家人的爱作文（集锦16篇）
发表时间：2020-04-29家人的爱作文（集锦16篇）。
⬣ 家人的爱作文
[本环节用身边的故事引出学生对亲人的情感，让学生认清自我，进行反思，初步感受亲情的伟大，明白自己不应该只懂得索取，不知道回报。同时，也培养了学生的表达能力和参与意识。]
4、家人无私的爱给与了你们，可是有些同学却接受的心安理得，甚至变得骄横过渡，不尊重他们，不把家人放在眼里。我想再请同学们欣赏一首诗歌《妈妈的爱》 我想这是每一位妈妈的真实写照。
5、同学们的心情一定很复杂，但是千言万语汇成一句话“你们都爱自己的家人”，请同学们拿出实践记录本，即兴写下你此时的心情或最想说的话，可以是一句，也可以是一段话。
[本环节让学生内心受到触动，让他们有感而发，有话可写，培养学生的语文素养和各种各样的情感的表达方式，同时为下一步主动自愿的了解父母的辛劳做了铺垫。]
三、明确任务
1父母这么辛苦，你看在眼里，记在心里？请用一周时间观察你父母的活动，并讨论你打算如何调查
2、学生汇报：从时间上；写观察日记；作调查表……
第二阶段：准备调查阶段
（一）导入
（二）分组整理
1上节课，同学们根据自己的兴趣爱好和特长，选择了不同的方式表达对亲人的爱。学生们分成了那些小组？
2、生汇报：诗歌组；**组；文章故事组；名人名言组；小制作组；书画组。
师：在小组内你们已经进行了人员的分工，并进行了相关资料的搜集和整理，在这个过程中有没有遇到什么困难，或者是想和同学分享的感受？
学生报告3。学生在收集资料的过程中得到了、感受到了、理解了，这就是收获。下面请你们在小组内对搜集的内容进行删减整理，合理运用，用喜欢的方式进行汇报。（板书课题）
（三）学生汇报
1在这节课上，我们将做一个简短的报告。哪个小组愿意排在第一位？
[汇报的小组可以先汇报在调查中的困难，收获，再进行展示]
2、学生评价
[同学们针对汇报的内容、每个人的表现等等从各个方面进行评价，培养学生的欣赏水平和评价能力]
三。教师要根据每个小组的报告做出适当的评价，引导学生看到别人的优点，多鼓励，少批评。
师：还有哪个组愿意汇报。
⬣ 家人的爱作文
白天一个活泼的小姑娘在操场上快乐地跳操，有和好朋友们一起友好的玩耍、聊天。可到了晚上，她却病了。没错，这就是我周四的一天。
“妈妈，我好冷。”这是在凌晨三点半，我在叫我妈？刚说完我还没反应过来，妈妈就已经出现在我的身边。她迅速从柜子里拿了一双被子盖在我的身上，发现我的脸很红说：“是不是发烧了。”说着拿手摸了摸我的脑门。“怎么这么热？”她紧着眉头说。便又以飞的速度去拿体温计给我量体温。过了五分钟，妈妈把体温计拿了出来说：“这是，这是38。5°快起来，快起来去医院。”“妈么怎么了？”“你说呢？生病了去医院，快穿衣服。”
那屋里的爸爸也被老妈的声音吵醒了说：“什么情况？大半夜还不睡觉。”妈妈说：“快起来，你女儿生病了。”听到这句话，爸爸着急的说：“我先穿好衣服下楼开车，你们俩在门口等我。”
就这样，在急了忙慌的战斗里也难免会出一些搞笑的事情。妈妈穿好了衣服，可我还没有，于是妈妈说；“那我先下楼开车了，你和爸爸在楼下等我。”因为我和妈妈都没听到爸爸说的那句话，其实他早就下楼开车去了。过了五分钟，妈妈打电话说：“格格，你爸到楼下了你快点儿下来，我又赶紧的穿好衣服。刚一下楼还不到一半，电话又响了传出：“格格记得把你的医保卡拿上。于是我又上楼把医保卡拿上。刚出家门锁好门，电话再次响起：“再把你爸的手机拿上。”我的心彻底崩溃。就这样，我晕晕乎乎的来到了医院。爸爸妈妈一直陪着我寸步不离，也一直问我怎么样，还难受吗？要不要喝点儿水？
