述职范文|军事研学实践报告（锦集十七篇）
发表时间：2019-05-15军事研学实践报告（锦集十七篇）。
◆ 军事研学实践报告
记得刚进入七年级的时候，学校响应教育局的号召，十月份组织我们七年级全体学生参加了一次研学旅行。
说起研学旅行，我在读小学五年级的时候就已经经历过，那时候的我什么也不懂，就只知道嘻嘻哈哈，随着教官，教官让我做什么就做什么，根本不动脑筋，真是人云亦云。可能是那时太小的原因吧。白天很累，晚上趴在床上一动不动，可是很想家，想妈妈。有两个晚上，我还偷偷地哭泣过。现在回想起来，总觉得太搞笑了。
记得那天我早早地来到学校，满操场都是我们七年级的学生，场面非常的热闹，同学们像早晨树林里的鸟儿叽叽喳喳，谈笑声，打闹声此起彼伏。同学们的那种愉悦的笑容至今难忘。
不一会儿，按班为单位站队，我们在教官的引领下都上了车，三十分钟的路程就到了目的地。我心里想着：我们终于挣脱了学校，现在可以张扬我们的个性吧。可是根本就不是我所想象的那样，一下车就要集合必需做到快、齐、静，只见所有的教官开始了他们的工作。我们也被调教像军人。三天的研学旅行，我们经历了多样的研学流动。我印象最深的是李时珍纪念馆的研学流动。
记得在那里，我参观了蕲州镇李时珍纪念馆。锦绣的李时珍纪念馆位于锦绣的雨湖之滨。且不说纪念馆古朴典雅，气度恢弘，我只想说李时珍撰写的《本草纲目》这本医药巨著的功不可没！他真不愧为伟大的药学家！他的不断改进、痴迷医药的精神，真的值得我们年轻一代去学习，去传承。李时珍当年发现良多药材在资料书里记载不全，不能有效治疗病痛，有的甚至还会加重病情，于是他为了不再犯前人的错误，自己决定四处游历，爬山涉水，进行实地考察。他不畏艰险，风餐露宿，有时为了研究清晰一颗药草的药性，多次亲身尝试来试药性。
现实糊口中，我们00后、10后，一部门人真的仍是缺乏这种不断改进、苦心孤诣的精神，好比，我在学习上碰到一点困难就抛却，根本都不愿意去钻研。
通过这次的研学旅行，除了行为习惯上有收成以外，我明白了今后的人生目标，后段我该怎样地面对学习。不一样的研学旅行，收成也绝非一样。
◆ 军事研学实践报告
作为一名研学经理，我的工作是负责组织、实施和管理教育和学习目的的活动，旨在帮助学生和教师们扩展他们的知识和经验。在过去的一年里，我面临了许多挑战和机会，在这份述职报告中，我将分享我的经验和成果，并提出我未来的目标和计划。
一、组织和实施活动
作为研学经理，我的主要职责是组织和实施各种活动，包括教育旅行、实地考察、志愿者活动、企业访问等。在过去的一年里，我成功地组织了4次教育旅行和3次实地考察，参与的学生和教师有200多人。我精心策划每个活动的主题、行程、目标和活动安排，并确保每位参加者的安全和舒适。
二、提高活动品质
为了提高活动品质，我积极寻求合作伙伴，与各个领域的专家、政府和非政府组织等建立联系，共同开展活动。同时，我也注重活动的反馈和改进。我根据参加者的反馈和建议，对活动的行程、活动内容、场地等进行改进和优化。
三、团队协作和管理
作为研学经理，我不仅要管理活动，还要管理团队和资源。我建立了一个高效的团队，每个成员都有明确的职责和工作目标。我通过培训、奖励和激励，促进团队协作和工作效率。我还要管理资源，包括预算、物资和设备，并确保它们得到充分利用和维护。
四、支持学生和教师成长
除了组织和实施活动，我还要支持学生和教师的学习和成长。我提供各种培训和咨询服务，帮助他们提高技能和知识。我也积极参与学校各种活动和计划，促进学校研学工作的发展和创新。
未来目标和计划
在未来，我将继续努力实现以下目标和计划：
一、拓展合作伙伴和资源
我将继续寻求新的合作伙伴，包括旅行社、博物馆、科研机构等，与他们合作开展多样化和有创新的活动。我还将不断提高资源利用效率，优化预算和设备管理。
二、提升服务品质和满意度
我将进一步提高服务品质，加强活动安排和管理流程，并建立完善的反馈和改进机制。我还将注重参与者的满意度和信任度，建立良好的口碑和品牌。
三、促进学习与发展
我将不断提高自身专业素质和管理能力，为学生和教师提供更加个性化和有针对性的学习和咨询服务。我还将与学校合作，探索新的教育模式和课堂实践，促进学生的创新思维和实践能力。
总之，作为一名研学经理，我将继续以 责任心、创新精神和客户满意度为核心价值，不断提升自我和团队的能力和竞争力，为学生和教师开拓更加广阔的学习和成长的天地。
◆ 军事研学实践报告
述职报告——研学之旅
一、
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是×××，作为本单位的一名员工，我有幸参加了公司组织的一次研学之旅。在这次研学之旅中，我认识到了自己的不足，并通过积极学习和思考得到了很好的提升。现在，我将围绕研学之旅的目的、行程安排、所学所思、团队合作等方面向大家做一份述职报告。
