《我的祖国》全国“爱心大使”才艺展示展播系列活动

**分赛区组织运行方案

（草案）

在喜迎祖国改革开放三十周年、即将迎来建国六十周年之际，我国各条战线涌现出了许多热爱公益事业和具有爱心的同胞们，特别是在5.12抗震救灾过程中，涌现出了很多可歌可泣的感人故事。为展现国人的爱心、技艺和艺术才能，弘扬不畏艰难、爱我祖国、爱我中华的精神，为全国各行各业爱心人士和广大才艺爱好者搭建一个充分自我展示的舞台，把他们的爱心以及在工作和生活中的艺术技能通过比赛交流，充分展示出来，特此举办本次《我的祖国》全国“爱心大使”才艺展示展播系列活动。

为了宏扬民族文化，增强民族凝聚力，提高全民族的爱国意识，挖掘和展示中华民族的风采、技艺和才华。同时，将热爱公益事业和具有爱心的同胞们互动起来——“只要人人都献出一份爱，我们将会拥有美好的家园”。本次活动以“爱心无限，情义无价”为主题，以提高中华民族的整体素质为己任，以构建和谐社会与丰富人们的文化生活为使命，以坚持社会效益第一，坚持“公开、公平、公正”的活动原则为宗旨，也旨在通过本次活动使广大人民群众在思想教育方面得到进一步的提高，继而发扬和传承中华民族文化的精髓。

在活动过程中，相关单位会根据实际情况组织不同的捐赠。通过本次活动，选拔一批全国“爱心大使”和优秀节目，并将相关的优秀节目在出《我的祖国》特别节目中进播出，同时通过选拔把最优秀的选手推荐到央视相关栏目、全国卫视电视台相关栏目和全国宣传**单位并参与“我的祖国”全国爱心义演活动。

主题：无限的爱，无价的爱，爱我的祖国和中国。

弘扬民族文化，构建和谐社会。

口号：奉献一份爱，表达一份感情；世界将变成美好的家园。

全国组织机构：

承办单位：中国青年人才工作委员会

中国公共关系研究总会

中国智慧工程研究会

中国创新扶贫联合会

中华人民共和国日史委管理部

**数字电视老故事频道《我的祖国》栏目（回函确认中）

协办单位：《世界华商》杂志社

中国少年儿童音像电子出版社

cctv《城市频道》

主办单位：央视国际时装影视**

北京“在行动”国际文化中心

北京民族之星艺术团

**支持：（邀请中）

1、 电视**：

中国**电视台、四川电视台、重庆电视台、甘肃电视台、陕西电视台、河南电视台、黑龙江电视台、河北电视台、辽宁电视台、安徽电视台、福建电视台、中国教育电视台、江苏电视台等

2、平面**：

人民**、工人**、经济**、光明**、中国新闻社、中国**、中国青年报、中国文化报、中国质量报、中国消费者报、中国教育报、中小学生报、新京报、中国儿童报等

3、网络**：

央视国际、百度、新浪、搜狐、雅虎、汤姆、谷歌等

组委会主要成员：

组委会名誉主任：乔羽（回复确认）

总创意： 康舰麦苗魏滨

总策划： 康舰麦苗魏滨

创意： 柏川刘颢阳

策划： 柏川马阳

总导演：康舰**电视台老干部合唱团指挥、导演

艺术总监： 孙树培著名影视剧导演、电视连续剧《还珠格格》导演

**筹： 赵斌著名央视栏目策划人《挑战主持人》等栏目

**总监： 陈卫东著名作曲家、**人

艺术家统筹：王旭，中国美术家俱乐部艺术组组长

秘书长： 鲁向博

评委团主要成员：（邀请中）

乔羽、阎肃金、铁霖、李双江、马秋华、谢华珍、嘉定

蒋大为刘秉义关牧村刘欢戴玉强汤灿于文华

阎维文李丹阳吕薇孙楠陈爱莲杨丽萍郑仁龙

杨丽华、吕思清、盛华、何宝泉、郭法进、李萌、陈志芳

赵本山、陈铎、朱军、董浩、毕福剑、鞠萍、姜昆

蔡明、李金斗、丁光泉、张海雷、正民、王桂堂、聂全增

王子忠咸熙子月亮姐姐容中尔甲

选手回报：

1、获得本次活动各组各类别综合评选出的全国“爱心大使”，将来京与知名艺术家、文体明星共同参加我的祖国全国“爱心大使”颁奖晚会及演出活动。

2、全国组委会从各组综合评选出的五十六名选手授予全国“爱心大使”荣誉称号，并为其颁发赞助企业提供的物质奖励（奖品待定）。

3、全国组委会将从五十六名全国“爱心大使”中评选出十名选手，授予其本次活动最高奖项——“全国十佳爱心大使”荣誉称号，同时成为第二届全国 “爱心大使”活动的形象代言人。

4、获得全国“爱心大使”的选手将签约央视我的祖国栏目组，参加此栏目组为庆祝09年建国六十周年而准备的系列大型爱心公益演出活动。

5、 组委会将推荐全国“爱心大使”获奖选手参加**电视台《星光大道》、《梦想剧场》、《大风车》、《快乐搜友》、《非常6+1》等娱乐节目。

6、获奖选手将签约全国“爱心大使”艺术团并定期参加爱心公益演出活动。

7组委会将组织获奖者参加国内、两岸、中、日、韩、欧美文化艺术交流活动。

8推荐优秀获奖者参与影视剧拍摄、广告代言等。

9、获奖选手优先接受**电视台相关名牌栏目及总政歌舞团、海政歌舞团、中国歌舞团、空政文工团、二炮文工团、北京民族之星艺术团等单位的宣传、文艺团体及名师的系列培养、指导和包装推新，还可以享受组委会向全国知名文化团体、知名院校保送推荐的权益。

