城乡共建活动总结|城乡共建活动总结（必备十三篇）
发表时间：2017-11-14城乡共建活动总结（必备十三篇）。
⬓ 城乡共建活动总结 ⬓
近日，我校开展了一次城乡社区行活动，旨在增强学生的社会责任感，培养学生的公共意识和助人精神。这次活动以“关爱社区，共建美丽家园”为主题，共有50名学生参与。经过几天的积极准备，我们圆满完成了各项任务，并收获了许多宝贵的经验。
一、活动准备
为了确保活动的顺利进行，我们提前与当地社区居委会取得联系，了解该社区的基本情况和需求。同时，我们组织了一次会议，让学生们共同商讨活动内容和安排。在会议上，我们讨论了如何分工合作，从而充分发挥每个人的优势。我们决定先对社区进行环境巡查，再与居民交流，听取他们的建议和意见。同时，我们还筹备了物资，如清洁工具、小礼品等，以便在活动中发放给居民。
二、环境巡查与整治
在活动当天，我们一大早就到达了社区，并分成小组开始对社区进行环境巡查。我们发现了一些存在的问题，如垃圾问题、公共设施破损等。于是，我们立即行动起来，清理垃圾，修复设施。通过我们的努力，社区环境焕然一新。居民们纷纷对我们的付出表示感谢，并希望我们能经常来关心社区的环境卫生。
三、与居民交流
在整治环境的过程中，我们主动与居民进行交流。我们分成小组，每组负责一段时间与居民进行对话。我们主动询问居民的需求和意见，并尽力解答他们的问题。与此同时，我们也向他们传达了环保的重要性，并鼓励他们参与到社区建设中来。居民们纷纷表示理解和支持，并表示愿意积极参与到社区的建设中来。
四、小礼品发放
为了感谢居民的支持和帮助，我们还准备了一些小礼品，如花卉、文化用品等，作为回馈。我们在活动结束后找到了一处开放的场地，将礼品摆放整齐，并按照社区地址分发给居民。居民们收到礼品后表示非常的高兴，并纷纷表达了对我们活动的肯定和感激之情。
五、活动心得与收获
通过这次城乡社区行活动，我们不仅给社区带去了爱心和关怀，也深深感受到了自己的成长和收获。通过与居民的交流，我们了解到了更多有关社区建设的知识，增长了见识。我们在整治环境的过程中，学会了团队合作和解决问题的能力，并充分发挥了自己的创造力。我们意识到了爱护社区环境的重要性，明白了每个人都应该为社区的发展贡献自己的力量。
小编认为，这次城乡社区行活动是一次很成功的活动。通过我们的努力，社区环境得到了改善，居民的生活质量也得到了提高。同时，我们学生也从中收获了很多。我们将继续努力，积极参与社区建设，为实现美丽社区的目标而努力奋斗！
⬓ 城乡共建活动总结 ⬓
城乡互联结对共建调研报告范文
根据区委结对共建工作领导小组的要求，我队前期已与结对村-----新洲区辛冲镇邢榨村完成了全面的对接。我们根据该村的具体情况坚持双向互动，双向受益的基本原则，统一部署，制定计划，以促进帮扶村和谐稳定发展为出发点和落脚点，脚踏实地地实施，使帮扶工作取得了一定成效。现将工作情况总结如下。
一、结对村基本情况
我队结对村为新洲区辛冲镇邢榨村。该村面积为3.1平方公里，耕地面积1950亩，阔叶林面积200亩，水面800亩，全村15个村民小组，6个自然湾，548户，2568人，劳动力总数1508人，从事第一产业602人，占40%，从事第二、三产业和常年在外务工的人数906人，占60%。该村系农业村，农业种植以粮绵油为主，水产、林木为辅，有1个预制品厂，2个养猪大户（每年出栏15000头），水面精养鱼300亩。目前该村人平均收入6300元。村集体收入为5000元。
该村面临的主要问题有两个，一是主要产业不强。该村人口较多，人均土地面积较少，粮、棉、油、林种植以家庭联产种植为主，设施落后，农业灌溉基础薄弱，产业效益不高。二是发展的科技文化素质，有待进一步提高。由于该村青壮年劳动力长年在外打工，农村主要劳动力是中老年人和妇女，他们缺乏新技术、新信息，市场意识不强，思想相对保守，缺乏科技致富带头人、新技术、新模式难以推广和应用。
二、结合村情，因地制宜，我队采取的基本做法与工作措施
1、采取“走出去、请进来”的办法，我队积极联系与种养植相关的大专院校和科研基地，大力培训种养植业科技示范户，每个自然湾不少于2户，带动全村种养植业新技术的'普及和应用。
2、百亩万头养猪基地是该村的重点项目，现在正在进行排污、除污相关设施的建设，我队积极帮助该基地向当地主管部门积极争取了许多相关优惠政策，使该项目能够更好地持续下去。
3、为了提高种植业的产业效益，经过长期的调查考证，准备进行有机水稻的种植，我队与市农业局进行联系，积极促进该项目尽早予以批复，并努力争取了更多的相关优惠政策和配套资金。
4、为进一步带动该村种植业的发展，引进新技术，我队帮助该村建立南瓜种植基地。及组织技术人员下乡举办多场新技术培训讲座，提高村民的种植技术。
5、加大力度整治村湾周边环境卫生和农田基本水利建设。通过干部轮流下乡帮扶与指导工作，积极引导，群策群力，共创文明生态村。该村的卫生状况有明显改善，农田的基本水利建设也有显著提。
三、我队干部下农村调研，发现的问题及解决这些问题的建议
1、农业技术水平落后，科技文化素质还有待进一步提高。由于青年劳动力大多外出打工，留守在家的多为老人，还是用传统的方法进行种植灌溉，这远远不能适应农业的现代化。我们组织多次技术人员下乡，邀请镇农技站专家为当地种养户、群众讲授棉花、反季节瓜菜生产管理技术，帮助群众解决生产中遇到的技术难题。，虽然取得一定成效，但老人接受能力有限，很难完全理解。我们呼吁上级部门能提供一些优惠政策，吸引青年劳动力留在村里参加农业技术培训，树立科学发展意识，提高农场农业技术水平，破解基层发展难题。
2、改善办公环境。我队干部下乡调研时发现，该村委会办公室较陈旧，缺乏文件柜，文件堆积在办公桌上，没有分门别类放好，较为零乱，查找不便，大大降低了工作效率。我队出资帮村委会购买购置文件柜，帮忙建宣传栏等。但是由于资金有限，有很多需要改善的地方，目前还不能予以改善。希望上级部门能予以关注，尽早解决资金问题，为村干部办公，提供良好的环境，以提高办公效率。
3、在帮助发展农村经济方面，我们虽然帮助制定了经济发展规划，但由于资金不足，很多计划不能得到很好地实施，村委对于结对共建的总体目标要求与实际经济能力还有一定差距，短期内全面实现村级各项目标尚有一定的困难。我们会进一步加强引进社会的一些援助，并且帮忙联系有关部门，对一些可行的项目，予以经济和政策上的支持。
