一年级演讲感恩小故事(范本二十篇)

一年级演讲感恩小故事(范本二十篇)。

一年级演讲感恩小故事 (一)

戴德每一个人的心中都有，我也不破例！戴德让我明白了何如做人。本来戴德有非常多方面，有有非常多方面去感激他人。

在我心中，我最想感激的是母亲，由于她赋予我生命，培育我成人，母亲是如许的劳累，又是如许的宏大。

我记得有次，我发热。家内里没有人在家，爸爸妈妈都去工作了，其时我很忧伤。我心内里想了一下，没事儿，我要坚毅，等妈妈回来再说。我就先睡了一觉，不过我实在忍无可忍了，便打了电话给妈妈，我将我的事儿都告知他了，妈妈其时吓坏了。她连忙告假回家。过了一会光阴，妈妈抵家了，她赶快将我带到临近的病院，其时表面还下着雨呢。到了病院，不过挂吊针。妈妈从来陪着我，我饿了她就给我买吃的，渴了，就给我买水。

我很无奈，为了我妈妈尽然要这样。-平常妈妈会对我动怒，不过此次的工作我才了解妈妈是如许的宏大！我要好好的感激她！

一年级演讲感恩小故事 (二)

我们大家都知道，拼音王国里有很多的拼音宝宝，有声母，有单韵母，有复韵母……他们在一起可快乐了，他们也和我们一样做游戏，还学习、劳动呢。不论做什么，拼音宝宝们可认真了！

   有一天，拼音妈妈有一项要“扛声调”的任务要分配给大家去完成。拼音宝宝们知道了，都赶来向妈妈要任务。单韵母六兄弟最积极，妈妈想把任务交给他们，但又不放心啊，就问：“单韵母六兄弟，你们能扛好声调吗？”单韵母六兄弟的大哥a 拍着胸脯说：“妈妈，你放心，我是老大，我先扛，告诉大家，只要有我a 在，就不要再找别人，就找a ！”大哥a 的话音一落，二哥 o  也赶紧说：“妈妈，告诉大家，大哥a 要是不在，就找二哥  o  ,我保证扛好！”“妈妈，大哥、二哥都不在，就找我老三 e  我也扛得好！”老三 e  也不示弱。老四 i 说：“大哥a、二哥o、三哥e要是都不在，就找我 i ”老五u说：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥 i 要是都不在，就找我u  ”只剩下六弟v 了，他也大声说：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥 i 、五哥 u  要是都不在，就找我v  ，我也能扛得动！”妈妈看他们六兄弟决心很大，就把扛声调的任务交给了他们。他们高兴极了，做得可好了，一点也不马虎。可是， 老四 i  和老五 u  两个最要好，总在一起，他们就抢着扛，有时还吵起来呢。有一天，他们又吵起来了，就找到妈妈给评理。妈妈问明了原因，就说：“以后，老四 i 老五 u 碰在一起了，谁排在后边，谁就扛着声调。”“好——”大家一起说。妈妈怕他们把自己的责任忘了，还给他们编了顺口溜让他们背下来，你们听他们背得多好啊。

     有 a  不放过，

     没 a  找 o  e ，

      i、u 并列标在后，

      单个韵母不用说。

    从此，单韵母六兄弟就认认真真地扛声调，一直到现在。

一年级演讲感恩小故事 (三)

母亲犹如一湾清澈的湖水，母亲脸上微笑则是那湖面荡起的涟漪。

母亲，多么温馨的两个字;母亲，多么动听的词语;母亲，多么平凡而又伟大的称谓!

是谁给了我们生命?又是谁含辛茹苦的将我们抚养长大?不错!她就是我们最亲的人——母亲!

记得六岁时，我才上幼儿园，非常不懂事，喜欢玩儿，但我的母亲却跟我不一样，对我很严厉，错一个词要抄、默各20遍。因为当时我还小，所以以为妈妈是个坏人，每当别人提到我妈妈我都会不禁打个冷战。从那时开始，妈妈每天早上五点多就让我起床出门买早餐。

那天的五点二十分母亲把我从睡梦中拉起，迅速让我穿上衣服，然后拿着盘子去打饭，我双眼无力，双手像没有了骨头一样，打完了饭，我突然感觉腰酸背痛腿麻。刚打了个哈欠，但还没打完，脚下一滑把我重重的摔在楼梯上。滚烫的热粥一下子洒在了我的手上，“啊!”我叫了一声，然后哭了起来。我的哭声惊动了邻居，邻居阿姨连忙将我扶到椅子上，拿出烫伤药，直往我手上擦，我边哭边说：“谢谢阿姨!”阿姨喊着：“小刘!小刘!你家孩子烫着了!都烫红了!”阿姨一直喊都没有动静，我想妈妈是不是不要我了，不管我了，可就在这时妈妈走下来了：“没事!就是烫红了!没什么!茜茜是个坚强的孩子，来换身衣服洗干净手，我们重新去打饭!”我心想：妈妈可真狠心，根本就不爱我!