10、组委会将制作《我的祖国首届全国“爱心大使”才艺展示展播系列活动》各项目的风采录，供选手收藏。

注：根据此次活动的特殊性，在参评过程中，各地推选的优秀选手可经组委会义演小组审查，通过的选手将定期参加由央视我的祖国栏目组主办的“我的祖国，爱在行动”全国系列爱心义演活动。

全国组委会的权利和义务：

1、全国组委会将各地区分赛区承办单位的负责人，以全国组委会委员的名义列入我的祖国首届全国“爱心大使”才艺展示展播活动全国组委会名单。今后将优先考虑这项活动或其它活动。同时，根据双方意愿，选派表现突出、能力突出的负责人进入全国组委会。

2、全国组委会负责本届活动全国总决赛获奖选手的各项奖项和奖品的颁发，各地区分赛区的奖项及奖品的颁发一律由分赛区承办单位负责。

3、由我的祖国首届全国“爱心大使”才艺展示展播系列活动全国组委会负责此次活动的**宣传工作，在活动中的所有宣传用品（宣传册、宣传单、海报等）的版权归全国活动组委会独家所有。协议经双方签字后，由全国组委会以电子版形式发给各赛区主办方，各赛区的宣传材料印刷量可自行确定。

4、我的祖国首届全国“爱心大使”才艺展示展播系列活动全国组委会于2008年9月中旬在北京负责举办有全国众多新闻**、知名艺术家、明星参加的本次活动新闻发布会，同时全国组委会协助各分赛区承办单位顺利地开展分赛区的宣传工作。

5、全国组委会负责给签订协议书后的各分赛区承办单位发放《授权书》、《活动细则》等大赛活动指导资料，以便承办单位顺利地开展分赛区的工作。

7全国组委会负责维护各赛区独家主办单位的一切合法权益。

8、全国组委会保证本届活动按照本次活动的安排在规定的时间和地点如期举行，分赛区承办方如有请名人做评委等要求，全国组委会予以完全支持（费用由分赛区负责）。

本次活动参与者的国家统一收费标准如下：

才艺类统一收费标准为：20元人民币/人。

文学作品统一收费标准为：每件20元。

书画摄影统一收费标准为20元/张。

英语统一收费为每人20元人民币。

首届全国“爱心大使”才艺展示展播系列活动工作时间安排：

12008年7月1日至8月30日，各分部组织单位进行了招募授权。

22008年9月1日至9月30日。

三。（邀请著名艺术家、明星出席并担任评委）

42008年11月1日至12月30日，各赛区报名时间及比赛时间如下。

52009年2月1日—2009年6月底是全国总决赛的评选时间。

为减轻参赛选手及家长的负担本次活动不设进京比赛的过程，进入全国总决赛的选手采取网络**比赛的方式进行，并在全国总决赛比赛期间每晚的**时间通过活动官方**向全国**选手的比赛过程，共同打造全国**比赛的品牌。

6、2009年2月全国评选中获奖的选手来北京参加有灾区代表、知名艺术家、文体明星共同录制《我的祖国》首届全国“爱心大使”才艺展示展播系列活动的颁奖盛典晚会，并在**电视台播出。

大赛官方**：

湖北**赛区拟定组织机构

主办单位：*正点传媒****

配套单位：市委宣传部**市文化体育局**市教育局

联办单位：

总冠名：

协办单位：

拟**支持：**电视台**晚报**广播电台东风电视台**教育电视台**每周秦楚网车城**

**赛区组委会：

名誉主任：（市领导）

顾问：（市领导）

组委会主任：谭志鹏

组委会常务副主任（商家代表）

组委会副主任：韩萧

秘书长：韩萧

评审委员会：（排名不分先后）

监审组：

组委会秘书处：郑小妹张艳

宣传策划部：张力天邢沛然

招商部：韩萧杨飞

演艺竞赛部：杨飞张彪

综合协调部：

后勤保障：张淑平邓箫

报名接待：魏丽阮华妍

活动开展结构及具体实施方案：

总体流程：取得地方文化宣传教育部门支持→前期宣传→分赛区形象代言人招募→选手报名→场地确定→新闻发布会（待定）→招商→宣传→赛事→赛事宣传

比赛形式：比赛以海选的形式进行，分为初赛、半决赛和决赛

起止时间：2008.12-2009.4

预赛时间：2009.1.15-3.15

预赛地点：各校区分赛区位置

复赛时间：2009.3.25——4.1 1至2轮

第二轮比赛地点：初定五堰大都会广场

⬮ 少儿文学阅读活动总结

那天，

主人带来了一盆小小的，

我从未见过的东西 。

她有着接近透明的尾巴，

身上还有闪闪发光的物体。

我真想和她做朋友!

我想尽办法和她说话，

可她一见我，

就扭头跑开了。

主人也总不让我看她。

但是——

今天主人不在家!

我终于有机会接触她了!

我跳上那张桌子。

她好像很难受，

一直吐着泡泡。

我必须把她救出来!

我在水里捞啊捞，

她却想尽办法地躲开我。

我可是在救你啊!

主人回来了，

他却一把抱开我，

还把我揍了一顿。

这到底是怎么一回事?

