演讲稿|雕塑为人民服务演讲稿(汇编16篇)_雕塑为人民服务演讲稿
发表时间：2020-04-27雕塑为人民服务演讲稿(汇编16篇)。
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还记得小学六年级时我第一次接触到了“为人民服务”这五个字，那是在一堂语文课上。一上课老师就用粉笔在黑板上写上了大大的“为人民服务”当时我只觉得这几个字儿写得真的好有力道，真的很好看！另一个反应是，这应该是我们今天要学的课文！
虽然当时老师讲了之后还有一些感触，但我认为毛主席的话是有道理的，为人民服务的人民是真正高尚的。但毕竟太小了，所以我感觉不太深。可是今天当我再次仔细地看了《为人民服务》后觉得为人民服务不仅仅是高尚更是与我们息息相关的！
张思德虽然只是中国共产党中普通的一名，但他的身上却闪耀着共产党人最灿烂的光芒，因为他时刻想着队伍，完全是为着解放人民的，是彻底的为人民的利益工作的，而且他也是可这样做着！直到他的生命走向尽头！在他的身体里，我们看到了真正为人民服务！
真正的舍己为人！一个真正的共产党员该怎么办！真正的人民公仆！
在《为人民服务》中毛主席这样说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，为人民利益而死就是比泰山；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻，张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的！”这一段话对我的感触最深，对于我们这些生活在和平年代的人来说，死对我们来说有时似乎很遥远，既便是死也大多是生病或者是意外，在我们身上几乎不会发生要我们抉择我们要怎么死的事儿！
所以我们一般想不到我们的死亡抉择问题。可是谁都会遇到选择，特别是当我们步入社会后，我们会遇到各种各样的**，在**面前我们不得不做出我们的选择，这时的我们是选择接受**呢，还是…….？就像我们现在的一些****一样，他们一直面临着金钱、权利和其他物质权利。
他们中的一些人坚持自己的原则，不愿意被金钱或权利奴役。可是令我们遗憾的是也有很多的**却做出了不同的选择，他们选择了为金钱服务，选择了毫无保留的出卖自己的灵魂，选择了永远呆在黑暗中。虽然他们还活着，但他们已经死在我们的心里，他们已经上了十八层地狱。
当他们的脉搏停止跳动的那一天，他们肯定会死得比羽毛还轻。也许他活着的时候在物质上享受了很多，但他们永远会在精神上被奴役，他们的享受永远会填不精神上的空白！我想当他们半夜醒来的时候，也会流汗下雨。
所以对于我们这些祖国未来的**人我们应该深切的明白一个道理：既然我们选择了为人民服务，我们就得坚持到底，始终坚持自己的最初的决定，金钱很诱人，可是不该得的你若拿了，迟早是要还的！还得加倍的还！
XXX主席在《为人民服务》中还说过一句话：“人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗，有奋斗就会有牺牲，，死人是经常发生的，但是我们想到人民的利益想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。这让我想到了那些在**中牺牲的人民公仆，他们为了就自己的村民，不惜牺牲自己的生命，有的为了就自己的村民，却错过了拯救自己家人的最好时机。
最后只能眼睁睁的看着自己的亲人离自己而去，可是他们并不后悔，因为他们早已把自己的村民当成了他们最亲的人，为了他们，他会放弃所有！他们心里只想：他们是共产党人，应该为人民服务！
为了正在受难的人民一切都在所不惜！为了人民虽然死了，但他们会永远活下去，永远活在人民的心中！人们将永远记住他为每个人所做的一切！
人民永远会怀念他！会一代一代的把他的故事传诵下去！所以他将永远活在这个世界上！
而且活的越来越伟岸！
“为人民服务”这五个字儿对于我们大学生来说，也许现在还有一点空洞，可是对于我们师范院校的大学生来说，最后我们大多数都将选择服务社会，既然是服务社会，那么就是服务人民。所以对我们来说，在心中做出一个好的选择是非常重要的，这将决定我们最终是为人民服务还是吃人民！它也将最终决定我们是人还是鬼！
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演讲稿：《我的信仰——为人民服务》
江城县医保中心王震伟