可是，就在晚上，我被爸爸妈妈吵醒，听到妈妈爸爸在为今天的事情争吵。爸爸批评妈妈：“这么小的孩子买个东西都不会，何况打饭!”妈妈却平淡的说：“我这么做是为了培养她坚忍不拔的性格，自我救助的能力……”他们吵了很久，突然停了下来。她走进我的房间，帮我把被子盖严，然后静悄悄地走了出去……

一年级演讲感恩小故事 (四)

《苦儿流亡记》这本书的主人公雷米，他始末了太多的磨难，但是他老是能安然的面临，我肯定要学习雷米的独立自强！

雷米是一个忠实，仁慈而又脆弱，但是又充溢坚毅的孩子。他那双小手不知干过量少苦活儿，他那双弓足不知走过量少泥泞的路途，然而，他老是那样坚毅，才可以在外暗害。

苦儿雷米采用过很多人的同情和爱，敬爱的巴伯兰妈妈在他几个月大时拾遗他，尽管是为了一笔扶养金，但她扶养了雷米8年。8年里巴伯兰妈妈把她全部的爱都给了雷米。这8年是雷米最美好的时候，悲惨的是巴伯兰先生在工地干活时被砸伤，花光了全部的钱，为了便宜只好把雷米租给了耍花招的维泰利斯先生，他也给了雷米很多的爱并教他一些杂耍，这些让雷米感觉到了美好，但这美好很短，没多久老头蒙冤坐牢，出狱后又被冻死，雷米又无处立足了，这时候好意的花农又收养了雷米，但很快花农因休业而坐牢，怜悯雷米又冷又饿只好和最亲热的朋友马西亚一块去流亡。

流亡的生活特别的苦，四海为家，吃不饱，穿不暖是常事，即是这样的生活状况，小小年龄的雷米和马西亚在陌头卖艺，吃尽苦头，节衣缩食凑出钱，为巴伯兰妈妈买了一头奶牛表示感激。知恩图报也是雷米身上的出色德行，值得我去学习。

读完这本书，我将我的生活状况和雷米的做了对照，几乎是云泥之别，我的生活正像妈妈常说的泡在蜜罐里，而雷米却老是反抗在仙逝的边际，假如没有充实的坚毅和顽强，他肯定早就被冻死或饿死了。

此刻的我，有优良的学习环境，就应当好好学习，长大后，让拮据的孩子上学，感化在学校里的愉快，在课堂中的暖和，学习中的欣喜，同学间的关爱！

 西藏山南地域乃东县懦夫一年级

一年级演讲感恩小故事 (五)

泰迪，泰迪，泰迪熊，一看见泰迪，大家肯定会不谋而合地想到泰迪熊吧？今日，我要率领大家一块去看一看我的泰迪——会跑的闹钟！

世上最乐趣的货物排名第一的是那玲珑心爱，精巧灵活的小闹钟，别看它不过一只小小的闹钟，却非统一般，逗人喜欢的样子遭到了全球人们的欢迎。

我的家里就有一个这样的“苟且物”。它圆圆胖胖的身子引人注视，上头长着一对如黄豆般大小的微型眼睛，再加上一张巨大的嘴巴，就构成了一个人出款式的它。本来若要向看出它的分别，那就要数那双招人喜欢的大耳朵了：润滑的质量教导了一对大齿轮，巢与巢之间牢牢相扣，是那样的标新立异！

我叫它小泰迪，是由于像小熊那样心爱，那样恳切。泰迪有身蓝色的衣服，优美的神采把它衬得光芒照“熊”。那对大耳朵好像天上的白云那样干净，白白的，漂亮极了。

他的大齿轮可不是闲着的，每逢早晨6：40时，他就会发出邪恶的怒吼，震动着“交通东西”四处游行，别看它那么有意思，可将我害惨了。

有一日，是停顿日，我忘却了阻塞唤醒机能，早晨6：40，它效忠仔肩地运用它的工作，咕噜着大轮子，藏进了柜子里。此时的我，正在梦里睡着正香基本就把这件事给忘得一乾二净了……当起床后，泰迪大搜查就正式开始了……

