礼仪风采大赛活动总结
发表时间：2025-12-21礼仪风采大赛活动总结(精品十八篇)。
▲ 礼仪风采大赛活动总结 ▼
一、 活动形式方面
这次比赛的目的是提高我们学生学习英语的兴趣
4，随着英语六级考试的到来，形成了浓厚的英语学习氛围；而采用风采大赛的形式，既可展示英语水平又可展示才艺水平，既给同学们一个发掘自我展示自我的舞台又丰富了学生的课余生活，展示了大学学生的综合素质与精神风貌。在这次比赛中，学生们积极参与，报名踊跃，体现了学生们良好的英语水平和对英语学习的浓厚兴趣。
二、活动程序方面
根据赛事实际情况，分为个人才艺展示和团体才艺展示。比赛形式多样，个人比赛包括歌曲组、朗诵演讲组、个性创新组，团体赛包括戏剧、配音和歌舞剧。比赛进行有条不紊，赛程气氛热烈，高潮迭起，精彩纷呈，台下掌声阵阵，同学们发言精炼，发音标准，歌声优美，展示了优秀的才能与丰富的知识。
但因未让选手详细了解活动全程，只是大致让他们了解比赛流程，具体细节没把握好，导致选手在比赛时出现一些状况。而且由于事先彩排时未能看完每个节目的全部没将水准不符合要求的节目刷下去，导致整场比赛中参赛作品水准良莠不齐，比赛超时。
三、 比赛水准方面
此次比赛非常注重学生的综合实力，在对参赛作品进行评定时，不仅要看他的英语水平如何，发音是否准确，更注重学生的综合表现力，包括表演技巧、舞台表现力、时间掌控、整体效果等，团体赛还十分注重合作才能，充分体现让学生全面发展的意识。参赛选手精彩的表演让观众享受到一场视听盛宴：激动人心的演讲，优美动听的歌曲，风趣幽默的话剧，充分展现了选手的才能。
但是，由于准备不足，有些选手的状态很紧张，比如在演讲中被卡住，唱歌时忘了歌词；还有选手因事先准备的电子文件出现错误而影响了比赛发挥。
四、赛后思考
我们举办英语才艺大赛，不仅是为了比赛，也是为了激发大家学习英语的兴趣。随着时代的发展和世界的一体化，英语学习和应用几乎成为个人发展的必备能力，尤其是当代大学生。参赛选手充分认识到英语的重要性，对英语学习有浓厚的兴趣。
虽然不是每个人都能获奖，但只要勇敢参与，能在大家面前展示自己的才华，就足够了。
比赛虽然结束了，但他给我们带来的东东西确实不少，在此次比赛中，我们的选手不仅展示了自己的风采，还锻炼了胆识，积累了经验，学会如何创新如何合作，学会了平和心态从容镇定。相信他们所学一定会在未来的学习生活中给他们带来帮助。 在组织时，我们也出现一些问题，如参赛选手作品的纸档和电子档上交匆忙来不及处理，事先未分配好任务甚至是内部的分歧，很多工作都完成的不太好，但这不仅是失误，更是教训，我们下次一定要避免。
总之，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，争取以后在其它方面工作中扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼。
化学化工学院学习部
2011-11-14
▲ 礼仪风采大赛活动总结 ▼
2010年风采大赛活动策划书
活动目的：丰富校园文化生活，努力营造积极向上，格调高雅，健康文明的校园文化氛围，丰富我系学生的校园文化生活，加强精神文明建设，展示我系学生蓬勃向上的精神风貌，同时给我系学生提供一个锻炼自己，展示自我风采的平台。
活动主题：弘扬优秀文化艺术，培养我系学生艺术修养，展现学生自我风采，“我的风采，秀的精彩”。
活动主办方：会计系女生部
活动时间：初赛 11月10日晚6：30
决赛11月22日下午6:30
活动地点：初赛教学一号楼108教室
决赛龙湖报告厅
活动内容：
1. 宣传任务于10月13日例会时分配下去，将干事以小组为单位，确定宣传目标，每周例会时收一次节目单。
2. 初赛时。所有女性部成员提前一小时到达场馆，安排预赛场地，安排嘉宾，维护场馆秩序。
在预赛中，选手将根据节目表抽签确定出场顺序。每一个项目完成后，评委打分，统计组统计得分，根据得分进行排名。所有节目表演完毕后，评委决定进入决赛。
3. 由干事通知各自负责的晋级选手，并监督节目排练情况。
4决赛时，必须为歌舞类节目准备伴奏带，并在决赛前向负责音响的人员汇报。女生部全体成员提前一小时到达会场，为比赛做准备。所有的军官都穿着校服。
5参赛选手提前半小时进场，向负责音响的工作人员汇报所需伴奏，并确定各自的比赛事宜
6比赛观众提前15分钟入场，女部主任维护比赛秩序。
7比赛过程：①文艺部演出嘉宾表演开场节目。
主持人介绍了评委和比赛过程，并宣布决赛正式开始
参赛者将按他们设定的顺序表演。
每三到四个选手表演结束后穿插小游戏环节，活跃赛场气氛。
全体选手表演结束，由评委点评参赛选手。
大赛进行第二项才艺展示环节。
学生会主席团成员将对比赛进行总结，文艺系的嘉宾将表演决赛。同时，统计组将计算每位参赛选手的成绩，确定名次。
⑧ 学生会主席团成员和理事会主席为与会者颁奖。
8.比赛结束时，有秩序的军官将组织观众离开。
9决赛的主持人由文艺部推荐。
10终审评委：学生会委员、理事会主席、文艺部委员。
11. 评判准则：①由大赛评委为选手打分，以十分为满分。
打分保留一位小数，最后得分保留两位小数。
统计组根据评委给出得分数，剔除最高分和最低分，以平均分作为最终得分。
按最后得分高低，确定选手名次。
12奖项设置：冠军1名，亚军2名，亚军3名，优秀奖4名。
2010/11/3
▲ 礼仪风采大赛活动总结 ▼
第四届礼仪风采大赛活动策划书
活动主题：
展现铁大学子风采 成就就业形象大使
主办单位：
校礼仪队
校团委
承办单位：
校礼仪队
活动宗旨：
为了弘扬中华文明礼仪，传承和发扬优秀文化传统，进一步加强爱国爱校教育，增强大学生爱校荣校意识，丰富大学校园文化，为当代大学生提供了一个展现自我风采、诠释自我激情的闪亮舞台。
以“自信,自强,展现风采”作为本届校园之星风采大赛的主题,着重体现林院学子朝气蓬勃的风姿,弘扬中华民族优秀文化理念,进一步推动先进文化的发展.本次大赛旨在建设社会主义精神文明,培育学生创造机遇,把握机遇的社会综合实践能力,弘扬校园文化特色,打造旗帜鲜明的专业赛事,为铁大培育储备优秀的特色型人才!