4、农村基层党组织的战斗力还不是很强。村委会的干部少，精力有限。我们认为可以积极物色该村的致富能手、科技带头人等，通过考察，将他们吸收到党组织中来，为基层党组织培养后备人员，提升村级党支部的战斗堡垒作用，引导农村党员发挥先锋模范作用，使他们成为发展农村经济的带头人、建设美好家园的带头人、树立文明乡村的带头人，增强基层党组织战斗力。着力推进基层党组织工作方式和活动方式创新，探索积累统筹城乡基层党建工作经验，努力实现“机关党员受教育、基层群众得实惠、党建工作上台阶、科学发展见成效”的工作目标。
在结对帮扶工作中，我们虽然取得了一定成绩，但距区委“城乡互联，结对共建”的要求还是有一定的差距的。下一阶段，我们会根据这一阶段总结的经验，制定出新的符合现阶段情况的经济发展规划，并虚心向其他帮扶机关学习，进一步加大互联力度，扎实做好共建工作，切实把深化“城乡互联、结对共建”活动，作为贯彻落实科学发展观的一项政治任务来认真落实。安排我队干部轮流下乡进行对接工作，协助抓好文明生态村建设，着力发挥城乡优势，继续引导群众发展经济，提高农民收入，发展壮大农村经济，促进农民增收致富！我们也要加强自身建设，坚定信心，为促进新洲区辛冲镇邢榨村经济发展、科学发展、和谐发展作出积极的贡献！
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在职全体党员上党史教育课重温党走过的光辉历程为进一步激发我县全体党员爱党爱国热情，扎实推进学习型党组织建设和创先争优活动深入开展，促进县委、县**各项工作任务的落实。4月2日上午，县直机关工委在县委礼堂举办机关党员党史教育主题讲座，邀请省委党校党史党建教研部梁科硕士做主题为中国共产党建党90年光辉历程党史专题讲座。党史专题讲座由县委常委、县**机关工委书记洪光华主持。
接近两个小时的党史专题讲座，梁老师用渊博的知识、丰富的史料，深入浅出的讲授了90年来中国共产党带领全国各族人民前赴后继、浴血奋战、实现翻身解放，进行社会主义革命，实现中华民族伟大复兴的奋斗历程。梁老师的讲课引用的例子生动、讲解的内容精彩，使我县县直机关在职全体党员从党的伟大历程和光辉成就中吸取了动力，从党的历史经验教训中吸取了智慧，从党的优良作风中吸取了营养，党员们在思想上受到了深刻的教育，在心灵上得到了洗礼，进一步树立了县直机关在职全体党员党员们坚定不移的共产主义理想和信念，增强了党员们在新形势下加快我县经济社会发展的强烈意识。
洪光华在主持党史教育专题讲座时要求，县直机关各单位要以科学发展观为统领，加强党史学习，坚定理想信念，增强宗旨意识，加强党性修养，弘扬优良传统，不断续写党的历史新篇章，共同推进澄迈经济社会又好又快发展。
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汇报学校发展情况，向家长了解社会情况，做好人民满意教育工作
活动总结
陶冲三育小学
儿童教育是一项系统工程，必须把社会教育、学校教育和家庭教育有机地结合起来。成功的教育是和谐的教育。驾校教育的共同点是培养适应未来社会发展的各类人才。
因此，家长参与学校教育是在必行。
本学期我校根据县教育局文件要求，在学期初就成立了家委会，制定举行各类教学开放活动，请家长参与教育教学，聆听家长的意见，构筑学校和家庭、教师和家长共同沟通交流的良好关系，为家校教育奠定良好基础。
鉴于以上活动，我校决定于2015年12月28日下午2:00组织家庭委员会活动。现对各项活动总结如下。
一、组织开展情况
1、认真组织，落实到位
本次家长学校活动校领导非常重视，根据教育局的指示精神，学校进行了认真地组织落实工作，召开了专门的班子会议，研究落实相关工作，制定了详细计划，做到了领导落实、教师落实、家长落实、活动内容落实、场地落实、组织人员的落实。整个活动由李洪胜亲自负责，德育负责人田井军负责德育工作。学校领导事先检查了活动内容。为保证本次家委会活动的顺利进行，学校提前向广大家长发放了通知，阐明了本次活动的主题、意义、及相关内容，邀请家长按时参加。
28日下午，活动按时进行，整个活动持续了一个多小时。2.活动内容丰富多彩
为丰富本次活动内容，我们在安排了领导和教师专门讲座，还安排了教师与家长的交流活动，在讲座的基础上，还与家长进行了面对面的交流，及时解答家长在家庭教育中的一些困惑。同时，教师也了解了家长的需求，另外，还安排了家长的经验交流活动，家长介绍了自己的家庭教育经验，引起了广大家长的共鸣，大家在热烈的气氛下，相互学习，相互促进，受到了很好的效果。
3、分班进行家长会
家长签到和检查作业
首先，向每位家长介绍本学期的概况；
谈谈本学期的安排和教学目标；
谈一谈孩子们的一些常见问题；
与家长沟通，了解孩子在家的情况；
对会议进行总结，并感谢所有参加会议的家长。
4、**问卷调查表
在整个会议中，我们学校的家长给予了我们很大的支持，整个家长会在轻松愉快的气氛中结束。
当班主任及教师和家长们聊起孩子情况的时候，家长们都一拥而上，迫不及待的想从我这儿知道自己家孩子在学校的表现怎样，有没有什么问题等等。
今天的孩子几乎都是独生子女，都是父母的宝贝。他们关注的是结果，而不是整个过程。他们都觉得孩子在学校受教育就应该聪明，应该什么都会，包括学过的东西也也都应该记住，其实不然，在本次家长会中，班主任就对一些比较观念化家长说出了自己的看法。
教育应该注重整个过程而不是结果。大多数家长也表示同意，表示今后会更加注意孩子的学习习惯。这次我校出席本次家长会的家长很多，出席率达到了90%，在整个家长会过程中到会家长的积极性还是很高的，而且通过这次交流，我们也知道了家校双方在平时对孩子的教育中应该注意些什么。
我相信，有了这次家长会的经验，我们下次见面会更得心应手。最后，家长们也提供了很多有价值的建议
5、活动效果：
宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，促进学校与家庭沟通，创造良好的外部环境。
