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述职范文|羽毛球比赛活动应急预案(收藏19篇)

发表时间：2018-09-06

羽毛球比赛活动应急预案(收藏19篇)。

羽毛球比赛活动应急预案 〈一〉

一、活动名称：羽毛球比赛

二、活动主题：“羽”快乐同在

三、活动目的：

羽毛球比赛，被很多人所喜爱。通过这次活动，能让老师们展示自己的风采，在活动中中享受运动带来的快感，增强老师的身体素质。

为进一步丰富我校老师的业余生活，倡导全民健身，引导老师健康积极的思想，提高老师自我锻炼和身体素质，增进友谊、建设和谐校园。

四、活动宗旨：以“羽”会友，加强校园内“羽”友们的沟通与交流；

切磋“羽”艺，提高校园内员工的羽毛球水平；

丰富生活，增添校园内“羽”友们的乐趣；

提倡良好的体育文化，发扬高尚的竞技精神。

五、活动时间：第一组：周三第三节课、周四第五节课、周五第七节课。第二组：周三第六节课、周四第六节课、周五第五节课。

六、活动地点：校综合楼门前。

七、活动对象：第一组：杨海荣 姚才华 龚晓田 柏 艳 李正萍 李秀荣 张桂芝 刘雪艳 官文美

八、活动流程：

第一阶段：宣传、组织阶段

第二阶段：比赛阶段（进行分组比赛，选出优胜教师。）第三阶段：奖励阶段（对取得优异成绩的教师进行奖励。）（最终解释权在学校）

九、注意事项：

1、协会开展活动时，各协会成员应该积极参加，有课的老师请做好协调，做到不缺席，一组请杨海荣书记考勤，二组请张华萍老师考勤。

2、每参加一次活动记一次出勤记录，缺席一次按学校要求扣分。第二组：张华萍 赵巧玲 齐 芬 张 瑜 张桂兰 肖昌武

李朝红

二实中 2014年秋

羽毛球比赛活动应急预案 〈二〉

毛主席曾说过：“中国的未来需要的是青年，而青年的未来，需要的是坚实而强健的体魄，所以青年人要文明其精神，更要野蛮其体魄”，作为新时代的大学生，学习是主要的任务，但我们不能因此就忽略对身体的锻炼。没有强健的身躯，学问再好，能力再强，那也没什么用。因此，为了不断提高大学生竞技水平和身体素质，培养大学生健康体魄和健全人格、促进身心健康、推动校园文化建设、锤炼大学生意志品质、培养团队协作精神，丰富同学们的课余生活，增强同学们参加体育活动的积极性，加深城建系大一新生与铁道学院的联系，扩大城建系在校内的影响力，中南大学铁道学院城建系学生会于3月27号开展了以“强身健体，飞羽扬我青年朝气”为主题的系内活动。通过羽毛球联谊赛为同学们提供一个促进交流、增进友谊、相互提高的平台。

这次比赛每场为三局两胜制，每局十五球，三局比赛分别为男单，女单和男女混合双打（注：若两队前两局赛成2:0，仍进行第三局比赛）羽毛球赛共分四轮

第一轮：大一至大五五个年级共二十个队进行淘汰赛（研究生两支参赛队伍直接晋级第二轮）,取十只队伍进入第二轮。

第二轮：晋级第二轮的十二只队伍抽签分为ABCD四组，每组三队，进行小组赛，取每组前两名晋级第三轮比赛。

注：若某组中出现战绩均为一胜一负的情况时，则进行混双加赛，一局定输赢，先进行抽签抽出任意两队进行一场比赛，其负者与剩余一队再进行一场比赛，失败者淘汰出局，剩余两队晋级。

第三轮：晋级的ABCD四组的前两名进行半决赛，A组第一名与C组第二名为第一组进行比赛，A组第二名与C组第一名为第二组进行比赛（每组名次有第二轮胜负关系决定），B组第一名与D组第二名为第三组进行比赛，B组第二名与D组第一名为第四组进行比赛，比赛决出每组胜方晋级第四轮决赛。

第四轮：第一组胜者与第三组胜者进行比赛，第二组胜者与第四组胜者进行比赛，胜出的两队进行决赛决出第一名和第二名，告负的两队进行比赛决出第三名和第四名。

这次羽毛球比赛有很多的创新：1、在编制赛程的时候，由于报名人数的制约，将会造成比赛的轮空，这样很不利于比赛的安排和进行，我们就采用保留两个研究生班的方法，其他20个班直接进行淘汰赛，再加上两个研究生班进行小组赛选出8强，大大的缩短了比赛的时间和复杂度。2、由于时间的限制，我们不根据国际羽毛球比赛的规则，自己制定比赛规则，大大的增加了比赛的灵活度，这些都让我们在以后的比赛中值得继续使用，也有利于我们在以后的比赛中，根据实际的情况处理实际的问题。

从这次比赛中我们也吸取了很多经验,以后要改进的有几下几点

1、训练的强度和效果还不是很好，双打的配合还不是很默契。

2、关键球和关键分的把握能力上还有待提高。

3、队员们的心理素质还不够硬，遇到困难有时不懂怎样去克服

还有部分选手反映：

1，对球的感觉还不够

2，发球不够高不够远

3，杀球找不到杀球点

4，比赛经验不够

比赛在激烈而又活泼的'氛围中结束。通过此次活动，同学们都感觉获益匪浅，不但学会了相互配合的团队精神以及相互之间的默契，更让大家得到一次难得的深入交流和沟通的机会。同时，我们同学的团结精神和集体荣誉感都得到很大的增强和提高，更让我们的同学过了一次小小的团队生活，感受到了集体生活的温暖。看到大家在比赛中都有所收获有所提高，我们也体会到要经常举办班集体的体育比赛，提高大家的体育技能，提高大家的体育素质，更是提高了班级的凝聚力。让同学们在比赛中培养感情，让班级成员能够充分展示自己的特长，让大家都参与到班级活动中来。对于部分选手的反映我们也认识到球场上遇到的困难在生活学习中同样会遇到，我们要及时调整自己，并且要勤劳努力，学会坚持，并且要有团队精神才能够在生活和学习中获得快乐和成功。

每场最紧张的就是男子单打，接下来就是混双了。男女混合双打的胜负关键在于女生，当然男生也是很重要。由于体力原因，女生的表现较为不佳，但是男生充分考虑到了女搭档，尽量让女搭档保持体力。在比赛中，虽然有些女生不大会打羽毛球，也不知道羽毛球比赛的基本规则，但这些丝毫没有影响比赛的热情，经过队友和裁判的指导，也能打的有模有样的。比赛进行的非常激烈，场外拉拉队同学的鼓励声也此起彼伏。

