相携一生也如诗作文（推荐十二篇）

发表时间：2020-11-02

相携一生也如诗作文（推荐十二篇）。

♥️ 相携一生也如诗作文

母爱，是人类一个亘古不变的主题。我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就像一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊。”母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一股清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然……记忆中那幅爱的画面，渐渐浮现在眼前……

那是一个寒冷的夜晚，我躺在床上，看着窗外的茫茫夜色。迷蒙的雨，坠下天幕。平日里那颗明亮的启明星，在今夜，光辉却变得黯淡。我合上双眼，静静地睡去。

突然，卧室门被轻轻地推开了，尽管只有一点点声音，在这个静寂的夜也能听得格外清楚。门外站着一个人，穿得很单薄，全身被寒流包裹着。原来是妈妈！我把眼睛眯成一条缝，静静地望着妈妈的一举一动。她脱下拖鞋，可能是怕走路时的声音打扰到我吧。接着，她小心翼翼的走了过来，赤脚踩在冰凉的地板上，但是却没有发出一丁点儿响声。妈妈把拖鞋轻轻地放在了旁边，用双手把我身上的被子弄整齐，然后仔细地检查是否有寒风可以渗进来的缝隙。门外的寒流不断掀起妈妈的长发，可她却无动于衷。几分钟后，妈妈站在床头深情地望了我一眼，就走出了卧室。窗外的雨下得更猛，凛冽的寒风不断击打着窗户，发出“嚓嚓”的响声。可是我并不感到寒冷，因为，在我心里，燃烧起了一团火焰，那是——爱的火焰。我再次合上双眼，在母爱的笼罩下进入甜美的梦乡……

是啊！母爱，如歌，余音绕梁；母爱，如诗，句句悠扬；母爱，如寒夜里的一团火焰，驱走心灵的寒冷；母爱，如冬日里的暖阳，融化被冰封的心……

古人云：“谁言寸草心，报得三春晖。”的确，母亲的爱，是我们用一切都无法回报的。或许，用我们的一生去享受这份爱，用我们的心，去回报这份爱，才是对母亲的心灵最大的慰籍吧。

♥️ 相携一生也如诗作文

夕阳西下，晚霞的余晖染红了整片天。不仅吟道“夕阳无限好，只是近黄昏。”

——题记

一天从早到晚，到处都有诗意；一生花开花谢，到处都有哲理。朝阳初升，不禁感叹新一天的活力；花朵绽放，不禁觉得生活多么精彩。生活不只是磨练，还有诗的精神。

生活不是顺风顺水，总有困难和挫折，有些只是小痛小痒，不成麻烦，但却不是经常这样，它会困扰你很长时间，甚至让你觉得生活没有了希望。有人会迎难而上，但有人会退缩，它又像毒瘤一样，让人绝望。那你不如把它看成一场大雨，阳光总在风雨后，不努力怎么见彩虹。你要想想前人，就像龚自珍虽被贬，虽壮志未酬，但却怀着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的精神。难道改变心态就可以化解了的事却要耗尽希望吗？显然不会。诗是诗人情感的寄托，心灵的安身之所。我们的生活也如诗词。不如读幽诗，让心灵有寄托之处。

人定有理想，但生活不一定如自己心意。这样不开心的事会越来越多。会想过改变，想过放弃，但你有想过苏轼吗？中秋佳节，本是人们团聚之时，而苏轼一家各身在四海，整日漂泊不定，就像流浪一般。但他没有一蹶不振，他的《水调歌头。中秋》起先虽因家人分散而满怀悲愤，但又以“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福话语结束这首诗，乐观积极的心态终将取代悲观消极。生活哪会善待每一个人，有些还是要靠自己去争取。

说起争取，我又想到那一次我的经历。选拔人去参加比赛，我一向不喜欢参加一些抛头露面的比赛。我喜欢在舞台后默默奉献。可那一次不同了，我主动把报名了那次演讲比赛，我知道对我来说那可能很难完成，但我总觉得我一定行。进场时，我腿会发抖，我在担心忘词，万一结巴说错话怎么办。可很快就到我上台了，我开始紧张的厉害，可渐渐没有了那种感觉，和平时在家练习一样。我心里想，我想和前人一样，为理想坚持，做自己的榜样。尽管有些胆怯，但我成功了。

