西宁市长青小学

西宁长青小学队部第三阶段

2013年9月19号，今天我们迎来了本学期第三周的少先队活动日，全校各个年级在班主任的带领下举办了别开生面的主题班会，内容丰富。有学习队章的、有手拉手活动——城乡小朋友手拉手、各族少年手拉手等主题。内容注重团结友爱、互助互助、勤勉、积极发展。

在这次主题班会上老师

讲了感人至深的事迹，同学

们积极发言，尤其是在手拉

手活动中，在学校开展“手

拉手”互助活动时，我们是

以“扶困助贫”为宗旨，以

“物质捐赠”的形式来开展

活动，活动现场气氛热烈。队员们的热情高涨。我们的心理咨询师都认为，孩子在成长过程中需要身心健康，这是儿童世界中正常的人际交往。

特别是独生子女，生活在城市里，由于生活环境与社会环境的制约，他们在学习、生活之余，更渴望得到的是同龄人的友谊，希望能了解彼此的生活和学习，接触不同的生活学习信息。所以我们的活动应该着眼于学生的成长。充分体现德智体美的发展。

抄报：局办公室、教育科；李局长，马书记，曲副局长，王副局长。

抄送：校长室、档。

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如何守住20分钟

1、做课前功夫。首先，每天的家庭作业必须于当天下午批改完成，便于学生形成程式化的时间完善作业。我们要求学生必须于当天下午3点前完成作业。其次，课上讲练习题，必然挤占新授课仅有的20分钟时间。可以课前或头天下午推送当天的视频资源（微课或习题讲解）我们要求推送的视频必须于当天下午6点前完成。

2、考勤：我们要求学生提前10分钟进入课堂，提前5分钟点名考勤。保证上课时间用足20分钟。

3、微课资源的使用。一般于课前5分钟播放。不推送微课资源的时候，一定要对前一日的作业的一到两个重点题目作一讲解说明。以微课引领预习形式的知识的梳理与生成。

4、一课一个例题。例题再多也主讲一个，其他带过或略过。在知识的形成过程中，让学生参与进来。麦上的学生实时音视频参与，其他的学生在互动消息栏里文字参与。

线上直播方式的选择

我们严格按照学校的要求，使用钉钉进行线上教学。

老师们都习惯群直播的方式进行教学。在屏幕分享环节有的推送有丰富音视频的课件（英语新授课），有的提前把习题拍照（讲解语文课文或同步练习），还有的喜欢用手机的摄像头当实物投影（讲授数学例题或习题），借助手机支架或直播架，实现稳定、高清、实时的音视频传送。

1、直播时，即时选择2—3名同学在麦上实时互动。

2、我们注重直播“写”讲解过程、“写”板书。有个词叫“天花板”，老师所能写的呈现出来的，也是多数学生理解与表达的瓶颈和天花板。你怎么写，写多少，就是潜移默化地引领学生。相比起课件视频的“走马观花”，我们能留给学生的或许就是写的那点程式化的东西。

像上面所说的那样，我们四年级的尚老师、张秀浩老师、唐士武老师用手机投影进行授课时书写规范，讲解严谨。

晒下我的投影设备

这个投影机是我自2020年线上教学时就一直在使用。能实物投影，能录微课或习题讲解视频。下面是昨天录制的作业讲解推送视频。

3、直播结束后及时将视频再次推送到班级家校群里。（不推送就只能去群文件里自己找）直播结束后及时将视频再次推送到班级家校群里。（不推送就只能去群文件里自己找）很多不会找视频回放，就喜欢拿来主义，不放到明面上他都找不到，昨天晚上还有个家长说，上网课以来感觉孩子的学习成绩下降了想看看有没有上课的视频回放。这就看出来，群直播教学比视频会议教学的优势，全程自动保存课堂实录，便于回放学习。

建议手机投影时使用横屏模式。

像下面这样屏幕的黑区太多，展示区太小，不能充分利用屏幕，在手机上呈现出来会更小。

时间仓促，准备不足，见解浅薄请谅解。

“一个人走得快，一群人走得远”。停课不停学，我们一定要尽职尽责的指导好学生每一天的学习，现在的我们，将努力抓好线上教学的主阵地，遇到问题积极研讨探究，线上教学一样可以开花结果！

