五年级家乡教案
发表时间：2026-02-22五年级家乡教案（系列十六篇）。
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我的家乡益林风景如画，美丽极了！
春天，树木抽出枝条，长出了嫩绿的叶子，春风吹来，树木在林间摇来摇去，就像在跟着春天在跳舞，桃花迎风开放，脸上还露出了甜美的笑容呢！
夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的树叶遮住了太阳公公的笑脸。小池塘里，美丽的荷花争奇斗艳。小鱼在池塘里游来游去，仿佛把荷叶当成了一把遮阳伞。柳树在池塘边摇来摆去，好像在欣赏自己在水里的倒影。
秋天，树木换上了金色的礼服。大地上铺上了金黄的地毯。菊花竟相开放，好似在比美。桂花飘香，让美丽的家乡变得香味迷人。
冬天，雪花飞舞，寒气袭人。树上积满了雪，仿佛满树的梨花盛开。西北风呼呼地刮着树梢，河面结了一层厚厚的冰，冰冻下有许多的鱼儿和水草。还有在道路旁栩栩如生的冰雕，它们都有自己的特点和含义：你看那匹骏马，好像在我们眼前奔跑，告诉了我们要有奋力拼搏的精神。此情此景，就像一幅美丽的画卷。
我的家乡的确是可爱的，那里一年四季都是风景如画。
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我的家乡在美丽的洞庭湖畔，这里有成片的果园，果园的四季真是多姿多彩。
果园的春天万紫千红。
树木花草都在太阳的照耀和暖风的吹拂下，显得格外生机勃勃。果园里的桔子树开花了，星星点点的，像满天的繁星，有白色的、粉色的、红色的，挨挨挤挤的，喷吐出一缕缕幽香，一夜之间，满城都是桔花的香味，这些桔香也引来了很多的蜂蝶，“嗡嗡”的声音不绝于耳，真是热闹极了！
果园的夏天绿树成荫。
桔子树上的叶子郁郁葱葱的，上面结满了桔子。一个个桔子碧绿碧绿的，只有鸡蛋大小，远远望去，似乎都能闻到一丝酸味，不由得让我咽唾液。此时你千万不要贪吃，否则你的牙齿都会酸掉的。在桔林旁边有一个荷花塘，荷花开得真艳，有的荷花，它的花瓣完全打开，露出了一个小小的莲蓬，有的不见了花瓣，在长长的荷叶杆上托着一个个碧绿的莲蓬，这时我不由得想起“映日荷花别样红”的繁华。
果园的秋天硕果累累。
一到秋天，果园更是热闹了，真是“稻花香里说丰年”啊！农民伯伯全都出动了，人人都笑容满面，一个劲地说：“好一个丰收年！”那一个个红似火的桔子像一个个小灯笼，挂在树枝上，展开笑脸，好像在说：“我们终于成熟了！”有的桔子像顽皮的小男孩，躲在树叶后面，跟农民伯伯捉迷藏呢；有的桔子像害羞的小姑娘，露出了半边脸。风一吹，他们就在果树上开心地荡秋千呢。
冬天，果园白花盛开。
那一朵朵似梨花的雪花正争先恐后地开放着，这时的果园真是“千树万树梨花开”啊！可那些桔子树一点也不怕雪花抢了它的主角，它们忍受寒风刺骨，等到来年春天满树又开满桔花。
这就是我们家乡果园的四季，你们看是不是多姿多彩的啊？这美丽的四季离不开辛勤的农民伯伯，是他们给我们创造了四季的美好！
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五年前，我出国留学，后来我回到了我的家乡—六盘水。
我坐飞机到了六盘水的机场，刚下飞机，眼前的景象把我惊呆了!机场的周围有许多喷泉，听别人说这水还能喝呢!我将信将疑。于然而，我走到一个喷泉旁，轻轻地捧起一些水，赶快喝掉，这水淡淡的，甜甜的，可好喝了!后来，我一个朋友叫我：快点过来!我们要去宾馆了!我听了，赶快走过去。我们坐上了一辆的士车。我刚上车，就发现的士车的窗户变成自动窗，以前然而手摇窗。过了一会儿，我们就到了宾馆，宾馆里有一台电视，我打开一看，哇，电视以前然而黑白电视，现在变成了彩色电视。下午，我们坐大巴去野营。到了那里，我们拿出箱子，把带的食物和布拿出来。我们先把布铺在地上，把食物放上去，忽然，我看见了一个小孩，拿着一个奇怪的玩具，我非常好奇，就问小孩：你能不能拿玩具给我看看?小孩说：能。于然而他就拿给了我，我不小心按到一个地方，突然，那个玩具变成了一个机器人，这个机器人非常高大，而且全身都然而用金子做的，真然而太神奇了!