二、目的和背景
为了进一步提升公司员工的综合素质和团队合作能力，促使大家在实践中学习和成长，公司组织了此次研学之旅。本次活动的目的在于通过亲身实践与学习，拓宽员工的眼界、增强团队凝聚力，并培养员工的学习能力、创新思维和解决问题的能力。
三、行程安排
1. 目的地选择：我们选择了位于××省的某山区作为此次研学之旅的目的地。这里自然环境优美，蕴藏着丰富的文化和历史资源。
2. 时间安排：本次研学之旅为期七天，我们将在这七天内进行目的地考察、写生绘画、团队拓展、知识分享等一系列活动。
3. 行程安排：详细的行程安排如下：
- 第一天：到达目的地，进行入住和团队建设。
- 第二天：参观当地的历史文化景点，了解当地的传统文化和风土人情。
- 第三至四天：进行户外拓展训练，通过各类团队合作游戏和挑战，增强团队凝聚力和协作能力。
- 第五至六天：进行写生绘画活动，通过观察头顶的蓝天、脚下的大地，用画笔把美景定格。
- 第七天：进行知识分享和总结，回顾本次研学之旅的收获和体会。
四、所学所思
通过此次研学之旅，我收获良多。我深刻体会到了团队合作的重要性。在户外拓展训练中，每个人都需要配合并且信任彼此，只有这样才能顺利完成任务。我学会了沟通和协调的技巧。在辅导员的引导下，我们在完成任务的过程中学会了倾听他人的意见，化解分歧，并积极主动地寻求共识。通过写生绘画的活动，我更加注重细节和观察力，体会到了一份耐心和专注带来的美妙。
五、团队合作
在整个研学之旅中，团队合作是最为重要的环节之一。团队合作不仅体现在户外拓展训练中，也渗透到了每一个活动环节。我们通过团队合作实现了互帮互助、相互支持的目标。在团队合作中，我认识到了每个人的价值和作用，也加深了与同事之间的交流与了解。
六、结语
通过此次研学之旅，我受益匪浅。我学会了如何团结协作、沟通合作，进一步提升了自己的综合素质。我相信，这次研学之旅对我的个人成长和职业发展都将起到积极的推动作用。感谢公司对我提供这样的学习机会，同时也感谢各位领导和同事对我的支持和鼓励！小编感谢您的阅读！
◆ 军事研学实践报告
研学的那天早晨，我按捺不住激动的心情，快速来到了学校。我们听了谢老师研学要求后，就上车出发了。
车上，在导游叔叔的带领下，我们有说有笑，有唱有跳，还玩起了游戏呢！我最喜欢的游戏是和陶丰格、苏俊豪一起在车窗玻璃上画大猪。
时间过得真快，不知不觉间，我们就到达了目的地。下了车，一副绚丽明艳的画卷顿时展现在我们眼前：看，那山顶上烟雨迷蒙，仿佛是一条条白龙盘旋缠绕着那青峰翠峦。在这美丽宜人的景色下，在山青水秀的玉龙山庄，我们举行育才小学智慧研学实践基地的授牌仪式，同学们精彩的表演，在现场博得了阵阵掌声。
随后，我们开始了令人难忘的午餐，这是我第一次和同学在露天的大舞台前品尝美味的食物。第一道菜上来不到一分钟，就被我们一扫而光。我们今天可是厉行光盘行动，所有的菜都被我们吃完了。
吃完饭，我们要出发去泉眼了，下山的路上，我们边走边欣赏着奇妙的景色。走了好久，终于到山脚下，我已经一步三喘、两腿发抖。小心翼翼地走过矴步，终于来到了泉眼前，我们摸了摸泉眼水，啊！好热呀！我感到大自然的神奇！那汩汩涌出的泉水如不息的生命，静静地守候着这山这水这人。
玩了一小会儿，我们就上山了，真是上山容易下山难，可是我却觉得是上山更难。爬了很久，终于到了山顶上，我已是汗流浃背，浑身乏力。但是在一顿零食大餐后，我们又恢复了元气。
快乐的时光总是转瞬即逝，我们要回去了。再见，美丽的玉龙山！
◆ 军事研学实践报告
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春天是万物生长的好季节，也是去踏青的好日子。4月10日，学校为了丰富我们的课余生活，提升班级的集体凝聚力，决定组织我们去华南植物园进行研学活动。
在活动的前一天，学校请来了一位观鸟专家给我们上了一节生动的课。在上课的过程中，老师讲述了各种各样的鸟儿，教了我们观鸟的注意事项，还有如何认识和使用望远镜。听了这些之后，让我们都迫不及待的想要去华南植物园了。
