我长高了教案

我长高了教案(范文18篇)。

⬭ 我长高了教案 ⬭

幼儿园中班社会活动教案《快快长高》含反思

活动目标：

1、大胆想象和表现自己想快快长高的愿望。

2、懂得保护自己的身体，体验自己健康成长的快乐。

3、知道检查身体的重要性。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

活动准备：

1、前期经验：散文诗《长高》

2、几米的"长高"幻灯，叠纸小人一个

3、记号笔 、纸、蜡笔。

活动过程：

一、情景导入――散文诗《长高》

(价值分析：以散文形式再现成长历程，感受自己的身体成长变化。)

1、师生一起回忆朗诵散文《长高》。

2、(边放幻灯边理解)提问：

(1)当我刚生下来的时候，我和谁一样高?

(2)和小兔子一样高是在什么时候?

(3)当我大班的时候，能和谁一样高?结合语言的完整性表达表述。

小结：我们一天天的长大，身体也在发生变化，一天天的长高。

3、交流：你希望以后能和什么一样高呢?:快思教.案网)幼儿大胆想象和表达。

二、游戏牵引――长高办法多。

(价值分析：在想象和情景游戏中积累生活中有助于长高的众多办法。)

1、我们都希望自己快快长高，做小记者采访小组里最高的朋友："你怎么会这么高?说说自己长高的秘密。

2、出示折叠小妹妹，观察小妹妹长得怎么样?能想些好办法让她快快长高?

幼儿结合生活经验说说长高的方法。每说出一个，折叠的妹妹就往上长一格。

小结：多吃饭、不挑食、补充营养、多运动....原来长高有这么多好办法。

三、探索寻找――长的又高又健康。

(价值分析：观察幻灯图片上的缺失部位，体验健康成长的重要性。)欣赏3组幻灯--说说画面上的小朋友身体缺少了什么?为什么不能少?说出自己的理由。

第一组：五官部位的部分缺失第二组：四肢部位的部分缺失第三组：身体部位的部分缺失小结：我们身体的每一个地方都很重要，谁也不能少，我们不仅要长得高而且要长得健康，所以平时要好好保护我们的身体，不让它受伤。

四、表达表现――健康写真照。

(价值分析：采用折叠小人的新颖形式激发孩子想快快长高的愿望，加强人物绘画中技能技巧的指导。)

1、幼儿自由表现，教师巡回观察。相互欣赏，不断添加身体各部位的特征。

2、提示：打开笔，把笔举高、高、高， 长成象山一样高。

活动建议：

1、在小组里继续采用各种形式比高，例如：牙膏盒测量等。

2、将孩子的长高愿望收集起来，配上插图汇编成心愿故事"快乐的成长旅程"。

教学反思：

在开始小组合作动手的时候，经常闹矛盾，所以在让学生小组合作时，要特别关注，正确的去进行引导，这样可以避免很多事情，也可以帮助自己更好的完成教学任务这堂课总的来说还是上得生动活泼，有声有色。

⬭ 我长高了教案 ⬭

设计意图：

在进行“我们的身体”这个主题活动时，孩子们对自己的身体，对自己的长大、长高产生了浓厚的兴趣，有的说自己小时候的衣服现在穿不上了，有的说现在能够到以前够不到的东西了。于是，我有意识地投放了量身高的测量纸，结果孩子们很感兴趣，关于自己长大、长高的话题也越来越多，因此我觉得有必要开展一次集体活动，让孩子们一起分享自己的发现，共同体验成长的快乐。同时，我把比较高矮及排序的数活动整合在教学活动中，让孩子们通过和同伴量一量、比一比，积累一些比高矮的方法以及按高矮排序的方法，进一步体验长大的快乐。我还通过做游戏、欣赏散文等多种方式，萌发幼儿想长得更高的愿望，努力实现整合的教育目标，促进幼儿的发展。

目标：

1．用量一量、比一比的`方法体验自己在长高，并为自己在长大而高兴。

2．乐于与同伴分享和交流，体验与同伴共同游戏、成长的乐趣。

准备：

幼儿收集有关证明自己在长高的资料，实物投影仪。

1．现在你们上中班了，都说自己长高长大了，请问你们是怎么发现自己长高的呢？（教师根据幼儿的回答适时小结和提升，并运用实物投影仪展示相关资料，让幼儿体验长大的自豪感。）

