滚雪球读后感
发表时间：2025-05-20滚雪球读后感（锦集20篇）。
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写20篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的滚雪球的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
滚雪球读后感 篇1
俗话说：民以食为天，你知道我最爱的食物是什么吗？那就是甜甜的珍珠奶茶。妈妈常说外面买的奶茶不健康，那我学着自己做，而且成功了。现在就将教程分享给和我一样热衷奶茶的你。
首先，先准备木薯淀粉150克，黑糖80克，自来水100克，红茶12克，牛奶400毫升，白糖2勺。开干！在锅内倒入黑糖和自来水，开小火，一边搅拌，一边压，让黑糖最快化开，这样水不会蒸发太多。煮开了把75克木薯淀粉一次性倒进来，把木薯淀粉搅匀，但是，过了一会整体会较稀，别着急，还是用小火慢慢加热，变成巧克力酱的状态就关火，利用锅的余温接着搅，慢慢的“巧克力酱”会越来越稠，变成浆糊，这时，就分三次加完剩下的木薯淀粉，接着，就要用你的“无情铁手”用力揉均匀，直到揉成一团深棕色的面团，如果一次性将150克的木薯淀粉倒入锅内，而且水温不够，你就会得到一块神奇的'非牛顿液体；如果搅合不及时而且开得火大了，你揉的面团上就会有一些白色颗粒揉不开，煮不熟，如果遇到这种情况，需要重新来制作。
接着，在案板上稍微撒点木薯淀粉，防粘。把面团搓成长条，切一样大小的小面团，在搓成黄豆粒大的球球，做好的球球放进一个有点木薯淀粉的碗里，转一下，这样球球就不会粘连在一起，如果，你做多了，可以盖上保鲜膜，冷冻在冰箱里，存放一两个月是没问题的。煮之前要筛掉多余的木薯淀粉，不容易糊锅，再把适量的水放入锅中，水开把“球球”倒入锅中，小火煮10分钟，再焖5分钟，出锅的时候，珍珠一定要过凉水，这样才会更Q弹，晶莹剔透的珍珠就做好了，真不愧是珍珠奶茶里的灵魂呀！
有了珍珠，怎么会没有奶茶呢？先准备个杯子，泡红茶，完全泡开，泡开的红茶可真像一朵绽放的红莲。放入适量白糖，小火，搅拌直至融化，再倒入牛奶，小火煮至10分钟，放入泡好的红茶水，再焖3分钟，倒入杯子中，放进珍珠，就这样一杯好喝又高颜值的珍珠奶茶就做好了，如果你觉得不够甜的话，还可以放几勺炼乳，尝一口，仿佛漫步在茶香和奶香之间，让人回味无穷，口余留香！
你学会了吗？
滚雪球读后感 篇2
在“岁寒三友”中，其中梅是最受诗人喜爱的，赞赏梅的诗也是数不胜数，而我最爱的还是竹子，竹是那样的翠绿，挺拔。
我家后园有一片竹林，大大小小的竹子，常年都是绿的，每当春雨一下，土里就会钻出些小竹笋，它们已经迫不及待了，在春雨和阳光的孕育下，慢慢长大，老竹子一节一节的`，笔直，笔直，从不弯曲，竹因为善于小结，才能茁壮成长步步高。
竹是一种萌动的绿意，寒风呼啸，其它的树木都枯萎了，树叶也都掉了，但唯有竹子，坚韧不拔地站在狂风暴雪中，持续它那种原本天然的绿，它经受风霜的洗礼，但还有绿在天地之间飞，这种绿不像禾苗的那么淡，那么嫩也不像夏天樟树的那么深、那么浓，它的绿恰到好处，不浓不淡，不深不浅，微风袭来，就像一片绿色的海洋，看到这种绿，令人心旷神怡。
童年时代，竹子在我眼里总是那么美，夏夜里，坐在竹林里乘凉，闻那竹子的清香，听竹子上鸟儿的鸣叫。岁月的竹子挺拔的竹干上，季节在竹林无限的绿色上走过，慢慢地，我在竹林里留下的脚印也越多，父亲常常说做人要像竹子那样秀美、坚韧。不错，竹子确实是挺拔的，它的挺拔，能够与松树相比，它的坚韧能够与梅相比，它的秀美能够与花儿争艳，它的一切融合是美的统一。
又是一个春委，又是一片花花绿绿的大汪洋，后山的竹子还坚韧不拔的挺立着，一如既往地执着地展现自我那独特的美。
滚雪球读后感 篇3
“北国风光，千里冰封，万里雪飘！”一觉醒来，到处白雪皑皑，妈妈要带着我和弟弟去楼顶上玩雪，我们戴上帽子，围巾，手套，便出发了。
