研习报告(范例15篇)_研习报告
发表时间：2018-02-14研习报告(范例15篇)。
◍ 研习报告 ◍
本年度，我主要负责教育教务日常工作，分管科技、教学教研等。
回顾起来，主要作了以下工作：
1、抓教学常规，使各项教学工作入正轨
开学之初，提前作了新生的分班、教师工作安排、编制好各班和教师的课程表，各班教学用书的分发，保证师生到校第一天能够正常开展教学学习工作。
根据学校实际，制订了课堂教学常规管理办法，教学质量目标考核管理办法，坚持了平常的巡视和检查，使教学常规有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共检查教案5068节，作业批改350次，听课91节。
20xx年秋期，组织学校行政人员对一年级组进行了为期一天的集体视导，对该年级的师资水平、教学工作、常规工作、体卫工作、师德师风、学生状况等方面进行了较为全面的了解，进行了视导工作小结，通报了视导情况，对该年级组和学校的教学工作起到了指导作用。
2、抓培训提高，促进教师整体水平上台阶
我校是一所新成立的学校，办好xx小学，是领导关心、群众观注、社会期盼的一件大事。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
我校教师来自全县各个学校，年青教师居多，各个学校的素质教育观、人才观、学生观、质量观的认识和要求不一。为使全校教师紧跟时代步伐，站在素质教育的潮头浪尖，整体战斗力跃上一个新的台阶。
我同学校其他领导一起，做了以下工作：
（1）组织每位新教师上一堂经过精心准备亮相课，为教师们提供一个展示自我、相互学习的舞台。本年共上亮相课32节，可以说，作课教师和听课教师都有不同程度的收获和体会。
（2）组织了新课程理论和系列学习，即时传递国内课程改革最新理念、动态、研究成果。让广大教师运用新课程的思想指导实际的教育教学工作。
（3）组织教师外出培训学习，尽管学校资金十分困难，还是努力争取，派教师到xx等地学习，并要求外出学习教师写了学习心得体会，在全校教师或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师都有所获，有所感。
（4）组织教师写经验论文、教学案例。
让教师们把平时好的经验、失败的教训、成功的创意、精彩的片断进行梳理，辑成文字。每期一篇的经验文章，每月一份的教学案例，使广大教师养成了注意积累、勤于练笔和好习惯。对一般教育现象以上升到一定理论高度加以认识。
（5）组织了每周一次的现代教育技术培训。
教育信息化、网络化是现代教育发展的必然趋势，根据我校实际，针对教师特点，组织了计算机操作、文字处理、简单课件制作、简单素材处理、电教设备使用等培训。
一年来，我校教师的计算机操作能力、现代教育技术使用水平均跃上了新的台阶。全校教师均能进行文字处理、制作简单实用的课件，正确操作电教室的电教设备。为我校争创现代教育技术示范校打下了坚实的基础。
（6）成功组织了以“运用新理念、实践新课程”为主题的首届说讲评赛课活动。
参赛教师一场场生动的演说、一堂堂成功的课例、一次次精彩的点评，整个赛课活动高潮迭起、靓点频闪。是我校教师学习新课标、实践新课程系列活动的一次集中汇报。此次活动“开工新颖、组织严密、准备充分、效果良好”。
◍ 研习报告 ◍
一、 活动目的：
提升教师进行阅读理解教学的技能，在实践中建立阅读理解的“专业共识”，尝试运用阅读理解策略展开教学，及时总结阅读诊断分析，依托智慧教室摸索一套可行的阅读教学模式，促进学生阅读理解能力的发展。
二、 活动内容：
1.阅读提问与思考。本文在原有理论阅读与思维教学的基础上，设计不同层次、不同风格的任务，探索可行的阅读教学策略。
2.分组合作学习。组建学生学习共同体，通过彼此互动互助及责任分担，达成共同的学习任务，实现学习自主。
3.智慧教室创新教学。在阅读问思合作学习中，适切运用电子白板、irs、电子书包等智慧教室相关设备，摸索多元化的“智能阅读教学模式”。
三、 活动时间：
2015年8月-2016年6月
四、 人员组成：
研讨会指导：国立台北教育大学许育健教授一行
江北区教研室副主任崔丽霞老师
工作坊成员及职责
五、研习内容
1.课程资源开发：
语文教材（课堂）：从三、四、五年级每组课文中选出一篇课文（略读课文），设计问题，进行提问和思维教学；
扩展教材（课外）：每周选择一篇课外课文进行阅读策略教学（包括**、连结、摘要、评估、理解监控等）
2.智慧阅读理论学习
(1)自主学习：于规定时间内，自主进行ies**影音培训或相关文本阅读ies(或
智慧学伴)**预习。
(2) 指定阅读：《高效阅读》、《有效提问》、《提升小学生的阅读力》等专书阅读。
(3) 专家指导：专家带领指定阅读之讨论；对文本分析、问题设计或教学计划的反馈
观课议课；评量与检测结果分析等。
3. 课堂实践与评量
课堂实践。
(2)学生阅读水平定期评量。
(3)借助自动阅卷系统等进行标准化评量检测并进行单因子变异数分析。
(4) 综合活动：以ies(或智慧学伴)进行自主补救教学。
六、活动进程：
惠贞书院小学部
2015.08.31
附件1：小学部语文教师“智慧阅读”学习共同体分组名单
小学部语文教师“智慧阅读”学习共同体分组名单
第一组：卢忠宝、吴海红、冯志军、李波、周丹、马露娜
第二组：周彦、王成兰、朱静儿、蔡薇、杨梦艳、刘圣霞
第三组：王水一、黄彦华、谢亚芬、田静、张海燕、毛瑞珍
第四组：阮朝丽、朱展、王霞、周丹、欧如成、王越娅
第五组：翟国琴、孙佩丽、陈咏、南王玲芝、匡楠楠、吴波
（注：横线组长为社区领导，吴海红为三年级1、2组总联络员，朱展为3、4、5组总联络员。）
附件2：2015年专家指导工作安排表
2015年专家到校指导日程安排表
a【研习工作坊】两天培训
b[咨询服务]每月一次*对象：学校管理者/教学研究人员
11月10日和12月6日下午与惠贞学院团队讨论；
在11月8日和1月10日下午与江北中心小组讨论。
c[教师培训]每月一次的教学实践指导和讨论*对象：中国教师
注：教学研讨内容为一节说课、一节公开课，及一节议课。
◍ 研习报告 ◍
主题一：中国有56个民族
活动一：中国有多少个民族
目标：通过亲子调查，了解中国是个多民族的国家，各族人民生活在一起。
准备：亲子调查每人一份。
组织：
1、幼儿经验讲述：我认识的民族。
教师记录幼儿讲述：汉族、傣族、佤族
2、中国有多少个民族？
（1）幼儿回答。
（2）读幼儿调查资料。
（3）教师小结：中国有56个民族，人口最多的是汉族，汉族和55个少数民族共同生活在一个大家庭里。
调查表：中国有多少种民族
中国有多少个民族
我认识的民族
活动二：表达与创造
目标：
1、欣赏歌曲《56个民族56朵花》，激发幼儿热爱祖国的情感。
2、能随音乐创编动作，表达自己愉悦的心情。
准备：
歌曲音像带、影碟机、电视机。
过程：
1、欣赏音乐《56个民族56朵花》，感受优美、热情的旋律，体会乐曲表达的意境。
2、听音乐说感受，教师提问听完音乐之后你想到了什么？幼儿自由交流，相互讨论。
3、听音乐表达
（1）听音乐做动作。
（2）听音乐自由讲述。
（3）听音乐绘画民族娃娃。
活动三：表达与交流：我是什么民族
目标：
1、了解各民族的民族文化传统。
2、知道各民族不同特点，各民族之间要相互尊重民族风俗。
准备：
调查表每一份。
组织：
一、经验讲述