六十六年前，伟大的毛主席在一个普通红军战士的追悼会上，对他的人生价值这样评价道：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”这是我们初中时学的一篇课文，还记得那篇文章有个朴实的题目——《为人民服务》，那个战士有一个响亮的名字——张思德。
张思德，一个普通的红军老战士，正在为解放革命队伍中的人民而奋斗。一、 基层公务员，在普通医疗保险岗位上履行为人民服务的职责。也在为人民服务的岗位上，他似乎更平凡、更伟大。
他平凡，平凡在他的职业上，他干过炊事员，当过警卫兵；他伟大却伟大在他的思想上，入伍十年，同年当兵的战友都已经提干，他却仍然在做饭烧炭，无怨无悔地履行着一们普通战士的职责，奉献在为人民服务的具体岗位上。
是啊！砍柴做饭、深山烧炭，哪比得上在战场上与敌拼杀来得壮烈，然而，正是在这平凡的岗位上，他用信念、用行动、甚至用生命，诠释着为人民服务的内涵，难道这不是伟大的么？
也许大家会觉得这是一个老掉牙的故事了，但它所要诠释的内涵却与我的本职工作息息相关，让我明白每天认真做好各项工作，就是在为人民服务，为人民负责！
时常听父母讲述他们年轻时的故事，父母说他们还是比较喜欢毛主席时代，那个时候虽然很穷，但思想上是比较一致的，精神是饱满的，思想是向上的，有使不完的劲，用不完的力。改革开放以来，人民生活水平提高，腰包鼓了起来，对人、对事都漠不关心。我记得我师范学校的政治老师曾这样描述改革开放：
“窗户打开，新鲜空气进来了，而随之而来的就是什么苍蝇、蚊子都飞进来了。”紧接着有些人也丢失了很多精神上至为珍贵的东西。
在这个时候，***主席在全国上下提倡“八荣八耻”，不仅及时，而且绝对必要。作为一名公务员，一名人民公仆，我更多地思考如何为人民服务，如何更好地为人民服务。
6月份，到曲水乡坝伞村做民情联系工作，当走访完帮扶的老百姓家后，感受很多，非常震憾，在我们大家每天琢磨买新房、买新车的时候，他们中的一部份人还生活在温饱线上。一下子使我明白：公务员，不是我们向往的头衔，而是我们肩上一份神圣的职责，更是人民赋予我们义不容辞的使命。
我们有这份工作，并不总是想着如何让自己做最休闲的工作，获得最高的薪水。而应该在心中，坚持以服务人民为荣，以背离人民为耻；要始终牢记人民，始终践行为人民服务的宗旨，努力做好为人民服务的工作。
联系到我自身的实际工作中，其实我们就生活在人民群众身边，为人民利益而工作，人民群众再小的事，我们都应该把它当成自己的大事来办，只有这样去想，这样去做，才能真正的为人民服务。接待来办公室办事的群众，为他们倒上一杯热腾腾的茶水，奈心为他们解释医保政策，尽力解决他们的困难，这就是我们为人民服务的具体表现。
每每看到生病的参保人员蹒跚的走到办公室，询问这、咨询那，心里那份感触告诉我，要更好的为他们服务、为人民服务。记得2008年到西城区居民委员会做城镇居民医保工作，一位七十多岁的无保户老人来问他是否能参保时，我告诉他：“老人家，您的条件是可以参保的，发生的住院费用能报销，而且您属于低收入人群，不用缴纳任何费用。
”他很激动，他说他一个人在城边生活，无儿无女，没人照顾，现在国家政策越来越好，什么都向着他们。临走时一个劲的说：“谢谢你们，谢谢**！
”一句普普通通的感谢，一份发自内心的真诚，使我更加坚信要把为人民服务进行到底！
小学时，我们就学习黄继光、董存瑞等革命先烈的故事，当时我就在想：面对死亡，他们为什么能从容不迫，对于革命，他们为什么能够忠贞不渝。后来，老师告诉我，因为他们是共产党人，所以都有坚定的革命信念和崇高的革命理想。
中学毕业后，我了解到烈士们坚持的信仰是马克思主义，他们生活的理想是共产主义。正是有了这样的信仰和理想，他们才团结在中国共产党这面光辉的旗帜下，赶走了帝国主义，推翻了蒋家王朝，赢得了中国革命和社会主义建设的伟大胜利。
虽然我不是共产党员，但作为一名共务员，我也有自己的信念，那就是全心全意为人民服务！
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为人民服务演讲稿一：
尊敬的老师，同学们:
在960万平方公里的土地上，哪个不知道叔叔的名字？他叫雷锋。
雷锋虽然离我们远去了,可他的精神依然感召着一代又一代的人.几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值.如果你是一颗最小的’螺丝钉’，你是否永远的坚守岗位?