看法了它的招数，我不再敢贪睡了，然而夙起早睡然而一个好习性，我要感谢你，敬爱的小泰迪！

一年级演讲感恩小故事 (六)

我家街坊，有一个心爱的小男孩，名字叫小松。

有一日，小松的爸爸妈妈都工作不在家，小松一个人在家里，他写完功课就和小猫花花玩起来。一不注意把花瓶打坏了，小松内心很畏惧，等爸爸下班回来，他就七上八下地照实把打坏花瓶的事告知了爸爸，爸爸没有宽恕他还打了他一顿。

唉！小松的爸爸可真不讲原因。小松都已供认了过错还挨了一顿打。这样的爸爸太罕见了。不会宽恕他人的人，就即是不会善待本人。

我期望小松的爸爸要明白这个原因善待孩子，才会有助于孩子的健壮生长。

一年级演讲感恩小故事 (七)

小时候，过生日时我只想吃甜甜的蛋糕。今年，我9岁生日马上要到了，我想说：爸爸、妈妈你们辛苦了。

妈妈在生活上精心照顾我，学习上耐心辅导我，有一次期末考试考得不太好，我垂头丧气，妈妈安慰我说：“分数不重要，只要意识到自己的不足之处，并吸取教训，养成好的习惯，成绩自然会好的。”我听了妈妈的话，成绩果然上去了。

爸爸每天上班很忙，很少有时间陪我，但是我知道他也是很关心我的，为了给我一个良好的学习环境，不怕辛苦，努力地工作，一有时间，还会带我去吃好吃的、旅游……

所以我的愿望是要好好学习，等我长大了，给他们也过一个快乐的生日。

一年级演讲感恩小故事 (八)

狮子与野驴的故事

在很久以前的一片森林里，还没有驴子的存在。这里住着狮子、老虎、羚羊斑雀，这是一个弱肉强食的世界。

他乡的一只野驴被族群驱逐，流浪到了这片森林。野驴的体格和马差不多，但却和马长得完全不一样，还能发出洪亮奇特的嘶鸣。动物们从未见过这种物种，听到它的嘶鸣，都害怕得纷纷逃开。野驴发现这里的动物都很害怕它，感觉自己和万兽之王——狮子一样尊贵。野驴非常得意，它盼望着能快点见到这里的狮子，它想：说不定连这里的狮子也惧怕它呢!

野驴正得意地想着狮子在自己面前吓得慌忙逃窜的样子，这时，迎面就走来了一只雄狮。狮子早就听说森林里来了一个凶猛的动物，正打算去会一会它，看眼前这个从没见过的动物，应该就是了。这时野驴下意识地仰天嘶鸣了几声，狮子并没有吓得逃窜，却也不敢再走近。

野驴见狮子并不怎么害怕自己，便说：“大家都说你是万兽之王，我却不服气，你凭什么得到这个称号?”狮子说：“哟呵!口气不小哇，敢质问我的权威。不管你是什么来头，我们先比试比试，就知道谁最凶猛了。野驴说：“怎么比?”狮子说：“弱肉强食是主宰这片森林的自然定律，最凶猛的动物当然是捕猎最厉害的动物，所以我要和你比试捕猎。”

于是野驴和狮子来到了野羊聚居的山洞，驴子为了展示自己的威猛，率先跑进山洞，几阵嘶鸣，就把野羊吓得一只只往洞口逃窜。狮子躲在洞口往里窥探，它不知道这个野驴究竟有多大能耐，所以才想出要和它比试这个办法，试探试探它。狮子发现野驴除了嘶鸣之外，其它什么也不会。除了把从没见过驴子的野羊吓得逃走之外，野驴一只羊都没捉到。

野驴见自己几阵嘶鸣就吓走了所有野羊，非常得意，跑到洞口对狮子说：“怎么样，我是不是非常厉害?”狮子大笑一声说：“你的嘶鸣对于那些没有听过的动物来说确实能吓唬住它们，不过也仅仅只是吓唬一下而已，然而你却并没有捕食的能力!”狮子说完一下子朝野驴扑过去，咬断了它的脖子。

一年级演讲感恩小故事 (九)

