述职范文|高职扩招发言稿（汇编十三篇）
发表时间：2018-10-07高职扩招发言稿（汇编十三篇）。
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尊敬的各位领导、各位警嫂：
大家好！
首先，感谢公安局领导和同志们给了我们“十佳警嫂“的殊荣，非常感谢公安局党委和我丈夫的战友们对我们的关心、理解和支持。同时，对于组织今天给我这个发言的机会，我深感荣幸。
都说军功章有你的一半也有我的一半。但我却觉得，这军功章里警嫂的分量更重一些。在座的各位警察的家属都有这样的经历，我们的爱人经常会为了工作而夜不归宿，或者是半夜走掉，他们的手机是二十四小时不关机，是因为他们要随时待命，随时出警，我们的心也就要随时准备着牵挂。去年春节前，一个朋友问我；“你老公放了几天假？”我回答：“他们没有放假，串休，随时待命，随时出警”。我朋友很高兴，说：“真好，警察不放假我们就觉得踏实，就觉得安全”。但是，作为警察的妻子和家人，我们知道，有很多次孩子老人生病了都是我们自己送医院，有很多个团圆夜爱人不在家，有很多次爱人不能陪我们去看望我们的双亲。我们默默地承担了所有的家务和教育孩子，孝敬父母的义务。提到警嫂，会有很多的人羡慕，因为我们的爱人是警察，都说警嫂漂亮，因为美女爱英雄。在座的最年轻的警察家属
也都跟着自己的爱人风风雨雨几年了吧？这其中的冷暖甘苦却都尽在不言中。 可是我光荣，因为我是警察的妻子。每当我在电视、报纸上看到市公安局屡屡破获重大案件的时候，更是为这样一支甘于付出，不畏艰辛的公安队伍而感到欣慰。当你们的工作取得成绩，得到群众和同志们的认可时，我会一同分享成功的喜悦；当你们的工作陷入低谷，止步不前时，我会一同迎接生活的考验，为你们鼓劲加油。
今天站在这里，我也深深体会到，局领导和同志们对我们这些民警家属的关爱。这个荣誉，对我们来说，既是肯定，也是鼓舞。作为一位警嫂，我们将继续在做好本职工作的同时，辛勤操持家务，尽心孝敬老人，为丈夫的事业撑起“半边天”、当好“贤内助”，要将对丈夫的爱意化为理解和支持，用自己的实际行动来证明自己无愧于一名警嫂的光荣称号。
最后，祝愿所有的民警都平平安安！祝大家新春快乐，身体健康，合家幸福！谢谢。
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尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！
我很荣幸地站在这个领奖台上，内心无比激动。我觉得这次获奖即是对我工作的肯定，也是对我的一种鼓励。在此，我向支持和帮助我的公司领导以及同事们表示衷心的感谢，还要感谢此次活动的策划人员和工作人员，感谢你们！
公司此次举办的各项比赛活动激发了我们学习的潜力和动力，给了我们一个真正提高自我，展示自我的平台，也给我们营造了快乐工作、快乐生活的良好氛围，增进了与领导、同事间的感情。
其实我们每一个人都是集体中的一分子，每一次的进步和荣誉都不开团队成员之间的相互协作和帮助，更离不开领导的正确指导。我从一名仓管员到一名物控员，工作业务上发生了很多的变化，通过自身不断地努力和学习，还有领导、同事们的帮助，让我很快能够适应快速地开展工作，这期间了解熟悉了原材料收、管、发的操作流程，对K3系统的操作和业务流程也有了很大程度的提升，正是由于这些工作经验的积累，我才能够在此次供应链比赛中获奖，在今后的工作中我将戒骄戒躁，以更加虚心的态度向他人学习请教，通过不断地学习来提升自身的能力，端正自己的工作态度，以更高的工作目标来激励自己,要求自己，不断熟悉和完善自己的工作方法、提高工作技能以适应公司的发展需要。
成绩属于过去，挑战就在眼前，今后的工作任务将更加艰巨，我将把过去的成绩作为新的工作起点，勤奋敬业，始终保持良好的精神风貌和饱满的工作热情，全心全意的投入到工作中去，为公司的发展前景尽一份力！
发言人：刘艳梅
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尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是《习惯收获性格，性格决定命运》。
