述职范文|奇思妙想教案（汇编20篇）_奇思妙想教案

发表时间：2019-04-18

奇思妙想教案（汇编20篇）。

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未来智能汽车

“今天又堵车了”，“停车位越来越难找了”，“油价持续上涨，真吃不消啊！”别再抱怨了，我发明的未来智能汽车，轻松解决你们所有的烦恼。

未来智能汽车通体蓝色，表面和普通汽车没什么区别，但它的车顶上多了一个可折叠螺旋架。车身两旁配备了伸缩机翼，车身上安装了无数个隐形太阳能为汽车供电。当汽车即将起飞时，汽车伸出机翼，展开螺旋桨，发动推进器，就像正要展翅高飞的雄鹰，在阳光的照射下，车身熠熠生辉，别提多威武了。

你以为未来智能汽车只有好看的外形吗？那就大错特错了。一次我和爸爸开车去看电影。正值国庆假期，路上十分拥堵，望着窗外纹丝不动的长长的车队，“电影还有两分钟就开始了”我急的像热锅上的蚂蚁，不停地催着爸爸，“爸爸，我们要迟到了”。“没事，宝贝，你忘了我们有未来智能汽车啊，怎么会迟到呢？”爸爸得意地说道，“启动飞行模式。”话音刚落，车顶陡然一震，螺旋桨快速旋转起来，霎时，伸缩机翼“刷”的一声展开，重重热浪从火箭推进器喷涌而出。只听“嗖”的一声，堵车长龙已经被我们远远地甩在身后，向电影院飞去。不到一分钟，未来智能车就到达电影院的停车场准备降落。

“这里没有停车位了！”爸爸环顾四周对我说。“启动缩小功能！”我一声令下，未来智能汽车缩小到普通汽车的八分之一大小。这样，我们可以见缝插针的停车，真是太方便了。

我相信，只要我们努力学习，这些幻想不再是脑海里的想象，它会成为真真切切的现实！

空间胶囊

这是个胶囊，是个不一般的胶囊，它能带你去任地方，功能还成千上万，他就是空间胶囊。

空间胶囊是一种未来型多功能安全胶囊，因为人们出行太不方便，所以我就发明了这个东西，它不但个头很小，做工也非常精致，样子和我们平时吃的脸囊差不多，但和他们的功能不一样，它表面有一个按钮，标志也不错；它的表面会分泌出合种各样的糖素，可以当店里买来的糖吃。

个头虽小，但功能也不少：1。它可以带你去世界各地，按下按钮说你想去的地方，它就会在你面前出现时空隧道，去你想去的地方；2。它会按照你说的地方的气温、位置等方面，帮你带东西，等你到了的时满分作文网候，你的手里就会出现你现在需要的东西；3。当你饿了的时候，按下按钮说出你要吃的东西，它就变出来了，吃完时，胶囊又会出现在你手中了……

它还会治病呢！如果你生病了，你就按下按钮说我要治病，再把它吃下去，它会释放出纳米机器人帮你治病，十分钟后病就好了。

我们人体每天需要的营养成分是不可欠缺的，所以胶囊里有一个很大的空间，你只要按下按钮说我要营养，再吃下这个胶囊，你每天所需要的营养就不用愁了，等你吃完这个，他也会一样回到你的手中。

还有很多很多的功能呢！希望这个胶囊会布满全球让更多人用到这个东西，给全世界的人一个又健康又好用的东西。

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这是一个缕缕花香，风和日丽的日子。

二姐带我去丘北玩，我在一个文具店看到一个笔筒和一个儿童平板电脑此刻我想到可以发明一个智能书包。

它分成四层每层都有大小不同的平板电脑上都写着：文具、课本、作业本、试卷、雨伞等。

如果想用作业本的话按上作业本三个字作业本就装在笔筒里一起出来。里面还有一个小的按钮那个按钮是可以把书包变亮的按钮，如果你看不到拿书可以把它照亮然后在拿。

我想里面有那么好的功能应该……哦：我又想到了外面也应该有很好的功能。

我想了想看看外面以时接近黄昏。这时我又想到了可以在书包上拐一个小熊的牌子。那个牌子看起来很平凡，可是它有很多秘密不去仔细观察是发现不了它的秘密的。

它看起来很小一按上按钮就变大。上面有很多功能，比如你觉得这个颜色不适合这个天气你可以调，还有不适合你穿的衣服你也可以调跟自己衣服一样的颜色。如果你觉得这个图形不适合这个天气你可以调跟，还有不适合你的衣服你也可以调。还可以调成防雨功能。

