好人事迹材料（经典19篇）
发表时间：2018-05-26好人事迹材料（经典19篇）。
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为进一步推进民风建设工作，在全县营造“学好人、做好人”的舆论氛围，经县委县政府研究决定，在全县组织开展20xx年度“好人”评选活动。具体意见如下：
一、目标要求
评选活动以“推选身边好人、倡导优良民风”为主题，通过广泛组织开展村、镇“身边的好人”评选暨全县“好人”评选活动，树立不同层次、不同领域的模范典型，弘扬“守法守信、向善向上”优良民风，为深入开展民风建设奠定坚定的群众基础，为我县“三大目标”的实现提供有力思想道德支撑。
二、参选范围
所有在睢市民，包括长期在居住、工作、学习的外地市民，凡一贯模范践行公民基本道德规范、具有感人事迹、群众赞誉、社会形象好的个人均可参选。20xx年以来已被评选的“人民好榜样”、县级的群众道德楷模（县“服务大局人民功臣”等），不再参与本次评选。
三、评选时间
本次评选自20xx年9月1日起至20xx年12月31日。
四、标准条件
“好人”评选标准主要分为：服务大局、无私奉献，助人为乐、热心公益，见义勇为、敬业奉献，诚实守信、孝老爱亲。具体标准如下：
服务大局、无私奉献：响应县委县政府号召，服务发展；热情服务投资客商，事迹突出；主动引荐发展项目，贡献明显；积极投身高效农业，带领群众共同致富；在发展中能积极拆迁支持建设，无私奉献。
助人为乐、热心公益：长期主动无私地帮助他人，坚持帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活动，赢得群众高度赞誉。
见义勇为、敬业奉献：在公民合法权益受到侵害时挺身而出，积极设法保护与援救；在抢险救灾中奋力排除险情，在社会上产生重大影响；恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得群众广泛好评。
诚实守信、孝老爱亲：从事经营活动坚持信守契约，服务优质规范，享有高度信誉；在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍坚持信守承诺；模范践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使长辈安享晚年；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，不离不弃，守护相助，与家人患难与共。
五、方法步骤
评选活动坚持群众主体原则，实行群众评、评群众，群众学、学群众，使评选过程成为群众自我教育、自我提高的过程。
（一）宣传发动
制定下发评选方案，通过新闻媒体发布消息，公布推举评选办法要求等，启动评选活动督查推进工作机制。各镇园区、各单位层层召开动员会议，部署开展“好人”推荐评选活动，充分运用广播电视、报刊、宣传栏、互联网等阵地和手段，广泛宣传这次评选活动的重要意义、目的要求、标准条件和方法步骤，发动广大干部群众积极参与，营造浓厚社会舆论氛围。
（二）基层“身边的'好人”评选
1、村镇评选
（1）村（社区）评选。各村（社区）民风建设促进会根据“好人”的评选标准，积极发动广大群众发现推举身边好人好事、身边人身上的感人事迹，以20xx年第六次勤廉双述会议为平台，以村民代表表决推荐的形式，评选出各村（社区）“身边的好人”2名，并向各镇（园区）民风建设促进会推荐做为镇（园区）“身边的好人”候选人。
（2）镇（园区）评选。各镇（园区）民风建设促进会在各村（社区）民风建设促进会推荐候选人的基础上，认真核对事迹材料，并召开由镇（园区）村（社区）民促会代表、群众代表、20xx年底“身边的好人”代表共同参与的评选会，评选出镇（园区）“身边的好人”5名，同时评出“好人”候选人1名（人口超过10万的镇候选人为2名），向县民风建设办公室推荐参加“好人”评选。
2、媒体海选
在《今日》、电视台“1890新视线”开设“我们人”专栏，专题报道好人事迹。本县群众按照活动要求，向上述媒体推荐好人事迹或提供报道线索。县网管中心在西祠胡同论坛设置“好人我知道我来道”活动主贴，网友可以在主帖下跟帖推荐。好人好事推荐材料以及评论都用跟贴方式进行，不另外开帖，推荐材料欢迎提供图片、视频资料，同时应附推荐人姓名、联系方式及其他有效信息。县文明办牵头，县新闻中心、县电视台、县网管中心共同参与，组织召开由网友代表、记者代表、观众代表参加的评选会，评选出“好人”候选人5名，向县民风建设办公室推荐参加“好人”评选。
（三）县级“好人”评选
由县民风建设办公室组织，通过社会投票评选的方式，在30名“好人”候选人中评选出10名“好人”，通过刊播感人事迹、举办报告会、人物风采展、演讲比赛和事迹公示等形式，对“好人”事迹充分进行宣传报道。
（四）表彰奖励
县委县政府召开“好人”表彰大会进行隆重表彰。对被评为“好人”的，颁发荣誉证书，由县委县政府奖励5万元。“好人”直系亲属在入学、就业、社会救助等方面优先照顾；对符合入党、提干、参军条件的优先考虑；对个人创业、经办企业的在政策和资金上给予扶持，个人信用加分50分，本人及直系亲属到所在镇卫生院免费健康体检一次。给予“好人”所在村奖补5万元用于村级公益性设施建设。给予“好人”所在组免一年有线电视收视费，组织60岁以上老人到镇卫生院免费健康体检一次。
对被评为“好人”候选人的，颁发荣誉证书，由县委县政府奖励5000元，个人信用加分20分，本人及直系亲属到所在镇卫生院免费健康体检一次，本人家庭免一年有线电视收视费。
对被评为镇（园区）、村（社区）“身边的好人”的，颁发奖匾，个人信用加分20分，本人及直系亲属到所在镇卫生院免费健康体检一次，本人家庭免一年有线电视收视费。
各镇（园区）、各部门各单位要结合实际，对“好人”及镇（园区）、村（社区）“身边的好人”给予奖励。并按照分级负责的原则，建立健全帮扶生活困难“好人”、“身边的好人”的长效机制。
六、评选要求
（一）精心组织实施。整个评选活动在县民风建设领导组的统一领导下组织实施。县民风建设办公室负责“好人”评选活动的组织开展、各镇“身边的好人”评选业务指导、评选活动及好人事迹的宣传报道等工作。各镇（园区）要大力支持民风建设促进会开展活动，提供必要的人员、财力支持，各镇纪委书记、各园区分管领导具体牵头负责“好人”基层评选工作，要精心设计方案，周密组织评选，确保评选活动收到实效。
（二）加强事迹宣传。充分利用报刊、广播、电视、互联网等各种舆论工具，及时报道“身边的好人”及“好人”评选活动的动态和好经验、好做法，大力宣传好人的感人事迹和高尚情操，让好人好事走进群众生活，引领社会风尚；引导人们对照身边好人先进事迹，评议身边人和事，批评不道德现象，使整个评选过程成为广大群众自我学习教育的过程。
（三）严格督查指导。县民风建设办公室将组织专门督查组对各镇、各园区的评选组织工作进行专项督导，指导活动开展，促进各项评选任务扎实落实。对各镇（园区）支持开展“身边的好人”评选工作及参与“好人”评选取得成效将进行综合量化，列入县年度社会管理创新考核指标。
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李丰琴，女，47年3月出生。2014年农历4月16日，李丰琴走完了平凡而伟大的一生。她把眼角膜留在了这个世界上，让更多的人重见了光明。
众所周知眼角膜对于失明者的重要性，但是真要捐献眼角膜，却让人望而却步，哪怕本人有这个意愿，没有家人的支持与配合，还是不能够实现。李丰琴老人在一年前查出患有肺癌，已是晚期，她很平静地接受了现实，安慰子女不要难过，珍惜亲人团聚的每一分钟。
一次在电视上，看到角膜捐献的报道，也萌发了这种为社会再做最后一个贡献的愿望，而且越来越强烈。子女得知，强烈反对。但是，在老人一再坚持和要求下，孝顺的子女为了满足母亲的心愿，含泪答应了。很快，和亳州市红十字会取得联系，签署了捐赠书。怕子女忘记这件事，李丰琴老人把红十字会的电话贴在了墙上，随时提醒孩子们不要忘记。老人还希望能把自己的眼角膜捐献给学生，让学生能重见光明，好好读书，报效国家。
那一天终于来了。弥留之际，老人迟迟不愿闭眼，女儿流着眼泪，对她说，“妈妈，您放心吧，你牵挂的那件事我们一定给您办到。”老人放心的合上了双眼，表情安详。天下起了大雨，一定是上天为李丰琴老人在哭泣，为她这种大爱精神而感动!
