八年级上册英语作文（合集十九篇）_八年级上册英语作文
发表时间：2019-06-03八年级上册英语作文（合集十九篇）。
✦ 八年级上册英语作文 ✦
在这一学期的英语教学中，我感到804班中有许多学生有厌学情绪，尤其是女生。这其实也不能完全埋怨学生，有很大一部分的责任在于我自身。由于这学期我把绝大部分时间和精力花在食堂。在平时的教学中，没有足够的时间和精力关心学生的学习和生活，特别对于那些学习有困难的学生不是细心的辅导，而是在他们犯错后大声的喝斥。有的时候甚至对他们大打出手。但是对于他们学习中的点滴进步却不能及时的发现并加以表扬，而是把眼光过多的集中在那些优等生身上，久而久之，那些学困生对学习英语失去兴趣，抱着种破罐破摔的态度，因而学习成绩总是搞不上去。
我们常说：“亲其师而信其道”要让学生愿学，首先就要师生情感交融。教师通过自己的一举一动去感染学生，把亲切、信任、尊重、友好的情感传递给学生。要想让学生乐学最重要的是需要教师想方设法发现学生学习中的闪光点，多表扬，少批评，让学生从教师的激励中，体会到成功的快乐，体验到胜利的果实的喜悦，从而激发学生的学习兴趣。
课堂教学侧重教学目标、教学内容、教学过程、教学方法与教学手段、教学情感的五优化。而本学期我经常忽略了情感教学。
教学过程是一个系统，教师必须对参与这个系统的各个要素进行优化的组合，以求得最佳的教学效果。教学过程最优化有两个标准：一是效果最优，即在现有条件下，教学设计及实施效果达到实际可能达到的最高水平；二是时间耗费最优，即在课程计划规定的时间内最佳地完成教学任务，收到“少投入，多产出”的效益。
做好教学情感的最优控制，采取“赏识教育”，形成学生有效学习的策略目标。在实验过程中，我们依照教材以及学与教要达成的目标，逐步形成了系统的帮助学生有效学习的方法。如：创设情景与激励情意相结合；理解学生和培养学生相结合；统一要求和个别对待相结合；教法研究与学法指导相结合。教学过程中，要求教师设计好教学内容，设法将教材内容转换成生动活泼的语言交际情景，让学生兴致勃勃地参与语言实践。同时，我们还强调教师要重视教学过程中师生双方情感上的交流与沟通，设法激励学生的情意因素，以营造和谐的学习氛围，激发学生内在的.积极因素、学习热情和创造意识。 精心设计活动课，充分体现师生互动、生生互动原则。一节成功的活动课往往需要教师的周密思考，在课程设计中，教师要尽可能多地考虑师生的共同参与性与互动性，操练过程中的趣味性和交际性，充分体现学生学习的自主性和参与性。
学生活动的形式力求丰富多彩，定内容、定时间、定专题、定场地、定专人进行。试图通过开展英语朗诵比赛、单词比赛、诗歌剧表演赛、课本剧表演赛、手抄报比赛、演讲比赛，在学校范围内创设一种英语学习的氛围，丰富学生的语言生活，培养学生学习语言的兴趣，加强学习的自主性和目的性，从而实现学生学习方式的转变。
正确认识考试评价的功能，让学生学有长进，增添自信感和成功感。学习困难学生最害怕考试。为了帮助他们克服害怕考试的心理，提高其学习的积极性，教师根据不同的教学目标和学生的实际程度，制定出不同的层次要求。实验过程中，根据学生的个体差异，对学生的学习评价实行“同分不等值”，多角度、多方位、多层面、多形式进行分层评价，合作达标，促进每个学生在最适合自己的学习环境中求得最佳发展。主要尝试了以下几种方法：
1、实行无人监考制度，让学生淡化“一考定终身”的观念，形成自主学习。
尝试无人监考时，仍需要拉开学生的座位间隔，讲明无人监考的作用与目的，让学生明确学习的目的。起初学生颇感新鲜和高兴，一部分学生认为是机会来了，另一部分学生则由平时考试时的埋头苦干变得东张西望，不知所措。
2、根据学生学习的个体差异，巧妙地处理部分学生的分数，让学生在学习中有自信心和成功感。按照学生的学习程度与个体差异，考试制订不同的层次要求。例如：月考根据整体的测试情况，可以分别按A B C定出不同的分数等级为达标，这样，有助于层次教学的正常进行，更重要的是能调动学生学习的积极性，减少两极分化，培养学习的自信心。
3、实行考试分层，合作达标，让各个层次的学生均能找到适合自己发展的空间。测试设置A、B两卷，要求、难度有所不同；或进行一试两卷：A卷为基础达标题，人人需做；卷为综合测试，能力达标，鼓励学生多做，中下生面较大的学校分数只做参考，不记入总分；中等偏上学生要求一定要做，以便于挖潜能、培养尖子生、发展能力。
英语教学成功与否,不仅取决于学习者，更重要的是老师的教学设计,所以我们老师要重视精心设计好每一单元、每一堂课。
✦ 八年级上册英语作文 ✦
一学期的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：
首先，在思想政治方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真参加政治学习，不断提高自身的政治素质。
其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。
第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，调动学生的学习积极性，提高学生的学习成绩。
今年,我任教八年级（5）（6）两个班的英语。经过一年的学习，大部分学生基本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但部分学生基础很差，单词基本不会；他们的学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作；再加上本族语影响，这些学生要学好英语很不容易。英语是中学生的.一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。
（一）、确立与新课程相适应的教育观念。
学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
（二）、使学生明白学习目的。
要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世纪将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世界？如果我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们交流，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。
（三）、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。
（四）、严谨治学，保持良好的教态。
教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
（五）积极创造语言情景。
八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种，它也是交际法的发展。教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间；知识传授比重大，语言实践不足等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。
第四，成绩方面：经过努力，学习成绩有所提高。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
第五，自我提高与教科研。
本学期我努力学习英语教育教学理论和新课程理念，经常阅读《教师报》、《中小学外语》，自觉参加各项学习与培训，收到了较好的效果，使自己的业务水平有所提高。
总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩。
✦ 八年级上册英语作文 ✦
八年级上册英语教学计划Unit 1 How often do you exercise? 1. 能讨论经常发生的活动，
。 2. 能使用频率副词（always,usually,sometimes,never）来讨论日常活动的频率3. 能以How often提问及回答Unit 2 What’s the matter? 1. 能用what’s the matter语句询问别人的健康状况2. 能描述自己的健康状况以及饮食习惯
Unit 3 What are you doing for vacation? 1. 学会用现在进行时形式表示将来发生的动作2. 知道哪一些动词可以用这种形式
Unit 4 How do you get to school? 1. 能运用各种方式表示交通途径。2. 会用HOW ..提问以及回答。
Unit 5 Can you came to my party? 1. 会使用can语句征询意见2. 可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。
Unit 6 I’m more outgoing than my sister? 1. 能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。2.能学会运用形容词的比较等级。
Unit 7 How do you make a banana smoothie? 1. 能描述动作或事件发生的先后顺序。2. 能分辨并正确使用first、next、then、finally
Unit 8 How was your school trip? 1． 学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受2． 复习动词过去式的规则和不规则变化3． 能用how was/were…句型询问事情的情况
Unit 9 When was he born? 1. 能用英语说出一年里的重要节日。2. 能用英文说出十二个月份与日期。3. 能使用适当的时间介词(in, on, at)。
Unit 10 I’m going to be a basketball player. 1. 能学会用be going to 表示将来计划的动作或活动。2. 了解社会对各种职业的看法。3. 用英语谈论自己的理想。
教学要求 1. 课前预习，找出问题所在。2. 课后复习，精熟所学内容。3. 制定作业务必确实如期完成。4. 上课专心听讲，乐于参与活动。5. 具有积极的学习态度。6. 能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。
评测方式 1. 听力测试 2. 笔试3. 口语练习 4. 角色扮演 5. 作业情况 6. 学习态度
学生自我要求与家长配合事宜 1. 能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多给予督促和鼓励。2. 英语学习基础尚弱者，应确实做好课堂要求，并按部就班扎实学习。3. 英语学习已有良好基础者，除课人学，可以多增加进修n外知识，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语能力。4. 时时留意生活中接触到的英语， 随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。
指导思想：以九义教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。
工作目标：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。
工作措施：1）充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用，引导学生兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养。
2）具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。
活动安排： 每周集体备课，定时间，定地点，定内容。共同讨论探讨教学方法和手段。
①把比例尺移到比例的概念之后教学，加强比例尺与比例概念的联系，又便于学生运用解比例的知识来解决有关比例尺的计算问题。②教学正比例概念之后接着教学反比例概念，并增加两个概念的联系和相比。这样有助于加深学生对正、反比例的理解更好的判断实际问题中哪些量成正比例关系，那些量成反比例关系，即从两种相关联的量相对应的数的比值（商）或积一定来定义。一种量是怎样随着另一种量的变化而变化有鲜明的印象。③在用比例知识解应用题的最后增加了不同知识解的例题和练习题。通过这样的教学，可以加强整数、分数运算和比例之间的联系，提高学生灵活运用知识解决实际问题的能力。
重视加强学生的操作，发展学生的空间观念，教学每一个形体时，都引导学生观察形体的特征，然后进行一些实验，使学生看到一些感性的东西，
计划
从而上升到理性认识，学生不仅对所学的形体特征加深了认识，对周围一些表面具有各种曲面的形体也提高了认识，此外，联系实际方面也有所加强。另一方面也应适当加强实际测量物体再计算表面积或体积的练习题。
3、加强看懂和分析简单统计图的训练，注意要求适当。
加强看懂和分析简单统计图的训练，为此，每个例题中在统计图后面都提出几个问题，让学生看表或看图回答，逐步培养学生看懂统计图表和根据图表中的数据分析问题起着重要的作用，可以加强学生对统计思想和方法的认识。另一方面在安排练习时注意多安排半独立完成的，少安排独立完成的，以免对制作统计图表要求太高。
把小学阶段所学的主要数学内容进行系统地整理和复习，使学生对所学的数学知识得到巩固和加深，计算能力和解答应用题的能力得到进一步提高，更好地达到小学教学的预定目标。为了切实达到上述目的要求，必须做到以下几点（1）把小学的数学内容分为数和数的运算、代数初步知识、应用题、量的计量、几何初步知识、简单的统计六个部分，依次分别复习。（2）在复习每一部分知识时，注意加强知识之间的内在联系，例如，复习数的意义时先复习自然数，而后复习整数，在复习分数，最后复习小数。这样使学生进一步明确数的概念的发展，以及它们的联系和区别。（3）给出个部分知识的要点，以保证学生所学的数学基础知识的完整性，而且没有遗漏，由于是复习整理，而不是新授，根据不同的知识的特点以及学生的基础，采取不同的呈现形式，特别注意启发引导学生对所学的内容加以再现，整理和区分，这样既可以更好的调动学生复习的积极性，又可以进一步加深对所学知识的理解。（4）在练习中既注意基本的训练，又注意适当加强灵活性和综合地运用知识的练习，以利于进一步提高学生的计算能力和理解能力。
（1）培养分析、比较和综合能力。教学圆柱、圆锥等形体的认识时，先让学生看实物摸型，引导学生分析每一种形体的特点。教学正比例和反比例的概念以后，引导学生分析、比较和分析找到它们的相同点和不同点。这样既可以加深学生对概念的认识和理解，又有助于培养学生分析、比较和综合的能力。（2）培养抽象、概括能力。例如，教学正比例概念时，通过两个例子，先引导学生分析每两种量的变化情况。再比较两个例子中的两种相关联的'量，在变化时有什么共同点，然后抽象，概括，，用字母公式表示出成正比例的关系。（3）培养判断、推理能力例如，教学百分数和分数互化时通过几个不同的例子，引导学生归纳总结出分数化成百分数和百分数化成分数的方法。这就有助于培养学生的归纳推理的能力。（4）培养迁移类推能力。教学圆柱的侧面积时，指出展开的面是一个长方形引导学生自己发现移动小数点的位置的规律，再加以归纳总结。（5）培养学生思维的灵活性和敏捷性。在计算方面继续培养学生在计算过程中发现自觉地进行合理的计算，尽量使用简便方法。（6）培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。本册时小学数学教学的最后阶段。学生将要把小学的数学内容全部学完，这就要为培养学生综合运用知识解决实际问题提供了有利的条件。
1、同年级同科目的教师应经常研讨数学教学中的教材，开展互相听课的制度，共同探讨最佳的教学方法，相互取长补短，努力提高教学质量。
2、积极准备根据教材中的所需的教具与学具，为了学生能比较直观的观察，这样极有利于学生的直观认识，有利于教学。想方设法制作教具，也让学生自己动手操作进行多制一些口算卡片，提高学生的口算能力又可以反复的使用。
3、狠抓“差生”的转化，对于差生的学习不能放松，首先提高他们的学习兴趣，利用课余时间进行补缺补差，使他们也能跟上班级的学习水平。也可以让好带差，争取不让一个学生掉队。
1、重点：比例的意义和基本性质，正比例、反比例的意义。
关键：通过已学过的常见的数量关系，结合实际进行教学。
关键：充分运用电教手段、直观教具，对计算公式的推导过程进行有目的，有步骤、有程序的引导，从而推导出计算公式和有关概念。
③综合运用知识解决实际问题。
②能应用所学知识对各类应用题分析，寻求灵活解答应用题的途径。
③发挥教材的内在智能因素，发展智力培养能力。
5、关键：
掌握小学阶段基础知识――概念、性质、法则和公式，以及常见的基本数量关系。
✦ 八年级上册英语作文 ✦
八年级上册英语作文(一)
I get up at seven o’clock in the morning every day. After I brush my teeth and wash face, I eat my breakfast. My mother makes the breakfast for me. I go to school at 7:30am, and come back from school at 6 pm. Before I go to bed I will do some homework. I usually go to sleep at 10 pm. On the weekend, I will go to play football with my friends, in the summer we like to go swimming. These are my daily life.