我曾经在报纸上读到过这样一个故事：一家著名企业公开招聘管理人才，在候选人中，不乏受过高等教育的人，非凡口才往往出类拔萃的人，也不乏从事过管理工作的人。
然而，最终负责招聘的公司经理选择了一个在走廊捡起一张废纸的候选人。
有人问企业老板：“你为什么要选择没有任何优势的'候选人？”企业经理说，“一个好的员工习惯，是一座金矿；拥有这种人格魅力的人一定能为公司创造更多的财富。”
是的，当一个人养成了良好的习惯，他的人格魅力自然会提升。
同学们，听完这个故事，你们一定有很多感触。要知道，今天的习惯将决定明天的命运。
因此，在今天的学习和生活中，我们必须养成一些好习惯，如：习惯主动清洁，养成热爱劳动的习惯；习惯说“谢谢”、“你好”、“对不起”，养成礼貌的好习惯。
习惯每天锻炼，形成健美的体魄；学生习惯了理解，宽容，就能化干戈为玉帛；习惯用心观察，形成良好的观察能力；习惯提前预习，课后复习，形成高效的学习方法……
人们常说：“播种一种行动，你就会收获一种习惯；播种习惯，收获性格。播种一种性格，收获一种命运。同学们，希望你们将“好习惯，好生活”的种子埋下，用恒心浇灌，实现你们美好的人生！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
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各位团员们， 大家好! 首先感谢学校领导和团组织,特意安排了这次退团仪式，很荣幸我能代表退团团员发言。
寒来暑往、花开花落。记得我是初中时加入中国共产主义青年团的，一晃十几个年头已经过去了。我作为一名共青团员不仅思想上得到了指引和锤炼，也在实际的工作和生活上给我带来了莫大的动力，使我一步一个脚印踏踏实实走到了今天，我马上将要离团了，告别我们温暖的组织了。但请团组织、党组织放心，我们将会“退团不褪色，离团不离心”，在今后的工作和学习中继续发扬共青团员敢于拼搏，积极向上的优良作风，在各自的工作岗位上，踏踏实实做好各项工作，群策群力；在政治上积极进取，在业务上精益求精，在人生新的起点上不断进取，不断取得新的发展，发挥自己更大的作用。
最后愿所有的团员老师们在学校团支部的关怀和带领下，锐意进取，也祝我校的团组织不断发展，在各位的参与下更具朝气和活力，成为学校发展中更重要的力量，谢谢！
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尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天的“国旗下讲话”题目是：让我们和春天一起出发！
过完欢乐祥和的春节，我们憧憬着新的希望，又迎来了生机勃勃的x年。借此机会，我祝愿同学们人人健康快乐，学习天天向上！
“盼望着，盼望着，春风来了，春天的`脚步近了……”这是作家朱自清的散文《春》的名句。同学们都喜欢春天吧，因为她朝气蓬勃，充满希望！“一年之计在于春，一寸光阴一寸金”，春天，犹如人生新的起跑线，时不我待，机不可失，只有珍惜春光，播下春的种子，才会收获秋的希望。同学们，本学期的在校学习时间特别短，只有18周，让我们珍惜大好春光，和春天同行，去开始全新的学习生活吧。下面，有几点小建议，送给大家：
1、从头做起，从小事做起。凡事开头难，良好的开端是成功的一半，讲的都是开端的重要性。无论老师还是学生，都要重视开学第一天、第一周。那么，怎样重视呢？首先，要有一个打算、计划，特别是毕业班的同学，[本站]尤其是中专部参加高考的同学们，更应该要有自主学习的能力，有一个学习计划。其次，要在小事上做实。认真上好每节课，做好每一次的作业，努力提高学习效率。
2、要养成良好的学习习惯。好习惯终身受益。要从开学的第一天开始，坚持做到课前做好预习，上课专心听讲，积极发言，认真完成练习，课后及回家认真完成作业等。要树立竞争意识，积极开展比、学、赶、帮、超。
3、讲文明，讲礼仪，树立安全和文明意识。要争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师的教导，上下楼梯、出操、体育活动等都要把安全放在第一位、
同学们，让我们和春天一起快乐出发，再次祝愿大家虎年身心健康，学习进步！
谢谢大家！
