学校科技特色活动总结|学校科技特色活动总结(精选16篇)
发表时间：2020-01-23学校科技特色活动总结(精选16篇)。
❖ 学校科技特色活动总结
期末回首，透视本学期工作的点点滴滴，虽然只是短暂的一学期，我们部认真履行自己的职责，这一个学期洒满了我们辛勤付出的汗水，闪耀着我们工作的成果，更折射出我们对自己成败的反思与总结，我们科创社团作为学生会里一个不可或缺的部门，担负着整个所有科技创新活动的组织、安排、和策划工作。 活动：
1 ：开学初，科创社团选进了一批优秀的助理，我们社的同学们，无论是社长、副社长还是助理都用我们饱满的热情投入到了工作中，给宁静的季节带来无限的活力。为了使助理们在较短的时间内初步掌握一些接人待物和进行各项工作的方法，提高科创社团助理的综合素质，确保科创社团各项工作的顺利进行，社长介绍了科创社团的主要工作，主要活动及自己在工作问题上的一些经验。
对未来的合作也进行了详细的划分。要各个成员守住自己的岗位，做好自己的工作。
2 ：校运动会期间，各部门均开始着手准备，科创社团也积极履行自己的职责，科创社团成员每天都准时签到，不迟到，不早退。带上系证书。证书是一个部门的标志。每个成员都应佩戴自己的证书，积极参加工作。
成员们还认真的照顾运动员。尽力为运动员服务，做好自己的工作，让运动员无后顾之忧。在运动会期期间还担任着流分的计算，将最新的各班分数汇总，进行排名。
希望可以尽科创社团的绵薄之力。做好运动会的工作。
3： 蔡官学校科技创新小组成立并召开会议。科技创新协会是招收人才的部门。通过层层访谈，筛选出一批创新型学生。
4：科创社团开会。介绍新成员，依次介绍他们自己，互相留下来，并评估第一次会议上分配的任务。
社长要求成员们凭借自己的人秒人缘，不断丰富自己的计划书，力求将自己的计划书完整化，全面化，最后完美化，社长指出大家计划书的不足和优点，希望大家互相学习，相互促进。
6： 参加高举旗帜、紧紧跟党走的讲座。
由科协领导的蔡泉学校学生参加了讲座。通过讲座，让学生进一步了解党，认识党的先进性。 总结：回顾和总结这一个学期以来的工作历程，我们深深感到，我们的每一项活动，每一次微笑都包含着学校的学校各级领导和关心和鼓励，支持额帮助使用我们科创社团能够早正确健康的道路上前进，少走弯路，此外，我们的工作还离不开成员们的智慧和汗水，离不开我们风雨同舟的同学们。
我们认识到科创社团是一个严谨的部门，所在科创社团成员参加各项活动之时准时到场，认真聆听，保持会场纪律是必不可少的。一学期的工作更强化了我们全新全意为同学们服务的宗旨，在以后的日子里，我们将进一步升华自己，开展丰富的活动，为我校的学术建设和校园文化做出更为出色的贡献。为学校、学生会和自己赢得更多的信任。
面对即将到来的2012年新学期，科技创新协会将组织人员，策划活动。活动组织和完善理念方面不懈努力，完善自身，做好为同学服务的工作，为学生会的发展而努力。
❖ 学校科技特色活动总结
为了落实教育部教基二[20--]4号教育部关于《中小学开展书法教育的意见》以及教基二[20--]1号教育部关于印发《中小学书法教育指导纲要》的通知精神，落实“加强书法教育工作的指导和管理”、“加强书法教师队伍建设”、“各级教研部门要把书法教育纳入教学研究工作的范围”等具体要求，解决开设书法课瓶颈性问题——书法师资问题，更好地为本地开好书法课做好指导、培训与服务，为各校开设书法课培训骨干领头教师。
各初中、小学在职的有一定书法基础的教师或美术老师代表1名(班额约50人)。
20--年4月8日至6月3日每周星期一上午8:20至下午5:00(共9天课程)，培训地点设在枝江市实验中学。
本着学以致用、迅速提升的思路，聘请知名教育专家组建培训团队(以枝江本土为主兼邀省内知名教育专家)，兼及硬笔与软笔两种工具、篆隶楷行草五种字体、笔法字法章法三要素，采用集中理论讲座与自主练习实践、封闭教学与外出参观结合，多元素交融的方式进行培训。
孙延辉(省书法教育专业委员会副秘书长、枝江市教学研究室美术教研员、市书协秘书长)
1、各校要调好培训日参训教师的任课，保证教师按时参训。
2、专家讲课费、学员中餐和交通费由师训处统筹支付，不另向学校收取培训费。学校要为参训教师提供一套必备的书法工具(书法工具统一发给，包括毛笔、墨汁、宣纸、砚、字帖、画毡、笔搁、中性笔、笔帘、笔架等，约200元，回原单位报销)和作品装裱费(约100元)。
3、各校于4月1日将参加培训的教师名单报教研室教师进修学校，联系人:胡维森
617898。
4、培训地点(实验中学)备好一间50人上课的教案，并在室内设置好悬挂作品的挂红与夹子，另备好多媒体、黑板、教师画案等教学设施。
❖ 学校科技特色活动总结
近年来，我校在科技教育方面积极推动创新创造，并开展了一系列科技特色活动。这些活动不仅激发了学生的科学探索欲望，也提高了他们的科技实践能力。以下是我校最近几次科技特色活动的总结。
首先是“科技创新大赛”。这是我们学校每年一度的重要科技特色活动。通过此次比赛，学生们有机会展示自己的创新作品，并与其他学生进行交流和展示。比赛的内容涵盖了各个科学领域，例如生命科学，物理学，化学等。我们鼓励学生们团队合作，培养解决问题的能力和创新思维。比赛的最终结果是获奖项目将有机会参加全国性科技创新大赛，这将对他们的学术发展和竞争优势产生积极影响。
其次是“科技讲座”。我们定期邀请专业领域的专家来学校进行主题讲座，讲座内容涵盖了最新的科技发展动态和创新技术。通过这些讲座，学生们了解到最新的科技趋势，并有机会亲身体验一些科技产品。讲座还提供了学生们向专家请教问题的机会，促进了师生之间的交流和互动。这些科技讲座有助于学生们拓展科技的视野，激发了他们对科技的兴趣和热情。
第三是“科技实践项目”。我们鼓励学生们申请科技实践项目，这些项目旨在培养学生的实践技能和团队协作能力。例如，一些学生选择了进行科学研究项目，他们在实验室中进行实地观察和数据处理，并撰写科研报告。一些学生选择了进行工程设计项目，他们利用自己的技术知识和创造力，设计并制作出可以解决特定问题的设备或工具。通过这些项目，学生们能够将学到的理论知识应用到实际中去，培养了他们的动手能力和解决问题的能力。
学校还积极组织“科技展览”、“科技竞赛”等活动。通过这些活动，学校提供了一个展示学生科技成果的平台，鼓励学生们通过展览和竞赛来展示自己的科技创意和实践能力。这些活动不仅激励了学生们的积极性和创造力，也让他们有机会借鉴他人的创新思路和经验，促进了科技教育的跨学科交流和发展。