1、我是什么民族？
2、本民族的衣着装扮。
3、有趣的传说。
二、选读幼儿调查表
我是什么族
民居服饰
饮食传说
幼儿绘画记录、家长讲述文字记录
活动四：表达与创造：我是什么民族（绘画）
目标：
1、通过绘画进一步认识本民族服饰文化。
2、学习画人物。
准备：
少数民族图片若干，水彩笔、油画棒、作业纸若干。
组织：
3、幼儿欣赏少数民族图片
4、幼儿绘画：我是什么民族。
鼓励幼儿大胆构图学习人物绘画。能力弱的幼儿在图片上涂色或印画。能力强的幼儿临摹画。
活动五：表达与创造：民居（绘画、制作）
目标：
1、让幼儿通过绘画、制作、进一步了解不同民族不同生活方式。
2、尊重少数民族的风俗习惯。
准备：
1、少数民族居住地图片苦干
2、幼儿绘画制作材料、纸、彩笔、胶水、稻草梗各苦干
组织：
1、欣赏少数民族民居：傣族竹楼、佤族草房、白族房子、蒙古包
2、幼儿自选结伴合作：①绘画房子；②剪、粘贴、制作房子、风景。
活动六少数民族分布
目标：
通过学习，了解几种民族，分布区域
准备：
（1）中国少数民族分布示意图一份。
（2）中国地图绘制几份（大图）
（3）少数民族人物图片若干。（回族、藏族、蒙古族）
（4）油画棒、彩笔若干、胶水若干。
组织：
1、幼儿观察地图：少数民族分布图
教师读文字、重点讲读几种民族居住自治省份。
2、幼儿涂色：少数民族娃。
◍ 研习报告 ◍
xx年来，我们学校以课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，以培养学生综合素质为教育目标，围绕新课标、新教材，积极探索有效的教育教学方法，切实加强校本教研，提高教学质量。为使我们的教学工作不断改进，不断创新，提高教育教学质量，我们把学习培训与校本教研相结合。本学期，我们学校以“课改”为突破口，以“提高课堂教学效率”为教研活动主题，进一步加强教学研究，提高教师的专业化水平，不断提高教师教育教学能力，使全体教师的综合素质得到了很大地提高。
在全校教师会议上，首先对我校教师做了“xx年来，我校教师在校本培训方面的表现情况”和“学习培训后的努力方向”两个方面的汇报，要求教师在学习培训期间积极发言，做好笔记、学好反思，在学校组织的各项活动中都能积极主动地参加，并取得了较好的成绩，教师们的思想认识都有很大的提高。
二、加强理论学习，努力提高教师的专业化水平和综合素质。
为使全体教师认识到自己工作的重要性，增强工作的责任感和主人翁意识，教务处组织教师认真学习了学校《“课改”教育教学管理规定》及《新课程教学法》等有关课改的有关文件。同时，学校组织教师进一步学习新《课程》、《课程标准》等教育教学理论，并进行交流，使教师更新教育教学观念，了解课改信念，掌握新课改要求。
本学期我校的教研活动做了以下几方面的工作：
一)加强组织领导，落实工作责任。
我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各教研组长为成员的领导小组，并召开全体教研组长、备课组长、学科组长和教师参加的教研工作会议，学习有关教学法规及新课改理论，学习新课程改革要求等。
二)加大宣传力度，营造良好的氛围。
学校制定了切实可行的教研工作计划，明确了各项任务，落实了教研组长和备课组长的职责。每周一次教研工作总结，教研组长和备课组长都要对本组的教研工作进行总结，交教务处检查督促。
三)采取有效措施，切实提高课改工作的实效性。
学校在教师中倡导“教学就是为学生服务，课堂就是教师服务”的意识，通过学习，使广大教师从教学观念，教学行为都得到了很好的转变。
四)加强理论学习，提高教师综合素质。
本学期学校组织全体教师学习了《新课改“课改”教育教学观后感》、《新课改“课改”教育教学的理论和实践》等有关教育教学理论和文章，进行了观摩课活动，组织教师学习、研讨、撰写学习笔记和反思等。同时学校领导还要求全体教师在课改实践中，要有所感悟，有所收获，并在实践中不断总结，提高理论水平和业务能力，努力提高教师的课改意识与教育教学的水平。
五)加强备课组的管理，提高备课组工作的实效性。
备课组是教学工作的基本单位，我校的教育教学工作始终贯彻党的教育方针，努力提高办学水平和教科研实践能力，我校在备课组管理方面，坚持实行“三个统一”：学目标，学进度;统一重点，统一作业。
我校的教师队伍中具备了一支素质优良、结构合理，结构严谨、素质优良的教师队伍。教务处对他们的培训采取了以会代训或请进来的形式，对他们的教学能力、教学方法、教学成绩等方面进行全方位的培训。
六)加强学生的思想道德教育和养成教育，使学生形成文明、健康、活泼、向上的校园氛围。
本学期的各项工作虽取得了一些成绩，但仍然存在许多问题与不足，主要表现为：
一、学生学习习惯的养成不够好。
学生的学习态度、学习方法、学习习惯不是很好。有的学生不能自觉、有条理地安排自己的学习任务，学习目的不明确，缺乏学习兴趣，不爱钻研，学习成绩较差。
二、部分教师的教学教研活动还不够深入。
教师的教研意识有待进一步提高。
三、在教学过程中，还有个别教师的工作方法和教学技巧有待进一步改进和提高。
四、学生的学习习惯还要进一步培养，学生的学习习惯
◍ 研习报告 ◍
我校始终以教师队伍素质的整体提升为目标，紧紧围绕学校的工作重心，在各级领导的关怀下，全体教师齐心协力，以学习为载体，开展丰富多彩、形式多样的教科研活动，促进了学校教育教学的不断发展。
1、学校制定了全面、可行的学期工作计划，在全体教师共同努力下，我校教师学习制度进一步完善并逐渐健全，教师的教学思想意识进一步得到了强化、教学行为进一步规范。教师的教育教学能力进一
步增强，教师教科研能力得到了提升，教育教学质量也得到了大幅度提高。
2、学校还制定了相关的管理制度，学校制定了学校教育教学管理制度及教研制度，学校各项工作的制度与管理制度进一步加强、规范，教师教育教学能力得到了加强。
二、教育教学质量的提高。
3、在本期的工作计划中，我们重点加强了教师的课堂教学能力培养。我们采取了以教研组为单位的教研制度，教研组是提高教师素质的主要力量，我们采取了以教师为本的教研组制度，以教研组活动为载体，以课程改革为重点，以课堂教学为主阵地。我们还加强了教学反思的研究与实践研究。通过教学反思的研究，促进了教师教学能力的不断成长，有效提高了课堂教学质量。
4、在教育教学过程中，我们始终坚持学生为主体，教师为主导的原则，这样的教研组活动才有利于学校教学质的提高，有利于师生的共同发展。本学期我们重点进行了学法指导。
5、在教育教学活动中我们坚持以教育教学为中心，以学生的发展为中心，以提高课堂效率、优化教学过程、落实教书育人为核心，以提高学生整体素质为中心，开展有针对性、实效性地教学研究和教学改革，通过教学反思来促进教学，提高教师的专业水平。
三、教育教学质量的提高。
6、我们在开学以来，教育教学质量大幅度提高，教师教育教学水平有了较大的飞跃。我们将继续努力，在上级领导的关怀下，全力以赴，以优质的工作业绩回报上级领导对我们的厚爱。
7、我们坚持“一切为了学生、为了学生一切”的工作原则，以教好学生，服好务，促进学生全面发展为宗旨，认真完成了学校交给我们的各项工作任务。
四、教育教学成绩显著。
8、我们继续狠抓了“培优补差”工作，采取切实有效的措施，帮助学校提高教育教学质量。
9、我们对所教的两个班的学生进行了全面了解，并且根据实际情况制定了教育教学计划和方案，做到有的放矢。
