尝试三年级作文（汇编二十篇）

发表时间：2026-07-20

〘一〙尝试三年级作文

记得刚开始在万达广场的一个宝贝训练营闯关的时候，第7关、第9关和第20关我有一点害怕。第7关有点高，而且就像秋千一样，像秋千的东西有5个，它的下面有一块板，是用来防止受伤的，我刚开始过这一关的时候，我是踩着防护板，然后把想秋千一样的东西拉到一边儿去，后来，群殴觉得我可以不踩防护板，我试着不踩防护板，成功了，我非常激动，我下定决心不管遇到什么困难，我都要勇敢的去尝试。

第9关也很高，第9关的关卡跟圆柱差不多，只有一个大的跟圆柱差不多的东西，不过我这次要勇敢的尝试。我先让它晃动起来，然后我在拉着两边的绳子坐上去，最后下来的时候，差一点就冲过头儿了，我又成功了！

第20关还是很高，而且是两个跷跷板并且重叠一点，非常难。这一关我尝试了好几次才成功，不过我非常兴奋，忘了告诉你们，万达广场的宝贝训练营是有绳索保护的，非常安全。

通过这次考验，我得到了很大的收获，我的收获是：只要勇敢的去尝试，就没有做不成的事！

〘二〙尝试三年级作文

生活中有许许多多的事需要我们去尝试：尝试做一顿可口的饭菜、尝试在课堂上大胆发言、尝试理解他人、关心他人……尝试可以使我们变得勇敢、自信、积极。而我印象最深刻的一次尝试是倒开水。

那天下午，我正在桌前做作业。忽然，听见妈妈的叫声：“扬扬，帮忙烧一下开水，妈妈没空。”“嗯，知道了。”话音刚落，我便跑去拿水壶了。

我先把电源接上，接着把水壶装满水，吃力地提到烧开水的电板上，打开按扭，最后提来热水瓶，等待着这“度分如日”的时间嘀嘀嗒嗒地过去。

“啪！”的一声响，“云”随后从“龙嘴”里吐出来。哦，水终于烧开了！

我把电源拔出，可马上遇到了难题：倒开水。呀，怎么办呢？

我绞尽脑汁，急中生智。啊，有了！我先找来隔热手套，戴上去，接着打开热水瓶瓶盖，两手紧紧地抓住水壶的柄，生怕碰着水壶的“外墙”因此而烫伤。最后吃力地端起水壶，小心翼翼地把开水倒进热水瓶，“咕噜咕噜”热水瓶把开水“喝”光了。啊，我成功了！

在人的一生中，尝试是必不可少的。它会伴随我们度过风风雨雨，给我们带来成功的喜悦，给我们以后的成长带来信心和勇气。

〘三〙尝试三年级作文

在这个季节里甜蜜的果子会成熟，无边的稻田会变成金黄色；在这个季节里参天大树绿油油的树叶会变成火红的颜色，优雅的大雁会从寒冷的北方飞回来。它就是丰收的季节：秋天。

这一天，我们一家去公园玩儿。公园里有一个巨大的湖，中间有个小岛，小岛上有个小亭子。有些优雅的大雁在湖面上排成一条线，好像准备比一比谁游得比较快。还有些大雁蹲在草坪上，闭着眼享受着秋天的阳光。在公园里我和爸爸、妈妈玩飞碟和橄榄球。我还当了会儿秋千。在秋千上我觉得我变成了一股凉爽的秋风，荡到高处，耳边只能听到沙沙的风声，我看到了无际的森林，在那里的参天大树和深红色的树叶在秋风中不停抖动，好像在向我招手问好。

秋天你是多么优美，你是农民的笑容，也是画家的墨笔，更为儿童添加了无穷的欢乐。

〘四〙尝试三年级作文

今天下课小红和小蓝桌子旁边围了一大群同学。哦!原来他们在聊过生日的事情。小红说：“我上个星期天过了九岁生日，妈妈给我订了一个很大的生日蛋糕。”小蓝说：“我也刚刚过九岁生日，生日那天是我们全家一起过的。”

