产业经济学自我鉴定(热门十九篇)
发表时间：2020-07-25产业经济学自我鉴定(热门十九篇)。
◍ 产业经济学自我鉴定 ◍
转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结海洋经济学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：
一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在海洋经济学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合海洋经济学岗位工作的实际情况，认真学习的海洋经济学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在海洋经济学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在海洋经济学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对海洋经济学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据海洋经济学岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作
的重点和难点， 尽心尽力完成海洋经济学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。
从大学校门跨入到海洋经济学岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。
在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题。
几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对海洋经济学岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。
针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点
来弥补自己工作中的不足：
1.做好实习期工作计划，继续加强对海洋经济学岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。
2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。
4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。
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大学四年生活马上就要结束了，做为一名经济学专业的学生，回忆这三年的历程，曾经非常向往的象牙塔就要远去，而迎面而来的将是社会的锻炼，于是更加的怀念这个紧张而有序的大学生活，她给我留下了很多美好回忆，我孜孜不倦，勇于挑战自我，充实自己。
作为一名大专学生，一个有理想，有抱负的我，在此炼就了一颗“平常心、遇事沉着、冷静”的态度。我是一个性格开朗的人，充满自信，勇于挑战自我，对于朋友的缺点敢于言明，良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通的基础之上。勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我学习的标准。努力学好各门课程，凭着自己的兴趣与四年的学习和实践，我已初步掌握了如：xxx、xxx、xxx等等相关的专来知识。课外还积极阅读了其他方面或有关专业的书籍来增加自己的知识。
有句俗话是这样说的：不谋全局者，不足以谋一时，所以我不倦地寻找机会锻炼自己，但是在大一的时候我已经对学生会干部和社团干部这些事情绝望了，纵使是人少，也是很难进的，经过几次面试的失败之后我就打消了这个念头，然后就开始了自己无所事事的大学生活，即使不做学生干部什么的我也在大学里找到了很多活干出街口打羽毛球散步玩仙剑、模拟人生去跟猪朋狗友去吃饭看动画片刷蛋什么的这些活动也是很精彩的这些都是在以前的读书生涯中不曾有的珍贵体验我相信这些经历在以后的生活中也会被自己的工作所代替所以也是分珍惜感激自己有这种生活的经历~但是没有做过学生会干部什么的总是会让我感到后悔的~还有就是在大学没有参加什么活动和拿过什么奖让我现在写自己的就业推荐表的时候很为难就更加后悔了。虽然我好歹也在大一的时候拿过奖学金~但是这未免也太少了！
一千多个日子里曾悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过。而现在懂得擦干眼泪，站起继续往前走，前面的荆棘，算不了什么，路上的阻碍，我每攀登跨越过一次，便离云端更近了一步。使自己的知识水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一个新的台阶。这个是真实的
大学不但教会了我知识，让我只是为人处事的方式，更磨练了我坚强的意志和必胜的信心。在这即将挥手告别美好的大学生活，踏上社会旅途的时候，我将以饱满的热情，坚定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，跨越新的高峰。
即将踏入社会的我，除了理论知识之处，经验与阅历还很不足，更多的还需要我在以后的工作中不断提高和完善自我。正所谓人们常说的“活到老，学到老”树立终身学习的观念对于每一个从业者来来说是一件十分重褀的事，我们更该学习世界先进技术，才不会成为新时代的落伍者。
我相信机遇定会留给有准备的人，正如是“千里马”定会有伯乐发现一样，我也深信自己能胜任新时代的岗位要求。
◍ 产业经济学自我鉴定 ◍
当批评被作为生产来考察时，首先要明确的是它在商品流通中的经济关系。批评的经济学至少涉及两个层面。在第一个层面上，生产者是批评家，生产出的商品是批评（文字），消费者是读者。生产者的经济回报理论上应由批评文字所承载的媒体支付。但批评文字是要被人读的，也只有被人读或听到才有意义，而不同的批评文字所造成的影响又各不相同，有的读者众多，影响大；有的读者少，影响小。所以在第二个层面上，批评（文字）是生产者，它生产出的商品是读者，而消费者则是批评的对象，即被批评的艺术家或艺术作品。生产者的经济回报由艺术家支付。当然，这里指的是正面的批评（这种批评占主流，至少在目前的中国占主流）。批评家各有不同的读者群或号召力，当他（她）向他（她）的读者们推荐艺术家或艺术家群体时，实际上是在使读者接受他们，在这种情形中，被批评的艺术家以某种形式（金钱、作品或其它替换物）给予批评家回报，实际上也就是在购买批评文字所产生的读者。所以，在经济学上，批评文字和电视广告的运作机制有相近之处。但在肯定这一结论之前，还需面对另一种情形，即现在很少见到的负面批评，这种批评如果放在更大的背景中，可以视作正面批评的前奏。在写出负面批评之前或之后，这位批评家一定写有正面批评，相比较之下，负面批评不过是正面批评的陪衬，正面批评会因此而更有价值，就好比打假总对真货有好处。所以，负面批评在经济学上，并不在以上两个层面之外。
从这种物质生产和消费的关系透视批评家和艺术家，看得出他们是一种合作关系，批评（文字）与艺术品是由不同的生产者生产出来的产品，两种产品之间的消费者不尽相同，直接的生产目的也有差别。以往的观点常认为批评家是艺术家的附庸，他们的工作是对艺术家的意图和艺术品进行解释，把艺术品固有的意义揭示出来。伟大的艺术天才创作出了伟大的艺术作品，凡夫俗子们或庸碌之辈看不大明白或者理解不了，于是批评家站出来，告诉大家天才们的脑袋里想的是什么，作品当中表现的又是什么。这种观点在艺术家中十分流行，相当多谈及批评的论著也把在艺术家与公众间进行沟通作为批评的首要功能。但很显然，在经济学意义上，批评的作用或首要作用显然不是要去作什么解释。但批评的物质生产还不能揭示出批评生产的全部意义，因为更重要的是，批评生产同时还是一种符号生产，正是这种符号生产，构成了批评家与艺术家合作的基础。这种符号的生产由批评在文化层面上的生产，即意义的生产来完成。