我每天早上7点起床。刷牙洗脸之后我就吃早餐，早餐是我妈妈做的。我7：30去学校，下午6点放学。在我上床睡觉之前我会做一些作业。我平时是10点睡觉。周末的时候，我会跟朋友去踢足球，夏天时去游泳。这些就是我的日常生活。
八年级上册英语作文(二)
The Mid-Autumn is a very important Chinese festival. It falls on the 15th day of August. A few days before the festival, everyone in the family will help to make the house clean and beautiful. Lanterns will be hung in front of the house.
On the evening there will be a big family dinner. People who work far away from their homes will try to come back for the union. After dinner, people will light the lanterns which are usually red and round. Children will play with their own toy lanterns happily.
At night the moon is usually round and bright. People can enjoy the moon while eating moon-cakes which are the special food for this festival. They can look back on the past and look forward to the future together. It is said that there was a dragon in the sky. The dragon wanted to swallow up the moon. To protect the frighten the dragon away.
八年级上册英语作文(三)
My Lifestyle
Let me tell you a little about my lifestyle.
I often eat fruit and vegetables. Apples and oranges are my favorites. I love junk food, too, and I eat it three or four times a week. I sleep less than seven hours ever day. I often feel sleepy. I brush my teeth once a day. I run in the morning, and play ping-pong after school. In my free time, I enjoy surfing the Internet. On weekends, I often go to the movies with my friends.
八年级上册英语作文(四)
good evening! ladies and gentlemen,
welcome to our class and welcome to our english evening.
first of all, let me say a few words about our class. there are 60 students in our class. 32 of us are boys and the others are girls. most of us like english and study hard at it. in our free time we often read english books, newspapers and magazines. sometimes we learn english on the radio and sometimes on tv.
this evening you'll enjoy some short plays, songs, dances and so on by our classmates.
i hope you'll like these programs and have a good time.
thank you!
八年级上册英语作文(五)
My winter holiday is intersting, my winter holiday is very interesting.I can play a computer and watch a TV in the home.I still read some good books in the winter holiday.Because of the plan of value result of our school, let us time of few lesson remaining.Also opportunity to have no does the affair that likes to do.So, the winter holiday liked too to me. But again schooled begins quickly, its be over means a kind of another life of beginning, my in the mind have a little longing , also have a little fear.Imagining to what freshman live is more.long for enjoyment,long for liberty.
我的寒假，我的寒假非常有趣。我可以在家里玩电脑和看电视。在寒假里面我还看了一些好书(比如说皮皮鲁)。由于我们学校的重视成绩的计划，让我们很少有课余的时间。也没有机会做自己喜欢做的事情。所以呢，寒假对我来说太好了。可是又快开学了，它的结束意味着另一种生活的开始，我心里有点失落，也有点恐惧。更多的是对新生活的憧憬。
✦ 八年级上册英语作文 ✦
在本学期，我担任801和804班英语教学工作，一个重点班和一个平行班，从工作的开始，就注定要从两个方面去考虑，我在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
课前备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对八年级教学目标的不同：八年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，让学生试着模仿语音跟读单词；设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的`程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
即用英语教英语，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性，平行班中英结合，慢慢将英语氛围建立起来。
随着教学改革的不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识
和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。
使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
课下批改作业时，有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
当然，工作中的不足亦是难免。比如，由于本学期的教学时间安排稍显仓促，学生的听力练习不够充分，还有待于以后加强训练。
✦ 八年级上册英语作文 ✦
Unit3 I'm more outgoing than my sister.
outgoing /'a?tɡ????/ adj.爱交际的;友好的;外向的
better /'bet?(r)/adj.&adv(good 和well的比较级)较好的(地);更好的(地)
loudly /'la?dli/ adv.喧闹地;大声地;响亮地
quietly /'kwa??tli/ adv.轻声地;轻柔地;安静地
hard-working /hɑ:d'w?:k??/ adj.工作努力的;辛勤的
competition /k?mp?'t??n/ n.比赛;竞赛;竞争;
fantastic /f?n't?st?k/ adj.极好的;了不起的
which /w?t?/ adj.&pron.哪一个;哪一些
clearly /'kl??li/ adv.清楚地;清晰地;明白地
though /???/ adv.不过;可是;然而conj.虽然;尽管;不过
talented /'t?l?nt?d/ adj.有才能的;有才干的
serious /'s??ri?s/，/?s?ri?s/ adj.严肃的;稳重的
necessary /'nes?s?ri/ adj.必需的;必要的
both /b??θ/ adj.&pron.两个;两个都
should /??d;??d/ modal v.应该;应当;可以
break /bre?k/ v.(broke /br??k/)(使)破;裂;碎;损坏
laugh /lɑ:f/ v.发笑;笑;嘲笑 n.笑声;笑;笑料
share /?e?/，/?er)/ v.分享，共享;共用;分摊
similar /'s?m?l?(r)/ adj.相像的、类似的
information /?nf?'me??n/ n.信息;消息
✦ 八年级上册英语作文 ✦
3、语法教学 本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。
4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。因此，提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，具备相当的句子表达能力，能运用一定的词组和句型。
从整体情况来看，学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不够一年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务，。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。
1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。
5、特别注重阅读能力的培养。
初二阶段的英语教学工作十分关键，而这届学生英语底子薄，兴趣不高，在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。
在教学过程中应保证学生在写之前明确他们要做什么，应有一定的示范、例子，使他们明白该怎么做;听写是培养学生写这一技能的有效方法。
教师应控制讲解时间，重点必须在学生言语训练上，启发学生自己发现，探索和归纳。
本学期共教学时间17周左右，本书为初二年级上册用书，共10单元，每天一课,剩余时间用来复习。具体安排如下：
第一周—第四周：Unit 1, Unit 2, Unit 3, 阶段性测试
第九周—第十二周：Unit 6, Unit 7, Unit 8, 阶段性测试
本学期的英语教学主要以围绕培养学生的语言运用能力的同时，更加重视培养学生的语言学习策略和技能，这些策略和技能是帮助学生进一步学好英语的基础，让学生掌握了一定语言运用技巧后，能够学会用英语表达思想、与人交流。
本学期教材设计具有交际意义的任务和活动，目的是让学生在课堂上“活起来，“动”起来，希望学生充分参与，能够与老师合作。
教材分析：
本套教材根据学生心理特点、认知水平和兴趣爱好来编写。
1、教材不仅帮助学生学习英语语言知识，更重要的是帮助学生发展语言运用能力，让学生学会用英语表达思想、学会交流。
2、教材充分考虑学生的生活实际和学习需要，教材的内容和活动都与学生的生活和兴趣紧密相连，目的是让学生在英语学习中不感到枯燥乏味，而是有话可说、有话想说、有活能说。
3、教材进一步丰富了文化教学的内容，包括民族文化。英语国家的文化和非英国国家的文化。通过文化内容的学习，使学生视野更开阔，思想更丰富，思维更活跃，交流更得体。
学情分析：
八年级学生，总体基础明显参差不齐，有几个学生根本没有学习目标，一两个完全放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。另外，学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不明确英语学习的目的;有些学生在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律。
教学重难点：
重点： 继承学习词汇和习惯用语，语法知识点：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。 重难点：
1、状语从句和形容词。
2、Wh-引导的特殊疑问句，表示频率的副词，情态动词should/shouldn't的用法，When 引导的状语从句，被动语态。
教学措施：
1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。
2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。
3、作业批改到位，发现问题及时反溃或单独辅导。
4、认真备课，认真上课，尽量提高课堂的效率。
5、要求学生背诵并默写部分对话，培养语感。
7、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。
10、严格要求学生完成听写任务。
质量检测：
1、对重点英语对话、重要句型要求熟记。
2、听写单词，每天一听，并重复巩固生疏单词。
3、完成同步练习。
4、一星期完成一篇作文。
5、学校教务处或年级上安排的月考。
6、期中、期末考试。
✦ 八年级上册英语作文 ✦
最新人教版八年级上册英语知识点
Unit1 Where did you go on vacation?