期待不久的将来疫情散去，春暖花开的时节。

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老师，同学们：

早上好，今天我演讲的题目是：《向祖国献礼》

在这金秋送爽的喜庆日子里，我们迎来了伟大祖国的60华诞。我们欢庆，欢庆祖国的繁荣，人民的幸福！

仰望长空，从《诗经》中“坎坎代檀”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我们看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。

六十年的风雨中，中华巨龙不断崛起，创造了一个又一个奇迹。里氏8级的地震没有震垮中华巨龙，却给了巨龙振飞的翅膀；“神七问天”，引无数中华儿女乐弯腰，许多国际友人击掌叫好，让那些曾经小看甚至欺负过中国人民的强国对中国刮目相看，“我们中国人不仅可下五洋捉鳖，更可上九天揽月！”

六十年前，一代天之娇子站立起来，他们用自己的灵魂之火温暖了祖国一度冰冷的身躯，用青春的热血点燃了祖国曾经暗淡的灵魂，用激越的歌声纺织了一身彩霞，而如今的我们献给祖国的生日礼物又什么呢？一份满意的考卷？一个庄严的敬礼？

虽然，我们目前不能做些什么大事奉献祖国，对于我们来说，在学校，上课认真听讲，按时完成作业，爱思考，爱发问，努力学习科学文化知识，以后为祖国效力，尊重师长，同学之间相互关心，这样就是一个好学生；在家里，要伸手去做自己力所能及的家务，还要时时都有一颗感恩的心，尊老爱幼，爱清洁，讲卫生，爱惜粮食，这样就是一个好孩子。同时人是生活在社会中的，在社会中我们要遵守社会的道德标准，讲文明、懂礼仪这样就是一个好公民。

老师们，同学们，让我们以实际行动向祖国献礼，为祖国的明天更加美好而贡献我们的力量，让我们在五星红旗下庄严宣誓：我们将努力奋斗，以优异的成绩为学校争光，谨遵校训，成材报国！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

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20xx年X月X日 X天

这是夏天的步伐吗?烈日的炎日，大雨的倾盆。

是，这是的。

昨天，太阳像个大火球似的烤着大地。可就是这样的天气，老师却带我们到操场放风筝。可是操场现在一点风的没有，我们为了让风筝飞上天，还得顶着烈日出来奔跑。大家奔跑的热情可高了，你看，我们一个个衣裳全湿透了，满头大汗，也不休息，一心想让我们的风筝飞上天，可一切都是徒劳无功，实在受不了的同学找了块树荫的地方休息一会，然后又开始奔跑了。

可是今天，我们正在教室里上课，突然听到“呼呼”声音，起大风了!门口的大树被吹得东倒西歪，旗杆被吹得摇摇欲坠。霎时间，风夹着雨星，像在地上寻找着什么似的，东一头，西一头的乱撞着。路上行人刚找到一个避风之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瀑布倒下了似的，一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。

六月的天就像孩子的脸，说变就变，可现在还不是六月，看来夏天的脚步声越来越近了!

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尊敬的老师、亲爱的同学们：

今天我演讲的题目是扬起自信的风帆！

在学期初的`自我介绍中，很多同学都说过“我是一个极其普通的女孩”“我是不起眼的人中最不起眼的一个”。而在一段时间的相处中，我发现这些人大都十分优秀，他们对自己会有这样一种评价的重要原因就是缺乏自信。

自信，即“信己”，就是自己相信自己。建立在自知之明的基础上的自信，就是相信自己能够成功的自信。每个人都有些潜力，都有别人不具备的优势，所以，要树立信心，以积极的心态去争取胜利。

一代体操名将李宁曾赞叹李小双说：“每次看小双比赛，我都热血沸腾，激动不已。他那种一上场就咄咄逼人的气势，无与伦比的自信，使对手望而生畏，给裁判留下了好印象，也让同伴感到了信心。”李小双这个名字给我们留下的不仅是半空中完美的体操弧线，更是他自信的微笑。