我们立志要当永远的活雷锋,而不是3月5日的雷锋;我们不用做惊天动地的大事,只需要做好身边的每一件小事.来学校时,如果看见了体格较弱却在费力地拎着大包小包的同学,自己有没有去帮助他?在交作业时,有没有想过要帮老师把沉重的作业搬到办公室去?
你可以弯腰为他人捡起一本书;你可以扶盲人过马路;你可以为有需要的人让座;你可以扶起摔在地上的小朋友……
让我们回忆一下，生活中的那些人都有雷锋精神。
老师们，他们日夜工作，我不知道有多少作业被批改了，我不知道少休息了多少个晚上。在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个有抱负的人，一个高尚的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人;在他们的悉心教导下，不知道有多少人走上了成功的道路。他们热爱自己的工作，付出了全部，回报的也总是别人的快乐。
他们正如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的圆丁不正是雷锋的传人吗?解放军战士，他们守卫着祖国的大好河山，用生命砌起共和国的长城。冲锋陷阵，是排头兵;抗洪抢险，是排头兵;舍己救人，还是排头兵……几天几夜都未曾合眼，他们无怨言;与亲人聚少离多，他们无怨言;无私为人民，为祖国奉献，他们无怨言……他们真正做到了"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
“这些解放军战士不是雷锋的后代吗？雷锋已成为人们改善人格、净化心灵的楷模。
正是因为有人交警、老师、解放军战士和青少年这些人，我们的社会才更安定、繁荣，民族才更团结友爱，朝着文明迈进的脚步才更稳健，我们的国家也才更强大，未来也才更加充满希望与活力。
不管是老师，解放军战士，青少年也好，他们都具有雷锋这种"毫不利已，专门利人"的伟大精神，这说明了雷锋并非高不可攀，人人可以学雷锋，人人也可以成为雷锋，雷锋精神也是无处不在的，雷锋精神在这里得到了彰显，雷锋精神在那里闪耀着光芒。
最宝贵的是生命，但人为什么活着？生命的意义是**？雷锋用他的行动给了我们世界上最精彩的答案。同学们，请允许我用雷锋的话来结束这次演讲：
人的生命是有限的，可是为人服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去!同学们，让我们像雷锋那样，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧!
为人民服务演讲稿二：
各位领导、各位同事：
大家好!我是城管工作战线上的一名新兵，今天我演讲的题目是：《***》。
20xx年，刚到城管这个集体，我就深深的被领导和老同志们那蓬勃向上，积极进取，暖如春风的工作氛围所感动、吸引，我深切地感受到了同事们的热情、执着和敬业。在他们的影响下，我学习商业知识，饥渴地学习政策法规。怀着“一切从零开始”的学习、服务理念，我逐渐走进了“城管”世界。
一天天，一月月，对本职工作从陌生到熟悉，到深爱，丝丝缕缕的情感早已融入到我的心田。
“寒雪梅中尽，春风柳上归。”在这个季节里，我们带着渴望和期盼，怀着激情和敬意，以一副“团结奋进，求实创新”的蓬勃姿态向党的十八大致敬，本次隆重的演讲比赛，也在向党证明：亲爱的中国共产党啊，请看吧，祖国人民尊敬您，爱戴您，我们城管执法者亦会用实际行动向您证明，我们，永远追随您!