六年级童话寓言作文题目：刺猬被吃记250字。看完这篇童话故事范文大全，告诉我们做人得动脑筋，不要随便被人迷惑欺骗。

二年级写人作文题目：我的妈妈。关于妈妈的写人作文怎么写？这篇二年级写人作文250字的我的妈妈小练笔希望能够帮到你。

我，是宿迁市洋河新区洋河实验小学五年级（4）班的班长。在学习上我总是刻苦认真，各项科目的成绩都非常好;在学校里见到老师，我总能主动问好;在走廊、操场上看见垃圾，我总是弯着腰，把垃圾捡起，放入垃圾箱;在班级中，我总会一丝不苟地去完成老师交给我的任务，做同学们的好榜样！

我在公办的学校读书，我读五年级了，在一班，你呢？我的校园很美，到处是树木，到处是鲜花，到处是绿草，像一座美丽的花园，我最喜欢旗台旁那一排鲜艳的花，它是那么的美丽，那么坚强，从我入校到现在它总是一直开放着，像永不枯萎的神花一样。

一年级演讲感恩小故事 (十)

农夫教子的故事

农夫家里有五个孩子，为了一点鸡毛蒜皮的小事，他们就争吵不休，有时候兄弟间还大打出手。眼看着自己身体状况越来越差，农夫知道自己没有几天活头了，但看着自己这五个不懂事的儿子，实在是不放心。农夫绞尽脑汁，终于想出一个办法。他要让五个儿子明白一个最重要的道理。 一天，农夫把五个儿子叫到跟前，他先发给每个儿子一双筷子。五个儿子拿着筷子，问道：“现在不是还没到吃饭的点儿吗?您把筷子发给我们干什么呀?”农夫冷哼一声，说：“除了吃，你们能不能想点儿别的东西?按照我说的去做。现在你们每人手里都有一双筷子，你们试试看能折断它吗” 五个儿子你看看我，我看看你，不知道父亲的葫芦里卖的什么药。五个儿子用力一折，筷子就断了。农夫又给每人发了两双筷子，五个儿子使劲用力也折断了。当每个儿子都拿到了三双筷子时，大家就都面露愁容了，五个儿子都用力去折，可个个面红耳赤的，都没能折断。 这时农夫对五个儿子说：“你们都看到了吧，一双筷子，两双筷子，你们都能折断，而三双，四双，五双，你们没有人能折断，这就是团结的力量。你们五个每天因为一点小事就闹翻了天，从来不懂得互相谦让，现在的你们就像是一双筷子，很容易就被别人折断了。” 五个儿子马上明白了父亲的用心，都惭愧得满脸通红地对父亲说道：“对不起，父亲，我们知道错了。您放心，我们再也不会闹矛盾、起内讧了。我们要像五双筷子一样，紧紧团结在一起，没有人能打垮我们!” 农夫听了五个儿子的话，满意地笑了。

一年级演讲感恩小故事 (十一)

敬爱的妈妈：

您好！

我是子健。

当您看见这封信时，您肯定会感觉到非常惊异。不错，这是我出身八年来给您写得第一封信，要不是学校展开此次作文竞赛，我还不知道啥时间才能给您写信呢！妈妈，开始，我要感激您，是您将我带到这个五彩滨纷的世界上。感谢您对我这八年来的关怀和疼惜，您是这世界上最关怀我、最疼惜我的人！在我还没有上学时，天天黄昏安排前，我都要吵着要您给我讲故事，最常说的有《丑小鸭》、有《卖洋火的小女孩》、有《国王的新衣》，为了让我听到更多更悦耳的故事，您运用空余光阴为我录制了非常多童话故事磁带，我听着听着，就加入了甘美的梦境。那觉得真是好极了！我觉得我是世界上最美好的有一次，我碰到一个数学难题不会做，您走过来为我讲授题手段意思，然而我依然是不会做，因而您端庄讲授了好多遍，打了非常多比如，还画了图形。我总算明白了，好快就做出了这道标题，您的脸上也显露了笑脸。屡屡考试之前您都会经常叮咛我要刻意温习作业，在考试时要认真读标题，肃静答题，在您的指点下，我的学习成绩从来很安定，学习的意思也更大了。还有一件很重大的事，这也是爸爸在往后的日子里讲给我听的：记得其时我才我3岁多，一次不料的体检中查出有先本性心脏病，因而您和爸爸带我到达武汉协调病院入院医治，在我手术做完后呆在重症监护室的3天里，您在监护室门外的过道里坐着等候着，没办法停顿，还得随时听候看护的按排，预备一些西瓜和葡萄，由看护送到监护室里。三破晓，您总算见到了我，当您看见我身上还插着氧气管、心电仪管，眼泪顺着脸颊流了下来。因为刀口的痛疼，大夫要求半躺半坐，为了让我能安排，只能靠在您的身上，这样您又陪我坐了三个黄昏，有了您的伴随我的伤口好象不是那么疼了，您即是我最灵验的止疼药，入院的那十几天里，在您的全心珍爱下，我很快地痊愈出院了。经过了这件大过后，想着您宾至如归地关怀我、疼惜我，我偷偷下定决计，好好学习以优秀的成绩回报您对我的爱。我爱您，妈妈！