意义的生产不仅仅局限于针对当下的批评，可以扩展到对任何时期艺术品的当下理解。意义的发生在两个方面。首先是批评家。批评家是一个社会主体，交织在特定的社会关系中，社会阶层、性别、年龄、经历、价值观决定了他（她）在社会中的地位；作为批评家同时又有其专业标准，受过相应的职业训练。这两者构成了批评家对艺术作品做出反应的基础，并在批评家与艺术家之间划下了一条界线。批评家在对艺术家和艺术品的解读过程中，会产生一系列的妥协、谈判或误读，从而生产新的意义。当这种意义以批评文字的形式传达出来后，又面对第二次意义的生产，即基于同样的原理，读者对批评进行的意义生产。
在“艺术—批评—公众”的意义生成序列中，批评处在两者之间，但批评从一开始就不仅仅是一个传声筒。18世纪，批评家作为一种职业出现的时候，就“承担着双重使命：他们既把自己看作是公众的代言人，同时又把自己当作公众的教育者”（注：哈贝马斯著，曹卫东等译《公共领域的结构转型》，学林出版社，1999年第1版。）。作为第一次意义生产的批评总是力图使自己与艺术作品拉开差距，这一点已经明确，不再赘述。现在重要的是批评在第二次意义生产中所起的作用。读者在阅读批评（文字）时生产出意义又自己消费掉这个意义，在这里生产者和消费者合而为一，同时又涉及读者接受的层面，情况颇为复杂，这里假设两种极端情况：一是一位读者在阅读一个批评文本时，完全同意作者的观点；一是完全反对作者的观点。但不论同意还是反对，读者都知道了作者的观点，而一旦他知道了作者的观点，那么这种观点就被建立起来了，即这种观点进入公共领域，不管艺术家本人对自己的艺术持何种观点，批评家的观点都已经被赋予到艺术家及其作品之上，而这种观点正在为人接受或反对。用一个对往昔作品的当下解释（批评），可以说明一种观点（意义）是如何建立起来的。米歇尔·弗里德说库尔贝《打石工》展现的是艺术家作画时双手的灵巧，而T·J·克拉克则认为库尔贝作品的意义在于参与了1850年前后法国政治中的意识形态斗争。不论其中那一种说法更有道理，也不论我们同意或不同意他们的观点，甚至不管库尔贝本人是怎么想的，这两种看法都会规范我们对库尔贝的理解。其结果是，不论我们怎样理解库尔贝，我们都会潜移默化地把自己的理解建立在一个前提之上，即库尔贝是一个伟大的艺术家，一个天才，一个与众不同的人，或者至少是一个值得注意的人物。
文化层面上的意义生产不能仅仅用直接的经济利益来考察，它所生产出来的意义为写作者和被写作的对象赢得的不是经济回报而是一种文化上的回报，这种回报是一种“文化资本”的积累。当批评者为一个对象写下批评文字时，并不能为被批评的对象带来直接的经济收入，能够为艺术家带来经济收入的收藏者也不尽是批评家的忠实读者。但如果考虑到批评生产的意义所能够流通的领域必定是一个公共领域，那么文化资本的积累也必定是在这个领域之中，一旦获得较高的文化资本，是否直接读到批评文字就不那么重要了，因为无形的文化资本比有形的文字具有更广泛的影响力。批评的意义生产直接带来的是一种文化资本的积累，这种文化资本构成一种符号，在社会中建构起对这种符号的信仰。制造这种信仰的同时，也是把艺术和艺术家神圣化为一个象征性符号的过程，艺术家由一个普通的生产者变成点石成金的魔法师，艺术品成为全社会都来崇拜的偶像。这种信仰绝不是单由批评来获得的，但批评是制造出这种信仰的机制中的一个重要环节，而这种信仰最终有可能转化为经济资本。这就能够理解何以艺术品能够具有一种特殊的价值。
在回答艺术到底应该摆在什么位置时，一位澳大利亚学者很审慎地说，艺术品在资本主义社会中，基本上处于商品的位置（注：Terry Smith,"Modes of Production",Robert S.Nelson and Richard Shiff ed.,Critical
Terms for Art History.Chicago & London:The University of Chicago Press,1996.）。他的审慎表现在，虽然艺术品明显就是商品，它却被神秘地被认为具有一种超出马克思区分出的几种价值（“价值”、“使用价值”、“交换价值”和“剩余价值”）之外的特殊价值。这种特殊价值表
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1、领导者的业绩不在于个人干了多少，而在于能否把全体成员积极性调动起来。巴纳德
2、技术进步、投资增加、专业化和分工的发展等，并不是经济增长的决定性因素，决定经济增长的因素是制度。诺斯
3、天上不会掉馅饼，企业主也不可能大发慈悲，工人工资的增长，只能来源于人对自身的投资，从而使素质提高，劳动效率大大改进。舒尔茨
4、一种提供适当个人刺激的有效的产权制是促进经济增长的决定性因素。诺斯
5、当一个人做出了成绩并取得的报酬以后，他不仅关心自己所得报酬的绝对量，而且关心自己所得报酬的相对量。因此，他要进行种种比较来确定自己所获报酬是否合理，比较的结果将直接影响今后工作的积极性。亚当斯
6、动机是可以训练和激发的。麦克利兰
7、所谓创新，是指建立一种新的生产函数，即把一种从来没有过的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系，而企业家的职能就是引进新组合，实现创新。熊彼特
10、工资是劳动的报酬，利润是节欲的报酬。西尼尔
11、一个公司如果有很多具有成就需要的人，那么，公司就会发展很快；一个国家如果有很多这样的公司，整个国家的经济发展速度就会高于世界平均水平。麦克利兰
12、未来的文盲将是那些没有知识和不会更新知识的人。成年人被淘汰的最主要原因是学习能力下降。德鲁克
13、成功的监督活动，要求一个人的才干要远远超过指导别人工作的能力。西斯克
14、实验室只能产生伟大的设计，但是伟大的产品只产生在市场营销当中。科特勒
15、对商品生产而言，扩张市场才是解决问题的根本所在。亚当斯密
16、没有最好的，只有适合的。并不存在一种适用于各种情况的普适的管理原则和方法，管理只能依据各种具体的情况行事。菲德勒
17、消费支出依赖于未来的预期收入。弗里德曼
18、授人以鱼，不如授人以渔。舒尔茨
19、消费的另一个重要目的是给他人留下印象，也称之为炫耀性消费。消费者花钱是为了让他们的朋友及邻居嫉妒，以及跟上其朋友及邻居的消费水平。凡勃仑
20、财富的生产力比之财富本身，不晓得要重要多少倍。李斯特
21、金钱完全可能是用于高尚目的的一种手段。马歇尔
22、只有在实现了创新的情况下，才存在企业家，才产生利润。熊彼特
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作为一名学生，参加产业实习是我大学生涯中最重要的一环。通过实习，我深入了解了自己所学专业知识的实际应用，并增长了交际能力和实践经验。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地描述我在产业实习中的经历与收获。
我选择了一家知名互联网公司作为我的产业实习单位。在这个创新性和竞争性极高的领域里，我有机会接触到最先进的技术和最前沿的项目。在进入实习前，我对工作内容和任务也有了一定的了解，但实际参与其中后发现，我所面对的挑战远远超出了我此前的预期。
我参与的第一个项目是一个新的应用软件的开发。作为一个软件工程专业的学生，这对我来说是一个宝贵的机会。在项目开始之初，我被分配给一个由五名工程师组成的团队，并开始了我的角色为期两个月的实习。
一开始，我并不太敢与其他团队成员互动，担心自己的技术能力不足，无法为实习任务做出有效贡献。我的负责人很快发现了我的紧张情绪和不安，鼓励我大胆提问并参与到团队讨论中来。在接下来的几周里，我逐渐适应了团队的氛围，开始与其他成员协作，并负责应用软件的前端开发工作。通过与团队其他成员的合作，我学到了很多关于软件开发流程和团队合作的宝贵经验。
除了技术方面的学习，我还参与了与公司其他部门的协作。在项目中，我们需要与产品经理、设计师和测试工程师紧密合作，以保证软件的质量和用户体验。通过与他们的交流，我了解到了产品开发的全过程，并学习到了如何与其他职能团队合作以达成共同目标。