第二天我们就整装待发的去华南植物园开启了奇妙的研学之旅。经过了40分钟的车程，终于来到了生机勃勃的华南植物园。走在小路上，一阵清新的空气扑鼻而来，使人神清气爽。突然！我们的目光不由自主的落在了一块空旷的大草坪上，原来这里有一群可爱的鸟儿。我们赶紧拿出望远镜来观察，并在本子上做记录。我从望远镜仔细观察，它们有时在跟我们打招呼，有时在唱歌，那歌声真好听啊！有时又飞来飞去，从这边的一颗树上飞到那边的草坪上，那速度就像是一把离弦的箭。它们形态各异、五彩斑澜，其中有戴着“红腮”的红耳鹎，有“白头发”的白头鹎，有戴着“白色眼镜”的暗绿绣眼鸟，穿着“黑色大衣”的乌鸫，还有穿着彩虹衣裳的金刚鹦鹉。除了观鸟，我们也要观赏了植物，那里有蓝花藤、重瓣臭茉莉、绣球花、红睡莲、艳山姜、蝎尾蕉，水塔花、火焰树，七叶树，水杉树……唯一让我觉得最有趣的就是绣球花，它是紫色的，一朵朵小花围成一个球形，就像一个绣球一样，十分精致。
有人说：“大自然是最好的课堂”。我在这里上了一节深刻的自然课，从中学到了不少的知识。大自然充满了神奇，让我们沉浸其中尽情探索，释放天性，享受自然的甜美吧！
◆ 军事研学实践报告
叶恩妤
在去往庆安会馆的大路上，向窗外瞄去，一抹抹大树的翠绿从眼前飘过，一根根耸立的电线杆从眼前略过，一排排雄伟的大厦从眼前滑过……突然，一个古香古色的建筑巍然挺立在眼前，是的，那便是历史悠久，伫立不倒的庆安会馆。
在教官的引导下，我们到了庆安会馆的大门。飞檐翘角，镂空窗棱，雕梁画栋，好一番别具匠心的装饰！高大的石柱上，静心雕刻了不少金色的龙，这些栩栩如生的金龙缠绕在石柱之上，正居高临下的俯视我们，真是神圣而又庄重。屋檐如一只只张翅欲飞的雄鹰，高高昂起头来，豪迈而又大气。在这威武的大门细处，又静心仔细地刻着精细的纹路，再现古人的心灵手巧。果真是粗中有细、面面俱到！
在树荫下集合后，我们跟随这教官，来到一处金碧辉煌的宫殿，一领海神妈祖的风光。在讲解员哥哥绘声绘色的讲述中，我们得知：妈祖生下来便天资聪颍，上知天文下知地理。而且妈祖乐于助人，用自己的才华告诉当地渔民最近以及鱼群位置。妈祖也极具侠心，她救援遇难船只，但还是在一次救援中与世长辞了。我们在心中不由得发出由衷的感叹。我们大家真心诚意地拜了妈祖之后便离开了。
接着，我们了解了古代的船只以及庆安会馆的用途之后，便开始了风趣的小游戏。我们各组都派了一名吹气球的大将上场。在不吹爆气球的情况下，大家都将气球吹的鼓鼓的，不相上下。大家根据气球大小的顺序领了三种材料，我们需要用这些材料使一个瓷器从高空落下不碎。我们组选择了棉花，纸巾和胶带。我们用纸巾将瓷器外表结结实实地包了一圈，又用棉花的大部分拢住底部，小部分拢住碗口，接着，用了不少胶带将瓷器严严实实地裹了一层。随着教官高高举起瓷器的手松开，所有人的目光都随着我们组那鼓鼓的“瓷器”，只听沉闷的一声，教官小心翼翼地拿起瓷器，用手掐掐，果然没有碎！我们兴高采烈地欢腾了好一会儿。
中餐时间到啦！我们以小组为单位，纷纷掏出自己的食物与大家分享，有时甚至有别组的同学来“蹭饭”，真是其乐融融！
在雄伟的和丰纱厂，我们通过一个个小游戏，也学到了不少知识。在大鱼吃小鱼这个有趣的小游戏中，我和搭档是“捕鱼者”，需要捕捉凶残度小于自己的小鱼。哨声一响，捕鱼者们一拥而上，撕下小鱼的名牌，这个游戏训练了大家的反应力和判断力以及记忆力。也有许多小游戏，如“投篮”“解绳子”等等，也都锻炼了我们各方面的能力。
这次研学活动使我们大家都受益匪浅，乐趣无穷。
◆ 军事研学实践报告
活动名称：探索自然奇观之旅
活动时间：7月1日-7月7日
活动地点：四川大熊猫保护区
活动目的：通过参与大熊猫保护区的实地考察和研学活动，让学生深入了解大熊猫的生态环境和保护工作，培养学生的环保意识和动物保护意识。
活动内容：
1. 参观大熊猫保护区：参观大熊猫保护区的各个区域，观察大熊猫的生活行为和食物习性，学习大熊猫的保护知识。
2. 生态保护讲座：请当地生态保护专家为学生讲解大熊猫的生态特征、保护现状以及保护措施等，让学生深入了解大熊猫的珍贵性和面临的挑战。
3. 实地考察：组织学生进行实地考察，观测和记录大熊猫的生活环境和行为，了解大熊猫栖息地的特点和受到的威胁。
4. 研究报告：要求学生根据实地考察的数据和所学知识，撰写关于大熊猫生态环境和保护工作的研究报告，并进行分享和讨论。
5. 生态手工制作：组织学生制作与大熊猫保护相关的手工制品，如大熊猫面具、大熊猫纸艺等，培养学生的动手能力和环保意识。
活动收获：
1. 培养学生的动植物保护意识，增强对自然环境的尊重和保护。
2. 增加学生对大熊猫及其栖息地的了解，加深对大熊猫珍稀性和保护价值的认识。
3. 培养学生的实地考察能力和科学研究能力，提高学生的科学素养和对自然科学的兴趣。
4. 加强学生之间的合作意识和团队精神，培养学生的社会交往能力。
活动评估：
1. 学生撰写的研究报告质量和深度。
2. 学生在实地考察中的观察记录和数据分析能力。
3. 学生对大熊猫保护的了解程度和环保意识的提高。
4. 学生与他人合作的能力和表现。
活动总结：