⬮ 少儿文学阅读活动总结

⬮ 少儿文学阅读活动总结

近日，一场别开生面、让人热血沸腾的少儿击剑比赛在我市举行。来自全市各区县的70多支运动队伍参与了比赛，赛场上，孩子们精神饱满，充满自信地迎接挑战，赢得了观众和评委的一致赞扬。

此次比赛不仅展示了我市少儿击剑运动水平，更为我市少年儿童搭建了一个相互切磋、相互学习的平台，增强了孩子们的体育意识和团队合作意识，促进了少儿击剑运动的推广和普及。

比赛分为个人赛和团体赛两个项目，共设置了男、女年龄组、专业组和业余组四个组别。孩子们个个身披装备，握紧剑柄，体现出了拼搏、坚毅、勇气和冷静的那份高贵品质。赛场上，他们奋勇争先、拼搏到底，往往只为了一剑得分而不顾身体的疲劳。

比赛中，还设置了一些非常有趣的小项目，如“打气球”、“匹配”等，吸引了很多孩子的参与并得到了观众的热烈掌声。这些小活动既能调节比赛气氛，也增进了队员们之间的交流和友谊。

此次比赛不仅仅是一次普及少儿击剑知识和技能的活动，更是一次充满互动、既轻松又紧张的运动盛会。通过比赛，孩子们明确了击剑这项运动所体现出的高贵和优秀品质，并从中领悟到奋斗、拼搏所带来的成就感和自豪感。同时，比赛也让家长们认识到孩子们的良好素质和长足进步，更加注重孩子的身体素质和素养培养。

总之，本次少儿击剑比赛活动为广大孩子提供了一个展示自己的舞台，让孩子们在比赛中得到了锻炼和提高。相信通过这种以竞技、互动为主的方式，将会激发孩子们对体育运动的热爱，并促进少年儿童身心健康的全面发展。

⬮ 少儿文学阅读活动总结

室内.户外团队趣味游戏

《五毛和一块》

道具：不需要;场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求;人数：10几个人就可以，人多些更好玩的人员：一定要有男有女，比例不限裁判：一名，负责发号司令规则如下：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求;动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。

《吸管运输》

道具：吸管、钥匙环

同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上

《叠报纸》

道具：报纸

将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个小组)，每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。

《交头接耳》

道具：不需要

组织者准备一句较长且绕口的话(如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少)，各组(每组不少于12人)派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话。

《三人夹球跑》

道具：气球

每组三人，每组以一支气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩。《一根黄鳝在打洞》

道具：不需要

参与者围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“根”，再“黄”再“鳝”再“打”再“洞”再“水”再“痛”;接着“两根黄鳝在打洞痛痛”„„依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。

《看看谁最笨》

适合于圆桌排次，由主持人起头，由“1”开始报数，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“7”时不能喊出来，以拍手或敲击桌子代替，当数到“14”、“17”也是如此，即逢7或7的倍数或含7的数字均以拍手或敲击桌子代替，出错或太慢则罚。俗称“明七暗七”，人数少可玩“明三暗三”等。

《合力吹汽球》

目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)适合：全部的人游戏方法：1.分两组，但每组必须要有六人。2.主持人请每组每人抽签。3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破

《搬时钟》

游戏规则：在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来;找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型);

3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚

4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。

《衔纸杯传水》

目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获

《瞎子背瘸子》

目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行;汽球，须踩破;鲜花，须拾起，递给女生

道具:绳子若干 参加人员:两人一组或多人一组,多组参加 游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开 始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契

参加人员：集体 游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到 “宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。

道具：气球一个、绳子一条 参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人）游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。（注意只能用头，不能用身体的其它部位）

将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。

青少年团队趣味游戏

《无敌风火轮》

道具：报纸、胶带12-15人一组

利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。12-15人，需要一片空旷的大场地

《抛绣球》

考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。3个小筐(小筐包装的漂亮一点)，40个气球一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。背筐者想尽办法接住球。接球多 一组获胜。适宜6人

《验团体智慧》——

翻布活跃气氛，增进协调性和协作能力。选两组人，每组各几位，要求参加者在脚不离开布的情况下，把布翻过来;两组人用时最短者获胜。如果都没有成功，则由主持人示范正确动作。10名左右，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

《智力体力大考验》

选好两人一组之后，站成一排，主持人在他们的对面10米远处，在主持人前面放一把椅子，主持人先说出要答的问题，然后吹哨其中一人要背另一个人跑到主持人面前，只要其中一对触到椅子上便是第一个到达者。可直接答主持人的问题，回答错误，再重新开始，只有回答正确的一对才可以去休息，答错者继续游戏。最后评出智力最差的一对演节目。游戏期间问题太难的主持人可以提示。参加人 数8-10人，一男一女组，也可两男，两女一组但在游戏中不利于

《盲人与天使》

道具：眼罩、障碍物 准备：开始孩子统一把家长眼睛蒙起来，从起点由孩子牵着家长的手通过障碍到达终点，（整个过程中天使不能用嘴说话，家长若碰到障碍则受到相应的惩罚）

《小鸡出壳》

目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。玩法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡出壳成功了，可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

《一气合成》

道具：球、（木）棒

准备：爸爸/妈妈和孩子，双方双手各持两棒头尾两端，把球放在上面，从起点运到重点用时最短获胜。（途中手脱落或球掉下来则返回起来从心开始）

《小脚踩大脚》

准备：爸爸/妈妈和孩子

游戏规则：参加人数每次5组（孩子5个，家长5个）孩子的小脚踩在家长的脚上，家长的双手拉着孩子，家长向前走，孩子是倒着走的，在规定距离先完成的获胜。

水上趣味游戏

道具；塑料小水桶4只，红、黄、蓝、绿色海洋球各10个

游戏规则；每个家庭一组，各自代表一种颜色，一轮有四个家庭同时参加比赛，妈妈站在水中指定位置，手持塑料校水桶，不能移动；爸爸负责帮助孩子游到海洋球区域，由孩子捡起代表各自颜色的海洋球，然后返回妈妈处，将球丢进水桶中。每轮比赛限时三分钟，以桶中球多的家庭获胜