人生要有挑战，像诗一样会有跌宕起伏。用努力填满生活设下的陷阱，遍过诗篇学习前人的精神，生活当如诗，有风雨但会见彩虹。

♥️ 相携一生也如诗作文

已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。初读白居易的这首诗时，我觉得有些搞笑。想象在一千多年前的一个大学之夜，诗人抱着残破的被子缩在木屋的一角，尽管如此，诗人还是不忘摇头晃脑地吟上几句。而后来，我才渐渐发现，这困境中的诗意与情趣是多么地令人钦佩与感动。

生活是苦，生活是甜，生活是起早贪黑，疲于奔命，生活是两脚在几个地点间匆匆地连线，生活是享受娱乐不管你的生活是怎样的，我们都应当拥有白居易的那份用心、恬淡与乐观，把每一天都吟唱成一首动人的诗篇，诗意地栖居在这片大地之上。

生活如诗，需要我们用心去发现。

许多人都在埋怨生活的单调，无趣，常不惜花大价钱去赴旅游的热浪，用各种方式去寻求生活之美，生活之乐。其实，正如英国著名摇滚歌手约翰列侬所说的，当我们在努力地追寻生活之时，生活正在离我们远去。生活的诗意就溶解在了静如流水般美好的平凡事物之中。我们寻求诗意的过程就像小狗团团转去追自己的尾巴一样。用心于生活，你会看到阳光的明丽，嗅到风中的花香，在行人们充满故事的脸庞上，在栖居巷底的惊人的丑与稚拙的美上，看见生活的如诗的美妙意境。

生活如诗，需要我们用微笑去感受。

生活之不如意时常发生，但任何的苦痛都是生活不可分割部分。苦痛与幸福是同时存在的。痛苦不仅仅是作为生活中幸福的苦涩外衣。只有我们用微笑，用乐观去接受它，用自己的血肉将它含化了，咽下了，才能品味到幸福的甜美。才能像白居易那样，在苦涩的生活中发现诗意，即使雪夜听闻竹子折断的声音，也感谢生活赐予他的美妙乐音。

生活如诗，需要我们用恬适去创造。

现在社会上的许多人，都在为名利奔波，在忙碌之中，生活如水般不舍昼夜地流走。形与影竞走，悲夫！这是庄子发出的感慨。许多人都在同自己的影子竞走，与一种虚幻而不切实际的目标相互追逐，生活的诗意早被他们遗忘了。何不到大树下去休息呢？用恬适之心融入自然。人与自然相通，世界向人开放。在相通的世界里，人物两相宜，处处相融洽，呈现出一种诗意的情怀，一种忘我的快乐。用恬适的心应对生活，生活便从名利的枷锁中挣脱出来，在一呼一吸之间，化作美妙的诗。