通过本次暑期研学活动，学生们深入了解了大熊猫的生态环境和保护工作，增强了对大熊猫及其栖息地的认识和尊重。活动也提高了学生的实地考察和科学研究能力，培养了学生的动手能力和环保意识。希望学生们能将所学知识应用到实际生活中，积极为保护动植物和自然环境做出自己的贡献。
◆ 军事研学实践报告
今天早上，我五点就醒了，你问我为什么醒那么早，还用问，当然是因为今天要去合肥研学啦。
一路上，我们说说笑笑，怀着兴奋的心情坐着大巴车到达了目的地。我们先参观了安徽名人馆，男讲解员文质彬彬，衣着整齐，慢条斯理地讲解：忠孝节义，替父从军的花木兰；清正廉洁，公正无私的包拯；以铁代墨，以锤作笔，铁画大师汤鹏……安徽真是人才辈出的好地方呀。
参观了安徽名人馆后，我们又来到了渡江战役纪念馆。一进纪念馆大厅，迎面就是巨大的浮雕，浮雕中的渡江战士栩栩如生，他们高举红缨长枪仿佛在喊：“冲呀，冲呀！”女讲解员用她那甜美的声音严肃地向我们介绍着解放军战士渡江的英勇故事。我们来到了三号展厅，有一架又小又破的木船，上面有着密密麻麻的缝隙，几乎一个小孩子就可将船踩“沉”。女讲解员说，当时解放军战士就是乘坐这样的船渡江。我不由一惊，一百万解放军竟都是靠这种船渡江的，真是奇迹。
接着，我们来到了科技馆，那里有一大堆好玩的游戏机。我看中了一台海拔自行车模拟器，立刻玩了起来。一戴上头套，机器就开始抽氧，我不停地踩着机器自行车，在电视投影上向“青藏高原”进发。慢慢地，我的呼吸越来越困难，十分闷热难受，我的脸都红了。机器又“一路上”向我介绍高原地区的一些物种：大熊猫、雪莲、冬虫夏草……一个比一个珍贵，可惜路途十分短暂，不一会儿，就结束了旅程。玩过之后，我不由赞叹道：“真像来到了西藏高原。”
天下没有不散的宴席，夕阳西下，我们恋恋不舍地离开了合肥，但我的心却久久地牵挂着……
◆ 军事研学实践报告
研学感想
研学是一种通过实践和探究来增进知识和体验的教育方式。这是我第一次参加研学活动，我深刻地体验到研学对我教育和成长的重要性。
我们这次的研学活动是到一家环保企业进行实地考察。在这里，我不再局限于传统教育中所学的知识点，更多的是关注创新技术和企业经营管理。通过参加生产线的实地考察、听取企业管理层的分享，并进行座谈会，我收获了很多有益的经验和教训。
首先，我学到了如何创造和创新技术。现代科技快速发展，让我感到除了初中、高中所学的科技知识以外，许多其他科技技术已在创新和进步中。在实地考察中，我学习了一个垃圾分类和处理项目如何从创意中开始，并通过团队合作、市场调研、技术研发、投资等方面推动了整个项目。这种经验改变了我过去的想法：创新和创造技术是可以被学习和实现的。
其次，我了解到企业管理如何使企业更加成功。参加座谈会，与企业经营管理层交流让我明白了一个成功的企业除了创新以外，还需要管理层的有效决策、团队协作、市场营销、资源配置，以及内部员工对企业的价值观念和使命感。通过这次研学活动，我了解到之前所学的知识已经不够用了，还有许多企业管理相关的知识需要去了解。
最后，研学活动让我见识了企业和个人责任和社会责任。企业除了为股东和客户谋取利益以外，更需要承担员工福利、环境保护和社会责任。在现代社会中，企业如何在追求盈利和社会责任之间平衡两方面，是现代企业发展中最重要和最难的部分。
总之，这次研学活动不仅增加了我对现代企业的理解，同时让我意识到懂得如何保存和保护环境、理解和承担个人和社会责任是非常重要的。我相信这次研学活动对我的成长和未来都会产生积极的影响。
◆ 军事研学实践报告
一来到训练营，迎面而来的就是三名“黑塔”一般的教官，他们身穿陆军服，踏着整齐的步伐威武地来到我们面前。
那身制服可真让人眼馋啊！教官们不让我们多等，不一会儿，我也换上了陆军服，雄赳赳，气昂昂地走出了营房，俨然成为了一名“小陆军”。哈！那个神气劲儿就别提了！
教官们都是大嗓门，所以我们也都要成为大嗓门，回答要整齐、响亮。教官说：“向左转！”，就得应“一、二”；教官说：“注意！”，我们就得应：“安静！”。那声声稚嫩而又响亮的口号徘徊在上空。
教官们都是“直性子”，他们总是“直来直去”的。他们要求排队时前后左右都得对齐，排直，走路也得排直。在他们的宿舍里，鞋子、包包也都得排得十分直。
一天的训练在教官们口令声中结束了。教官们喊出了最后一个口令--“解散”！这时，我们却“违反”口令没有立刻解散，则是大声说：“谢谢教官”。
最后，我们整齐列队回到车上，训练营的大门渐渐远去。但是，从训练营中学会的团结和纪律却再也不会离我们而去。
再见了！训练营！
◆ 军事研学实践报告
许皓阳
参加完吴敬梓纪念馆，我们又回到了大巴，准备去我们梦寐以求同时也很神秘的土楼，这是我们将要住宿一晚的地方，过了一会儿，我们进入皖新传媒研究旅行教育基地，一下车，我们就看到威风凛凛的狮面人头像正在炯炯有神的望着大家，好像在欢迎我们的到来！