很快，省红十字会的医生驾车感到，成功提取了眼角膜，完成了李丰琴老人最后的心愿。
有其母必有其女。老人的子女婉拒了市红十字会1000元的慰问金，再次感动了在场的每一位人。
老人一生没有和人红过脸，总是善良、低调的对待身边的每一个人，她是大家公认的好人。
去年十月份，外孙生病住院。临床是谯东镇的一位老人，因车祸卧病在床。女子都很忙，没人在医院照看她。李丰琴老人不顾自身病体，帮老人擦屎擦尿，卖饭喂饭。子女生气她自顾不暇，还去学雷锋。而她却朴实地说，“咱总不能眼看着老人一个人孤零零的没人照顾啊。”后来，老人病好出院，打听到李丰琴家，亲自上门感谢。
现在的社会人情冷漠，大家都是多一事不如少一事。而李丰琴却总是揽事在身，能帮人就帮人。她相信，世上还是好人多。她经常给孩子们提起她初中的老师多么多么尽心尽力，掏心窝子地关爱学生;提起她几十年前东风机械厂的老同事们怎么怎么帮助她。其实，是她踏踏实实、从不偷懒地干活，实心实意地对人，才会赢得大家的尊重和帮助。女子们帮她联系了当年众多老同事，在酒店让她举杯向大家表达心中的谢意。
临去世的前一个星期，李丰琴老人还做了一件好事。大女儿用三轮拉她去遛弯。走到上岗处，一个人吃力地推车，眼看要坚持不住了，她赶紧让大女儿停车帮忙。而她，却也从车上下来帮忙。女儿责怪她自己都这个样子了，还下车。老人虚弱的笑笑，“多一个人，多一份力。”听到的人都鼻子发酸，眼眶湿润。
李丰琴老人一生吃苦耐劳，温和贤淑，丈夫五年前就去世了，她毅然承担起照顾婆婆的重担，每月的生活费按时送达，还拖着病体，楼上楼下地询问婆婆吃什么，做好端给婆婆吃。子女都想不通，年轻时婆婆那么欺负她，她还对婆婆那么好。李丰琴忘记了别人的坏，努力尽到做媳妇的责任。她拥有中国传统女性所有的优良品质。
她的善良、感恩的心态影响着她的孩子，她任劳任怨一辈子，养大了四个孩子。临去世的前几天，她还对孩子们说，“我的一生是完美的一生，老天待我不薄，一年了，我很少想起自己是得了绝症的人，每天都能快快乐乐地陪着你们。谁有我幸福?孩子们都围在身边，都那么孝顺，我很知足了。”一席话，让孩子们心里五味杂陈。
多么乐观、坚强的母亲啊!肺癌晚期该是多么痛苦啊!可老人一声都没有喊过疼，没叫过一声苦。怕子女为她担心、难过!这是多么伟大的母爱啊!
大爱无痕!一个心中只有别人、没有自己的好人走了，山河同悲，天地动容!一个平凡而伟大的母亲走了，她留给世界的是人间真情和片片光明!让我们永远记住她的名字——李丰琴!
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“小雨，你没事吧？”“小雨，我去帮你拿纸！”“小雨，我来扶你。”……每当想起那一天，我的心里充满了温暖和感动。
那一天，天空阴沉沉的，总觉得有什么事要发生。课间，我正坐在教室里看书，忽然，肚子一阵绞痛，我急急起身，向厕所奔去，刚奔到门口，一摸口袋，糟了糟了，忘带纸了，我立马“急停回转”。也不知从哪冒出来一个人，只听“嘭”的一声，我们俩来了个“亲密接触”，我的鼻子正巧“亲”在了他的手肘上，一股钻心的疼痛从鼻梁处传来。我捂着鼻子坐在地上，鼻血如泉一样，“哗哗哗”地流下来，对面的同学不知是吓到了，还是怎么了，扔下句“对不起”就溜走了。我又痛又气，不争气的眼泪就快掉下来了。
这时，几个熟悉的声音在耳旁响起，“小雨，你没事吧！”这一惊一乍的语调一听就是小龙，“哎呀，肯定有事，都流鼻血了！小雨，我去帮你拿纸！”虽然温柔但临危不乱，肯定是小包，一听她说去拿纸，我立刻又想起来自己在肚子痛，我捂着鼻子，挣扎着想起来，早有几个同学见状，风驰电掣地跑来，关切地说：“小雨，我来扶你。”又有几个同学好心地把纸给了我，让我堵住鼻子，小包拿了纸来，我在同学的搀扶下，来不及道谢先急急走向厕所。等我解决了个人问题，连忙跑回教室向同学们道谢：“谢谢你们，你们真是我的好朋友！”
虽然这就是几分钟的一件小事，但是同学们像“天降神兵”一样出现在我的身边，让我感动。
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脊背上，岁月的鞭子越抽越紧，而一场又一场的忙碌也是接踵而至，压抑着你的生活。
一缕思绪悬浮于时空，拉回游离般的梦境，梦醒时分，晚风袭我以缕缕春回时的迷茫，回忆总会在这时悄悄来临……
那是我从来都不敢面对的事，直至今日仍然无法完全释怀，每次讲到这个话题，我都会选择逃避。但是，这一次，我想我应该直视它了。
还是刚懂事那会儿，已经能够自己判断什么是好东西，什么是坏东西。大概是五岁吧，我穿着姑姑给我买的新裤子和母亲去邻居家玩。邻居家有个和我年纪相仿的妹妹，当时，她正在摆弄着一把很漂亮的梳子。好漂亮的梳子啊，要是我也有一把就好了，我心里想着。于是，心中就萌生了一个邪恶又丑陋的念头。随后，我趁人不注意便拿走了那把梳子，放进我的新裤子口袋里，心满意足地跑到母亲身边，而一旁的母亲却毫不知情，依旧安然地和邻居聊天。
晚上回到家，我兴奋地把梳子从口袋里拿出来，母亲看到了那把梳子，毫不犹豫地问我从哪来的，我不敢看母亲的眼睛，低声地说是妹妹给我的。我那时才五岁，撒谎肯定早被母亲察觉了。母亲却只是顿了顿，没有拆穿我，而是心平气和地拉着我去邻居家，叫我把梳子还给人家。我一路忐忑地牵着母亲的手走到她家，在门口前，我停下了脚步。我不敢进去，于是我把梳子给母亲，让她替我还给邻家妹妹，但母亲没有这样做，而是叫我自己去敲门，自己去还梳子。时隔十几年，我至今已经忘了当初是怎么和邻居说，怎么把梳子还给她，怎么走出她家门口的。但仍然无法忘记，在那个寒风刺骨的黑夜里，一位母亲和一个小女孩在门口停下时的对话和场景。
就是这件我一直都不敢面对的事，无法释怀的事，成了我人生路上的一个黑点。我不敢提起，更不敢在母亲面前提起，尽管现在那种丑陋的想法已没再出现。然而，现在我已有勇气将它记下，那段记忆犹新的往事，终究还是教会了我诚实与狡诈的交错，善良与邪恶的距离。
倘若这个世界上有平行宇宙，我相信，那个时光里的女孩，依然会趁人不注意时拿走梳子放进她的裤兜。而那母亲也依旧会引导着女孩，做正确的事。告诉她，诚实的孩子是最可爱、最美的。
昼夜更替，衔春的燕依旧要归巢，悲后反生乐……
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一、工作目标
深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，充分发挥道德模范引领作用，通过推荐、评议日常生活中发生的感人事迹，引导广大干部职工树立正确的道德观、价值观，进一步促进好人好事不断涌现，推动全县群众性精神文明创建活动深入开展，为加快建设富丽安康新聚强大的精神动力。
二、类别层次
推荐评选范围为在县民政系统工作的全体干部职工，身边好人榜共设置助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、勤劳节俭六个类别。各推评单位可视具体情况，推荐几类或全部类型的好人。
1.助人为乐型。长期坚持帮助无血缘亲缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益事业和公益活动。
2.见义勇为型。在公民合法权益受到侵害时挺身而出，设法进行保护和援救；勇于同正在实施的违法犯罪行为作斗争，义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索，为侦破案件作出贡献；在抢险救灾中，奋力排除险情，保护国家、集体和群众生命财产安全。
3.诚实守信型。具有强烈的诚信意识，从事生产活动坚持质量至上，从事经营活动坚持信守契约，从事服务工作坚持优质规范，在合作者和服务对象中享有高度信誉；在人际交往中，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。
4.敬业奉献型。具有崇高职业道德和敬业精神，立足岗位，刻苦钻研，业务过硬，勇于创新，为民政事业发展提出重要建议；干一行、爱一行，尽职尽责、默默奉献，恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得群众广泛好评。
5.孝老爱亲型。模范践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、患难与共。
6.勤劳节俭型。在工作、学习、生活中，始终坚持艰苦奋斗，勤俭持家，厉行节约，反对浪费，不互相攀比，群众公认，广受各方好评。
三、实施步骤
每季度开展一次评选活动，每次评选两位好人，评选活动由局办公室负责组织，设立局机关道德评议会，采取个人自荐，同事推荐，组织推荐“三种”方式推选身边好人候选人，候选人在道德评议会上通过无记名投票的方式推荐，得票多的两位被评选为本季度的好人，将好人事迹在单位公开栏的好人榜内上榜，要求广大干部职工认真学习。
四、宣传报道
各股室和下属单位要在本单位范围内开展身边好人事迹宣传，努力营造“评选好人、的进一步提高，在全校形成学习先进、争当先进的`浓厚风气，根据县文明委关于推进道德建设先进典型的有关指导精神，学校决定举行“身边好人”推荐评选活动，具体实施方案如下：
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，以提高师生的精神文明素养为目的，以办人民满意的教育为核心，以规范师生的行为重点，以“推荐身边好人，比学高尚品行”为主题，广泛发动全校师生推荐身边好人，学习身边好人，在全校形成追求高尚道德品行的社会风尚，提高全体师生思想道德素质。
二、参选范围和标准条件
1、参选范围：全校学生和全体教职工。凡一贯模范践行公民基本道德规范、具有感人道德事迹、群众赞誉、社会形象好的个人均可参选。
2、标准条件：分助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五种类型，具体标准如下：
（1）助人为乐类：长期主动无私地帮助他人，坚持帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活动，赢得群众高度赞誉。
（2）见义勇为类：未成年人要“见义智为”；教职工在公民合法权益受到侵害时挺身而出，设法进行保护和援救；勇于同正在实施的违法犯罪行为作斗争，义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索，为侦破特大案件作出贡献；在抢险救灾中，奋力排除险情，保护国家、集体和群众生命财产安全，在社会上产生重大影响。