我们们背着书包时间长了身了出了一身臭汗。我们可以在书包里装一个微型吹风机，可以吹出凉爽的风，吹出来在背上的时候会让人感到很清新，很凉爽。

这就是我发明的智能书包。

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我们现在穿的鞋都还有许多缺点，比如：穿了很久会发臭，很容易脏，下雨天很容易浸水，价钱贵，质量不好，有可能还一穿就破，洗完鞋子，还要晒很久……一些缺点，所以我想改进现在的鞋子，让鞋子把这些缺点全部都该掉，让它变成一只完美无缺的鞋子。

我想把鞋子内部装上“臭味驱除器”，只要“臭味驱除器”闻到臭气，它就会喷出香水，让它变得很香，还要加上“机器手”，只要早上我要去穿鞋时，“机器手”就会感应到，马上拿起鞋子为我穿上，如果有鞋带的鞋子它还会整整齐齐的帮你系好，如果你走了，它就会

马上关闭。接着，再装一个防水系统，我把它装在鞋子底下，如果鞋子一遇到水，防水系统就会在鞋子下面垫一个厚厚的东西，它会使鞋子增高，而我们人类是感受不到的，最后装上“自动清洗器”，如果“自动清洗器”看到鞋子脏了，就会喷出隐形的水，把鞋子洗擦干净，本来灰头土脸的鞋，变成了好像刚买来似的。

你看，我设计的鞋怎样？希望我现在好好学习，长大能实现这个梦想。

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我创造了一种车，车身长六米，高2.5米，宽1.6米。

它是一辆智能跑车，你要想去什么地方，只要告诉它一声，它立马就能识别并直接开到目的地。它的时速是一分钟800公里，可以让你在最短的时间内到达目的地。对于目的地的风俗，美食，地图它直接都能给你语音做介绍。到了目的地，它还可以自觉找到停车场。总之，你一路上在车里安心养精蓄锐就行！

它还可以在多种路上行走，天上、海里、地下、墙上都可以如履平地，要是碰到死胡同，它都可以爬到墙上去，如果想要去地下探索，它的身上有钻头。不管遇到什么困难，这辆车快速帮你解决掉！

这辆车最神奇的`地方在于，如果有龙卷风海啸等自然灾害你也不用怕！它还是最牢固的避难所，因为它有预警功能，能提前在安全的地方做好一切准备，还能迅速将你带到最安全的地方！

这就是我想像中的车——智能、安全、舒适。

你想像中的车是什么样子的？快来分享一下呗！

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我要发明一辆汽车，里面是各种各样的按钮。

想上天，我就按上天的按钮，就能上天；想入地，就按入地的按钮，就能钻到地下；想潜海，就按潜海的按钮，就能在海洋里游……

想到北京，我就按一个按钮；想到黄山，我就按一个按钮；想到拉萨，我就按一个按钮……

见我“按”个没完，有同学说：“那么多按钮，那有空放方向盘和刹车、油门？”

“都用按钮不行啊？”我反驳，却引来一阵哄笑。

“切，还没我的‘万能鞋子’方便呢！”老师居然也笑我，“那么大个汽车，怎么带都不方便，还有那么多的按钮，一不小心按错了怎么办？”

哦，我要发明声控的万能汽车！

不，还是用脑电波控制更好，万一受伤了不能说话，一点儿都不影响。

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一对会飞的“鸟儿”来到了我身边，它可以带我飞上蓝天吃“棉花糖”，遨游大空……往上一跳，底部的喷火器就能喷出红得发怒似的火来带我飞上天空。会飞的“鸟儿”是一双鞋子。

