为妈妈梳头作文

发表时间：2025-05-07

最新为妈妈梳头作文（集锦14篇）。

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到征文的身影吧，借助征文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道征文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的感恩母亲节爱要大声说征文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

为妈妈梳头作文篇1

倘若我是一位航海员，想必母爱必是那夜幕中一盏温暖的灯塔，远远的为我指引方向，今天是母亲节，我要为妈妈做一份礼物。

搓圆、滚动、按压……每一个动作都像阳光下的水珠，慢慢汇聚，形成一条轻缓的小溪，这些水珠有我小小的梦想，完成一份完美的礼物。

于是，我开始动手制作心目中的宝石花。我先选了粉色粘土，因为妈妈喜欢粉色。先把它团成18个大小不一的小球，然后把它们按大小依次分类。接着把粉色的球球捧在手心上，用右手的食指前后轻轻推动，再用大拇指按压前端，水滴状花瓣形成了。从下往上，花瓣的层次逐渐减少，第底层五片、第四层、三层四片、依次减少，看着花瓣层层叠叠，我感觉离成功更进了一步。

开始制作葡萄了，和制作花瓣有一定的相似之处，也是先做成水滴形状，八个紫色的水滴并列粘在一起，像兄弟姐妹们牢牢的抱成一团。宝石花的外围，我又加入了两片黄色的仙人掌，为整个作品增加了几分色彩。

母亲，您的爱，如影随形，伴随着我；您的情，无微不至，陪伴着我；您的心，关爱有加，呵护着我；我亲手制作的礼物送您，节日快乐！

为妈妈梳头作文篇2

一、活动目的：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

二、活动时间：

20xx年5月x日（每个五月的第二个星期天）

三、活动背景：

在母亲节来临之际，为了感谢母亲，感恩父母的背景下提出的。

四、活动准备：

1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

3、邀请父母参加班会活动。

4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

五、活动过程：

〈一〉、宣布活动开始：

主持人（甲）：亲情，人类永恒的话题。

主持人（乙）：亲情，人间最美的情感。

主持人（合）：一（3）班“拥抱亲情”主题班会现在开始。

<二〉、回顾篇——走近亲情

活动1、我名字的故事

（1）主持人（甲）：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制。同学们，你们知道自己名字的含义吗？

（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。

孩子的名字融入了父母多少的期望！学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。

活动2、我成长的足迹

（1）主持人（乙）：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

（2）课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

（3）诗歌朗诵《妈妈的爱》

孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。

（1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿。

〈三〉、拥抱篇——体验亲情

活动1、亲情赞颂知多少

（1）主持人（甲）：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。主持人（乙）：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的`光辉。

主持人（甲）：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。

主持人（乙）：让我们尽情歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲

述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。

〈四〉、行动篇——回报亲情

1、确定回报方案

（1）主持人（甲）：记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章<回忆我的母亲〉，请班主任老师给我们讲讲这篇文章。