同学们在议论纷纷，只有李晓明在自己的座位上闷闷不乐的坐着。他自言自语的说：“我也快过九岁生日了，可是爸爸、妈妈都在外地工作，好想像小红和小蓝一样，让爸爸、妈妈陪我过生日啊!”这句话正好被路过的小蓝听见了。小蓝悄悄的对小红说：“李晓明也快过生日了，但是他爸爸、妈妈都在外地工作，我们可以先请老师打个电话给他爷爷、奶奶问清他家的地址，再让老师查一下他的评价手册，看看他的生日是几月几日。”

生日宴会那天，李晓明放学回家，他刚到家就发现家里被打扮的漂漂亮亮。家里最中间有一个礼物盒，好奇心强的李晓明正要打开，突然一只小狗从里面蹦了出来，原来是同学们送他的礼物，让他不再孤单，每天开开心心的。

当然，这个隆重的生日会肯定会被记录在日记本上。让他终身难忘!

〘五〙尝试三年级作文

尝试，你变化多端，成功者说你是太阳，失败的人中有人说你给予了他很大的帮助，也有人说你就像是一杯苦水，怎么喝都是苦的。

我虽然失败了，但却从中收获了许多。

那天，艳阳高照，老师对我说：“这次区里的羽毛球比赛就由你去吧。”我是学校里数一数二的高手，我志在必得地说：“放心吧。”

比赛的日子到了，我才知道那里高手云集，闭着眼把一颗炸弹扔过去都能炸死一大堆，所以最不缺的就是高手。在那么庞大的人群中，我感觉自己变得非常渺小。我感觉自己仿佛置身于大海里，那碧蓝的天空与大海连在一起，而我就是大海中默默无闻的一滴水。此时，我的心开始怦怦直跳，完全没有比赛之前的轻松。

比赛很快就开始了。一场接着一场，马上就轮到我了。我在于他打球时发现他很弱，便放松了下来，他抓住了机会，一个扣杀，我没接住就败给了对手。

在这一次比赛中，我虽然只得了一个优秀奖，但却让我领悟了一个道理：对方再弱也不能掉以轻心，因为对方可能是隐藏了实力，趁你一放松，就打你个措手不及。

〘六〙尝试三年级作文

今天下午，我和爸爸去东辉小区玩太空漫步机。

大家可能会说玩太空漫步机是一件很平常的小事儿，没什么可说的。但我却从这件小事中懂得了一个道理。

我把太空漫步机的前杆往前拉，只听“啪”的一声，前杆一下子就横着倒下去，整个成了一条直线。

我必须让前杆重新竖起来，否则就玩不成了。我使出了九牛二虎之力去拉它，却仍是徒劳无功。

爸爸提醒我：“你要注意，当心会不会钳住你的手。”

“当然会!”我一边漫不经心地回答，一边在思索着怎样才能让前杆毫不费劲地竖起来。

把后头的圆柱形部分拉上去，也许前杆会竖起来!我突然想到了这一点。

赶紧动手试一试吧，没错!前杆果然很容易就竖起来了。这时，让我明白了一个道理：遇事要多动脑筋、大胆尝试，就能找到开启成功之门的钥匙。

〘七〙尝试三年级作文

换好尿裤后，妹妹自己在妹妹一定是肚子饿了，要给她喝奶了吧。把妹妹放在床上床上玩了几十分钟，突然大哭了起来，我又急忙抱起她来，心想：，从冰箱里拿出妈妈走前吸出的奶水，再套上奶嘴。我熟练地向温奶器里倒入适量的水，把奶瓶放入后，插上电源便开始温奶。温奶机开始工作了，我就开始哄起妹妹来，我学着奶奶的样子说道：“我的妹妹要睡觉了!”五分钟过去奶温好了。我先在妹妹脖子上用了一块口水巾，然后把奶嘴放入她的小嘴中。妹妹津津有味地吸了起来，忽然，她吐掉奶嘴，朝我甜甜地笑了一个。我晕啊，妹妹真是个“闲事大妈”，连喝奶都要开小差。

但妹妹不知怎么地，一下子哭了起来，我赶紧抱起她，一边抖一边哄，不知过了多久，妹妹躺在我怀里甜甜地睡着了。

我很好的完成了任务，从中受益匪浅，更是体会到了做妈妈的辛苦。

〘八〙尝试三年级作文

文本细读：

文章按事情的发展顺序，通过一个简短的小故事，教我们善待挫折与失败，教我们在逆境中崛起。

俗话说：不经历风雨，怎能见彩虹，不经历失败，哪有成功的喜悦。人生历程有时彩霞满天，有时风雨交加。每个人从小到大都要经历挫折与失败。每一次的挫折与失败，都会激起求胜的欲望，向着理想的目标前进。而每一次的失败，也会给我们增添勇气与信心，向着更高的目标奋进。