活动地点：
初赛：团委会议室
复赛：待定
决赛：校大礼堂
活动时间：
2012.#####晚上
参赛对象：
石家庄铁道大学全体在校大学生
到场嘉宾：
学生处老师，校团委老师，团委书记，08级辅导员老师，09级辅导老师，10级辅导员老师，11级辅导员老师，校礼仪队负责人
邀请评委：
校团委老师，校礼仪队礼仪人，校文艺部部长，女生部负责人
活动程序：
一、活动前期 ：
1.开会讨论：做出详细策划书,分配好各环节的工作及负责人,进行活动的审批工作
2.前期宣传：
A.制作图文并茂的活动展牌置于生活广场进行宣传
B.向各个学院发出参赛邀请同时在校贴吧、网站上贴出通知
C.做好展牌、条幅宣传，传单宣传，广播台宣传同时进行
D.邀请嘉宾
3．准备工作：借用场地，证书制作，购买奖品及所需物品，打印评分表等
4.所需物品：有奖问答小奖品、水、水壶、纸杯、笔、纸、计算器、气球、彩条、证书、奖品，条幅„„
二、比赛方式及时间安排:
比赛采取初赛加决赛制，经初赛选出15名进入决赛。分为初赛，复赛，决赛。参赛要求：
1．形象好、气质佳、能力强、作风正。
2．有较强的组织能力、表达能力和团结协作意识。
内容要求：
1、内容积极健康，体现当代大学生正确的价值观和人生观。
2、参赛选手必须衣着得体，台风自然，举止文明。
3、内容要求健康积极向上，艺术品位高，能反映当代大学生的基本生活和心理，形式不限。
三、活动中期：
比赛前期培训：
1、邀请老师等有关人员进行礼仪及选手个人才艺展示的培训
2、以视频的形式对选手进行培训
比赛现场：
选手在活动前抽签决定自己的号码（1.2.3.4„）
1、主持人宣布活动开始，介绍嘉宾、评委及拉拉队。
2、选手走秀：自我介绍（中英文均可，每位选手有30秒的自我展示时间）,仪容仪表展示（形体、服饰、风度等）。
3、主持人宣布第一环节——“礼仪知识知多少”（选手自己抽签交由主持人问其所抽题目）
方式一：拨打和接听电话、问路、乘坐公交车、餐桌上等礼仪；礼仪的作用，礼仪与礼貌的区别，如何加强个人自身修养；握手的禁忌、化妆礼仪、交友原则、公共场合的站姿、走姿、坐姿等礼仪等。
方式二：现场播放有关文明礼仪的视频，参赛选手找出不礼貌的行为表现
4、嘉宾解说礼仪（可通过PPT）
5、主持人宣布晋级名单进入第二环节——“个人风采比拼”：选手个人才艺展示，包括歌曲，舞蹈，乐器，诗歌朗诵，相声小品等（题材不限，道具、服装，背景音乐自备0）按抽到的号依次上台，通过晋级，选出5名选手。
6、现场表演舞蹈，烘托现场气氛。
7、主持人宣布晋级名单进入第三环节:“礼仪风采大PK”（现场抽取题目，使选手在没有准备的情况下面对场景，做出决定，以测试选手的应急能力、个人修养和心理素质。）模拟现场：应聘、聚餐、观赛、家中接待客人等场景
8、主持人公布最终成绩，颁发证书、奖品及宣布礼仪形象大使称号
9、主持人宣布活动结束，欢送嘉宾和评委
10、清理现场
晋级到第三个环节评分标准：
比赛总体形式：晋级制
个人才艺展示前15人晋级，礼仪知识问答前3人晋级，现场等级排名
奖项设置： 奖项
冠军： 最佳形象奖，最佳气质奖，最佳礼仪奖，最佳风采奖
优秀奖五名 ：现场颁发奖品、奖杯及就业形象大使证书
四、活动后期宣传：
1、将活动总结递交上级主管部门
2、生活广场条幅悬挂一个月
3、在校网上发活动简讯
五、赞助方式 ：
1.宣传单 简单、方便且流量大，可以将各种信息在校园中快速传播。
2.宣传牌 每块宣传牌为2㎡，可以将各种宣传信息、消费信息在有效的校园中传播。
3.宣传条幅 条幅也是一种一种广为使用的宣传方式。因为它显明、概要而更能引起同学们的注意，达到宣传的目的。条幅为20米长，喷印字样为“----店预祝大学生经管系礼仪风采大赛活动圆满成功”等形式。
4.总冠名
经费预算：宣传展牌，条幅，校内网站，摄影展示，校报，海报，总冠名费，舞台租用、设计及布置费，工作人员餐饮费，主持人及演员化妆费，游戏奖品费
----------总计
对商家的回报
我们对商家提供以下服务：
1.在展牌上出现资助商的名称
2.活动中允许以各种方式展示宣传单
3.活动主持人报幕时相关中选包赞助商名称及地点
4.有奖知识问答题目与商家名称、地点及所售产品有关
附表
1.才艺展示：创新及表演效果（语言表达流畅、清晰、恰当、幽默，动作表演要熟练、优美）。(20分)
2.礼仪知识知多少:错,正确,标准。(10分)
3.现场模拟PK:选手如角色表演礼仪、道德品质、文化修养、应变能力和技巧及个人素质等(30分)
4.整体印象分（台风，形象„„）(20分)
5.最佳奖项加分：礼仪出众者，风采突出者（20分）
▲ 礼仪风采大赛活动总结 ▼
三一文库（其他范文/活动方案
活动名称：
第三届“大学生礼仪风采大赛”
活动主题：
“青春风采，魅力纺专”
主办单位：成都纺织高等专科学校校团委、外联部、赞助商
承办单位：成都纺织学院团委大学生艺术团礼仪队
宣传语：
展现青春真实自我，打造新的礼仪理念，打造校园文化品牌，引领礼仪文化潮流！
活动目的：
为了弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化，展现青春风采，树立良好形象，提高当代大学生综合素质，丰富校园文化生活，使更多的人参加到学习礼仪的队伍中来，打造校园文化品牌。
宣传地点：
1、食堂前
2、女生6、7栋间
3、男生4栋前
宣传形式：
设定点摊位、电台滚动**、海报、横幅、电视滚动**（宣传时间为一周，让全校了解此次活动的隆重程度）
一、前期宣传报名
1学校宣传海报由主办单位统一发放，在学校食堂、活动中心、宣传栏、女生公寓楼前各一张。
2.广播站滚动宣传
3.电视台滚动宣传
4.班级宣传。 每个部门和班级的班长负责班级的宣传
二、报名条件：
1.所有在校学生，男生170以上，女生160以上
2我想展示我的风格，对礼仪有一点了解
三、报名方式：
1、班上报名
2、宣传点报名
四、比赛环节：
（1）初赛：
2.初赛地点：x1100
3.初赛内容：
① 8月8日，在a座2楼举行了面试，面试内容是每个学生的简单自我介绍、比赛目的和志愿才艺表现。
②、复赛入围人数为30人
（2）复赛：
1.复赛时间：待定
2.复赛地点：北苑活动中心
3.复赛内容：
130名入围选手将通过抽签分成两组，礼仪团队将对30名选手进行为期一周的礼仪培训。在比赛时每组选手将一周的培训内容融入在自己的才艺中，展示礼仪才艺，展示方式不限，例如：小品、唱歌、双簧、直接展示等等只要加入培训内容就可以；新颖较佳。
每组时间控制在5分钟左右，由评委打分评语。共计30分钟。最后评出20名选手晋级决赛。