这真是一个宽阔的大院子！雪花一片一片落在地上，铺得那么均匀，像一块雪白雪白的地毯。远远望去，雪地和天上的白云似乎连在了一起，真美！
可是，站在这个“雪宫”里，我们总觉得少了点什么。是什么呢？对了，是雪人！没错，有雪人的陪伴，才会有更多的乐趣！
于是，我和弟弟开始了“堆雪人工程”。爸爸告诉我们，想要堆雪人，首先要想办法弄一个小圆球，再在雪地上滚，直到滚成一个大雪球。我们就按照爸爸说的来做：先找来一个小桶，用铲子把雪倒进去，把桶填满；再空出来；然后我和弟弟各拿一个小球，便开始滚了。
“嘿呦！嘿呦！”，一分钟，两分钟……十分钟……半小时后，我们姐弟俩依然耐心的仔细的滚雪球，生怕滚球时那个球裂开、塌了，或出什么意外。在我们的不懈努力下，雪球没辜负我们的希望，一点一点变大了。我们也时不时地互相喊：“加油，加油，不怕累，不怕累，我们继续滚雪球！”
过了很久，那又小又轻的雪球，终于成了又大又重的雪球了，都快推不动了呀！可是我们的两个球跟月球似的，凹凸不平，这儿是一个“擎天柱”，那儿又是一个“深坑”，而且现在的球已经不是原本白白净净的小白球了，而是两个黑乎乎脏兮兮的大黑球。哎呀，眼看要下班了，不管了，我们不再滚球，而是稍稍修整了一下，开始下一步操作。
我们将两个雪球摞在一起，用又小又圆的树叶，当雪人的眼睛和纽扣；用长条形树叶当它的围巾；用长条形卡纸当它的嘴巴；用两个玩具铲子当它的手臂；用玩具小桶当它的帽子；再把卡纸卷起来，当它的鼻子！一会儿功夫，哈哈，一个可爱的小雪人，终于完工了！
这时候，冬日的第一缕阳光，照在了雪人的身上，也照在了我们的心上。因为我和弟弟都知道：这个不知名的小雪人不久就会离开，但它带给我们的快乐会一直都在……
滚雪球读后感 篇4
这是关于光阴的故事，我们每个人都在时光的洪流中渐渐长大，我们眼前的背影从高大到佝偻，自己也就慢慢成了别人眼里的背影。当我们再不能为过往的遗憾一一买单的时候，彼时的目送就成了眼下的悲凉。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。”这是我第一眼看到的文字，当场就挪不开脚步，眼泪哗哗地流下来。
还能追什么呢？还能追回爸爸妈妈吗？甚至连他们的背影也不曾记得是什么模样。其实，很多时候不是我们去看父母的背影，更多的时候是我们承受爱我们的人追逐的目光，承受他们不舍的，他们不放心的，满眼的目送。但我们从小到大只管着一心离开，从未回头张望过。
我们的这一生，被父母目送着，然后我们会目送着我们的孩子蹦跳着离开。但是我们都很难去回头张望，只因我们知道那份可以依靠的`爱一直坚实地存在着。
然而就算我已经七老八十，就算我已经儿孙满堂，我也依旧是个孤单的孩子，在心灵的一隅，等待着目送的眼光，这样的我，才不会惧怕回头，这样的我，才敢一直往前。
我认为小鸟飞不过沧海，是因为没有飞过去的勇气，我现在发现，不是它没有勇气，而是沧海那一头早已没有了等待。有些路啊，只能一个人走。
滚雪球读后感 篇5
“下雪啦’’奶奶站在厨房一边看着雪景一边叫着。
睡在床上的我听到奶奶的叫声连忙穿上衣服，提上裤子刷完牙洗完脸，就跑到厨房往外一开。呀!多美的雪景啊!到处都被雪给覆盖住了真是一片银白。
于是我叫上奶奶带上手套去滚雪球。到了花坛上，我双手捧起就往上堆。奶奶见了说“如果按照你这样子堆不知几年才能堆成雪人。’’我听了，停下来想了一想：堆不行那就滚吧!’’我先把刚才堆好的雪按结实后，我弯下腰把雪球放在雪多的地方不停地围着花坛滚动，雪球越滚越大。我把它作为雪人的身体。在向刚才的样子滚一个小雪球做雪人的头
然后从树上摘下两片叶子贴在雪人头的当中作雪人的眼睛。在摘一片碧绿的叶子做雪人的鼻子。接着我把红。黄。绿三种颜色的'树叶叠在一起做雪人的大耳朵。嘴巴嘛!我就用几根树枝代替。再捡几条泡沫塑料当作手。
一个小时过去了一个美丽的雪人堆好了!瞬间，许多人们带着孩子和照相机赞不绝口地跑下楼给它拍照，我也一样给雪人拍了几张照片。
我觉得第一次玩堆雪人，滚雪球就能堆的这么好，引来了许多叔叔阿姨来欣赏真是开心!
