朋友，可又觉得有些害羞。明明是喜欢，却要表现出很反感的样子。
总会有老师提醒我，是不是要给学生敲敲警钟?是不是要找家长谈一谈?我从来没有这样做过。孩子悄悄地告诉我他的秘密，是对我的信任，也是对我的依赖，我怎么能辜负了这颗小小的心?我总是静静地倾听着他们心底的声音，有些幼稚，有些荒唐，而又那么纯洁、可爱。我会告诉孩子，有这样的想法很正常。喜欢优秀的孩子说明你有眼光，但要让自己变得一样优秀，或更加优秀，这样，才会引起别人的关注呀!我希望用这样的方法滋润并呵护孩子追求真、善、美的心。
难忘这__年的每一天。我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛，我的快乐感染着他们的快乐，我的心紧贴着他们的心……我为孩子编织快乐的童年，而他们给了我幸福的人生。
毕业典上，我精心为每个学生准备了一份礼物。和他们相处了六年，每个孩子我都那么熟悉，他们的一颦一笑不时在我的脑海里闪现。每个孩子都是独一无二的，有的勤奋，有的真诚，有的活泼，有的淳朴……我亲自设计了49张小卡片，49个孩子，人手一张。在卡片上，我写下了每个孩子的优点，49个孩子，在我的眼里，个个都是那么优秀。当我把卡片分别发到每个孩子的手中，他们看到属于自己的卡片，看到了他们自己都没想到的优点，他们激动不已，不约而同地鼓起了掌。教室里响起了热烈的掌声，久久不息。看到孩子们那闪烁着泪花的眼睛，听到那热烈的掌声，我的心里一阵激动，我分明感受到了爱，学生爱我，我爱学生，我沉浸在这浓浓的爱里，久久不愿醒来。
我的教师生涯，让爱做主。
⏤ 督导主任师德典型事迹材料 ⏤
我是来自农村的孩子，祖上以来都是渔民，从大学毕业后我就进入一家销售管理公司任职，现在重提这份工作感觉压力确实很大，但我还是坚持了五年，在当初的就业过程中我就想到创业，再细想这个社会我们到底适合做什么?当自己在这样的困惑中琢磨很久时，想想自己是渔民来自农村，又得知国家对农村经济的大力发展，使我回乡创业的想法更加坚定。
选择回乡创业去建设可爱的家乡，更是有一种感恩的情怀，20xx年，我选择了原生态水产品加工，销售及出口，成立了农民专业合作社投资近600万建立了我县最大的集水产养殖，鲜货，冷藏及急冻为一体的功能型合作社，主要养殖青虾，棍子鱼，毛刀(长江刀鱼一种类)餐条和鲤鱼，主要加工虾仁，鲤鱼干，野生云鱼等。产品主要销往江苏，安徽，湖北，黑龙江，山东和内蒙古创业先进事迹材料创业先进事迹材料。占地面积50余亩，员工158人其中专业生产管理人员23人，是一支管理及生产的专业团队。我们的理念是把鄱阳湖真正的绿色原生态产品输送到广大消费者手中，让广大消费者食用无污染更无任何添加剂的原生态绿色产品，所以原生态是我们理念经营的重中之重。20xx年我们正式投产营运，在运作过程中我们考虑最大的问题是和我们的原材料供应商就资源如何分配问题，让渔民如何赚的更多让他们更加有积极性，更加牢固我们的合作关系。在这良好合作的框架下20xx年我们的生产销售额达到近978万，各项生产计划和销售任务基本完成
在合作社全体员工努力下，员工月收入都在3000元以上，这更是奠定了我们今后在不断发展强大和行业影响力加下坚实的基础。
作为新时代的青年应该不遗余力地开展农村建设，要尽情发挥青年才智，使我们在农村经济发展中起到积极作用，为跨越非发展提供新思想、新动力创业先进事迹材料事迹材料。更要发扬发扬传统，勇挑重任来体现我们的价值。
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邵丽丽，女，1981年6月生，__年参加工作，中共党员，现任海埠小学教导处副主任，分管学校教研工作，并担任二年级数学教学工作。自__年参加课程改革以来，便走在课改的前线，认真落实课改精神，积极总结课改经验，撰写的多篇论文在省、市级比赛中获奖，例如《低年级识字教学浅谈》、《爱——师生的桥梁》、《有效的小班课堂教学方式的探索》等。执教的优质课《环境的清洁与美化》在市级比赛中获奖，优质课《图形的周长》在区级比赛中获奖。自从教以来时刻以“学高为师，德高为范”这句话为座右铭，给学生最充实的黄金年华，为人生多竖起成功的梯子。
一、学高为师
教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习，在知识结构上，不断补充，并于__年——__年间继续学习于烟台师范大学汉语言文学系，并以优异的成绩毕业，获得专科学历;于__年——__年自学全国成人高考教材，并以优异的成绩毕业，获得本科学历。在理论学习上，不断更新观念，为了能提高自己的业务素质，常年坚持读书和看报，借以提高自己的业务理论水平，先后订阅了山东教育、威海教育等刊物，理论水平得到提高。经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革与发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，努力贯彻课改理念，落实课改精神，精心打造每一堂课，取得了很好的效果。执教的优质课《环境的清洁与美化》在市级比赛中获奖，优质课《图形的周长》在区级比赛中获奖。
二、德高为范。
教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取，于__年7月光荣的加入中国共产党。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到较高的评价。我帮扶学生一直坚持每周与他们进行一两次谈话，彼此交流内心的想法，鼓励他们每周坚持不违反常规，然后是能每周做一件好事，鼓励他们踊跃参加学校开展的活动，增强集体荣誉感。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。