胜利闭幕的十八大为我们过去五年的工作画上了完美的句号，也为未来五年的工作指明了方向，十八大报告提出“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”。回首过去，我们兢兢业业，坚守在一线岗位;立足现在，我们深刻反思，总结经验教训;放眼未来，我们信心倍增，努力开拓工作新局面。建设好干部队伍，要加强党性修养、廉政建设、理论学习和实践锻炼，全面提高自身素质。
人民子弟兵出身的我会时刻坚持自我普法学习，掌握法律知识，坚持自我规则意识，不越权也不墨守成规，做到法理与情理的统一。按照党的十八大报告提出的目标，继续学习、学习、再学习。通过学习准备、贯彻落实和总结提升三个阶段性工作，进一步完善工作目标、任务、思路，强化法律法规、政策措施，从思想上改变工作作风和精神面貌。
党的十八大和新一届领导班子明确了今后工作的重点和为人民服务的坚定决心。城市管理工作者既是城市文明进步的标志，也是美丽城市的标点符号。我们自己的工作虽小，但与人民群众的利益密切相关。
作为一名时刻为人民服务的城市管理人员，我们要心怀百姓之疾苦，忧百姓之所忧，明百姓之需求，急百姓之所急。只有以爱民敬民
民之心去面对群众，以清廉奉公之心去对待工作，才能实现工作效益与社会效益的统一，才能构建和谐文明的执法环境。空谈误国，实干兴邦。服务群众关键在做。
既然我选择了城管这份平凡而又崇高的事业， 选择了为人民服务，就会用青春的热血、无私的胸怀、毕生的精力来实践当初的誓言。只要市容整洁，人民满意，哪怕再苦再累，我也无怨无悔!
各位同志们，我们城管人所作出的一切，这片天空会为我们作证，这座城市会为我们喝彩。岁岁年年多少事，来来往往何其多，我们城管队员每天巡查的路有二三十公里之多，那么，一年，三年，五年呢?我国有举世闻名的丝绸之路，长征之路，我们脚下的路能与之媲美吗?
我想是肯定的。因为这条路同样用热爱，执着，奉献刻写着“为人民服务”的路标! 山高路远，亦把重担挑肩上。
让我们全体城管人带着执政为民的情怀，带着“创建文明城市，树城管执法形象”的理念，发扬实事求是的作风，内强素质，外树形象, 在城管发展的历程中书写生命的荣光!
谢谢大家!
为人民服务演讲稿三：
各位领导、各位同事：
大家好!我是一名城管工作者。
奉献于事业，服务于人民，就是要认真实践“***x”重要思想，在各自的岗位上扎实工作，为城市管理、行政执法和公用事业的发展作出我们应有的努力，更好地为全市人民服务。
要奉献于事业，服务于人民，就要做到牢记宗旨，勤政为民。全心全意为人民服务、为公众建党、执政为民是我们党的根本宗旨。而城市管理各项工作与市民密切相关，因此，我们更要大力发扬脚踏实地、求真务实、顽强拼搏的城管行业优良传统，坚持重实际、说实话、办实事、求实效，倾听群众呼声，关心群众疾苦，为群众多办好事、多办实事，扎扎实实地解决群众的困难。
所谓“情为民所系，权为民所用，利为民所谋，难为民所解”，这是我们做好城市管理工作的出发点和落脚点。既要观察民情，又要了解民情，集中民智，珍惜民力。符合人民利益的，就毫不动摇地去坚持;不符合人民利益的，就坚决地予以改正，兢兢业业地为人民群众谋取利益。
我们要献身于事业，为人民服务，就必须谦虚、谨慎、努力。中华民族向来以吃苦耐劳、勤俭持家、崇尚节俭而著称于世，“俭节则昌，淫佚则亡”，“生于忧患，死于安乐”等千古名言，道出了中华民族的传统美德。艰苦奋斗是中国共产党的优良传统，是党团结和带领人民实现国家富强、民族振兴的强大精神力量，也是一个党员干部必须具备的基本政治素质。
这次次延安，在杨家岭石窑宾馆的餐厅里，我看到了这样一幅对联，上联是：粗饭杂粮致富勿忘本色，下联是：忆苦思甜创业何惧艰难。
横批为：勤俭自律。这是延安精神的反映和延续。
因此，我们要牢记“两个务必”，“务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风”，增强忧患意识，居安思危，拒腐防变，保持昂扬向上的精神状态，养成良好的生活作风，吃苦在前，享受在后，为完善城市功能、改善城市环境作出我们最大的努力和奋斗。
