一级建造师精讲课件(热门十四篇)_一级建造师精讲课件

一级建造师精讲课件(热门十四篇)。

一级建造师精讲课件 [1]

王英一级建造师课件：建筑业必备的学习工具

建筑业作为现代社会重要的产业之一，对于社会经济发展发挥着至关重要的作用。为了确保建筑工程的质量和安全，建筑师在设计和施工过程中必须具备一定的专业知识和技能。而王英一级建造师课件则成为了其学习的重要工具，本文将详细介绍这一课件并提出一些相关建议。

王英一级建造师课件是一套用于培养和提高建筑师专业技能的学习材料。课件内容丰富，包含了建筑工程规划、设计、施工等各个方面的知识。通过课件的学习，建筑师可以系统地了解和学习相关知识，提升自己的专业素养。课件采用了多媒体技术，通过图文并茂的方式呈现教学内容，使学习更加生动和具体。

首先，王英一级建造师课件覆盖了全面的建筑知识。建筑工程作为一项综合性的工程，需要建筑师具备广泛的知识。课件从建筑工程规划、设计、施工等各个环节进行了详细的介绍。例如，在规划方面，课件会介绍如何进行土地评估、选址分析等工作；在设计方面，课件会详解建筑设计的原则和方法；在施工方面，课件会介绍施工工艺和质量控制等方面的内容。通过课件的学习，建筑师可以全面了解和掌握建筑工程的各个环节，为实际工作提供支持。

其次，王英一级建造师课件注重实际应用。与传统的教材相比，这套课件采用了大量的实例和案例分析，使学习更加贴近实际工作。例如，在介绍建筑设计方法时，课件会以具体的项目为例，详细说明设计的过程和考虑因素；在介绍施工工艺时，课件会以实际项目为例，讲解每个环节的操作和注意事项。这些实例和案例的引入，可以帮助学员更好地理解和掌握建筑工程的相关知识，提升自己的实际应用能力。

此外，王英一级建造师课件注重培养学员的综合能力。建筑工程是一个团队协作的过程，建筑师不仅需要掌握专业知识，还需要具备良好的沟通和协调能力。课件将建筑工程的各个环节进行了系统的整合，强调了不同环节之间的联系和协作。通过学习课件，建筑师可以培养自己的团队合作能力和项目管理能力，提高工作效率和质量。

最后，对于学习王英一级建造师课件的建议。首先，要注重理论与实践的结合。课件中包含了大量的理论知识，但要想真正掌握，还需要通过实践进行巩固和应用。建议学员在学习的同时，进行实际项目的操作和实践，进一步提升自己的实践能力。其次，要注重学习方法的掌握。学员可以充分利用课件中的案例和习题，加深对知识的理解和记忆。同时，可以结合其他学习资源，如书籍、培训等，进行综合学习和提高。

综上所述，王英一级建造师课件是建筑师学习的重要工具，通过学习课件，建筑师可以全面了解和掌握建筑工程的各个环节，提高自己的实践能力和专业素养。然而，课件只是学习的辅助工具，学员还需注重实践和学习方法的掌握，才能真正成为一名合格的建筑师。

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水利一级建造师课程是针对水利工程建造领域的专业人士设计的一项课程。该课程包括了基础理论与实际建造技能两个方面，旨在帮助学员构建完整的水利工程知识体系，并提升实践能力。以下将从多个角度介绍该课程。

一、课程体系

水利一级建造师课程包含了水利工程建设的核心内容，以及相关法律、规范、政策等方面的知识，深入探讨了水文学、水力学、水资源规划、水利工程设计等专业知识，传授了建造师所需的认识和能力。该课程逐步系统地介绍水利工程建设的各个环节、各个方面，包括了工程规划、设计、施工等各个步骤，学员不仅可以获得深刻的专业知识，还可以建立起完善的工程质量管理、工程造价管理、工程进度管理等方面的工作能力。

二、实验教学

水利一级建造师课程注重实践与理论相结合，实验教学是课程中非常重要的一部分。实验是学员理解和掌握理论知识的关键，可以让学员在模拟实际施工过程中深入理解工程建设的运作规律，发现和解决问题，提高专业技能和实践经验。实验课程主要围绕着水利工程建设中的典型问题和实际应用进行设计，让学员通过实际操作，掌握分析和设计工程的方法和技巧，具备独立设计和解决问题的实践能力。

三、教学方法

水利一级建造师课程采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、项目实践等方式，确保学员在学习过程中可以获得全方位的知识与经验。教学目标以学生为主，注重学生思维方式的培养，课程内容紧密联系实际工程建设，强调工程管理、工程造价、工程标准等方面分析及解决问题的常用方法，以及交流和合作的能力。

四、课程效果

水利一级建造师课程的效果得到了社会的广泛认可，对提升学员的专业素养和实践经验产生了积极的作用。课程中的知识与实践是完全符合现代水利工程建设的现状的，可以广泛应用于企事业单位、政府、社会建设等领域，被广泛地认为是水利工程建设人员的必修课程。

总之，“水利一级建造师课程”是针对水利工程建设领域的专业人员所设的课程，旨在培养学员的实践技能和理论知识，使其能够有能力承担水利项目设计、建设和管理工作，是水利工程建设领域的重要课程。

一级建造师精讲课件 [3]

一级建造师精讲课件 [4]

一级建造师精讲课件 [5]

1.专业不同价格不同

即使都是一级建造师不同的专业对价格的影响也是有着差别的.。首先在很大程度上因为相关的资质问题及相关专业问题，一般就市政专业来看价格行情都是相对高一点，而像房建方面相对高一点关那也是自然。

2.地区不同价格不同

不同的地区也会导致不同的价格，像东南沿海城市价格行情相对比较高一点，而中西部内陆地区挂靠的价格方面相对少一点。这也是正常现在，毕竟这与发展有着莫大的关系。

3.一级建造师注册方式不同

如果你的证书之前有在其他单位注册过，现在需要变更单位注册，就是所谓的转注册了。由于此证书之前有注册过，有积累相应的业绩，业绩对企业申办资质或进行招投标等活动具有有利的优势。因而，挂靠价格就比较高。

一级建造师精讲课件 [6]

一级建造师在线课件指的是一种通过互联网平台提供给一级建造师考试学习的电子教学资料。随着科技的不断发展，互联网的普及与应用，在线课件已经成为一种流行的学习方法，方便了学习者随时随地获取知识并进行学习。下面将详细介绍一级建造师在线课件的特点和优势。

首先，一级建造师在线课件具有丰富的教育资源。在线课件通常包括教材、课程录像、视频讲解、考试真题等，这些资源能够满足学习者全面系统地学习知识。在线课件还可以随时更新，及时提供最新的学习内容，帮助学习者紧跟考试大纲和时事动态。

