尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

今天站在这里，我要感谢学校领导给了我这个学习和交流的机会

弹指一挥间，13年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

还记得，小的时候，与老师一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏时兴奋的心情

我还记得，放学后，一个知识渊博的老师是我心中最光荣的形象。

还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”二字。

往事一幕一幕，如在眼前。

15岁，我背着行囊走进师范。在那里，我学到了：“学高为师，身正为范”。

18岁时，我带着稚嫩的面容走进校园，热情地融入了同龄的学生中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我理解了人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

有人曾经写过这样一首诗——这不是我的，我从不要求，这是我的，我不会放弃。虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地……这就是教师，在这片土地上默默无闻的挥洒着青春，奉献着自己的毕生精力。

记得在自己的教育生涯中，曾经有一位学生这样问过我：“老师，你怎样看待教师这个职业？”不记得当时是怎样回答的。

转眼间，十几年的教师生涯，亲眼所见，亲耳所闻，亲身所感，这时的我会说：“教师，莫若如莲君子罢了”

君子诺信。每接一批新的学生，我们无不是接下了家长的一切希望与寄托。为了不辜负这种发自内心的信任，为了能够直面父母的眼睛。

你看不到：在寂静的星空下，无数的教育家仍在反思白天的工作，为第二天的教学做准备。有多少假期？我的朋友们到处都是为了得到教育孩子的第一手材料。

是什么时候，“披星戴月”“呕心沥血”成了教师的专有名词？是什么时候，年轻的身体渐渐疲惫，满脸沧桑？

教师是人，不是神。与所有普通人一样，我们的身份，除了灵魂的工程师，我们还是子女，还是父母，还是伴侣，也还是社会中需要承担责任的一员。作为一名教师，我们的职业不能给我们的父母

孩子以生活上和前程上的助益。“愧对家人”，是所有教师的心声。我们在备课的时候、我们在批改作业的时候、我们在为学生循序渐进讲解习题的时候，我们的父母，我们的孩子，我们的伴侣正默默地陪伴在我们的身边，在这里，请容许我代表所有的教育工作者对我们的家属说一声：

对不起，谢谢你的宽容和牺牲。是你给了我们继续努力工作的勇气和动力！

君子尚爱。爱由心生，如同冬日的阳光，，温暖人的心房；如同夏日的清泉，浸入人的心田。教师的爱，是大爱，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我们把学生当成了自己的孩子，陪伴他们、呵护他们、关心他们、教育他们。

我们给予学生的，除了教育者的“传道”、“授业”、“解惑”，还有着朋友的真诚相知，更有着父母般的呵护备至。

君子付出无私。吃苦耐劳、乐于奉献是教师的精神。谁说我们付出没有回报？

孩子们发自内心的一声“老师好”，教师节自制的小小卡片。若干年后，教过的孩子也许不记得你的姓氏，可是，那发自内心的一个微笑，难道就不是我们的成就?千金难买真情意，我们得到的，岂是金钱能够衡量？

佛曰：“付出即是得到”，我们也许没有更多物质上的获得，可是我们是精神上的富有者。曾经有人说，世界上最幸福的事就是找一份能给人带来幸福的工作。

我认为教师是一种给人希望和幸福的职业。在人的一生中，物质不是生命的全部。精神的丰富可以使人永葆青春。

画家用单调的颜色绘出了五彩的画面， 作曲家用简单的音符谱出了美妙的旋律……而我们教师，也许永远也做不了“一举成名天下知”的大事,在历史的长河中,我们也许永远也无法激起一点浪花,可是即使平淡,即使普通，我们用我们的赤诚之心，用我们的水滴石穿的辛劳，在孩子们的心中筑起了永不倒的长城。我们愿做他们的好老师、好朋友，为祖国的新一代做垫脚石。

是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。这是我的誓言，也是我的同伴，新一代教师，对社会做出神圣而庄严的承诺。

✦ 立师德铸师魂演讲稿

各位领导，各位老师：

各位下午好。

寒假期间有幸看了《做不抱怨的教师》这本书，很高兴今天能和大家分享交流和阅读的收获。作为新人，我经验不多，这里就说说自己的看法。

我从这本书中学到了很多。其实我也是一个爱抱怨的人。回家吃饭，和家人聊天，总会时不时抱怨几句。学生不听话，工作压力大等。有人给我建议，说既然有这么大的意见我就不干了，既然想干就别那么抱怨了。但我不这么认为。我是委婉的说“我在缓解压力。如果我说出来，压力就小了，工作也认真了。”。但是，看完这本书，我觉得自己是个醍醐灌顶的人。这种抱怨不是为了缓解压力，而是在潜意识里给自己一个心理暗示：因为学生不听话，因为我新，没有经验，因为工作难，那我就不用那么努力了。反正就是差不多。因为这个暗示，给了我作品不完美的最好理由。一瞬间，我知道这样的投诉对我的伤害有多大。他让我失去了拼搏的动力，阻碍了我的.进步。他把我关在自己织的笼子里。还好，还不算太晚。学会停止抱怨，不仅要让自己心情愉快，还要让自己保持高昂的斗志。