要奉献于事业，服务于人民，就要做到与时俱进，开拓创新。有道是“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。”说的就是要站在时代的前沿，始终保持强烈的进取心和事业心，说的就是一种勇于实践、锐意创新，敢为天下先的精神。
随着城市经济社会的不断发展和城市化进程的加快，对城市管理提出了新的更高的要求。因此，我们要树立科学的发展观，要具备科学思想、科学方法和科学精神，勤奋学习，善于思考，把学习马克思主义理论和学习现代科技、经济、文化、法律等知识结合起来，把扎实工作和善于思考结合起来，进一步掌握奉献事业、服务人民的本领。同时，要统筹兼顾，积极实践，不安于现状，不甘于平庸，不畏困难，不计名利，全面开创城市管理事业的崭新局面。
我们全心全意致力于我们的崇高事业，全心全意为全市人民服务。人民群众的幸福、满意和方便，是我国城市管理事业蓬勃发展和繁荣的表现。
最后，衷心祝愿我们奉献的城市管理事业，一路走好，衷心祝愿我们为城市人民服务的生活安全健康。
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教学目标：
１、学会七个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。
２、朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
３、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。
４、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。
重点难点：
重点是让小学生初步接触这类以议论为主要表达方式的文章，使学生受到革命人生观的启蒙教育；难点是如何体会“为人民服务”的思想；怎样理解一些含义深刻的句子。
教学过程：
第一课时
一、板书课题，简介背景。
1．一进北京大门，朱红的影壁墙上“为人们服务”这五个金黄的大字便映入眼帘了。同学们已经查找了一些资料，谁来告诉大家，这几个字是谁题写的？
《为人民服务》（板题）这篇课文是XXX主席在1944年9月8日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。XXX主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者，争取抗战的最后胜利。
张思德是什么人？谁来介绍？（指名介绍）
二．新授课：
1．请同学们看自学要求：（课件1）
（1）、用自己喜欢的方法把课文读正确、流利。
（2）、认真读课文，看文章围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思。
（3）、把自己觉得含义深刻的句子划下来，并想想从中体会到什么。
（4）、在不懂的地方做上记号。
2、按要求自学，同桌交流。
3、交流：课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的内容？（根据回答，板书）
宗旨
死的`意义
坚持好的，改正错的
团结，战斗
寄托哀思，团结人民
4、质疑问难。
5、把你划出的含义深刻的句子读给大家听，并说说你从中明白了什么？
三、总结。
在这节课的最后，请同学们再来读一读自己喜欢的句子、段落，让为人民服务的思想牢牢地记在我们的心中。
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要以人民服务为前提，学习相关法律知识，锻练内功，提高素质。真正做到学以致用，抓住缺什么补什么这个关键，努力提高自身能力素质，满足业务工作的要求。要树立“恒”的决心，筑牢终身学习的观念，摒弃小富即安、小成即满的懒惰思想，把学习作为人生最大的事业经营好，还要拿出“勤”的状态，下决心减少不必要的娱乐，挤时间，静下心，钻进去，学习城管工作相关法律知识，学习各种人文、社会、科学知识，学习做群众工作的技能技巧，提高理论水平，通过学习提高工作能力，提高工作艺术。