土楼是环绕形的，外表很普通，似一个大型蒙古包，里面分三个楼层，分配有80余间的宿舍，挂满了大红灯笼，看起来喜气洋洋。我们踏入土楼，“哇”同学们不禁发出一声感叹，那里真是太美了。干净的水泥地、焕然一新的宿舍，真是神仙般的享受，我们的研究旅行也拉开了序幕。
进入宿舍，床铺分上下铺，我睡在下铺，因是第一次离开家离开父母，我很兴奋，躺在床上真舒服。然后，我们开始整理各自物品，大家还互相帮助对方遇到的问题。做完这些准备活动，我们唱起了歌，玩起小游戏，热热闹闹的，都很开心，宿舍里传来一阵阵笑声！
◆ 军事研学实践报告
以培养学生的实践能力，培养更多懂农业、爱农村、谋农村发展的实用性人才。学校拟于***x年x月xx日上午开展为期半天的“研学旅行”实践活动。本着“安全第一，预防为主”的原则，为切实保障农科教基地观摩研学旅行实践活动的顺利进行，特制定本活动设计。
关键词研学旅行活动设计
中图分类号：g633.3文献标识码：a
1组织领导
为确保安全有序地走出校门，学校成立了农业科教、观摩、科研、游学领导小组
组长：穆长贵（一队）刘祥（二队）
副组长：温宏伟（一队）陈勇（二队）
安全责任人：温宏伟陈勇
成员：张廷春、叶桃、郭熠及课题组全体成员。高二年级年级主任及1、4、8、9、10、12班带队教师每班2名（第一队）;高二年级年级主任及2、3、5、6、7、11班带队教师每班2名（第二队）。
2职责及分工
（1） 组长负责本次活动的总指挥和协调。
（2） 副组长：配合组长制定活动计划，协助组长确保活动顺利进行。
（3） 成员分工：张廷春、叶桃：做好活动计划，负责与基地的协调。
高二教师：负责学生组织、安全教育。每班根据班级情况分为3-6个小组，成立组长。途中的安全和活动都是以小组为基础的。
组长负责人数清理，有情况随时报告带队老师。每班设2名安全观察员，负责全班学生往返途中和活动中的安全管理，并对班主任直接负责。
（4） 於沛婷：负责本次活动的宣传（摄影、摄影、报道等）。
（5）醫务人员：罗熙玉。
根据情况，准备常用的急救药物。如云南白药喷雾剂、创可贴、藿香正气液等。
3具体活动安排
6： 学生在15-6:25起床；
6： 30-6:45学生在食堂吃早餐，老师自己解决问题。准备旅行用品（水、食物、反事故物品）；
6：45-7：00 所有学生及参加活动的老师在田径场参加本次活动启动仪式，由组长刘祥为大家讲解活动目的、行程安排及安全注意事项等;
7：00所有学生按班级顺序由小到大在带队老师（各班队伍前后各一名）的带领下拿好班牌、标语、队旗等两路纵队从北吉门出发，队伍最前面由石门派出所开车带路，并适时提醒来往车辆后方有大量学生，注意慢行，队伍最后由教师开车押队。活动组长牟长贵、刘祥分别负责巡视队伍，副组长温宏伟、陈勇分别在队伍最前面领队，郭熠、张廷春分别在队伍最后。
队伍前中后各两名护校队成员，所有护校队成员均佩戴对讲机，课题组成员跟随在各个班级中间。
第一组：参观樱花海和薰衣草农场。
8： 00:00，队员们在樱花海广场集合，清点人数，休息片刻。听美樱花海运营商对美樱花海的整体介绍。校长牟长贵授牌美樱花海教育实践基地，强调安全，安排行程；
8： 45队队长穆长贵率队参观美樱花海。吴昊、吴海燕老师向学生讲解花卉种植的基本知识；
9： 30-9:50美樱花海至薰衣草田畜养殖场；
9： 50-10:00，团队在薰衣草牧场门口集合，清点人数，听取养殖场经营者介绍；
10：00-10：30 组长牟长贵带领队伍参观动物农场，教师吴昊、吴海燕向学生讲解动物养殖杀菌消毒基本知识;
10： 30-11:30，队员集合返校；
11： 30支队伍齐聚运动场，组长牟长贵作了总结讲话。
第二队：参观李家村生态园。
8： 队伍从北吉门出发，经过五中果园到镇连路，再经过208省道到达石门生态公园广场；
8： 00-8:15在广场集合，清点人数，休息一下。听李家村主任黄长秋对李家村的总体介绍。组长强调安全，安排行程;
8：15-8：45 所有班级及课题组成员分为两个组，其中2、3、5班为第一组，由刘祥带队参观石门晚熟柑橘基地，并由基地技术员跟踪讲解;6、7、11班为第二组，陈勇带队，参观石门青蛙养殖基地并由基地技术员跟踪讲解;
8：45-9：15 第一组，由刘祥等带队参观石门青蛙养殖基地并由基地技术员跟踪讲解;第二组，陈勇等带队，参观石门晚熟柑橘基地，并由基地技术员跟踪讲解，两组参观完均到河碥大院集合;
9： 15-9:30在河桥四合院广场集合，清点人数，休息一下；
9： 30-9:50第一组参观河桥院，第二组参观李家院子；