抱怨也说明我不够热爱这份工作。我总是先看到他的负面，却看不到他给我带来的正面影响。只看到这份工作让我很烦恼，却没有发现他也给了我广阔的展示平台。学着换个角度思考，突然发现没什么好抱怨的。俗话说，想做一行，爱一行，既然选择了这个行业，就要脚踏实地的投入进去。记得有一句话：“如果把教育看成一种职业，职业的真谛在于奉献；如果把教育当成科学，科学的价值在于求真；如果把教育当成艺术，艺术的生命在于创新。”选择教师职业，意味着踏上一段艰辛而漫长的“育人之旅”，要立足教育，服务教育，无愧于“教师”的神圣称号，“有心来，不取半草”。

我们能深刻理解的是，我们的言行总是受到学生的关注。有一件事让我印象深刻，有一次我走进教室还没开始上课，坐在前排的一个学生小声对我说，老师，你看起来心情不好。我愣了一下，发现是的，有些担心，有点惭愧。当我把它写在脸上写得这么清楚的时候，它是如此明显，以至于学生们发现了它，这种情绪也会给他们带来很大的负面影响。尤其是我们小学生，对老师的模仿和依赖很强，我们的行为都是在他们眼里看到，在他们心里记住的。在没有形成正确的是非观之前，教师做什么都是对的，即使不做，也可以效仿。老师成为标杆，正直不能保证所有的学生都是正直的，但如果老师是倾斜的，那么学生就不能正直，鱼开始在头上发臭。不一定是家长，而是老师。如果我们每天抱怨工作累了，苦着脸去上课，我们可以想象我们的学生会怎么样。他们有更好的理由抱怨他们的作业和书，因为这是他们的老师抱怨的。

有人说过，照亮别人，首先要心中有光；点燃别人，首先要有自己的火种。不要抱怨，心中永远有信心，努力工作，脚踏实地的教育人，才能成为真正快乐的老师。

✦ 立师德铸师魂演讲稿

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！

今天，我来到这里，演讲的主题是“铸师魂、颂师德”。

作为一名学生，我们每天都会接受老师的教育和指导，老师是我们的知识导师，更是我们的思想引路人，他们默默地工作，辛勤付出，为我们的成长和未来做出了巨大的贡献。因此，我们要铸就一颗“师魂”，并用行动来颂扬老师的“师德”。

那么，什么是“师魂”呢？

“师魂”是指老师所拥有的最纯洁和最崇高的品质，是老师们对教育事业的热爱、忠诚、执着和坚定。这种精神与追求是一种信仰、精神和力量，是铸造优秀教师的根本。作为一名教师，必须要有一颗崇高的“师魂”，无私地为学生付出。

那么，如何才能铸就一颗崇高的“师魂”呢？

首先，要心怀敬畏之心。作为一名教师，必须要时刻铭记，教育是一项十分崇高的事业，自己肩负着无比的责任。只有心怀敬畏，才能感悟到教育的真谛，才能更好地为学生服务。

其次，要不断提高自身素质。作为一名优秀的教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备广阔的视野、高超的教学技能、丰富的教育经验、远大的人生格局。只有通过不断地学习、实践、反思，才能不断提高自身素质，不断铸就自己的“师魂”。

最后，要坚持追求卓越。作为一名优秀的教师，必须要有追求卓越的精神，始终保持热情、激情、激励学生进步。只有不断追求卓越、保持进取心，才能不断提升教学水平，为学生提供更好的服务。

那么什么是“师德”呢？

“师德”是老师们在教育教学中需要遵循的道德规范和职业道德。作为一名教师，必须时刻注重保持良好的师德，才能赢得学生的尊重和信任，才能更好地引领学生走向成长。

那么，要如何才能保持良好的师德呢？

首先，要时刻保持敬业精神。作为一名教师，必须具备强烈的敬业精神，对教育事业抱有无限的热爱和信念，才能不断提升自己的教学能力，努力服务学生。

其次，要保持良好的师生关系。作为一名教师，必须与学生建立良好的师生关系，关注学生的成长、生活和发展，了解学生的兴趣爱好和成绩变化，关心他们的身心健康。

最后，要坚守职业道德。作为一名教师，在工作中必须坚守职业道德，严格遵守教育法律规定和职业准则，不断提高自身的道德素养，为学生树立榜样和权威。

各位领导、老师、同学们：

“铸师魂，颂师德”，是我们每个人都应该积极行动起来的一个目标。作为一名学生，我们要感恩老师的辛勤付出，在学习上认真努力，自觉遵守各项规定，为老师们的工作保持安静和秩序。在校园中，让我们用正确的态度、优秀的行动去传递正能量，让师生关系更加和谐、友善。