要为人民服务，就要有不怕苦、不怕委屈的城管作风。城管执法工作解决的都是人民内部矛盾，因此，在执法中被执法对象推推搡搡、吐一脸唾沫、抓几个手印都是习以为常的了。受到诸如此类的委屈时，我们更需要的是忍耐，如果说没有不畏艰苦，感受委屈的城管人的个性，想干好城管执法工作是不可能的。
反之，如果我们没有足够的耐心，或者是不想做艰苦的工作，简单一些，乃至粗暴一些，就会造成非常不好的后果。
在具体工作中，要善于推理，善于做群众工作。城管执法工作直接与老百姓打交道，把每一句话讲好非常重要。比如，在执法中，当有几个人钻进车下，躺在车轮前，一些队长可能会说：
“把他带到旁边去。”，或者一不小心也会说“把他扔到车上去。”周围的群众就会有意见。
如果同样说一声：“把他搀到旁边去。”或“把他扶到车上去。
”效果是不是更好点呢？仅仅一字之差，效果却有天壤之别。如果我们一线执法队员都能做到这一点，也许我们的城管形象会有新的认识。
城市管理执法是一项群体性工作，需要团队成员之间、团队之间的良好协调与配合。执行任务时常会发生当事人对带队领导或冲在前面的队员进行威胁的情况，如果说一个人的力量是单薄的，那么集体的力量是无穷的，队伍的凝聚力和团队精神就显得尤为重要，所以一定要拧成一股绳，尤其是执行强制措施执法任务时或遭遇****件时，要同舟共济，团结协作，相互配合开展攻心教育和引导疏通工作，城管执法队伍才能打胜仗。
就让我们“怀爱民之心，守为民之责，谋富民之策，办利民之事”，怀着对人民群众亲人般的感情，坚持以人为本，密切干群鱼水情，为了市民越来越满意的微笑，为了碧水蓝天、和谐友爱、整洁有序的城市文明形象，为了构建和谐社会做出新的更大的贡献！
我的演讲到此结束，谢谢大家。
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“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底的为人民利益工作的”。
我们出生在上世纪六十年代的人，基本都能熟读毛主席《为人民服务》这段语录，他激励了我们几代人，给我们明确了初心，给我们指引了方向，给我们树立了标杆，给我们以奋斗的力量。
1944年9月8日，XXX在延安一名普通战士张思德为革命牺牲后而作了这篇题为《为人民服务》的报告，后来《为人民服务》这一提议写进了“七大”的党章，成为党的宗旨；录入了中学课本，教育了几代人，成为所有中国人和中国共产党人人生的价值和基本的道德要求，成为**公务人员工作的准则。改革开放40多年的今天，我们重读毛主席的这篇著作，我觉得，为人民服务仍然是我们党奉行的标准，是我们践行的宗旨，是我们努力的方向。对照我们今天的工作、生活细细品读，略述见解：
新时期，我明白为人民服务主要包括五个方面：一是党的宗旨。共产党的宗旨是为人民谋利益；二是生命的意义。
树立为人民利益而死的生死观，比泰山更重要；三是正确对待批评。只要是为了人民的利益，就不要害怕批评；四是团结精神。互相关心、互相爱护、互相帮助是革命队伍的思想；五是要以人为本，人人平等。
凡是为人民做过好事的人，都要记住他，想念他，团结全国人民。
怎样做好为人民服务呢？我认为应该做好如下几点：
1、 为人民服务是我们党的宗旨和自觉。人民是服务的对象和行为。前提是“心中有民”。只有心中有民，才能亲民恤民，问政于民、问需于民、问计于民，才能真正地“为人民服务”。
践行“为人民服务”的宗旨，首先要有为民干事创业的信念，有奉献之心，有为民之举，有求真务实之风。本人认为，衡量一名党员干部有没有本事和本事的大小，一个很重要的标准就是看他善不善于和群众打交道，善不善于走群众路线，善不善于从群众中吸取智慧，善不善于把群众的积极性和力量调动起来、凝聚起来，回到群众中去，发展群众自己的事业。
二、生命的意义就是奉献。我们在入党诗词中宣誓“为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切”，其实这也是在诠释共产党员生命的意义，人为什么而活着？生命的意义是什么？
读了为人民服务，你一定明白了：为着社会，为着他人，活着才有精彩。正如著名作家巴金一生恪守的原则：
生命的意义是给予，而不是享受。只有不断释放自己的能量，贡献自己的能量，才能实现自己的人生价值。这就是生命的意义！