第二天，姥姥还特意从舅舅家里来照顾我，我的病也很快就好了。
我曾经在书里看到过这样一句话“只是我的爱永远比不过你的爱，宽阔辽远一如无际的大海纯粹没有丝毫杂质，而我只能用一杯水，去回报大海。
⬣ 家人的爱作文
有一天，放学了，我和同学们一起有说有笑的回家，走着走着，天空中闪出一道道闪电，不一会儿，下起了倾盆大雨，同学们都有准备，打着伞回家，可是我没有带伞，就躲在一个小树林里，就在我不知所措的时候，妈妈就站在我身边拿着一把伞，我脸上露出了灿烂的`笑容，开心地叫着妈妈，一路上妈妈都把伞向我这边打，妈妈的身边都湿透了，但是还坚持着。
还有一次，我晚上高烧40度，爸爸得知我发烧后，马上把我抱起我向医院跑，还好去的及时，要不然还会更烧的，爸爸整整陪了我一夜，眼睛都没有合，第二天还忙前忙后地照顾我。
还有一次，爷爷骑着电动车送我去学校，在路上，爷爷不停地嘱咐我说：“上课认真听讲，认真回答问题，认真做笔记，我听得脑仁儿都快爆了，但是就在这时，我惊呆了，一辆出租车跑出来，因为车速太快，电动车飞了出去，我害怕极了，爷爷护着我，他的头摔在了地上，胳膊也破了，但是他也坚持的把我护送到了学校，我感动极了！
我非常爱我的一家人，他们为我做了无数让我感动的事，我想对他们大声的说：“我爱你们！”
⬣ 家人的爱作文
家人和爱
从小到大，我没特意感恩过父母，其实很简单，一份优异的成绩，一个深深的拥抱或一个真诚的祝福都能让我们的父母感受到我们浓浓的爱之情。在一个“大雪纷飞”的夜晚，我冷得发抖，可眼皮却不听话地往下向“逃”，我只好听从天命——闭上了眼睛。迷迷糊糊的我打算伸手拿被子，结果被子掉到了地上，我实在懒得去捡，就把铺的毯子拉过来盖着。
第二天一早醒来时，我惊奇地发现，毯子居然被换成被子了。我思忖：是谁把毯子换成被子的？是小花仙、巴拉巴拉小魔仙还是蓝精灵？
第二天晚上，我一直在苦思，下定决心，一定找出到底是谁！于是我装着把被子踢开的样子躺在床上，过了一会儿，只见妈妈悄悄地走进来，发现我的被子被蹬开了，俯下身子轻轻地把被子盖在我身上，静静地望了望，缓缓转身慢慢地向房门走去，然后小心翼翼地拉上了房门。哦！不是小花仙！也不是巴拉巴拉小魔仙！更不是蓝精灵！是妈妈！原来是妈妈！我心中充满感激，第二天，我大声对妈妈说：“妈妈，我爱您，您辛苦了！”这时我才感受到真正的爱。
在我的记忆中这样的事还有很多很多……
我的`爸爸从来没有说他爱我，对我非常严厉。但是不管什么他都会给我买，都会满足我，让我开心。记得有一次，我和爸爸去吃饭，我想吃牛排，爸爸就给我点了一份牛排，却给自己点了一份米饭，看到好吃的就给我买，有好玩的玩具也给我买，不管什么只要是对身体、学习有益的，爸爸都会尽量满足我。其实我也能感受到爸爸浓浓的爱。而我呢！一点回报也没有。
在长大的这十年里，我身边的亲人，都对我特别好，我时时刻刻都感受到了什么是真正的爱，家人就像那一阵清风，家人对我的爱比天高比海深，也让我懂得了如何去爱别人。我现在是一名小学生，我就要认真听好每一堂课、认真按时完成每一次作业。在假期，妈妈爸爸上班很累，我可以帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务。用优异的成绩和帮爸妈多分担家务来回报爸爸妈妈。
五年级三班吕和家
⬣ 家人的爱作文
我的家人
“我的家庭真心爱整齐圆满又健康”，耳边传来这首了解的旋律，用来描述咱们家最恰当了，我的家一共有四个人，爸爸、妈妈、我和弟弟，兄友弟恭，一家人过着安全又高兴的日子!