从来不曾引人注意的小蜘蛛一次次顽强地面对失败，终于在第七次成功地把闪亮的丝挂到了对面的墙上。这一小小的细节，也许太平常不过，但是，当心灰意冷的布鲁塞将军看到它时，却给了他莫大的力量，重振军威，终于赶跑了侵略者，赢得了最终的胜利。它给我们的启迪却足以让我们受益一生。

小蜘蛛的精神令人佩服，但布鲁塞将军更值得我们学习，因为他懂得了应怎样正视生活中的挫折与失败，不向逆境屈服。

知识与技能目标：

1、认识本课遭、侵、鲁、寂、悬、莫、赢7个生字，会正确书写欧、侵、顽、凶、隐、绵、丧、蜘、蛛、功、稍11个生字。

2、能正确、流利、有感情的朗读课文。

3、能初步把握课文内容，体会布鲁斯心理变化的过程。

过程与方法目标：

1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。

2、指导学生用多种方法读书，通过反复朗读，体会含义，提高学生的阅读能力。

3、引导学生抓住重点语句，想象人物心理活动，培养学生的想象力。

情感态度与价值观目标：

培养学生懂得正视生活中的失败和挫折，不向逆境中屈服。

策略与方法：

以自由朗读为主，理清故事条理，把握文章主要内容。抓重点语句，想象人物心理活动。以学生的自主合作学习为主，在勾画、朗读、感悟、交流的过程中，加深对文章的理解。结合生活经验，谈自身感受。

教学准备：

学生准备：搜集有关科学家人物故事，英雄人物故事，搜集有关挫折与失败的格言警句。

教师准备：搜集有关科学家人物故事，英雄人物故事，搜集有关挫折与失败的格言警句。

教学过程：

一、谈话导入。

1、教师先板书尝试,指名学生读。引导学生交流自己对尝试的理解。

2、师：同学们，看到这个题目，你最想知道什么？

学生的问题可能有：谁尝试，为什么尝试，尝试什么，成功了没有。

二、初读课文，自学生字。

1、师：那么就让我们带着这些问题来学习这篇课文。首先我们要把文章读通顺。

学生自由读课文，遇到不认识的字可以问老师、问同学、查字典等。

2、出示文中的生词，指明读，开火车读。

鲁字的声调为三声，不要误读为二声。

侵字为一声，不要误读为三读。

3、理解文中词语。

如：欧洲、苏格兰、布鲁塞、蜘蛛等词语可以由老师坐一下介绍。

如：顽强、寡不敌众、寂静、灰心丧气、疲倦、悲观、不甘心、鼓舞等词语可以结合文中的具体语境来理解。因为这些词语都与文章重点紧密相关。

4、检查读文情况：

教师指名学生按自然段读课文，听者可以习惯性的进行评价。

三、深入探究。

1、教师引导学生再读课文，边读边思考根据课题提出的问题。

（1）学生读文逐项汇报。这个过程也就是引导学生理清文章顺序，概括主要内容的过程。

（2）注意学生汇报布鲁塞为什么要尝试时，当学生答到因为看到蜘蛛织网受到了启发时，要进一步让学生想象布鲁塞看到蜘蛛织网时会想些什么？可以引导学生在自由的读课文的过程中，勾画出文中描写人物心理变化的语句，反复朗读，用心体会人物当时的所感所想，并和伙伴们交流自己的感受。

2、结合生活经验，谈自身感受。

师：大部分人在一生中都不会一帆风顺，难免会遭受挫折和不幸。但是成功者和失败者非常重要的一个区别就是，失败者总是把挫折当成失败，成功者则是从不言败，从来不会丧失战斗的勇气!在你的生活中曾经遇到过挫折和失败吗？自己是如何面对失败的，你的身边有成功的例子吗？向大家说一说。