（3）诚实守信类：具有强烈的诚信意识，在经济活动和社会生活中，坚持诚信为本、操守为重，严格自律、履行承诺；从事教学和服务工作坚持优质规范，享有高度信誉；在人际交往中，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。
（4）敬业奉献类：立足本职，爱岗敬业，刻苦钻研，勇于创新，在提高服务质量、劳动效率等方面贡献突出；干一行、爱一行，长期在艰苦条件下尽职尽责、默默奉献；恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得群众广泛好评。
（5）孝老爱亲类：模范践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃，守护相助，患难与共，事迹感人，群众颂扬。
三、方法步骤
推荐评选活动坚持师生为主体原则，使推荐评选过程成为师生自我教育、自我提高的过程。
1．宣传发动。制定下发活动方案，通过校园网、广播站、宣传橱窗等阵地和手段，广泛宣传评选活动的重要意义、目的要求、标准条件等，发动广大师生积极参与，营造浓厚社会舆论氛围。
2．基层推荐。各科室、各年级组要广泛组织开展“我推荐我评议身边好人”活动，通过召开民主推荐会，采取书面推荐、口头推荐等形式，积极发动师生发现推举身边好人好事。以年级和行政后勤为单位，各推荐1—3名候选人（每个类型只能推荐1人），推荐身边好人需填写推荐表，并附1000字的好人事迹材料（用纪实性语言，不要空话套话，一律用第三人称），提供2寸标准照片及生活照片（有电子版）。每季度第一个月5日前将事迹材料及照片发至邮箱：。
3．公示投票。身边好人候选人将在校内进行公示，接受师生评议、监督。
4．综合审定。学校成立身边好人评选组。每季度最后一个月评选组根据候选人的事迹材料，在充分酝酿的基础上，进行无记名投票，评选“一中身边好人”3-5名并予以表彰。
5.向上推荐。在学校评选的基础上，对事迹典型的师生向县文明委推荐，参加更高级别的好人评选。
四、表彰奖励
凡被评为学校好人者，给予一定的物质奖励。
五、工作要求
1.高度重视，认真组织。好人评选活动对于形成良好的社会风尚，提高师生思想道德素质具有重要的推动作用。各科室、各年级组要引起高度重视，要将评选活动作为提升师生文明素质的重要载体，抓实抓细。对填报人的报名表、事迹材料进行严格把关，确保先进人物的真实性、客观性和典型性。
2．舆论引导，注重过程。要充分发挥校园网、标语、宣传栏、LED电子显示屏等宣传阵地作用，采用多种形式进行宣传和报道，努力把他们的先进事迹和高尚品格传播到广大师生中去，形成“人人学习好人，人人争当好人”的良好氛围。
3．长效激励，引领风尚。学校要以评选为契机，进一步完善长效激励机制，当选的好人在评优、评先、晋级等方面同等条件下优先考虑，树立正确价值导向，引领良好道德风尚的建立。全县好人评选指导意见
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“好人”在每个人心中都会有一个标准，“好人难做”也在冥冥中成为了人们默认的事实。但善良的人们偏要做人间正义者，不管有多难！下面小编给大家带来好人事迹材料怎么写，希望大家能够喜欢。
好人事迹材料怎么写篇1<\/h2>
万秀丽，女，1977年出生，本科学历，初中数学教师。自1998年9月参加教学工作以来，她一直以满腔热情耕耘在农村中学的讲台上。万老师扎根农村，已经在滠口街教育战线上工作了16个春秋，她2019年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在她的培育下变成了参天大树，而她还在坚守那块耕耘了2019年的土地，万老师从参加工作以来，一直都勇挑学校的班主任工作重担，她始终把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。在这平凡的工作岗位上，她用一片赤诚之心，写就了别样的感动。
(一)爱岗敬业、教书育人
1998年，她踏上了农村中学教育的“三尺讲台”。从那时起，万老师就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。从工作第一天起，她就立志要做一名优秀的人民教师。在工作态度上，她时刻严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，她都能够愉快接受，并按时完成任务。学校组织的各项活动，她都能够积极参加，如教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料等她都能积极完成。十多年来，没有一次无故迟到或者缺课。在业务上，更是时刻严格要求自己，因为她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。为了做好教师这项神圣的工作，万老师始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段。为了求得鲜活的教学经验，积极争取外出学习的机会，充分利用现代网络，凡是有课堂实录或视频在线的网站，她都找遍了，一有空就下载下来看，只要是学习的机会她就不放过。
正是凭着这样这种勤奋好学的精神，教学水平有了很大的提高。她尽心尽力备好每一堂课，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。上课前，她认真钻研教材、钻研教学用书，在了解学生的基础上，力求吃透教材。上课时，认真讲课，能抓住重点，突破难点，能运用多种教学方法，让学生主动参与，充分调动学生的积极性、创造性，培养学生的多项思维能力和综合实践能力。上课后总是及时地反思这堂课的优点与不足，认真地记录下来。对学生的作业她总是认真批改，并及时写好批改记录。对表现好的同学进行鼓励表扬，对出现的问题及时补救。功夫不负有心人，由于万老师在工作上的勤勤恳恳、兢兢业业，也收获了丰硕的果实，在2019至2019年中连续四年被评为黄陂区先进女教职工，她所带班级分别在2019至2019年被评为黄陂区先进班集体，其中2019年所带九(3)班被评为武汉市先进班集体，并且在2019年被评为区“百名优秀班主任”。
(二)热爱学生，诲人不倦
教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。万老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的，她以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。她凭着做人的良知，教师的责任心，把自己的爱和关怀全都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。万老师的班级里始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个学生的心中。2019年她的班级里有一个叫彭丹的女孩子，她刚进初中时的学习成绩很好，因母亲病逝无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的她注意，于是及时找这个孩子谈话，万老师得知此情况后，立即把爱倾注在她的身上，关心她，帮助她，双休日、节假日就把这个孩子安置到自己的家里辅导功课，给予母亲一般的关心和爱。在万老师的关怀和帮助下，这个孩子的学习成绩有了很大的提高，2019年的中考，她以位置值13.1的优异成绩回报了这位老师。彭丹同学进入黄陂重点高中后，万老师常与她保持联系，关心她，鼓励她，真是皇天不负有心人，2019年的高考，她以568分的成绩考入了华中师范大学。
其实，这样的例子在万老师的身上很多很多，她时刻把关爱孩子工作放在教学工作的首位，关心帮助孩子也被她深深地刻在了心上。就因为这样，她班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，可以说是她用爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步。“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，万老师总是努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。在她的从教经历中，她始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。
有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，她都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，她会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。没有爱就没有教育。万老师每接手一个新的班级都会受到学生的欢迎和爱慕。她的工作同时也受到家长的认同和支持，这就是爱的力量。万老师不仅关心学生的学习，还特别关心学生的身体健康。给他们讲一些健康知识、卫生知识，经常提醒他们勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根据天气的变化提醒学生及时增减衣服等。付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报！万老师所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，同学们都认为她是值得依赖的教师、又是知心的好朋友、值得尊敬的长者。
(三)注重教学实践，提高教研能力
在教育科研的道路上，她不断学习，勇于探索。带着思考与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。在课堂教学中能够注重学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探索独立思考。在实际工作中，充分发挥模范带头作用，无论在教育教学还是在课程改革中，都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识且有多篇教育教学论文获奖.