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敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！沐浴着冬日的暖阳明后天，我们举行着这场结业典礼。今天我作为学生代表发言，心情非常激动。
首先，我代表张集实验小学的同学对老师们致以衷心的感谢和祝福，感谢老师们对我们的辛勤培育，祝福老师们身体健康，万事如意！（鞠躬）
轻风锁不住流云，流云带走了岁月。转眼间这学期学习生活已经结束了，从明天起大家盼望已久的寒假生活就要开始了。回顾这学期来，同学们在老师的精心教育、耐心辅导之下，除了圆满地完成了正常的学习任务之外，我们还开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动，如跳绳比赛、百米长卷画展、金秋美文诵读、迎元旦才艺展示放飞梦想等。我们在学校学到了许多科学文化知识，学会了更多求知创新的本领，懂得了不少做人的道理，使我们的头脑日渐聪明，让我们的人格日趋完善。因此，我们的点滴进步，无一不凝聚着老师的心血。同学们，面对着为我们日夜操劳的老师，我们要大声地对老师们说：“老师，您辛苦了！”（请同学们和我一起再说一遍：“老师，您辛苦了！）
一学期来多姿多彩的活动，丰富了我们的知识，增长了我们的才干，锻炼了我们的能力，提高了我们的素质。因此，我们有理由说，这是同学们大丰收的一学期，是值得让同学们回味、值得让同学们留恋的一学期。
同学们，岁月的脚步不会因生活的斑斓而停滞。寒假生活开始了，请同学们在完成寒假作业的同时也不要忘了安全，尤其在春节期间放炮要注意的问题，在玩得开心之余一定要想着自已和他人的人身安全；压岁钱不要乱花，要使它尽可能花得有价值，比如：可以买一些好书，寒假里慢慢品读；可以为家人买一点小礼品等，做一个讲公德、有修养、懂礼貌、守纪律、爱学习的小公民。
最后，祝愿同学们渡过一个愉快而有意义的假期；祝愿我们的老师每天都有一份美丽的心情；祝愿我们的学校更加灿烂辉煌！
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据了解，面向退役军人、企业员工、下岗工人、农民工、灵活就业人员、高素质农民、基层农技人员、在岗幼儿园教师、基层卫生专业技术人员的高职扩招计划，原则上安排在2020年承担过专项扩招任务的高职院校，实行计划单列。
各有关高职院校将针对不同群体特点和受教育状况，改革完善考试形式和内容，以高职院校单独考试为主。退役军人、企业员工、下岗工人、农民工、灵活就业人员、高素质农民、基层农技人员，可免予文化素质考试，由招生院校组织与报考专业相关的职业适应性面试或职业技能测试，依据面试或职业技能测试成绩录取。对于符合免试条件的技能拔尖人才予以免试录取。
已参加2021年普通高校招生考试报名的考生，不再参加高职扩招专项考试。参加此次扩招专项考试并被高职院校录取的考生，不再参加2022年普通高考报名。
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（1）自己报名
操作方法：因为每个省份和每个学校的高职扩招文件通知时间是不一定，所以最好是每天定个闹钟，定时提醒你去省教育厅或者考试院的官网查看相关通知。一般从出通知到报名结束，大概5-7天的时间。错过就没有办法报名了。所以通知出来后就要抓紧时间报名。报名是在网上填报，只能填一所学校，报名的网址每个省的通知里都会写明的`。
但需要说明一点的是，通过自己去报名的话，基本上只能报本地的院校，而且录取率较低，因为会有入学考试以及是择优录取，不是说你报名就一定会被录取。
（2）通过教育机构去报名
操作方法：只要是正规的机构，基本都是放心的。即使最后报名不成功，也可以退款，至少财务上不受损失。但机构敢给你承诺确保录取，就是报名成功=录取成功。
目前来看，机构操作的录取成功率比个人报名录取会高很多。
那么选择教育机构去报名的话，一定要认清这些东西：
1、公司的一个合法性
2、保留所有凭证
3、收费特别少或者免费的机构不要信（个中利益大家应该都明白）