10、我们对所教班级进行了全面了解，并且根据实际情况制定了教育教学计划，做到有的放矢。
总之，通过本学年的工作，我校的学习和教育教学工作都取得了一定成绩，得到了上级领导的关怀和社会各界的大力支持。今后我们将继续努力，不断提高教育教学管理水平，为全面推进素质教育，为培养新世纪人才做出自己应有的贡献。
◍ 研习报告 ◍
尊敬的领导：
您们好！
经过深思熟虑，我决定辞去我目前在培训部所担任的职位。此时我选择离开，并不是一时间的心血来潮，而是我经过长时间的考虑之后才做出的决定。我也相信您一定会在看完我的辞职报告之后批准我的申请。现实中有很多的无奈，每一人都会遇到这样情况。“家家有本难念的经”，事实就是这样，我在工作生活中都遇到了很大的问题，我需要换一个环境，换一种心情继续工作下去。
人还未走，却已泪流满心。仅仅是为了这曾经工作过两年半的地方？仅仅是为了未曾燃烧的青春？
我非常重视在培训部这两年半的'工作经历，也很荣幸自己曾是培训部的一员，我深信我这段经历，将对我的人生规划以及今后的职业发展产生巨大的影响。请允许我借此机会对培训部领导给我提供这样的工作机会表示衷心感谢……
我已决定离开培训部，希望领导不要挽留，我在培训部并不是举足轻重的人物，也没有很强的工作能力，自从过完年到现在，思想波动比较大，思想一直很消极，所以我坚信公司领导能批准，我在以后的工作中，一定会更好的工作下去，牢记我在培训部工作的情景，我相信我会做到的，继续不断的努力下去，相信每一人都会有一个美好的未来。以往我一直在不断的努力，今后我也将会继续不断的努力下去！
请坚信：那份永恒已经为我们共同所拥有。我真切的感激、诚挚的歉意、莫名的感动都放在这里了，请拿走各自需要的那一份！愿培训部能飞得更高、走得更远、所向披靡、战无不胜！愿我的同事们健康、快乐、开心、幸福！
此致
敬礼
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
◍ 研习报告 ◍
近日，我们公司举办了一场别开生面的实习研习会，旨在为所有实习生提供一个学习和交流的平台。这次研习会不仅内容丰富，而且形式多样，给实习生们留下了深刻的印象。
我们举办了一系列的讲座和培训课程，涵盖了各个职能部门的知识和技能。针对营销岗位的实习生，我们邀请了市场营销专家进行了一场主题为“数字化营销与用户体验”的讲座。专家通过丰富的案例和实际操作，深入浅出地向实习生们介绍了数字化营销的基本概念和具体应用。对于技术类实习生，我们邀请了公司的高级工程师进行了一场关于新技术的培训。通过实际操作和讲解，实习生们学习到了最新的编程语言和开发工具，为日后的工作积累了宝贵的经验。
除了传统的讲座和培训，我们还开设了一些实践项目和小组合作。为了培养实习生们的团队协作和解决问题的能力，我们组织了一个产品创新挑战赛。实习生们被分成几个小组，每个小组负责开发一个新产品的概念和原型。在一个紧张而有趣的周末里，实习生们亲身体验到了产品设计和团队合作的重要性，他们通过大量的头脑风暴和讨论，最终呈现出了一系列具有创意和市场潜力的产品。
为了激励实习生们的主动学习和积极参与，我们还设置了一些奖励和表彰制度。一方面，我们根据实习生的表现评选出了“最佳进步奖”、“最佳团队合作奖”和“最佳项目成果奖”。这些奖项不仅给予了实习生们的认可，同时也激发了其他人的斗志和动力。另一方面，我们还邀请了一些公司高层和行业精英进行了一对一的交流，实习生们可以向他们请教问题，获得宝贵的职业经验和指导。
值得一提的是，研习会还为实习生们提供了机会去参观一些行业领先的公司和实验室。实习生们参观了一家高科技的生物医药公司和一个人工智能实验室。通过参观和交流，实习生们对行业的发展和前沿技术有了更深入的了解，同时也拓宽了他们的视野和思维方式。
这次实习研习会为实习生们提供了一个全方位、多元化的学习和交流平台。通过丰富多样的内容和形式，实习生们不仅学到了专业知识和技能，还培养了团队协作和解决问题的能力。同时，他们也获得了更广阔的视野和职业规划的启示。希望在今后的工作中，实习生们能够将这次研习会的收获应用到实际中，不断提升自己的专业能力和综合素质。
◍ 研习报告 ◍
目录前言
申菱空调设备有限公司—7月1日
顺特电气有限公司—7月2日
美的洗碗机公司—7月3日
联塑科技实业有限公司—7月4日
广东泓利机器有限公司—7月7日
顺德科威电子有限公司—7月8日
广东锻压机床厂—7月9日
木工机械一条街—7月10日
刘振彪博士的讲座—7月11日
后记
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班级：测控技术与仪器2000届1班
姓名：谢景锋
学号：200007024131
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2003年暑假☻中国◦顺德
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前言
读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是寥寥无几，在测控技术与仪器周围缠绕不定，在大二期末学院曾为我们组织了一个星期的见习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业根本就很难联系起来，在很多同学心里面对于本专业一直很茫然。
今年暑假，学院本来是组织我们去上海实习，但由于突如其来的非典型疫症，使得全盘计划不得不重新来定。经过学院的努力，最终选择了顺德作为我们的实习基地。
什么是测控技术与仪器？本专业适合干哪方面的工作？本专业前途如何？带着这些问题，我们参加了这次的生产实习。
本次生产实习由查晓春、黄爱华和黎勉三个老师带领，测控专业总共四个班，150几人参加实习。6月30日出发去顺德，安住在顺德大良风城中学。
三年来第一次来到一个陌生的地方，真是一件令人兴奋的事情，我们住的中学环境很好，由于这是一所中学，又遇暑假，这里很静，真是学习的好地方，本人正好想在实习之余顺便的进行自己的网络工程师计划，这样可以让时间滴水不漏了。
本次实习预定是三个星期，但由于出现些预想不到的事情，最终把行程缩短为两个星期，而本次生产实习在教学计划是四个星期，所以剩下的两个星期必须在下学期补回！
两个星期的生产实习，我们去过了申菱空调设备有限公司、顺特电气有限公司、美的洗碗机公司、联塑科技实业有限公司、广东泓利机器有限公司、顺德科威电子有限公司、广东锻压机床厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在电子工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧！这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的两个星期中让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发！
顺德是个美丽的地方，这里的交通路线四通八达,或许这就是顺德为什么一直保持全国百强县之首的原因吧!当然还有其体制是否健全原因,社会保障是否完善原因!这里也是我们初涉社会的开端，迈向美好而残酷的未来，我一直坚信自己的能力，即使人生路如顺德四通八达的公路,但方向只有一个,那就是前进,永不言弃,永不退缩!