作为一位人民教师，万老师献身教育，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰。纵然岁月消逝了她的青春，但她依然无悔！她无愧于学生，无愧于人民。她将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献她毕生力量，用她的双肩托起乡村雏鹰，点亮希望展翅飞翔。这真是“捧着一颗心来，不带半根草去”好老师。她甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；她甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。
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刘洪英，女，1979年9月生，本科学历。2019年参加工作。入校以来，她一直担任班主任工作。职业学校的学生多数成绩不好，不良习掼较多，做班主任责任重大。一直以来，她严于律己，宽以待人，慷慨的给予学生们最需要的表扬、鼓励和信任，教会学生们先学做人，再学做事，用自己的智慧、品行、修养去教育学生，努力成为一名受学生和家长喜爱的老师。
一、无私奉献青春，收获丰硕果实
2019年来，刘老师从一个刚走出校门的年轻教师，带着满腔热情，一路摸索和她的学生们一同成长起来。这些年来，她送走了四届130多名毕业生，所带班级囊括了计算机、技工、数控加工和学前教育各个专业。毕业生绝大多数考入了高职院校，并以优异的成绩拿到了高校毕业证、参加了工作。数控加工专业的毕业生很多在大连、沈阳、盘锦、铁岭和调兵山本地的数控加工企业从事一线工作，他们工作认真负责，热爱本职工作，很受用工单位的重视。如07级数控班的陈平在一家国际领先的机床制造公司——大连的山崎马扎克(辽宁)有限公司从事装配机床工作并担任部门组长；07级数控班张东升在天津的长城汽车发展的很好。学前教育专业的毕业生则成了铁岭和当地著名幼儿园的骨干力量。学生们能够学有所用，刘老师也替他们感到高兴！
二、贯彻执行“全接纳”教育思想，平等对待每一名学生
职业院校的学苗素质参差不齐，刘洪英老师一直把“全接纳”教育思想作为班主任工作的思想基础，不持偏见的欣然接受各类学生，奉献出最真最纯的温暖和爱。每一个孩子都是一个家庭甚至是一个家族的希望。她深信，任何事情的发生都不是偶然的，学生们之所以有这样那样的问题与他们的家庭和学习环境有着密切的关系。因此，每带一届学生她最先做的事情都是从各方面了解学生。通过开家长会、家访、与科任老师沟通等多种方式。她十分重视家长在学生教育与管理方面的积极作用，尊重每一位家长，虚心听取家长意见，经常与家长联系，反映学生在校存在的问题和取得的进步。这极大地增进了教师和家长的感情，家长和老师站在同一阵线，家校配合效果明显。
职业学校学生有好多来自单亲家庭。刘老师曾经统计过她教过的这几届学生，平均每班有4名来自单亲家庭。此外，也有孩子从小在爷爷奶奶或姥姥姥爷的身边长大。缺乏父母关爱的孩子相对比较敏感，对于他们刘老师倾注了更多的热情。像13学前班教育班的吕诗雅同学，父母都不在身边，她自己在校住宿，周末去亲戚家里住，很不容易。刘老师每次巡寢都会和舍务老师沟通，了解该生的情况，并请她的好朋友多帮助她。平日里也多对她嘘寒问暖，让她有家的感觉。10学前教育班的住宿生李小玉同学，家在法库，入学前两个月父亲车祸去世，留下小玉和妈妈、妹妹。刘老师不但在生活上照料她，还总是教育她，在家要听妈妈话，多帮妈妈干活，多督促妹妹学习，有问题找老师。
另外，刘老师坚持多坐班，课间也总是和同学们在一起，师生一起探讨一下热门话题；午间多问问吃午饭的情况，提醒注意饮食卫生；给生病的同学买药送水，关怀备至，营造了了融洽的师生氛围。尤其是对每届的住宿生她付出了更多的关爱。学生们多数是独生子女，刚开始过不惯集体生活。刘老师总利用晚自习时间去巡寢，给他们带些水果或小食品，坐在宿舍里和同学们拉拉家常，这样不但缓解了他们想家的心情，更拉近了师生之间的距离。为了更有效的做好班级管理，刘老师和全班的每一位同学都加了QQ和微信，时常关注学生们的动态更新，对学生们的任何情绪波动都不会置之不理。
常年坚持不懈的付出赢得了学生们的信任和依赖，也赢得了家长们的一致好评以及学校、教育局的肯定。多年来，刘老师的年终考核连续被评为优秀，并被评为调兵山市优秀教师，优秀班主任和精神文明建设先进个人。
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他是08年物理教学全县第一名的教者，曾以优秀科任教师的身份在全县教师表彰奖励大会上做经验介绍。
他曾6次被评为模范班主任，5次被评为优秀任课教师，3次被评为先进教育工作者，2次被评为全国物理竞赛市级优秀指导教师，2010年被评为校级骨干教师。
而他，2000年8月才步入教坛，至今，参加工作仅仅只有13年零4个月。从科任教师做起，先后担任班主任、年级组长、校务委员、政教副主任、教导副主任等职。从教的路上，鲜花铺径，光耀渲身。--他就是我校县级优秀教师、现任政教主任、被同学们亲切称为“也哥”的张也老师。
张也除了“也哥”这个亲昵的称谓之外，还有很多雅号。他是校园里有名的“帅哥”，个子高挑修直，脸庞匀称迷人，穿着合体，英俊潇洒；他是校园里人人皆知的“温哥”，面色晴朗，腼腆羞涩，很少见他对师生怒气冲天，暴跳如雷；他更是学校知名的“玩命哥”，说话耿直，雷厉风行，无论身处何种岗位，都能俯下身子静下心，情切切，意浓浓，不知疲倦，做出许多“不鸣则已，一鸣惊人”的创举。
自小接受家庭的良好教育，加之禀赋聪慧，天生一副积极向上、厚重实在的“严谨、倔强”品格，张也主任浑身洋溢着很多令人敬佩的光华和气质：他善思好做，不达目的不罢休，知错能改，从谏如流；始终遵守着匠心独具的做事准则：“干一行，爱一行”，“上无愧于天地父母，下无愧于职业学生”，“状态衍生激情，激情催发行动”等。他是语言的矮子，行动的巨人，认准了的，说到做到，从不含糊，似乎敷衍了任何人和事都会冒天下之大不韪。
教学一线的行家里手
人们常说，新手驾车累死牛，其实，生活中的很多事情都未必如此。2000年8月，风华正茂的张也老师被分配到城关初中任教。他是新手上路，却似能人亮相。满怀着对教育教学工作的执着和热爱，他渴望上课，渴望批改作业，渴望与学生交流谈心，渴望走进教室为学生“热剩饭”、“吃偏桌”。每节课前，他都精心钻研教材，认真书写教案讲义，经常蹲在办公桌前一猛子就是几个小时，忘乎所有，专心制作教学道具，谋划上课的环节语言。他常说：“思路决定出路，方法源于思考，当我把自己的一些想法变为现实，让学生从中受到教育和启示时，我的内心充满着喜悦和幸福感！”无疑，他的课堂是新颖生动的，抽象复杂的物理概念、公式、现象、规律等，不是在他的呵斥下从书本里勾画出来，诵读死记，塞进脑子，而是由师生的合作演示、探讨、思考、实验总结得出后会神于心。学生充满创造的兴致和喜悦，乐学、爱学，常如醍醐灌顶，恍然大悟，对他佩服的五体投地。常言说得好，亲其师，信其道，他的班级和教学成绩多年来一路飙升，遥遥领先，缀满荣誉和光环就不难理解了。
在全校师生的心目中，张也是校园里“最扎实、最匆忙、最较真”的一个人，曾经有老师问他：“这样玩命地工作你不觉得累吗?”他不假思索地回答：“我很充实，很幸福，很快乐！”是啊，他从踏上教育之途的起点开始，就自觉不自觉地行走在幸福快乐的教育大道上，实践着高效、创新的人生价值。
德育阵地的能工巧匠
教师是灵魂的雕琢者，教不育人，万事皆休。
张也老师是城关初中课堂教学的行家里手，更是学校德育阵地的能工巧匠。他常说，管理出效益，良好的德育管理可以使教学业绩事半功倍，柳暗花明。工作的前八个工作年头，他一直担任班主任工作，像钻研课堂教学一样，他在班级管理中也善于思考创新。精细化管理、严慈相济是他一贯的作风；重视班风、学风建设是他工作的重头戏；别出心裁，善于打造健康浓郁的文化氛围，潜移默化学生的道德品质是他特有的法宝。在他带过的班级里，大多励志标语都是学生的感悟体会，虽非名人名言，但其教育功能和价值却毫不逊色。每学期的第一天，他是第一个走进教室的人。当学生满怀着新的期望步入教室的一瞬间，黑板上用彩色粉笔公正书写的《新学期寄语》映入眼帘，那时，催发的激情和信心不言而喻。“事事有人做、人人有事做”是他一贯坚守的管理策略，学生被分成若干个小组，都当主人公，都做管理者。通过担当付出，明白什么是责任和义务，什么是成功的喜悦和工作的艰辛，自觉养成遵守纪律、勤奋上进的好习惯。
打压是管理的穷途末路，激励是育人的灵丹妙药。每学期，张也都会出资买一些小小的学习用物，作为奖品适时送给学生。每期下来，人人都得到了老师的肯定与赞赏，人人都获得了成功的喜悦，班级士气与日俱增。其实，一枚枚小小的奖赏，其作用绝非物质上价值，它馈予学生的，是源源不竭的自信、希望和动力。
对于张也来说，一分耕耘一分收获，他不仅得到了蝉联不断的荣光和鲜花，也收获了快乐永随的幸福教育人生。
管理前沿的干练能臣
2006年，张也老师因为工作创新有为，业绩突出，被破格提拔进入校委班子参与管理工作。岗位的变迁并没有改变他矢志不渝、厚重进取的品格和作风。他暗暗谋划：“勤勉”才是硬道理，喊破嗓子，不如做出样子，见素抱朴，服务于人，潜心钻研，敢于行动，当好得力助手。
熟悉教育行业的人都知道学校政教工作最难做。工作千头万绪，像学生的心理健康、安全法制、纪律行为、理想前途教育等，任何环节不给力，都可能影响到全局工作的成败。而且工作得罪人、遭白眼、遭误解、背地里被骂娘，这是政教主任经常面临的尴尬“待遇”。但张也主任从不介意纠结，“明知山有虎偏向虎山行”，他深信，只要问心无愧，就会拨云见日，享受阳光的温暖。