我还有机会参加了公司举办的一些培训课程和学术讲座。这为我提供了一个了解互联网行业最新发展趋势和技术前沿的机会。通过参加这些活动，我意识到学生时代学到的知识只是冰山一角，还需要不断学习和更新自己的知识，以适应行业的快速发展。
通过这次产业实习，我不仅在技术方面有了很大的提升，也对职场环境和工作要求有了更深入的了解。我学会了在工作中保持高效和专注，并与不同背景和经验的人有效合作。我也意识到，在互联网行业这样高度竞争的领域，学习的态度和持续的努力是非常重要的。
参加产业实习是我大学生涯中一次宝贵的经历。通过实习，我不仅提高了自己的专业技能和实践经验，还建立了重要的人际关系和职业网络。这次实习让我更加坚定了我的职业目标，并为我将来的发展打下了坚实的基础。我相信，在未来的工作中，我将能够发挥实习经验所带给我的优势，为公司作出更大的贡献。
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引言
产业经济学是从微观经济学中分化发展出来的一门相对独立的经济学科，是通过当前科学技术发展中各种管理体系和管理理念的更新实现的微观状态下的经济产业体系，是以理论为基础，应用为前提的发展理念和发展过程。在科学技术和经济制度的发展过程中，微观经济学是产业经济学的理论基础，是结合当前经济理论实现的应用性质的经济学过程。西方产业经济学侧重于从企业角度出发研究企业之间的竞争与合作行为，在西方国家的产业经济发展过程中是通过产业组织理论为基础进行发展和探究的过程。我国自从改革开放以来也逐步的实现了产业经济学的教学过程。但由于产业经济学的理论研究在我国起步较晚，使得当前教学的过程中存在着诸多问题和影响因素，更是使得产业经济发展过程中各种手段的主要制约前提和影响手段。
1. 我国高校产业经济学课程的发展现状
产业经济学属于应用经济学，是当前高校经济学专业的主要课程之一，更是实现经济学教育的重要保证手段。目前而言，我国本科和研究生教育中设有产业经济学专业，在经济学的管理和教学过程中，由于各个学校的教学模式和教学方式的不同使得其在教学过程中的采用手段和模式也不尽相同。设在经济学院，有的将产业经济学设在管理学院。教学中的内容偏重也有所不同，有的以产业组织理论为教学的主要内容，认为研究产业组织就是研究市场运行，以及通过对产业组织的研究帮助人们分析现实的市场，但这些研究撇开了厂商内部的代理与控制和股东、银行、资本市场与经理控制的关系问题。
2. 我国高校产业经济学教学中存在的问题
2.1产业经济学的研究范围不明确虽然我国许多高校都开设国了产业经济学专业，但产业经济学的研究范围并没有统一的认识。外传统的产业经济学并不包括产业结构的内容，但我国始终对产业结构调整非常重视，我国学者对产业的研究也大多集中在产业结构调整和产业结构与经济增长关系方面。在实践中，我国应用产业政策对产业结构进行调整的事例较多。尤其是最近的这次经济危机，使得我国政府对产业结构的调整和产业政策都更加重视，利用产业政策促进经济增长更加频繁。但我国对产业组织理论研究调整产业结构、重视不够，还停留在照搬国外理论的层面上，在实践中鲜有通过对产业组织的调整来改善市场运行的案例。这使得我国不同高校在产业经济学教学内容上产生较大差别。
2.2产业经济学的教学内容与我国实际相脱节产业经济学引入国内教学的时间较晚，其教材的内容大多是从国外引入的，案例也都是国外的案例，和中国的实际有较大距离。以产业组织理论为例：产业组织理论的模型大多以完全信息为假设前提，博弈论的引入使得不完全信息模型也存在均衡解。但由于经济制度和法律体系的不同，国外的生产者和消费者的信息不对称情况不是很严重，这些模型对国外企业行为的解释力就较强。但在国内，生产者和消费者存在严重的信息不对称情况，国内企业和国外企业的策略性行为有明显的不同，所以这些模型对中国企业行为的解释力不强。中国学生在学习了这些内容以后，仍然不能对身边的企业行为做出正确的理解和解释，就会使他们失去学习的兴趣，也无法达到提高学生素质和能力的教学目的。
2.3产业经济学的教材不规范，缺乏权威教材目前高校中使用的产业经济学教材有国内学者的，也有国外学者的，但国内外教材的也有很大不同，内容和体系设置差别较大。即使是国内编写的教材，一些教材的编者奉行拿来主义，直接照搬照抄国外的教材；还一些编者把一些还不成熟的研究成果引入教材而使教材的权威受到学生质疑。教材的质量在一定程度上决定着教学的质量，产业 经济学的教学缺乏权威的教材是制约这门课程教学效果的重要因素。
2.4产业经济学的教学手段落后，学生缺乏 实践能力我国高校中产业经济学课程还停留在讲授的层次上，缺乏辅助教学手段和实验或实践环节。一般来说，学生大多是从一个校门走到另一个校门，绝大多数学生对企业以及对企业的运行没有任何感性的或理性的认识，也可以说根本不了解企业，这一方面会造成学生不能对产业理论或模型的作出正确认识和理解，影响教学效果；另一方面也会使学生的理论 应用能力大大减弱。
3. 改进高校产业经济学教学的几点建议
3.1明确我国产业经济学的研究方向和重点我国的法治 环境和产权制度不同于西方发达国家，商业诚信体系有待建立，这是我国目前产业经济学研究的前提。也就是说我国企业之间的竞争与合作关系有其特殊性，我国的产业研究应立足于这个现实来研究我国的产业 组织和市场结构、市场行为、市场绩效以及三者之间的关系。要把西方产业理论中国化作为现阶段产业经济学的研究方向和重点，同时提出适合我国国情的产业理论。
3.2编写和我国实际相结合，适合中国学生学习的产业经济学教材在明确我国产业经济学的研究方向和重点的基础上，首先要规范产业经济学教材的内容，使各高校产业经济学的教学相对统一；其次，教材内容要和中国产业的实际情况相一致，使得学生所学的理论应能解释中国的产业现象，从而增强学习这门课程的兴趣。另外，还应提高产业经济学教材的编写质量，少一些拿来主义，多一些编者自己的特色。
3.3增加实践教学环节一方面在教学中应多组织一些实际的案例，提高学生理论应用能力；中国三十年改革开放积累了大量的企业兼并、重组和分拆以及其它的案例，这些案例多是很好的教学素材，可以使学生对产业理论有更好的理解。另一方面，应建立产业经济学的 实习基地，让学生在实践中学习产业经济学的理论和知识。同时应建立产业经济学的模拟实验室，使实验室模拟实验和实习基地实习结合起来，提高学生对产业理论的实际应用能力。观念，不应当成为改革开放的“反对派”不要企图长期垄断市场，要力，高校后勤 社会化改革的春天一定会来到。
总结
产业经济学是当前社会 发展过程中的主要经济应用方式之一，是通过经济学为基础理论，实践为前提的方式进行经济专业知识 教育与培养的过程。在当前高校教学的过程中，要结合当前实际情况，发展中国特色教学思路，将产业经济学与学校模式相互结合发展的过程，打造适合市场经济发展的基础前提。
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一、实习基本情况
1、实习目的：实习是我们在校学习期间一个重要的综合性实践学习环节。通过进厂实地实习，培养我们实践动手的能力，获得更多的感性认识，把专业课与实际生产更好的联系起来，为以后能够灵活运用理论知识解决实际生产中的问题，同时综合检验我们所学知识，并使我们进一步了解企业、社会、国情，以完成我们从学习岗位到工作岗位的初步过渡。
2、实习时间：XX年1月23日至4月2日
3、实习单位：xxxx食品有限公司
4、实习单位介绍：xxxx食品有限公司，创建于1999年1月，是一家集加工销售与一体的现代化食品企业，公司成立后，本着“创新谋发展，质量求效益”的经营理念，不断引进国内外先进技术，先后研制开发了奶油花生，咸酥花生，香脆花生，浓香纯花生油，五香瓜子，白瓜子，黑瓜子以及最新引进的保健食品―富硒黑花生，富硒黑花生油等系列产品。产品已远销法国、韩国等国家。
花生含有丰富的蛋白质和人体所需的钙、磷、铁、核黄素、卵磷脂、胆碱等成分；不含胆固醇，被营养专家誉为“绿色牛奶”和“长生果”。黑花生内含硒、钾、铜、锌、铁、钙、锰等微量元素和8种维生素及19种人体所需的氨基酸等营养成份。黑花生在维持人体的成长发育，机体免疫，心脑血管保健等方面作用非凡，经常食用可以预防肿瘤、保护肝脏、保护心肌健康、防止心脑血管并增强人体免疫力、清除人体内的多余脂肪、养颜美容，属于天然保健食品。