不用担心左右摇晃，两侧有浅紫色的平衡器，它虽只能帮助我们平衡，但它身上这浅浅的紫色却能给我温暖。第一次在空中飞行，难免会有些紧张，不过这双鞋不是你想象中的那么硬，而是非常柔软，鞋内鞋外挤满了羽毛，这羽毛的颜色会随着温度的变化而变化，当温度高时，毛会变得火红火红；当温度低时，毛会变得浅浅的。浅蓝色像天空，非常和谐；浅绿色和浅黄色像汽水，非常淡雅……看，这双鞋多漂亮！

起飞时，我只要把脚轻轻地放在鞋上，鞋子上的毛毛会不由自主地爬上来，在顶部紧紧地绕住你的脚腕。看，鞋自动穿在了脚上。我飞起来了，速度不快也不慢，要怎么控制方向？只要身体倾斜就能控制左右，头往上抬就往上飞；头往下低就往下降。哇，还可以360°旋转呐！越飞越高了，我冲过了一层“棉花糖”，还用手摸了它们呢！这，这——这不是要到太空了吗？鞋底喷出特有的防护气体，笼罩着我的全身，在太空中，我尽情欢乐，亲眼看到了太阳，月亮，水星，木星，土星，天王星，海王星……

我该怎么回家？没关系，控制好方向，掌握好速度，会飞的鞋子就会带你慢慢降落。瞧，这双鞋又漂亮又智能，怎么才能拥有它？努力学习，善于创新。

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姥姥家院里有一棵大伞似的樱桃树，每年春天它都会送给我们大筐大筐的红樱桃让大家一饱口福。

今年也不例外，樱桃树上挂满了像红珍珠一样的樱桃，假期里，我和妈妈准备摘一部分来解馋。

我们来到樱桃树底下，却发现熟透了的都在树顶部，我们能够的着的都是些发黄没有熟透的，我们只能先摘了些够得着的，回屋洗了洗一尝，“呸、呸”，酸极了。

我躺在床上想：怎样才能够着树顶上面的樱桃呢？这时，我看见妈妈在晾衣服，只见她用一根带钩的木棍把挂好的衣服一件一件的送上晾衣绳，我眼前一亮：能不能用这样的棍子把树顶的树枝给拉下来再摘呢？对，说干就干，我找到一根竹竿用铁丝缠了几圈，然后把余下的铁丝向下一折，折成了一个钩。我把我的小发明拿给妈妈看，妈妈高兴地说：“这个东西不错。”说罢，我们就到院子里摘樱桃了，我小心的将钩子挂在结满樱桃的树枝，轻轻的把它拉下来，妈妈踩着凳子把红樱桃一个一个的摘下来。红红的樱桃装满了一洗菜筐，尝尝，哈，真甜！

我的小发明不错吧！

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一天，儿子写完作业，拿着墨水左蹦蹦，右跳跳，一会儿跑到厨房，一会儿跳到客厅。突然他一个不小心，被地毯边上的流苏绊一跤，墨水洒到了爸爸新买的地毯上。“啊！我的限量版地毯！”父亲叫了起来，双手捂着头，不愿意承认这是真的。

“你这个小屁孩，看我怎么收拾你！”爸爸生气地对儿子说，说罢转身回到屋中去拿鞭子。“完了，完了，爸爸一定会拿皮鞭揍我的。”儿子望着被墨水染脏的地毯，心中不住地想着。突然，一个灵感启发了他：“为什么不把不小心溅在地毯上的墨汁作成画呢？画什么呢？画只老虎吧。一只好像孤单了一些？多画几只同伴多好啊！别忘了，爸爸很有艺术情怀的，如果画得好看，指不定能免去这顿暴力呢！”想着想着，他已经画了半只老虎了。这时，爸爸拿着皮鞭，走了过来。刚举起皮鞭准备把儿子狠狠教育一番时，他看了儿子正在作画，心生好奇，缓缓放下了。儿子画得真好看，栩栩如生，形象逼真。不愧传承了我艺术家的气质。爸爸越凑越近，心里想得喜滋滋。