道具；救生衣若干

游戏规则；以一个家长和一个孩子为家庭单位，每十个家庭为一组，共两组参加游戏。每组是个家长在水中成一字排开，两头连接到岸。一次把十个孩子从岸的一边传到另一边。完成整个任务所用时最短者获胜

⬮ 少儿文学阅读活动总结

少儿活动总结报告

一、活动概述

本次少儿活动，名为“小小梦想家”，旨在通过一系列有趣的手工、绘画和户外活动，激发孩子们的创造力、动手能力和团队合作精神。活动吸引了XX所学校的XXX名学生参与，为期两天，地点设在本市中心的社区活动中心。

二、活动内容与实施

1. 手工制作：孩子们在专业导师的指导下，利用废旧物料制作小型手工艺品，如纸飞机、彩色风车和简易木工制品。通过这一环节，孩子们学会了废物利用，提高了他们的动手能力和空间想象力。经过统计，共有XX%的孩子们完成了至少一件手工作品，其中XX%的作品被认为具有高度的创意性。

2. 绘画创作：绘画环节中，孩子们按照自己的想象绘制出心中的世界。使用水彩、蜡笔和油画棒等多种绘画材料，孩子们的作品色彩斑斓，充满童真。其中，XX%的绘画作品被选为优秀作品，并在活动结束后进行了展示。

3. 户外探险：为了让孩子们亲近自然，我们安排了户外探险活动。在专业户外导师的带领下，孩子们进行了定向越野、徒步探险和简易露营等活动。这不仅锻炼了孩子们的身体素质，还增强了他们的团队合作意识和方向感。据统计，XX%的孩子们成功完成了定向越野任务，比去年提高了XX%。

三、活动成果与反思

1. 成果展示：所有的优秀作品在活动结束后进行了展示，得到了家长和学校的高度评价。特别是在绘画环节中，不少作品被选送到市级的青少年艺术展中展出。

2. 参与度与反馈：参与活动的孩子们都表示非常喜欢这次活动，他们觉得既有趣又有收获。通过问卷调查，我们了解到XX%的家长对活动表示非常满意，并希望今后能有更多类似的活动。

3. 反思与改进：虽然整体活动取得了成功，但也存在一些不足之处。例如，手工制作环节中，部分材料准备不足，导致孩子们等待时间较长；绘画环节中，部分绘画材料对某些孩子来说过于复杂，导致他们无法完成作品。为此，我们将在下次活动中增加材料储备，并为不同年龄段的孩子们提供更适合他们的绘画材料。

四、总结与展望

本次“小小梦想家”少儿活动圆满结束，参与的孩子们不仅学到了知识，还收获了快乐和友谊。通过这次活动，我们看到了孩子们无穷的创造力与想象力，也感受到了家长们对这类活动的支持与期待。展望未来，我们将继续策划更多有趣、有益的活动，为孩子们的成长提供更多的机会和平台。同时，我们也欢迎更多的学校和家长加入到我们的活动中来，共同为孩子们的梦想助力！

⬮ 少儿文学阅读活动总结

皓月千里：范围极为广阔的千山万水都处于皎洁的月光照射之下。形容月光皎洁，天气暗和。

闭月羞花：闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。

裁月镂云：剪裁明月，雕刻云霞。比喻诗文中辞藻润饰，景物描绘的新巧。

戴月披星：身披星星，头顶月亮。形容早出晚归，辛勤劳动，或日夜赶路，旅途辛苦。

得月较先：水边的楼台先得到月光。比喻能优先得到利益或便利的某种地位或关系。

霁月光风：指雨过天晴时的明净景象。用以比喻人的品格高尚，胸襟开阔。

累月经年：累：累积。月复一月，年复一年。形容经历的时间很长。

明月清风：只与清风、明月为伴。比喻不随便结交朋友。也比喻清闲无事。

抹月秕风：意思是用风月当菜肴。这是文人表示家贫没有东西待客的风趣说法，

抹月批风：抹：细切;批：薄切。用风月当菜肴。指吟啸风月，清高自赏。

弄月嘲风：弄：玩赏;嘲：嘲笑;风、月：泛指各种自然景物。指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。

日月重光：重光：重放光芒。太阳月亮重放光芒。比喻经过一番**后出现新的清明局面。

日月蹉跎：蹉跎：时光白白过去。把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。

日月合壁：日月同时上升，出现于阴历的朔日。古人以为是国家的瑞兆。

日月如梭：梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。

日月入怀：旧称生贵子的吉兆。形容心胸开阔。也比喻光彩夺目。

日月合璧：指地球进入太阳与月球之间或月球进入地球与太阳之间所发生的现象。“日月合璧”在朔发生日食，在望发生月食。

日月经天：日月每天都经过天空。比喻光明正大，历久不衰。

水月观音：佛经谓观音菩萨有三十三个不同形象的法身，画作观水中月影状的称水月观音。见《法华经・普门品》。后用以喻人物仪容清。

咏月嘲花：指创作诗歌。花和月经常作为诗人歌咏的对象，故称。

日削月K：K：缩小，减少。日日削减，月月缩小。形容逐渐缩小。也指时时受到搜刮。

花朝月夕：有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物。旧时也特指农历二月十五和八月十五。

日新月异：新：更新;异：不同。每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。

日K月削：K：缩小，减少。形容逐渐缩小。也指时时受到搜刮。同“日削月K”。

[有关月的成语_少儿成语阅读]

⬮ 少儿文学阅读活动总结

成语大全(一)