其次，一级建造师在线课件具有灵活的学习方式。学习者无需受限于传统教室学习的时间和地点，只需通过电脑或手机等终端设备，就能够随时随地进行学习。学习者可以按照自己的进度和时间进行学习，不受其他因素的干扰，提高了学习效率。

再次，一级建造师在线课件提供了多样的学习方式。除了文字、图片等传统媒体外，在线课件还通过音频、视频等多媒体形式呈现教学内容，更加形象直观地让学习者理解和掌握知识。在线课件还可以设置练习题、交互答疑等功能，帮助学习者巩固和应用所学知识。

此外，一级建造师在线课件还具有即时交流和互动的特点。学习者可以通过在线课件平台与教师和其他学习者进行交流和讨论，分享自己的学习心得和问题，借助集体智慧解决难题，提高学习效果。教师也可以通过在线课件平台及时回答学习者的疑问和问题，与学习者保持紧密的联系。

另外，一级建造师在线课件还可以进行学习过程和成果的监测和评估。在线课件可以记录学习者的学习进度和学习行为，为学习者提供个性化的学习建议和指导。同时，在线课件也可以设置测验、考试等形式的评估，对学习者的学习成果进行量化，帮助学习者及时了解自己的学习效果和不足之处，并进行针对性的强化学习。

综上所述，一级建造师在线课件是一种便捷、灵活且多样的学习方式。它通过丰富的教育资源、灵活的学习方式、多样的学习方式、即时的交流互动和科学的学习评估，帮助学习者更好地准备和应对一级建造师考试。在线课件未来的发展无疑将更加智能化、个性化，为学习者提供更好的学习体验和服务。

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一级建造师考试攻略范文

一建考试的教材贯穿整个备考过程的始终，实务教材给大家的第一印象是“厚”，也从另一个层面反映出一建教材知识之多。备考说起来很容易，但仅仅是教材就让人感觉难以下口，怎么样来使用这几本一建教材让其发挥出最大的价值呢?我们需要明确五个问题。

一、需不需要买教材?什么时候买?

使用教材能保证里面是最新的考试内容，不会遗漏新增的重要考点。关于什么买教材这个问题，建议大家等到新教材上市后再购买，提前复习的考生可以先使用上一年的'电子版教材，大致了解基本的的考试内容，便于后期拿到新教材后更快投入学习。

二、一建教材要看几遍?

常言道：“读书百遍其义自见”。在2016年的一建考试中全科通过一建的某同学就将这句话实践到底，在备考中他几乎每天早上都会把教材拿出读，老师给的资料和考试教材都被翻烂，直到把这些晦涩难懂的知识理解为止。教材知识是一建考试出题的依据，把原理融会贯通之后才能有厚积薄发的动力。

通读教材第一遍，要大致了解教材各个章节主要讲解的大致内容;细读教材第二遍，深入理解每个小知识点的具体内容，争取记住80%以上的考点。复习教材第三遍，查缺补漏，对不理解的内容单个拿出来理解吸收。最后一遍，自然是在考前把整本书的知识点再次回顾，形成一个知识网，理清楚各个知识点之间的脉络。

三、教材和课程讲义如何取舍?

一建考试内容涉及的知识面比较广，大家在本身已有工作或者学习的同时备考一建，挑战性比较大，很多考生也会选择某类的培训机构报班学习或者去淘宝或者群里买一些盗版课件学习。

在前期的基础阶段自然是要以教材为主，讲义为辅，将老师总结的重点内容在教材相应的地方做好标注，便于后期复习，在强化阶段就可以选择以讲义为主，牢牢抓住老师总结的高频考点，最后的冲刺阶段则应该回归教材，巩固基础。

四、教材例题要不要重视?

为什么要重视教材中的例题呢?这个问题很多老师、专家也指出，教材中的例题具有代表性，若能在备考中把教材的例题弄懂，举一反三，很多同类试题就能触类旁通。也建议考生多做一些其他练习题和真题。比如我们在经济的考试中很多题目都是书后的例题改改数据就是一个真题，如果你连书中的例题都不会的话，其他题目就不要去做了，完全没有任何意义。

五、冲刺阶段是否要回归教材?

上面第三点我们讲到冲刺阶段要回归教材，巩固基础。从近几年的考题来看，考试出题更加贴近生活实际，更注重对考生应用能力的培养。知识之间的关联度比较高，如果基础不扎，一步错可能就会步步错。

教材是一建考试的根本。每一遍复习教材都对备考有不同的帮助，大家不要舍本逐末，忽视教材在备考中的作用，一定要结合教材来学习网课做试题练习，合理高效备考才是取胜关键。

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一级建造师成为许多工程师们梦寐以求的职业，它不仅是一个证明你专业能力的资格证书，还可以让你的职业前景更加广阔。但是，想要成为一名真正的一级建造师并不容易。需要经过艰苦卓绝的勤奋学习、不断提升自己的专业技术和管理能力等。

"一级建造师资料课件"包含了非常丰富的信息，是一级建造师备考的必备资料。在学习过程中，我们可以根据这些课件进行全面、有针对性的复习，及时查找自己薄弱的知识点，加强理解和记忆。

在这些课件中，提到了许多建筑工程管理、法律法规、工程经济、工程造价等方面的内容。其中，建筑工程管理是比较重要的一个部分，它包括了项目管理、质量管理、安全管理、进度管理等方面，而这些都是每一个一级建造师所应该具备的核心素质。

在项目管理方面，一级建造师需要熟练掌握施工组织设计、合同管理等方面的知识，同时也需要了解现代项目管理中的一些新形态，如BIM技术等。

质量管理方面，要了解各种施工材料、施工工艺及施工过程中的安全、环保要求等，同时要熟练掌握各种检查测试方法和质量控制技术。

安全管理方面，要注意事故防范，保障工地安全，了解施工现场危险性，并且要熟练掌握安全标准化、安全检查、安全培训等方面的知识。

进度管理方面，要了解工期的计算和分析，及时发现并解决进度滞后、工序交叉等施工组织方面的问题。

此外，一级建造师资料课件中还包含了建筑工程施工技术、工程造价管理、建筑工程法律法规、建材及构造、砌筑与抹灰、钢筋混凝土结构、防水、保温、装饰等方面的知识。

这些课件中的知识点，不仅要在理论层面加深理解，还要在实践中不断运用和练习，这样才能真正掌握这些知识，提高自己的技能和素质，同时才能更好地服务于建筑行业的发展。

总之，只有准备充分、知识扎实、能力过硬，才能通过一级建造师考试，展现自己的才华和价值。而"一级建造师资料课件"无疑是通向成功的必经之路。

一级建造师精讲课件 [9]

甲方：

乙方：

甲方因企业经营发展需要，现聘用乙方从事壹级建造师 （专业：建筑工程 ）工作。根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国劳动法》等有关法律法规的规定，为了明确甲、乙双方的权利和义务，本着公平公正、平等自愿、诚实信用、互惠互利的原则，经甲、乙双方共同协商，达成一致意见；特订立协议如下，以资甲、乙双方共同遵守执行：