用心于生活，微笑地生活，恬适地生活，你便会发现，生活如诗般美丽动人。

♥️ 相携一生也如诗作文

校园如诗作文800字<\/h2>
刚踏入大门，迎接我的是一阵独特的气息，沁人心脾。
兜兜转转，恍惚间置身初中部后园。扑面而来的是风拂过“绿精灵”后微带清新的气息，这儿简直是一座郁郁葱葱的树林！穿梭于繁枝嫩叶之中，仰起头，是紫藤萝的长丝带席卷着的长廊亭顶；低下头，是各色卵石平铺的小径。两侧，扎根着数株紫藤萝，蜿蜒而上的暗褐色树藤，勾勒出优美的曲线，化为绿叶，化为细枝，笼罩住亭子和近处冲你笑的小草。一大片一大片的草儿，野花，在阳光照射下绿得耀眼，美的发光。远处，小亭的红瓦呈现出油亮的光泽，杏树，松树，垂柳，和一些不知名小树，像给身下那些可爱的植被撑着天然大伞，恣情展现自己的茁壮，与万里无云的蓝天和隐约露出的楼沟构成一幅悠然清闲的水彩画。还有那一小方池塘，柳姑娘披了披一肩的长发，以及其它树儿的娇媚可爱，映照在大镜子中，以至于它终生描绘着绿景，那么妩媚的“姑娘们”，让它不青都难以言说。
穿过迷人的林子，转眼间，又沉于陶醉的，四处飘香的果林中。这儿是小学后园。猝不及防映入眼帘的是挨挨挤挤的，高耸的果树。海棠果如金灿灿的一串串小球，鱼儿吐出一串串金色水泡，饱满而一副鲜橙色的样子，让人望去就垂涎三尺。后边，是藏在叶子中的梅红色的山楂，以及还未成熟暂无果实的桑葚树。试想金秋硕果累累，你看馋嘴的小孩又聚在树下品尝鲜美的果实了吧！
右边，仿佛跨越了空间—是一条有浓郁文化气息的小道，名人街。道侧名人的塑像和简介，诉说着华夏民族不可一世的辉煌人文和历史。但更勾人目光的，是旁边五光十色的花儿！如一座缤纷绚丽的百花园，给予关者惊羡的视觉盛宴。月季艳丽得如同烟花，明丽的色彩，簇拥于碧绿的叶子扶托着美人蕉，真如美人一般，或娇羞或高傲；鸡冠花更是美得无与伦比，花瓣如质感棉滑的高级丝绸锻造的礼裙，优雅而张扬；还有不喜高调，清雅脱俗的茉莉，让人怜爱，轻扣心弦……阳光郎照在她们的肌肤上，筛下清晰的轮廓，折射出彩棱镜照射般的光芒，任何华丽的词藻都无法形容她们的美。又有谁忍心践踏这花儿呢？
一花一世界。除了美景，教学楼上国学语句；宣传栏上，励志话语；以及届届诗歌师姐给母校的礼物，无不彰显着这所学校的文化书香情调。
“中国灵魂，世界眼光，国际情怀”。校园的花香和书香，将永远伴我走向梦想之巅！