校园安全无小事。为此，他积极倡导“教育为重，预防为主”的管理思路，牵头建立健全管理制度，细化管理过程，创新育人手段，逐步形成了安全课、心理健康课，安全报告会、防灾演练、安全知识普及宣传等常规机制。
育人重在励品励志。多年来，他通过推行建立“爱心班”；悬挂班徽、班训、班主任寄语；张贴励志标语、桌签；制作观看《太空授课》、《弟子规》、《最美孝心少年》视频等有效手段，点燃学生的学习激情，纠正偏颇的人生观、价值观和世界观，让学生懂得仁爱、感恩、奉献和真善美的真谛，取得了极好效果。有声有色的活动开展赢得了主管领导的重视，相关部门为此向学校投资“道德讲堂”教学设备价值近两万元，以期再接再厉。
09年前后，全国开始推行校园阳光体育活动。在学校主要领导的关怀和支持下，张也主任带领当时的八年级率先编排手语舞《跪羊图》、《校园青春舞》，《青少年初级长拳》等大型群体节目，引发全校响应。随后，我校阳光体育活动如雨后春笋，勃勃生发，成为引领全县的窗口，在“两基”国检期间，深受国家、省市县领导专家的好评，同时，也成为县域内外兄弟学校慕名参观学习的主题之一。
张也主任善于劳心动脑，更勇于劳力动手。在他的努力下，学校标准化心理健康辅导室去年建成运行；“两基”国检期间，他独立承担了科技实验楼的文化粉饰工作，常常通宵达旦，废寝忘食，人黑瘦了一大圈。由于学校扩建，历史遗留下来的实验桌配件前后搬动了四五次，搬动一次损坏一次，他看在眼里急在心上，毛遂自荐义务安装了半个多寒假，27台实验桌变废为宝。
他的故事很多，他的故事很迷人。“仰天但是心无愧，处世何须人尽知！”行走在幸福的教育大道上，年轻的张也主任刚刚上路，我们完全有理由相信，他的工作续集会更加生动精彩。
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桥小二（1）班班主任，陈红梅 19岁，在人生最美好的青葱岁月我踏上讲台与教育结缘，二十五个春秋，十年的班主任工作。在这过程中我体验过工作压力为我带来的紧张、迷惘与困惑，也享受着与孩子们朝夕相处的纯洁与快乐。我用一颗温暖的心去关爱学生，用智慧的教育引领学生，带着沉甸甸的责任和一份美好的愿望在反思中成长，在成长中感悟。
一、以身作则，感染学生。
全国著名教育专家李镇西老师提出：做一个好班主任其实很简单，就是“做最好的自己”，用自己的一言一行去引导学生。的确一名好的班主任其人格力量是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励机制都不能代替的一种教育力量。”因此，我以身作则。以严谨的工作作风、认真的态度，严格自律的精神，潜移默化地感染学生，给学生树立学习的榜样。升旗时我首先做到庄严肃穆不乱动，孩子们也板住了手脚上的小动作。有些学生作业马虎，应付了事。当他们看到我认真写东西时，也会慢慢认真起来。一段时间下来，孩子们跟着我一起养成了很多好的习惯。正确的坐姿，规范的礼仪得到了校领导和老师们的一致好评。瞧！孩子们已经习惯了用不同的文件袋装各类书本，小书包里整整齐齐。下课了他们会像我一样自觉地收拾好课桌上的物品再离开，课间总能见到他们自觉地排着队伍上下楼。放学时，他们会自觉把椅子推倒桌子底下，捡干净自己脚下的垃圾再离开。小小的举动处处展现了良好的行为习惯。
二、细心观察，爱护学生
作为班主任要有一双洞察一切的眼睛，随时关注孩子们的一举一动。今天谁不舒服了，谁不高兴了，谁和谁闹别扭了……在孩子们需要的时候及时帮助他们，爱护他们。因此我常常会悄悄留意观察孩子们的表情神态。
泽泽，视力不好。一年级入学时，并未发现视力有问题。开学一段时间后我就发现这个孩子不管换到哪个座位都经常会歪着头，侧着脸看黑板。于是我带他去校医室测视力，发现这孩子两眼视力差距太大了，当天放学我就和他妈妈说了这个情况，并建议他去专科医院仔细查查。后来他妈妈告诉我，医生说这孩子视力发育有问题，她竟一点也没发现，幸亏老师发现的早，否则再过一段时间，可能就没办法恢复了。泽泽妈妈特别感激。其实，我觉得我只是做了我该做的。班主任不就是应该细心地关注每一个孩子吗？我很庆幸我及时地发现了孩子的问题，并在关键时刻给家长提出了合理的建议，保护了孩子的视力，这是我最高兴的。
三、换位思考，帮助学生
班主任工作面对的不仅是学生，还有家长。做好了家长的工作也就帮助了学生的成长。而我不仅是一位班主任同时也是一位妈妈。换位思考，我很理解他们，所以也会尽一切努力去帮助他们。
工作中我们常会遇到贪玩不写作业的孩子。月月就是这样的孩子。以前在学校就不爱写作业，这次疫情原因一直独自在家学习的她更是贪玩不写作业。有一次我给他妈妈打电话说起孩子不写作业的事，妈妈非常无助地对我说：这孩子不盯着就不写，每天下班又太晚孩子都睡了作业也就完不成了，这位妈妈经常是一边上班一边抽空往家打电话催着孩子写作业，有时一天要打十多个电话也不起作用，说着说着这位年轻的妈妈就哽咽了，她还说后来实在没办法在家里每个房间都按摄像头，就为经常提醒孩子及时写作业，可就是这样，依然不管用。最后这位妈妈说这孩子实在是没辙了。听到这，我真是心疼这位妈妈，太不容易了。我得帮帮她。首先，我安慰她，孩子的问题没那么严重，贪玩吗，孩子的天性。另外孩子还是有很多优点的，独立，善于表达，学东西快。妈妈的情绪好多了，我接着告诉她，没有什么问题解决不了，我帮你一起想办法，你安心工作，不要太急。当天下午，一天的课程结束了。我给月月打了个电话。跟她聊了很多，先是表扬她聪明懂事，小小年纪就能独自在家上网课，真的了不起。接着又说妈妈上班很辛苦要体谅，让他们少操心。玩当然可以，但要完成作业再玩不是更好，最后我鼓励她今天就主动完成作业，不要再等妈妈下班盯着才写。孩子不自信地说了一句好。当晚不到六点钟孩子的作业交上来了。晚上报体温时我问月月作业交了感觉如何，是不是玩起来更轻松，更高兴了，孩子自信地说：“是”我又对她说:“老师也为你高兴呢，等晚上妈妈回来会更高兴的！”那天晚上我收到了妈妈的回信，字里行间充满了感激。从那以后月月的作业再不用妈妈盯着写了，直到现在。其实想想我也并没做什么，只是打打电话，聊聊天而已。看看孩子的变化真是打心里为她高兴。
四、抓住契机，培养学生
这次疫情原因，我们都在以一种新的形式进行线上学习，对于我们每一位师生来说都是一种新的考验。特别是低年级，孩子那么小，爸爸妈妈又都陆续上班了，他们会用设备吗？能遵守纪律上好课吗？能保护好视力吗？家长们会担心，作为班主任的我们一定也会担心。为了让孩子们尽快适应这种新的学习方式，让家长们放心，我想到了一些有效的措施。例如：发挥小干部的作用。每天早上由组长负责查看迟迟未到会的本组同学，及时在课前电话联系快速进入会议。这保证了每天所有学生准时入会。每节课前一分钟由班长声音洪亮的提示大家：开启摄像头，准备上课，坐姿端正。就像在教室里喊起立，问好一样。另外，作为班主任，每天除了认真上好我自己的语文数学课之外，我会全程陪着孩子们上完这一天所有的课程，并且关注其他科的作业完成情况。每当哪个孩子课上管不住自己时我都会及时地提醒，哪个孩子没交英语作业，我也会及时督促完成。对于表现好有进步的孩子我更是给予充分的表扬与鼓励。没事的时候，我和孩子们还会透过镜头聊聊天，说说父母的辛苦，聊聊我们宅在家里的趣味生活，做做手工互相展示，交流每个人爱看的课外书，展示孩子们自己制作的小绘本……
走进孩子们的世界增进了我们师生间的感情。一天天盯下来，虽然眼也花，腰也疼，但是孩子们的表现是越来越好了。每天大家都一个不差的准时进课堂，开启摄像头，关闭麦克风，整节课下来从不用老师强制静音，课上大家积极与老师互动，回答问题懂得谦让不抢麦，课堂氛围活跃而有序。每一位任课老师都夸我们班的课最好上，我们班的作业交的最齐。想想这些一切都值了。
五、自主成长，成就学生。
这两年，我总带低年级。虽说孩子年龄小，我也会利用一切自主成长机制，充分发挥学生们的主观能动性，把活动落实，使孩子们在活动中自主成长。《小学生评价手册》、《养成教育三年行动计划-自主成长手册》、《体育锻炼手册》的有效利用，另外还有这次疫情期间让孩子自己制定学习目标，依据学习目标自己设计制作《学习评价表》反思自己的学习情况。这些都充分发挥学生在评价中的主体作用。学生本人、同伴、家长、班主任、学科教师多元评价在同学之间产生一种良好的激励机制，树立了学习的榜样。学生自主参与中认识自我，建立自信，从而激发了他们主动学习、勇于进取、全面发展的积极性，教会学生学习和做人。
最后我想说的是“感恩”。我感恩我遇到的每一个天真可爱的孩子；感恩认识的每一位家长；感恩合作过的每一位同伴。我做的一切真的是太平凡了，可是却得到了孩子们的喜爱，家长们的认可，领导同伴们的鼓励，这些都是我进步的动力。
前不久的语文课上，我们进行口语交际：长大以后做什么。我们班有个小姑娘这样说：“我长大了要成为像陈老师那样的好老师，因为陈老师对我们太好了，那么辛苦地每天陪着我们一起上课，教育我们。”我问她知道辛苦你不怕吗？她回答：“不怕，因为能看到学生的进步，为国家培养人才，多有意义呀！”听到这我心里真是无比的幸福与感动。
有人说，一个没当过班主任的教师是不完整的教师，这句话是很有道理的。回忆自己和孩子们共同成长的历程，一幅幅画面，一次次感动。班主任的工作是辛苦的，然而收获却是甜蜜的。去年我带的这个班才入学不到一年就被评为市级的先进班集体。这是我们师生共同努力的结果。这份荣誉更是我们前进的动力。我将会带领我们这38名可爱的孩子们继续加油、努力！创造更加美好的明天！
做温暖的教师，做智慧的教育，不为别的，只为一份责任，一份心安和那份感动。
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梁云，1999年9月，她满怀着对教育事业的真诚，踏上了三尺讲台。二十二年如一日，始终坚持:杏坛耕耘丹心育桃李，一路修行智慧润人生!