　一、聘用期限：

1、聘期：聘用期限为叁年；以甲方出具正式聘书作为聘用乙方的凭证。

2、起始日：以乙方证件正式注册到甲方时的日期（即注册证书所载明的日期）为聘用起始日。

　二、聘用待遇：

乙方聘用期间的聘用待遇由基本工资、岗位津贴和出差补贴三部分构成。其中：

1、基本工资：

⑴基本工资：聘用期间甲方每年给予乙方基本工资计人民币：50000.00元整（￥大写伍万元整），以银行卡或现金的形式在每年期初（即基本工资结算日）支付。

⑵基本工资结算日：以乙方证件正式注册到甲方时的日期（指当年的月日）为当年工资津贴结算日。

⑶首年基本工资支付：首次验证后付定金 10000.00 元（乙方需在验证后一周内提供注册所需相关资料，若没有及时提供相关资料，乙方退回甲方定金10000.00元）。注册成功后一周内付40000.00元（注册成功时间以网上公示的日期为准）。

⑷以后年度基本工资支付：甲方应在该年度基本工资结算日前，一次性支付给乙方当年的基本工资。

⑸因乙方原因注册不成功，乙方应退还甲方支付的聘用定金，甲方退还乙方所提供的所有证书证件，本协议自动终止。

因甲方原因注册不成功，甲方应每月按当年的聘用基本工资标准补贴乙方因注册时间拖延而损失的费用，并退还乙方所提供的所有证书证件，本协议终止。

注册不成功的原因，以建设行政主管部门的网上公示为准。

2、岗位津贴：

由乙方担任项目负责人的项目，甲方应支付给乙方额外的岗位津贴：

⑴项目中标价在1000万元及以下的，按中标价1 %的标准支付。

⑵项目中标价在1000万元以上的，按中标价0.5 %的标准支付。

3、出差补贴：

⑴注册证书年检、工地检查指导、继续教育、业务培训等需要乙方到位的出差补贴：

甲方应提前一周通知乙方，以便乙方做好工作安排，乙方应在规定的时间内到位，由此引发的费用（含来回路费、生活住宿费等）由甲方负责全额报销，并给予乙方每天500.00元出差补贴。

⑵参加工程招投标需要乙方到位的出差补贴：

①参加甲方单位工程招投标：甲方可以使用乙方证件参加招投标承接工程，但应提前征求乙方意见；在取得乙方同意后，乙方应在规定的时间内到位，由此引发的费用（含来回路费、生活住宿费等）由甲方负责全额报销，并给予乙方每天800.00元出差补贴。

②参加甲方合作单位工程招投标：甲方合作单位可以使用乙方证件参加招投标承接工程，但甲方应提前征求乙方意见；在取得乙方同意后，乙方应在规定的时间内到位，由此引发的费用（含来回路费、生活住宿费等）由甲方合作单位负责全额报销，乙方的出差补贴由甲方合作单位按照参加招投标当时的市场行情支付。

三、注册证书及执业印章的保管：

1、办理注册手续期间，乙方提供的相关证件、资料、证明材料等，由甲方妥善保管。手续办理后，甲方应将乙方的壹级建造师执业资格证书及其他证书原件、相关资料和其他证明材料等立即交还乙方。

2、注册成功后，壹级建造师注册证书原件由甲方保管；壹级建造师执业印章和执业信息卡等其他证件资料，甲方应在领取注册证书后交还乙方，由乙方保管。

四、甲方义务和权利：

1、乙方同意作为壹级建造师在甲方注册，甲方聘用乙方担任壹级建造师职务。甲方必须按照有关法律法规的规定，正确、合理地使用乙方的注册证书，确保注册证书安全、有效。由乙方盖章签认的有关工程建设文件等资料的法律责任均由甲方承担。

2、保证乙方建造师执业资格证书的初始注册、转注册及建造师执业资格证书和注册证书的年检及时、有效，保证乙方继续教育等工作的及时进行。

承担在聘用期内乙方的注册（含续期注册）费用、执业年检费用及乙方每年参加行业主管部门的继续教育及相关的业务培训的费用，其中包括乙方考B证的费用；年检所需资料及业绩证明材料等由甲方负责办理，乙方进行相关的配合。

3、协议期内，甲方应妥善保管乙方的注册证书原件，如有遗失，甲方负责及时为乙方办理补证手续并承担全部费用以及承担乙方因建造师注册证书的遗失而给乙方带来的全部损失。

4、协议期内，在未得到乙方书面认可的情况下，甲方不得将乙方的建造师注册证书注册到其他的企业，否则即视为违约；不得作出有损于乙方利益的其他行为。

5、因甲方原因给乙方造成行政、法律后果和经济损失的，其全部责任由甲方承担。

五、乙方义务和权利：

1、乙方心须具备以下条件：

⑴拥护中国共产党的路线、方针、政策，思想进步，作风正派，无犯罪前科，身体健康，无重大疾病史。

⑵具备国家建设部、人事部认可的壹级建造师资格（提供壹级建造师资格证书原件）。

⑶填写《人才引进申请表》同意入职并将壹级建造师资格证书注册在甲方，并愿意为其服务叁年。

⑷乙方承诺向甲方提供真实合法的资料，若乙方提供的资料是虚假伪造的，乙方自行承担一切责任，并负责赔偿甲方由此造成的损失。

⑸积级配合甲方办理注册登记等相关手续。

2、聘用期间，乙方不得擅自以甲方名义开展工作，不得损害甲方的合法权益。

3、聘用的壹级建造师实行不坐班工作制。乙方不承担甲方的任何工作责任，但应积极配合甲方的建造师证书注册等相关工作。

4、乙方必须确保其建造师注册证书的有效性，如因乙方原因造成甲方资质受到影响，乙方应退还甲方在本协议聘用期间已支付的所有基本工资。

5、聘用期间未经甲方同意，乙方不得转注册。

6、聘用期间如乙方需取回注册证书，应提前通知甲方。

若证书正在使用，乙方则需等甲方工程竣工验收并安全备案后方可取回。若因招投标风险而造成的证件失效（或吊销、注销）以及其他所有损失等，均由甲方负责。

7、在履约期间，乙方应按国家政策的规定和行业主管部门的要求，及时参加继续教育及相关的业务培训。如按国家政策规定乙方需继续进行有关学习培训，乙方应及时参加；因学习培训而引发的所有费用（含来回路费、生活住宿费、学习培训费等），由甲方全额报销；如因乙方自身原因而引起的不良后果由乙方自行负责。

六、 违约责任：

1、在聘用期内，甲方如未能按协议约定及时足额支付乙方的基本工资、岗位津贴、出差补贴，或甲方将壹级建造师注册证书等借予除甲方以外的任何第三方使用，或甲方有违反本协议书条款等其他违约行为，乙方有权单方终止本协议，甲方必须按协议期限支付给乙方还未支付的基本工资。