狼狈为奸：比喻互相勾结干坏事。

狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。

狼心狗肺：形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。

狼嗥鬼叫：形容声音凄厉。

狼奔豕突：豕：猪;突：猛冲。象狼那样奔跑，象猪那样冲撞。形容成群的`坏人乱冲乱撞，到处搔扰。

狼餐虎咽：形容吃东西又猛又急。

狼飡虎咽：形容吃东西又猛又急。同“狼餐虎咽”。

狼餐虎噬：①形容吃东西又猛又急。同“狼餐虎咽”。②比喻残酷剥削搜括。

狼虫虎豹：①泛指凶猛的动物。②比喻恶人歹徒。

狼嗥狗叫：形容恶人狂呼乱叫。

狼吃幞头：狼衔去人的幞头，吞不下又吐不出。比喻有苦难言，强自忍耐。

狼顾鸱张：如狼凶视，如鸱张翼。形容凶暴，嚣张。

狼顾鸱跱：如狼凶视，如鸱峙立。比喻凶暴者伺机欲动。

狼顾狐疑：指左顾右昐，存有畏惧和犹豫之心。狼顾，狼走路时常常回头看;狐疑，狐狸本性多疑。

狼顾麕惊：比喻惊恐万状。

成语大全(二)

马到成功：形容工作刚开始就取得成功。

马工枚速：原指枚皋文章写得多，司马相如文章写得工。后用于称赞各有长处。

马如游龙：形容人马熙熙攘攘的景象。

马勃牛溲：马勃：马屁菌;牛溲：车前草。借指不值钱的东西。

马革裹尸：马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。

马耳东风：比喻把别人的话当作耳边风。

马角乌白：乌鸦变白，马头生角。比喻不能实现之事。

马浡牛溲：借指不值钱的东西。同“马勃牛溲”

马不解鞍：比喻一刻也不停留，毫不间歇。

马不停蹄：比喻不停顿地向前走。

马龙车水：马象游龙，车象流水。形容车马往来不绝。

马上功成：指凭武功建国。

马上墙头： 指男女青年相恋的地方。

马上房子：指当面赞成，背后反对。

马前泼水： 比喻夫妻离异，无法挽回。

马瘦毛长：比喻人境遇穷困，就会显得精神不振的样子。

马空冀北：伯乐将冀北之良马搜选一空。比喻执政者善选贤才，无所遗漏。

马首是瞻：看着我马头的方向，决定进退。比喻追随某人行动。

马鹿易形：出自赵高指鹿为马的故事，比喻颠倒是非、混淆黑白。

马鹿异形：用赵高指鹿为马的故事，比喻颠倒是非。

成语大全(三)

虎背熊腰：形容人身体魁梧健壮。

虎踞龙盘：形容地势雄伟险要。

【述职报告之家】热搜同款:
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虎入羊群：老虎跑进羊群。比喻强大者冲入柔弱者中间任意砍杀。

虎视眈眈：眈眈：注视的样子。象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。

虎党狐侪：比喻凶恶狡黠之辈。

虎兕出柙：兕：犀牛一类的野兽。柙：关兽的木笼。虎、兕从木笼中逃出。比喻恶人逃脱或作事不尽责，主管者应负责任。

虎体熊腰：形容身材魁梧，体格健壮。

虎头虎脑：形容壮健憨厚的样子(多指儿童)。

虎头蛇尾：头大如虎，尾细如蛇。比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终。

虎头燕颔：旧时形容王侯的贵相或武将相貌的威武。

虎尾春冰：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。

虎超龙骧：比喻群雄奋起，互相角逐。

虎步龙行：原形容帝王的仪态不同一般。后也形容将军的英武姿态。

虎穴狼巢：虎和狼的窝巢。比喻极其危险的地方。

虎不食儿：老虎凶猛残忍，但并不吃自己的孩子。比喻人皆有爱子之心，都有骨肉之情。

虎掷龙拿：掷：挣扎跳跃。指龙虎互相争斗。比喻激烈的搏斗。

虎变龙蒸：指乘时变化而飞黄腾达。

虎珀拾芥：琥珀摩擦后生电，能吸引细小的东西。比喻互相感应。

虎落平川：平川：地势平坦的地方。老虎离开自己称王称霸的深山老林，落到了平地上。比喻有权有势或有实力者失去了自己的权势或优势。

虎视耽耽： 象老虎那样凶狠地盯着。

虎卧龙跳：形容字势雄浑超逸。

虎啸风生：啸：长鸣。猛虎长鸣，则大风四起。比喻英雄人物顺应时代潮流而出现，并且对社会产生极大的影响;亦指豪杰奋起，大展宏图。

虎穴龙潭：龙潜居的深水坑，老虎藏身的巢穴。比喻极险恶的地方。

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文学文本可以有许多种不同的载体。我国现代著名学者章太炎曾经给文学下过一个定义，叫做文字之著于竹帛者。这个定义实在是太过宽泛了，但却指明了中国古代文学文本的载体曾经是竹和帛。竹是指竹简，帛是指帛书。古代曾经把文字写在竹简或白绢上。除此之外，还有铸在钟鼎上的，刻在石碑上的。现在，又有电子文本这样一种全新的载体。不管用什么载体，都只是文学文本存在的物质外壳，不是文学文本本身。换一个说法，各种各样记录了文学符码的载体，可以叫做第一文本;而第一文本被接受者掌握的内容，也就是阅读中的意义整体，相应地可以叫做第二文本。第二文本才是我们要研究的真正的文学文本。德国现代哲学家海德格尔在他的著作《林中路》里说，贝多芬的四重奏的乐谱放在出版社的仓库里，和地窖里的土豆没有什么两样。的确，一箱箱《莎士比亚戏剧集》从印刷厂搬出来放在货运车箱里，和其他货物有什么区别呢?所以，对于文学文本的载体，对于第一文本，我们在文学理论批评研究中是不需要太多关注的。