最后，我相信，只有我们每一个人都铸就了一颗崇高的“师魂”，才能真正理解和颂扬老师们的“师德”，共同谱写教育事业的壮美篇章。

谢谢大家！

✦ 立师德铸师魂演讲稿

各位领导、教师：

大家好！

时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了十几个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。

我们学校的许多老师都在自己的岗位上默默奉献，教学上，精益求精，用广博的知识、丰富的语言给学生以知识世界的洗礼;科研上，勇于创新，为我国的科教事业作出贡献。通过学习辽大先进教师的事迹，我深为他们高尚的师德情操、无私的奉献精神所感动。学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土;没有土，便没有花木;所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道?没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”?

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里，一切都充满了阳光。在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,，是师生为了未来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。

数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。

原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”

我的一个学生曾经这样说，“我是一个特别不爱学习的学生，一拿起课本就犯困，但我特别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的孩子，让我觉得很幸福，我知道老师很爱我，所以我不可以对不起您。”

另一个学生告诉我，“我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像母亲，包容却不放纵，我可以自由的表现自己，并且可以感受到自己的进步。”很质朴的话，却让我感动。

是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。

我的演讲完毕，谢谢大家！

✦ 立师德铸师魂演讲稿

教师的职业是辛苦的，但我们收获的是幸福!今生选择了做教师，就意味着选择了付出，选择了奉献。我们付出的是真情，奉献的是爱心。在我们这个光荣的群体中，到处都有爱校如家爱生如子的楷模。我们学校已经退休的田明金校长就是这样的典范。

说来大家也许不信，田校长的家和学校有一路之隔，但为了学校的安全，他都是常年住在学校，除了吃饭很少回家。我们都和他开玩笑说：田校长，您把学校当成了家，把家当成了饭馆，真不愧是学校的守护神呐!他听了只是微微一笑，说：都习惯了。

是啊，田校长从35岁就在我们学校任职，这一干就是三十年，为了这个学校他几乎奉献了自己的一切。他的妻子常年有病不能下地干活，田校长为了能把全部的精力都用到学校，20年前他就把家里的责任田无偿地交给了别人。一家五口人，就靠他微薄的工资生活，说他们食不果腹有点夸张，说他家一贫如洗可毫不过分。学校要修缮漏雨的教室，他把妻子准备多年的盖房用的木料捐到学校，哪个老师哪个学生有了困难，他都是倾囊相助毫不含糊。尽管妻子满腹怨言，尽管家中急着用钱，但他依旧乐此不疲。无私的奉献换来的是累累的硕果，在田校长的领导下，我们学校先后被评为“兰考县花园式小学”，“开封市示范小学”，“开封市督导评估先进单位”。

五年前，田校长退休了，但他考虑到学校的老师比较紧张，毅然放弃了颐养天年留在了学校，继续担任着全校的体、音、美、书法等课程，并兼任少先队辅导员，又成立了美术兴趣小组，利用节假日辅导学生画画。从田校长的身上我真正理解了什么是爱校如家，什么是无私奉献。田校长用他那伟大的品质、崇高的师德、敬业的精神影响着他身边的每一个人。他用无声的语言带出了一支爱岗敬业、爱生如子的教师队伍。我们学校的段会英老师就是其中当之无愧的模范。

四年前的一个早上，与她患难多年的丈夫，一位48岁的好老师因突发心脏病倒在了讲台上，永远地离开了她。这晴天的一声霹雳，这致命的打击，这天大的灾难，让段老师一夜之间白了头发，弯了脊梁，高了血压。而在这之前她刚刚经历了巨大的丧子之痛，她正在上高三的大儿子，一个风华正茂的小伙子，在一天夜里因病突然离开了人世，她的高血压就是那时落下的。有时候，生活就像一个魔鬼，在赐给你不幸之后再来扯裂你的灵魂。还未走出丧子阴影的*老师这一次她能挺过来吗?我们震撼的心都揪了起来。可让大家没有想到的是，被苦难浸泡的段老师在强忍悲痛送走她最亲最爱的人的第三天，就坚强地擦干眼泪，回到了学校。看着她那憔悴的脸庞、浮肿的眼睛，我们都哭了。我对她说：“段老师，你只管在家好好休息，保重身体要紧啊!”可她说：“我舍不下那一帮孩子，还是让我上课吧，看到孩子们我心里会好受些!”多么朴实的语言，多么感人的话语!段老师的心中装着的永远是她的学生们啊!