2、在聘用期内，如因乙方原因发生壹级建造师注册证书（或执业印章）失效（或注销、吊销）的，或乙方将建造师执业印章借予除甲方以外的任何第三方使用，甲方有权单方终止本协议，乙方必须退还甲方已经支付的注册证书失效（或注销、吊销）以后的基本工资。

3、在聘用期内，如因甲方原因发生注册证书（或执业印章）失效的，甲方按协议期限支付乙方基本工资；如因甲方原因发生注册证书（或执业印章）吊销或注消的，甲方公司每年以当年基本工资的标准补贴乙方直至到乙方成功重新取得注册证书为止。

4、在聘用期内，由乙方担任项目负责人的工程，甲方在工程施工过程中，发生施工质量、施工安全等方面的责任事故，其一切后果（包括民事、刑事、行政等后果）均由甲方承担，由此导致乙方的壹级建造师注册证书（或执业印章）失效（或注销、吊销）的，甲方应每年按事故当年聘用的基本工资标准补贴乙方的损失，直至到乙方成功重新取得注册证书为止。

5、在聘用期内，甲乙双方不得擅自单方解除协议，如因此造成损失，由擅自解除协议一方负责。如果甲乙双方在协议期内需要变动协议，应本着相互支持与理解的原则协商解决：需要变动协议的一方应提前一个月告知另一方，以便另一方做好工作安排。

6、甲乙双方应自觉履行本合同的各项条款，双方均不得将本协议转签于第三人，如发现有此类现象，违约方应赔偿对方履约期间基本工资总额的50%损失并解除协议。

七、 其他规定：

1、本聘用协议期满前一个月，如双方达成一致意向，甲方可优先考虑续聘乙方，但须重新办理聘用手续；双方未达成一致意向，本聘用协议期满后，甲方必须及时配合乙方办理注册证书变更迁出手续，否则即视为违约。

2、履约期内，若乙方原有的建造师资格证书再通过建造师其他专业考试（增项）或其他执业资格考试，如国家规定必须注册在甲方，其增加的费用及各事项由甲乙双方另订协议协商解决。

3、甲、乙双方在履行本协议书过程中所签订其他协议书，与本协议书不一致时，均以本协议书为准。

　八、 附加条款：

1、本协议其他未尽事宜，由双方协商解决。

2、本协议一式二份，甲、乙双方各执一份，具有同等效力。本协议双方应妥善保管，如因协议丢失而引起的纠纷、费用由丢失方自行解决。

3、本协议自甲、乙双方签字（或盖章）之日起生效，聘用期满后自动失效。

甲方（盖章）： 乙方（签章）：

签署日期： 年月日 签署日期： 年月日

一级建造师精讲课件 [10]

一级建造师实物课件是专为一级建造师考试而设计的教学辅助工具，通过生动具体的实物展示，帮助考生更好地理解和掌握建筑工程相关知识。本文将详细介绍一级建造师实物课件的特点、用途以及使用方法等方面。

一级建造师实物课件是由一级建造师考试培训机构根据考试大纲和实际工程实物设计制作的。它主要由实物模型、照片、视频、图表等多媒体元素组成，能够直观地展示建筑工程的结构、构造、装饰、材料、设备等方面的内容，具有生动、具体、直观的特点。

这种课件的用途非常广泛。首先，它可以作为一级建造师培训教材的一部分，为学员提供实物展示和示范，使学员能够在课堂上更好地理解和掌握所学知识。其次，它还可以作为一级建造师考试的复习资料，通过对实物的仔细观察和研究，加深对知识点的记忆和理解。再次，一级建造师实物课件还可以用于培训班的展示和宣传，帮助有意参加一级建造师考试的人员更好地了解培训机构的课程内容和教学方法。

一级建造师实物课件的使用方法也相对简单。考生可以通过线下实物展示或者在线上的视频观看等方式，对每个实物进行仔细观察和研究。可以通过观察实物模型，了解和记忆建筑结构的构造方式；通过观看照片和视频，了解建筑工程的装饰和材料使用情况；通过查看图表，掌握建筑设备的配置和工作原理等。此外，考生还可以将实物课件与书籍、教材相结合，进行理论和实践相结合的学习方式，更好地掌握相关知识。

总之，一级建造师实物课件是一种非常有用的教学辅助工具，通过生动具体的实物展示，可以帮助考生更好地理解和掌握建筑工程相关知识。考生在备考过程中，可以将实物课件作为重要的复习资料，通过观察和研究实物，加深对知识点的记忆和理解。相信通过这种直观的学习方式，考生能够更好地备考一级建造师考试，顺利获得合格证书。

一级建造师精讲课件 [11]

一级建造师精讲课件 [12]

一级建造师考试心得

前面的话

2011年一级建造师考试成绩已出，小弟今年考一级建造师市政专业，第一次考。不瞒大家，我也是由于众所周知的原因，跟风来考这个专业的（鄙视自己一下）。虽然过了，但还是心有余悸——其实第一次考还是选自己最熟悉、最有把握的专业才是上策。

考完估计：经济93，法规105，管理105，市政实务90-105（只能大概估）实际成绩：经济90，法规108，管理109，市政实务11

2考试只是一个前奏，考过只是一个开始。考过了一建，值得欣慰，但没有什么值得自喜和骄傲的。一级建筑师们可以直接秒杀我们，注册土木、设备等直接无视我们，注册会计师也能投来鄙夷的目光——更重要的是，人家没证书照样拿百万年薪的项目经理也在嘲笑我们的浅薄。所以，不要看得太重，这不算什么。

但是就考试本身来说，在这里讨论“考与不考”是多余。我们要考虑的是，一杆进洞还是辗转迂回，速战速决还是打持久战。

0、最重要的：心态和决心

当你决定了要考，最好是树立一次通过的决心和信心。因为这个考试实在很磨人，你不强势搞定它，它就慢慢消耗你，直至你绝望抓狂。

做好牺牲各种娱乐、休闲时间的准备；做好和各种花花世界的诱惑进行抗争的准备；做好对枯燥的学习坚持到底的准备。

大家时间都不够。时间可以挤，实在挤不出来的话，你可以权衡一下“牺牲几个月少赚点钱”和“考了两三年，第四年还继续考”哪个更痛苦些。

把“想要通过”变成“一定要通过”。世间的事情，往往是“想要”不可得，“一定要”才可得。

比我们努力许多却没有开花结果的大有人在，整天玩玩乐乐随便考考就混过的也有其人，这里面总有运气的成分。我们能做的，就是尽量拒绝走钢丝式通过考试，给每一份努力加码，强势的、宽裕的、保险的搞定它。