go on vacation去度假 stay at home待在家里 go to the mountains去爬山
go to the beach去海滩 visit museums 参观博物馆 go to summer camp去参观夏令营
quite a few相当多 study for为……而学习go out出去 most of the time大部分时间
taste good尝起来很好吃 have a good time玩得高兴 of course当然 feel like给……的感觉;感受到
go shopping去购物 in the past在过去 walk around四处走走 because of因为
one bowl of… 一碗…… the next day第二天 drink tea喝茶 find out找出;查明 go on继续
take photos照相 something important重要的事 up and down上上下下 come up出来
buy sth. for sb. / buy sb. sth.为某人买某物
taste + adj. 尝起来…… look+adj. 看起来……
nothing…but+动词原形 除了……之外什么都没有
seem+(to be)+ adj. 看起来……
arrive in+大地点 / arrive at+小地点 到达某地
decide to do sth.决定去做某事
try doing sth.尝试做某事 / try to do sth.尽力去做某事
forget doing sth.忘记做过某事/ forget to do sth.忘记做某事
enjoy doing sth.喜欢做某事 want to do sth.想去做某事 start doing sth.开始做某事
stop doing sth. 停止做某事 dislike doing sth. 不喜欢做某事 keep doing sth.继续做某事
Why not do. sth.?为什么不做……呢?
so+adj.+that+从句 如此……以至于……
tell sb. (not) to do sth. 告诉某人(不要)做某事
Unit2 How often do you exercise?
help with housework帮助做家务 on weekends在周末 how often多久一次 hardly ever几乎从不
once a week每周一次 twice a month每月两次 every day每天 be free有空
go to the movies去看电影 use the Internet用互联网 swing dance摇摆舞 play tennis打网球
stay up late熬夜;睡得很晚 at least至少 have dance and piano lessons上舞蹈课和钢琴课
go to bed early早点睡觉 play sports进行体育活动 be good for对……有好处 go camping去野营
not…at all一点儿也不…… in one’s free time在某人的业余时间 the most popular最受欢迎的
such as比如;诸如 old habits die hard积习难改 go to the dentist去看牙医
morn than多于;超过 less than少于
help sb. with sth.帮助某人做某事 How about…? ......怎么样?/ ……好不好?
want sb. to do sth.想让某人做某事 How many+可数名词复数+一般疑问句? ……有多少……?
主语+find+that从句. ……发现…… spend time with sb.和某人一起度过时光
It’s+ adj.+ to do sth. 做某事的……的。 ask sb. about sth.向某人询问某事
by doing sth. 通过做某事 What’s your favorite……?你最喜爱的……是什么?
the best way to do sth.做某事的最好方式
Unit3 I’m more outgoing than my sister.
more outgoing更外向 as…as…与……一样…… the singing competition唱歌比赛
be similar to与……相像的/类似的 the same as和……相同;与……一致 be different from与……不同
care about关心;介意 be like a mirror像一面镜子 the most important最重要的
as long as只要;既然 bring out使显现;使表现出 get better grades取得更好的成绩
reach for伸手取 in fact事实上;实际上 make friends交朋友 the other其他的
touch one’s heart感动某人 be talented in music有音乐天赋
be good at擅长…… be good with善于与……相处
have fun doing sth.享受做某事的乐趣 be good at doing sth擅长做某事 make sb. do sth.让某人做某事
want to do sth.想要做某事 as+adj./adv.的原级+as 与……一样……
It’s+ adj.+for sb. to do sth. 对某人来说，做某事……的。
形容词和副词的比较级、最高级
大多数形容词和副词有三个等级：1)原级(不作比较)，修饰词very,so,too,pretty,really;2)比较级，表示“较……”或“更……”的意思(两者之间进行比较), 标志词than,A or B,of the two, 修饰词much,a lot,a little;3)最高级，表示“最……”的意思(三者或三者以上作比较)，形容词最高级前面一般要加定冠词the，后面可带in(of)短语来什么比较的范围。
形容词和副词的比较级和最高级规则变化：
构 成 方 法 原 级 比 较 级 最 高 级
单音
节词
和部
分双
音节
词 一般在词尾加-er或-est high
short higher
shorter highest
shortest
以字母e词尾的词，加-r或-st late
fine later
finest latest
finest
重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写辅音字母，再加-er或-est hot
big
thin
fat hotter
bigger
thinner
fatter hottest
biggest
thinnest
fattest
以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先把“y”改为“i”，再加
-er或-est funny
easy
early
funnier
easier
earlier
funniest
easiest
earliest
多音节词和部分双音节词
在词前加more或most beautiful
athletic
outgoing more beautiful
more athletic
more outgoing most beautiful
most athletic
most outgoing
形容词和副词的比较级和最高级不规则变化：
原 级 比较级 最高级
good/well better best
bad/badly worse worst
many/much more most
little less least
far
farther(更远)
further(更深远) farthest(最远)
furthest(最深远)
as…(原级)as与……一样…… not as/so…as不如
Liming is as tall as Jim. Jack runs as fast as Tom.
Lily is not as/so tall as Lucy. =Lily is shorter than Lucy.
Unit4 What’s the best movie theater?
movie theater电影院 close to…离……近clothes store服装店 in town在镇上
so far到目前为止 10 minutes by bus坐公共汽车10分钟的路程 talent show才艺表演
in common共同;共有 around the world世界各地;全世界 more and more……越来越……
and so on等等 all kinds of……各种各样的 be up to是……的职责;由……决定
not everybody并不是每个人 make up编造(故事、谎言等) play a role in…在……方面发挥作用/有影响
for example例如 take…seriously认真对待 give sb. sth.给某人某物 come true(梦想、希望)实现;达到
Can I ask you some…?我能问你一些……吗?
How do you like…?你认为……怎么样?
Thanks for doing sth.因做某事而感谢。
What do you think of…?你认为……怎么样?
much+ adj./adv.的比较级 ……得多
watch sb. do sth.观看某人做某事
play a role in doing sth.发挥做某事是作用/在做某事方面扮演重要的角色
one of+可数名词的复数 ……之一
形容词和副词的最高级
Unit5 Do you want to watch a game show?
think of认为 learn from从……获得;向……学习find out查明;弄清楚 talk show谈话节目
game show游戏节目 soap opera肥皂剧 go on发生 watch a movie看电影 a pair of一双;一对
try one’s best尽某人最大努力 as famous as与……一样有名 have a discussion about就……讨论
one day有一天 such as例如 dress up打扮;梳理 take sb.’s place代替;替换
do a good job干得好 something enjoyable令人愉快的东西 interesting information有趣的资料
one of……之一 look like看起来像 around the world全世界 a symbol of……的象征
let sb. do sth.让某人做某事 plan to do sth.计划/打算做某事 hope to do sth.希望做某事
happen to do sth.碰巧做某事 expect to do sth.盼望做某事 How about doing…?做……怎么样?
be ready to do sth.乐于做某事 try one’s best to do sth.尽力做某事
动词不定式做宾语
Unit6 I’m going to study computer science.
grow up成长;长大 every day每天 be sure about对……有把握 make sure确信;务必
send…to…把……送到…… be able to能 the meaning of……的意思 different kinds of不同种类的
write down写下;记下 have to do with关于;与……有关系 take up开始做;学着做
hardly ever几乎不;很少 too…to…太……而不能……/太……以至于不能
be going to+动词原形 打算做某事 practice doing练习做某事 keep on doing sth.不断地做某事
learn to do sth.学会做某事 finish doing sth.做完某事 promise to do sth.许诺去做某事
help sb. to do sth.帮助某人做某事 remember to do sth.记住做某事 agree to do sth.同意做某事
love to do sth.喜爱做某事 want to do sth.想要做某事
be going to的用法
Unit7 Will people have robots?
on computer在电脑上 on paper在纸上 live to do 200 years old活动200岁 free time空闲时间
in danger处于危险之中 on the earth在地球上 play a part in sth.参与某事 space station太空站
look for寻找 computer programmer电脑编程员 in the future在未来 hundreds of许多;成百上千
the same…as…与……一样 over and over again多次;反复地 get bored感到厌烦的
wake up醒来 fall down倒塌
will+动词原形 将要做……
fewer/more+可数名词复数 更少/更多……
less/more+不可数名词 更少/更多……
have to do sth.不得不做某事
agree with sb.同意某人的意见
such+名词(词组) 如此……
play a part in doing sth. 参与做某事
There will be + 主语+其他 将会有……
There is/are +sb./sth.+doing sth.有……正在做某事
make sb. do sth. help sb. with sth.帮助某人做某事 try to do sth. 尽力做某事
It’s+ adj.+for sb. to do sth. 对某人来说，做某事……的。
一般将来时
Unit8 How do you make a banana milk shake?
milk shake奶昔 turn on接通(电流、煤气、水等);打开 pour…into…把……倒入……
a cup of yogurt一杯酸奶 a good idea好主意 on Saturday在星期六 cut up切碎
put…into…把……放入…… one more thing还有一件事 a piece of一片/张/段/首……
at this time在这时 a few一些;几个 fill… with…用……把……装满
cover…with…用……覆盖…… one by one一个接一个;逐个;依次 a long time很长时间
how many+可数名词复数 多少…… how much+不可数名词 多少……
It’s time (for sb.)+to do sth. 到(某人)做某事的时间了
First…Next…Then…Finally 首先……接下来……然后…….最后……
want + to do sth.想要做某事 forget+to do sth.忘记去做某事 how + to do sth.如何做某事
need+to do sth.需要做某事 make+宾语+形容词 使……怎样 let sb. +do sth.让某人做某事
可数名词与不可数名词
Unit9 Can you come to my party?
on Saturday afternoon在周六下午 prepare for为……做准备 go to the doctor去看医生
have the flu患感冒 help my parents帮助我的父母 come to the party来参加聚会
another time其他时间 last fall去年秋天 go to the party去聚会
hang out常去某处;泡在某处 the day after tomorrow后天 the day before yesterday前天
have a piano lesson上钢琴课 look after照看;照顾 accept an invitaton接受邀请
turn down an invitation拒绝邀请 take a trip去旅行 at the end of this month这个月末
look forward to盼望;期待 the opening of… ……的开幕式/落成典礼 reply in writing书面回复
go to the concert去听音乐会 not…until直到……才
meet my friend会见我的朋友 visit grandparents拜访祖父母 study for a test为考试学习
have to不得不 too much homework太多作业 do homework做家庭作业
go to the movies去看电影 after school放学后 on the weekend在周末
invite sb. to do sth.邀请某人做某事
what引导的感叹句结构：What+a/an+adj.+可数名词单数(+主语+谓语)!
What+adj.+名词复数/不可数名词(+主语+谓语)!
help sb.(to)do sth.帮助某人做某事
be sad to do sth.做某事很悲伤
see sb. do sth. see sb.doing sth.
the best way to do sth.做某事最好的方式
have a surprise party for sb.为某人举办一个惊喜派对
look forward to doing sth.期盼做某事
reply to sth./sb.答复某事/某人
What’s today?今天是什么日子? What’s the date today? What day is it today?