▲ 礼仪风采大赛活动总结 ▼
为广泛普及文明礼仪知识，不断开展我校大学生优良行为养成教育活动，大力弘扬社会主义核心价值体系，倡导知荣辱、重礼仪、讲文明的良好风尚，营造我校文明和谐的校园氛围，特举办“青春风采,魅力校园”礼仪才艺大赛活动。
一、主办单位
共青团德州学院委员会
二、承办单位
德州学院大学生礼仪协会
三、活动时间
11月26日—12月6日
四、活动地点
青年之家
五、参赛对象
德州学院全体学生
六、活动流程策划（活动内容/活动日程）
1.初赛
（1）已经编号的选手依次上台，做自我介绍(院别，姓名，性格，特长，对礼仪的了解)并宣布参赛宣言。
（2）表演选手提前准备的节目（与礼仪有关的情景剧，可在其中穿插朗诵、歌曲、舞蹈等）。
（3）评分标准：由评委对各个参赛节目进行点评并打分（满分100分），最终取前十名参赛队进入决赛。
2.决赛
（1）开场舞（爵士舞）
（2）10支代表队分别做自我介绍（需注意基本礼仪）。
（3）第一环节：选手依次上台做礼仪展示（展示内容工作人员提前给出），评委综合其表现点评并打分，评分采用十分制。取前五支代表队进入第二环节。
（4）第二环节：五支队伍通过抽签获得相应的情景剧题目，并作出相应的表演。评委进行评分。
七、其他事项
1.希望各学院同学踊跃报名，积极参加此次活动。
2.参赛队伍要求：每个学院限报2支参赛队伍，每队人数为
2—5人，各参赛队需在初赛前准备好参赛节目（此节目涉及的内容需积极向上，且在规定的范围内）。
3.报名方式及时间：请各学院填写附件《“青春风采,魅力校园”礼仪才艺大赛报名表》，并于11月21日下午5:00之前将电子版报名表发送至。
4.比赛所涉及的礼仪范围：
餐桌礼仪 交际礼仪颁奖礼仪图书馆礼仪
舞会礼仪 办公室礼仪 着装礼仪面试礼仪
电话礼仪 介绍礼仪公交车礼仪 迎宾礼仪
课堂礼仪 购物礼仪会客礼仪寝室礼仪
八、奖项设置
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
九、联系方式
联系人：王红艳
联系电话：18865735046
邮箱：
德州学院社团联合会共青团德州学院委员会
德州学院大学生礼仪协会
二〇**年十一月十一日
附件：
“青春风采,魅力校园”礼仪才艺大赛报名表
节目名称：
姓名所在学院联系方式备注队长其他成员▲ 礼仪风采大赛活动总结 ▼
英语风采大赛活
动总结医学技术系文艺部马兴华
经过几天的精心策划，我系举办的2011年英语才艺大赛于2011年10月18日晚结束。本次大赛是我系以英语为主而举办的一场集知识性、趣味性为一体的英语竞技大赛。给学生一个展示自我的舞台，给他们更多锻炼的机会。
现代化人才是集知识性，社会性、创造性为一体的综合性人才，而能熟练地驾御英语的能力已成为对现代化人才的最基本的要求。通过这样的趣味性竞赛有利于增加同学学习英语的兴趣，通过这次大发现其实我们同学学习英语的潜力还是很大的，只要我们能够充分发掘自身的这种潜力，学好英语，相信以后走进社会更受用人单位的欢迎。参与本次活动的同学们表现积极，所有参赛选手都尽力展现自我风采，也代表了当代大学生积极向上的精彩精神面貌。
最后，我们在愉快的气氛中结束了英语才艺比赛。
虽然本次英语风采大赛已经结束了，但我们并没有结束我们的工作，我们对本次活动进行了全面总结，以备下次再举办类似的活动时进行参考：
1、 时间：2011年10月18日19:00
二．活动地点3002教室
三．活动前期：
首先，学生会成员接到比赛通知后，可以及时传达。学术委员会通知所有学生并鼓励他们积极参与。学生会成员应提前制作宣传海报，宣传比赛情况，让参赛者知道时间、地点，按时参加比赛。
学生会成员提前将主持人、拿分人、送分人、计时人、统分人分配好，让大家能够提前准备好，让比赛能够办得更好。
比赛当晚，学生会所有干事在3002集合，并开始赛场布置，为评委准备好笔和评分纸，摘抄选手名单，大家分工与合作，积极配合，各项工作都在紧张地进行着。
生活部在活动前提前打扫好会场并培训好礼仪，准备好嘉宾的接待工作。在活动开始前调整麦克风和**设备。宣传部负责画好黑板。同时准备好比赛过程中要使用的***。
四．活动状况
优点1. 比赛形式新颖、独到，采用自由演讲，嘉宾问答以及即兴演讲的方式，并融合了才艺表演等全方位的英语表现形式，充分展现了选手多方面的英语才能。
2活动主题内容丰富，涉及面广，内容相当充实。
三。各部门秘书能各司其职，做好本职工作。
但是，对于此次活动的举办，也发现了一些问题。我希望这些问题能够得到解决，使今后的工作能够做得更好。由于本次活动比较重要且准备时间很紧张，有很大压力，虽然准备工作很努力，但出现的问题比较多，不过换个角的来说，这也将是一笔财富。
1. 由于时间比较紧张，学生会成员没能提前太多时间到达比赛会场，这就导致当天的准备工作和当晚的活动显得有些混乱。
2. 舞台布置不够出色，没有达到使整个舞台显得温馨且不失活力的效果，没有为选手表演起到润色的效果。
3. 比赛现场秩序不够有序，稍显场面混乱。座位问题没有提前安排好，到场的同学不能及时入座就位，特别是前排嘉宾位置没有安排清楚，有变动过，但此时同学已基本坐下，不愿再向前方移动，使得前排有大量空座位。
4工作分配和落实不够，效率明显低下。相对于原始计划，它直接将比赛延迟了15分钟。为了使今后的工作更有效率，必须提前更好地安排好各部门干部的工作任务，提高工作效率。
5. 主持人麦克风的问题，设备有冲突问题，没有提前检查清楚。也许是因为麦克的丰富原因，主持人紧张，出现了错字、漏词的尴尬局面。
6. 参赛选手的准备时间不足，进入比赛状态缓慢，所以，下次活动要把选手选拔的工作做好同时给予更多准备时间，构建出真正的的比赛气氛，让选手们能在竞争中得到自我的提高。
7活动现场气氛不轻松活跃，使选手的情绪状态处于高度紧张状态。
8. 选手对赛制掌握不够熟悉。有必要提醒主持人即兴的问答环节，应事先提醒，以确保活动的顺利进行。
9比赛时间比较长，整个比赛从7:00左右一直持续到近10:00，纪律不是很好。
比赛由学生会自主完成，体现了学生的自我创造能力和表演能力。我们通过对本次大赛成功与不足之处的总结，吸取了其中的经验及教训，为以后举办类似的活动作好准备，并通过举办这样的活动，加强与各系之间的交流，丰富我们的大学生活，推动我校的校园文明建设。再接下来的比赛中，我希望我们能继续努力，为同学们呈现一个更令人满意的活动。
文艺部马兴华二〇一一年十月十九日
▲ 礼仪风采大赛活动总结 ▼
汉寿县妇幼保健院“树形象、我一份”医院礼仪风采大
赛评分细则