3、师：是呀，不经历风雨怎能见彩虹，不经历失败哪会有成功，老师相信大家学完文章一定有很大的收获。跟你的好朋友说一说吧！

四、记忆字形，指导书写

1、小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看。

2、指导重点字的书写。

凶，注意笔顺，先写中间。侵，注意不要多写一竖。丧，注意不要多写一撇。稍，要注意和梢的区别。

3、学生独立书写。

五、拓展延伸，积累实践

准备一个喜欢的名人故事，讲讲他的成功与失败。

在自己的小本子上写一件曾失败过的记忆犹新的事情，把事情的过程些具体，并写出自己当时内心真实感受。然后就那件事谈谈你今天的所感所想。

〘九〙尝试三年级作文

还未细细地享受雨露，窗台上的红杜鹃依旧争芳夺艳，多情的春天就已带着丝丝不舍离去了，我爱夏季。一切似乎还在摇篮中沉睡着，似乎已忘记那勃勃的夏日已从那窗台的栅栏间偷偷的探进头来我伸了伸腰，目光投到墙上的日历上。嗯，夏天真的到了。那将又是一个充满故事的夏天。

戴上深色太阳镜，让风扬起刚洗过的头发，看阳光下那飞舞的金色发梢，对着素白的蔷薇花微笑。然后，跳上自行车，我的美丽夏天便在一路风弛中开始。

我依恋夏天，因为它有一个明媚的暑假。在灿烂的早晨，有很多的风吹乱杨树的影子与梦一般的阳光。这个暑假，像红色蒲公英，漫天飘飞，如梦似幻。

有时，正玩得高兴，天空却突然暗了下来，几团乌云泼墨般的洒来。小河对岸的白杨树开始慌张了，叶儿哗哗啦啦的响。我喜欢这样的天气，惨淡的天空映着狂舞的树木，幽草深深的河岸，还有那清清两亮的小河。凡高的油画也不过如此吧。雨点儿打了下来，我跑回家中躲雨，雨点打在白杨树叶上，很空灵的声音。借着雨光，我在窗前看书，奇丽的故事配上雨点的私语，像神话的开头一样美丽。

暑假很好，我能在清凉早晨的阳台上给花浇水，他们是我最宝贵的植物朋友。我可以在雨天写作业，在傍晚看书，在午后添一根冰淇凌……

我依恋夏天，因为有时，云朵终于还是喜欢躲开烈日的炙烤，远远的都聚拢在天边，这叫那太阳更加得意洋洋，放射出万丈光芒。记得每到这样的夏日，我们总会三五成群的在一起闲聊，那些花季里的话语被风吹到树上，我们喜欢在这样的日子里快活的玩耍，傍晚，在树荫下散步。就是这样一个夏日，燕子偶有掠过，留下的身影也被太阳蒸发了。蒸发后的大地被扭曲了，却也挺好看。

当凤凰花落尽时，夏天也就结束了。但是，在我心里，对仲夏的依恋，就是一棵永远花开不败的凤凰树。

〘十〙尝试三年级作文

可是，渐渐的，我发现，我的粉丝人数少的可怜。看着别人的几十，几百，甚至几千，我开始沮丧了，再看看别人在这有许多朋友，我更是感到了孤单。我开始不再写作文了。

这个下午，我和往常一样放学走回家，街边的景色也是没有什么区别。但是最刹风景的便是那群大约1~2年级的小学生在桥下的墙上乱爬墙的那一幕。只见那群小孩中最矮的一个做好了起跑的动作，其他的小孩便在一旁喊着：三！二！一！。最矮的小孩便向墙冲去。他这样的助跑便爬了墙的三分之一，后面他脚重重一蹬，便十分轻盈的爬到了墙的最顶端。那个小孩便挥了挥手招呼着自己的小伙伴上来。第二个第三个墙的最顶端有一块差不多都被他们霸占了。美丽的景色便被这画蛇添足之笔毁了。

有一本书叫《二年级的日记狂》，里面有个故事叫阳光姐姐来了，阳光姐姐写了好多书，里面有一个故事叫同桌冤家，故事里的马楚彬闹了个笑话，竟然说他要一本同桌兔家，还把阳光姐姐的另一个故事亲亲姊妹坡念成了亲亲妹妹皮。

〘十一〙尝试三年级作文

看见了滑板，我就想起了前年教妈妈学滑板的事。

滑板是二姑送的，我可高兴了。立马就开始学习滑滑板了，可那玩意儿没有我想象的那么好学。一会儿倒了，一会儿又停了……反反复复很多次。不过，以我的灵气和敏捷，最终还是让我学会了。这时，妈妈也要来学一学。