看着看着，爸爸觉得似乎少了什么：儿子画的老虎是挺好，可太单调了。可老虎配什么呢？对了，不是民间有个词叫“龙虎斗”吗？要不，我再把地毯中间画条龙吧。说罢，浇上墨水与儿子一起画。那六只老虎，个个气势汹汹，势在必得的样子，中间那条龙虽只有简单的线条，但气势丝毫不比九只老虎差。两位“艺术家”沉浸在“创作之中”：爸爸画着画着，早已忘记这是儿子调皮的结果，还时不时与儿子交流：“哎，儿子，你画这边，我画那边，不错！不错！”儿子边画边在心中想着：“嘿！这招真有用，我的屁股逃了一劫。”不一会儿，白地毯就丰富起来了，创作完成。

“儿子，这幅创作叫什么呢？”“龙争虎斗！”于是，一幅地毯式《龙争虎斗》图诞生了。爸爸看着画，自愧不如，儿子确实画得比自己好！儿子呢，则在一边偷偷地想着：“果然，动动脑子，就能把坏事变成好事，嘿嘿！”

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这天，小智正在与伙伴们旅行的途中。突然，一道光芒朝小智飞来，把他带走了。小智到底被带到哪儿去了呢？

小智从梦中醒来，感到有一种隐隐约约的头痛，他抱着头，埋怨道：该死的光，把我带到哪来了呀！他一抬头，发现自己来到了一个美丽的世界，这鸟语花香，莺歌燕舞，还有许许多多好看又稀奇的动物和植物。忽然，天暗了下来，一阵雨过后，植物全枯萎了。这时，飞过来一个小仙子，小仙子连声说：救救我们，救救我们吧！小智问：这是哪里。小仙子对小智说：这里是故事王国，我们遭到了女巫的攻击，请你帮我们打败女巫吧。小智说：好。说完，他就向女巫的城堡进发了。

他来到了一个人类城堡，国王问他从哪儿来之后，请求他帮助他们抵挡女巫部队的进攻，并告诉他这的情况后，又告诉他，这个世界有八十八座城堡，但已被占领了四十四座，小智说:我一定会帮助你们打败女巫的部队。就在这时，敌人来了，小智到城堡上方，看见了女巫的部队。大吃一惊，只见敌人全是土人，国王说：这是土精部队。小智想啊想，想到了一个好办法，他把土人都引进了水库中，土人都变成了泥水。后来，水精部队也来了，小智说放箭，结果箭全穿了过去。小智想了个办法，他拿出了制冰器放在城门前，开启后，水人全被冰冻了。最后来了铁精部队，小智想不出办法了。就在这时，打雷了，雷打在了铁人身上，铁人全爆炸了。

后来，女巫见状，感到大事不好，夹着尾巴灰溜溜地逃走了。故事王国和平了，大家都很开心，小智也回到了现实世界当中。但是，在世界的某一个角落里，女巫正在计划着下一个惊天阴谋

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我有一个奇思妙想，想发明一个万能手表。

它的样子很漂亮，像杜鹃花一样，你第一眼看见这个手表肯定会非常喜欢它。它两侧有两个按钮，颜色会按照你喜欢的分配，你今天想要它变成淡黄色就变成淡黄色，明天也可以淡蓝色，甚至彩红色，只要你喜欢。它是一个正方形的，背面有一个卡通人物，可以跟据你的喜两欢变化，你可以让变成猪猪狭，过可以让他变成超人强。左面有深蓝色的蕾丝设计，前面的图案是一个小女孩，也可以变成小男孩，随你喜欢。

如果你有东西忘记拿了就可以把秒针拨到正中央，心里在想着那个东西就可以变出来，而且那个东西可是最好的，左边第一个按钮可以让你们打电话就可以打你想要的那个人谁都可以打过去（除了电视机上的人物以外的其他都可以）。只要按一下左边第二个按钮墙上就会出现投影只要你想要看什么都可以看（包括电影）右边那两个按钮可以帮你打印一篇文章。

如果我真的能够设计出这样的手表我真的太配服我自己了！

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每个人都有自己的奇思妙想，有些人的奇思妙想是有一件超人衣，穿上它，想去哪里就去哪里；有些人是想有一辆多功能汽车，供自己在里面吃喝玩乐住我也有个奇思妙想，想知道吗，就请继续看下去吧！