申菱空调设备有限公司
7月1日，这是我们实习的第一天，我们来到了申菱，这是一家生产中央空调的厂家。来到该厂，该厂负责人首先介绍了一下申菱的一些生产情况。
了解到，广东申菱空调设备有限公司于1992年正式建成投产，是集科研、生产、检测、销售、工程服务于一体的现代化企业，是中国500家最大电气机械器材制造企业之一。专业生产“申菱”牌大、中型水冷、风冷单元式空调机，洁净式空调机，恒温恒湿型机房专用空调机，屋顶式空调机，高温环境特种空调机，除湿机，冷水机组成风机盘管、柜式风机盘管和组合式空气处理机等末端设备。其中单元式空调机和洁净式空调机包括冷风型、冷风电热型、热泵型、恒温恒湿型等多个系列和品种。
接着将我们分成五组对其生产车间进行参观。
我们首先来到钣金车间。从车间的定置管理图中，可了解到该车间的生产过程是：
下料区 --> 冲压成型区--> 焊料一库 --> 焊料二库 --> 冲压转型区 --> 散件特检点 --> 铝合金加工区 --> 钣金半成品周转区 --> 焊接 --> 喷涂 --> 成品。
在钣金车间，观看了各种机器的生产情况。有M-2023剪板机、J23-25冲床、J23-40冲床、J23-60冲床、J23-80冲床、J28-500四柱油压机、CSW-250冲角床、TA-60T弯板机、RG-80弯板机等等，各种我们熟悉和陌生的机器。
接着是两器车间。
在两器车间，我们观看了压力容器用钻床、翅片冲床的生产过程，以及一些已经记不清名字的机器的生产。
在总装车间，该厂负责人为我们讲解了管壳式换热器和水冷冷凝器的原理。在这个车间，我们已经能够看到完整的中央空调的雏形，在这个庞然大物中,用到了我们所学过各种各样的知识,有传感器了,有电子技术,精密机器制造等等。从申菱公司生产车间，我们可以看到中国空调技术已经基本成熟，看是它的中央处理芯片还是要靠进口！
在出厂检验车间，师傅为我们讲解了产品检验的过程，并给我示范了检验是如何进行的，所用到的仪器，有精密仪表了，有常用工具了，有一种仪表是我们从来没见过的，那就是利用传感器技术的安培表。
在检测中心。在与师傅的交流中，我们了解到产品检测进行的过程,以及相关的工作。
一天的参观，在学习之余，也对该厂有了一个初步的印象，虽然该厂用了许多先进的机器，但实话说，这里的自动化程度，实在不敢恭维，而工人的工作条件，也实在是一般！同组的同学对我说，你不要要求得太高，他们制造的是中央空调，这么宠大的物品，要想完成自动化生产实在不容易，或许是吧！但作为中国工业中的一员，我想他们也有必要寻找另一种更好的生产办法！
顺特电气有限公司
７月２日一站是顺特电气有限公司，这是一家特种变压厂，一家年产值有１０.３个亿的大型企业，厂内还建立有技术开发中心（广东省变压器技术开发中心），为该厂生
◍ 研习报告 ◍
一个月的见习匆匆而过，在这次见习中我收获了很多，学到了很多。在见习之后的我们开展了一次研习指导会议。在这次研习中，我们在教学设计方面得到了很多指导。其中的主要内容包括一下几点：
1、关于板书的运用方面，如果有学生在课堂中发现或者提出了与本课教学内容无关的观点或者现阶段学生不需要掌握的知识，教师可以在板书中设计一个专门的“发现板块”，用来记录学生的发现。并且要肯定和鼓励学生的发现行为，让数学变得有趣，开拓学生的思维。
2、在学情预设方面，如果一个学生提出了完全错误的答案，教师不能冷漠地说一句错误，把学生放在一个被孤立的状况下，而应该营造一个开放的，安全的课堂。这时候教师可以说“还有哪些同学和他的想法一样？”由此可以发现有哪些同学没有搞懂知识。并且让学生分组进行讨论辩论，共同解决问题。让学生感觉到安全和开放的氛围。在课堂中所有的生成对教师来说都是一种经验和财富，可以让教师从中得到成长。讨论之后得出结果，教师还可以在这里进行又一次重点和难点的`讲解，并且结合板书，做出勾画标注等等。教师要思考学生为什么错了，为什么没有懂，寻找背后的原因。在学生讨论的时候，还可以引导学生有理不在声高。同时让学生感受到在数学课里进行讨论是自由的。
3、小学数学教师要具有中学教师的学科水平，但却要运用小学生适合的方式进行教学，这是小学数学教师在教学上的困难之处。
4、在进行教学设计时要关注学生注意力的起伏和持续。一堂课什么时候是学生注意力最集中的时候，什么时候又是学生比较走神的时候，教师要根据学生注意力的特点进行教学设计，才能达到更好的教学效果。
5、关于笔记的指导，数学的笔记更加地体现核心和总结。所以可以在板书上用一个板块呈现核心知识，帮助学生学习。
◍ 研习报告 ◍
《单色：质感黑白插画研习课》读后感1500字！
黑与白，对比强烈鲜明，给人的视觉冲击力非常强。也许有人觉得黑白过于朴素和单调，但是任何彩色插画都是从黑白线稿开始，在黑白的基础上衍生创造。当画面色彩简化为黑白灰时，我们看得到色彩的平衡和分布；当线条简化为黑白时，我们更能看清线条的粗细、闭合和和笔触；当光影简化为黑白时，也更能看清事物的体积感。所以，重视黑白的表现，重视黑白的简洁，其实在插画中非常非常的重要。
蛇狐是居住在东京的插画家，擅长黑白造型，特别是奇幻造型长角的姑娘。在他的《单色：质感黑白插画研习课》一书中以9章的内容解析了黑白插画的魅力。这九章内容是：黑白插画特有的“线条”的描绘方法，如何通过细节加工来表现出质感，在描绘时要考虑白色和黑色的分配与平衡，在作画时要意识到光源和光量，使用了大片黑色的插画，水墨风格的插画，尝试单独添加一个颜色，并让这个反差色成为视觉重点，具备个人风格的讲究、设想和作画技巧，范例插画。这九章内容完整而系统地向绘画爱好者呈现了黑白插画绘制技法的奥妙，向我们展现了一步步深入刻画黑白插画过程中的要点和注意点。