情态动词can表示邀请
Unit10 If you go to the party,you’ll have a great time!
stay at home待在家里 take the bus乘公共汽车 tomorrow night明天晚上 have a class party进行班级聚会
half the class一半的同学 make some food做些食物 order food订购食物 have a class meeting开班会
at the party在聚会上 potato chips炸土豆片，炸薯条 in the end最后 make mistakes犯错误
go to the party去参加聚会 have a great/good 玩得开心 give sb. some advice给某人提一些建议
go to college上大学 make(a lot of)money赚(许多)钱 travel around the world环游世界
get an education得到教育 work hard努力工作 a soccer player一名足球运动员 keep…to oneself保守秘密
talk with sb.与某人交谈 in life 在生活中 be angry at/about sth.因某事生气 be angry with sb.生某人的气
in the future在将来 run away逃避;逃跑 the first step第一步 in half分成两半
solve a problem解决问题 school clean-up学校大扫除
ask sb. to do sth.要求某人做某事 give sb. sth.给某人某物
tell sb. to do sth.告诉某人做某事 too…to do sth.太……而不能做某事
be afraid to do sth.害怕做某事 advise sb. to do sth.劝告某人做某事
It’s best (not) to do sth.最好(不)做某事 need to do sth.需要做某事
一、If引导的条件状语从句
二、should的用法
2013新人教版八年级上册英语单词表全(可打印)
Unit1 Where did you go on vacation?
anyone [eniwʌn] pron.任何人
anywhere [eniweə(r)] adv.任何地方 n.任何(一个)地方
wonderful [wʌndəfl] adj.精彩的;极好的
few [fjuː] adj.很少的;n.少量
most [məʊst] adj.最多的;大多数的;
something [sʌmθɪŋ] pron.某事物;
nothing(=not…anything) [nʌθɪŋ] pron.没有什么n.没有
myself [maɪself] pron.我自己
everyone [evriwʌn] pron.每人;人人
yourself [jɔːself] pron.你自己;你亲自
hen [hen] n.母鸡;雌禽
bored [bɔːd] adj.无聊的;厌烦的;郁闷的
pig n.猪
diary [daɪəri] n.日记;日记簿(keep a diary)
seem [siːm] vi.似乎;好像
someone [sʌmwʌn] pron.某人;有人
quite a few相当多;不少(后接可数名词)
of course [əvkɔːs] 当然
activity [æktɪvəti] n.活动;活跃
decide [dɪsaɪd] v.决定;选定(decide to do sth.)
try [traɪ] v.尝试;设法;努力 (try to do sth. /try doing sth.)
bird [bɜːd] n.鸟;禽
paragliding [pærəɡlaɪdɪŋ] n.空中滑翔跳伞
bicycle [baɪsɪkl] n.自行车
building [bɪldɪŋ] n.建筑物
trader [treɪdə(r)] n.商人;商船
wonder [wʌndə(r)] v.惊奇;想知道;怀疑
difference [dɪfrəns] n.差异;不同
top [tɒp] n.顶部;顶
wait [weɪt] v.等;等待(wait for)
umbrella [ʌmbrelə] n.伞;雨伞
wet [wet] adj.湿的;雨天的
below [bɪləʊ] prep.低于;在...下面adv.在下面
as [əz] conj.如同;像...一样
enough [ɪnʌf] adj.足够的adv.足够地;充分地
duck [dʌk] n.鸭肉;鸭
hungry(反full) [hʌŋɡri] adj.饥饿的;渴望的
feel like(doing sth.)想要
dislike [dɪslaɪk] v.不喜欢;厌恶 n.不喜爱;厌恶;反感
because of因为;由于
have a good time=enjoy oneself=have fun(doing sth.)玩得痛快
Unit2 How often do you exercise?
housework [haʊswɜːk] n.家务劳动
hardly [hɑːdli] adv.几乎不;简直不;刚刚
ever [evə(r)] adv.曾经;在任何时候
once [wʌns] adv.一次;曾经
twice [twaɪs] adv.两倍;两次
Internet [ɪntənet] n.因特网
program [prəʊɡræm] n.节目;程序;课程;节目单
full [fʊl] adj.满的;充满的;完全的
swing [swɪŋ] n.摇摆;秋千v.摇摆;旋转
maybe [meɪbi] adv.或许;也许;可能
swing dance摇摆舞
least [liːst] adj.最小的;最少的
at least至少
hardly ever很少;几乎从不;难得
junk n.垃圾;废旧杂物
coffee [kɒfi] n.咖啡;咖啡色
health [helθ] n.健康;人的身体或精神状态
result [rɪzʌlt] .结果;后果
percent [pəsent] adj.百分之...的
online [ˌɒnlaɪn] adj.在线的adv.在线地
television [telɪvɪʒn] n.电视机;电视节目
although [ɔːlðəʊ] conj.虽然;尽管;然而;可是
through [θruː] prep.穿过;凭借;一直到
body [bɒdi] n.身体
mind [maɪnd] .头脑;想法;意见;心思
such [sʌtʃ] adj.这样的;如此的
together [təɡeðə(r)] adv.共同;一起
die [daɪ] v.死;枯竭;消失
writer [raɪtə(r)] n.作者;作家
dentist [dentɪst] n.牙科医生
magazine [mæɡəziːn] n.杂志
however [haʊevə(r)] adv.然而;无论如何;不管多么
than [ðən] conj.比
almost [ɔːlməʊst] adv.几乎;差不多
none [nʌn] pron.没有人;没有任何东西，毫无
less [les] adj.更少的;较少的
point [pɔɪnt] n.看法;要点;重点;小数点;目标;分数
such as例如;诸如
junk food n.垃圾食品;无营养食品
more than超过;多于;不仅仅;非常
less than不到;少于
Unit3 Im more outgoing than my sister.
outgoing [aʊtɡəʊɪŋ] adj.外向的
better [betə(r)] adj.更好的;较好的 adv.更好地
loudly [laʊdli] adv.大声地;高声地;花俏地
quietly [kwaɪətli] adv.安静地;悄悄地;平静地
hard-working [hɑːdwɜːkɪŋ] adj.勤勉的;努力工作的
competition [ˌkɒmpətɪʃn] n.竞争;比赛
fantastic [fæntæstɪk] adj.极好的;了不起的
which adj.哪一个;哪一些pron.哪一个;哪些
clearly [klɪəli] adv.清楚地;显然地
win [wɪn] v.赢;赢得;获胜;获得n.胜利
though conj.虽然;尽管;adv.不过
care about关心
talented [tæləntɪd] adj.有才能的;有天赋的
truly [truːli] adv.真实地;真诚地;正确地
care [keə(r)] v.关心;担忧;照顾;在乎
serious [sɪəriəs] adj.严肃的;严重的;庄重的
mirror [mɪrə(r)] n.镜子;反映
necessary [nesəsəri] adj.必要的;必然的
both [bəʊθ] adj.两者都pron.两者
should [ʃəd] aux.应该;可能;应当;将要
touch [tʌtʃ] vt.触摸;感动
reach [riːtʃ] v.到达;伸出;达成;取得联系;延伸;(伸手)去够
heart [hɑːt] n.心脏;内心
fact [fækt] n.事实;真相;实际
break [breɪk] v.打碎;折断;违背;解决;中断
laugh [lɑːf] v.发笑;笑;嘲笑 n.笑声;笑;笑料
similar [sɪmələ(r)] adj.类似的
share [ʃeə(r)] vt.分享，共享;分配;共有
loud [laʊd] adj.大声的;adv.大声地;响亮地
primary [praɪməri] adj.最初的，最早的
be different from和...不同
information [ˌɪnfəmeɪʃn] n.信息;情报;资料;通知
as long as只要
bring out拿出;推出
the same as与...同样的
in fact事实上;实际上;确切地说
be similar to类似于;与...相似
Unit4 Whats the best movie theater?
theater [θɪətə] n.剧场;电影院;戏院
comfortable [kʌmftəbl] adj.舒适的;充裕的
seat [siːt] n.座位;
screen [skriːn] n.屏幕;银幕
close [kləʊs] v.关;合拢;不开放;停业
worst [wɜːst] adj.最坏的;最差的
cheaply [tʃiːpli] adv.廉价地;粗俗地
song [sɒŋ] n.歌曲;歌唱
choose [tʃuːz] v.选择;决定
carefully [keəfəli] adv.小心地，认真地
reporter [rɪpɔːtə(r)] n.记者
fresh [freʃ] adj.新鲜的;清新的
comfortably [kʌmftəbli] adv.舒服地;容易地;充裕地
worse [wɜːs] adj.更坏的;更差的
service [sɜːvɪs] n.服务
pretty [prɪti] adv.相当地adj.漂亮的
menu [menjuː] n.菜单
act [ækt] v.行动;表演
meal [miːl] n.一餐;膳食
so far到目前为止;迄今为止
no problem没什么;不客气
creative [krieɪtɪv] adj.创造的，创造性的;
performer [pəfɔːmə(r)] n.表演者;执行者
talent [tælənt] n.天赋;才能，才艺;
common [kɒmən] adj.常见的;共同的;普通的
magician [mədʒɪʃn] n.魔术师;术士
beautifully [bjuːtɪfli] adv.美丽地;完美地;
role [rəʊl] n.作用;角色
winner [wɪnə(r)] n.获胜者
prize [praɪz] n.奖品;奖金
everybody [evribɒdi] pron.每人;人人
example [ɪɡzɑːmpl] n.例子;榜样
poor [pɔː(r)] adj.可怜的;贫穷的
seriously [sɪəriəsli] 严重地，严肃地
give [ɡɪv] v.给;赠予;送
crowded [kraʊdɪd] adj.拥挤的
have…in common有相同特征
all kinds of各种各样;各种类型
be up to是…….的职责;由…….决定
play a role发挥作用;有影响
makeup编造
for example例如
take…seriously认真对待
Unit5 Do you want to watch a game show?