于是，我和妈妈约定第二天上午在外滩学习滑板。一开始，妈妈上板不错，可是一个不留神，摔个人仰马翻。本以为妈妈会就此罢手，我也可以轻松玩我的滑板。可是妈妈又开始学了，我只好慢慢地教她。这一次，妈妈学得小心翼翼，上板后慢慢地滑动，可是一不小心又摔个跟头。最终，妈妈还是以失败告终。

从上海回来后，听舅妈讲：妈妈并不是真的想学滑板，只是想和我找到一个共同的乐趣，想多陪陪我而已。知道真相后，我真自责没有好好地教她，心里还埋怨妈妈乱赶时髦。真是太不应该了。

再次见到滑板，就如看见妈妈当时洋溢在脸上的灿烂笑容。

〘十二〙尝试三年级作文

秋天的作文三年级

清晨，我刚醒来就模模糊糊听到了滴答，滴答的声音，心想一定是老天又下雨了。

我起床来到卧室的飘窗前，推开窗户，一股凉凉的、清新的气息迎面扑来。我抬头一看，楼上晒衣架上的水珠就像一颗颗晶莹、透明的珍珠似的掉下来。再往远处看，风把雨一条条，一丝丝地从天上拉扯下来，形成一块灰色的大窗帘。透过窗帘，我看到小区里的大樟树正伸枝展叶，在雨中摇摆着。人行道上的小蘑菇在草坪上喝水，有红的、绿的、黄的，星星点点，五彩缤纷。我赶紧穿好衣服吃好早饭，拿好雨伞飞快加进了它们的行列。

秋天的作文三年级

我家乡的秋天很美，我喜欢家乡的秋天。

★述职报告之家精选档案:

尝试三年级作文 | 作文三年级 | 三年级作文 | 三年级写景作文 | 小学三年级日记二十篇 | 尝试三年级作文

炎热的夏姑娘走了，迎面送来了凉爽的寒气，难道是秋之扇把她送走的吗？是的，秋女巫用魔法把夏天送走了。秋天的田野更是美丽呢！稻子燃烧的金黄的火焰，好似跟谁决斗，还有高粱，拿着火红的火把向田射去。

小水果和花朵们一个个来报道，一个个长在果园，等着农民丰收。苹果使劲笑，笑红了脸，梨黄澄澄的，像一盏盏灯笼照耀着我们小花刚刚长出牙齿，笑起来真可爱，露出两颗小门牙。菊花像仙女一样从天而降，长着五彩的花瓣，小花对菊花说：姐姐，你好漂亮啊，你是怎么变成这么漂亮的，教教我好吗？菊花说：妹妹我也不知道，我生下来就长这样，对不起，让你失望了！小花有点失望的回答：

没关系。

你说我的家乡有趣吗？你喜欢我的家乡吗？如果喜欢，有空一定要来哦！我爱家乡的秋天！

秋天的作文三年级

秋天的雨像一个调皮的小娃娃，她活蹦乱跳地来到了我们身边，轻轻地，趁你没注意就把秋姑娘给邀请来了。

秋天的雨像一个美丽又可爱的小仙子。她用魔棒轻轻一挥后，你看，银杏树穿上了金黄金黄的衣裳，银杏叶在秋风中就像黄蝴蝶在跳圆圈舞；苹果摇身一变，从绿风衣换成了红风衣，远远望去就像一个个小灯笼。

秋天的雨像一封信，她告诉大伙们冬天快要来啦！小刺猬在草地上，左瞅瞅右瞧瞧，它忙着收集过冬的食物呢；小熊正认真地挑选树呢，看准一棵又高又大的树就决定在这里冬眠了。

秋天的雨真是多姿多彩啊！

秋天的作文三年级

秋风像老虎一样吼着，树叶如同雨点似的纷纷落下，给大地铺上了一层厚厚的彩色被子。

我走进公园，看到了树上还有成千上万的树叶在那等着，好像只需一声令下，它们就会像被炸弹炸过一样，四处飞落下来。我也仿佛看到了秋姑娘掀起了我的外衣，噢，是在和我打招呼呢。