3、 批评不需要正确对待。批评是一种特殊的关注、特殊的关怀和进步的力量。正确的批评可以引起人们的注意，唤起人们的斗志。
当思想“抛锚”时,来自上级的批评会使你奋发进取、不断进步；当你不自觉地偏离或走极端时，同事的批评会让你走上正轨。所以说,批评是成长的“助推器”,是进步的“加速器”。
要虚心接受批评。面对上级的批评,要端正态度,面对同事的批评，要心存感激,尤其对一些误解的批评,要有宽阔的胸怀,以“闻过则喜”的胸怀虚心接受,并用实际行动去证明，有则改之无则加勉。
4、 团结是一种由多种情感结合而成的精神。新时代的团结，就是要在团队中无条件的配合，无条件地奉献，相互支持，相互协作，共同关心，共同爱护，共同推动事业。团结在志同道合中加强。
团结一心，就没有攻不破的堡垒，就没有不成功的理由，团结就是力量!团结就是胜利!这是千百年来不变的道理。
5、 为人民服务的权利是平等的，政治待遇应该是平等的。我们大多数的岗位是平凡的，但在平凡的岗位上如何践行“为人民服务”的宗旨呢？我认为应该做好两点：
首先，我们应该对我们的工作有责任感。要有责任心，就要有积极的态度，要有深厚扎实的作风，要有认真负责的精神；有不落后的意志，有不屈不挠的勇气和努力开拓的勇气；就会有信心、有决心、有恒心；就可以出思路、出办法、出成绩。就我们的工作而言，大部分是平凡的、具体的、琐碎的。看起来很简单，但是我们必须年复一年地做一些我们认为简单的事情
年地都做好，就是不简单；把那些被认为容易的事情一件一件地做起来并不容易。这需要一种责任感。有责任感的人受到尊重、欣赏和安慰。其次要带着正气做工作。
不管是一般人员还是领导干部既要有本事，也要守本分，坚持为民用权、为民系情、为民谋利，不断加强党性锻炼，提高修养，不断地防止和扫除自己身上的“灰尘”和“微生物”，始终保持光明磊落、清正谦洁，自觉遵守党政领导干部廉洁从政的有关规定，力求有本事、能干事、不出事。
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《为人民服务》是XXX同志在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。全文阐述了完全、彻底为人民服务的精神。文章围绕全心全意为人民服务这中心，进行了两个方面的论述。
学生对课文的背景了解过少，而且这是学生初次接触议论文，文中没有华丽的辞藻，更没有引人入胜的故事情节，对学生来说，是无趣的，对教师来说，也是一个挑战吧！学生是学习的主体，教师只是引导者。只有激发学生我想学才能引起学生的学习兴趣！只是起引导的作用，与其枯燥地讲解，不如把学习主动权交给学生，让他们自己去研读。
于是，我确定的目标是让学生有明确目的地读书！那么学完这课的目的是什么呢？就是背诵课文！这是一篇议论文，学生必须理解了课文内容才能轻松背课文。
早自习的时候我让学生预习课文，让学生尝试背诵。上课的时候，我问学生：你们会背了吗？孩子们面面相觑，面露难色。然后我说：同学们，别紧张也别害怕，为什么这课不能容易地背诵出来呢？因为这课同学们还没理解。这是老师的问题，不是你们的过失。在今天的两堂课里，我将引导你们理解课文内容，并保证只要你们认真听讲，努力思考，两堂课下来，个个都能流利地背诵课文！
这时，孩子们的兴趣被激发出来了！
教学中我主要围绕课后的问题展开了教学，学生能回答的问题让孩子们回答。比如因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。这几句话是本课的教学重点和难点。首先要让学生懂得这几句话分别说的是什么意思，其次还要让学生知道句与句之间是怎么样连起来的。教学的时候，我先让学生一句一句地读，自己领悟每句话说的是什么意思。这个问题对学生来说并不难。我把每句话的意思都简要板书在黑板上。句与句之间是如何连起来的对学生来说就难了。于是我让学生看看板书，说说从每句话的意思中看出了什么？聪明的学生马上说了，感觉一句比一句深入，说得具体明白！于是我抓住学生说的越来越深这句话，告诉学生，一句比一句深，句与句之间就是递进的关系，每个句子之间就是这样连起来的！这样，学生就理解了递进。接着，我让学生再次小声朗读这四个句子，还有没有什么疑问。最后，让孩子们根据自己的理解再读四句话，看谁能在最短的时间内背出来。短短的几分钟内，人人过关！