有了自信，人才会冷静地面对挫折和困难；有了自信，人才有足够的勇气克服阻碍；有了自信，人才会虚心讨教，诚恳学习，扬长避短；有了自信，人才会从失败走向胜利，从挫折走向成功。可以说，自信是一切成功的基础。一个人连自己都不相信了，他还会有什么主动行为呢？他还会相信什么真理呢？生活在别人的影子下是一种不小的悲哀，同李宇春和周笔畅相比，往届“超女”黯然失色。在这一社会现象中，她们可谓是承前启后的。人们不再去追捧高难度的专业演唱，不再去欣羡最漂亮的面庞，她们在舞台上绽放着自信的光彩，实现了平凡人不平凡的梦想，冲击着每一位观众的心灵。

在现代的中国、现代的世界，需要勇于开拓、勇于创新、勇于进取的人才。畏畏缩缩、犹犹豫豫的作风，必然为时代所淘汰。

索洛维契克曾说过：“一个人只要有自信，那他就能成为他希望的那样的人。而当你已经成为你所希望的那样的人时，你有能力回答老师的问题，你有能力在班会上表达自己的见解，你有能力在舞台上拿起话筒用歌声激荡人心。为什么你犹豫了、退却了、放弃了呢？亲爱的朋友，如果你不愿为时代所淘汰，如果你不愿与成功擦肩而过，如果你想让对手因你而畏惧，如果你想让同伴因你而振奋，请握紧自信去勇敢地搏击风浪吧！

让我们扬起自信的风帆吧，成功的被岸会越来越近！

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从今天开始，距离开学已经有三周了，这三周里我又和亲爱的校园待在了一起。我还记得开学的第一天，我满怀喜悦地走进亲爱的校园，一切还是令我怀念的样子，那一棵粗壮的松树依旧笔直地挺立在那里，像一个巨人一样保卫着校园，那一面面色彩鲜艳的大墙，那一幅幅百看不厌的亲爱的老师和同学们的面孔，依旧在亲爱的校园中。

随手拿起一本书，忽然闻到了那已经隔了两个月没闻到了的淡淡的油墨香气。走进新的教室，我仿佛进了入一个崭新的世界，这里就像天堂一样，每个经过这里的`。人，都能实现梦想，净，那块醒目的黑板依旧默默无闻地挂在它应在的地方，一言不发地坚守它的岗位。在这里希望之花将永远地绽放。教室里窗明几“叮铃铃”欢快的上课铃声响起，同学们陆续走进教室。老师也开始了他的讲课。不知为什么，一切又变得熟悉起来，那娓娓动听的讲课声，那清脆的银铃般的笑声再次在我的耳边响起。啊！一切还是那么熟悉！这节课我听地格外认真。不知为什么，老师娓娓动听的声音仿佛转变成了天籁之音，是那么得好听，瞬间就将我迷住了，“如果能天天听到这美妙的天籁之音该多好啊！这声音，真是令人陶醉啊！”放了晚学，我耳边依旧萦绕着那动听的讲课声，久久不能散去。啊！开学第三周过得真美好！

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来到xx实验中学实习已经是第三周了，这段时间说长不长，说短不短，但是由于初中生是一周放一次假，所以就显得时间过得很快。与孩子们接触的三周里，发生了许多我这些年来都没有遇见的事情，让我觉得非常奇妙。

来xx实验中学的第二天我便踏上了我的工作岗位，我担任的三个班的生物老师。在与这三个班的班主任经过短暂的交流之后，我大概了解了这几个班级的基本状况，班级情况参差不齐，每个班都有几个不听课的爱闹的。

我记得上的第一节课上21班的课。正是如此，21班也给我留下了非常深刻的印象。21班的同学第一节课对我非常好奇，同时也因为是我教师生涯的第一节课，所以我显得有些生疏，在给他们立上课时的规矩时他们有些放松。但是也正是因为有了第一节课的经验，所以再给另外两个班上第一节课时，和第一个班相比就有些顺手，给他们的震慑力度也不小。但我后来知道了，这也仅仅只是第一节课而已，在多上了几节课之后，每个班的特点就暴露了出来，让我也更好的“对症下药”。