我的爸爸有圆圆的脸蛋，眉毛粗粗的，身段壮硕，他就像一棵大树相同，扎实的枝干，稠密的树荫，让站在树底下的人们得以安靖，不遭到损伤。他常常将扎实的爱分给咱们，常常工作到三更半夜还不得歇息，真是疼爱，他就是公民保姆——差人。
我的妈妈是一位规范的家庭主妇，由于爸爸常日夜倒置，所以妈妈担任打理我和弟弟的日子起居，妈妈有一双明眸大眼，家里边哪里有杂乱的当地，总是逃不过他的眼睛，所以家里边总是一干二净，妈妈身段圆圆胖胖的，她常说由于生我和弟弟才变胖的，并且又变得像“欧巴桑”相同，又老又丑的。不过我知道妈妈一向为了这个家而尽力，所以身段才会走样，我总是通知妈妈，你这样的身段刚刚好，我和弟弟最喜欢了，妈妈听完后总是会心一笑。
我有一位心爱的弟弟，本年刚上一年级，所以总是懵懵懂懂的，常常需求我和妈妈指引他，教他功课，他的身段像竹竿相同瘦，都吃不胖，真是仰慕呀！
每逢假期的时分，爸爸只需有时刻都会带咱们去打球、逛街和骑自行车，尤其是骑自行车，爸爸带领着咱们一家四口，徜徉在自行车步道，享用大自然的洗礼，微风吹拂夹带着泥泞的滋味，好舒畅，没有什么事情比现在更高兴了，真希望时刻能够暂停，让咱们一家人永久可像现在相同。
家人的爱
咱们家有弟弟和我，妈妈很英勇的生了我和弟弟两个孩子，直到弟弟出世曾经，我都是家里的心肝宝贝。得到世人最多的呵护和关爱，我也十共享用这些体贴入微的美好。
但自从弟弟出世后，我的位置一会儿有了很大的改变，我赫然发现，自己现已不是那个目光凝集的小公主了，焦点都转移到那家中仅有的男孩身上，我心中严峻的失落感不时困扰着我，我被忘记了吗？
看着弟弟心爱的脸，我情不自禁的深深爱上他，年幼的我，好像模糊能够了解我们的“偏疼”，由于他是那样心爱，那样令人入神呀！
虽然我心思的不平衡仍旧存在，我多么希望能得到往日的对待，但我知道这也是一种学习，学习共享家人的爱，给我挚爱的弟弟。
甩开偏疼心结，我发现自己更快乐了。
⬣ 家人的爱作文
今天是一个特殊的日子，不是节日，也不是生日，而是家长探视日。
虽然并没有很想念父母，但是毕竟已经离开了父母六天，说一点也不想那也是不可能的，所以听说母亲今天不来看我，我的心情有些失落、惆怅。
后来听说小姨要来，我的心情才稍微好了一些，但还是免不了对母亲的想念。
下午将近5：00了，仍然没有见到小姨的踪影，我很是着急。看见了其他同学都与家长快乐地交谈着夏令营的生活，我的心情便不言而喻了。
终于，小姨来了，我也终于把在眼眶里打转的泪水抹去。一个亲人的到来，使我有了安全感。
小姨和表弟向我走来，我连忙把他们带到寝室内休息。妈妈托小姨给我带来了一些生活用品与零食。我望着弟弟馋得发绿的眼睛，便递给他了一桶薯片，见他津津有味地吃了起来。我静静地听着弟弟吃薯片时咀嚼的声音，发现竟是如此好听，看来我其实是太想念家人了。
家人就是让人感觉亲切，虽然父母没来，但是小姨能来就不错了！
我时时刻刻地爱着我的家人
⬣ 家人的爱作文