春到校园作文400字<\/h2>
【篇一：春到校园】
何子曦
雨一天连着一天下，直到近几天太阳升起来，阳光明媚地照耀着我们的校园，这才让人感觉到春姑娘到来了。
今天的春姑娘可开心了，太阳光更加明亮，小树快快发芽，小花快快开花，把我们的校园妆扮得更加美丽迷人。
到了操场上，我眼前一亮的是好几棵大树，有樟树、桂花树、樱花树……这一些连在一起大树让我感觉它们就像兄弟姐妹手拉着手，随着春风的吹拂下，树叶沙沙沙的响起来。每棵树的树冠茂盛得像一把把绿油油的大伞。樱花树上还开满了小小的花就像一把把花伞，树木们棵棵有着笔直的树干，就像一个个军人在一动不动的站着军姿！
我和蒋静熙走着走着就来到了一个花坛边。往里面一看，小草从地里探出一个个的小脑袋，小花也长出了很多小花苞，还有的已经开出了美丽的花，五彩缤纷，漂亮极了，让人看了心旷神怡！
从花坛旁边绕过去，长了一棵小树，小树上面长着一朵朵美丽的鲜花，花的外层是红艳艳的花瓣，里面是粉白色的花蕊，怒放的像一团团火焰！
我喜欢这样的春天，我更喜欢这被春天妆点得美丽又迷人的校园！
【篇二：春到校园】
蒋静熙
雨姐姐一天接着一天的哭，也不知遇到了什么伤心事儿，只有近几天才能见到太阳公公展开笑颜。
春姑娘用钥匙慢慢地打开属于春天的大门，我们开始寻找春姑娘的踪迹。
从校门前的阶梯拾级而上，就到了我们的大操场，大操场真是春意盎然。大操场最引人入胜的，是佩奇宝宝身旁的樟树伯伯了，一排排手拉着手，像军官一样挺立着腰板，笔直地站着守护着我们春天的校园。樟树伯伯的下面是刚发出嫩芽，那样子很吸引人。小朋友一般都会注意到10个可爱的佩奇宝宝，他们指引着我们去争取它，同样让我们好好学习，天天向上。
对面有一棵常青的樟树爷爷，那是我们的植物角，下面有许多开的小嫩叶呢。正当我们准备走时，发现了宣传栏下面独一无二的一株山茶花，我在地上捡了几片花瓣，味道有点清香，样子很美，我又尝了尝，味道有点酸有点苦，真难吃啊！
小操场是四角都有一棵桂花树，现在还未开花，不过很美的，杜鹃花虽然也没有开花，但叶子上都带有点白色的毛。
我走上楼梯时被172班窗台的花吸引住了，好美呀，有粉红的，有深红的，很漂亮。走上我们4楼时，窗台全是新鲜的绿萝很清新！
我们的大街岭小学会沉浸在春天中，那美景令人不想离去！
【篇三：春到校园】
何子曦
雨一天连着一天下，直到近几天太阳升起来，阳光明媚地照耀着我们的校园，这才让人感觉到春姑娘到来了。
今天的春姑娘可开心了，太阳光更加明亮，小树快快发芽，小花快快开花，把我们的校园妆扮得更加美丽迷人。
到了操场上，让我眼前一亮的是好几棵大树，有樟树、桂花树、樱花树……这一些连在一起的大树让我感觉它们就像兄弟姐妹手拉着手。随着春风的吹拂，树叶沙沙沙作响。每棵树的树冠茂盛得像一把把绿油油的大伞。樱花树上还开满了小小的花，就像一把把花伞。树木棵棵有笔直的树干，就像一个个军人在一动不动地站着军姿！
我和蒋静熙走着走着就来到了一个花坛边。往里面一看，小草从地里探出一个个的小脑袋，小花也长出了很多小花苞，还有的已经开出了美丽的花，五彩缤纷，漂亮极了，让人看了心旷神怡！
从花坛旁边绕过去，长了一棵小树，小树上面长着一朵朵美丽的鲜花，花的外层是红艳艳的花瓣，里面是粉白色的花蕊，怒放的像一团团火焰！
我喜欢这样的春天，我更喜欢这被春天妆点得美丽又迷人的校园！
【篇四：春到校园】
卢华庭
春天来了，她迈着轻盈的步伐来到了我们的校园。校园立刻变成了花红柳绿、五彩缤纷的花园。
大操场两旁围栏里的樟树又换上了新的绿上衣。我喜欢樟树的叶子，这些椭圆形的叶子非常茂盛。在阳光照射下，叶子像一个个小生命在颤动。它的根深深地扎在了土里，可以廷伸三四米。樟树像一个个高大的战士每天站在我们的校园里。
校园里还栽了三棵桃树，桃树上有许多含苞欲放的花骨朵，真像一些没长大的娃娃。看到桃花，我就想到红通通的桃子，我的口水都流出来了，看来桃树的奉献可真大呀！
我们的校园还有一个小操场，那是一年级小明友玩的地方。那里有四棵桂花树。它们的树干高大，枝繁叶茂，和其它种类的树相比，树叶的颜色更深、更绿。在那深绿色的树叶间，密密麻麻地嵌着嫩绿嫩绿的新叶。春风微微吹来，树叶散发着淡淡的香味，使人感到神清气爽。
花坛里长了一些兰花草，浑身上下一片墨绿色，它的叶子硬硬的，好像薄塑料。兰花草开花的时候特别漂亮。
我喜欢校园的春天。
【篇五：春到校园】
阳涛
由于下了几天雨，所以春天迟迟没有来。这一天春天终于来了。它像一个小朋友蹦蹦跳跳地来到了校园，它用魔法把校园打扮得漂漂亮亮的。
一进门就可以看见旁边几棵常绿的观赏树长出许多新生的嫩叶，像小脑袋一样探出头来，好像在向我们微笑，还在说小朋友你不准摸我细滑的嫩叶，不准闻那神秘的香气，也不准去尝那是甜还是苦的叶子呢！顺着它的目光向左看，是一个花坛，花坛里面有杜鹃花，正含苞待放呢！相信过不了几天就可以鲜花盛开了。最引人注目的是对面的两颗大桃树。好多花苞已经遍布了所有的枝干。这学期又新来了几个小猪佩奇，它立在那里好像在和我们招手，欢迎着每一位来我们学校的人！还有香樟，笔直的身干，不管风吹雨打，都是那么挺直，像勇敢的特种兵。