虽然她很快就会化我不能把它带回家，但是这次堆雪人让我留下了深刻的美好的印象。‘‘雪人我会永远记得你’’!我轻轻地对他说。
雪人，我真希望你能听到我在跟你说话!
滚雪球读后感 篇6
冬天来了，西北风“呼呼”地吹来，给我带来一丝丝寒意。
我不禁又想起了那次的一场雪，那次大家在校园里打雪仗的`情形，到现在还清晰犹在。那天，大雪纷纷扬扬地下了起来，地上就像一块“棉花儿地”，洁白无瑕，一只脚踩下去就有一个大脚印。而就在第二节课下课的时候，雪停了。这可乐坏了同学们，大家一拥而上，争先恐后地走进雪地，这天老师好像也特别开心，任由我们在雪地上嬉戏打闹。有雪，当然少不了堆雪人了。
大家早就好几伙人儿堆成了俩个大雪球，把小一点儿的雪球放在大一点儿的雪球上面，雪人就基本成形了。这时，不知是谁拿来一根胡萝卜，又拿来两块石头和树枝，这会儿雪人算是齐活了。这时，不知是谁喊了一声“等等”，只见他拿出一顶在草地上找到的破草帽戴在雪人头上，马上，雪人变成了“傻老头”，真好玩!“叮铃铃”上课铃声响了，大家才意犹未尽的回到教室。虽然今年冬天没有雪，但是回忆起这些以前的片段，也会回味无穷。
滚雪球读后感 篇7
大年初五的晚上，当人们都进入梦乡的时候，雪花悄悄地如天使般来到人间。第二天早上，雪花依然飘个不停。好大的一场雪！这一下把天空中的所有灰尘都带走了，空气清新极了。
我穿上棉袄，飞快地跑到院子里，雪花落在我的头上、身上。我抬头望着天空中飞舞的小精灵，它竟然淘气地飘落在我的眼睫毛上，凉凉的.，还没停留片刻就又倏忽不见了。
这时，爸爸出来了，我拉着他的手直缠着让他陪我堆雪人。爸爸爽快地说“好！”我用手抓了一把雪，在手掌中团成了一个小圆球，把它放在雪地里不停地滚来滚去，不一会滚成了一个大雪球，用它来当雪人的头。爸爸则用铁铲把雪都聚集到一块儿，堆成了一个比我滚的雪球还要大的雪柱，用它来当身体。
我小心翼翼地把我滚的雪球放在爸爸堆好的大雪柱上，把两根树枝插在雪人身体两侧，它们轻轻晃动，就仿佛雪人在快乐的招手。我急冲冲跑进屋里找来了一件红色的马甲，赶紧给雪人披上，生怕它一不小心感冒了。爸爸把我小时候围的围巾，给雪人围上。我用黑色的石子给它点缀上眼睛、用红萝卜做它的鼻子和小嘴巴。我左看右看好像还少了点什么，寒冷的天气怎能不戴帽子？我再一次飞奔回去找来了我的帽子，给雪人带上。看，一个可爱的雪人诞生了。
看着我和爸爸的杰作，我们俩满心欢喜。白白胖胖的雪人好像对我说“新年快乐！”
滚雪球读后感 篇8
今年的冬天第一场雪下得挺大，虽然对北方生活的孩子来说，下雪不算什么稀奇的事情，但是每年第一场雪，我都会特别的兴奋！因为冬天的到来，我们可以溜冰、打雪仗、看美丽的雪景等等。大雪下得很大，大到道路上几乎都被雪所覆盖了，像是给大地盖了一屋白色的大棉被。外面下雪的景象，就像玩具水晶球一样，摇晃一下鹅毛般的大雪就会从天而降。不仅道路上被积雪所盖住，屋顶上、汽车上都被积雪盖住，就像一个银装素裹的世界。
第一场雪下得时间特别的长，气温骤降天空中随处可见，像棉花一样的雪花，它有个鹅毛一般的大小，棉花一样的柔软，冰晶一样的美丽。听妈妈说过瑞雪兆丰年，雪会预示着明年田地里的`粮食会大丰收。从小我就想知道雪是什么味道的，但是每次还没等尝到就化了，现在我们终于可以尝到它是没有味道的，这个困扰我很长时间的问题终于破解了，这让我欣喜万分。
早上，我背着书包去上学，脚踩在雪地上发出‘咯吱，咯吱’的声音，让我的心情十分愉快。雪地松软的像棉花一样，因为路面结了冰，所以特别滑，我走路小心翼翼的生怕自己滑倒。