爱是教师最美丽的语言，有爱才有教育，但是教师更需要具备科学爱学生的能力。尊重学生，她相信每一朵鲜花都有盛开的理由，她善意地搀扶每一个跌倒的孩子，她倾听孩子们的意见，体会他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。爱是手中的一捧沙，越是放得开，收获就越大。她放手实行小组合作、自主管理的班级模式，所有教育教学活动都以小组为单位开展，实行小组负责制，做到班级时时有人管，班级事事有人干。
她始终坚持专业理论学习，不断提升自己的教学专业水平。为更好的走进孩子们的心理，她先后学习沙盘，NLP,家庭系统排列等心理课程。
人生的意义在于奋斗与奉献，二十二年的辛勤耕耘，一路走来，一路收获。她在东港区举行的数学优质课比赛中荣获一等奖，在市教育局组织的教学活动中讲过市级公开课。她先后被评为:日照市教学能手，日照市优秀班主任。冰心先生曾经说过:“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。所以她将继续坚持“杏坛耕耘丹心育桃李，一路修行智慧润人生”，做最美教师，做最美的自己!
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稚子真心，爱的传递
宋年忠家住新闸路568弄，自幼患小儿麻痹症，不能行走，父母相继去世后，一日三餐成了她生活中最大的困难。1993年，静安区第三中心小师生得知社区里有这样一名残疾人需要照顾后，决定每天免费为宋年忠提供一顿午餐。
自此，学校高年级学生组成了一支送饭队伍，每天为宋阿姨送饭成为他们学习之外的一项重要任务，无论刮风下雨，送饭从没有间断过。每到中午时分，同学们下课后的第一件事就是奔到食堂去拿饭，他们端着饭盒、拎着汤，赶往宋阿姨家，让宋阿姨吃上热乎乎的饭菜，自己再返回学校用餐，天冷时自己的饭菜都凉了，可同学们从来没有一句怨言。
学校校长换了一任又一任，学生送走一届又一届。领导层变了，送饭的人也变了。唯有送饭的路没有变，送饭的责任更没有变。爱心接力棒在学生手中届届相传，爱心的种子在校园里年年播撒。为了坚守承诺，静安区第三中心小的学生们18年如一日，成千上万人次的学生，担起爱心小使者的重任，风雨无阻地走过那条送饭的小路。(静安区选送)
好人事迹材料600字范文2
在生活中，王蕊非常乐于帮助一些有困难的人。还记得在不久前的一个周末，得知一位孤寡老人生活非常困难，家里又养着许多小兔子，于是，她和另外两名小伙伴主动帮助这位老人利用自己的休息的时间卖兔子，他们整整叫卖了一下午，将卖兔子的钱丝毫不取全部归还给了老人，虽然辛苦了一个下午，但看到当她把钱给老人时她那感激的目光，听到那一声发自肺腑的谢谢，王蕊感到非常的满足。即使自己付出得再多也是值得的。
还有一次，在王蕊放学回家的路上，她看到一位腿脚不灵便的老人正吃力地走着，手里还拿着满满一袋子鸡蛋，而此时正下着蒙蒙细雨。于是，王蕊毫不犹豫地走到他的旁边，和他共用一把伞，老人很感激得说了声谢谢。虽然当时很冷，但因这声谢谢，使王蕊体会到帮助别人的感觉，真好！
也正因如此，王蕊同学越发的发现助人为乐也能使自己感到快乐，所以她以“我为人人”为本，发扬一个优秀团员的.光荣传统，努力在学校和社会上帮助他人，不断完善自己的优秀品质。
好人事迹材料600字范文3
2011年8月14日，机械一组晚班。经机组反应，B2324号飞机右发发电机不能自动转换，同时，APU引气波动，8号轮见线。由于北京方面天气原因，原定于晚间22点到达的B2324号飞机延误至凌晨2点方才降落至浦东机场，并计划于7点50分继续执行航班任务，这意味着留给我们的时间将十分紧迫。
IDG扮演着空中发电的角色，右发发电机不能自动转换，将导致飞机在飞行过程中依靠单发电机工作，继而无法完全正常供电，势必在一定程度上影响飞机飞行安全。而APU引气波动则会直接影响到飞机发动机的启动，该故障的长时间存在，必然会造成发动机的损坏，同时影响到客舱压力。
飞机到达后，我组唐施佳，陆捷，杨费杰，吴炎琼第一时间借来相应工具来到现场，根据之前分配好的责任有条不紊着手更换右发IDG。 在拆卸的过程中，IDG内多余的滑油顺势大量滴漏在同志们的身上，但是同志们并没有因此而皱眉，在几位同志的共同努力下，极其沉重的IDG终于顺利的拆卸下来。然而，在安装新件的过程中，同志们发现，按照手册排号申领的封圈与旧件大小不一，明显无法正常安装上去，于是立刻上报至MCC处，并申请办理保留。
所有工作直至清晨7点才得以完成，同志们在忙碌了整整一个通宵后拖着疲惫的身体，继续赶至其他机位开始飞机的日常维护工作。这次的一系列排故工作，无疑体现了我组精细严实的工作作风，吃苦耐劳的机务精神。正是因为这群可爱的机务人的存在，保证了航班的正常运行，保证了东航在广大乘客心中的形象。
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李文顺男41岁，居住在阳明里5—3—503，本人患言语四级残，妻子外媳无业，孩子在学，在社区享受低保528元，本人是社区志愿者，多年来以维护和支持社区工作，无论是楼内还是邻里他都是居民的调解人，特别是下雪天气，他都很早带着工具和主任们一起清理积雪，给居民的出行带来了方便。居委会每次号召募捐，他都积极献出爱心，捐出善款，截至目前共捐出人民币1000元左右。
今年7月12日本楼内涂鸦问题很严重，已经看不出墙面的本面目，他看在眼里，急在心上，自己掏腰包花了60余元，买了一桶塑料浆把楼内墙壁粉刷的干干净净，楼内居民看到此情况后，非常感激，都纷纷表示一定向他学习，人人维护楼道卫生，争做和谐楼门。
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在大彭实验小学三年级三班，有一个九岁的小女孩，她虽然不是很漂亮，但却有着一颗善良真诚的心灵，她个头虽然不高，但却有着一股执着向上的追求，她虽然年纪不大，但却有着一腔勇于负责的精神，多年来在老师和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、体、美、劳得到了全面发展，成了同学们学习的榜样。
她从小学一年级开始就担任所在班集体的班长，在老师的关爱下得到了锻炼和成长，出色的表现和真诚的付出，赢得了大家的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱——她就是三年级三班的族彤彤同学。
她勤奋好学、品学兼优、乐观向上。从踏入小学校园连续三年来，先后多次被评为三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员，还多次在绘画、书法、运动会等活动中获奖。
她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。族彤彤同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
她有一股执着向上的追求。“向上”是孩子健康成长的力量源泉，族彤彤同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。她追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学校园不久，通过学习，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅。她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、体育和音乐。
她有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。族彤彤同学从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。一年级时她管着教室的钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，她常年坚持，从没有失误过一次。在各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为她是班长，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了她要耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找她问这问那。对于这些，她没有半句怨言。
她爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。她善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让她吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。
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爱在人间，身边的好人数不胜数，唐强就是其中的一个。每当提起唐强，无论是单位还是左邻右舍总是交口称赞，夸他是一个尊老爱幼、善良开朗的好小伙。
孩子的好爸爸妻子的好丈夫
作为一名父亲，他用无私的父爱悉心呵护着孩子，他对孩子从不粗暴教育，而是耐心细致的正面教导，并以积极乐观的态度影响孩子。唐强还是文明创建城市的一份子，在创建文明城市期间，他几乎放弃休息时间，他每天工作从早忙到晚，一心扑在创建工作中，无论社区环境整治、安全生产，不文明行为劝导，背街小巷、建筑工地等一些不起眼的地方的"卫生死角"清扫，还是与群众商户沟通，铲除“牛皮癣”小广告。.。.。.每天他都忙的像上紧了弦的发条，无论多累都咬牙坚持着。尽管这样，只要是回到家他仍坚持着帮着妻子做做家务、跟孩子互动一下；他用爱为妻子和孩子营造了一个温暖和谐的家；工作与家庭的关系也处理得井井有条。
父母的好儿子
他不仅是一位慈爱的。父亲、体贴的丈夫，也是一位孝顺的好儿子。作为人子、人夫、人父的他尽心尽力地做好一切，照顾好妻子、孩子和父母。
每逢周末，唐强总会和妻子回到萧县老家烧上一手父母喜欢的可口饭菜。逢年过节，他总是省吃俭用，自己舍不得买一件新衣服也不忘给二老买些礼物。每个家庭都会多多少少地遇到一些烦心事，而他面对这些却总是以乐观积极的'态度区面对。母亲常年高血压，在前年的7月份突发脑出血，在住院治疗期间，唐强除了在医院照顾母亲，还要四处找亲戚朋友借钱来支付昂贵的医疗费用。好在母亲的命总算是保了下来，但也因脑出血后遗症坐上了轮椅。母亲出院后坐在轮椅上需要家人照顾，心中总觉得拖累了家人，父亲也因此疲惫不堪，经常是愁容满面。唐强看在眼里记在心里，和妻子商量，抽空就带孩子回家，帮助父亲照顾母亲，做做家务，陪陪他们聊聊天，说些宽心的话安慰他们，帮助父母从愁苦中走出来。周末时间很短，唐强没有把时间留给自己的小家，而是分给自己的父母和妻子的父母，经常带着妻子和孩子去陪伴两家老人，消除他们心中的孤寂感。
他从点滴中关爱着老人，从琐碎中牵挂着老人，用言行感染着老人，在困境中扶助着老人。他用善良、无私的信念做好老人的精神支柱、物质支撑、生活挚友和坚实后盾，他孝老爱亲的行为也受到了乡邻的一致称赞和好评。
在他的心中，无论是自己的父母，还是妻子的父母，位置都是一样的。只要家人能快乐幸福，所有的辛苦和付出都是值得的。
春风细雨播洒爱，万紫千红总是春。他是邻居口中的孝顺孩子，是父母心里的好儿子，是妻子眼中的好丈夫，是孩子心中的好父亲。他用自己的行动践行着“百善孝为先”的传统美德，他是一位普通的人，却从平凡中体现了真诚，从细节中倾注了关爱，写下了一篇篇感人至深的孝顺篇，奏响了一曲曲令人钦佩的敬老乐章。
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古人云：滴水之恩，定当涌泉相报。所以，只有心中有孝心，才能感悟到孝心的世界，心存感恩之心、心中有孝心——不一定非是那种惊天动地的，它是一种发自内心的感激之心——题记
有一天，我们的语文老师叫我们写一篇跟孝心有关的作文，我便是想到了自己的父母艰辛的工作，打扫卫生，煮饭等，我却只能眼睁睁地看着却帮不上什么忙，而且有时候还会添乱什么的。自从我诞生在这个世界上，父母大多数时间都在无微不至地关心和爱护中，同时我的内心里也慢慢地学会了关心，孝心的孩子，但是我自己认为我不足的地方是虽然我是有心，但是却会因为各种原因没有做到或是不但没做到还反而添乱帮倒忙。
我记得有一次父母去外面办事情很晚都没回来，我就自作主张的做饭，那是我第一次的为父母献上一份孝心，虽然效果不是很好，热的菜都咸的咸淡的淡，煮的饭还是夹生的，吃起来挺让人别扭的，但是父母却仍然做出一副很满意的样子，我深深地知道父母是故意的，不过我还是很开心，感觉蛮有成就感的，而且父母还夸我懂事了许多。听的我内心暖洋洋的仿佛有一股暖流流过。
“孝”让我真切的体会到亲情的温暖与孝心的成就，我突然觉得奉献是伟大的，同时是我也理解了“孝”的含义——其实是人发自内心的感觉——关爱!