在整个比赛过程中，全体同学充分发扬了“友谊第一、比赛第二”的优良作风和“更快、更高、更强”的奥运精神，赛出了风格、赛出了水平、赛出了精神、赛出了干劲。最终经过激烈的角逐，这四个班级打进了四强并为我们带来了视觉盛宴，他们的分别是：

第一名：建筑0602班第二名：城规0702班第三名：建筑0802班第四名：建筑0801班

比赛过程中，选手们拼尽全力的投入比赛，同学嘶声裂肺的呐喊助威，让我们每一位在场同学对这次比赛的意义有了更深的体会它已不再是切磋球技与展示风采那样简单，更多地，它让大家激发出了无限的斗志！这种奋斗的姿态会引领大家收获成功，也激励系学生会为大家举办更多的活动，丰富大家的校园生活，愿大家保持着这种激情去拼，去搏，去赢得独属于你们自己的光芒。比赛当然有输有赢，但这已无从重要，因为我们大家的互相切磋，也因为我们大家的互相交流，更因为我们大家的互相学习，我们尽情享受了这个过程……最终也为这次“飞羽杯”画上了一个完美的句号。

最后，希望大家今后能够和着青春的旋律，放肆的追寻每一个梦。XX大学城建系学生会文体部宣

羽毛球比赛活动应急预案 〈三〉

天翼杯校园羽毛球比赛圆满结束，青协成员负责的边裁活动也顺利完成，他们公平、公正、公开的作风受到了学校老师和同学的一致好评。

活动名单

注：蓝色为小组组长，另感谢吴娇、陈婷、童浩哲等热心成员的帮助优点：本次活动同学参加积极，基本能遵守时间到场，赛前准备工作充足，体现了成员对青协活动的认真和关注

表扬成员：蒋童、蒋媛、石磊、王伟、都黎明三位组长：1。无故请假或因个人原因请假的学生太多，导致用人不足。

2.成员因为本专业比赛或亲友比赛而放弃本职工作3.边裁成员玩手机或卡小差导致质疑争议，或未能与主裁保持一致判罚总结：

这项活动是青年协会第一次参加在学校举行的活动的全过程。 表演几乎完美，得到了体育部门和羽毛球俱乐部负责人的高度评价。我希望将来我们能参与学校的活动，提高青少年社团在学校的影响力

负责人：阮震宇、郑鹏鹏

羽毛球比赛活动应急预案 〈四〉

羽毛球比赛可以加强学生之间的交流，培养学生的兴趣爱好。以下是比赛活动总结，仅供参考！

从开始策划这次羽毛球比赛到活动正式落幕，期间大概有两个星期的时间。这么长的时间，不管是策划还是其他准备工作都做得比较充分，但是到在活动中实施的时候，情况却并不理想，现场可以说是一片混乱。个人感觉，这次活动相当失败!

之后，我自细想了想，觉得主要问题还是我自己。

首先，这次活动基本上是我一个人策划准备的，所以好多事情都是我一个人决定的，没能和大家商量着进行，也与大家缺乏交流沟通，这样导致大家普遍对这次活动不是很了解。虽然已经将所有人分成了六组，并且每个组也确定了组长，还让他们负责联系各组成员，但是却与组长们缺乏交流，没能够让他们具体了解这次活动，当时应该找个时间和他们好好谈谈这次比赛的，以引起他们对这次比赛的重视。还有，比赛时的相关工作人员也没有能够提前确定好，并单独找时间商量当时该怎么做，谁来当裁判谁计分都是当时临时找人当的，这样，在他们不熟悉的情况下就去实行，做起来也不是很顺手，也就会有一些不便。

总之，与每个人的沟通太少，导致信息流动不畅，活动开展不顺利。

其次，我对这次活动也没能做到考虑周到全面，活动中的好多细节以及可能会有的变化都没有考虑到，只是想着事情按着计划好的方向走，却没有考虑到计划赶不上变化，而且，当出现变化时也没能及时处理好。这次本打算所有人都会来的，但结果到场的人只有一半不到，这样比赛首轮的对战情况完全改变了，根本不可能按预定的方式和顺序进行，只有临时重新安排对战情况。然而，在这个过程中又出现了一系列的问题，只顾着匆忙地安排对战人员，没能冷静沉着的思考，也没能及时听取张钰泉学长的建议，让他们组长自己安排出战人员上场，结果造成了现场比较混乱，比赛也迟迟不能进行。

后来经过及时的调整和大家积极的配合，场面渐渐稳定下来了，随着活动的逐渐进行，现场也变得有序了，一直到比赛的结束，这都是大家配合的结果。

这些都是我在这次活动中做得不好的地方。另外，我想谈谈你对这次活动的态度。我就觉得大多数人对这次活动并不重视。从当时在场的人数可以看出，只有一半的人来了，还有一些人迟到了。

我已经提前三天连续给每位组长发消息通知他们比赛的时间和地点，并且有提醒他们，让他们通知给每位队员，让他们都要按时到场。但是，我不知道为什么它仍然出现在这种情况下。.

当然，来这里的大多数人还是能够积极参与和配合我们的工作的。他们也会在认真比赛的时候客串裁判，或者在其他球队不够的时候帮助并尽力邀请他们加入。最终获胜的队伍就是在人手不够却在外援的大力相助的情况下夺冠的。

在整个活动过程中，正是因为沟通不足、考虑不周，比赛才开始混乱起来。因此，在今后的活动中要积极沟通，综合考虑问题，避免活动过程中出现问题。

为了活跃班级气氛，丰富大家的课余生活，增强班级的凝聚力，加强同学间的交流，培养同学们兴趣爱好，继班级篮球友谊赛之后，我们电子信息工程专业一班班委于11月13日下午在学校羽毛球场组织同学进行羽毛球赛。

两点左右，学生们陆续来到学校羽毛球场。比赛采用分组抽签、单轮淘汰制。有男单、混双、女双和男双。比赛气氛紧张而热烈，参赛选手在赛场上展示了协作互助的团结作风，积极向上的精神面貌，场边的观众也不时为选手们加油助威。

活动精彩纷呈，场边的学生们为比赛的学生们加油助威。活动自始至终充满掌声和笑声。

羽毛球赛总结-tobeno.1-10306101团支部梦起飞的地方经过激烈的争夺，最终闵文涛技高一筹，击败我们班上所有对手。闵文涛在羽毛球方面有很浓的兴趣，有很高的技术，运动会时他还代表我们院参加了学校的比赛，取得了不错的成绩。