通过以上几次科技特色活动的总结，我们可以看到，这些活动对学生们的科技探索欲望和实践能力的培养起到了积极的促进作用。学生们通过这些活动，不仅增强了对科技的兴趣，也提高了他们的科技实践能力和解决问题的能力。这些活动使得科技教育不再是简单地传授理论知识，而是通过实践和实际操作，让学生们更深入地了解科学的本质，并将所学知识应用到实际生活中去。
在未来，我们学校将继续加强科技特色活动的组织与开展，不断推动科技教育的发展。我们相信，通过这些活动，我们能够培养出更多对科学充满激情和创造力的人才，为社会的科技进步和发展做出更大的贡献。
❖ 学校科技特色活动总结
以学习贯彻党的十大精神为动力，以创建成都市先进基层党组织为抓手，紧紧围绕“教育创新、内涵发展”这一主题，解放思想、实事求是、与时俱进、扎实工作、开拓创新、进一步加强和改进党支部和党员队伍建设，探索新时期党建工作新思路，为学校教育的快速发展提供坚实的组织和思想保证。
1.认真开展“党的群众路线教育实践活动”。
2.在学校新学年加快发展工作进程中，党员带头遵守并执行学校各项规章制度，与学校发展保持一致，做好稳定工作。
3.转变作风，增强效能，全面提升党风廉政建设。
4.主动开展“创先争优”主题教育，创建好基层党组织。
5.主动协调学校行政、各部门认真做好教育教学管理工作。
(一)加强政治理论学习，不断加强思想建设。
1、继续贯彻落实科学发展观，巩固提高学习科学发展观活动所取得的成果。在创新驱动中谋发展，解决制约学校进一步科学发展的突出问题，形成促进学校科学发展的长效机制，以办人民满意的教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，办人民所满意的学校。
2、创建学习型党组织。确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，营造人人皆学、时时能学、处处可学的浓厚氛围，不断提高党员的学习能力、实践能力和创新能力，在武装思想、指导实践、推动工作上取得新成效;要做到组织学习制度化、常态化，全面抓好学校、党员和教职员工的政治学习，“扩大党内民主，保障党员权利”、“增强群众教育工作的针对性和有效性;党支部要把创建学习型党组织活动列入重要工作议事日程，强化督查，狠抓落实。使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。扎扎实实做好各项工作，为我校教育工作的全面、协调、可持续发展提供坚强的思想保证。
3、继续推进师德师风建设。主动开展教师教育活动，引导教师认真贯彻执行《教师职业道德规范》、《重庆市小学中学教师职业道德“十不准”》、重庆市党干部政治“八严禁”、生活作风“十二不准”爱国守法，敬业奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，规范广大教师的教育教学行为，注重挖掘、不遗余力的宣传身边的先进典范，引领广大教师依法执教，热爱本职工作，廉洁从教，为人师表、热爱学生、尊重父母、严谨治学，团结协作，共同进步。不断提升我校广大教师的师德和师能，切实提高社会对学校的赞誉度。
(二)落实完善党内制度，强化党的组织建设。
1、健全完善党内制度。深化党要管党认识，建立健全党员教育管理的长效工作机制，坚持“三会一课”制度、党内组织生活制度。认真实施党员年度目标管理工作，要求党员结合自己工作实际，把制定目标与学校教育教学工作有机结合，促进党员目标责任制的落实。强化岗位职责，增强工作责任感。做好民主评议党员工作，按时交纳党费，增强党员的组织观念。提倡“勤于工作、善于协调、敢于创新、乐于力行”的工作作风
2、深入开展“创先争优”活动。组织党员开展主题实践活动。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，创新拓宽活动载体，树立党员优良形象，充分发挥党员的先锋模范作用，让每位党员在师德、教育、教学、方面都成为典范，充分发挥“一个党员就是一面旗帜”的作用。营造学校主动奋进、和谐向上的氛围。
3、加强和改进党内作风建设。自觉加强党的作风建设，在服务发展、服务大局、服务师生、服务群众中履行好职责，时时处处维护党的形象，时时处处维护师生利益。把学校党建工作有机融入学校中心工作之中，努力提高服务发展的水平和质量。出色完成学校改革和发展的艰巨任务。深入开展党风党纪法规教育让每一名党员熟知党纪条规，接受教育，增强自律认识，树立正确的人生观、价值观，大力弘扬清政廉洁、，形成廉洁从教的优良环境。做好党员承诺、党务公开工作，经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，为党内监督创造优良的机制和氛围。
1、做好发展党员工作。坚持“按照党员标准，成熟一个，发展一个”的要求，加强在教学
一线的教师中发展党员，通过党员的先锋模范作用，吸引更多的主动分子加入到党的组织中来，不断增强党组织的凝聚力。这一年拟发展3名预备党员，所以支部要给予关心，加以培养，要充分发挥党支部的功能作用，即;把骨干发展成党员，把党员培养成骨干。这样形成一个良性互动机制，有效促进学校教育教学工作不断发展。
2、深化“和谐校园”创建。进一步加强思想道德建设，营造和谐校园，开展“感恩”主题
教育，大力弘扬爱国主义精神，以实践活动为载体，切实增强党员青年及广大教职工对社会主义核心价值体系的认同感，切实提高师生文明素养。围绕党建带团建，关心和支持工会、少先队工作，以纪念日、节庆日为契机，开展扎实有效的爱国主义和中华传统美德教育活动。丰富青少年思想道德教育形式，主动开展青年教师各类评优创优活动。认真做好工作，充分发挥先进党员模范带头作用，引导青年教师热爱本职工作，为教育事业多做贡献。充分调动他们的工作主动性，共同做好学校各项工作。
我们将以党的十八大精神为指针，与党中央保持一致，牢记XXX的教导：“空谈误国，实干兴邦”。团结带领全体党员教师，进一步解放思想，开拓进取，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，凝心聚力、真抓实干，为学校的更大发展而努力。
❖ 学校科技特色活动总结
活动背景：每个老人都是一个故事，每个老人都是唱不完的歌曲，每个老人都是我们的老师!在这个古老而又特殊的日子里给我们家里的老人们打上一个电话带去温暖的问候，为我们身边的老人说上一句祝福的话，使他们感觉到家的温馨。
活动目的：宣传农历九月九日“重阳节”的含义，倡议大家尊重老人，关怀老人，在这个特殊的节日为老人们送去温暖的祝福。
活动内容：
一、制作以“庆祝重阳，关怀老人”为主题的宣传展板。
二、组织学生在校内以分发宣传单或者集体签名为形式的宣传活动。
三、组织学生为老人们写下祝福的话，贴在展板的留言区或者送给街上沿途遇到的老人。
活动注意：