教育部关于普通高校招生工作的通知中进一步规定，高职扩招是高职分类招生的组成部分，通过高职扩招取得的毕业证，那么你的文凭就是统招专科。无论是在校学习形式，还是弹性学习的形式，顺利毕业后取得的学历都是普通全日制专科。上面不会有成人、自考、网络等字样的。
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文章在了解国内教师素质研究现状的基础上，探讨了网络环境下高职学院外语教师素质的内涵：高尚的职业道德、崭新的职业教育观念、完整的知识结构、卓越的外语教学能力、丰富的信息素养。在剖析了目前外语教师素质存在的问题后，提出了培养外语教师素质的有效对策和途径。
在多媒体网络环境下，教师不再是知识的唯一来源，而是教学大纲的制定者、教学的设计者、教学课堂的管理者、组织者及协作者、学生知识构建的帮助者和促进者、学生自主学习的监控者、评估者及网络导航者、学生人格的塑造者、心理协调者、具有终身学习信念的研究者等。教师所有这些角色的转变，都需要外语教师具备网络时代所要求的全新的基本素质。探讨高职院校外语教师素质是应对职业教育改革，顺应信息技术发展要求，满足知识更新的很有必要的一项重要研究课题。
“教师素质”至今尚未有统一的界定。一般认为，教师素质是教师稳固的职业品质，它是以人的先天天赋为基础，通过科学--教育和自我修养而形成的具有一定时代特点的思想、知识、能力等方面的身心特征和职业素质。林崇德将理论研究与实证研究相结合，将教师素质定义为“教师在教育教学活动中表现出来的，决定其教育教学效果，对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和”。并将教师素质分为：教师的职业理想、知识水平、教育观念、教学监控能力、教学行为和策略，并在此基础上构建了教师素质结构模型。刘三灵根据林崇德先生的“三层次五成分”教师素质观，将高校外语教师素质的内涵概括为职业理想、知识水平、教育观念、教学监控能力以及教学行为与策略等五个方面。李影认为外语教师的素质应该包括以下几方面的内容：建立正确的外语教学专业信念，掌握外语教学必需的专业知识和能力，培养正确的专业情意，树立专业发展意识。
根据以上对于外语教师素质的阐述，笔者认为网络环境下的高职院校外语教师素质指从事外语教学的教师在保持与外语发展同步的背景下，应具备的职业道德、职业教育观念、知识结构、教学专业能力、信息素养等五个方面的总和。教师的职业道德是教师在从事教育教学活动的过程中，其思想和行为所应遵循的道德规范和准则，简称师德。教师的教育观念是教师在职业教育教学中所形成的对职业教育问题的认识和看法，特别是对自己的教学能力和所教学生的主体性认识。外语教师的知识结构包括教育理论知识、外语专业知识和个人实践知识，是教师从事教育工作的前提条件。教师的教学专业能力指教师的教学设计能力、教学实施能力、教学监控能力、教科研能力。信息素养指教师应具备较高的信息意识素养，丰富的信息知识素养，对信息进行处理、应用和交流，对教学媒体进行整合的信息能力素养和信息人格素养。
职业道德对于提高外语教学质量和学生职业能力意义重大，而网络环境对外语教师的职业道德修养又提出了新的要求。但目前高职院校部分外语教师存在一些不健康的心理，自身职业道德修养不够。如缺乏对教育事业的热爱，对学生的关心；缺乏正确处理人际关系的能力，竞争意识差；热衷于第二职业，对本职工作敷衍了事，缺乏敬业精神；对课程改革持漠不关心的态度，忽视实际工作能力和实践能力的提高等。这样带来的严重后果是教师威信下降，对学生的就业观、人生观和世界观带来严重的不良影响。
尽管大部分教师对现代教育观念持认同态度，并努力更新自己的观念，但不少教师在教学实践中却没有真正渗透新的理念。目前，有些外语教师还未能从根本上消除传统教育观念的束缚，教育理念不新，教学能力较弱，在以学生为中心的教学实践中难以引导学生自主学习和合作学习，难以真正做到“授人以渔”。中国外语教育研究中心于初在48所院校九百多位高校英语教师中进行了一次问卷调查，82.5％的高校英语教师认为，只要自己的英语功底好就能教好外语了，70.9％的英语教师认为教英语并不难，60％以上的英语教师课堂活动就是“讲解课文”和“做课文练习”。