《家人的爱》的教学目标之一就是“从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱”，而其中，“体会家长对自己严格要求背后深藏的爱”是本课的难点。如何突破这一难点呢？
在上课的过程中，我设计了一个“辨析”环节，例举生活中的一些事例，比如“爸爸不帮我系鞋带是不是对我不好？他为什么不帮我？”“妈妈为什么不给我买玩具？”“作业擦了重写的”等生活中学生觉得“我的家人有时对我可好了，有时对我可不太好”的现象，让学生去分析讨论“家人到底对你好不好？到底爱不爱你呢？”通过创设贴近儿童生活的情景来讲述父母对儿女爱的故事。易于学生接受和理解。学生在自我的学习活动过程中，自然得出“家人疼我们是一种爱，对我们要求严格那更是一种爱”，顺利突破了本课学习难点。
⬣ 家人的爱作文
教学目标
1．知识与技能
(1)从生活中的点点滴滴、方方面面认识到家人对自己的照顾，是对自己无私的爱。
(2)知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。
2．情感与态度
感受家人对自己的爱并激发爱自己家人的情感。
3．行为与习惯
养成懂得体贴家人，回报家人的好习惯。
4．过程与方法
通过回忆与家人在一起的快乐时光及家人关爱自己的故事，感受和家人一起时的快乐及家人对自己浓浓的爱。
教学重难点
1．重点：
(1)从生活中的点点滴滴、方方面面认识到家人对自己的照顾，是对自己无私的爱。
(2)知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。
2．难点：知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。
教学准备
教师准备：
1．课前调查：学生对自己家人的要求是否理解。(如：受到家人的批评时、自己的要求得不到满足时……)
2．教师给学生家长写一封信，请家长给孩子写一封信，把为孩子付出的辛劳写下来。
学生准备：
1．搜集自己和家人在一起的照片。
2．搜集自己小时候的一些物品，如：小衣服、小手印等。
教学过程
一、我的成长
1．导入：课前，老师请同学们搜集了自己小时候用过的一些物品，现在把它们展示出来吧!谁愿意把自己小时候的物品介绍给大家？
2．学生拿出自己搜集的物品向大家介绍，教师适时引导学生从小时候的物品与自己现在的物品的变化中感受自己渐渐长大。
(1)当学生展示自己小时候的衣服时，教师提问：这是你几岁的时候穿的衣服啊？看看现在穿的衣服有什么变化啊？
(2)当学生拿出自己小时候的小手印时，教师提问：这是你几岁的小手印出来的啊？教师发自内心感叹道：好可爱的小手啊!现在请你伸出手，我们也来为它画张像，好吗？
操作：教师拿出白纸，让学生把手放在白纸上，教师用笔沿着手的轮廓画出手印。然后，学生把现在的手印和小时候的手印摆在一起，教师启发：你们发现了什么？
3．小结：在不知不觉中我们长大了，衣服变小了，裤子变短了，小手也长成了大手。在这个过程中，你除了感受到自己的成长，也一定感受到和家人在一起时的快乐了吧!