“线条”是任何绘画开始都必经的一条路。草图、底稿、描线、细节加工等环节都需要认真对待线条。线条不过关，造型不好，画就不漂亮。有的插画师，一个笔刷画到底，画线不换笔，而有的插画师会用四五种不同的笔刷画线条，这都是个人习惯，最重要是找到自己用得最顺手，最适应的方式。
作者讲解得比较详细，个人觉得比一些商业插画课还要细致。比如衣服的褶皱，花纹，阴影加工的不同。衣料面料厚的时候，就不用褶皱，而用面料的凹凸来表现质感，先确定阴影的部位，腋下、胸部隆起的上下方以及腰部收腰的地方等。再画浅的颜色，沿着衣服的线条，用带有弧度的平行线条来添加阴影。
很多时候，我们分析不清衣服的褶皱，在这里作者也为我们指明方向：先确定被光线照射到的部分和会形成阴影的部分，然后在各个重要的位置加粗线条，借此表现阴影。对于胸口的位四声，要按照褶皱走向平行的方式来重叠笔触，借助阴影，让胸部形状浮现出来，也表现出布料比较薄，胸部的感觉。至于其他的礼服裙，荷叶裙，对襟毛衣，笔挺的衣领，条纹衬衫，围巾，长筒袜，坚硬的角质，柔顺的黑长直，卷发，金属制品等等材质，作者在此书中都一一作了详细的步骤说明和示范。这些对于初学者来说，真是太好了。
以前学配色，老是觉得配不好，后来才知道黑白灰关系没找准。在绘制黑白插画时，黑白灰的关系一目了然，也更考验绘者的匠心。在《单色：质感黑白插画研习课》一书中，作者为我们示范了黑白关系不太好的画和比较平衡的画。在对比中，我们可以深刻体会到怎样才是美，才是好，才是平衡。当白色与黑色平衡且恰到好处时，插画就有了生命力，有一种跃动感。当画面是极端的白时，就有了神圣感；当画面是极端的黑时，就有了个性感。对于成熟的插画师而言，精心设计的黑白配比，也会让画面看起来更有节奏感和生命力。
打光也是插画绘制中比较重要的点。确定了光源的方向，就可以确定阴影和高光，让原本平面化的插画，看起来立体起来。因为有光源，于是对应的阴影和高光都有规律和系统，不会乱糟糟，也让画面看起来干净，有纵深感和立体感。我们知道了明暗关系，三大面五大调子，但是光量也要放入打光的考虑之中。点光源投射过量又集中，光成了白色光斑。强光照射下，轮廓线会变得和背景融为一体。光源下的反光，表现出通透感和空间感，让物体不再呆板，僵硬。用好光，实在是插画的点睛之笔。
一本书，九堂课，超值，超赞，非常推荐。
◍ 研习报告 ◍
工作述职报告
自想法及建议。
一、 个人工作状况
大一在部门作为一名干事时自己就很积极，部门的各项活动总是积极参与，和其他进学生组织的同学额一样都渴望好好锻炼下自己，丰富自己的大学生活，扩大自己的交际面，结交更多朋友。自己也确实是这样一直的做了下来，坚持到了最后，因此在大二时担任了宣传部副部主要负责秘书组工作事宜。作为宣传部的副部，身上便有了责任，有了担子，希望通过自己的努力能带好自己的'组员以致整个部门。由于在大一时的我便一直在秘书组做着些搬凳子，搬桌子，跑腿等劳力活，而且秘书组也一直都是相当活跃的小组，以致于最后感觉都没能学到些像其他组一样的些许技能，当时有些抱怨。所以我想在我做秘书组副部期间能带给组员的不仅仅是苦力活，而更多是一些技能，不至于最后离开时有个在学生会什么都没学到的想法。所以在宣传用地借用制度，上下两学期的个人工作总结、部门的成果册等的初步撰写，并带着秘书组制作部门通讯录、生日表、干事无课表、学院各宣传部干部通讯录等各种表格。在管理好秘书组的同时还负责办公室的值班，物资管理小组管理部门的宣传物资以及宣传用地的干净整洁，并帮助档案资料小组整理了部门08/10两年的宣传部资料。秘书组也一直负责部门信息的传达工作，所以不管部门内或外的什么活动总是带着秘书组和其他组的成员积极的参与，与部门的干事们打成一气，以便于部门工作的顺利开展。
在这任职期间也遇到过种种困难，自己所做不能被认可被理解，工作不能顺利的开展不顺心，也曾沮丧动摇过。但好在一切都过去了，自己有了个好的开始好的愿望就应该有个好的结果，所以坚持了下来，看见部门的成果，看见自己的所做有了些成效，自己已经感到很欣慰，很知足了。我想作为一个学生干部担当了自己的工作，对自己的工作敢于负责，力所能及的为之付出了，那么就无所谓成败了。
二、 部门成果及展望
这一学年度里部门的工作进展的都相当顺利，在坚持着为学院其他部门的活动宣传造势的同时也努力的开展自己部门的特色活动，各个活动都取得了很好的效果，得到了全院广大师生的认可。这一切都与部门内部的氛围紧密相关，我们一直都把宣传部作为一个特别的家庭，都对它拥有那一份热爱，也因此有了“院宣一家亲”这份默契。
下一年度大家应该不断的有新的创意与想法来充实我们部门，大胆的在我们的基础上去做些宣传部能做的特色活动，把宣传部的魅力表现出来。这样宣传部有了大家的努力，有了10届注入的新生活力，有了我们给你们留下的那些珍贵的资料和经验，定然能持续宣传部的强大。想对你们说，因为有你们这将是我大学最美好的一段时光，院宣这一团体也正是因为有了大家才可爱。最后，祝愿院宣会更美好！
三、 总结
这两年的工作，让我学到很多，也明白了很多，我认为自己在学生会学习的两年里的所看所思所想所悟一定会让我在做人或做事方面有很大改进。
◍ 研习报告 ◍
《单色：质感黑白插画研习课》读后感800字！
之前有人问过我，为什么我的画都是黑白，不尝试上色。我都会回答说是因为自己不上进，不愿意学。但其实懒惰只是一方面，更重要的原因是我对单色的黑白画作有偏爱。至于为什么偏爱黑白，解释起来有点复杂。