（2）班主任讲《回忆我的母亲》

（3）主持人（乙）：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？

（4）学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

活动2、实施回报方案

（1）给父母一份惊喜

送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……

（2）帮父母做家务事

每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

（3）陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

活动3、倾听父母的感受

（1）主持人（甲）：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

（2）爸爸、妈妈谈感受。

（3）主持人（乙）：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给社会，回报给伟大的祖国。

（4）主持人（合）：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。

（5）齐唱歌曲《爱的奉献》。

六、结束语：

主持人（甲）：爱是亲情书写它独特魅力的过程。积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；

主持人（乙）：关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起。

主持人（乙）：今天的母亲节班会到此时就结束了，愿所有天下母亲主持人（合）：高高兴兴、健健康康！

为妈妈梳头作文篇3

母亲节快乐

大家知不知道每年的母亲节是多少号？

让我来告诉大家把，原来母亲节这个节日最早出现在古希腊;而现代的母亲节起源于美国，每年的母亲节是每年的五月份的第二个星期日。时间越来越接近母亲节啦！今年母亲节！我要怎么样跟我最尊敬最爱的母亲大人度过呢？以前我都是用我的.利是钱请妈妈到外面吃顿饭庆祝的，记得还一年还挺特别的。还记得是在小学三年级的时候，也是到差不多母亲节，老师就组织全班人，开了个小会，商讨我们今年母亲节，要怎么样给自己的母亲庆祝，有些人就说请饭，有些人就说制造一些礼物给母亲！我自己就想了想，这些年我都没有好好地送一份礼物给我妈妈，今年要送份特别的，想着想着....拿起手中的笔就想到，制造一朵纸花给我妈？这个提议不错，我就问问我班上的同学谁懂得，幸好我班上有一个女同学，她是班上的纪委员，好多东西她都懂得，纸花朵也难不到她，我很虚心地请问了她，她听了之后，很赞成我的想法，很用心的教了我。我学了几次，终于都学会了，放学回到家后，我对着妈妈说：“妈妈！母亲节快乐！”然后从书包里拿出我自己亲手整的纸花朵！妈妈看到后，非常感动地说：“乖孩子！谢谢你！妈妈很感动！”

那一次！是我这么多年的最特别的一年母亲节啊！

为妈妈梳头作文篇4

我的妈妈：她美丽，短头发、大眼睛、高鼻梁，脸上永远洋溢着自信的笑容；她善良，总是在别人需要帮助时伸出捧着爱心的手；她孝顺，无论是姥姥、姥爷，还是爷爷、奶奶的事情，她都冲在最前面；她睿智，他曾经干过一番成功的事业。

2007年，我六岁，一场“灾难”降临到我们家，姥爷得了肺癌，还是晚期的。刚开始我还不知道，可是与回家就看到妈妈那憔悴的脸庞，又听到大人们的交谈才知道病情的严重。妈妈心急如焚，马上在北京请来了全国胸科最权威的专家，在第一时间，给姥爷做了肿瘤切除手术。当我们全家沉浸在化险为夷的喜悦中时，肿瘤转移了。妈妈又是在第一时间领姥爷去了北京。到了那，妈妈四处奔波，约专家给姥爷看片子、做放疗。从北京回来他消瘦了许多。我也为此担心，怕姥爷承受不了化疗的摧残，但是妈妈的坚持、姥爷的坚强是她的病情好转了许多。妈妈趁热打铁又让姥爷做了几期化疗。如今，老爷已经在生死线上走过了三年，我坚信，妈妈的爱、一家人的努力会创造奇迹！

妈妈是事事求精的人。即使她忙的疲惫不堪，也从未放松对我的教导。有一段时间，因为我的成绩考得不错，所以我对自己的学习放松了许多。一天，我放学回家，作业很少，却写到八点多，妈妈把我叫到身边耐心地讲解有效的学习方法、如何提高学习效率、一些成功人士的学习经历。话语间我似乎感悟出：良好的学习习惯才能成就梦想。我就是这样在妈妈的指引下快乐的成长着。

我爱妈妈，即使时光流逝苍老了她的一切，我也会用我的爱去温暖她的心田！

为妈妈梳头作文篇5

母爱是什么？母爱是当你跌倒时跑去把你扶起来的母亲吗？还是在你被欺负时，帮你赶走欺负你的人的母亲？这一切母亲为你所做的都是母爱。——题记第一次生病在我两三岁时，得了一场怪病，怎么治都治不好，妈妈总是悉心照顾着我，也常去探听，哪里的医生好。那一年是母亲最辛苦的一年。回家做家务事，做饭，吃完饭还要去工作，探听，没有一丝毫放松过，睡的很晚起得很早。家境本来就不好了，现在还有一个有病在身的我，母亲显得更加辛苦了，再加上那时姐姐和哥哥也不是很听话，家里东西常被我们浪费，但母亲如此苦却没说过一句怨言，最后我的并治好了，但给我治好病的钱却是家中最后的剩余钱，随后，爸妈就更加努力的工作了。