三、教研为本
在教研方面，建立一线教研的校本教研机制，保障新课改的研究，提倡教师“在工作中学习，在学习中工作”。通过自主学习、合作研讨、培训学习、相互帮教、学术交流以及经验交流，引导教师学习先进的教改经验，了解最新教改动态，以更新教改理念。加强教师之间的合作交流，依靠集体智慧，准确把握教材特点，理清知识脉络，正确处理教材。以教改中的热点难点问题为切入点，展开学术探讨，百花齐放，百家争鸣，在各种观点的交锋中，实现思想火花的碰撞，开拓教师的课改视野。
⏤ 督导主任师德典型事迹材料 ⏤
杨仕明今年61岁，初中文化，为人和善谦虚、纯朴善良，家中三个儿子，一个女儿，一个侄子，均已成家，家中连孙子一起共17口人，每逢过年的时候要摆两桌才行，一家人和和睦睦，热闹非凡。杨仕明还是长沟村的党支部书记，当村干部已经22年了，现在皱纹已经开始悄悄地爬满了双脸，两鬓已开始斑白，这都是岁月留下的痕迹。
杨仕明在工作上克己奉公，清正廉洁，从不以权谋私、优亲厚友，始终保持一名共产党员的本色，在群众中树立了良好的形象。
他每天为了村里的大事小事忙进忙出，每天在家呆的时间很少，早上八点钟就出门，下午六点后才能回到家中。今天张三家要装电表，明天李四家要申请低保，不是要到镇里开会，就要入户核查……为此妻子时常会抱怨，每每听到这些抱怨，杨仕明总是淡然一笑。
为了村里的发展，杨仕明经常到镇里跑项目，找路子，发动群众栽刺梨，搞养殖，群众投工投劳修路，在他的带领和号召下，村里新房子多了起来，百姓得到了实惠，干劲更足了，整个村的精神风貌焕然一新。
杨仕明不仅是个好村官，他还是个好父亲，好榜样，自己已有四个儿女，当看到六岁的侄子因父亲过世，母亲改嫁而无家可归时，杨仕明用爱温暖了他，把侄子接到自己家中，和自己的儿女一起生活，一起上学，每当有好吃的，杨仕明总是先拿给侄子，那时自己的儿女都还小，最大的十四五岁，最小的也才九岁，儿女不理解，还总是埋怨父亲偏心。他把侄子从小学一直供到初中，后来又帮侄子张罗婚姻大事，现在侄子都已经成家立业了。
除了是个好父亲，他还是个大孝子，对家中老人十分尊敬和孝顺，对老人讲话轻言细语，有时老人多唠叨两句他也总是笑着听老人唠叨，他不仅孝敬自己的父母，还把岳母接到家中供养，养老送终，在他的教导下，儿女从小就懂得尊老爱幼。
杨仕明是远近闻名的热心肠，哪家有个大事小事的，总是找他，只要他能帮忙的，不违反自己的原则的，他都乐于帮助大家，帮乡亲们出点子，拿主意。每当谁家有困难，他总是第一个站出来，伸出援助之手。在他的带动下，整个长沟村的村民们团结互助、和睦相处已蔚然成风。
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唐xx，xx市xx区人，1975年出生，1999年参加工作，本科学历，中共党员，中学数学高级教师。二十余年来，他以饱满的热情，求真务实的工作态度，书写着对教育事业的忠诚。曾多次被评为区镇“优秀班主任”，通讯报道多次在xx日报、潇湘晨报上发表，所撰写的论文多次在国家级、省级刊物发表。他参加xx市教学竞赛荣获二等奖，所主持并参与的湖南省教育科学“十一五”规划重点课题（物质构成的奥秘教学模式的构建）荣获省一等奖，指导学生参加奥赛荣获“优秀指导教师”称号。
教育教学硕果累累
教师是奉献的职业，选择了当教师就意味着选择了奉献。这是唐xx老师参加教育工作以来一直坚守的理念。同时，他还喜欢德国哲学家雅斯贝尔斯的名言：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
在教学方面，他相信陶行知先生的一句话：“教学无小事”。他在教学中能准确把握教学大纲和教材知识点，并制定合理的教学目标，把各种教学方法结合起来，注重提高教学技巧，讲究教学艺术，力求教学语言生动，力求轻负担、高效率，让学生们学得轻松、学得快乐、学得明白。
他用自己的热心和爱心去感化学生，用自己的激情去感染学生。在教学实践中，逐渐形成了“民主、亲切、幽默”的教学风格，受到学生的喜爱。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得到发展，学习成绩得到明显提高。他的学生小妍，初一入学数学成绩才50多分，在初一上期的期中考试中成绩突破了120分。小哲在小升初数学成绩只有34分，现在每次考试成绩已经不低于130分。小凡和小腾转学来时数学成绩都低于40分，如今成绩都达到100分左右。在唐老师的带领之下，班上每个学生的成绩都得到了极大提升。他在课余时间还指导学生参加各类学科竞赛，多次取得好成绩。
班主任管理用心用情
作为一名班主任教师，唐xx老师始终把学生放在第一位，尽可能地和学生在一起。自1999年参加工作以来，他习惯于早晨在教室门口迎接同学们的到来，傍晚送同学们上车回家。2020年下期，他担任2015班班主任，一年多来，无论刮风下雨，他都坚持早到校，晚归家。如果有值日学生未完成值日任务，他会采取言传身教的方式，帮助他们打扫卫生，并时常和他们聊天。
他以小事为契机，深入班级，走进学生心里，全面了解每一位学生，及时发现问题并及时解决，用心感化学生。在他的言传身教下，他所带的班级卫生情况一直很好，学生迟到的现象也逐渐减少，时间观念越来越强，班纪班风得到极大改观。他班上学生何钟育的家长，在办好孩子的转学手续后，对唐老师说：“你是我见过最负责的老师，感谢了！”
