课间操没去的检讨书
发表时间：2026-02-08课间操没去的检讨书(精选11篇)。
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亲爱的老师、父母：
你们好，很遗憾地向你们递交这份检讨书。关于我此次的考试没有前去考试，我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。
关于我最近考试考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因：
第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过老师讲到的知识点，也耽误了学习。
第二，我在课后没有及时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。
第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母。
关于我成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。
在此递上这份检讨书，恳求父母和老师的原谅。
尊敬的学校教务处：
关于此次错误，因为一些客观的原因是我力不所及。因此我只能充分地创造条件，例如积极去熟悉手机操作等方式来尽量避免。但在这许多主观方面的意识与原因上，我认为我有必要做极其深刻的反省和改正，如下：
第一，今后无论是学习的任何通告与相关考试通知，我都要提起十分的重视。我不光要积极关注学校校讯通发到手机上的信息通知，还应该细心去观察宿舍楼的黑板报通知。
第二，因为我个人危机意识不强是间接导致此次错误的原因之一，因此今后我要加强自己危机意识的培养。就我这次的错误而言，归根结底来说。英语四级考试的规定时间大约都是在每年的四月份前后，而我在这段时间还没有报名，我居然没有足够的危机感和紧张感，这就说明我的个人危机意识是多么的薄弱。通过这次教训，今后我会认真地意识危机的存在，去学习去体会“居安思危”的危机意识。
第三，关于我的人缘不好。我今后应该积极地改善自己与班级同学的关心，积极参加班级活动，与同学之间友爱互助。有什么问题和情况都做到与同学们分享，最大程度上减少我的错误几率。
尊敬的班主任老师：
上个星期的期中英语考试，我没有参加，而是跑到了学校的实验楼里面瞎逛，还爬上了实验楼的天台。我的行为实在是违反了学校规章纪律，在同学们造成了非常不好的负面影响，在此我满怀懊悔的心情递交这份检讨。
回顾错误经过，主要是在半学期的学习阶段对于英语学习提不起兴趣，逐渐形成了厌烦英语的不良情绪。在期中考试的最后一面英语考试即将开始的时候，心情压抑难忍，于是就犯了这样严重的错误。现在每当我想起当初，自己就陷入深深的悔恨，为什么这么当时这么糊涂，完全没有必要这么茹莽任性，只需要认真完成一次英语考试就好了。
面对错误，我真是悔不当初。经过您的批评教育，让我茅塞顿开，深深得知道自己错了。作为一名在校学生，自身本职任务就是努力学习，认真得完成学业，只有当我在学校里充分得掌握科学文化知识以后，我进入社会才能够成为一名合格有用的人。可是科学文化知识的掌握不是一朝一夕的事情，必须通过一个阶段一个阶段的扎实学习积累，学校安排期中期末考试，目的就是检验我们一个阶段的学习状况，而我不认真参加考试，甚至干脆不去考试，就是完全辜负了学校的安排，辜负了老师们为我们付出的辛勤汗水，也是对自己的放纵与懈怠，实在是不应该。
现如今的社会竞争如此激烈，对于人才的要求越来越高，我如果还这样不知深浅，不懂得进取奋斗，将来的前途命运将会一片黯淡、令人担忧。亲爱的老师，请您相信我，通过这次检讨，我已经深刻明白到了错误所在，必定认真改正，重塑内心，做回一名懂事上进，求知奋斗的好少年。
在此，向您做出深刻保证：我必须在下半学期认真学习，争取在期末考试当中取得好成绩，以弥补这次错误，并且在今后都认真学习，争取在中考(高考)当中取得优异成绩，回报母校的厚恩。
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一、活动目的.：
为进一步规范学校广播操，丰富校园文化生活，培养、规范学生良好的行为习惯，增强学生体质，树立学校的形象，特举办2019年度春季课间操比赛。
二、参赛范围：
1—5年级各班全体学生。
三、比赛时间：
2019年4月27日下午
四、比赛地点：
学校操场（具体要求另行安排）
五、具体要求：（见临沂杏园小学2019年度春季课间操比赛评分标准）
六、具体程序：
（1）比赛前，提前在预备区整队等候入场。
（2）比赛时，各班成两列纵队带入规定场地，体育委员整队等候。
（3）听到《共青儿童团团歌》，进行四面转法展示。