体育课上，我和同学们来到了操场上，大家欢声笑语，雪是所有孩子最喜欢的礼物。同学们在冰面上撒欢的溜冰，有几个人手拉手滑的、有蹲着滑的，花样百出，看到他们玩的很开心，我也来了兴致，刚走上明面，脚底一滑，摔了个四脚朝天，手腕处扭了一下。同学们都围过来问我有没有事？我强忍着手疼说没事。中午放学回家，妈妈给我热敷后贴上了膏药。老师也十分关心的问我，手怎么样了。
同学们和老师的关心，让我感到集体关爱。这场雪虽然带来了冷空气，但是我的心里十分温暖。
滚雪球读后感 篇9
下雪了，脚下那层薄薄的积雪，是那样洁净、美丽，那么让人不舍，那么让人怜惜，不忍去踏……
可是，我茫然了，我发现我丢了，至于丢到哪了，我还真不知道，此时的我早已不在乎这一切了，只想永远留在这雪的世界里，这忧伤的怀里；忘却一切，忘却生活，忘却挫折，忘却痛苦，忘却那所谓的成功……
雪，可爱的，美丽的天空使者；雪，让我高兴，让我欣慰，却同时让我感到忧伤；雪，洁白的，美丽的，晶莹的雪，你是专为我而来的吗？你会是谁的思念与寄托？你会是哪位母亲辛酸的泪水？你会是哪个婴儿可爱的微笑？你会是哪个罪人忏悔的眼泪？
雪，我要永远徜徉在你的怀里，我要永远歌颂你！
雪，生命的诠释；雪，感情的寄托；雪，感情的寄托；雪，母亲的`思念；雪，思念的泪水；雪，我的青春思絮！
新生的婴儿，为雪而欣喜；犯罪的恶人，被血洗刷清了心；心酸的母亲，为雪而欣慰；思念的人，为雪而担忧；而孤独的我，为雪欢笑，为雪忧伤。
我静静的看着，感受雪划过了肌肤的轻柔，看着雪从眼前飘过，我伸出了手，哪知调皮的雪花刚到手里便无影无踪了，为什么会感到忧伤与失望呢？
雪停了，可我还沉醉于雪的世界里，那忧伤的怀里，雪在向我倾诉着，倾诉着那淡淡的忧伤……
滚雪球读后感 篇10
我每天吃完饭，就爱上床看《豌豆》这本书，不喜欢看别的'书。妈妈问我：“为什么总爱看《豌豆》这本书，不看别的故事书？”
我跟妈妈说：“这本书很好笑。”豌豆有许多缺点：他考试经常考0分；他上课不认真听讲，经常做小动作；上课时还爱睡大觉。这些我不能向他学习。
豌豆也有许多优点：爱看书；爱踢足球；爱唱歌；还很幽默。这些我要向他学习。
豌豆总是让我很开心。有一次他上课时睡觉，被老师发现，罚他站在门口。不一会儿，他又站门口睡着了。每当我在学校不开心的时候，我放学回家就看豌豆，就把不开心的事情给忘了，会开心起来。豌豆就像一个经常逗我开心的好朋友一样。所以，我喜欢看《豌豆》这本书。
山东省日照市五莲县实验小学二年级：林子纯
滚雪球读后感 篇11
听，窗外那时风，那时雨。春雨又一次到来了，远方的老朋友，你是否在发着愁绪，可我还是依旧地欢心着这场梅雨。
畅想着山外的一处小楼，野趣盎然。有山峦叠嶂之秀丽，更有麦田农舍之庸雅，偶有鸭嘻闹，时见鹤翔于空。在这里与好友相聚，登上小楼撤去扶梯，不予旁人打扰。看夕阳西下，一起煮茶论天下。
在此煮酒论茶，耕读一生。只属于自然，不属人间。两间房，一片月，满间书，一壶茶。几个之心的知己，舍此之外，欲有何求？人言，朋友贵在知心，本该如此。
春去秋红，只叹绿茵岁月匆了然，不成想还能浅叹几许，倒也难得。
在清风朗月的时光中，我们虽年轻，但属于我们的`故事却再也无交集。几番提笔，却又辍笔，我也再无话而言。你快乐吗？我快乐吗？仿佛多么遥远。
人生若能荣登大雅，又能恩宠经年，不会任凭如花的容颜被岁月所染，想来这样的机遇屈指可数。