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五年级作文家乡变了
我的家乡变了
我出生在邢台的一个小镇上,这搭本来处处都是平房,没有什么好工具以是这搭很穷.
这搭本来处处都是土地,许多人大部分都靠种地来维持基本的生活,没有那末多的超级市场、学校,许多人也买不起屋子、汽车电视电脑等,进步前辈的工具,许多人没有上过学,常识很少没见过什么大世面.
现在,中国的政策变好了,也使咱们这个小镇富了起来,本来那一亩亩的土地酿成为了一座座山庄,本来那低矮的房屋竖起了高耸的楼房,许多人都搬进了高楼,窄小的街道酿成为了马路.现在有了许多超级市场许多人采办利便了.许多人都买了电冰箱、电视,这都是数码的.咱们这个小镇变患上以及大都会同样了.
现在,咱们生活更好了.我但愿这样的变化愈来愈多,许多人生活变患上更富.
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我的家乡——云南，色、香、味俱全的小吃可多了，保证让你尝过就忘不了！让我们来看看吧！
辣
许多人喜欢吃麻辣味的小吃，如果你也喜欢，就来看看美味的——麻辣羊汤锅吧！晚霞路过楚雄的时候，羊汤锅小店就逐一亮起了灯。坐在任何一家店中，还没上菜，羊汤香就扑鼻而来。震荡你馋得直咽口水时呀，一锅麻辣羊汤锅就映入眼帘，汤是淡黄色的，加上调料后变成了红色，别小看这调料哦！调料有大枣、桂皮、菠寇等中药，当然也少不了花椒、草果，还有主人家自治的油辣子——哇！真是麻，辣、香俱全。
最引人注目的，当然是锅中的羊肉啦！挑起一块羊肉，肉面上还沾着辣子油和几粒葱花，汤则把羊肉装饰的晶莹剔透。快！趁热放进嘴里！舌尖一阵温暖，香喷喷的汤汁带着辣子回荡在口舌之间，用牙轻轻一咬，汤汁四溢，辣子附在口腔之中，酥酥的，麻麻的。再夹起一块肉……越吃越麻，越吃越辣！直到嘴都吃“累”了，才喝下一口凉茶。
甜
吃完辣的，自然要吃点甜的润润口啦，说到甜，我第一个想起的就是竹筒饭！
走在街上，一条条用竹筒装的竹筒饭十分引人注目。主人家把米饭，紫米倒进竹筒中蒸，只要用竹筒插入竹筒尾部的开口处，快速抽出来，一根竹筒饭就成啦！米饭和紫米，因为水份的连接紧紧粘在一起，这时，你只需要在白砂糖上滚一滚，让饭把糖粘起来。
晶莹的糖粒把饭粒衬托得更加透亮，迫不及待咬下一口，带着甜味的饭冲入嘴中，轻轻咀嚼，糯糯的，甜甜的，咽进喉中，舌尖却还有甜味，这样的竹筒饭，保证你吃完还想再舔舔筷子呢！
怎么样，我们云南的小吃，可不是浪得虚名的哦！
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我的家乡是一个风景秀丽，物产丰富的江南小城——芜湖。我相信，几年后我的家乡会变得更加美丽。
几年后，我的家乡有了食品安全机器人，它可以检测出任何食品是否安全，如果你不小心吃了不安全的食品，它会把你手里的食品迅速抢过来，然后扔掉，到那时医院里就再也没有病人了。
几年后，我的家乡有了垃圾转化器，这垃圾转化器可厉害了，它可以把一切垃圾转化成空气或氧气，那时候我的家乡空气更加清新甜润，到处都是鸟语花香。
几年后，我的家乡有了超级环保汽车，它不用油也不用电，只要有光就能开动，下雨天也没事，它可能把光储存起来，那时候再也不会有雾霾天气，更别说空气污染了，这个词已经被人们遗忘了，那时候我的家乡道路两旁的绿化长得葱葱茏茏，小区里的鲜花争芳斗艳。
几年后我的家乡有了。说也说不完，总之，我相信我的家乡会变成全世界最美丽、最绿色的家园。
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我见过许多许多的桥，有雄伟的黄河大桥，有惊险的玻璃桥，还有好玩的吊桥，但我最敬佩的桥却是坚强的小木桥。