唐老师始终认为：作为班主任，必须有强烈的责任心和视学生为自己孩子的同理心。每一个孩子都是一个家庭的希望，他始终坚持“人人皆可成材，生生都有作为”的全面人才观，做学生的“灯”，用全部的爱去拉近自己和学生的距离。急学生之所急，想学生之所想，做学生之所做。用自己的热情、激情、爱心和耐心去寻找和学生们思想上的共鸣、共通，帮助每一个学生找到自己的强项，发挥自己的优势。
作为班主任，在班级管理中，他大胆改革班级管理模式。以小组为单位，实行小组竞赛和个人考核相结合的方式，充分调动全体同学的积极性，培养学生的集体意识，充分发挥同学们的个性特长，培养他们的自我管理、自我约束的能力。
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宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。唐xx老师把他的大好年华奉献给了教育事业，也收获了诸多荣誉：他先后被评为“优秀党员”、“优秀班主任”。
他的业绩有口皆碑，但他从不炫耀，依旧在自己的岗位上奉献光和热，践行着新时代人民教师的初心和使命。
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夸美纽斯说过：“老师是太阳底下最崇高的事业”。作为教师首先应有正确的教书育人的观念，关爱每一位学生。热爱学生是教育的灵魂，是教师的基本要求。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷地感受到为人师表的幸福。在教书育人的平凡岗位上，我精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，一丝不苟的教学态度，实现着一个教师教书育人，为人师表的职责。
一、忠于职守，言传身教
苏霍姆林斯基说，没有真诚的爱，就没有感动的教育，老师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。“忠于职守”是我教育教学工作的宗旨，“言传身教”是我作为教师，学生引路人而一贯奉行的工作作风。工作中，我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。
二、敢于开拓，潜心教研
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。在教学中，敢于尝试新的教育教学模式，以学生为中心，教师引导，充分体现了学生的主体地位。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《教师与课题研究》、《做一名卓越的教师》等书籍。教学时，我精心设计环节，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，向课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。我抓好学生的小组学习活动，带领小组成员一起进步。我坚持写课后反思，不断的完善自己的教学。
三、爱心如泉，塑造心灵。
俗话说"浇花要浇根，帮人要帮心."在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。我的学生宋盼盼，是个比较特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，大家对她是敬而远之。为了改变她，我先谈心，后引导，在激励，接着家校沟通，最后激发其潜能的办法，最终使她重新改变了自己，不但重新回到班级的大集体中来，而且，学习成绩突飞猛进，成为班级中成绩进步最大的学生。学生安志聪，父母经营饭店，经济富裕，讲吃讲穿，比吃比穿，学习态度散漫，成绩偏科严重。我看在眼里，急在心头，及时与其父母取得联系。我带他参观了陈官庄烈士陵园，并从网上搜寻贫困山区学生学习的资料，引导他积极参加学校的各种活动，鼓励他克服缺点，积极进取，经过我不懈的努力，本学期，不但他的成绩有了明显的提高，生活习惯得到了改善，而且，他甚至主动要求打扫学校的洗手间，为全校学生服务，被评为优秀班干部，成为班级男生中的佼佼者。
四、用激励激发潜能，用责任做好纽带
在教学的具体工作中，我一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性。我坚信“好孩子是夸出来的”，因此，我本着少罚，多肯定;少质问，多鼓励;少训斥，多交谈;少命令，多引发的教学方法，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐的成长，让家长和我一起分享孩子的成功的快乐。无论什么时候，无论什么样的学生，只要有点滴进步，我都会进行表扬。成绩好的同学请出来说说他们成功的秘密;品行好的让他们说说为什么要这样做。德育与教学并行，德育蕴藏于教学之中。通过努力，不但提高了学生的成绩，而且使学生学生的人品得到了大幅度的提升。
在平时与学生、家长相处过程中，我会有意无意向他们介绍学校老师的特点以及老师的教育教学成绩等，以博得学生对老师的敬仰和信任，使他们因尊其师而重其教。用一片赤诚之心，甘心做好学生与学生、学生与家长、学生与科任教师、家长与学校之间的纽带。
我坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完善自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神，蜡烛的品格，为祖国的未来尽自己的一份力量与责任，我深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。