第一次被打大概当时是四五岁时，我很调皮捣蛋，常拿洗洁精来玩，妈妈批评过我很多次，而我始终屡教不改，最后，妈妈发火了，把我拉到厨房去，用刀侧拍打我的`手指，我在一旁哇哇大哭，姐姐在一旁劝妈妈不要打了，（当时家里并不富裕）后来，我手指被拍到流血了，姐姐用了一点钱买了止血贴帮我止住了血，之后我很怕妈妈，也不再敢去玩洗洁精了。第一次看妈妈流眼泪到小学时，我成绩并不好，常在及格边缘，因此常常被骂，而我却三番四次不理不睬，常常和同学出去玩，因此，母亲常常发大火，没办法，谁让我怕她呢？只好乖乖听话，但成绩怎么样都没起色，然而妈妈常常说：“你看看那谁谁考得多好，你呢？”我没说什么，只顾着应付。再一次考试中，我最自信的科目居然不及格，那天还在思索着要不要告诉妈妈，最后还是给妈妈看了，换来的是挨打。被妈妈打完后，妈妈坐在一边哭一边说：“你怎么这么不争气？别人孩子多聪明，考得那么好，你怎么这么不用功？”我没说什么，只是觉得心理特难受，之后我努力的学好，成绩总算有起伏了，但妈妈还是不满意，常常打我，骂我，但我已经习惯了。这些事都是妈妈对我的爱，严，关心，其实，生活中还有很多很多这些，都表现了母亲对儿女的爱，例如：叫你路上小心，早点回来···等等。我曾经看过一篇文章，里面讲诉一个母亲在和朋友谈话中说：“我从没打过任何一个人。”

她儿子跑过来说：“谁说？你不是打过我吗？”那位母亲心想：孩子，你可知道，当你我打你时，我的心是怎样？当你犯错，到了必须打的时候，我不该打吗？不听话是，无论我怎么教你，你始终不听，我不打你你又怎么会明白这世界的规定？当我打在你身上的时候，我多希望如果打我你能明白我宁愿打自己。母爱常被说是伟大的，我也认同。母爱更是母亲对你所付出的爱，不要怨恨你母亲，你的母亲，生你养你，经历了多少风风雨雨？她所做的一切都是为了你啊！你应该要明白。

为妈妈梳头作文篇6

一、活动目标:

1、通过亲子活动增加孩子与家长间的情感，感受到母亲的爱。

2、培养动手实践能力、综合运用能力。

3、体验亲子活动的乐趣.

二、活动准备:

1、活动前向家长宣传此次活动的意义，邀请家长参加.

2、准备彩笔、手掌拓印纸、信纸、口红、湿巾、信箱。

3、歌曲《听妈妈的话》、《爱我你就抱抱我》、《我的好妈妈》等。

三、活动主题：

"感恩母亲节"

四、活动时间：

20xx年5月8日下午

五、活动地点：

托一班教室

六、活动安排

主持人致辞：

尊敬的家长，亲爱的小朋友们，大家下午好。首先，我对来参加此次亲子活动的母亲们表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。母亲节是一个伟大的节日，全世界的母亲们可以在这一天享受到来自儿女的衷心祝福。小朋友们，妈妈为了我们不辞劳苦，给了我们无私的爱，我们是不是应该在母亲节来临之际，表达我们对妈妈的爱呢？好，下面我们托（1）班"感恩母亲节"亲子活动现在开始。

首先，借此母亲节之际，让儿女们把心底的'颂歌先给您---亲爱的妈妈。接下来让我们一起欣赏歌曲表演《爱我你就抱抱我》（幼儿跟唱）

（一）亲子游戏——爱的亲亲幼儿在一端擦上口红，跑到向妈妈亲吻她，在返回擦口红。看那组的吻数量最多。（不要求吻得位置，活动结束后，幼儿拿湿巾帮妈妈擦干净）。

（二）小手拉大手在准备好的拓印纸上，用彩笔画出幼儿和妈妈的手，见证宝贝的成长。

（三）歌曲表演《我的好妈妈》

（四）写给未来的你母亲在信纸上，写上对宝宝一年间的期望，投放到信箱里，明年的母亲节，我们来看看你的愿望实现了吗？

主持人结束语:

今天在这特殊的日子里，孩子们用自己朴实的行动表达了对母亲的爱，在园内，小朋友们和妈妈一起听歌，一起玩游戏，一起见证了母子间的爱。亲爱的母亲呀，让您的儿女为您做些什么吧，也许，一句话，一个拥抱，就会让您欣慰不已，笑容绽放，因为母亲的心总是那么容易满足，亲爱的母亲，今天是您的节日，您的儿女用世界上最真挚的语言，祝福全天下的母亲：幸福安康、美丽永远！

为妈妈梳头作文篇7

一、背景分析

在教师对学生的调查中，发现大部分同学都不知道妈妈的生日，经常主动帮助妈妈做家务的同学也很少。显然，这些被母亲视为“掌上明珠”的孩子们并不关心妈妈，他们只知道从妈妈那里索取，却不懂得回报。因此，作为学校，应该对学生加强感恩教育。在母亲节来临之际，特别召开以“感恩母亲”为主题的班队会活动，让学生知道母亲的养育之恩，常怀孝心，并真正落实在行动中。