1、严禁各干部在活动中敷衍了事，弄虚作假。
2、活动中，各负责人要充分负好责任，对参加人员进行登记，对活动质量严格把关。
3、对待同学及老人要保证和蔼可亲，无微不至。
4、活动前后集中志愿者，签到点名。
重阳节期间组织开展敬老爱老志愿者服务活动，进一步弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，大力培养我校学生“老吾老以及人之老”的道德风尚。
1、组织志愿者到--敬老院慰问孤寡老人，帮助敬老院打扫卫生，陪老人谈心聊天。
2、组织志愿者探望慰问我校部分退休教师。
拍照：
参加报名：10月-日下午放学前到各班班长处报名，10月-日课间操后各班班长将名单交学校团委。
拍照：
参加报名：10月-日下午放学前到各班班长处报名，10月-日课间操后各班班长将名单交学校团委。
1、统一认识，高度重视，精心安排，认真组织。
2、活动过程要注意安全。
3、要收集好各类资料并以新闻稿的形式及时上报校团委，校团委将通过校园广播、校报等形式进行宣传，以加强宣传，扩大影响力。
4、活动结束后，以简报、总结等形式向相关上级部门汇报活动的开展情况。
❖ 学校科技特色活动总结
设计理念：
当今世界科学技术突飞猛进，现代教育技术以其教育手段的先进性、教育模式的多样化、教育内容的丰富性，带来了一场教育变革。少先队与时俱进，走教育现代化道路，是新时期少先队文化建设的必由之路。
少先队——少年儿童的自我教育组织，其特点决定了少先队在对少年儿童进行思想道德教育中具有特定的优势，加强学校少先队文化建设对学校教育具有重要意义。
我们少先队活动阵地多，活动形式多样，倡导的“实践——体验”教育体现了教育内容的生活性、实践性和社会性，即少先队工作重在队员的体验，并以此为载体，结合校本课程，让队员选择多样的**、实践方式，使队员们的**、动手能力、收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、交流与合作的能力都有所获益，同时也让学生在感悟、体验、积累中，在潜移默化中提高自身的文化品味，增加自身的人文底蕴，加强自身的道德修养，从而实现自我完善。因此我们可以依托少先队教育资源，发挥少先队教育优势，进行少先队传统文化建设，为此我认为少先队文化建设可以从传统文化、特色文化和现代信息化三个方面入手。充分发掘少先队教育的课程资源，发挥少先队教育优势，以少先队的方式，全面介入新课改，促进学校课程教学改革，创建富有个性的少先队文化，使之成为我校校园文化的重要组成部分。
活动宗旨：
以“三有三为”(心中有他人、心中有集体、心中有祖国；为他人做一件事、为集体做一件事、为祖国做一件事)教育为重点，以少先队体验教育为基本途径，展示少先队文化，传承少先队光荣传统，并让学生通过此次活动懂得爱的魅力，体会到爱的真谛，激发他们的爱心，进而关爱身边每一个人，把自己无私的爱奉献给需要关爱的人，以此感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立“心中有他人、心中有集体、心中有祖国”的良好品德。
活动准备：
准备电脑、投影仪、课件等。
活动过程：
1、各小队报告人数
一个。 主持人宣布：中队将准备开始，每个团队将报告团队成员人数。
b、小队长整队完毕，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员x人，出席x人，（缺席x人）。报告完毕。
”中队长答：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前。
2、出旗，奏乐，敬礼；
3、中队长向辅导员汇报.
4、唱队歌；
5、主题活动：
一情境导入：
主持人：在我们祖国历史的长河中，有许多光荣的模范献给人民。古有范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，近有雷锋的无私奉献精神，他们告诉我们爱是永恒的，爱能创造奇迹。
今天，让我们走近爱，奉献爱心！
老师们，同学们，心中有爱，就不怕奉献——某某中队“爱与奉献”主题队会现在开始！
主持人：xx年对中国来说一定是个不平定的一年，奥运会的成功召开，神七的成功发射，都使亿万中国人沉浸在喜悦之中，但与此同时，全国人民也共同经历了一场巨大的灾难，它不仅牵动着我们的心，它也牵动着亿万华夏儿女的心。
主持人：5月12日，一个不原回忆但又不得不回首的日子，在这一天，美丽的四川发生了世界上罕见的大**,顷刻间那里地动山摇，翻天覆地……(插入**)
辅导员(过渡)：**虽然过去了，但**带给我们的一切却无法让我们平静。
❖ 学校科技特色活动总结
为全面推进素质教育的进程，丰富校园文化生活，营造文明健康的校园文化氛围，给广大学生创设挖掘潜力、展示特长的平台，培养学生的创新精神和实践能力，提高广大学生“爱国、爱校、爱班”的团队精神，推动校园文化建设。
一、活动时间：--年12月29日晚狂欢夜--年12月--日上午文艺汇演
宗旨：发挥特长，张扬个性，强化团队精神，渲染艺术氛围，展示我校师生青春风采，亮出多彩人生。
想要展示自我的同学们就到这里：唱歌、舞蹈、才艺展示……，带上你的fans，不吝啬你的尖叫，在舞台上华丽绽放。不过要有事前准备才能吸引住别人的眼球，请预先像负责人报名，以便我们安排。
主要吸引一些在舞蹈、乐器等方面有爱好的人士。街舞爱好者、少量国标学习者和乐队，本场地将为你们提供一个展示的平台。应广大学生的要求老师也将参与到其中。本舞台举办歌舞节目，以唱歌、现代舞、小型组合式歌舞为宜，不支持大型的集体民族舞蹈及集体合唱节目，歌曲舞蹈要求质量高热情、向上、积极、吸引力强，能够有一定的号召力和观众群。自带伴奏带。
规定：国标、交谊舞、街舞爱好者无需报名即可入场参加，但必须经过假面或化妆者方能入内，场内将交替播放不同类型的舞曲，以满足不同舞者的需要。整场为开放式舞台，街舞和国标爱好者可根据广告海报的具体时间安排到会场展示个性show。
吸引人的电影，让喜欢安静的人有可去之出。我们也将播放学校活动宣传片，让你们对自己所参与的活动有进一步了解。22：15左右进行大型集体舞——兔子舞。
1、在狂欢夜时间段中须重视学生安全。
2、为确保文艺汇演的顺利进行请各单位相关人员按方案遵照执行。
3、欢迎老师们与同学们共同参与活动。
4、校园是我们生活的环境，卫生要靠大家的维护。
5、自己的生命高于一切，你们的安全是我们关注的焦点。
6、开心快乐的氛围需要你我共同的营造，请注意自己的语言文明，做个有素质的德智人。
❖ 学校科技特色活动总结