风雨十年，奋斗十载，企业从无到有固定资产达XX万元，年生产能力1000吨。
企业全心全意为消费者成产营养，健康食品是xx公司执着的追求。XX年被国家检验、检疫局评为“无公害农产品”。XX年被国家绿色食品发展中心评为“中国绿色产品”。公司先后获得xx市“重合同、守信用企业”，“xx市诚信文明企业”等多项荣誉称号。
5、实习单位主要产品：
（1）奶油花生、咸酥花生、香脆原味花生
采用精选优质山东大花生，经科学加工精制而成，不含任何防腐剂，为纯天然绿色食品。经常食用，可以预防高血压、动脉硬化和心血管疾病，还能促进脑细胞发育、补血养血、增强记忆、防止机体早衰，实为人体理想的营养保健食品。
经济学专业实习报告4篇汇集经济学专业实习报告4篇汇集
（2）富硒黑花生
黑花生内含硒、钾、铜、锌、铁、钙、锰等微量元素和8种维生素及19种人体所需的氨基酸等营养成份。公司为了保证富硒黑花生的质量，发展黑花生种植基地200亩，固定种植户70户，公司统一提供种子，统一施用生物肥料，派专业技术人员现场指导，规范种植，从源头上保证了富硒黑花生质量，杜绝了化肥、要为残留，确保富硒黑花生绿色、天然，使富硒黑花生实实在在的成为天然绿色产品。
（3）花生油系列
普通花生油，它不含胆固醇，而且油酸含量非常高，花生油最高能达到68%，花生油还富含维生素e、a、b1、b2、叶酸，以及大量铜、锌、铁、钙等微量元素，人体需要的42种营养素，花生油就含有37种。xx压榨一级花生油，只榨取第一道花生原汁，香味浓郁，口感纯正。
富硒黑花生油，选用优质富硒黑花生，采用先进的物理压榨工艺精制而成，确保了各种维生素及矿物质等微量元素的保留，香味更加原始自然，是馈赠亲朋好友的高档健康礼品。(4)黑白瓜子
雪白瓜子能促进胰岛分泌，胰岛素具有降血糖作用，故用于治糖尿病且具有美容养颜之功效。黑瓜子含脂肪油、蛋白质、维生素b2、氨基酸、粗纤维等成分。
（5）葵花子
葵花子又名向日葵，葵花子含有大量脂肪油、磷酸、氨基酸、有机酸和糖类等，本品营养价值高，老幼喜食，常食有健脾胃。
二、实习内容
在大学四年的学习过程中，我已经系统的学习了经济学和管理学的理论知识,但从未付诸实现。我明白只有将理论联系实际才能够加深对知识的理解，我也深切明白实习对我来说不仅仅是完成一次课业作业，同样也像“试金石”一样对我所学知识、心理素质、应变能力等方面进行全方位的检测，同样也检测我能否更好的立足于这个充满挑战的社会。
我这次实习主要分两个阶段，第一阶段主要是在春节前，主要在公司的销售部门实习；第二阶段是在春节后，主要在公司的财务部门实习。
来到公司后，开始主要是熟悉公司的各个部门，简单了解了生产车间、加工车间、材料库、原料库、生产车间、加工车间等部门，通过对这些部门的了解使我认识到食品安全的重要性。重点了解了财务部门、销售部门等部门。通过了解，简单熟悉了公司的基本业务流程，着重了解了公司的主要产品以及销售渠道。这些都为日后的实习工作打好了基矗。
通过对公司的简单了解后，我首先分配到销售部门，到该公司的一个产品展销厅实习。销售看似是一个简单的工作，但要做到优秀需要做出很大的努力。展销厅是公司一个展现自我的窗口，展销厅里有公司各式各样的产品。在展销厅里公司展示展品，客户或者消费者了解产品。展销厅工作的好坏直接影响了公司展品销路的畅通与否，还影响了公司的形象好坏，因此这是一个重要的工作。
开始的两天我主要是见习，跟随展销厅的工作人员进一步了解各个产品，同时学习工作人员的营销技巧、服务态度等。这之后我也试着向客户介绍产品，向客户宣传各种产品，同有意向的客户洽谈有关事宜。在这里看似简单不断重复的工作，但在这过程中会遇到各式各样的人，要学会与各种人打交道。你遇到的每一个受访者不一定都会成为你的客户，但对任何一个人来说都要认真对待，因为他们都是潜在客户。说不准你不认真对待的那个就是真正的客户，但是如果不认真对待就会失去这个客户，给公司带来损失。
二月份我公司要到xx豪德商品城广场参见一个商品展销会，我有幸跟随参加并参与工作。由于展销会持续一周，因此要在酒店住宿。我被安排行程时间和预定酒店等工作，我充分的搜集了相关信息，通过网上预定展销会附近的酒店，并整理了一些和展销会有关的信息，我对自己需要做的准备工作基本都考虑到了。在公司展销厅实习一段时间后，在展销会上我已经能够灵活熟练应对，做好了自己分内的工作。
展销会结束后，我制作了一些部门内部的客户登记表、业务员出差申请表、业务员出差汇报表、绩效考核表、客户档案、竞争者调研表、客户满意调查表。我通过自己在学校所学的理论知识以及搜集相关资料，绘制了部门要求的一系列便于内部管理的表格，然后交由销售经理斧正，表格大部分符合要求，得到了经理的好评。第二个阶段主要在该公司的财务部门实习，尽管我的主修专业是经济学，但我在学校期间辅修了会计二专业，学习了基本的会计实务理论知识。这一阶段主要是在春节后。
在实习中，我参见了全部的公司记账工作，从审核原始凭证、编制记账凭证、登账到编制会计报表都有亲自动手。认真学习了正当而标准的、公司会计流程，应前辈的教诲还认真学习了《公司法》、《税法》《会计法》，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了企业会计工作的全过程，认真学习了各类学校经济业务的会计处理，并掌握了三门财务软件的使用实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员会计实习报告请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能。
同时在实习中，我参与了3月和4月的生产成本核算工作，从计算每日生产成本，原材料的均价，到编制生产成本日结表，到编制成本月结表，每一个过程都有亲手操作。认真学习了生产成本的核算过程。真正从课本走到了现实中，从抽象的理论回到了实际工作的。在这过程中，我努力工作，严格要求自己，虚心向公司的财务学习。
在这实习过程中，我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管自己学过这门课程，但是在开始操作具体业务时，觉得又和书上的有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。在工作中，仅靠我们在课堂上学习到的知识是远远不够的，我们必需在工作之余不断的给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请较。人际沟通也是非常重要的一点，如何与人打交道是一门艺术，也是一种本领，在工作中是不能忽视的。于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得这两个月的实习更加有意义
三、实习总结
接近两个月的实习很快过去了，在这样短的时间内不可能将所学的知识很好的应用于实际，但通过这段时间的工作和学习，我充分了解了食品这个行业。通过这段时间的实习，我也更加了解了这个社会，迈出了踏入社会的第一步。这段时间的实习，我还有很多的感悟。
（一）我证明了自己价值，将经济学所学的课程应用于实践。经济学专业尽管没有金融学、统计学等专业更注重实践，但经济学也有自己的优势。经济学是研究稀缺资源的有效配置和合理利用的一门科学。学好经济学专业，需要广泛学习各门课程，了解各门学科，是一个可塑性很强的专业。进入社会后，通过自己的实践再学习，能够适合更多的部门与行业，这是一些专业算不能的。
（二）从公司经济发展的角度看，我发现现在的很多中小企业发展还是存在很多困难。经济危机刚刚过去，中小企业尽管得到中央政府政策大力支持，但是很多政策并不能落到实处，中小企业面临融资难的问题，同时还要受制与当地政府的管制，严重制约了中小企业的发展，同时也制约着整个经济的复苏。
（三）从企业管理的角度看，中小企业还存在很多管理问题，最突出地表现组织结构松散。有些公司根本就没有组织结构，大事小事全凭老板一句话。虽然在突发事件上很有决策效率，但更多地会成为公司发展的瓶颈。同时公司信息管理系统不完善，严重制约公司发展效率。