教育理论知识和外语理论知识的欠缺。通过面谈，笔者及项目组成员得知教师对教育理论知识掌握较少，70％的老师认为在教学中最欠缺的知识是“教育学、心理学知识和职业教育知识”。另外，教师对外语教学和学习理论知识、语言学知识的掌握情况同样不容乐观。此外，教师知识面狭窄，缺乏实践性知识。通过调查显示，有些教师除了外语语言知识外，对英语国家的跨文化交际知识和网络技术方面的实践性知识了解得很少，不能满足以学生生活场景和职业场景为主线，以情景、项目、任务为形式，以丰富多彩、涉及生活和职业的方方面面为内容的外语教学。
第一，不少外语教师的教学设计和教学实施能力不强。部分教师不能在网络环境下变换角色，组织有效的教学活动，师生之间、生生之间、师生与教学资源、教学支撑环境之间的互动不够，不能有效地组织网络教学和网络课程自主学习。夏纪梅的调查显示，90％的被试教师认为自己在外语课堂上的主要角色是“语言讲解者”和“语言示范者”。第二，部分教师教育科研能力缺乏。梅德明在调查中发现近两年发表论文的教师只占教师总数的21.3％。教师知识结构与教学理论得不到更新，使外语教学质量无法得到有效提高。第三，教师的教学监控和评价能力也不强。在高职院校大班外语教学很普遍，因为教学任务重，部分老师对学生学习全过程缺乏有效的监控措施。在教学监控和评价中，教师的评价理念不新；缺少对学生学习过程(学习态度、学习状态、学习效果等)的监控和评价；缺少多样化的评价手段；评价主体上缺少自评和学生间互评，还未形成能力本位的监控和评价指标体系。 “
目前，部分高职院校外语教师虽然具备了一定的信息意识，但整体的信息能力水平偏低。部分教师的信息观念素养不新，信息知识素养不够，信息能力素养不强，信息人格素养不够高尚。尤其是对现代信息技术的掌握不够，缺乏多媒体技术和计算机网络的使用能力，不少教师还不能熟练用计算机下载教学所需的资料，制作网页和开发教学课件，进行网络教学，更不能通过网上聊天室、电话和视频会议系统等进行同步双向或多向交流，不能开发网络课程和网络学习的平台，不能对网络学习者进行实时监控和评价。
第一，提升教师的政治素养。有计划地组织教师开展邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等政治理论的学习，增强培养高素质人才的责任感，做到爱岗敬业，为人师表。同时，要努力形成师德榜样的氛围，树立典型的师德榜样。第二，提升教师的职业道德素质。教师应树立全面素质教育和以学生为中心的教育理念，教师职业道德素质的培养贯穿在整个教育职业生涯中，通过不间断的教学实践与反思，逐步提高，“实践+反思”是新的环境下外语教师职业道德培养的一种范式。
第一，教师要学习和了解一些相关的职业教育观念、先进理论和职业教育培养模式。如就业导向、工学结合教学、素质基础、能力目标、项目载体、行动引导、能力实训、建构学习、学生主体、知识理论实践一体化等职业理念。如建构主义学习理论、人本主义理论、多元智能学习理论、行动导向教学等理论。如德国的双元制、加拿大的CBE、英国的.NVQ、澳大利亚的TAFE、美国的社区学院等职业教育培养模式。通过理论的学习，让教师真正理解职业教育和外语教育的目标内涵，并形成自己的教育信念。第二，教师要树立正确的学生观、课程观。多媒体网络环境下高职院校外语教师的角色应重新定位，教学的中心不再是教师，而是以学生为中心，学生是主体。在整个课程设计过程中要坚持戴士弘教授所倡导的三条原则：能力目标、任务训练、学生主体。这也是评价职业教育课程的三条新的标准。因此，外语教师应投入到教学改革和课程改革的实践中，在做的过程中，逐渐更新自己的教学理念。
第一，重新定位教师角色，丰富教师专业能力结构内涵。教师应具有新环境下的多重角色：学生学习方式改变的促进者，学生学会自主学习的帮助者，学生开展合作和研究性学习的指导者，学习过程的参与者、监控和评价者，学生具有问题意识和创新精神的培育者，学生全面发展成长的引导者。教师要扮演好这些角色，必须不断丰富自己的能力结构内涵。一要有职业教育课程和教学设计先进思想。以职业活动为导向、素质为基础、能力为目标、学生为主体、项目为载体、网络为环境、信息技术和训练为手段，知识、理论、实践一体化，以便能开发和设计优质的课程和课件。二要在教学实践中实施和运用新型的多元化教学模式，尤其是网络环境下的教学模式。如基于任务驱动的教学模式、基于双主的教学模式、基于资源的主题教学模式、基于问题的教学模式、基于项目的教学模式、基于网络的协作学习模式、自主学习模式、研究性学习模式等。三要科学构建基于能力本位观的监控和评价体系，并应用于评价的实践中。在评价中，注重评价目标和内容、评价主体、评价手段、评价方式、评价环境等方面的多元化，以监控和评价促进教师和学生的共同发展和素质的共同提高。