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刘伟，男，中共党员，上海理工大学环境与建筑学院能源与环境工程专业博士研究生。2013年9月进入上海理工大学就读本科，本科期间多次参与专业实习与创新实践，积累了数个专利;2017年9月，继续在上海理工大学环境与建筑学院攻读环境工程专业硕士研究生，在导师的指导下，个人兴趣结合本科期间专业知识及经验积累的基础上，于2018年3月创立上海悠理环境科技有限公司(简称YLECO，为Young、Lively、Ecological、Creative、Opportunity等单词的缩写)，开始了个人创新创业实践的摸索。
在创业初期，刘伟凭借前期积累的专利及产品样机，投身于各类创新创业大赛中，例如：“挑战杯”“互联网+”“汇创青春”等大学生创新创业比赛，“创业在上海”“杨浦区初创启动资金”等社会上的创新创业大赛，以及“上海市研究生创新创业能力培养计划”“海峡两岸青年创业周”等创新创业训练活动，打磨创业项目的同时提升自己作为一名创业者应有的素质。纸上得来终觉浅，真正去做创业这件事时，现实还是给了他们应有的磨砺，让他明白成功的捷径只有脚踏实地。他们团队的创业项目是做一套保障河湖等自然水体水质的设备，为守卫水环境贡献自己的一份力量，他们把它叫做“水质卫士”。2017年，为了深入了解长三角地区水环境现状，他们团队在暑假期间，顶着近40℃的高温进行水环境现状调研，他们的足迹遍布整个长三角地区;2018年，为了撰写好产品的第一份商业计划书，他曾经连续两周每天凌晨三点之后才入睡;2019年，为了交付公司的第一批订单，他在广西的偏远山区里待了一周，蚊虫咬得全身是包;为了准备“互联网+”国赛资料，他一周之内只睡了不到20个小时。
但坚持下来后，那便是收获的喜悦：他们的“水质卫士”在展会上得到陈群副市长及市教委相关领导的观展及肯定;他和他的团队得到了新华网等多家媒体的采访报道，上海理工大学的官方媒体也进行了转载报道;他们的创业项目在创新创业大赛中屡获佳绩，获得了：第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛国赛铜奖、第四届“汇创青春”一等奖、2018“聚力双创湾，共筑创客体”创新创业大赛一等奖等;因为创新与创业的联系是相互促进、互相成就的，他硕士的研究方向与创业项目紧密结合，因此也获得了一系列的荣誉：上海市研究生创新创业能力培养计划“创星一等奖”、2019年研究生国家奖学金、2020年上海市优秀毕业生等。这些荣誉是对一个学生的极大肯定，也是对一名创业者的莫大激励。
2020年6月，硕士毕业之际，团队很多小伙伴去了各个地方就业，刘伟选择了继续攻读博士学位，与他们“悠理环境”共同成长。他的主要任务从打磨项目与迭代产品转为推广产品与落地项目，他们的产品参加了“工博会”“上交会”等多个展会进行推广宣传，也在江浙沪等多个省市落地了项目，有了应用案例。2020年因新冠疫情的影响，应届毕业生的就业遇到了很多挑战，他作为上海理工大学国家科技园为数不多的在持续成长的大学生创业者，被推荐为大学生创业典型案例，受到了“上海科技报”“新民晚报”等多家媒体杂志的采访，并接受上海教育电视台“升学与就业”栏目组的专访。2020年11月，他们的创业项目在双创大赛中的成绩更进一步，在第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中荣获国家级银奖。截至2020年底，公司的开票额突破了200万元，纳税近20万元，业务范围扩增到了十余个省市，服务水域面积数万平方米。他们的“悠理环境”在茁壮成长，其个人也在一个又一个项目中洗礼中沉淀出了对创业这件事更多的认知，从一名参赛型创客逐步成长为一名实干型创业者。
他们公司的logo是一只衔着水滴的啄木鸟，寓意着每一位悠理人都应做一只攻克水环境治理过程中疑难杂症的啄木鸟，为“望得见山，看得见水，记得住乡愁的美丽中国”不懈努力，团队成员韩啸为此作了一首诗：“胸怀绿水青山意，甘作良禽啃枯枝，只把汗水浇日月，不负韶华不负心”。他说作为一名博士研究生，作为一名青年创业者，作为一名党员，能将个人所知所学致力于河湖水环境保护，为建设美丽中国、生态中国贡献自己的一份力量，哪怕很渺小，亦是他成长道路上最大的骄傲与自信。
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xxx，20xx年9月参加工作，作为一名年轻英语教师，她努力工作，热于奉献，让每一位学生在她的课堂上都有所收获是她事业追求的目标，学高为师，德高为范是她的自律信条。参加工作以来曾获得校优秀学科教师、优秀教育工作者，东港区优秀教师等荣誉称号。作为一名班主任，她朴素大方，和蔼可亲，活泼可爱，更像是是学生眼中的知心姐姐；她温和娴静，勤奋工作，助人为乐，这是领导与同事眼中的师表模范，作为一名外地的小姑娘，三年来，她耕耘在心爱的讲台，以校为家，她的爱心，她的耐心，她的热心洒在学生们身上，洒在工作之中。提起她，学生与家长们都会微笑着竖起大拇指。她不断地刻苦钻研业务，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对学生因材施教，让学生做课堂的主人，在她的努力下，学生学习英语的兴趣不断浓厚，英语的学习习惯健康积极向上。
“十年树木，百年树人，我将用全部的爱在这片土地上默默耕耘，播种美，传递美，收获美。我相信这些祖国的花朵们将会越来越美！”这是陈老师在博客里的一句话，如今她正在努力践行着自己的诺言。