一、团队文化展示（100分）
1.团队整体着装风格一致，精神饱满，脸带微笑。（25分）2.团队队名响亮有创意，成员配合默契，突出礼仪内涵。（25分）
3.服务理念要体现：自信、阳光、博爱和亲和力；以“仁”和“善”为重点。（25分）
4.队歌内容积极健康，题材新颖，有时代感，符合礼仪主题。（25分）
二、礼仪规范展示（100分）
1.着装：整洁、端庄、得体、协调、美观。（20分）2.精神：微笑，精神饱满、神采奕奕。（20分）
3.规范：挺胸、收腹，两肩外展、眼平视、双肩平稳、两臂自然摆动、声音洪亮、吐字清晰、语言流畅；动作规范、姿势优美连贯、（50分）
4.形式新颖，有创意，有内涵，表演生动到位。（10分）
三、礼仪情景剧展示（100分）
1.入场表现大方，走路体态优美，姿势得体，整体印象好。（25分）2.对模拟场景表演到位，把握模拟要点，语言组织逻辑性紧密，语音清晰，表达流利，模拟时间恰当。（25分）
3.团队相互协调，配合默契，表现合作精神，突显团队之间的和谐精神。（25分）
4．内容原创、展现工作片段，表演流畅，现场发挥好，有感染力、吸引力，现场气氛反应好。（25分）
▲ 礼仪风采大赛活动总结 ▼
(一)报名时间：3月18日——3月28日
(二)报名方式：参赛者可从辅导员领取报名表，并在3月28日前提交《报名表》。
(三)报名地址：经济贸易系系办公室
(四)联系电话：0558-2179057
(五)面试时间：4月6日下午4点A508教室
(六)参赛代表队：大赛将按班级分为市场营销、会计电算化、物流管理、酒店管理、汽运物流五个参赛队，每队8人(男女各四名)，大赛评审委员会将对所有报名选手进行面试，每班取前8名选手代表本专业参加比赛。
(七)赛前培训：4月7日-5月27日，大赛评审委员会将派专任老师对选手进行赛场规则，流程及相关知识的培训
(八)比赛时间：20xx年5月28日
(九)比赛地点：学校大礼堂
(十)比赛流程：比赛分为四个环节，详细如下：
第一环节：礼仪风采展示
各队选手自行设计礼仪展示，包括站、坐、行、握手、递名片等相关社交礼仪。每队时间不超过5分钟，共40分。
第二环节：必答题
各参赛代表队分别回答关于礼仪知识相关问题。每队回答10题。共20分。
第三环节：礼仪才艺比拼
各参赛队伍选手展示各组才艺，节目形式不限，只要与礼仪相关均可，时间不超过10分钟，共四十分
第四环节：宣布成绩及颁奖
根据评委给出的得分，现场评出各类奖项并颁奖，礼仪大赛结束。
▲ 礼仪风采大赛活动总结 ▼
物电学院团总支、学生分会青年实践部
英语风采大赛总结
想通过口语比赛可以充分调动同学们练习英语口语的兴趣和积极性，提高自身的口语水平，我们青年实践部特意一如既往地开办这次英语风采大赛！
为了这次英语才艺大赛的成功，我简要地作了以下总结。
1.活动的宣传工作很到位。此次活动从初赛到决赛期间，英语协会的主要负责人利用海报、展板、led等形式进行了广泛的宣传，从而保证了此次活动的热度，同学们的参与度也很高。
2.人员分工很合理。从策划到活动开始，经过几次讨论会，负责工作人员的董事会决心确保活动有序开展。不至于手忙脚乱的情况出现。
3.场景布置独特、适宜。用气球、彩纸和各种道具装饰赛事现场，既美观又突出英式比赛的特点。
4.后勤工作很好。设备齐全，无论是音响还是话筒，在活动开始以前都会调整的很好，还有歌曲与***的设置与控制都与活动的流程很连贯。负责同志参赛选手的人员也很积极。
5.主持人的合作很好。汉英结合体显了英语的趣味性和交互性。还有活动的衔接也很好。
6评价由师生干部加上公评，更能代表民意，更合理。但大众评委占得分数较多，存在亲友团会增加很多分数。统计分数也很及时和迅速。
7.活动具有创意性。决赛期间，参赛选手除了唱英语歌还加上了才艺表演，使此次活动更具观赏性。
8学生会和社团联合承担，人数多，力量大。加强了学生组织之间的合作与交流，更有利于今后工作的开展。 对于此次活动总的来说是很成功的，很多细节之处对于我们各部门开展活动都具有借鉴之处，我们要扬长补短，吸取精华，从而更有利于学生会各部门今后活动的顺利开展。
物电学院团总支学生分会
青年实践部
2012年15月11日
▲ 礼仪风采大赛活动总结 ▼
新生风采大赛也算是圆满结束，喜忧掺半。喜的是大一新生果然人才辈出，积极性也算高，创新和质量亦是可圈可点，看得出之后迎新晚会在节目出人这一方面应该问题不大，迎新准备上也算是打下了一些基础而非完全从零开始。忧的是干事之间以及我们和干事之间交流略少，自己似乎开展前未把活动目的和要求让所有大一干事领悟，竟发生开场前十分钟出现有某班级弃权参加而大一负责人一直没告诉我或者任何一个副部的情况，导致比赛过程中的游戏环节做出很多变动，此重大失误实在是管理问题上的重大缺陷，也怪我们每个人没有统计各个班的情况就想当然的按自己想法去做了，今后每一项任务定要指定确切的人来负责和实行而再不能告诉副部或干事却没有规定谁主负责或是此事是否硬性执行的情况。
活动细节上的安排着实有所欠缺，例参赛队应比活动正式开始时间早十分钟到达进行抽签、每个队伍的伴奏音效等应提早交与大二副部汇总并在多媒体上试播、游戏环节上应多教授主持人如何把控场面局势、游戏设计上有失误让人觉得莫名奇妙且观众在后排普遍听不清台上参与人之间交流的问题、游戏记分环节亦是失误所在应提早告知主持人记录下每轮比赛结果的胜利班级并及时告知记分人员进行相应加分、主持人站位离评委席太远临时情况发生之后很难及时通知加以变更、教室规格较小未考虑到当天到场人数增多的情况、主持人的选择上也是略草率应对他们进行简单的培训。
副部反而让我觉得略失望，缺乏主动性能动性，想得少，做得也就更少，每件事都需要我亲口提醒需要我来提供思维而自己没有想法，少说一句就留个坑让我来填，也不多问清楚，甚至提醒了都不能做到反而要我亲自加入带领才能完成，确实让我有点心累。但是副部仍然需要成长，我不能寄予太高的期望让他们一开始就什么都会什么都能想到，连我都没有顾及到的内容怎么也该多反省自己。能挑大梁的人还是需要培养，今后的任务要安排，最主要得还是他们和自己做副部的情况不同，他们没有完全突出的人也就无法把事都安排给一个人做，也没有完全不干事的人什么都不用考虑给他。要把进度和全局掌控好，迎新是为更重要的事，绝不能有更大失误了。
▲ 礼仪风采大赛活动总结 ▼
“宿舍风采大赛”活动的通知
各团支部：
为促进全校宿舍精神文明建设，我校将举办“宿舍风采大赛”，参赛事宜如下：
一、报名：
6月20日前各支部组织报名，每支部推荐两个宿舍（上报时附宿舍成员名单，参赛负责人联系方式）。
二、参赛内容：
1、宿舍卫生；