9： 50-10:20第一组参观李家院子，第二组参观河桥院；
10：30-11：00 部分学生参观机械插秧，由课题组成员负责来回车辆及人员确定，参观完后，立即返回大部队;
10： 20-10:30集合准备返校；
10： 30-11:30，所有人员安全返回学校；
11：在田径场30:11:50，组长刘祥作了总结讲话。
4应急事故处置
4.1应急事故处置工作组
组长：穆长贵（一队）刘祥（二队）
副组长：温宏伟（一队）陈勇（二队）
组员：张廷春、郭熠、杨本茂，年级主任、组长。
4.2具体处置流程
（1）如遇突发事件，班主任或带队教师第一时间报告组长，并维持好现场纪律。
（2）处置成员必须尽快到达现场，采取应急措施;如果不能处理，需要相关部门处理的，报经组长同意，及时拨打110、119、120，向有关部门求助。
（3） 学生突发疾病应在第一时间向医务人员和组长报告，然后根据情况决定是否联系120。
（4） 特别强调，任何人不得擅自改变行程或跳出行程。如遇突发事件或特殊事件，必须经领导小组批准。
5其他事项
（1） 如遇恶劣天气和自然灾害，活动延期；
（2）出发前，各班进行学生身体情况排查，如遇生病或不宜出行的其他问题，则及时请假;
（3）时间：***x年x月xx日上午7：00出发，完成活动任务及时返校。
6安全教育
为了保证活动的安全、顺利进行，各班的主要任务必须对参加活动的学生进行安全教育。主要内容如下：
（1） 服从老师和班长的安排，严格遵守纪律，不私自乱跑。
（2） 所有学生都要注意文明礼仪，自觉维护学校形象，有问题要找老师。
（3）活动过程中自觉远离水库、池塘等危险区域。
（4） 增强交通安全意识，保持来回两条线路队形。
（5） 在搬家的过程中不要追逐和打球，也不要离开球队。注意观察和避开车辆。
（6） 自觉维护环境卫生，不乱扔矿泉水瓶和纸巾。禁止携带零食或从街头小贩处购买食品。
（7）在遇到突发事件时，要保持冷静，第一时间报告老师，服从指挥。
◆ 军事研学实践报告
今天的旅行真好玩！
我们第一站去了云顶星河。apple姐姐让我们只能在8楼玩游戏，我们就从一楼搭电梯上去了。
第一项玩了野外探险，可刺激了！就是有一个像窗帘的布，把椅子推进去“窗帘”里面，里面有一个屏幕。黄兰晰告诉我，其实不是椅子在动，而是频幕在动。因为，他想这些是真的话，那就可以不搭飞机也可以感觉到飞机带我们一起飞翔了。里面更刺激！里面是这样的：有一架飞机，后面有一条绳拉着，然后飞机飞起来，同时，前面有许多气喷出来，非常凉爽！后来，飞机起飞不久，就有一个大海，之后，飞机一不小心就飞到海面，“那些浪纷纷向我们涌来了！”黄兰晰说，“啊！啊！……”我都堵住了我的小耳朵，因为真的太大声了！出来时，黄兰晰又说：“好冷呀！里面，我都快结冰了！”我心里呵呵地笑着，我又听到妈妈说：“我以后都不玩了，太刺激了，受不了。”我心里还是呵呵地笑。
第二项玩了射枪。射枪这名字一定是有人物的，果然，我想对了。我很兴奋射枪我会得第几名？第一次得第一名，第二次得第三名。第一名那次，我射了很多只青蛙，很多只蟾蜍……第三名那次，我看见我座位那儿没有枪，又换位了，所以慢了！
第三项玩了过山车。过山车好刺激！轨道弯弯曲曲，冲上去，又冲下来，吓死我啦！不过越玩越好玩，最后一点都不怕了！
吃完午饭后，我们便开始去创作灯饰。我做了个蓝天，太阳的灯罩。回来给爸爸看，爸爸说：“那灯，是哪位设计师创作的？”我说，“是我做的！”我们都微微笑，点点头。
下一站，我们奔向星光联盟参观。我一直仰头看空中的频幕，一幕是宇宙的呈现，一幕是海洋的世界，一幕又是茂密的丛林……精彩绝伦。
最后一站，我们去了灯饰博物馆，里面展现出从唐代，宋代一直到现代灯饰的演变过程。从开始用猪油，羊油，牛油做成的油灯，到慢慢变成蜡烛，到现代用的LED灯。感谢人类创造了灯，让我们在黑夜里能看到光明，看到方向。
◆ 军事研学实践报告
高致远
大巴载着我们五年段小记者浩浩荡荡地出发前往泉州西畴农场。教官先给我们进行了分队，随后介绍了一系列农耕工具，令我们大开眼界。
接着，我们盼到了“重头戏”——插秧。我们排成几列，光着脚踩在松软的田地里，乍一看像一支支插秧大军。教官还教我们四句插秧诗，我们右手拿着秧苗按照教官的指导，将秧苗根部插入土里5厘米左右。不一会儿，我们便觉得腰酸背痛的，身上、脸上都沾上了泥土。此时，我深刻体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，是农民伯伯的辛勤劳作，换来了我们今天的丰衣足食。随后，我们又到蔬菜大棚去种紫芋菜，我们拿着黑色的小花盆，先往里面放了点土，再把菜苗放进去，又加了点土，最后再压紧，浇点水，就大功告成了。