为了继承我国优秀的传统文化精神，每一个中国人都应该在不同程度上理解和熟悉我们的传统经典。结合我校教育教学实际，我校开展了“咏诵经典，立志博学”特色教育学校创建工作，和语文阅读教学结合，把传统文化中的精华承继下来并有所创造和发展，培育民族精神、弘扬传统美德、净化社会风气，让我们这个古老的民族始终保持鲜明的个性和独特的文化品格，认真履行当代中小学教育义不容辞的历史责任。现进入第三阶段，概括如下：
一、制定了目标与方向
1、凭借经典书籍的诵读，营造书香校园，让读书成为一种习惯，成为一种乐趣，成为一种风气，以培养学生的人文精神与情怀。
2、与学校德育教育活动结合起来，通过经典书籍的诵读，陶冶学生的情操，提升学生的风尚，用传统文化的精髓奠定学生道德的根基，将学生培养成爱国爱民、文明有礼、勇于开拓具有高度文化修养的顶天立地、继往开来的现代人。
2、 第一阶段-启动阶段（2012年2月）
1、建立了由校长刘松民为组长的创建小组，制订了本校经典诵读特色教育学校创建工作方案。
2、开展了经典诵读理论培训，打印了经典读本。
3、 第二阶段-初期（2012.3-2012.5）
1要充分了解师生文言文阅读的现状，调整实施方案。各班级制定详细的诵读方案。
2探索培养教师阅读习惯的途径；探索学生诵读习惯的培养措施。
三。本文**了文言文阅读与学校德育的关系，并组织了歌唱比赛。
4、 第三阶段-深化阶段（2012年5月-2012年6月）
1、以班为基本单位，每天上午课前10—15分钟诵读时间，利用每周五下午开设一节诵读欣赏汇报课，开展广泛而深入的诵读活动。
2、开展了经典或经典竞赛活动，开展了经典诵读书法比赛，以活动促进活动的深入开展。
三。组织板报写作活动，为学生提供写作、选材、书画等方面的培训机会。让学生根据经典写板报。
4、创设了古香古色古典的校园环境，让学生耳濡目染经典文化。每个学校都能建一条好的学校经典文化长廊，让每一面墙都说话，让每个角落都说话。学校办公室、教室的走廊等处要配置有优秀经典的字画，开辟有经典字画展览、各项经典诵读评比结果的宣传栏。
充分利用校园内的每一个地方，营造一个体面而丰富的经典文化氛围。培养学生丰富的情感，提高学生的良好情绪。向全校师生推荐优秀经典阅读作品，加大学校宣传力度，为教师提供学习和自我提高的平台。
学校利用现有的空间和角落，用经典、诗画、学生书画名言等装饰学校的走廊和墙壁。
我校特色校舍建设活动正在有序进行。今后，我们将坚持下去，使这项活动成为一项长期的工作。真正建设出我校的特色。
“咏诵经典、立志博学”特色教育创建活动
总结故县镇焦寺河小学
2012年6月
❖ 学校科技特色活动总结
一、指导思想
按市局关于开展学校特色化活动的实施意见，深化素质教育，落实新课标的要求，开展创建学校特色化活动，营造特色化校园文化，促进学生素质全面发展。
二、活动目标
1强化导师的活动意识，提高教师的能力。
2建立一支综合性、特色化的不同年级的活动兴趣小组，建立一支相对稳定的辅导员队伍。
三。培养学生的创新意识、创新习惯、科学精神和广泛的兴趣。
4丰富了学生的课内外生活，陶冶了学生的情操，提高了学生的实践能力。
5要加大活动力度，长期经营，办出成绩，办出特色。
三、活动内容及安排
根据本校地方性特点和教师的特长,我校特色化活动项目选择两类:工艺类、书法类。
1——5年级全体参与学校特色化活动，各中队辅导员教师围绕本校的两类活动项目，根据自己的特长、爱好及学生的特点，选择适合本中队的特色化活动项目，并设计中队特色化活动成果展示角。
四、活动地点
工艺类在各中队教室组织活动。书法类在书法教室活动。
五、活动小组
组长：指导教师：
六、活动时间安排
为保证活动时间充足，达到活动效果，各中队利用自学和课外活动的时间组织活动。
七、保障措施
1各中队指导员要写出切实可行、有特色的活动计划。
2、 各指导教师要记录每次活动内容及效果。
三。加强检查，领导小组定期对小组活动进行检查并做好记录。
4.注意活动结果，学校定期组织展览以评估每各小组的作品。
5积极开展教研活动，搭建导师相互交流的平台，提升自身能力。
2007.9
❖ 学校科技特色活动总结
为了认真贯彻落实党和国家的教育方针，积极推进我校素质教育的全面实施和学生才艺培养的有关工作，下面将本学期开展的各项工作予以总结。
一、四大工程的实施。
1、资源整合方面。我校自从上学年实施班班通工程以来，本学期抓使用，抓检查，落实各项制度，定期对教师的使用情况做检查汇总，在全体教师会议上反馈，表扬先进，促进后进，以达到共同使用、共同提高的目的。
2、教师专业化方面。教师专业化建设作为教体局“四大工程”之一，是学校实施素质教育的基础，教师水平的高低直接影响着学校的各项工作。本学期我校在教师专业化建设工作中：
一是学校建立教师专业化培训计划，培训计划分为校本培训和教师信息技术应用能力培训及测试，教师根据学习做好专业化笔记。学校把每周二下午办公时间作为教师专业化学习时间，对教师进行课程标准学习、班主任工作培训、教学研讨等方面的学习和研讨。
二是建立教师专业化成长袋，里面涉及的内容有教师基本信息，个人专业化发展规划表、参与课题研究记录、发表论文、公开课、示范课、课件获奖记录，学习培训情况记录登记，教学研究反思，教学评价等内容，要求教师根据自己平时学习、工作等方面对成长档案进行补充，学校期中和期末各检查通报一次。
3、快乐校园建设。建设快乐校园是学校实施素质教育的一个重要方面，我校在开校初，制定了《十坝小学快乐校园建设实施计划》，并在教师会上学习，使教师明确建设快乐校园的指导思想，基本内容和实施的措施和办法。教师在学习后写出了《快乐校园之我见》等心得体会。学校主要从以下几个方面进行了落实。
（1）认真落实计划，做好活动安排。一是学校制定课外活动安排表，每周一、二、三课外活动定为兴趣小组活动时间，各兴趣小组根据计划带领学生进行活动。周四课外活动单周为少队活动，双周为专项教育。周五课外活动为读书活动时间。二是制定大课间活动安排表，由学校安排好课间适合学生年龄特点的活动，安排班主任进行落实，做好记录，并把班主任对大课间组织活动的工作纳入班主任工作量中进行考核。
（2）认真落实班级工作中的“四个一”，即每周一诗，每周一歌，每周一句（名言警句），每周一练。学校每周对班主任落实“四个一”的工作进行检查。每月进行一次检查反馈。
（3）认真落实“快乐星期三”活动。学校在开校安排课程时就认真执行教体局[20xx]31号文件精神，对周三下午安排学生进行文娱活动。
二、素质教育特色校建设方面。
在学校特色建设方面，开校后，我校在同教师座谈、翻阅资料和调查学生的基础上，把学校发展特色定位为““凸显乡村校园文化，传统体育项目推进素质教育，创建农村特色学校”。具体实施的办法有：