（四）从食品行业发展角度看，食品行业是一个至关重要的行业，关系的人们的生活水平乃至生命健康。食品行业发展还是面临很多挑战，尤其表现在食品安全方面。食品安全是整个食品行业的关键，当然也是食品公司非常看重的。如果食品安全做不好，就会重蹈三鹿的覆辙，公司也会遗臭万年。
实习已经结束，我也该开始新的生活了。在不多的大学生活里，我还需要做好很多事情，比如英语的继续学习，比如专业课的深入学习，比如对行业的继续关注等。未来不管在那里，实习期间的积累，必定是我人生的一笔财富。
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经济学论文模板
摘要：对定向增发的法律规定作了介绍，并对这些法律规定进行了经济分析。
关键词：定向增发;法经济学;股权融资
股权融资是上市公司重要的融资途径，分为公开发行股票和非公开发行股票两种，其中非公开发行股票的主要方式———定向增发被广大的上市公司青睐。但我国证券法没有明确规定定向增发的具体内容，而是采取了委托立法方式，授权国务院证券监督管理机构予以具体规定。
1定向增发的法律规定
基于证券法规定，证监会制定《上市公司证券发行管理办法》和《上市公司非公开发行股票实施细则》对非公开发行股票作出了具体规定。
1.1增发对象
定向增发的对象不得超过10名，基金公司以其管理的2只以上基金认购的，视为一个发行对象，此为强行法规定，不允许股东大会以决议方式改变。但股东大会可以对该特定对象的条件予以限制，如果该特定对象是境外战略投资者，还应当取得国务院相关部门的批准。
1.2增发价格
定向增发股票的发行底价不得低于定价基准日前二十个交易日公司股票均价的百分之九十。定价基准日可以是关于本次非公开发行股票的董事会决议公告日、也可以是股东大会决议公告日，还可以为发行期的首日。
1.3流通限制
上市公司的控股股东、实际控制人或其控制的关联人，通过认购本次发行的股份取得上市公司实际控制权的投资人，以及拟引入的境内外战略投资者认购的股份自发行结束之日起36个月内不得转让。其他人认购的股份，自发行结束之日起，十二个月内不得转让。
2法律规定的经济分析
2.1增发对象的法经济分析
2.1.1法律规定排除了中小投资者认购。现行法律规定了增发对象的上限和增发价格的下限;没有规定增发对象下限和增发价格上限。定向增发不同于市场上的公开增发，公开增发允许无数的中小投资者认购，认购门槛低。定向增发因为限定了增发对象的上限———十人，所以相当于变相提高了认购标准，将普通中小投资者排除在外，中小投资者没有这么雄厚的资金。
2.1.2法律没有区别一般投资者和发行公司大股东。法律笼统的规定增发对象不得超过十人，没有将增发对象做具体分类。实践中，增发对象可以分为两类：一类是发行公司的控股股东，下文称为公司大股东;另一类是发行公司控股股东之外的其他投资者，下文称为一般投资者。法律对两类投资者一视同仁，没有区别对待。
2.2增发价格的法经济分析
2.2.1两类投资者对发行定价的不同影响。法律规定了定向增发价格下限，即不得低于定价基准日前二十个交易日公司股票均价的百分之九十。因为发行公司大股东和一般投资者对公司的控制力不同，大股东出于自身利益的考虑，可能运用对上市公司的控制力来人为压低发行价格，低价购入定向增发股票，从其后期的上涨中获利。当然不能一概而论，大部分大股东参与定向增发，也会客观公正的定价。一般投资者则没有这个力量，没有能力通过影响定价，来为自身谋取超额利益。
2.2.2不同价格向市场传递出不同信号。价格是市场的指南针，不同价格，具有不同的指示作用。例如按照法律规定的下限定价，即基准日前二十个交易日公司股票均价的百分之九十。向市场传导的信号是，公司经营不太理想，前景一般，只能按照价格下限增发股票。基于这一判断，广大的中小投资者可能会放弃对该公司的投资。
但如果低定价是因为公司大股东利用影响力，人为压低了定价，向其自身输送利益，则这个价格就使公司大股东受益，他将从后期股价的上涨中获得超额利益，从而损害广大投资者的利益。因为该定价没有准确反映公司情况，使广大的中小投资者错失投资机会。定向增发的价格高，向市场传递投资者看好该公司的信息。广大的中小投资者，可能会关注此公司，甚至投资此公司。在这方面，无论是发行公司的大股东认购还是一般投资者认购，都会传递此类信号。定向增发的'一般投资者大多是机构投资者，他们有专业的团队对上市公司的经营环境、管理层、经营策略、财务状况等进行分析，只有认为该公司的股票被低估时才会认购，并且其认购价格越高，越能表明该机构越看好该公司。机构投资者的这些优势是广大中小投资者所不具有的，所以他们的认购会向中小投资者传递出看好发行公司的信号。发行公司的大股东高价认购，在外界看来，大股东可能掌握某种内部信息，所以才肯高价认购本公司增发股票，同样向外界传递出积极信号。
2.3流通限制的法经济分析
两部规章区分不同认购对象规定了不同的限制，此规定和对价格的笼统规定比较，要细致，但缺陷是没有规定认购者的提前退出机制。我们知道物质的价值实现于流通中，如果不能流通，价值将大打折扣。定向增发的认购者无论是一般投资者还是发行公司的大股东，都追求利益最大化，但禁止他们购入的股份流通，最短也要在十二个月以后才能流通，固然有积极的立法考虑，但对认购方利益的关注不够。因为法律法规没有规定退出机制，认购方又要实现利益最大化，二者之间存在矛盾。如何化解呢?法律没有给出答案。在实践中，认购方追求利益最大化的目标不会动摇，他们会积极调动自己掌握的资源或权力，补偿认购股份不能流通所受到的损失。
比如认购方会利用自己对上市公司的影响力，尤其是大股东参与认购时，他们会利用公司利益分配决定权，加大现金股利分配力度，以弥补自己购入股份不能流通的损失。但加大现金股利分配力度，向外界传递出公司经营良好，现金充分的信号。广大的中小投资者会基于这样的判断而关注该公司，甚至投资该公司。但此现金股利分配方案没能如实反映公司财务状况，可能使基于此作出投资决定的投资者遭受损失。另外，加大现金股利分配力度，也损害该上市公司债权人利益。现金是无风险财产，债权人为保障自己债权的安全性，一般会要求债务人最大规模持有现金，加大现金股利分配力度，无疑损害了债权人债权安全性。
3相关立法建议
基于上述分析，现行法律规定对促进投融资规范化起着重要的作用，但是法律本身也具有局限性，并不尽善尽美，也有需要进一步完善之处。
3.1关于增发对象和增发价格
现行法律对定向增发的定价仅有笼统规定，没有区分不同认购对象，不够具体。需要防止大股东认购本公司定向增发股票而产生的价格干扰问题。可采取下列措施：①针对不同认购对象规定不同认购价格下限，对一般投资者认购适用现行规定，对大股东认购，适当提高价格下限。②补充定价方式，现行规定采用的是比较法定价，即参照本公司基准日前二十个交易日公司股票均价定价。可以补充如下规定，在比较法定价基础上，如果大股东参与认购，必须采用网上竞价方式定价，即采用比较法定出最低价，然后在最低价基础上网上公开竞价。网上竞价方式定价是比较法定价方法基础上的定价方式，可以有效防止大股东人为压低增发价格。
3.2关于限制流通
现行法律规定的限制流通有保护中小投资者利益的积极考虑，值得肯定。但对认购方利益关注不够，应适当补充在限制流通前提下的认购方退出机制。在保护中小投资者利益前提下增强认购方财产的流通性。可采取下列措施：①在现行限制流通规定下，补充例外规定，赋予认购方所认购股份在一定条件下可以流通性。②流通的条件就是定向增发的股份只能在与认购方资质等同的机构投资者之间流转。如此规定，可以在保障中小投资者利益前提下，适当体现定向增发认购方的利益。
4结束语
现行定向增发的法律规定和社会实践相比具有滞后性，存在应规范而未规范的法律漏洞。定向增发认购方可能会利用定价上的笼统规定，影响增发价格;法律规定的锁定期没有弹性，认购方可能会为追求自身利益而影响现金股利分配方案，上述做法均可能损害其他投资者利益。为协调定向增发认购方和其他投资者利益。可补充如下规定：①针对不同认购方实行不同的定价方式;②增加认购股份的退出机制。这两项做法既保护了其他投资者利益也维护了定向增发认购方利益。
[参考文献]
[现金流权与公司绩效———基于中国民营上市公司分析[J].财经科学，2009，(5)：64～71.