这座我喜欢的小桥，是用很多木板拼接而成的，小木桥长有一至两米，像一条长长的大蛇，宽度有一米多一点，像一张宽宽的黑板，桥下面有一条清澈的，明如玻璃的小河。桥的侧边的护栏，像一列排着整齐划一的队伍，在那里站立的非常整齐。
这座小木桥经过了四季的风吹雨淋，仍然屹立在这里，守护着这个地方。小桥一点四季的样子都不同，春天的桥是生机勃勃的，桥上春暖花开，大地万物复苏，柳条肆意摆动，非常美丽。
夏天的桥是炎热的！小木桥上有许多的行人，小女孩们穿着漂亮的裙子，男孩们穿着短袖短裤，都很时尚。
秋天，小桥的身上穿着一件枫叶制作的红色大衣，非常耀眼，好像连小桥都知道冷呢！
冬天的小桥不怕寒冷的坚持着，在无情的天气下坚持着。在大雪的覆盖下，小木桥像一位勇敢的战士一样，保护着我们这个地方。
我真是太爱你了，小木桥！你不怕夏日的暴晒和冬天的寒冷，却一直坚守在这里，小木桥啊！我真希望你能一直保卫着我们的城市！永远不要离去。
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我的家乡很美，是安徽省。
安徽省来安县是我爷爷、奶奶和爸爸生活的地方，在那里有旅游名胜白鹭岛，每天日出日落的时候，那里有上千只白鹭在天空中飞翔，飞翔的白鹭和水库中的碧水相辉映，富有诗情画意。我妈妈的家乡也是安徽的，在皖北亳州----曹操和华佗的故乡。
我的家乡安徽还有黄山，我从没有去过黄山，是因为我晕车，去不了。不过，我倒看见过书上有黄山的介绍，黄山有松林、奇石，想必一定很美吧！
安徽还有九华山，这里是一个风景独特、气候宜人的地方。与山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山并称为中国佛教四大名山，是“地狱未空誓不成佛，众生度尽方证菩提”的大愿地藏王菩萨道场。
去了安徽，就一定要到合肥去哦！那里是三国时期魏吴争夺的古战场。为北宋名臣包拯故乡。还有曹操的弩台、包公祠、包公墓等名胜古迹。
我的家乡出过一些名人，如：三国时期的`曹操、华佗，宋代出的欧阳修、包拯、近代李鸿章、陈独秀等等，这些名人都为中华民族的前进做出不朽的贡献。这是我们家乡的自豪！
对了，我还有一个家乡，那就是生我养我的张家口宣化区，我出生在张家口，长在宣化。宣化，有近20xx年的历史，是一个古城，有辽墓、清远楼、钟楼和昌平楼古迹，还有黄羊山旅游景点。宣化最好的是夏天温差较大，是避暑胜地哦！
我爱宣化，因为它是养我的地方。
我的两个家乡多美呀！有时间一定要常来看看、常来旅游。
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姥姥的家乡坐落在一个山清水秀的小村庄。虽然我只去过几次，但是一直很怀念那里图画般的山。
美丽的崇山是我心中的天堂。高耸入云的山峰真是“危楼高百尺，手可摘星辰”；山峰的形状就如宋代大诗人苏轼所写的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”；山中的幽静也真可谓“空山不见人，但闻人语响”。夜晚，弯弯的月儿挂在黑色的天幕上，增添了些许神秘感。
春天，春姑娘弹奏着乐曲，唤醒了万物。山上的冰雪渐渐融化了，发出一阵阵清脆的声音“叮咚叮咚”，宛如春姑娘弹奏出的琴声。花朵和小草争先恐后地探出头来。此刻，孩子们在山水中寻找着春天的足迹，边找边唱“春天在哪里呀，春天在哪里？”孩子们找到了春天的足迹，归来的鸟儿也找到了刚吐出嫩绿枝丫。孩子们放学回来，跑到山上放风筝，映照着“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的景象。远远看去，山上万物生机勃勃，令人心动。
夏天，绿树成荫，尽管夏日狂魔带来了炎热，让人更加烦躁，可大树却不惧炎热，依旧挺拔茂盛；小草长得又浓又密，花朵散发出淡淡的香味；孩子们在树荫下玩耍，小鸟也一展歌唱家的歌喉，小动物们都躲进了巢或洞里，而知了也“知了，知了”地叫着，仿佛在说“太热了，太热了”。远远望去，山上一片葱郁，好一幅迷人的风景画啊！