我们又进行了几局的同学之间互打，无论球技好坏每个同学都打了，虽然他们打得不太好，但他们都认真的学打。

羽毛球赛结束了，令人高兴的是，整场活动同学们的积极性都很高，每位同学都参与其中，都奋力在赛场上搏杀，不肯认输，坚持到最后。

轻羽飞扬，我们点燃热情;青春激荡，我们团结奋进;挥汗如雨，我们勇于拼搏;欢声笑语，我们自信坚强;比赛的意义不仅是为同学提供一个互相交流的平台，更重要的是要达到锻炼广大学生身体素质、塑造大学生阳光健康形象的目的，确保同学们以更好的精神状态投入到学习和生活中，以期通过竞技运动中的顽强拼搏的精神激励我们在学习和生活中的创先争优的热潮。

这次班级羽毛球赛圆满结束，充分展示了我们10级学生的团体合作精神，同学们在比赛中也深深感受到了彼此间深厚的友谊和班级的凝聚力，达到了预期的效果。

羽毛球比赛活动应急预案 〈五〉

传承企业文化，丰富公司员工的业余生活，提高身体素质，提高工作效率，增进同事之间的友谊。

友谊第一比赛第二重在参与

秦淮体育中心羽毛球馆

公司报名参加员工

半决赛前双方协商，组委会将安排最后阶段

7.1.比赛项目

男单、女单、男双、女双、混双

7.3分组抽签

管理部门决定种子，其他选手通过抽签进入每各位置。

7.4比赛方法

1比赛全部采用淘汰制

2比赛采用三局制，每场15分

（1）比赛采用15分制；

（2） 如果比分是14比14，获胜一方需要超过对手2分才能获胜；

三。在比赛中，因伤病或其他原因不能继续比赛的选手将被判为弃权。

8.1奖项设置

男单、女单、男双、女双、混双：1名冠军； 亚军一名； 季军一名；

其他奖项：最高人气奖一名；

动作优美奖一名；

幸运奖三名；

阳光普照奖全体参赛队员。

2.奖品:

冠军：亚军：季军：

最高人气奖：

动作优美奖：

幸运奖：

阳光普照奖：

请穿运动服合运动鞋。赛前热身以避免受伤。

行政部男子小组赛比分统计表

说明：1、比赛规则

小组内每一位队员需与其他队员分别比赛，一局定输赢，胜者积1分，负者积0分，按积分高低，每组出线三人，进入淘汰赛；

2、比分设置

（1）比赛采用11分制；

（2） 如果比分是10比10，获胜一方需要超过对手2分才能获胜；

（3） 如果比分是14比14，第一个得到15分的一方获胜。

女子小组赛比分统计表

说明：1、比赛规则

小组内每一位队员需与其他队员分别比赛，一局定输赢，胜者积1分，负者积0分，按积分高低，每组出线三人，进入淘汰赛；

2、比分设置

（1）比赛采用11分制；

（2） 如果比分是10比10，获胜一方需要超过对手2分才能获胜；

（3） 如果比分是14比14，第一个得到15分的一方获胜。

淘汰赛比分统计表

男子组女子组

说明：1、 比赛规则

两组中出线的队员，按相应名次依次对抗，三局两胜制，产生三人晋级排名赛；

2、 比分设置

（1）比赛采用11分制；

（2） 如果比分是10比10，获胜一方需要超过对手2分才能获胜；

（3） 如果双方比分是14比14，先得15分的一方获胜；

排名赛比分统计表

男子组女子组说明：1、比赛规则

晋级的三名选手进行两两对决，三局两胜制，胜者积1分，负者积0分，按积分高低产生冠、亚、季军；

经一轮循环后，三人得分相等的，按进球得分确定；

若净胜球一致，则需要加赛。加赛时，一局定输赢。

2、比分设置

（1）比赛采用11分制；

（2） 如果比分是10比10，获胜一方需要超过对手2分才能获胜；

（3） 如果比分是14比14，第一个得到15分的一方获胜。

羽毛球比赛

时间安排

1、 参赛员工开会

公布规则、时间安排、统一口号

2、分组

3、 到比赛场地进行准备

摆放奖品等

12：30 开幕式

全体员工列队，经理致开幕词，全体员工高喊口号开始比赛

每各小组到指定地点比赛并产生推广人员。

比赛结束后，将颁发奖项和合影，并由经理进行总结。

羽毛球比赛活动应急预案 〈六〉

一、原由：长期在办公室伏案工作的员工，容易疲劳，也很容易得颈椎病及其他一些疾病。身体是革命的本钱。

二、目的：锻炼员工身体，加强员工沟通。

三、方式：举办一场羽毛球比赛，（此种活动男女都能参加）。设男、女组。（因为男与女的体力不能同日而语）

四、奖品：男子组设前面一、二、三名，奖品分别为现金150元、100元、50元。女子只设一个名额，第一名奖励现金100元。

五、时间：星期一到星期六的下午三点到五点钟，（任何一天均可）。视天气情况定时间。

六、地点：体育馆场地

七、参加人员：公司全体员工

八、比赛组委会：组长（兼总裁判）陈总。副组长：方昊（兼女子组裁判），李小珍（兼男子组裁判）。

九、实施步骤：

1、内部员工讨论

2、去市中心超市购买羽毛球用品，需购买二付球拍，十只羽毛球（因为羽毛球比较容易损坏），羽毛球网用一根绳子代替。

3、察看比赛场地、确定比赛时间。通知各位员工

4、财务提供比赛资金。

5、组织员工去比赛，男、女二组分别选出组长，对员工的比赛先后次序进行抽签，相邻二个号子的员工为一组，二人一组，进行三局二胜制淘汰赛，胜者进入复赛。复赛同样采取抽签次序，二人一组三局二胜制淘汰，胜者进入决赛。参加决赛的选手，同样采取三局二胜制，各获取选手按赢球的分数算出名次的高低（也就是一、二、三名）。女选手最后几名参加决赛的选手，也同样采取赢球的分数算出最后一名胜者。

6、由公司领导颁发一、二、三等奖，用红包形式发放。

7、比赛结束，收拾比赛用具回公司。

十、费用预算：

1、比赛用品：二付羽毛球拍，50元X2付＝100元

羽毛球网（用绳子代替），10M长绳子：10元。

羽毛球，2元X10只＝20元。

合计：130元。

2、奖品：男子组奖金：150＋100＋50＝300元

女子组奖金：100元

合计：400元

3、饮料（矿泉水等）及不可预计费用：100元。

羽毛球比赛活动应急预案 〈七〉

今天晚上，我们班参加了学院组织的羽毛球比赛。寒冬伊始，测绘0901的几位参赛者热情高涨，为寒冷的冬天带来一丝生机。

活动目的：本次羽毛球赛是由资土学院年级会发起，由09级十三个班集体积极参与的一项体育赛事，旨在提高同学们在沈阳寒意逼人的冬天里的活动热情，提高同学们的身体素质，使同学们更好的投入到学习当中去。我们测绘0901积极响应号召，经过选拔，派出了几个羽毛球好的学生参加比赛。