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作者：萨缪尔森著，萧琛译
难度指数： ★★★
萨缪尔森(Paul Samuelson)的这本《经济学》，真可谓是经典中的经典!不说别的，单说出版次数吧，它自1948年初版以来，已经再版到了第18版了。该书作者萨缪尔森，是1970年诺贝尔经济学奖得主。英国著名杂志《经济学家》认为：“萨缪尔森的《经济学》一书，可以毫不夸张地讲，在全球范围内形成了重要的影响。”潘大认为《经济学家》这样的评论是毫不为过的，因为即使在中国，也有非常多人喜爱阅读这本书。这本书早年的中国读者，有的已经成为了大金融家，有的成为政策制定者，还有的成为了最著名的经济学教授。总的来说，它是一本质量非常高的经济学教材。
萨缪尔森的《经济学》这本书，难度要略高于曼昆的《经济学原理》，但仍然是一本针对初学者的经济学教材。这本书案例不多，但文字和论述非常严谨，此外它也是国外累计销量最高的一本经济学教科书。潘大认为，这本书是经济学业余爱好者必读的'一本书，也是各级干部的办公室书架上必摆的一本书。想了解一位诺贝尔奖得主眼中的经济学世界是什么样的吗，想知道我国官员为什么最喜欢这本书吗?通过阅读，相信你不难找到答案。
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国民经济管理专业培养具有扎实、广搏的经济学、管理学理论基础，熟练掌握宏观经济学管理知识和专业技能的复合型高级专门人才。毕业生能在各级政府部门、大中型企业、社会中介机构、研究机构从事经济分析、预测、决策、规划、咨询和经济管理等工作。
国民经济管理专业就业方向
国民经济管理专业可在中央和地方政府的经济管理部门及政策研究机构、金融证券投资机构、大中型企事业的管理部门等单位从事市场公关 营销人员 咨询顾问 对外贸易 房地产等工作。就业有以下几个方向：市场、公关;营销人员;咨询、顾问;对外贸易人员;建筑、房地产。
国民经济管理专业就业前景
国民经济管理专业是中国人民大学最初建校时的八分析相结合等特色而著称，转向培养具有“宽口径、厚基础”、适合各类经济管理工作的经济管理人才，然而但就业面是很窄的，政府门槛高。大专业之一，前身是1950年成立的经济计划系。她的建立源于我国的计划经济管理体制。随着计划调控让位于市场，该专业也逐渐进行了转型，以人才培养层次最齐全、注重定性分析与定量
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由就读xx大学经济管理学院开始，学习以来，我深深地为这里浓厚的学术环境所吸引，在理论深厚、学识渊博的老师们的教诲下，我时刻以“厚德博学、以人为本”的校训为宗旨，经过二年的专业知识熏陶，和近一年对专业研究方向的深入钻研和论文撰写，我即将毕业，成为一名光荣的xx大学培养出来的硕士研究生。回顾艰辛而快乐的三年求学生涯，作自我鉴定如下。
一、不断加强政治修养，树立正确的学习理念
xx大学是一所有着光荣革命传统和深刻学术造诣的高等学府，作为这里的学生，我时刻牢记“团结、献身、求是、创新”的办学理念，以一名共产党员的要求，严格要求自己，不断加强政治学习，不断改善自己的世界观、人生观和价值观，树立报效国家、服务人民、为校争光的学习理念。
二、刻苦学习专业知识，发扬精益求精的学习精神
在两年的课程学习中，我保持刻苦钻研的学习态度，认真学习所有课程，克服在外地的不便，坚持来校上课，风雨无阻，从不缺课，修完了所有学分。在最后一年的论文撰写过程中，我一次次到图书馆查找资料，一趟趟向导师求教问题，坚持高标准、严要求地完成论文的写作，不辜负导师的期望和自己的汗水，以优异的成绩回报学校的培养。
我在思想觉悟上对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。在专业课程的学习上，根据自身专业方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的学习工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本专业方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，着重加强了阅读的训练，并取得了一定效果。
由于我性格开朗，能够与不同的人接触；平易近人，容易与同学或老师和谐相处；为人忠厚老实，凡事言出必行；乐于助人，能为别人分担一些工作或生活上的忧愁；行事谨慎，凡事三思而后行；做事全力以赴，不会轻易中途而废；遇事临危不惧，能镇定地处理突发事件。
在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画。在生活和工作中我仍有自己的不足和缺点，但我敢于改正自己、完善自己。我坚信：我拥有人生最宝贵的年轻和知识，我会用自己的热情、活力、自信和学识，来应付以后生活和工作中所有可能遇见的困难，创造自己有价值的人生。我相信一分耕耘一分收获，生活的精彩需要自己创造！
在学习工作上，根据老师的指导，研读了大量论著，逐步明确了发展方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。
三年的学习生涯即将结束，它将会成为我人生中永远亮丽的一页
在此，我要感谢学校、感谢老师、感谢同学对我的帮助和鼓励！
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应用经济学二级学科点：产业经济学（
产业经济学是在原贸易经济学、工业经济学等学科基础上发展形成的校级重点学科。近几年来，本学科共承担了部省级以上研究课题秦兴方教授、杨家栋教授、谢科进教授、徐金海教授、蒋建刚副教授等。
目前主要研究方向是：⑴产业理论与政策。主要研究产业结构、产业关联与产业布局、产业组织与产业政策等基本理论与政策问题；⑵流通理论与政策。主要研究商业与流通过程中的相关理论，包括交易理论、商业行业与组织、市场与市场运行、商品流通等方面理论与政策的`研究；⑶市场与消费研究。主要研究市场与消费的基本理论问题，重点进行可持续消费理论与政策的研究；⑷可持续发展研究。主要研究可持续发展的一般理论，重点进行资源、环境与人口之间协调理论、农业可持续发展理论与政策的研究。⑸产业经济史。主要研究贸易经济学说史和中国产业经济发展史，重点进行地区贸易经济发展史的研究。
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您好，我叫，是XXX学校09届经济学专业的毕业生。
正直、有同情心、做事负责任是我的性格特点。
本人始终遵守校规校纪，学习态度认真。自从被同学和老师推选为班长后，我尽心尽力做好班内各项工作。经过锻炼，现在我的耐性、待人处事的态度、组织能力和团队合作精神都有了进一步的提高。
在三年的学习中，我系统的学习了的理论知识，以优异的成绩完成了相关的课程，并考取了会计技能证、全省计算机操作员证、全国计算机一级证和初级电算化证，为以后的工作打下了坚实的专业基础。
在暑假期间，我有幸被班主任选派去广州市国家税务局实习，取得了一致好评。于xx年9月再次被班主任选派去广东省财政厅实习。我在实习期间学习了不少课外知识和技能，受益匪浅。
请相信，如果我能成为贵公司的一员，我定当用我的全部的热情和饱满的精力投入到我的工作中去。
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产业经济学是现代经济学中用来分析现实经济问题的新兴应用经济学，它以产业作为研究焦点，是研究国民经济各个产业的发展、结构、组织和管理理论的学科，对形成合理的`产业政策，促进产业协调发展和进步有极其重要的作用。
培养目标：
本专业培养具有较高的马列主义理论水平和现代产业经济学理论水平以及系统的产业经济学专门知识、熟悉西方发达国家的经济实践和市场经济运行机理，具有扎实的理论功底，掌握经济学研究的现代方法，即定性和定量的分析方法，能够在高等院校、科研机构和政府部门从事教学、经济理论与经济政策研究，在计划、工商、金融、财政、贸易等部门和企事业单位从事经济工作和经营管理工作的德才兼备的高级专门人才。
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致谢 5-6
摘要 6-7
ABSTRACT 7
目录 8-11
1 绪论 11-14
1.1 选题背景与研究意义 11-12
1.1.1 研究背景 11
1.1.2 研究意义 11-12