那么，文学文本自身、它的`本体究竟指什么呢?为了说清文学文本这个概念，我们先要了解文本的概念。文本在英语里是 text，在词源上与编织物(textile)有关系;文本也可以说是一种编织体。文本学已经成为一门学科，作为术语的文本，指的是具有层次结构的能指系统;它由构成文本的实体将特定意义传达给读者。这里所说的能指、实体，有许多种，比如说建筑、舞蹈、音乐、绘画，各自的文本是由彼此完全不同的能指、完全不同的实体构成的。文学文本用语言文字作为能指。但用语言文字作为能指的文本，也不一定都是文学文本，哲学、经济学、物理学的著作也是以语言文字或者主要以语言文字作为能指。文学文本，是具有层次结构的语言组合体，它用语言文字传达具有审美意味的情感，塑造具有审美意味的形象。层次性在这里是很关键的。理解文学文本，解读文学文本，一定要注意到它的立体性、多层次性，不能是平面的、单一的。所谓层次结构，包括了表层和深层，构成文学文本的具体层次主要有：语音、字形、词义、句式、篇章结构，整体形象、意蕴与意味。

文学文本有口语文本和文字文本之分。人类最早的文学是口头文学。中国最早的诗歌总集《诗经》，据说是采诗官从民间采集起来加工整理的。其中的作品原先是以口头文本的形式存在的。古希腊的荷马史诗原先也是口头传唱的。《水浒传》《三国演义》的故事，都曾经长期以口头形式传播。口语文本在流传中常常会发生许多的变异。口语的文学文本至今没有完全消失，近年常见的人们在酒席间讲的笑话，有些就属于口语文学。在旅游的时候，导游有时也会给游客讲唱富有当地特色的口语文学。

A.文学文本有着多样化的载体，并且随着时代的进程不断变化发展。

B.文学文本是具有层次结构的能指系统，可将特定意义传达给读者。

C.文学文本是以用语言文字塑造审美形象为主要目的的语言组合体。

D.文学文本由至今仍在特定环境中流传的口语的文学文本发展而来。

A.第一段用一箱箱《莎士比亚戏剧集》与货物没有区别的例子，表明第一文本是指各种各样记录文学符码的载体。

B.第二段指出以语言文字为能指的文本与建筑等其它文本的区别，强调对前者的解读要注意到他的立体性、多层次性。

C.第三段主要运用例证方式，从中外经典作品成型的角度分析口语文学的重要地位。并指出口语文本具有变异性。

D.文章基本结构采用总分式，先从作为载体的第一文本入手，再深入到作为本体的第二文本，最后加以分类辨析。

A.只有文字之著于竹帛者才是文学，口头文学其实不是真正意义上的文学。

B.我们要研究的真正意义上的文学文本就是被接受者掌握的第一文本的内容。

C.文学理论批评研究范围不包含文学符码的载体，而专注于阅读中的意义整体。

D.建筑、绘画等文本由于具有彼此完全不同的能指，因而不能表达相同的意义。

参考答案：

2.C(A是为了说明对第一文本不需要太多关注;B是为了强调二者是有彼此完全不同的能指、完全不同的实体构成的;D文章的结构应该是层进式。)

3.B(A只有才绝对;C错在文学理论批评研究范围不包含文学符码的载体，原文强调不需要太多关注。D不能表达相同的意义错，属无中生有。)

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为培养小学生良好的阅读水习惯，营造浓厚的读书氛围，xx小学积极推行暑期阅读活动。 一是推行每日“一米阅读”计划。为真正落实学生的阅读行动，各年级各班语文老师充分利用“一米阅读”软件，每日为学生布置语文主题学习系列图书中的具体文章篇目，并通过细致的阅读任务，以过关测试的方式，提升学生的阅读兴趣，引导学生向掌握阅读方法。

二是开展“亲子品读一本书”活动。学校推荐给家长适合不同年级学生假期阅读的好书，如一年级《咬嘴的面包》、《会跑会跳的房子》，二年级《疯狂的烟壳》、《给风加上颜色》，三年级《树下的风铃》、《头顶上的鸟窝》，等等，并鼓励家长与学生亲子共读，让学生完成读书感悟。

三是进行“阅读朗诵大比拼”。为让学生充分体味阅读乐趣，每班充分利用微信群平台与家长携手开展“阅读朗诵大比拼”活动。在每个家长的悉心指导下，学生通过声情并茂的朗诵表演，展示自我。班级管理团队一起评出“优秀朗读者”“普通话小能手”等，激励学生关注阅读，看读结合，真正提升阅读能力。

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一部好小说或是一部好戏剧，都可以当一首诗看。诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精微。如果对诗没有兴趣，对小说、戏剧、杂文等等的佳妙处，也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说、戏剧的人，大都在小说和戏剧中可能只是见到最粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求他们里面有趣的故事，他们最爱读的小说，不是描写内心生活和社会真相的作品，而是福尔摩斯侦探案之类的东西。如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，要超过对福尔摩斯侦探案的爱好，去探求艺术家对人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧：第一流的小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事，大半只像枯木搭成的花架，用处只在撑持住一团锦簇灿烂、生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事外的东西，就是小说中的诗。读小说只见到故事而没有见到它的诗，没有见到艺术家对人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧，就像只看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味最好从读诗入手。

学文学的人最坏的脾气是坐井观天，对胃口不合的作品一概藐视。这种人不但是近视，在文学趣味方面也不能有进展；就连他们自己所偏嗜的`文学作品也很难真正地了解欣赏。纯正的文学趣味必定是广博的趣味；不能同时欣赏许多派别的作品的佳妙，就不能正确地欣赏任何作品的佳妙。

趣味是对生命的彻悟和留恋。生命时时刻刻都在进展和创造，趣味也是如此。纯正的文学趣味必有创造性，必时时刻刻开发新境界。如果让你的趣味囿在一个狭小的圈套里，它无机会可创造开发，怎能不随之僵死腐化?从前私塾冬烘学究如井底之蛙，以为天下之美尽在八股文、试帖诗。他们对于这些乌烟瘴气何尝不津津有味?然而，这算是文学的趣味么?