时间：2010年11月23日星期二

活动流程：

一、 班级内选拔，确定参赛人员。

二、 第一场，男单，参赛者晏四方。

激情挥舞

3、 第二场是混双，由张焱和张耀表演。

腾空而起

巾帼不让须眉

四、 女单（未赛）。

五、 双方参赛者握手，互致敬意。

活动总结：本次赛事虽然最终以失败告终，但是并不是得到名次才会有收获，同学们仍然从活动中学习了很多道理。虽然我们最终失败，但我们绝对不会以失败者自居，而是吸收经验教训，找出自己与别人的差距在哪，以便有针对性的弥补自己的不足。

并联系本月团日主题“明责任，找差距”， 经过进一步的总结，明确自己在一个班集体中应该担负的责任，借此与他人对比，发现值得自己学习的优点并虚心求教，担负起自己作为一个班级成员应该有的责任，一同将我们的测绘0901建设成一个优秀班集体。

羽毛球比赛活动应急预案 〈八〉

一、活动目的：

为了丰富广大教师生活，提升教师精神面貌，提高教师身体健康水平，推进全名健身运动的开展，坚持以人为本、与时俱进，努力创建科学、文明、健康的体育生活环境，积极开展丰富多彩的群众性体育活动，增强全体教职员工的体质，真正让“每天锻炼一小时、健康工作四十年、幸福生活一辈子”成为广大教师的实际行动，让每个教师的健康受益，特开展羽毛球比赛活动。欢迎老师们积极参与。

二、主办单位：百灵小学

三、参赛对象：

全体教师

四、比赛时间：

20xx年11月20日-26日

五、比赛地点：

预赛：百灵小学操场

决赛：飞飞羽毛球俱乐部

六、 比赛项目：

男单、女单

七、运动员守则：

1、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方、尊重观众；

2、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序；

3、在比赛规定时间前到达场地，不要大声喧哗。

4、坚绝服从裁判判罚，否则取消比赛成绩；迟到五分钟者，视为弃权！

八、比赛规则：

1、每场比赛采取三局两胜制；

2、率先得到15分的一方赢得当局比赛；

3、如果双方比分打成15比15，获胜一方需超过对手2分才算取胜；

4、如果双方比分打成20比20，则率先得到第21分的一方取胜；

5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球；

6、在一局比赛完后，双方队员将休息2分钟；

7、发球时任何一方都不允许非法延误发球；

8、发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线；两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出；

9、发球员的球拍必须先击中球托，发球必须要过对面的发球线；

10、击球瞬间，球拍杆应指向下方，从而使整个排头明显低于发球员的整个握拍手部，如球落在线上算接球方输一球；

11、运动员不得过网击球，也不能球拍和身体触网，否则算对方直接得分；

12、发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区内；

13、每打完一局双方交换场地，第三局得八分时交换场地；

14、发球员须在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备；

15、一旦发球开始，球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束；

16、发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应再各自的右发球区发球或接发球 ；

17、发球员的分数为单数时，双方运动员均应再各自的左发球区发球或接发球；

18、一局胜方的运动员可在下一局先发球，负方的运动员可先接发球。

九、赛事组委会：

组长

副组长

裁判、计分、服务组及全体体育组成员

十、报名方式：

在z老师处报名，自愿报名。

十一、奖励：

1、本次比赛奖励分男、女子组计算，各取前三名，分别颁发冠、亚、季军荣誉及相应奖品；

2、晋级复赛者（除前三名）均颁发优秀奖荣誉及相应奖品。

十二、预赛安排

1、预赛分男子与女子两队进行，组次以字母+数字配对——字母与数字相同，只字母大小写不同者为一组，即A1与a1为一组，B1与b1为一组，依此类推。

2、男、女队各组请在11月25日前自行组织预赛，并将预赛中的胜出者告诉尹寄兵老师，以筹备复赛和决赛。

3、预赛结束后，于11月25日组织预赛胜出都抽签以定复赛组次。

男子组

姓名 组次

女子组：

羽毛球比赛活动应急预案 〈九〉

为了丰富员工的业余生活，培养员工团队精神，增强员工凝聚力，促进员工之间友谊，营造一种自信、阳光、充满朝气、永不服输的企业氛围，展示员工青春活力，特举办本次羽毛球比赛活动。

一、 活动名称：激情绽放、“羽”您共享

2、 口号：活力、团结、进步

3、 宗旨：友谊第一，竞争第二

四、 参赛对象：公司全体员工

五、 活动地点：***

六、 活动时间：2014.7.15-2014.8.15，2014.8.23（暂定）

七、 活动形式：

部门活动+公司比赛

a、 2014年7月15日至2014年8月15日，各部门组织安排培训准备活动

b、 2014年8月23日：男单、女单、混双

八、 活动流程：

a、前期准备部分：

6月下旬召开了各部门领导动员会，活动通告以邮件形式发给公司全体员工。

*报名阶段：7月底前完成报名，各部门向人力资源部提交本部门的项目及清单。如个别部门因人员数量有限，可跨部门沟通，自行结合，但在单打环节不能出现人员重复现象

※ 练习准备阶段：2014.7.15-2014.8.15为各部门自行组织练习准备阶段，活动时间安排在业余时间，可有各部门自行安排时间和场地，活动费用由公司预算中提供