1.2 研究主要内容 12
1.3 研究方法和研究思路 12-14
2 概念界定和相关理论回顾 14-23
2.1 购物中心的概念 14-15
2.1.1 购物中心的含义 14
2.1.2 购物中心的分类 14-15
2.2 国内外购物中心现状 15-16
2.3 购物中心相关理论 16-17
2.4 商业模式的概念 17-20
2.4.1 商业模式的含义 17-18
2.4.2 商业模式的分类 18-20
2.5 商业模式的相关理论 20-22
2.6 消费者行为分析相关理论 22-23
3 购物中心面临的环境和挑战 23-32
3.1 购物中心宏观环境分析PEST分析 23-26
3.1.1 政治环境 23-24
3.1.2 经济环境 24-25
3.1.3 社会环境 25
3.1.4 科技环境 25-26
3.2 购物中心行业分析波特五力模型 26-29
3.2.1 进入壁垒 27-28
3.2.2 替代品威胁 28
3.2.3 买方议价能力 28-29
3.2.4 卖方议价能力 29
3.2.5 竞争 29
3.3 消费者需求与购物中心商业模式影响分析 29-32
3.3.1 消费者特征及购物习惯对购物中心商业模式的影响分析 30-31
3.3.2 消费者服务质量要求频率对购物中心商业模式的影响分析 31-32
4 购物中心互联网商业模式 32-40
4.1 基于商业模式要素的购物中心互联网商业模式构建 32-38
4.1.1 购物中心互联网商业模式优势及核心资源 32-33
4.1.2 购物中心互联网商业模式客户关系 33
4.1.3 购物中心互联网商业模式价值服务 33-34
4.1.4 购物中心互联网商业模式渠道通路 34-35
4.1.5 购物中心互联网商业模式收入来源 35
4.1.6 购物中心互联网商业模式重要伙伴 35-36
4.1.7 购物中心互联网商业模式成本结构 36
4.1.8 购物中心互联网商业模式关键业务 36-38
4.1.9 购物中心互联网商业模式客户群体 38
4.2 购物中心互联网商业模式评价 38-40
4.2.1 购物中心互联网模式的优势 38
4.2.2 购物中心互联网模式的劣势 38-40
5 案例分析 40-53
5.1 万达百度合作商业模式基本情况 40-44
5.1.1 百度主要业务内容 40-41
5.1.2 万达与百度合作的基础 41-43
5.1.3 万达与百度合作的商业模式框架分解 43-44
5.1.4 万达与百度合作的商业模式分析 44
5.2 万达-百度商业模式的SWOT分析 44-50
5.2.1 万达-百度商业模式的优势与劣势 44-48
5.2.2 万达-百度商业模式的'威胁与机会 48-50
5.3 完善万达购物中心互联网商业模式的策略 50-53
5.3.1 网络交易平台的多元化选择 50
5.3.2 优化商业模式定位 50-51
5.3.3 完善互联网商业模式业务流程 51-53
6 购物中心互联网商业模式实际应用的优势与问题分析 53-55
6.1 购物中心互联网商业模式的优势 53
6.2 购物中心互联网商业模式存在的问题 53
6.3 未来发展趋势 53-55
7. 结论 55-56
参考文献 56-59
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我怀着无比激动的心情考入了渴望已久的xx大学进行学习四年的经济管理专业。四年的专科函授生活已接近尾声，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能象全日制学生那样全天候的在母校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践的学习模式，使我收获匪浅，收益终生。
回顾这四年的学习历程，感受颇多。在这里，教师的博学，同学的真诚，虽说已经都是工作了的人，但那般情景，那份纯洁，真仿佛让我一下子回到了学生时代，本人自小就接受长辈和老师的良好思想道德教育，严格要求自己，为人诚实，勤奋好学，不断求上进，在这三年里，使自己变得更加坚强。作为一名会计专业人员，本人热爱本专业并为其投入了巨大的热情和精力。
本人思想积极上进，性格开朗，生活作风严谨，责任心强，办事沉稳、执着，能吃苦耐劳，适应性强，具有良好的心理素质。本人积极要求上进，热爱祖国。在学习过程中，我注重理论与实际相结合，使我在以后的工作和学习中努力增加。
结合工作实践和党校学习，在尾声快要结束时我换来的是一份成熟和宁静。回首过去，总结过去的日子，感慨万分。
学习的四年时光是我作为一名财务人员成长最快的日子，毕业之际，回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，为自己的不足而汗颜，为自己的认识而激动，为自己的将来而充满信心！
我相信，经过自己的勤奋和努力，一定能使我在将来的工作中实现自己的人生价值，为社会、为国家贡献自己的力。
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国民经济管理专业是适应市场经济条件下，经济、社会发展对宏观经济管理的需要而设立的应用经济学科。该学科教学与科研的主攻方向是：国民经济学的基本理论与方法，主要研究经济增长与经济发展、市场经济条件下的政府行为等宏观经济管理理论、宏观经济计量模型与方法的应用;国民经济运行与宏观调控，主要研究社会主义宏观经济学、转轨中的国民经济运行、市场经济与宏观调控;地区经济与城市发展的理论等。
1、国民经济管理专业主要课程
《管理学》、《国民经济学》、《产业经济学》、《宏观经济数量分析方法与模型》、《区域经济学》
2、国民经济管理专业毕业后具备的能力
培养目标
本专业培养具有扎实、广搏的经济学、管理学理论基础，熟练掌握宏观经济学管理知识和专业技能的复合型高级专门人才。毕业生能在各级政府部门、大中型企业、社会中介机构、研究机构从事经济分析、预测、决策、规划、咨询和经济管理等工作。
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之前写过一个心情贴，之后犹豫要不要写经验贴。前辈们很多精彩的经验贴让我羞于下笔，但还是想总结下自己两年的考研过程，算是给自己一个交代，也给后来者一点点可能有用的信息吧。
本人辽宁某211学国贸出身。一战中山大学港澳研究所，总分330果断被刷；二战暨大产经，分数70+/70+/130+/130+。下面谈谈我对暨大经济学考试的一些体会。
考研首先当然是选择报考目标。我觉得搜寻信息最重要。很多新人感觉很纠结很迷茫，不知道选择什么学校专业，其实历年的报考数据往往可以给你很明确的答案。你要尽量拿到你心仪的几个目标的数据（历年考录比，分数线，复试比例规则。论坛上这些信息都能查到），然后对比分析，根据自身情况通过理性预期选择效用最大化的目标。
比方说，我在规划二战时确定了中大政经、人资环、中大港澳所、暨大金融、暨大产经、暨大区经五个目标。其中中大历来专业课难度大（专业课70+的耻辱啊），且复试竞争激烈；暨大金融历来很热，且有缩招趋势，复试也不容易；暨大区经很冷（350分），但该专业向来有大小年趋势，考虑到考生的避险行为，个人预期要火；产经比较热（373分），但名额很稳定（11年扩招），12年应该不会太火。事实证明我的预期还是很靠谱的，避开了今年热到爆的区域经济学（暨大经济学今年总体大热，相对而言产经的374算是比较冷了）。
再比如暨大的金融专硕。其实去年稍稍逛下论坛就知道，报金融专硕其实风险很大的，11年据说一志愿被刷了一半（记不清了）。当时论坛里就抱怨声不断，而暨大经济类学硕调专硕也是历来的传统。只要学硕进复试，被刷了也有后路的。12年金专拟招150人，大家都在想金专一定好考了（我一度也这么想）。殊不知这一反常之举只是学校消化学硕的途径。学硕可以调专硕，但是专硕只能是一条路走到黑了。所以不要被表面现象迷惑，学校的一贯做法是有延续性的，金融专硕风险还是很大（出题不规范，压分，单科划线高）。这些情况，报考的时候一定要考虑好。
关于暨大的经济类专业，个人觉得还是金融+产经稍稍突出一些。但这并不意味着这两个专业就是最难考的。国经、区经、数量、国贸、财政（以下略去N个专业），都是比较热门的，经常出现大小年的情况，在某一年异军突起（比如11的数量，12年的区经）。每年的冷热度都是考生们博弈的结果，所以希望大家着眼数据，理性预期。经济学专业其实大同小异，而暨大经济学总体实力都很不错，所以无论报考哪个专业都是很有前景的'。