我的奇思妙想是想有一件多功能衣。功能一：每当寒风来袭，同学们都穿着厚厚的棉袄我却不用穿，因为我有多功能衣。它可以让我全身发热，感觉不到一点寒冷；夏天时，有些人呆在空调房里还觉得热，又开电扇又吃冰棒，还闲热，而我只要穿上这件衣，衣服马上就变得凉凉的，让我感觉不到一丁点炎热。功能二：每当我和同学玩捉迷藏时，我就可以把衣服调成想要的颜色，红的，蓝的，黄的，绿的同学们怎么找也找不到，直到他们认输了为止，我才会出来。

一个人有一个奇思妙想，只要我们好好学习，努力探索，奇思妙想就会实现。

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我想每一个男孩子心中都有一个英雄梦，20xx年我已经发明出一种变身手表。这个变身手表是用火星上的超合金打造而成，这个手表既防水，又放火；既不用电，又很漂亮。我想您现在一定很想知道手表可以变成什么吧？让我来给您一一介绍吧

1号生物快闪之星，它有光一般的速度，让您不会因为上学、上班迟到而被骂。如果您想要走遍世界的.话，没问题。快闪之星满足您的需求，让您在0。5妙周游全世界。您可能会问，这个生物这么快，我们会不会因为快而撞到人啊？这个我向您保证，您变身后会有那个生物的视力，绝对和正常走路的视力一样。

2号生物火焰人，它头上有一团永不灭的火焰。手中随时随地可以变出一团团火，想飞上天？没问题，火焰人帮您解决，手向地下发出火焰，一飞冲天，让您感受小鸟的快乐，自由自在。只要您买了手表就不用再买电磁炉，只要手中一团火，好吃好喝全包了

3号生物四手霸王，它让您有无限的力量。叫它四手霸王，可不是白叫的，它有四只手，在买回来东西搬不动的时候就用四手霸王。它是工人专用的，不会因为重物被压坏。

其实不只有这些，还有钻石金刚，轰天雷，大胃王，滑翔金刚等。变身手表原价九百九十九元，现价只要九十九元。快来订购吧，订购热线：XXXXXXX。

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现在上学真是麻烦。自从我家搬入河西的新房居住之后，家居环境虽然变好，但是因此我上学就此更远了。现在我每天不得不起个大早坐车去学校，真是累啊。现在每天最少也要坐个30分钟的汽车才能到学校，如果遇上堵车修路什么的，就更是麻烦了。我早上又喜欢赖床，使得不用一早就起来的父母不得不天不亮就起来为我准备早餐，然后叫醒尚在梦乡的我。我也几乎每天是在睡眼朦胧中吃过早餐，匆匆出门奔向车站。即使是这样，我也有时会因为种种原因而迟到，真是苦恼啊。所以我想要发明“瞬间转移机”来方便上学。

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我想，现代科技可以把声音，图象以数据的方式用光缆以光速从一个地方传送到另一个地方，那一定也可以把人分解成数据进行传送吧。我想要发明的“瞬间转移机”就是能够将人体分解成数据进行传送的机器。这样一来，对于光速来说，多远的距离都不是问题，我们也再不会为了家住的离学校和单位远而担忧了，你说是多么方便啊。

怎么样，我的想法不错吧，大家不要笑我啊，我可不是痴人说梦，我肯定会发明出来的喔！不过，在这之前，请大家耐心等待吧！

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今天，老师要带领我们玩一个名叫“奇思妙想”的游戏，听到这个题目，我心里充满了期待，猜想这个游戏一定很有趣。

老师开始发问了：“为什么月亮姐姐有时胖，有时瘦呢？比一比谁的回答最有趣。”这一问，大家都沉默了一会儿，然后便纷纷举手抢答。小明说：“因为月亮姐姐有时候很贪吃，而且只吃荤菜，不吃蔬菜，没多久，身子就圆鼓鼓了。可是当她发现伙伴们都说她胖时，就决心减肥，然后又瘦下来了。”哇，小明的回答好有趣，我暗自赞叹道。老师也在一旁为小明竖起来大拇指。