二、设计理念

1、创设丰富的教学活动情境，营造浓浓的感恩氛围，达到寓教于乐的教育效果。

2、注重学生在课堂活动中的感受、体验，让每个学生参于其中，让学生心灵受到爱的洗礼，懂得感恩。

三、活动目标

1、使学生了解、感受、体验到母爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生关心、孝敬妈妈，以实际行动报答妈妈。

四、确定主持人：张卫国王月月

五、前期准备

1、学生准备好体现主题的诗歌、故事、歌舞、快板、小品、演讲内容，会唱主题班队会歌。

2、教师准备课件（图片、故事、歌曲）

3、主持人准备串联词，教师指导串联。

六、活动形式

多媒体感受，表演活动，讨论、交流活动。

七、活动时间

20xx年3月28日上午

八、活动过程

（一）布置会场，播放课件（母亲图片，放响歌曲《烛光里的妈妈》和《母亲》）。

（二）主持人宣布活动开始

开场白：（主持人一人一句）落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是大树对滋养它的.大地的感恩。白云在空中飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。母亲生育了我们，让我们体验生命，给我们养育和温情。在母亲节来临之际，让我们唱响母亲的赞歌，感谢母亲的恩情。向阳中心小学六年级（2）班《感恩母亲》主题班队会现在开始。

（三）出旗

（四）班主任利用多媒体让学生感受母爱（母爱图片配母爱乐曲（让学生感受母亲的恩泽），故事配图片及悲情音乐，让学生感受母亲的伟大）

串联词：首先，让我们随班主任张老师一同感受母亲的恩泽吧！掌声有请张老师。

（五）罗语碟汤秋风表演小品《唠叨也是一种爱》

串联词：下面请罗语碟、汤秋风为我们表演小品《唠叨也是一种爱》。

（六）鲁娜演讲《母爱无边》

串联词：有一种爱是无私的奉献，有一种爱是伟大的付出，有一种爱是不求回报也无法回报的，这就是浓浓的母爱，请听鲁娜为我们演讲《母爱无边》。

（七）杨国仙、罗艳、李天艳、李敬玲表演歌舞《妈妈格桑拉》。串联词：藏语“格桑拉”是花名，被藏族乡亲视为象征爱与吉祥的圣洁之花，它美丽而不娇艳，柔弱但不失挺拔，这不正是母亲的象征吗？请欣赏歌舞表演母亲的赞歌《妈妈格桑拉》。