1、根据原文，下列对“纯正的文学趣味”的特点，表述不正确的一项是()

A、对所有小说、戏剧、杂文都能够当一首诗看。

B、对诗有浓厚的兴趣，能欣赏到其他种类的作品的佳妙处。

C、有广博的趣味，能够同时欣赏许多派别的作品的佳妙处。

D、有创造性，时时刻刻都能够开发创造新的文学趣味。

2、下列对“要养成纯正的文学趣味最好从读诗入手”的理解，不正确的一项是()

A、诗比别类的文学作品更加谨严、纯粹、精微。

B、爱好诗的人，在小说和戏剧中不仅仅看到故事。

C、一个人喜欢诗就可以养成纯正的文学趣味。

D、诗是纯正的文学趣味的必要的构成元素。

A、第一流的小说家反而很难写出福尔摩斯探案这样的故事。

B、一个人不喜欢诗，在小说和戏剧中就只能见到故事。

C、第一流小说的艺术价值和艺术魅力并不仅在故事。

D、从前私塾冬烘学究都深研八股文、试帖诗。

答案解析：

1、原文是“一部好小说或是一部好戏剧，都可以当一首诗看。”

2、因为“要养成纯正的文学趣味最好从读诗人手”，仅仅说明“喜欢诗”是“养成纯正的文学趣味”的一个途径

3、A项错误的判断依据：“第一流的小说家不尽是会讲故事的人”说明他们也能讲很好的故事，只要他们愿意也能写福尔摩斯探案这样的故事；

B项错误的判断依据：“大都在小说和戏剧中可能只是见到最粗浅的一部分”；

C项正确的判断依据：“第一流的小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事，大半只像枯木搭成的花架”；

D项错误的判断依据：“私塾冬烘学究如井底之蛙，趣味囿在一个狭小的圈套里”， “囿”是思维的局限，不是深研。

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活动一：一串红

1、出示两盆一串红。

师：宝宝们，瞧，这盆花认识吗？它的名字叫什么？一串红开花了，像什么？一串串的红鞭炮，这盆花漂亮吗？漂亮这个词真好听，还可以怎么说？美丽、好看，我教你们一个好听的词——鲜艳！师：仔细看看，一串红的花朵什么样子？一个接着一个，花朵在上面，叶子在下面。

2、出示空白的制作纸，变魔术——范画。

师：咦，这是什么？茎、这个呢？叶子？缺了什么？花朵。眼睛闭起来，一起数一二三，变变变！哈哈，花朵和那盆花一样吗？它的花朵是用什么做的呢？（皱纹纸）今天我们就和爸爸妈妈一起也来动手试一试，好吗？

3、讲解制作过程

师：我们选红色皱纹纸来做花朵，取一张红色长条形皱纹纸，小手捏住纸的中间部分。两手向相反的方向拧一下，在拧好的褶皱部分抹上胶水，黏贴在画有花茎的纸上。

再取一张，拧一下，抹胶水，贴到花茎上……

活动二：苹果

1、激发兴趣

师：宝宝们，现在是什么季节？秋天是个美丽的季节许多鲜艳的花儿开了，秋天还是个丰收的季节，许多的水果成熟了，猜一猜，老师带来了什么水果？

2、出示范画——苹果

师：这个苹果宝宝穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢？仔细看、认真听。

3、讲解制作过程

师：我们来给苹果宝宝穿衣服：在画有水果的轮廓线内选择一小块地方涂上胶水，取一张长条彩纸，撕成小片。将撕下的小纸片贴在涂好胶水的地方，用不同的彩纸，重复撕、贴，直到贴满为止。

4、卫生教育

师：在制作的时候，如果手上粘到胶水的话，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎纸收拾干净，放到小篓子里，做个爱清洁的好孩子。

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一、比赛宗旨

为进一步落实党的“十八大”大力发展文化产业的精神，加强对青少年及儿童的思想道德教育，充分展示我市中小学生健康向上的艺术才华和精神风貌，不断培养和提升学生健康的艺术审美情趣和综合素质，弘扬渊远流长的草原文化，全面展示我市广大青少年及儿童的综合才艺。经与内蒙古自治区相关部门协商，决定举办呼伦贝尔首届青少年儿童才艺大赛。组委会由内蒙古电视艺术家协会等主办和协会单位领导成立大赛组委会，大赛组委会评委由自治区知名音乐家、艺术家、音乐教授、著名主持人组成。

二、比赛机构

主办单位：

内蒙古电视艺术家协会呼伦贝尔日报社呼伦贝尔文学艺术家联合会

协办单位：内蒙古文化出版社、呼伦贝尔广播电视台、呼伦贝尔学院、呼伦贝尔职业技术学院

承办单位：呼伦贝尔日报社社会活动部

组委会下设办公室（办公室设在呼伦贝尔日报社）

主任：吴慧民

成员：孙愈李磊焦菊丽

二、比赛类别

经呼伦贝尔市及内蒙古自治区相关部门协商，决定举办呼伦贝尔首届青少年儿童才艺大赛。参赛种类美术、摄影、书法、器乐、声乐、舞蹈、作文、主持、英语口语，参赛形式个人单项，个人综合与集体参赛均可。