秋风一刮，空中就呈现出热闹的景象，看：那些候着的树叶，有的如雨点一样洒落在地面；有的跟荡秋千似的慢慢的飘下来；还有的像蝴蝶在空中翩翩起舞，真讨人喜爱。

我沉浸在雨点之中，慢慢的陶醉在梦幻般的世界里。忽然，我觉得自己就是那千万颗雨点当中的一分子，慢慢享受着秋风带来的一丝丝寒意。

过了好一会儿，我才觉得风停了，我依依不舍的跟秋姑娘告别。但是它带来的雨已经钻到了我的脑海里，永远无法抹去。

秋天的作文三年级

好久没有动过笔，感觉生疏了些；好久没有跑过步，感觉懒惰了些；好久没有联系过那一群人，感觉想念他们了。时光不老，我们不散，这是我们的诺言；青春不老，我们不逝，这是我们的祷告；岁月不易，我们沉默，这是我们失去的年轮。可是最后我们还是终究还是该走的都走了，该去的都去了，我们只有在默默感叹！

曾记否？三年前的我们还无忧无虑的坐在窗台旁，和一群好朋友躲在某一个角落谈天论地。那是我们只是欢笑，而如今我们却留下了独自感伤！我不曾走过那一条路，可是我想起了那一个清早，我还因为有一首诗歌在背诵，可是读了好久，我都不曾明白，我发现高中所有的诗歌都忘却，却不曾忘记这一首诗歌《蜀道难》，我没有李太白那充满丰富的想象，只能了解一二。正好你从我身边走过，你微笑的对我说：今天很有兴致呀，在这里读书呀。起初一惊，然后回过神来对你抱以敬意的说：是的，我还不明白这首诗的意思是什么？你详细的给我讲解这首诗的意思。顿时我茅塞顿开怀着感激的心去领悟它。就是在这个清晨我读懂了一首诗，噢！不对我读懂一个人的人生。是哪一种怀才不遇，又想报效祖国的激情。感谢你，我的语文老师。

〘十三〙尝试三年级作文

每个人生活当中都会遇到或大或小的坎，我也有过，但是我勇敢的跨过去了。

那是一个快乐的星期天，妈妈带着我和妹妹到小悠兔乐园玩耍。游乐园里有个滑梯，老板给它取个恐怖的名字叫魔鬼滑梯。好多小朋友从滑梯滑下来发出尖叫声。于是我也试着爬了上去，站在滑梯顶端往下看，啊！好高，整个滑梯快呈九十度脚了，滑梯又长又高又陡。看着怎么也不敢往下滑。因为我很恐高。妈妈和別的小伙伴都鼓励我滑下去。于是我慢慢的拉着滑梯边上的绳子，可就是不敢往下滑。在一阵阵鼓励声中，我鼓起勇气，闭上眼睛。一松手，便滑下来了。哇！好刺激啊！

还有一次去柏乐园玩，摩天轮不敢坐。因为实在太高了。可我又很想玩。后来经过好朋友胡博儒的一番鼓励下，心里的一番挣扎下，终于鼓起勇气向摩天轮进攻。最后终于战胜了恐高的毛病。

因为我的一次次勇敢的尝试，打败了自身的弱点，并感受到了別样的快乐！今后的生活中还会遇到更多坎，我要一直勇敢下去的。

〘十四〙尝试三年级作文

“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”生活中总有许多事是需要尝试的，我至今还记得第一次上马时的体会与感受。

那是我们去绿城？桃源小镇时参加的骑马活动。当我听说有骑马活动时，心里十分矛盾，既兴奋又担忧，兴奋在于我是第一次参加骑马活动，担忧在于骑马还是一件十分危险的事，有许多人就是因为骑马不小心，从马背上摔下来，死了。所以我并不放心我是否安全。

眼看着伙伴们一个个上马、下马，队伍越来越短，我离栅栏门越来越近了！

没过多久，就轮到我上马。我忐忑不安地坐在马背上，一个大问题便接踵而来：马扛不住了！我和叔叔的体重加起来已经过了200斤了！马根本驮不动，不肯走。叔叔只好让我独自坐在马背上，他下去牵马走。