2、宿舍文化建设；
3、生活技能比赛。
三、评分细则：
1、卫生成绩（10分）：以2012年6月28日成绩为准。
2、文化建设（10分）：新颖别致2分，格调鲜明2分，布局合理2分，点缀适当2分，舒适温馨2分。
3、生活技能（30分）：以舞台比赛形式举行，参赛宿舍每宿舍3人，在5分钟将被子套进被罩并叠成规整的军被，将枕头套进枕套并放置于床的被子对面一侧，床单平整，时间一到必须停止。参赛者必须为本宿舍人员。
四、具体流程：
1、6月20日之前，各支部将参赛宿舍名单报到校团委；
2、6月21日至6月27日为宿舍文化准备时间；
3、6月28日进行宿舍卫生和宿舍文化建设评选；
4、6月28日下午第三节课举行生活技能大赛，地点暂定为篮球场；
五、奖励办法：
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，单项奖：卫生优胜奖1名，文化建设优胜奖1名，生活技能优胜奖1名；并给予优秀组织奖。
主办：共青团河北国防科技工业职业技术学校委员会
承办：河北国防科技工业职业技术学校学生处
▲ 礼仪风采大赛活动总结 ▼
一、活动主题
“内强素质，外强形象” 商务礼仪风采展示大赛
二、活动背景和目的
商务礼仪是指在人们商务交往中适用的礼仪规范，是在商务交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表示尊重对方的过程和手段。学习并正确的运用商务礼仪既是一个人内在修养和素质的外在表现，又是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。本次活动能使学生在此活动中进一步了解并剖析自身，掌握在求职过程中需要的一些技巧竞技，促进其求职观念的转变，加强参赛者对求职礼仪方面的培养，从而全方位，多角度的了解市场，提升自我。
三、活动时间与地点安排
1.比赛时间安排
初赛：xx年11月13日
决赛:xx年11月27日
2.比赛地点安排
具体时间地点另行通知
四、活动对象：全日制在校学生。
五、活动前期准备
1、讲座
在商务礼仪大赛推广前，将安排一场讲座，让学生对商务礼仪有更深入的了解。
2、摆台宣传及报名：
报名时间：即日起至11月10日止
宣传方式：通过国际**学院的小精灵宣传，在北苑广场和西部大学食堂进行平台宣传
成立时间：10月30日-11月5日
报名方式：参赛选手可通过东校区北苑食堂广场、西校区第二食堂门口大赛咨询台、短信、电子邮件等方式进行报名。
联系人：xx(xx)，xx(xx)，
xx(xx)，xx(xx)。
电子邮件：将报名表发送至邮箱)
六、活动内容和流程
1.晋级赛
(1)笔试，主要是试卷测试，内容主要涉及商务礼仪，包括握手礼仪，仪表礼仪，举止礼仪等。(占总成绩的40%)
(2)面试，考察参赛者对商务礼仪基本知识的了解与掌握，并进**景模拟，考官对其打分。(占总成绩的60%)
(3)根据总成绩，取成绩前十名选手晋级决赛。
2.礼仪培训 ：
通过初赛的选手，我们将请礼仪队和专业的老师一起对选手们进行站姿，坐姿，走姿，交谈，递名片等一系列礼仪进行培训指导。
3.决赛
(1)开场
开场舞(该环节用时5分钟)
(2)第一环节：说礼展姿
规则：选手自我介绍(配合***)和才艺展示 (该环节用时20分钟，其中自我介绍2分钟)
第二环节：知识竞答
规则：10名选手分为两组，每组5人。两个小组的代表将抽签决定回答问题的顺序。主持人依次对该组选手进行提问，每组共计30题，选手每答对一题记一分，答错不扣分，选手需在30秒内作答，否则不计分。
(该环节用时30分钟)
第三环节：学礼用礼
规则：参赛者将成对表演现场情景喜剧。每组表演时间为五分钟左右 (该环节用时25分钟)
决赛具体要求
1.决赛三周前给参赛选手设定具体礼仪场景和特定人物身份，选手要合情合理、机智灵活地运用所掌握的礼仪知识，通过行为和语言表演一个具体的礼仪场景。
2每位成员应根据标题要求制作一张反映人物身份的胸卡，并在表演时系在衣服上，以便评委打分。
3.各成员根据具体情景要求，准备相应的服装及道具，要求真实，符合人物身份及表演要求，服装与道具计入总分。
4根据情景问题的需要，每各成员可以在球员之外增加表演助理，助理人数限制在1-2人。
(3)嘉宾表演：
文艺部出演一个礼仪小品 (该环节用时5分钟)
(4)观众互动
通过微信参与互动的观众有机会获得精美的小礼物，由主持人主持。
(5)案例分析
选手抢答分析4个案例。(每个案例5分钟，该环节用时20分钟。)
(6)评委点评
教师、评委代表评委点评，公众评委点评，共10分钟。
(7)评奖品议
1.自我介绍和才艺展示。10分
2现场情景喜剧要求演出内容符合道德文明规范，符合大学生日常礼仪要求。 20分
三。表演技巧生动易学。10分
4语言行为符合特定的礼仪场景合特定人物的身份。10分
5服装、道具真实，符合现场要求。 10分
6. 有创新意识、风格独特。10分
7.综合印象。 10分
8案例分析：一个案例得5分，根据选手的回答，老师评委和评委打分。 20分
其中：教师和评委的平均分，占70%。大众评委打分的平均数占百分之三十。
9.奖项设置
第一名获得礼仪之星荣誉证书及相应奖项
第二名和第三名获得魅力礼仪证书及相应奖项
其余选手获得最佳礼仪证书及相应奖品
七、人员安排
主持：2名人员组织：4名
统分：4名秩序管理：4名
礼仪：4名应急人员：4名
催场：2名道具:4名
话筒：2名灯光：待定
八、道具准备
音响、话筒(4个)、对讲机，话筒架2个，桌子2张，椅子6把，荣誉证书等。
九.经费预算
物品数量(个)单价(元)金额(元)
胶带5525
打气筒2612
气球2袋1020
矿泉水2箱1734
彩色卡纸200.612
一等奖奖品1100100
二等奖奖品250100
三等奖奖品340120
海报15050
宣传单1.5100150
大众评审礼物20360
剪刀326
彩带3515
观众小奖品5525
红纸236
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- 风采活动总结 | 大赛活动总结 | 市文明风采活动总结 | 学习十八大活动总结 | 礼仪风采大赛活动总结 | 礼仪风采大赛活动总结
评委用笔10220
其他 200
总计 955
十、活动注意事项
1.每次活动开始前都要开会，确保每一环节落实到人。
2注重语言礼貌，展现当代大学生的良好素质。
3.在离开时打扫好举行活动教室的卫生。
4每一项活动都要按照策划书进行，确保每一项活动没有差错。
▲ 礼仪风采大赛活动总结 ▼