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韩xx，男，汉族，，那和雅幼儿园和第一中学足球馆等10余个教育基建项目筹备建设和管理工作。20xx年9月同济大学在职研究生毕业，同年12月入党，20xx年8月起担任东胜区铁西蒙氏幼儿园副园长，2020年11月起担任党支部书记。他热爱教育服务事业，用他的踏实勤奋和专业学识，展现出了一名东胜幼教80后“新兵”过硬的专业素养，他既是东胜学前教育工作者的一个缩影，也是新时代鄂尔多斯教育朝气与活力发展大潮中一朵闪亮的浪花。
一、扎实开展教育基建工作
本科学习金属材料和土木工程专业、在职研究生学习软件工程专业的他，在学校建设、基建维修和设备采购方面，表现出了过人的能力和稳重。
那和雅幼儿园和第一中学足球馆等专项资金申请到建设管理和现场监督都有他的身影，在同志们的帮助和自身不断努力下，逐渐成长为一名“多面手”。教育基建工作，服务对象是教师学生，面对的是校舍和教学设备，当校舍建设维修得舒适明亮，桌椅板凳一应俱全之后，你往往看不到教育基建人的身影，韩xx和他的同志们可能又到了“幕后”，开始另一个项目的筹建和准备；排查学校基建“一天两条轮胎扎漏气”这样的插曲让我们体会到一名东胜教育基建人的辛勤，也让我们在他身上看到一名合格共产党员的专注与担当。
二、用爱用心做好幼教工作
作为一名教师，他深知：教学是自己事业的根基，校园是自己宽广的舞台，育人是自己的使命。活动区域、食堂的安全隐患进行仔细检查，一旦发现隐患立即安排整改，从不过夜；经常深入课堂，在第一时间了解掌握师幼所需所想；和老师们一起进行研究探讨教育服务，既充实自己，又带动别人；和小朋友们谈心交流，保证自己能够始终和孩子们心连心；与家长们沟通交流，征求意见，积累了一套丰富实用的工作经验和方法。
班级、老师、家长四级防控工作联系网络，坚持每日监控全体师生身体状况。对于东胜幼儿园位置分布熟悉的他，多次协助东胜区教育体育局疫情防控领导小组深入舍弃休息时间，为基层教育防疫工作默默付出。这里还有一个小故事，幼儿园摸排回来的信息中，有在搬运在深夜一遍遍修改开园复学预案；幼儿园开园复学后，是他，主持进行专项疫情防控演练、疫情防控知识培训领学、严格落实幼儿晨午检、通风消毒等制度、每周安排全面检查园所卫生安全状况，宣传疫苗接种……他以榜样的力量和先锋模范的精神真切地影响和带动着支部全体党员和园所教师，全身心保障幼儿身体健康。
三、恪守党员之职有担当
车辆管理；面对设施设备破损老化，连续多个假期，他都牺牲休息时间，带头、带领支部委员蹲点施工，按照“明厨亮灶”要求户外大型双层木质玩教具安装、幼儿户外运动场改造、活动场地软化等工作，幼儿园面貌焕然一新，为幼儿创设了良好的生活学习环境。他带领党员教师开展贫困幼儿家庭走访帮扶，与党员教师利用休息时间参与公益活动，对幼儿园的困难和特殊家庭儿童进行帮扶，为他们送上一份无私的大爱。
注重党性实践与校园内涵特色结合，他推动打造幼儿园“学思行”党建品牌，扎实开展学党史、办实事活动，引导广大党员争当“师德师风先锋岗、育人实干先锋岗、科学保教先锋岗、爱心服务先锋岗、管理（后勤）服务先锋岗”服务明星，园内党员教职工“比学赶超”蔚然成风。通过党建带动业务，让党建工作落到实处。例如，铸牢中华民族共同体意识主题教育与节日教育、亲子活动、家长开放日相结合，在党员教师引领中，落实立德树人根本任务，使广大教师成为为党育人、为国育才的坚强力量，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
韩xx是一名基层教师党员，他从自身实际工作出发，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚定不移、全面正确地贯彻党的基本路线和各项方针政策。在今后各个阶段的教学道路上，他将继续怀揣着梦想，一步一个脚印，不忘初心，砥砺前行，为鄂尔多斯教育不断奉献，无怨无悔。
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___，女，苗族，1970年生于__市__乡__村，___年毕业于__师范学校。后来她又参加了全国高等教育自学考试，于2005年取得大专文凭。她先后在__小学、__小学任教，曾多次获得过“优秀教师”、“先进工作者”等称号。如今她已在教育战线上默默无闻地奉献了21个春秋。在这21年中，她除了担任学科教学外，还依次担任过班主任、少先大队辅导员、教科室主任、教导主任。虽然没有豪言壮语，但她有对教育事业的一片赤诚之心。
一、不断学习，强化自身素质
俗话说“打铁还须自身硬，做人还须自身正”，高尚的人格，自身的素质，科学的方法，严于律己的作风，是一名优秀教师的必备条件，更是一位教导主任服务于教学的信条。从事教学工作以来，面对许许多多家长们的重托，面对真诚、幼稚、求知若渴的目光，该同志每时每刻都有一种紧迫感和责任感，她不断学习，努力实践，积极探索，形成了自己独特的教学风格。她特别注重个别化的学习过程，平等对待每一位学生，与学生真诚相交，给予他们格外的关爱。她还经常采用小组学习的教学形式，注重调动学生学习的积极性，让学生主动学习。在批改作业时，无论是好学生，还是后进生，都能得到满意的分数。如在她的四年级语文教学中，该班后进生符玉婷有智障情况，但她对这位学生的每次作业都给予积极的评价。她在课后深入到学生的内心的深处，向学生敞开心扉，让学生在自主、合作、探索的气氛中快乐成长。许多年以来，她所任班级教学成绩始终在全镇名列前茅，受到家长和同行的好评。
二、热爱教育，用真情培育学生