sitcom [sɪtkɒm] n.情景喜剧 (= situation comedy)
news [njuːz] n.新闻;消息
soap [səʊp] n.肥皂;肥皂剧
educational [ˌedʒukeɪʃənl] adj.教育的;有教育意义的
plan [plæn] n.计划;方法v.打算;计划
hope [həʊp] .希望;期望;盼望n.希望
discussion [dɪskʌʃn] n.讨论;谈论
stand [stænd] v.站立;忍受
happen [hæpən] vi.发生;碰巧;出现;偶遇
may [meɪ] aux.可以，能够;可能，也许
expect [ɪkspekt] v.预期;期待;盼望
joke [dʒəʊk] n.笑话;玩笑v.说笑话;开玩笑
comedy [kɒmədi] n.喜剧;滑稽;幽默事件
find out查明、弄清
meaningless [miːnɪŋləs] adj.无意义的;不重要的
action [ækʃn] n.行为;活动
cartoon [kɑːtuːn] n.卡通;漫画
culture [kʌltʃə(r)] n.栽培;文化;教养
famous [feɪməs] adj.著名的;有名的
appear [əpɪə(r)] vi.出现;出版;显得
become [bɪkʌm] v.变成;成为
rich [rɪtʃ] adj.富有的;富饶的;丰富的
successful [səksesfl] adj.成功的;圆满的
might [maɪt] aux.可能;也许;may的过去式
main [meɪn] adj.主要的;最重要的
reason [riːzn] n.原因;理由
film [fɪlm] n.电影
unlucky [ʌnlʌki] adj.倒霉的;不幸的;不吉利的
lose [luːz] vt.丢失;失败vi.失败
ready [redi] adj.准备好的;乐意的
character [kærəktə(r)] n.个性;品质;人物;
simple [sɪmpl] adj.简单的;朴素的;单纯的;笨的
army [ɑːmi] n.军队;陆军;一大批
action movie动作片
be ready to愿意迅速做某事
dress up装扮;乔装打扮
take sb.’s place代替;替换
do a good job工作干得好;做得好
Unit6 Im going to study computer science.
doctor [dɒktə(r)]医生
engineer [endʒɪnɪr] 工程师
violinist [ˌvaɪəlɪnɪst]小提琴手
pilot [paɪlət] 飞行员
pianist [pɪənɪst] 钢琴家
scientist[saɪəntɪst]科学家
college [kɑːlɪdʒ] 大学
education [ˌedʒukeɪʃn] 教育
medicine [medsn]药，医学
university [ˌjuːnɪvɜːrsəti] 大学，高等学府
article [ɑːrtɪkl]文章，论文
send [send] 邮寄，发送
grow up 长大 成长
computer programmer 计算机管理员
be sure about 确信
make sure 确保
resolution [ˌrezəluːʃn] 决心，决定
foreign [fɔːrən] 外国的
able [ˈebəl] 能够
discuss [dɪˈskʌs] 讨论，商量
promise [ˈprɑmɪs] 承诺，诺言
beginning [bɪˈɡɪnɪŋ] 开头，开端
improve [ɪmˈpruv] 改进，改善
physical [fɪzɪkl]身体的
selfimprovement [selfɪmpruːvmənt]自我改进，自我提高
hobby [hɑːbi] 业余爱好
own [oʊn] 自己的，本人的，拥有
personal [pɜːrsənl]个人的，私人的
relationship [rɪleɪʃnʃɪp] 关系
write down 写下
have to do with关于;与……有关系
take up学着做;开始做
agree with 同意
be able to 能够做某事
Unit 7 Will people have robots?
paper[peɪpər] 纸
pollution [pəluːʃn] 污染;污染物
prediction[prɪdɪkʃn]预测
future [fjuːtʃər] 未来
pollute[pəluːt] 污染
environment [ɪnvaɪrənmənt] 环境
planet [plænɪt] 行星
earth[ɜːrθ] n.地球;泥土
plant [plænt] 种植，植物
part [pɑːrt] 参加，部分
peace [piːs]和平
sky[skaɪ] 天空
play a part 参与
astronaut[æstrənɔːt] 宇航员
apartment[əpɑːrtmənt] 公寓房间
rocket [rɑːkɪt] 火箭;
space[speɪs] .空间;太空
even[iːvn] 甚至;愈加
human [hjuːmən] 人的; n.人;人类
servant[sɜːrvənt] 仆人
dangerous [deɪndʒərəs] 危险的
already[ɔːlredi]已经
factory[fæktri] 工厂
believe [bɪliːv] 相信
disagree [ˌdɪsəɡriː]不同意
shape [ʃeɪp] 形状
fall [fɔːl] 倒塌;跌倒
possible [pɑːsəbl] 可能的
probably [prɑːbəbli] 大概;或许;很可能
holiday [hɑːlədeɪ] 假日
word [wɜːrd] 单词;
space station 太空站
over and over again 多次;反复地
hundreds of 许多 ;大量; 成百上千
fall down 突然倒下;跌倒;倒塌
look for 寻找;寻求
Unit 8 How do you make a banana milk shake?
blender[blendər] 搅拌器;果汁机
peel[piːl] vt.剥落;削皮
pour [pɔːr] pour[pɔːr] 倒;倾倒
yogurt[joʊɡərt] 酸奶;
honey [hʌni]蜂蜜
watermelon [wɔːtərmelən]西瓜
spoon [spuːn] 勺，调羹
add[æd] 增加
finally[faɪnəli] 最后，最终
salt[sɔːlt] 盐
sugar[ʃʊɡər] 糖
cheese[tʃiːz] 干酪，奶酪
popcorn [pɑːpkɔːrn] 爆米花
corn [kɔːrn] 玉米，谷物
machine[məʃiːn] 机器
sandwich[sænwɪtʃ] 三明治
butter[bʌtər] 黄油，奶油
turkey [tɜːrki]火鸡
lettuce [letɪs] 莴苣，生菜
piece[piːs] 件;篇;片;块;
traditional [trədɪʃənl] 传统的
traveler [trævlə] 旅行者
England[ɪŋɡlənd] 英格兰;英国
celebrate[selɪbreɪt] 庆祝;庆贺
pepper [pepər] 胡椒粉;辣椒
oven[ʌvn] 烤箱;烤炉
cover[kʌvər] 遮盖，盖子，
gravy[ɡreɪvi] 肉汁;肉汤
serve[sɜːrv] 接待，服务
temperature [temprətʃər] 温度，气候
Unit 9 Can you come to my party?
prepare [prɪper]v.预备;准备
exam[ɪɡzæm] 考试
available[əveɪləbl] 可得到的;有空的;
hang[hæŋ] 悬挂;(使)低垂
until[əntɪl] 直到 ... 的时候;直到…为止
catch[kætʃ] 赶上;抓住;捕捉
invite [ɪnvaɪt] 邀请
accept[əksept] 接受;
refuse [rɪfjuːz] 拒绝
invitation [ˌɪnvɪteɪʃn] 邀请;邀请函
reply [rɪplaɪ] 回答，回复
forward[fɔːrwərd] 转交;发送，向前的
delete [dɪliːt] 删除
preparation [ˌprepəreɪʃn]准备，准备工作
opening[oʊpnɪŋ]开幕式，落成典礼
guest[ɡest] 客人
concert [kɑːnsərt] 音乐会
headmaster[ˌhedmæstər] 校长
event[ɪvent] 大事，公开活动
calendar[kælɪndər] 日历，日程表
Unit10 If you go to the party,you ll have a great time!
video [vɪdioʊ] 录像，录像带
organize[ɔːrɡənaɪz] 组织，筹备
chocolate [tʃɑːklət]巧克力
upset[ʌpset]难过，失望
advice[ədvaɪsɪ]劝告，建议
travel[trævl] 旅行
agent[eɪdʒənt] 代理人，经纪人
expert [ekspɜːrt]专家，能手
teenager [tiːnˌeɪdʒə] 青少年
normal[nɔːrml]正常的
unless[ənles] 除非，如果不
certainly [sɜːrtnli] 当然，肯定
wallet[wɑːlɪt] 皮夹，钱包
worried [wɜːrid] 担心的，烦恼的
angry [æŋɡri] 生气的，发怒的
careless [kerləs] 粗心的，不小心的
understanding [ˌʌndərstændɪŋ]善解人意的，体谅人的
trust[trʌst] 相信，信任
mistake[mɪsteɪk] 错误，失误
careful[kerfl] 小心的，细致的
advise [ədvaɪz] v劝告，建议
solve [sɑːlv] 解决;解答
experience [ɪkspɪriəns] 信任， 经历
halfway [ˌhæfweɪ] 中途的adv.半路地
else[els] 别的，其他的
✦ 八年级上册英语作文 ✦
尊敬的校领导：
首先非常感激学校领导给予的这次机会，作为非英语专业的我，通过这次讲课，以及评课环节英语组同事们提出的问题和建议，我个人收获颇多。下面就将我个人的一些感想和反思叙述如下：
首先对于教材的把握，由于刚接触到八年级英语，整套教材内容，以及重点难点也比较陌生。个人课前也做了一定的努力，结合教材和教师用书，以及课程标准，重新定位了我个人对于教材的理解，以及整个课件的制作和完善。其中不足的地方就是由于对教材内容的把握不到位，出现了知识点不熟悉，拿着教材上课的地方较多。
其次是对于八年级学生学情的认识。八年级一班普遍的特点就是学习上还比较勤奋，就是个别同学的英语不敢大声读出来，操练环节做的不到位。个人感觉小组合作环节还需要加强，增强学生的参与度。
最后就是对于我个人的专业素养。存在的比较大的问题就是口语发音和过渡语较少。由于是非英语专业的，后期需要学习前辈的地方还很多，后期一定要加强个人的专业素养和教学素养，多听课，多磨课，多学习，多听网上的优秀案例，尽快的提升自己。
✦ 八年级上册英语作文 ✦
八年级学生成绩两极分化现象普遍存在，而且是比较难以解决的一个问题。一般说来，两极分化形成的规律是：刚进校的初一学生，对英语学习热情高，好奇心强，学习成绩较好。但随着时间的推移，难度的加深，以及兴趣的减弱，一些学生的成绩一步步地落后掉队，而且落伍人数也相对地增加。
到了初二年级，分化现象尤其突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。所以，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是八年级英语教学反思必需重视和解决的问题。分析两极分化的原因，主要来自师生两方面，综合起来有以下几种情况：
1、学生学习目的不明确。
对八年级英语教学进行反思就会发现，有不少学生开始学英语时是从兴趣出发，随意性和方向性程度大。他们学英语只是一阵子，一旦遇到挫折，就容易丧失兴趣和信心，知难而退，不思上进，导致成绩直线下降。
2、学生学习方法欠佳。
在进行八年级英语教学反思后我们往往会发现一个很重要的问题，就是有些学生没有掌握好正确的学习方法。如：记单词，死记硬背;练句型，生搬硬套，不注意语言环境;写句子不遵循英语习惯，强行汉译英逐句逐词对译等。
3、学生不了解学习英语的关键和要点。
这也是进行八年级英语教学反思需要注意的问题。不少学生误以为，英语是知识型、理解型的课程，仅满足于老师讲的内容听懂了，而没有把主要精力用在听、说、读、写实践练习上，所以就无法形成语言技能，不能熟练掌握，就会边学边忘，越学越困难，最终导致掉队。
4、学生忽视了语言学习的渐进性。
在经过八年级英语教学反思后我们知道，学习英语一定要循序渐进、扎扎实实、逐步提高。单词学不好就无法组织句子，简单句掌握不好就难学复合句，听力差就不能说好英语。如果一段时期没有抓紧，连续出现缺漏，学生继续学习英语就困难重重，掉队就难以避免。
5、通过八年级英语教学反思，我们还能发现教师的教学问题。
英语课堂教学是初中生学习英语的主要渠道，如果教师教学不得法，不严格遵循语言教学规律，不全面贯彻英语教学原则，教法单一呆板，只注重知识传授，不注意能力培养，只注重讲解，不注意实践，这样持续下去，学生就很自然地只满足于学好语法、背会单词、看懂课文、会做习题，而实际上没有达到熟练掌握，形成技能。大面积掉队的现象，也就在所难免。
学生的这些两极分化现象通过反思都能总结出来，所以，不论是对于老师还是对于学生来说，八年级英语教学反思在学习英语方面都是必不可少的。
新课改强调课程要促进每个学生身心的健康发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力，新课改提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。
✦ 八年级上册英语作文 ✦
本套教材根据学生心理特点、认知水平和兴趣爱好来编写。
1、教材不仅帮助学生学习英语语言知识，更重要的是帮助学生发展语言运用能力，让学生学会用英语表达思想、学会交流。
2、教材充分考虑学生的生活实际和学习需要，教材的内容和活动都与学生的生活和兴趣紧密相连，目的是让学生在英语学习中不感到枯燥乏味，而是有话可说、有话想说、有活能说。
3、教材进一步丰富了文化教学的内容，包括民族文化。英语国家的文化和非英国国家的文化。通过文化内容的学习，使学生视野更开阔，思想更丰富，思维更活跃，交流更得体。
✦ 八年级上册英语作文 ✦
本单元围绕形容词最高级，对影院、衣服店、餐馆等开展多种教学活动，让学生能用些单音节形容词、多音节形容词的比较级和最高级表述自己的好恶，由于学生已经学过形容词的比较级，并能就两者间的人或物进行简单的相比，为此我采用以旧带新和学生感兴趣的话题影院、衣服店、餐馆等开展多种教学活动结合学生的认知特点，采用、游戏、模拟交际、小组合作等教学方式，尽可能多地提供机会，让学生在有意义的、生动的情境中进行简单的比较，并表达自己的好恶，同时掌握本单元的词汇和句型，以达到最佳的效果。
为了完成以上教学目标，在本单元的教学活动过程中我利用休息时间抓拍集安地区不同衣服店，超市，电影院等实景表达自己的好恶。教师和学生之间既是师生关系，同时也互相合作、交流，因此又是合作伙伴关系。他们以小组为单位，两人（或三人）之间进行口语、笔头练习。让学生在完成任务的过程中体验、实践、参与、交流和合作，实现任务目标，让同学感受成功。关注学生的情感，尊重每个学生，保护他们的自尊心和积极性，营造宽松、民主的教学氛围，建立融洽、和谐的师生交流渠道，来谈论质量，服务态度，价格高低，选择最佳方案。
依据本单元的教学目标，并结合教学内容设计贴近学生实运用，吸引和组织他们积极的参与，从而培养学生的合作精神，提高他们的口语表达与写作能力。 语言教学在很大程度上依赖于学生与教师之间的团结、合作、相互支持的人际关系，而这种关系时刻都受到彼此情感的'影响，恰当、合理地使用语言，有助于沟通情感，增进友谊和相互尊重，改善这种人际关系,同时还可以创建一种和谐的语言活动氛围，努力产生浸润性的效果，让学生愉快地沉浸在英语的氛围中。在课上，教师要善于调控学生的情感态度，建立融洽、民主、团结、相互尊重的氛围，创造有利于学习的心理状态，形成积极的学习态度，让学生学得主动，学得愉快。