让“孝”串联着大家的内心生活，让我们的生活中充满着光明的“孝”——孝心!
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第二师八一中学义务部教师樊玉洁，工作26年直在教学一线工作。曾评为优秀教师、社团优秀指导教师和连续三年被评为先进工作者等。在这些荣誉背后，是我多年如一日始终践行着“诚实守信、以质量求生存”诺言的行动和有强烈的事业心和责任感，扎实的工作作风。
带九年级体育多年以来一直以诚实守信的行为准则来要求自己，要求学生做到的自己必须首先做到，与学生同快乐、同坚持、同奋斗。每天训练时都早早的在操场上等着学生的到来，陪着他们共同克服因每一次疲劳而想退缩的思想，用鼓励、激励机制激发他们顽强拼搏、克服困难的信心。直到最后一名学生离开，我才离开操场回家。学生取得成绩时的快乐和训练时疲惫不堪的表现都与我的快乐融入了一起，是我的真诚、守信、耐心、激励着他们不断向前。
对新来年轻的教师我也自身的行为影响着他们。认真上好每一堂课给他们起示范作用，经常指导他们的教学工作，提出教学中存在的问题和改进的方法。鼓励他们主动承担学校布置的各项任务锻炼自己，使自己快速成长。
在日常的工作中，我处处率先垂范。每天按时到办公室，主动帮没来的老师打扫卫生。学校安排的工作总是先积极带头做好。经常带领学生清理田径场与体育馆里的卫生。主动承担训练队工作。用业余时间给九年级学生训练，不计报酬，从不间断。并在工作中严格要求自己，以质量为第一。
学校对我也很信任总把重任教给我，在体育组组长看病期间，把组长的任务交给我，相信我一定能干好这项工作。其实人与人之间很简单，就是相互信任，相互理解。事事带头做好，重任自己先挑。答应同事的事情都努力做到，看到谁需要帮忙，就主动去帮忙。是因为高度地彼此信任，我们之间的工作总是十分默契，合作起来时那么愉快。
诚信是一种责任，守信一种美德，合起来一种力量。尽管我没有干过轰轰烈烈的大事，但在平凡的事迹中却透着点点感动，温暖着身边的每一个人。多年以来我坚持以一颗诚信的心来面对自己的事业，把诚实守信记在心上、抓在手上、体现在行动上--------做人踏踏实实，做事诚实守信。
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8月13日，“中国好人”李培生、胡晓春回信并提出殷切期望，希望他们继续发挥好榜样作用，积极传播真善美、传递正能量，带动更多身边人向上向善。“中国好人”是我们身边的普通人，更是我们身边的正能量，是中华大地上的一道亮丽风景。
李培生、胡晓春与山为友、与松作伴，十年、二十年如一日，腰系绳索在悬崖峭壁上捡拾垃圾，朝夕相伴像保护眼睛一样守护迎客松，他们是“中国好人”，也是普通人中的一员。学习“中国好人”，就要学习他们在平凡工作中创造不平凡的业绩。把每一项平凡工作做好，就是不凡;所有的不凡，无不基于平凡的日积月累。
“中国好人”的职业不同、事迹不同，但他们都有着同样的道德品质和价值追求，生动诠释出社会主义核心价值观的真谛。“中国好人”让我们明白，每一项伟大的成就，都立足于平凡的岗位;每一段不凡的人生，都依托于平凡的日积月累。做好每一项平凡工作，做好每一件日常小事，这是成就不凡人生的必经之路，也是建功新时代的无悔追求。
在推进中华民族伟大复兴的新征程上，崇德向善、明德惟馨的价值追求不可或缺，而“中国好人”就是其中的优秀代表，是成千上万普通人良德善行的缩影。他们那一张张朴实的面孔，一个个感人的故事，谱写了一曲曲社会主义核心价值观的生动之歌。他们是我们身边的普通人：教书育人的老师，治病救人的医生，生产一线的工人，扎根基层的公务员……他们以初心坚守在普通岗位上默默耕耘，或充满爱心、助人为乐，或见义勇为、舍生忘死，或诚实守信、坚守正道，或敬业奉献、虔诚勤勉，或孝老爱亲、血脉情深……“中国好人”为广大人民群众树立了道德榜样和文明典范。
伟大时代呼唤伟大精神,崇高事业需要榜样引领。“中国好人”在各自的工作岗位上顽强拼搏、无私奉献、发光发热，他们让全社会看见“真”、感受“善”、发现“美”。我们应以“中国好人”为榜样，不断激励自己向榜样学习、向榜样看齐，让崇德向善、见贤思齐的徐徐新风吹拂中华大地。
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要说拾金不昧，我还真的做了一次这样的好事。那是在杭州灵隐寺。
我们去的那天大雨倾盆，又恰逢遇上了观音菩萨生日，游人不仅没有减少，反而络绎不绝，上山的人一拨一拨，雨实在是太大了，于是有不少人和我们一样站在山下的小亭子里面避雨。突然，我发现在妈妈身边的石凳上，有一个钱包特别显眼，可是妈妈的身边已经没有人了。呀!这是谁丢了钱包?
我们环顾四周，除了几个避雨的保安，没有别人了!怎么办呢?妈妈说一定是刚才坐在我们身边的那对母子丢的，我们上山追她们去!于是我们一路向上，不敢耽搁，妈妈就把钱包拿在手上举着，希望失主能看到!一路向上，经过大雄宝殿，华阳殿，药师殿，我们都没有看到失主!于是妈妈说，我们打开看看，看看里面有没有失主的信息。钱包打开，里面还有一个小钱包，外层的钱包有两千多元，里层的还有两千多，还有好几张银行卡，卡的背面有失主的名字：张喜艳，这个钱包应该就是卡的主人的了!里面有一张手写的纸头，上面写着别人的电话号码，于是妈妈拨打电话过去，询问是否认识张喜艳?对方以为妈妈是个骗子，说不认识，没有联系电话，直到妈妈告诉她捡了失主的钱包，在灵隐寺，要找到失主本人还钱包，对方才说好像有，叫妈妈等下。终于妈妈等到了对方朋友发来的失主的电话的消息，打电话过去，失主竟然不接，第一次，第二次，第三次，第四次……直到我们爬上了山顶，失主也没有能联系上!这可怎么办?失主是黑龙江哈尔滨人，要是在杭州没有找到钱包，她的旅行一定很不愉快!
妈妈说，不行的话，我们就把钱包清点一下，放在山下的售票处，如果联系上了请失主自己去取，如果失主已经离开杭州，就带回南京去，等失主的手机联系上邮寄给她!于是我们下山了，在下山的途中，妈妈的手机响了，我们惊喜的发现，是失主打来的!对方已经激动得语无伦次了，我们相约好在山下的入口处见面。一路小跑下山去，入口处我们见到了丢失钱包的母子两，果然就是她们两个!妈妈询问了一些相关信息核对无误后，把钱包还给了失主，失主感动的一个劲的鞠躬，说谢谢!并且从钱包里面掏出500元塞给我，一定要表达自己的谢意，妈妈和我坚持不肯收下，拾金不昧本来就是应该的，哪里能拿人家的报酬呢!换个角度思考一下，如果我们在外旅游丢了钱包也一定很着急，在失主的连连感谢下，我们离开了灵隐寺，虽然这次的游玩有暴雨，有突发事件，但是我们很开心!因为我们做了一件好事!