黑白相比彩色，就像文字相比图片和视频，乍一看前者更枯燥，但只要熟悉了这种表达方式，就会发现文字因为留给读者更多的想象空间，所以当一个好读者遇见一篇好文字，就能产生一加一大于二的效果，所谓一千个读者有一千个哈姆雷特，说的就是这个事。而图片、视频，由于太具象了，观众的想象空间就比读文字时小得多，一部好电影，一张好照片，遇到好观众，也只有一加一等于二的效果。在我看来，黑白画作也是一样，相比彩色画作能给人更多的想象空间。但前提也得是优秀的黑白画作，否则就像是要求读者把三流小说读出比看一流电影更精彩的体验，也太难为读者了。
好的文字在于是否传神，而好的黑白画作在于是否有质感。以前我觉得“质感”这个事很玄乎，但在这本《单色质感黑白插画研习课》里，日本插画师蛇狐把“质感”这个词拆解了。他从线条的选择开始讲起，逐渐讲到手脚等身体部位，男性和女性分别要怎么处理以突出性别特征。也讲到脸颊的部分，哪里加粗一点就会有肉肉的感觉。包括衣服褶皱要怎么处理，阴影和高光分别要怎么展现，金属、头发、动物皮毛的画法。可以看到，书里介绍了许多很具体的技巧。从这些细节里，能看到所谓“质感”，其实就是由不同粗细的线条，按各种方式排列，使得画面中的人物不仅有动作，还有情绪；服装不仅有款式，还有面料的触感；机械不仅有结构，还有金属光泽。
在书的后半部分，作者也根据自己的经验，讨论了一些比较抽象的问题，比如画面中黑白占比不同各有什么效果，水墨风格和动漫插画的混搭是否可行，作为创作者怎么探索个人独特的风格等等。
整本书翻下来，感觉这本书适合有一定人像绘画基础，想学习单色黑白动漫风格人像的绘画爱好者。书里有实用的小技巧，能拿来直接用，也有关于创作思路的指导，让读者不仅限于临摹书里的内容。老实说书里的内容对我而言，难度太大了，得等我有一些人像基础后才能学。好在这本书印刷很好，画作的细节清楚，我也很喜欢作者的作品，暂时学不了也可以当作画册欣赏。
◍ 研习报告 ◍
保护民间艺术 弘扬特色文化温州鼓词是温州地区流传的一种曲艺形式，是浙江省内起源最早、形式最完整、表现力也较强，而且至今仍在流传的一个民间曲艺曲种。温州鼓词因以瑞安方言为标准音说唱，以瑞安最为"正宗"，最能反映温州鼓词作为民间艺术和地方文化资源的独特性和魅力，故也称瑞安鼓词。她是温州四大地方曲艺（温州乱弹、温州昆曲、温州道情、温州鼓词）中目前已被列为省民间艺术保护项目候选名录的项目。
为了进一步落实民族民间文化遗产保护政策，切实做好温州的民间艺术普查工作，积极发掘温州鼓词艺术文化资源，准确把握温州鼓词艺术文化资源保护问题和思路，争取温州鼓词申报"浙江省民族民间文化艺术保护名录"的成功，根据上级部署，我们就"温州鼓词艺术文化资源保护"问题进行了为期三个月的调研，现有关情况汇总如下。[找文章到大☆秘☆书☆网-/-一站在手，写作无忧！]
特色与价值
温州鼓词作为温州的民间艺术和文化遗产，她比较集中地反映了温州区域文化的审美特征和独特个性，也反映了温州人的文化创造性和文化多样性。温州鼓词包括了温州地区的语言、口头文学、风俗习惯，也包括了温州人的礼仪节庆、音乐创作、工艺技术和宗教信仰等丰富内涵，洋溢浓郁的地方色彩、鲜明的艺术特色和独特的文化特征，在语言文字、文学艺术、民间工艺、社会习俗等方面都具有研究价值。
（一） 演艺行规与语言的独特性
温州鼓词在演艺行规与语言选用方面具有独特性。温州鼓词又称"瞽词"。解放前，鼓词系盲人操作之业，主要是盲人为了谋生而演唱鼓词，游走于温州民间，故称。解放后，即使鼓词艺人虽非盲人，但也必须戴着墨晶眼镜闭上眼睛装成盲人演唱，否则视为违背行规和职业道德。温州鼓词用瑞安话说唱,而并非用温州话、平阳话、乐清话等来说唱。因为瑞安方言保留着唐代以前的汉语语法和称呼，韵部数目较少，喷口重，快捷温柔，适于押韵，便于背诵和记忆。因此，温州鼓词南北两派艺人均选择瑞安方言为标准音来叙述曲目故事（唱和念），以有声语言塑造听觉形象、表达思想感情和社会理想，别具一格。
（二）流传区域与人群的独特性
温州鼓词流传于温州地区，流传于接受温州方言的人群之中，是温州民间喜闻乐见的说唱文艺。因此，有温州人的地方就有温州鼓词声，温州鼓词的流传区域与人群具有明显的人种学特征。过去，以温州市区鹿城、瓯海、龙湾为中心，南起苍南、平阳、瑞安，西起泰顺、文成，北至永嘉、乐清（乃至温岭），东到洞头海岛，凡是逢年过节，婚丧喜事，祭祀神佛，犯规处罚等时，都是鼓词的表现地方。现在，温州鼓词的声音随着温州人的足迹，被带到全国各地和海外，成为温州人怀乡恋土的特有情结和休闲娱乐的特有方式。
（三）曲目题材与内容的独特性
温州鼓词在题材上，大都取材于民间传说和历史小说，其内容大都跟中国戏剧内容，可以分神话、历史、武侠、世情、公案等类，以表现朝庭的忠奸斗争、社会的颂善惩恶、家庭的悲欢离合和爱情故事为主，"为识字不多的温州民间的百姓人家所熟悉"。有大小传统曲目四百多本，如《高机与吴三春》、《王十朋中状元》、《封神榜》、《九美图》、《二度梅》、《陈十四收妖》、《说岳》、《粉妆楼》《双面貌》等，都通过唱和念、鼓琴拍点等激发人们的听觉思维去联想想象，再现历史事件和人物形象，传播温州人特有伦理道德、审美情趣、价值观念和人文精神，展示着温州特有的人文信息。
（四）艺术方式与手段的独特性
温州鼓词承受古乐衣钵、融合民间小调，集中了在野文人与民间艺人的智慧。演唱时使用的乐器主要有扁鼓、三粒板、牛筋琴、小抱月等。其中，牛筋琴是伴随温州鼓词而产生的特有的手工艺品，使用牛筋琴伴奏是温州鼓词艺术表现特有的现象和手段。牛筋琴的音律有宫、商、角、徵、羽五种变化，音色浑厚、柔美、响亮清脆。牛筋琴温州鼓词基本曲调有"太平调"、"吟调"和"大调"等，板式变化有"慢板"、"流水"、"紧板"等，由上下腔句组成基本音乐腔调，以四句为一段，用"七字句"、"十字句"的文词格式，有唱有说，以唱为主，带有浓郁的南国民歌风味。演唱时，艺人在敲奏四至六件乐器的同时，还兼扮不同角色，会模仿各种声音，集说唱表演、音乐表演等于一身，别具特色。
（五）曲艺类型与作场的独特性