✦ 八年级上册英语作文 ✦
Class 12,Grade 8: Activity Survey
Activity
Every Day
Twice a Week
Four Times a Week
Watch TV
60%
20%
20%
Have Sports
10%
20%
70%
Do homework
100%
0%
0%
( All students=100℅ Most students=51℅-99℅ Some students = 1℅-50℅ No students = 0℅)
A Possible Version:
Here are the results of the student activity survey in Class 12, Grade 8. Most students watch TV every day. Some students watch TV twice a week. Some students watch TV four times a week. Some students have sports every day. Some students have sports twice a week. Most students have sports four times a week. All the students do homework every day. No students do homework twice or four times a week.
Unit4 根据下列育英中学八年级(1)班学生上学方式的调查表，用英语写一篇短文。不少于70 个单词。
上学方式
Bus
Walking
Bike
Car
学生人数
15
10
25
0
There are fifty students in Class 1, Grade 8 at Yuying Middle School. Every day they go to school in different ways. Fifteen students take buses because they live far from the school. Ten students walk. They think walking is good for their health and they live near the school. Twenty-five students ride their bikes to school because they like riding bikes very much and their homes are not very far from the school. No one goes to school by car
Unit 5 一些英国朋友要来参加你们班举行的英语晚会。作为主持人，你需要用英语准备一份60-80个词的欢迎辞。欢迎辞必须包括以下英文提示的内容(开头已给出)：
1. the number of students (boys 32, girls 28)
2. What do you think of English?
3. How do you learn English in your free time (magazines, TV, radio, etc)?
4. Your English programs (plays, songs, etc).
5. ending(结束语)
One possible version:
Good evening! Ladies and gentlemen,
Welcome to our class and welcome to our English Evening.
First of all, let me say a few words about our class. There are 60 students in our class. 32 of us are boys and the others are girls. Most of us like English and study hard at it. In our free time we often read English books, newspapers and magazines. Sometimes we learn English on the radio and sometimes on TV.
This evening you'll enjoy some short plays, songs, dances and so on by our classmates.
I hope you'll like these programs and have a good time.
Thank you!
Unit7 请你写一篇制作玉米花(popcorn)的小短文。注意使用first, next, then, finally等表示过程的词。不少于50个词。
VIII. One possible version：
How to make popcorn
I like popcorn very much. I learned from my mother how to make popcorn. Now let me show you the ways. First you put the popcorn into the popper. Next, turn on the popper. Wait for several minutes. Then you pour the popcorn into the bowl. And put salt on the popcorn. Finally you can eat the popcorn.
Unit 9 根据下面表格所提供的信息，写一篇短文，来介绍你的朋友Mike。词数：50-70词之间。
你的朋友
Mike
出生年月
1988年9月
出生地点
英国伦敦(London)附近的一座小城镇
职业
中学生
其它
由于他父母都在中国教学英语，两年前随父母来到中国。他们全家人非常喜欢中国和中餐。
VI. One possible version:
My good friend Mike
I have a good friend. His name is Mike. He was born in September, 1988 in a small town near London. He is a middle school student. He came to China with his parents two years ago. His parents are teaching English in China now. He and his parents like China and Chinese food very much.
Tom 每天都不能按时交老师留的家庭作业，请你至少给他写5条建议，建议要合情合理。
He should finish his homework on time every day. He should't watch TV everynight. He should't piay computer gamesuntil midnight.Heshould watch TV after he finishes his homework ,and heshould pliay compuer game once a week only on Satuday evening . I think he can become a good boy .
第五单元(非常重要)根据中文提示写一60字以上的E_mail。(开头已给出)提示：Tom邀请LiPing参加他生日的聚会，但是LiPing的父母出差(be out on business)要到下个月才回来(come back home)，奶奶又生病在床，需要人照顾，而且他得为了即将到来的英语考试而学习。因此无法来参加这一生日聚会。他感到很抱歉。
Thank you very much for inviting me to your birthday party.I’d love to,but I can’t. My parents are both out on business. They are coming back next month. And now I have to look after my grandma because she is ill in bed. And I also need to study for my coming English exam. I am very sorry,but I can’t go to your party. Thank you for asking me.I hope you will have a good time.
第11单元假如你叫Dave。今年寒假，你和父母一起云澳大利亚呆一个月，但家里的小猫没人照料，现在请你给你的朋友Tony写一封e-mail，请他帮忙。60词左右。
Subject: Cat From: Dave
Tony, I am going to Australia with my parents for my winter vacation. We plan to stay there for a month. Could you help me take care of the cat ? Take her for a walk after supper. Give her water and feed her twice a day. Don’t forger to clean her bed every day and you’d better give her a bath twice a week. She is a lovely cat and I’m sure you will like her. Write to me soon.
Thanks,
Dave
第9单元有关名人的作文。根据信息完成下列短文，50词左右。
Name: Yao Ming Date of Birth:09/12/1980 1988：starts to play basketball
: joins Shanghai basketball team : joins the national basketball team
: joins NBA
My favorite basketball player is Yao Ming. He was born on September 12, 1980. He started playing basketball at the age of 8. He joined Shanghai basketball team in 1996. A year later, he joined the national basketball team. He joined NBA in 2002 and is becoming more and more famous now.
新年计划 要求：根据提示内容写一段60词左右的短文，可适当发挥。
Do you have any plan for your next year? Can you say something about your New Year’s resolutions? How many resolutions do you have? Why are you going to do them? How are you going to do them?
I have three resolutions for my next year.
First, I am going to spend more time studying English, because I want to improve it to get good grades. I will practice to read English every morning and do some English writing every evening. Next, I am going to take more exercise. I want to keep fit by doing it. I will take walks with my mother after supper. Finally, I am going to make more friends. So I can be happier and learn more strong points from them. I will take part in some activities to meet more people and make friends with some of them.
第10单元作文我的梦想
When I grow up , I’m going to do what I want to do. I’m going to move somewhere interesting. Pairs sounds like a city that I could enjoy. They have lots of fashion shows there. I want to be a reporter for a fashion magazine. So how am I going to do it? First, I’m going to find a part-time job for a year or two and save some money. Then I’m going to be a students at art school in Paris. And I’m going to study French at the same time. Next, I’m going to hold art exhibitions because I want to buy a big house with the money and I’m going to travel all over the world . Finally, I’m going to retire somewhere quiet and beautiful.
第12单元作文④请根据下面图表所提供的信息，写一个调查报告。不少于70词。
The best
Name
Reason
Radio station
Easy Listening 97.9 FM
Playing the most interesting music
Supermarket
Jason's
Having the best quality
Movie theater
People's Theater
Having the most comfortable seats
The worst
Name
Reason
Radio station
Oldies 102.1 FM
Playing the loudest music
Movie theater
Town Cinema
Having the most unfriendly service
We did a survey of our classmates and this is what we learned. The best radio station is Easy Listening 97.9 FM, because it plays the most interesting music. The best supermarket is Jason's, because it has the best quality. As for theaters, the best one is People's Theater, because it has the most comfortable seats. The worst radio station is Oldies 102.1 FM, because it plays the loudest music. The worst movie theater is Town Cinema, because it has the most unfriendly service.