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提起金铎，村民都会竖起大拇指说：“金书记是一位清正廉洁的有理想、有责任、能力强、气质佳的优秀共产党员，他自任侯集镇西门村党支部书记以来，一贯是‘公事家事百姓事，一心为民办实事’，群众都称他是好支书，是好人，是百姓的贴心人。”
2020年11月12日晚八时许，西门村发生一起交通事故，一名15岁的牛姓孩子受伤，其父亲在外务工，母亲需到医院陪护做手术，家里留下一个小女孩上小学一年级无人照顾，第二天还要上学。无叔无伯，母亲当时非常为难，儿子必须陪，女儿一个人在家不放心。金铎同志得知情况后第一时间赶到该家里主动把小女孩接到自己家里住并第二天送上学，解决了该母亲后顾之忧，伤者母亲在孩子稳定住院后，第一时间向镇政府致电，感谢镇党委政府给西门群众选了一位好书记。而乡亲们对这位书记的所作所为，早就“习以为常”，办的各种好事，一桩桩、一件件，难以胜数。
金铎同志在工作中，务实重干，谦虚谨慎，注重学习，虚心向老同志、老党员请教，重视老同志的意见，要求别人做到的，自己首先做到，无论是劳动纪律、工作态度、处事方法都能以身作则，在脱贫攻坚工作中，他坚持严格管理与人性化做事相结合，诚心待人与严格落实各项行业政策相结合，无论是为困难群众服务还是组织各项活动，都代表困难群众的利益，只要村民高兴他就高兴，村民满意就体现了工作的价值。在他的带领下，村两委形成了团结和谐的良好氛围，为群众解决烦心事、揪心事、操心事，村民信得过，百姓都说好。
相信在脱贫攻坚与乡村振兴的衔接期，以金铎书记为代表的，侯集镇众多优秀党支部书记们的带领感召下，一定能凝聚成强大的动力，推动侯集镇各项事业蒸蒸日上，蓬勃发展。
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我热爱这份职业！
——身边好人事迹材料
新筑中心小学
张碧
20xx年4月
我热爱这份职业！
——身边好人事迹材料
张碧，女，20xx年踏上工作岗位的。蓦然回首，她始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，带病工作，积极努力，乐于奉献，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得于了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。
一、关爱学生，塑优秀人才
多年来，她深信 “德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把她对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在她的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强从头也开始耷拉下来，仇视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误，他们也觉得没有理由在这样的老师面前狡辩、放肆。 她注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。 在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。她注重学生政治思想素质的提高，用她的爱心换
学生的真心。对于所谓的“差生”，她认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁，她经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在她的鼓励帮助下，曾有多名学生，扬起理想的风帆。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。她用爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。有个学生毕业后，来信评价她的教育是“随风潜入夜，润物细无声”。
二、热爱工作，创优异成绩
多年的教育教学工作使她深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，她从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，她一直担任语文、数学教学工作，成为学校语文骨干
教师和教学能手。工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出。 曾经有人问她：“你为什么不改行？”她毫不犹豫地说：“我热爱这份职业！”做一名教师，是她人生的选择；做一名优秀教师，是
她人生的目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”她愿为教育事业奉献终身，尽心尽力，培育国家栋梁之才。
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李华，今年63岁，社区党员。税务楼被弃管后，楼内外卫生脏乱差，垃圾成堆。
李同志自费买来扫帚、矬子等清扫工具，每天打扫楼道和楼下的卫生、整理随意停放的自行车、修理损坏的公共区域设施，这一干就是十多年。
他默默付出，不计回报，全楼的居民推选他担任楼长。他更把小区的事放心上，在他的积极反映下，在社区的努力下，今年小区重新铺设了硬铺盖，更换了垃圾箱，环境得到极大改善。他把时刻百姓的事放在心上，用实际行动彰显出一名合格党员的本色。
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雷锋叔叔，你离开我们已很久很久，但是你的故事像星星一样多。你背伙伴过河，你扶大娘上火车，你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打扫车站为旅客服务。
啊，雷锋叔叔，你的故事讲也讲不完。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”是啊，不要以为某件好事太小而不做，想要做大的好事，就必须从小事做起。但也不要以为某件坏事很小就去做它，倘若现在做一些小的坏事，那长大后必定会成为社会的危害。我们一定要学习雷锋叔叔，多做好事，不做坏事。做好事那也是需要发自内心的，而不能因为想要赢得他人的赞扬而去做。
记得一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工，原来是给本溪路小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了，面对大家他说：“我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光发一份光吧!”这天下午，打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信，大家才知道病中的雷锋做了一件好事。1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词：“向雷锋同志学习。”刘少奇题词：“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神。”周恩来题词：“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”此后，掀起全国人民特别是青少年向雷锋学习的热潮。此后，每年三月五日便成了全民学雷锋的日子。雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模。是的，这就是我心目中的英雄。雷锋叔叔，虽然我的表现距离你还差十万八千里!但是我有信心我会越做越好的。今后，我一定要以你为榜样，做当代小小活雷锋。
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吴爱民，女，1968年12月生，中共党员，阳江市海陵区南村小学校长。吴爱民老师扎根山村偏远小学30年，开创出农村偏远山村教育新天地。在她的努力下，海陵区南村小学从一所偏远的山区小学成为阳江市首个进入全面实施教学现代化的农村学校，2015年被阳江市教育局创强办列为农村亮点小学。因工作出色，吴爱民先后获评“广东省优秀山村教师”“广东省最美教师”“广东省三八红旗手”“广东好人”等荣誉称号。
放弃市区工作机会，用知识改变山区孩子命运
1990年，吴爱民高中毕业，被分配到市里的小学当老师，但她放弃了在市区小学任教的机会回到海陵区南村小学任教。南村小学曾是阳江市海陵岛最边远的山村小学，交通闭塞，出行需要翻山越岭，物资供应贫匮，生活条件非常艰苦，师资流动性大。学校位于海边，雨水和台风多，石瓦结构的教室经受雨淋风刮时常损坏。1997年至2010年，吴爱民四处奔走，共筹得近30万元用来建设新教学楼，并添置各项设施。如今的南村小学已焕然一新，新的教学楼可容纳幼儿班和一到六年级的学生，同时还拥有图书馆、小型篮球场、羽毛球场等，老师们再也不用为硬件设施而发愁了。
用坚强铸就高尚师魂，成为师生的精神标杆
1998年，吴爱民丈夫被确诊癌症，儿子才5个月大，家里还有老人，重担都压在了20多岁的吴爱民身上。白天，她依然笑对学生;夜晚，为丈夫
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在教育工作中，需要我们付出大量的精力和情感。热爱学生，致力于培养学生健全的人格和健康的心理，树立他们的自尊心和自信心，是教育工作者的主要任务。在我们中级部办公室，“爱”字始终是核心，无论是优秀学生，还是后进生，老师们都细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始，从称赞入手，欣赏、称赞学生的每一个细微处，激发他们高尚的动机。
老师在学生学习面临重大困难，无法自恃时，能循循善诱，鼓励学生做自我价值的主宰，当学生缺乏自信，出现犹豫彷徨时，她们给予学生真诚地欣赏、赞美，帮助他们重拾信心，做一个真正意志坚强的人。陆晓华、仇群歧老师在学生偶犯和屡犯错误时，从不横加指责，更不歧视，而是给学生需要的理解和耐心，启发和诱导，当然更多的是机会和希望。学生在老师的启发、引导下，取得了喜人的成绩。临着许多自控能力差的学生，有时打架、说谎，父母无良老师做了许多疏导工作，用自己的言行去感染他们，用每一件小事，每一个细微处去启发他们，特别是激励他们用自身的力量去完成自己的改变，增加他们的责任心和道德感。在我们班级里，教师不再是师道尊严的形象，而且是有血有肉生动有趣的平等的个体，而是活泼可爱个性飞扬的鲜活人物。从早上7点多进了班到下午5点一直和孩子们泡在一起，一刻不离，连喝口水的时间都没有。遇到孩子身体不适，哭泣、呕吐，拉肚子，作为一个老师要清理脏物，又要安抚病儿，还要组织其它幼儿活动，更是忙乱。不能有一句怨言，趁着孩子们午睡时间和自己下班休息时间为孩子们制作美丽的墙饰、童话般的游戏环境和每堂课的教具、学具;每天中午和放学还要打扫整理教室，为孩子们准备一个每天都干净整洁的教室，每天教师都以最饱满的热情和最宽容的爱心去对待每一个孩子。而这一切，都是有回报的。清晨进班，每个孩子都拉着老师叽叽喳喳的说个不停，每个孩子都敬老师、爱老师，视老师如姐姐，如妈妈。
总之，在中级部这个集体中，学生的素养较高，幼儿之间热情坦诚、乐于助人、富有正义感，老师们工作既富有激情，又有艺术性，积累了丰富的工作经验，为学校的发展应作出了突出的贡献。
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上午，风和日丽，阳光明媚。我决定去姑姑家找弟弟玩，我本来准备开着我的“老朋友”去姑姑家的。但是，我心爱的自行车“爆胎”了，家里又没有人，我只好坐着公交车去姑姑家了。我拿了5元钱上了车，幸运地坐在了一个仅有的位置上。不一会儿，公交车到了第二站，有一位老爷爷上了车。他满头银发，背还有点陀。检票员阿姨都说;“哪位好心的同志给这位老大爷让让座啊?”但是，叔叔阿姨，哥哥姐姐们都没有给老爷爷让座。我想可能是车上的所有人都不想把位置给一个陌生人吧，所以说我也没有立刻站起来给老爷爷让座。可是，一个大问号在我的脑子里徘徊：怎么回事，难道陌生人就不该别帮助吗?于是，我不由自主的站了起来举起手说：“大爷，您坐我这里吧!”老大爷一听，兴奋地说道：“小朋友，你真是比大人们还懂礼貌啊!”我一听这话，心里美滋滋的，连忙对老大爷说：“不用谢，这是我应该做的。”虽然我到姑姑家站了几站路，但是看到老爷爷安稳地坐在位置上，我还是很高兴的。
经历了这件事后，我明白了一个道理：无论是熟悉人还是陌生人需要帮助时，都应该尽自己最大的力量帮助对方。大家都能做到互相帮助，我们的生活才会更美好!
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