b、正式比赛部分：

2014年8月23日是正式比赛日。公司全体员工将参加比赛。详情请参阅比赛规则

c、后勤支持：

场地及物料的准备工作。

（1） 确定比赛场地并协商场地、球拍和球的租赁费用

（2） 准备印有公司标志的t恤衫，既统一了公司员工的形象，又具有宣传和纪念意义（暂定）

（3） 购买口哨、白板笔、记分牌、荣誉证书、矿泉水、药箱等物资，避免突发事件发生

九、奖励方法：

1男单：冠军1名，奖金1000元；亚军1名，奖金800；

2女单：冠军1名，奖金1000元；亚军1名，奖金800；

三。混双：冠军一对，奖金1000元；亚军1对，奖金800；

一十、 比赛活动预算

1租用场地、球拍、记分板、球的费用约600元；

2、购置物料费用：约800元

三。奖金（冠军1000元，亚军800元）约5400元

4各部门活动经费人均50元，约6000元

5公司统一t恤，专业定制带标识，20元/件，预计2400元

合计：15200元

十一、活动组织人员安排

1裁判：每场1人，共2人。

2记录台：负责计时、得分和犯规，共2人。

三。后勤人员：负责现场后勤工作和应急处理，共2人。

羽毛球比赛活动应急预案 〈十〉

九龙镇丁营小学

2014年10月23日

在2014年10月23日下午，丁营小学举行了羽毛球的友谊赛并顺利落幕，本次三------五年级部分学生积极的参与，并很努力的完成了比赛。

本次活动从计划、组织各方面着手展开的，我大家一起努力、合作的去筹备这项活动，最后，带着激情、带着活力，在那属于学生展现技能、展现友谊的、共享喜悦的羽毛球场里完成了这项活动。通过这次活动，同学们更加团结，活跃了组织的气氛。这种活动达到了组织的目的。赛前、赛中、赛后，学生都为之而付出，都在为同一个目标而努力，在赛场上，挥洒了激情，传播着笑声，建立着属于学生的友谊。

通过这次活动，让学生知道了许多，要想完成一件事必须得有计划、有安排，而且还要靠大家的协调合作，每位都是组织的一员，缺一不可。俗话说：“独木不成舟”，通过这次活动我深感此言的真谛，每位学生不可以脱离组织，不可以我行我素，要跟组织合成一体，共进退。

只要你努力工作，没有不可到达的海岸。

羽毛球比赛活动应急预案 〈十一〉

为了活跃学校课余体育文化生活，增强学生体质，不断丰富中学生课余体育活动，促进学生德智体全面发展，我校决定举行年级学生羽毛球赛，具体方案如下：

一、参赛对象：

各年级学生。各班至少挑选4名同学。

二、比赛时间：4月20日下午第三节课。

三、比赛分组及形式

1、比赛分组：本次活动分2个小组

2、比赛形式：采用男子、女子单打和双打的形式。

四、裁判组

组长：刘成伟

成员：常新秋（裁判）、钱振雷（裁判）、李传剑（负责计分）、吴效祯（负责选手抽签、记录分组人员）

五、比赛规则

每场比赛采11球制，获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球；

（1）第一轮：淘汰赛。每班选手先与本班选手对打,从获胜者中选出2名学生参加小组赛。

（2）第二轮：淘汰赛的获胜者按照抽签的方式决定单打顺序，由许文静负责选手抽签。本轮比赛决出单打前两名选手。

（3）第三轮：第二轮输的两个选手进行单打，决出第三名；前两名选手进行单打，决出冠、亚军。

（4）双打比赛：每班各派两名学生与同年级的选手对决，采取3局2胜制，每局采用11分制。

六、比赛要求

1、按照比赛时间安排，班主任负责认真组织本班学生参加比赛。

2、服从裁判安排，坚持友谊第一、比赛第二的原则，赛出水平，促进交流，增进团结，锻炼身体。

七、比赛奖励

每组单打表彰前三名同学，双打表扬第一名，颁发相应奖品。

羽毛球比赛活动应急预案 〈十二〉

球拍、球拍架越来越硬，球拍的弹性越来越好，适合东方人的发展

为丰富职工的业余文化生活培养我们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质;同时增进球友们的感情促进职工的相互交流是我公司成为一个积极活跃团结奋进的整体;也为大家提供一个更好熟悉比赛规则的机会为今后生活中的各种比赛能够奠定基础使自己秀的更精彩

一、主办单位及参赛对象：

主办单位：公司工会、团委

参赛对象：xx公司各分厂(站)、公司机关、xx分公司、xx医院、机修分厂、xx员工

二、报名时间和活动地点：

报名时间：20xx年5月1日下午14:00

活动地点：培训中心三楼

三、器材设备：

比赛用品由公司统一购买

四、工作人员安排

负责人：各分厂(站)工会主席(书记)

相关工作人员：各分厂(站)团支部书记

五、活动项目和规则

1、活动项目：男子单打

2、活动规则：比赛规则：1)本次比赛根据实际情况在20xx国际通用羽毛球规则上有一定的修改

2)全部参赛选手采取随机分组组内随机抽取号码而确定比赛对手

3)比赛赛制：比赛采用单淘汰制比赛中为3局2胜制

4)：0处理

六、比赛具体细则：

(一)、挑选场地或发球权

(注：这里用硬币代替挑边器)

(二)、局数和分数

1每一场正式比赛都是由三局制中的佼佼者决定的

2.男子单打以21分为一局先得21分的一方为胜

(三)、发球权、得分、和交

1在游戏中，通过硬币获得发球权的玩家先发球，得分的人发球直到游戏结束

2在下一场比赛开始时，上一局的胜者先发球

3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误对方运动员得分

4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分

(四)、交换场地

1.第一局比赛结束双方应交换场地进行第二局的比赛.(21分为一局)时必须再次交换场地后才能进行余下的比赛

(五)发球和接发球

(1)合法的发球：有发球权的一方称发球方对方则称为接发球方

1服务时，脚不得踩在服务区的任何边界上

2.3.在发球过程中即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止发球员的双脚均不得离开地面或移动

4击球时，球与球拍及整个球的接触点应低于发球者的腰部，整个球拍架必须明显低于发球者的手

5.(以右区为例)：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间左区反之

(2)合法的接发球

1.2。 接收服务时，接收者的脚不得踩在接收区域周围的任何线上或外线，否则会违反规定

(六)、发球和按发球的方位和顺序：

1.2条。如果羽毛球在发球时跑出边线或底线，将计算对手的得分

(七)、重新发球如下列情况发生时应重新发球：

1.发球时如果未触及球拍则重新发球

2.发球时发球员和接发球员同时违例

3.当接球员尚未做好准备之前发球员即发球

4在比赛中，球托与球的其他部分完全分离，即球完全损坏

5比赛中不可预见或意外的事件

(八)、比赛的连续性及对不端行为的处罚

(1)一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束比赛中只有裁判员有权暂停比赛但有二种情况除外：