活动总结
一、 活动背景
为了丰富大家的业余生活，为了提高大家的动手能力，为了展现新时代大学生的风采和班集体的面貌，在校团委和院领导的要求和指导下，经过两个星期的精心策划准备，我院于2012年5月13日星期日在朝辉大学生活动中心成功举办了“班级风采评比大赛”。
二、活动目的
为了增加班级的凝聚力，增强集体荣誉感，同时也展示了丰富多彩的大学生活，提高了学生应用所学知识的能力。
三、活动之前的准备
１、根据院校领导的要求，彩虹驿站全体人员对此次活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此活动，这为此次成功开展提供了前提保证；
2提前向教务处申请活动教室，在活动前安排场地，准备活动所需物品；
三。提前通知所有学生活动的时间和地点。
四、活动基本情况
1 、参赛班级的***展示；
2 、活动期间的娱乐节目。
五、活动的效果
（一）、表现开展的多样性，避免了班会活动中的冷场情况。同学们很活跃，在节目参与和游戏等方面都很热情，大力配合主持人开展各种活动。
（2） 并以幻灯片的形式展开，使主题深深打动形象。将活动主题“展现班级新风貌，共创理院新风采”一直作为贯穿始终的一条主线。在我院彩虹驿站同学的组织安排下，本着“展现班级新风貌，共创理院新风采”的主旨和公平，公正，公开的评比规则，参赛的八个队伍，立足于本班实况，从多角度，多方面向大家展示了一个个活泼向上的同学，一个个积极进取的班级，反映了大家的真实生活，展示了理院的蓬勃生机。
四、存在问题及建议
（一）问题
1 、节目之间的衔接不理想；
2 、存在同学缺席的情况；
三。主持人之间缺乏默契、事先准备不足等缺点。
（二）建议
1完善策划书的细节，增强活动的逻辑连系；
2开展活动前，要调动全体学生参与活动的积极性，加强对学生集体荣誉感的教育；
三。活动开始前，主持人应加强沟通，做好应对突发事件的准备。
总之，主题班会使我们班的同学们进一步加深了对大学生活的认识，同时也增进了同学们之间的友谊。同时也让大家深深的体会到大学生活的美好，同学们都表示要在这里播下理想的种子，争取在三年的大学学习生活中有所建树。同时，我们也希望大家在事后活动中，能扬长避短，让我们的活动更加精彩，让我们的驿站更加温馨！
供稿及**：科学院彩虹驿站书记
▲ 礼仪风采大赛活动总结 ▼
20栋401宿舍风采大赛总结
活动主体：08工程管理1班，08工程管理2班
活动目的：做好班级组织以及社区工作建设，促进良好班风及生活环境的形成。活动背景：在文明建设月这个大的活动文化背景下，积极响应院系组织安排，以宿舍为单位开展本次宿舍风采大赛。
活动前期准备：
（1）领取院系通知，立即召开班委以及各宿舍寝室长会议，积极做好宣传工作，要求每个宿舍参加本次大赛的初赛，环境卫生是主要方面。
（2）参加院系班长团支书以及寝室长会议，积极向班级同学传达本次活动的具体流程和安排。
（3）积极配合好院系宣传工作，拍摄宣片，我宿舍积极响应院系以及班级安排，召开宿舍会议，根据本次活动流程具体讨论安排宿舍参赛计划。
（4）做好督促工作，要求每个宿舍认真打扫卫生，最后与个人期末考评挂钩，准备开展男女生互相参观宿舍的活动，以便更好的提高大家的积极性，提高活动的重视度。
（5）宿舍内部做好分工工作，制定具体的合作配合方案。活动具体内容：
第一阶段：1.、将宿舍的所有成员的个人照以及宿舍的集体照冲洗出来，贴在宿
舍大厅的白墙上，然后简单的用毛笔在宣纸上写下“幸福”二字。
2、宿舍进行了全面而彻底的扫除工作，宿舍焕然一新，我们一同期
待绝对的卫生以及简约的风格可以在初赛中取得好成绩。
第二阶段：
1、接到初赛没有通过的通知，怀着不甘的心情我们报名了复活赛，重整旗鼓的大家分头行动，分别进行了，买材料，设计宿舍，学习折纸等工作。
2、材料汇总以后，分配由一宿舍进行卫生打扫，二宿舍三宿舍进行
折纸工作，将宿舍风格定为手工DIY。
3、一宿舍与二宿舍共同进行串折纸工作，将已经折好的小物件用线
穿成帘子挂于客厅墙面的空白处增添立体效果。三宿舍则将“照片墙”重新规划，用卡纸做为照片的背景，将照片全部立体出来增添活泼的效果。
第三阶段：
1、复活赛通过以后，首先大家集体商议定下复赛方案的初稿，决定
以“宿舍文化节”为背景主题，并以情景舞蹈剧的形式讲述我们参赛的过程，更想要在剧情中加入宿舍成员的个人才艺展示。
2、舞蹈排练：由一宿舍和三宿舍共出五人一同在大活视频学习舞蹈
一段，做为情景剧的结束；由一三宿舍合出四人排练扫把舞蹈一段，由三宿舍出三人排练抹布舞蹈一段合力展示打扫的忙碌情境。剧情排练：整合剧情，加上一二三宿舍的个人才艺将整个情景舞蹈剧串连在一起，并且进行整合和反复练习。最后参赛。
活动心得：
经过此次宿舍文化节活动，我们的付出有了应有的回报，我们获得了“第三届国际审计学院宿舍文化节‘宿舍精灵’”的荣誉证书及奖杯，寝室长也获得了“最佳寝室长”的荣誉称号。在这个活动中我们大家都做了很大的努力，大家积极地投入到宿舍的装饰与卫生的打扫上，让我们本来整洁的宿舍更加焕然一新，后期的节目排演也凝聚了大家的智慧，特别是林琪构思了我们整个比赛的构想，并得到了大家的肯定，这次活动让我们宿舍凝聚的更加紧密，形成了我们宿舍共有的并被大家统一认同的宿舍文化，此次活动让我们大家有了更多的交流，更加有了家的气氛。在以后的生活中，我们要让我们的宿舍更加和谐，更加温馨。
▲ 礼仪风采大赛活动总结 ▼
2011是下半年迎来了11届的新生，他们是更富有创意的一代，此次寝室风采大赛的主题是“炫彩生活，梦想大学”。 一幅幅感人的画面，一段段温暖的真情，一句句赤诚的对话，尽显宿舍亲情友情，展现宿舍风采，这是作品带给我的感受！
一目标与思路
为了丰富我院学生的校园文化和寝室文化，提高我院学生的综合素质，培养他们健康向上的心理素质和提前规划大学的目标和未来的蓝图。以寝室为单位，寝室四人一起来制作一本属于他们自己的手工“杂志”，里面介绍了大学寝室，校园生活的感想，大学四年的学习生活和学生工作方面的提前规划，以及大量的**来反映每一个学生的生活。
二实施方法与过程
1、接到校学生会的通知，我们在11月12日向院各班发送红头文件，我部干事积极展开宣传，使得每个人对此活动有一定的了解，进而寝室四人展开对作品的设计取材。
2、11月21日，由我部人员将作品收集整理编号，并把作品交与校学生会。
三。11月27日，作品将在北区文化广场展出，包括所有学校的参赛作品。并在现场对个人认为优秀的作品进行投票，还有现场**也吸引了不少观众。
4、11月29日，我院评出较优秀的作品，交与校生部，进行全校性的评比。