老师又发问了：“为什么天上会有乌云？”这一次，小莉第一个举手，老师请她来回答，她胸有成竹地说：“因为太阳公公练毛笔字时，不小心把墨水瓶打翻了，洒在了一旁认真观看的白云宝宝的身上，它就变成了乌云。”小莉话音刚落，老师就为她鼓起掌来，夸她的回答富有想象力。这时，小芳也举起手来，抢答到：“老师，我认为是白云在天上走夜路，一不小心掉进水泥坑里，把自己的白裙子给染黑了。”哈哈哈，听完她的回答，全班同学哄然大笑。老师却笑眯眯地说：“这样的回答也不错哦，为你用于想象点赞！”

今天的游戏真有趣，不仅让我们学到了知识，还让我们知道了培养自己的想象力很重要。

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我们的地球以前是一个美丽的，宇宙中唯一有生命的星球。但是，经过人类的科技发展变化，人们开始对她身上的树木乱砍乱伐，水资源也被污水给染的臭气熏天，地球慢慢的从原来树叶茂盛、五彩缤纷的世界，变成了一个树木、水资源正在减少的星球。

这时，我就想，地球要是再这样下去，人类迟早要搬到别的星球上去生存。最终，经过研究发现，火星南、北极有一大块冰，冰可以化成两亿吨的水源。但火星没有氧气呀，人类就无法在上面生存，这可怎么办呢？我就在火星上造一个面积约60平方米的超大制氧站，这样我们就可以去火星上生存了。我在制氧站里种上几千棵树，等我造好的制氧站释放氧气到一定程度时，我再把那些绿色的树木放在外面，使火星这个没有氧气、沙尘暴频繁的星球变成一个充满绿色、聚有朝气的快乐星球。

我造这个制氧站，是因为将来地球不能再让人类生存的时候，人类就可以去火星上生存。既使到了火星我也要顺便对他们说一声：“保护环境，从我做起。”

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每天爸爸妈妈拖着疲惫不堪的身体，下班回到家，还任劳任怨的做饭、做家务、辅导我学习，很心疼！而我幸福的像花一样享受着生活，此时的我就想为爸爸妈妈做点什么。

一天，我的小脑袋里灵光乍现，我要是有一面可时光穿梭镜子那该多好！每当妈妈爸爸忙碌很累的时候，我可以念着“芝麻开门”瞬间让爸爸妈妈回到童年时代，放下辛苦，劳累，可以和我一样不屑一顾地抛开烦恼尽情享受快乐！

我还希望我拥有超能力，像“叮当猫”一样，口袋里装着永远用不完想不到的装备，帮着爸爸妈妈做各种家务。我呢，想去哪就去哪，想做什么就做什么。谁有困难就帮着解决困难，有烦恼解决烦恼，空气有污染就净化空气，把病毒一扫而光等等。

睁开眼睛，原来我是在做梦啊！哈哈哈……

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在我的想象世界中，有一间白色的、小小的、什么都造得出来的“奇思妙想工作室”。

今天，我要在这造两样神奇的东西……以前，有一个问题一直困扰着我——好不容易写完一道题，手不小心一抹，页面都被抹脏了，看上去很不美观。于是，我做出来它——“防擦笔”！我将纳米涂层加入笔墨里，这样，我们写的字就有一层保护膜，怎么抹也抹不开了。

我做的第二样东西，是一副多功能眼镜。它能根据光线亮度来调节镜片的颜色，不会太暗也不会太亮。而且，它的样子很好看，大部分镜框都是蓝绿色的，并当你戴着它时，按下靠近耳朵的黄色按钮，它就会播放音乐。就像塞上了只属于自己的耳机。

我设计的两样东西都实用又轻便，为我们的生活解决了实际问题。

其实，这样的奇思妙想在这间工作室里还有许多呢！欢迎你来我的工作室作客，我一一向你介绍。

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未来的世界，将会变成什么样子的呢？

未来的科技将会越来越发达，将会达到世界的顶峰。当你在家里的时候，如果你肚子感到饿了，想要吃一些美味的食物，你只要喊一声“美食”，这样，冰箱里的美食就会自动飞到你的手上；如果你觉得家里有些脏了，想要打扫一下卫生，可是又不想动，你只要喊一声“打扫卫生”，这样，家里的“卫生机器人”就会自动执行你的命令，一会儿用扫帚把灰尘扫一扫，一会儿用抹布把桌子上的灰尘统统擦干净，一会儿又用拖把把家里的地拖的干干净净的……