整整二十五年了，每天早晨，段老师都是第一个来到学校，进班辅导学生，她从来不抛弃不放弃任何一个孩子。学生背不会课文，完不成作业，段老师把他们带到家里，边做饭边辅导，只要被她带到过家的同学以后都是一早就完成了作业。因为他们看到了

段老师的辛苦，体会到了老师的关爱和良苦用心。辛勤的付出换来的是丰硕的回报，在每次的抽考中，全乡三十多所小学，段老师班的语文成绩都是名列前茅。

不仅仅是田校长和段老师，我们学校每一位老师的身上都有许多感人的故事。他们默默无闻、任劳任怨、不图名利。提起这些可爱的老师们，我除了感动还是感动。在此，我向他们表示深深的谢意!

古人云：与善人居，如入芷兰之室，久而不闻其香，则与之化矣。正是这些优秀教师们的高尚师德在无声无息地拨动着我人生的航向，我从内心里萌发了对教师这个光荣职业的崇敬和向往。

92年填报大学志愿时，我毅然选择了教师这个在当时最贫穷而最光辉的职业。开封师专毕业之后，好多同学留在了开封市，他们也极力劝我留下来，但我是农村出来的，深知农村学校师资力量的薄弱。我谢绝了他们的好言相劝，毅然回到了兰考，回到了生我养我的农村，回到了培养我成才的母校，成了一名农村教师。就是现在，我们那儿的老师也还是特别紧张。像我们学校有六个班级、近三百学生，但只有七名在职教师。为了开全开好小学的全部课程，我们每一个老师都是教好几门功课。我今年教的是五年级语文，还有四个班的英语，另外又担任着领导职务。每天要上六节课，上完一天的课，我累得一句话都不想说。

在郑州工作的丈夫看在眼里疼在心里，曾多次劝我调到县城，他回家也方便些。身边了解我的人也都劝我：你有那么便利的条件怎么不调到开封呢?说实在话，我也曾动摇过，并且不止一次地动摇过。当我一想到当火车司机的丈夫下了夜班还要赶火车、搭汽车才能回到家而不能得到及时的休息时，我动摇过;每当我出差回来，看到儿子那瘦小孤单的身影在厨房忙碌时，我动摇过;当我那生活不能自理的老母亲在我家没住几天，因看到我忙得不可开交而闹着要走时，我也动摇过。可是当我回到学校看到老师们疲惫的身影、孩子们期待的眼神，我怎么忍心离开这个困难重重而又充满生机的学校呢?

我认为只要认真努力地工作，热爱自己的事业，不管在哪里都能找到幸福和快乐。我从心底里喜欢孩子，经常同他们打成一片，课间十分钟我很少回办公室，一下课孩子们围着我问这问那。有时我给女孩梳梳头编个小辫，把她们打扮得漂漂亮亮;有时给男孩扯扯衣服整整头发，给他们收拾得清清爽爽。看着孩子们那么快乐，我心里有说不出的幸福。

去年我刚接这一班时，有一个叫**学生，下课总在远处看着我们玩，想靠近又不敢，我问学生这个孩子怎么回事?他们说：**他妈让他爸给打跑了。我仔细了解情况才知道，**的爸爸脾气暴躁，又好吃懒做，没钱花了就打老婆，他的妻子不堪忍受就离家出走了，这一走就再也没回来。他爸就经常拿**出气，整天打得孩子不知所措，形成了孤僻的性格。原因清楚了，我就想办法接近这个孩子，在他的作业本上我这样写道：**同学，你的眼睛告诉我，你是一个聪明的孩子，你是一个懂事的孩子，老师喜欢你，同学也喜欢你。下课后我和学生主动来到他身边和他谈笑玩耍，看着他衣衫褴褛蓬头垢面，我把他领回家里给他洗头换衣，改善生活的时候叫上他，和儿子出去玩的时候带着他。我还去了他家，多次和他父亲谈孩子夸孩子，并与他约定，以后有什么不顺心的事，不能拿孩子出气。经过几次家访，他父亲的态度改变了不少，灿烂的笑容又重新在孩子的脸上绽放。后来他在日记中写道：“*老师，妈妈走了，爸爸打我，我感到孤独无助。是您给我温暖给我自信给我力量，老师，我多想叫你一声妈妈啊!谢谢您，妈妈!”看到这里，我那欣慰而又幸福的泪水夺眶而出。

15年来，正是这些孩子们纯真的情感感动着我，是他们灿烂的笑容激励着我，才使我在这片神圣的热土上辛勤地耕耘，不懈地追求。我庆幸我选择了教师的职业，做教师使我永葆童心，充满幸福。爱，是师德最好的诠释，我将尽我最大的努力，将这支光明的幸福火炬传递下去，直到永远!

✦ 立师德铸师魂演讲稿