1每场比赛的第二局和第三局之间有五分钟的休息时间；

2.(2)下列三种情况发生时裁判员可给予警告或违例等处罚：

1运动员为了恢复体力或呼息而中断比赛

2除第二局与第三局之间有5分钟的时间间隔外，选手在比赛中接受场外指令

三。球员故意损坏球，有其他不利于比赛的行为

(九)违例

1.比赛中球拍未击中球

2.比赛中球从网下或网孔中穿过或不过网

三。在比赛中，球碰到屋顶外和场地周围的人或物体

5在比赛中球碰到运动员的身体或衣服

6在比赛中，击球手的球拍和球的击球点不在自己的球网边上，而是在球网上方

7在比赛中，运动员的球拍、身体或衣服接触网或网杆；运动员的脚或球拍从网下侵入对手的场地

8击球时，球被接住或停在球拍上，然后被拖走

9一名球员连续两次击球或同一方的两名球员连续击球一次

10球碰到球员球拍后，继续飞出界外

11.阻碍对方紧靠球网的合法击球

12.比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动破坏羽毛球竞赛的场地与器材设备

七、活动要求：

团结互助参赛选手要严格按照裁判的要求遵守比赛规则

八、奖励方法：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，团队奖1名

一、活动背景

二、举办单位xx家教社外联部

三、活动内容

内容：羽毛球比赛

宗旨;时间：待定

地点:羽毛球场

参赛对象：所有xx社成员

评委团：xx家教社秘书处

嘉宾支持发言人：

四、组织流程

1.组委会名单

统分内务2活动流程

1)主持人致开幕词并介绍到场评委嘉宾以及参赛选手

2)主持人介绍比赛规则

3)比赛开始选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛

4)待所有选手比赛结束后邀请会长评为代表上台发言工作人员进行算分

5)评委发言完后主持人上台宣布比赛结果

6)主席团给获胜选手颁奖

7)主持人宣布比赛结束全体工作人员嘉宾评委选手分别留念

8)工作人员负责好后期工作

五、经费预算

羽毛球比赛活动应急预案 〈十三〉

一、目的

锻炼幼师身体，加强幼师沟通。

二、方式

举办一场羽毛球比赛，（此种活动男女都能参加）。设男、女组。（因为男与女的体力不能同日而语）

三、奖品

男子组设前面一、二、三名，奖品分别为现金_x元、_x元、_元。女子只设一个名额，第一名奖励现金_x元。

四、时间

x月x日至x月x日的下午三点到五点钟，（任何一天均可）。视天气情况定时间。

五、地点

体育馆场地。

六、参加人员

幼儿园全体教职工。

七、实施步骤

1、内部教师讨论。

2、去市中心超市购买羽毛球用品，需购买二付球拍，十只羽毛球（因为羽毛球比较容易损坏），羽毛球网用一根绳子代替。

3、察看比赛场地、确定比赛时间。通知各位教师。

4、财务提供比赛资金。

5、组织教师去比赛，男、女二组分别选出组长，对教师的比赛先后次序进行抽签，相邻二个号子的`教师为一组，二人一组，进行三局二胜制淘汰赛，胜者进入复赛。复赛同样采取抽签次序，二人一组三局二胜制淘汰，胜者进入决赛。参加决赛的选手，同样采取三局二胜制，各获取选手按赢球的分数算出名次的高低（也就是一、二、三名）。女选手最后几名参加决赛的选手，也同样采取赢球的分数算出最后一名胜者。

6、由幼儿园领导颁发一、二、三等奖，用红包形式发放。

7、比赛结束，收拾比赛用具回幼儿园。

羽毛球比赛活动应急预案 〈十四〉

时间飞逝，转眼间本学期已经进入了中期阶段。在这个春意盎然的时候，为进一步丰富美术系学生的业余生活，努力营造积极向上、健康文明、团结协作的文化氛围，提高学生们乒乓球的球技和比赛水平，尽情施展自信创新的精神。为了让同学们的生活更加丰富多彩，并且可以像同学们提供一个展现自己的舞台，我们组织本次的乒乓球比赛，充分反映了同学们乐观开朗，积极向上的精神面貌和团队精神。同学们的踊跃参加，将会使自己美好的青春在大学中尽情的挥洒。

我们在大学中不仅可以学习到很多知识，而且还有很多活动可以让我们丰富我们的课余时间。用来丰富同学的业余生活，同时向同学们提供一个展示自我的平台，我们不得不叹息时间的无情，美好的时光在稍不留意间就悄悄的溜走。本次活动我们开展的很顺利、很成功。活动目的：

一、丰富同学的课余生活，使大家可以积极的融入我们的大集体当中来。

二、加强我系学生之间的团队意识和集体主义精神。

三、展现我们大学生美好的校园文化生活。

四、促进我系与其他各系更多的交流，促进美术系的团结精神。

五、提高同学们对乒乓球运动的兴趣及技术水平，打造一个属于所有热爱乒乓球、钟情于乒乓球的节日。提供一个互相交流，互相学习的平台。

比赛没有输赢，只要参与就是胜利，通过组织此次乒乓球赛促进了同学们之间的互相交流，增进了同学们之间的友谊，真正体现了“友谊第一，比赛第二”的宗旨，增强了美术系学生的团队精神，更是达到了举办此次次赛的目的。

活动中我们也发现了我们的优点和不足之处，对于优点，我们会保持并争取做的更好；对于缺点，我们会及时的改进，让它越变越好，在此我们系体育部在此提出倡议，希望同学们可以积极的参加院里以及系里组织的各项活动，与此同时我们体育部还会更加努力的做好为同学们的服务工作。

在这一学期中，我们学生会各部门都开展了丰富多彩的各种活动，我们体育部在以后也会相继开展了各种活动。体育部的存在的意义在于唤醒同学们的体育锻炼意识，在学习之余积极参加体育活动，锻炼身体，增加体质，为学习和工作打下良好的基础。

羽毛球比赛活动应急预案 〈十五〉

第三名：黄立群

双打比赛

第一名：郑秋慧雷亿寿

第二名：卢毅张劲草

第三名：江雪李盼盼

四、结束工作

通过近一下午的激烈角斗，本次比赛圆满地结束，体育部长宋亚群为获奖者颁发了奖品，并对大家竞猜的表现表示了肯定和赞许 。赛后，体育部门派专人清理场地，整理比赛活动器材。虽然本届羽毛球比赛取得了比较理想的结果，但是体育部还是对本次比赛进行了认真的总结，仍发现有不足之处，需今后加以改进，以更好地完善我院的体育竞赛工作。

此次比赛丰富大学生校园文化生活，提高我院羽毛球竞技水平，为羽毛球爱好者提供一个展现自我的平台，增进羽毛球爱好者之间的友谊。同时也体现了我院师生良好的精神面貌和整体素质，也体现了我院师生对我院开展此类活动的良好愿望，今后我们将会不断举办各种比赛活动，同时将比赛组织的更好，更成功！

羽毛球比赛活动应急预案 〈十六〉

时间在选手们挥洒的汗水间流走，为期一天的羽毛球比赛在12月11日下午5点圆满结束。

羽毛球比赛由学院羽毛球协会主办，团委支持。此次羽毛球比赛的目的是提高同学们的羽毛球水平，加深对羽毛球的了解，促进大家之间的交流，增进同学们之间的友谊，也是在为院羽毛球协会做铺垫。