（八）张卫国、诵诗歌《她就是“妈妈”》。

串联词：有一个词语最亲切；有一种声音最动听；有一个人最该得到感谢，她是谁呢？请听诗歌朗诵《她就是“妈妈”》。

（九）李维雪、曹成回、周华表演快板《母亲》。

串联词：九月怀胎，艰辛抚育，母亲啊！儿女们在此谢谢你们了，让我们掌声请出相声表演的同学。

（十）杨国仙讲故事《感恩的心》的由来。

串联词：母亲为我们付出了那么多，作为儿女，我们应该怎样感恩母亲呢？最后，请杨国仙为我们讲述歌曲《感恩的心》的由来，大家欢迎。

（十一）班主任小结

请同学们谈谈感想和体会，安排拓展延伸的内容（写感恩卡，母亲节亲自为母亲做一件事）。

串联词：下面，有请张老师为我们对这次班队会作指导小结，再次掌声请出梁老师。

（十二）唱主题班会歌《感恩的心》。

串联词：最后让我们怀着感恩的心，对着世界放声歌唱主题班队会歌《感恩的心》，全体起立。

（十三）宣布活动结束

合：向阳小学六年级（2）班《感恩母亲》主题班队会到此结束，请退旗。

（十四）退旗，放响《感恩的心》。

为妈妈梳头作文篇8

一、活动目的：

1、经过活动，使队员体会母亲养育自己的辛劳，加深母子（女）之间的感情。

2、增强队员的职责感，树立孝敬父母的好品德。

二、活动要求：

1、明确5月份的第二个星期天是“母亲节”。

2、对妈妈说一句感激的话。

3、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。

三、活动过程：

一、宣布活动开始：

二、活动过程：

1、你明白母亲节是哪一天吗？今年的母亲节是几月几日？（五月的第二个星期日；今年的母亲节是5月8日）

2、说说母亲是怎样爱你的，具体介绍一两件事先在小组里交流，再指名到讲台前祚全班交流。

3、献上对妈妈的赞美

（1）交流搜集到的.赞扬母亲的成语：舐犊之爱、乌鸟私情、孟母三迁、天伦之乐

（2）朗诵赞美母亲的诗歌：《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！

《母爱》母爱母爱是血与脉的相通相融犹如春天的风，是儿的福母亲的痛她轻轻拂过大地才会一片绿色；母爱母爱是天上的云是雨后的霞，总让烈日，总让清洗过的大地，先从她的身驱穿过不弃的，躺在怀里给大地呼风换雨降祥和把七彩人生梦谱写在高高的天际。

《纸船》冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每一天的叠着，总期望有一只能流到我要他到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！

（3）唱一唱赞颂母亲的歌曲《世上只有妈妈好》《鲁冰花》《懂你》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《稻草人》

4、在母亲节来临之际，你准备怎样向妈妈祝贺节日？先在小组里交流自己的祝贺方式，再到讲台前祚全班交流。（做一张贺卡；画一幅画；写几句感激的话；买一份（做一份）小礼物送给妈妈）

为妈妈梳头作文篇9

【设计思想】

通过观看视频、图片，欣赏手语表演等途径，让学生感悟母爱的伟大，使学生懂得感恩母亲。

【教学目标】

1、让学生了解母爱，感受母爱的无私，体验亲情的伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。

2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报母亲。

3、通过感恩母亲的教育，让学生懂得感恩身边的人和事，时刻怀着感恩之心。

【教学过程】

一、观看视频，导入主题

播放一段有关母亲教孩子学走路、学写字、学系鞋带等的动画视频，学生在视频中感悟平凡中的母爱。

二、品读故事，赞美母亲多媒体出示两个故事：

故事

(一)-----来自天堂的短信：

抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。救援队长费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊"有人，有个孩子，还活着"。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有

3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信"亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你!"，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每一个看完短信的人口里默默的念着："亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!"故事

(二)---年轻母亲舍身救儿

20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

让学生说说读了两个故事之后的感受。

三、交流讨论，感悟母爱小组讨论交流：我为妈妈做过什么事情?

妈妈为我做过什么事情?

(1)生先自己思考，后在练习本上写下来。

(2)小组交流、讨论，找小组代表发言。

通过学生的回答，并配以母亲关爱子女的图片，让学生明白，母亲为子女做的事远远多于子女为母亲做的，从中感悟母爱。

四、感恩母亲，拥抱亲情

(1)多媒体出示“感恩”两个字，让学生说说两个字有什么共同点，从而让学生明白，两个字都有心字底，就是要求我们，感恩要用心，用心去感受爱，用心去回报爱。

(2)学生思考，该如何感恩母爱，回报母亲。同桌之间相互交流讨论。

1、平时帮母亲做家务

让同学说一说你在家会帮母亲做哪些家务?以后要多帮母亲做哪些家务?

2、母亲的生日

提问同学，知不知道母亲的生日?

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母亲生日的时候你会做什么事让母亲开心?

3、母亲节

除了母亲的生日，还是一个很重要的节日可以表达我们对母亲的爱，哪是什么?

每年5月的第二个星期天为母亲节。今年母亲节为5月12日，在母亲节你会做什么事来表达你对他们的爱呢?

老师提示

1、送花

2、送巧克力

3、敬茶

4、献上你的祝福

5、先想好一段话，在母亲节时很有感情的对母亲说。

6、制作一张母亲节贺卡。

7、将你写给母亲的诗念给母亲听。

8、做家务。YS575.cOM

9、做一份爱心早餐

10、做一顿可口的饭菜。

11、学好本领：我们现在是一名学生，我们最大的任务是学习，在学校我们学好文化知识，强化专业技能，将来成为一名会计师，有良好的经济基础，这样我们的母亲年纪大了，没有工作能力的时候才能更好的照顾她。

五、全体宣誓，感恩母亲由班长带领大家一起宣誓：

亲爱的妈妈……从现在开始，我要在做人上让你安心;在学习上让你放心;在生活上让你省心;我们决不辜负你的慈母心!