向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现，引导家长形成正确的教育观, 促进教师与家长的交流沟通，取得家庭对学校工作的支持。
让家长走进校园，走进课堂，了解教育的发展趋势，了解课堂教学和课改动向，促进家长与学生之间的交流沟通，让家长体会到家庭教育的重要性。
二、家委会和家长反馈意见
家长学校的办学目的就是对家长实行再教育，教学的重点就是普及家庭教育的知识，使家长在了解教育规律的基础上，实施科学的家庭教育，因此，讲座内容必须切合学校教育的实际，符合家庭教育的实际。本次家长学校的讲座内容，根据时代要求及家庭教育、学校教育中的热点问题确定了“培养学生良好学习习惯”主题，从家长学校活动的调查反馈问卷的信息反馈来看，家长们十分欢迎这种形式的教学与活动，并为我们办学提出了不少中肯的合理化的建议。
“学校的孩子需要怎样的家庭教育？”“家委会怎样结合学校日常工作发挥家庭教育的作用？”“今后家委会朝怎样的方向努力？
”展开了激烈的讨论！一种观点：作为家长，应积极配合学校，引导孩子建立对学校教师的信任和尊重；观点之二：
对学校和教师表示深深的感谢，对学校表现出极大的信任和支持态度；第三点：积极做好丰富儿童周末生活的工作，但要注意把安全工作放在首位；观点之四：要把家长的优秀的育子经验推广，或进行经验评比，或进行书面下发，或直接在家长学校上交流。
导言开启了我们的思考：在今后的工作中，如何更好地利用家长的资源为孩子的发展服务？我们可以组织孩子们去家长的工厂参加实践活动，给孩子更广阔的天空，我们可以把我们的家长请进课堂为孩子们上成长课，给学生最真切的感动……
家委会成员们为了孩子，为了大家的孩子能做好家庭教育工作，虽然活动要结束时已胃里空空，但个个依然兴致勃勃，让我们在场的领导和教师都非常感动！李校长用最真挚的话表达了学校对家委会的感谢和他们伟大的爱心精神！老师和家长的结合是最强的！
因为家庭委员会的全力支持，明天会更好！
三、学校在活动后的行动
1、对家委会建议的情况分析
总之，通过举办这两次社区家长学校，架起了一座学校与家庭之间的桥梁，使家长学校在加强未成年人思想教育工作发挥了其应有的作用，使广大家长及时了解了学校的教育教学工作。但我们同时还认识到，一部分家长的素质只通过一次两次的教育活动还很难提高上来，学校教育与家庭教育结合的畅通无阻还有赖教师的努力。学校以及教师还应积极主动地与家长联系，调查家长的需求，打消家长的顾虑，使广大家长乐于参加家长学校组织的活动，并把所学到知识应用到家教实践中去，努力开发学生的创造个性和潜能，共同促进了学校素质教育的高质量。
”2、采取措施和今后打算
建立更好的家校联系机制，**、邮件、家访等点面结合，总之，一切以教育好孩子，为他们有一个更美好的人生而奋斗。
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篇一：帮扶共建工作具体活动
注：在具体实施中可根据具体
情况进行补充和调整。
20xx年5月9日
第二部分：帮扶党员师生工作总结
帮扶党员师生工作总结
在我们的教学中，每个班都会有学习困难的学生。如何提高他们的学习成绩是我们最头疼的问题。这些学困生他们有的是因为智力原因，而有的并不是智力方面有问题，他们学习成绩差大部分是由于家庭、学校等多方面的原因造成的。学困生的成功转化并非易事，因此，哪怕转化一名学困生，都凝聚着我们老师很多的的艰辛。
因此，了解和研究学困生，做好学困生的辅导工作是现代教师的必备能力。作为党员，我们应该进一步该进对学生的教育。一年来，全党共帮助12名学习困难学生。根据孩子们的基本情况，全体党员都进行了扎实的帮扶
一是在思想上，做好孩子的心理辅导老师，架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。我们经常找孩子谈心，了解孩子的思想动向，急孩子的急，想孩子的想法。同时，进行入户家访，**家访等，与孩子的父母共同**孩子的教育引导问题，教会家长科学的家教方法。
另一方面，**联系孩子的亲属，讨论孩子的成长，最后让孩子的亲属意识到孩子教育的缺失。
第二，在经济上，我们应该为我们的孩子提供强有力的支持。 平时，我们为孩子们买一些生活和学习用品付费。其次，千方百计争取为孩子经济“动点脑子”。
第三，在学习上，做好孩子的个人指导老师。有计划地教孩子学习方法，检查孩子的作业，鼓励孩子坚持学习，等等。
总之，实施帮扶以来，这些贫困生和学习困难学生发生了很大的变化。他们阳光明媚、乐观、勤奋、勤奋。在今后的工作中，我们会尽力帮助更多的学生！
通过本次的帮扶活动，我们深切感受到，虽然我们现在的生活水平提高了，但仍有少部分人民群众生活中确实存在困难，需要引起人们的关注。作为人民教师，作为党员，必须全心全意为人民服务，要以高度的政治责任感，饱满的工作热情，扎实的工作作风，积极投身到教育活动中，树立“在思想上尊重群众，在感情上贴近群众，在行动上服务群众，在困难上帮助群众”的新形象，为共建社会和谐之声做出自己的贡献。
第三部分：实验小学校际共建工作方案
校际共建共创和谐教育
-**实验小学和**小学帮扶计划
一、指导思想
以邓小平理论、“****”的重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实国家省、市、县教育工作会议精神，秉承“尊重教育、发展个性、培养兴趣、促进成功”的办学思想，进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育，并充分利用我校现有的教育资源，不断发挥省示范小学的辐射带动作用，与紫山石码小学手拉手，校际共建，以期优势互补，共同发展。
二、主要目标
1、依托平台，打造品牌。以“手拉手校际共建”为平台，积极进行教育教学改革和研究，全面扎实地推进素质教育，从而增强学校的品牌优势。
2、立足校情，互动提高。着眼于共建学校的教育教学实际，借助我校的各种示范服务和乡村学校的丰富的教育资源，共同提高学校的教育教学水平和科研能力。
3、资源共享，优势互补。要充分利用教师优势、管理经验等资源，推动共建小学的建设和发展。同时，积极学习学校的优秀经验，完善办学模式。