第一周里还有一件让我印象深刻的事，就是我们生物组实习的岗友一起去听了我的指导老师的课，这让我受益匪浅。因为我已经给一个班讲过了这节课，所以我对比我和老师所讲，让我充分的认识到了我自己的许多不足之处。因为我们没有教辅资料，所以我们讲课的全部资料就只有一个课本，还有的就只能从网络上寻找。在备课的时候就有许多不足之处，再加上给学生讲课时不能把自己所备的课全部讲出来，而且学生也不能接受你讲的全部，这样一步步下来，学生掌握的和你备的课相比就查的非常多了。但是听的许老师课我觉得许老师给学生传授的知识学生能掌握大部分，而且虽然许老师讲的非常慢，一个字一个字的清楚，但是老师在一节课的时间里把自己准备的内容全部都讲完了，而且非常合适。我讲课这一点就非常欠缺，我觉得我上课非常赶，说话语速也非常的快，有的时候我觉得自己越讲越着急，这是我非常需要改进的一点。我从我的指导老师许老师那里学习到的非常重要的一点就是讲课不要赶，要一步一步来，不要追求进度，要以学生能够接受知识为前提讲课。

这就是我从实习到现在感悟非常深的几点。

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时间过得真快，转眼我已经开始了实习的第三周。这一周，我收获了很多新的经验和知识，也感受到了自己的成长。

这一周，我主要负责参与公司一个项目的开展。这个项目是关于开发一个新的软件应用程序，用于提高公司内部的生产效率。我被分配到了一个小组，与其他实习生一起合作完成这个项目。虽然我之前学过一些软件开发的知识，但是这是我第一次真正参与一个大型项目的开发，因此我感到非常兴奋和有压力。

在第一天的项目会议上，小组的负责人向解释了整个项目的目标和计划。的任务是根据需求文档编写代码，实现软件的各个功能。在会议中，我提出了一些建议，并得到了负责人的肯定和支持。这让我感到非常高兴，也增加了我的自信心。

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接下来的几天，我开始进行具体的编码工作。由于之前已经有了一些编程经验，所以我能够迅速适应并理解项目中使用的编程语言和开发工具。我和小组的其他成员一起合作，分工合作，共同解决了一些遇到的问题。每当遇到困难时，会互相帮助和支持，这让我感到非常温暖。

在这个项目中，我学到了很多新的技术和工具。我学习了如何使用一种新的编程语言，学会了如何设计和实现一个大型软件项目。每天在编码的过程中，我都不断地遇到新的问题和挑战，但是我也一直在不断地学习和进步。当我看到自己编写的代码逐渐变得越来越完善，功能也越来越强大时，我感到非常自豪。

除了技术方面的收获，我还提高了自己的团队合作能力和沟通能力。在与小组成员的合作中，我学会了如何有效地与他们协调工作、分配任务，并充分发挥每个人的优势。我发现只有通过密切的合作和有效的沟通，才能更好地完成项目。

在这一周的实习中，我意识到在实际工作中，不仅仅需要掌握专业知识，更需要具备解决问题的能力和良好的团队合作精神。只有通过与他人合作，才能真正发挥每个人的潜力，并完成更好的工作。

在这个项目结束的时候，我感到既欣慰又惋惜。欣慰的是，我成功地完成了自己的任务，为项目的顺利进行做出了贡献；惋惜的是，这个项目的结束也意味着我与小组成员的分别。他们成为了我实习期间最好的朋友，一起度过了欢笑与困难，相互支持和鼓励。

通过这一周的实习，我更加明确了自己未来的发展方向。我决心在软件开发领域继续深耕，并努力提升自己的技术能力和团队合作能力。我相信，只要坚持不懈地努力，我一定能够成为一名优秀的软件工程师。