比赛分三个阶段：

（1）海选阶段，参加舞蹈，器乐，声乐，朗诵，英语口语等选手须将自己的视频发送到组委会指定邮箱：2770042650XXXXXX。参加书法、绘画、摄影、美术、作文的选手须将作品的电子版发送到组委会指定邮箱2770042650XXXXXX。由组委会组织专家评委审评。届时组委会将通知晋级选手参加复赛。

（2）复赛阶段，舞蹈、器乐、声乐、主持、朗诵、英语口语选手到组委会指定场地参加比赛。书法、绘画、摄影、作文须将作品带到比赛场地，由专家评委现场点评。比赛结束后通知晋级决赛选手比赛时间和地点。

（3）决赛阶段，舞蹈、器乐、声乐、主持、朗诵、英语口语选手到组委会指定场地参加比赛。书法、绘画、摄影、作文须将作品带到比赛场地，由专家评委现场点评。届时将评选出此次比赛的各种奖项以及颁奖典礼。

此次大赛允许选手报名参加多项比赛，（最多三项），最后根据选手所在各组成绩评比出综合类才艺的特别奖，特等奖、一、二、三等奖及优秀奖。比赛结束后可根据比赛选手要求将书法、绘画、摄影、作文的作品编辑出版成书。

综合组评分标准：选手可以报名参加任意三项或两项才艺比赛，选手在每组单项比赛中第一名将获得10分积分，第二名8分，第三名7分，第四名6分以此类推。最后根据选手在各组获得的积分总和评选出综合才艺组的奖项。

大赛按参赛者年龄分为幼儿组（6岁下以）、小学A组（一至三年级）小学B组(4到6年级)初中组、高中组、大学组等，将产生选手个人奖，个人综合奖，优秀辅导教师奖，优秀组织奖等奖项，优秀参赛队或组织学校可获得组委会颁发的优秀组织机构铜牌。

三、比赛要求：

1、声乐、器乐、舞蹈、等表演均有参赛青少年儿童自选曲目，自备服装和伴奏带。每个参赛节目不得超过5分钟。

2、语言类表演中朗诵类选手自选作品（故事、诗歌、散文等），自备伴奏带；主持类，自选一种主持形式或内容；影视表演类自选台词；每个参赛节目不得超过5分钟。

3、书法、美术、摄影、作文类选手先将作品发送到组委会指定电子邮箱：2770042650XXXXXXX。由组委会组织专家学者统一进行审评。

四、报名须知及参加注意事项：

报名方式，各中小学及普通、专业学校组织统一报名，社会青年要直接到呼伦贝尔日报社122室报名或点击呼伦贝尔日报社网站报名，网址:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX；

报名联系电话：82520458252121联系人：李先生13947001901

1、报名时需携带一寸照片2张及有效证件原件(本人或监护人身份证)到报名处认真填写报名表，领取入场券。

2、参赛选手在比赛前需向组委会提供伴奏及背景音乐。

3、大奖赛前组委会将以电话方式通知参赛选手，如参赛选手接到通知后因故不能参加比赛，将再次通知，若仍未按时参加比赛，将按弃权处理，取消比赛资格，参赛费用不退还。

4、复赛和决赛当天，所有参赛选手必须在比赛前30分钟内到达比赛现场。凡迟到、请假者一律按弃权处理，参赛费用不得退还。

5、本次大赛所有评委均具有很高的艺术水准和专业水平，请各位参赛选手尊重评委评判结果。

6、未成年人需在监护人陪伴下参与比赛。

7、由于场地有限，各参赛选手在比赛过程中，应听从组委会统一安排，在指定位置就座，并自行保管财物。

8、本次大赛最终解释权归大赛组委会所有。

活动时间：20xx年10月到20xx年2月20结束

报名时间：20xx年10月至12月底

报名条件：呼伦贝尔地区青少年及儿童均可参加，每位选手可根据自己的艺术特长选报一至三个参赛项目

五、评委原则：

舞台表现力、肢体协调性、音乐感知力、才艺表演、语言能力、反应能力、纪律性

六、媒体宣传：

1、实况录像：

在呼伦贝尔电视台黄金时段播出比赛情况。

2、网络宣传：

在合作网站上做比赛报告，上传赛况资料，拓宽才艺展示渠道，更适应现代生活节奏。

3、报纸宣传：

在呼伦贝尔日报和呼伦贝尔晚报等纸媒上有选择的刊登赛事信息。以及获奖选手的采访报道。

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活动主题：

迎五一旅游大礼大回馈

活动目的：

利用旅游大礼回馈，吸引广大顾客前来消费办卡，以提高销售营业额。

活动时间：

5月1日至5月3日

活动内容：

为感谢广大顾客多年来对儿童乐园的的支持，在五一假期(5月1日-5月3日)前来游玩的小朋友，即可获得旅游抽奖券1张，现场续卡或办理会员的小朋友可获得抽奖券3张，赢取旅游大奖，来得越多，机会越大!不要错过哦…

奖项设置：

幸福之家豪华旅游套票(限3人)1名价值1000元情侣豪华旅游套票(限2人)2名价值500元广州近郊家庭旅游套票(限3人)3名价值150元活动细则：

1、凭当日进场小票即可获得抽奖券1张，填好后放进抽奖箱;

2、开奖日期设在最近一个星期的周末开奖，

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