第二，紧跟职业教育发展方向，增强教学研究能力。多媒体网络环境下，高职学院的外语教师应根据社会、职业和行业领域的新技术、新发展对学生的新要求来进行教学研究。外语教师首先应利用业余时间开展丰富的职业教育和外语教育方面的理论研究，同时要进行外语课程、专业知识、信息技术的有效融合研究，并以此为指导思想开发基于学生职业能力培养的具有职业特色的精品课程、教材、课件、教学方案、网络资源和网络学习的平台，加快外语教育以就业为导向、以服务为宗旨的职业化进程和教师职业化教学研究能力的提升。
第一，要加强教师信息意识和信息观念的培养。高职院校外语教师信息素养的提高，其信息意识和信息观念的培养和形成是关键。通过对教师现代教育技术的培训，改变教师旧的教育教学理念，养成在教学中利用信息技术手段和信息资源的自我意识。第二，提高教师现代信息技术水平和信息实践运用能力。信息素养的提高，需要学校加强对教师信息技术的培训，比如相关常用软件的学习、网络课程和课件的制作的学习、快速上传和下载网络资源的学习。同时还要让教师在学习的基础上，在课堂教学和网络教学实践中利用信息技术进行课程开发、教学设计、外语资源整合、教学课件的制作、科研资料的收集、学生网络课程学习效果的评价等信息实践的运用，以培养教师的信息素养能力和塑造使用信息素养的良好品格。第三，提供政策支持，营造信息素养环境。要形成信息素养环境，高职院校应提供物力、财力和人力进行学校基本的信息技术设备、多媒体网络教室、自主学习中心、校园网等的建设。还要在全院范围组织有关信息技术的教学比赛、教学示范和观摩，并加大奖励力度。而且还要把信息技术的运用能力和信息素养纳入教师的年终评价体系中。这样，教师的信息意识、信息知识、信息能力、信息伦理等素养才能不断提升。
教师培训的目的就是要提高教师的素质，教师应多参加各类培训，培训的内容和方式及培训的评价方式是影响培训效果的主要因素，所以培训内容、形式、评价方式的选择至关重要。培训内容应包含职业教育和外语教育相关理论、课程和教材开发流程、教学设计和教学实施的范式、现代信息技术学习。培训形式应多样化，如举行专题讲座，邀请专家作报告，外出参加学术会议，听优秀老师的经验介绍，给教师布置课程方案和教学单元设计任务，参观老师的优秀教研成果，举行各种教学竞赛等，最后以教师在培训中的作品和在教学中的实效来评价教师培训的效果。教师职业培训是提高外语教师素质的有效途径，也是教师接受继续教育或终身教育的重要途径。
对高职院校外语教师的素质进行研究，顺应了我国目前高职教育课程改革的要求，丰富了外语教师素质的理论内涵，有助于职业教育部门正确把握高职外语教师的素质现状，并采取措施和办法提升高职院校外语教师的综合素质，也为高职院校职业教育教学改革的全面推广提供了一定的参考价值。
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1、缓解就业压力
这一点是毫无疑问的。有助于消化市场上往届生就业，缓解当前状态下的就业压力。
2、提高就业质量
让广大的中职及中专、部分普高学生跨入高职院校继续深造，提升他们的专业素质，有利于就业质量的提高。
3、增强中职学校招生吸引力
让广大的.中职学校毕业生升入高职院校继续深造，家长满意、学校满意、学生也满意。这有利于职业学校的招生。
4、提高了国民素质
让这一部分毕业生走进高职院校，继续深造，实际上是在提高整个国人的素质，这是对千秋万代都有利的大好事。
5、为社会和谐稳定做出贡献
让这部分学生跨入高职院校继续深造，在提高他们的综合素质的同时，也避免了他们走入社会后引发的各种问题，同时也有利于家庭的和谐稳定。
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文章分析了高职院校教师绩效管理的'现状及存在的问题,并结合高职院校教师的特点,提出了改进高职院校绩效管理体系的对策建议.