♥️ 相携一生也如诗作文

上学期的时候，有一段时间我的学习状态很不好，做作业拖拉，作业订正不及时，作业中经常有粗心的毛病。当老师把这些情况告诉妈妈时，可把她愁坏了。妈妈先是严厉地批评了我，并且把我所有落下的作业，没订正的错题一股脑儿全找出来，一题一题，一本一本，全都解决。随后，妈妈把我叫到房间耐心地同我谈心，直到我真正认识到错误之后，妈妈才松了一口气。

星期一，我回到学校打开文具盒，发现妈妈写给我的一张纸条：妈妈希望你把勤奋和仔细天天带在身上！从此以后，我只要一打开文具盒就会看到妈妈的纸条，它时时提醒着我、督促着我，我的学习成绩也越来越棒了！

亲爱的妈妈，谢谢你这么多年的默默付出，我会永远记着你对我的好，以后我要报答你更多。

♥️ 相携一生也如诗作文

诗意的美丽和曼妙，并非只存在于有形的文字之中，其实，她在我们心灵的原野上绽开着更加迷人的花朵，闪耀着更加绚丽的色彩，让我们常常陶醉在她的馨香里，陶醉在她如霞似锦的灿烂里，陶醉在她如月明星辉般的梦幻里……

心情如诗，是因为我们常常能感受到：生命如花，我们能不断的感受到其美艳；生命似果，我们能不断的感受到其甘甜；生命如风，我们能不断的感受到其自由，生命似云，我们能不断的感受到其舒展；生命如水，我们能不断的感受到其变幻；生命似山，我们能不断的感受其巍然……

心情如诗，是因为我们常常能感受到：生命如琴，我们能够不断的在琴弦上，奏出我们的梦幻曲；生命似舟，在生活河流里，我们能不断的欣赏到两岸旖旎的风光。

心情如诗，是因为：我们能从看到的每一片树叶上，读懂生命曾经挥洒过的激情和浪漫；我们能从自己踏过的每一块石头上，洞悉大地曾经有过的沧桑；我们能从一支芦苇中，听到岁月曾经有过的歌唱；我们能从一颗珍珠上，看到蔚蓝的大海曾经对它的浸润；我们能从一粒雪花上，看到遥远北方的那片冰晶玉洁的苍茫……

心情如诗，是因为：我们能从亲情中，常常感受到一种无微不至的关怀，感受到自己还像一个被人呵护的孩子；我们能从友情中，常常感受那种高山流水遇知音的快乐，感受到这山歌来那山和的美妙；我们能从爱情中，常常感受到心灵的燃烧，感受到自己像一支风笛，被我们的爱人吹出一支支幸福的歌谣。

心情如诗，是因为我们常常能感受到：我们的事业，正是我们生命艺术的具体体现，所以，我们总是在借助梦想的色彩为她着色，借助宗教般的虔诚之刀把她雕刻的玲珑剔透，借助胸中的激情之火煅制着她的辉煌。人生的追求，常常让我们的灵魂游弋在诗意的海洋里，漫步在音乐的花丛中。

心情如诗，是因为：当我们在读书的时候，我们能感受到自己的灵魂与智者或哲人的对话，我们的质疑，常常让他们陷入又一次的深思，我们的困惑，常常引来他们慷慨激昂的演说，我们的觉悟，常常让他们露出孩子般纯真的微笑。书籍常常像中世纪的古老马车，载着我们的灵魂，在知识的原野上穿行。

心情如诗，是因为：当我们背着行囊走在青山中的时候，我们常常能把映入我们眼帘的座座山峰和无限的风光，融入我们的心灵，把它们变成我们精神世界中的一道道美丽的风景，氤氲成我们心灵中的一行行优美的诗句。我们的自然之母，无时无刻不是在努力着把她的儿女们，都培养成一个个抒情的诗人……

如诗的心情，就写在我们的脸上，那灿烂的笑容，就是我们的心情创作的最美的诗章。一个哲人曾说过：“即使是在最难堪的时候，是在最艰难的时刻，哪怕是面临死亡威协，只要你还能笑，还能歌，还能说出幽默的俏皮话，还能吹出轻松的口哨，那么，你就是一个心情永远如诗的人，一个永远都对美好的东西充满向往的人，一个永远都会有希望的人。