下午，我们来到了海丝电影小镇。其中，我最喜欢的就是团队夺宝奇兵战——我们要在40分钟内挑战4项任务，能不能得到优秀团队的称号，就在此一举了。我们个个都铆足了劲。给父母写一封信、打靶闯关、寻找指定位置、根据图片查找位置……大家全力以赴地寻找着、奔跑着，为着团队的荣誉而战。遗憾的是最后我们没有取得优秀团队的称号，但是我们明白了协作的重要性，感受到了团队的强大力量。
◆ 军事研学实践报告
为了贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于开展中小学生研学旅行试点工作的函》中有关推行中小学生研学旅行的精神，培养学生实践能力和创新意识，全面提升中小学生综合素质，根据审查和调研确认__镇__、__，__镇烈士陵园、锦绣山庄、__林场历史文化展览馆为__县实验小学研学旅行基地，__县__旅行社有限公司、__镇、__镇研学旅行基地联合__县实验小学开展研学旅行试点工作，现具体实施方案如下。
一、研学旅行政策研读
依据《__市中小学生研学旅行工作管理办法》，中小学生可以在校学生上学期间安排1-3天的省内周边游，参照__教发[20__]__号《__县教育局关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》，目前阶段研学旅行工作内容主要以传统文化教育、绿色生态环保、红色感恩励志研学旅行为主，通过实地参观研学旅行基地、体验传统文化项目，同时开展素质拓展活动，培养团队协作精神。
二、研学旅行基地简介
__镇__、__，__镇烈士陵园、锦绣山庄、__林场历史文化展览馆等地是__县域内新起的具有传统文化体验和中小学生研学旅行基地。各处既有像花海科普、果蔬采摘、珍稀动植物养殖等多个农业体验项目，也有拓印创作、陶艺制作、茶艺采摘、民俗体验、农耕体验、开笔仪式、家学体验等多个传统文化体验项目，还有水上拓展、陆上穿越、超级攀爬网等十几个户外拓展项目，更有深受中小学生喜欢的珠行万里、卡丁车、同心击鼓、摇摆网红桥、丛林寻宝等多个游乐项目。各基地开发了研学旅行课程，将孩子们的课堂带到了户外生态园、传统教育体验馆、红色纪念馆、烈士陵园、户外森林等环境中去，在学中玩、在玩中学，得到了师生和家长的广泛认可。
三、研学旅行活动组织方案
1、活动目的：积极推进素质教育，开发校外综合实践、劳动教育、大思政课，让学生集体走出校园，陶冶情操、拓展视野、贴近自然，通过学习传统文化知识，亲手体验传统文化项目，培养中小学生创新精神和实践能力，全面提升学生的综合素质。
2、活动组织：学校组织全体班主任、家长代表召开研学旅行动员会，对学校工作计划、研学旅行主题活动方案、致家长一封信和费用进行宣讲，各班级按照自愿报名、班主任推荐、家长签字同意的流程进行登记信息，学校总务处统计参与人数和活动时间，并向上级主管部门报备批准。为了保证活动秩序和安全，每批参与学生控制在400人左右，分三批次进行，提前与研学旅行服务联络处联系日程排期并签订合作协议。学校已制订具体的实施方案和活动应急预案，实施方案包含研学旅行活动领导小组，由校长担任组长、副组长由副校长和总务主任担任，成员为各班级班主任、带队老师、引导员、基地解说员，以上各人员都具有学生安全教育与监护责任。
3、活动流程：根据学校研学旅行合作协议和实施方案，双方确认活动批次人数和时间，提前购买足额旅游保险，安排有资质客运公司的旅游大巴规定时间前往学校等待师生排队上车
备注：因同一地点分组较多，各项目提前安排按班级穿插错开同时进行。
4、活动后续：各学校每次活动安排专人进行记录、拍摄活动过程和整理精彩影像资料，师生返校后要共同制作活动简报汇报学习成果参与县级评比。每次活动完成后学校做好总结材料，并填写《__县实验小学研学旅行反馈表》分别递交至教育主管部门、__县__旅行社有限公司、各研学旅行基地共同完善流程和服务。
四、研学旅行活动保障
本次活动根据不同年龄段的学生服务旅行社将和学校一起制定活动安全保障及应急预案，须明确以下几个方面：
1、学校与旅行社、研学旅行基地签订《研学旅行合作协议》后，由旅行社提供《关于__县实验小学研学旅行活动致家长的一封信》，经家长签字同意后，明确参与活动人数、活动时间，落实双方安全责任界定机制。
2、双方签订合作协议后，旅行社将活动方案向旅游、公安、交通、食药、医院等部门报备，并要求相关单位予以配合保障。
3、学校提前组织老师、学生学习《研学旅行安全保障制度》，上车后除了开展各项互动活动，再次组织加深学习安全、文明制度。
4、师生必须统一乘坐交通工具，由有营运资质的客运公司安排运营状况良好的营运车辆，在交通出行中，全程均有领队老师陪同。