或许，那只是同样在命运与醉生梦死间的一句玩笑，梦想是一梦也好，至少幸福过。
梦觉，雨过，花发，春来。人心愁，从早愁到晚。一发愁，时间就过得慢了。
就如这儿的花，年年都是如此，纵然来得再艳也让人心生厌烦。梅花零落的季节，独倚小窗，凝望远处那些隐居山野的日日夜夜，现在想来恍如隔世。只是此一时彼一时，辗转数年，缱倦的不仅仅是岁月还有那不能眀以的过往。黯然魂，追思旅。好梦留人睡，化作一缕风。抬眼看着屋顶，开到荼靡花事了，今生的花已经开尽了。
滚雪球读后感 篇12
今天，因为下大雪我放假了。从早上起来到九点我和妈妈一直在读书，我读得非常认真，妈妈直接奖励我去文化宫玩雪。
我迫不及待地穿上大棉袄，带上帽子，戴上手套，和妈妈步行出发。到处都是洁白的雪，鹅毛大雪还在纷纷扬扬的下着，我们仿佛来到了雪的世界：有台阶的地方像滑坡，我刚想上去就滑倒了。路边的树枝上有厚厚的雪，原来树也要穿大棉袄啊!脚下厚厚的雪踩上去非常的软，就像踩在地毯上。躺在上面就更舒服了。
我手里一直拿着一个小雪球，把手里的小雪球扔进厚厚的雪堆里，再把它捡起来，反复扔进雪堆里，就这样我一路走，一路滚雪球，雪球越来越大。等我走到广场的时候，我的雪球已经变成了像篮球一样大了，但是雪球比篮球重得多。我也举不起来了，只能弯着腰，推着雪球向前走，这时我的雪球变得巨大无比，瞧，比我姐姐的'雪球大得多了。
我从来没有见过这么大的雪，也从来没有滚过这么大的雪球，滚雪球真过瘾。妈妈告诉我瑞雪兆丰年，明年农民伯伯一定会有一个好收成。
滚雪球读后感 篇13
是谁，曾仰望白雾消散后的月朗风清？是谁，在清风拂柳、明月过西窗时，轻吟葬花魂不朽？又是谁，未至长风入梦里惊了马蹄？就像是，寒冷冬夜拥抱太阳，又像是长途跋涉找到方向，故事写就却覆水难收！
他，曾坐在院内的杨树下，等待着那迟来的晚霞；他，曾坐在柴房内亲手拿着我们留给他的过期的报纸，仔细地翻阅，然后不舍地抛入火堆之中。他，有一根烟斗，很普通的红棕色，只不过，时间的年轮在它细长的身子上留下了岁月的痕迹。
上了初四后，学业愈加繁重，常在两点之间奔走，只偶尔那么几次，能去再看看他。
那天，雪很大，我沿着一条长长的小巷，寻着留有我童年记忆的一方小院，推开沉重的铁门，他依然在房内眯眯地看着我，依然是那棵杨树，那座小房子，房上的积雪，和那句“天冷了，快进屋，给姥爷看看！”手上的烟斗依然点着，烟雾上升，在他的周围环绕。
看着那一缕缕的烟雾，我仿佛又回到了几年前，我常常缠着他买橘子水喝，而他，也只是温和地笑笑从口袋里掏出几元钱递给我。每当我将买回来的橘子水递给他时，他也只是笑着摇头。现在想起那清甜而又略带点苦涩的味道，似乎，这也是一种幸福吧！
窗外的雪，下得越发的大，只不过半晌的时间，小院内已是像被白雾覆盖了一样，白到没有一丝颜色，天边的.晶莹依然向下飞舞着，在暖黄的夕阳中飞下，落入院中。
那一天，他送我离开，向后望去，小院依然未变，只不过多了脚印两对半，那是他拄着拐杖送我离开。
到了车站，他不知从什么地方拿出一本字典，递到我的手上，“拿着，姥爷知道你现在学习累，你妈说这个能帮助你，好好学！”接过字典，就好像接过他递给我的橘子水一样，心里充满清甜而又苦涩的滋味。
上车后，无意间回头，却发现他依然在车站旁，目送着车离开的方向。雪在灯光的照耀下越发洁白，飘落在他的胡子上，他手上的烟斗依然忽明忽暗地闪着红光。车子越发远离，我也越发控制不住自己的情感。近些年，我已不再向他要钱买橘子水，也不再依偎他的怀里撒娇，但此时此刻，我猛然发觉，其实我们并不曾远离，我们的心依然紧紧地在一起……