教师是太阳底下最光辉的职业，陈丽华同志认为光辉体现在尽职尽责上;体现在顾全大局上;体现在对学生的关心上;体现在与同事和领导的合作上。她每到一所学校，就把一腔热血和全部爱心献给那所学校，献给那里的学生。她以勤劳者的身份出现在学校的每个地方，她以慈母般的态度精心培养学生。有一名学生叫张小英，家境贫寒，她设法帮助该名学生，鼓励本班的学生伸出援助之手，使该生以优异的成绩，良好的心态，小学顺利毕业。对学生她常用的方法是说服教育，“晓之以理，动之以情”就是这一位普通教师干的再平凡不过的事。正是凭着一颗爱心和责任心来教育所有的学生，她和学生结下了深厚的友谊。在学校、在社区，她都赢得了师生和老百姓的好口碑。
三、狠抓教学过程管理，规范教师教学行为
自从2009年被任命为教导主任以来，面对着既光荣，又艰巨的任务，她感到自己肩上的担子又重了，她深知要做好教学常规管理，并非是件容易的事，但一颗强烈的责任心使她不敢有丝毫怠慢。刚上任，她自己不断学习理论知识，还向有经验的老领导讨教先进的管理经验。她坚持以制度管理和以感情管理相结合，紧密团结广大教师，服务于学校，服从校长的正确领导，依靠学校领导班子制定并完善了学校的教学常规管理制度，并带头执行遵守。她担任教导主任工作以来的两年时间里，学校教风好、学风浓、领导班子团结、同事之间也非常和睦，教学成绩在逐渐提高。有的教师教学工作出了丁点问题，她不打小报告，而是及时谈话，寻找原因，用情感管理老师，少责备，多关心，营造了团结、健康、向上的学校风气。获得了同事们的好评。具体的业绩主要表现在以下几个方面：
1、坚持按照课程设置标准开足开齐课程，全面推行素质教育;
2、合理安排作息时间，保障儿童身心健康;
3、执行领导巡课制度，促进课堂教学正常化;
4、狠抓教师备课上课，做到有备而上;
5、适时督查教师作业布置与批改，做到辅导及时批改无误;
6、狠抓考试考查，推行多元化有效评价机制;
7、规范学籍管理，重视控辍保生工作，做到异动学生手续齐全，辍学率为零。
四、身体力行，甘当校园建设的先行者
校园文化建设，她配合校长献计献策， 使学校不仅校园环境优美舒适，还洋溢着浓郁的书香气息。每次学校劳动，她总是亲自带领学生走在最前面，不怕累、不怕脏，是教师和学生学习的好榜样，当校园变得整洁时，她脸上露出了满意的微笑。
有一次，她带领六年级的学生清理厕所内的卫生，学生怕脏，不愿意下，这时她自己先下去动手清理起来。她的行动感染了学生，学生都主动、积极地干开了，出色地完成了任务。
如果你来到我们河溪镇中心小学，你一定会在校园的某个角落看到她阳光律动的身影。
五、深化教学研究，提高师资水平
俗话说：要使学生有一杯水，教师必备一桶水。教师的教学水平直接影响着教学质量，提高师资水平是教学管理工作的关键，其方式是多向性的，可通过进修培训、校本培训，还可通过“师徒结对子”、开展教学研究等活动，但最根本的是要通过深入开展教学研究这一途径来提高教师的教学水平。在管理上该同志亲自抓教学研究，发动教师人人做教学的有心人，坚持每位教师每学期都要参加教研活动，教研形式从原先单一的“一上一评”改变为“一说一上一评”，坚持外出学习教师回校汇报制度，做到一人学习全校受益，坚持鼓励教师撰写教学论文、教学反思。陈丽华同志作为教导主任她经常主动邀请教科室主任深入课堂听课，了解和指导教学工作。听不同对象不同学科的课，听了课还及时与教师交换听课意见，正确、科学地评价教师的教学工作。通过跟踪听课研究，不断摸索教育教学规律，使教学改革不断向纵深发展，为有效建设一支高水平教育科研队伍奠定了基础。
总之，教导主任的工作千头万绪，在繁杂的教学管理中，该同志积极履行教导主任职责，注重调动全体教师广泛参与教学管理活动的积极性、主动性。她用求实的教学管理追求实现了教学常规管理的规范化，有了规范的教学常规管理，教育教学质量的提高也将拭目以待。
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张洪洲，男，现年34岁，大专文化，任阳丰乡索店村村主任助理。从20xx年10月到现在他在干好本职工作的同时，自办实体，发展养殖业，带领群众边学边走，一路风尘一路歌，挣得了养殖业的大发展，为全乡经济又好又快发展做出了巨大的贡献，成为全乡闻名的养殖名人，优秀大学生村官，多次被县、乡被评科技致富带头人，受到领导的充分肯定和群众的好评。
张洪洲敬岗爱业，无私奉献，是人民的好公仆。他善谋利民之策，多做利民之事，把整个身心投入到开拓创新、全心全意为人民服务之中。20xx年10月，他响应上级号召，到索店村任村主任助理，以索店废弃窑厂为基地，带领群众共同致富。
张洪洲自担任索店村主任助理之日起，就把自己交给了索店20xx多口人，整日与村干部一起进组入户、访贫问苦、访贤问能，田间地头、企业商店到处都留有足迹，成日的摸爬滚打，使他脸黑了，身瘦了，终于找到了村民增收缓慢的原因，他翻资料，闯市场，开座谈会，殚精竭虑寻找加快发展的路子。
他从远教网上了解到目前养猪业处于低谷，按市场规律，随时都可能回升。于是，他萌生了到索店村窑厂办综合养殖小区的养猪的念头。在乡党委、政府的支持下，他立即与村“两委”协商，要进行多元化养殖，积极谋求发展，得到索店村党支部、村委会的大力支持，同意把废弃窑厂承包给他做示范基地。他马上投资50万元建猪舍40间，清洗鱼塘20亩，购买猪仔300头，母猪20头，投放鱼苗万余尾，又利用地理优势散养家鸡20xx只。他利用自己的有利条件，经常组织养殖户学习畜禽的饲养、疫病防治和沼气池的建设等技术，为大规模发展多元化、环保型养殖业奠定了坚实的基础。20xx年，阳丰乡实施沼气工程，张洪洲率先带领部分养殖户去参观了其它地方建的沼气池，回来后又组织大家学习，让群众明白沼气工程不仅节约了能源，还有效地解决了环境污染的问题。通过学习借鉴其他地方的养殖模式，张洪洲提出了一种适合当地实际的高效、节约、环保的多元化养殖模式：用粮食喂鸡，用经过消毒、发酵、烘干、粉碎的鸡粪加上能量元素，配成母猪饲料，猪粪又进入沼气池，发酵产生沼气和沼渣，沼气用于照明、做饭。这种养殖模式有效地利用了资源，降低了生产成本，提高了收入。通过他的带头作用，阳丰乡一下子发展了近千口沼气池，仅仅这项工程，使村民节约燃煤及电费，还有效地解决了养殖带来的污染问题。在他的带动和示范作用下，索店村赵全洲、魏祥龙、安建喜等也紧迫而上，形成你追我赶快速发展的局面。