首先，我们在赛前做了以下准备：

1提交羽毛球比赛计划，申请场地，并确认比赛将于本周六在大学生活动中心举行。学院团委为我们提供了6套羽毛球球拍作为奖品。

2报名工作：在各部门协会主席的帮助下，我们把申请表发给了各部门。

3、报名完成后，根据比赛报名的人数，我们确定了比赛赛制采用单淘汰制，所有比赛项目的分制统一采用十一分一局胜负制，只有半决赛采用十五分制。

4、做了比赛流程，参赛顺序表，为防止混乱设置了总负责人、裁判、边裁、记分员、采像员，每个人有其明确的职责。

二比赛中，从8点开始比赛选手陆续来签到，八点半比赛正式开始。两个场地分别进行男单和女单，一直到12点多比赛前两轮采结束，最终筛选出48人，男女各24人进入下一轮比赛。中午休息一小时后，第三轮比赛在1点多开始，接下来是前6名，半决赛和决赛。

在这一天的比赛中，球员们非常投入，也得到了更好的发挥，摄影师也给我们留下了美好的画面。

三比赛结果如下：

男单： 第一名：

第二名：

第三名：

女单： 第一名：

第二名：

第三名：

优秀奖：

四比赛中的不足

1报名参加比赛的人很多，一半的人才来了，这对我们的比赛进程有一定的影响。

2、参赛选手的羽毛球技术较差，对比赛规则不大了解。因此，赛前，裁判谈到了羽毛球比赛的规则和注意事项。

三。掌握关键球和关键点的能力有待提高。

五名学生应从以下几点提高羽毛球技术：

1多练习，力量要注意加强，尤其是手臂力量，球的爆发力。

2、比赛的战术运用要多了解。

3、要多和羽毛球高水平的人进行交流、学习、陪练。

4上网了解与看一些**，提高自己的视野。

要为培训创造条件，比如积极参加社团活动。

六羽毛球比赛活动费用：

羽毛球总金额300元，荣誉证书、稿纸、档案盒、纸杯分别为76.5元和20元

合计396.5元

院羽毛球协会

2010年12月14日

羽毛球比赛活动应急预案 〈十七〉

为响应公司加强星级库站（营业厅）基础建设管理工作，开展员工文化娱乐活动，营造健康向上的`。企业文化，强身健体，打造一个团结、朝气、高效的团队，同时也增加了各位员工的认同及归属感，增加团队的凝聚力。

xxx、xxx

xxx/xxx/xxx

比赛时间：

xxxx年xx月xx日：xxx、xxxxxxx年xx月xx日：xxx、xxxxxxx年xx月xx日：xxx、xxxxxxx年xx月xx日：xxx、xxx比赛地点：xxxx

单打

1、选拔赛采用小组循环制，共12人参赛，分A、B、C、D四组，每组3人，采用抽签定小组形式，每小组前两名进入第二轮，第二轮抽签分四组打淘汰赛，最后一轮四名选手打循环赛，取前三名。

2、参赛采取抽签形式，所有比赛项目均实行淘汰赛制；

3、球拍、羽毛球公司配备，无需自带。

4、友谊第一，比赛第二。

1、每场比赛采取三局两胜制

2、率先得到21分的一方赢得当局比赛；

3、如果双方比分打成20比20，获胜一方需超过对手2分才算取胜；

4、如果双方比分打成29比29，则率先得到第30分的一方取胜；

5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球详细规则见附件《最新羽毛球比赛规则》

羽毛球比赛活动应急预案 〈十八〉

系统2013年羽毛球比赛

活动方案

一、活动目的

为落实党的十八大精神，加强全市商业系统企业文化建设，营造健康向上的文化氛围，增强职工的身体素质，打造一个团结友爱、富有朝气的工作服务团队，提升职工对系统的认同感及归属感，拟定开展羽毛球比赛。

二、活动安排

1、推荐报名；

2、组织各单位做好准备工作；

三。加强培训，聘请专业教师指导；

4、参加系统比赛。

三、选拔赛比赛安排

（一）时间、地点

时间：2013年8月17日

地点：全民健身中心体育馆

（二）比赛项目

男子单打，女子单打

（三）比赛要求

1、采取分组比赛形式，男子单打分四组，女子单打分四组，各小组前两名出线，进入预决赛，预赛选四名进入决赛。

2、参赛选手进入预决赛采取小组单场淘汰制，以抽签形式确定组别；进入预赛决赛后，采用循环计分制，一场比赛得1分。根据评分，分别确定1、2、3、4；1、2名争夺冠亚军，3、4名争夺季军。