若少年昔日流离，时光尽回前路，遇星辰不弃铅华，我只希望，天国的雪哟，能小一点，给为了子女辛劳半辈子的他留下一条明朗的路。清明霖霖阶下雨，只希求，他能在梦中来看看我……
滚雪球读后感 篇14
一年中有四个季节分别为春天、夏天、秋天和冬天。而在这四个季节中，我最喜欢冬天。因为冬天会下雪。可能有些人不喜欢冬天，由于冬天太冷且到处光秃秃的，没有生气。但是，我最喜欢冬天天空中飞舞的精灵——雪花。
星期天的早上，我刚睁开眼睛，看到窗户很亮，急忙拉开窗帘，眼前的景象让我不敢相信自己的眼睛，啊下雪了！我兴奋得叫了起来：“下雪了！下雪了！我要去玩雪！”快速穿上衣服，戴上手套，拿上堆雪人用的工具一阵风似的冲出了家门。在雪地上边打着滚边大声喊：“下雪了！下雪了！”
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楼上的小朋友们听到喊声也陆陆续续跑下来了，雪地上的人多了起来，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在追逐打闹，有的在……我也准备堆雪人，我先滚了一个很大很大的雪球费了九牛二虎之力才把它抱回去作为雪人的身体，接下来又滚了一个较小的作为雪人的头，把它放在大雪球的上面固定好，又拿了些雪把雪人的身体堆得更形象些，又给它安上了鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵，好了后我才发现我的雪人没有胳膊，我想了一会儿，为了废物利用，我拿了两张废旧报纸卷起来给雪人做胳膊，又给它戴上帽子、眼镜、围巾，这样一个漂亮的雪人就堆好了。我围着它看了一圈，对自己的作品很满意。我让妈妈给我和雪人合了影，旁边的小朋友都围了过来看，夸我的雪人漂亮，还让我帮忙，我又帮他们出谋划策。
堆完了雪人以后，大家又提议去打雪仗，我们一拍即合，大家你追我赶，院子里充满了孩子们的笑声，到最后我们一个个也变成了白白的雪人，这时候听见妈妈叫我回家吃饭的声音，我这才恋恋不舍地往回走去。
我爱冬天，更爱冬天的精灵——雪。
滚雪球读后感 篇15
《悠长的岁月》是一本让人沉浸其中的情感之作。作者用细腻的文字，勾勒出了一幅幅生动的情感画面，让我仿佛置身于其中，与书中的人物一同经历着岁月的洗礼。
在这本书中，我感受到了情感的复杂与多样。无论是亲情、友情还是爱情，都被作者赋予了深刻的内涵。这些情感在岁月的`长河中交织、碰撞，形成了一幅幅美丽的画卷。
同时，我也看到了时光的无情与温柔。它带走了我们的青春和容颜，却也留下了无数的回忆和感悟。在时光的流逝中，我们学会了成长、学会了坚强，也学会了珍惜和感恩。
这本书让我明白，高情商的陪伴不仅仅是满足他人的要求，更是用心去感受、去理解他人的情感和需求。在陪伴中，我们要用心去倾听、去关心、去支持，让彼此在岁月的长河中共同成长、共同进步。
滚雪球读后感 篇16
每次到了寒假，总会有好多好多的计划，我想，这个寒假真的必须要有意义！
·第一，总要早睡早起吧！记得上个星期妈妈说，其实他很担心，因为要寒假了，都不知道我们要睡到几点，然后早餐都不知道该怎么准备了！我想是啊，我必须早睡早起，不要整天都到了林晨在睡觉，因为我要学会好好爱自己！