实习的第三周很快就过去了，但是我将会牢记这一周所收获的经验和教训。我会将这些经验应用到未来的工作中，并继续不断地学习和成长。感谢这一周给我的机会和挑战，让我更加坚定了自己的职业目标。我期待着未来的实习经历，期待着更多的挑战和机会，让我不断成长。

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同学们，你们是否听见过清脆的竹子,在林间悄悄拔节的声音，是否听见过晶莹的露珠在水面悄然滑落的声音，在匆匆岁月里，都被我们忽略了。只有当我们静下心来，用明净清澈的心灵聆听，才能被那些声响感动。

除了聆听自然的声响，世间还有一种声音让我们感动，那就是师生间交流的声音。

我们经常看到,老师俯下身、弯下腰，用心聆听我们的心声，碰撞我们活跃的思维，体会我们天马行空的想象。这既是老师对我们个性的呵护，也是老师对我们人格的尊重，更是师生间心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融合。作为学生，我们是不是凝神地聆听老师不倦的教诲，聆听老师娓娓的话语？这时，我们会发现，原来，老师的情感都维系着我们，他们因为我们而喜怒哀乐！这时，我们终于明白什么是老师的烦恼，什么是老师的忧愁，什么是老师的欣慰，什么是老师的快乐！

今天，当爱的泉水在师生心间汩汩不息时，快乐成了双倍，忧愁已经减半。让我们用心中最细腻、最诚挚的感情，去感悟老师的心语；让我们用最朴实、最幸福的字眼去祝福亲爱的老师——教师节快乐！祝福我们亲爱的老师——身体健康，永远年轻。

谢谢大家！

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学校第三周工作总结

二月二，龙抬头，相信这是大家昨天听到的最多的一句话，大约从唐朝开始，中国人就有过二月二的习俗，据资料记载，二月二龙抬头的来历与古代天文学对星辰运行的认识和农业节气有关，中国古代用二十八宿来表示日月星辰在天空的位置和判断季节。二十八宿中的角、亢、氐、房、心、尾、箕七宿组成一个完整的龙形星座，其中角宿恰似龙的角。每到二月春风以后，黄昏时龙角星(即角宿一星和角宿二星)就从东方地平线上出现，故称龙抬头。天上龙抬头的同时，春天也慢慢来到了人间。此时节，大地返青，春耕从南到北陆续开始。因此，二月二又被称为春耕节、农事节、春龙节，是汉族民间传统节日。在这春回大地，万物复苏的时节，我校各部门的工作也紧锣密鼓地开展，充满勃勃生机，下面由我将学校上周工作进行总结。

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老师们、同学们：

大家好！当每一个醉人的金秋如约而至的时候，我们迎来了一个特殊的节日——全国推广普通话宣传周，简称“推普周”。 今年的9月11日至9月17日是第xx届推普周。今年推普周的主题是：提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。

一个伟大的国家，一片辽阔的国土，尽管有着各种不同的方言，但同时却拥有一种最亲切的乡音，一种令海内外所有中国人最自豪的语言，那就是普通话——我们的母语。

我们爱祖国，我们爱讲普通话，这应该是我们每一个炎黄子孙的共同心愿。五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，正扬着华夏文明的灿烂。学好普通话，讲好普通话，这是我们每一个中国人责无旁贷的职责。随着祖国的强大，甚至连许多外国人也纷纷跨入了学汉语的行列。同学们，我们生活在祖国这么好的语言环境；我们还有什么理由不讲普通话呢？是啊！作为一名炎黄子孙，请讲普通话，为讲普通话而骄傲。

普通话是校园语言，我想，“说普通话，写规范字”的意识和能力，是每一位教师，每一位学生自身素养的体现。因此，我们老师和同学，对于说好普通话，都应该有一份责任在心中。课上、课间，让校园的每一个角落时时响彻着这优美的声音，让讲普通话成为校园一道最优美的风景。