1、一级建造师的通过率为什么这么低？

当然，近几年的建造师考试通过率永远是个谜，没有任何官方的数据可查。但建造师考试通过率之低是有目共睹的，这其中的因素是很多的。比如，基数大，报考人数多。因为火爆嘛。其次就是需求的问题，一年需要新增多少项目经理，需要上多少新项目，都是有关系的。将来建筑业市场萎缩，通过率肯定是更低的。没有需求嘛。还有，就是建造师刚开始那两年，放水放得太大了，其中一年的通过率大概达到了48%，这个是有官方数据的。那时候是为了充数，所以基本上稍微用点吃奶的力，就过了。以至于09年建设部就开会，说建造师基本饱和、以后要提高质量了。他们这些随意的动作，都在影响着我们，这都是外部因素，无法改变，只能承受。

内部因素呢？时间。时间投入不足是导致大部分人屡战屡败的主要原因。很多同志考了五六年，还在考，但是从来没有一次下狠心，开个誓师大会，排除一切困难扫除一切障碍。我觉得：不要被所谓的通过率吓倒，目前来看，一级建造师的一次过四科的通过率虽然在4-8%，但是这其中要除去大量缺考的，不买书的碰运气的，买来书不好好看的，还有很多土经理上场不知道怎么涂答题卡的。真正看书并且投入了足够时间的人里面，这个通过率绝对在30-50%。这样看来，就没有什么难度了。就是拼谁更用力的事情了。

2、备考一级建造师需要投入多少时间？

我们来算一笔账，这是为一定要一次性稳过，不做两年抗战或多年抗战的人算的：

以我为标准模型：1）本科毕业；2）建设类专业；3）施工单位混了几年；4）26岁。

一级建造师四门课，教材合计约1400页。我一般1小时能看7-8页，合计需要看175-200个小时。如果每天拿出4小时（大部分人远远拿不出这么多时间），那就意味着四本书看一遍需要花费50天。问题是看完一遍书，基本上你甚至都不知道书里大体说的是什么。有些培训老师说，至少要看5遍书，才能有保证，由于后面看一遍书需要的时间会逐渐减少（根据经验，每次大约可以减少20%的时间），所以，总时间需要：50+40+32+26+20=168天=5.6个月，还要再做点题吧，没有6个月是完成不了的。

这还算好的情况。你是不是和考试专业相关的专业，不是？那再加两个月。你是不是在施工现场混过的，不是？再加半个月，多看点施工现场的视频。还有随着年龄的增长，记忆力的衰退，都会增加相应的难度。

我的实际情况是，闭关90-100天的样子，期间几乎没有回家看看。早上6点起来，能看两小时书，然后上班；中午困了就休息一会儿，不困就看一小时多；晚上时间充足，通常能保证4-5小时。这样一天可以6-8小时来看书——要不是专门找了个不繁重的工作，绝不可能弄出这么多时间。所以，对于您来说，可能要早开始复习两个月。

论坛里“心姐要考试”的签名我很欣赏：

孩子送去娘家，老公赶去婆家，姐姐只剩一个人在战斗。闭上眼睛听课，睁开眼睛看书，除了考试神马都是浮云。

专心，绝对是一大利器。我是男的，我要不要考虑戒色，必须的；我不能出去赴宴，必须的；在大热的天里，脑门上的汗珠滚滚而下，我都想给脸上装一个雨刷，但是不能停，必须的；晚上实在累的紧，喝茶+咖啡，必须的；有时候几天加班，要不要在别的时间里熬夜到凌晨三点补上功课，必须的。【关键是你的目标是“想过”还是“一定要过”，世间的事情，“想过”往往不可得；“一定要过”，往往可得。】

我在这里不想谈时间的分配。大家都是成年人了，自己看了教材，哪些是自己的强项，哪些是弱项，都能分辨。分清主次，合理分配和平衡时间。

3、这个考试都有什么特点？

第一大特点就是：脱离实际工作。这个好理解，因为工作是条条大道通罗马，这样怎么出题？而考试，必须得一条大道通罗马。所以，书上模棱两可不清不楚，一个问题有多种说法和答案的，无视之。第二大特点就是：属于98%的文科考试。虽然是工程的事情，但考试绝对属于文科。记忆、理解的东西占绝大多数。数学水平在小学三四年级足矣。绝不需要万恶的微积分和结构力学等课程的支撑。

第三大特点就是：三门公共课的难度和实务的难度差距太大，复习方法也是天壤之别。公共课有套路，实务基本无套路；公共课有采分点，实务不要迷信采分点；公共课看书不要看得太细，实务一定要看细致。

4、各科都应该怎么复习？

说到重点了。三门公共课基本上是只要努力就有收获，付出和成绩基本呈45度线性关系走。实务这门的确不好说，就算你是看了六遍书，也不一定搞定，就算你是在工地上干了十几年总工，也不一定OK。为什么？因为题目经常会很偏，偏到你脑袋发懵是很正常的。建设工程经济：

这一科一般人觉得是三门公共课里最难的。主要还是因为很多人看书没有理解到位。我一开始也发懵，但是后来我发现这门课的任督二脉就在第一章，就在一开始的那几个公式以及现金流量图，把各种公式及其适用模型搞清楚，基本上就OK了。大部分知识点都有例题，考题的水平基本也就和例题的水平相当。理解的时候多注意和自己生活联系，你要是想公司那些事情，你会被你自己烦死的。你就想你欠债还钱、买菜吃饭的事情就行了。第二章财务的税费那节很绕，据说只有1分。我就果断放弃了。建设工程法规及相关知识：

这一科由于文科思维太强。所以难的人觉得很难，简单的人觉得很简单。法规考的无外乎是对法条的理解，这门课要听老师讲解，自己有时候摸不到重点，理解会有偏差。对任何一个法律关系和事件，尽量联系自身，或者想出一些有趣的例子来进行记忆，效果会很好。这门课也有部分死记硬背的，这个只有多看书，多总结，别无他法。建设工程项目管理：

这一门课本来应该是一门大象无形，很高深的课程，考的应该也是理解为核心。但是可惜，这门课走了一个下下路线：考背诵。管理考背诵，这可能也属于中国的一大发明了。今年可能还好一些，翻看前几年的真题，那简直是考原文。当然，理解的部分也是有的，最伤大家脑细胞的可能就是进度计划中的网络图了，攻克它，你这门课就有绝对的信心了。这门课也得听老师讲，划一划重点，然后形成框架——但是不可只看重点部分，前后文也都该补充看看，理解理解。