温州鼓词分两种一种叫"平词"，用于红白喜庆、款待客人或认错罚词，"唱台"往往在搭在大户人家正堂屋檐下；一种叫"大词"，也称"娘娘词"，用于求神祭杞，"唱台"往往搭在庙宇或祠堂中。作场时，鼓词艺人将两张八仙桌合并拢，在桌台上加放一张木制太师椅，端坐其上；把小方凳特地颠倒过来，然后把牛筋琴放在其上；将小圆凳颠倒过来，把圆竹鼓（扁鼓）放在其上；右手拿着棒儿敲打牛筋琴，左手腕上挂着由三粒板摆动节拍。柔和的琴声、清脆的节板跟唱词中老生、老旦、小生、花旦、花
◍ 研习报告 ◍
近期，我参加了一场研习活动，以期增强自己的专业知识和技能。在这次研习活动中，我通过仔细倾听讲座、积极参与互动、深入实践等方式，不仅深入学习了许多新的知识，而且还结识了许多志同道合的同仁。在活动结束之际，我不禁对自己的收获进行了一番总结。
首先，我从这次研习活动中学到了很多新的专业知识。讲座中的专家学者们分享了他们在各自领域的最新研究成果和经验。我发现，在这些讲座中，讲者们既深入浅出地讲解了复杂的知识点，又用生动的案例和实例进行了说明，使我对这些知识有了更加全面和深入的理解。通过参与讲座，并及时记录关键概念和内容，我成功地扩充了自己的专业知识储备。
此外，我在研习活动中积极参与各种互动环节，这不仅增强了我对讲座内容的理解，更锻炼了我的表达和交流能力。在小组讨论和案例分析环节中，我和其他与会者进行了深入的交流，分享了自己的观点和经验，同时也聆听了其他人的想法。这种互动的过程激发了我的思维，拓宽了我的视野，使我从不同的角度思考问题，并学会更好地倾听和尊重他人的意见。
另外，这次研习活动还设置了实践环节，让我们将所学的理论知识应用到实际情境中。通过实践环节，我深刻领会到了理论与实践之间的联系，并得到了许多宝贵的经验。在实践过程中，我遇到了各种问题和挑战，但通过与团队合作和专家指导等方式，我逐渐找到了解决问题的方法和策略。这使我更加自信，也对于未来面对类似问题时能够更好地应对充满了信心。
最后，值得一提的是，这次研习活动还让我结识了许多志同道合的同仁，并建立了长期合作的伙伴关系。通过与他们的交流和合作，我不仅更深入地了解了行业发展的趋势和前沿的研究方向，还了解到了更多职业发展的机会。我相信这些伙伴关系将对我今后的学习和发展产生积极的影响。
总而言之，这次研习活动给予了我很多宝贵的经验和收获。通过学习新知识、参与互动、深入实践以及建立新的合作伙伴关系，我在研习活动中不仅扩充了自己的知识面，还提升了自己的能力和素质。我深信，这次研习活动对我未来的工作和发展会产生积极而深远的影响。通过不断参与类似的研习活动，我将不断提高自己，朝着更高的目标迈进。
◍ 研习报告 ◍
实习方向：道路与桥梁工程实习地点：湖北省武汉市
实习时间：3.21—3.25
指导老师：王书法/高睿
实习学生：吕伟/01203班/200131550072
一、实习目的
毕业实习是整个毕业设计教学计划中的一个有机组成部分，是土木工程专业的一个重要的实践性叫许耳环界。通过组织参观和听取一些专题技术报告，收集一些与毕业设计课题有关的资料和素材，为顺利完成毕业设计打下坚实基础。通过实习，应达到以下目的：
1、了解一般工业与民用建筑或道桥工程的整个设计过程；
2、了解建筑物的总平面布置、建筑分类及功能作用、结构类型及特点、结构构件的布置及荷载传递路线、主要节点的细部构造和处理方法等；
3、了解建筑物的施工方法；
4、了解建筑、结构、施工之间的相互关系；
5、了解建筑结构领域的最新动态和发展方向。
二、实习方式、地点及内容
按照道路与桥梁工程教研室的实习计划和日程安排，我们进行了为期五天的毕业实习，先后辗转于武汉天兴洲大桥施工现场和武汉轻轨沿线各站，其具体实习方式与地点列表如下：
日期 星期 方式 地点
3.21 一 观摩短片 武大工学部主教
3.22 二 现场考察 天兴洲大桥施工现场
3.23 三 技术报告 天兴洲大桥施工办公室
3.24 四 现场考察 武汉轻轨沿线
3.25 五 专题讲座 武大工学部主教
Ａ、短片观摩
上午，我们主要观看一些跨海、跨江、跨河的道路与桥梁工程的实例录象，对施工工艺和流程进行简单回顾。其一，台湾省高雄至淡水高速公路的规划设计。该工程通过平面图演示，介绍了各中点城市的位置及沿途的地形地貌和各支路的连接，考虑了沿岛高速公路网的建设与之连接，在环境保护上表现也甚为突出——特意聘请了动植物专家对该工程在建设过程中和完工后对环境的影响进行了评估和检测，并将其研究成果考虑到设计规划中去。这在国内所做力度明显不够。之后，我们陆续接触了美国等多国道路施工及拱桥施工实录，对路桥新工艺和新技术有了初步了解。
下午，我们继续观摩幻灯片，其中阳逻公路长江大桥的施工流程以动态逼真的三维动画模拟展示，学习效果明显；此后原版演示日本东北新干线工程和泰国某大型公路桥梁的施工，虽存在一定的语言障碍，但因画面详细系统且反复播映，仍较好地达到认知、学习，思考等多重目的。
下面依次对上述三项工程的施工作一些简单介绍：
1、阳逻大桥体系为悬索桥。目前正在施工的江苏润扬长江大桥跨径达1490米，为世界上第三大跨度悬索桥。悬索桥的特点是能够跨越其他桥型无与伦比的特大跨度，且因受力简单明了，成卷的钢揽易于运输，在将缆索架设完成后，能形成一个强大稳定的结构支承系统，施工过程中的风险相对较小。而幻灯出来的阳逻大桥具体施工工序如下：
⑴ 工作面地表处理；
⑵ 开挖槽段施工；
⑶ 北锚碇施工；
⑷ 索塔施工；
⑸ 立模浇筑混凝土塔柱；
⑹ 主桥缆索系统安装和桥体节段安装。
因阳逻大桥南北岸的土质不同，决定了其施工方案迥异，其中一侧土质较好，可直接开挖；另一侧属砂质淤泥土质，应在铺锭的开挖外径向下开挖填筑混凝土，做护壁，尤其需要注意的是工序⑵和工序⑸，前者从上往下挖槽浇注混凝土，可防止坍塌；后者因为大体积混凝土施工，水化热过大引起温度应变，要注意控制。