4、城乡结合，共同发展。通过双方的互动交流，努力建设一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、勇于创新、业务精良、具有现代教育理念、符合时代要求的教师队伍。
三、组织设置
学校成立了以校长、书记为组长，行政团队其他成员为成员的共建领导小组。领导小组成员具体分工如下：
办公室：负责制定计划，监督协调各部门开展各项活动，梳理和共同建设各种活动
的资料和做好帮扶工作的总结等。
教学办公室、教学部：一是负责选派骨干教师到共建学校授课、听课、评课
好教师结对工作。二是负责骨干教师的选拔指导，共建学校
研究专题讲座，为两校教师搭建研究平台。
总务处：根据学校自身实际情况及共(:学校帮扶共建活动总结)建学校的实际需求为共建学校提供一些
教学仪器、图书、资料等物品。
少先队德育部：负责与共建学校开展有意义的学生联谊活动。
三、主要做法
（1） 结合教师队伍建设，加强教师队伍建设。
一是教师交流经常化。一是充分发挥实小省市县学科带头人及骨干教师的示范作用，每学期精心选派一是负责选派骨干教师到共建学校送课、听课、评课，做好教师结对工作，其中每学期送课下乡不少于5次。二是选派、指导骨干教师到共建学校作课题研究专题讲座，为两校教师搭建研究平台。
三是每学期的样本培训邀请共建学校的结对教师来校共同学习，并利用教研公开日创造共建学校的教师来实小执教公开课的平台。
二是学校教研网络化。坚持典型示范与整体推进相结合的原则，建立校际间“手拉手”教研制度。加强实小与共建学校师与师、教研组与教研组、校与校之间的横向互动，定期派出教研骨干协助共建校开展校本师资培训工作，指导、参与共建校的教研活动。
并充分利用网络平台与共建学校开展“案
例反思”、“小课题研究”、“讲身边的教学故事”“合作备课”等活动，充分发挥示范校、课改实验基地的示范作用、辐射作用，推进整体发展。
（2） 结合城乡拉手活动，拓展德育空间。
一是加强城乡孩子的交流。在全校少先队员中间广泛开展手拉手活动，号召少先队员积极与共建学校的少先队员结成手拉手小伙伴，互通书信，用困境中的学生奋发向上的学习积极性渲染实小的孩子，共同进步。
二是培养学生良好的品德。通过“手拉手――义卖活动”“手拉手――我们同在一片蓝天下”“手拉手――我的城（乡）行”等主题实践活动，不但丰富了双方的校园生活，还使共建学校的贫困学生、留守儿童在精神、物质、学习上得到了帮助，更使双方的孩子都受到了深刻的思想教育。
（3） 结合师德师风建设，提升师德内涵。
以“知荣明耻师为范”师德师风教育活动和党员创先争优活动为主题，以“弘扬先进师德扶贫帮困助学”活动为载体，通过手拉手共建，进一步深化师德师风建设。一是各省市骨干教师与共建学校教师结对，进行教学示范班或专题讲座。二是在体党员教师中开展“我为学生献爱心”捐资活动，为共建学校的贫困学生捐资助学，用实际行动弘扬党员老师的先锋模范作用。
三是名师联系留守儿童的制度。通过家访、志愿辅导等形式，让每一个学习困难的学生都能享受到幸福和成功。并用农村教师艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神来感染实小教师，从而建设一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、勇于创新、业务精良、具有现代教育理念、符合时代要求的教师队伍。
（4） 结合省级示范小学，促进可持续发展。
一是以教育质量年为契机，狠抓教育教学质量。实行毕业班信息资源共享，通过联考和模拟考试及质量分析，查找不足，采取切实有效的措施提高毕业班的成绩，使两校的现有教育资源得到了更加有效的利用。
二是以“强校”带“弱校”，根据实小自身实际情况，本着“尽力而为，量力而行”的原则，根据对口学校的需要无偿提供实用有效的教学仪器、图书资料、教具、优秀课件、教科研成果及教研教学信息等。在经费上适当扶持对口学校（每所学校每年不低于5000元），不断改善对口学校硬件薄弱的状况。
三是除在师资、教研要对共建学校给予一定支持外，更要在学校管理、校园文化等软件帮扶上下功夫，加强与共建学校教育理念、信息、资料等优质资源的共享，促进被共建帮扶学校办学水平和教育质量的全面提升。
注：具体活动时间与共建小学协商后确定。
**实验小学
20xx-5-2
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甲方：乙方：监理单位：孝南区毛城镇委员会
根据《关于印发《孝南区“城乡互联、结对共建”活动实施方案》的通知》精神，为深入推进“城乡互联、结对共建”活动，确保达到预期目标，经甲、乙双方沟通协商，达成如下共建协议：
一、基层党建联带，帮助建强一个好班子。按照“五个基本”、“七个体系”总要求，甲方帮助乙方抓好“五个基本”建设，确保2010年10月份迎接省委考核验收。指导乙方深入开展“创先争优”活动，培养和发展1-2名35岁以下年轻党员及村后备干部。
帮助培养党员干部和农村实用人才。借鉴乙方做法，甲方结合自身单位实际，推进“五个基本”建设，开展“创先争优”活动。有条件的，参加本单位的党内生活。
甲方党员干部与乙方困难党员群众结成帮扶对子，尽力为乙方群众脱贫致富献计出力，甲方每年集中进村慰问不少于3批（次）。必要时，单位可以选派年轻干部到村里进行短期临时培训。
二、发展思路联谋，帮助制定一个好规划。甲方指导和帮助乙方做好“资源、资产、资金、人才”等四项清理工作，建立健全管理台账。甲方指导和帮助乙方制定和完善新农村建设规划，做到总体思路清晰，发展目标明确、工作措施具体，并为乙方实施发展规划、兴办公益益提供力所能及的智力、人力、物力支持。
3、 项目建设联动有助于建立良好的支撑。甲方指导和帮助乙方因村制宜确定一个以上致富产业和发展项目，坚持村级主办，创新发展模式，壮大村级集体经济年内使乙方集体经济年收入达5万元以上。
4、 基础设施共建有助于创造良好的环境。甲方帮助乙方建设或完善村级办公活动场所及配套设施，依托办公活动场所建设党员群众服务中心及农村党员干部现代远程教育接收站点，指导和督促乙方每年开展活动不少于12次，使村级办公活动场所成为村级办公议事中心、党员群众活动中心、村级组织便民服务中心。甲方指导和帮助乙方深入推进“清洁乡村工程”，实现整体推进。