确定了目标就要准备复试了。关于初试分数，只要满足两点：总分线和单科线。这个要根据自身情况规划了，一定要扬长避短。充分发挥自身的潜力，优势项目刷高分，劣势科目过线（没有绝对优势的那种比如我，只能各科都平均一点了），最终保证达到理想的总分。
简单说下公共课（大神经验贴太多了，只是说说我的体会）。英语，就是真题(把真题嚼烂了都不为过，其他的题我都没做过)；政治，就是红宝书（参考辅导任选）；数学，复习全书及真题（前者最好过两遍以上，真题必须两遍以上，其他习题660、400题等可任选）。我的数学英语复习很简单，就是这几个核心材料，其他的几乎没用过，但是成绩很稳定，两年都是70/130左右，可见学习贵在精，贪多容易嚼不烂。
介绍重点专业课（西方经济学）。我第一年考的中大，所以看的是四本指定教材（范里安微观，多恩布什宏观，中大老师出的图解宏、微观）做了满满一大本笔记，还有金圣才的配套练习册（国外的两本书），不可谓不下功夫，结果出来只考了71分，第二年改报暨大，书变成了高的两本书，在秋天之前看了两遍书，又做了一大本笔记，其间选做了尹伯成的那本绿皮练习册。秋天开始过一遍书，过一遍笔记，做今年的真题，再过一遍书，总结出一小本的知识重点。最后拿着总结的重点开始背，不时地回去翻书。考完个人感觉专业课不是太好（最后的两道大题答得很差）。结果出来134分，有点惊喜。从71到134，一方面说明中大暨大的出题难度差异，一方面也说明我二战复习思路的比较正确吧。
复习暨大的西方经济学考试的方法：
1、最关键的：看书。很多前辈同学都强调了教材的重要性（包括今年139分的大神），说明教材是真的真的很关键。高鸿业的两本书（4、5版皆可），看五遍嫌少，看十遍不嫌多。书读百遍其义自现，重点内容最好和书上描述得一模一样，考试题很多都是考书上的原话。看书过程中可以做题，什么题无所谓，只是通过题加深对课本的理解（个人觉得尹伯成绿皮偏难，金圣才又有点罗嗦，有个经济学历年真题解析还不错）。习题最好有答案，遇到不懂的看答案研究课本。（有些习题答案可能不一致，不用纠结，不用钻牛角尖，实在不行就pass了吧，最重要的还是书，书，书！）
2、次关键的是：真题。真题年年都有重复的内容，历年的真题答案必须要会（答案自己总结就行，都在书上）。我建议考前两三个月，在书本内容有相当了解的情况下，按考试要求限时做真题，然后自行批改，背诵，之后再做一遍。通过揣摩真题，你能了解命题特点，更好地看书。考试时间很紧，一定要无比熟悉，才能从容发挥，信手拈来。
3、我觉得课外知识和时事的必要补充也很重要。诺贝尔就不用说了（必考），经济时事（欧债危机、利率调整等等）也需要积累一下（最后一道大题有用）。每年秋天暨大官网会出考试大纲，里面如果有一些高的教材里没有的内容（虽然很少），可以及时找别的资料（或者百度）补充一下。
4、个人觉得如果学习比较扎实或者有余力的话（前提是高的书已经看得很透！），可以看看其他扩展教材。毕竟高大师的教材只是初级，像博弈论和国际金融那块都描述得很简单，乍一看会很突兀，如果想理解得更深入的话，可以要看看一些国外的中级经济学教材（平迪克、曼昆、赫舒拉发等）或者其他专业教材（比如姜波克的《国际金融》）。我觉得这些积累，虽然对暨大考试没有直接影响，但还是有间接的帮助。经济学是一个系统，多看书对自己的素养总是有帮助的，这都会潜移默化地体现在你的试卷上，为你增色。
关于专业课的分数，表面上看有点难以琢磨。如果你把教材翻了10遍以上，我可以保证你120+。但是如果再往上（130甚至更多）的话，个人觉得是可遇不可求的事。同样是答满了试卷感觉良好，这个人可能110+，那个人或许130+。这个有判卷人的主观因素，更重要的是你试卷所体现出的经济学素养和理解力。建议的考研人，一定要踏踏实实学习，不能因为试题看起来简单就放松要求自己，仅仅意思正确可能并不全面。一定要吃透书本，全面准确透彻地回答问题，让老师们看到你扎实的功底，不给他们扣分的机会。
产经复试的信息向来很少，神秘的学长学姐们总是联系不上(侧面说明产经专业很不错吧，考上的都比较忙)。复试分三块：专业面试，英语口语面试，专业笔试。我去之前只是看了两遍指定的复试参考书（王俊豪的《产业经济学》），准备了英语自我介绍。今年复试英语要加试，但是产经的做法是把加试算进英语口语面试里。实际考试科目还是和往年一样（只能说口语面试分值加大了）。
复试上午先是专业面试，其实就是和教授们聊天。可能问题包括本科所学专业，毕业论文，对产经的看法等等，中间夹杂大量的唠家常，总之不要太紧张就好了，老师都很nice，问题回答不上来也没关系的。专业完了直接去口语面试（一般两个老师），惯例是自我介绍，然后针对你的情况问几个问题（日常问题或者专业问题），范围很广但不会太难（我的问题是本科专业和产经的联系，最喜欢的经济学家是谁）。两个面试加在一起也只有二十分钟左右。
下午就是两个小时的笔试。笔试题近两年都很开放，参考书上的内容其实很少涉及，大多数问题是开放式题目，没有固定答案的，需要在看书的基础上加上自己的理解，言之成理即可。实际上试卷里很多东西我之前都没听说过（比如产业融合什么的，感觉很大很宏观），只能像答政治大题一样堆了许多文字了事（大多数都是废话）。
总体而言，产经的复试很简单，正是因为简单，所以有太多临场发挥的不确定因素，因为你找不到量化分数的标准，基本上无章可循。它测试你的是“软实力”，应变能力、专业积累、心理素质…这些东西其实是最难把握和短期内提高的。所以，在这之前我们唯一能做的，就是初试分数尽量高。分数越高，你复试的优势越大，被淘汰的几率就越小。很简单的道理。（无论暨大经济类什么专业，初试上400意味着你很稳了）。
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经济学专业学生毕业后可在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。
经济学专业就业岗位包括：财务经理，会计，财务总监，销售经理，财务主管，客户经理，销售代表，项目经理，财务会计助理，区域经理，出纳，总经理助理。
1、就业方向一 经济预测、分析人员
职业状况：
此职位分布在各行业中，但一般只有比较大的公司和政府中经济决策部门才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析，随着市场化程度越来越高，市场调查和分析的重要性也将越来越明显。
薪酬水平：
2000-5000元不等。
2、就业方向二 对外贸易
①职业状况：
将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户;为国内客户寻找国外货源;组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。
②薪酬水平：
新人做外贸，在外企待遇在5000元左右。而外贸就业机会集中的温州、义乌等地，新人的待遇大概只能在2000元左右。当然，在拥有一定的客户开发能力后，贸易提成是一笔更大的收入来源。
3、就业方向三 市场营销
1、职业概况：
只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。对于以技术为背景的行业里面，例如电讯，软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求旺盛的职位类别之一。
2、薪酬水平：
在销售这个职位上，报酬的差别很大，不少职位的基础工资很少，因为报酬完全建立在销售业绩的基础上，每做成一笔生意都可以得到佣金。对于工资建立在销售业绩上的销售人员来讲，压力是巨大的。但同时，回报也是巨大的。
4、就业方向四 管理类职位
①职业状况：
刚出校门的大学生首先谋得的管理职位大都为一线管理人员，例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等等。
②薪酬水平：
1000-3000元不等。
5、就业方向五 其他
政府公务员(参加公务员考试)、各种经济类职业中专等学校教师、会计(建议在校期间通过会计从业资格考试和助理会计师考试;选择参加报考注册会计师考试，一般能通过五门中的三门毕业时就会有会计师事务所愿意给你就业机会)、证券从业人员(可以参加证券业从业人员资格考试)、物流从业人员(参加物流师资格认证考试或物流经理资格考试)。不过，要提醒同学们的是，参加各种资格考试之前，都应充分了解该项考试的报考条件、认可程度、考试难度……例如通过注册会计师考试的难度举国公认，没有一定的毅力是很难坚持下来的。
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