2．你们有的高，有的矮，比一比到底谁高谁矮好吗？

1．幼儿自由结伴比高矮，并说说谁高谁矮。

2．你们是用什么方法比的？（幼儿介绍比高矮的方法：背靠背、面对面、眼睛看、看参照物等。）

1．想不想和更多的朋友比？我们一起来做一个排排队的游戏，看看谁最高谁最矮。

2．请5名同伴比高矮并按高矮排队。讨论：谁最高？谁最矮？某某小朋友是高还是矮？（原来高和矮是比出来的。）

1．你们喜欢高还是喜欢矮？

2．请幼儿欣赏散文诗《长高》（见附）。

我刚生下来的时候，只有小老鼠一般高，后来我和猫咪一般高。现在我比企鹅还要高，将来我会像斑马一般高。慢慢地我会像长颈鹿一般高，也许最后我会比恐龙还要高。

妈妈说我在做梦，爸爸说我在吹牛。我不是做梦也不是吹牛，我真的是这样想，想起来就觉得快乐。

爸爸妈妈，让我想想行吗？

⬭ 我长高了教案 ⬭

设计背景

新的学期开始了，孩子们上中班啦。我明显地感到他们的表现欲望和学习能力比以前提高了很多。现在开学才两周，隔壁小班的孩子舍不得家长经常哭闹 。我们班有几个孩子就会上去安慰他们：“不要哭了，爸爸妈妈上班去了，下班来接你，还会给你买许多玩具和食品呢!”看到小家伙们还懂得主动关心比自己小的娃娃，我感到他们长大了不少。于是我就不失时机的发挥他们的主动性，让他们知道自己上中班了，幼儿园里还有比自己弱小的弟弟妹妹自己要给小小弟弟小妹妹做好榜样，要勤动手做事，整理自己的物品，学会自己穿衣服、穿鞋子。总之，要做自己能干的事情。

活动目标

1.让幼儿知道应该做好自己能做的事情。

2.培养幼儿自我服务和服务被人的意识。

3.锻炼幼儿的动手能力了和语言表达能力。

重点难点

1.培养幼儿的自我服务意识。

2.教育幼儿自己的事情自己做。

活动准备

故事鞋子(每人一双)音乐(比赛时放)

活动过程

一、讲故事《谁真的长大了》，激发幼儿兴趣，引出课题。

二、设计提问

1、故事中的小朋友谁真的长大了?

2、为是么说这个小朋友长大了?

3、师小结：因为她能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭。

三、组织幼儿分组交流，谈谈自己平时是怎么做的，自己是不是长大了。

四、组织幼儿分组比赛(穿鞋子比赛)，体验自我服务的乐趣。然后表扬做得好的小组和个人。

五、教师小结，结束活动。

教学反思

在活动中，我让孩子们带几件自己以前穿过的衣服或鞋子，让他们试一试，通过实际感受，孩子们知道自己的身体变化，使幼儿真正意识到自己已经慢慢长大了，从而增进了自我意识的发展。通过这此活动，我更加明白幼儿教师应该勤于善于观察，及时发现幼儿的兴趣点，并实施鼓励、帮助幼儿大胆尝试。多用赞扬的语言，用欣赏的眼光关注每一个孩子，使他们快乐健康团的成长。

⬭ 我长高了教案 ⬭

我是一株小小的蔬菜，很平凡地长在一望无际的菜地里，因为我是所有蔬菜朋友中最矮的，所以它们冷落我，欺负我，看不起我，我显得很孤独。

一天晚上，下起了大雨，我被淋成了落汤鸡。但是我却很喜欢下雨，因为这样雨能把我身上的泥巴与污浊的东西全部冲洗掉，将我最好的一面呈现出来，我就可以变给干干净净，给自己重新换一个令人喜欢的模样。

太阳出来了，被淋了一夜的雨，终于可以让太阳好好地滋润我了。突然，我看见了比我还要矮的一株小蔬菜，可怜的爬伏在地上，比较起来居然比我还要矮一大截，我丟失的自信心又回来了，原来，我长得比朋友们还高，我的自卑感消失