六、小结

由一生上台朗诵，作总结。

我们沐浴着爱的阳光长大

我们滋润着人间的`真情成长

常怀感恩之心的人是最幸福的

常怀感激之情的生活是最甜美的

学会感激--感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命学会感激--感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识学会感激--感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量学会感激--感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

不要忘记说声--"谢谢"在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。

七、合唱

《感恩的心》请郭丽、李聪聪两个个同学带领同学一起做手语，在深情的歌声中结束本节班会。

九、布置亲情作业(可选择一种)

1、给妈妈洗脚或梳头，或帮妈妈做家务。

2、写一封感谢信，读给妈妈听。

3、给妈妈制作一张精致的贺卡，亲手送给妈妈。

为妈妈梳头作文篇10

一、活动目标

1、通过开展活动，进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱母亲的情感。

2、发展观察力、想象力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。

3、感受妈妈养育自己的辛劳。

4、体验和大家一起过节的快乐。

5、体验明显的季节特征。

二、活动准备

1、一定数量的水果、果盘、牙签。

2、有关宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片。

3、音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》任选两首。

三、活动过程

1、谈话导入活动：

老师：小朋友都知道今周星期日是什么日子吗？（母亲节）五月份的第二个星期日是母亲节，是天下所有母亲的节日。小朋友们，你们知道吗？妈妈为了养育我们付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母亲节就要到来的时候，老师把小朋友的妈妈请到幼儿园，让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。

大家就以最热烈的掌声欢迎母亲的到来吧……

2、谈妈妈、说孩子。

（1）老师讲述一件妈妈养育自己的难忘之事。

（2）请幼儿看图片回忆、讲述妈妈养育自己的难忘事情。

妈妈是这个世界上最疼爱我们的人，母亲的爱和照顾让我们感觉到非常幸福，小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情，现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。

我们大一班的小朋友真懂事，刚才说的真好！别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对？

（3）请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。

（3）集体表演：《我的.好妈妈》。

当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应该怎么做呢？

3、游戏：做妈妈。

（1）找几个能力较强的孩子来扮妈妈，请几个个子小点且聪明有花招的孩子来做母亲的孩子，引导幼儿体验做母亲的辛劳，及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉，陪孩子画图画。

（2）谈谈做母亲的感受。

小朋友当妈妈，非常开心，当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉？我想问小朋友：“你们做妈妈，累不累？”

（3）讲一个关于母亲的故事，让幼儿进一步感受到母爱的伟大。

小朋友做了一会妈妈都感到非常的辛苦，可妈妈要做x个月才能生下宝宝，下面我们就来一起看宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片，并给孩子们讲述一个关于妈妈爱孩子的故事。

4、谢妈妈：

每个妈妈身上都会有很多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用所有的爱来呵护我们，小朋友也要把母亲的爱永远记在心里，用一颗感恩的心珍惜母亲的爱，长大后回报母亲的爱。

（1）面对妈妈露出最甜美的笑容，齐声说：“妈妈！我爱您”

（2）亲亲妈妈，拥抱妈妈，并对妈妈说句心里话。

（3）集体表演：《感恩的心》。

（4）动手操作：做水果拼盘给妈妈吃。

四、活动结束

1、评价。

2、总结。

教学反思：

小朋友们，通过这次主题活动，希望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈，体会妈妈养育自己的艰辛，为妈妈做一些力所能及的事情。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。

为妈妈梳头作文篇11

母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

人世间的儿女们，望着两鬓斑白的母亲，哪一个不辛酸至极呢？母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作；我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣；我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴。细细回想，在我的生活中，哪一天又少了母亲的身影？每当我哭时，妈妈就安慰我；每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈就张开她那宽广的`臂膀，给我温暖和爱的气息。

今天是母亲节，学校布置回家给母亲洗脚。做完作业后，我打了一盆水，试试水温，然后端在妈妈眼前。她先是一惊，听我说完以后，脸上有了淡淡的微笑。我将妈妈的双脚放进水里，轻轻抚摸妈妈的脚，我愣住了。那双美丽的脚变得苍老粗糙，皮肤暗黄，脑海里那些画面又浮现在眼前：早晨厨房里忙碌的身影，我生病时床头前焦急的表情，我成功时自豪欣慰的笑容，雨中的背影，寒风里温暖的背……我眼里噙着泪水，抬头望着妈妈，不知何时，皱纹爬上了她美丽的脸庞，我以为在妈妈的怀里，那么温暖。妈妈整日操劳，为我付出，却从不要求回报。母爱，一个多么伟大字眼啊！以后，我会好好听话，不再惹妈妈生气，让妈妈不再为我担心。