伴随着大家的叫喊声，我惊讶地发现，骑马实际上并没有想像中的那么危险可怕，反而还十分有趣呢！迎着吹在脸上的风，我之前的恐惧感一扫而光，取而代之的是高高在上的快感。下马后我还意犹未尽地想要再骑一次呢！

这一次骑马，让我快乐，也让我明白了，任何事都需要尝试才能知道结果。

〘十五〙尝试三年级作文

时光录下了一些零星的片段，这是我们在日子里想留下的东西，来纪念这个漫长但转身就溜走、充满大大笑脸，有间歇夹杂泪水的三年。那一年的我，那么倔强，有你们陪我并不孤单，这一刻的我已变的坚强，我知道，你们一直陪着我，就像我，未曾走远。

到了第五单元考试时，我就像做家庭作业一样，认认真真地去做，而且作文也写得很长。过了两天，试卷发下来了，作文满分30分，我得了29分，语文知识满分70分，我得了66分，总成绩第一名！这是我几年小学生活中的第二次。我兴高采烈地回到家，把这件大事向妈妈报告，全家人高兴得不得了。我想：这个第一名不是普通的第一名，而是一个母亲对孩子辛勤教育的结果。

大家都知道张梓崖同学的家庭有过不幸的遭遇，在张梓崖读一年级的时候母亲就离开了他，爸爸也在一次事故后失去了一条腿成为残疾人，正是这样，他平时非常节省，从来不吃零食，甚至没有穿过一件新衣服，凡是需要交钱的项目他都选择不参加。

〘十六〙尝试三年级作文

今天，阳光明媚，万里无云，我的心情也随之“阴转晴”了。因为今天是小模特海选——T台走秀。

妈妈和我来到美容店，化妆的阿姨看了看我，挥手示意我坐下。她手脚十分麻利，三下五除一二地就把妆化好了。我看了看镜中的自己，吃惊不已，心想：镜子中的那个美美的小姑娘是我？过了好久才反应过来——那是化妆后的我。

来到恒隆广场，看见周雨、王芷铭、谭天悦、李诗琪都已经在等候上场了。妈妈告诉我：我是第708号，我正准备松口气儿，周雨就告诉我：不是按号子走的，而是按先来后到走的，我不由得大吃一惊。

时间一分一秒的过去了，终于轮到我了，我昂首挺胸，一脸自信的走过去，再走回来……虽然走完了，但是我还是不停的喘着粗气。

“现在播报普及名单……”我竖起耳朵仔细的聆听，但并没有听到我的号码。我大失所望的低下了头。“现在播报待定名单：705号、708号……”“吓坏我了，幸好没淘汰。”我小声的自言自语道。

通过这次T台走秀，我想：人生的道路还长着呢！还有更多的第一次在等我，更多的尝试在等我。

〘十七〙尝试三年级作文

只记得那时，我们是在五年级上学期，我与他是同桌。因为我成绩比他好，所以我经常交他写作业，然后我就会记积分，欠条不知道写了多少张，每次都是拿着英语书（我的秘密武器）威胁他，他也只好像灰太狼一样乖乖听从。有时候觉得字迹能够模仿，彼此就用水性笔在手指上不停地画圈圈，在欠条上印出指纹。本想在期末考试的时候他能够帮我两把，没想到谁都帮不了谁，想起来真觉得好玩。

今天风和日丽，全校五年级的同学兴高采烈地来到了宽阔的操场，因为我们五年级的同学要去参观环城中学的流动科技馆。

这件事已经过去三年了，经过不懈地努力，我的成绩已经提高了很多，在经常获得表扬的时候，我就不由得想起这件事情，想起我的语文老师，我要感谢我的语文老师，也要感谢这个聪字。

那天我和妈妈像往常一样从作文班下课往家走。一路上我和妈妈一边回忆作文文课上老师讲的内容，一边讨论着各抒己见，不知不觉到了笔直宽阔的松柏路红绿灯处。

〘十八〙尝试三年级作文

今天，爸爸带我来到了游泳馆，一进去，我还是像往常一样无精打采地换衣服。我出来后，往游泳池里一跳，就待在水里等爸爸，爸爸换好衣服后，把我往深水拉，然后在从深水游到浅水，我说：“我根本不会游，好不好！”“你不会，也要会！”爸爸对我说，“好了，现在开始练习，首先，我拉着你游两遍，然后托着你游三遍，最后你自己游！现在开始练习。