♥️ 相携一生也如诗作文

反省，在走向成功的道路上是必不可少的东西，我们必须时常的反省自己，因为反省是火，点燃人生之灯；反省是灯，照亮人生之路。

有了反省时刻伴随我们左右，我们就不会因为自己的一意孤行而犯错，我们也不会因为当时无意的犯错而后悔终生。回首那曾经的历程，我庆幸，因为我选择了反省做我的人生伴侣。

慢慢的人生路上，携反省一起上路，它会呵护我的一生；茫茫人海里，携反省一起上路，它会比金钱、权利更宝贵；求学路上，携反省一起上路，它会比荣誉感更具效果我微笑，因为我携反省一起上路。

有了它，我们就会发现自己更多的失利，懂得了失败的关键所在，有了它，我们会懂得怎样去谱写属于自己的辉煌章程。反省自己，才发现自己当初撒娇的幼稚；反省自己，才懂得自己当初折下花朵的残忍；反省自己，才会使自己走向成熟的新阶段！

懂得了反省，才会发现不足，发现了不足，才能给予改正，给予了改正，才能使自己更加完善，更加完善，才能让自己处于不败之地。

通过反省，与朋友之间的矛盾变成了永藏的友谊；

通过反省，父母的唠唠叨叨变成了真爱存在心头；

通过反省，老师的教诲变成了无尽感激烙在心田；

多让反省在脑海游荡，携反省上路，才能懂得，上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗户。

述职报告之家高能内容合集:

初一生活 | 高一生活总结 | 我的初一生活作文 | 大一生活规划范文 | 相携一生也如诗作文 | 相携一生也如诗作文

徐州市第十三中学初一:吴兆顺

♥️ 相携一生也如诗作文

夕阳西下，晚霞的余晖染红了整片天。不仅吟道“夕阳无穷好，只是近黄昏。”

——题记

一天从早到晚，到处都有诗意；一生花开花谢，到处都有哲理。向阳初升，不禁感叹新一天的活力；花朵绽放，不禁觉得糊口多么出色。糊口不只是磨练，还有诗的精神。

糊口不是顺风顺水，总有难题和挫折，有些只是小痛小痒，不成麻烦，但却不是常常这样，它会困扰你很长时间，甚至让你觉得糊口没有了但愿。有人会迎难而上，但有人会退缩，它又像毒瘤一样，让人绝望。那你不如把它看成一场大雨，阳光总在风雨后，不努力怎么见彩虹。你要想想前人，就像龚自珍虽被贬，虽壮志未酬，但却怀着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的精神。岂非改变心态就可以化解了的事却要耗尽但愿吗？显然不会。诗是诗人情感的寄托，心灵的安身之所。我们的糊口也如诗词。不如读幽诗，让心灵有寄托之处。

人定有理想，但糊口不一定如自己心意。这样不开心的事会越来越多。会想过改变，想过抛却，但你有想过苏轼吗？中秋佳节，本是人们团圆之时，而苏轼一家各身在四海，整日漂泊不定，就像飘流一般。但他没有一蹶不振，他的《水调歌头。中秋》起先虽因家人分披发而满怀悲愤，但又以“希望人长久，千里共婵娟”的祝福话语结束这首诗，乐观积极的心态终将取代悲观消极。糊口哪会善待每一个人，有些仍是要靠自己去争取。

说起争取，我又想到那一次我的经历。选拔人去参加比赛，我一向不喜欢参加一些抛头露面的比赛。我喜欢在舞台后默默奉献。可那一次不同了，我主动把报名了那次演讲比赛，我知道对我来说那可能很难完成，但我总觉得我一定行。进场时，我腿会发抖，我在担心忘词，万一结巴说错话怎么办。可很快就到我上台了，我开始紧张的厉害，可徐徐没有了那种感觉，和平时在家训练一样。我心里想，我想和前人一样，为理想坚持，做自己的榜样。尽管有些胆怯，但我成功了。