作 者：智萍利 ZHI Ping-li 作者单位：厦门城市职业学院经济管理学部,福建,厦门,361008 刊 名：厦门教育学院学报 英文刊名：JOURNAL OF XIAMEN EDUCATIONAL COLLEGE 年，卷(期)： 11(4) 分类号：G715 关键词：高职教师 绩效管理 对策⧈ 高职扩招发言稿 ⧈
各位领导、教练员，运动员们：
大家好！
今年的赛事已告一段落，这一年来，你们为了出成绩，挥洒汗水，放弃休假，无数个日夜的艰苦训练和工作才完成了全年的工作任务。在此，我代表所有干部职工向为完成中心训练任务而付出辛苦劳动的各位教练员和运动员们道一声：你们辛苦了！
今天，我们在这里召开迎战***冬训动员会，可以说是迎战***的誓师大会，****的赛期已经迫在眉睫，***给我们下达了*****的任务，我们要有紧迫感、危机感。我们必须再接再厉，用优异的比赛成绩来感谢和回报各位领导对我们中心一直以来的关心和支持，不辜负局领导对我们的厚望。中心即将进入冬训，今年冬训质量的好坏直接决定着明年运动员的运动成绩。为了切实、有效地做好冬训工作，圆满完成***下达的任务，我们干部职工将一如既往的做好后勤保障工作，服务于一线，围绕着训练和比赛，全方位的保障运动员训练的正常进行，在此，我代表中心所有干部职工做以下承诺：
第一、多渠道筹集资金，为训练提供资金支持。
中心将继续争取和调动更多资金，全力保障训练器材、外出训练和训练场地经费，努力为教练员、运动员创造优良、宽松的训练环境。
第二，多策并举，做好营养保障工作。
伙食科已经为冬训做了充足的准备。在食品的采购过程中，我们严格按照规定，不采购过期、劣质食品，在食品加工过程中，力求多样化以满足各位教练员和运动员的口味需求，在整个食品采购、加工过程中，我们严把卫生关，杜绝食品安全隐患。同时，为了准时、保质的为运动员们服务，伙食科已对厨具进行了全面的检修，对炊事员进行了调整，为冬训做好了食物储备工作，新食堂也即将投入使用，我相信在我们的努力下一定能为运动员的营养提供最好的保障。
第三，提高服务意识，做好医务服务工作。
为了做好冬训工作，中心医务室准备添置医疗设备，采购了冬训药品和
补剂，并为重点队组运动员做了体检工作。在冬训期间，我们会继续努力提高服务意识，为运动队做好生理、生化测试，做好运动恢复工作，把运动员的医疗服务当成头等大事来抓。
第四、深入一线，关心运动员的生活。
办公室将继续配合各位教练员做好运动员的日常生活、学习的管理工作，做好运动员的高考报名工作，加大对日常
生活的管理，督促运动员做好内务，及时解决好日常生活中遇到的各种困难。
第五，增加投入，做好训练场地、器材保障。
冬训前中心已经购置了部分冬训训练器材，近期训练所需的器材也将陆续到位。田径馆东大厅的装修为运动员们提供了优美、舒心的训练环境，室内链球馆也即将竣工，投入使用，场馆科将尽最大限度为冬训提供周到、细致的场地服务，及时添置和修理坏损的器材以保障冬训的正常进行。 我们所做的一切都是为了使各位教练员、运动员训练无后顾之忧，能全身心的投入到训练中，也希望各位教练员和运动员们能高度重视起来，集中精力，狠抓训练，以求真务实、开拓创新的精神，全力以赴做好日常训练工作，来年取得好成绩，为我中心添光加彩。谢谢大家！
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新的时代对学生提出了新的要求,同时也对教师提出了新的挑战.尤其作为英语教师,要认识到随着知识经济的.到来,社会发展的需要对英语教师提出了更高的要求,必须不断提高自身素质,迎接新的挑战.本文分析了目前高职英语教学中存在的问题,从思想道德素质、改革创新意识、知识结构和教学能力方面四个方面探讨了如何提高高职院校英语教师的素质,并对教师提出了更高的要求.
作 者：姚群 作者单位：襄樊职业技术学院,湖北,襄樊,441050 刊 名：考试周刊 英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)：2009 ”"(7) 分类号：G45 关键词：高职英语教学 教师素质 提高素质- 想了解更多高职扩招发言稿的资讯，请访问：高职扩招发言稿