（4）《七彩阳光》
（5）集合，退场。
（6）宣布成绩。
七、比赛顺序：
比赛顺序为一年级、二年级、三年级、四年级、五年级。
八、记分与奖励：
1、本次比赛设一、二等奖。成绩记入班级成绩。
2、根据班级获奖情况，记入相应体育任课教师教学质量分。
未尽事宜另行通知。
临沂杏园小学
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这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办?认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下来要干什么?确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么;
第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考：
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
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叮铃铃，终于下课了，一打完下课铃，课间操的入场音乐也接着响了起来。
在响亮的入场音乐中，同学们排着队整齐着地走向了操场，可是却发生了一件意想不到的事情，杨老师把做操音乐和退场音乐搞反了，所以当我们站好后，放出的不是做操音乐，而是退场音乐，让我们大家都笑的肚子疼。
开始做操了，老师强调要认真做操，可是老师一走，我们班的几个调皮蛋就开始玩儿了。他们有时扭屁股，有时拿手当做手枪打自己，把我们逗得哈哈大笑。老师在远处看到了他们的所作所为后，就走了过来，愤怒地对他们说：在五年级的方阵中，就我们班的纪律最松散，课间操不是用来玩儿的，是给我们强身健体的，代表了我们集体的精神面貌。如果你们连课间操都做不好，那还怎么当少先队员?同学们都羞愧地低下了头。
经过老师的提醒，我们终于明白了做课间操的意义，于是我们每天都很认真做课间操，一但有人不认真做课间操，我们就会提醒他说：为了班集体的荣誉和身体健康，要好好做操他听后就会很惭愧，停止了玩闹，也努力的做起了课间操。
从此以后，我们班的课间操做的越来越好，在平日的学习中也精神焕发，上一次的课间操比赛中，我们班还获得了年级第1名，我们对此深感骄傲。当然，这不是最重要的，最重要的是，我们更加有集体荣誉感了，我们的班级，变得更加团结、友爱。
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为了提高我校课间操的质量，真正起到锻炼身体的作用，结合我校课间操的实际情况，利用上周四、周五课间操时间进行了《七彩阳光体育健身操》的抽测比赛。一至六年级抽取每班男生的前十名同学为参赛选手，一、二、四年级为一组，三、五、六年级为一组分别于周四、周五两天课间操时间进行比赛。学校领导和体育老师担任此次比赛的评委。此次比赛一共评选出54个体操标兵，其中二年级6名，三年级22名，四年级10名，五年级8名，六年级8名。获奖名单如下：
(略)
在比赛中得到了全体班主任老师的大力支持，同学们也能认真参与，保证了我们的比赛能顺利进行。同时本次比赛也得到了学校领导的支持与体育教师的帮助。非常感谢大家。
下面就本次比赛的情况作如下总结：
一、成绩方面
比赛前，体育老师利用体育课进一步规范了同学们的动作，每天课间操时间，班主任和负责的科任老师共同督促同学们平时认真练习。比赛当天，同学们认真对待，一个个精神饱满，动作规范到位，很多同学头上都冒出了豆大的汗珠，确实起到了锻炼身体的作用。
二、今后做操的要求
我们进行课间操比赛的目的是促进课间操的质量，所以对今后的`课间操提出以下的要求：
1、态度要端正，要认真对待每一次的课间操，保证质量。特别是高年级学生。
2、低年级做不好的同学多向优秀的学生学习，可以随时向老师咨询。
3、每次上操时要认真，动作做到位，协调用力。
4、一年级的同学还得下功夫，多练习。
这次活动总体很成功，各班都有了很大的进步，这次比赛的目的就是为了促进课间操的质量，希望能以此为契机把我们的课间操质量提高到一个新的层次。
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尊敬的老师：
您好！
我在这次的错误过后深刻的对自己进行了一次反省，也总结了自己在这次错误中出现的问题。现在我感到非常的后悔，这次犯错所造成的影响实在是我不曾想到的。要是早知道，我怎么也不会主动去做下这样的蠢事！可是世界上没有后悔药，也没有早知道，我能做的，只能是在您的面前反省自己，改正自己。