1、“学校无小事，事事皆教育”、“校园无死角，处处皆育人”。建设整洁、优美、富有教育意义的校园环境，是校园文化建设的物质载体。在现有的校园布局上，重点做好了校园活动场所的净化、绿化、美化、硬化和亮化。
2、坚持开展“经典诵读”活动，用“经典”净化师生心灵。分年级段编写校本通诵读教材，学校将建立“100首（篇、段）古今中外经典诗歌（词）库”。每周诵读一篇（首）经典文学作品中，每天在课间操结束时分年级集体诵读展示；经过小学六年，学生能熟背《传统和现代经典作品中的名篇、名段、名句。
3、通过跳绳、踢毽子、跳皮筋、掷沙包、呼啦圈、球类、跑步、游戏、健身操（规定操）和队列练习等传统体育项目活动的开展在丰富同学们的课余生活的同时，使师生修身养性，强身健体，从而让师生拥有良好的体魄学习科学文化知识。通过活动的开展培养了学生讲理守信、宽以待人、严于律己、坚韧不拔的意志品质和良好的道德情操。增强了集体凝聚力，打造奋发向上、团结协作的十坝小学师生群体
三、“一、二、三”工程的实施
1、将“123”活动中的一项才艺和两项运动健身技能，纳入少先队工作之中，结合大课间活动、课外活动和兴趣小组活动来开展实施。
2、建立完善了各种活动记录，严格监督检查措施。学校制定了学生“123”活动统计表、大课间活动记录表、课外活动记录表、兴趣小组活动记录表和三项生活技能辅导登记表等。学生活动时，班主任老师或辅导老师必须一起参加活动，并做好辅导和安全监督。
3、三项生活技能采用家庭辅导和学校老师辅导相结合的方式，学校要求班主任教师每两周开展一次大型辅导活动，做好辅导记载。
四、存在的问题
1、快乐校园和123活动开展没有形成明显特色，有些活动受到教师自身才艺和学生能力的差异以及硬件设施不完善等原因，活动效果总不能提高到一个新的层面。
2、教师的水平和学校管理者的思想还制约着各项工程的实施，尤其是以前以教学为中心，以教学成绩评价教师的思想还在教师脑海中根深蒂固，学校也做过多方面的要求，“合格加特长”的理念还需要进一步的学习和转变。
3、学生家长的'思想还需要进一步转变。六、今后的措施和办法。
1、采用“走出去、请进来”的办法，向本学区的各位校长学习，向外学区的优秀校长请教，充实自己的头脑。
2、增强学校教师的凝聚力，加强学习，使教体局实施
的“四大工程”和学生“一、二、三”工程的理念进入到每一位教师的头脑，转变教师“以分数评价学生”思想，使“合格加特长”的评价学生的教育理念深入人心，把学校的各项工作顺利开展下去。
3、加强各项活动的宣传，加大声势，采用广播宣传、发放资料、请学生家长参与活动等方式，转变学生家长的思想观念，取得家长的支持，为学校实施素质教育取得外因上的保证。
4、改变以往对学生以分数为中心的评价方式，摸索和探讨新形势下对学生。教师的评价方式，建立学生成长档案袋，教师在对学生填写评语后，采用学生和学生家长签字知情的办法，让学生知道自己在老师心目中的形象，让学生家长知道自己孩子在学校各方面的表现，去影响学生和家长，以确定自己的发展方向。
❖ 学校科技特色活动总结
为提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，巩固和深化我校的科技教育特色，用科技引导学生健康成长。我校与xx年12月成功参加了以“学科学、爱科学、讲科学、用科学”为主题的科技节活动。全校师生积极参与，科技活动氛围浓厚，本次活动取得了圆满成功，同学们“学科学、用科学”的积极性空前高涨，现将有关工作总结如下：
一、领导重视，宣传到位，工作井然有序。
活动之前学校领导对这次活动高度重视，以校长高淑霞为组长的科技领导小组具体负责各项工作的落实，在学校全体教师会议上对这一工作进行了认真宣传与布置。活动领导小组专门制订了活动方案，在全校师生的同心协力下确保这项工作的正常进行。我们利用周一升旗仪式进行了科技节活动的通知，充分发动全校学生，营造活动氛围。
二、活动多样，学生踊跃参与。
根据活动方案，我们具体安排了如下活动内容：
1、青少年板块：由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛，优秀科技实践活动展览、少年科学幻想画和青少年科学DV展览等。
2、科技辅导员板块：内容包括科技辅导员创新成果竞赛和优秀科技辅导员方案评选，另设科技辅导员论坛（推荐优秀科技辅导员参加）。
三、科技竞赛作品原则
坚持“三自”即：自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写；“三性”即：科学性、先进性、实用性。更加突出创新性和科技含量；优秀科技实践活动作品要坚持“五要素”即：明确的选题目的，完整的实施过程，完整的原始材料，确切的实施结果，实际收获和体会。更加强调真实性、示范性、教育性和完整性。
四、成绩斐然，硕果累累。
本届科技节活动由于学校领导重视，活动领导小组精心策划与组织，各班班主任密切配合，相关老师认真指导，取得了不俗的成果。通过本次科技节活动让学生体验到了成功的喜悦，不仅提高了学生的科技实践能力，而且提高了学生的团队合作精神和创新意识，进一步提高了学生的科学素养，同时让学生深深体会到我们的生活离不开科技。
五、展望未来，任重道远。
为期一月的科技节活动结束了，但科技节活动给学生们留下的印象确实深刻的。我们所取得的成果只能代表过去，科技创造人类，科技创造未来。
❖ 学校科技特色活动总结
综上所述，diy手工艺品市场因此受到认可和欢迎。我们认为：这个市场的消费需求容量巨大，发展潜力巨大。我们的创业项目有成功的前提。
常言道：百善孝为先，家合万事兴。谁言寸草心，报得三春晖……这是祖先为我们留下的教诲，这些良好的道德文化，传承了千年，推动了人类文明的发展。
然而当今社会，由于物欲膨胀，价值观扭曲及虚拟世界的冲击，学生中普遍存在着唯我独尊，自私冷漠的心理趋势。学生们渐渐远离了感动，忘记了感恩，不少学生认为他人的关爱是理所当然的，一味索取，不懂感激，甚至对关爱厌烦、逆反。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让学生找回感恩之心，领悟生命与成长的真谛。
青年学生只有懂得感恩、感恩、报答，才能积极面对学习和生活，才会孝顺父母，回报社会，真正做到德才兼备。
“感恩”是中华民族的传统美德，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。人们应该懂得感恩，感激养育他们的父母，感激教育他们的老师，帮助他们的人。只有懂得感恩的人，才能成为真正实现幸福的健康人。
“滴水之恩，涌泉相报。”要践行感恩，得从自己身边做起，从现在做起。
一、感恩特色教育活动主题：
（一）感恩父母，拥抱亲情。