三门公共课，不要逐字逐句的看书，你会累死的。跟着老师走，学会抓重点。

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专业工程管理与实务：

这是最重要的一门课。一般很少有人过了这科而没有过前三科的，很多人都是过了前三科没有过这一科的。第二年考这科，结果又没过。第三年归零，重头再来，何其冤枉！实务这门，知识点相当琐碎，因为它试图把某一专业的所有的东西都涵盖——虽然都很肤浅——拿市政公用专业来说，一本400多页的书，就想搞定道路、桥梁、地铁、给排水、供热供气管道、园林绿化、垃圾填埋等等专业，基本上没有人在实际工作中搞过这所有的专业。所以就靠教材了。教材高度浓缩的直接后果就是：处处都是考点。密度很大，必须前前后后里里外外的看透，才能万无一失。每年还会出 10-20 分教材以外的题目，如果你运气好，现实工作中做过，那恭喜你，你赚了。如果你听都没听过，那也没有关系，只要你文笔好，组织语言能力强，能通过已有的专业知识，通过对工程现场那一套套的规律的把握，也是可以大写特写，大吹特吹的，这样，也多少能沾点便宜。

基本上可以说，实务会占到我所有复习时间的70%以上，书翻了六七遍。自己通读一遍，之后基本都是配合着各种老师的讲课进行看书的。这里要强调一点：今年的这个方法走了很大的误区。事后想来，是这么个道理：每个老师的风格虽然不同，讲课也都务实，有的还挺幽默，但是回头一想，每个老师讲的所谓“重点”基本大同小异，我后来所看的五六遍，基本上是在同一条道路上重复了五六遍，走的虽然很快（因为每个老师的讲课其实也就十几个不到二十小时），但是都迷信了这一条路，迷信了这些大家都认为是重点的重点。这些知识点最终几乎是滚瓜烂熟了，就差默写了。但是考试题目拿到，我就明白了，奶奶的这群出题的也听过这些老师的课件啊，今年几乎把“应该”是重点的部分全都给避开了。市政最大头是干什么的？道路吧，一个道路的题目都没有。边边角角出了不少。考试结束，哀鸿遍野。但是回头一看，其实90%的内容都是教材上有的东西。要是当时不要花那么多时间去听各种课件，而是多多看书，把握就大很多了。就不会让我唱了三个月的忐忑。这点提醒大家一定注意。

实务我做了一件看似无用功的事情：

我把习题集后面的几十道案例题，加上历届考题的的所有案例题，加上论坛里搜集来的一些培训班的案例题，一共130多道题目和答案打印出来。70个题目的答案通篇抄了一遍，另外60道是先看题目，然后心里想一遍答案，然后写下关键词和要点。抄写答案的作用：一是练字，实务答题的字迹工整很重要。二是熟悉套路，感受“心法”和规律。和英语有些类似，要练“语感”。考试基本不可能再出历年考题类似的题目，但是，这些“语感”，有助于你在遇到那种闻所未闻见所未见的题目的时候，大吹特吹大写特写，反正又不会扣分。我坚信，这种“语感”在今年帮了我很大的忙。这是郭靖式的练功，供大家参考。

记忆方面，死记硬背是记不住的。一定要“图片记忆”+“场景记忆”。对于不熟悉的东西，多在网上搜搜图片、或者通过想象建立图片。对于施工现场不熟的朋友，一定多搜多看相关视频（网上搜），各种工法、工艺流程都可以看看视频，很有帮助。对于后面那些程序性知识点，要把自己置身其中，想象自己正在干这件事情，想象自己就是这个项目经理在现场处理这些事情，想象出了安全事故后自己怎么做、下一步怎么做，如此，相当于模拟了一遍，会比较深刻。

5、关于培训课件的选择？

首先隆重介绍“大家论坛一级建造师”版块，常混这个论坛的，通过的很多。然后说一个原则：考一级建造师不要过于依赖于资料、不要依赖于课程、不要依赖于某位老师的押题，更不要依赖于市场上所谓的“命题趋势”“深度押题”等等不靠谱的东西。靠谱的还是在于自己，借助那些名师的方法，认真的去理解、学习，好好的看书做题，才是万无一失的正道。外物皆不可求，尽信师不如无师。以下是个人推荐：

经济：梅世强+杨静，话说此二人课程都只有10小时左右，但是可以让你经济这门课茅塞顿开，脉络清晰。当然，如果你觉得听起来还是费劲。那就先听一遍环球网校的。法规：陈印。就算你不考这门课，我几乎都要推荐他。陈印，让法规考试变得易如反掌。生动有趣，而且印象深刻。第二推荐的是鲁班教育的高唱。如果你还是觉得直接听这种面授班的费劲。那就先听一遍环球网校的。

管理：顾永才+学易网校朱俊文。如果你以前考过，听听顾永才的然后自己看书就行了。如果没有，建议学易网校的。

实务：课件听环球的（我今年忽视了这个）。外加最多一两个面授班的。不可贪多。教材为本，切记切记。

课件都在论坛上有，自己找，2012年还会有新的。

书看到最后，你会发现，每本书中的核心知识点其实并不多。法规，若把这些知识点摘出来，不超过30页。管理则不超过300句话（顾永才说的）。但是，这些知识点却能够占到卷面的80%。其他的那些充其量也不过就占20%。所以三门公共课都要抓大放小。因为他们的命题点都很稳定。如果他们避开常规的命题点，那考卷就面目全非了。而实务确实要大小兼顾，主次兼修。我今年就是主次兼修做的不够，所以担心了许久。

6、关于做题

第一个原则：三门公共课，在没有搞定历年真题之前，不要做任何其他题目。基本上历年真题足够。做懂做会。其他题粗制滥造的多，题目的水平无法和真题相比。

第二个原则：不建议做教材配套的习题集。这几本习题集和教材不是一家出版社出版的，编委也不是同一伙人，是外包出去的。粗制滥造不说，题量还很大，做的人没有信心。

第三个原则：实务不需要做题。选择题根本无套路可言，案例题更没有套路。最多抄一抄案例，总归还是多看书。谁挖的深，谁看的细，谁占上风。

学习一段时间，建议做一套真题或者别的模拟题检验一下，不宜太多，总共两三套为宜。计划自己一次性通过的，最终测验得分应该在及格线以上20分。这样才保险。经济80左右，管理和法规最好往100以上弄，实务就按130要求自己。取法乎上，得其中也。

7、关于考试答题（陈印老师的提醒）

三门公共课：总分完全取决于多选题的零蛋数量，并不取决于单选。

（1）30个多选题中：一个零蛋不吃，总分在120以上；两个零蛋，总分在105~115；6个零蛋，总分在90以上，仍旧非常安全；10个零蛋，总分在75~80，生死未定；12个零蛋，包你不过。

（2）正因为上述理由，所以做多选时要像老鼠一样警觉，像兔子一样胆小。做多选题的唯一原则是：死命往少里选！多选题只有闭着眼睛都会的，才可能选3项。只要稍微感觉难，就要提醒自己一定只能选最有把握的2项，决不能选第3项。当你想去赌第3项时，记得你不是拿已经到手的一分去赌，要记得你是拿自己一年的光阴去赌，你赌不起。