二、我是幸福的孩子
1．谈话：课前，让同学们搜集了一些与自己家人共度快乐时光的照片、视频，请同学们在小组内讲讲自己和家人在一起时快乐的事情，与同学一同分享快乐。
2．学生活动
(1)学生在小组内讲述自己与家人在一起快乐的事情，重点讲述家人是怎样表现爱自己的。
(2)集体交流：学生推荐各组的代表来讲讲家人是怎么爱护自己的，家人的.爱表现在哪里？
3．学生在集体交流时，教师适时引导。
(1)当学生出示一张自己和爸爸下棋时的照片时，教师问：爸爸什么时问陪你下棋？爸爸忙了一天了，回来后为什么不休息还要陪你下棋？你觉得爸爸爱你吗？有这么爱你的爸爸，你感觉幸福吗？
(2)当学生介绍自己小名的来历时，教师引导：名字有什么含义吗？名字中是不是寄托着爸爸妈妈美好的祝愿呢？
(3)当同学展示自己成长过程中的小视频时，教师可以引导：这是什么时候录制的，谁录制的？当时的情况是怎样的？一家人一起出去游玩，感觉快乐吗？
(4)师：除此以外，请同学们想一想：妈妈每天上班回来，还要忙着做家务是为了什么？爸爸辛勤工作是为了什么？爷爷奶奶接送我们，每天做出香喷喷的饭菜，又是为了什么？
(5)学生自由发言，体会感情。
4．小结：家人做的这一切都源于爱，他们承担了自己在家庭中的责任，对家庭中的每一个人都倾注了满满的爱，他们为家人所做的一切，都是他们爱家人的表现，你们有没有为这样的家人骄傲，为生活在这样的家庭中感到幸福呢？
三、相亲相爱一家人
1．师：通过同学们的介绍，老师知道，你们都有一个幸福的家，有爱自己的爸爸妈妈，那你们一家人平时是怎样相处的呢？有没有同学愿意把自己家人平时怎样相互关爱的小故事跟同学们讲一讲呢？
2．学生在小组内跟同组的小朋友讲述自己家人之间相互关爱的小故事或是感人的小画面。
3．小组内推荐讲得好的同学，在班内跟大家交流，当同学讲到家人对自己的关爱时，教师要适时引导：当时你是怎么想的？感觉怎么样？有没有特别幸福？
4．小结：一家人相互关爱，快乐地生活在一起，是多么幸福啊!
四、我的爱
1．师：同学们，我从你们的讲述中，感受到家人对你们浓浓的关爱，那我们爱不爱自己的爸爸妈妈呢？有没有对他们表示过我们的爱，或为他们做一些自己力所能及的事来表达我们的感情呢？
2．教师引导学生思考：当我们遇到这些情况应该怎么做？
教师设置情境：
(1)爸爸妈妈在忙，我……
(2)奶奶一个人很孤单，我……
(3)出门前，要……
3．学生踊跃发言，其他同学可以补充，也可以发表自己的看法。
4．师：看来，同学们都说得很好，可能有的同学在生活中遇到过类似的事情，所以很有经验，有的同学没遇到过，但是，也能根据自己的想法把自己的心意表达出来，希望你们都能够对家人表现出自己的爱。
5．师：同学们，你们的生日是哪一天呢？家人是怎样给你们过生El的？都送给你们什么礼物呢？
6．学生兴奋地回忆自己过生日的情景。
7．你们的生日都有人记得，但是你们知道爸爸妈妈和爷爷奶奶的生日是哪一天吗？在他们生日的时候，你们是怎么送出自己的祝福的？
8．教师引导学生回家从侧面了解家人的生日，并记录下来。
9．师：接下来，我们就为我们即将要过生日的，或是已经过完生日但是被我们遗忘的家人设计一份礼物，送给他们表达我们的祝福与心意。
10．学生制作贺卡等礼物。
11．师：想一想，除了记住家人的生日，我们还可以用哪些方式来表达自己对家人的爱呢？
12．学生讨论交流。
师小结：今天，我们深深地感受到家人深厚的爱。家人对自己的细腻关怀是爱，家人的严格要求也是爱。家人的爱像大海一样深，像草原一样广。我们也应该为家人做些什么，来表达我们对家人的爱。这样，一家人才能相亲相爱地生活在一起。
板书设计
家人的爱
我的成长我是幸福的孩子
相亲相爱一家人