第二，这个寒假作业总要在这几天完成吧！其实人，不对，是学生，学生就是这样，每次考试之前，把所有的试卷，一套一套的坐，为的也就是那几张试卷可以考好点！学生吧，总是在考试前起早贪黑把落下的知识点背下来，到了考试结束后，所有的一切就都抛到了脑后！而我，希望我可以约束自己，这个寒假，英语单词照样是得想背诵起来的，而至于物理，还是要先比别人早先几步，至于语文，还是一样，每天的作文，读后感，以及阅读！因此，寒假作业总得先完成！
第三，我总得锻炼吧！记得跟朋友说过，我要通过这个寒假的努力，在新的一学期，让自己的跳远达到两米，要和他一样，甚至超越他，因此，不练怎么行，更何况，我是想要减肥的人！
第四，这个寒假来了，是在放松自己，但不想让自己的修养都丢了，就像现在，整个人就处于一个病态，没有一点点的阳光与自信，也少了些许稳重！我不希望！
第五，每天的作文发表，以及每天的至少两篇阅读！这个寒假准备阅读毕淑敏的文章！不知不觉爱上了她的文章！
第六，零食不可以放肆的.吃。我要好好爱自己，不要虐待自己的身体，不要因为某些不开心的事情去吃一大堆的零食！
第七，每天的水果还是不可以少！
第八，书法还是要练的。钢笔的，毛笔的，都还是要继续的。虽然好几次因为怄气都说不再练毛笔字了，但是每次心情不好的时候还是喜欢拿起毛笔写写，我不得不承认，连续几个长假的坚持，我的毛笔字进步了些许。至于钢笔字，我还是不可以满足的，要奋起直追！琴，也还是要练的。已经两个多月没有正式的去弹了，多少，我想，我得保持。因为总比每天看那些我不知道什么的电视剧好！
第八，每天说英语，这已经跟妹妹说好了！我们没能去参加疯狂英语训练，但是，我们还是得自强呢！哈！
期待，开始新的寒假。
滚雪球读后感 篇17
在夜幕的笼罩下，我们一家人乘坐汽车向哈尔滨冰雪大世界驶去。
“快看，冰雪大世界到了！哇！太好啦！”
抬眼望去，一座座五彩缤纷、晶莹剔透的“城堡”出现在我的眼前。我们迫不及待地买了票，冲进去冰雪大世界。
我兴奋地边走边看，突然忍不住大叫一声：“快看！”大家不约而同地朝我手指的方向望去，那是一座十分宏伟的宫殿，它的底部是耀眼的`黄色，中上部是晶莹的蓝色，再向上，则是一排排粉红色的“小星星”，顶上是玫瑰色的三角形屋顶，看上去就像是人间仙境。我不禁把自己想象成冰雪城堡里的小公主，边想边走，突然，一个弯弯曲曲、晶莹剔透的冰滑梯映入眼帘。啊，太棒了！我和妹妹看着冰滑梯，像找到了宝藏似的，脸上洋溢着幸福的微笑。
冰滑梯是一个别致的小楼，主体是充满生命力的绿色，它分支下来的滑梯有许多许多，有弯的、直的、长的、短的，各式各样。滑梯上面挤满了人。我和妹妹沿着楼梯走上去。
这时，我看出妹妹有点害怕，忙安慰她说：“别怕，没事的！”其实啊！我的心也在怦怦地跳个不停。我终于一咬牙、一跺脚，坐了下来，还没等我反应过来，已经“嗖”一下滑下去了。我滑得太快了，可前面那个叔叔怎么也滑不走，眼看着我就要撞到他的身上了，我大叫道：“叔叔，我停不下来了，您快点……”话音未落，后面的三个小哥哥就冲下来了，这下，我们就像穿糖葫芦一样，连成一串一起下去了。
不一会儿，妹妹也鼓足勇气下来了。我们是不玩则已，一玩没够！我们一趟又一趟地跑上滑下，虽然有凉凉的晚风不断袭来，可我们却满脸通红，浑身发热。
禁不住妈妈一遍遍地催，我们恋恋不舍地离开了心爱的滑梯。接下来又观看了惟妙惟肖的雪雕观音、鸟巢、冰上歌舞剧……虽然其他景观也是那样的漂亮，可是最吸引我和妹妹的还是冰滑梯。