甲方每年帮助乙方围绕基础设施建设、产业发展和社会发展做3-5件实事。
五、制度建设联定，帮助形成一个好规范。甲方帮助乙方建立完善党内民主制度、村民自治制度，全面推行“五议五公开”工作法，健全和完善民主决策、民主管理和民主监督的基层民主自治机制。指导和推广党务、村务等民主管理方式。
6、 本协议一式三份，甲、乙、镇党委各执一份。
7、 本协议自签署之日起生效，有效期暂定为三年。
甲方代表（签字）乙方代表（签字）
2010年月日2010年月日
乡镇党委
（盖章2010年月日
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红色“1+1”将高校学生党建、学生培养与新农村建设、科技下乡、积极发展有机的结合起来，通过合作共建、结对帮扶等的形式，开启了大学生思想政治教育工作的新模式。北京化工大学化工学院点年纪党支部紧紧把握中共北京市委、教工委对红色“1+1”活动的总体要求，自20xx年9月与昌平区十三陵镇悼陵监村党支部结对共建，开展红色“1+1”结对共建活动，并取得了一定的成绩，现总结如下：
一、基本情况
在本年度的红色“1+1”活动中，我支部共赴昌平区十三陵镇悼陵监村5次。其中，党支部举办了一次论坛、两次志愿服务、一次消防知识宣传和一次环保宣传。活动按着继承发展、可持续发展、深度发展的指导思想进行。
红色“1+1”是支部共建的桥梁，为实现两支部双向共建，以期达到“你有所需，我有所供”的双赢目标，我支部在组织学生党员前往农村进行参观调研，与该村党支部建立了密切的联系，与当地村民结下了深厚友谊，尤其是与当地留守老人进行多次敬老爱老活动，我们深受当地老人的欢迎;同时，我们发挥学校的志愿者优势，联合阳光志愿者团和环保志愿者协会开展义务劳动以及环保宣传等志愿服务活动;而且我们还利用与消防中队共建时学到的消防知识，将消防知识带到农村，为农村安全建设做出了贡献。
本次共建活动不仅有我支部35名学生党员的参加，更覆盖了20xx、20xx级各班的入党积极分子一百多人，主要学生干部近百人，覆盖范围较广，影响力较大。活动得到了学院党委和孝陵监察村村村党支部的大力支持，并取得了一定成绩。
2、 农村红旗，支部建设与时俱进
(一)召开支部座谈，开辟发展之路20xx年9月25日，我们在党支部书记许青老师打来领下来到悼陵监村，和当地党支部进行关于开展红色共建项目座谈会。首先，我们在村委会召开了座谈会，双方就今后的活动交换了意见。双方同意加强农村环境建设，在最低消费的前提下实现环境建设最大化。
其次，针对村庄老年人较多的情况，我们党支部提出为留守老人献爱心的计划，并定期组织志愿者和老人进行聊天，下棋等活动。接着，党支部一行人又和当地的老人聊天，受到了他们的强烈欢迎，参观了村庄的果园和陵园，对当地的农村建设情况有了进一步的了解。本次活动，是两个党支部共建活动的良好开端，为今后支部建设奠定了良好的基础，高校党支部的到来为悼陵监村注入新鲜的生命活力，农村党支部的到来为我们党支部提供了新的新的活动方向。
今后，两个党支部将取长补短，共同建设，以崇高的姿态召开两会。
(二)志愿服务进果园，红色党旗在行动
悼陵监村以果树为主要经济**，全村有果园数十座，果树种类多种多样，有荔枝、欧洲萝卜、橙子、油桃、等大量的果树。果园众多但人力资源不足。20xx年10月22日，正是柿子树、苹果树成熟的时候，化学工程学院本科低年级党支部一行人来到悼陵监村以“走进果园”为活动主题进行志愿服务。
在莫宁村果园，我们帮助当地村民清理杂草、垃圾和枯叶。还有一些优秀同志帮助当地村民修建果园灌溉渠。党支部的同志与当地村民建立了良好的友谊。此外，我们还利用自己的学科知识指导村民种植果树知识。
我校学生以“果树的成长”为主题，进行了一次集中授课，介绍了果树肥料的分类和介绍，针对果树不同时期所需养料的不同，生长需求的差异，介绍了各个时期的果树施肥要素。列举了果树常见病害，提出了限制性防治措施。当地村民说，他们学到了很多以前不知道的知识，收获了很多。
最后，我们带着喜悦、勤奋、收获和奉献精神回到学校。
本次活动，是高校与农村党支部共建的典范，充分发挥的高校的技术知识优势和人力资源，为新农村建设做出了一定的贡献，悼陵监村也为高校的校园文化建设提高了场地支持，丰富了大学生的课余生活。同时，提高了大学生与农村村民的了解，为支部共间的开展创造了良好的条件。化学工程学院本科低年级与悼陵监村党支部将携手进步，实现优势互补，以最好的姿态为党和人民贡献自己的力量。
(三)敬老爱老，奉献爱心
孝感村是一个以老年人为主的农村地区，地处偏僻，交通不便。老年人的生活很无聊。20xx年11月14日，我党支部携手阳关志愿者团再次前往悼陵监村，以“敬老爱老”为主题，举办了这次服务老人志愿服务活动。活动在当地老年人活动中心举行。
首先，我们选派的一些党员和积极分子与老人们聊天下棋。老人很热情的为我们讲述了他们当年的光荣事迹，给我们树立了很好的榜样作用，同学们也从老人那里学到了很多，增长了人生阅历，表示有很大的启发。此外，我们还进行了非常热闹的文艺演出，包括歌舞、朗诵、话剧等。
经过精心排练，节目取得了良好的效果。精彩的表演引来阵阵掌声，受到当地群众的热烈欢迎。本次活动，是以红色1+1为契机，以服务老人，奉献爱心为活动主题，以全心全意为村民服务为宗旨，为悼陵监村的留守老人，送来了温暖，增加支部党员的见识，发扬了共产党的优良传统作风，同时增进了悼陵监村的友情，为党支部的共建活动的进一步开展起到了积极的促进作用。
⬓ 城乡共建活动总结 ⬓
城乡结对共建工作总结城乡结对共建工作是指城市与农村之间的合作与交流，旨在促进城乡间的资源共享、互惠互利、共同发展。在落实新发展理念、加快城乡一体化、推进乡村振兴战略的背景下，城乡结对共建工作正成为当前的一项重要工作。
一、城乡结对共建的意义
城乡结对共建可以有效促进城乡间的互联互通，加强资源配置和协调，实现城乡资源的深度整合，推进城乡一体化的深入发展。同时，结对共建可以加强农村镇的经济、社会、文化等方面的建设，提高农村地区的发展水平和城市与农村间的交流合作水平。
二、城乡结对共建的实施
1. 制定合适的城乡结对共建计划，规划合理的城乡结对共建项目；