20xx年，随着养殖事业的逐步发展壮大，张洪洲和养殖户们商量后，决定成立阳丰乡养殖专业经济协会。经济协会坚持以市场为导向，生产规模逐步扩大，抵御市场风险能力也大大增强。协会利用远教站点组织会员进行学习，举办养殖培训班，方便学员学习技术，协会还负责制定生产规划，协调养殖发展中的品种资源，筹措资金，市场销售等，解除了群众后顾之忧。在协会的指导和帮助下，养殖专业户越来越多，并各显特色，为农民致富奔康提供了广阔的舞台。 近三年来，张洪洲不断学习、刻苦钻研、了解市场、反复实践，不断壮大发展规模，增强了辐射带动作用。他的综合养殖小区存栏仔猪300头，年出栏近1000头;养母猪30头，年繁育仔猪500余头，除自养外还供给其他养殖户仔猪200余头;鱼存塘一万尾，年出塘鲜鱼20xx0公斤，散养鸡出栏4000只，以自己的致富行动带动了索店村养殖事业的发展。现在的张洪洲对村官充满信心，对养殖业充满感情，准备明年再建一栋猪舍，增养母猪30头，使生猪年出栏达到1200—1500头;再建一栋鸡舍，散养家鸡5000只，同时利用自己的养殖技术和经验，充分发挥村官和协会的双重作用，带领群众致富奔小康。他说：“现在索店村的经济发展势头良好，虽然与其它经济发达的村相比，还存在很大差距，但我坚信，只要肯登攀，艰苦创业，一定能改变贫穷的面貌，推动全乡经济又好又快发展，加快社会主义新农村建设”。
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班主任工作千头万绪，工作方法多种多样，而每种不同的方法又都自有其过人之处。在我十多年的班主任工作中，我觉得，如何做到让学生钦佩你、信任你，这是班主任工作的基石，同时它也是班主任工作的关键所在。在我们平时的教学与教育过程中，如果能做到这一点的话，那我们工作起来就会有如鱼得水、游刃有余的感觉，而且往往能收到事半功倍的效果。我每接管一个新班，都努力打造优秀的班集体。总结多年的班主任工作经验，我认为班主任工作的实质和核心，应归结为一个‘爱’字。这些年来，我就是这样做的。时间沉淀经验，多年的班主任生涯使我总结出一套独具特色的班级管理方法。
1、爱字当头。爱，就要用人格的力量感化学生。山区学校中，学生的家庭状况度比较差，20_届贫困学生冶兆军因家庭困难凑不起学费，有辍学的想法，我得知后，用欠、填、帮等方法帮他度过难关，他很感激，成为一个品学兼优的学生，后来他以优异成绩考重点中学重点班级。爱，就要给学生树一面信念的旗帜。我曾使失去学习信心的李金霞同学、周发宏同学重新扬起努力学习的风帆，几经努力，各科成绩大幅度提高，以优异成绩考上了县一中，在校内引起强烈的反响。爱，就用真诚去做差生转化工作。我使?双差生?赵国峰、李发良同学告别恶习，走上了勤奋学习的轨道。?爱?是我教学工作的全部，?爱?是我做好班主任工作的动力和源泉。
2、?身教胜于言教?教会学生自我管理。我管理班级善于使用?身教?，这也是全校师生尊敬我的原因之一。每当新学期伊始，由于假期学生的贪玩心还未完全收回，还不能把身心完全投入到学习上来，各方面是散漫状态。这时，是我最为辛苦的时候。每天清晨第一个来到教室，安排好早读后，才放心地去吃早餐，午饭后第一个来到教室，察看学生午休情况，放学后，又夹在学生们中间，为的是把同学们送出校门外，直到望不见学生的身影，才算结束一天的班级工作。然后，他又迈着疲惫的步子走向办公室，把精力又投入到备课和批改作业中去。课后，常思考学生管理方法，借鉴以前带班的经验这样不知疲惫的工作一直持续一个多月，为的就是使班级尽快走上规范化轨道。我也非常注重教会学生自我管理。上学期，班里有几个男生，纪律观念差，课上课下都活泼，自习课有时被他们搅得乱哄哄，甚至一些女教师上课，他们也敢搞一些恶作剧。如把前座的两位女生的辫子悄悄系在一起，惹得女生惊叫、全班哄笑;如前座的同学回答问题时，悄悄把椅子移走，让他一屁股坐空;上课说话，拉长声调回答老师的提问，甚至打扑克下棋等等。我并没有进行严厉的批评或训斥，而把其中具有代表性的五人编成一个小组，尝试进行自我监督和管理。具体做法是每日一个值日组长，五人轮换，组长的职责是观察、记录组员的优良和不良行为，对不良行为及时制止，每逢周一班会开展批评和自我批评。事实证明，这很切合初中学生的心理特点，对于每周能做一次孩子王，他们兴趣十足。每次总结会上，都争得面红耳赤。他们对是非，优劣，荣辱的认识越来越明确，逐渐树立和维护自己在集体中良好的形象。
3、工作做?细?，确保无事故发生。我之所以能成为我校的优秀班主任，还与他平时工作做的?细?、眼睛盯得?死?有直接关系。如全班每位同学的生日、性格、爱好、甚至字体，都了如指掌;看到哪位学生的学习成绩下降，他都不厌其烦地找他谈话，像慈父般使之动之以情，晓知以理，最终又扬起他们努力学习的风帆。安全工作一直是学校工作中的重中之重，在学生安全工作上我做得更是细致入微。除了每周的班会上强调安全外，还利用主题班会做重复地工作。