在公共场合说普通话，也是文明的标志。“请，谢谢，对不起，您好，没关系”这些大家熟悉的文明用语，如果用普通话说出来，一定会更加委婉动听，一定会如那清脆的风铃声回响在文明的校园里，一定会如一股魔力，拉近人与人之间的距离。请记住：“普通话与素质同在，与形象为伴，与文明同行。”确实如此，普通话是一个人素质的第一张名片。现在，我们同学都非常注重自己的外在形象，实际上，语言应该是你最值得关注的一项外包装。因为，在你出言吐语的同时，也展示给了别人你的知识素养、文明修养甚至人格魅力。

我们希望全体同学在推普周里积极参与形式多样、内容丰富的推普宣传活动中来，要把推普当作重要的语文实践来对待，认真学习有关规范用字的标准，进一步学习文字知识，努力在实践中培养热爱祖国语言文字的情感，提高语文素养，构建和谐校园，营造良好的语言环境，弘扬中华优秀文化传统。最后愿推普之花开遍我们校园的每一个角落。愿普通话成为人人交往的纽带，沟通的桥梁。谢谢大家！

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尊敬的老师、亲爱的同学们：

经国务院批准，自起每年九月份的第三周确定为“推普周”。所以今年9月11日至19日是第14届全国推广普通话宣传周，简称推普周。今年推普周的宣传主题是“提升国家通用语言文字能力、弘扬中华优秀传统”。

那么为什么要讲普通话呢?因为我国是一个多民族、多方言的国家。各个不同地区的语言或多或少有些差距。我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，不能与人交流，更不能与人沟通。随着我国的改革开放，各地区的人民之间的交流越来越密切，普通话就更成了全中国人民情感的纽带，沟通的桥梁。

同学们，学习和使用普通话是我们非常容易做好的一件事，学习和使用普通话也是热爱祖国的具体表现，所以我们要在各种正式场合自觉地使用普通话，充分发挥语言示范作用。坚持做到以下两点：

1、让普通话成为我们的家庭语言。坚持用普通话与家人交流，大胆耐心地学说普通话，帮助指导家人说好普通话，使家庭中人人会说普通话，人人说好普通话。

2、让普通话成为我们的生活语言。在日常生活、工作中与他人交往坚持说普通话，积极推广普通话。

同学们，让我们都积极行动起来吧，“讲普通话，写规范字，做文明人”，让我们的生活更精彩，让我们的校园更温馨，更和-谐!

我的讲话完毕，谢谢大家!

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实习的时间匆匆而过，距离我们刚来这所学校似乎已经有些久远了。在这里的第三周，一切都步入了正轨，对于班级学生有了一些了解，生活上也基本能够很好的适应了。

在工作上，这一周又有了一些些新进展。学校组织给我们每个实习生听课并进行指导。说实话，内心还是有一些紧张的。本来我花了整整一天做了课件，结果不知道为什么没有保存上。PPT不能用了，我心里又急又慌，可是再做PPT也来不及了。我只好放弃原计划，直接用课本讲。期间，一位老师告诉我，做完PPT不仅要重新打开看看，而且最好拷到班里的电脑上看看能不能打开，避免一切问题。从这件事，我知道了自己还不够谨慎，要在这些小事上多多休息。听课完，老师和岗友给我提了意见。她们说的很对，我也意识到了听课确实很重要，自己难以发现自己的缺点所以需要依靠别人，这大概就是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的道理吧。因此，听取别人的建议就变得非常重要了。

一开始，我觉得我教的两个班很闹腾，有些难管。但是这个星期跟他们渐渐熟起来，我也逐渐发现了他们的可爱之处。虽然他们有时候调皮捣蛋，但是不可否认也给我带来了很多乐趣。有的学生课外阅读量大，爱思考问题，可能会问一些比较有深度的问题。我觉得他们小小年纪却一本正经的样子非常可爱。

这一周，康老师和吴主任来看望了我们，了解了我们生活和工作上的情况。对于他们的关心，我们铭记在心。我们也会努力工作，好好生活。

另外，在上课的过程中，应该告诉他们多深的道理尝尝成为我疑惑的地方。希望在实习结束后，我能够得到一个正确的答案。

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