报答父母的养育之恩，要时刻关心父母，处处体贴父母，时刻孝顺父母；少让他们操心，多为他们着想，多与他们沟通，多为父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要体谅父母的艰辛，尊重父母的劳动，不浪费金钱，养成勤俭节约的好习惯。
（二）感恩老师，认真学习。
教师是我们人生成长的向导，作为学生，我们应该学会感恩老师。认真遵守学校规章制度，上课认真听讲，积极举手发言，认真完成日常作业，努力取得更大进步；努力用德智体美全面发展的优异成绩回报教师的教育培训。
（三）感恩同学，珍惜友情。
我们每个人都渴望得到别人的帮助和纯洁的友谊，所以我们应该有一颗感恩的心，无私地与他人交流。帮助过我们的，我们就不能忘记。当学生遇到困难时，我们应该伸出援手去关心他们。
与同学交流，要用感恩之心，和睦相处，真诚沟通，保持宝贵的同学友谊。
（四）感恩社会，帮助他人。
我们要关注弱势群体，关心社会公益事业，要常说感恩的话，常读感恩的书，勤做孝敬老人的事，积极宣传感恩的美德，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会。
（五）感恩自然，爱护环境。
我们要感谢大自然创造了绿色的山川，给予阳光和雨水；我们要感谢学校为我们提供了一个美丽舒适的学习环境。要爱护学校的花草树木，增强环保意识，珍惜大自然的支持。
二、感恩特色教育活动保障机制
学校针对特色工作，专门成立了房山中心小学感恩特色教育领导小组，校长为组长，分管特色教育工作的副校长为副组长，政教处人员、班主任、综合实践老师为成员，该小组成员大多数具有本科学历，都具有一定的理论研究水平和组织实施能力。此外，学校每学期拨出一定的经费用于教育活动，保证感恩教育活动的正常、有序、深入开展。
三、感恩特色教育具体活动：
（1） 营造感恩氛围，培育感恩文化。
1、大力宣传，广泛发动
我校把感恩教育作为德育切入点，定为学校特色工作后，于xx年9月就召开全校学生动员会，揭开了声势浩大的感恩教育活动序幕，以后每学期初都再次进行全校动员。学校还充分利用国旗下讲话、班会、黑板报，校园广播进行广泛发动宣传，全校师生都参与到学校的特色工作中来。
2、**影片，体会感恩
学校每学期都组织学生至少**了3次以上的感恩主题电影，比如《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《父爱如山》等，要求学生写出观后感，观后讨论交流，同学们的心灵因此而受到强烈的震憾，同学们的感恩之情油然而生。
3、校本资源，充分挖掘
学校充分利用宣传窗口，定期制作感恩节专刊，在教室和校园内张贴感恩标语；用学校的资金建一个名为感恩园的花园，用社会上的感恩事迹感染学生。让同学们处在一个感恩文化氛围中，耳濡目染，潜移默化。
4、感恩寄语，情真意切
学校在黑板报旁，专门制定“感恩寄语”专栏，要求所有老师轮值写上自己的感恩教育寄语。学校将把这些信息打印出来，张贴在每个教室里。学生们经常阅读它们来培养他们的情感。
（2） 结合学科教学，深化感恩教育。
1、发出倡议，感恩签名
学生干部十分重视征求学生意见，编写感恩倡议书，要求全体学生践行感恩之心。领导小组制作了“感恩师长和同学，做文明中学生”条幅，同学们都在条幅上签了名。每学期各班要求学生签订“感恩承诺书”，张贴在教室，让学生时时铭记自己的感恩承诺。
2、传承文明，展现感恩
在实践活中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为要成为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和思考，所以学校举行了“感恩老师”，“感恩父母”，“感恩同学”为主题的征文比赛，举办了“传承经典，感恩祖国”的诗文朗诵比赛；举行了“感恩之心”为主题的文艺汇演。学生们积极认真地参与进来，涌现出了很多好作品，加深了对学生思维的引导，让学生感受到感恩思想的美丽和力量。
3、 结合节日活动，学会感恩生活。
学校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明节、感恩节、父亲节、母亲节等节假日，向学生发出倡议：到敬老院打扫卫生，孝敬老人；帮父母做家务，为父母捶背等；给老师写一封信并寄一张卡片；为祖国说一句祝福语，出一期黑板报等；组织学生参加环保行动。通过这一系列活动，学生们经历了一个深刻的体验过程，释放了他们积淀已久的感恩情怀。
四、感恩特色教育活动效果。
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通过开展感恩教育，活动取得了显著成效
1尊师重教的氛围更加浓厚，师生关系更加融洽、友好、和谐。
2、校风明显得到改观，教学成绩显著提升，学生巩固率大幅提高。
三。学生更加团结文明，促进和谐、文明、安全的校园建设，打架斗殴、盗窃赌博现象明显减少。
感恩教育系列活动的开展，使学生树立了热爱祖国、热爱人民的思想；使学生感悟感恩，领略感恩之美；进一步加强了学生的思想道德教育，提高了学生的道德修养，营造出了良好的育人环境，促进了我校学生和谐健康发展。
5、 我们应该感激特色教育活动的推广价值。
感恩教育就是教育者运用一定的教育方法，创造一定的教育氛围，对受教育者实施的“知恩图报”和“施恩不图报”为教育内容的人文教育。感恩教育不仅是道德教育，更是一种情感教育、人文教育。理解感恩是幸福的源泉，是健康心理的基础，是高尚品格的表达，是和谐社会的需要。
1感恩教育是构建社会主义和谐社会的重要条件
加强中学生思想道德建设，不断加强感恩教育，是构建社会主义和谐社会不可或缺的方面。感恩教育有助于唤起中学生的感恩心，融化他们的自私、冷漠、自卑心理，培养与人为善、助人为乐的品德，改善社会风尚，形成良好的社会风气；有助于他们反省，了解父母的艰辛和善良，增强社会责任感，促进内心的安宁。
2感恩教育是弘扬中华优秀文化的重要手段
中华民族传统美德是中国传统文化的优秀部分，对中华民族的品质，精神有重要影响，即使在今天，它仍然与德育有着密切的联系。继承和发扬中华优秀文化，关键是找到传统与现代的结合点，感恩教育是最好的结合点。感恩教育是人性的需要与回归，是现代文化与传统文化的衔接与传承，是弘扬中华优秀文化的需要。
三。感恩教育是中学生健康成长的重要条件
只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素质，强烈的责任感和无私奉献的精神，对家庭、他人和社会常怀感恩之心，才能促进整个社会的和谐发展。感恩教育有助于改善大学生的人格，提高他们的生活质量。