✦ 八年级上册英语作文 ✦
八年级英语学习方法为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
八年级英语学习方法培养自己的英语思维
在英语的学习中,大家一定要尽可能的多去接触英语,去了解英语,去用英语的思维来学习英语。语言之间,还是存在一定的差异的。我们中文认为的一些事,但是在英语中却并不一定是中文认为的这样。为了培养自己的英语思维,大家可以多去看看英语报、英语杂志等等英语原创性资源,都可以作为大家培养自己英语思维的好来源。同时,日常生活中,你也可以尝试着多用英语对自己说话,这样也能成为你培养自己英语思维的好方法。
学会利用网络优势
在现代的学习,其实是个很便捷的。利用网络,你可以遨游于世界各地的文化中,你能接触很多的异地文化、学习交流经验等等。英语的学习,你可以利用网络寻找跟你志同道合的英语学习者,彼此交流经验,获取对自己学习英语有益的信息;可以利用网络找母语为英语的朋友,从源头上面教导你学习英语。
初二的英语学习目的还是多在应试上面,所以在听力、阅读、写作上面,大家还可以在网络上面寻找对应的资源供自己利用,现在很多的网站都提供免费的英语听力下载、作文范文、阅读材料等等,大家完全可以好好利用网络去寻找。
3如何学好初二英语
首先，如果你初一的英语没有学好的话，建议你每天在正常学习初二英语的同时，抽出半个小时到一个小时，将初一的英语单词再重新记忆一遍，同时要注意对发音的理解，初一是我们很多学生英语的启蒙阶段，这个时候把英语发音练好了，对今后我们英语的听说都有好处。
其次，建议你每次上英语课之前，都要将英语课本后面的章节单词都朗诵、记忆一遍，同时将课本内容朗诵一遍，这样老师讲课的时候我们可以跟上老师的节凑，同时有自己的心得体会。
还有就是每天早上都要在早自习前或者早自习的时候，大声朗诵英语文章，同时记忆单词和句子，可以培养语感，语感对于学习英语来说实在是太重要了，有好的语感，在做题目的时候，有的时候虽然不知道这句话是什么意思，但是可以通过感觉，将正确答案选出来。语感的培养要通过大声的朗诵来获得。
对于单词和句子的记忆，建议平时上课的时候，多跟着老师的讲解进行，因为老师对于课本的理解要比我们深刻的多，他们知道这篇文章中那里有典型的语法或者句子需要我们注意的，当我们上课听老师讲解的时候，老师一般都会要求我们将这些内容记下来，我们可以根据老师的要求重点记忆这些语法和语句，可以为我们节省找好的典型语法和语句的时间。
“题海战术”虽然现在已经过时了，但是适当的做题是必须的，也是必要的，做题不需要做很多，但是一定要做，而且是我们每学完一个章节的内容之后，要及时将所学的内容通过做题来进行强化，这个过程一定要进行，切记切记!
4怎么辅导初二英语
增加语言输入，培养学生兴趣
初二的学生，对学习方面的自觉性不是很高，因此要通过增加他与语料接触的机会，以此来培养他对英语的兴趣。
可以给他介绍一些课外英语阅读材料，这个材料不要是枯燥生硬的教材，而是适合初二学生阅读的英文故事，词汇量尽量在他的能力以上2%-5%，属于够一够可以摘到的桃子，既可以让他读得懂，也能够帮助扩充词汇量。
注重单词积累
对于初二学生来说，属于英语学习的初级阶段，单词是需要关注的重点。
作为辅导老师，可以根据学生的词汇掌握情况和学习进度，提前划好重点，让学生课前预习以及背诵单词，在下一次辅导课时，首先对该课单词进行默写查看掌握情况，授课时对学生陌生的单词重点提点。
单词的积累是个循序渐进以及反复记诵的过程，因此辅导老师还需定期帮助学生回顾以及默写前期学习的单词，以免学生遗忘。
讲解语法，配套练习
语法是学生是否能够读懂长难句的通行证，因此在学习英语的初中阶段，语法的学习尤为重要。
在进行课程辅导时，对于语法知识需要进行细致系统地讲解，同一知识点在不同课程中可以进行反复讲解，并通过配套练习题让学生进行强化训练。
分析考卷，针对性训练
不同学生，知识的薄弱点有所区别，可以通过分析学生在学校的测验试卷，找出他的薄弱项，若是完形填空失分率高，则针对性地让学生进行大量完形填空题的练习，并分析错题原因。若是阅读理解失分率高，则同理练习阅读能力。
八年级英语学习技巧首先要教会科学的学习方法，就是“三习”学习法。即：课前预先，课上学习，课后复习。预先发现重点.难点和疑点。学习时认真听讲.认真思考.复习时要归纳分析知识点使之形成知识版块，从而形成为自己头脑中的知识的一部分。学好语音和单词，用音形结合记忆法，拼读规则记忆法，分类记忆法，归纳记忆法，搭配记忆法，联想记忆法，卡片记忆法等。对话与课文要读准意群和句子。翻译要准确通顺，然后要背诵。听力要坚持每天抽时间读，听，说练习，并且有针对性地做些练习巩固。
关于语法，初二英语的语法点在初一的基础上有所深入，随着句型和词汇的扩展，语法似乎显得更加复杂。分散开来好像更加繁杂琐碎，半个学期下来好像突然出现很多个小点，记忆起来很麻烦。其实不然。初二的每一个知识点都是初一的稍加拓展，而且知识本身也是相互关联的。☆比如人称代词，这时的重点已经不是主格和宾格的区分，而是形容词形物主代词、名词性无主代词、反身代词在情景对话以及写作中的应用。还会涉及到形容词和副词的比较级、高级以及辨析名词的数、各种介词、基数词、序数词☆存在句、祈使句☆比如一般现在时，这时的重点已经不是表达习惯性动作，而是平率副词的使用规则。还有现在进行、过去进行等等时态的综合训练☆这时也开始深入了解引语的使用、宾语从句、条件状语从句。其实它们都是我们以前就见过的，甚至很早就见过了，现在我们只是通过更加深入系统的学习使自己在面对这些题时更加从容地得分，提高学习效率。其实语法是得分的方法，学习语法就是学习得分的方法：比如你看到了某个标志词，你就知道用什么时态;你认识了某个句型，你就知道该填哪个关键词。其实很快你就会知道语法比你想象得要简单。
学习英语要脚踏实地，没有捷径，但死记硬背也不是好方法。要大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。利用一些好的方法能够让你更好地学习英语。
八年级英语复习方法第一、音标的掌握。音标的学习比较抽象，但是确实英语学习的重中之重。音标掌握可以提高学生的自学单词能力，而单词的学习又是学好英语的奠基石。学习方法：辨别好其发音规律，正确识记书写形式，带入单词加以练习。
第二、时态和语态的运用。初中英语学习八大时态，但是重点考察五大时态---一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、现在完成时。语态分为主动语态与被动语态，难点在于被动语态的学习。中考主要考察一般现在时、一般将来时、一般过去时和含有情态动词的被动语态。学习方法：理解概念，牢记公式，熟记标志，准确运用。
第三、阅读能力的提高。中考总分120分，听力口语30分，笔答90分，其中阅读占30分。所以初中的英语学习要极为重视阅读能力的培养。学习方法：扩大单词量，文中抓线索，统观上下文，理解要全面。
假期自学学习任务
1.音标学-总结48个音标，分类识记(元音20个包括单元音和双元音，辅音28个包括爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌侧音)
2.26个字母的正确书写以及26个字母的音标，并进行因素分类。
3.音节学-音节分为开闭音节，五个元音字母在开闭音节中的不同发音
4.句式学-(1)问候语(2)介绍家庭成员(3)询问物体名称(4)询问物体访问(5)询问颜色(6)介绍具体身份(7)自我介绍(8)个人喜好(9)寻问价格(10)日期介绍自己的生日(11)介绍自己最喜欢的学科。
以上假期自学学习任务可以通过网络查询，阅读有关书籍或向老师寻求帮助等方式。5.每天坚持做一篇阅读理解。
可参考悦读联播、沸腾英语、英语时文等书籍。✦ 八年级上册英语作文 ✦
谈谈你常看或最喜欢看的电视节目或电影，以及你的一些感想。词数：80左右。
My favorite TV program is Animal World. It’s very interesting and exciting. There I learn a lot kinds of animals.
Some people think some animals are dangerous. They may hurt us humans. We can kill them. I can’t stand the idea. Each animal has its reason to live on the earth. They are important for the world. They keep a balance. If somebody breaks it, we humans may not be able to live on the earth.
请以“My drem job”为题，介绍你的梦想。
When I grow up , I’m going to be a journalist(记者). I have been eager(渴望的)to do something benificial(有益的)to the world. And I think it' suitable(适合的)for me to be a journalist.
To realise(实现)my dream, I will study harder. What's more, I am going to write articles(文章)for magazines and newspaper in my free time, so I can know more about the job.
If I work hard enough, my dream will come ture.
请以“My best friend”为题写一篇介绍你的朋友的短文。短文要运用课文所学的有关句式，把你的朋友和你的长相(包括身高、头发、眼睛等)、体格(包括强壮强度等)、性格(开朗、文静等)、学习情况等方面进行比较。词数80左右。
My best friend is Li Ming. We are in the same class.
He is as old as me, but he is taller and stronger than me. Both of us have black eyes and black hair, but his hair is shorter than mine.
As for hobbies, we have something in common in some ways. I like the friends who have the same hobbies with me. Both of us like sports. We often exercises together after school. But he is more outgoing and better at sports than me. Besides, collecting stamps is our same hobby, too. We often exchange our stamps with each other.
About the learning, I think I’m a little smarter than him. Most of my subjects are better than his, so I often help him with his study.
Let me tell you a little about my lifestyle.
I often eat fruit and vegetables. Apples and oranges are my favorites. I love junk food, too, and I eat it three or four times a week. I sleep less than seven hours ever day. I often feel sleepy. I brush my teeth once a day. I run in the morning, and play ping-pong after school. In my free time, I enjoy surfing the Internet. On weekends, I often go to the movies with my friends.
I think I’m kind of unhealthy. I shouldn’t eat too much junk food. I’ll try to have a balanced diet and sleep more. I should brush my teeth twice a day. I hope I can have a better lifestyle.
假设你的名字叫小明。你很喜欢旅游，你和家人去年夏天去了长城。请以“The visit to the Great Wall” 为题，写一篇不少于80词的英语短文。
My name is Xiaoming and I like traveling very much. Last summar, I went to the Great Wall with my family.
It was fine that day. We went there by bus early in the morning. When we got there, there were many other visitors there. When my family and I went onto the Great Wall, we saw beautiful scenery(风景). We all were amazed(惊讶的) by how beautiful it was. We took quite a few photos there.
We had a good time there. The time flew by, and soon we had to go back. I was tired after traveling, but I really enjoyed visiting the Great Wall!
✦ 八年级上册英语作文 ✦
一.重点句型。
1. Anything wrong? 有什么麻烦吗?
此句为省略句，完整的句子是：Is there anything wrong?
e.g. Is there anything wrong with your head? 你的头有什么毛病吗?
2. I’m sorry to hear that. 很抱歉听到这个消息。
be sorry to do sth. 很抱歉做某事;
e.g. I’m very sorry to keep you waiting so long. 很抱歉让你等这么久。
3. What seems to be the problem? 到底是怎么回事?
4. She is crying in the bathroom because she did badly in the English exam.因为考不好，她在洗手间里哭呢。
badly为副词，修饰动词的副词通常放在被修饰的动词之后。如：listen carefully, read quickly等。do badly in 在……方面做得不好，与do well in意思相反。
e.g. Why do you think you did so badly in your text? 你认为为什么你考得这么差?