了，重新挺直了自己的腰杆，这才是我想要的生活。

我看着这一切，我非常的高兴，我就跑到树伯伯的面前对他说：我长高了！树伯伯高兴地看着我说：长这么高了，多晒晒太阳，也多淋淋雨，这样才能使你长得更高，知道吗？我使劲的点点头，跑回到朋友们的身边。朋友们看见我一夜之间就长得这么高了，都十分的惊讶，问我到底吃了什么东西，才长这么高显得如此强壮？

个子最高的那株菜对我：说长高了，这样我们就不会冷落你了，会将你当朋友的。我听了高兴极了。

虽然我长高了，但是我不会像朋友们那样冷落别人的，而学会平等友好的相处，这样我就会一直生活在快乐中的。

⬭ 我长高了教案 ⬭

大象伯伯又高又壮，谁也不敢欺负它，长颈鹿姐姐那么高，一伸脖子就够着了树顶，小兔玲玲可真羡慕，它多想变高呀！做梦都想。

这天晚上，玲玲真的做了一个梦，梦里，它变高了！刚开始它特别高兴，

不过后来越来越高，越来越高，高的都听不清大象伯伯说话了，高的'看不见长颈鹿姐姐的身影了，

“快停下！快停下！”玲玲心里着急的想。

可是非但没停，还越长越快，越来越高，高的碰到了白云，高的亲到了月亮，再不停下，万一把地球给戳破了可咋办呀！玲玲急得快哭了。

突然这时候玲玲的头被一块宇宙飞来的陨石给砸了一下，哎哟！真疼！

疼着疼着，玲玲就醒了。

妈哟！原来是做梦呀！这下，玲玲再也不想变得那么高啦！

⬭ 我长高了教案 ⬭

课桌长高了

开学了！坐在宽敞明亮的教室里，听老师亲切和蔼地讲课，心里十分高兴。可是，不知怎么搞的，课上到一半，我却感到浑身不舒服。往旁边一看，同学们也在动来动去。大个子把腿伸到了走廊里，小胖墩歪着身子，弯着腰，弓着背在记笔记，还有的.同学用手撑着下巴，眼睛无精打采地盯着黑板……

老师似乎看出了什么，她笑眯眯地对我们说：“假期一过，你们都长高了，是不是坐着不舒服？这样吧，明天我们把课桌调高好吗？”“好！”同学们都齐声欢呼。“明天大家把老虎钳、内六角带来，我们一起给课桌‘动手术’！”老师说。

“‘动手术’？太有意思了！”一回到家，我就迫不及待地向爸爸要来了老虎钳、内六角，放进书包里，急切地等待着明天的到来。

第二天中午，老师带领我们调课桌。她先为我们做示范，然后让我们自己动手调。我先把课桌翻过来，再把内六角插进螺丝孔，用老虎钳夹住里面的螺帽，开始用力地拧螺丝，拧呀拧，拧来拧去，螺丝就是纹丝不动，真气人！我想老虎钳在爸爸手里那么听话，可到我手里怎么就不听使唤了？噢，我人太小，捏不紧老虎钳，夹不住螺丝。

我屏住气，小心地用老虎钳夹紧螺帽。好！夹住了！我赶紧拧，可一不小心，手又弄痛了。这时，老师看见了，马上走过来，手把手地教我。在老师的指导帮助下，我很快拧松了螺丝。接着，我把桌脚拉长，把桌边倒数第二个洞对准桌腿最上面一个洞，再把螺丝插进去，用力拧紧。

我们把课桌翻过来，再一次坐在座位上。哇！课桌果真长高了。

上课铃响了，我们坐在座位上，个个都挺直了腰，感到特别舒服。

⬭ 我长高了教案 ⬭

今天，学校对我们进行了体格检查。我量完身高后，看到医生在体检表身高栏里写着1.36米，我真不相信自己的眼睛，请医生阿姨再量一遍，在证实我没有看错时，我高兴得跳起来。真没想到我还会长高，不到一年长了整整4厘米。放学后，我一口气跑回家，把这激动人心的喜讯告诉了奶奶。