2. 进行实地考察，了解乡村的基础设施、产业结构、文化教育、人文特色等情况，依据实际情况制定合理的城乡结对共建方案；
3. 引导城市企业、社会组织、知名人士等参与城乡结对共建，推进资金、技术、人才等资源向乡村地区倾斜；
4. 同时，为促进城乡结对共建的深入推进，要着力增强乡村地区的发展活力、提高乡村居民的生活水平和文化素养等方面的建设；
5. 加强实施效果的跟踪、评估和报告，不断总结经验和教训，完善城乡结对共建工作机制。
三、城乡结对共建的实际效果
自实施城乡结对共建以来，取得了诸多成效。首先，城乡结对共建为农村的经济、教育、文化事业发展提供了充裕的有利机遇，拓宽了农民商务渠道、增加了就业机会、促进了农产品销售等等。其次，城乡结对共建促进了城市与乡村之间的交往和交流，塑造了城乡一体化意识和文化氛围，促进了城乡之间的相互了解和信任。
综上所述，城乡结对共建工作是一项长期的、复杂的、系统性的工程，需要深入贯彻落实新发展理念，切实加强城市与农村之间的联动和协作，通过积极推进城乡结对共建工作，实现城市与农村的双向互动、互补发展，推动全社会实现共同发展，共创共赢的美好未来。
⬓ 城乡共建活动总结 ⬓
近年来，社区共建活动得到了广泛的关注和重视。社区共建活动是指居民积极参与并共同努力提升社区环境、促进社区和谐发展的一种行动。通过社区共建活动，居民们可以互相交流，彼此帮助，共同参与社区建设，提高生活质量。在我居住的小区，我们也开展了一系列丰富多彩的社区共建活动，这里给大家做一个总结。
首先，社区举办的共建活动为我们提供了一个相互交流的平台。在社区共建活动中，居民们可以围绕着共同的兴趣爱好，相互交流经验，建立友谊。例如，我们组织了一次健康饮食讲座，居民们聚集在一起，分享了各自对于健康饮食的理解和实践经验。在活动中，大家互相学习，互相受益，建立了更为紧密的联系。这种交流促进了社区居民之间的沟通和合作，增加了社区的凝聚力。
其次，社区共建活动加强了居民的社会责任感和参与感。社区共建活动提供了一个展示个人才华和能力的平台，激励着居民积极参与社区建设。举个例子，我们举办了一次义务清洁日活动，居民们自愿参加，共同清理社区周围的环境。在这个活动中，每个人都能感受到自己的努力对社区产生的积极影响，进而产生一种责任感和参与感。这种感受激发了居民们对社区发展的更大热情，使社区共建活动成为居民的共同事业。
再次，社区共建活动对于社区环境的改善起到了积极的作用。社区共建活动通过改善社区的基础设施，提升社区的绿化水平，为居民创造了更好的生活条件。比如，我们举办了一场社区迎春花展，居民们积极参与，共同打造了一个美丽的花海景观。这不仅使社区的环境更加优美，也为居民提供了一个休闲娱乐的场所。通过这样的活动，居民们的居住环境得到了改善，生活质量得到了提升。
最后，社区共建活动也对于居民的个人发展起到了促进作用。社区共建活动提供了一个展示个人才华和能力的舞台，激发了居民的创造力和创新思维。在这个过程中，居民们可以不断学习和成长，提高自身的素质和才干。以我们社区举办的才艺比赛为例，居民们可以展示自己的歌唱、舞蹈、器乐等才艺，获得他人的赞赏和认可。这种经历不仅增强了居民的自信心，也提升了他们的个人能力。
总而言之，社区共建活动是促进社区和谐发展的重要途径。通过社区共建活动，居民们可以互相交流、相互帮助，增强社区凝聚力。社区共建活动也能够激发居民的社会责任感和参与感，推动社区环境的改善。同时，社区共建活动还能够促进居民的个人发展，提高其素质和才干。我们期待未来继续开展更多的社区共建活动，为社区发展做出更大的贡献。
⬓ 城乡共建活动总结 ⬓
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2022城乡结对共建协议书范本正文内容
甲方：xxx市实验学校
乙方：xxxx中心小学 xxxx中心小学
为认真贯彻落实市委组织部、市教育局、市人力资源和社会保障局联合颁发的《关于在全市中小学开展城乡结对共建活动的实施意见》(东教发201146号文件)精神，东营市实验学校、东营区牛庄镇中心小学、广饶县花官镇中心小学三所学校结成城乡结对共建学校。为提高结对共建工作的实效，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源、优势互补、协力攻关、共同提高的双赢原则，经三方平等协商，就三方学校共建工作特订立以下协议：
一、指导思想
以学校文化建设为引领，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学为载体，以资源共享、优势互补为途径，以提高办学水平、建设优质学校为目的，开展校际共建活动，不断提高教育质量和办学效益。
二、共建思路
1.明确共建工作重点。开展调研活动，通过座谈了解、视导调研等形式，就学校管理、师资队伍建设、教育活动、课堂教学等现状进行深入交流，针对共建三方学校实际情况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。
2.确定共建工作形式。立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互补交流活动，使共建工作常态化。既符合学校实际情况，又利于促进常规工作规范化。
3.突出共建工作载体。以教学科研为主要途径，促进共建学校三方形成比较浓厚的科研氛围，促进教师专业发展，打造师德高尚、业务精良的教师团队。
三、具体措施
1.领导结对。组织共建三方学校管理人员互相参观学习，借鉴对方成功经验。每学期初，定期召开一次共建三方学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理及教育教学工作等方面的热点问题，加强信息交流，了解学校需求，有针对性地确定学期或学年共建工作计划及重点。
2.教师结对。发挥三校骨干教师团队的示范带动和榜样引领作用，根据共建学校教师发展需求，开展教师结对活动。采取课题合作、集中培训、上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。每学年开展共建学校教师结对交流活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。