 一年级

一年级演讲感恩小故事 (十二)

故事一

Difference

"I can always tell a graduate class from an undergraduate class," observed the instructor in one of my graduate engineering courses at California State University in Los Angeles. "When I say, 'Good afternoon,' the undergraduates respond, 'Good afternoon." But the graduate students just write it down."

【译文】

区 别

“研究生班和本科生很容易就能区别开来，”在洛杉矶加利福利亚州立大学给我们研究生上工程学课的老师如此说。“我说‘下午好’，本科生们回答说‘下午好’。研究生们则把我说的话记在笔记本上。”

故事二

A Wolf in sheep's clothing

A wolf wanted to eat the sheep, but he was afraid of the vigilant shepherd and his dogs. One day the wolf found the skin of a sheep. He put it on and walked among the sheep. A lamb thought that the wolf was its mother because his skin looked like hers. So it followed the wolf. Soon after they had left the dogs, the wolf came at the lamb and ate it up. For some time he succeeded in deceiving the sheep, and enjoying hearty meals.

【译文】

披着羊皮的狼

狼想吃羊，但是他害怕警惕的'牧羊人和牧羊犬。 有一天狼发现了一块羊皮，便披着它混入羊群。 一只小羊羔把这只披着羊皮的狼误认为自己的妈妈，被领出了羊群。 狼成功地欺骗了羊群，吃掉了小羊羔。

寓意：事物的外表有时候会掩盖它的本质，所以我们不能只凭表面现象就作判断。

故事三

The crow, rabbit and fox

The crow was sitting on the tree doing nothing all a day.A small rabbit saw the crow,and asked him:"Can I also sit like you and do nothing all day long?" the crow answered:"sure ,why not?" So the rabbit sat on the ground below the crow,and rested.All of a sudden. A fox appeared,jumped on the rabbit and ate it .moral of the story is :To be sitting and doing nothing ,you must be sitting very very high up!

【译文】

乌鸦、兔子和狐狸

有一只乌鸦整天坐在树上什么事也不做。一只小兔子看见了，就问它：“我能像你一样整天坐着什么事也不做吗?”这只乌鸦回答道：“当然可以。为什么不呢?”于是小兔子坐在树底下开始休息。突然一只狐狸出现，跳起抓住小兔子就把它给吃了。这个故事的寓意是：如果你想什么也不做，就必须坐得很高。

故事四

A crab once left thesea-shore and went and settled in a meadow some way inland, which looked very nice andgreen and seemed likely to be a good place to feed in. But a hungry fox camealong and spied the crab and caught him. Just as he was going to be eaten up,the crab said, "This is just what I deserve, for I had no business toleave my natural home by the sea and settle here as though I belonged to theland."

Be content withyour lot.

【译文】

有一次，一只螃蟹离开海边，定居在内陆的一块草地上，那里看着很美，有青青的绿草，是个养分充足的好地方。然而，一只饥饿的狐狸走过来，看见螃蟹并捉住了他。就在狐狸将要吃掉他之前，螃蟹说：“我真是活该，我没有理由要离开海边那个天然的家，像陆地栖息的动物一样，偏要到这里来定居。”

一年级演讲感恩小故事 (十三)

小花猫打碎花瓶

该过年了，妈妈送给小花猫一个漂亮的花瓶。小花猫高兴地给花瓶灌满水，插上了一束鲜花，放在了陽台上。

第二天，小花猫发现花瓶裂开了，“是谁这么可气，把我心爱的花瓶弄坏啦？”

小花猫看见小黑猫蹲在陽台上晒太陽，就气冲冲地问：“花瓶是不是你弄坏的？”黑猫说：“不是！不是！昨天晚上，我在炉边睡着了。”

小花狗正在厨房里啃骨头，小花猫问：“花瓶是不是你弄坏的？”花狗说：“不是！不是！昨天晚上，我出去玩了。”