xx年11月
❖ 学校科技特色活动总结
在学校的高度重视及相关老师的精心组织、策划下，经过全校师生的共同努力，我校第三十届科技节活动现已圆满结束。本届科技节我们按照县教委和青少年活动中心的工作部署，以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为主题，通过科技宣传普及活动，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本届科技节情况进行总结如下：
一、宣传发动有力，科普氛围浓郁
德育处就对这次活动进行了大力动员，利用升旗仪式举行了科技节开幕式，通过国旗下讲话进行宣传发动，对活动进行了精心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为主题，收集资料、精心设计、出好专辑。学校广播也作了系列科普宣传，宣传科普知识，各位班主任老师也利用班会、校本课，组织学生学习科普知识，取得了很好的效果。
二、开展丰富多彩活动，学生受益匪浅，活动效果明显
班会等途径进行宣传活动，通过各种途径营造了科技节的氛围。
物理、化学、生物、地理等学科为主的科技课，充分发挥课堂教学主渠道作用，改革课堂教学模式，提高教学质量。充分发挥计算机房、理化生实验室的作用，将理论知识学习和动手操作、亲身实践紧密结合起来，做到知识能力并重，提高学生的低碳环保和科技创新能力。坚持课内外、校内外相结合，普及与提高相结合的原则，在抓好课程教学的同时，将科技教育拓展到校外，让学生在实际生活中吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
❖ 学校科技特色活动总结
在学校的特色比赛活动中，每个学生都有机会展示他们的才华和技能。这些比赛活动不仅为学生提供了一个展示自我的平台，还帮助他们培养了竞争意识、团队合作能力以及创造力。以下是对学校特色比赛活动的详细总结。
学校的特色比赛活动包括文化艺术类比赛、体育赛事以及学科类竞赛。文化艺术类比赛包括演讲比赛、文学创作比赛、音乐比赛等。这些比赛活动不仅可以培养学生的表达能力，还能提高他们的审美能力。体育赛事包括足球、篮球、田径等项目，这些活动不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以培养学生的团队合作和领导能力。学科类竞赛则包括数学、物理、化学等学科的竞赛，这些竞赛活动可以激发学生对于学科的兴趣，提高他们的学习动力。
在这些比赛活动中，学生们有机会发挥自己的特长和创造力。无论是艺术类比赛还是学科竞赛，学生们都可以通过自己的创意和才华给人留下深刻的印象。例如，在文学创作比赛中，有的同学写出了感人至深的故事，令人动容；在化学竞赛中，有的同学设计出了创新的实验方案，获得了出色的成绩。这些比赛活动不仅展示了学生的个人魅力，也为学生提供了锻炼和展示自己才能的舞台。
特色比赛活动还培养了学生们的团队合作精神。很多比赛需要学生们组成小组一起合作完成。例如，在学科竞赛中，学生们需要分工合作，共同解决问题；在体育赛事中，学生们需要互相配合，共同取得胜利。通过这些比赛活动，学生们学会了倾听他人的意见、尊重他人的想法，并且学会了与他人一起解决问题。这不仅提高了学生们的团队合作能力，也培养了他们的领导才能。
学校特色比赛活动还促进了学生们对于品德和道德的培养。在这些比赛活动中，学生们需要遵守规则、尊重他人，并且发扬团结友爱的精神。例如，在体育赛事中，学生们需要兢兢业业、遵守比赛规则，展现出公平竞争的品质；而在演讲比赛中，学生们需要传递正能量，展现出良好的人文关怀。通过这些比赛活动，学生们不仅学会了竞争，也学会了做一个道德的人。
小编认为，学校的特色比赛活动不仅让学生们展示自己，发掘自己的潜力，还帮助他们培养了竞争意识、团队合作能力以及创造力。这些活动不仅仅是一场竞争，更是一个实践的舞台，让学生们在实践中成长和进步。通过这些比赛活动，学生们能够体验到成功的喜悦，也能够从失败中吸取教训，更好地适应未来的挑战。学校特色比赛活动的举办不仅促进了学生的全面发展，也为学生们的未来铺就了坚实的基础。
❖ 学校科技特色活动总结
来“唱响红色旋律，畅想红色未来”
----“红色经典文化”特色活动方案
一、 指导思想：
学校文化的核心是学校精神，它既是学校的灵魂，又是学校办学目标的凝聚。因此，丰富办学理念，更新教育理念，明确教育目标，是我校打造文化品牌的思想基础。本学期，我校依托渡江战役纪念馆的独特地域，开发“红色经典文化”特色；让学生唱红歌、读红色诗词，做好校园文化宣传。
让学生潜移默化地接受学校文化的影响，培养他们高雅的品位、纯真的情感和追求真善美的信念。充分发挥学校雕塑、文化石、校园绿化、环境装饰等教育功能，使校园成为一本鲜活的教育书籍。让学校成为学习的乐园、创造的校园、文化的圣园、精神的家园。
二、组织机构
组长：李金梅
副组长：王传勇
成员：朱瑞娟李会王苏宁苗清玲李民玲郝祥臣姚启祥
李金梅：制订“红色经典文化”特色方案、校园雕塑、校园墙面特色文化的布置等工作。
王传勇：负责“红色经典文化”展室、展板及展室资料的收集整理工作。
朱瑞娟：负责校本课程开发，编辑、印刷红色经典文化教材。
李辉：负责组织相关阅读活动
李民玲、郝祥臣、姚启祥：负责红歌的教学和演唱。
苗清玲、王苏宁：负责编排特色红舞、组织有关活动的开展班主任：班级红色经典文化布置、组织读书、搜集资料的督促工作四、工作措施
1以活动促发展唱响红色旋律
学校以“唱红色歌曲、诵红色诗词、写红色感言”为载体，对学生进行全面的红色文化教育。在日常教学中通过编写“红歌”校本教材、“红歌”进课堂、课前一支歌、 “校园十大红歌手”评选等形式，让红色歌曲飘满校园。举行“红诗”擂台赛让红色经典激起学生们的红色情感。
学校还在“读红色著作、讲红色故事”等系列活动的基础上，开展“写红色感言”活动，让红色箴言润泽红色人生，使学校成为写作的乐园。结合拥军舞进行特色操的编练。看红***、听老革命同志（张长文、王建永、葛传斌等）讲故事、下社区搞实践活动，搜集红色经典事迹材料，充分感受红色文化的魅力，激发爱国热情，并立志学好习、做好人，做社会有用的人。
❖ 学校科技特色活动总结
******“特色教育”读经活动
实施计划及安排布置
中心小学各年级组：
古人云：“少成若天性，习惯成自然”。在儿童天性未染污前，善言易入，先入为主，待其长大而不易变，故人之善心、信心和优秀品性须在幼小时培养。
凡为人师者，在孩子幼小时，即当教以读诵经典，以培养其根本智慧和定力，更晓以因果道德，敦伦尽分之理；若幼时不教，待其长大，则习气已成，难以修正，悔之晚矣。中心学校自成立以来高度重视培养学生思想道德和行为习惯，上学期首先以《**规》为开始，开展了读经教育活动。取得了一定的成果。