回想自己的这次错误，我深深的感到惭愧。每天的课间操，是我们学生必须要做的事情，是我们必须要遵守的责任！可是我，却因为我的懒惰，我的任性，将大家都在遵守的课间操规定抛弃，自己选择躲在教室里逃避！被老师发现后，我也非常的懊悔，但是当时的我却不曾为自己逃避课间操而后悔，只是为自己被抓住而懊悔！实在是重思想上的严重错误！
在老师的教导下，我深深的反思了自己的问题，看着自己之前的作为，我实在是感到非常的抱歉。明明是一名学生，可是我却连课间操的基本意义都不知道！课间操，这件事情，难道只是为了老师看我们跳操才设立的吗？不！这件事情，对老师也一样是件麻烦的事情！可是，老师多少年如一日的都守在班级的前方，整顿好班级的队伍。为什么？因为我们！课间操的存在，是为了锻炼我们一直坐在教室中的身体，是为了我们的健康而存在的！可是我却不知感恩，将这样的帮助，当做惩罚来逃避，实在是错的深重！
反思自己之前的所作所为，只感觉自己就像是一个还没长大的顽童，连这种对自己好的事情，都还要老师来催，来管，这让我很是羞愧。不仅麻烦了老师，更是一直再改班级拖后腿！
课间操，也是学校对我们纪律的一种管理和检查，我在课间操的时候，逃避做操，不按时去队伍中集合，不仅让老师操心，更是给我们班级的操行分拖了后腿，给我们的班级抹了黑！
现在回想起来，自己一直都在犯下各种任性的错误，而老师却这样一遍一遍的耐心教导着我们，回想自己之前在选择逃避课间操时的想法，只觉得自己实在是太幼稚，太令人生厌。面对这样那个自己都讨厌的过去，我决定哟啊好好的改变自己，让自己能向着正确的方向改变。非常抱歉，老师，又给您添麻烦了。但是，今后我一定会改好，让自己能做好一名学生的职责！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
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一、指导思想
贯彻落实体育工作会议精神，落实新课程教育理念，全面实施素质教育；根据上级有关文件的要求，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念；把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入口和突破口，吸引广大学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼；确保“阳光体育运动”落到实处，培养学生良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。而长期坚持一种课堂练习的方式，也使学生感到单调乏味，限制了学生个性的发展。“大课间操”活动将突破固有的课间操模式，对传统的学校课间操形式进行了拓展。
二、目标和原则
（一） 目标
1、 促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2让学生有选择地参与、学习和享受体育，激发学生的体育兴趣，充分发挥他们的学习积极性和潜能。
3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4促进师生关系和谐，提高学生的和作意识、竞争意识和沟通能力。
5丰富校园文化生活，营造积极的学习氛围。
（二） 原则
1、教育性原则。要开展大班活动，实现促进学生的智体美的教育功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。根据学生身心发展的规律和特点，以及学校的实际情况，科学合理地安排课间的课程计划和活动内容。
3、全体性原则。全体师生都要参与其中，充分发挥师生的积极性和创造性，达到健身的目的，促进师生、学生与学生和谐相处。
4、创造性原则。根据学校场地特点，科学合理地安排一些活动，将艺术、体育融为一体。
三、实施措施
1、时间安排。在早上第一节课之前，任何老师都不允许占用课间活动时间。1、由于天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行棋类游戏(器材自备)，由班主任组织安排。
2、升旗仪式或广播操后，先在原地整好队，然后由班主任教师带到晨间活动场地开展活动，活动前班主任教师务必指导学生做好准备活动。
2、制度措施。学校制订大课间活动时班主任、体育教师的职责，具体有：领导督察制、班主任现场督促制、体育教师指导制、活动评比制等多种制度。使大课间活动安全有序的进行。
3、人力、物力保障。教师和学生被要求参加大班活动。在活动中，教师既是活动的组织者、引导者，也是学生的保护者。这既能体现国家倡导的全面健身，又能协调师生关系，有利于构建和谐平等的新型师生关系。
小型易损设备由各班组织学生携带。