秋天，树叶凋零，花朵凋谢了，小草弯腰了，唯有枫叶异常美丽，真可谓“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，远远望去，山上一片火红，勾勒出一幅秋天山景图，令人流连忘返。
冬天，冬爷爷吹起了寒风，万物都冬眠了，唯有雪松和梅花依然挺拔，大地被厚厚的大雪所覆盖，踩上去松松软软的，孩子们则在打雪仗，堆雪人，玩得不亦乐乎。远远望去，一片雪白的世界映衬出一幅冬日山景图，令人着迷。
家乡的山景美如画，四季的山景图连在一起就构成我心中的天堂！
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我的老家，有一条小河，它不像黄河那样雄伟，也不像雅鲁藏布江那样奇特，它是那样普通，普通到连个名字都没留下，但它却留在了我心中。
早晨，太阳刚刚升起，照在河面上，映出了一道道红色的波光，此时河立马分成了两边，一边绿色一边红色，真可谓是“半江瑟瑟半江红”。此时鸡连叫三声，和着小河轻快的流淌声，伴送我和姐姐去上学。
中午，阳光热辣辣的，地上的生物好似在热水中焯烫过，一个个无精打采的。这时，姐姐带着我，和她的小伙伴下水玩耍嬉戏，河水冰凉冰凉的，给人一种清爽放松的感觉。大家欢快地你泼我洒，水花飞溅起来，在阳光照射下，像一串串五彩的宝石链子。玩累了，就一个个靠在河边的的柳树下，东倒西歪，直到不远处的铃声响起，大家才鸡飞狗跳，直奔学校。
晚上的小河更加热闹。河边开起了一场演唱会——虫鸣、蛙叫、小河流水的声音组合成一曲清脆而又有节奏感的交响曲。但让我们期待的不是这优美的交响曲，而是美味的猎物。
当我和姐姐带着头灯，拿着桶，猫着腰，躲在芦苇丛中，忽然看到一只猎物进入了我们的包围圈中时，我站了起来大叫“：螃蟹！”姐姐见状，立马把我按了下来，食指放在嘴边，示意我安静，然后用手比划着，“商量”抓这只猎物的计划。
那只我们的“囊中之物”正警惕着，挥舞着那看起来不大却坚硬有力的大钳子，好像在说：谁敢犯我，吃我一“钳”。但这怎么能吓倒我们？我们开始实行计划，当我看到姐姐数到“１”时，我倒抱着桶，冲了上去扑倒在地，同时桶往地上一扣，哈哈，这下抓住你了吧！
“抓住了吗？抓住了吗？”姐姐问道。我信心满满地掀开一条缝，咦，怎么没有？唉，我垂头丧气地站了起来，才发现拖鞋不见了，姐姐环顾四周，指着小河：“在那呢！”只见河中我的拖鞋正在河中打着旋，那只“猎物”也在上面，像一位老练的船长开着船，走了。
这时，交响乐中又多了一种愉快的声音——笑声。
小河它再也不只是一条普普通通的小河，而是一个载着欢乐、盛满回忆的小匣子。
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蓝天是白云的家，森林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，海洋是贝壳的家，而人杰地灵、风光彩丽的东坑就是我的家乡。
我的家乡风景优美，这里四季如春、鸟语花香。这里的人们早出晚归，有的人在外拼搏只为家，有的人在家充当贤内助，他们的辛勤劳动、他们的汗水，换来了我们现在的幸福生活。
我的家乡还有很多特产呢！最著名的就属擂茶、梅子莫属了。我们这里的人们很好客。当有客人来访时，我们都会用擂茶来招待客人，在我的认知当中，我认为用擂茶来招待客人会让我们更加亲近。
下面就让我为大家介绍一下另外一个特色吧！我的家乡有着成片成片的梅林，冬天，那漫山遍野的梅花，就如前天晚上纷纷飘落下的积雪，甚是好看，那一片片雪白雪白的梅花，忍不住让人多看几眼。或许人们最欣赏的不是它那洁白的外表，而是欣赏它那忍受着寒冷开放着属于自己的荣誉的精神，它奉献自己供他人观赏。或许这就是我们喜欢观赏梅花的原因吧。正因这一片片傲人的梅花，我的家乡也因此被誊为"梅之乡".