3.学生结对。开展共建三方学校学生的交流与协作，选择三校部分学生一对一结对，以丰富多彩的活动为载体，采用让学生“到共建学校上课”、“寒暑假综合实践活动”等形式，在互相交流中实现学生综合素质提高。
4.特色工作联盟。加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流，共建学校通过在校园艺术节、儿童节、春日雏鹰飞等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。
5.教科研活动交流。以市实验学校特色教科研活动为载体，在“生本高效课堂研究”“课堂观察”“芦苇沙龙”等活动过程中邀请共建学校参加，提高教师教学水平和研究能力。
6.教师互派和干部挂职。结合学校实际情况，共建时间内，派出部分教师全职支教和干部全职挂职。邀请共建学校派骨干和有培养潜质的年轻教师来学校上挂锻炼。
7.校际资源共享。每学期确定一所学校为基地学校,组织开展各类活动,全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。在学校网站专栏中增设“城乡共建”板块，为共建双方工作互动搭建快捷平台。
本协议自三方盖章、代表签字之日起生效，本协议一式三份，三方各执一份。如有未尽事宜另行商量。
甲方： 乙方：
代表： 代表：
⬓ 城乡共建活动总结 ⬓
城乡结对共建协议书范本
甲方：___市实验学校
乙方：____中心小学____中心小学
为认真贯彻落实市委组织部、市教育局、市人力资源和社会保障局联合颁发的《关于在全市中小学开展城乡结对共建活动的实施意见》（东教发20xx_46号文件）精神，东营市实验学校、东营区牛庄镇中心小学、广饶县花官镇中心小学三所学校结成城乡结对共建学校。为提高结对共建工作的实效，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源、优势互补、协力攻关、共同提高的双赢原则，经三方平等协商，就三方学校共建工作特订立以下协议：
一、指导思想
以学校文化建设为引领，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学为载体，以资源共享、优势互补为途径，以提高办学水平、建设优质学校为目的，开展校际共建活动，不断提高教育质量和办学效益。
二、共建思路
1、明确共建工作重点。开展调研活动，通过座谈了解、视导调研等形式，就学校管理、师资队伍建设、教育活动、课堂教学等现状进行深入交流，针对共建三方学校实际情况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。
2、确定共建工作形式。立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互补交流活动，使共建工作常态化。既符合学校实际情况，又利于促进常规工作规范化。
3、突出共建工作载体。以教学科研为主要途径，促进共建学校三方形成比较浓厚的科研氛围，促进教师专业发展，打造师德高尚、业务精良的教师团队。
三、具体措施
1、领导结对。组织共建三方学校管理人员互相参观学习，借鉴对方成功经验。每学期初，定期召开一次共建三方学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理及教育教学工作等方面的.热点问题，加强信息交流，了解学校需求，有针对性地确定学期或学年共建工作计划及重点。
2、教师结对。发挥三校骨干教师团队的示范带动和榜样引领作用，根据共建学校教师发展需求，开展教师结对活动。采取课题合作、集中培训、上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。每学年开展共建学校教师结对交流活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。
3、学生结对。开展共建三方学校学生的交流与协作，选择三校部分学生一对一结对，以丰富多彩的活动为载体，采用让学生“到共建学校上课”、“寒暑假综合实践活动”等形式，在互相交流中实现学生综合素质提高。
4、特色工作联盟。加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流，共建学校通过在校园艺术节、儿童节、春日雏鹰飞等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。
5、教科研活动交流。以市实验学校特色教科研活动为载体，在“生本高效课堂研究”“课堂观察”“芦苇沙龙”等活动过程中邀请共建学校参加，提高教师教学水平和研究能力。
6、教师互派和干部挂职。结合学校实际情况，共建时间内，派出部分教师全职支教和干部全职挂职。邀请共建学校派骨干和有培养潜质的年轻教师来学校上挂锻炼。7。校际资源共享。每学期确定一所学校为基地学校，组织开展各类活动，全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。在学校网站专栏中增设“城乡共建”板块，为共建双方工作互动搭建快捷平台。
本协议自三方盖章、代表签字之日起生效，本协议一式三份，三方各执一份。如有未尽事宜另行商量。
甲方：乙方：
代表：代表：
⬓ 城乡共建活动总结 ⬓
对各村妇代会抓城乡环境整治工作进行全方位督查，并形成督查总结，对环境治理中的好经验及时总结，对环境整治中存在的问题及时通报，对工作不力，未完成目标任务的严格实施问责，责令其限期整改，同时，将城乡环境治理“进家庭”活动纳入各村年终综合目标考核，严格奖惩，达到制度保规范，考核促成效的目的。通过加强督查考核等措施，进一步巩固了我镇在环境综合治理“进家庭”活动中取得的成效。
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为进一步统筹城乡基层党建工作，增强党组织活力，促进城乡党组织互学互促，统筹发展，共同提高，全面提升基层党建工作水平。根据xx市委组织部《关于印发〈关于x充市开展城乡党建结对共建行动的实施方案〉x组通（2017）2016#号的通知》的相关文件精神，为切实开展好我局的基层党组织结对共建活动，现提出如下实施方案。