因此，为了更好地落实我国学校特色教育工作，使学校特色教育能够一如既往地开展下去。作如下安排及布置：
1、 成立读书工作领导小组
中心校高度重视，校长亲自领导和指导。为有效有序地开展活动，成立了读书经典工作领导小组。
组长：校长
副组长：副校长、副书记
组员： 行政领导及各校园长
领导小组负责监督活动的实施，并对阅读内容提出要求。
二、 成立读经指导研究小组
为了能使学生准确无误的掌握经典诵读，经读经活动领导小组研究决定，我校从骨干教师和年轻教师中挑选出语言能力较强的教师成立读经指导研究小组。负责全校阅读活动的安排和指导。具体安排如下：
中心小学读经指导研究小组
组长：教研组长
成员：教研组成员
读经指导研究小组指导教师要认真研究**内容，准确地把握**含义及朗读节奏，指导学生时要根据学生年龄来控制好节奏，同时要求对所读的内容作简要的解释说明。不要求学生背诵，但绝大多数学生应该熟悉。
三、活动时间
从本学期第二周开始，根据作息安排，每天一定要收到10分钟的读书时间。课外活动时间不少于15分钟，广播室**（具体由工会主席：陈立昌负责广播室**）。
四、内容要求
根据我校实际并结合现在校学生的年龄结构，中心学校读经活动领导小组决定，本学期所学内容为《三字经》具体内容附后。要求研究小组在学期结束前一周指导学生阅读所选内容。
五、活动目的
作为童心修养的基础，让学生在阅读经典中陶冶性情，养成习惯。同时潜移默化，让自己的言行举止也会透过经典、义理的熏陶而逐渐变化气质。
附件《三字经》
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山有个正方，教5个孩子，名气很高。
养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为？
玉不琢，不成器，人不学，不知义。作为人子，方少时，亲朋好友，学习礼仪。
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。化四岁，可让梨花，弟弟在长，适当先知。
首孝悌，次见闻，知某数，识某文。一而十，十而百，百而千，千而万。
天、地、人三才、三光、日、月、星。三项基本原则是君臣义、父子义、夫妻顺。
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。曰南北，曰西东，此四方，应乎中。
水与火，木，金与土，五行，这个数。十枝，甲至癸，十二支，子至亥。
曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。赤道下，温暖极。我中华，在东北。
曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名。
曰士农，曰工商。此四民，国之良。曰仁义，礼、智、信，这五个常，不能乱。
高曾祖，父与体，体与子，子与孙。自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭；长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠。
此十义，人所同，当顺叙，勿违背。斩齐衰，大小幼。至缌麻，五服终。
礼乐射，御书数，古六艺，今不具。唯书学，人共遵，既识字，讲说文。
有古体字、大小篆字，其次是隶草。
经子通，读诸史，考世系，知终始。自羲农，至黄帝，号三皇，居上世。
唐有虞，号二帝，相揖逊，称盛世。夏有禹、商有汤、周文武被称为三王。
夏传子，家天下，四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。
周武王，始诛纣，八百载，最长久。周辙东，王纲坠，逞干戈，尚游说。
始春秋，终战国，五霸强，七雄出。蠃秦氏，始兼并，传二世，楚汉争。
高祖兴、汉业建、至孝平、王莽篡位。光武兴，为东汉四百年，终于献上。
魏，蜀，吴，汉鼎，三个王国的名称，直至两个金朝。宋齐继，梁振成，为南朝都城金陵。
北元魏朝时，又分为东西、宇文、高齐。迨至隋，一土宇，不再传，失统绪。
唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十部传记，三百年，梁密，国变。
梁、唐、金、汉、周被称为五代。炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。
辽、金都称帝王，元朝灭金、绝宋。舆图广，超前代，九十载，国祚废。
太祖兴，大明，洪武，首都金陵。迨成祖，迁燕京，十六世，至崇祯。
右太监铺，寇如林，李闯出局，神器火。清世祖、膺景命、靖四方、克大定。
由康雍，历乾嘉。民安富，治绩夸。道咸间，变乱起。始英法，扰都鄙。
同光后，宣统弱。传九帝，满清殁。革命兴，废帝制。立宪法，建**。
古今史，全在兹。载治乱，知兴衰。史虽繁，读有次。史记一，汉书二。
后汉三，国志四。兼证经，参通鉴。历史阅览者，考录者，穿越古今，若亲目。
口而诵，心而只，向思，夕于斯。昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。
赵中令，读鲁论，彼既仕，学且勤。彼蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。
头悬梁，锥刺，即不教，自勤。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。
如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。若梁灏，八十二岁，去朝廷，court道。
彼既成，众称异，尔小生，宜立志。莹八岁，能吟诗，能分泌七岁，能赋棋。
彼颖悟，人称奇，尔幼学，当效之。蔡文姬，能辨琴，谢道义，能吟诵。
彼女子，且聪敏，尔男子，当自警。唐代刘晏，七岁，举起一个神童，写正字。
彼虽幼，身已仕，尔幼学，勉而致。有为者，亦若是。
犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人？蚕丝，蜂蜜，人不学，比料强。
幼而学，壮而行，上致君，下**。扬名声，显父母，光于前，裕于后。
人遗子，金满籯，我教子，惟一经。勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力。
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