5、12月3日，在科技馆报告厅对获得校前三等的作品由寝室四人制作成***进行深入的讲解。
三、活动的不足
1.宣传阶段太紧，没有做的很仔细。
2 、活动人员安排不当，主办方未能充分调动所有人员，在活动安排上出现失误，展出会场秩序较乱。
三。摄相头准备不足，摄相头电源不足，活动准备不足。
四、未来的发展构想
通过这项活动可以增进同学之间的友谊，营造和谐的宿舍，同时也可以提高学生的动手能力。刘耀
▲ 礼仪风采大赛活动总结 ▼
为圆满完成伊宁卫校庆祝“5.12”国际护士节暨护理礼仪风采大赛，为保证本次活动的顺利进行，明确责任，使各项工作落实到位，特制定本活动方案：
一、活动目的
为了培养高素质的护理精英，展现在校护生的风采，提高护生的素质、修养、行为、气质，增强护生的职业道德修养以“构建和谐校园“为载体，以挖掘和展现我校护理特色为重点，充分展示新时期“白衣天使”的形象及增强护生的责任感、使命感、荣誉感,起到宣传学校，提高学校的社会知名度，推动校园文化活动的进一步发展。
二、活动意义
通过“护士礼仪风采大赛”丰富了学生的课余生活，使学生增强了对护理事业的热爱，提高了职业能力和素质的培养，塑造了个人的专业形象，增强自信，充分体现了作为白衣天使的骄傲与自豪。
三、承办部门：临床护理学科韵灵礼仪社团
协办部门：教务处、学生处、信息中心参赛对象：15届护理专业班级四、活动时间及地点
（一）活动彩排时间：2012年5月8日下午18：00 （二）活动比赛时间：2012年5月10日下午18：00（三）活动地点：信息楼五楼多功能厅
五、活动流程：
（一）参加礼仪大赛人员入场（二）学校领导及学科领导就坐（三）主持人宣布礼仪大赛开始（四）介绍来参加礼仪大赛的领导及老师（五）礼仪大赛开始1、班级团队形式展演
根据比赛要求,各参赛队以班级为单位进行创作性编排并展演，形式不限，时间在5-7分钟。（超时或不在规定时间内要扣分）
备注：基本礼仪如下
1）举止行为：站姿、坐姿、行姿、蹲姿、推治疗车、端治疗盘、
持病历夹
2)语言交流：迎送用语、操作用语、电话用语等2、韵灵礼仪社团礼仪风采展示（六）宣布比赛成绩（七）领导致辞（八）主持人宣布此次礼仪大赛圆满结束，全体护生欢送领导及老师退场，参加活动的人员依次退场。
六、奖项设置：一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
优秀奖四名
“最佳礼仪”个人奖五名
▲ 礼仪风采大赛活动总结 ▼
承德医学院护理系学生会外联部
目录
一、活动策划································2
二、活动简介································5
三、活动内容······························
四、活动意义································
秀天使英姿
展承医风采
护理学院礼仪风采大赛策划书
一、活动名称：
第一届“承德医学院护理学院礼仪风采大赛”
二、活动主题：
秀天使英姿 展承医风采
三、活动目的：
为了弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化，展现青春风采，树立良好形象，提高当代大学生综合素质，丰富校园文化生活，使更多的人参加到学习礼仪的队伍中来，打造校园文化品牌。承德医学院护理学院特此举办第一届“承德医学院护理学院礼仪风采大赛”，展现青春真我风采，创造新型礼仪理念，打造校园文化品牌，引领礼仪文化的潮流！
四、主办单位：承德医学院护理系学生会
五、活动内容：
一）初赛环节
（一）活动宣传
以海报的形式在教学楼前、家福超市、学一食堂等地点，持续宣传一周，要让全校师生都了解到本次活动。
（二）活动时间：2012年3月15日晚七点
（三）活动地点：教学楼408教室
（四）活动过程：
1、由护理系学生会主席董聪聪、副主席刘柳、副主席潘沙沙及各部部长担任评委。
2、选手上台自我介绍、才艺表演
3、评委根据选手表现进行评分，选出28名选手进入复赛环节
二）复赛环节
（一）活动准备：在外联部的引领下，对28名选手进行T台走秀、文艺表演的训练。
（二）活动宣传：以海报的形式在教学楼前、家福超市、学一食堂等地点，持续宣传一周，要让全校师生都了解到本次活动。
（三）活动时间：2012年3月23日下午3:30
（四）活动地点：大学生活动中心
（五）活动过程
1、由护理系学生会主席董聪聪、副主席刘柳、副主席潘沙沙及各部部长担任评委。
2、选手依次进行T台走秀、才艺表演的展示
3、评委根据选手表现进行评分，选出12名选手进入决赛环节
三）决赛环节
(一)活动宣传
以海报、展板、横幅的形式在教学楼前、家福超市、学一食堂等地点，持续宣传一周，要让全校师生都了解到本次活动。
(二)活动时间：3月29日（周四）下午3点30 分。
（三）活动地点：图书馆八楼多功能厅
（四）比赛流程
1、开场舞：由选出的12名决赛选手编排表演的开场舞。
2、主持人上场介绍到场领导，评委及嘉宾，致开场词。
3、旗袍展示：选手穿上旗袍分成两列，从左右两边同时登台，表现基础礼仪（自己展示一种礼仪，走姿，站姿，坐姿），展示温文尔雅之美（提前要求①．由选手介绍自己，内容涉及姓名，部系年级班级，人生格言等等。②．要求选手组织亲友团写好对该选手的支持语，最好要求自制展板等宣传品）。
4、幻灯片：礼仪知识。
5、才艺展示：选手依次进行才艺展示（朗诵，唱歌，舞蹈等）。可以结组
6、知识问答：回答主持人提问的相关的礼仪知识。
7、互动环节。
8、晚礼服展示：礼服展示秀：选手穿上晚礼服分成两列，从左右两边同时登台。由主持人介绍各位选手每位选手可以根据衣服的样式,凭自己感觉展示出来。评委可为印象深刻者加分。
9、公布比赛结果 由领导宣布比赛结果。
10、进行颁奖仪式。评委老师上台为得奖的同学颁奖。其他选手都将获得优秀奖的证书。
11、点评：由评委对本次比赛做一个点评
12、主持人致结束语（并请领导上台与参赛选手及工作人员合影留念）。
六、活动预算： 证书8本 50元 奖品 700元 小礼品 350元 宣传横幅 300元 合计： 1400元
承德医学院护理学院学生会
外联部
秀天使英姿
展承医风采
活动简介YS575.COM
一、活动主题
秀天使英姿
展承医风采
二、活动背景
我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。礼仪对于我们炎黄子孙来说，更多的时候能体现出一个人的教养和品位。礼仪是人际关系中的一种艺术，是人与人之间沟通的桥梁。所以，无论何时何地，我们都要以最恰当的方式去待人接物。