一、结对方式
采取“#对多”模式，机关党支部与五马镇东木门村党支部、枣碧乡青河村党支部建立结对关系。落实党的建设、发展、稳定、文明建设各项措施，推进城乡党组织联合推进。
二、共建任务
按照“党建搭台、部门唱戏、机关、农村统筹、共建共享”的动作模式，结合驻村工作和扶贫攻坚工作要求，深入推进“五帮五强”活动，逐步促进和实现支部优势互补、党建工作互动。
（1） 基层组织要共同建设，推进党组织规范化建设。机关党支部要经常深入结对村与党组织班子成员通过谈心交心、开展活动等方式，交流党建工作经验、共享党建信息资源，共同搞好党组织的规范化建设。选派政治思想素质高、协调能力强的党员干部同志常驻帮扶村，参加“三会一课”、民主生活会、党员干部学习培训，协助抓好村干部的教育管理和后备干部的培养选拔。
协助建立健全管理制度，规范党建工作台账、会议记要和各种**、卷的归档。机关党支部和共建单位每季度至少开展两次党建工作。双方党组织要互相督促，同时改进。
（2） 要共同教育党员，提高党员的先锋模范作用。机关党支部要协助村支部研究制定党员发展规划，协助开展党员发展和党员技能培训工作。帮助村党支部发展集体经济，帮助“两新”组织建立建好党组织，给党员一个“家”，激发他们的政治热情，发挥先锋模范作用。
东木门村、青河村两个党支部要协助机关党支部建立党员干部实践锻炼基地，在“幸福美丽家园建设”、“党建示范点打造”等工作中为党员干部提供服务岗位、实验基地，帮助培养干部。结对期间，结对双方要定期组织党员开展互动活动。
（3） 人力资源共享将共同促进城乡党组织同步发展。党支部要充分发挥资金和信息资源，通过抓项目、建基地，加大基层设施建设和主导产业培育力度。充分利用技术、人才优势，通过兴办“农民夜校”、建立农家书屋等方式加大农村实用技术的培训。
机关党支部还要发挥好“桥梁”作用，培养#名“双带”干部，将农村优秀人才推荐输送到辖区优秀岗位锻炼，协调农村后备干部到所需要学习的行业、企业进行技术培训。提高农村就业率，增加农民收入。积极探索加强机关、农村、企业互动的有效途径。
（4） 发展思路，串通促进农村生产生活环境的改善。我局机关党支部要深入结对共建村开展调查研究，找出存在的问题和发展优势，制定出经济社会发展的中期和长期规划，找准发展路子。协调村党支部以“支部+协会”的模式兴办#个以上集体经济项目，努力增加村集体经济收入。
协助管理好党员活动场所、文化书屋、党务公开栏、体育健身场地等公共服务设施，帮助完善农村道路、桥梁、农田水利等基础设施建设。要动员和组织党员干部与帮扶村生活困难的党员、群众结成对子，做到既捐钱捐物，又扶智扶技，力所能及地为他们解决一些生产生活中的实际困难和问题。
（五）治理联抓。帮助和关心弱势群体，密切党群关系。组织动员有条件、有意愿的党员干部与村的困难党员和群众结成帮扶对子，帮助结对的困难党员和群众制定脱贫致富的方案，并切实解决#-#个实际困难和问题。
充分发挥自身在政策、技术、信息等方面优势，对结的困难党员和群众进行“三农”政策、农村实用技术、市场信息、业务知识等方面的服务和指导，使其了解党的强农惠农政策，增强发展信心，早日脱贫致富奔小康。结对期间，支部每季度集体到村不少于#批次，每批次不少于#名以上党员，开展支部结对共建和党员干部与贫困户结对帮扶活动，参与结对的党员要写#篇以上的心得体会上交单位党支部。
（6） 共同解决矛盾纠纷，提高社会和谐文明水平。机关党支部要注重党员、群众反映的征地拆迁、民事纠纷、劳动争议等方面热点难点问题的排查，要积极协调有关部门帮助解决。要加强法制宣传教育，增强群众的法律意识，使群众学法、知法、懂法、守法、用法。
要深入开展各种志愿服务和公益活动，鼓励党员、群众参与“十星文明户”、“文明新风进万家”“最美邻居”等活动，倡导健康文明新风尚，提高群众精神文化生活质量，确保社会稳定。
三、工作步骤
分公司共建活动的开展分为三个阶段
#. 宣传启动阶段（2016-2016-2016-2017）。召开专项会议进行动员部署，做好支部结对共建活动的宣传发动工作，充分了解和掌握机关、农村支部共建活动的目的意义、指导思想、主要内容和工作要求。
＃ 全面推广阶段（从2016年，2017年到2016年，2016年）。落实共建措施，全面开展共建活动，重点围绕“七联”制定工作方案、扎实开展活动，帮助共建单位党组织强化功能、完善制度、夯实基础、加快发展、争创“五个好”基层党组织。
#. 深化发展阶段（2016-2016-2015）。深化结对共建成果，开展活动考核评比，总结工作经验，形成规范制度，建立长效机制，使机关、农村支部共建活动逐步走上制度化、规范化、科学化轨道。
四、工作要求
开展机关、农村支部结对共建活动，是充分依靠群众、抓好机关党建和农村党建工作的重要方法，是进一步转变机关单位和党员干部作风、关心农民群众生产生活的具体实践。
#．加强组织领导。突出党建引领、党建带动，建立多方联动的领导机制，实现机关、农村一体联创共建由“单兵作战”到“多管齐下”的转变。具体负责本部门与农村支部共建活动的组织实施，确保机关与农村支部共建活动的有效开展。
#．要丰富活动载体。要根据工作实际，不断创新活动形式，丰富活动内容，提高活动实效。要认真开展好“五个一”活动，即机关党组织书记为共建村讲一次党课；聘请农业专家和专业技术人员到建建村教授实用技术；参与结对的机关党员为结对户办一件实事；在农闲季节和“七一”等重大节日，采取科技下乡、义务劳动、文体活动等形式，组织共建支部的党员过一次集体生活，开展一次主题党建日活动。
要坚决杜绝形式主义、官僚主义，不接受邀请、不扰民、不加重基层负担。
#．要加强督促检查。按照“定目标、定措施、定人员、定职责”原则，把支部共建活动纳入年底考核范围，单位制定考核细则，与干部评先评优挂钩，与干部职务任免挂钩。完善工作台帐，要建立帮扶工作档案，记录基层单位时间和结对工作情况。
党员每季度向党支部报告一次工作，机关支部每季度向司法局党组报告一次。
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