5、服务旅行社安排的车辆必须是正规客运公司且乘客责任险齐全，另外购买足额公众责任险。
6、研学旅行基地活动场所实现封闭管理，配备视频安防系统。所有提供给师生的食品、食材均采购自通过卫生检验检疫的合格供应商，并由厨师长安排适合青少年的营养套餐。
7、活动及游乐设施均通过国家认证标准的严格检验，所有活动项目均制定有完备的安全应急预案，拓展、划船等项目，配备专业救生人员、警示标志和设施设备。
8、基地设有医务室，安排执业医师驻扎，并与当地医院建立合作关系，在遇到突发情况可第一时间将患者得到最可靠的治疗。
9、学生出行活动要爱护基地财产，活动期间要言行举止文明，要注意公共卫生，不冲赶打闹，不随地吐痰。
10、学生自备一些常见室外常用物资。如：风油精、晕车药、方便袋、创口贴、感冒药等。
五、研学旅行费用收取
按照市县文件要求学生在研学旅行中产生的费用由学生家长缴纳，活动承办方旅行社、研学旅行基地也本着给予研学团队最大限度的优惠，同各学校核定费用标准，本次研学旅行活动按照包含往返车费、全程保险、研学课程费、基地拓展游乐项目体验套票、营养午餐等全部费用，由各班家长代表按照人数统一收取后一次性支付给服务机构，由旅行社服务机构与各研学旅行基地据实结算。
◆ 军事研学实践报告
一年一度的研学旅行在12月18日拉开了帷幕。我们这次要去的是重庆际华园，大家早就期盼已久。一大清早，同学们就兴高采烈地来到学校。天还没亮，教室里已经座无虚席，平时，可没见大家如斯积极呀！
在老师的带领下，同学们井然有序地排队上了车。一上车，大伙儿就叽叽喳喳地说个不停，高兴得难以自已。还不忘拿出各自预备的小零食，津津有味地吃起来。瞧，我们班的“大胃王”吃得风卷残云，可有劲了！
“呼呼……”咦？大家怎么都睡着了？这么锦绣的景色怎么能错过？我才不要辜负窗外如画的风景呢！
经由两个多小时的车程，我们终于到达了旅行基地。同学们一下车就像脱缰的野马飞驰向前，仿佛回到了大草原的怀抱。“立正！”只闻声班长一声令下，所有人立即站好，像一个个军人，直直地站在那儿，一动不动。不愧是班长，真是气势！
很快，我们在老师的带领下来到了第一个项目基地。我们要进行的第一个项目竟然是和爱国诗人屈原有关的赛龙舟，老师让我们排好队轮流进行。先是女生坐上了充气的“青龙”，接着男生坐上了“红龙”。跟着老师一声令下，同学们纷纷卖力往前骑，一旁的啦啦队也非常给力，此起彼伏的加油声将比赛推向了热潮。最后，经由较量，女生组获胜。她们发出了难听逆耳的尖啼声，声音在场馆上空久久回荡……
依依不舍地离别了“赛龙舟”项目，接下来，我们来到了拓展运动馆。拓展运动馆里举措措施样样齐全，万事俱备，只差我们啦。嘻嘻，向前冲！
我们挨个脱掉了鞋子，开始尽情地“狂欢”。每一个项目都有人参加。参加完这个项目，又迫不及待地奔向下一个场地，简直就像山林里倾巢出动的鸟儿，这场面太壮观，不敢看。
中午吃完饭，我们来到了最后一个场地，也是同学们最最期待的“冰雪世界”。我们穿上保暖服，束装待发。一进去，同学们就抖个不停，牙齿也开始打架，里面其实是太冷了！我脱下手套，轻轻摸了一下雪。“呀”，太冰了！我冷得连忙戴上了手套。我们开始畅玩了，有的在堆雪山，雪山上还插着几朵小花，还挺有创意。有的在堆雪人，炯炯有神的大眼，加上小巧而精致的嘴巴和一只挺秀如峰的鼻子，简直就跟大活人一样，歪着头，呆萌地站在那儿。
合法大家玩得不亦乐乎的时候，教练说我们要离开了，大家恋恋不舍地依次走出场馆。临走前，我们收到了工作职员送给我们的小礼物，这也给我们的旅程画上了一个完美的句号。
再见，重庆际华园，后会有期！
◆ 军事研学实践报告
沈宇韩
今天，我们怀着激动的心情，在老师的带领下参加一次学校组织的研学活动——妈祖阁之旅。
早上，我起了个大早，穿好校服，带上红领巾，背上妈妈精心准备的水果和零食就出发去学校了。来到学校，老师让我们先排好队，准备出发了，各班拿着自己班级的班旗，有秩序的出发了，今天的太阳像个大火球炙烤着大地，我们各个被晒的汗流浃背，脸热的通红，但依然没有影响到我们激动的心情，不知道过了多久，我们来到了公路，公路的另一边是大海，在微风的吹拂下，海面上波光粼粼，格外美丽！
走过五色坛，走过天桥，我们来到了妈祖阁，首先我们拍了一张大合照，接着老师让我们吃自己带来的东西，同学们都开始分享起来……
接下来我们就一起参观了五色土，老师认真的为我们讲解五色土的由来，我们听的津津有味。
快乐的时光总是飞快，转眼间就该返回了，我们依依不舍的离开了妈祖阁。
这次的妈祖阁研学活动让我又学到很多，也看到很多没见过的东西，真是一次有意义的研学之旅！
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