用以提醒学生时刻注意安全，不能麻痹大意。有人说毕业班难管理，可在我任教该校的多年里，送走了三届初中毕业生，却没发生过一次事故，甚至连打架斗殴的现象也未曾出现，全校师生对毕业班评价很高，这与工作做?细?有直接关系。
4、脚步勤，让学校、家长放心。班主任的脚步必须要勤快。每到课下或课外活动，我都要到学生们中间，与学生们进行感情交流、沟通。根据我多年的班主任工作经验，发现课间、午休、放学后是事故多发时间，课间我经常到班级里走走、转转，一是与学生交流感情，进一步了解每个学生的特点，二是可把班级可能发生的事故隐患扼杀在摇篮里。我的做法引起学校的重视，并号召在全校推广实施。我还经常挤时间去家访，及时地把学校近期的情况以及学生的学习情况，在校表现反馈给家长，真正做到了学校教育与家庭教育的有机结合，赢得了家长普遍的赞扬。每到一家，家长都真心实意留我吃饭，但我都婉言谢绝。
5、用教师的人格魅力去影响、感化学生。教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触，在教育过程中涉及到学生的整个人格，所以，教师自己也是以整个人格来与学生接触的，是以自己的思想、学识和言行，以自己的人格、形象的力量，通过示范的方式影响着受教育者。《礼记》中有这么一句话：?师者，律己严而后道尊?。得到学生的好评的最终决定性因素不是别的，正是教师自身。我们每天都在对自己和学生的人格作出评价，而且，在影响学生学业的所有因素中，人格的作用与智力的作用同样重要，所以，我在平时努力培养自己具有良好的人格魅力，用我的人格来影响、塑造学生的人格。
教师的人格魅力是建立在威望、爱心、求知欲、理想的基础上的。教师的一举一动、体态、穿着打扮、教态和作风，无时无刻不在影响着学生，我注意保持自己的个性和风格，以便有利地引导学生，同时建立自己的威望。一个行为表现规范，人生态度积极，情感饱满适度，意志坚强可控，个性和谐统一，社会适应良好的教师，足以使学生对自己的钦佩与信任恒久。这样的班主任，学生怎么会不喜欢你?这样的班主任，怎么能做不好班级工作你?并且，这种良好的人格会以它独具的魅力，潜在性地影响学生的一生。教师完美的人格魅力，会对学生的心灵产生震撼的力量，而且，这种力量的影响是深刻而久远的。这就是一个优秀班主任的人格魅力的作用。
作为一名班主任老师，如果你的班级里有那么一群学生能够深深地被你的才华、言行及人格所吸引，追随你的左右，对你投以敬佩与信任的目光，我相信，你所施与的任何教育行为，都将是卓有成效的。
由于在班主任工作中的突出表现，受到校领导及师生的高度评价，是学校年龄最大、班主任工作时间最长的教师。
我全力配合学校的工作，狠抓学生管理，坚守岗位，始终贯彻以教学为中心，以德育为先导的思路，开拓创新培养学生的思想政治素质，受到领导的高度评价。注意培养学生的社会主义、爱国主义、集体主义的高尚情操，使学生逐步树立自己的远大理想和为祖国奋斗的坚定信念。
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“家庭是船，事业是帆，帆儿推动船行，船儿扬起风帆。”xx老师以自尊、自信、自立、自强为准则，勤奋工作，爱岗敬业、忠于职守，经营家庭，任劳任怨、默默奉献。工作上，得到了学生们的喜爱，得到了家长和同事好评，也得到了领导的一致认可。生活中，她爱着家人，关心他人，热心公益事业。同家人一起营造了一个和谐、温馨的大家庭。大家都赞赏她，夸她是一个好老师，好妻子，好媳妇，好母亲。她的家庭更是人人称赞的“五好家庭”。
生活上，他们夫妻相濡以沫;工作上，他们相互支持，相互配合着。丈夫工作回来晚了，妻子总会为丈夫准备好热腾腾的饭菜。在爱的滋润下，一个可爱机灵的儿子出世。孩子的来临，既给他们带来了为人父、为人母的幸福快乐，也增添了生活的琐碎和烦恼。xx老师一边忙着教育教学工作，一边还得为呵护儿女，幸福地忙碌着。
对于自己孩子的教育，xx老师夫妻俩知道他们不能给予孩子全部，但是他们也知道一个优秀的、安逸舒适的家庭环境，能给孩子心灵带来无比的快乐。xx老师的孩子就是沐浴着这样温馨的气氛长大的.。十年来，夫妻俩即使有了小矛盾，都是在默默地化解着!从未在孩子面前吵过、闹过。xx老师知道身教更重于言教，一直都在以身作则。平日里，他们夫妻俩非常注重严格的要求自己，用心关爱着身边的人。
xx老师在教育教学岗位上一如既往地默默奉献着，努力工作着!她常说：“教孩子六年，得管孩子们六十年!”她是这么说的，也是这么做的!在做好本职工作的同时，她每时每刻都在关心着学习上，生活上有困难的学生。像母亲一样疼爱着学生，教育着学生。xx老师常在工作之余，和孩子自己谈心、嬉戏，同孩子的家长讨论、交流!
xx老师是学生心目中的好老师，也是同事们心中的好朋友。学校的年轻教师较多，为了帮助他们尽快地成长，xx老师经常与年轻的老师交流十多年来的教学经验，在教材的处理、教案的编写、学生的管理等方面对这些年轻教师进行指导和帮助。
xxx老师用心地工作着、生活着，付出总会有回报。xx老师多次荣获各级各类的表彰，她先后被评为“优秀教师”、“优秀班主任”、“三八红旗手”、、“十佳教师” 课改之星”、 “教研积极分子”、“感动莲外优秀教师”、“处州晚报小记者优秀指导师”等荣誉.在11年的教学生涯中，论文、教案获得国家、省市区级一、二等奖，指导几十名学生参加作文竞赛或发表习作……
“用爱心点燃烛光，引导人类走向光明!”xx俊豪老师就是这样一位用爱心点灯的人!这样的人，是我们学习的榜样!这样的人，尊敬就是对她最好的礼赞!
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