（3）交卷前的最后检查中，仔细检查多选题，检查的顺序是（1）先检查题目中问“正确”还是“错误”，“符合”还是“不符合”的那些题，防止做题时脑子发昏看倒，一般而言，正常人都会因此丢掉3~5分，这是宝贵的3~5分；（2）认真检查那些选了3项的，看看哪个可以踢出去，牢牢记得，选2项才足够安全，选3项都是在赌命。实务：五道大案例，每个大案例总包含4~5个小问，要求：

（1）许多小问都不要求看案例信息，可以依据各小问直接回答，所以看题的顺序是跳过案例背景先看小问。把自己熟悉的不需要案例背景信息的小问，先一个个找出来。

（2）一般而言，在开始做案例的头10分钟，心情最为紧张。因此，做案例小问的顺序是先易后难，在心情最紧张的时候，只做自己会的题目，把保底的分数拿到手。头10分钟，不碰不熟悉的题。

（3）卷面力求整洁。

（4）尽可能用书上的话来答题。

8、关于其他

1）卖答案的不可信、卖设备考中传答案的不可信、考后改分的不可信。2）泄题。在我朝，腐败到了这个程度，你说不会泄题，我也不信。但是你遇不到。这么说吧，有100个卖答案的，其中有一份是真的。你遇不到。你如果想遇到，就买来这100份试卷和答案。但是我相信，你把这100份试卷都做了，答案都背过了。这样去考试，你若不过，就没有天理了。

3）关于压分和调分，目前经过证实最可靠的说法是这样的：当我们考完一建后，砖家们会取出 2000 套左右的卷子按照事先的标准答案进行“预判卷”，判完之后看总体的考试水平，根据通过率的要求，重新制定判分标准，再正式阅卷。基本上是要保证通过率，所以估分神马的都是浮云，尽量还是充分准备。让自己的保险系数增大。应对一切不可知的风险。

言尽于此。凡含泪播种的，必欢呼收割。愿一切辛劳都有收获，愿一切努力都获得祝福。祝2011年没有过打算2012年继续奋战的同志和2012年第一次参加考试的同志，马到功成，强势搞定！

一级建造师精讲课件 [13]

一级建造师精讲课件 [14]

摘要：建筑业是国民经济的支柱产业，在带动国民经济增长和结构调整中起着先导作用。建筑质量对正常发挥建筑功能，以及人们生产和生活的健康、安全都有重要的影响。同时，建筑施工作为安全生产“三大”高危行业之一，是全国安全生产的重要组成部分，对保持社会和谐稳定、促进国民经济又快又好发展有着重要影响。深化建筑质量、施工安全监管体系和制度建设，加大建筑质量和安全监督工作力度有效保障和促进建筑业健康发展。

关键词：建筑工程质量与安全生产管理

各位老师、专家好，我叫刘双庆，来自任丘华北油田兴城建筑安装工程有限公司，于20xx年10月9日至10月16日参加了河北省第十一期建筑工程专业一级建造师继续教育必修课培训班;石家庄人力资源培训学校老师及专家个给我们系统的串讲相关知识，通过几天的学习使我受益非浅：由此我也特别关注这次培训中与之有关的内容，《建筑工程》中项目建筑工程质量与安全生产管理中的内容都使我感触

很大。“百年大计，质量第一”是工程建设的质量工作方针。建筑工程质量直接影响到人民的生命财产安全，影响到业主企业的正常发展，影响到国家的经济建设。因此，在目前我国扩大内需，增强基建投入的大环境下，关注项目施工质量具有重要的意义和作用。工程项目施工质量管理具有纷繁复杂、技术性强、动态变化大、信息源多以及信息存储分散的特点。

一、建筑工程质量管理措施

首先我来谈谈建筑工程质量管理的个人体会，要想在自己的手中建造一个优质工程，需要着重从以下几个方面着手。

(一)要确定工程质量管理目标、明确的质量责任制度和制定完善的质量保证体系，组建干练的管理班子和优秀的施工队伍。和业主、监理单位，总包单位、分包单位等参与各方共同对工程质量严格把关。工程项目实施后，我们需要协调各路人马将组建以项目经理为第一责任人的项目班子，并且公司各职能部门进行重点质量监督，各生产班组，分包

队伍严格按标准实施。明确技术管理责任，材料设备质量控制责任，工程过程控制责任等等。为工程的实施提供标准化的操作操作依据。

(二)要制定切实可行的项目质量管理措施。以工作质量确保施工质量，建立“以人为本”的思想意识。调动人的积极性，增强人的责任感，发挥人的主导作用，提高工作质量确保优质工程的工程质量。实行工程管理的全过程、全方位控制，全员参与管理。在施工过程中，从严、从细，明确责任到人，措施到位，确保工程各项目标实现。我们制定的质量管理措施是：通过执行HSE三位一体管理体系，规范质量管理行为;落实项目管理责任制，强化工程质量管理;加强过程质量管理，实现工程质量无重大缺陷、无安全隐患提交优质工程;建立严格的质量管理体系和奖惩机制。

(三)还要加强项目实施过程质量控制措施。具体负责的项目部必须每月不定期由项目经理组织，项目技术、质量部门人员参加的质量检查，查看技术措施和质量要求是否落实到位。检查以国家强制法律、法规标准规范为依据;工序

质量是分项工程质量的保证，工序质量控制是预防不合格分项工程的重点和有效控制措施，因此我们要求技术员、质检员必须按时完成工序检查。针对近些年社会形势的新发展，我们应当将质量检查工作重心前移，贯彻“预防为主、防患于未然、把质量问题消灭在萌芽状态的思想”。加强班组操作过程中的检查频度，将质量问题消灭于班组工作之中，避免了返工现象发生频率，并且做到上道工序不合格，不准转入下道工序，并认真填写“工序质量检查记录”来保证工程质量;施工员、技术员、质检员组织生产班组按工种作好互检工作，消除施工中出现的各种质量缺陷，达到质量标准，并填写互检记录，有效控制分项工程质量，并以优良的分项工程质量保证优良的分部和单位工程质量。

(四)还要将强分包队伍的管理。目前市场上的专业分包和劳务分包队伍的水平参差不齐，质量意识不强的现实也对我们的项目质量管理提出了挑战。首先我们要优选各种分包队伍，从源头上解决项目质量管理瓶颈。最好首选长期和公司合作的优秀的分包单位作为主力人员。好的队伍选取是

工程成功的关键所在。队伍选定后由项目总工程师负责组织项目部全体员工的质量意识培训，培训内容包括公司管理方针、项目部质量目标及指标、工程项目质量计划、新标准规范及验评标准等;加强对施工队伍的培训，施工队伍是工程的直接操作者，只有他们的质量意识、管理水平和技术实力提高了，工程质量才能达到既定的目标。组织分包单位管理人员学习公司项目管理体系文件、规定，把项目的管理制度、体系文件要求及本项目选取的施工管理方法贯彻到分包单位管理人员当中，使他们能彻底领会、掌握，并在实际中予以执行。