在皎洁的月光下，我们恋恋不舍地踏上了返程的汽车，带上了对冰雪王国的留恋和滑冰滑梯的痛快。
滚雪球读后感 篇18
冬天的一个早晨，我看见大地都变白了，真美呀！我和小明，小红来到院子里堆了一个可爱的雪人。雪人的眼睛是用小石子做的，鼻子是用胡萝卜做的。我们还把小水桶扣在雪人的头上当帽子。在雪人的左边插上一把笤帚，右边插了一串糖葫芦。我们围着小雪人又唱又跳，真高兴呀！
冬天的一个早上，小明推开门看见房子上，树上，地上全都白了，天空中还飘着大片大片的雪花，就好像无数个银白色的小天使从天而降。
不一会儿，雪停了。小明心想：这个是堆雪人的好时机，于是小红堆雪人，小红高兴地答应了。他们穿上棉衣服、棉鞋，带上棉帽子、棉手套，带着小铁铲，出了家门。
好美啊，松树穿上了棉袄，房顶带上了白帽，大地盖上了厚厚的棉被，太阳把那里都照的亮亮的，踩在雪地上，咯吱咯吱的响，好玩极了。
小明和小红选了一处空地，开始滚雪球，他们先捏了一个雪团，然后在雪地里滚，小明力气大，滚得快，不一会儿，就滚了一个大大的雪球，小红也滚了一个小雪球。刚好，大雪球当身子，小雪球做脑袋。接着，他们相互配合，把小雪球按在大雪球上，接下来，小明掏出两个弹珠，小心翼翼地镶在雪人的脸上，两颗黑黑的眼睛，很漂亮。小红掏出早已准备好的红萝卜，给雪人做了个红鼻子，可是雪人没有嘴巴，怎么办呢？还是小明有办法，在冬青树上摘了几片绿叶子，折了几下，个雪人按了个绿嘴巴。
雪人堆好了。远远望去，就像真人一样，眼睛还发光呢。他们欣赏着自己的作品，高兴得不得了，一会儿在雪人前做手势，一会儿手拉手围着雪人又唱又跳，开心极了。
滚雪球读后感 篇19
《悠长的岁月》带给我一种深深的感动和思考。作者以独特的视角，讲述了那些被时间遗忘却又充满魅力的故事。
书中的文字仿佛有一种魔力，能够让人沉浸其中，忘却现实的喧嚣。我仿佛看到了那些曾经熟悉的场景和人物，他们或喜或悲，或笑或哭，都成为了岁月长河中不可或缺的'一部分。
通过这本书，我更加明白了时间的宝贵。岁月虽然悠长，但每一个瞬间都是独一无二的，值得我们用心去珍惜和体验。
滚雪球读后感 篇20
今年，我过了一个有趣的寒假。
那是一个下着鹅毛大雪的寒冷下午，虽然下着雪，但是依然阻挡不了我和表姐在雪地里开心地堆雪人。到处是白茫茫的一片，就像白雪给大地盖上了一层厚厚的毛绒被子。突然，一个小雪球映入我们的眼帘，我们想这个雪球不会无缘无故的出现的'，我们用手轻轻一拨，发现是表弟丢失的红皮球，而就在昨天表弟还在为找不到球哭得稀里哗啦的，我们立刻把球捡起来送还给表弟，然后继续准备堆雪人。
我们开始分工合作，我做雪人的头，表姐做雪人的身体。我们各自先揉一个小雪球，然后在雪地里滚来滚去。因为第一次自己动手做雪人，都太兴奋了，所以一开始头和身体都一样了。本来以为可以调整，可是事情变得越来越糟，不是身子太小，就是头太大。最后经过努力我们终于成功了。果然“失败是成功之母”呀！接着，我们找来煤球当雪人的眼睛，胡萝卜做鼻子，小石子做嘴巴，还找来了树枝当手臂，表姐甚至摘下自己的围巾给雪人围上。雪人终于做成了，我们高兴的欢呼起来。
我们让妈妈给我们拍照留影，可万万没想到，还没开始拍呢，雪人脑袋就掉下来，身子部分看起来倒像个鸟巢，虽然有些失望，但是我们还是挺开心的。
这一天既让我感到非常开心，又让我明白有些事是要经过反复实践才能成功的。
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