这课的教学，我感觉的用的是剥笋的方法，一层一层剥开，让学生见证惊喜见证奇迹。两堂课的教学，学生并没有生出厌倦的情绪。
备课不仅仅重要的是了解学情，充分了解学生，预测学生！
（2）《为人民服务》教学反思《为人民服务》这篇文章是人教版小学语文第十二册中的第12课。此文是XXX同志在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。全文阐述了完全、彻底为人民服务的精神。文章围绕全心全意为人民服务这中心，分层进行了论述。这种无故事情节、无华丽辞藻的文章，对小学生来说是无趣的，课文距今已近六十年，学生对当时的时代背景知之甚少，不易理解，难以引起情感的共鸣，又因为学生是初步接触这类以议论为主要表达方式的文章，文中一些语句含义深刻，更是增加了理解的难度。在备课时，我反复研读课文，总觉得犯难，不知如何着手。
学生是学习的主体，教者只是起引导的作用，与其枯燥地讲解，不如把学习主动权交给学生，让他们自己去研读。《为人民服务》是一篇演讲稿。演讲，是一种强调阐明观点和宣传效果，并注重感情感染的论说方式。既然如此，就让学生先听演讲吧。我充分利用远教资源，让学生先听着演讲进入文本，而后谈谈能引起你共鸣的地方。演讲中的慷慨激昂感染了学生，听完演讲后他们便迫不及待地发表自己的看法。
一学生说：为人民利益而死，就比泰山还重。这句话引起了我的共鸣，从这篇演讲稿中，我不仅知道了张思德的死比泰山还重，而且还知道了李大钊、江姐、黄继光等革命烈士的死也比泰山还重，他情不自禁地朗读起这句话，并在泰山和重这两个词上加了重音，通过他的自读自悟，让全体学生受到革命人生观的启蒙教育。
另一学生在分析如何正确对待批评时，不由自主发出感慨：XXX这么伟大的人物，对待批评都是欢迎的态度，想一想自己真是羞愧，对待批评总是逃避。通过他的自读自悟，让学生受到了反省自我的教育。
学生一个接一个，就连我认为很普通的一句话都被学生诠释得精彩至极，连我认为很难的问题全被学生轻易解决，这就是个性化的阅读，枯燥无味的议论文竟被学生读得有滋有味，这是我课前根本想不到的。
学生是学习的主体，把课堂还给学生，让学生轻松自由地走进课堂，让语文课堂焕发勃勃生机。
⬢ 雕塑为人民服务演讲稿 ⬢
由 (用户整理) 分享《为人民服务》是一篇论说类的演讲稿。对学生而言，议论文还不是六年级学生的主要学习任务，于是对于议论文体的相关知识，如中心论点、分论点、论据、论证方法，不打算过多介绍。重要在于引导学生梳理课文的论述思路，理清内部的逻辑关系。
1。听录音，想一想这篇课文和以前学过的课文有什么不同？
没有记叙有趣的故事，没有具体的细节描写，没有使用让语言生动优美的修辞手法
2。补充资料：写作背景、张思德事迹
3。找出主要观点。题目为“为人民服务”，要做到什么程度，才是真真正正实实在在地为人民服务。文中有一句话直接告诉我们了，找出来。
（1）对比读句子，体会用词的严谨和共产党的庄严承诺
我们这个队伍完全是为着解放人民，是彻底地为人民的利益工作。
我们这个队伍是为着解放人民，是为人民的利益工作。
4。梳理课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？
（1）默读课文，补充句子
因为“完全、彻底为人民服务”，所以我们要为人民利益。
所以我们要为人民利益而死；
所以我们要为人民利益坚持好的，改正错的；
所以我们要为人民利益实现共同目标；
所以我们要为人民利益团结整个人民。
5。学习作者是如何展开具体论述
（1）学习第一段
作者是怎么说清楚“我们要为人民利益而死”这句话的意思的？
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”[引用]
为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。[对比]
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。[举例]
一课时没有上完，明天继续……