小花猫一听急了，“不是你，那还会是谁？”大家吵成一片。

猫妈妈回家了，了解了情况后：“你们别吵啦！弄坏花瓶的，不是黑猫，也不是花狗。”

小花猫好奇地问：“那是谁呢？”猫妈妈说：“不是别人，是你自己！”

小花猫急得哭了：“妈妈，我怎么会把自己的花瓶弄破！”

猫妈妈笑着说：“孩子，别哭！我说不是你故意的。你昨天倒进花瓶里的水，夜里结了冰。冰的体积比水大，它一膨胀，不就把花瓶胀破了吗？”

一年级演讲感恩小故事 (十四)

今天，为了让我们充分体验母亲怀胎十月的艰辛与不易，老师布置了“护蛋4小时”的任务，以表达对母亲的敬意。

接受任务

我听到这个消息，不由得惊讶万分!怎么会有这么荒唐的任务!但在好奇心的驱使下，我还是跃跃欲试，满怀期待地开启了“护蛋”之旅。

执行任务

回到家里，我从冰箱里拿出一个鸡蛋，来到房间。我拿出水彩笔，在上面画了猪猪侠的脸，再画上黑宝石般的眼睛，再画上猪鼻子……经过“加工”后，它变得更加帅气了，起名为“猪猪蛋”。

我把蛋装进裤兜，带着“猪猪蛋”来到客厅，坐在沙发上，小心翼翼地把“猪猪蛋”拿出来，放在沙发上，一起看电视。该吃午饭了，我关掉电视，把“猪猪蛋”落在沙发上，自己去吃饭了。突然，觉得裤兜里少了什么东西。糟了!“猪猪蛋”不见了。我急忙向客厅走去，看见弟弟正在玩我的“猪猪蛋”。我一把抢过“猪猪蛋”，四处查看有没有受伤。见鸡蛋安然无恙才放下心来：呼!幸好没摔碎!

吃过午饭，我和朋友下楼去打乒乓球。我一边打，一边手摸着裤兜里的“猪猪蛋”，生怕被摔碎了。唉，真是连打乒乓球都不能好好打了。

完成任务

终于，4个小时到了。我原本心惊胆战的心情，终于如释重负。看着完好无损的“猪猪蛋”，我的心里别提有多高兴与激动。

经历这件事，我真正明白了母亲的辛苦。她们怀孕将近300天，整天心惊胆战，生怕肚子里的我们有什么闪失。我们随身携带的是一只鸡蛋，而她们所护佑的是一条新生命，这其中的艰辛，是难以体会的。在此，我想跟妈妈说一声——妈妈，您辛苦了!

一年级演讲感恩小故事 (十五)

2、初步掌握形声字的构字特点。

教学重点与难点：了解形声字的构字特点，认识7个生字，会书写8个生字。

1、 师说学生猜：绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。

过渡：青蛙田里捉害虫，是英雄，是保护庄稼的好卫兵，

2、 指名读后生评价，师正音。

3、 分男女生齐读。

生1：我发现了“清、晴、情、睛、请”的读音都和“青”有关系。

生2：这些字右边都是“青”，左边的偏旁不同，与什么有关就是什么旁。

。。。。。。。

生说师板书生字：庄稼、卫兵、晴朗、眼睛、河水清、害虫、事情、保护

4、 反馈：我用熟字加部首的方法记住了“晴、情。。。。。。”

5、 这几个字都是“青”的读音，左边的偏旁与这个字的意思有关。这样的字叫做形声字。你还能用这样的方法认更多的字吗？

1、出示要书写的八个生字，学习“目字旁”“广字头”

一、创设教学情境，轻松识字。

好玩、好功是孩子的天性，这首儿歌较为简单，我充分利用课件、儿歌等手段激发孩子的识字热情，使枯燥无味的识字课堂变成无拘无束的自由学习空间。

猜谜的方法丰富了孩子的想象力，让学生在游戏中展现了自我，感受到快乐。

二、抓住汉字构字规律，掌握识字方法。

在教几个形声字时，通过比一比，学生发现声旁表音，形旁表义的特点，很快记住了

这些字。通过想旁推测字义，达到举一反三、触类旁通。

本课要求认识的字都以“青”为声旁，加上不同的形旁组成的一组形、音相近的字，在这个单元中，本课较为独立，其中对形声字的知识点与后面，“语文百花园”对应。有一题是对形声字的专项训练，因此在本课对形声字的扩展比较深入，为后面做准备.

[庄稼小卫兵教学设计 (西师版一年级下册)]

一年级演讲感恩小故事 (十六)