你要是来到东坑，一定要到共光的梅园看看，也可以来品尝那美味的擂茶与其他特色小吃。
当天色渐渐暗下来了，田野里的野草也看不清的时候。我们还可能在空中看到一闪一闪的亮光。那是夜空中飞来的萤火虫。他们仿佛
一只只会飞的小灯笼，漂亮极了。
你们说我的家乡美不美？我爱我的家乡东坑。
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五年级美术教学计划为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
五年级美术教学计划1一、学情分析：
本学期我担任五年级一个班的美术课教学任务。五年级学生在美术基础知识的学习和审美能力上已经有一定的基础，他们对美术课的兴趣普遍还是非常的浓厚的。每星期有两节美术课，学生对美术课的期待值很高。
在实际情况中，有些综合开放性的美术活动不能组织起来。所以，大部分手工课和欣赏课，需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。
二、教材分析：
第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索
三、学期目标：
(1)了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动;
(2)通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;
四、教学重难点：
熟悉美术工具，通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验，完成简单的美术活动。本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即倡导自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。在这些学习方式中培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，达到自身进一不发展的目的。
五、教学措施：
1、以知道观察入手，在实践中掌握观察方法，并培养学生细致的工作作风和细腻的情感。
以课本为载体，以活动为主线，采用小步快跑的方法，带领学生完成教学目标。2、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。
8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。
9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。
10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。
11、尽量注意学科间的联系。
12、培养学生的形...
五年级美术教学计划2一.教材分析
本册教材(义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社五年级美术上册)分造型设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面，同时本册教材进一步延续整套教材的知识体系，教师在教学中应注意新旧知识的衔接。具体有绘画创作、手工、欣赏。课程以形式多种多样，给学生较的艺术发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望
二.教学总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;
了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三.学生情况分析
五年级学生对学习美术知识和技能的兴趣非常高，对于美的事物很有兴趣，有较强的感受美表现美的能力。平时就有很多学生平时就爱动手画画、动手制作，也有一定的美术知识，所以教学中应保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
四.教学措施
1、注重培养学生塑造造型表现能力。
在教学中，激励学生运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作;通过看欣赏、绘画、手工等方法表现事物，激发丰富想象创作潜能。2、重视激发培养学生的创新精神和实践能力。
为学生营设有利的学习环境，通过欣赏、思考、讨论等活动引导学生认真欣赏，开展探究性的学习，并发表自己独特的见解，大胆创作。3、创设一定的文化情境，使学生通过美术学习加深学生对人文的认识，使学生树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
4、教学中，加强师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立平等良好的师生关系