4、安全保障。学校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。对学生要进行安全教育，加强安全管理，各班要制定出全面的、细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。
所有场地均安排教师指导现场活动，督促学生注意安全。
5、实行激励。活动实行竞赛激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。每个月将举办一次比赛并颁发证书。
学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。
6、鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、**教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
四、大课间活动程序安排
1、 进场
2、广播操
3、分散活动
4、集合、退场
5、 场地安排（就近、具体班位、体育教师安排）
1一年级：校门西侧一年级教学楼
2二年级：二年级教学楼东侧至校门
三。三年级：教学楼与行政楼之间
4、四年级：操场的西边
5、五年级：操场的南边
6、六年级：操场的东边
六、 活动内容安排：分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。每个活动各班级实行互换。
1一级：跳绳、踢毽子、立定跳远、立（坐）身前弯、50米接力赛、游戏（请参考以下）
2二级：跳绳、踢毽子、跳绳、立定跳远、站（坐）体前弯、50米接力赛等
三。三年级：跳绳、立定跳远、仰卧起坐、跳绳、实心球、50米接力赛等
4四年级：仰卧起坐、立定跳远、100米接力跑、跳绳、投实心球等
5五年级：立定跳远、100米接力赛、仰卧起坐、实心球、跳绳等
66年级：立定跳远、100米接力跑、仰卧起坐、跳绳、投掷实心球等
七、活动要求
1、每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，提前准备好活动器材，组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。
2.体育老师负责本年级课堂空间的安排，并指导和监督学生的排队，广播练习和分散活动。
八、注意事项
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1活动必须由班主任现场管理，并给予必要的技术指导。
2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序地参加活动。
三。如果有小型体育比赛，体育老师必须提前到达场地。各班迅速有序地进入比赛场地。
4、活动全程有广播**指挥。
5、由于我校学生人数多，人均活动面积小，户外集体活动开展起来难度较大，为了能更好地开展体育大课间活动，我校体育教师根据学校实际情况，设计、选择了一些小范围的、简单、易行、有趣、有锻炼价值的游戏（具体见附页），各班老师可根据实际情况，结合六：活动内容安排 ，选择活动内容，鼓励创编。你应该提前准备好设备。如果没有，请咨询体育老师。
项目附下：
1）游戏，如：丢手绢、老鹰抓小鸡、黄河长江、双人合作跑、跳圈接力、跳流星、迎面接力、虚步对拉、快快跳起、传递实心球、拉绳角力、钓鱼钩、十字接力、贴烧饼、打鸭子、报号接球、传递小篮球、机器人等
2）有趣的瓶子。每位学生准备一个空矿泉水瓶子，可用砸、 滚、拼、搭等方法，把瓶子当成障碍或目标进行游戏。如：保龄球、砸瓶子、换接力、积木、远抛、篮圈、攻击**台等
3）神奇的报纸。每位学生准备一张报纸，可用顶、翻、折、掷等方法，用报纸做游戏。如：踏石过河、纸飞机、越障、接力跑、滚龙、投准、四害等
4）各种动物的爬、走、跳。例如：爬熊、走鸭子、爬螃蟹、虾背、青蛙跳、兔子跳等，可以练习，也可以小比拼。
5） 练习体育课中所学的广播练习和其它内容。
6） 短绳游戏：踩蛇尾巴，抓尾巴，拼图，投准，**等
跳绳短，如：跳快、跳多、双飞、反跳、双跳、花样跳等
7） 跳远绳，如：单单跳、双跳、加减跳、童谣跳、双绳跳、重叠跳、鱼跑跳、口诀跳、长绳跳等
8） 立定跳远，如：跳远接力、连续蹲跳、比较看谁远、五级和十级看谁远
9室内活动：拾子、击鼓传花、扳手腕、传口令、画鼻子、纸球入篓、挑小棒、七巧板、猜拳写字、猜猜他是谁、叫号起立、过独木桥、吹鸡毛、头顶气球、写字接力、指部位、斗陀螺、堆馒头、解绷绷等项目。以上活动供各班参考和选择。
普安小学体育组
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尊敬的各位领导：