这是怎么回事呢？事晴还要从去年冬天说起。那次，爸爸出差回来，我高兴地把爸爸头上的帽子拿下来，刚刚戴在自己头上，奶奶看见了，忙一把抢过帽子，一本正经地对我说：不许戴，不能戴，小孩子戴了两顶帽子后，会长不高的。我看奶奶十分严肃的样子，不像在和我开玩笑，吓了我一大跳，心想：还好，幸亏我没有戴上两顶帽子。不然小伙伴们都长高了，我还是那么矮，这不成了矮人国里的公民了吗？

我虽然这么想的，但还是感到很新奇，人戴了两顶帽子后，真的会像奶奶说的那样，永远不长高了吗？（

以后，我一有空就跑到街上量身高的地方量一量，可怎么也不见长高。我心想这下完了，我真的成了小矮子了。

可怎么也没有想到今天体检，我的身体长高了4厘米，心里能不高兴吗？这件事使我知道了：人戴两顶帽子后不会不长，说不长是没有科学道理的。但戴两顶帽子不好看，会影响美观，我看最好还是不戴两顶帽子。

⬭ 我长高了教案 ⬭

一、今夜没有星星 不如看我眼睛。

二、如果你深爱的人此刻在你身边陪你，你怎么会有时间来看这些文字呢。

三、当鸿星尔克老总去直播间劝大家理性消费的时候，有一哥们儿评论:大家不要理他，他没有商业头脑！

四、年纪轻轻就过上了养生之路先来一包当归补血丸。

五、天冷了，如果你不能给我个拥抱，那就给我买个外套。

六、愿这阳光能晒黑父母的白发

七、我浑浑噩噩走过二十年，做过天上仙，受过万人谴，以为甘甜苦楚全都尝过遍，只有你回首一眼，才知这是人间。

八、当一个人不能拥有的是时候，他唯一能做的就是不要忘记。

九、征男友启事。声明：以结婚为前提，拒绝游戏!基本要求(按重要性的降序排列)：五官端正;正人君子;诚实善良忠贞;进取;体贴孝顺;年龄-(虚岁)之间;身高之上;非近视眼;身材匀称。

十、我一点都不遗憾没有在最好的时光遇见你，因为遇见你之后最好的时光才开始。

十一、今生，我守你百岁无忧，倾尽天下，踏平四海八荒，只为天下人不在负你。

⬭ 我长高了教案 ⬭

从小我就喜欢别人对我说一句话，飞飞又长高了。因为我天生就矮，在同学中我是最矮的，所以我打出生就喜欢这句话。

不过有时候我也觉得矮其实也很好，比如到车站买票，1米40以下可以买半票，那多省钱啊!!省下的还可以虫必币币哟!买什么东西对可以比如换头。。。。。。(sorry走题了)。再比如打篮球的时候，个子矮矮的让敌人松懈了防守，趁其不备一举拿下，那多酷又得到了夸奖有给我们矮子一族争了一口气。还比如由于矮，身子轻巧，跑起来自然就不慢啦!

但有时侯我也不得不承认高比矮好，比如高个在矮子面前抢篮板，就像山那样，连篮板都看不到还怎么抢球啊?再比如高个和别人打架是占优势，别人看到你那么巨大，还没打就败下阵去，谁要嫌命长跳楼都免了，直接你。

总之一句话，矮有矮的好处，搞有搞的益处。不过我还是想大声说:“我长高了!!!~~~”。。。。。。

从小我就喜欢别人对我说一句话，飞飞又长高了。因为我天生就矮，在同学中我是最矮的，所以我打出生就喜欢这句话。

不过有时候我也觉得矮其实也很好，比如到车站买票，1米40以下可以买半票，那多省钱啊!!省下的还可以虫必币币哟!买什么东西对可以比如换头。。。。。。(sorry走题了)。再比如打篮球的时候，个子矮矮的让敌人松懈了防守，趁其不备一举拿下，那多酷又得到了夸奖有给我们矮子一族争了一口气。还比如由于矮，身子轻巧，跑起来自然就不慢啦!