我的爱
⬣ 家人的爱作文
怕老婆的爸爸、勤劳的妈妈、慈祥的奶奶和文静的我，组成了一个温馨的四口之家。在这个四口之家中，一条有趣的“关系链”在我们之间环环相扣。怎么，你不信？甭急，且听我细细道来。
链条一：爸爸→我
“怎么搞的，《蓝猫淘气3000问》你看过多少遍了？看看，都上六年级了，还围着电视团团转，赶紧做作业去。”爸爸乘妈妈不注意，严肃地对我说。“可今天是双休日！”我委屈地说，“你不是说双休日可以看两个小时的节目吗？说话不算数！”
“你可别忘了，那也是有条件的：成绩必须在前十名以内，否则……”对我而言，那是不平等的条约。唉！有何办法呢？为了躲避爸爸的“班会课”，我只好灰溜溜地逃走了。哼，到了晚上，看你在妈妈面前还敢“牛”不！
链条二：妈妈→爸爸
“你难道不能帮我干些活吗？每天到家就知道睡了吃、吃了睡，跟猪差不多了。”正在厨房里的妈妈说道。
“可今天我真的很累，希望夫人能让小的休息一会。”爸爸恳求道。“不行，你看人家老陈，一下班就知道帮老婆做事，你呢？”妈妈又唠叨起来。爸爸听了，连忙劝妈妈别生气。
“哈哈——”一旁的我得意地笑了。
链条三：奶奶→妈妈
“好了，两人岁数加起来也有七十几了，还吵架！”奶奶实在忍不住地插上一句，“你也真是的，孩子她爸整天在外忙，好不容易在家歇歇，睡会觉，可你……”
“我……”妈妈欲言又止。
“妈，是我不好，君君她妈也蛮辛苦的，今天让我露一手，怎么样？”爸爸说完，围上围裙干起活来。
链条四：我→奶奶
“奶奶，我都做了一天作业，是不是……”“好吧，今天允许你看两个小时的节目。”
“奶奶万岁！奶奶真好！”
瞧，这就是我家那既温馨又逗人的“关系链”。怎么样，挺有趣的吧？
⬣ 家人的爱作文
日子在一个只妈妈、姥姥、姥爷的单亲家庭，在我生下来的时分就只感触到了一年的父爱！8岁前早已不记得父爱是什么味道了，妈妈和爸爸离婚今后，我被判给了妈妈，由于妈妈其时没有才能抚育我让我在老家和姥姥姥爷日子了一年半。回北京今后妈妈在丰台作业，我仍是同姥姥，姥爷日子在一起。还记得刚从老家回来，住进高楼的时分，我对姥姥姥爷说过的榜首句话便是：这真好不必拿烧火棍烧火，也不必抱柴火了，真好！这句话不知道为什么一直在我脑海里回旋，那时我才五岁，妈妈在丰台作业养活咱们一家人，每个星期回来一次，在家里住一天，第二天又早早起往来不断丰台上班，所以妈妈和我的联系并不是很好。
每天放学回家都会看到一对儿夫妻去接他们的孩子，我在一旁看着是多么仰慕，他的爸爸妈妈都在身边，而我这个不幸的孩子只要姥姥姥爷，妈妈又不常回家，生父也现已不是我的父亲了。其时我十分仰慕那个孩子，期望我能够成为他，让我的爸爸妈妈都在我的身边，给我关爱，给我更好的教育，但是我的那些梦想是多么悠远，我只要姥姥、姥爷的爱，没有父亲和母亲的爱、爷爷和奶奶的爱。母亲因作业离我很远，我和她的联系也一天不如一天，我曾想过什么，什么爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我来说都只是浮云，他们不是我最亲的人，只要姥姥姥爷，才是最亲的。姥姥对我很好什么事儿都紧着我一个人给我爱，给我关心。和姥姥、姥爷日子在一起的日子，我十分美好！
写完这篇文章的时分，我哭的，这是我一个多么实在的故事。
⬣ 家人的爱作文
家人的爱
我家的人都非常爱我，尤其是我妈妈，记得去年的一个冬天的晚上，妈妈为我赶一件“元旦文艺汇演”节目穿的毛衣。织毛衣是一件又累又苦的事，别人要几天才能织好一件毛衣，我妈妈一个晚上就能织出一件毛衣。
第二天，毛衣织好了，漂亮极了。我穿着新毛衣参加演出，听到同学们声声赞美，我心里高兴极了。演出结束后，我三步并两步走，一口气跑回家，扑在妈妈的怀里说：“妈妈，你真行！”