20xx年2月20号我镇召开三级干部大会，本人因假期外出未能按时参加会议，违反了相关规定，为此我感到十分愧疚，经过自我反省与批评之后，特写下此检讨书，以表明我已经深刻认识到自己的错误，并已经端正了自己的态度。
通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作做风涣散的必然结果。经过几天的反思，我对自己这两年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但随着时间的推移，工作也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。
同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍旧非常欠缺。这充分说明，我从思想上没有把单位的规章制度，处事的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍旧存在得过且过，应付思想。
现在，我深深感到后悔莫及，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的。因此，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。
所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气，我们工作的提高将无从谈起。
因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，我忠心的恳求党委政府及各位领导能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。我也衷心的感谢领导给我改过自新的机会，我会更加珍惜这来之不易的工作，以后将会更加努力，更加认真的学习和工作。
通过对此事的深刻反省，我认为原因有以下几点：
一、纪律性不强。由于没有经常对自己进行行为和思想上的反省，因而才出现了无视纪律的情况。在今后的生活中，我将严格按照规则办事，认真遵守党组织的相关规章制度以及组织纪律，做到假期保持通讯工具的畅通，随叫随到。
二、自由主义泛滥。以自我为中心，不为集体着想。这些都是不负责任的行为，是不尊重他人劳动成果的表现。各位领导和同事们辛辛苦苦地为这次三干会准备，但是我却只想着自己，这是严重的不尊重领导和同事。
三、思想觉悟不高。这种思想上的错误，早期形成，长期发展，千里之堤，毁于蚁穴，对自己以后的发展很不利。
四、作风懒散。如果不是贪图一时的放松，就不会缺席这次三干会。这种懒散应该不是一时养成的，它早已在自己平时的行为和思想上养成了，只是可能以前没表现出来而没有引起自己足够的重视，这次发生这么严重的错误才深刻意识到自己在作风上原来出现了这么大的问题。
检讨人：
20xx年xx月xx日
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汪清三小张申秋
2014年10月20日，在陈校长的带领下，我们5人分别到敦化市第三小学和第二小学**了大型演习。这两所学校的课间操各有特点，值得我们学校学习。此次学习，既开拓了我们的视野，又使我们看到了彼此间的差距，对我校今后的体育方面的工作起到了引领与示范的作用。
两个学校的大课间活动的展示，对于一名负责体育教学管理的教育工作者，我触动非常大，感受很深：
1、领导重视。各学校成立了以校长为组长的领导小组，高度重视大型课间操活动，使活动有序开展，突出实效性。
2。主题明确：保证学生每天在学校锻炼一小时。
三。节目安排合理，突出整体美感，使广大师生在快乐有序的节奏中锻炼。
4、教师的积极参与。教师或集体活动，或溶于学生，对学生起到示范和及积参与的作用，进一步调动学生的积极性。
5、体操动作规范到位。通过大课间操的整体效果，可看出各校体育课的常规训练及高效，真是“冰冻三尺非一日之寒”。
6、步调一致，口号响彻云天。从中可以看出孩子们极强的集体主义观念。
通过此次活动我看到了各校的长处，意识到了自己的不足，在今后的体育教学管理中，我会不断完善自己，打造出自己的品牌！一言以蔽之，他山之石可攻玉。我们希望汪清的三所小学能够扬长避短，更加辉煌。
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近日，一名学生写了一份检讨书，但却没有受到足够的重视和注意。这个学生的行为引起了我的关注，我觉得有必要详细地、具体地和生动地谈谈这个问题。【M.799918.com 好句摘抄网】