但有时侯我也不得不承认高比矮好，比如高个在矮子面前抢篮板，就像山那样，连篮板都看不到还怎么抢球啊?再比如高个和别人打架是占优势，别人看到你那么巨大，还没打就败下阵去，谁要嫌命长跳楼都免了，直接你。

总之一句话，矮有矮的好处，搞有搞的益处。不过我还是想大声说:“我长高了!!!~~~”。。。。。。

⬭ 我长高了教案 ⬭

一、中秋将至，送上一个月饼，配料：五克快乐枣，一把关心米，三钱友情水，用幽默扎捆，用手机传达;保质期：农历八月十五前;保存方法：请按保存键。

二、愿你的童年都有辣条喝娃哈哈喝！

三、为什么不回我消息 是因为我没发吗？

四、

五、女人的通病是什么都要查根问底却又受不了真相的刺激

六、一会儿就观看儿子六一儿童节演出啦，儿子你要加油，妈妈自拍一张送给你做六一礼物哈哈哈哈哈哈哈哈哈我这个表脸的麻麻。

七、拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗！

八、所有的温柔眷恋都是对你灿若星辰的喜欢。

九、我与你隔着长风深谷近不得退不舍

十、今天，我不仅带着宝宝游泳，还吃了美味的食物，直到我们在万达下班。我太高兴了！

十一、“万事开头难，中间难，结尾也难”

⬭ 我长高了教案 ⬭

游戏目标：

1、感知音区的高和低，并用动作表现。

2、能按节拍模仿高人、矮人走路的姿态。

游戏准备：

1、高人与矮人的图片（附教学挂图）。

2、音乐录音磁带。

游戏过程：

1．想象高人与矮人的姿态：

(1)出示高人与矮人的图片，请幼儿观察讨论。

矮人是怎样走路的？高人又是怎样走路的呢？

(2)幼儿用动作表现高人和矮人的走路。

(3)幼儿相互观察、交流。

谁扮的高人最高？谁扮的矮人最矮？为什么？（他把手举高了；他踮起脚尖；他蹲着走；他弯下了腰；等等。）

2．听辨高音区和低音区：

(1)老师分别按高音区和低音区弹奏乐曲，引导幼儿听辨。

你们听，这是谁在走（弹奏低音区）？再听听，现在是谁在走（弹奏高音区）？

(2)引导幼儿根据不同的音区变化相应得动作。

现在我们都来和音乐里的高人和矮人交朋友吧！听到高人出来了，就站起来和他握手；听到矮人出来了，就蹲下来和矮人握手。

3．听音区变化改变走路的姿态：

(1)老师在中音区弹奏乐曲，幼儿按四分音符的均匀节奏一拍一拍的走步。

(2)老师完整弹奏乐曲三遍，要求幼儿用小朋友走（中音区）、高人走（高音区）、矮人走，（低音区）的动作分别对不同音区作出反应。

4．教师在弹奏过程中变化音区，幼儿仔细倾听其变化并快速作出反应。

⬭ 我长高了教案 ⬭

一、我喜欢安于现状，也喜欢来日可期。有你的时候，安于现状；没你的时候，来日可期。

二、我们一路一起成长了太多太多，今天看到你站在婚姻的主舞台上还有些不适应。既然如此，往后也要继续努力哦，对着你的他撒娇笑闹，祝你们永远相爱，永远幸福。

三、你是冬日的弥天大雾，笼罩我的迷途小鹿，也是屋中的温柔家猫，微微一笑，胜过心海滔滔

四、你是我最亲爱的姐妹，我是你将来最美好的嫁妆。

五、在爱情的世界里，我一无所有，也一无所知，在情感的小站里，我愿你是第一位来客，也是永远的主人，伴着我宠着我。

六、没有什么事情是到了某个时间年龄段必要要去做的，但是我到点下班了必须走。

七、世人醉，醉生梦死世情，世人痴，痴心不悔生爱。

八、com

九、我自横刀向天笑、笑完我就去睡觉..

十、老天爷给了我许多长胖的机遇，我还把握住了。

十一、 很多人说我又美又可爱，真想过去给打她几巴掌，谁不知道似的，要你到处说！

⬭ 我长高了教案 ⬭