2、日本东北新干线工程
经介绍，日本东北新干线工程采用的是移动模架施工法。其方法是使用移动式的脚手架和装配式的模扳，在桥上逐孔浇筑施工。它由承重梁、导梁、台车、桥墩托架和模架等构件组成。在箱形梁两侧各设置一根承重梁，用于支承模架和承受施工重力。导重梁的长度要大于桥梁跨径，浇筑混凝土时承重梁支承在桥墩托架上。导梁主要用于运送承重梁和活动模架，因此，需要有大于两倍桥梁跨径的长度。当一孔梁的施工完成后便进行脱模卸架，由前方台车和后方台车在导梁和已完成的桥梁上面，将承重梁和活动模架运送至下一桥孔。承重梁就位后，再将导梁向前移动。
3、泰国某大型公路高架桥施工
通过幻灯片对施工现场长时间的显示和详细介绍，该桥梁墩台为现场浇筑，其桥体梁段为工厂预制。其优点是桥梁的上下部结构可以平行施工，使工期大大缩短，且无须在高空进行构件制作，质量容易控制，可以集中在一处成批生产，从而降低工程成本；而缺点是：需要大型的起吊运输设备，由于在构件与构件之间存在拼接纵缝，显然，拼接构件的整体工作性能就不如就地浇筑法。
B、天兴洲大桥
1、工程概况
武汉天兴洲公铁两用长江大桥位于青山区至汉口谌家矶一线，距上游的武汉长江二桥约9.5公里。为国家“十五”重点建设项目，由湖北省和铁道部合作建设。大桥于2004年9月28日正式开工建设，合同交工日期为2008年8月31日。
武汉天兴洲公铁两用长江大桥全长4657.1米，由青山岸向汉口岸方向孔跨布置为15孔40.7米箱梁+（98+196+504+196+98）米钢桁梁斜拉桥+62孔40.7米箱梁+（54.2+2×80+54.2）米混凝土连续箱梁+4孔40.7米箱梁。其中公铁合建部分长2842.1米，由中铁大桥局集团有限公司承建。
2、主桥结构
武汉天兴洲公铁两用长江大桥主桥为（98+196+504+196+98）米双塔三索面钢桁梁斜拉桥，长1092米。上层公路6车道，桥面宽27米；下层铁路按四线设计，其中两线I级干线，两线客运专线。主梁为板桁结合钢桁梁，N型桁架，三片主桁，桁宽2×15米，桁高15.2米，节间长度14米。主塔采用混凝土结构，倒Y形，承台以上高度188.5米。主塔两侧各有3×16根镀锌平行钢丝斜拉索，索最大截面为451φ7毫米，最大索力约1250吨。主塔基础约采用φ3.4米钻孔灌注桩，2号墩32根，3号墩40根，承台采用双壁钢吊箱围堰施工。该桥集新技术、新结构、新工艺、新设备“四新”技术于一身，是我国建设新水平的标志性工程。
3、工程创新点与特点
⑴ 主桥跨度大：大桥斜拉桥主跨504米为世界共类桥梁跨度之首。
⑵ 桥梁荷载重：该桥是世界上第一座按四线铁路修建的公铁两用斜拉桥，可以同时承载2万吨的荷载，是世界上荷载量最大的公铁两用桥。
⑶ 设计速度高：此桥是我国第一座铁路客运专线的大跨度斜拉桥，客运专线设计速度200公里/小时，按250公里/小时作动力仿真设计。
⑷ 结构型式新：大桥首次采用三片主桁、三索面的新型结构形式；公路桥面采用正交异性板或混凝土与钢桁结合体系，铁路桥面系采用混凝土与钢桁结合体系；主塔上设有约束梁体纵向位移的大吨位液压阻尼装置。
⑸ 施工工艺新：2号主塔墩基础首次采用巨型双壁钢吊箱围堰整体浮运锚墩预应力精确定位新工艺；3号主塔墩基础采用巨型双壁钢吊箱围堰整体浮运重型锚碇定位施工工艺；首次研制扭矩30tm动力头钻机用于φ3.4米大直径钻孔桩施工。
⑹ 施工难度大：平面尺寸长70米×宽44米的巨型双壁钢吊箱围堰工厂整体制造横向下水浮运定位施工难度大，工艺要求高，居同类工程之首；围堰平面定位精度在5厘米内，钢护筒垂直度在1/500内；φ3.4米大直径钻孔桩在软硬胶结不均砾岩中施工；16000方承台大体积混凝土施工与控制；新型三主桁制造架设及新型板桁组合结构施工精度高、工艺要求严、施工难度大；截面451φ7毫米长271米镀锌平行钢丝斜拉索制造与安装；188.5米高主塔垂直度及斜拉索索道管空间定位施工控制；自重2×1300吨大吨位箱梁整体现浇施工。
４、天兴洲公铁两用长江大桥正桥关键技术研究实验项目由17个精简为下列10个，分别为：
⑴ 动力特性分析及四线路铁路活载加载标准研究;
⑵ 抗震分析及大吨位液压阻尼装置研究；
⑶ 抗风性能及模拟实验研究；
⑷ 铁路混凝土与钢桁结合桥面系统实验研究；
⑸ 三主桁斜拉桥空间结构行为及稳定分析研究；
⑹ 结构构造疲劳性能实验研究；
⑺ 典型节点大比例模型实验研究；
⑻ 大位移轨道温度伸缩调节器与梁端轨道伸缩装置研制；
⑼ 大吨位，大位移支座研制；
⑽ 施工及制造新技术实验研究。
我们主要考察３号主桥墩的施工，如前所述，3号主塔墩基础采用巨型双壁钢吊箱围堰整体浮运重型锚碇定位施工工艺，采用40根φ3.4米钻孔灌注桩，桩长80.4米，成孔深度达101米—102米，抵达地下岩基，属端承桩。因成孔深度和孔径都属全国之最，中铁大桥局专门组织技术公关小组，首次研制出扭矩30tm动力头钻机用于φ3.4米大直径钻孔桩施工。
实习第三天，张总给我们做了含金量颇高的技术报告，最后他送我们用意良深的一席话：对于桥梁技术，永远不要满足。是鞭策，也是激励，其应是每一个桥梁设计人员和施工人员坚持不懈的理想和追求。
C、武汉市轨道交通
第二站，我们参观的是总投资21.99亿的武汉轻轨一期工程。该工程全长10.234公里，沿途设宗关、太平洋等10个站点。2004年7月建成并投入使用，初期配备12列车，每辆列车有4节车厢，公可载客950—1200人。设
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