这名学生叫李明，是我们班上的一个平凡而善良的学生。他在一次老师布置的作业中犯了一个错误，导致整个班级受到了处罚。为此，他写了一份检讨书，表达了对错误的认识和诚恳的道歉。令人惊讶的是，虽然他将这份检讨书交给了老师，但老师却没有给予他足够的重视和指导，而是很快将它放到了抽屉里，好像它只是一份无关紧要的文件。
这种对李明检讨书的漠视，给了他一个错误的信号。他可能会以为，他的错误毫无关系，不需要承担责任和后果。这对一个年轻人的成长是极具伤害性的。
我们需要明确错误和检讨书的意义。人都会犯错误，尤其是年轻人更容易犯错。错误并不可怕，关键在于如何面对和改正错误。写检讨书是一种表明我们对错误的认识，并表示我们愿意承担责任、改过自新的方式。
如果我们对这样的行为不加以重视和指导，那么学生们很可能认为他们的错误无关紧要。这会导致他们形成懒散的态度，不会对自己的错误负责，也不会主动去改正错误。这不仅对他们个人成长有害，也对整个社会的发展构成了阻碍。
李明写检讨书的动机和行为值得我们赞赏和支持。他没有回避错误，没有逃避责任，而是勇敢地站出来承担自己的错误。这种勇气和诚实，值得我们学习和欣赏。
这份检讨书没有得到应有的回复和引导，让李明误以为他的行为没有价值。这非常可惜，因为这位学生有着改过自新的潜力，如果我们给予他正确的引导和鼓励，他将会成为一个更好的人。
我们要明白，教育的核心是培养学生的品格和道德观。一个人的品格决定了他的价值观和行为准则，而道德观则决定了他与他人和社会的关系。如果我们对于检讨书和错误的态度模棱两可，那么我们给予学生的教育就是不完整的。
在这个问题上，我认为学校和老师需要反思和改进。我们不能只关注学生的学业成绩，而忽视他们的品格和道德教育。每个学生都是宝贵的个体，他们都需要得到关注、引导和鼓励。如果我们能够更加重视学生的自我反思和检讨行为，那么我们将会培养出更加独立、自律、负责任的年轻一代。
对于李明的检讨书，我们不能置之不理。这是一个机会，一个机会去教育、引导和培养这位年轻的学生。我们应该给予他足够的重视、指导和鼓励，让他意识到自己的错误并且主动去改正。这样，我们将会培养出更加优秀、品质高尚的人才，为社会的发展做出积极的贡献。让我们共同关注和支持李明，让他成为一个更好的人。
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篮球课间操是一种结合了健身和娱乐的活动，在学校的课间，不仅可以让学生放松身心，还可以提升学生的篮球技巧和团队合作能力。下面是一份详细的篮球课间操活动方案，以满足学生们对篮球的喜爱和需求。
活动时间：每节课间操时间为20分钟，充分保证学生的参与度和体育锻炼效果。
活动设备：篮球场地、篮球（根据学生人数准备足够数量的篮球）、活动场地的标识和分区线。
活动规则：
1. 分组比赛：根据学生的年级和班级划分小组，每个小组人数大致相等。学生们可以选择自己喜欢的队员，并自由分组。
2. 篮球规则：遵守篮球比赛的基本规则，包括两队轮流进攻和防守，运球不能超过3步，持球时间不能超过5秒，保持比赛的公平性。
3. 公平轮换：由于时间有限，在每一节课间操中，控制比赛时间为10-15分钟，保证每个参与的学生都有充足的机会进行比赛。
4. 团队合作：鼓励队员之间的团队合作，传球、传递破门和组织进攻等方面锻炼学生们的团队协作能力。
活动具体安排：
1. 热身活动（5分钟）：指导学生进行热身活动，包括简单的拉伸运动、跑步等，预备身体以应对激烈的运动。
2. 分组比赛（10-15分钟）：按照分组比赛规则进行，每队轮流进攻和防守，以小组比赛的方式进行，根据比分排名分组。
3. 篮球技巧训练（5分钟）：指导学生进行一些篮球基本技巧的训练，如运球、投篮、接球等动作，提升学生的个人技能。
4. 团队合作练习（5分钟）：引导学生进行一些团队合作练习，例如传球练习、挡拆练习、快攻练习等，加强学生之间的默契和配合能力。
5. 每日进步奖励（2分钟）：在活动的最后两分钟，根据每个小组的表现和进步情况进行评选，并为每个小组进行奖励，激励学生积极参与。
通过篮球课间操活动，学生们不仅能够锻炼身体，增强体质，还能够培养出坚持不懈、团队意识、协作精神等良好的品质和习惯。此外，篮球课间操还能够培养学生们对篮球运动的热爱，鼓励他们在课余时间进行篮球的自主学习和训练。
总之，篮球课间操活动方案既满足了学生们对篮球运动的需求，又能够提供一个全新的课堂环境，让学生们在轻松愉快的氛围中获得健康和快乐。通过这样的活动，学生们能够培养出积极向上的心态，同时展示出自己的才能和潜力。对于学校而言，篮球课间操活动也为学校营造了一个积极、健康和团结的形象，有效提高了学生的活跃程度和学习积极性，增加了学校的知名度和影响力。
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