三。球拍由运动员自备，羽毛球组织提供；

4、友谊第一，比赛第二。

（四）、比赛安排：

1、男子组比赛安排

组别：男单打a组

场地安排：1号场地

男子a组赛程如下：

组别：男单打b组

场地安排：2号场地

男子b组赛程如下：

组别：男单c组

场地安排：3号场地

男子c组赛程如下：

组别：男单d组

场地安排：4号场地

男子d组赛程如下：

男子组单打预决赛组：

场地安排：12号场地

男子单打组预决赛程如下：

男子组单打决赛组：

进入决赛后重新排列数字：a1，a2，a3，a4

场地安排：循环赛123号，决赛12号

男子单打组决赛赛程如下：

2、女子组比赛安排

组别：女单打a组

场地安排：5号场地

女子a组赛程如下：

组别：女单打b组

场地安排：6号场地

女子b组赛程如下：

组别：女单c组

场地安排：7号场地

女子c组赛程如下：

组别：女单d组

场地安排：8号场地

女子d组赛程如下：

女子组单打预决赛组：

场地安排：56号场地

女子单打组预决赛程如下：

女子组单打决赛组：

进入决赛后，重新排列数字：b1、b2、b3、b4

场地安排：循环赛567场，决赛56场

女子单打组决赛程如下：

（五）、比赛规则

单打场地图示：

1、每场比赛采取三两胜制

2先得11分的一方获胜；

3． 比赛中的站位：

① 当发球者的分为0或偶数时，双方应再各自的发球区发球或接发球。

②发球员的分数为单数时，双方运动员均应再各自的左发球区发球或接发球。

③球发出后，双方运动员就不再受发球区的限制而自由击到对方场区的任何位置，运动员的站位也可以在自己这方场区的界内或界外。

4、交换场区

① 运动员在下列情况下应交换场地：

ⅰ、第一结束。

ⅱ、第三开始。

三、 第三场或只进行一场比赛，直到一方得11分。

②如果球员未能按照上述规则交换场地区域，则发现交换是立即的，并且比分是有效的。

5、合法发球：

① 送达使任何一方都不可能非法拖延送达。

② 发球和接发球必须站在对角线的发球区内，双脚不得触碰发球区的边界；两只脚必须部分与地面接触，并且在球释放之前不得移动。

③ 发球者的球拍必须首先击中持球者，同时整个球必须低于发球者的腰部。

④ 击球时，球杆应指向下放，使整个球架明显低于发球者的整体握拍。

⑤ 发球开始后，发球者的球拍必须继续向前移动，直到球发出为止。

⑥ 球必须向上飞过网。如果没有被拦截，它应该落在接收器的服务区域。

6、羽毛球的违例

① 发球不合法违例。

② 发球员发球时未击中球。

③ 发球时，球挂在网上或过网后停在网顶。

④ 比赛时：

ⅰ、球落在球场边线外。

ⅱ、球从网孔或从网下穿过。

ⅲ、球不过网。

四、 球碰到屋顶、天花板或周围的墙壁。

五、 球碰到运动员的身体或衣服。

ⅵ、球碰到场地外其他人或物体（由于建筑物的结构问题，必要时地方羽毛球组织可以制定羽毛球触及建筑物的临时规定，但其国组织有否决权）。

⑤ 在比赛中，球拍或球的初始接触点不在击球手网的这一边（击球手击球后球拍可以跟着球穿过网）。

⑥ 比赛进行中：

一、 球拍运动员的球拍、身体或衣服接触网或网的支撑。

（2） 运动员的球拍或身体在任何程度上侵入对手的场地。

三， 阻碍对手，例如仅用网挡住对方的合法击球。

⑦ 运动员在比赛中故意分散对手注意力的任何动作，如喊叫、摆姿势等。

⑧ 比赛时：

ⅰ、击球时，球夹在或停滞在拍上紧接着又被拖带。

同一个运动员接连击球两次。

三、 同一方的两名球员连续一次击球。

ⅳ、球碰球拍继续向后场飞行。

⑨ 这个运动员违反了连续性规则。

⑩ 运动员行为不端。

羽毛球比赛活动应急预案 〈十九〉

为了切实提高员工业余文化生活，提升全员运动意识，团队意识，特举办此次比赛。

一、活动主题：

第三届羽毛球赛

二、赛事时间：

XX年12月15日~XX年12月22日

每日12：00-13：30

三、比赛地点：

B厂房

四、比赛项目：

男子单打、女子单打、男女混双

五、总比赛规则：

预赛、决赛（11分制均）采用三局两胜制。（出现１０平则需高出对方２分为胜，出现１４平，最先得到１５分的为胜利）

六、工作组名单

裁判长：XX

主持比赛，宣布比赛规则，裁定争议。

裁判员：XX

宣布相应场地的比赛的开始，按流程确定比赛人员，并对比赛中出现的状况进行判定。

记分员：XX

更换桌签，并随时更新记分牌上的比分。

纪律维护：XX

对比赛现场的纪律进行维持。

计分：XX

抽签情况进行登记，对比赛积分进行记录，并整理好比赛流程，随时

更新比赛状况。

拍照：XX

抓拍精彩瞬间

七、奖项设置：

男子单打冠军、亚军、季军。

女子单打冠军、亚军、季军。

男女混双冠军、亚军、季军。

八、开幕式：

第一项：参赛队员入场

第二项：工会主席开场讲话

第三项：裁判员代表宣誓

第四项：参赛队员代表宣誓

第五项：主裁判宣读比赛规则简介

第六项：领导讲话，宣布比赛正式开始

第七项：各代表队代表抽签、登记

第八项：准备开赛

需准备物品：羽毛球、球拍、哨子2个、《比赛规则》、条幅1条、记分桌2张、记分牌2个、代表牌、比赛抽签号、比赛成绩登记表、饮用水及水杯、清洁场地用品、比赛用纸、笔

前期准备事项：

1.裁判员培训

2.工作人员培训

条幅内容：XX制品有限公司第三届羽毛球比赛

九、闭幕式议程

第一项：工会主席致词，宣布比赛成绩

第二项：请工会主席、生产部经理、人事行政部经理为获得冠军、亚军、季军三名队员颁奖！

第三项：请工会主席讲话，宣布本次比赛正式闭幕。

羽毛球比赛活动方案10

一、活动主题：健康运动“飞”起来，快乐运动“炫”出来

二、活动时间：xx年4月9-30日

三、活动地点：上海师范大学羽毛球馆

四、活动对象：生环学院全体研究生(研一、研二、研三)

五、参赛项目：此次比赛有男子单打、女子单打、男女混双、师生混双四个项目，男子单打、女子单打为个人赛，男女混双、师生混双为团体赛，以专业为单位参赛。

六、活动器材：学院提供羽毛球，球拍由各专业自带

(没有球拍的专业由学院帮忙准备)

七、活动背景：为让我们生环的研究生在忙碌而又紧张的实验之余，能够放松身心，劳逸结合。以运动激发灵感，更好地促进科研的开展。同时也为学院发掘羽毛球人才，丰富研究生的业余生活，致力于为研究生们打造一个互相交流、互相学习的平台,我院特策划举办此次的生环学院羽毛球赛。

八、报名方法：xx年4月9日——4月13日，由班长将参赛项目和参赛人员报名表于4月13日(星期五)晚八点之前发至生环学院体育部联系人杨艳的邮箱。

九、比赛规则：本次比赛有男子单打、女子单打、男女混双和师生混双四个项目，每一轮比赛都采取3局2胜制。其中男女混双每一局上场的'两名队员必须不同;师生混双，3局中可以是一名老师换2名学生或3名学生，由班长自行安排。男子单打、女子单打以11分记一局，先得11分者为赢的一方;男女混双，师生混双以15分记为一局，先得15分者为赢的一方。每局比赛均由抽签确定比赛对手。

十、比赛赛制：比赛没一个项目都采用单淘汰制。(如比赛选手或班级有16位，则采用16进8，8进4，4进2，确定冠军)具体进入半决赛和决赛的选手或班级，视具体报名情况而定。若报名选手或班级为奇数，则有一个轮空。比赛专业或选手，轮空专业或选手均由抽签决定。

十一、活动的宣传：由体育部通知各班班长团支书，由班长通知各班同学，并确定参赛名单。原则上每个专业必须派选手参加。

十二、奖项设置：每个项目均决出第一名、第二名、第三名并颁发证书和精美奖品。(注：本次比赛的记录员和裁判员均有奖品补贴。)

文章来源：//m.ys575.com/shuzhifanwen/92332.html

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