人生要有挑战，像诗一样会有跌荡放诞起伏。用努力填满糊口设下的陷阱，遍过诗篇学习前人的精神，糊口当如诗，有风雨但会见彩虹。

♥️ 相携一生也如诗作文

曾以为，落阳代表着衰败与暮年。但现在才知道落阳也如诗。

山林落阳

漫步于山林，向着终点进发，但夜色将要降临，只得先安营扎寨于山中。在落日之前，我们搭好了帐篷，便开始欣赏这山林落阳。血色的日头缓缓下落，无限的光芒透过枝叶，鸟群划过火烧似的天空，印下点点痕迹。山中静谧无比，唯有自然的声音响彻天地。微风拂过，好似要减慢日头下落的速度，但红日的光芒渐渐黯淡，空中的繁星开始眨眼，风无力便作罢。山中的禽鸟树木，仿佛都失去了生机，地平线逐渐吞噬了落日的最后一点光芒，我不禁泪沾了衣裳。如诗的落阳，我找到了。

草原落阳

驱车于草原，欣赏着风景，寻找着牧民。终于找到蒙古包，可牧民与羊群不在，只得等待。日头渐落，草原好似被映成红光，空中苍鹰掠过，孤独之感缠绕在心头。劲风吹过，草儿低下了头，露显出了牧民与他火红色的羊群，他们正从小山包上赶来，草海翻滚，他们若隐若现。日头下落到了草海中，它的光芒飘忽不定，像风中的烛火，步入衰亡。但牧民告诉我，这样的天气代表明天天气一定很棒，我便释怀，这虽然是结束，但是其实是为了明天更好的开始，那么人不也如此？如诗的落阳，我找到了。

海上落阳

随父亲出海，一出就是三天。第一天，感觉很不好，晕船让我欲仙欲死，父亲见了也是苦恼。第一天将要结束之际，父亲扶着我出了船舱，来到了甲板上。橙色的日头倒映在海面上，波光粼粼。甲板，船身，海面，天空以及父亲的眼中，全是橙红色的，这是落阳的余晖。海中有鱼儿游过，它们跃出海面，好似在嬉戏玩耍，空中海鸥落到桅杆上，与我们一同欣赏，这美丽又令人心疼的景象。海面淹没了日头，日头的火焰开始熄灭，像一只无神的眸子望向人间，这一晚，我心中便有了火焰，这是一种渴望万物美的火焰。如诗的落阳，我找到了。

有人嫌我老气，小小年纪喜欢落阳，但落阳展现着自然的韵律与自然的诗意，是芸芸众生中所难求的。

愿家家得灯火，日日有落阳。

♥️ 相携一生也如诗作文

沿着记忆的长线追溯到读诗伊始，才发现原来是小学语文老师教给我们的：“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”

最初读诗，只是为了被老师表扬：“某某某，你朗诵得最好。”后来，小学五年级下学期老师让我们储备古诗，规定每个人必须背过八九十首诗，那时，我们人手一本《小学生大声读八十首》，天天自己在家里拿着书一遍遍念一遍遍记。我记得，最后那本书只剩下一个硬骨头——温庭筠的《商山早行》。对于那时的我来说，这首诗生僻而又难记，我脾气暴躁得把一页纸折来折去，笔画过的痕迹，构成一幅凌乱的图画，每次翻过，就会想起我当时内心的杂乱与焦急。“槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。”

尽管背的那些诗从来都没想过理解，可有了这些诗句，我的心总能多一丝细腻和柔软。“白发三千丈，缘愁似个长”，是这句诗告诉我愁如青丝发如雪；“又疑瑶台镜，飞在青云端”，是这句诗让我爱慕月如无恨月长圆；“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，是这首诗让我神归三峡，感受“早发白帝，暮至江陵”；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，是这首诗令我神往“愿乘长天破万里浪”，“甘面壁读十年书”的境界。

那么多的一句句，念出来，如海面自由的海鸥欢快的叫声，又如山涧的流水泠泠作响。现在，会吟诗的人很少，大多数人只可以平平仄仄地诵，不懂宫商角徵羽。我初中时的语文老师，从别的省市的专家那里取经回来，学会了吟《枫桥夜泊》，上课时特地吟给我们听，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，具体的旋律已经不记得了，可我在深夜偶尔看到冷风吹拂的护城河水时，总会不由想起那日吟的《枫桥夜泊》，“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。