三、活动目的
为了弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化，展现青春风采，树立良好形象，提高当代大学生综合素质，丰富校园文化生活，使更多的人参加到学习礼仪的队伍中来，打造校园文化品牌。承德医学院护理学院特此举办第一届“承德医学院护理学院礼仪风采大赛”，展现青春真我风采，创造新型礼仪理念，打造校园文化品牌，引领礼仪文化的潮流！
四、活动对象：承德医学院护理系所有女生
五、活动环节：初赛
复赛
决赛
六、活动时间
初赛时间：2012年3月15日 复赛时间：2012年3月23日 决赛时间：2012年3月30日
七、活动地点
初赛地点：教学楼408教室 复赛地点：大学生活动中心
决赛地点：图书馆八楼多功能厅
秀天使英姿
展承医风采
活动内容
秀天使英姿
展承医风采
活动意义
“做人先学礼”，礼仪教育是人生的第一课。礼仪必须通过学习、培养和训练，才能成为人们的行为习惯。每一位社会成员都有义务和责任，通过学习礼仪、传承礼仪，自然而然地成为这个民族和团体的一员。个人文明礼仪一旦养成，必然会在社会生活中发挥重要的作用。
礼仪是一个人内在素质和外在形象的具体体现；礼仪是个人心理安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。在本次礼仪大赛中，参赛选手们在向观众们诠释礼仪内涵的同时，也对礼仪有了更加深刻的理解和认识，从举止到思想进行了一次深刻的洗礼。与此同时，广大师生也借此机会加深了对礼仪文化的了解和学习，这将对他们今后的人生产生巨大的影响，而这正是我部举办此次活动的目的所在。
▲ 礼仪风采大赛活动总结 ▼
2016学生礼仪风采大赛主持稿
男：尊敬的老师。
女：亲爱的同学们，大家。 合：下午好!
男：和煦的春风拂过五月，
女：绚丽目的文明之花，正悄然绽放。 男：温暖的阳光洒满校园。
女：照亮了我们追寻礼仪的漫漫长路。
男：礼仪你从远古走来，如巨浪荡涤着点点尘埃。 女：礼仪你向未来奔去，如涛声回荡在天际之外。 男：礼仪你用纯洁的清泉，灌溉着如花的国土。 女：礼仪你用磅礴的力量，推动者崭新的时代。
男：举办此次礼仪大赛的目的在于让同学们了解礼仪，懂得礼仪，明确礼仪的内涵，真正将礼仪运用到生活中，让礼仪之风吹满整个校园。
女：让我们在这花开的季节，踏着青春的节拍，去感受礼仪的韵律。
男：首先请由我介绍担任本次大赛的评委，他们是董晓凤老师、颜元清老师、张琳老师、姚俊玲老师、刘锃璐老师
女：还有担当本次比赛计分工作的万海慧老师。
男：让我们再次用热烈的掌声感谢各位老师的光临!
女：本次“礼仪秀”大赛分“礼仪秀场”和“情景模拟”两个环节。第一环节各小组将会用歌舞、小品、相声、情景剧等形式展现我们中学生的礼仪风采。这一环节占60分。
男：第二环节是情景表演。各组选手根据抽到的情景模拟题目进行情景表演。这一环节占40分。
女：事不宜迟，马上进入第一环节，有请第一组选手，请第二组做好准备。 男：谢谢第一组选手的精彩表演，有请第二组选手，请第三组做好准备。 女：谢谢第二组选手的精彩表演，有请第三组选手，请第四组做好准备。 男：谢谢第三组选手的精彩表演，有请第四组选手，请第五组做好准备。 女：谢谢第四组选手的精彩表演，有请第五组选手，请第六组做好准备。 男：谢谢第五组选手的精彩表演，有请第六组选手，请第七组做好准备。 女：谢谢第六组选手的精彩表演，有请第七组选手，请第八组做好准备。 男：谢谢第七组选手的精彩表演，有请第八组选手，请第九组做好准备。 女：谢谢第八组选手的精彩表演，有请第九组选手，请第十组做好准备。 女：谢谢第九组选手的精彩表演，有请第十组选手，请第十一组做好准备。 男：谢谢第十一组选手的精彩表演。
女：刚才11组选手通过不同的形式向我们展示了中学生的基本礼仪，但说来容易做来难啊，遇到真实的情境，又该怎样呢?
男：这个啊，我还真不太清楚，还是让他们来告诉我们吧，有请第一组选手登场。 女：谢谢第一组选手的精彩表演，有请第二组选手，请第三组做好准备。 男：谢谢第二组选手的精彩表演，有请第三组选手，请第四组做好准备。 女：谢谢第三组选手的精彩表演，有请第四组选手，请第五组做好准备。 男：谢谢第四组选手的精彩表演，有请第五组选手，请第六组做好准备。 女：谢谢第五组选手的.精彩表演，有请第六组选手，请第七组做好准备。
男：谢谢第六组选手的精彩表演，有请第七组选手，请第八组做好准备。 女：谢谢第七组选手的精彩表演，有请第八组选手，请第九组做好准备。 男：谢谢第八组选手的精彩表演，有请第九组选手，请第十组做好准备。 女：谢谢第九组选手的精彩表演，有请第十组选手，请第十一组做好准备。 男：谢谢第十一组选手的精彩表演。
女：经过两轮的激烈角逐，相信同学们对礼仪一定有了更深刻的了解。 男：各组选手的得分，我们的记分员正在进行紧张的统分工作。 女：在大赛结果还未揭晓之前，我们有请×××给我们讲话。
男：谢谢×××，现在，最激动人心的时刻到了，经过评委的现场打分，工作人员的仔细核分，比赛的结果已经揭晓，首先我们要颁发的是三等奖，获得三等奖的班级有××班，××班，××班。掌声祝贺他们!请各班代表上台领奖，请×××为他们颁奖。
女：谢谢×××，获得二等奖的班级有：××班，××班。掌声鼓励!请×××为他们颁奖。
男：谢谢×××，获得一等奖的班级是：××班。恭喜他们，请×××为他们颁奖。
男：优雅的姿势，展现出友好练达，诚挚自信。 女：灿烂的笑颜，传达着幸福快乐，美好和谐。 男：文明的礼仪给我们带来文明的生活。 女：纯真的礼仪为我们展示了别样的风采。
男：其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使原本僵持的局面化解，更能使人们打开心灵的窗口。
女：同学们，让我们从尊师重教开始，从课堂的每一次发言开始，从身边的一点一滴开始，做一个懂礼仪、讲文明的好学生，让礼仪之花开遍我们校园的每一个角落。
男：现在就让我们管住我们的口，不说粗话;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们的脚，不践踏草坪。
合：我们相信，经过我校全体师生的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。 第×届校园礼仪秀大赛到此结束，请各班有序退场
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