(五)要学会正确使用建筑材料，尤其是新材料的应用建筑材料使用不当，会造成质量问题，后果十分严重。工程实体是由大量的、若干种类的原材料、半成品、构配件组成的，这些都被成为广义上的工程投入品，如果投入品质量不符合要求，那么工程质量不可能符合要求。因此，我们应对产品的订货、采购、检查、验收、取样、实验等进行全过程控制，层层把关。工程中我们经常遇到类似的事情，如

选用保温板粘接材料不配套，造成保温板与基层墙体之间脱离，水直接灌入保温板与墙体之间，造成渗漏。对女儿墙等重点部位未进行保护，墙面出现了不同程度的漏水。有了一个好的建筑材料保证才能给我们的工程施工提供可靠地质量保障。

当然产生质量问题的原因多种多样，但其核心就是意识及能力两个方面。要树立每个参与质量管理的人员的责任心和对质量问题的敏感度;更要注意学习、善于总结，尤其要吸收他人已有的经验和教训。

二、建筑工程安全生产管理措施

其次，谈一谈建筑工程安全生产管理方面的学习体会。建筑业的生产活动危险性大，不安全因素多，是事故多发行业。近几年我国建筑业的死亡率是所有工业部门中仅次于采矿业的最高的行业，损失巨大，令人痛心。虽然强制实行了建筑企业安全生产许可证制度，加强了建筑市场的准入控制，并进一步加强对建筑企业施工现场的生产安全检查力度，但伤亡事故仍然时有发生。本人认为，伤亡事故多主要

是由建筑行业的特点决定的。而安全管理是一门科学，是一项专业性、政策性、群众性、综合性非常强的工作。随着经济的持续发展，人民生活水平的不断提高，建筑业从业人员以及全社会都对工程建设过程中的安全管理水平提出了越来越高的要求，传统管理模式已经不适应时代要求。因此，做一级建造师，应认真研究建筑业安全管理的现状，树立新的安全管理理念，建立新的符合建筑业管理规律和项目管理特点的安全管理模式，为最大限度的减少或杜绝安全事故而努力。

(一)建筑业项目安全管理的现状

1、建筑业的安全事故绝大部分发生在施工现场，可以说，施工项目是事故发生的发源地。因此，我们必须对我们的项目安全管理模式是否满足安全管理的需要、是否符合项目管理的特点、是否满足国家和行业法律、法规的要求进行认真分析，从而达到改进或更新项目安全管理模式的目的。

2、安全管理事故的原因分析

(1)人的不安全行为，是事故的直接原因。

所谓人的原因，是指由于人的不安全行为导致在生产过程中发生的各类事故。人在生产活动中，具体不安全行为有：操作错误(启动操作不给信号、忘记关设备)、送料过快、以不安全的速度作业;未使用防护用品;带电作业等。

(2)物(设备)的不安全状态，也是事故的直接原因。对建筑行业来说，“物”包括施工过程中所涉及的设备、材料、半成品、燃料、施工机械、机具、设施等。不安全的情况有：施工电梯的限位失灵，造成冒顶;塔吊的钢丝绳脱丝;未及时更换，造成钢丝绳断裂，掉物坠落;电锯等用电设备电线老化，造成电线失火等。

(3)不良的生产环境对人的行为和物的状态产生负面影响。事故的发生都是由于人的不安全行为和物的不安全状态直接引起的。与建筑行业紧密相关的环境，就是施工现场。整洁、有序、精心布置的施工现场，事故发生率较之杂乱的现场肯定低。到处是施工材料、机具乱摆放，生产及生活用电私拉乱扯，不但给正常生产、生活带来不便，而且会引起人的烦躁情绪，从而增加事故隐患。

(4)管理的欠缺是事故发生的重要因素，有时甚至是直接的因素。人的不安全行为和物的不安全状态是事故发生的直接原因，都与管理有直接的关系，因此，管理不善是造成安全事故的间接原因。

(二)、建筑安全生产的管理措施

1、改变安全教育的现状，实行分级负责、分级教育。各类人员必须具备相应执业资格才能上岗。所有新员工或从事新的工作必须经过三级安全教育，即公司、项目部、班组的安全教育，并要定期培训，不断学习新工艺、新技术，强化工程特点所带来的安全风险和具体作业安全要求。

2、加强风险评估，做好重点管理。

应针对不同的项目特点和不同的施工阶段分析安全风险，作出评估，并对每个项目具体化，做好安全防护和重点管理。

3、编制安全措施，执行科学程序。

按照建筑施工安全法规标准的要求，结合工程的特点编制安全技术措施，遇有特殊作业(深基坑、起重吊装、模板支

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撑、人工挖孔桩、临时用电等)还要编制单项安全施工组织设计方案，并按程序经审核批准后才能进行。

(三)、项目安全管理模式

1、全员安全管理模式

(1)注重培育全员安全意识

这种全员安全管理模式是“全员、全方位、全过程、全天候”的管理，因此，其安全意识应该是全员安全意识。形成新的安全意识就是要培育全员安全意识。首先要充分调动本单位全员安全管理的积极性，形成全员安全意识。只有形成全员安全意识，才能营造安全生产的氛围，保障人员安全。全员安全文化是新的项目安全模式的核心。

(2)全员安全管理模式的四个转变

全员安全管理模式与传统的项目安全模式相比，有四个转变，分别是：变单纯的安全专业人员的岗位安全管理为全员参加的体系安全管理;变单纯的安全管理为安全管理与进度、工序穿插和施工方法紧密结合的综合管理;变以点为主的间断的、静止的管理为线面结合的、连续的、动态的管理;

变并行的安全与生产两条线为安全与生产紧密结合的安全生产一条线。

(3)全员参与是全员安全管理模式的核心

全员安全管理模式下，是以项目经理为首的，以专职的岗位安全管理为核心，以各专业工程师为骨干，班组长及工人全员参与的，安全监督管理层和安全管理实施层既独立设置又互相依托和紧密联系的体系安全管理。

2、安全目标管理模式

随着安全管理工作的不断进步，安全管理由定性逐渐走向定量，先进管理经验和方法得以迅速推广。目标管理应用于安全管理方面，称之为安全目标管理。它是生产企业确定在一定时期内应该达到的安全总目标，分解展开、落实措施、严格考核，通过组织内部自我控制达到安全目的的一种安全管理方法。

制定安全目标要具体，但是，目标不宜太多，以免力量过于分散，应将重点工作首先列入目标，并将各项目标按其重要性分成等级或序列。施工项目作为建筑业安全生产工作

的载体，必须履行安全生产职责，确保安全生产。只有这样，才能真正使安全管理水平上一个新台阶

以上是本人在一级建造师继续教育中学习体会，通过本次继续教育学习使我又一次得到了充实和更新知识的机会，经过7天的学习让自己的知识结构更加条理化。在以后的工作当中我会将这次学习中的新理念尽可能多的运用到工程实践当中去，争取为企业、为社会做出更大的贡献。

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