He did very well in English when he was young. 他小时候就很擅长英语。
5. She is very strict with herself. 她对自己要求很严格。
A. be strict with sb. 对……要求严格，后面接人作宾语。
e.g. The teacher is strict with us. 老师对我们要求很严格。
B. be strict about/in sth. 在……方面要求严格;
e.g. His father is strict with him about/in study.
他的父亲在学习方面对他要求很严格。
✦ 八年级上册英语作文 ✦
1) 复习所学的重难点句型及句式结构。
2)总结学习anyone, someone, everyone, something, anything, nothing等不定代词的用法。
3)练习运用所学的句型及句式结构。
2. 情感态度价值观目标：
学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。
1. 教学重点：
1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。
2) 复习运用本课时出现的新词汇。
2. 教学难点：
1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等 的用法。
1. free talk: ask ss the questions: where did you go on vacation?
ss try to answer the questions.
2. review the usage of “复合不定代词”
ⅱ. grammar focus.
1. 学生阅读grammar focus中的句子，然后做填空练习。
1. 你去了什么地方去度假?
______ ______ you go on ___________?
2. 我去了纽约市。
i _______ _______ new york city.
3. 你和什么人别一起去的吗?
______ ______ go out with ________?
4. 不，没有别人在这儿。每个人都在度假。
no. ____ ______ was here.
________ was on _________.
3. 学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。
一、复合不定代词总结：
1. some, any, no, every与-one, -thing可以组成八个不定代词，他们分别是：
someone, ________ _______ ________ __________ __________ ______________。
2. 带some的复合不定代词常用于肯定句中;带 any的复合不定代词常用于否定句或一般疑问句中。例如：
我想吃点东西。 i’d like _____________ to eat.
今天有人给我打电话吗?
did ________ call me today?
3. 当形容词修饰不定代词时，应放在其后面。例如：这本书里有什么新东西吗?
is there __________ _______ in this book?
今天没有什么特别的事。
there’s ___________ ________ today.
4. 由some, any, no, every构成的复合不定代词作主语时，都作单数看待，其谓语动词用单数第三人称形式。例如：
something is wrong with my watch.
well, everyone wants to win.
nobody knows what the future will be like.
there is something for everyone at greenwood park.
5. 除no one以外，其他复合不定代词都写成一个词。
二、学生们读上面的探究试题，并合作探究完成。
work on 3a:
1. let ss look at the conversation in 3a. first let one student read the words in the box.
2. tell ss to read the conversation and fill in the blanks.
3. 方法指导：
首先，应通读对话，掌握短文大意;其次，回顾一下刚才学习的有关复合不定代词的用法。
然后，仔细阅读每个句子，根据空格前后的词语进行推敲。比如，第一句话是一个一般疑问句，空格前有do一词，可知空格处应填anything一词，意为“做什么事情”。其他类似。
学生们，按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲每空应填什么词，在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。
最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。
work on 3b:
1. tell ss to fill in the blanks in the e-mail message with the words in the box.
2. 方法指导：
首先，应通读全文，掌握短文大意;其次，回顾一下刚才学习的有关复合不定代词的用法。
然后，仔细阅读每个句子，根据空格前后的词语进行推敲。比如，第一句话是一个一般疑问句，空格前有do一词，可知空格处应填anything一词，意为“做什么事情”。其他类似。
学生们，按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲每空应填什么词，在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。
最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。
1. work on 3c: ask your group questions about their vacation. then tell the class your results.
2. fill in the blanks according to the answers.
3. try to make a report in each group. then let one student read the report to the class.
1. if time is enough, do some more exercises on big screen.
用恰当的不定代词填空。
_________ found mr. li’s keys and gave them back to him yesterday.
2. ─did you see ___________ in the big box?
─ no, i didn’t. there’s ___________ in it.
_________ helped the little boy. he did it himself.
4. my watch doesn’t work. ___________ is wrong with it.
5. ─hello, ___________!
─hello, mr. smith!
6. ─how’s it going, jack?
─great! ____________ is going well.
7. ─did you go to the beach with
___________?
─yes. i went there with my cousin.
1. 背诵grammar focus 部分。
anyone, someone, everyone, something, anything, nothing
did you go out with anyone?
no. no one was here. everyone was on vacation.
did you buy anything special?
yes, i bought something for my father.
no, i bought nothing.
how was the food? everything tastes good.
✦ 八年级上册英语作文 ✦
【重点短语】
1. have a soccer game 进行一场足球赛
2. fall ill 病倒了
3. be a little far from… 离……有点远
4. right away = at once 立刻;马上
5. miss a good chance 错过一个好机会
6. get/miss a goal 得到/失去一分
7. shame on sb. 为某人感到羞耻
8. do one’s best 尽某人的力
9. say sorry to sb. 对某人说抱歉
10. be sure to do sth. 确定做某事
11. be angry with… 生某人的气
12. with one’s help= with the help of sb. 在某人的帮助下
13. serve food 上菜
14. turn up/down… 调高/低(音量)
15. keep sb. doing sth. 让某人一直做某事
16. in a minute 一分钟后;马上
17. on the phone 在电话中
18. take a seat 就坐
19. never mind 不要紧
20. a lot of traveling 一系列旅行
八年级上册英语期中知识点总结
1.过去发生或完成的动作对现在造成了一定的影响和后果;
2.结构：由助动词have/has+动词的过去分词构成;
肯定句
现在完成时的肯定句式是“have(has)+过去分词”。
注意：该句式中的have或has是助动词，has用于第三人称单数，其它人称一律用have。
疑问句
现在完成时的一般疑问句式是把助动词have或has提到主语之前。
回答：Yes,…have(has).
No,…haven’t(hasn’t).
否定句：
现在完成时的否定句式是“haven't(hasn't)+过去分词”。
3.现在完成时的时间状语:already,just,yet,since,ever,never;
4.与一般过去时的区别：一般过去时是强调动作在过去发生，而现在完成时是强调过去发生的动作对现在造成了影响和后果。
5.一般过去时的时间状语：yesterday,justnow,…ago,lastweek,2yearsago,in1980等。
例：
Weplanted(plant)someflowersinthegardenlastweek.
Ihavesent(send)theletter.
Hehascome(come)backhome,heiswatching(watch)TVnow.
Davidfinished(finish)hishomeworkjustnow.
Themonkeysarefull,becausewehavefed(feed)them.
A:Ihavelost(lose)mypurse!
B.Badluck!Whendidyoulose(lose)it?
A:Ilost(lose)itlastnight.
与现在完成时连用的几个副词：already,just,ever,yet,never
✦ 八年级上册英语作文 ✦
英语八年级上册知识
短语归纳
milk shake奶昔
turn on接通(电流、煤气、水等);打开
pour…into…把……倒入……
a cup of yogurt一杯酸奶
a good idea好主意
on Saturday在星期六
cut up切碎
put…into…把……放入……
one more thing还有一件事
a piece of一片/张/段/首……
at this time在这时
a few一些;几个
fill… with…用……把……装满
cover…with…用……覆盖……
one by one一个接一个;逐个;依次
a long time很长时间
how many+可数名词复数 多少……
how much+不可数名词 多少……
It’s time (for sb.)+to do sth.到(某人)做某事的时间了
First…Next…Then…Finally 首先……接下来……然后…….最后……
want + to do sth.想要做某事
forget+to do sth.忘记去做某事
how + to do sth.如何做某事
need+to do sth.需要做某事
make+宾语+形容词 使……怎样
let sb.+do sth.让某人做某事
八年级英语基础知识点
【重点单词】
1. 词形转换
(1) adj. + ly → adv.
loud → loudly soft → softly quiet → quietly
clear → clearly angry → angrily easy → easily
(2)过去式
fall → fell break → broke lose →lost throw → threw feel → felt
(3)
ill (同义词)sick (名词)illness
start(同义词)begin
far(反义词)near
smoke(现在分词)smoking
careless(反义词)careful
important(比较级) more important
enjoy(现在分词)enjoying
9.invent(名词)invention; inventor
indoor(反义词)outdoor
century(复数)centuries
coach(复数)coaches
feel (名词)feeling
tiring(近义词)tired
【重点短语】
1. have a soccer game 进行一场足球赛
2. fall ill 病倒了
3. be a little far from… 离……有点远
4. right away = at once 立刻;马上
5. miss a good chance 错过一个好机会
6. get/miss a goal 得到/失去一分
7. shame on sb. 为某人感到羞耻
8. do one’s best 尽某人的力
9. say sorry to sb. 对某人说抱歉
10. be sure to do sth. 确定做某事
11. be angry with… 生某人的气
12. with one’s help= with the help of sb. 在某人的帮助下
13. serve food 上菜
14. turn up/down… 调高/低(音量)
15. keep sb. doing sth. 让某人一直做某事
16. in a minute 一分钟后;马上
17. on the phone 在电话中
18. take a seat 就坐
19. never mind 不要紧
20. a lot of traveling 一系列旅行
英语八年级上册知识总结
短语归纳
1.on
computer在电脑上 2.on paper在纸上 3.wake up醒来
todo 200 years old活动200岁 5.free time空闲时间
6.in
danger处于危险之中 7.on theearth在地球上
8.play
a part in sth.参与某事 9.in the future在未来
10space station太空站 puter programmer电脑编程员
12.look
for寻找 13.hundredsof许多;成百上千
14thesame…as…与……一样 15.getbored感到厌烦的
16.over
andover again多次;反复地 17.fall down倒塌
18.will+动词原形
将要做……
19.fewer/more+可数名词复数
更少/更多……
20.less/more+不可数名词
更少/更多……
21.have
to do sth.不得不做某事
22.agree
with sb.同意某人的意见
23.such+名词(词组)
如此……
24.play
apart in doing sth.参与做某事
25.There
will be + 主语+其他 将会有……
26.There
is/are +sb./sth.+doing sth.有……正在做某事
27.make
sb.do sth.help sb.withsth.帮助某人做某事
28.try
to do sth.尽力做某事
29.It’s+
adj.+for sb.to do sth.对某人来说，做某事……的。
英语八年级上册知识
短语归纳
1.grow
up成长;长大 2.every day每天
3.be
sure about对……有把握 4.make sure确信;务必
5.send…to…把……送到……
6.be able to能
7.the
meaning of……的意思 8.write down写下;记下
9.different
kinds of不同种类的 10.hardly ever几乎不;很少
11.have
to do with关于;与..有关系
12.ta
take up开始做;学着做
13.too…to…太……而不能……
14.be
going to+动词原形 打算做某事
15.practice
doing练习做某事
16.keep
on doing sth.不断地做某事
17.learn
to do sth.学会做某事
18.finishdoing
sth.做完某事
mise
to do sth.许诺去做某事
20.help
sb.to dosth.帮助某人做某事
21.remember
to do sth.记住做某事
22.agree
to do sth.同意做某事
to do sth.喜爱做某事
24.want
to do sth.想要做某事
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