5、鼓励学生进行综合、探究性学习，加强美术与各科及生活实际的联系;
用美术的手段进行记录与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以欣赏、观察、探究讨论、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
7、通过生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对物体的感受与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
8、教师多借助计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品。
五、教学进度安排表(略)
五年级美术教学计划3一、班级情况
五年级学生已初具一些基础美术知识，本学期着重学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以后的创作打好扎实的基础。
二、教材分析
浙美版第十册教科书编者在编写时本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。全册共有20课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，欣赏、评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。在本册内容的教学中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的，但是也有并列的内容，因此教师在安排教学时，课时和课序可根据季节、学校及学生的实际情况作适当调整。
三、教学目标
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
(造型、表现)2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
(设计、应用)3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。
(欣赏、评述)4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
(综合、探索)四、教学内容(一)、[造型、表现]学习领域
1、用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。
2、学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。
3、学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识和结构比例知识。
4、结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。
5、学习漫画和卡通的表现方法，进行绘画实践。
6、学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。
7、初步学习计算机辅助绘画的方法。
(二)、[设计、应用]学习领域
1、学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。
2、用塑料瓶、废旧材料等进行玩偶、生活实用品、交通工具模型等的设计制作。
3、与同学合作，进行风筝的扎、糊、绘全过程的制作，并进行放飞活动。
4、用计算机或其他手段进行书籍封面、文体活动海报的设计。
5、学习陶艺的制作方法。
(三)、[欣赏、评述]学习领域1、以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。
2、介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。
3、鼓励学生从课本中选一件最喜欢的作品，通过查阅资料，向同学介绍欣赏作品的心得。
4、通过观看录像、图片等，欣赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质的美。
5、介绍一位画家及其代表作品。
6、欣赏我国的石窟艺术。
(四)、[综合、探索]学习领域
1、结合传统节日及学校的班队会等活动，设计、制作、展示平面或立体的美术作品。
2、编写自己喜爱的剧本，设计、制作相应的布景或道具，进行表演。
3、运用平衡、运动、光、电等科学常识，用生活中的废旧材料，设计、制作出简单而有创意的立体造型或生活用品。
4、利用计算机等手段进行美术创作或展示活动。
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我的家乡很平凡，但它有一条迷人的小溪。
到我的家乡，你可以看到一条小溪。它身上的水很明亮，犹如一面镜子；小溪里的水清澈见底，甚至连小溪里的鱼儿，海草在怎么动摇都看得非常清楚。