当你出门的时候，如果你不知道外面的天气，你可以查询“天气机器人”。这样，“天气机器人”就会告诉你外面的天气。如果外面是雾霾天，“天气机器人”就会提醒你：外面是雾霾天，请戴上口罩！如果外面风很大，“天气机器人”就会提醒你：外面有大风，小心灰尘，请戴上口罩！

如果，在未来有可能，那么就请多丰富一下人们的生活吧！

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二十一世纪人才的竞争是创造力的竞争，学校必须着力培养学生的创新精神和实践能力。本课主要是改变学生的思维方式，培养学生的创新思想。课堂中的分组探究活动就是培养学生自主探索、合作创新的能力，营造良好的学习氛围，为教师和学生的可持续发展创造条件，让师生在自主中创新，在互动中相长，互动成长，教学相长。

探究学习我们还在探索中，还不成熟，要形成系列还须努力，我们还缺乏善于发现和有效利用教育资源的眼睛，在今后的教育中我们要做个有心人，积极寻找，及时抓取教育资源，为探究性学习提供更广阔的空间。

美术课要进一步强调学生的主体性。教师的备课，上课应该充分考虑把学生放在第一位，而不是以教师的主观想法为思路。不能是教师想当然的灌输式教学。

通过哑剧的形式导入课堂，比较新颖，一下子就能吸引学生的注意力，接下来让学生欣赏各种不同形式的奇思妙想的作品，进而激发学生的学习兴趣和创作的欲望，老师出示“水杯”、“小鸟”、“花朵”三种不同的常见物品让学生进行联想，进一步引导学生，让学生说出自己的感受、想法、创意，然后引导学生总结，最后再让学生进行创作。这节课完全是在一种没有压力的情景中去让学生学习。而且课件中的图片我都是经过精挑细选，图片的视觉冲击力强，信息量大，非常能抓住学生的眼球，连听课的老师也被深深的吸引。整个教学流程一气呵成，顺理成章。学生的感知能力、形象思维能力、情感意识在学习中不断升华、提高。通过感受、观察、分析让学生体会到美术课的快乐。让学生自己讲述创作意图，以表扬、鼓励为主，通过相互评价，认识自己的不足，引发更好的创作思路，激发学生的学习兴趣。但是我觉得这节课学生自己作品的展示和讲评的不是很多，课堂中提到的学生作品好象只有三、四张，让学生失去了一次欣赏自己身边好作品的一次机会，而且通过课堂展示也能激发学生的学习兴趣和创作的成就感。如果能加上这一点，这一节课会更好些。

在这次的会教中我最大的缺点就是给学生的创作主题太广，以致于学生不敢下手，难以想象。所以在教学中提供给学生的主题应考虑难易程度，分析学生的学情，从学生的立场考虑，他们才是课堂的主人。主题太难想象也会影响到学生的兴趣，让他们失去信心。让学生创作他们知道物品，在此基础上再重新巧妙组合，这样才能达到本课的目的。

在低年级教学中如何培养学生的创新意识呢？首先，要鼓励学生说与众不同的话，发表与众不同的见解，诱发学生的奇思妙想，开发学生的创新潜能。其次，要鼓励学生敢想、敢说、敢问、敢做，促使学生在这一思维过程中打开思维的闸门，发挥其创新的潜能。第三，课上要多些允许，让课堂充满生命的活力，充分展示学生的个性，营造创新的氛围。第四，要延迟评价，多给学生留些思考的时间和探索的空间，已获得更多的创造灵感。最后，要善于布置趣味作业，诱发学生的学习兴趣，引发学生积极思维。

总之，对于低年级学生的认识和活动，只要相对于个人的过去是新颖独特的，具有突破性的，就是创新。教师要给予肯定，给予鼓励。这是培养低年级学生创新意识的有效方式，更为以后创造性思维的发展奠定了坚实的基础。