还有我爸爸，以前我总觉得妈妈非常爱我的，而爸爸就不一样了，对我总是一副冷冷的面孔，似乎对我没有多少感情，前些曰子发生的一件事，让我改变了对爸爸的看法。
事情是这样的：前几天下雨，我在学校没有带雨伞，那时下起了倾盆大雨，我发愁了！心想，家里又没有人，只有爸爸在家，而爸爸却卧病在床，谁能给我送雨伞呢！只见同学一个个都被爸爸妈妈接走了，可谁来接我呢？我的心如火上浇油，焦急不安。这时，雨帘中出现一个熟悉的身影，正蹒跚着向学校奔来。“是爸爸！”爸爸生病了还能给我送雨伞。因此，我感到了爸爸并不是我想象的那样。
后来，我渐渐地感受到家人的爱，爸妈一样地爱着我！
⬣ 家人的爱作文
“怎么搞的，《蓝猫淘气3000问》你看过多少遍了？看看，都上六年级了，还围着电视团团转，赶紧做作业去。”爸爸乘妈妈不注意，严肃地对我说。“可今天是双休日！”我委屈地说，“你不是说双休日可以看两个小时的节目吗？说话不算数！”
“你可别忘了，那也是有条件的：成绩必须在前十名以内，否则……”对我而言，那是不平等的条约。唉！有何办法呢？为了躲避爸爸的“班会课”，我只好灰溜溜地逃走了。哼，到了晚上，看你在妈妈面前还敢“牛”不！
⬣ 家人的爱作文
月，如古玉般温润清灵心暗暗隐于天幕的角落，静静望着那轮明月，默默陪着那瓣莹洁。煮一壶月光，将往事熬成经久淡雅的芬芳。
月儿扶着心的肩膀想爬上漆黑的夜空，小时候发高烧，看了医生吃了药，挂了水，但是体温依然没有降下来的意思。家里人心急如焚，我一直躺在床上，不停的哭喊着：妈妈妈妈，头好疼奶奶奶奶，我好难受爸爸
月影中，妈妈强忍着泪水将我轻轻搂在怀里，抽噎着哼着不成调的摇篮曲；迷糊中，听得爸爸强笑着：男子汉流血不流泪，要坚强。星光中，爷爷奶奶夜不更衣，轮流为我倒白开水，只为能让我醒来的时候最快的喝上水，不至于烫着
月儿散发着微弱的光芒，星用灿灿的光温暖着它。
因为担心我，妈妈和我一起睡。僵痛像一只只尖牙利齿的虫撕咬，本想换一个舒服的姿势，谁知头部却传来了剧烈的疼痛，并迅速蔓延。
痛！一阵阵呻吟，击破了夜的宁静。妈妈柔声安慰我：我帮你拍拍。三月柔和的月光下，妈妈的额上竟然有汗渗出，一颗颗滚落，缓缓晕开。她一边作文不急不慢的轻拍着我，帮我驱赶心中的烦躁，一边轻轻摩挲着我的头，那一刻我的疼痛慢慢褪去。一阵阵温暖的风沁满心房，我在妈妈的陪伴下进入梦乡。
凌晨醒来，光线微弱的门口，奶奶的影，隐在半明半暗中，身上有种奇异的温暖。我躺在床上看她，她端一只水碗放在门后，手里握几根筷子，蹲下身躯，嘴里念叨着什么，一边叫着我的乳名。你们不要摸我家的小宝呀，让她快快好起来，我给你们烧纸钱。妈，你不要做这个，这些都是迷信谁说的，我家小宝这么听话懂事，祖宗一定会保佑的筷子终于在水碗里站立起来，奶奶长吁一口气，她的祷告灵验了。也许这是奶奶认为她能让我好起来的最快的方法了。祷告完了，奶奶的手轻轻抚过我的脸，她的手粗糙极了，却极尽温暖。星光下，她柔柔地问我：小宝，你的病快好了，想吃什么，奶奶全都给你做。窗外，月儿在星星的照耀下暖和极了，露出了久违的笑容。
家人的爱就像那点点星光，它不一定要你每时每刻都去欣赏它，但他的身影却永远闪耀在天际，温暖月儿，陪伴月儿，永远，永远。
⬣ 家人的爱作文
有一个词语最亲切，
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一种人最应感恩
她就是——“母亲”
他就是——“父亲”
妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我
爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我
妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我
爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我
聆听妈妈殷切的话语
面对爸爸深沉的目光
我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
⬣ 家人的爱作文
今天，数学考试的成绩出来了，我只得了90分。哎，今天回家一定没好果子吃了。
果然不出我所料，回到家里，刚拿出试卷，妈妈一看这分数，顿时脸涨得通红，如同一个大柿子。她的脸色由白转青，眼睛睁得又大又圆，如同一个铜铃。她反复地翻看着试卷，然后突然一动不动地瞪着我，好像要一口把我吃掉似的。我吓得脚不停地打着颤，心里就像压了一块石头一样连大气都不敢出。妈妈大声嚷道：“考得一塌糊涂，你怎么复习的呀？”我听了，眼泪顿时像断了线的珠子一样滚落下来。
爷爷听见了，从一旁走过来，心疼地看着我，然后对妈妈说：“就不能对孩子好好说啊？何况90分已经挺好了，才扣了10分，多不容易啊！”妈妈一看爷爷发话了，顿时将声音压小了许多，可仍然不服气地说：“爸，您不能这么说。90分在班里是中等偏下了，这怎么行呢？”“怎么不行。难道每个孩子一定要靠读书吃饭？孩子嘛，身体第一。你哇哇地喊着，孩子怎能吃得消？”爷爷满脸严肃地说。妈妈刚想说话，爷爷却把手一甩，命令道：“别再说了，我相信我的宝贝下次会考好的！”我听了连连点头，顿时偷笑：啊，爷爷都帮我说话了，妈妈，你拿我没辙了吧，哈哈！
“你们的教育方法都有问题。”这时一向不太爱说话的爸爸发言了，“一个只知道责骂，一个只晓得宠爱，这对孩子都没好处。我们应该好好分析孩子做错题的原因，找找她的薄弱点，然后帮助她取长补短，这样才能让她有所进步！”我们听了，都觉得这话很有道理。
哎，一次小小的考试牵动了一家人的心。妈妈的严厉、爷爷的疼爱、爸爸的关心，一切都出于对我的爱。我怎么能辜负家人对我的期望呢？
⬣ 家人的爱作文
在生活中，我们总能被许多人爱过，他们的爱像一双手，在你跌倒的时候帮助你；又像是黑暗中的一盏灯，时刻保护着你。但爸爸的爱让我难忘。
爸爸的爱是严厉的。记得有一次，数学老师让我把一张卷子带回家做，拿到卷子，脚底像抹了油一样，“滑”向家里，飞快地拿起笔，迅速地做了起来，不一会儿就写好了，我自信满满地交给爸爸改，便一边玩去了。没过多久，爸爸把卷子改好了，把试卷放在一边，说：“自己来看吧！”我走过去，用手后捂住了分数，那一刻，汽车不响了，小鸟不叫了，小猫不吵了，全世界都安静了，只有我的心跳声：“咚咚，咚咚”，我心想拿开吧，反正迟早要知道的，又觉得不看也可以，反正没人知道，可我还是拿开了，不看不知道，一看吓一跳，75.5分，我仔细看了一遍，发现不是多加了零，就是少个零，不是把乘法看成加法，就是把加法看成乘法。在爸爸的批评下，我被罚抄错题五遍。
妈妈的爱是温柔的。有一次，我和同学在外面玩，突然下起了倾盆大雨，尽管我以最快的速度回到了家，可还是感冒了，过了几天，感冒没好，却请来了他的好朋友“发烧”，搞得我十分难受，吃也吃不下，睡也睡不着，妈妈急得像热锅上的蚂蚁，团团转，不顾一切地冲出去买药。此时，外面下着大雨，吃过药后浇退了，妈妈却感冒了，我偷偷地流下了眼泪。
奶奶的爱是多变的。有一次，爸爸妈妈出去散步，家里只剩下我和奶奶，这里我想起上次看过的恐怖片，十分的害怕，奶奶似似乎看出了我的心思，便选择留下来陪我，我被深深的打动了。
家人的爱就是指引你前进的路标。
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