又想起小学的时候，全市举行了一个小学之间的大型诗歌朗诵会，我们班只有三个学生参加，小小的我心里很是羡慕。一次的音乐课，由于老师需要彩排节目，便安排我们这些不参加的学生去观看。犹记得他们一遍又一遍地重复“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”。回到家，我就找到这首诗，一字一句地背过。还记得某一天，参加演出的同学在课余时间背这首诗尽兴，我跟着她们一起背，她们诧异地问我：“你也去参加演出了吗?”我笑着摇头。

还有一次，学校组织我们去新世纪广场看学校的文艺汇演，我只记得那一个节目——《木兰诗》诗配舞。清朗坚毅的声音，柔中带刚的舞蹈，我心中的一个声音说：我一定要背过《木兰诗》。然其间的辛苦，非独吾友一人及二老所见明知。那时，不像现在网络如此普及，对一个小学生来说，找到这首原诗的难度不亚于科学攻关，我去请我们班一个家有电脑的同学帮忙，他很理智地告诉我：“除非你背过《沁园春·雪》。”“那是什么诗?”“难度不亚于《木兰诗》。”我在行动上放弃了。但上苍总是不为难心中有热情的孩子，期末，班主任发奖品，是一本《古诗文简明读本》，我拿到书就快速翻找查阅。这时，要好的朋友走过来对我说：“快看目录，有《木兰诗》。”我一找，果真!于是快速念起来：“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征……雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌?”当时我只上三年级。

诗的快乐一直在延续，我想，诗已经融入我的血液。

♥️ 相携一生也如诗作文

自己最爱篮球，曾经也最爱控球与过人，赛场上的左突右过，将比赛掌握在股掌之间，感觉就像诗一样，张扬绚丽，让人沉醉，直到一场比赛，原本以为胜券在握，却不料。过人，跳投，不中；变向，再投，不进；转身，还投，又没有。看着球一次次的从篮筐旁滑落，一次次弹出，发出一声声清脆，像是在嘲笑我的响声，看着队友最后安慰我时有些苦涩的笑脸与眼底的深深的失落，我实在无法对队友说出“手感不好”这样苍白的借口。面对失败，暗下决心一定要苦练投篮。

放了学，背着书包，抱着球，带着羞愧与决心来到球场，球场空荡荡的，显得有些压抑，练习开始，便发觉它太难了；手一次次抬起落下，伸出收回，篮球被抛向篮筐，进或不进，都会掉在地上，溅起一杯尘土，待得尘埃落定，一切又重新开始，其余的什么都没有，连思想都似乎被禁锢住，累的感觉都不愿停留；单调枯燥的火焰燃烧着内心所剩无几的耐心，此刻我才明白了坚持二字的艰难与狰狞之处。

放弃吗？不，失败的痛苦与汗颜依旧刻骨铭心，怎能轻言放弃，想起曹雪芹呕心沥血的用笔一生方才书写出宏大的《红楼梦》，他坚持了下去；想苏武牧羊的点滴事迹，他也坚持了很久；想起牛角挂书的.李密寒窗苦读，他，也选择了坚持。

突然觉得心中繁华洗尽不在那么焦虑了，听，球砸在地上的声音不是引人烦躁的，而是蕴藏了一种诗意；看，球的抛出并不单调，这过程中，它的弧线多么美妙。坚持的平平仄仄是不易察觉的；平是静下来的心态，褪去浮躁与焦虑后，在投篮时便有了一份灵动，多了一份享受，球贴在手指上时丝丝入扣，感觉已经把握住了球的脉络，平，平静平和；坚持的仄如同涅槃重生，在单调中重生，重生后就能发觉篮球入网时声音的跃动；投进时身上每个细胞发出的雀跃，信心的增长与球感的熟悉。这平仄间的乐趣，若不坚持，怎能体会呢？

坚持如诗，更像一首田园小调，平静中与时间为伴，涅槃时同享受相随；当我最后高举奖杯时，才发觉投篮中的坚持，没有过人的绚丽，配合的多彩，但在朴实中，不显山露水时带给人成功与机遇；坚持如诗，可又有几人能懂？几人愿读呢？