小溪的水很浅，我小时候经常在里面玩水。捉鱼。捉虾，可好玩了！……
我介绍完了，你们喜欢我家乡的小溪吗？
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在那巍然屹立的清凉峰脚下，一条小河潺潺地从一个村庄旁边流过，这个村庄是我的故乡－黄山市叶村。
我的家乡群山环抱，层层梯田，片片竹林，色彩缤纷的果树镶嵌在群山中宛如一幅风景秀丽的图画，但我最爱去的地方还是门前的小河。
小河边上，茂盛的小草、五彩缤纷的野花装饰着河堤，是我经常在捉蝴蝶、采野花、打滚玩耍的地方。小河的两旁，棵棵垂柳长出嫩绿的枝芽，轻抚着河面。小河的水真清呀，清得可以看见河里游动的鱼虾，还有河底奇形怪状的卵石。我和几个小伙伴一到中午，就急不可待地冲到河里，像泥鳅一样在河里穿梭往来地游泳、一会儿打水战、一会儿高台跳水，凉凉的河水涌入了我们的心窝，小河成了我们的乐园，河面上溅出一朵朵雪白的浪花和一阵阵欢快的笑声。最开心的是我们在河里捉鱼、用各种渔具捞鱼、网鱼，在石头底下抓螃蟹，检河螺，每次都能满载而归，既玩得有趣，又有收获，别提有多高兴了。
瞧！这就是我家乡的小河，爷爷奶奶们在树下悠然地乘凉，阿姨们在河边欢快地洗着衣服，小朋友们不时地从河里传来欢快的笑声！
我爱我的故乡！我更爱我故乡的小河！
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我美丽的家乡瓯北，生我养地方，是她用甘甜的乳汁哺育我长大，是她暗暗地呵护，是她无微不至地照护我。瓯北，不光的物产，迷人的景色，高耸如云的建筑物更是美不胜收，不同季节不同的景色，春、 夏、秋、冬、各具一色，独具匠心。
春天，阳光暖洋洋地照在脸上，使人陶醉。春天的太阳像个温暖的炉子，照在绿色的大，金光粼粼。春天的白云也多姿，像奔腾的小马，像翻滚的浪花，又像春姑娘那白净的脸……春风像个慈祥的母亲，指着你的脸颊，使人感到舒爽，心旷神怡。春风吹过大地，大地变绿了；春风吹过大树，树叶摇动；春风吹过瓯江河面，河面上就泛起微波……春天的空气清新，春天的气息，它能使你去掉烦恼和杂念，它能使你消除疲劳，增添力量。
夏天，酷暑的天气，白天，太阳高悬在天空，活像大火球，炽热、耀眼，太阳像烧焦了，生物都在蒸笼里，闷热难忍。树木花卉低下了头，小草趴在。小狗伸着舌头，喘着粗气，躺在屋檐下。傍晚，江滨公园的块空地，老年们的舞台。瞧，动听的音乐，兴致地跳着编排的舞蹈呢。年迈的老老手脚跟不上节奏，但有滋有味地跳着，跳得地、地一丝不苟，脸上洋溢着幸福的神情。享受美好生活的欢乐呢！夏天的江滨公园已家乡一道亮丽的风景线。 秋天，是收获的季节，你看，稻田里，一望无际金黄的浪，农民伯伯高兴的收割；果园里，熟透了的并饱满的水果枝头对你欢笑，等着来采栽。天空湛蓝湛蓝的，天空下是金黄的景象，麦子是黄的，树叶黄的，秋风吹来，叶子从树上纷纷扬扬地飘落，的树叶离开大树的怀抱，独自一人“旅行”，像条小船，像块金币，像只蝴蝶在翩翩起舞，好看极了。
冬天的景色也很美，我最喜欢下雪的。雪纷纷扬扬地飘落，洒落在大，给大地盖上了厚厚的棉被。雪挂在树梢上，给树木披上了洁白的大衣。雪落在屋顶上，给房屋戴上了一顶可爱的白线帽子。下雪千载难逢的，好几年才下雪（最让我难忘我六岁时那场雪）。那次下雪我和就在公园里四处游玩，小朋友打雪仗，堆雪人，我和也在打雪仗，的眼法可真准，一砸中，我发起了猛烈的进攻，打得落花流水，玩了很长，快天黑，才松了一口气，拖着疲惫的身子回家。
这我生活的地方，这家乡。时代的进步，的发展，她还将美好。
家乡像一幅美丽的画卷，家乡——瓯北。
⧈ 五年级家乡教案 ⧈
我的家乡是农村，虽然没有城市的高楼大厦，没有城市的车水马龙，但农村有农村的独特的风景，农村有农村的别具一格，作文 我爱家乡的夏夜。
夏天的傍晚，屋子里很闷热，妈妈说：“屋子里太热了，我们到外面吃吧。”我高兴地一蹦三尺高，爸爸也表示赞同，我和爸爸连忙去抱桌子搬椅子，当我们摆好桌椅到时候，妈妈也做好了饭，我们端好饭，放到桌上开始吃饭了，我们一边吃着饭一边沐浴着夏日的丝丝微风感受着天地间的辽阔，饭也觉得格外的香甜晚饭过后，妈妈会把桌椅收拾好，铺上凉席，我和小伙伴们躺在上面一起数着天上的星星并想象着这是牛郎织女的俩孩子在玩什么游戏呢？
有时候我和小伙伴们心血来潮，会拿着捉蝉的工具，来到我家西边的小树林捉知了猴，那里，灯光闪烁，捉蝉的人早早的来到这里，他们在黑暗中穿梭着，搜索知了猴的踪迹，还有小伙伴吹起了响亮的口哨，那动听的乐曲在小树林里荡漾着，小学四年级作文《作文 我爱家乡的夏夜》。忽然我看见一个小黑点在动，我用手电筒一照小黑点竟然不见了。这个狡猾的小东西，竟然给我玩起了捉迷藏，我一手拿着手电筒一手拿着铲子迅速挖了起来，哈哈这个家伙胆子可真小，蜷缩在洞里，瞪着两只惊恐的眼睛看着我，哈哈给我走吧，这可是我今天捉的第一只蝉。我欢呼雀跃着，又继续搜索下一个目标了。经过两个多小时的大搜索，我一共找到了20多只蝉呢。
我喜欢我的家乡，更喜欢我家乡的夏夜！
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