妈妈，生命来自您，含辛茹苦、风霜雪雨中交织着你不知疲倦的身影。请让我，为您按摩你劳累的双肩，为您洗刷饭后的碗筷，为您洗净换洗的衣服，让您轻松轻松；让我为您舒展您拧起的眉头，为您摘掉鬓边的白发，让您的笑容永远绽放在我的心中；让我轻执您的双手，和您享受一次我们的春天！

记得有人这样形容过：“一棵大树，春天倚着它幻想；夏天倚着它繁茂；秋天倚着它成熟；冬天倚着它沉思，这棵大树就是妈妈。”

妈妈，节日快乐！

为妈妈梳头作文篇12

最近，我老是瞧见你一脸的愁容，心里真不是滋味。你不是说你是个乐观坚强的人吗？可如今看来并非如此，而看着着急的我不知如何是好。今天，是属于你的节日，我想看到你的笑脸！

今天是母亲节，我却没有刻意去记住它，但是走在大街上，总有一些东西会提醒着今天的特别。我对妈妈说：“今天是母亲节哦，祝你快乐！”妈妈笑了，望着我不语。但接下来发生的一件事却让我久久不能释怀。早上，我泡了一杯枸杞桂圆茶。我很自然的拿了一些干桂圆肉给妈妈，想逗一下她，让她开心。于是，我来到她面前说：“毒药哦！”妈妈看都没有看就吃了。我接着说：“都说了是毒药，你还吃？”她笑了笑说：“只要是你给我的，我就吃……”很短的话却包含着太多的东西，感情真是个微妙的东西，可她传递的方式却是那样的含蓄却诚挚，真是个让女儿时时佩服的妈妈。

你的节日却让我感动，怎么可以这样呢？你的节日，我能为你做些什么呢？为你梳理头发，为你泡茶，为你修眉毛，为你庆祝下，为你……只要你开心，好像做什么都可以的。有些话不必说出来，因为我会用行动告诉你，愿你身体健康，笑口常开，事事顺意……

为妈妈梳头作文篇13

“主任，又有一台支架了吗？好的，好的，我马上过来。”

妈妈匆匆扒了几口饭，就“嘭”地一声关上门离开了家，只留下一个欲言又止的我。

“讨厌，这个医院真是的，怎么会有那么多事要妈妈做，我妈妈不会累的吗？”我愤愤不平地自言自语着，筷子在索然无味的碗中搅了搅，勉强扒了几口就收拾碗筷做作业了。

妈妈是人民医院的一名护士，她总是很忙，忙到我都已经很久没有吃过一顿妈妈做的饭了，忙到我们一家人都已经很久没有出去旅游放松身心了。这样下去妈妈的身体怎么能受得了！最近，妈妈已经在短短的几个月内住了两次院了，都是因为工作。前段时间防疫抗疫，妈妈就累得险些晕倒在工作岗位上。

因为妈妈工作忙，中午下班晚，爸爸中午也回不来，所以，我已经记不清这是第N次吃她从医院食堂打来的饭菜了。食堂的饭菜根本没法和妈妈做的饭菜相比，我一点胃口也没有。

“妈妈，妈妈，我要吃饺子。”上学路过一家小餐馆，只见一个四五岁的小女孩在囔囔。“乖，宝贝，咱们回家一起去包饺子吃，好吗？”“好！”小女孩开心地蹦了起来。我牵了牵嘴角，想起了很久以前和妈妈一起包饺子的情景。妈妈包的饺子不但好看，一个个像挺着“将军肚”，而且很好吃。我已经很久没吃饺子了，什么时候能再吃到妈妈包的饺子呢？

晚上回到家，妹妹一个人在玩玩具，爸爸则在厨房里忙着洗菜炒菜。妈妈依旧还没回来。

妈妈，我喜欢吃你做的可口的饭菜，我想和你说说学校的趣事，我想和你说说我的学习情况，我想妈妈，你可不可以不要那么忙，不要那么累？